2023年口腔科诊疗论文范文简短(优质16篇)

总结可以帮助我们更深入地思考和分析问题，从而找到解决问题的方法和策略。写作技巧有哪些？来和我一起学习吧。随着社会的发展，总结已经成为人们不可或缺的一部分，下面是一些不同领域的总结范例供大家参考。

口腔科诊疗论文范文简短篇一

古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的。

口腔科是医院交叉感染管理的重点科室，消毒室是口腔科器械回收发放的重要部位，也是口腔科预防院内感染的重要环节。口腔科器械在临床治疗过程中，接触病人的唾液、血液、污染比较严重，消毒室护士承担着回收清洗消毒灭菌工作。污染的器械对护士的健康构成潜在的威胁，消毒灭菌不彻底直接造成院内感染和疾病传播。为了杜绝院内感染和职业感染的危险因素我们强化制定了切实可行的管理防护措施，最大限度控制院内感染发生，把院内感染控制在零。强化职业防护意识确保医疗质量和职业安全工作顺利进行。

强化各项管理制度提高自我防护意识杜绝减少职业危害和预防院内感染发生。

1.1生物因素。

主要病原微生物包括hiv、hbv、hcv等经血液传播的病毒。口腔科医护人员在治疗过程中接触病人的唾液、血液、受到污染的器械，护士在回收消毒清洗传递过程中是疾病传播的重要途径，而我国是乙型肝炎感染较严重的国家，乙肝病人唾液中hbsag阳性率为50%～60%，说明通过病人唾液、血液而引起病毒感染的可能性较大[1]。口腔科医务人员接触hbv患者发生污染的机会可增加3～6倍，口腔科医务人员血清hbsag阳性率是其他科室人员的4倍[2]，是感染hiv、hbv、hcv的高危人群[3]。而在日常工作中我们无法确定每个就诊病人是否为乙肝病毒携带者，因此我们采取严格的预防措施是很重要的。

1.2潜在因素。

特别是经过病人唾液、血液污染的器械如口腔科专用镊子、探针、拔髓针、洗髓针、扩大针、注射空针等，在回收分类消毒清洗过程中不慎被刺伤都会造成感染机会。据统计护士在针刺伤中占80%，因血源性传染污染的针头刺伤占60%.

1.3各种消毒液的应用。

常用的过氧乙酸、含氯消毒液、戊二醛对地面、物品、空气、桌面、消毒使用等都会引起工作人员机体出现不同程度的症状，造成化学物品的有毒物质对人体的伤害。

2.1加强预防感染知识培训，严格执行各项消毒隔离制度及操作规程。

强化防护意识，提高医疗安全，减少职业伤害的发生。结合本科室院内感染的特点完善科室的各项。

规章制度。

规范化管理。

2.2加强自我防护和预防措施。

消毒室护士应加强自我防护在回收用过的污染物品、器械时必须戴防护用具：帽子、口罩、面罩、手套、围裙避免接触消毒过程中的飞溅污染。对回收的物品分类处理、存放、浸泡在指定容器内防止交叉感染，对用过的锐利器械集中浸泡锐器盒内避免受到不必要的伤害。

2.3提高对hiv、hbv、hcv的高度重视，采取有效的防护措施。

根据传染病的流行特点按操作规程严格区分污染区、清洁区、无菌区。对用过的锐利器械连同治疗盘一起收回避免走动传递时相互刺伤，不要将用过的针头套回针帽，注意病人和工作人员的双方防护。在进行操作时应特别注意防止被污染的锐器划伤刺破，如不慎被污染的锐器刺伤时应立即挤出伤口血液，用肥皂水和清水冲洗再用碘伏消毒，必要时去外科进行伤口处理，进行血源性传播疾病的检查，及时上报院内感染科采用药物预防处理。

2.4预防和控制院内感染的发生，定期做好各种监测。

(1)化学监测：对各种器械包、纱布、棉球等储物容器贴有灭菌指示卡或3m胶带灭菌后看有无变色;(2)生物监测：用热耐受力较强的嗜热脂肪芽孢杆菌对高压灭菌器每月定期进行生物监测确定灭菌效果确保医疗安全实施;(3)使用的物品严格标明开启时间;(4)质量控制组随时检查、评估，发现问题随时修改并落实，对各种制度执行情况进行评估。

口腔科护士的自我防护和控制预防院内感染是我们工作中的重点。院内感染在社会上是一个不可忽视的重要工作已经越来越得到大家的重视，因此我们在日常操作中注意进行职业道德教育和慎独精神的培养，使护理人员自觉主动为预防和控制院内感染的发生而努力。多年来由于我们认真执行遵守各项规章制度严格把好消毒灭菌质量关，没有引起护理人员自身感染和院内感染的发生。

口腔科诊疗论文范文简短篇二

异位妊娠，俗称为子宫外孕、宫外孕。是妇科疾病的一种，意指受精卵未在子宫腔内着床。按其发生的部位不同，可分为输卵管妊娠、卵巢妊娠、腹腔妊娠、宫颈妊娠及子宫残角妊娠等，其中输卵管妊娠最为常见，占异位妊娠的95%左右。输卵管妊娠是妇产科常见急腹症之一，当输卵管妊娠流产或破裂时，可引起腹腔内严重出血，如不及时诊断、处理，可危及生命。输卵管妊娠因其发生部位不同又可分为间质部、峡部、壶腹部和伞部妊娠。以壶腹部妊娠多见，其次为峡部，伞部和间质部妊娠少见。

2临床资料。

我科2010年1～10月共收治52例异位妊娠患者，其中22例入院立即行手术，其余30例行保守治疗。年龄18～43岁，患者主诉停经35～75天，25例患者诉腹痛合并阴道不规则流血，12例患者无腹痛，阴道有少许流血。

3诊断及治疗。

3.1症状。

3.1.1停经：大都有停经6~8周。约有20%~30%患者无明显停经史，可能未仔细询问病史，将不规则阴道流血误认为末次月经，或由于月经仅过几天，不认为是停经。

3.1.2腹痛：是输卵管妊娠患者就诊的主要症状。输卵管妊娠未发生流产或破裂前，由于胚胎在输卵管内逐渐增大，输卵管膨胀而常表现为一侧下腹部隐痛或酸胀感。当发生输卵管妊娠流产或破裂时，患者突感一侧下腹部撕裂样痛，常伴有恶心呕吐。若血液局限于病变区，主要表现为下腹部疼痛，当血液积聚于直肠子宫凹陷处时，出现肛门坠胀感。随着血液由下腹部流向全腹，疼痛可由下腹部向全腹部扩散，血液刺激膈肌时，可引起肩胛部放射性疼痛。

3.1.3阴道流血：胚胎死亡后，常有不规则阴道流血，色深褐，量少，一般不超过月经量，少数患者阴道流血量较多，类似月经。流血可伴有蜕膜管形或蜕膜碎片排出。阴道流血系子宫蜕膜剥离所致。阴道流血一般常在病灶除去后，方能停止。

3.1.4晕厥与休克：由于腹腔内急性出血及剧烈腹痛，轻者出现晕厥，重者出现休克。出血越多越快，症状出现也越迅速越严重，但与阴道流血量不成比例。

3.1.5腹部包块：当输卵管妊娠流产或破裂所形成的血肿时间较久者，因血液凝固与周围组织或器官(子宫、输卵管、卵巢、肠管或大网膜等)发生粘连形成包块，包块较大或位置较高者，可于腹部扪得。

3.2体征。

3.2.1一般情况：腹腔内出血较多时，呈贫血貌。大量出血时，患者可出现面色苍白，脉快而细弱，血压下降等休克表现。体温一般正常，休克时可略低，腹腔内血液吸收时可略高，但不超过38℃。

3.2.2腹部检查：下腹部有明显压痛及反跳痛，尤以病侧为甚，但腹肌紧张稍轻。出血较多时，叩诊有移动性浊音。有些患者下腹部可触及包块，若反复出血并积聚，包块可不断增大变硬。

3.2.3盆腔检查：阴道内常有少量血液。输卵管妊娠未发生流产或破裂者，可触及胀大的输卵管及轻度压痛。输卵管妊娠流产或破裂者，阴道后穹隆饱满，有触痛，宫颈举痛明显。

3.3诊断：

输卵管妊娠流产或破裂后，多数患者临床表现典型，诊断多无困难。诊断有困难时，应严密观察病情变化，若阴道流血淋漓不断，腹痛加剧，盆腔包块增大以及血红蛋白逐渐下降等，需采用辅助检查有助于确诊。

3.3.1阴道后穹隆穿刺：若抽出暗红色不凝固血液，说明有血腹症存在。陈旧性宫外孕时，可以抽出小血块或不凝固的陈旧血液。无内出血、内出血量少、血肿位置较高或直肠子宫陷凹有粘连时，可能抽不出血液，因而穿刺阴性不能否定输卵管妊娠存在。内出血量多，腹部检查有移动性浊音，亦可经下腹一侧作腹腔穿刺。

3.3.2妊娠试验：妊娠试验可为阳性。

3.3.3超声诊断：b型超声显象对诊断异位妊娠有帮助。异位妊娠的声像特点：1)异位妊娠时，子宫虽增大但宫腔内空虚，宫旁出现低回声区。2)b超显像一般要到停经7周时，才能查到胚芽与原始心管搏动。3)输卵管妊娠流产或破裂后，则宫旁回声区缺乏输卵管妊娠的声像特征。

3.3.4子宫内膜病理检查：是依靠诊断性刮宫协助诊断，目的在于排除宫内妊娠流产。

3.4治疗。

3.4.1非外科手术治疗。

极早期的异位妊娠(妊娠组织体积小于3厘米)可以被药物非外科手术治疗。1993年之后，极早期的异位妊娠(妊娠组织体积小于3厘米)是可以被药物胺基甲基叶酸控制治疗的，方法是利用药物胺基甲基叶酸停止妊娠组织的成长，并使其慢慢的被自体吸收。

4.1接受手术治疗患者的护理。

4.1.1护士在严密监测患者生命体征的同时，配合医生积极纠正患者休克症状，做好术前准备。手术治疗是输卵管异位妊娠的主要处理方法。对于严重内出血并发现休克的患者，护士应立即开放静脉，交叉配血，做好输血输液的准备，以便配合医生积极纠正休克、补充血容量，并按急诊手术要求迅速做好术前准备。术前准备与术后护理的有关内容请参见腹部手术病人的一般护理。

