最新高考复读学校申请书(大全20篇)

总结创作经历，挖掘创意的来源和成长的点滴。如何提高写作能力，使自己的文章更具说服力和吸引力？掌握一些情感表达的技巧和方法可以帮助我们更好地表达自己的情感。

高考复读学校申请书篇一

新高考并没有取消复读生政策，只是将复读生从应届生中区分开，将其作为社会考生参加考试。同时各省也出台了针对于复读生的衔接政策，只要符合条件的考生就可以报名2021年新高考，其中，复读生不需要从高二读起参加合格性考试，只需要参加全国统考的语文、数学、外语3个科目，以及选择性考试中的首选科目和再选科目3个科目的考试。具体内容需要参考各省市地区教育考试院发布的最新消息。

高考复读学校申请书篇二

2022年参加高考的.学生（包括体考生、艺考生）。

文科2个班90人理科2个班90人。

（1）文理科达二本线分数（包含省内少数民族加分，后同），学费为25000元/学年，其他生活费、住宿费等按应届生标准收取。

（2）文理科分数达到二本线，每多二本线1分，学费减免100元。

（3）文理科分数未达二本线，每差二本线1分，学费增加100元。

*体考生、艺考生费用，请单独咨询。

一次性将一学年费用缴清，包括学费、住宿费、伙食费、拓展训练费、书本资料费、床上用品费、校服书包费。（高考期间，学校安排车辆统一免费接送）。

即日起直接到校咨询报名，符合条件即可办理入学手续。

家长及考生报名时需携带身份证原件、准考证原件及1张红底1寸免冠照。

2021年8月5日（暂定）。

高考复读学校申请书篇三

自卑的感觉很多人都有，但是复读生由于经历了高考失败的打击，对自己的知识、能力、精力都产生了怀疑：在家庭中，他们感觉无法面对家长;在周围邻居眼中，感觉低人一等;在同学中间，觉得技不如人。

除了高考打击之外，起点低，基础差是部分低分考生自卑的另一个原因。实事求是地说，部分低分考生和其他同学并不是站在同一个起跑线上的，这部分同学学习底子薄、基础差，自卑在所难免。在这方面，高分复读生相对好一些，因为他们虽然没有进入高校，但手里有一个比较好的高考成绩，感觉底气十足。

二、高焦虑。

这几乎是所有复读生的“通病”。最大的表现是考试中的患得患失：复读期间，不管是什么形式的考试，他们都非常敏感，一旦成绩不好，就会非常着急。而这种情况在普通高三班，并不是特别明显。复读班学生这种普遍的高焦虑，主要是因为他们的目标比普通高三学生更加明确：考个好学校，这几乎成了他们的惟一信念。越是这样，他们所承受的压力就越大，而焦虑情绪也越重。

此外，来自于社会、家庭的压力，也加剧了复读生的焦虑。家长关心的比较多的是：一年能提高多少分?能不能保证明年上重点线?家长的心态，无形中就给复读生增加了压力：明年要比今年强，一年要长多少分。在这样心态下学习，对成绩患得患失，高度焦虑也就不奇怪了。

缓解减压方法。

一、树立合适的目标，学会减压。

复读生要清楚自己的起点，明白不同层次的复读生高考提升的空间也是不同的，根据这些给自己树立目标。这个目标一定要适合自己，不要过分苛求自己，否则整个“高四”过程，会一直处于低落与失败的状态。

来自社会、家庭、学校等各方面的压力，经常压得复读生抬不起头来，这时就要学会自我减压，具体说，就是要学会宣泄和转移情绪以及自我安慰。

二、正确对待平时的考试。

复读生应该认识到，刚刚结束的高考不管成绩如何，都已经过去了，要尽快走出以前的阴影。几乎每年都有复读生，本身素质不错，学习成绩也很好，但由于心理压力过大，而影响了考试发挥，无缘理想的院校。但也有部分同学因为心理压力小，平时不很出色，高考却让人刮目相看。

复读过程中，各种大大小小的考试会接踵而来。专家老师表示，每一次考试都有进步是不可能的，复读生要学会正确看待平时的考试，要通过考试检查知识的掌握与运用情况，及时查漏补缺。自从上了高四，很多复读生就远离了操场，其实在这时，更要学会转移情绪，用打球、听音乐等娱乐形式，来转移自己的心理焦虑。

三、学会自我安慰。

很多复读生在复读过程中，常常怀疑自己的复读是否有必要，担心复读一年，高考分数反而下降，浪费青春和精力。这时，就要学会自我安慰：任何一种选择都会有风险，只要自己奋斗过，就不必计较结果，要表现出一种大气与洒脱。

