特困就业的申请书如何写 就业困难申请书怎么写范文(9篇)

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2023年特困就业的申请书如何写一

收入证明

兹有 同志，身份证号码 ，学历 。自 年 月至今在 (单位名称)工作，任(部门) 职务，月平均收入 元。

特此证明!

上述内容真实无误，单位对此承担相应责任。

无工作、无收入 单位公章

社区居(家)委会盖章 财务/人力部门负责人签字： 经办人签字: 联系电话：

年 月 日 年 月 日

2023年特困就业的申请书如何写二

甲方：

乙方：

为响应国家关于大力发展中等职业教育的政策，本着对学生认真负责，让家长放心，使学生满意的宗旨，做好学生入学后在校管理和毕业后就业安置工作。本着相互信任和自愿的原则，现就学生在校外见习和顶岗实习及毕业后就业安置事宜达成如下协议：

一、甲方的责任和义务

1、按照教学大纲和实训大纲规定完成教学任务，培养学生实际操作技能，并组织学生进行实地训练。

2、乙方在甲方学习期间，甲方组织乙方参加劳动部门统一组织的职业资格证书的考试，合格后颁发职业资格证书;乙方学习期满达到毕业要求后，甲方为乙方颁发国家统一承认的中专毕业证书。

3、甲方根据用人单位需求结合学生所学专业知识，充分考虑学生的意向，负责学生实习和就业;同时，对毕业生跟踪服务3年。若因用人单位原因造成学生待业或乙方通过正常途径离开就业单位，并提前一个月向甲方提出申请备案的，甲方负责其再次就业，直至其满意为止。

二、乙方的责任和义务

1、对于符合各项条件的学生，甲方特实行“两免一补”政策：

2、农村户口的学生或持有城镇低保特困证明的学生在校期间均可享受国家助学补助金_________元/人，由教育局统一发放。

3、乙方被确认为农村特困家庭者，上报市教育局申请批准后可减免学费_________元/年，由教育局统一发放。

4、乙方被确认为农村特困家庭者，本款第条未批准者，报名入学时可以申请减免第三学年一学期的学费。

5、乙方必须按甲方规定的标准和时间交费，否则取消学习或安置就业资格，所需费用新生报到时应及时交清，第三年只缴纳学费。

6、在校期间遵守学校各项规章制度，服从学校管理，无违规记录，诚信档案记录良好。

三、违约责任

1、乙方需服从甲方就业安置，才可享受甲方提供的就业服务，若甲方未能将乙方安排实习就业，甲方可向乙方退还三年全部学费。

2、学习期间乙方如有下列情况之一的，甲方不再为乙方多次安排见习、实习和就业。

3、就业时提供虚假个人信息者;

4、未完成学业，且自签订本协议后，自愿退学者;

5、学生申请自谋职业者;

6、学期末结束未交清费用者;

7、不服从学校管理，违反校规校纪，受到纪律处分情节严重或被开除者;

8、乙方触犯刑法受到司法部门惩治者;

9、身体有残疾或因健康状况不能适应工作岗位者。

四、本协议一式两份，自学生报名入学时双方签字盖章生效，未尽事宜，双方另行商定，商定不成者交由市仲裁委员会仲裁解决。

甲方：乙方：

乙方家长：

身份证号：联系电话：

签订日期：

2023年特困就业的申请书如何写三

为深入贯彻党的十七大“积极做好高校毕业生就业工作”的精神，促进毕业生就业工作顺利开展，根据《山东省人事厅、山东省教育厅关于转发教育部办公厅教学厅[20xx]4号文件开展高校毕业生就业工作督查的通知》（鲁人办发[20xx]74号）的具体要求，我校对20xx年就业工作进行了认真细致的检查和落实，现将自查情况汇报如下：

1.领导高度重视

毕业生就业工作是学校发展的生命线，我校党委高度重视毕业生就业工作，把毕业生就业工作作为“一把手”工程，纳入学校党政领导的重要议事日程。为了及时准确地了解各院系毕业生就业工作开展情况，在分管校领导的直接领导下，五月份以前每月召开一次毕业生就业工作调度会议，从五月份开始每周调度，并深入院系进行督导和调研，掌握情况、分析问题、研究对策、狠抓落实。为了进一步抓好20xx年毕业生的就业工作，20xx年3月14日学校召开20xx年就业工作会议，对就业工作做出全面部署。

我校党委书记韩向利同志多次强调一定要做好毕业生就业工作：我们要把就业工作当作民生之本，当作关系到每一名大学生，乃至每一个家庭的切身利益，当作关系到学校的改革、发展和稳定的第一要务。做好就业工作也是检验学校办学水平的重要标志之一。崔明德校长重申：就业工作的好坏直接关系到我们办学目标是否顺利实现,关系到是否能够实现“全国同类高校的发展前列”的办校目标，因此必须认真抓好就业工作。在20xx年全校工作研讨会上，学校确立了就业工作作为本学期的五项重要工作之一。

2.组织机构健全

为做好就业工作，学校成立了以校长为主任的就业工作领导委员会，各院系均成立有就业工作领导小组，并设有就业工作专职联络员。20xx年学校将成立于1993年的“大学生就业指导中心”更名为“烟台大学毕业生就业工作指导中心”，并升级为副处级单位，下设教育培训部、市场研发部和信息咨询部。

同时学校把服务地方作为学校的办学理念和学校全方位开放式发展战略的重要组成部分，成立了“烟台大学对外合作与服务地方工作领导小组”，积极探索新模式、新机制，发挥人才群体优势为区域经济建设服务；发挥学科与人才优势，建立学校与地方经济发展相结合的协调机制，搭建“政府推动，学校为主，社会参与，共同发展”的互利双赢的发展平台，使烟台大学成为整个胶东半岛延揽和集聚高层次人才的重要高地。

3.制度建设规范

为促进就业工作规范化，我校编发了《烟台大学就业工作文件汇编》，该文件分为国家政策、地方政策、学校文件三个部分。其中《烟台大学就业工作暂行规定》及每年下发的《烟台大学毕业生就业工作意见》等有关指导性文件，极大地提高了就业工作的科学化水平和政策水平；制定的《目标责任制实施办法》、《优秀毕业生评选办法》、《“青春创业行动”实施方案》和“志愿服务西部计划”大学生就业鼓励政策等文件，成为全面促进就业工作的保障；建立了毕业生档案管理和转递制度，确保档案资料的严肃性和完整性，为用人单位提供真实又可靠的毕业生档案资料。制度化的管理为我校毕业生就业工作的顺利开展提供了可靠的制度保障和政策依据。

另一方面，我校完善有关规章制度、统筹安排就业中心整体工作，建立“就业工作人员联系院系”制度，即学生处和就业指导中心工作人员，通过定期、不定期调研，同院系实现直接的工作沟通，及时了解院系的需求和就业工作中存在的问题，并通过加强与院系和广大学生的交流，帮助解决院系在就业工作中遇到的问题和困难。实践证明，该项工作得到了院系的一致好评，促进了我校就业工作的有效开展。

第三，在学校层面上建立了多项激励奖惩措施，督促、鼓励各院系做好毕业生就业工作。我们确立了学校统筹、部门牵头、院系落实的工作机制，学校主要从政策和信息方面提供服务，进一步强化院系在教育、引导方面的功能，工作重心下移，使院系成为毕业生就业工作的主体。学校把就业率作为考核院系工作的重要指标之一，并写入了每年年初的工作目标责任制，从20xx年开始实行了奖励措施，就业率超过目标任务的给予丰厚的奖励。

1.重视队伍建设

学校十分重视专兼职就业工作人员队伍建设。除就业指导中心的专职就业工作人员外，各院系从事就业工作的达36人，他们均具有本科以上学历，其中具有硕士学历达到18人。学校历来重视就业工作人员的培训，近年来参加各种专题培训的达100多人次。20xx年至今，先后派出42人次参加职业生涯规划教师培训，5人参加职业指导师资格培训，20人次参加山东省毕业生信息网使用培训。学校重视就业工作研究，每年开展优秀论文评选，营造理论研究氛围，不断提高就业工作的前瞻性。通过业务培训、实践锻炼，工作人员的专业素质和能力得到巨大的提高，再加上全员化就业工作氛围已经形成，所以从总体上看，就业工作的队伍力量壮大了。