4.1.2加强心理护理。护士于术前简洁明了地向患者及家属讲明手术的必要性，并以亲切的态度和切实的行动赢得患者及家属的信任，保持周围环境安静、有序，减少和消除患者的紧张、恐惧心理，协助患者接受手术治疗方案。术后，护士应帮助患者及家属以正常的心态接受此次妊娠失败的现实，向他们讲述异位妊娠的有关知识，一方面可以减少因害怕再次发生异位妊娠而抵触妊娠的不良情绪，另一方面，也可以增加患者的自我保健知识，提高自我保健意识。

4.2接受非手术治疗患者的护理:对于接受非手术治疗方案的患者，护士应从以下几方面加强护理：4.2.1及时与患者沟通：由于患者对本病普遍怀有恐惧心理，情绪紧张，对异位妊娠的保守治疗有疑虑以及未生育者对以后能否生育亦有疑虑，所以护士要耐心解释病情，让患者了解异位妊娠保守治疗的方法及优点，预后及治疗期间的注意事项，失败后的处理等。

4.2.2密切观察早期症状及腹部情况：

4.2.2.1经常巡视病房，注意患者的生命体征变化以及注意患者精神状态，观察是否有出冷汗、表情淡漠、乏力感、脉搏细弱、血压下降等休克早期症状，发现异常及时处理。

4.2.2.2密切观察有无腹痛，腹痛性质、部位、程度及时间。如腹痛加剧，并伴随肛门坠胀，腹部压痛，反跳痛，肌紧张，叩诊有移动性浊音及早期休克症状，提示异位妊娠破裂，应立即抢救。

4.2.2.3经常询问及观察患者是否有阴道流血，如阴道出血量增多，患者出现下腹一侧撕裂样或持续性疼痛，肛门坠胀感、晕厥等应立即报告医生，做好手术准备。

4.2.3用药指导：督促患者按时服药，静脉用药时注意配伍禁忌。

4.2.4做好辅助检查，观察疗效：严密观察尿hcg，对尿hcg持续下降或逐渐上升者均应积极处理，以防晚期出血;做好b超检查，定期复查尿hcg，了解包块消退情况，及时了解治疗效果。

4.2.5观察阴道有无排出物，如有及时送检。保持外阴清洁，及时更换卫生巾。

4.2.6休息及饮食护理：嘱患者绝对卧床休息，2个月内避免重体力劳动，避免突然改变体位及剧烈活动，指导患者摄取足够的营养物质，尤其是富含铁蛋白的食物，如动物肝脏、鱼肉、豆类、绿叶蔬菜以及黑木耳等易消化食物，保持大便通畅，以促进血红蛋白的增加，增强患者的抵抗力。

4.2.7防止失血性休克：及时做好抢救准备及备血。

4.3出院指导：输卵管妊娠的预后在于防止输卵管的损伤和感染，因此护士应做好妇女的健康保健工作，防止发生盆腔感染。教育病人洁身自好，抵制不良性行为，保持良好的卫生习惯。发生盆腔炎后须积极彻底治疗，以免延误病情。由于输卵管妊娠者中约有10%的再发生率和50%～60%的不孕率。因此，护士需告诫患者，下次妊娠时要及时就医，并且不宜轻易终止妊娠。

参考文献。

[1]乐杰。妇产科学[m].第6版。北京：人民卫生出版社，2005:110.

[2]郑修霞。妇产科护理学[m].第2版。北京：人民卫生出版社，2000:90.

[3]方芳.宫外孕保守治疗的护理.护士进修杂志，1998，13(1)：50.

口腔科诊疗论文范文简短篇三

口腔科门诊由于相关疾病的检查与诊断需要在患者口腔中进行，因此相关病原菌可以通过空气浮尘、器械物品、唾沫、血压和口腔黏膜组织进行传播，如果医护人员的手部、器械、空气等无法做到规范彻底消毒，容易导致医患、护患、患者间、医护间的交叉感染，因此需要对相关护理工作进行有效管理，针对存在的疏漏和危险问题做防控，从而控制医院感染的发生[1]。

1资料与方法。

1.1一般资料：研究对象为我院在20~20期间护理管理前后的口腔科门诊情况，其中护理管理前收集患者案例5219例，护理管理后收集5018例；护理管理前后护理工作质量测评次数各为20次；护理管理前后在研究数量上没有显著性差异，具备可比性。1.2方法：护理管理操作主要从提升领导层重视、制定完善的管理制度、加强护理培训和强化消毒灭菌具体工作等方面进行，具体操作如下：1.2.1提升领导层对医院感染的重视：在护理管理工作中，要达到一定管理效果，首先需要从领导层提升足够重视高度，这样在领导之下的具体执行人员中才能充分提升重视和规范执行的意识和效率。为了降低医院管理，护理管理中需要必要的人力资源、物力资源支持，只有相关领导层充分认可相关操作的重要性才能积极的配合工作的开展，各科室领导之间达成一致的认可度，充分有效的沟通和提供工作支持，加强人员的投入和物力的支持，提供护理管理工作应有的硬件和软件支持[2]。1.2.2制定规范合理的护理管理制度：制度的确定是护理管理工作有效开展的标准与指引，将所有护理流程、注意事项和细节操作做规范的标准化依据，让所有工作的开展有章可循，而不是单纯的人管人的非理性管理，应该是制度管人。在制度的制定上要有效的符合实际医院科室情况和专业的护理工作规范，切实的解决实际护理操作中的问题。要及时的对现有护理管理中存在的问题做监督发现，而后将所存在的`问题做汇总分析，提出改善措施，进行制度化的完善。所有的护理工作要做定期的考核检查，成立专业的监督小组，实时的为护理工作问题做发现与纠正，检查内容包括空气培养、人员手部和物体表面细菌数检测等[3]。1.2.3优化培训管理：要提升护理人员操作的规范性，专业的培训管理必不可少。培训需要以理论和实际相结合的方式，针对科室现存的问题做针对性和现实案例的分析指导，提升护理人员在本科室中的操作能力。要充分强调医院感染的危害性，提升护理人员自身操作的谨慎意识。同时还需要将理论和实操同时做培训与考核，提升人员培训内容的重视程度，考核成绩进行公示，甚至可以与个人晋升相连。1.2.4消毒灭菌操作的强化规范：消毒灭菌管理的规范性直接影响医院感染水平。在器械处理中应该做分类管理，采用对应的消毒灭菌方式。可以承受耐高温的器械可以运用高温蒸汽来达到消毒灭菌；对于无法承受高温处理的可以通过消毒灭菌化学药剂做浸泡处理，浸泡处理时长应该超过10h。相关操作台、地面和物体要每天做消毒，同时口腔器械操作后要快速做污渍清洗，漂洗与烘干、封装、灭菌消毒处理等。同时日常要做好器械的养护和维修。1.3评估观察：评估观察护理管理前后医院感染率、护理工作卫生合格率。卫生合格率中包括护理人员手部卫生、器械和空气质量合格率。1.4统计学分析：将采集到的数据通过spss17.0统计学软件做分析，计数资料采用卡方检验，以p0.05作为组间数据具备统计学意义的标准。

2结果。

2.1护理管理前后医院感染率情况：管理前感染率为8.32%，管理后感染率为1.92%，两组具有显著性差异，p0.05；见表1。2.2护理管理前后护理卫生质量情况：在手部卫生合格率上，管理前为80%，管理后为95%，两组具有显著性差异，p0.05；空气质量合格率上，观察组为75%，对照组为90%，两组具有显著性差异，p0.05；在使用器械合格率上，观察组为75%，对照组为95%，两组具有显著性差异，p0.05。见表2。

3讨论。

医院感染的防护是双方性的，一方面要保证患者的安全，另一方面要保证医护人员的安全。操作人员要佩戴专业医用帽、手套和口罩等，避免患者的血液、体液触及医护人员身体组织，乳胶手套采用一次性的一人一用一弃的处理。同时在操作后，要运用流动水和去菌肥皂对手部做完全性清晰，同时规范操作6步洗手法进行。定期要为医护人员做疫苗接种和健康体检，确保身体的良好状态。

参考文献。

[3]黄天霞.门诊护理管理在医院感染控制中的作用[j].求医问药(下半月),,10(10):326.

口腔科诊疗论文范文简短篇四

小学生作文大全。

目前，盘溪河已变成了名副其实的“龙须沟”。河水臭不可闻，污染严重。河里的垃圾随处可见，每月打捞的垃圾超过十吨。

是什么原因使盘溪河浑浊不堪呢？通过调查，原因有两个。一是河岸两边的居民乱倒垃圾。二是加州开发区设置的排水沟比后来整治时建设的盘溪河排水沟低，无法与盘溪河的排水沟对接，造成了污水直接排入盘溪河。

据了解，目前江北区有关部门正在进行调查，制定治理方案。如：修建垃圾站，禁止居民往河里倒垃圾，重建排水沟等，盘溪河有望得到治理。

保护环境，从我做起。我们不能再到处扔垃圾。

我希望今后的盘溪河能清澈见底，鱼儿和吓在水里游来游去，人们在河岸休闲娱乐，河水不再发臭，而是一股股清香，一只只小鸟在天空自由自在地飞翔。我也希望该流域能成为龙溪镇的开发热土。

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口腔科诊疗论文范文简短篇五

医院的卫生经济管理指的是在医院的运行过程中对医疗服务过程中的各种费用进行合理的配置和有效的利用,也就是利用医院中的有限的卫生资源最大限度的满足医疗服务,从而有效降低医院在运行过程中的成本,实现医院的社会效益和经济效益。在当前随着我国医疗改革的不断进行,医院需要独立筹划自己的运行资金,所以在医院发展过程中需要医院的管理者对医院中的各种资金有效的利用起来,在保证医疗质量的基础上,最大限度的要提高医院的经济效益和医疗服务质量。

一、信息化条件下,医院卫生经济管理存在的问题。

目前,随着社会中网络技术和信息技术的不断发展,很多医院在卫生经济管理过程中使用了信息化的管理技术,对医院的卫生经济进行全方位的管理。但是由于医院本身发展和社会因素的影响,在当前利用信息技术加强医院卫生经济管理中还存在很多的问题,具体主要表现在以下几个方面:。

