学生科学研究历程范文(实用19篇)

总结是对已有经验和知识的梳理和总结，可以为今后的工作提供指导。合理安排时间和进度，按部就班地进行写作和修改，以提高文章的质量。总结范文中的亮点和亮眼之处可以借鉴到自己的写作中，提升整体水平。

学生科学研究历程篇一

我是沐浴着党的阳光，在党的教育下成长起来的。在成长的历程中，我深深感受到在党的领导下，在全国人民的共同的努力下，祖国所谱写出的一曲曲绚丽的华章。父亲和母亲是两位勤劳、朴实、善良、的工人，政治面貌都是群众。从小时候起，母亲谦虚严谨、细致谨慎的生活态度，父亲踏踏实实、兢兢业业的作风就深深地感染着我，影响着我。通过小学、初中、高中、大学十六年的学习，我对党的知识有了一定的理解和认识，党在我心中一直是一个光辉伟大的形象。

从参加社区工作以来，我通过工作实践，我觉得的为人民服务不一定要干的轰轰烈烈、顶天立地，只要热爱自己的岗位，愿意服务于人民，那么即使再平凡的岗位上也能够充分展示出自己的人生价值。我作为一名社区工作者，全心全意为人民服务，就是在一切工作中真心实意地想念社区群众，虚心学习，认真听取广居民群众意见，接受他们的批评和监督，处处关心其疾苦，切实为他们谋利益，始终代表广大社区群众最根本利益。正是这样的信念指引，我向党组织递交了入党申请书，经过学习与考察，终于成为了一名光荣的共产党员。

我渴望成为一名光荣的中国共产党员，这绝不是为了光宗耀祖，绝不是为了凭借执政党的地位为自己谋私利，我深深地懂得共产党员意味着拼搏，奋斗甚至意味着牺牲，我入党只是为了更直接地接受党的领导，为共产主义事业奋斗终生!理想是远大的，但还要从实处入手，我会从现在开始以实际行动开始努力，以一个党员的标准，严格要求自己，尽量缩小与党员标准之间的差距，如果我被党组织吸收，我会更加坚定共产主义理想信念，遵守党的章程。以合格党员的标准时刻要求自己，按时交纳党费，积极发挥党员的先锋模范作用。自觉接受党的教导，按照“三个代表”的要求贯彻落实党的路线、方针和政策，不断把建设有中国特色的社会主义事业推向前进。

学生科学研究历程篇二

随着学业的紧张和竞争的日益激烈，小学生们的成长之路也变得越来越加坎坷。作为一个小学生，在这条成长之路上，无论是经历了风雨、跌跌撞撞，还是经历了锦绣、繁华，都深深地感受到了成长的重要性和人生的意义。在这篇文章中，我将分享我的小学生成长历程心得体会，以此来让更多的小学生知道如何一步步成长。

第一段：付出才能有成果。

在我的成长历程中，最大的感悟就是“付出才能有成果”。在小学阶段，我成绩一度不太理想，考试总是中规中矩，与优等生相差甚远。但是，通过不断的努力和付出，我逐渐取得了优异的成绩，并在小学期末考试中获得了年级第一的好成绩。

回想起来，这一切都是自己不断地努力和付出的结果。每天下午我都坚持自己课后练习，对于自己不懂的问题，我都会向老师请教，争取明白每一个知识点。在这个过程中，我发现：只要不放弃，不断地积累，就一定会收获。付出的过程虽然艰苦，但是收获的喜悦和成果远远超过了付出的艰辛。

第二段：踏实做事才能走得更远。

在我小学生涯的第二个重要领悟便是：踏实做事才能走得更远。如果一味追求钻研和深入，却不注重细节和基础，那么就无法走得更远。在小学学习的过程中，我意识到：要不断地巩固基础知识，细心学习每一个知识点，不断地提高自己的基础能力，才能够更好地掌握新知识。

在日常生活中，我也一直坚持着这样的原则，例如：完成老师布置的作业前，一定会认真地审题，逐题解决；每天复习时，会将自己学过的知识点复述一遍，巩固记忆。虽然这样做很累，但这种认真、扎实的学习方式，让我在小学阶段得到了极大的提高。

第三段：积极沟通才能更好地融入集体。

小学生与其它年龄段学生最大的不同点就是他们相对于前一阶段来说拥有了更多的社交机会和社交能力。在这个过程中，我认识了许多同学和小伙伴，深深感受到了“积极沟通才能更好地融入集体”的真实含义。

在沟通的过程中，我学会了倾听别人的意见、也学会了表达自己的观点。慢慢地，我发现，积极地参加集体的活动，不但能够得到老师和同学们的认可，还能够让自己更好地培养出“领导力”，推动班级发展。

第四段：独立思考能提高课业能力。

在小学学习的过程中，很多时候要求的是我们能够吸收和掌握知识，但是生活中往往需要我们来“主动”发掘问题的本质，为自己的解决问题的能力打下基础。对于我而言，就是要学会独立思考，积极探索问题背后的真实本质和解决方法。

在小学阶段，我积极参加科技活动和实验课，学会了自己动手解决问题，提高了实际应用能力。在这个方面，让我记忆犹新的场景就是：在一次语文唐诗配画的环节中，我根据自己对诗文的理解，画出了一副自己的配图。最终结果，在老师的点评下，我的配图被评选为全班最佳，获得了同学们的赞许和老师的赞美。

第五段：学习平衡、生活平衡是一个令人向往的目标。

最后，我的小学生涯给我的最大感受就是：学习平衡、生活平衡是一个令人向往的目标。在小学阶段，我尽可能将时间分配得均衡，既完成学业，又积极参加各种活动、锻炼身体、放松娱乐的时间，这样才能让自己全面发展、健康成长。

在这个过程中，我认识了众多朋友，认识了众多领域的知识，更加深刻地领悟到了“平衡”带来的好处。平衡也是一种态度，一个好的心态能够极大地减轻心理负担，让自己能够更加轻松地度过小学生活。

最后total：在学校和家庭的双重熏陶下，我逐渐成长为一个具有综合能力的孩子，也曾经历过许多起伏不定但一直坚定前行的生命历练。我坚信，只要每个小学生虚心进取、充满好奇，稳定前行，就一定能够承载起这个国家的未来，把光荣的中国梦变成现实。

学生科学研究历程篇三

当今，大学生毕业生找工作难似乎成了人们的一大“共识”。如果一名大学生毕业时已60多岁了，找工作是不是应该更难？今天要说的老潘，60多岁上大学，毕业后，母校反而主动聘请他到学院里当老师。找工作出奇的顺利。

2004年12月15日，早报曾以《泉州六旬老翁上大学》为题报道了当时62岁的建筑高级工程师老潘退休后，热情不减报考成人教育，被浙江科技学院正式录取，成为闽浙两省年龄最大的成教本科生。如今，这位大龄的成教本科生已经从该学院泉州函授点顺利毕业，并由于成绩优异，被特聘为教师，今年三月就将开始另一职业———授业解惑的教师。