因此，高考复读生应正确看待自己的心理压力，学会以上的三种缓解减压的方法，相信你可以轻松缓解压力，提高学习效率，美好的未来在前方向你招手，加油。

高考压力大怎么缓解父母应该怎么配合。

1、不要把目标定的太高，不要与他人攀比，这样的对比与提高你个人的成绩没有什么好处，最好是以自己擅长的方式去学习。

2、注意休息，休息好才能提高学习的效率，效果也更好。

3、注意参加户外活动（体育锻炼），了解好自己的身心，可以让你保持最佳精神状态。

4、注意提高上课的注意力和效率，能课堂上解决的问题，不带到课后。

5、利用好除了休息、娱乐之外的其他时间，不要一味地做题，要把课本吃透，掌握方法，要养成好的做题习惯。

6、自我发现，找准自己的优势和劣势，保持优势，弥补劣势，集中攻克那些可以在短时间内迅速提高的关键题目。

孩子的升学压力大，作为父母，应该怎么做才能让他们减轻压力呢？

照顾孩子的身体。

让孩子维持规律的睡眠与饮食习惯，若在压力源下出现饮食与睡眠习惯的改变，要留意并谘询儿科医师这是否仍在孩子健康的承受范围。

关心孩子的情绪感受。

鼓励孩子用“语言”而非“动作”来表达情绪。以“我不开心”、“我很生气”替代丢掷物品、对自己或他人的肢体攻击，若孩子需要用身体释放他的怒意，打沙包、挝枕头、跑步，都是可以采取的策略。

排定休息时间。

不只是在课程学习上订立合宜的目标，在生活适应上也应给予适宜的期待。有的孩子对陌生情境的适应度高，但有的孩子需要较长的预告、准备期。我们要清楚的知道，孩子的特质及能力的优势与限制所在，而提供给孩子的是对生活的挑战，而非做不到的负担。

家长要调整自己的心态。

当孩子进入高三后，面对孩子成绩的下滑、学习状态的改变，家长尽量不要表现出过度的担心和焦虑，因为家长的惊慌失措只会造成孩子更大的恐慌。失败和错误本来就是生活的一部分，需要我们勇敢地去面对。当家长以镇定的心情面对孩子诸多的“不应该”时，无疑给孩子树立了榜样，也让孩子更有信心面对自己遇到的困难。

寻求专业老师对孩子学习方法加以指导。

孩子在学习上遇到的困难往往是学习方法问题。如果有必要的话可以找有经验的老师点拨孩子，让孩子掌握学习技巧、调整学习方法，从而让孩子尽快适应高三的学习、生活。

让孩子适当放松。

当孩子感到身心疲惫时，让孩子先停下来，坐在椅子或平躺于床上，选择一首自己平常喜欢的、轻松的、能够引人向上的音乐，如“神秘园”、喜多郎的作品等，让自己的不快思绪静静地随音乐飘散，使自己快乐起来。

高考复读学校申请书篇四

对于那些没上一本线要复读的学生，收费自然是不菲，从6000元一年到24000一年不等，而且这只是复读的费用，不包括住宿和伙食费。

复读这一年，各种资料肯定是要买的，学校周末，节假日也会进行补习，这些都要交钱的，一年下来的话，怎么也要三四千元，加上孩子早餐，夜宵，日常开销啥的，又需要大概一万元。这样算下来，食宿和补习费，资料费以及日常开销这一年大概需要两万元。

如果是成绩比较差，被划到最高档次收费标准一年复读收费24000，再加上食宿，资料，补习，日常开销，复读一年的费用大概在4万元左右。当然，很多家长会选择自己租房进行陪读，那这个费用还会再高一点。

复读学校选择方法。

(2)如果实在无法辨别，建议直接选择大机构！小的机构根本不会自己培养老师，甚至不会招聘全职老师。有学生说，小机构都是兼职老师，上完课就走，想问个题都找不到人，有些老师上了几个月就走了，中途又换老师，学习很受影响。

高考复读学校申请书篇五

上海复读机构比较大的就这么几家，新纪元，未来路，昂立，民进，但是评价都不高，最好自己都去考察一下，我女儿去年复读的，给我的感觉是，复读生的学习主要还是靠自己自觉，机构是靠不住的，去机构的目的就是学习内容不要和高考内容脱节，不会盲目的学习和复习。

在分数够的前提下，能去好学校还是去好学校啊，因为所谓“好”学校，一定是指管理严格、学风浓厚、最关键的是应试教育搞得好、升学率高的学校。这样的学校在高考备考方面有一整套系统而规范的做法，他们能帮助学生最大限度利用时间、挖掘潜力、提升分数，从而让学生考上大学。这也是为什么很多人挤破脑袋想上名校好校的原因吧。毕竟，成长过程中，环境影响也是很重要的。