近年来学校还从地方人事主管部门、企业和校内教学、管理岗位聘请了55位创业导师，逐步建立了一支结构合理、专兼结合、素质全面的就业指导队伍。在我校党代会上，党委书记韩向利同志在工作报告中谈到就业工作对实现学校发展目标的重要性时指出，就业工作是人才培养质量的综合体现，要建设一支专兼结合、爱岗敬业、素质优良的就业工作队伍，发挥综合优势，全面提高就业率。

另外，面对就业市场日新月异的变化，我校就业工作研究不断与时俱进。我校注重加强就业工作人员的政策理论培训，就业指导中心每学期都要对各院系负责毕业生工作的辅导员开展专题培训，辅导员是就业工作一线的指导老师，与毕业生接触最密切，要求他们把最新的就业指导政策和国家、社会对毕业生们的关心和关怀传达到毕业生。

2.加大经费投入

在经费上，我校几年来的投入都达到了省厅的要求标准，即当年就业专项经费实际投入达到当年学费总额的1%以上。不仅如此，我们每一年的经费都有适当增加，20xx年更是增加到90万。

3.保障设施投入

学校投资为就业指导中心建立了人才市场、资料阅览室、信息中心和洽谈室等设备齐全的毕业生就业工作场所，同时配备了五十多台计算机，目前除了建有1个总面积150平方米的常设专用多媒体人才市场外，学校还在建筑面积为八万平米的教学试验楼中开辟出面积达六千平方米的楼内廊厅，供每年的大型人才洽谈会使用，可同时容纳近千家用人单位开展招聘活动，接待求职学生近2万人。各个院系还建有就业洽谈室。做为人才市场的配套设置，学校的就业指导中心还设有就业信息发布室、就业资料阅览室及信息中心可同时向数百人提供几百种不同的资料就业以及全方位的信息查询。我们建立的就业信息网站经五次改版，功能日臻完善，信息日趋丰富，包括就业政策、就业信息、就业指导、择业指南等板块，受到同学的欢迎。从而实现了制度、场地、经费“三到位”，为我校毕业生就业提供了有效保障。

1.积极拓展就业市场

经过几年来的共同努力，我校就业市场逐步完善，就业渠道进一步拓宽，与社会用人单位的联系更加紧密，以院系为主导的就业二级市场逐渐形成；网上招聘、网络信息报送日益频繁，基本实现了就业管理工作的网络化，网络化程度不断提高。

为了切实做好我校20xx届毕业生就业工作，在校领导的带领下，组成烟台大学毕业生就业工作推介团，奔赴省内的济南、青岛、潍坊、威海、文登、临沂、菏泽、济宁以及烟台市的周边县市区和辽宁大连、江苏昆山等地考察就业市场并推介我校毕业生。各院系领导也都主动出击，采取请进来，走出去的办法，不断加强与用人单位的联系和沟通，积极拓展就业渠道；20xx年我校共召开大中小型招聘会共80余场，为毕业生提供就业岗位12000多个，供需比达1：2，并通过网络报送07届毕业生7332人，报送20xx届毕业生生源6066人，发送档案近万份。

针对20xx届毕业生，我校于20xx年11月25日召开了大型的供需洽谈会,共有来自北京、上海、江苏以及省内各地市的240多家企事业单位参加招聘，提供岗位数近5000个，15000名毕业生进场求职，初步达成工作意向7000多个。从本届毕业生洽谈会的筹备过程、参会单位数量、质量、大会召开的过程、期间的签约率、各用人单位的反馈等方面来看，毕业生供需洽谈会达到了预期效果，获得了比较圆满的成功。自20xx年9月至今：校院二级已举办小型用人单位专场招聘会近300场；中等规模的招聘会（用人单位在10-50家以内）5场；大型招聘会（100家以上）：2场。

2.加强就业指导服务

学校重视学生的就业指导、职业生涯规划，将就业指导教育贯穿于大学教育全过程，构建全程化的就业指导体系。注重就业教育在素质教育中的导向、承载、激励等作用。通过积极开展就业指导的提前介入，让学生做到未雨绸缪，在思想素质、知识能力、心理状态等方面做好充分准备。《大学生就业指导》课列入教学计划，设为必修课，主要对毕业生进行就业准备和择业观念教育，给他们以政策指导，引导他们树立竞争意识，树立立志创业和服务基层的观念。针对就业过程中的具体问题，诸如：就业定位问题，就业协议签订，报考公务员等问题加以具体指导。学校每年为毕业生发放《学生就业指南》，“指南”针对性强，现在已成为毕业生欢迎的“口袋书”。从20xx年开始，《大学生职业生涯规划》列入选修课，主要针对大一新生，将职业生涯规划的内容渗透到入学、专业教育中，让大学生针对个人的特点尽早“定向”、“定点”“定位”。

学校注重提高毕业生综合素质，我们一方面把就业指导与专业课相结合，潜移默化地对学生进行就业教育和指导；另一方面通过系列培训，引导毕业生转变角色，适应社会，实现就业梦想。我们主要是以举办“企业家论坛”、“专家讲座”、“创业导师报告会”、“校友讲座”、“优秀毕业生事迹报告会”和模拟人才洽谈会等形式进行，以此来增强学生的市场意识及就业信心。同时学校现有理论学习型、学术活动型、社会服务型、兴趣爱好型等86个校、院级学生社团，为学生综合素质的提高和个性发展提供了广阔的舞台。

我校积极贯彻十七大提出的“实施扩大就业的发展策略，促进以创业带动就业”，“完善支持自主创业、自谋职业政策、加强就业观念教育，使更多的劳动者成为创业者”的方针，引导毕业生积极创业。学校去年共选派三人参加由共青团中央、全国青联与国际劳工组织联合主办的kab创业教育（中国）项目。同时学校已同国际劳工组织、团中央和中青联签署协议，就学校创业课程的开设进行合作。为积极推进校企合作，创造大学生创业平台，我校自20xx年8月实施“青春创业基地”计划，共联系到文登艺达集团等88家单位参与我们的“基地”建设行动，聘请了12位校外人士担任我校“大学生青春创业行动”导师，与7家单位达成合作意向书。针对20xx届毕业生，学校邀请创业研究专家和创业校友来校给师生开办讲座5次。

在引导鼓励学生基层就业方面，我们利用学校的网站、宣传板、电视台、报纸等多种媒体，深入宣传有关高校毕业生到基层就业的政策，把基层就业文件的具体内容、各部委的相关政策等信息及时传达到广大学生尤其是毕业生同学中去，并将基层就业作为我校就业指导课的一项重要内容，为毕业生面向基层就业营造良好的氛围。同时我校还通过积极开展“烟台大学基层就业优秀毕业生”评选活动，大力宣传我校毕业生在基层就业成才的先进典型，通过基层就业毕业生现身说法的教育和引导,教育毕业生树立正确的择业观,引导毕业生科学就业。学校领导专程带队赴菏泽等地，走访三支一扶毕业生并了解各地开展基层就业工作状况。在省人事厅的协助下，还邀请我校去年赴菏泽“三支一扶”的2名毕业生，挖掘他们的典型事迹，举行专场报告会，教育引导广大毕业生积极投身基层建功立业，这在广大师生中间引起了巨大的反响。

我校高度重视并认真做好特困家庭毕业生就业的服务工作。据调查，我校今年毕业生中约有262人属于家庭经济特别困难的学生，约占毕业生总数的4.3%。学校多次强调各院系和相关部门一定要格外关注这部分毕业生的就业问题。部分院系建立毕业生就业数据库，对特困家庭高校毕业生登记造册，实行重点推荐，开展“一对一”的服务。一方面对来自城市最低生活保障家庭、零就业家庭等特困家庭未就业毕业生，加强宣传援助困难家庭未就业毕业生的就业政策，尤其是介绍他们踊跃参加“三支一扶”计划。一方面以社区党工委为依托，开展“关注就业，情进宿舍”活动，全处工作人员和社区党工委老师，经常深入学生宿舍，了解学生择业中存在的各种困惑和问题，面对面地进行就业信息推荐和就业指导，送去学校的关怀。通过学校的积极努力，截至目前已经有53名家庭经济特别困难的学生与用人单位签订就业协议，约占困难毕业生的20%。