1、医院医疗信息与财务管理信息没有统一的管理平台。

在信息化条件下,很多医院的医疗系统和财务系统都是分来的,在具体的应用过程中医疗系统的`数据是由医务部门负责的,财务系统的各种数据是医院财务部门进行管理的,这两种系统在运行中还没有实现完全的统一,尤其是在医院的财务管理过程中,目前大多数采用的收付实现制,还没有完全引入权责发生制。导致在医院运行中,两者信息不能相互沟通,不能进行信息共享。根据两个不同系统得出的分析结果也会不一样,导致医院的领导在对医院发展做出重大决策的过程中往往没有统一的数据做支持,不能保证医院决策的科学性。

2、很难实现准确的成本核算。

在目前医院的信息化建设中,在物资管理中,主要的管理重点还是放在对医院资金的管理上,对资金管理开发利用了相关的管理软件,但是对于医院成本中占有很大比重的固定资产管理没有足够的重视。因为医院的运行中时刻都需要大型医疗设备和大批的医疗药材,如果信息化建设不能完全覆盖固定资产的管理,那么医院在卫生经济管理过程中很难做到对固定资产的准确有效的管理,更加谈不上合理利用固定资产了,从而削弱了医院中的运行成本管理和控制,不利于医院卫生经济管理水平的提高。

3、物资管理和经费管理很难保持一致。

由于在目前很多医院信息化建设中只对财务系统进行了信息系统建设,没有建立医院中完善的物资系统。财务部门在对医院的各项资源进行管理的时候,需要被动的等待各医疗部门将物资单据反馈回来,加上在物资的具体使用过程中,虽然财务方面的费用已经发生了,但是对物资的流动情况财务部门并不是非常清楚,这样很容易造成对物资管理不善,无法保证成本核算的准确性。

二、利用信息化技术,如何加强医院卫生经济管理。

在当前医院的发展过程中,医院管理中经济效益和社会效益并重的局面早已形成,医院在运行过程中要有更大的发展就需要引进先进的管理思想,不断提高医院的卫生经济管理水平。在信息化条件下,医院要加强卫生经济管理就应该从以下几点考虑:。

1、保证网络数据的真实性。

在信息化条件下,医院的各种数据是进行有效的卫生经济管理的基础,也是在企业卫生管理过程中最主要的管理环节。所以要保证医院各种数据的正确性。由于医院运行过程中,大部分的数据都是在医院各部门中产生的,所以医院要不断提高员工对各种数据质量的重要性的认识,在管理过程中要尽量减少由于人为因素而导致的数据错误。主要有两中措施;一种是利用数据库减少各种数据错误,另外一种是针对医院中实际情况的需要可以研发一些小的补充软件,对一些容易发生数据错误的地方进行弥补。

2、合理利用医院网络数据。

信息化条件下,医院加强卫生经济管理最重要的就是对各种数据的合理利用。所以对于医院网络中的各种数据要积极利用,首先必须进行全面的数据收集,在医院中做好各项工作的数据统计信息化工作,然后将统计的各种数据正确录入到医院的卫生经济管理系统中,为以后各项费用的分析以及管理提供基本条件。在具体的卫生经济管理过程中要对利用网络中的各种数据,还需要在系统中建立一定的模型,尤其是对医院中的各项财务指标要有相关的计算公式,这样在利用网络中的各种数据信息的时候就会更加准确,更加快捷。

3、建立统一的医院数据平台。

在医院信息化建设过程中,要利用数据加强对医院卫生经济管理工作,但是目前医院中各项工作的细化,数据信息显得比较纷乱复杂,信息使用中存在一定的困难。所以为了更加有效的在医院卫生经济管理中使用各种数据,就需要建立一定的数据平台,对各项数据进行标准化和正规化的加工,建立适合医院管理的数据库,对各项数据进行横向和纵向的挖掘,对医院的各种数据进行统一的控制和管理。从而实现对医院网络中各种数据的更高效的使用。

结论:。

随着社会中各项科学技术的不断出现,在医院卫生经济管理中使用信息技术也是大势所趋。要在信息化条件下加强医院的卫生经济管理就需要在保证网络数据的真实性基础上,合理使用网络数据,并且针对使用情况建立统一的信息平台,促进各使用主体对信息的共享。

参考文献:。

[1]吴志成,刘金良加强卫生经济管理的几点思考[j]东南国防医药,04)。

[2]程光丽加强医院卫生经济管理的探讨[j]中国医药指南,(23)。

[3]詹祥医院卫生经济管理的探讨[j]中医药管理杂志,2009(05)。

口腔科诊疗论文范文简短篇六

四手操作在口腔治疗的应用过程中，仍然表现出了一定缺陷，例如：对患者的人性化服务依然不够到位；医生的专业操作技术还未得到充分发挥，诊疗所需的时间还未达到最理想状态。随着时代的发展，怎样使患者获得更专业、更人性化的服务受到广泛的关注，六手操作也因此应运而生。该操作是更现代、更高效的口腔诊疗模式，在整个治疗过程中，由1名医生、1名医生助理、1名护士共同为1例患者服务。这主要是借鉴了手术室里“巡回护士”的概念，通过增加的一双手在清洁区与污染区之间建立起一座桥梁，称为“六手操作”。该模式将成为中国今后口腔诊疗技术的主要发展趋势。对于六手操作的认知度调查，目前尚少见相关报道。但是国内已有多家诊疗机构逐渐开始开展此类诊疗模式，据黄晓虹等、陈爱云等、颜琳等报道，广东省口腔医院、南方医科大学附属口腔医院特诊中心、常州市口腔医院口腔外科、同济大学附属第十人民医院口腔科的各个科室已经展开六手操作的护理配合模式，并且取得了很好的临床效果。

2四手及六手操作的优势。

2.1提高医生的满意度。

口腔医生在整个诊疗过程中由于需要保持单一的操作姿势，极易导致疲劳。marshall等通过问卷调查的形式考察了355名牙科医生，结果显示，82%以上的牙科医生具有骨骼、肌肉等不适症状，64%以上的牙科医生有背痛症状。而且在传统诊疗模式中，从患者体位调节到灯光调节、器械的选择，以及吸唾、止血等均由医生独立完成，占用了宝贵的诊疗时间，使得医生在工作中获得的成就感降低。李虹霞等通过对30名口腔医生四手操作前、后进行的问卷调查显示，医生认为口腔四手操作过程中的'医患沟通明显增强；患者满意度和忠诚度明显提高；非技术性医疗纠纷明显降低。通过四手操作使医生发挥更高的操作水平，从而使得单位时间的利用率有效提升。李艺芳等进行了四手操作和非四手操作医生满意度调查，结果显示，四手操作可使医生满意度提高1.84倍。此研究与张琼芳等的研究结果一致。

2.2提高护士的满意度。

在传统诊疗模式中，由于护士人数太少，只能被动执行医嘱，在各个椅位之间来回穿梭，工作量大、繁琐、重复，不仅会使人高度疲劳，在实际工作中还会由于缺少人手，而使任务更加繁重，甚至难以完成，这会使护士在工作中经常不能获得足够的成就感，从而产生压力。邹新春等的报道显示，昆明医科大学附属口腔医院护士离职率为44.4%，护士对工作状态的满意度降低是造成离职的重要原因，院方通过多种改革措施努力提高护士的满意度，这其中就包括了采用四手、六手操作护理模式；通过多年努力，该院的离职率下降到1.3%。因此，可以认为，采用四手、六手操作护理模式后，口腔操作流程得到规范，护理人力资源能够得到有效配置，这有助于缓解护士工作压力。四手操作不仅使护士的自身价值得到更加充分的体现与尊重，而且能提高护士对工作状态的满意度，进而稳定护理队伍。

2.3提高患者的满意度。

现代口腔诊疗护理模式的重要目的之一是为患者提供多元化、深层次的护理服务，增加患者在治疗中的舒适度和安全感。因此，四手、六手操作的逐步开展与普及将会对患者满意度的提升起到促进作用。刘东艳等采用随机效应模型进行meta分析，结果显示，与传统操作相比，四手操作对于患者满意度具有明显的提升作用，其中满意人数是传统操作的1.88倍；采用随机效应模型合并分析患者满意度评分，传统操作得分为9.5分，而四手操作得分为13.65分。六手操作在提升患者满意度方面更具优势。黄小虹等通过问卷调查方式对比研究了80例采用四手操作和80例采用六手操作完成牙种植手术的患者，运用视觉模拟评分法（visualanalogscale，vas）进行调查，结果显示，采取六手操作后患者的舒适度提升15.5%。由于六手操作可进一步缩短诊疗时间，使得患者综合满意度更进一步提升。

2.4提高工作效率。

在口腔诊治过程中会遇到很多预先没有考虑到的因素，因此会临时变更治疗方法，随之医疗器械和材料也要变更，此时如果没有巡回护士协助，即使是四手操作人员也需要反复脱戴手套、频繁起身离开诊疗区去更换器材，这样一来，不但会影响治疗的进程与效率，而且会降低医护人员及患者对诊疗过程的满意度，而配备有巡回护士的六手操作，在缩短椅旁时间、提升患者满意度的优势就得以显现。george的研究结果显示，四手操作使传统操作的工作效率提高了30%，而六手操作会使工作效率提高78%。据黄小虹等统计，六手操作后医生日均业务量上升164%，诊治患者总数上升13.1%，种植修复量上升170.9%，为医院赢得了良好的社会效益及经济效益。

2.5有利于感染控制措施的落实。

口腔操作属于侵入式治疗模式，患者的唾液、龈沟液、血液等能够直接污染医务人员的手和器械，因此，被污染的手和器械便成为了主要的传染媒介，增大了感染控制难度；传染源不确定、锐器种类多、传染源接触时间长、手污染、物品污染、空气及环境污染等是口腔科感染的特点，也是质控管理中的难点。蓝伟红等的报道中指出，口腔诊疗区域的灯柄、操作台把手及水龙头的污染率分别为18%、16%、20%，医生接触这些区域而污染了的手便成为了主要的传播媒介，而进行四手操作的医生由于只需对患者进行治疗操作，手只接触患者口腔和治疗盘里的器械，其余事项由护士完成，就可避免医生的手污染其他物品。而且，由护士或助手进行吸唾操作，降低了患者起身吐水次数，可有效控制治疗台的污染；另外，护士或助手可以利用强力吸引器吸取水雾，降低气溶胶对空气的污染；助手还可协助医生进行手术区域的有效隔湿，从而减少了唾液的污染；护士合理地放置和传递器械，降低了针头等锐器刺伤的发生率，保护了医务人员的健康。因此，可以认为四手或六手操作护理模式能够使医院感染控制措施得到充分落实。