“老潘是学生当中年龄最大的，比很多老师年龄都大，但他的学习态度也是最认真的。”函授点的几名老师谈起老潘，都很是叹服。函授点负责人朱一鸣教授说，老潘在这年龄来考大学上课，主要是想学知识，而不是光图一张文凭。“成人教育其他学生经常会借口工作忙而缺课、不做作业，但老潘从来没缺过课，每次的作业也都是很认真地完成”。

“我们要给老潘颁发三张证书！”朱一鸣说，老潘修满学分，以优异的.成绩从学校毕业，学校打算颁发给他《优秀毕业生证书》、《优秀学生干部证书》，同时还有《大学教师聘用证书》，请他留校任教。

朱一鸣说，老潘有几十年的现场施工经验，又有一定的理论基础，听起课来并不吃力。有一次《工程事故分析与加固》课程，授课老师虽然理论丰富，但实际经验还不如老潘。老师请老潘上台讲析，老潘分析得深入浅出，头头是道。后来，这名老师就表示，希望学校能聘用老潘代替他来上这门课程。老潘临近毕业，函授点就向总校汇报，准备特聘老潘为教师。总校领导专门前来泉州，与师生座谈，听取对老潘的意见，同意特聘老潘，给学弟学妹们授课。

“老潘有高级工程师职称，虽然只是成教本科毕业，级别可是相当于副教授啊。”朱一鸣笑着说道。

两年前记者就曾采访过老潘，现在听到记者叫他“潘老师”，老潘反倒笑得有点不好意思。老潘的第一堂课将在3月10日开始，他现在正在准备教案。

“退休了，时间比较多，虽然有些技术，但还想学些最新的理论知识。”老潘说这两年多的时间学习下来，感觉还是挺有收获的。“主要也是想与年轻人多探讨探讨。”老潘说自己现在备课写提纲，以前在单位也给年轻同事开过技术培训课程，讲些自己的经验应该还是不成问题。

据介绍，不少公司想聘请他，而老潘现在还同时兼任几家单位、公司的顾问，记者称赞其在“发挥余热”，老潘笑着说，现在这年龄，不求名不求钱，有时间做些自己感兴趣的事，感觉不错。

“现在越来越多的成年人投入到终身教育。”朱一鸣教授介绍，从年龄上来看，虽然像老潘这样的“高龄”学生还算少数，但是40、50多岁的学生却越来越多，这些人是“活到老，学到老”。

学生科学研究历程篇四

我的外公是一名中国共产党员，从小我听外公讲故事长大。外公出生在贫苦家庭，14岁开始在亲戚家做长工，在上海就读共产党办的救济学校，从小就接受党的教育，曾经参加过抗美援朝战争，荣立二等功、三等功。外公部队转业后担任乡公社组织部部长，外公在工作上公正不阿，清正廉明，从未利用职务之便给子女谋福利。公社里面有什么矛盾，都喜欢找外公评理，因为外公是出了名的公正无私，而且最会讲道理。小学时，我还时常爱跟着外公讲故事，从小外公常常给我们讲旧社会底层老百姓极度艰苦的生活，共产党如何帮助穷苦百姓过上幸福生活，共产党的思想像光一样照进了我的心灵。

二、少年意气飞扬，青年励志前行。

从学校的历史课本上，全面、系统的学习了祖国的历史，知道中国屈辱的近代史，旧中国在各国列强的欺凌中挣扎。倾巢之下，焉有完卵。国已不国，民何聊生。共产党就是在这样的社会历史环境中，顽强的成长。不仅如此，共产党唤醒了最底层老百姓的民族尊严、对国家面临危难时匹夫挺身而出的勇气。当权贵阶层们在帝国的炮火中退缩时，以共产党领导的工农队伍，却奋不顾身地为民族的尊严抛洒热血。在隆隆的炮火中，他们想的是他们孩子或者孩子的孩子，能在宁静的校园里，在郎朗的书声里，幸福成长。他们的孩子，能过着衣食丰足的有尊严的生活。在像外公一样的共产党员们期盼的一样，我在宁静整洁的校园里读书，并且成为少先队员。当时，老师给我们系上了红领巾，告诉我们千万不要忘记我们戴的红领巾，是革命烈士用鲜血染红的;我们的美好生活都是革命烈士用鲜血换来的，一定要珍惜眼前和平美好的生活。我的眼前浮现出外公的一枚枚军功章，耳畔响起外公讲的战场盘旋的飞机以及炮火声。后来，我又加入共青团员，进一步向共产党靠拢。

三、工作脚踏实地，加入中国共产党。

大学毕业参加工作后，我向组织提交了入党申请书，我对中国共产党先辈们充满了感激和敬仰之情，对共产党的作风和精神充满了向往，对学习共产党员英勇无畏的革命精神的愿望更加迫切。通过不断地学习，我对中国共产党的认识也发生了从浅表到深层、从感性到理性的变化，思想深度和广度都取得了进步。我参加工作以来，不管在哪个岗位，不论工作多忙，我都能立足本职，潜心学习，在点滴的积累中不断丰富自己，让自己成长。2006年，来到木渎所得第一天，所长就笑着对我说：“对你们这些大学生来讲，交管所五小车辆规费征收工作很容易上手，我相信你会干好的。”面对所长的信任和鼓励，我暗下决心，认真学习交通理论和业务知识，不断提高业务素质。2008年费改税后，为了适应新工作环境、新工作形式、新工作岗位，我系统的学习了各项交通政策、法律、法规，始终谦虚谨慎，跟身边的领导、同事虚心请教。无论安排我外业巡查执法，还是内业台账资料制作或其他岗位，我都不折不扣服从领导安排，认真谨慎的做好每项工作，多次被评为区交通运输系统先进个人。2012年9月，我终于经过考验成为了一名正式的共产党员。从成为共产党员那一刻起，我牢记自己的使命，在工作中以一名共产党员的标准来严格要求自己。

四、坚持信念，不忘初心。

虽然外公已经过世多年，但是他身上老一辈在革命中、在战火中历炼的共产党员特有的心系百姓、脚踏实地、勇往之前、大公无私的精神，一直像童年照进我心里的那束光一样，成为我工作、生活中的灯塔，指引我不忘初心，不畏将来。

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学生科学研究历程篇五

开始对党的的了解和认识，始于我的初中时代，在我向团组织递交。

入团志愿书。

的那一年，正值我们国家取得20xx年北京夏季奥林匹克运动会举办权、美国遭遇了“九一一”恐怖袭击事件的一年，我在一喜一悲之中，看到了国家的和平、安定、繁荣和富强，更为正是在党的强有力带领下广大中国人民才不断取得社会主义现代化建设的新胜利，从而实现了中华民族的复兴和自强感到由衷地骄傲和自豪。

