2023年责任与担当的高考范文(优质19篇)

总结是一种重要的思考方式，可以帮助我们更好地认识自己和他人。需要梳理和整理好相关材料和资料，为写总结做好准备。请大家积极参考这些总结范文，并结合自己的实际情况进行写作。

责任与担当的高考篇一

今天语文阅读考试时候，发现有些同学在趁老师没注意，像一棵墙头草两边倒，东张西望，偷看别人的答案。这令我想起了老师教导我们要负起责任，在家要做个好孩子，在校做个好学生，在社会要做良好市民。生活处处充满责任，我们应该用于承担责任。

我知道一个人出生后，各种责任就伴随而来。在家中，要对这个家负责;在学校，要对班级负责;在社会，要对社会负责。一个人要是没有责任心，就会对自己所做的一切都不考虑后果，就会过分的放松自己。不承担责任，也就不会有权利，今后在社会上也难以立足。所以，我觉得一个没有责任感的人，是可耻的。

一个人说话也要有修养。修养是一个人品德素质的反映，它体现在人们的`言行举止中。可我们班的有些同学，总喜欢做一些令人讨厌的事。比如，在下课时没人理睬他，他就大声嚷嚷，想通过这种办法来让别人关注他，其实，这是一种没有修养的表现。这样只会贬低自己在别人心目中的地位。一个有修养的人，在日常生活中是低调的，有品位的，谈吐是健康的，他们没有华众取宠，有的只是友好和风趣。一个有修养的人，总能得到别人的尊重。

所以，我们要知道自己的责任，加强自己的道德修养。“少年智则国智，少年强则国强。”我们是祖国未来的建设者，不仅要学好科学文化知识，还要有良好的品德修养，只有德才兼备，才能对社会做出较大的贡献。

责任与担当的高考篇二

人生本就是一种担当，无论是对己﹑对人、对国，敢于担当，便是书写着伟大。

担当，是承载一切的勇气，是成长的基石。美国总统里根，11岁时，不小心用球踢坏了邻居家的玻璃，面对邻居的索赔，他只好向父亲求助，父亲给了他12美元但只是借给他。之后，里根在半年的辛苦打工之后终于还清了父亲借给他的12美元。在若干年后，这个小男孩成为了美国的总统，登上了人生的顶峰。里根在回忆时曾说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了到底什么是责任。”正是年少时为自己的过错负责的勇气成就了他日后能担负起一个国家的能力，成就了他生命的高度。

担当，是一种对他人负责的态度，是一种直面死亡毫不动摇的坚定。一名公交车司机行车途中突发心脏病，在他发病的最后一分钟里，他用力拉紧手刹，打开车门，熄灭发动机……看似简单的三个动作却确保了车上乘客与路上行人的生命安全，他是一名普通的公交司机，他叫黄志全，他让所有人都记住了他的名字，他让责任为生命护航。

担当，是一种执念，更是一种良知。20世纪末，武汉市中心的景明大楼收到一封来信，信中提醒这幢大楼的使用年限为八十年，已到期，提醒请注意。落款则是当年这幢楼的建筑设计事务所。如此数几十年的坚守，不仅是良心使然，更是一种对责任的担当。

美国著名的西点军校把“责任”放在校训的首位，认为责任和担当是为人之本。而我国古代也有“天下兴亡﹑匹夫有责”的呼喊，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的信念。于是才有了王昭君担起对民族的责任，远嫁匈奴，流芳百世，才有了木兰代父从军，传为佳话。而堂堂西楚霸王，七尺男儿项羽却不肯担起自己的责任，能伸却不能曲，自刎于乌江，遗恨千古。可见从古到今，担当都是一种高尚的品质；是一种平凡的伟大；是一种人生追求。

爱默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。”而学会担当，敢于担当更是一种自我的蜕变与灵魂的拔高。所以青少年的我们需要用担当来指明方向；用担当来扛起责任；用担当来成就自我！

成长需要担当！

责任与担当的高考篇三

在社会生活中，有着缤纷多彩的事情和形形色色的人，我们应尽的责任是公共秩序，使自己成为一个遵守公共秩序的模范人物，只有这样，才能够使社会变得更加秩序井然。我们应尽的责任还有爱护环境，因为环境的好坏是判断一个社会文明程度的重要标尺，只有环境变得好了，我们的生活也才能能够真正好起来。

是的，我们只有尽我们应尽的责任，才能够让我们成为一位合格的中学生，才能够开创出崭新的局面。

来吧，同学们，让我们携起手来，一起来为我们的美好的生活尽上自己的责任吧。

责任不是强加的，责任是发自于内心的，就是所谓的责任感。

责任的存在，是因为人所处的环境所需要。这是相互依存的关系，也就是说是社会和父母的责任培养了自己，而自己相应地产生了责任的感觉，是源于心的。

责任放在心上，而心就像一个弹簧一样，自己被“责任”教育越多，责任感也就越强。就像我们，感受到国家和父母，以及老师对我们的爱，则我们要报答的心也就越强烈。另一方面，责任感还会是危机感―――古时的诗人有很大一部分是因为对于国家的危机感而产生的责任感，是应因为源于心，才会留下千古名篇：屈原的《离骚》，白居易的《长恨歌》，李白的《将进酒》。

责任要源于心，如果是强迫我们的心，这必定不会长久。即使因为社会舆论，而将“责任”尽心尽力的负责，那也是压抑人的本心。这不是真正的责任，那样的压抑会压迫乃至扭曲本性，其结果可想而知的不会好，无论对自己还是别人。