3.提高就业管理质量

我校在就业工作过程中，进行规范化管理。一是日常就业工作管理规范。在毕业生就业推荐材料、就业协议书、聘用合同书、毕业生登记表的填写和使用等方面有具体的管理办法，包括这些材料的印制、发放、审核、使用以及补发都有明确的程序规定，以确保就业工作的严肃性。每年按时向省厅报送毕业生生源信息，按时、按质、按量完成毕业生就业方案编制，并做到报送材料无差错。二是对用人单位和毕业生免费服务，免费为用人单位举行校园招聘会并提供各种服务，免费向毕业生发放就业指导材料等等。三是能按时、按量、按质完成上级主管部门交办的各项工作任务。我校举办了各种招聘会，上报材料时保证真实、准确、可靠，严格的完成上级下达的工作指标、积极地抽调人力参与培训工作，在省厅的大力支持下，这些工作的得以积极地开展，并且取得了良好的效果。

1.毕业生就业情况

经过全校上下的共同努力，20xx届各类毕业生一次就业率达到81.9%，就业总量增长了657人，增幅达19.7%，就业渠道进一步拓展，教育指导更加细致和专业，文明离校工作卓有成效，信息化程度日益提高，20xx年被省政府授予“全省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。另外根据20xx年对200名毕业生及50家用人单位进行的问卷调查结果显示，100%的毕业生对就业单位满意和比较满意，100%的用人单位对毕业生满意和比较满意，100%的毕业生对就业指导中心的服务工作满意和比较满意。

从工作满意度来看，我们本着“一切为了毕业生，为了毕业生一切，为了一切毕业生”的态度，想毕业生所想，急毕业生所急，凡是有关毕业生就业的事，我们都会竭尽全力去做。对待用人单位，我们本着“热情、周到”的服务态度，尽力保持双方真诚友好，让他们相信学校，相信我们的毕业生。因此，毕业生和用人单位对我们的工作都是很满意的。

2.加强就业稳定

学校重视文明离校工作。为抓好此项工作，学校下发了《关于认真做好毕业生离校前教育工作的通知》，注意发挥各院系和职能部门作用，从形式和内容上狠下功夫。通过举办毕业晚会、毕业聚餐、领导、老师、低年级同学为毕业生送行等活动,让毕业生感受母校温暖。由于毕业生离校工作抓得得力，没有出现毕业生违纪现象，多数毕业生都能满意地离开校园，愉快地走上社会。

3.重视调研创新

当前“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的就业机制日趋完善。然而，大学生在以择业主体的姿态投身社会，选择理想职业的过程中，却承受着日益沉重的择业竞争的压力。探究大学生的择业行为，培育大学生正确的择业观念，做好全员、全程、全方位的大学生就业指导服务工作，是学校就业指导中心的重要职责。为了了解和解决毕业生的这些问题，四月份就业指导中心对1500名毕业生进行了大型的问卷调查。

通过调查结果来看，我校毕业生思想状况整体比较稳定，能够清醒的认识当前的就业形势，就业观念较以往有了很大的转变，树立了个人价值只有在服务社会过程中才能实现的信念，许多毕业生主动到乡镇企业或个体、私营企业就业，还有一部分毕业生志愿到比较偏远的西部或农村基层去工作。

20xx年是全国上下全面贯彻落实党的十七大精神的第一年，是新一届政府的开局之年，做好20xx年毕业生就业工作具有特殊重要的意义。因此，省厅组织对高校就业工作进行督察意义重大，我校师生思想认识高度统一，十分重视这次自查，并借此机会进一步抓好我校的毕业生就业工作。4月10日，文件下达我校后，学校领导马上做出批示，制定了详细的自查方案，落实文件精神。就业指导中心对文件分解后，立即进行转发，并对各院系和相关部门提出具体要求，各院系毕业生就业工作领导组也都迅速召开专门开会，学习研究文件精神。通过学习宣传，大家在思想认识上为自查工作奠定了基础。

通过自查自评，全校上下的思想更加统一，就业工作的热忱更加高涨，就业工作的思路更加清晰，视野更加开阔，目标更加明确。更主要的是，通过自查自评，我们找到了工作中的薄弱环节，采取了弥补措施，就业工作得到了进一步加强。

通过自查自评，我们认识到学校毕业生就业工作在省人事厅的指导和关心下，虽然做出了一些成绩，但与省厅的要求和各兄弟学校的工作还有一定距离，还存在一定的薄弱环节。其主要表现在，一是就业率和就业质量有待于进一步提升；二是就业指导工作还不够细致，部分毕业生就业观念还需要转变；三是开拓市场的视野不广，还缺乏广阔的就业市场；四是理论研究不够深入，工作思路创新不够。

针对自查自评中存在的不足，我们认为，需要从三个方面加以解决，一是加

强就业指导和就业教育，努力转变毕业生就业观念。部分毕业生就业期望值较高是我校就业工作中的一个难点，对此，我们将进一步加强对毕业生进行国情省情教育和就业政策教育，引导毕业生树立正确的成才观和就业观，确立切合实际的就业期望。二是通过积极拓展省内外就业市场，充分利用网上市场，促进毕业生就业。当前毕业生就业比较困难，除观念上的原因外，主要还是供求信息的不平衡造成的，因此，要进一步拓展省内外就业市场，充分利用网上市场，努力为毕业生提供充足就业信息；三是进一步以就业为导向、以市场为导向、以社会需求为导向，强化教学改革，加强学风建设，提高毕业生综合素质和就业能力，以适应社会发展需要；四是加强理论学习，深入调查研究，大胆创新工作思路，不断提高就业工作的针对性和预见性。

烟台大学

二〇〇八年四月二十二日

2023年特困就业的申请书如何写四

按照全省的统一部署，根据《关于开展高校毕业生就业工作督查和检查评估的通知》(鲁人社字﹝20xx﹞269号)的要求，学院以科学发展观为指导，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产需结合之路的办学指导思想，紧紧把握高素质技能型人才培养目标，致力于特色、质量、就业并举的办学实践，努力实现毕业生充分就业的时代要求。对照《山东省高等学校毕业生就业工作检查评估指标体系》要求，学院在9月上旬组织有关方面对毕业生就业工作进行了严格检查自评，认真学习《通知》精神，切实落实评估要求。学院成立了领导小组，制定了迎评方案，对各系和相关部门提出了具体要求，各系毕业生就业工作领导小组也都迅速行动起来。通过自查，14个二级指标和40个三级指标全部达到标准，自查自评结论为优秀。

（一）加强就业工作组织领导，实施“一把手工程”

1、领导高度重视

毕业生就业工作是学校发展的生命线，院党委行政高度重视毕业生就业工作，把毕业生就业工作作为“一把手”工程，纳入学校重要议事日程。为了及时准确地了解各系毕业生就业工作开展情况，五月份前分管领导每月召开一次毕业生就业工作调度会，从五月份开始每周调度，并深入院系进行督导和调研，掌握

情况、分析问题、研究对策、狠抓落实。为了进一步抓好20xx年金融危机下的毕业生就业工作，20xx年3月和6月召开3次全院性大规模就业工作会议，对就业工作做出全面部署。

学院领导多次强调一定要做好毕业生就业工作，就业是学生工作的重中之重，它不仅关系到毕业生的切身利益，同时还关系到学校录取生源的质量和教学管理。就业率更是社会评价高校办学水平、学生高考择校的重要指标，和学校的发展密切相关。就业工作的好坏直接关系到我们办学目标是否顺利实现,关系到学院的生存与发展，因此必须认真抓好就业工作。在近三年全校年初工作研讨会上，学校均把就业工作作为全校的重要工作之一，院长办公会坚持每学年研究部署就业工作2次以上。

