节目排练申请书范文简短(精选8篇)

科技的发展带来了诸多便利，但同时也带来了一些新的挑战。总结能够帮助我们总结经验教训，避免重复犯错。这是一份政治参与的指南，希望能够帮助你更好地理解和参与其中。

节目排练申请书范文简短篇一

今年我担任了校武术队排练即六一表演节目的任务，为了武术节目的动作编排的选材确实很伤脑筋。后来通过本人自练与学习之后找到了一段比较合适的武术套路，我才开始着手训练武术基本功动作。一个星期下来，无论是老师还是学生都非常辛苦，特别是老师，为了节目能精彩确实花了很多心思，尤其是在训练基本功动作时的严谨与高调，让我着实伤透了脑筋。

虽然我以前也排过六一武术节目，但只是一次，但那时候有一套成型的现成武术套路，排起来还是很得心应手的，所有时间方面也不是很长。现在我由于条件限制，找不到相关的成品新套路，所以一切套路动作都是由本人根据以往的经验和一定的基本功亲自编排而成。对于小小班来说，编排动作可能不是问题，但如何让孩子们快速而又准确的掌握好每一个精确的动作以及武术功架确实是个难题，因为根据小学生的心理特点，孩子的注意力维持的.时间不长，练习时好奇心过了也就不认真了。所以，我们必须孩子注意集中的时候将动作教会，而且还要不断的巩固复习，这样才能让孩子真正的掌握动作。我们采取多种多样形式来吸引孩子的注意，先以游戏激发孩子的兴趣，让孩子主动参与进来，我们的武术动作分为三个元素，手型，基本功，套路。套路本身具有很大的复杂性，都是孩子们所不熟悉的内容，再一次体现了排练的困难性。其次，当孩子练了几遍之后，兴趣稍减时，我又利用对打套路的形式，再次将孩子的注意吸引，我让三组动作比赛看哪一组练的更好，孩子们一听，果然都非常感兴趣。在排练的过程中，老师始终要求孩子们动作的规范，一致以及力度要到位，刚开始，由于我自身对动作的不够熟练而导致节拍稍有不稳，在自己先前严格要求的练习的之下，我意识到了自己犯了一个很大的失误，那就是，在教学之前自己一定要把动作练得滚瓜烂熟，既然要教孩子，自己就要对内容把握熟练，规范，这样才能教别人。尤其是孩子，因为他们是完全模仿成人的，所以一开始就要给他们示范规范的动作，而动作也一定要有力度，到位。每次孩子练完以后，教师的点评很重要，让孩子对自己的表现有一个大概的了解，给他们一个自我满足的心理欲望。并且要与家长做好沟通。孩子回到家后，一定要让孩子在家里多多练习，家长监督陪同。适当的给予要他们一定的鼓励。这样孩子们练得时候就有成就感。

节目排练申请书范文简短篇二

暑假里，妈妈给我报了个舞蹈班。

舞蹈班要排练一个公开表演的新节目c-《小马奔腾》，但排练时间很短，也很紧迫――共24小时。具体来说，是学习4个星期，每星期两次课，每次课3小时，24小时的练习时间得学会一个7分钟左右的舞蹈。老师告诉我们，《小马奔腾》是节目单上的压轴戏，必须跳得非常精彩！

因为是暑假，同学们请假请得多，每节课人数都难到齐。老师很着急，但就算压缩中场休息时间，延长上课也没赶上其他班的进度。别的班都跳得很好了，我们班还没学完呢！老师又抓紧时间给我们补课，想方设法增加大家的练习次数。

动作学完了，分组过关。每当看到其他组的同学乱成一团时，旁观的我也悬着一颗心，加上我去旅游缺了一节课，感觉更糟。回家后我灵机一动，在电脑上搜索《小马奔腾》的舞蹈视频，然后关起门来自己练。我的方法启发了老师，她发动其他家长也下载舞蹈视频，利用空余时间加强练习。

彩排时，我们这群“斑马”一点也不整齐，队形都是歪的。下台后老师把我们留下来，矫正舞姿和速度，又练了好几遍。

表演当天，美丽的服装和漂亮的妆容让我自豪，但是心里总是七上八下。《小马奔腾》表演得很成功，当我看到老师灿烂的微笑时，心里无比高兴。看来世上无难事，只要肯用心，什么问题都是可以克服的啊。