之前也提到过，责任的存在是因为环境的需要，而她的产生，也是环境的培养，如同传递爱一般――这是连锁反应，感受到了，就会产生，产生了(责任感)就会自认而然地对自己的行为及其欲望进行克制，社会就到协调，就可以培养更多拥有责任感的人。之前也提到过，责任的存在是因为环境的需要，而她的产生，也是环境的培养，如同传递爱一般――这是连锁反应，感受到了，就会产生，产生了(责任感)就会自认而然地对自己的行为及其欲望进行克制，社会就到协调，就可以培养更多拥有责任感的人。相对地，发自本心的责任感，不仅会长久持续，还会激发更多的动力，去创造更多的价值，使人生更有意义。将心比心，源于心的责任，才会让别人感受到，才会感染他人，才会让自己活得更好，更有价值。

责任与担当的高考篇四

也许，我们不得不赞美梅的崇高，太阳的灿烂，牡丹的华丽，云的浪漫，月亮的高贵太多。因此，我们总是忘记花、云和月亮的责任。每件事都有自己的责任!

当明月当空，万物安静时，我曾独自思考：事实上，我们每个人都有自己的责任。也许那时的人们已经承担了使人类文明的责任。那时，他们可以像猿一样玩一整天。因为他们的责任，他们做出了努力。虽然这是刀耕火种的耕作，但他们向人类文明迈出了第一步。在古代，也许只是因为刘备必须承担平定战争的责任，整个国家的统一和恢复和平的普通人，诸葛亮走出了山，这条不可逆转的河流和海浪耗尽了。也许正是因为这种责任感，关于这个世界的故事和诗歌流传千古，广为人知。在现代，也许仅仅是因为他们必须肩负起拯救国家和人民以及消除封建思想的重任，1898年的改革运动才发生了，那场运动是惊天动地的，让鬼哭了。这仅仅持续了103天。尽管最终还是失败了，但它让我们深受感动。也许正是因为这一重大责任，谭嗣同在他去世前写下了我的英雄诗篇《向天堂微笑，带着勇气离开昆仑》。这是责任!

责任和自我就像一种平衡。责任越重，我们就越需要加倍努力。这种努力是最艰难的，甚至是痛苦的。在天平的天平上，我们不能让责任同时下沉，因为下沉意味着辜负每个人对你的厚望，放弃你所有的努力。下沉的结果令人不寒而栗。因此，你必须再试一次!

事情的发展并非一帆风顺。当我在短暂的快乐之后艰难地获胜时，剩下的就不得而知了。也许正因为如此，我才有了古人的感情。也许这种感觉只是暂时的逃避?逃避，只能获得片刻的心灵放松，但思想仍被冻结在他未竟的事业中。责任仍在增加，灵魂无法真正获得自由。诸葛亮最终会走出大山。刘伯温迟早会回到朱元璋完成他未竟的事业。只有面对现实和不负责任的人才是最聪明的人。虽然这很难，但却值得用心去做。

现在，我们每个人都有自己的责任。当我参加期中考试时，我妈妈总是说：没关系，别紧张。这不是一个测试吗?你甚至通过了期末考试。你还害怕期中考试吗?我看着我母亲日益增长的白发。从她平凡的肖像和简单的话语中，我深深感受到了肩上的责任!虽然我妈妈从来不给我任何压力，但我每次都感到不安。天地良心，我永远不会让她失望!

如果说抚养亲戚是一种甜蜜的负担，那么这种责任恐怕也是沉重而甜蜜的。

责任与担当的高考篇五

1)要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。

2)人一旦受到责任感的驱使，就能创造出奇迹来。

3)历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任。——雨果。

5)威尔逊：责任感与机遇成正比。

6)责任趋向于有能力担当的人。一个人有这种良好的心态，事业就容易成功。

7)改造自己，总比禁止别人来得难。——鲁迅。

8)一切责任的第一条：不要成为懦夫。——罗曼·罗兰。

9)业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈。

10)对上司谦逊，是一种责任。——_。

11)工作就意味着责任，实现目标就意味着奉献。

12)真正的责任是信自己。

13)世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的内涵。

14)责任感与机遇成正比。——威尔逊。

责任与担当的高考篇六

一个静阒的雨夜，我独自一人撑着伞到对面的商店里买点夜宵。

即使我撑着父亲的大伞，又极力的遮掩倾斜的雨点，但不知怎的，我的衣服在不知不觉中，还是沾上了点点滴滴的雨迹。

我买完夜宵后，走到店门口，急匆匆地将那把看似无用的大伞撑开，准备一路跑回去。可是就在我刚出店门，一个不经意，将头转向了右边的的一块空地，在那块空地的一个墙角的角落里，蹲着两个男青年，两人都穿着黑色的缩短了的短袖衬衫，一条被雨水湿透了的几乎褪为蓝墨色的牛仔裤，两双黑色的宽大的拖鞋――可能也是他们父亲的吧！那颜色已与夜色浑然一体，而唯独他们的那张脸，也只是黑暗中摇曳着的微弱的光亮。

于是，我放慢了前行的脚步，又仔细地打量了他们一下。看见他们仍旧蹲在那儿，手指缝里夹着一支还未吸完的烟（也许是还未被大雨浇灭的烟头），不时还拿到嘴边贪婪地抽两口，等了好一会儿才从鼻子里冒出青烟来。

但他们两人的姿势却略有不同――其中一个蹲坐在墙外侧，背靠着墙，两腿岔开，而且还不停地摇晃，嘴里还念念有词；而另一个虽然也是蹲坐在墙角，但还带有一些蜷缩的形态，身体还不时的辗转反侧，却睡意蒙胧，也许是这雨天带给他些许不适吧。