2、组织机构健全

为做好就业工作，学校成立了以院长为组长的就业工作领导小组，各系均成立就业工作领导小组，并设有就业工作专职人员，积极探索新模式、新机制，发挥人才群体优势为区域经济建设服务；发挥学科与专业优势，建立学校与地方经济发展相结合的协调机制，搭建“政府推动，学校为主，企业参与，共同发展”的互利双赢的发展平台，使烟台汽车工程职业学院正在以鲜明的办学特色赢得政府、社会和群众的支持。

3、制度措施规范

第一，为促进就业工作规范化，我院编发了《烟台汽车工程职业学院就业制度汇编》，极大地提高了就业工作的科学水平和

政策水平；制定的《目标责任书》，成为全面促进就业工作的保障；建立了毕业生档案管理和转递制度，确保档案资料的严肃性和完整性，为用人单位提供真实而又可靠的毕业生档案资料。制度化的管理为我院毕业生就业工作的顺利开展提供了可靠的制度保障和政策依据。按照双向选择，自主择业的原则，我校严格执行国家的就业方针、政策，遵守就业工作程序，做到公开、公平、公正、合理、有序，确保工作顺畅。规范了日常就业工作管理，在毕业生就业推荐材料、就业协议书、毕业生登记表的填写和使用等方面有具体的管理办法，包括这些材料的印制、发放、审核、使用以及补发都有明确的程序规定，以确保就业工作的严肃性。每年按时向省厅报送毕业生生源信息，按时、保质、保量地完成毕业生就业方案编制，并做到报送材料无差错。就业过程中，无论是对用人单位还是毕业生，包括发放给毕业生的有关材料都实行免费服务。能按时、按质、按量完成上级主管部门交办的各项工作任务。

第二，专业就业情况同专业招生设臵紧密联系，针对区域经济和社会发展的要求，灵活调整和设臵专业，建立以重点专业为龙头、相关专业为支撑点的专业群，辐射服务方面的区域、行业、企业和农村，增强学生的就业能力。

第三，建立了多项激励奖惩措施，督促、鼓励各系做好毕业生就业工作。我们确立了学校统筹、部门牵头、各系落实的工作机制，学校主要从政策和信息方面提供服务，进一步强化各系在

教育、引导方面的功能，工作重心下移，使各系成为毕业生就业工作的主体。学校把就业率作为考核各系工作的重要指标之一，并写入了每年年初的工作目标责任制，实行了奖励措施。

（二）不断完善工作条件，为就业工作提供基础保障

1、重视队伍建设

学院十分重视专兼职就业工作队伍建设。就业工作专职人员共3名，分工明确，达到规定的比例；就业专职人员学历和职称结构合理，工作人员的专业素质和能力较高，就业工作的队伍力量较强。除就业指导中心的专职就业工作人员外，各系从事就业工作的达19人，他们均具有本科以上学历，其中部分具有硕士以上学历。

在我院办公会上，院领导在工作报告中谈到就业工作对实现学校发展目标的重要性时指出，就业工作是人才培养质量的综合体现，以要建设一支专兼结合、爱岗敬业、素质优良的就业工作队伍，发挥综合优势，全面提高就业率，逐步建立了一支结构合理、专兼结合、素质全面的就业指导队伍，就业工作队伍不断壮大。

2、加大经费投入

在经费上，我院几年来的投入达到了省厅的要求，严格按照毕业生人均150元的标准，划拨当年就业专项经费。

3、设施设备到位

学校投资为就业指导中心建立了就业咨询室、就业专栏和洽

谈室等设备齐全的毕业生就业工作场所，各系还建有就业洽谈室。我们建立的就业信息网站功能日臻完善，信息日趋丰富，包括就业政策、就业信息、就业指导、择业指南等板块，深受同学们的欢迎。从而实现了人员、场地、经费“三到位”，为我校毕业生就业提供了有效保障。

（三）就业工作内容全面，管理规范，服务质量较高

1、积极拓宽就业渠道、走产教结合之路

经过几年来的共同努力，我校就业市场逐步完善，就业渠道进一步拓宽，与社会用人单位的联系更加紧密，与企业建立了长期、稳定的全面的合作关系，学院始终坚持走校企合作、产教结合的办学之路，先后与上海通用东岳汽车有限公司、斗山工程机械中国有限公司、山东永弘机械股份有限公司、富士康科技集团、浪潮乐金数字移动通讯有限公司等大型企业合作，建立了多处校外实训基地，并实行订单培养。其中，“通用汽车班”316人，“永弘机械班”138人、“通用汽车电气维修班”拟招100人、“斗山机床维修班”拟招50人、“万华班”拟招300人，“北京现代班”25人，通过细化订单培养模式，有针对性地为企业培养技能型人才。我中心在就业管理、就业服务上得到了企业的好评，这些对毕业生求职择业都有很大的帮助。针对20xx届毕业生，我院分别于20xx年11月22日和20xx年4月12日召开了大型的供需洽谈会,20xx多人次毕业生进场求职，初步达成工作意向900多个。从本届毕业生洽谈会的筹备过程、参会单位数量、质量、

大会召开的过程、期间的签约率、各用人单位的反馈等方面来看，毕业生供需洽谈会达到了预期效果，获得了比较圆满的成功。

2、加强就业指导服务

（1）学校重视学生的就业指导、职业生涯规划，将就业指导教育贯穿于大学教育全过程，构建全程化的就业指导体系，全面推进和实施全程就业指导为主渠道，加强毕业生就业指导教育。在院、系领导的大力支持下，负责就业指导的几位老师积极了解就业工作开展情况，查找存在的问题，在此基础上，开展了对学生全程的就业指导工作。充分利用多种有效平台和载体，强化就业形势、就业政策、就业观念、求职技能教育。组织在校学生收看部分知名专家、学者的专题讲座，认真做好毕业年级学生就业思想教育工作。针对部分贫困学生、就业“弱势群体”，采取“一帮一”的形式，对其开展具有针对性的就业指导。引导毕业生充分认识自荐材料在求职过程中的重要性，提高毕业生自荐能力。加强了就业指导教师队伍建设。就业指导教师到相关院校参加职业生涯规划指导教师培训，提高就业指导水平。有针对性的对学生进行专项指导，聘请人力资源方面的专业人士为学生介绍各行业人才要求，让学生接受择业技巧培训、组织参加招聘活动，让学生在实践中校验自己的积累和准备，强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地让学生在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。以此来帮助大学生进行切合实际的职业生涯规划，端正就业心态，树立正确的就业观和择业观，有效避免择

业期间的盲目性、随机性和从众性。

此外，针对就业过程中的具体问题，诸如国家和省市鼓励基层就业和自主创业的优惠政策、就业协议签订过程中的注意事项、报到证和户口迁移证的办理程序等，学校每年为毕业生发放《毕业生就业政策宣传提纲》1000余份。

（2）学校注重提高毕业生综合素质，一方面把就业指导与专业课相结合，潜移默化地对学生进行就业教育和指导；另一方面通过系列培训，引导毕业生转变角色，适应社会，实现就业梦想。我们主要是以举办“企业家论坛”、“专家讲座”、“创业导师报告会”、“校友论坛”、“优秀毕业生事迹报告会”和“模拟人才洽谈会”等形式进行，以此来增强学生的市场意识及就业信心。同时学校现有理论学习型、学术活动型、社会服务型、兴趣爱好型等学生社团，为学生综合素质的提高和个性发展提供了广阔的舞台。

（3）我校积极贯彻十七大提出的“促进以创业带动就业”的方针，引导毕业生积极创业。为积极推进校企合作，创造大学生创业平台，我校自20xx年11月份成立创业者协会以来，共吸引了100余名大学生报名参加，每年学校邀请创业研究专家和创业成功校友来校给师生开办讲座6次以上，帮助有创业意向的大学生进行创业实践。

