手机阅读

发热诊室关停申请书 发热门诊告知书(4篇)

格式:DOC 上传日期:2023-01-14 22:47:21 页码:12
发热诊室关停申请书 发热门诊告知书(4篇)
2023-01-14 22:47:21    小编:ZTFB

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

最新发热诊室关停申请书(精)一

(一)统一计划。县级以上卫生健康行政部门根据当地医疗卫生资源分布情况和工作需要,根据数量适当,布局合理原则统一管辖区内医疗机构发热门诊设置。

(二)统一标准。医疗机构发热门诊务必纳入医院整体建设规划,按统一安裝标准规范新建或升级改造,合理布局。

(3)分级管理。县级以上卫生健康行政部门应根据当地管理原则,负责辖区内医疗机构发热门诊的建设、监督、指导和管理。

(4)平战结合。发热门诊的各种功能用房应具有良好的灵活性和扩展性,在突发重大疫情等紧急状态下全面开放用于发热、传染病例筛查、观察和诊治等,疫情解除后的平时状态可以保留普通发热病例和传染病诊治等功能用于其他相关用途时,必要时必须确保发热门诊的功能迅速恢复。

(1)发热门诊的选址。

1.发热门诊应设置在医疗机构内相对独立的区域(有条件的医疗机构应设置发热门诊在单栋建筑内),在计划中避免设置在其他人流密集的公共区域上风,与普通门诊(急)相对隔离,接近急诊,远离儿科等区域,与其他建筑、公共场所保持一定距离。如果没有距离条件,应设置实际的物理隔离屏障。

2.发热门诊应设置相对独立的出入口,与普通门诊(急)分离,间隔合理的物理距离,门前应确保足够的场所条件,满足患者的筛选、运输需求。

3.有条件的发热门诊应预约室外场所和设备管线条件,为今后的快速扩张、运输等提供基础条件。

4.设置发热门诊和发热筛查点的医疗机构、院区主入口和门急诊厅外应设置引人注目的发热门诊通知和标志,内容应包括诊察范围、发热门诊位置、行走路线和注意事项等,院区内应引导患者到达发热门诊的明确指示标志,尽量避免发热患者穿越其他建筑物,避免发热患者与其他患者交叉。

(二)发热门诊布局。

1.发热门诊应分为患者通道和工作人员通道,各通道应设有醒目标志,并采取相应措施防止其他人误入。有条件的医疗机构可以增设清洁物和污染物的出入口。

2.发热门诊应设置(包括但不限):预检分诊区、患者候诊区、诊所、治疗室、隔离观察室、呼吸道样品室、医疗废弃物暂存室、污染厕所、发热患者专用厕所等功能室和区域。发热门诊内各功能用房应尽量采用自然通风和天然采光。

3.三区分设置。发热门诊应根据实际情况合理划分洁净区、缓冲区和污染区,在洁净区和缓冲区之间、缓冲区和污染区之间分别设置物理屏障。三区互不交叉,使用面积应满足日常诊疗工作和生活需求。

(1)清洁区:设置医务人员出入口、医务人员更衣值班休息室、医务人员专用厕所、淋浴室、清洁仓库、餐厅等。

(2)缓冲区:该区可设置保管和穿戴防护用品区(也可设置在清洁区)、拆卸防护用品区和使用后的防护用品收集区。从清洁区进入污染区应设置缓冲室的脱离防护用品区应设置缓冲室,脱离隔离服等防护用品,缓冲室用于脱离口罩,完全分离污染。穿脱防护用品的场所必须设置服装镜。缓冲区应安装摄像头和无线传输设备。

(3)污染区:设有患者出入口、候诊区、诊室、隔离观察室、治疗室、观察区护士站、检查室、放射检查室、污染厕所、厕所等。

4.候诊区应相对单独设置,加强通风,必要时可设置机械通风、空气净化等设施。

5.发热门诊在布局、流程设置上,建议根据有疫情学史的患者和无疫情学史的患者进行分区处理,分区和分区之间设置物理隔离屏障,最大限度地减少交叉感染。有条件的应区分儿童和成人候诊。

6.发热门诊至少设置2间诊室,应设置1间预备诊室。诊室尽量宽敞,至少可以放置一张诊察床、一张桌子。原则上,发热门诊要求一人一诊室,儿童诊室原则上要求一人一诊室护理。