节目排练申请书范文简短篇三

前些天，班主任杜老师说十月末左右要举行区运动会，同学们乐得一蹦三尺高。有的说要参加跑步，有的说要参加跳远……都想显示一下自己的本领。正讨论着，杜老师选了25名同学参加开或闭幕式的'节目，下午4点40分到6点整到操场排练节目。

晚风习习，同学们用衣服把自己裹得紧紧的，三三两两地到操场集合准备排练。排练有些苦，在冷冷的操场上迎着夕阳一动不动，有时某些同学站立起来，双臂举在头顶上，保持好长时间。蹲着的同学低着头，弯着腿，默默地叹着气：太累了！腿酸了！脚扭了……我也觉得很累，可又转念一想，这点苦算什么，参加运动会开、闭幕式，这是一种荣幸！能在全班同学里被选上，证明了老师们对我们很有信心，相信我们，我们也不能辜负了老师！

终于到休息时间了，我们站了起来，轻松地伸伸腿、扭扭腰，活动了一下。我抬起头望着那初秋的白云，软软的，给人一种舒适的感觉，我不由得想起了我的小床。啊！秋高气爽的蓝天像海一样碧蓝，白云在蓝天里显得像欢乐可爱的浪花娃娃，坚强地拍打着岩石，永不停息！我为此受到了启发：我们不正像拍打岩石的浪花吗？我们也需要坚韧不拔的意志，像浪花那样有毅力，即使岩石再大，再有棱角，也往前冲！它们这种不怕艰难，不向困难低头的精神是我们的榜样，现在，我们须要坚持下去，坚持就是胜利！

我渐渐沉迷在这一景象里，不知不觉中，老师的哨声响起……。

节目排练申请书范文简短篇四

尊敬的校领导、校团委：

你们好！

为了践行新课改，主要培养学生全方面发展，丰富和活跃我校学生的第二课堂，促进我校学生综合素质的提高。推动学生社团向规范化、多元化、持续化发展；我作为代表向学校郑重申请创办xx中学舞蹈社团。以下是我对本社团的构想与计划。

社团名全称：xx中学舞蹈社团。

社团宗旨：丰富学生的业余生活！

社团特色：本社团的舞蹈包括舞蹈形体和民族舞社团章程：严格按照xx中学社团管理规定筹办成立，不折不扣地执行我校社团管理规定的各项要求，以丰富我校学生业余文化生活而努力，竭力发扬我校积极、上进、和谐的社团文化，办出自己的特色，办出自己的水平。我们的社团就是要唤起同学们的激情，唤醒他们体内热情的细胞，让他们的娱乐中提升自己。我们的口号是“抉择只为确定路向；努力只为实现梦想！”社团成立的初衷。

蹈社团，目的是为了提高我校学生对舞蹈的认知程度，为发扬我校的舞蹈贡献自己微薄的力量。

社团的精神：互助、互爱、团队合作、创新求变、积极发展、勤奋锻炼、坚持不懈、努力成功。没有做不到，只有想不到，思想有多远就能走多远，心有多宽，路就有多宽。超越自我，挑战极限！

作中，主力腿和动力腿的膝盖都必须直立稳定。训练过程中，在没有特定动作需要下必须要求直，使腿更修长优美，增强了身体的表现力。另外，扶把动作训练的应用可先用慢速或中速的音乐伴奏，然后再用快速的音乐。但必须节奏鲜明，使学生易懂，从而增强动作的记忆力。离把动作训练主要训练学生在完全脱离把杆的情况下身体做到稳定性、协调性和灵活性。通常都以小组合练习。如离把的檫地、控制、小跳、大踢腿等。

2、民族舞泛指产生并流传于民间、受民俗文化制约、即兴表演但风格相对稳定、以自娱为主要功能的舞蹈形式。不同地区、国家、民族的民间舞蹈，由于受生存环境、风俗习惯、生活方式、民族性格、文化传统、宗教信仰等因素影响，以及受表演者的年龄性别等生理条件所限，在表演技巧和风格上有着十分明显的差异。民间舞不乏朴实无华、形式多样、内容丰富、形象生动等特点，历来都是各国古典舞、宫廷舞和专业舞蹈创作不可或缺的素材来源。