这次，我没有再继续往那儿看，或者说我没有办法和意念再注视着眼前的一切。因为这一切似乎让我有一种惊奇和安慰感――居然还有比我更加落魄的人。但给我的冲击最大的是一种危机感，眼前的一切使我开始后悔要来买这份夜宵――因为它让我着实的无法消化，也让我后悔我为什么要将头转向那边――因为它让我清楚地透视到了别人没有透视到的社会现实！

其实以上这一幕展示的就是一幅具有典型色彩的讽刺画。它比任何一篇大众讽刺文学家的讽刺语言都更加能引起人民的共鸣。为什么？因为它说明了一个严重的关于社会和人生的广泛性问题――责任！

“责任”这个话题无论在哪一个时代，在哪一个国家，甚至在每一个人身上都是值得关注的永恒性话题。

关于责任，英国启蒙思想家蒙迈尔?斯迈尔斯在他的短篇思想论著作《品质书》中，留下这么一段箴言，使我铭刻在心――“人类的人性基础是诚信，人类的人性支柱便是责任。”这句话短小而精湛，富有人性哲学的深刻意味和深邃思想，同时也折射出“责任”，在那样一个人性思想和人文主义思想刚刚趋于成熟的时期已是人性中，尤其是优良人性的灵魂之中不可缺乏的精神。

“人类的人性基础是诚信，人类的人性支柱便是责任”，而责任――这根伟大无上的人性支柱的建造基础又是什么呢？那便是青春！青春！青春！

是的，青春，沉重的青春，来之不易的青春。回首我们的成长历程，当我的脸庞绽开青春之花时，父亲的眼角却悄悄爬上了皱纹；当我浓密的黑发在阳光下闪烁时，父亲的银发却在灯光下愈加显眼；当我尽情地焕发自己的青春光彩时，父亲却在一步步地走进垂暮之年。当我有一天站在父亲身旁，发觉自己的肩膀已经足够宽阔，不需要父亲这块磐石的无微不至的保护，觉得该让父亲好好歇歇时终于明白，青春对我已不再只是生命中最灿烂的季节，青春更是一种责任。

而责任却并不是我们眼中简单的主动意识，更不是在每天的太阳下，却以浑噩萎靡的自我消极生活方式。为什么我说自我消极生活方式？例如在文章伊始所讲述的那两个男青年，他们其实也处在生命中的花季雨季之中，可以说生命、生活以及社会都赐予了他们本来应该拥有的专属幸福，但用“专属“一词却显得些许的不妥当，因为他们虽然生活在幸福圈里，但好似一个情感已全部蒙蔽的呆者一样，似乎感觉不到幸福的存在，心境仿佛“与世隔绝”，以一种自我沉闷，自我蒙蔽，自我消极的心理来自娱自乐，但他们好像还自以为是的认为他们是生活在一种“幸福”之中，其实他们是陷入了一种自我满足的心灵误区之中；他们认为他们离幸福越来越近，但殊不知，是离幸福愈来愈远！是在抛弃青春这个幸福的心灵家园。

因此在这么一个具有真正繁华意义的当代社会之中，人才济济，任何职业，任何任务，都会有人去管理，去胜任。所以很多人都会在大脑中产生一种逻辑误区：一个人的做与不做，与集体的荣誉毫无相干。其实一个人的一举一动都会相应地影响集体：一个人做了，对集体的一切荣誉可能没有太大影响，但如果一个人不做，对集体的荣誉可谓是有着巨大的负面影响。正如“一颗老鼠屎，会打坏一锅汤”这个比喻一样。

以上的道理其实就跟一个人的责任心有关。有人曾说过“责任心是赋予心灵最勇敢，最纯洁的人身上的。”而那种所谓的最勇敢的，最纯洁的心灵正好是我们生长在青春场中的我们，所以我们要抓住这个机会，注意培养自己的责任意识和责任感，陶冶自己的气质情操，建立正确的思想道德观念，塑造一个完美，向上，勇敢，纯洁的青春责任之士！也让我们的青春去把责任这与未来共存的世界点缀。

做最好的青春时代责任之士，我能！

责任与担当的高考篇七

第一眼看到“担当”二字，我的眼前便映出一幅画面，那是一道弯曲的背，爷爷的背，爸爸的背，担当了无数重压后才弯曲的背。

爷爷的背弯得特别厉害，和我小时在电视上看到的“刘罗锅”的背一样，但他却很硬朗，已是年过七十的老翁却依旧扛着锄头在田间干着农活儿。正如六十多年前的他，一个七岁大的孩子，牵着牛儿在田间劳作。那时曾祖父已经去世，曾祖母因不堪养家的重担而改嫁。在乡下，孩子随母改嫁是要换姓的，爷爷不依，只得卖身给人家放牛，硬是用他幼小的身躯支起了这个家，那之后爷爷的背便慢慢弯了。在他弯曲的背上，我看到了整个家族的骨气，背虽然弯了，但爷爷的人格立起来了。

父亲的背也是弯的，虽不如爷爷弯得那般厉害，但时不时有锥心之痛折磨着他。那是他艰苦创业的见证，更是他青年壮志后留下的烙印。父亲年轻时什么活儿都干过，他曾帮人在田间放牛，也曾在江边当过搬运工，有好几次他都从那木甲板上掉下来，也因此练出一身凫水的本领。父亲与母亲仅凭借来的几百块钱从乡下打拼到城里，在其间，他们遇到过多少艰辛，失败过多少次，是我无法想象的，但他们从南方水乡拼搏到北国都市的一身铁骨确时时鼓舞着我。不知何时，父亲的背也弯了，弯得让我肃然起敬，弯得让我刻骨铭心。