3国内四手、六手操作的应用现状及阻碍该模式发展的原因探讨。

3.1国内四手、六手操作的应用现状。

3.2阻碍四手、六手操作模式发展的原因探讨。

3.2.1管理层重视不够、人员配置不足。

目前，四手操作在我国并未得到普及，六手操作尚在起步阶段。主要原因之一是：该类诊疗模式要求医护比例达到1∶1甚至护士比例更高，给医院的行政管理、技术培训和薪资分配带来压力。宋莉辉以问卷方式调查了128名郑州市二级以上综合医院口腔科及专科医院的医护人员，在关于“四手操作开展中存在哪些问题”的调查中显示，有3%认为四手操作技术还没有得到足够的行政支持，例如缺乏人员的培训、设备的改造，有14%认为医院重视不够。因此，建议医院管理层应着眼于长远，克服短暂的困难，在人力资源方面进行改革和有效配置，提高工作质量和效率，从而为医院带来更大的投资回报效益。李少兰等统计了牙髓病治疗中四手操作组与传统操作组6个月的效益项目，包括：治疗收入、治疗例数、治疗牙次、每牙收入、每人收入、医生绩效工资等，共计2856例患者，结果显示，四手操作组工作效益提高了68.8%，因此认为四手操作能够明显提高工作效率和经济效益，推荐作为口腔科人力资源的优化配置模式。因此，管理层首先要转变经营思路，在医疗技术日新月异的今天，医生的专业技术水平不断提高的同时，能够吸引患者特别是高端患者则是通过提供高效、优质的人性化服务，谁在这方面做得好，谁就会吸引更多的患者，随之医院的经济效益和社会效益就会增加，而四手、六手操作诊疗模式正是顺应了这种现代的医院诊疗发展模式。

3.2.2人员培训不够规范、培训力度不强。

林金伏等通过向10名具有以上临床经验的高年资口腔科医生征询，筛选出护士在四手操作中最易出现的9大问题，之后由54名主治医师以上职称的口腔科医生将这9大问题进行排序。结果显示，排在首位的是“不了解治疗步骤”，这一问题在低年资护士中占44%，这与她们专科知识欠缺、护理经验少有密切关系。而有些高年资护士也会出现“不了解治疗步骤”的情况，这主要是由于牙科技术日新月异，高年资护士较少学习新技术、更新知识。排在第二位的是“器械准备不合适”，这也与专科知识欠缺有关。“传递器械不规范”和“吸唾技术水平不高”也排名较靠前，这两项都是口腔医生比较看重的护士操作技巧，会直接影响医生诊疗过程的顺利进行。因此，要高效地完成四手、六手操作，就必须通过规范化培训，建立一支理论扎实、实践技能娴熟的护理人员队伍。对于护理队伍的建设，广东省口腔医院走在了前列，在刘金伏等的报道中，广东省口腔医院对每名新护士都要进行系统性的岗前培训，包括：口腔专科基础知识培训、专科器材的识别和使用、无菌技术等口腔感染控制的规范培训、应急抢救能力培训、人文关怀教育、医疗服务风险教育等，之后，再有计划地安排她们到各口腔专业科室轮转跟班实习，该培训系统的有效实施，取得了非常满意的效果。

4小结。

现代口腔诊疗中的四手、六手操作模式有着一定的优越性、先进性，在提高工作效率、医护患三方满意度、高效质量控制管理、体现护士价值、稳定护理队伍中起着重要作用。随着国内口腔医疗水平的不断提升、国际化程度越来越高，四手、六手操作中护理模式的应用与推广已成为必然趋势。但口腔专科护理队伍的建设是一个漫长而复杂的过程，不可能一蹴而就，这就要求医院、科室各级领导及全体医护工作人员在认识到口腔诊疗护理模式发展现状及阻碍该护理模式发展的主要原因的基础上，营造良好氛围、制订相关对策、完善培训机制、严格组织实施，使四手、六手操作护理模式能够良好、稳定、快速地发展。

口腔科诊疗论文范文简短篇七

采用瑞士康特齿科集团生产的“perfect‘rcs完美组织修形系统高频电刀”。

二、一般资料。

48例为近2年来口腔门诊患者，患者无血液疾病，病种如下:阻生齿盲袋切除7例，豁膜小肿物切除了例，牙眼瘤切除3例，齿槽骨整形1例，龋洞牙眼息肉切除7例(5例失活、1例充填、1例封消毒棉)，牙眼切除19例(9例修复需要、5例充填需要、1例失活、1例阻生齿拔除后切除瘫痕牙眼、3例拔牙)，儿童恒牙完全阻生眼切助萌1例、瘩管搔刮1例、牙眼止血1例，埋伏阻生赫膜切割1例。

三、结果。

除两例肿物切除(l例高血压、1例创面大)缝合外，余肿物切除未缝合。软组织切割或切除后止血好，术后无出血，均当时行修复或牙体充填、失活、外科治疗。

讨论。

1.切除阻生齿盲袋7例:传统手术切除进刀不便，术中出血多、有些部位术后缝合操作极不便、止血效果差、须拆线而高频电刀则较好地解决了这个问题。

2.牙眼切除19例:劈裂牙或龋坏致牙体缺损达眼下3mm需桩冠修复的，高频电刀切除牙眼暴露根面可即刻止血、术野清晰、即刻开桩修复，不用约诊。5例楔状缺损或伴继发龋坏达酿下，高频电刀切除牙眼后即刻充填1例失活。1例患者右下阻生齿拔除后愈合欠佳47的远中牙跟瘫痕愈合，低凹、硬、颜色发白，易嵌塞，患者感觉极不舒服，高频电刀切除后恢复正常，该部位如用传统手术切除、止血很成问题。1例患者残根根面覆盖部分牙眼，2例几乎全部覆盖根面，高频电刀切除牙眼后拔除。

3.肿物切除7例:私膜较小肿物切除可采用高频电刀，术后不用缝合，免去复诊拆线。1例舌腹部肿物，直径lmm，电刀切除后并止血[愕、颊戮膜肿物各2例(咬合线白色条索状增生、硬)。本文中1例直径zcm的颊薪膜息肉样肿物电刀切除后，因患者有高血压为防万一缝合2针。一产妇下唇肿物(病理:毛细血管瘤):怀疑有慢性炎症采用电刀切除，因创面大、缝合。

4，牙眼息肉切除7例:3例即刻封失活。

5.牙跟瘤切除:3例，同牙眼切除。免去了术后局部置牙周塞治剂一周的传统做法。

6.薪膜切割1例:完全埋伏阻生的牙齿，高频电刀切开，术中出血极少。

7，牙槽骨整形:1例患者右下阻生齿拔除时舌侧骨板折断复位，之后三周有骨尖形成，牙槽戮膜疼痛。电刀切开，骨尖去除后用高频电刀止血。因该位置靠后、低，用传统方法切开、缝合很难操作。

8.儿童恒牙完全阻生眼环切助萌1例。

9.疹管搔刮术1例。

10.让血1例。n.系带延长术、牙冠延长术、牙体预备后牙眼止血、排眼、服用药物牙眼增生切除术、正畸牵引埋伏阻生的牙等。

三、使用要点:戴起搏器的患者禁用，术前取出口内的金属义齿，电刀避免接触金属、骨、牙齿。电刀上的残余物质及时用酒精去除。较厚的组织分次切除，每次间隔10秒。根据需要选择切割、凝血档。电波输出强度应遵循最低有效原则。综上，高频电刀具有切割、切除、止血功能，使得有关软组织的操作简单、即刻止血、视野清晰、即刻治疗(口内、口外、修复、正畸)，减少就诊次数、术后反应小、术后一般不用抗生素等优点，在口腔内、外、儿、修复、正畸治疗中发挥了很好的作用。

口腔科诊疗论文范文简短篇八

随着医学飞速发展，口腔诊疗感染控制备受全球关注，感控工作作为我院一项“良心”工程和重点工作来抓，护士作为感控工作的执行者、宣传者，在落实各项感控措施发挥举足轻重的作用。目前我国在口腔门诊工作的主要是临床护理专业毕业的注册护士，大都没有经过专业的口腔专科护理教育，现工作在口腔诊疗第一线，发挥着不可替代的作用。大家常说：“病从口入”，通过不规范的诊疗操作可以传播多种疾病，口腔门诊患者是否患有传染病医生无从知晓，即使通过问诊患者也有所隐瞒，然而口腔诊疗操作如：拔牙、洁牙等操作多伴有创伤性出血，而乙肝、艾滋病的传播途径之一就是血液传播，如果前一名患者患有乙肝或艾滋病，对其使用过的诊疗器械消毒灭菌不严格，极易将上一个患者口腔内的唾液和血液通过不洁器械带到下一名患者口中，极易导致患者间发生交叉感染，增加被传染疾病的可能。还有牙科手机飞速旋转时产生的大量的碎屑、气溶胶四处飞溅，污染诊疗环境，如果医务人员未采取标准预防措施，导致医护人员时刻处于职业暴露危险之中。

（1）口腔治疗过程需在患者口腔内完成，医务人员操作中直接接触最容易传播疾病的物质就是血液与唾液[1]。（2）口腔科器械种类繁多，周转快、使用频率高、容易造成污染，尤其是高、中度危险器械在使用时穿透软组织，直接接触血液或无菌组织，引起交叉感染的机会多。治疗过程中尖锐器械频繁使用，污染的医疗器械不慎刺破医护人员的手，可导致医护人员的.感染。（3）高低速手机和超声波洁牙机的频繁使用，产生大量含有致病微生物的喷雾、气溶胶，容易造成环境、物体表面污染。（4）口腔门诊治疗决定了传染性疾病筛查率极低，患者不主动报告，治疗时医患之间是面对面近距离操作，使医、护、患之间存在相互感染的潜在危险。