虽然我们组织经验少，个人能力有限，但我相信，在我校领导及同学的支持帮助下，在我们协会筹备人员不懈的努力下，我们的舞蹈社团一定会很快成立并发展起来，我们有理由相信，随着我们社团的成立，我们学校的社团活动定会得到新的发展。我愿以我百倍的热情和激情，努力管理好社团，服务好学生。

望尽快给予批准，此申请书如有不足之处还望老师们给予帮助指正！万分感谢！

申请人：

xx年xx月xx日。

节目排练申请书范文简短篇五

今天我们班举行了“文明礼仪展风采”的排练，宋老师选出4位“乐感”比较强的同学领队，其它同学跟着喊口号。由王如雨同学开始第一句，王婧涵同学第二句，高畅同学第三句，第四句由王之先衡同学大声地喊，接下来全班同学紧跟喊。还配有乐器呢？顿时整个教室热闹非凡，掌声一片接一片响起，个个都很投入。

我相信在我们全班同学的努力下，以后的比赛一定能赢的，大家一起加油，为一（6）班呐喊！

节目排练申请书范文简短篇六

今天，丁可涵到我家来玩，因为我们准备在新年之前，给我们的爸爸妈妈表演节目，第一个节目是童年的春节，非常有意思。第二个节目是《最勤奋的读书人》之一，非常好笑。

第三个节目是相声《同字不同音》，也很好笑第四个节目是由丁可涵表演葫芦丝《粉刷匠》，非常精彩，后面还有节目，只是没有排练好，我相信我们一定会表演的很好很出色，加油！

节目排练申请书范文简短篇七

过了小学好像就再也没过过儿童节，人哟，当时年少不珍惜，现在想想当时的所有活动都是那么有趣。以下是随笔网小编为大家整理的六一排练节目随笔，欢迎阅读。

星期五放学后，我和冯浅等几个人约好，星期六上午八点整在中商门口集合，一起去王丽莎家里排练小品《选村长》，准备参加“六一”儿童节的演出。

预约的时间到了，我准时来到中商门口，那时候早已有同学在等候，只有李祺然和屈政世两个主角没来，于是我们便踏上了寻找之路。首先我们在李祺然的死党王悠的带领下找到了他，他见到我们抱歉地说：“对不起，我昨天凌晨一点钟才睡觉，所以今天迟到了。”我们听了他的话理解地说：“没关系，下次注意点！你知道屈政世的家吗？”“知道。”他说。接着我们又在李祺然的帮助下找到了屈政世，那个时候因为时间不早了，所以屈政世的爸爸开车把我们带到了王丽莎家。

不一会儿，我们便到了王丽莎家，开始排练了。唐慕颜是旁白，屈政世演“伟轩”，李祺然演“拿破伦”，而原本演“杨峰”的我经过同学们的讨论和观察，认为我不适合当“杨峰”，于是把我的角色换成了一棵茁壮成长的大树。一切准备就绪，大家立刻进入角色，认真地排练起来，可是还是有少数演背景的同学不够投入，坐在地上目无表情，好象认为演背景就是坐在那里不动。不过在我们的批评和指导下，她们很快进入了角色，把植物演得栩栩如生，活灵活现。但是主角排练得十分生硬，不是说错话就是做错动作，可是他们不放弃、不退缩，排了一遍又一遍，失败了一次又一次。功夫不负有心人，最后终于练习成功了，他们能够随着唐慕颜的旁白，把自己的角色演得十分逼真，并且配合得十分默契，就像一句话所说“世上无难事，只怕有心人。”

时间飞快地流逝，一下子就到了中午。因为同学们下午还有学习任务，所以都准备回家，并且约定好了下次排练节目的时间。大家都有一个共同的目标：争取在“六一”儿童节的表演中获得老师和同学的赞赏。

离六一儿童节还有不到一个月的时间了，又到了我们班的“百灵鸟”黄雯雯大显身手一番了。不过这次与往常不同，这次，他改为：她要找上一些给她伴舞的同学，以歌伴舞的形式出现在六一舞台上。原因交代清楚，便于引出下文。