于是，我在我的入团志愿书上郑重的写到：“我自愿加入中国共产主义青年团，因为共青团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后备军……我一定牢固树立共产主义的坚定信念，为共产主义事业奋斗终身……”。当我在团旗下宣誓的那一刻起，我便暗暗地下定决心：一定要严以律己、求真务实、戒骄戒躁，努力做一名优秀的共青团员，并为将来能够加入光荣而伟大的党组织奋斗一生。在今后的人生中，自己一定要不断努力，争取将来能够有机会进入光荣而神圣的党的大门！”

我亲爱的党，如今，我心中那粒红色的种子早已在党的阳光雨露下发芽并长大，那蔚然成荫的树苗拔根在我心灵中最纯净最宽广的地方，指引着我跟着共产党，向着中国特色社会主义的美好未来，向着社会主义的共同理想昂首前行！

学生科学研究历程篇六

春姑娘迈着她特有的轻盈步伐，就这样不知不觉的来到了人间，她为我们带来了万紫千红的美景。现在“花仙子”也慢慢的苏醒过来了，向我们绽开灿烂的笑容。这不，老师把“花仙子”请到了我们的教室，配合着我们，一起齐心协力的上一节科学课！

学生科学研究历程篇七

而今，我已迈入初中的校门，可接二连三的烦恼也随之到来，沉重的书包，繁多的作业，乏味的功课压得我喘不过气来；根本没时间看电视，逛书店了，天天晚上十点多钟才睡觉，有时还听不懂老师讲课，跟不上老师的讲课进度……啊！我不再渴望长大！我多渴望回到那美好的童年！我宁愿做一个又笨又傻的笨女孩也不愿意一天天长大！

学生科学研究历程篇八

如愿迈进大学校园时，汤宗龙高兴得哭了：考上大学太不容易了，有机会在大学追逐梦想更是难得。

即将毕业四处求职时，汤宗龙心酸得哭了：半年多时间跑遍了长三角，得到的回音却一直是“no”。

一副眼镜，一双拐杖，一个背包，走在求职路上，显得扎眼而落寞，空空的右裤管随风晃荡。

汤宗龙，今年毕业的残疾大学生，安徽工业大学计算机学院计算机科学与技术专业(2)班学生，9岁时在一场车祸中失去了柔嫩的右腿。近日，这个从芜湖郊区农村走来的年轻人向笔者叙说着自己的求职之路。

不招残疾人，还折腾我去面试干啥。

上半年，在同学们看来，汤宗龙有些黯然神伤：时常坐在校园的一角，经常手托下巴，愁容在他的脸上日益蔓延。

3月15日早上，屡受打击的汤宗龙打起精神，早早起床，拄着双拐，坐上了校门口去马鞍山火车站的公交车，他要独自到杭州一家大型it企业去面试。这是他在此之前四个多月时间里接触50多家用人单位后得到的一次面试机会。

“找工作前没觉得自己跟别人有什么不一样”，但直到求职时，他才觉得“生活里的一些东西不像想像的那样”。公司坐落在离市区很远的滨江开发区，汤宗龙早上8点离开杭州火车站，一路问一路走，下午3点出现在了公司大门口，肚子在咕噜咕噜地抗议。

“请问您有什么事?”当汤宗龙出现在该公司人力资源部工作人员面前时，每个人的脸上都现出了惊讶的神色，对这位不速之客没人想到会是来面试的。《面试人员基本信息表》还没填到一半，汤宗龙就被叫到了办公室外：“真对不起，我们是大公司，不招收残疾人。”汤宗龙一下子懵了。“自幼右腿截肢，但一直顽强不向命运低头”，他在简历里对身体状况写得清清楚楚。“既然不招残疾人，为什么还要折腾我来面试?”那天，汤宗龙跟他们狠狠地吵了一架。“这是对我的侮辱!”最后，他们被迫答应给汤宗龙面试的机会，但到现在都没结果。

如果我是你的孩子，你会怎么样。

四月，汤宗龙在一家求职网上看到一则招聘信息，条件是大专以上学历，懂电脑，会英语，就按照电话打了过去，他多了一个心眼，没有说身体情况。以前给招聘单位打电话咨询时，汤宗龙都说了身体情况，对方一听，都会有一个‘但是’出现，使他连面试的机会都没有。

乘坐电梯，到了面试办公室：“您好!这里招人吗?”

一个领导模样的男子对一个女子使了个眼色，女子随口接了一句：“不好意思，我们招满了。”

那天下着小雨，走出办公室时，汤宗龙什么感觉都没有，没有伤心，也没有悲哀。踏进电梯，他站在里面任由上上下下。十几分钟后，他的思维复活了，开始感到难受和愤慨：一定要去问个明白。

敲门，问好。“我打电话你们还说有职位，怎么来了就说没有了?到底是招满了还是看到我的身体不想要了?”汤宗龙语气低沉而愤懑。先前的那个女子赶紧接话说：“真的很抱歉，因为招聘广告登几天了，来的人很多，你的电话刚放下，领导就打电话说人已招满，不要了。”

在楼道上，汤宗龙仍无法平静，憋屈得慌。为什么偏偏要用骗小孩的谎言来搪塞他?

较真的汤宗龙第三次走进办公室，来到那个领导模样的男人跟前，毫无顾忌地大声说：“看你的年龄，应该当父亲了，如果我是你的孩子，你会怎样?”说完，长长出了口气，头也没回地走了。

即使你们要，我也不会来。

在半年的时间里汤宗龙参加的招聘会有十几场，除了遭受近百次冷遇外，还有招聘者的“看稀奇”心态，这更伤心。

五月中旬，汤宗龙再次参加南京市的一场大型招聘会。一家电脑公司看中了汤宗龙的能力，但提出要先看看他走路。“为了工作，我豁出去了。”就这样，汤宗龙当着周围同龄人的面，在招聘台前来回走了一段距离。当时只觉得脸上火辣辣的，好像火烤一般。围观的人群中有表示同情的，也有小声说笑的。汤宗龙当时只觉得自己就像一个小丑。结果是，这家公司连他的自荐材料都没有收，只是说：“我们再考虑一下。”

谎言，又是一个掩耳盗铃的谎言!