复读的时候，学生们有两种选择，第一种是在学校复读班复读，另一种是在补习班复读，那么这两种复读班有怎样的不同呢?学生应该怎样选择呢?其实，这两种复读班的选择，学生要看哪种适合自己，如果自己的知识点巩固的比较好，高考只是失利了，并且自律性良好，学校的补习班也是比较好的，但是如果自己的成绩差别的比较大，选择课外的全日制补习班也是不错的。

选择复读机构的几项基本要求。

1.检查学校是否具有教委颁发的《社会力量办学许可证》，是否通过了教委的每年正规年检。

2.是否有独立教学楼。

3.是否采用分班制教学。

4.是不是全日制上课。

5.是否有专职班主任管理。

6.教师复读授课经验是否充足。

7.是否采用交叉式排课法。

8.考试是否和普通高中期中、期末、一模、二模同步。

9.办学时间。

10.民办社会力量教育机构。

高考复读学校申请书篇六

没有影响，不影响单招。

1、普通高考要求只要是高中、或高中同等学力(没有高中毕业证书)，就可以报名参加，

2、大学在校学生不能参加高考，也就是大学生不能参加高考，但是大学已经毕业的专科、本科学历的人，也允许参加高考。

3、即使你填成了本科以上学历，只要教育局的人通过学籍信息网查询不到你是在读大学生，就允许你参加高考报名。

4、但是为了减少以后的麻烦，如果有机会还是更改过来的好。

本省户籍的普通高中应届毕业生在学籍所在地由学校统一组织报名。由于借读等原因造成就读学校与学籍所在学校不一致的，须在学籍所在学校报名。

报名手续：考生须提供本人身份证、户口簿、学业水平考试准考证。

本省户籍的往届生及其他社会考生，在户籍所在的县(市、区)招办直属报名点报名。

报名手续：考生须提供本人身份证、户口簿、学历证明(普通高中、中等职业学校毕业证书或同等学力证明)。

中等职业学校(含普通中专、职业中专、职业高中、技工学校)应届毕业生，在学籍所在地招办直属报名点报名。

通过上文的解释，我们可以了解到高考报名的时候如果填错了毕业类别其实是没有什么影响的，报名的时候需要将相关的证件准备好来。

高考复读学校申请书篇七

已经决定要去日本留学的学生，在选择学校的时候，要考虑清楚这两个问题：如何选择合适的日本学校？怎样去衡量学校的好与坏呢？为了能够有效的帮助到各位，下文主要针对这个问题做了进一步的说明。

日本留学选择院校要看：看是否是“优良校”

“优良校”也叫“适正校”，是日本入国管理局根据各个学校的留学生的不法滞在率是否超过在籍学生的5%，一年评价一次。未超过，且不良记录，被认定为优良校。日本的入国管理局对申请“优良校”的学生审查力度略有放松，而且通常第一次给签证为一年零三个月以上。“优良校”又分3%以下和5%以下两种，两者的区别是5%的“适正校”比3%的“适正校”提交到日本入国管理局的资料要多，当然递交的资料多，被挑出的问题的可能性就会增加一些。

日本留学选择院校要看：看地理位置。

根据自己读完日语学校以后的打算来选择到日本读书的城市，或者根据自己的亲戚朋友所在的城市进行选择，以便一开始有人照料，这些都是正确的选择。有些人听信某些地方的签证率高等说法从而来选择城市，这倒未必是一个好的选择。通常，选择东京。大阪等大城市的人比较多，但是最近有些地方学校为了吸引留学生，推出不少优惠政策，也可以作为考虑。

初次之外，也要考虑具体的地理位置，比如所在地的教育环境是否良好，交通是否方便。根据个人的不同，有喜欢选择在闹市中心的，也有喜欢在僻静地区的学校，根据自己的情况综合考虑。

日本留学选择院校要看：看课程设置。

学校设置的课程以什么为重点，是否与自己的目的相符一定要搞清楚。例如普通日语班，高考升学班或者大学院升学班，商业用日语班等等。根据自己实际上的升学计划来选择学校，并且确定学校是否有相应的升学指导课程，这个课程如何进行辅导，可以辅导到什么程度，都要考虑进去。

尤其对于准备考大学的学生们，进入大学通常需要留学生试验考试，所以要留意学校是否在日语教育的同时有基础学科(英语。数学。物理。化学。社会学等)的体制。

日本留学选择院校要看：附属设施问全面。

学校的附属设施也十分重要，有些日本语学校规模小，租用一到两层写字楼的'也有不少。但是有些语言学校，多功能教室、自习室、电脑间，保健室一应俱全，让学社功能可以更安全快乐的学习。