我有幸能够被选中，加入他改为：她的伴舞行列，成为跳舞中的一员。当时甭提多高兴了，好像成了国家级演员一般。不过也要吃一些苦头。中午一点要到学校舞蹈教室排练节目。

顶着烈日，我按时来到舞蹈教室练舞。这里可以进行景物描写，烈日如何烈？我又怎样的感受？衬托排练的辛苦。有改为：由黄雯雯当主编，我们就自然得听她的。我们伴舞的歌曲是《左手右手》，它是一首活跃的歌，散发着青春活力。我们跟黄雯雯扭来扭去，跳来跳去，身子左右摇摆。这样的叙述太过概括，不能突出难度，跳是怎么跳的，扭扭到何种程度，难点在哪里，都要交代清楚。听着音乐，舞蹈细胞顿时油然而生，激起了我们跳舞的灵感。舞蹈的节拍很快，动作也很难学，所以我们的队伍跳起来乱的很，还需要一定的时间练习动作的一致。老师建议，把排练的艰难过程写完，突出如何克服困难，最终排练成功。效果会更好。

整个下午，我们都在练。虽然很累，但我相信，功夫不负有心人，我们一定会成功的。

今天是一个对我们来说，是一个非常重要的日子--今天是我们人生的最后一个儿童节，我们都兴高采烈地走进校门。一走进教室，首先映入眼帘的是挂在教室墙上的五颜六色的彩条。教室的窗户上，都挂满了小气球，黑板上写着几个彩色的大字“六一国际儿童节”。整个教室变得富丽堂皇了，我知道这是大家辛辛苦苦才布置完成的，所以在我走向自己的座位时，我小心翼翼地避开那些彩条，生怕将它们折断了。

当第一节上课的铃声响时，大家都怀着激动的心情纷纷回到了自己的座位上，等待着六一联欢会的开始。过了一会儿，老师就来到教室里面了。这时，联欢会的两个小主持人也都在准备了，等老师们都已经准备好时，主持人们也上台了。他们的第一句是“庆祝六一·儿童节的联欢会现在开始了。”当他们说完这句话时，我已经心潮澎湃、热血沸腾了。我从来没有参加过像这样热闹的联欢会。我巴不得现在就上场表演，给大家多带来一些快乐。

这时，离第一个节目的开始还有不到一分钟的时间，我赶紧压抑住刚才的兴奋，调整了情绪，准备上台表演。当主持人说：“现在让我们掌声有请陈鸿雨等六个同学为我们带来第一个节目--《空城计》。”这句话时，我立刻站了起来，迈着轻快的步子走到了台上。我们先向大家问了好，然后就开始表演了。我立刻装成被抓回来的犯人，来到了丞相的面前。我一句闲话都没说，只是拼命地向丞相求饶。就在这时，台下响起了一阵阵掌声和笑声，我们已经在排练时克制了在表演时会笑的毛病，将台下的掌声和笑声装成没听见。继续表演我们的节目。

过了许久，我们表演完了，就站在了一起。向大家说声节日快乐，这时，台下又响起一阵雷鸣般的掌声。我们这次的表演很成功，中途没遇到什么问题，节目表演完了。接下来就是主持人专门为我们准备的游戏活动--抢凳子，同学们都兴致勃勃地报名参加了，在玩游戏时，台下的同学们不是笑声片片，就是掌声阵阵。这个游戏玩完后，接下来的游戏活动更加有趣。有盲人贴鼻子、猜灯谜、成语接龙等。无论哪个节目，都给我们大家带了无比的欢乐和喜悦。

虽然我现在已经离开了六年三班了。但我不会忘记这次的联欢会，不会我和六三班的师生们在一起时的日子。

再过十几天盼望已久的“六一”儿童节就要来到了，那可是我们小朋友自己的节日，我别提有多高兴了。这是我在小学里过的第三个儿童节。最近我们所有小朋友都在为迎接我们节日的到来做着准备。

有的同学在老师的组织下，排练着文艺节目、有同学在制作六一那天用的漂亮花环；还有的同学在同学在练习自己的小魔术，想要在六一时大展自己的才华。想起去年“六一”儿童节那天，整个校园里象个欢乐的海洋。还真有趣哩！