2结合上述存在的感染隐患。

2.1护士充分发挥器械消毒灭菌质量监督员的作用。

口腔器械种类繁多，使用频率高，周转快，消毒灭菌转运频繁，器械昂贵，部分器械（手机等）结构复杂，消毒灭菌难度大，诊查过程中接触病人唾液、血液，对消毒灭菌要求高。如果口腔医疗器械消毒灭菌不合格，可能成为艾滋病、乙肝等疾病的传播媒介，将严重伤害患者健康，甚至危及生命。护士从专业角度出发，严把器械消毒灭菌关，凡是进入患者口腔内的高、中度诊疗器械做到一人一用一消毒或灭菌，切断传播途径，预防交叉感染的发生[2]。

2.2护士充分发挥手卫生执行者的作用。

有研究表明，通过有效的手卫生可以降低30%医院感染的发生。我院非常重视手卫生，改善手卫生设施，在每个治疗椅位配备速干手消毒液和干手设施，医护人员在诊前诊后严格洗手，不断提高手卫生依从性。

2.3护士充分发挥环境保洁员的作用。

口腔诊室污染严重，护士做到按时开窗通风，保持空气流通，室内使用紫外线空气消毒机进行消毒2h，2次/d。治疗椅及其配套设施在每位患者治疗结束后使用500mg/l含氯消毒液擦拭消毒1次，医生在操作中用手频繁接触的部位均铺设一次性防护膜，且一人一用一更换。地面每日用清水湿式清洁，防止物表污染造成交叉感染。

2.4护士充分发挥专业操作员的作用。

牙病治疗中应用材料种类很多，调拌材料的好坏不但直接影响着修复材料的质量，而且关系到治疗的成功与失败。护士严格遵照各种充填材料的性能、配制比例、调和时间等要求进行科学调拌，以高质量的调拌技术配合医生完成治疗操作。

2.5护士充分发挥废物管理员的作用。

护士对治疗后产生的医疗废物严格分类，用后的一次性口腔器械盒、手套等感染性废物，放入指定的医用垃圾容器，锐器放入专用锐器盒内，严禁医疗废物和生活垃圾混放，严禁买卖医疗废物和随意倾倒医疗废物，设专人回收，规范转运、暂存，严格交接并登记，交由有资质单位集中进行无害化处理，坚决杜绝重复使用和流入社会。

2.6护士充分发挥感染监测警报员的作用。

科室指定感控护士定期对诊室的空气、物体表面、使用中的消毒液及医护人员的手进行采样，作环境卫生学监测，通过监测获得医院感染的基本数据，找准感控薄弱环节，第一时间发现问题，真正做到防患于未然。

3结论。

综上所述，口腔专科护士对保障医患安全发挥着重要作用[3]。因此，分析口腔诊疗工作中存在的医疗安全隐患，建立健全医院感染管理工作中的各项规章制度及切实可行的干预措施，并加强医院感染知识的宣传教育，提高护理人员对医院感染危害性的重视，在工作中推行和规范工作流程，严格无菌操作，切断医院感染传播途径，充分发挥护理人员在医院感染管理工作中的重要作用，以保障就诊患者的医疗护理安全，不断提高医院整体医疗护理质量。

参考文献。

[1]许静,陈俊驰,郭玲,等.口腔修复科院内感染危险因素及护理措施[j].世界最新医学信息文摘,,(70):234+236.

[2]李浪.浅谈口腔门诊实习医生感染控制培训的体会[a].国际数字医学会、digitalchinesemedicine.湖南中医药大学学报/专集:国际数字医学会数字中医药分会成立大会暨首届数字中医药学术交流会论文集[c].国际数字医学会、digitalchinesemedicine,2016:1.

口腔科诊疗论文范文简短篇九

中央7号文件明确指出“当前和今后一个时期，加强青少年体育工作要加强体育卫生设施和师资队伍建设。”“同时强调要帮助青少年掌握科学用眼知识和方法，降低青少年近视率。制定国家学校体育卫生条件基本标准，加大执法监督力度。切实加强对学校卫生的监督与指导。”[1]这一文件精神充分说明国家对学校体育卫生工作的高度重视，同时为学校体育卫生工作指明了的方向。而少数民族自治县的民族寄宿制中学作为国家重点投入建设的项目学校，在贵州省的调查中发现学校的体育卫生呈现出了良好的发展趋势，主要表现在以下几个方面：

（1）11个自治县的民族寄宿制中学都实行每周两次大扫除。

（2）学校厕所的清理有一半的学校是天天进行冲洗，保证了厕所的清洁。

（3）所有学校都建有标准的水泥地面的篮球场。

（4）所有的学校都有专门管理体育卫生的领导部门和机构。

（5）学校的教室、寝室、食堂等卫生得到改善。

（6）部分的学校建有专供学生用的洗澡间等。

在上述所列项目中有的学校虽然还没有完全达到寄宿制学校建设的要求，但是学校的相关体育卫生的机构和制度等都展处于积极的建设中。使其往良性的方向发。这一成效得益于教育主管部门的扶持和学校领导部门的积极工作。但是仍然有许多值得我们关注和引起重视的体育卫生问题。

2.2学校的体育卫生管理机构组成及分析。

学校的体育卫生管理和体育卫生的常规工作是学校整体体育卫生工作情况的反映，根据国家教委、体委关于实施《学校体育工作条例》的通知（教委[1990]006号）[2]和《国家教委关于印发“九五”期间农村学校体育卫生工作意见的通知》（教委[1990]6号）[3]的精神,县乡中学要成立以主管校长为组长,有教务处、总务处、体育、卫生等部门参加的学校体育卫生工作领导小组,全面负责学校的体育卫生工作。在调查的11个自治县民族寄宿制中学中全部都成立了专门的体育卫生分管机构。其中有1所是由学校副校长分管，有8所学校由政教和总务处分管，有2所学校是由团委分管。有3所学校成立了卫生室，有8所学校仍未成立卫生室。有3所学校有专兼职医务保健人员。其中有一所仍然是名义的，有8所仍然没有医务保健人员。不过可喜的是在调查中发现有几所学校正在积极筹建卫生室和招聘联系医务保健人员。从以上两组指标的情况中可以看出：一方面贵州省少数民族自治县民族寄宿制中学体育卫生的管理工作没有统一的体系和模式，工作分管不明，同时大部分的学校领导在一定的程度上缺乏整体观念，对体育卫生工作的理解和认识不够、重视程度不够。另一方面虽然大部分学校未成立卫生室或体卫处，但是在现有的3所已经成立卫生室的学校，卫生室也未曾负责和参与到体育卫生工作的管理。同时在调查中发现有的学校虽然成立了卫生室，但也只是一个空设部门，没有发挥实质性的作用。目前在贵州省少数民族自治县的民族寄宿制中学开展最好的体育卫生工作就是每周的大扫除和卫生大检查，一般由校团委学生会和团委教师组成检查组对学校总体卫生进行检查，但监督的力度不够，学校对学生的床铺和个人卫生检查处于空白，这是学校传染性疾病产生和传染的重要途径。而在11个自治县的民族寄宿制学校中只有3所学校建有专供学生洗浴的场所和设施，而其余的.8所学校都没有。调查中还发现有不少学校都或多或少的存在有因为个人卫生不良而产生的如干疮、脚气等可传染性病源。还有部分学校因寝室不够而2人共同睡在80―120cm宽的一张床上，调查中发现学生的床单和被套有的要一个月甚至于更长时间才洗一次。卫生状况极其严峻，其传染病可以产生的后果非常可怕。

2.3学生的体检和建立健康档案现状及分析。

体育卫生工作本身就是一个长期的过程，需要有长期的有效制度进行监控和管理，是学校教育工作的重要组成部分。国家教委、卫生部在关于实施《学校卫生工作条例》的通知中明确强调指出学校要建立学生健康管理制度。学校可以根据条件定期对学生进行体格检查,建立体质健康卡片，纳人学生档案。各级教育行政部门要定期公布学生体质健康状况,把学生体质健康状况作为评价学校体育卫生管理工作的重要指标之一。一般情况,新生和毕业生,应全面体检。在校学生,每年进行一次全面体检,平时可做单项检查。[4]调查发现11个自治县的民族寄宿制中学只有6个是进行定期体检的，其中大部分学校进行的体检都是流于形式，很不规范，有的学校只进行毕业班的体检。而还有5所学校仍未进行体检工作，在上报教育主管部门时都造假谎报，形成极坏的风气，造成大量无效工作，同时影响了主管部门的决策导向。在建立健康卡片档案工作方面，只有2所学校进行此项工作，其中只有一所学校做得相对规范，其余的都没有把此项工作纳入工作计划。这说明学校领导不够重视外，同时也说明主管监控部门也未真正落实国家的文件精神和要求。

3结论与建议、对策。

3.1学校体育卫生工作已取得一定成效，但仍需加强设施建设和制度建设。

当前学校体育卫生工作总体呈现出了好的趋势，这是一种好的势头，学校要借助于国家政策的支持，积极响应中央7号文件的精神，加强体育卫生的设施建设，使学校通过几年的努力建设达到寄宿制学校体育卫生的要求。同时体育卫生主管部门和学校本身要重视体育卫生的日常管理，建立健全体育卫生制度和加大监控力度，强化监控手段和方法，把体育卫生工作日常化、生活化。

3.2学校需要建全体育卫生领导小组并规范执行体育卫生工作的要求。

贵州省自治县民族寄宿制中学的体育卫生管理机构不完善，管理分工不明确，各学校要积极按照体育卫生条例和体育工作条例的要求组建领导小组，实施层层监控使其严格规范的执行学校体育卫生工作的要求。同时教育主管部门和学校要形成合力，共同领导学校体育工作的开展。

3.3学校领导对体育卫生工作的理解和重视不够，需要强化体育卫生工作的权限。

学校领导在我国学校的教育体制背景下不可避免的首先解决近期的升学率难题，而体育卫生工作作为一项长期的系统工程，从长远来看将影响到整个民族的素质，学校领导要从我国实际出发，站在全局的高度看待体育卫生工作，高度重视其在我国学校教育中的意义，积极开展并抓好学校体育卫生工作。同时主管部门要严格行使体育卫生工作在学校教育中的权利，加大体育卫生工作在学校教育中的权重，在学校招生中设立体育卫生条件和门槛，迫使学校领导重视和抓好体育卫生工作，促进青少年健康的成长和整个国民素质的提高。