3、建立健全毕业生跟踪调查制度，提高就业质量（1）建立健全毕业生跟踪调查制度

为了更好服务教学工作，促进教学教改工作，学校制定了《毕业生就业情况反馈制度》，根据《反馈制度》的有关规定，就业指导中心和各系每年均对各用人单位进行调查走访，加强与用人单位和毕业生的沟通，了解用人单位对我校培养的毕业生是否满意，了解毕业生在工作单位的工作、学习、生活情况，并及时将信息进行统计、分析，形成综合材料反馈到教学单位及毕业生中，作为教学教改的重要依据之一，同时也让即将毕业的应届生加强有针对性的学习以适应用人单位及市场的需要。

（2）用人单位对我校的毕业生综合评价好

为了全面了解我校毕业生在实际工作中的表现和用人单位对我校毕业生的综合评价，进一步深化教育教学改革，提高人才培养质量和办学水平，加强和用人单位的联系，根据规章制度，学校每年定期对用人单位进行调查走访，与用人单位进行座谈并发放调查问卷，从毕业生的思想表现、专业知识、工作责任感、工作态度、适应能力、创新能力、协作精神、工作实绩等方面，对接收我校20xx-2010届毕业生的近20家用人单位进行了跟踪调查，并做出了相应的评语。从调查及走访收回的可统计调查问卷的情况来看，用人单位对我校毕业生的专业技术水平满意率每年都达到95%。大部分毕业生能在较短的时间内适应工作岗位，专业技术比较过硬。同时也说明了我院培养社会需要的应用型人才的鲜明特点。

4、倡导以人为本，关心关爱贫困学生就业

我校高度重视并认真做好特困家庭毕业生就业的服务工作。学校多次强调各系和相关部门一定要格外关注这部分毕业生的就业问题。部分系建立毕业生就业数据库，对特困家庭高校毕业生登记造册，实行重点推荐，开展“一对一”的服务。学校还制订了一整套关于资助贫困生的制度，建起了特困生资助体系，通过“奖、助、贷、借、勤、补、减、缓”等多种途径，帮助贫困生顺利完成学业，降低就业成本。对特困生，我们除给予经济方面的资助外，更重要的就是通过定期召开特困生座谈会，了解他们的实际困难，并给予妥善解决；成立心理咨询中心，广泛开展心理情商教育，帮助他们克服自卑感，增强信心，树立正确的人生观和就业观。主要做法有，一方面对来自城市最低生活保障家庭、零就业家庭等特困家庭未就业毕业生，加强宣传援助困难家庭未就业毕业生的就业政策，经常深入学生宿舍，了解学生择业中存在的各种困惑和问题，面对面地进行就业信息推荐和就业指导，送去学院的关怀。近几年，我校特困家庭毕业生的就业率为100%。

5、认真做好毕业生离校工作，让每一位毕业生安全、文明、有序、留恋离校，为做好此项工作，学校把维护就业稳定摆在突出重要位臵，针对大型招聘活动安全和离校前后等重点时段，制定了各项稳定工作具体方案。认真排查毕业生就业过程中的不稳定因素，采取有效措施及时化解，确保毕业生就业安全稳定，注意发挥校区和职能部门作用，由于毕业生离校工作措施得力，落实到位，没有出现不文明现象，毕业生都能满意地离开校园，愉快地踏上社会。

6、工作绩效良好，就业质量令人满意

经过全院上下的共同努力，20xx届、20xx届各类毕业生就业率分别达到88.49%、99.45%，就业渠道进一步拓展，学院先后被教育部等六部委确定为汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养培训基地；被山东经贸委确定为半岛制造业人才培养基地；被山东省教育厅确定为“十百千工程”十处实训基地之一；被山东省商务厅、教育厅确定为山东省服务外包人才实训基地；是山东省汽车工程职教集团的牵头学校。

学院创办至今，我们始终把校企合作、产教结合作为学院赖以生存与发展的主线，并沿着这条主线进行教育改革和办学模式的创新，卓有成效地开展了一系列教育教学工作。

首先，成立教学指导机构，提升专业课程建设水平。学院聘请教育部高职高专汽车类专业教学指导委员会秘书长和有关企业专家、高校专家、科研人员，成立了专业、课程建设指导委员会。一是委员会参与人才培养方案的科学论证，并结合必要的技术指导。二是委员们对专业的服务方向、人才培养规格与质量、人才培养模式提出了指导意见。三是对课程体系设臵、核心课程的确定、实践教学环节的组织实施提出了建设性的意见和建议。四是对专业教材建设和实训教材的编写给予了必要的指导与帮助。

第二，校企联手形成合力，着力打造师资队伍。一是校企共同研究制定专业教师教学技能培养计划，并共同组织实施。二是针对专业教师年轻人居多，实际技能教学能力偏弱的特点，校企共同制定了教师定期到企业实践制度，为专业教师到企业顶岗实践创造了条件，促进了教师实践教学能力的提高，为进一步提高专业教师素质、联合培养“双师型”教师提供了保障。三是企业选派专业技术人才和能工巧匠到成员学校担任兼职教师，参与学校的专业课教学、教学研究和教材的编写，使学校的教学、教研和教材更贴近企业生产实际。

第三，加强校外实训基地建设，为学生技能培养创造条件。一方面，实训基地为学生提供厂房、设备等实训条件，并通过配备专职的实训指导教师为学生提供专业技能指导，使学校的理论教学与企业的技能实训有机地融为一体，增强了学生的实际操作能力，为学生工学结合、半工半读、顶岗实习提供了实训保证。另一方面，校外实训基地的设立，为毕业生提供了大量的就业机会。由于学生提前经过企业环境和文化熏陶，很快就能较好地适应企业的岗位需求，通过校企的无缝对接，提高了学生的实际操作技能，使其能快速融入企业，适应社会，同时也缩短了企业对新员工的培训时间，提高了企业的经济效益，最大程度实现了学校和企业资源共享，实现了双方共赢。

第四，细化订单培养方式，创新办学模式。为了进一步细化订单培养模式，创新办学模式，促进校企密切合作，工学有机结合，我们在认真总结与相关企业联办的富士康cbd班和机构工程（模具）专班、浪潮lg电子班、得宝数字通信班、矢崎定向培养班、丰田汽车专修班等办学经验的基础上，又与上海通用东岳汽车有限公司联合举办了“通用汽车”专班和“通用汽车电气维修班”、与山东永弘机械有限公司联合举办了“永弘机械班”、与北京现代联合举办“北京现代班”。

这种办学模式不仅推进了“弹性学制和学分制”的实施，也能使学生在接受知识和技能实训的同时，得到一定的经济收入，减轻家庭经济负担，又为企业缓解了用工压力。

按照省教育厅关于学校自评的有关要求，学院认真开展了自评工作，查找薄弱环节，分析问题原因，并研究部署下步主要工作。

（一）当前存在的主要问题

一是就业率和就业质量有待于进一步提升；二是就业指导工作还不够细致，部分毕业生就业观念还需要转变；三是开拓市场的视野不广，专业设臵还比较局限；四是理论研究不够深入，工作思路创新不够。

（二）下步主要工作

1、加强就业指导和就业教育，努力转变毕业生就业观念。部分毕业生就业期望值较高是我校就业工作中的一个难点，对此，我们将进一步加强对毕业生进行就业政策教育，引导毕业生认清就业形势，树立正确的成才观和就业观，确立切合实际的就业期望。

2、通过积极拓展省内外就业市场，充分利用网上市场，努力为毕业生提供充足就业信息，促进毕业生就业。

3、进一步以服务为宗旨、就业为导向，走产学结合发展道路，加强学校内涵建设，在专业设臵方面，把市场的短周期性和教育及人才培养的长远性有效地结合起来，努力提高毕业生综合素质和就业能力，以适应社会发展需要。

4、加强理论学习，深入调查研究，大胆创新工作思路，不断提高就业工作的针对性和预见性。使校企合作不仅满足企业当前的需要，还要满足企业长远发展的需要，为长期解决毕业生就业出路、满足社会需求打下坚实的基础。

2023年特困就业的申请书如何写五

甲方：

乙方： (学生)

为响应国家关于大力发展中等职业教育的政策，本着对学生认真负责，让家长放心，使学生满意的宗旨，做好学生入学后在校管理和毕业后就业安置工作。本着相互信任和自愿的原则，现就学生在校外见习和顶岗实习及毕业后就业安置事宜达成如下协议：