父亲的背有一次特别的弯，弯得我竟抑制不住我的泪水。那天是奶奶出殡的日子，在乡下婚丧事是特别隆重的。几十人的乐队敲敲打打，放炮点灯，孩子们都穿着丧服提着花篮，大人们都泪流满面。只有父亲，他没有哭，也不能哭，他用双手捧着奶奶的骨灰，迈着沉稳的脚步向前，向前，每一步似都要踏出个印来。父亲的脸像是冻猪肝的颜色，眼睛里布满了血丝，我看不出他的表情，只是看着穿孝服的父亲便好想哭，好想哭，那背在那一刻特别的弯，父亲在那一刻担当的是什么，我当时并不能了解，只知道是很沉很沉的东西。而在今天，我或许还是无法理解透彻，但我知道那里面一定有对奶奶的沉甸甸的爱与承诺，一份我还不能完全参透的孝子的责任。

“担当”这看似简单的两个字，却不知压弯了多少人的背，那背或是像爷爷、父亲那样弯得清晰可见，或是无形而又真实的。我想我的背也会慢慢变弯，我会扛起对亲人的承诺，对家业的责任，还有对国家的忠诚，那一道弯曲的背会时刻烙在我的心头。(首都师范大学附属中学高二年级杨慧雯)。

点评：

这篇作文以爷爷、爸爸两代人累弯了的脊背为线索，选取自己熟悉的生活事件进行叙述和描写，在表现他们“担当”精神的同时，表达出自己对“担当”的认识和态度。主题鲜明，感情真挚。文章从开始到结束多次写到爷爷、爸爸已累弯的脊背，这是基于作者对他们的细致观察。正因为有了真实的生活做基础，才能准确地表现出爷爷和父亲两代人所具有的对家庭的担当行为，也才能传递出“他们的背虽然弯了，人格却立了起来”的内心感受。真实的情感来自真实的生活。老一辈人敢于担当的精神激发了作者“我会扛起对亲人的承诺，对家业的责任，还有对国家的忠诚”的历史责任感。简洁的议论，不仅有感而发，而且鲜明地表现出小作者对“担当”的认识。本文在表现主题立意上也还有提升的空间。比如，作者若能从爷爷、父亲两代人的“担当”中看到“家风”的形成和传递，文章的立意就会更深入一些。这篇作文的语言朴质无华，与表现的人物、事件相吻合，也非常值得学习。

责任与担当的高考篇八

格令我钦佩。

那条信息的由来，还得从几天前的一个下午开始说起。那天，该他们组值日了，而我，每天都在学校写作业，亲历了那一幕。“赶快!都4:20了，还没扫完地呢!”只见王澜瑜怒气冲冲，满脸通红，厉声喝道，“我还坐接送车呢!”身为组长的她因为组员值日效率低而河东狮吼。而组员们嬉皮笑脸，把她的话当成了耳旁风，还是慢腾腾的。我都有些受不了了，组员们还是无动于衷，她实在忍无可忍，把笤帚一抛，脸上的表情让人不寒而栗，快速收拾好书包，狠狠地瞪了那些漫不经心的混小子一眼，二话不说走人了。组员们看到组长走了，更不好好干了，乱扫一通，一哄而散。回到家后，那位组长越想越想不通，觉得自己不尽职，才给老师发了信息。果然，不出她所料，教室打扫得一塌糊涂。但老师一点儿也没生气，反而表扬了他。侧眼看去，只见她不像往常受表扬一样面露喜色，而是默默低下了头。

上个星期的一天，老师布置了一堆巩固性作业，第二天，组长们如往常一样收作业，只有她，走到老师面前，说:“老师，这几项作业只需检查对错，不需要您技术指导，让组长改吧，这样，您可以腾出时间做更重要的事儿。”老师的脸上露出惊喜的神情。她静静地回到座位，开始认真工作，我们几位组长也赶快开始了这项重要的工作。那天，我们为锻炼了自己，为老师赢得了时间而高兴。

想想自己，再比比她，同样身为组长，我却没有她那样认真、细心，时时处处为班级、为老师着想。

这就是我们的学习课代表，一个勇于担当，责任至上的弱小女孩。

担当是夜行在风雨中的航船前面屹立的灯塔，担当是烈日下朵朵鲜花头上的那棵参天大树;担当是洪水肆虐时那道坚固的堤坝。

担当是接受并担负责任，是伟岸人格的表现。

担当家庭重担的人，可以演绎精彩人生。家是人们避风的港湾，是人们心灵的暖房。当灾难来袭，家庭的重担由谁担当?坚强少年洪战辉一自己的经历，为人们讲述了一段担当与责任的故事。家徒四壁不沮丧、父病妹弱不逃避，用稚嫩的肩膀担当起家庭的重担。虽然生活艰辛，但在人生的道路上留下灿烂的人性之光。这位少年的担当，怎不令人钦佩?“感动中国十大人物”便是对他的肯定!

当每一位中华儿女都勇于担当之时，一个繁荣昌盛的国家将崛起于世界的东方!

责任与担当的高考篇九

3)一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功!