汤宗龙抛下一句“即使你们要，我也不会来”的话愤然离去。

在招聘会上，汤宗龙问了不知多少家单位，拿在手中的简历却一直没地方投。“有的单位当场就说不要，有的很委婉地说‘等电话’，但他们却没让我留下电话号码。我心里清楚，他们是不会要我的。”说这话时，汤宗龙已经显得很平静。

不信凭实力找不到工作。

9月，汤宗龙以高出全省本科线52分的成绩进入安徽工业大学就读。虽然腿脚不方便，但每次老师提问的时候，他还是扶着桌子站起来。下课时，只要看到黑板上有粉笔字，他总是拄着双拐主动擦干净，让不少同学羞愧不已。大一时，他所在计算机学院准备把他调到学生宿舍一楼住，但他委婉拒绝了，“从9岁到现在，我早已习惯一切，爬楼对我来说和普通人上楼一样没什么区别。”每次上自习，汤宗龙总是走到教学楼的最高层，这里安静、人少不用占位子而且居高临下。在笔者随同这位同龄人上5楼的学生宿舍时，笔者是一节一节地爬楼梯，而汤宗龙则是两节两节地爬，而且速度比笔者快。

汤宗龙并非是那种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。采访中，他不时与笔者交流对国际国内形势和政策的见解。

“我可以和别人一样正常工作生活，并不需要特别照顾，我只是想同别人站在一个平台上竞争!”大学四年，他以优异的成绩通过了国家英语四、六级考试，还获得了学校“英语单科优秀一等奖”。大一、大二两年连续荣获校一等奖学金，大一时还曾获得国家一等奖学金;大四获得“安徽省双优生”等各项荣誉称号，并以优异的成绩用三年的时间修完了大学四年的课程。通过自学，他于5月和11月先后通过了“高级程序员”和“网络工程师”考试。开发过“科研管理系统”、“网上图书超市”、“基于c/s的教务管理系统通用数据导入导出工具”等软件。“本以为我的条件很好，找工作不成问题。可我没料到，花了半年多时间找工作还是没有结果。”但汤宗龙不信凭实力找不到工作，“柳暗花明又一村”，面包会有的，工作也会有的。

“我愿意把我的经历告诉大家，是因为在我的背后是一个群体，我想用自己的遭遇告诉社会，不要轻易因为身体原因拒绝残疾大学生。社会给我们提供一个机会，我们会证明自己并不差。”每当在校园看到其他残疾学生走向教室时，汤宗龙就在心里想：到时候他们可怎么办?是否能承受住打击呢?说到这里，汤宗龙突然沉默了，眼里一片迷茫。

学生科学研究历程篇九

学习中，踏实、认真，按时完成学业任务和专业知识的学习。同时我积极参加校党组织举办的入党积极分子培训，进一步加强对党的理论知识学习，深刻领会。通过不断的学习和实践，使我对党有了更系统全面的认识，更深层次的理解，更坚定了我加入党组织的决心。在校党组织的关心和同学们的帮助下，我从一名入党积极分子列为发展对象，后来又顺利发展成预备党员和正式党员。

205月16日，是我永远铭记的日子，在南京晓庄学院，我面对鲜艳的党旗，举起右手，庄严宣誓，加入了中国共产党，成为一名中国共产党预备党员。那一刻我激动万分，眼里噙着泪花，那一刻我热心沸腾，无比幸福，那一刻是我一生的荣耀，我感到无尚光荣和自豪。从那天起，党就像一盏明灯，永远照耀在我心中，指引着我前进的方向。

现在的我工作两年了，在农村最基层，体会着中国最基层老百姓的苦乐，感受着在党的关怀和领导下，农民生活的逐渐改善，三农问题的逐渐解决，城乡一体化进程在不断推进，农民物质、精神生活不断提升。各项惠农政策普及到户，这些变化，这些政策，我亲身体会，我庆幸自己当初的选择和坚持，加入了中国共产党，我将继续拥护党的路线、方针、政策，为农村建设添砖加瓦，履行一名大学生村官的职责和义务，积极为农村发展做出应有贡献。

党旗那样酣畅淋漓地表达着我们心中对党的敬意。数十年的悠悠岁月，早已把党铸成了我们胸中的一首神圣长诗，党旗就是这长诗里的“诗眼”,九十载的斗转星移,党成了我们用无数丰功伟绩撰写的历史长卷,党旗就是这长卷中的“文魂”!90年了，作为一名党员，唯愿党更好、更强。

学生科学研究历程篇十

我的外公是一名中国共产党员，从小我听外公讲故事长大。外公出生在贫苦家庭，14岁开始在亲戚家做长工，在上海就读共产党办的救济学校，从小就接受党的教育，曾经参加过抗美援朝战争，荣立二等功、三等功。外公部队转业后担任乡公社组织部部长，外公在工作上公正不阿，清正廉明，从未利用职务之便给子女谋福利。公社里面有什么矛盾，都喜欢找外公评理，因为外公是出了名的公正无私，而且最会讲道理。小学时，我还时常爱跟着外公讲故事，从小外公常常给我们讲旧社会底层老百姓极度艰苦的生活，共产党如何帮助穷苦百姓过上幸福生活，共产党的思想像光一样照进了我的心灵。

二、少年意气飞扬，青年励志前行。

从学校的历史课本上，全面、系统的学习了祖国的历史，知道中国屈辱的近代史，旧中国在各国列强的欺凌中挣扎。倾巢之下，焉有完卵。国已不国，民何聊生。共产党就是在这样的社会历史环境中，顽强的成长。不仅如此，共产党唤醒了最底层老百姓的民族尊严、对国家面临危难时匹夫挺身而出的勇气。当权贵阶层们在帝国的炮火中退缩时，以共产党领导的工农队伍，却奋不顾身地为民族的尊严抛洒热血。在隆隆的炮火中，他们想的是他们孩子或者孩子的孩子，能在宁静的校园里，在郎朗的书声里，幸福成长。他们的孩子，能过着衣食丰足的有尊严的生活。在像外公一样的共产党员们期盼的一样，我在宁静整洁的校园里读书，并且成为少先队员。当时，老师给我们系上了红领巾，告诉我们千万不要忘记我们戴的红领巾，是革命烈士用鲜血染红的;我们的美好生活都是革命烈士用鲜血换来的，一定要珍惜眼前和平美好的生活。我的眼前浮现出外公的一枚枚军功章，耳畔响起外公讲的战场盘旋的飞机以及炮火声。后来，我又加入共青团员，进一步向共产党靠拢。

三、工作脚踏实地，加入中国共产党。

大学毕业参加工作后，我向组织提交了入党申请书，我对中国共产党先辈们充满了感激和敬仰之情，对共产党的作风和精神充满了向往，对学习共产党员英勇无畏的革命精神的愿望更加迫切。通过不断地学习，我对中国共产党的认识也发生了从浅表到深层、从感性到理性的变化，思想深度和广度都取得了进步。我参加工作以来，不管在哪个岗位，不论工作多忙，我都能立足本职，潜心学习，在点滴的积累中不断丰富自己，让自己成长。2006年，来到木渎所得第一天，所长就笑着对我说：“对你们这些大学生来讲，交管所五小车辆规费征收工作很容易上手，我相信你会干好的。”面对所长的信任和鼓励，我暗下决心，认真学习交通理论和业务知识，不断提高业务素质。2008年费改税后，为了适应新工作环境、新工作形式、新工作岗位，我系统的学习了各项交通政策、法律、法规，始终谦虚谨慎，跟身边的领导、同事虚心请教。无论安排我外业巡查执法，还是内业台账资料制作或其他岗位，我都不折不扣服从领导安排，认真谨慎的做好每项工作，多次被评为区交通运输系统先进个人。2012年9月，我终于经过考验成为了一名正式的共产党员。从成为共产党员那一刻起，我牢记自己的使命，在工作中以一名共产党员的标准来严格要求自己。