另外，住宿设施也要有所了解，建议确认学校的关于宿舍的详细说明或者照片。因为通常在日本找房子要缴纳礼金。押金。中介手续费。火灾保险等费用，通常要花费相当于1个月房租的4-5倍的费用。根据学校的不同，宿舍的收费标准不同。例如有的学校要求一次性缴纳一年的房租，有的学校要求缴纳半年的房租等等，因此一定要咨询清楚。

日本留学选择院校要看：毕业生进路善打听。

日本语的进路就是指升学率。父母含辛茹苦供学生出国深造，都是有着望子成龙的期待的。学生们的最终目标是在日本可以升学，考上理想的学校。通过了解历届学生的升学去向。日本语能力考试。日本留学考试的合格率等情况，可以客观了解一个学校的整体教学水平。

日本留学选择院校要看：费用。

经济是留学的基础保障，无论是学费，还是生活费，以及打工，方方面面都要有所考虑。

高考复读学校申请书篇八

1.为你倒数，还有几个小时就要上战场了，希望你能够放松心情，不要紧张。我知道你平时学习一向都很努力，学得很不错，相信你考好成绩是没问题的!

2.送走了五月花丛的芬芳，迎来六月桃李的时光。高考在即，给你发条短信：你可以不用理我，但不能失去自我;你可以不看短信，但不能没有自信，预祝高考顺利!

3.考前满信心，下笔如有神;休息多静心，养好精气神;思考必细心，身心都入神;答题要用心，聚精又会神，高考心态最重要，千叮万嘱为你好。祝你马到成功，金榜题名!

4.昨日撒下勤奋种，今朝一搏必成功。鲤鱼一跃便成龙，大鹏展翅震长空。前程似锦圆美梦，锦衣凯旋沐春风。寒窗不负苦心人，金榜有你祝高中。高考顺利，愿你成功!

5.高考答题歌：高考高分需技巧，速度规范不可少。遇到熟题看变化，避免生搬与硬套。碰到难题心不慌，答案要从基础找。不求题题都去做，舍卒保车很重要。不求题题都做对，掌握节奏取高分。检查修改要慎重，答案改错最糟糕。考试时间用充足，考完一科就放下。

6.水不开得烧，人不懂得教。上行下就效，点播才能开窍。人生路上，名师就是一剂救命的良药，银不换，金不要，只要良师为我来开道!谢谢您，老师!

7.孩子:高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。

8.明天就是高考了，希望在这最后的日子，你能满怀着信心，发挥出你最好的水平，考出最好的成绩!!加油!!祝你马到成功鹏程四海!!

9.努力的苦读，就为这一刻!把你的实力全部发挥，所有关爱着你的人，都会为你祝福、祈祷，相信你会考出满意的成绩，榜上有名!

10.高考，好好发挥;心态，保持冷静;答题，仔细分析;科科，沉着应对;努力，定能成功;梦想，变为现实;愿你，如鱼得水;祝你，马到成功。

11.决定心里的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。

12.努力的苦读，就为这一刻!把你的实力全部发挥，所有关爱着你的人，都会为你祝福、祈祷，相信你会考出满意的成绩，榜上有名喔!

13.高考在即，紧张难免;适量放松，方位上策;书本暂放，好好休息;临阵磨枪，效果甚微;心态良好，至关重要;平常心待，万事皆宜，愿你高考，取得佳绩!

14.高考高考，心态要好，保持冷静，基础打好，莫要烦躁，开开心心，早睡早起，精神十足，考上大学，实现梦想，相信自己，一定最好。

15.静静的是你的心情，急急的是你的笔锋，满满的是你的信心，亮亮的是你的成绩，默默的是我的祝福，又是一年高考时，祝金榜题名!

高考复读学校申请书篇九

在山东，明年取消公办补习学校的消息，并没有引起太多“惊讶”。原因在于，这一举措是在3年之内取消的渐进举措。早在20，教育部门就酝酿出台了这一政策并向社会公布。

取消公办补习学校，政策依据何在？山东省教育厅副厅长张志勇介绍说，教育部在20就下发通知指出，“一些地方公办学校招收高中毕业生复读的现象有增加的趋势，使本来已经短缺的高中教育资源更趋紧张，也影响普通高中实施素质教育……为扩大普通高中招生规模，从秋季开学起，各地公办高中不得占用学校正常的教育资源举办高中毕业生复读班，也不得招收高中毕业生插班复读”。