7.隔离观察室的设置要求:

(1)发热门诊至少设置1间隔离观察室,设置单间,设置独立厕所。有条件的医疗机构可以设置多个隔离观察室,设置负压隔离观察室。

(2)隔离观察室的数量。

若不能满足临床诊疗需要时,需另外设置隔离留观病区,床位数量应当依据传染病疫情防控需要和发热门诊诊疗量确定,建议三级医院隔离留观室不少于15间、二级医院隔离留观室不少于10间,并根据疫情变化进行调整。

(3)隔离留观病室要标识明显,与诊室保持一定距离;留观患者单间隔离,房间内设卫生间;室内必须通风良好,禁用中央空调,并加强消毒。

(4)隔离留观室应配备必须的诊疗检查设备,如听诊器、血压计、体温计、氧气、呼吸气囊等常用诊疗设备及抢救车、心电监护仪、除颤仪等基本抢救设施设备。

(5)隔离留观室应安排专人管理,限制出入留观室人员;留观患者病情允许时,应当正确配戴口罩,并限制在留观室内活动。隔离病房内安装摄像头和无线传输设备及监护设备,以便与外界及时沟通并满足远程会诊功能。

8.发热门诊应当设置独立的患者卫生间。

9.本着资源共享、合理调配的原则,检验室、pcr实验室宜相对独立设置,可不限于在发热门诊区域。患者标本需外送检验的,应采集后立即密封处理、做好标识,第一时间通知专人密封运送至检验科。

10.放射检查用房:受条件限制不能配置独立ct时,可按照放射防护标准设置dr室。如需前往发热门诊区域外检查的,患者移动过程应当严格符合“距离最短、接触人员最少,专人防护陪同”的原则,不与普通患者混乘电梯,检查室单人使用,接诊医务人员做好防护,患者所处环境做好消毒。

(一)结构。

发热门诊建筑的结构设计应当做到安全可靠,满足建筑功能的要求,同时考虑机电设备和医疗设备安装荷载及空间需求等。

(二)设备设施。

1.发热门诊设备配备应当按照填平补齐的原则,配置基础类设备、医疗救治类设备、消毒类设备、检验类及放射类设备等。参考目录见附件。

2.发热门诊应当配备符合要求、数量充足的医用防护用品。发热门诊出入口、各功能室间应当设有数量足够的手消毒剂等手卫生设施,以供工作人员和患者使用。具备空气、物表、医疗废弃物处理等的消毒设施,以及通风排风、空调、办公类设备。

3.发热门诊各功能区应当充分利用信息化手段和自助便捷的服务技术,如非接触式挂号和收费设备,实现患者自助服务,有效避免人员聚集和交叉感染的风险。

4.发热门诊给水系统应当设置防回流污染措施,保证用水安全。

5.发热门诊应当保证不同的两路电源提供。有条件的可设计应急电源,并根据负荷供电可靠性要求及中断供电对生命安全、人身安全等所造成的影响程度进行合理分级。

6.发热门诊医用气体系统应当设置医用氧气、医用真空系统,宜设置医用空气系统。

7.发热门诊的室内装修材料应当选用易清洁、耐擦洗、耐腐蚀、防菌、防渗漏的建筑材料。洗手盆、小便斗、大便器等卫生器具应当采用非手动开关,宜采用肘式、脚踏式、感应式装置。

(一)发热门诊应设有1名相对固定的负责人及1名护士长。应配备有临床经验、经过传染病知识培训的医务人员,掌握相关疾病特点、诊断标准、治疗原则和防护知识。发热门诊应按照诊疗量、排班情况配备足够的医师和护士,参与日常门诊临床诊疗工作,疫情期间根据实际患者量增配相应医师和护士数。

(二)医疗机构应建立院内专家组和多学科团队,由重症医学、内科、院感管理、急诊、儿科、影像、临床检验等相关专科专家组成,对发热门诊筛查发现的可疑传染病患者进行专家会诊,对疑难危重患者开展多学科、精细化诊疗,提高诊疗服务和质量。