四、坚持信念，不忘初心。

虽然外公已经过世多年，但是他身上老一辈在革命中、在战火中历炼的共产党员特有的心系百姓、脚踏实地、勇往之前、大公无私的精神，一直像童年照进我心里的那束光一样，成为我工作、生活中的灯塔，指引我不忘初心，不畏将来。

学生科学研究历程篇十一

100年了，这一路走来，不忘的是共产党人全心全意为民服务始终如一的初心，不变的是共产党人为人民谋幸福、为国家谋复兴的使命，不改的是实现中华民族伟大复兴中国梦的决心。

一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。作为新时代的共产党人，在深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的同时，更要真正做到思想认识到位，抓检视问题到位，抓整改落实到位，抓组织领导到位，用实际行动诠释共产党人的初心，用良好的精神风貌展现共产党人的时代风采。

不负人民、甘于奉献，用使命担当诠释新时代党员初心。在对黄文秀同志先进事迹作重要指示时，“用美好青春诠释共产党人初心使命”来形容黄文秀同志不忘初心、勇担使命、攻坚一线、奉献自我的大无畏精神。作为共产党人，必须做到心中无我，始终把人民的利益放在首位，念兹在兹、心系人民;必须做到心中装事，始终在困难面前不低头、不放弃，敢啃硬骨头、敢挑重担子;必须做到心中有情，始终带着感情做事，真正急百姓所急、想百姓所想。“我将无我，不负人民。”这正是我们共产党人“全心全意为人民服务”的初心，也必须以甘于奉献、为民服务的境界诠释新时代党员的初心、兑现对人民的承诺。

不负使命、倾情投入，用激情活力答好新时代主要命题。今年是中国共产党成立100周年、新中国成立70周年，更是决胜全面建成小康社会的关键之年。在一个时代和另一个时代的交汇处，作为一名新时代的共产党人更应在守护初心的同时，担负起属于我们这个时代的责任。始终充满激情、倾情投入，用满满的青春活力勇当时代先锋，以满腔热情当好新时代长征路上的开拓者。始终富于创新、锐意进取，用“初生牛犊不怕虎”的斗争精神勇立时代潮头，以满腹经纶当好新时代长征路上的拼搏者。始终勇担使命、攻坚一线，用“敢为天下先”的胆识气魄勇做时代楷模，以满心责任当好新时代长征路上的奋斗者。这就是新时代赋予我们的重要使命和重要课题，必须以牢记使命、全情投入的状态回答好新时代的主要命题，当好这个时代的答卷人。

不负时代、向往生活，用美好青春唱响新时代美丽赞歌。如今稳中有变、变中有忧的国际形势，常常会让我们迷失方向，忘记曾经的初心，动摇我们的步伐。往往在这个时候，就需要我们放慢脚步，回首来时的路;静下心来，回忆来时的初心;放平气息，倾听内心的声音。必须坚持顺应时代，让奋斗目标与时代同频共振，以坚定的理想、心中的梦想谱写属于这个时代的靓丽五线谱;必须坚持趁势而为，抓住时代夹缝中的机遇，以“拾荒者”的精神、“筑梦人”的状态填写属于这个时代的绚烂音符;必须坚持顺势而上，珍惜时代给予我们的美好生活，牢记人民寄予我们的美好愿景，以向往的生活，青春的力量唱响属于这个时代的美丽赞歌。这就是属于我们的时代，也是我们每一名共产党人“不忘初心、牢记使命”的“向往生活”。

为人民守护初心、为民族践行使命、为国家唱响赞歌，这就是我们共产党人的“向往生活”。

学生科学研究历程篇十二

对于一个学生来说，十年的成长历程无疑是漫长而艰辛的。初入学校时，面对新的环境和陌生的同学，我曾感到迷茫和不安。在学习上，我往往无从下手，不知道应该如何安排自己的时间和学习计划。在生活上，我经常迷失在人际关系的纷扰中，不知道如何与他人相处。这一段的成长历程让我深刻地体会到了自己的不足和需要改进的地方。

第二段：努力奋斗的过程。

随着时间的流逝，我逐渐认识到，青春不是一帆风顺的，它需要靠自己的努力去争取。在学习方面，我开始制定学习计划，明确学习目标，并付诸实践。通过不断的努力和尝试，我逐渐取得了进步，成绩逐渐上升。在生活方面，我也主动参加社团和志愿活动，积极与他人交流和合作，逐渐建立了自己的人脉关系。通过这一段的成长历程，我学会了付出和奋斗，明白了成功需要靠自己争取。

第三段：挫折和困惑。

然而，十年的成长历程并不总是光明和顺遂的。在这段时间里，我也不可避免地遇到了各种挫折和困惑。有时候，我会因为一次失败而感到沮丧和自卑，不知道该如何继续前进。有时候，我会陷入迷茫，不知道自己的方向和目标。这些挫折和困惑让我明白了成长是一个曲折而复杂的过程，也让我知道了成长的道路上会有许多困难和障碍需要去克服。

第四段：坚持和成长。

尽管遇到了各种困难和挫折，我依然选择坚持和成长。我明白只有坚持不懈地努力，才能达到自己的目标和梦想。在学习上，我不仅要保持对知识的追求，还要注重培养自己的思维能力和创新意识。在生活上，我要积极参与社会实践和公益活动，锻炼自己的领导能力和团队合作能力。只有这样，我才能继续成长，不断超越自己。

第五段：收获和感悟。

通过十年的成长历程，我不仅在学业上取得了进步，也在品德和人格上有了积极的改变。我不再害怕挫折和失败，而是积极面对和解决问题。我学会了沟通和合作，与他人建立了良好的关系。我明白了人生的意义不仅仅在于取得成就，更在于成长的过程。我深知成长是一种奇妙的变化，它让我从迷茫到坚持，从失败到成功，从不安到自信。这一段的成长历程让我明白了成长是一种宝贵的财富，它会让我变得更加成熟和坚强。

总结：

学生十年的成长历程是一段充满坎坷和困惑的旅程，但也是一段宝贵和珍贵的经历。在这十年中，我不断努力和奋斗，不断面对困难和挫折，取得了一定的成绩和进步。通过这一段的成长历程，我明白了成长的真谛在于坚持和努力，收获的不仅仅是成绩，更是一种成熟和坚韧的力量。我相信，在未来的道路上，我会继续努力，不断成长和超越自己。

学生科学研究历程篇十三

在我们这一组的桌子上面摆着四位亭亭玉立的“花仙子”，它们分别是君子兰、海棠花姐姐、桃花和迎春花妹妹。在我们细细观赏了一番之后，便开始按着老师提出的几点要求（尽量不要解剖花、按着自己的角度去观察、记录花、用工具来观察花）开始研究了。（中国作文网）。