据介绍，20，山东省政府就下发通知，要求全省公办高中统一停止招收复读生。作为过渡性配套措施，并充分考虑到多年来这一现象的“惯性”存在，山东省教育厅允许基层教育行政部门利用中小学布局调整后闲置的教育资源举办高考补习学校。张志勇说，虽然“允许”，但只是“作为过渡性、临时性措施，而非长久性、制度化的措施”。

高等教育普及进程加快，上大学不再成为难题，这也为取消公办复读学校提供了保障。年，山东省高校录取最低资格线降到了220分，全省220分以下的考生只有几千人，这意味着考生只要服从调剂，基本上都有大学可上。山东省经过调研认为，今后几年资格线会持续降低，而且民办教育机构逐步发展壮大，于是在年研究实施公办高考补习学校3年撤销计划。实际情况是：近3年山东省高校录取最低资格线逐步降低，分别为210分、190分、180分；本专科录取率达到87%。

2009年山东省教育厅下发通知，停止审批新的公办补习学校，决定从起至年，逐步撤销现有的公办高考补习学校。“给出3年时间，一方面让民办教育机构充分发展，另一方面让社会、家长和学生有足够的心理预期和思想准备。”张志勇说。

公办复读校扭曲了升学率竞争，影响公平，浪费资源。

对于山东出台的新规，刚刚升入高三的济南七中学生王彤彤说：“复读生本来就比应届生多学一年，且配备的都是好老师，在高考中肯定占优势，让我们跟他们一起去竞争，确实压力很大。取消公办补习学校，是公平的。”

在山东省教育厅基础教育处关延平处长看来，公办普通高中以及一些公办学校招收往届生，危害不小。“首先是不利于教育公平。”这些学校，一般都给复读生安排学校最优秀的师资，对应届生不公平。而且，在公办优质普通高中资源还比较紧张的情况下，会影响更多的初中毕业生升入高中学校的机会，不利于普及高中阶段教育。

其次是扭曲了升学率竞争。公办学校之所以对招收往届生“乐此不疲”，除了利用国家资源获得巨大经济收益，还能带来高升学率，相当一部分公办高中的高升学率是往届生贡献的。在双重利益的驱使下，公办学校把提高升学率这一显性标志作为最根本着力点，一方面推行应试教育、片面追求升学率，另一方面不择手段，通过违规招生宣传、减免学费、补助生活费、发放奖金及奖励招生人员等抢拉往届生。

此外，给复读班安排最优秀师资，将影响应届生师资状况，导致应届生升学率较低，于是这部分应届生又转化为复读生。如此循环往复而不予以禁止，那么复读现象就会年复一年地存在下去，高中就变成“高四制”甚至“高五制”，造成教育资源浪费。

“特别需要明确的是，应站在什么角度和立场来看待严禁公办资源参与高考补习。”张志勇说，“要看这样做是否有利于教育当前和长远的发展、是否有利于全体学生健康发展，政府及教育行政部门有责任和义务引导整个教育实现健康发展。”

公办校收费并不低，民办校收费将不会有太大波动。

取消公办复读学校，会不会导致民办复读学校收费提高，加重复读学生的家庭负担？

关延平介绍说，公办复读校收费事实上并不低，有些甚至高于民办复读费用，只不过有的公办补习学校对达到一定分数线的学生不收费或者少收费，而把相关费用转嫁给了分数较低的复读生，给社会造成了公办复读收费低的“假象”。取消公办复读后，势必会有大量民办复读学校出现，竞争，包括价格竞争是其生存和发展的重要条件，收费一般不会出现畸高、过高的情况。物价部门和民办教育管理机构应研究制定收费办法，防止出现擅自提高收费标准的情况。

烟台市中英文学校校长颜世芹说，明年取消公办复读学校，意味着民办复读学校招生将会更多。她所在的学校并没有打算明年提高收费。“我预计明年民办学校收费不会有大的波动。各学校之间竞争充分，价格由市场调节。你收费提高了，可能意味着不少生源被挡在门外。就家长和学生来讲，选择越来越理性，他感觉所交的费用和他所享受的教育要相称、值得，才会选择这个学校。”颜世芹强调说，“在取消公办复读学校之后，教育主管部门一定要对民办复读学校加强监管和督察，防止有的学校浑水摸鱼，搞一锤子买卖；另一方面要大力扶持和鼓励民办复读学校发展，在审批、征地、师资等方面予以扶持。”

据了解，山东省要求各地充分做好撤销公办补习学校及善后工作，确保公办教师、校园校舍、设施设备、图书资料、学校品牌等一切公共教育资源，全部退出高考补习市场，严禁以合作办学、改制或变相改制等名义继续举办补习学校，妥善做好公办高考补习学校教师的安置工作。据统计，截至206月，包括占用部分公办资源的民办高考补习机构在内，全省公办高考补习学校已经减少为93所。这些学校撤销后，将有3934名公办教师分流，学校原先占用的校园校舍、设施设备、图书资料等，对改善当地普通高中办学条件将会产生重要作用.