小朋友们都穿着漂亮的新衣裳，唱着欢乐的歌，跳着欢快的舞。每个小朋友脸上都乐开了花。等到了今年的儿童节，我一定要痛痛快快地玩上一天。这一天，我首先要在着装上与平日不同，我们男孩子会被要求穿白褂蓝裤，档次比较高的是用的确良布做成的，而且必须要戴上红领巾；这一身装束在身，感觉的确不错。

到了中午，还能自己当回小主人，用爸爸给的零花钱，买自己想吃的零食、买自己喜欢的玩具，我期待着“六一”儿童节早早到来，我希望度过一个有意义、值得回忆的儿童节！

明天就是六一儿童节了，我们利用下午最后一节课进行节目彩排。

在美术老师的带领下，我们走向操场，只见通往操场的台阶上方有一个长长的条幅，上面写着一排字“科学城一小庆祝‘六一’活动”。台阶周围立着几面彩旗，在风中摆来摆。我正出神地看着，两个四年级的同学扛着队旗从台阶上下来了，一定是为一年级小同学入队忙呢！

庆六一活动，我们有两个节目，一个是大合唱：郊游、蜗牛与黄鹂鸟，一个是吹口琴：两只老虎。

彩排的时候，我们就像麻雀一样说个不停，一会说说自己的心情，一会儿讨论一下胥雨的主持，搞得一团乱，老师实在忍不住了。大喝一声：“安静！”，接着对我们班叫道：“你们看看人家一班，多安静，再瞧瞧你们二班，唱歌也唱不好，还能干什么？”我听完后没说什么，但心里却不服，一班也有讲话的人，为什么还表扬他们，我们只是唱前先开开口，说点小话，又不是不会唱，把我们说成啥样了，哼，到明天表演的最好，让你们看看！

这时，音乐响起了，我们好不容易唱完。终于要回教室，老师却把我们班留下了，唉，别人都放学了，我们还在操场。不，排练，我讨厌它！

节目排练申请书范文简短篇八

六一儿童节是专属于小学时代的记忆，每到这天，各班都会拿出准备已久的节目摩拳擦掌，上台较量。以下是随笔网小编为大家整理的六一节目排练随笔，欢迎阅读。

每年六一，学校都会有一些活动，比如：作文大赛，手抄报大赛，六一联欢会。今年，我就要在六一联欢会上亮相了。

也许你会问：像你这样的无名小卒，怎么会在六一联欢会上亮相呢？这你就不知道了，我是学校乐队的一名乐手，今年学校乐队要把少先队队歌的合奏搬上舞台，我自然也要参加了！

昨天乐队老师让我们开始排练。首先要解决的问题是队形的问题。几位老师在一起商量了一下，最终选定了一种长方形方案。在我们排好队形后，乐队老师就开始让我们每个声部单独奏一遍队歌，检查我们的熟练程度。为了让打击乐声部掌握好节奏，老师让我们其他声部先合练了一遍。这一遍吹得尤其不好，该空的地方不是没空就是空的不够，应该突出的地方没有突出。老师给我们仔细地讲了一遍重点部分，并要求我们严格按照他的要求去做。第二遍演奏时，我们的情况明显好转，但还是没有达到预期效果，老师不得不又讲了一遍要领。紧接着，开始让打击乐声部跟了进来。不跟不要紧，一跟吓一跳。打击乐声部屡屡出现问题，一会儿打的不跟节奏，一会儿节奏全都乱了。最后我们才发现，原来打击乐声部乐谱要求的标准太高了，老师只好又花了几分钟给打击乐声部讲了一种比较简单的方法。接着，我们开始了一遍一遍没有尽头的练习，虽然说枯燥，但到最后一遍时，我们整个乐队已经能做到整齐划一，声音洪亮了。