一、甲方的责任和义务

1、按照教学大纲和实训大纲规定完成教学任务，培养学生实际操作技 能，并组织学生进行实地训练。

2、乙方在甲方学习期间，甲方组织乙方参加劳动部门统一组织的职业 资格证书的考试，合格后颁发职业资格证书;乙方学习期满达到毕业要求后，甲方为乙方颁发国家统一承认的中专毕业证书。

3、甲方根据用人单位需求结合学生所学专业知识，充分考虑学生的意 向，负责学生实习和就业;同时，对毕业生跟踪服务3年。若因用人单位原因造成学生待业或乙方通过正常途径离开就业单位，并提前一个月向甲方提出申请备案的，甲方负责其再次就业，直至其满意为止。

二、乙方的责任和义务

1、对于符合各项条件的学生，甲方特实行“两免一补”政策：

(1)、农村户口的学生或持有城镇低保特困证明的学生在校期间均可享受国家助学补助金3000元/人，由教育局统一发放。

(2)、乙方被确认为农村特困家庭者，上报市教育局申请批准后可减免学费2300元/年，由教育局统一发放。

(3)、乙方被确认为农村特困家庭者，本款第(2)条未批准者，报名入学时可以申请减免第三学年一学期的学费(以学校审批结果为准)。

2、乙方必须按甲方规定的标准和时间交费，否则取消学习或安置就业资格，所需费用新生报到时应及时交清，第三年只缴纳学费。

3、在校期间遵守学校各项规章制度，服从学校管理，无违规记录，诚 信档案记录良好。

三、违约责任

1、乙方需服从甲方就业安置，才可享受甲方提供的就业服务，若甲方 未能将乙方安排实习就业，甲方可向乙方退还三年全部学费。

2、学习期间乙方如有下列情况之一的，甲方不再为乙方多次安排见习、 实习和就业。

(1)、就业时提供虚假个人信息者;

(2)、未完成学业，且自签订本协议后，自愿退学者;

(3)、学生申请自谋职业者;

(4)、学期末结束未交清费用者;

(5)、不服从学校管理，违反校规校纪，受到纪律处分情节严重或被 开除者;

(6)、乙方触犯刑法受到司法部门惩治者;

(7)、身体有残疾或因健康状况不能适应工作岗位者。

四、本协议一式两份，自学生报名入学时双方签字盖章生效，未尽事宜，双方另行商定，商定不成者交由市仲裁委员会仲裁解决。

甲方： 乙方(学生)： 乙方家长：

(学校公章) 身份证号： 联系电话：

年 月 日 年 月 日

2023年特困就业的申请书如何写六

尊敬的校领导：

您好!

我是__系___班的一名学生，19__年8月23日出生于__一个农村家庭，在艰苦的环境下，锻炼起我坚毅的性格。20__年很荣幸的成为___学院的一名新生，怀着自信与希望我开始了大学生活。在过去的两年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。在学习和班级工作中取得了较好的成绩，在老师和同学们的关怀和帮助下，向着自己的理想一步步迈进。得知学校开展国家助学金的评选工作，经过和自身条件的比较，在做好充分的思想准备的情况下向学校提出申请。

父母都是个老实的农民工，爸爸在工地上打工，赚取点生活费，常年的超负重农活也让父母的身体一日不如一日。虽然改革开放以来，农民的生活水品显著提高，但是这只是对于一般家庭来说，那位父母不希望自己的子女成才，尤其是在我们那一个贫困的农村。要想过上好的生活，的办法就是努力学习，考上好大学，找到好工作，也正是这样我更要努力的学习。

我来自农村，对于当地当时的情况，亲朋好友都为我感到高兴能有机会上大学。怀着满腔的热情，我离开了我钟爱的故土来到他乡求学。带着家乡们的自豪与执著，我一直在努力的做着我应该做的事情――学习。可是在我求学的路上，父母省吃检用的钱把钱寄给我。他们希望我能过的好。父母只想让我好好学习，我只能用学习成绩来回报他们，每次向家里报告好成绩的时候，都可以感受到父母舒心的笑容，还有他们的嘱咐，让我再接再励!早年就靠父母们远走他乡去打工挣钱为我找学费并且一直持续到现在。也许是父母们对与儿女的关爱，他们总是要我们不要太薄对自己，总是把东西留给我们，他们自己说“钱我们俩回努力去挣的，你尽管按你的需要去做你的事情吧!只要你将来能够有所作为。”每当我听到这句话，我都回感到镇镇心痛。一种欲摆无奈的心情。我只愿为他们减轻些。这几千元的助学金对我来说能解决家里的困难，我想给父母减轻一些负担。大学阶段是我人生中一个极为重要的阶段。在这两年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。我也要特别感谢院里的大力培养以及老师在专业方面的深入指导和同学们在工作、生活中给我的支持和帮助。非常感谢国家给予我们大学生的帮助，资助优秀大学生完成学业。今天我得到了帮助，我会在以后的日子里更加严格要求自己，学好专业知识，争取早日服务社会，为国家奉献一份力量。敬请各位领导、老师加以评判审核!我因自己家境贫寒，深知生活的艰辛与不易，因此在我能力有限的情况下愿意去帮助那些和我一样贫困的人们。

现在是大三，申请国家助学金的成功率很小，我知道很多同学都是贫困生，家里都没有多少钱，很需要这笔钱来减轻家庭负担。我也非常需要它，我每个月省吃俭用，月花费也要五六百左右，家里根本没给钱我做伙食费、生活费，农行卡里也已经没钱了，我只能靠自己的努力做好勤工俭学的事，那样学费可以减少一些，生活也有一些补助，我真的很需要这笔钱，真诚希望领导给我一次机会，让我能全身心的投入到学习中，再也不必为生活费和学费而发愁，我会继续努力好好学习，争取上进!学习的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量，同时也是你今后能够摆脱贫困的基础保障。所以需要的不仅是丰富的知识，更重要的是具备良好的社会责任感和个人道德修养。这种深深扎根在心中的观念使我力争成为一名全面发展的学生。只要自己一有能力，就马上回馈社会，回报学校给我的帮助!帮助所有需要帮助的人。

此致

敬礼!

申请人：___

____年__月__日

尊敬的领导、老师：

你们好!

我是__学院__班的__，我来自于_省__市__县__镇的一户农民家庭，家里有六口人，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姐姐和我。爸爸妈妈都没有工作，只能靠着家里的两亩来地勉强的维持生活，收入十分的微薄，为了我和姐姐能够好好的学习，家里一年省吃俭用的钱都供给我和姐姐上学读书用了。但父亲为了让下一代有文化，有出息，改写家中历史，十几年来一直默默地劳苦耕作，给我们创造上学的条件和机会从幼小的心灵开始，我感受到父亲和母亲的伟大—虽然他们是地道本分的农民。小学，初中，高中，我刻苦学习，努力奋斗，20__年__月的一天，我接到了大学的录取通知书，我双手捧到了父母面前，我们喜极而泣。我终于圆了大学梦!但是，相比初中，高中，大学每年的学费成了天文数字。

它远远超出了我们全家的总收入，这让我们全家高兴之余，也随之多了一份忧虑。几经周折，父母终于向亲戚朋友借来了我的学费，但我们却债台已筑。最近几年，云南接连遭遇了旱灾。大多数人都应该知道__省是一个以农业生产省。庄稼人是靠天吃饭的，天灾横祸导致粮食减产，这无疑不给这个家庭雪上加霜。由于姐姐补习了一年，现在我和姐姐一同在读大三，学费是家里的一个极大的难题。

在生活中，我能自觉做到政治上、思想上、行动上与党度一致，平时能够严格要求自己，注重日常生活作风的养成，坚决抵制了腐朽文化和各种错误思想观点对自己的侵蚀，做到了生活待遇上不攀比，要比就比贡献、比业绩;作风上艰苦奋斗，提倡艰苦朴素，勤俭节约，反对铺张浪费，杜绝腐败现象的滋生蔓延纪律上遵纪守法，自觉接受监督，抵制腐朽思想的侵蚀。现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。

我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心，当然，我也知道还有不少同学的家境更困难些，无论我是否申请到了这笔助学金，我都要感谢各位领导老师的培养，也衷心的祝愿各位领导、老师身体健康，工作顺利!但我相信如果我能申请到这笔贫困生助学金，我将作出一定的成绩以无愧于这贫困助学金。此致敬礼

申请人：___

____年__月__日

学生资助管理中心：

你们好!