高考复读学校申请书篇十

尽可能和老师，学校，教育部门取得联系，改正过来。如果实在不能改，也不会有太大影响。

1、报名材料及学籍号的准备：应届生、复读生，高考报名期间所需材料相当，比如身份证、户口本、高中毕业证等。如果复读是在原来的学校，或者市县统一复读学校，一般情况，学校和老师会协助、提醒考生，提前准备好相应的报考材料。

2、网上预报名要当心：各地参加高考的`学生，无论是应届生，还是复读生都必须在网上预报名。注意自己的身份信息，尤其是毕业的高中学校，不要填写自己曾经毕业的高中，而是要根据自己的户籍所在区县，填写某某区县往届生。考籍号的问题，复读生可以填写自己去年的考籍号，号码在自己去年学业水平考试证书的右上角。

如果各位同学选择了复读一定要注意以下两点：

1、关注高考政策变化：尽管复习和高考考试内容相差不大，但复读生不等同于应届毕业生，更要关注最新的政策动向，特别是与复读生相关的政策规定。2018年高考实施新政策，文理不分科，2017年高考是最后一次文理科分科考试，如果2017以后复读，文科生要学理科内容，理科生要学文科内容，压力陡增。

2、网上预报名听指挥：高考网上预报名，各省教育考试院会有专门的报名入口。在报名的时候，复读生要根据学校、老师通知，按时填写报名信息，复读生千万不要因为粗心填错报名信息。可以事先了解相应考试院报考入口。

3、不要自卑，高考不过是一场考试而已：对于高考复读生而言，前一次的高考可谓是“重大挫折”。走进复读班，心理压力十分大。我们需要在失败面前反省，以避免下一次不期而遇，但也同样需要放下包袱轻装前行。复读生要克服高考失利的自卑心态，对自己的高考成绩做出合理的评价，在复读时要正确地认识自己、评价自己相当重要。

高考复读学校申请书篇十一

高三应届生。

应、往届艺术生。

清华北大班。

招生对象：高考成绩一本线左右，渴望升入清华、北大等名校的高三复读生。

奋进优化班。

招生对象：高考成绩本科线以上，渴望升入一本院校的高三复读生。

精品小班。

招生对象：

有增加课时需求，渴望体验小型班级授课模式、接受精细化管理与辅导的高三复读生和应届生。

高三复读班。

招生对象：

渴望升入本科院校的文、理科高三应往届生。

美术特长班。

教学特色：

“专业课+文化课”双强教学。

学生持本人准考证、成绩单、2寸近期免冠照片，到校报名，限额招生，人满即止。咨询电话：

我校2022年首批复读生计划于7月初开班上课。滚动式开班。开学前报名可享学费大幅优惠。优质学位有限，住宿床位紧张，先到先得！

高考复读学校申请书篇十二

摘要：班主任工作非常繁琐、复杂，作为复读班的班主任更是需要足够的耐心、信心以及一些行之有效的管理方法，走近学生，深入家庭，多管齐下，为学生营造一个良好的学习环境，帮助他们考上理想的学校。

关键词：心理压力；知识系统；目标。

复读班是一个特殊的班集体。作为复读班的班主任压力很大，工作中出现的种种意想不到的情况更是让人苦恼，如学生有适应不了封闭学校时间很紧而哭闹着回家的，住宿舍不习惯而整夜失眠的，有因成绩跟不上半途退学的，有装病逃课的，还有仗着自己比别人年长打架闹事的等。对此，我在实际的管理过程中仔细思考对策，查阅大量资料，深入到学生中与学生交心以及到家庭中和家长沟通，形成了一套行之有效的管理办法。功夫不负有心人，经过我的不懈努力，现在一个团结向上、学习氛围浓厚的班集体已初步形成。

升学考试失利以后，很多学生都对自己产生了或多或少的怀疑，有的学生甚至觉得自己不是学习的那块料，总是觉得有人对他指手画脚，看不起他。同时，一些学生家长误以为知识都是学过的，所以复读一年考上理想学校希望很大，因此对孩子的期望值很高。加上学生来自不同的学校和地区，生活环境和教育方式有所不同，所以一开始大家都相互戒备，很难融洽相处，更不要说团结了，这样的情况最终导致学生产生了学习障碍，不能以一个良好的心态投入到学习中去。为了消除这个压力，克服障碍，摆正心态，我在学生开学报到的第一天就开了一次家长会，要求家长从语言上开始不要再提“复读”二字，也不要总是把名次和分数挂在嘴边，要给孩子适当的鼓励，并在生活上给予足够的关心，而我也积极开展班级各项活动，如各种主题班会、生生互助、小组学习、假期里的串门学习等，加强学生之间的交流，增进学生之间的感情。