这次六一节目排练，我们乐队做得很好，希望在六一联欢会上能做得更好！

六一儿童节快到了，老师排练了要表演的节目，老师在网上找了一些舞蹈要我们挑一个练习，我们女生找了很长时间终于找到了。

名字叫《三字经》，可以说我们练习了已经练了，一个多星期，我们女生都会跳了，可是到了儿童节的时候，我们都很紧张。

校长还说这次儿童节，哪个班得了一二三名，就有奖励，我们班不光表演了跳舞还有打连响。那时来了好多家长，我们班不光跳舞得了第一，打连响还得了第二，呵呵！

校长奖励了我们一人一个笔和本子，老师还奖励了我们辅导书，我们都高兴坏了。

呵呵！爸妈还夸我：“我女儿真棒！"。

六一儿童节即将来临，我们这些六年级毕业班的大哥哥，大姐姐们正在抓紧时间，利用体活课和中午半小时或一个小时来紧张排练体育组老师们“精心”策划的武术操。

这套武术操中不仅有赤手空拳的表演，还有拿刀的拿木棍的和那红旗，做“背景”的。每当响起音乐时，拿刀拿木棍的先“上阵”耍两手，然后拿旗的和做操的一起上前去，这一场面，就像是成群结队，刚刚学会飞翔的小鸟，飞向蓝天的影响；充满了青春的活力。这武术操共要做两次。到了第二次的时候，我们就又像战斗机队伍那样，变换队形而不混乱，拿刀拿棍的也放下兵器，加入到不算庞大的阵容中。

到时候，我们将会以最夺目的服饰，最精彩的表演赢得全场领导和家长嘉宾们最热烈的掌声。

为了迎接六一儿童节，我们班也根据学校的要求，特意排练了三个节目，这不，星期五下午，学校在德育处验收节目呢！我们班前两个节目都是女生表演的——扇子舞《秀色》和歌伴舞《台湾来的小阿霞》，第三个节目则是我班两位帅哥的合唱——《我的好兄弟》。

我们女生换上了绿色的服装，扎了一个高高的马尾辫，手拿粉色的扇子，站在德育处外面等候。很快就轮到我们了，我们互相鼓励并击掌：“加油呀！”“一定不要做错了动作！”“千万别紧张！”这时，德育处传来叫号声：“五三班的进来表演！”该验收我们的节目了。第一个节目开始，随着扇子舞《秀色》动听的曲子，我们微笑着，极认真又努力地跳完了这个舞蹈。虽然有的同学偶尔错了一两处，动作也不太整齐，但几位主任还是报以了我们热烈的掌声。第二个节目是我和贝贝小乖的歌伴舞。随着欢快的旋律，我们放开百灵鸟般的歌喉，婉转又动听地唱完了这首歌，迎来了比上一个节目还要热烈的掌声。第三个节目是丁修文和张闯合唱。不是我说，他们男生表演的节目和我们女生一比，要逊色得多——先不说动作扭扭捏捏，连歌的节奏也没有跟上，还一直跑调。我们女生都偷偷捂着嘴巴笑，在外面偷听的同学们也都笑得直打嗝，连几位验收的主任都在强忍着自己的笑。结果，可想而知喽。其他班也有很精彩的节目。比如五二班的《三句半》，很有韵味，动作落落大方，吐字也清晰；五四班几个同学合唱的《隐形的翅膀》，配上优美的动作，既好听又好看；五五班排练的拉丁舞，四位同学的动作熟练至极，选上当然没问题。

后来，经妈妈的口得知，我们班的节目只选上了一个——我和贝贝小乖的歌伴舞《台湾来的小阿霞》。我想：也是呀！扇子舞的动作不齐，那俩帅哥的合唱跑调厉害，只有我们歌伴舞还凑合，也算不负众望吧！这个结果，让我欣喜了半天！离六一不到一个星期了，趁着这几天，再把动作练练，再把喉咙保养好。相信六一那天，我们的歌伴舞会表演得更加出色，也会有更多精彩的表演等着我们去观看！

六一前的排练六一儿童节即将来临，我们这些六年级毕业班的大哥哥，大姐姐们正在抓紧时间，利用体活课和中午半小时或一个小时来紧张排练体育组老师们“精心”策划的武术操。

这套武术操中不仅有赤手空拳的表演，还有拿刀的拿木棍的和那红旗，做“背景”的。每当响起音乐时，拿刀拿木棍的先“上阵”耍两手，然后拿旗的和做操的一起上前去，这一场面，就像是成群结队，刚刚学会飞翔的小鸟，飞向蓝天的影响；充满了青春的活力。这武术操共要做两次。到了第二次的时候，我们就又像战斗机队伍那样，变换队形而不混乱，拿刀拿棍的也放下兵器，加入到不算庞大的阵容中。

到时候，我们将会以最夺目的服饰，最精彩的表演赢得全场领导和家长嘉宾们最热烈的掌声。