3.4学校体育卫生教师和医务保健人员欠缺，需要加强师资队伍的培训和充实工作。

贵州省自治县民族寄宿制中学体育卫生师资和医务保健人员非常欠缺，教育主管部门要及时制定政策促进学校加强师资队伍和医务保健人员的培训和充实。完善师资队伍和医务保健人员，强化其体育卫生工作的能力，使学校体育卫生工作真正达到国家的要求。

口腔科诊疗论文范文简短篇十

摘要：课堂教学是教学改革的难点，也是目前影响卫生职业人才培养质量最突出的问题。课堂是推动教育教学向内涵式发展转变的主战场，提升课堂教学质量，关键是要加强顶层设计。

关键词：卫生职业教育；课堂教学；顶层设计。

课堂是提高教学质量、推动教育教学向内涵式发展的主战场。有什么样的课堂，就有什么样的教育。“几十年如一日”的课堂教学模式严重影响了卫生职业教育的人才培养质量，已成为卫生职业教育工作者需要认真思考和亟待解决的问题。

1目前卫生职业院校课堂教学现状。

1.1教师的“三缺乏”和“三不问”

目前，不少卫生职业院校的课堂教学还是以教师讲授的传统方式为主，教师普遍缺乏立德育人的责任担当、缺乏改造课堂教学的职业使命感、缺乏以生为本的育人理念。课堂上，教师基本上不问学生的内心世界、不问学生原有的学习基础、不问学生的兴趣爱好，只是照本宣科，为上课而上课。

1.2学生的“三多”和“三不”

现在卫生职业院校的课堂，多数学生不听教师讲课，多数学生保持沉默，多数学生玩手机、刷微博和看电子书；学生学习态度不端正，对课堂不重视，对教师、知识不尊重。

2造成卫生职业院校课堂教学现状的原因分析。

通常情况，我们会把课堂教学质量不高归因于教师和学生，认为问题发生在他们身上。不可否认，教师和学生是有一定责任的。但透过现象看本质，其深层原因是我们的管理不到位，其根本在教育行政部门。大家知道，我国教育体制实行的是行政管理制，其基本特征是：上级教育行政部门管理下级教育行政部门；各级教育行政部门管理各级学校；上级教育“官员”管理下级教育“官员”，各级教育“官员”管理各级学校“官员”。教育系统的“行政化”、“官本位”，形成了教育行政部门的话语权、决策权、管理权和分配权。上级教育行政部门发号施令，下级部门闻风而动；教育行政“官员”重视什么，学校领导就忙什么。这已成为教育系统的一种管理潜规则。如一年一度的全国及各省的职业院校技能大赛，为什么规模一年比一年大，比赛一年比一年规范，能成为职业教育教学改革的“风向标”，其原因就在于国家举办、官方运作、教育部门大力推广、各职业院校积极参与。

3提高卫生职业院校课堂教学质量的对策。

推进课堂教学改革创新、全面提高人才培养质量是一项复杂的系统工程，需要加强顶层设计和整体规划，需要教育行政部门的高度重视和强力推动，笔者提出以下建议。

3.1建立课堂教学诊断与改进制度。

6月，教育部下发了《关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》，其中提出要聚焦课堂教学与实践。如何聚焦课堂教学，如何使课堂教学改革落到实处，还需建立以提高课堂教学质量为导向的'管理制度和工作机制。建议教育部建立职业院校课堂教学诊断与改进制度，省教育行政部门制订职业院校课堂教学诊断与改进工作方案，各职业院校制订课堂教学诊断与改进实施方案，从而明确各级教育行政部门、学校在课堂教学改革中的角色定位、责任、任务、要求、措施与步骤，在教育系统形成一种回归课堂教学、聚焦课堂教学、诊断课堂教学、创新课堂教学、提升课堂教学质量的有效机制和良好氛围。

3.2建立完善各级领导听课制度。

据中国教育报报道[1]，浙江省教育工委、省教育厅建立了委厅领导每年进课堂听课和听课情况报告制度；201月浙江省教育厅又下发通知，明确规定相关处室每年组织到学校听课不能少于10次。浙江省教育厅在推进课堂教学改革创新、提高课堂教学质量方面为大家树立了榜样，希望他们这种做法能从点到面、以点带面地全面推广。同时建议省级教育行政部门制定职业院校领导听课和听课情况报告制度，把学校领导听课作为考核学校工作的一项重要内容；各卫生职业院校要进一步健全落实领导听课制度。通过听课，使各级领导牢固树立以教学为中心的观念，时刻把教学记在心上、扛在肩上、抓在手上；把教育资源配置和学校工作重点集中到课堂教学上。各级领导要以课堂为主战场，及时了解课堂教学中的问题，有针对性地制订改进措施，总结、推广课堂教学中的典型做法和有效经验，指导和推进课堂教学改革创新深入发展。

3.3完善教师专业技术职称评审制度。

重论文数量，轻教学质量；重科研项目，轻课堂创新；具备“双师”条件，评不上“双师”职称，这是卫生职业教育教师职称评审中长期存在的问题，也是影响教师课堂教学改革创新的一个主要因素。导致这种情况产生的原因是人事、教育行政部门在职业教育教师职称评审制度上有偏差。建议教育行政部门制订适宜的职业教育教师职称评审方案，职业教育职称评审标准应重点看教师教学质量的好坏，看教师实践技能水平的高低，看教师“双师”素质的高低。只有教育、人事部门从根本上完善制度，突破不合理、不公平的制度障碍，下放部分职称评审权，建立有利于教师成长的制度，才会使教师安心教学、研究教学、创新教学，也才会使学校调整相关制度，有效引导教师自觉投身于教学工作。

3.4积极实施“理实一体化”、“教学做一体化”的课堂教学改革模式。

“理实一体化”、“教学做一体化”是教育部提倡的职业教育课堂教学模式，这种教学模式虽已被大家认可，但要落实到课堂教学中，还应有相应制度和措施保障。建议省教育行政部门组织省级教学工作诊断与改进专家委员会、省级行业教学指导委员会开展教学研究和创新，制订职业院校课堂教学模式改革方案，指导和督促职业院校积极开展课堂教学改革创新，建立省级课堂教学技能竞赛制度，把课堂教学改革纳入“省级教学质量工程项目”，引导各校结合自身办学特色大胆探索，在创新课堂教学活动中走出一条新路。各级教育行政部门和各职业院校要把加强教师的培养培训放在主要位置，采取强有力的措施，用心培养教师，让职教课堂理念化为教师的教学行为，让潜心服务学生成为教师教学的出发点，让讲台成为教师向往的神圣高地，让学习与研究成为教师成长的“武器”[2]，从而造就一批“教练型”课堂教学名师和专业带头人。

3.5建立课堂教学改革创新考核和成果交流机制。

考核就是树标杆、立规矩、找差距、明方向；交流就是总结、学习、促进、提高。省教育厅应统筹、监管好各项考核制度的落实，如学校教学业绩考核结果与财政拨款挂钩制度；课堂教学创新奖励激励制度；学校课堂教学创新实施方案公示制度；第三方评价学校教育教学情况通报制度；校（院）长年度教学述职与测评制度；课堂教学改革创新经验交流制度等。要以落实改进为重点，以考核督察为手段，扎实推进课堂教学诊断与改进工作。各院校要建立工作评估考核制度，一方面要加强对教师课堂教学的考核，实行优课优酬、优师重奖；另一方面要强化对学生学业的考核评价，严格教学纪律和课堂纪律管理。综上所述，创新课堂教学、提升课堂教学质量已刻不容缓，而管理层的顶层设计则是推动课堂教学改革创新、全面提高人才培养质量的关键。

参考文献：

口腔科诊疗论文范文简短篇十一

在卫生职业学校语文教学中，如何消除学生“学习文言文难，枯燥且无用”的不正确观念，怎样让学医学的学生喜欢上文言文，进而提高文言文教学效率，提高学生的文言文阅读解译能力，并且让学生从中真正学有所获是目前卫生职业学校语文教师面临的主要问题。笔者从3个方面开展文言文教学，收到了良好的效果，现介绍如下。

1重视多读。

每次上文言文课，笔者和学生都会异口同声地说一遍“书读百遍，其义自见”，使学生一上课就从思想上重视文言文阅读，每一个阅读环节，学生都热情高涨，因此大大提高了教学效率。首先，教师导入新课，讲授相关文学常识或背景，让学生了解更多的历史知识，增强趣味性，激发学生的求知欲望，提高学生的学习积极性。在此基础上，教师范读，要求学生注意朗读中的停顿、重音、语气语调和特殊字词的读音，并且提醒学生在听的过程中领会课文内容。教师读完，有重点地指出在朗读中应注意的问题，然后让学生朗读。学生只有开口朗读，才能体会到课文语言的特色、风格，从而更好地理解课文。其次，让学生对照注释通读全文，初步了解课文大意。在阅读过程中，尽可能理解文章中每一句话的意思，读不懂的地方看注释或通过上下文揣摩。学生经过反复朗读，对课文大部分内容已有了一定程度的理解，对多数语句已经能够读懂。这样，在学生自由朗读时，教师巡回解惑，同时了解学生在学习课文的过程中存在的一些共性问题。对于这些普遍存在的'问题，教师进行详细解析。对文言文的全篇解译是文言文教学的重要环节，在学生自己充分阅读解译课文后，教师让学生试着翻译课文，一方面，教师纠正学生学习中的错误，对重要的字词和句式进行讲解；另一方面，使学生检查自己的文言文翻译能力。在整个教学过程中，让学生学会在具体的语境中解译词句，不要离开文章孤立地学词汇语法。再次，在解译课文、理解课文意思的基础上，让学生反复朗读、背诵，使学生目视其文、口发其声、耳闻其声、心通其意、意会其理，在朗读中理解，在背诵中加强记忆。在这个过程中，为督促学生学习，提高教学效率，教师要适时检查学生朗读，并且予以评价。在学生熟读背诵的基础上，教师指导学生赏析课文，归纳出文章结构、人物塑造、语言艺术等方面的写作特色。相比由教师直接向学生灌输写作特色，这样的教学效果更好，教学效率更高。