4)良农不为水旱不耕，良贾不为折阅不市，士君子不为贫穷怠乎道。——荀子。

5)我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋。

6)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹。

8)我们制作销售产品的广告，但也请记住，广告负有广泛的社会责任。——李奥贝纳。

9)艺术应当担负起哺育思想的责任。——白朗宁。

10)一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——托尔斯泰。

11)责任意识会让我们表现得更加卓越。

12)当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基。

13)鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮。

15)人类的一切努力的目的在于获得幸福。——欧文。

责任与担当的高考篇十

自出生起，每个人肩头上都落下了一份属于自己的责任，有对自己的责任，对家庭的责任，对社会的责任，对国家民族的责任。

2020年注定是一个不平凡的年份，正值该普天同庆的春节，可新冠横行，在这种情况下，人人自危足不出户，生怕那肺炎会感染自己。但有这么一群人承担起了消灭新冠的责任，更有无数志愿者毛遂自荐，他们赶往一线负重前行，是的，他们本该在家与父母团聚，亦或照顾儿女，本该选择与家人享天伦之乐，他们却毅然决然地参与了这场没有硝烟的战争。在这场与新冠的博斗中，我们大获全胜，可也有医生被感染不幸去世，他们为什么知道即便有生命危险也要参与进去呢，是因为肩头上的责任，他们担当起了这份责任，消灭新冠的责任。

其中也有太多场面令人泪目，年仅19岁的女护士脸上被面罩勒出了一条条痕迹，使她格外痛苦，可就在那种情况下，他仍能笑出来，来自心底深处最美丽的笑。

也有那些站在众人面前抵御新冠最前面的那些人。早已84岁的他在零二年非典也站了出来，每次遇到特大疫情时，他总能冲锋在前，为人榜样，打击疫情。他就是共和国勋章的获得者钟南山。

他们是一群有担当的人，他们承担起了落在他们肩头上的责任。

我们呢，也有责任，我们也要承担起这份责任，做个有担当的人，这看似深奥的道理，做到知道一点也不难，譬如作业，作业是在学校里的责任，做完，这是承担，做完做好这叫担当。亦或者家务事，是我们一家的责任，同时我们每个人心里都有一份振兴中国的责任，要为中华之崛起而读书，要“风声雨声读书声声入耳，家事国事天下事事事关心”。

我们要承担起责任，要做一个有担当的人，不能事事只顾自己，不能够只扫门前雪，而置别的地方的雪于不顾。要主动承担起属于这个时代，属于这个民族，属于这个国家，属于自己的这份责任。

责任与担当的高考篇十一

在我们的生活中，梦是一个十分美妙的字眼儿，各种各样的梦想曾经伴随着我们度过了自己的幼年、童年和少年，为我们的生活增添了许多的灿烂与色彩。当时代的车轮驶入20x年的华夏神州，“中国梦”有如一道明媚的晨曦照亮了我们的生活，令国人振奋，让百姓欢心。

什么是“中国梦”？习近平总书记说：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”朴实的“中国梦”，震撼了亿万中国人的心灵，再次燃起了中华民族圆梦的火热激情，让全世界为之瞩目。

“中国梦”是谁的梦？“天下兴亡，匹夫有责”，“中国梦”是我们13亿中华儿女共同为之努力奋斗的梦想。梁起超说：故今日之责任，不在他人，全在我少年，“中国梦”更是我们当代有志青年的责任。

实现中国梦，我们怎么办？明确责任，勇于担当。

“中国梦”首先是我们的报国之梦，历史告诉我们，广大青年的命运时刻都同国家、民族和人民的命运紧紧相连。一点水只有溶入大海才会永不干涸，一个人只有在实现国家富强、民族昌盛的奋斗中才能更好地实现人生价值。因此，坚定向前的信仰是必不可少的，追求卓越的信念是必不可少的，当我们享受青春、放飞梦想的同时，肩上也要扛起一份责任，一份报效祖国的泰山重任！

“中国梦”是我们的成才之梦，成为合格的建设者和接班人，成为对国家、社会有用的人，这是我们筑梦的前提，更是我们圆梦的基石。而我们的校园就是我们圆梦的平台，我们的教师就是我们圆梦的天使，我们的同学就是我们圆梦的路上的伙伴，来自国家、社会、学校、家庭的期盼、鼓励和陪伴，都是我们圆梦的动力。从今天开始，从现在做起，你认真听过的每一堂课，你努力攻克的每一道难题，是追逐梦想，我们对“笃学、践行、求实、创新”的每一点实践，都是在追逐梦想。因此，我们要做到勤奋学习，全面发展，让自己的思想政治素质、科学文化素质、身心健康素质协调共进，实现中国梦，我们在时刻准备着。

“中国梦”是我们的创新之梦。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新精神在很大程度上需要在对青年学生的教育进程中逐步培育。“中国梦”的实现需要大批具有开拓能力的创新型人才。这种创新型人才，不仅仅表现为智力或创造性思维的突出，更表现为创造性人格的卓越。因此，我们在学习成长中，不仅要重视培养创造性思维，更要注重创造性人格的养成，不仅要有推陈出新、和而不同的智慧与才能，也要着力培养敢于创新、善于成事、勇于面对困难和失败的进取精神与探索精神。4月13日，我们3827名同学共同拼成的世界笑脸就是的证明。

人生如船，梦想是帆，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，有梦就会追求，有追求就要有奋斗、有拼搏、有付出。请让我们广大青年同心、同力，努力实现我们心中各自的梦想，让伟大的“中国梦”梦想成真！

责任与担当的高考篇十二

距离2016高考不到70天了，同学们复习得怎么样了呢?下面百分网小编为大家分享的是2016高考作文预测——责任担当，希望对大家有所帮助!