苏联教育家克鲁普斯卡娅・马卡连柯创立了班级集体理论，他曾说：“班集体并不是单单聚集起来的一群人”，而是“由于目标的一致、行动的一致而结合起来的有一定组织纪律的统一体”。这个统一体运转的主要核心就是由班干部组成的班委，由此班干部在一个班集体中的重要性可见一斑。而据我多年的班主任工作经验，学生对班委是这样理解的：受到老师重视的，在班级当中有一定权威性的人。虽然很片面，但是这个观点可以被利用，如果一个学生具有这样的身份，那么一定可以增强学生的自信心，尤其对于复读生而言重新树立自信更为重要。因此，我在班级设置了两套包括班长、副班长、学习委员、文娱委员、宣传委员、体育委员、科代表、小组长、寝室长等在内的20个班委组成的班委会，这样一来能成为班干部的人就有40人之多，通过这样的方式让绝大多数学生都有机会成为班级的管理者，并尽可能地把一些缺乏自信的学生选在里面，一段时间以后，这些学生不管是在学习还是生活中都变得积极自信起来。同时，我还实行两套班子竞争上岗制，根据一个月班级在校内常规的评分高低和月考班级成绩决定由哪套班子管理班级，这样学生不论是在学习还是常规方面都做得很好，既锻炼了他们的能力，又让问题得到了解决。

之所以考试失利其实是由于学生的知识体系还存在很多弱点，他们感觉所有的知识都是学过的，听起课来也不再有新鲜感，所以怎样才能调动学生学习的积极性和维持学生的学习兴趣是一个复读班班主任必须解决的重要问题。我是这样做的：先让所有的学生在开学的第二天做了数学、英语、物理、化学四科难度较大的综合试卷，让他们认识到自己有很多知识还是一知半解；开学一段时间以后与科任教师一起对照每个学生升学考试中单科分数以及月考中的试卷分析存在的问题，有针对性制定补缺的方法；有了这些铺垫，再帮助学生养成良好的学习习惯和必要的复习方法，如帮助学生建立精选题、易错题集、周期性的循环复习易忘知识点等，帮助他们总结答题的技巧，养成良好的答题习惯，先易后难，查漏补缺。

大多选择继续复读的学生其实都有一定的目标，到底上哪所学校其实心里早已有想法，不过如果没有切实可行的学习计划达成目标也很困难。所以，我先帮助学生充分认识到自己目前学习的情况以及明确地评估自己的能力，然后围绕“具体、实用”制订计划。具体是指针对每个学生的不同特点列出每天、每周、每月要做的事情，不仅要有时间和科目，更要细到章节、习题以及哪一部分错题等；实用是指所列计划一定要能完成，不可以过高，这样完成之后才有欣喜和成就感。相信，只要学生能够不断根据自己的学习情况完善自己的学习计划，最后就一定能顺利完成自己的目标。

参考文献：

[1]马建辉。新时期班主任工作特点与工作模式思考[j].石河子大学学报：哲学社会科学版，2009（6）.

[2]夏之洪，黄志清。毕业班积极备考情境创建之我见[j].教育理论与实践，2008（s1）.

[3]胡天胜。怎样当好复读班的班主任[j].教育艺术，2007（7）.

[4]杨伟平。新世纪班级管理之我见[j].中国科教创新导刊，2008（18）.

[5]王新弘，刘鑫。用爱心为后进生插上腾飞的翅膀[j].中国科教创新导刊，2010（6）.

高考复读学校申请书篇十三

同学们、家长们，老师们：

大家好!我是张老师，毕业于南京师范大学，教育科学院，教育学专业研究生，作为因思特高考复读学校建校股东之一，首先我代表因思特高考复读学校的所有教职员工欢迎大家的光临我校20xx届高考复读班“公开展示课”，在今天一整天的课程中，您将亲身体会未来一年，因思特高考复读班教师们课堂教学的风采，在公开课开始之前，我代表因思特高考复读学校做一个简短的发言。我发言的分为三个部分：