2课内与课外学习相结合。

要激发学生的文言文学习兴趣，增大学生的阅读量，提高学生的文言文阅读能力，还需课内与课外学习相结合。鲁迅先生一贯强调要读百家书，取大家长。语文教学要走“大语文”道路，即要走出课堂，走出课本，课内与课外学习相结合。教学实践证明，只要教师教学方法得当，在教师的正确引导下，学生是乐于进行课外阅读的。在教学中，笔者根据卫生职业学校语文教学实际，选择了一些优秀的古诗词和文章，供学生课外阅读，并适当讲解写作背景等知识点。另外，笔者还根据学生学医这一特点，选择一些古代医学经典著作，给学生提示一下文章的主要意思，对文章一些难以理解的地方做一些注释，让学生写出自己的阅读感受，并适时抽查。通过多种途径的课外阅读，学生文言文阅读解译能力有了很大提高，且通过阅读医学文言文，学生学习掌握了大量医学理论知识，对他们将来从事医学工作也大有益处。

3善于分类、归纳、整理文言文知识。

阅读解译文章，只能获得感性知识，而对文言文知识进行分类、归纳、整理，掌握一些规律，能使学生获得理性知识，用所获得的理性知识去指导阅读学习更多的优秀文言文，学生将会大大提高文言文阅读解译能力，欣赏更多更优秀的古代文学作品，提高自身文化修养，从而终生受益。综上所述，在文言文教学中，笔者注意从以上3个方面，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，强化学生的阅读能力，提高自学能力，取得了很好的教学效果。

口腔科诊疗论文范文简短篇十二

管理会计是会计的一个分支，各位关了会计的同学们，下面是为大家带来的相关论文，请看：

摘要：现代管理会计作为企业的经营管理过程中必不可少的组成部分，与企业的财务会计管理的作用同样重要。战略会计管理指的是隶属于企业管理制度的会计分支，通过与企业的领导层共同制定企业的竞争以及管理的战略计划，从而使企业能够随着制定的战略不断向前发展。现代管理会计和战略管理会计都是企业在财务管理过程中的重要组成部分，对于企业的发展有着良好的推动作用。因此，在会计管理的过程中，需要将现代管理会计与战略管理会计相结合，才能使会计管理为企业提供更多的动力。

关键词：现代管理会计；战略管理会计；企业管理；财务管理。

现代管理会计从理论上看，指的是面对企业内部开展的财务管理和信息集成系统。但战略管理会计与现代管理会计不同，战略管理会计是面对企业外部的财务管理和综合的信息系统。因此，在进行企业财务管理的过程中，应该合理应用两种管理会计方式，将现代管理会计与战略管理会计结合，形成严谨、科学的企业管理模式。本文对现代管理会计和战略管理会计展开分析，并提出一些看法。

现代管理会计主要可分为三个部分，一是计划，二是决策，三是执行。首先，现代管理会计需要进行计划，企业的财务计划也叫做财务预算，要以企业的核心财务状况为基础，根据企业的实际情况进行一个系统的规划，从而使企业的财务部门制定出一个具有规律可循的财务计划列表，将企业在经营过程中的所有支出和收入全部划入企业的预算计划之中，使企业各个部门之间的关系以及企业的财政资金得到合理的协调，从而在企业生产经营的过程中形成规范的企业财政活动标准。

其次，现代管理会计需要进行决策。决策会计是现代会计管理体系中的核心部分。企业的决策会计与企业的计划会计相辅相成，互为表里。正确的财务决策可以使企业的生产以及管理步入正轨，提高发展的水平，并提高企业的竞争力，促进企业计划的实施。而反之，企业的财务计划也需要以企业的财务决策为依据，从而找到正确的财务计划标准。因此，在现代管理会计进行决策时，需要充分分析企业财务计划的状况，结合企业的实际情况制定财务决策。

现代管理会计的最后步骤为执行会计。执行会计需要以企业的计划会计和决策会计为依据，重点对企业的财务使用状况以及经营的效益进行控制和评价，执行会计不仅能够将企业一整年的财务计划现实化和具体化，还能在执行过程中形成有效的监督机制，从而使企业的财务状况时刻处于监督状态下。因此，在现代管理会计进行计划和决策之后，还需要真正落实到实际，真正执行，才能实现现代管理会计的真正目的。

战略管理会计的特别之处在于能够为企业提供更多的信息，其中不仅包含财务信息，还有其他企业的相关信息，从而使企业能够在获得更多信息的情况下选择更多的财务管理方法，最终寻找到适合企业经营和发展的管理方法。战略管理会计的特点主要有以下几点：

（一）为企业提供更多信息。

过去传统的管理会计的缺点，主要就是只能为企业提供财务方面的'信息，但是却不能提供其他类别的信息，令企业的生产经营与企业的财务管理分裂开来，造成财务状况的模糊。而战略管理会计则不然，一是战略管理会计能够为企业提供数量可观的信息，诸如市场份额的企业占有率、市场需求量以及产品质量竞争等等生产经营方面的信息，将企业的财务管理和生产经营结合起来，企业可以以生产经营的现状为基础制定符合实际的财务战略；二是为企业的管理财务提供多种信息，能够使企业在财务管理的过程中结合企业内部和外部的各种条件，来制定更加严密的财务决策，从而使企业在竞争中占足先机，提高企业在行业中的竞争力。

（二）制定新的业绩测评方法。

过去的管理会计通常以企业的业绩测评结果为衡量员工业绩的唯一依据，这其实是一种不科学的方法，如果只看重企业业绩的测评结果，将结果视为唯一标准，难免会使企业员工丧失自信心，还有可能引起员工的恶意竞争，这种状态并不利于企业的长远发展。因此，应该积极改变企业的管理会计模式，从以测评的结果为衡量业绩的依据，改为以多样化的测评为衡量业绩的依据。战略管理会计注重的是企业业绩的测评过程，以企业业绩的测评过程为主要的衡量标准，注重生产经营的过程给企业带来的经济效益以及文化效益，从而促进企业长远、良性地发展。

（三）为企业财务管理提供更多运行方法。

战略管理会计可以为企业提供更加多样化的财务管理运行方法，例如企业产品价值链的分析方法、企业的经验曲线和企业产品的生命周期的计算方法等等。这些多元化的财务管理的运行方法能够随着企业的财务状况不断地变化而改变，为企业提供更加动态的财务管理，这样是实事求是地根据企业的实际情况，来制定企业管理的方法，能够有效提高企业财务管理的效率，从而提高企业的效益。同时，战略管理会计还可以根据企业竞争对手的实际情况，为企业制定出一个合理的竞争方案，有效提高企业的竞争能力。

总之，不论是利用现代管理会计或是战略管理会计，都能够使企业转变其财务管理方式，从而逐渐改善企业的生产经营方式，为企业的发展注入更多的活力。

三、结语。

现代会计管理和战略会计管理都属于先进的管理方式，有助于企业进行科学合理的财务管理，能够在根本上提升企业的生产经营能力和行业内的竞争力，为企业的长足发展提供更多的动力。

参考文献：

[1]温艳萍.现代管理会计与战略管理会计[j].财务与会计，2001（02）.

[2]郭永清.战略管理会计的兴起与发展[j].财经问题研究，2004（03）.

[3]余绪缨.现代管理会计新发展的主要特点[j].财会通讯，2004（05）.

口腔科诊疗论文范文简短篇十三

1．1调查对象。

1．2调查方法。

今年2月在工作服穿后1d、3d、7d天的时间里各随机抽取5件，在左前胸，左袖口、右袖口处用内径5cm×5cm的无菌规格板置于其表面，然后用浸湿氯化钠溶液的棉签在规格板空心处旋转来回涂擦10次剪去手接触部分，将棉拭子放入装有10ml灭菌氯化钠溶液试管内，振荡80次，取1ml注入普通营养琼脂平板，放入37℃温箱内培养48h观察结果，计算菌落数。

2结果。

口腔科医生的工作服在穿后7d左前胸、左袖口、右袖口的细菌数均超过了卫生部所规定的物体表面带菌标准（10cfu／cm2），穿后3d左、右袖口超标，且左侧的细菌量明显多于右侧。

3讨论。

工作服在穿后3d，左右袖口均超过卫生部规定的物体表面带菌标准，7d后各部位全部严重超标。表1还显示，无论是在工作服穿后1d、3d、7d左袖口的细菌量都多于右侧。这是因为口腔科医生在给患者诊治时，一般坐在患者的右侧，左手的手腕或上臂常搭放在患者的头面部，同时左手指使用口镜等器械配合右手的.操作。医生在弯腰低头操作时左前胸常与患者的头面部接触，有时会与左手配合，合围固定患者的头部，保持患者的头部固定从而固定口腔，大部分操作由右手完成，因此左右侧工作服的袖子均较脏，但左侧袖子相对而言更多接触患者的头面部因此更脏。与报道的护士双手及腹部常与患者及其他物品接触使工作服的袖口与腹部的细菌污染量多于其他部位［1］有所不同。本人是2月份做的测定。2月份是冬末初春，空气干燥，气候寒冷，不利于细菌生长，但无论何种气候，穿后3d细菌均超标，4、5月份细菌量要明显高于2月份［2］。5月的护士服在穿后6d袖口及前襟污染细菌数高达39．5cfu／cm2是国家规定的4倍［3］。为使患者头部、面部不直接接触脏工作服，治疗时张开的嘴不对着脏袖口，建议至少2d换洗一次工作服，有利于减少院内感染。洗涤工作服时应用煮沸或其他有效消毒方式进行消毒。有报道港澳地区每天清洗一次工作服［4］。也可让医生戴上一次性袖套及围巾，一人一换。

口腔科诊疗论文范文简短篇十四

总结适合学校体育卫生工作的理论模式和实践依据。同时使教育主管部门更加深入细致的了解近期贵州省自治县学校体育卫生工作开展的情况。促进学校体育卫生工作的有效开展和提高学生的体质健康水平，为此对贵州省自治县民族寄宿制中学体育卫生工作进行了调研。为决策部门制定学校体育卫生政策提供参考。

口腔科诊疗论文范文简短篇十五

在计算机信息技术快速开展的二十一世纪，电教媒体应用在小学语文教学已成为一种趋向。当前，在小学语文教学中，存在着一些错误观念，以为媒体手腕越先进教学效果就越好，因而，在许多课堂上电教媒体成了教师解说演示的工具，以至在公开课运用最先进的多媒体成了不可或缺的手腕，凡此种种，严重影响了教与学效果。