其中最让我感兴趣的就是君子兰了。它有着一朵朵橘黄色的小花，这些花组成了一朵大花，他们中间的花蕊是白色中透着点儿绿，看着像一个大大的双色冰激凌，令人想流口水。

对了，我们要研究花蕊，怎么想起这个来了，赶快研究吧。我拿起放大镜仔细的观察一会之后，看见有一些椭圆形的像小虫的.东西在花蕊上面。咦，这是什么，我跑过去，问了问老师。老师说：“这些椭圆形的东西就是花粉，蜂蜜的原材料便是花粉，而花蕊中的雌蕊就没有花粉！”哦，原来是这样，那么，我就可以准确的分辨出雌蕊和雄蕊了。只见君子兰有5个雄蕊、1个雌蕊，5个雄蕊包着那1个雌蕊。我一看雌蕊的上面，果然没有花粉，我以后就不用这样麻烦的分辨雌蕊和雄蕊了，太好了！

学生科学研究历程篇十四

小学生是我们中华民族的未来和希望，他们的成长历程是一个极其重要的阶段。我作为一名小学老师多年来一直在与这些可爱的小朋友们相处和教育，经历了许多成功和失败，并从中汲取了许多经验和教训。在这篇文章中，我将与大家分享我对小学生成长历程的看法和个人体会。

第二段：学习过程与适应环境。

对于一个小学生而言，学习过程和学习环境对其成长至关重要。在小学生的学习过程中，要注意适度的负担与合理的安排。学习不是单纯地依靠死记硬背，而是需要综合发展。小学生需要全面发展，也就是说学习内容不仅仅是汉字，数学，英语等方面，还应该练习体育，音乐，书法等等。除此之外，一个良好的学习环境同样对小学生成长非常重要。学校的师资力量和教育方式，家庭的关注和陪伴，这些都对一个小学生的成长产生着深远的影响。

第三段：家庭教育。

小学生的家庭教育同样也是影响成长的关键因素。父母要充分发扬自己的教育作用，营造良好的家庭环境。不要一味地指责孩子，而是要用理解和包容的方式进行交流和沟通。尽量引导孩子们自觉地去思考和发展自己的独立性和自信心，鼓励孩子不要畏惧失败，勇敢地去尝试各种新事物，逐渐提高自己的能力。日常生活中，要从细微处着手，教育孩子维护公共环境，爱护身边的人和事物，养成好习惯等等。

第四段：心态和价值观。

成长的过程中，心态和价值观也是影响着小学生的重要因素。孩子期望获得的人群在逐渐扩大，很容易受到来自外部的评价和影响。我们教育孩子不是要让他们盲目地追求成功和名利，而是培养他们独立思考、勇敢探索的精神，以及正确的价值观观念，帮助他们形成健康、积极的人生观。

第五段：总结。

小学生成长历程是一个漫长而曲折的旅程，同样也是一个非常重要的阶段。通过教育，我们应该让小学生在学习过程中不断地发现自己的兴趣点，在成长中慢慢明确、实现自己的人生目标。在家庭教育方面，也是应该一直在引导孩子合理运用精神、财务、情感等方面的资源，将自我打造成一个全面的人。只有这样，才能更好地帮助小学生在以后的生命中获得成功和幸福。

学生科学研究历程篇十五

开始对党的的了解和认识，始于我的初中时代，在我向团组织递交入团志愿书的那一年，正值我们国家取得北京夏季奥林匹克运动会举办权、美国遭遇了“九一一”恐怖袭击事件的一年，我在一喜一悲之中，看到了国家的和平、安定、繁荣和富强，更为正是在党的强有力带领下广大中国人民才不断取得社会主义现代化建设的新胜利，从而实现了中华民族的复兴和自强感到由衷地骄傲和自豪。

于是，我在我的入团志愿书上郑重的写到：“我志愿加入中国共产主义青年团，因为共青团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后备军……我一定牢固树立共产主义的坚定信念，为共产主义事业奋斗终生……”。当我在团旗下宣誓的那一刻起，我便暗暗地下定决心：一定要严以律己、求真务实、戒骄戒躁，努力做一名优秀的共青团员，并为将来能够加入光荣而伟大的党组织奋斗一生。在今后的人生中，自己一定要不断努力，争取将来能够有机会进入光荣而神圣的党的大门!”

我亲爱的党，如今，我心中那粒红色的种子早已在党的阳光雨露下发芽并长大，那蔚然成荫的树苗拔根在我心灵中最纯净最宽广的地方，指引着我跟着共产党，向着中国特色社会主义的美好未来，向着社会主义的共同理想昂首前行!

学生科学研究历程篇十六

从重庆到武汉，在妈妈的陪同下我顺利地找到了我的大学，一座现代而美丽的学校——是我喜欢的那种带有现代气息的学校，特别是那艺术学院的建筑，见到它的第一眼就喜欢上了它，这也算是我之后努力学习的原因之一吧!入学的第一天我就像吃了一颗定心丸，高兴得快要跳起来，因为我和其他同学一样觉得自己自由了，远离了父母的唠叨，远离了父母的包办，或者说是远离了“家”的温室，等过两天妈妈回了重庆，很多事情就可以自己做主啦，当然，心情自然也是难以言表的!

入学没几天，我就和同班同学一起参加了校学生会，同时还揽下一份扫美术室的工作，也就是拥有了第一次在校勤工俭学的机会。在有了这边学习边“工作”的经历之后，我觉得我需要更加努力地学习来提升自己的能力。而我在此期间则常常听到“党员”一词，总感觉党员给人一种自豪感，而自豪感则来自于党员的先进性。积极向前的我自然对此甚感兴趣，我感受到我与它的一致性——党员是积极工作的，终身学习的，而且永远都跟党走，有着非常明确的方向和目标。“我也想入党”这个念头不知不觉地在心中产生，于是，我越加努力学习，希望能达到入党的要求，大一一年的成绩都保持在前3名，每学期都被评为“三好学生”，同时也拿到了相应的奖学金，入党则成了水到渠成的事儿。记得，就在上大二的时候，有一天我们漂亮的辅导员让同学们民主选举，我由于成绩优异荣幸地被选上了，同时还成了班上的学习委员，真是双喜临门啊!在辅导员的支持下，我认真并顺利地交上了入党申请书，之后相继地被确定为入党积极分子，接着又在学校参加党校培训，我是多么认真地学习它，是多么严格地要求自己!通过对党史的学习，我感受到了“艰苦奋斗”的精神和力量。呵呵，其实，大学期间入党还真不是那么容易的事儿，一开始只是预备党员!在预备期间，学校会在学习、生活作风和人际等多方面对预备党员的我进行不断地考察，我则要定期交一些感想和总结。我感觉到了一个合格的党员应该是能够面对一切困难，能够冲破一切难关去实现自己的目标的人，同时还要有帮助他人的能力的人。我觉得坚持不懈、顽强拼搏、艰苦奋斗等优良的中华民族精神都是对党员的最佳描述。不管是革命时期还是今天冲锋前阵的都是党员，党员是具有胆识又有奉献精神的人!之前并没有如此深刻的理解，只是觉得，党员代表先进性，党员代表先进的学习力。但在被考察的这一年里我对“党员”的理解远远超过了之前。有了对“党员”更深刻的理解后，我有了方向，知道了怎样去做可以达到“党员”的要求，我更加坚信自己可以完成党组织的考核，还是那句话——我可以，我一定行!