(一)发热门诊所有房间外窗均可开启,保持自然通风及机械通风。通风不良的,可通过不同方向的排风扇组织气流方向从清洁区→潜在污染区→污染区。

(二)空调系统应独立设置并定期维护和消毒,设备及管道表面应光滑、耐腐蚀,便于清洗维护。当空调通风系统为全空气系统时,应当关闭回风阀,采用全新风方式运行。空调冷凝水应当分区收集,随医疗污水处理。

(三)发热门诊应当设置专用消毒室,配置必要的消毒装置,必要时应配置空气自动消毒设备,实时或定时对环境和空气进行清洁消毒。有条件的医疗机构可在各区设置消毒功能室,清洁区消毒室用于清洁区的物品清洁消毒、消毒后物品的清洗与晾干等;缓冲间设置消毒液浸泡桶回收可复用防护用品;污染区消毒室用于污染区物品的清洁消毒。

发热门诊的污水、污物等废弃物应当严格消毒,确保符合《医疗废物管理条例》《医疗卫生机构医疗废物管理办法》《医疗机构水污染物排放标准》《医疗机构消毒技术规范》等卫生法规、规范、标准的要求。疫情期间,发热门诊污水、医疗废处置应按照疫情防控的有关规定执行。

(一)发热门诊信息系统的建设应符合《全国医院信息化建设标准与规范(试行)》等规范要求,纳入医院整体信息化建设管理,并具有发热门诊特色的电子病历系统、疾病库等。

(二)发热门诊应当按照有关规定登记、报告传染病疑似病例或确诊病例。应建立接诊患者登记系统,实行实名接诊,按照国家和省卫生健康行政部门的规定进行登记,确保患者个人信息完整、准确。

(一)发热门诊实行24小时接诊,严格执行首诊负责制,不得拒诊、拒收或推诿发热患者。接诊医师要详细询问每一位就诊患者的临床症状、流行病学史,并安排必要的检查,进行诊断和积极治疗。对诊断为相关传染病患者或疑似患者,医务人员应当按照有关规定登记、报告和进行隔离处理,不得擅自允许患者自行离院或转院。

(二)医院应通过优化诊疗流程、提高病原学检测效率,不断缩短患者在发热门诊停留的时间,经新冠病毒等病原学检测后排除相关传染病的,应尽快转至相应的临床科室继续进行治疗。

(三)发热门诊应与医院的感染性疾病科同步设置并建设,纳入医院总体建设规划并优先建设。有条件的,可设置在感染性疾病大楼的一楼。

(四)疫情期间,设置发热门诊的妇幼保健机构、儿童专科医院可在普通门诊内相对独立的区域设置儿童普通发热诊室,用于接诊发热原因明确、无流行病学史的发热儿童,发现可疑发热儿童的,通过独立通道转移至发热门诊就诊,降低普通发热儿童在发热门诊发生交叉感染的风险,但疫情防控有特殊要求的情况除外。