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

1912年4月，泰坦尼克号游轮遭遇冰山撞击而沉没于大西洋。小学课本上有这么一篇课文:“船既遇险，船长督促船员救护。既知无可为，乃发令下小艇，小艇既备，又令男子退后，妇孺登艇。男子闻令即退，无有喧哗。”文字之后，有一幅钢笔速写，画的就是大船沉没时的情景。短短几句话，简单一幅画，让读者，让小学生一下子知道了当时世界上发生的大事。

这就是泰坦尼克号沉没两个月后，被写进民国小学课本的一篇课文。此书出版时间为1912年6月，即中华民国元年。

对于这则材料，你有何感受、联想和思考?

要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭;书写规范，正确使用标点符号。

泰坦尼克号游轮沉没事件可以说是20世纪的一大灾难，当我们回望民国时期的课本，泰坦尼克号沉没两个月后，这一事件就被写入了小学课本。这在讲究高效的当代人看来，几乎是不可能完成的事情，但在那个时期确实就做到了。

现在，我们要求我们的学生作文要直面生活，描写发生在生活中的新鲜事情，议论文中要有时新论据。这样的要求是为了避免学生在学习中脱离现实，而有意引导学生关注生活，观察生活，做生活的有心人，做生活的主人，但是我们的教材却不能与之配套，时新的、反映现实生活的文章少之又少。泰坦尼克号游轮沉没事件被写进民国小学课本这一事件无疑给了我们很多触动，也给了我们很多启发。

从教材编写来看，编写者这样做的目的是让学生知道当时世界上发生的大事，这是编写者自知应该承担的责任，显示了一种担当精神，同时，这也是有意引导学生关注现实，这种对现实的关注比单纯的`说教更有意义，也更有说服力。由此，可以立意“责任”“担当”“关注现实”等。

从教材编写方式来看，课文的文字简练，富有教育意义，这是通过具体的事例告诉学生面对灾难应该怎么做;同时还配有钢笔速写，可谓图文并存。由此，可以立意“做事应讲究方式方法”“事实比说教更有力”。

从这件事来看，民国时期的教科书能做到的事情，当今的我们也应该能做到，甚至可以做得更好。由此，可以立意“反思”“借鉴”“他山之石，可以攻玉”。

需要注意的是，如果只是就泰坦尼克号游轮沉没事件来分析这场灾难的原因，则是没有读懂材料，偏离了材料“含意的范围”。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一个8岁的华裔女孩出书，记者问她：“你长大了要做什么?”她说：“我为什么要等到长大才做什么?这是很奇怪的观念。你们大人都假设孩子长大之前就什么都不是，而我现在就是个作家。”

对于这则材料，你有何感受、联想和思考?

要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭;书写规范，正确使用标点符号。

“你长大了要做什么?”这是大人们常常问孩子的一句话，正如材料中的女孩所言，这是一个奇怪的观念，这句话没有看到孩子当下在做什么，忽略了孩子当下所取得的成绩，而是将着眼点放在孩子的未来。当然，未来之路也不可能一蹴而就，需要从今天，甚至从昨天开始一步步铺就，同时，这句话还是大人的一种惯性思维，缺少对孩子当下成就的尊重。

从女孩的角度，面对记者的提问，敢于表明自己的观点，认为不必等到长大之后，自己现在就是一个作家，这表明了女孩自信，不走寻常路，敢于担当和初生牛犊不怕虎的精神。因此，可以立意“自信”“有担当”“有志不在年少”。

从大人的角度，记者问“你长大了要做什么?”这虽然是一个简单的提问，背后却是大人的一种惯性思维，忽略了女孩出书的现实成就，同时，这种惯性思维还是一种缺乏思考的表现。因此，可以立意“关注孩子的当下”“尊重孩子所取得的成就”“打破惯性思维”“后生可畏”。

需要注意的是，关于孩子成长的话题很多，作文时，需要注意与材料的扣合，不能立意为“给孩子成长创造良好的环境”或者“关注孩子成长”，更不能写成“梦想应该从小就树立”，这些都偏离了材料“内容及含意的范围”，自然也不是好的立意角度。

责任与担当的高考篇十三

在成长的道路上、担当、责任是密不可分的。“责任如山”四个字虽简洁，却能理至易明的说出人生的重中之重是什么。若是一个人连最起码的“负责”都抛却了，还有什么事业可言呢？人一生都在不断地长大，要逐渐担当的部分也越来越多。简洁地说，成长意味着担当，担当意味着责任。

责任无处不在，做好自己应做的，就是责任。责任不仅是我们做人应该具有的品质，责任也能提升人的境界，让社会变得更加和谐。

虽然我们处于国家转型时期，中国实行计划生育，由此诞生了“独生子女”这个特有名词。这就意味着家里人的希望全部寄托在你身上，你虽然是在温室中长大的花朵，但也注定了在长大以后你将担当所有的家庭负担。很多独生子女也这样抱怨：“我的学习好苦，家里人的希望全部寄托在我身上，我肩上的担子压的我喘不过气了。”但是我们也听到过这样一句话：“你得到的与你付出的是同等的。”所以，不要认为这是不公平的。从现在开始，从自身做起，努力学习，开拓进取，长大后，做一个对社会的有用之才。

责任的重要正是因为它的细致入微，在我们生活的每个角落。针对我们这个年龄段的孩子来讲，正是是人生中重要的成长过程。那么责任对于我们来说是什么呢？今天不仅仅是你在作为学生时，要求你好好学习，尽到一个学生应有的义务。在家庭中，我们也要充当好儿女的角色，替父母分忧。对于社会我们也是一个文明的公民，有着为我们所处的环境尽一份义务的职责，哪怕捡起地下一片小纸屑，以老者为尊，给他们让座等等这些不足一提的小事，也是我们应尽的一份道德礼遇的责任。