时至今日我依然清晰地记得成为正式共产党员之后的第一件大事儿便是面对鲜红党旗，庄严宣誓!就在年3月16日那一天的那一刻我激动万分:我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党的义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。这些宣誓词一直都铭记在我心里，当遇到一些不好解决的问题时，它们就是我心中的一杆秤，也是我坚实的思想后盾。回想一番，不难发现，是入党让我的人格更加完善，入党让我有了顽强拼搏的精神，入党让我思想成熟起来，入党给了我克服一切困难得决心和力量!也正因为这些，在勤工俭学的锻炼下，大四上学期我就获得了一份在校代课的工作，这时我更加相信自己是有能力的人，比其他同学早找到工作岗位，也不愧是一名具有坚定信念的党员，可以成为同学们找工作的榜样!在这期间，我接触到一些老党员，特别是当时代课学校的党支书，50多岁了，面容永远是那么地和蔼、慈祥，感觉他的内心是那么地淡定，我即欣赏又佩服，我愿意向他学习，再苦再累都不怕，我相信自己一定行!

大学里的选择是对的，入党是我青年时代的美好选择，也是我的幸运。为了不辜负这一份来之不易的幸运，我将在未来的工作生活中不忘初心、以身作则，努力发挥好党员的先锋模范作用，在平凡的教师岗位上热爱党，热爱教育事业，热爱可爱的学生。“对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切”这一句是入党誓词，是我的行动方向，也是我的人生座右铭，在今后的工作生活中，我将沿着这个方向永远跟党走，永远忠于党，永远为我们伟大复兴的中国梦而奋斗终身!

学生科学研究历程篇十七

小学生是我们成长过程中最特殊的阶段，这个阶段塑造了我们的性格、价值观和思维能力，是我们未来成长的基石。在这个阶段，我们不仅学习知识，还学习如何做人、如何与人相处、如何处理各种复杂的人际关系等等。在我小学的成长历程中，我遇到了许多困难和挑战，但是我也学到了许多珍贵的经验和教训，这篇文章就是我的心得体会。

段落二：勇于尝试，不怕失败。

小学是一个充满机会和挑战的阶段，每个学生都会遇到自己的难题和挑战，但是只有那些勇于尝试、不怕失败的同学才能够在这个阶段中赢得更多的成功。在我小学的阶段中，我曾经很害怕失败，总是害怕去做那些风险较高的事情。但是当我逐渐学会了勇于尝试、接受失败后，我发现我的能力也得到了很大提高，不再是那么害怕面对挑战和失败了。

段落三：锻炼自律和自我管理能力。

小学是一个让我们养成自律和自我管理能力的重要阶段。在这个阶段，我们需要学会为自己规划合理的时间，按照规定的时间完成各种任务和学习，同时还要养成良好的生活习惯和行为规范。我在小学的时候，经常感觉自己过于放任自流，很难按时完成作业和规划自己的学习时间。但是随着时间的推移，我开始学会自律和自我管理，在不知不觉中养成了良好的生活习惯和行为规范。

段落四：与人相处，学会合理解决问题。

小学是一个让我们学会与人相处、合理解决问题的阶段。在这个阶段，我们会遇到各种各样的问题和矛盾，需要学会面对这些问题并寻找合理的解决方案，同时也要学会与不同的人相处，与他们合作，共同完成各种任务和项目。我在小学的时候，曾经遇到过不少与同学之间的矛盾和问题，但是通过与他们充分沟通和交流，我成功地解决了许多问题，并且也学会了与不同类型的人相处和合作，这使我在未来的成长中受益匪浅。

段落五：积极向上，保持乐观心态。

小学是一个让我们保持积极向上、乐观面对困难的阶段。在这个阶段，我们面对的困难和挑战并不会很大，但是它们对于我们的成长却有着深远的影响。因此，我们应该积极地面对困难和挑战，保持良好的心态，同时也要学会从失败和困难中汲取经验和教训，不断提高自己的素质和能力。我认为这是小学生成长历程中最为宝贵的体验之一。

结语：

在小学的成长历程中，我学到了许多宝贵的知识和经验，养成了许多良好的习惯和行为规范，同时也培养了积极向上、勇于尝试、自律自我管理、与人相处和乐观面对困难的品质。这些都是我成长中的宝贵财富，也是我未来成长的基石。

学生科学研究历程篇十八

步入教师岗位三年之多，我时刻感受到教科研一直伴在我们身边。时代的发展要求我们不能只作为课程的接受者出现，更应该做培训课程的开发者，要在课程开发中发表自己合作开发的见解，做“研究型”的教师。瞬息万变的信息化社会对学校幼儿教育，更是对每位教师提出了许多前所未有的新要求和新。要让课堂升腾智慧的火花，要让学校转变成实现师生生命价值的绿洲，而这之中教育科研必不可少。没有视野和理念的教师，充其量只能成为任教的“巧匠”，而不能成为一名“名师”。因此，教育教研之于新新教师的成长，犹如水之于鱼，其作用和效应不言而喻。回首自己走过的短暂的教学生涯，我不无感慨，是教育科研伴随我们初品教学中的快乐、辛苦、收获、遗憾，一种经历就是七次成长。

xx年学院院长我从台州学院初等教育学院（数学）毕业，作为一名小教大专毕业生，我踌躇满志，心中充满理想与青春活力。可纯粹毕竟与现实西南方有那么点距离，学校领导让我接管语文学科的教学。作为数学专业领域的学生，我很想不通，可也不得不担起这个担子。初上讲台我是那么的孩子气，但我仍时时激励自己向成为一名优秀的教师努力。我认真钻研教材，精心备课，与学生谈心，做他们的老师，也作他们的朋友。

在平时，我也因为专业的不能对口，两位更加虚心地想每一位教师学习，努力钻研教材。为了不断减低自身的理论水平水平，我还进行了小量的阅读。《小学语文》、《语文教学月刊》等是我小语教学理论的向导；《小学语文教学》、《小学语文教师》等杂志向我打开了两扇扇明窗，让我进入了一个新颖而独特的转入课堂中所；同时，我利用现代科技手段，如饥似渴博客的到各教学网站吸吮自己的养分。为技术水平使自己的教学活动水平有一个实质性的提高，在大量写作书籍的基础上，我利用学校让我外出学习的机会，多听课，读书他们先进的教学经验和理论，学以致用。在不断的学习中，我领悟了很多，也收获了不少。