最新发热诊室关停申请书(精)二

一、门诊部建立相对独立的“发热门诊”,配有专用留观室,专用放射线摄片机,采血室,培训合格的专业医生和护士

二、医务人员务必准时上岗,24小时均按出诊表落实。中途不得擅自离岗,不得以任何理由延误出诊。

三、如确有特殊状况不能出诊者,务必提前一天在向医务部及门诊部请假,由医务部按排其他人员出诊。

四、医务人员在岗时务必穿隔离服、戴12层棉纱或其他有效防护口罩、帽子、眼镜、手套等防护工具。

五、诊室务必保证通风良好,持续清洁,此项工作要有专人负责。

六、医务人员接触病人(含疑似病人)后,要及时更换全套防护物品。

七、医务人员防护、设备消毒、污染物品处理等,按卫生厅195号文件《非典型肺炎应急处理预案(试行)》执行。注:如有调整另行通知

八、务必做好病人转运交接记录。

九、要认真填写《非典型肺炎病例或疑似病例报告登记一览表(试行)》。

十、严格执行首诊负责制,不得以任何理由推诿、拒收“非典”病人(含疑似病人)。

十一、确诊或疑似病例,务必立即按程序上报,6小时内报当地疾病控制中心,并同时按甲类传染病报卡,不得延误或漏报。

十二、出诊医师要认真书写门诊医疗手册。

十三、对待患者要热情、耐心、细致,一视同仁,不得轻视、蔑视“非典”患者。

十四、对所有病例要按卫生厅195号文件认真做好流行病学调查,详细记录。

十五、x线机严格执行一照一消。

十六、凡发热病人(体温38℃以上者)一律拍胸片、查血项。

最新发热诊室关停申请书(精)三

1、凡在发热门诊工作的人员务必首先做好自身防护工作,才能对病人进行有效的救治。

2、在未进入隔离区之前先洗净双手,穿好工作衣裤,戴好一次性帽子,穿好防护服,戴好一次性口罩(将小钢丝卡住鼻沟)再戴好十二层纱布口罩,戴好防护镜,最后戴好一次性手套,如接触疑似病人须戴二副手套,套好鞋套。

3、工作人员喝水之前务必清洗双手拿下口罩,再清洗双手,手方可喝水(瓶装水)。

4、工作人员离开发热门诊之前务必先脱手套,洗净双手,再脱防护镜、防护衣,脱口罩之前务必洗净双手,不得用未洗的双手触摸自己的清洁部位。

5、离开隔离区和进食之前洗手、洗脸。

6、脱下的防护衣和一次性的口罩、帽子,按规定放入黄色垃圾袋中交由专门负责医疗废物回收人员处理。

7、换下的工作衣,每一天由工人放入含氯消毒液中浸泡消毒1小时后送洗衣房。

8、在发热门诊工作的人员一律服从医院安排住宿,在疫情期间不能回家,以免将病毒传染给家人。

最新发热诊室关停申请书(精)四

为确保我校开学后的良好教育教学秩序,进一步提高学校对新冠肺炎疫情应急处置能力,扎实做好新冠肺炎疫情防控工作,熟悉应急处置具体过程,维护师生的健康和安全,根据省市有关文件要求,结合我校实际情况,经过精心的策划和安排,4月3日下午,我校组织开展了学生返校上课的疫情防控模拟应急演练。

会文镇镇政府洪忠师书记、洪震镇长、林进前主任到场检查指导疫情应急处置演练、开学指导工作,详细了解校园管控、教学组织、防疫物资储备、医疗救治、应急处置等方面情况。

洪忠师书记强调,要切实提高思想认识,强化责任担当,完善细化开学上课方案,熟悉防控要求,加强责任落实,落细落实严防严控措施,科学安排,把握好疫情防控的每一个环节,不能流于形式,筑牢校园战“疫”防线,确保开学上课各项工作万无一失,全力保障师生身体健康和生命安全。

       成立了以翁寒校长为总指挥、邢锐副校长、龙群副校长为副指挥,会文镇卫生院院长符永锋、医务人员现场指导演练领导小组,具体安排部署防疫演练实施方案。

学生(教师模拟)按照预案要求分时段到达学校门口(九年级1、2班4月7日下午4时,3、4、5班下午4点30分到校),在学校设置的进校通道处排队进校,前后间距保持在1米。学生按要求列队到达测温区,主动接受值班教师的体温检测,体温检测正常后方可入校。

晨、 午检时值日教师、班主任,观察并询问学生身体情况,若有发烧及其他不适症状,通知值日领导把学生带到观察室进行体温检测。

按照方案提示间隔1米排队取餐,取餐后间隔一米以上单向用餐,禁止用餐时相互交谈,用餐从前门进,从后门离开。

学生(教师模拟)在校内上课、休息时发现有发热、呼吸急促、乏力、咳嗽等症状时,学校立即启动应急处理程序。任课或值日教师发现后第一时间上报学校领导。隔离组人员在第一时间内把发热学生(教师模拟)送到学校隔离室进行隔离观察。班主任立即通知家长,学校拨打120急救电话把疑似人员送到定点医院做进一步治疗和诊断。

学校防疫人员立即对该学生所在班级教室、宿舍和涉及区域进行全面消毒并对与密切接触的学生、教师在学校会议室进行隔离观察,并安排该班班主任负责进行心理疏导,防止疫情扩散,待放学后由家长接送回家进行隔离观察。

此次应急演练,使学校疫情防控应急工作小组全体人员进一步明确了防疫流程中的规范程序,提升了应急处置能力,对各类突发事件时刻做好应对准备,用实际行动,为全校师生拥有安全健康校园保驾护航。

您可能关注的文档