身为21世纪国家建设的栋梁，我们的成长，不仅仅是一个普通的名词，它意味着心灵，道德的成熟。同样它还意味着我们要勇于担当，担当责任。

责任与担当的高考篇十四

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)。

2020年初的新冠肺炎疫情大爆发。为抗击疫情，冒着肆虐的病毒，无数人勇敢地挺身而出，成了人们心目中的英雄。逆行而上，冲在抗役第一线，不惧凶险，帮助病人战胜病毒的医护人员是英雄;84岁再次临危受命的钟南山院士，每天只睡3小时和病毒赛跑的李兰娟院士，这样的专家是英雄;排查疑似病人，追踪密切接触者，在社区严防死守，努力做好服务的社区工作人员是英雄;还有那些仅用十天时间，就建起一座上千张床位医院，日夜奋战，为一线做好保障的建筑工人也是英雄。但也有人说，其实他们只是普通人，不过是尽职尽责，做了自己该做的事。

设想，当疫情过后，班级召开“致敬英雄，学习英雄”的主题班会，请你写一篇演讲稿，表达你的认识与思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭，不得透露个人信息，不少于800字。

文题解析：

作文材料以当下最为火热的抗击疫情素材为内容，里面介绍了背景，讴歌了抗疫当中涌现出来的一批英雄，如其中的医护人员、钟南山院士、李兰娟院士、社区工作人员、建筑工人等，这些都是人们心目当中的英雄。

在材料中，还有一种观点：“其实他们只是普通人，不过是尽职尽责，做了自己该做的事。”认为他们算不上英雄。

材料给考生创设了一个情景“当疫情过后，班级召开‘致敬英雄，学习英雄’的主题班会”，并提出了一个明确的任务“写一篇演讲稿”，表达你对英雄的认识与思考。

写作时既要注意表达“致敬”，也要注意表达“学习”，两个方面的内容都要兼顾。

责任与担当的高考篇十五

18年前，当世纪的_还在熊熊燃烧时，我们带着一个世纪的企盼呱呱坠地;18年后，当中国进入了新时代，我们接过长辈肩上的责任，成为了新时代的新青年。

何为新时代?新时代是在新的历史条件下实现全面建成小康社会以及中华民族伟大复兴中国梦的一个全新时代;何为新青年?新青年是在新时代中极具个性却又不乏拼搏与创新精神的年轻一代。

在祖国发展中成长的我们，也要在成长中报效祖国。

青年是民族的脊梁。新时代新青年定当有顽强拼搏之精神。赛场上顽强拼博的女排队员用她们的坚持与勇气，为祖国带来了荣誉;职场上顽强拼搏的“香港罗拉”朱芊佩，用她的坚持，赢得了世人的尊重与内心的满足;生活中顽强拼搏的95后人大代表徐萍，用自己前汗水换来艺术知识的普及，被你我熟知。青年强，则中国强。在物质生活充足的时代中成长的我们，对精神上的自立自强则更加渴求，一个拥有顽强拼搏精神的民族，是不会落后于他人的。

青年是国家的希望，新时代新青年必需要有锐意创新的探索精神。创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。潘建伟和他的团队开发量子通信，为国家信息安全筑起了屏障;美女科学家颜宁攻破膜蛋白课题，以智慧定义美丽;90后青年龚华超让笔记本触摸板变成了九宫格数字小键盘，连扎克伯格都在使用，创造了完完全全由中国人创造的产品。正如法拉第所说，没有谁能预估一个婴儿的将来。而对于今天的我们而言，没有人能预估我们的将来，富于想象的我们，敢于实践的我们，定将把我们的祖国建设得愈加强大。

吾辈青年定将成为祖国的骄傲，亚运会赛场上捷报一个个传来，无不振奋人心：孙杨、徐嘉余、苏炳添……他们的成功，成为了中国的骄傲。当世人都认为我们这一代人是在乎快乐多于在乎荣誉的时代时，我们用实际证明，我们为国而奋斗的决心从未弱化。_主席说：“青年一代，有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。”新时代的大旗早已传入你我手中，中华民族伟大复兴的中国梦也将在一代代青年的接力中成为现实。

宋代大儒张载曾言：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。告别幼稚与青涩的我们已经做好了难备，18岁后的青春，定是一段不甘于平凡、拼搏向上的岁月。

责任与担当的高考篇十六

一代人有一代人的际遇，一代人也有一代人的奋斗。

事实证明，当考验来临时，今天的年轻人不是躲在庇护伞下的“旁观者”，而是敢于挺身而出的“当事人”。

我们都应当以甘如意、吴悠他们为榜样，心中汇聚阳光，脚下积蓄力量，在关键时刻，能为别人撑起一片天空，在将来的某一天，能够扛起社会前行。

青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

如果我们每个人都能肩负起使命，活出灿烂的青春，祖国的未来必然是一片光明!