我是__学员__系__教育专业__班的学生，我叫__。在那里生活了一年多，我平时生活节俭，但是仅靠自我的节俭是不行的。家境困难，生活拮据。因此，特向领导申请国家贫困助学金。

我来自_市_县_镇_村。由于经济落后，家境困难，一向都过着简朴的生活。我家共有五口人，父亲、母亲、姐姐、弟弟和我。父母都没有工作，以务农为生，没有稳定的'经济来源。家里仅有的一块地在过去的几年里收成还算能够，但这两年的干旱天灾无情的夺走我们的粮食，收获的小麦仅维持我们一家人的饥饱。父母都近五十岁，身患疾病，不能干活。父亲有颈椎病、高血脂等病，常年不离药。医生说父亲不能干什么活，尤其是扛重物之类的。但由于我们姐弟上学的压力，父亲依然带病打着零工。由于年龄增大，许多地方都不用他，他在努力挣钱供我们上学，但是有时仍旧没有找下做的。父亲的冰也随之加重，努力维持家庭却把身体垮了，再支付上昂贵的医药费真的很难。母亲肢体残疾，加之年龄大，很多次找工作都以失败告终，只有在家里操劳。不幸的，今年又被查出严重骨刺，吃药是免不了的，重要的是，有时候母亲竟连动也不能动，疼的都流泪，在家里做家务都很难。父母都没工作，他们微弱的血汗钱也都送给了医院。

家里还有姐姐和弟弟。由于家境困难，姐姐去年大专毕业后，毅然放下继续生造的机会。在外打工，同时在上自考专升本的学校。姐姐自我打工自我上学，但不幸的是，他患有腿上的病，去检查了许多次都未诊断是什么病，只是吃药。姐姐委屈着自我，可仍坚持不向父母要钱，自我自立。弟弟现读初三补习班。不惜的学费、资料书都比一般的贵，他在努力不辜负父母的血汗钱。我此刻上学是贷款，生活费多没有稳定的。父母只为我凑了一部分，我国庆和星期六日自我打工维持自我的生活费。我也只有自我打工给自我生活费，否则父母的医药费怎样办?在我心中，父母能维持他们的医药费和弟弟的生活费我就心满意足了。

正是这样的状况，我才写下这份贫困助学金。我只期望透过这次机会，减轻父母的一点压力，缓解一下我们的经济状况。我期望各位领导慎重思考，给我这次机会，帮我顺利完成学业。我真诚的期望的但这份助学金，在我最无助时帮忙我，我将终身感谢，一生铭记。

此致

敬礼!

申请人：___

____年__月__日

敬爱的学校领导：

您好!

我是人文系__班的学生，我叫__—_，来自___学校，特此向系各位领导申请国家助学金!

我是来自___的一名普通学生可是每家都有每个家庭的难处，更何况我家里共有四口人，父亲、母亲、我和上初中的弟弟，父亲自己原先跟人和伙买了一辆运输车，如今生意也不好做，养路费和油费等物价的上涨，每个月下来，所挣得钱只能维持家里平时的日常开销和我每月的生活费!妈妈身体不好，也没有工作!我为了不让家担心我在校的生活费用，自己只让每月家里给300元的生活费，其中包括了日常所需的生活用品和学习资料所需费用，还有学校要交的一些费用。

本人在校期间品行良好，成绩优良，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺。我平时对同学们都很热情，因为受父母的影响，无论家庭情况是怎样，但也一定要热心帮助同学，给人以微笑，再此同时也要热爱学习，因为无论在任何时候知识都是很重要的，因为父母深知知识的重要性。现在已经我已经是大二的学生了，在学习方面，我很用心，从来不落一堂课，因为父母为了我和弟弟的学费在家里努力的工作着，而如今物价的上涨家里以把车卖了，年迈的父亲在给别人打工，对于我来说甚至父亲的艰辛，一个人支持全家的生活费，不好好学习的结果可想而知，那就是对不起年迈的父母。在校期间，积极参加学校的各项活动，我还加入了系学生会，为系领导以及大家服务，而充实了自己的大学生货活。尽管自己在校怎样也要想想在家的父母，为了我在家不舍得吃，不舍得穿，为我们节省出学杂费和生活费，所以我提出向学校申请助学金申请。当趁我在学校之际，能帮父母解决点家庭困难就为家里减轻点负担。

我也知道这一千多的助学金也解决不了家里的多大困难，可我却真得很需要得到“他”，让“他”来帮助我以及我的家庭，让我和我的弟弟能顺利的完成学业，我不想弟弟为了我的学业而放弃自己的学业，毕竟他在学校是一个那么优秀的学生，各科成绩都那么优秀，作为姐姐的我真得不忍新看到此目，我会努力学习来报答父母以及校领导的关心。

我们家还不向其他的农村家庭那样，在农村每家都会有些地可以种，国家还会发些补助，而我们家一点地都没有，只能靠靠父亲打工来维持，又由于多年的劳累，父母两人身体状况均较差，尤其是母亲，因患腰椎间盘突出而不能重体力劳动，为省钱供我们姐弟两个上学，患病多年没有舍得买过药，疼痛时就吃两片安乃近止疼。我还有一个正上学的弟弟，家中一年省吃俭用的钱大多都供给了我和弟弟读书，与此同时家里的生活就不是很好。

尽管家庭贫困，经济捉襟见肘，我并不因此而放弃我的学业。父母为了让我放心学习从来不跟我说家里的情况，但我深知家里的困难，再努力学习的情况下，勤俭节约，为家里减轻负担。解决他们二老的后顾之忧，遂向学校申请国家助学金，我满怀热血感谢党和国家以及学校对贫困学生的关心。

现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。我会努力好好学习，争取上进!只要自己一有能力，就马上回馈社会，帮助所有有需要的人。特别的是，我一定要成为一个能对国家和社会做出巨大贡献的人。当然，我也知道还有不少同学的家境更困难些，无论我是否申请到了这笔助学金，我都要感谢各位领导老师的培养，也衷心的祝愿各位领导、老师身体健康，工作顺利。特此申请，望校领导批准!

此致

敬礼!

申请人：___

____年__月__日

2023年特困就业的申请书如何写七

20__年是脱贫攻坚决战决胜和“十三五”规划收官之年。为深入推进脱贫攻坚，巩固脱贫成效，我局按照扶贫工作的相关要求和部署,落实帮扶干部到户,特制定20__年度帮扶工作如下。

一、指导思想

_，认真贯彻落实党的、精神，坚持科学扶贫和精准扶贫，坚持引领发展、服务群众、转变作风，全面整合帮扶力量资源，不断细化帮扶方案，优化帮扶措施，加大帮扶力度，广泛动员群众，推进贫困户加快发展，实现贫困人口脱贫致富。

二、基本情况

石马沟村，辖13个村民小组，558户、1601人，耕地面积1770亩，田687亩、土1083亩，林地面积为981亩。20__年精准识别贫困户182户357人，20__年182户357人，脱贫28户53人，20__年182户357人，累计脱贫77户134人，20__年181户361人，累计脱贫92户178人，20__年177户348人，累计脱贫169户329人，20__年176户340人，累计脱贫176户340人。20__年村贫困村退出。20__年动态监测户5户11人，边缘户2户7人。20__年动态调整后建档立卡贫困户175户338人(其中：特困供养贫困户23人，低保贫困户36户83人，残疾贫困人口28人)，实现稳定脱贫。

三、工作重点

20__年，石马沟村紧紧围绕“一低五有”、“一超六有”、“两不愁三保障”工作目标，巩固提升产业发展。

(一)开展政策宣传,政策落实落地。继续围绕打赢脱贫攻坚战运用群众喜闻乐见的形式大力宣传中央、省委、市委和县委关于脱贫攻坚领域的方针政策和决策部署,做到家喻户晓、深入人心,促进转变观念激发内生动力。