辛勤的辛劳换来了一定的成果。通过不懈的努力，我的课被学生们接纳了，同时，所任教金奖班级在镇一年级语音测试中获得了一等奖，期终测试成绩名列弯叶办事处前茅。

成绩的取得更激励了我的工作热情和不断向前的汽油机。但在平静的工作背后，我却常常扪心自问，处于困惑之中：我的教学质量有了一丁点成绩，但我感到自己天天在重复着一种个体化的劳动，机械地教着教材，那作为上新教师的价值何在？我的热情又该往哪里回来呢？我似乎走入了山重水复的境地，做教师的苦闷和教学中的困惑也伴随着我。

课题研究，对于刚跨出校门的我其实，觉得那么新鲜而又那么高深莫测。该如何将课题的研究与课堂实践紧密联系在一起呢？这让我产生了众多的迷惘与困惑。通过向同事的请教和平时网上的阅览，我认识到，教学与研究探索挂钩，要有创新精神，教学创新与创新精神的培养密切相关。心中原有的苦闷、困惑逐渐得到了解脱，至此，研习我更如饥似渴地学习教育教学理论。同时，学校也给了我学习观摩的一些机会，通过理论学习和教学实践双重熏染，我对教学和改革创新有了较全面的认识。

xx年，我加入了镇青年教师成长计划――教学互动研究组，这对于我来说又是一个新的起点，一个新的挑战。从那时起我也恍然大悟，在高效的师生互动关系中，教师不仅仅是教学活动的组织者教职员和迪塞县，更重要的是学生学习活动的参会者，是学生的管理学伙伴。也就是说，教师在课堂上不是“教”学生，而是与学生一起学习，教师始终是学生的合作伙伴，只不过是个“高级”的伙伴，这个“高级”主要体现在教师可以有意识、有目的而又非常自然地对课堂活动进行调控。所以，对于课堂上的问题，上位性的也好，下位性的也好，教师不可以直接说出答案，教师能且只能搭建“脚手架”，把学生导入“最邻近发展区”，也就是说，老师整个过程在学生家长解决问题的过程中，只能起提示、启发、点拨的作用，不可包办一切，课堂上的问题要由学生自主达成共识，自主解决。

我认识到青年教师只有走专业化之路，才能始终站在时代的.高度，把握教育的走向，不断走向成功。同时，也深刻体会到教研和教研在教育整个过程中都是十分重要的。在此期间，我自己探索的《小学中高年级数学作文的实践与初探》在临海市立项。

我初步尝到了科研与教学相结合的甜头，也促使我的观念由教书匠向学习型、研究型社会工作者的教育工作者方向迈进。

如今，语文我不再因高等数学专业而教语文有怀才不遇之感觉，我的心情变得舒畅，精神开始感到自由，我充分利用各种机会向立足于老教师、领导请教实践中遇到的各种弊端，他们热情地给予我很多的指导，使我获益匪浅。我坚信：赋予只有研究以求赋予教育以生命，只有研究才能赋予教师以生命。

踏上教育科研这条专业茁壮道路，我愿意付出很多，但我相信我的收获会更多。回头细细掂量：从无序到有序，从茫然到投入，从困惑到领悟，从聆听到操作，从学习到探索，每一步都是几次进步。对我而言，专业内生性之路还很漫长，对教育所研究还刚刚起步，借屈原的话：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”宣告以往的应试教育时代已经已经结束，我们应该“打开窗子看风景”。今天的语文教育再也不能把学生当作一个接受灌注的接纳容器，必须把他们当作真正的人来关怀，让语文来促进他们的成长。否则我们很可能扼杀了孩子们的个性和创造性，葬送他们童年的快乐和未来的幸福。我是教师，是实践者，我觉得我的人生属于学员。“让语文成为学生精神世界中一道亮丽的风景，让互动成为学生内心的一股清凉的甘泉；让我们每一个孩子通过语文学习而感到无限的快乐，通过互动学习而感悟人生的精彩”。

在教学中，我们应把全方位的互动融合到学科教学中，把握教学的支点，使教学趋于平衡，焕发教学的无穷魅力，让学生被感染，被震撼。给学生充足的发展壮大空间，让他们有发现，有创造。让我们的孩子不断创新不断完善自己，促进全面发展。教师也只有在教育教学中，实践教育理论，在发现问题以后思考，在思考再实践，做研究型教师，才能让我们的教学水平更上一层楼，才能让我们才能的公开课更加活跃，更加富有生命的光彩，才能让我们的学生有更大的学生推进。

中学教师通过在内容上内容贴近生活、方法上加强游戏性、趣味性，力争让课堂中充满生活气息，充满贴近学生小学生情感的人情味，让学生在安全、和友好竞争的氛围中高效学习。

工作着是美丽的，我的探索实践刚刚起步晚，不管过程会是多么的艰辛，我自信我绝不停步的。人生就应当是这样一个跋涉的过程，我愿把每一步都走得更加坚实，用好人生的每一张日历，在互动研究中作出以下令自己满意的成绩。

学生科学研究历程篇十九

七年了，弹指一挥间。

流走的是时光，流不走的是心情。

成长似乎是每个人嘴边常挂的话题，而我，也不例外。

时光的指针指向纯真的童年时代。

一个女孩从丫丫学语到挂上红领巾，一步一个脚印，显得稚嫩，但又那么坚定执着。每天，她都会在课上认真听讲，不懂就向老师请教。她，喜欢看书；喜欢冒险。天真单纯的心，不带任何杂质，如一股清泉。读书，学习文化以及其他，只因为她热爱学习，觉得学习是一件快乐的事。

每天，她都会与同学交流，对他们保持微笑。她，像其他的少女一样，会因为有人不理睬她而难过，也会因为别人的一句赞美而眉飞色舞。真诚直爽，让她的生命中多了许多好朋友，也多了许多色彩。所以她是快乐的，人情的温馨一直让她感动不已。

每天，她都会和父母谈心，也像同龄人那样，喜欢向父母撒娇。她甚至觉得自己是天底下最幸福的小孩，自己的爸爸妈妈是天底下最伟大的，他们所说所做的一切都是对的。在父母的关怀目光中，她开始懂得爱与宽容。

这就是少年时期的我：天真，单纯。

生命的转轮继续转动着————

中学的生活之门开启了，女孩渐渐长大，进入人生中的花季雨季。

女孩的心中开始有烦恼，疑惑，有时还会与父母起争执，对于生活也开始用怀疑的眼光来看待。

女孩变的多愁善感，开始喜欢用日记来记录自己当时的心情。

中学时期的我，有过彷徨，有过迷惘，但又对人生充满期待。

这一段人生经历让我发觉：其实每个人都如同一块白色板。老师给了你线条，框框，让你可以自由发挥而不越界；好朋友给了你色彩，让你觉得人生很快乐；而父母决定了你这张纸的大小。