责任与担当的高考篇十七

人一生下来就得承担责任，有时还要承担一些别人不能承担的、独特的责任。每个人都只是个体，学会了承担，就会慢慢长大;许多长大的个体再汇到这个世界的整体里。而这其中的历程，却是从小到老一步步发展而成的。(开篇两次点题:一是“承担”，一是“责任”。)。

小时候，并不丰衣足食的我，什么也不懂，认为只要父母在，一切就都会有人承担，自己并不用担心什么。有一天，家里漏雨了，屋顶上的雨水不住地流下来，汇成小溪。妈妈费力地爬上屋顶，拿稻草堵着破洞。屋顶下是弟弟，才三岁。我不知所措地在湿漉漉的屋子里，上看下看。妈妈大喝一声:“照顾弟弟，别让他又弄湿衣服。”五岁的我，看到妈妈严厉的眼神，认识到自己有份责任需要承担，要有个做姐姐的样。(穷人的孩子早当家，特定场景一下子就促使人长大了:要有个做姐姐的样。妈妈的大喝，震慑人心。)。

小学一年级时，一次大扫除，由于我没带扫帚，被杨老师罚面壁。怎么结束的，我记不清了，只依稀记得当时老师留下的话:“不带工具怎么劳动?身为学习委员，更要起到带头作用。集体活动要人人参与，应该以劳动为荣。”之后，我明白了，学生也要承担一些责任，班干更要承担责任。参加集体劳动是我应承担的最基本的责任。(再次点题。学生有学生的责任，班干有班干的责任。)。

后来，一直听话但并不聪明的我，考上一所并不理想的中学。看着一贫如洗的家，我几次动摇了继续上学的念头。(这是一个贫困的家庭，这是一个并不理想的成绩。)。

报名前一天晚上，我坐在微弱的灯光下，看着妈妈从柜子里的一件破衣服里小心翼翼地拿出了900元钱，红着眼睛递给我，说:“拿去吧，以后好好念书。”接着，我们娘儿俩安静地并坐在床沿上，谁也没动。心里，一半是对现实的无奈，一半是对未来的憧憬。(这是全文最美丽动人的一处描写，有细节、有动作、有神态，想象空间较大。从母亲拿钱的动作来看，这是家里的宝贝。这个宝贝给了“我”，“我”也只能“好好念书”了。)。

如今，我不再是从前的那个懵懂少年了。略为成熟的我，身上承担起了更多的责任。(第三次点题。“略为成熟”是变化。)。

看着现在学校里的有些学生，整天精神委靡，茫然不前，感觉十分危险。学生是来读书的，学生就要念好书，这也是我们现在所要承担的责任，对自己负责，也对家长负责，对学校对国家对社会对时代负责。学习中一不小心走神时，我就会以自己的“责任”来勉励自己，警醒自己，一心向前。(人与己作对比:第四次点题。)。

在家里，身为大姐，要做个听话、有干劲的孩子，还要带头念好书;在学校，要专心致志地学习，争取成为优秀的学生;将来在社会上……(列举种种需要承担的责任，带有收束的味道。)。

我相信，只要我能承担起这些责任，将来定会成为一个对社会有用的人。那时，我将与国家社会连成一个强有力的整体。(最后再点题，照应前文。)。

责任与担当的高考篇十八

每个人都有自己的责任，个人在社会中的身份不同责任也就不同。在家里，我们是父母的儿女就应该孝敬他们；在学校，我们是学习的学生就应该认真学习；在社会中我们是青少年就应该帮助老人小孩。

责任是指我们应该承担的事情，在这次特殊的日子里。医生护士们冒着生命危险冲在第一线抢救病人，这是他们的责任；老师们在家上网课，这是他们的责任；民众们呆在家里，这也是他们的责任。责任，与我同行！

在这次疫情中有许多人自愿国家做出奉献。我家小区门口有一些人正认真仔细的看着来往的行人，测体温的体温一一个一个的测着体温。他们的行为使我动容。

在阳光下一张张孜孜不倦的脸庞，他们的眼中闪烁着炽热的光芒。清晨老师在第一缕阳光中带着同学们在认真地早读，在夜晚他们又在毫不疲倦地批改着作业。他们通过网络教学完成教育处停课不停学的政治任务。

在路途中我看到一个佝偻着身体的老人，她面带微笑，拿着家中所剩不多的粮食，来到她们面前。在警察局中我看到一个年轻人抱着一堆口罩来到这里，轻轻地放下又悄悄的离开。在国家面临疫情时，他们用自己的责任心温暖着祖国。

在这本该团圆的时候，疫情来临。但我们用自己的责任心，自己的行动，敬畏生命，热爱生命。春天来临了，鸟儿回来了，让我们用自己的行动，你战胜这场没有战争的硝烟，期待着疫情的结束。

责任与担当的高考篇十九

责任能使我们拥有一份热情。有了热情，贝多芬才会创造出震撼人心的音乐，莎士比亚才会写下不朽的篇章，埃菲尔才会建造出举世闻名的铁塔，雷锋才会用无上崇高的奉献去感动这个世界，也才会让无数人创造无数的奇迹。

责任心能使我们更自觉。作为学生，平时注意勤俭节约，不乱花钱，是对家庭负责的表现；在阳光灿烂的白天，发现走廊上或教室里的电灯亮着，便随手把灯关掉，这是对学校负责的表现；我们在课堂上认真听讲，努力学习，这是对自己负责的表现。而我们更应该将学习视为自己的一种责任，勤奋学习，刻苦钻研可以在责任中找到兴趣，但不能用兴趣代替责任，若我们每一位学生都能对自己自豪而坚定地说一声：“学习，我的责任！”又还有谁不能全身心的投入学习，又有谁不能学有所成呢？学习本就是我们中学生应负的责任啊！

遥望历史长河，有多少古人怀有责任心去报答国家呢。大禹三年不回一次家门，只为治水以造福村民；邓小平爷爷海纳百川，开启改革开放的大门。他们都用自己的行动来告诉我们责任的意义。

然而，因这疫情的肆虐，我们不得不在家中上网课，有的人放松了学习，只顾享乐，而有的人依然在自律中按部就班的努力。“莫等闲，白了少年头，空悲切。”是什么使得有如此大的差异呢？自然是各自对学习的差异啊！

望责任都能与我们同行，去享受清新的晨曦，去收获金色的人生！