(二)开展精准施策，脱贫巩固提升。继续开展走访全覆盖,全面了解老百姓的生产生活状况,进一步精准识别,完善建档立卡贫困户、监测户、边缘户、存疑户“一户一档”资料,做到贫困户国家扶贫系统数据、纸质档案材料、家庭实际情况、帮扶手册“四个一致”完全吻合。本着缺什么补什么的原则,进一步精准施策,抓好脱巩固提升工作。

(三)突出扶贫重点，狠抓特色产业。继续发展壮大特色产业。巩固引进的优美得和国俊种植专业合作社发展柑橘类(春剑、柠檬)产业700亩，懋源养殖专业合作社发展水产养殖200亩，香桂产业基地150亩，天府白鹅养殖基地300亩(加大扶持力度，向上争取项目资金、协调用地调规及农户土地流转，力争创建省级规模养殖示范)。全面实行贫困户参与专合组织、集体入股分红持续稳定增收。

(四)聚焦集体经济。加快推进集体经济组织健全发展,积极探索集体经济发展方向,创新集体经济发展方式,加快产业结构调整步伐,积极引进业主发展特色产业，实现“业主+农户+集体+n”模式，进一步提高集体经济发展水平。

(五)对标查短补短，问题整改清零。为深入贯彻落实__关于“把短板补得再扎实一些，把基础打得再牢靠一些”的指示要求，根据《遂宁市脱贫攻坚对标查短补短工作方案》要求，按照“一进(进村入户)、二看(家庭情况)、三核(信息数据)、四算(20__年度预测收支)、五填(填写表册)、六评(评脱贫监测户、边缘户)、七签(签字)”工作法开展核查工作。坚决提高政治站位，进一步增强工作意识，对照工作目标，查短补短，全面完成工作任务，确保脱贫攻坚督战问题清零。

2023年特困就业的申请书如何写八

（20xx年12月28日）20xx年，我镇促进就业工作在市人力资源和社会保障局的关心指导下，在镇党委政府的正确领导下，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕《莱西市促进高校毕业生就业工作目标绩效考核实施细则》（西高就字[20xx]1号）文件，对承担的高校毕业生就业指标进行了认真的自查和总结，现将工作情况汇报如下：

我镇成立了由党委委员任组长，为民服务中心主任任副组长的高校毕业生就业工作领导小组，制定了促进就业创业工作的目标责任制度，将市下达年度就业创业考核指标分解下达至各村，做到工作落实到基层、责任落实到个人；统一组织开展高校毕业生就业工作，统筹解决工作过程中遇到的各类问题，并明确了领导小组成员的工作职责。同时，在为民服务中心设立了高校毕业生就业服务专门窗口，安排一名专职工作人员，具体负责高校毕业生就业工作，确保各项促进就业创业政策措施的实施执行，极大地促进了就业工作的开展。

根据市人力资源和社会保障局的统一部署和要求，结合我镇实际，从今年8月份开始，由镇为民服务中心牵头，建立了大学生就业信息登记制度。为了全面掌握我镇应往届高校毕业生的基本情况，我镇就业办工作人员，深入调查了我镇高校毕业生情况，了解高校毕业生的毕业时间、毕业院校、所学专业、学历学位、家庭生活来源、家庭成员情况、就业情况和就业去向等多方面的详细情况，并将调查情况进行总结统计，在各个村建立起了应届高校毕业生台帐，根据台账资料，对高校毕业生的就业创业情况进行跟踪，为高校毕业生提供良好的就业创业服务。

通过建立这一制度，全面了解和掌握了本镇大学生就业动态，为有针对性地制定和实施促进就业措施打好了基础。截至目前，已登记就业的大学生占总数的90%以上。

我镇在为民服务中心建立了就业服务窗口，并对外提供政策咨询、免费职业介绍、项目推介、跟踪扶持等创业服务。利用媒体宣传、广播和各村宣传栏大力宣传各项创业优惠政策和措施，让每个有创业愿望的大学生都能创业、创稳业、创好业，我镇召开了部分应届高校毕业生创业培训座谈会，全面地介绍了关于扶持高校毕业生创业的优惠政策，鼓励应届高校毕业生创业。通过与上级业务部门以及镇工业园区企业的沟通联系，定期掌握用人单位用工情况及需求信息。同时，为大力推进高校毕业生创业，实现以创业带动就业，积极引导高校毕业生参加市人社局组织的创业培训和进入市创业孵化基地见习，不断培养应届大学毕业生的创业能力和提高应届大学生的社会适应能力。我镇累计参加创业培训20人，成功创业1人，带动就业5人。

我镇以高度的责任感把促进就业工作作为一项民心工程来抓，加强村委会就业服务平台建设，落实专职人员，定期通过电话调查、走访慰问的形式，对各村大学生就业工作情况进行跟踪调研，形成调研信息及时上报镇主要领导和上级业务部门，截至目前，累计报送调研信息7篇。同时，对调研过程中确认为特困毕业生的，根据大学生个人实际情况，通过建立“特困毕业生”援助制度，免费为他们提供政策咨询、就业指导，优先推荐他们到辖区企业参加实习、职业技能培训等促进就业活动，确保他们实现充分就业，截至目前，我镇特困毕业生就业率为100%。

1、高校毕业生就业工作是今年刚开展的一项新工作，工作人员对相关的政策、信息了解较小，因此工作开展的难度较大，建议加强对乡镇工作人员的政策法规、业务培训，以提高其自身工作能力，进一步做好就业指导工作。

2、高校毕业生工作涉及的面较广，毕业生的层次较为复杂，给日常的信息统计、汇总分析、及时准确的上报带来诸多不便，以至于给工作的正常开展造成一定的被动。

以上汇报不当之处请批评指正。

2023年特困就业的申请书如何写九

特困、困难职工需提供的证明资料及家庭核算的相关要求

一、特困、困难职工需提供的证明资料

1、特困职工

(1)、北京市户籍证复印件

(2)、北京市最低生活保障金领取证复印件

(3)、子女就学所在学校开据的就学证明

2、困难职工

(1)、北京市户籍证复印件;

(2)、职工本人及家庭成员收入证明(无收入者提供所在街道出据的`无业证明);

(3)、子女就学所在学校开据的就学证明

二、家庭成员的界定

根据《北京市城市居民最低生活保障制度实施细则》(京民救发【20xx】516号)的规定:家庭是以婚姻和血缘关系为基础的一种社会生活组织形式，包括下列人员：

1、配偶;

2、未成年子女;

3、已成年但不能独立生活的子女;

4、户口所在地相同的未婚子女;

5、父母双亡且由祖父母或者外祖父母作为监护人的未成年或者已成年但不能独立生活的孙子女或者外孙子女;

6、民政部门根据本条原则和有关程序认定的其他人员。

注：已成家且有独立生活能力的子女因某种原因(如离婚、丧偶及无住房等)而与父母同住的，其收入与父母的收入分开计算。

三、收入核算要求

根据《北京市城市居民最低生活保障制度实施细则》(京民救发【20xx】516号)的规定，在核算困难职工家庭收入时应注意以下几点：

1、家庭中的无固定职业、无固定收入者按实际收入计算;在职人员、待岗职工、离退休人员及享受失业保险待遇的失业人员等，参照本市当年相关的社会保障标准计算收入。

2、核算收入时，应以职工实际所得收入为准，剔除职工应缴纳的养老、基本医疗、工伤、失业保险和住房公积金等费用，剔除后在职人员的收入计算不得低于本市当年最低工资标准。(要注意区别“工资总额“)

3、待岗职工基本生活费不低于最低工资的70%，目前为672元/月 。

4、因病享受劳保待遇人员的收入计算不得低于本市当年最低工资标准的80%，目前为768元。

5、在失业保险期内、享受失业保险待遇的失业人员，第一年按实际享受的失业保险金额计算收入;第二年按本市当年失业保险金低限标准计算收入。