如何在现代语文教学中合理运用各种媒体，以有效地到达课堂教学最优化的目的，这是一个值得研讨的课题。笔者分离多年的经历，把本人在教育理论中的几点认识和大家讨论：

一、为“教学目的服务”的准绳。

教学目的是教学活动的动身点和归宿点，是评价教学效果的根据。课堂教学选择什么样的教学媒体都必需盘绕教学目的来肯定。有的教员以为既有声音又有图像的电教媒体是最好的;也有的教员以为动画比图片好。其实不同的学习目的需求不同的电教媒体。没有一种万能的媒体，某一媒体对到达某一性质的学习目的可能有效，而对到达另一性质的学习目的则一定有效。

如听学校某一教员在上《雷雨》一课，导入新课时，教师只让学生们听：“这是什么声音?”大屏幕上什么画面也没有，学生们只能听见一阵阵“轰轰”的雷声。学生的留意力一下子被吸收住了，当学生只能听见声音而看不见画面时，他们必然要想一想：“这是什么声音?”学生学习的积极性和主动性被调动起来了，这也为他们学习后面的课文奠定了良好的心情基础。

深思：假如此时声音和画面同时出，教师再问：“这是什么声音?”学生们一听就晓得，基本不需求经过大脑的考虑。在这里教员提出这个问题不能激起学生考虑的兴味，学生学习的积极性和主动性没有被调动。因而我以为在这里导入新课时，只呈现声音比声音与画面同时呈现效果更好，更能激起学生学习的兴味。

再如，授《黄继光》一课，一位教员在指导朗诵黄继光用本人的胸膛堵住敌人的枪口这段时，为了使学生理解当时严酷剧烈的战役场景，学习黄继光为了战役的成功而英勇献身的大无畏反动肉体，教员把文中插图投影到大屏幕上，然后指导学生认真看图，一边看图，一边再指导朗诵。

深思：我想假如在这里播放一段黄继光堵枪口的电影片断，让学生看生动鲜活的画面;听“轰轰”的炮火声以及战士们震天动地地喊杀声，一下子就会令学生们设身处地，似乎亲眼看见了身负重伤的黄继光张开双臂，英勇地扑向敌人枪口，激起学生情感上的共鸣。此时再让学生跟着画面来读，我想教学效果会更好。因而，教员在进行教学设计时一定要留意：媒体的运用要遵照“为教学目的而服务”的准绳，否则就会形成资源的糜费。

二、为“学生学习服务”的准绳。

目前，在一些现代媒体辅助教学的过程中，我们发现“现代媒体成了教员解说演示的工具”。一些教员在授课前精心制造了一些“精巧”的课件;上课时，为了可以展现这些课件，便不时地演示，结果整节课变成了教师演示教学软件的一节课，学生们成了软件展现的观众。这就没有完成“媒体为学生学习服务的.准绳”。

例如《赤壁之战》一文，课文主要叙说了东吴都督周瑜采用部下黄盖诈降和用火攻的计谋，在赤壁以三万兵力打败曹操八十万大军的故事。赤壁之战是我国历史上有名的以少胜多、以弱胜强的战役。引导学生了解事情的经过及叙说次第是个重点。教学中为了打破这一重点，我设计了如下教学环节：初读课文，整体感知;抓住重点，理清次第;情形再现，打破难点;学习写法，拓展兴味。教学过程在多媒体的引领下，学生很容易就控制了教学请求，顺利完成了教学任务。

因而，教员在进行总体教学设计时要正确处置“教员、学生和媒体”三者间的关系，要让媒体在教员的调控下充沛地为学生的学习服务。

三、为达最佳教学效果服务。

手腕应为目的、效果服务，这是根本准绳。对现代教学媒体的选择同样应该遵照这一准绳。

普通电教媒体仍属现代媒体范畴，它固然运用了多年，看起来似乎曾经掉队，但是就不同的教学内容来说，它的效果常常并不比现代多媒体逊色。

如《瀑布》一文，学生理解了瀑布的壮美后，再放瀑布的录像，感受其声、形、色，领略其“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的气势，听其声，见其形，学生对瀑布的喜欢赞赏之情便再次激起。

所以，我们在运用现代媒体辅助教学时，要分离教学内容思索到：不论是“普通电教媒体”，还是“现代多媒体”，只需它能在教学中发挥最佳作用，到达最佳教学效果，我们就用它。

总而言之，现代教育技术的应用已成破竹之势，靠“一根粉笔一张嘴”驰骋教坛的时期也将一去不复返，作为新时期的新教员，必需纯熟控制现代化教学媒体的运用。但是同时我们也应该认识到，运用多媒体辅助教学，一定要留意教学实践效果，要把电教媒体放到最需求它，最大限度地发挥电教媒体在教学中应有的作用。

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口腔科诊疗论文范文简短篇十六

工业化进程的不断加快，带动了社会生产力水平的提高，对于电力的需求也随之增大，推动了电力行业的快速发展。电力工程本身存在着较高的安全风险，做好施工现场的安全生产管理，是确保工程顺利实施的基础和前提，对于施工企业而言，应该立足电力工程施工现场的具体情况，制定切实有效的安全生产管理策略，保证电力工程的施工质量。

1电力工程施工现场安全生产管理的重要性。

电力工程施工过程中，存在着大量的安全隐患，如高空坠落、触电等，这些安全隐患的存在使得施工人员稍有不慎就可能引发安全事故，造成严重后果。尤其是最近几年，电力工程施工企业没有对相应的安全职责进行明确划分，也没有落实安全生产管理工作，导致电力工程施工安全事故时有发生。对此，在进行电力工程施工时，必须切实做好施工现场的安全生产管理工作，对各种施工设备进行管理，对施工人员的行为进行规范。通过安全生产管理，可以有效保证电力工程的施工质量和施工安全，从根本上对施工单位以及电力企业的安全管理机制进行健全和完善，对安全施工技术和安全管理技术进行有效的贯彻落实，从而提升电力企业的整体竞争力和管理水平，推动我国电力事业的稳步发展[1]。

2电力工程施工现场安全生产管理策略。

2.1提高安全意识。

安全意识的提高是确保施工安全的核心所在，应该认识到，电力工程的建设需要全体施工人员的共同参与，其本身的安全生产意识直接影响着安全生产管理的整体水平和成效。因此，施工企业必须重视对于现场施工人员和管理人员安全意识的培养，引导其树立安全意识和责任意识，树立对工作认真负责的态度。同时，可以对激励机制和竞争机制进行完善，增强施工人员的危机意识，使得其能够主动参与相关培训，提升自身的综合素质以及安全生产意识。

2.2完善保障体系。

电力工程的施工时多工种同时作业的，施工现场的管理相对繁琐，在这种情况下，从安全生产方面考虑，就需要对安全保障体系进行完善。具体来讲，施工现场安全保障体系需要遵循一些基本的指导思想，如预防为主、封闭管理、把握重点、有始有终等，确保在现场施工的过程中，能够严格依照相关安全标准和法律法规进行。在安全保障体系确立并且完善后，必须保证其可以得到有效的贯彻落实，上至项目经理，下到施工人员，都必须熟悉保障依稀的内容，从全局角度着手，将传统单一的物资管理拓展到对于人员、资金、物资等的全方位管理和防护，将事后处理转变为事前预防和事中控制，充分体现预防为主，防治结合的原则。同时，应该对安全管理的职责进行落实，明确各级部门和相关人员的权限，强化节点管理，进一步提升安全防护措施的针对性。

2.3落实责任制度。

安全管理责任制度是保证电力工程施工有序进行的关键所在，也是必须得到重视的问题。施工企业应该立足实际，构建相应的施工安全管理责任制度，经分析论证和完善后，确保其能够得到有效的贯彻落实，为安全生产管理提供必要的支持和保障。对于管理人员而言，必须关注细节问题，做好施工安全相关的防范工作，针对施工现场可能存在的安全隐患，采取切实可行的应对和处理措施。同时，必须对国家相关安全生产标准进行严格执行，遵循相应的规章制度，为电力工程的施工提供指导。对于施工企业本身而言，应该结合电力工程现场施工的特点，制定具有针对性的安全管理责任制度，确保其能够落实到具体的岗位和个人，对电力工程安全施工的权责进行规范，发挥其应有价值[2]。

2.4强化风险管控。

风险管控同样是安全生产管理中的关键性内容，也是至关重要的内容，其直接关系着施工人员的人身安全，关系着电力工程施工的顺利展开。一方面，应该强化对于危险点的分析和管控，尽可能做到防患于未然。在施工环节，必须将危险点的查找工作贯穿全过程，做好分析处理，编制出完善的施工现场危险点清单，针对清单上的每一个危险点，都必须制定合理有效的预防和管控措施，通过疏导、隔离、消除的方式，对其进行处理，将安全事故发生的几率降到最低；另一方面，应该加强对于重点项目的管控，消除其中潜在的安全隐患，制定重特大安全事故应急处理预案，定期开展事故应急演习，确保现场工作人员在发生安全事故时，能够做出正确的反应，将事故的危害和影响控制到最低。

2.5注重监督考核。

应该认识到，无论安全管理模式多么健全，安全保障体系多么完善，如果不能得到有效的贯彻落实，只能沦为一纸空文，必须通过有效的监督考核，及时发现其中存在的问题，保证良好的管理效果。在构建监督体系时，应该确保其层次性和方向性，保证每一个监督部门都具备独立的监督任务，做到各司其职。一旦发现存在违规违章操作的行为，必须进行严肃处理，限期整改，整改期间不能继续施工。另外，监督部门应该强化人员队伍建设，提升其专业技能和职业操守，确保其在开展监督工作时，能够做到公平公正[3]。

3结语。

对于电力施工企业而言，想要确保电力工程的施工安全，就必须做好施工现场的安全生产管理，提升安全意识，完善保障体系，落实责任制度，强化风险管控，结合有效的监督管理和考核，全面高安全生产管理的效果，推动电力工程施工的顺利进行。

作者:李斌单位:国网福建霞浦县供电有限公司。

参考文献：

[1]任建军.简述电力工程施工现场安全生产管理[j].内蒙古科技与经济,2012(13):35,37.