第一部分，首先我来介绍一下因思特高考复读学校。因思特高考复读学校自从2009年筹备，2010年正式创办，已经有将近4年的办学经验。创业是艰辛的，第一年，我们没有全日制的高考毕业生，但是辅导的学生中很多来自红岭、高级中学、深圳中学，为我们2011年创建全日制复读班积累下宝贵经验，2011年，我们开始招收全日制复读生，第一年招生情况应该用“惨淡、奇迹”四字来形容，为什么说惨淡呢?因为8月1日开班时，文科只有5名学生，理科只有7名学生。为什么说奇迹呢?当时12名同学中1名来自深外，高考600多分，报考志愿失败。2名来自深中，不甘心只上深大，听完公开课之后，当时家长们最大的关心，不是怕我们教不好这些学生，而是怕我们承受不起经济的压力，最后关门倒闭。现在回想起来，真的感谢当年家长们的魄力，是他们对我们的信任，给了我们巨大的信心和动力。我们要用行动回馈给他们，无论多么艰苦，我们都选择坚持。做事业和我们的学习有惊人的相似之处，只要你坚定信念，持之以恒，付出一定有收获。2012年，通过教育局严格审核，给我们颁发了正规的“民办学校”教育资质。作为民办学校，生源是我们的生命线，但教育质量是吸引生源，留住生源的唯一办法。慢慢的，不断有学生咨询，选择我们，到2012年高考时，我们一共有41名学生参加了高考，由于我们的人数少，在老师们的呕心沥血下，2012年高考创下了重本率54.78%，本科率82.5%,升学率100%好成绩。

高考复读的一年是非常快的，每天紧张的学习，周考、月考、高考报名、一模、二模，高考开始。转眼就到了第二年。2012年8月1日，仿佛就在昨天，报道时，学生是2011年开学时的3倍。教育就是这样，有发展就是我们的成功，到2013年高考毕业时我们有了109名毕业生(包括应届生过来插班，艺术生高考冲刺培训的)，三年有这样的发展，我们的辛勤耕耘得到了家长和同学们的认可。高考成绩公布，有60名同学上重本线，用我们主管校长刘校长的话是：我们工作是值得肯定的。理科复读生李颖麒615分，比入学成绩提高了75分，许觉之、刘佳欣等几名同学都由去年的2b成绩今年进入了本科一批重点。文科学生的基础相对较弱，招生是基本都是2b或者2b以下的学生，今年马秀青的成绩624分，另外还有5名同学超过本二a的成绩，应该说成绩是非常喜人的。应届培训学生刘璐佳、肖鹏飞、雷华美都是我们老师长期培训的学生。今年也分别取得了671,634，和631分的好成绩。每个学生情况不同，但是如此优秀的学生能选择我们的老师进行辅导，足以证明我们师资是优秀的。

办学校，做教育不是一件急功近利的事，现在我的学生都会对我说：“做老师是一件非常有福报的事。”马上，我们就会迎来第20xx届学生，我们总结了3年多的教学及管理经验，接受家长和社会的监督，在20xx-20xx年度，提升学校各方面管理，为学生们圆梦因思特着实努力。

今年在深圳可以选择的复读学校有五、六家之多，上网一搜，映入眼帘的有“因思特高考复读学校”“城市学院”“广州卓越”“礼德教育”“启智教育”“远亮高考复读学校”等等。

负责的家长和真正想复读的同学势必把每个学校都考察了一遍，高考复读绝对关系着孩子的将来，这个选择不能够草率决定。那么为什么同学们选择因思特呢?我们因思特到底有什么优势呢?我每天负责接待来访的同学和家长，对家长同学们的担心和忧虑，感同身受。大家最最关心的问题有两个：1、师资2、学校管理。作为因思特的管理者，我可以负责任对大家说：

第一、 因思特的师资一定是深圳复读学校中最棒的。今年高复班的师资队伍中特级教师2名，高级教师6名，研究生学历以上4名。每一个老师都已经桃李满天下，但是老师自己专业的优秀不算真正的优秀，对学生尽心尽力，耐心负责是我校对老师最重要的要求，我们的老师从早到晚全程跟踪学生，白天，从早上7:00到晚上10:00，学生们有问题可以随时找到老师辅导，老师们对学生的问题绝对是百问不厌。晚上，管理学生宿舍都是学生们的任课老师或者班主任，老师们都会催促学生睡觉，第二天负责叫同学们起床。老师们和同学们同吃同住，亦师亦友。在绝对不会出现，上完课就找不到老师的'现象。我校董事会会阶段性组织学生对任课老师进行匿名评估，对学生们反映的问题，我们以最快的速度做出回馈，整改。

第二、 因思特的第二优势：投资人直接参与管理。深圳的家长们最能够深切体会到自己创业和为别人打工的区别。我们作为因思特的投资人，对老师们的管理跟踪最到位。对学生的管理是最严格的也是最人性化。大家一定都同意“严师出高徒”吧，我们每个选择复读的学生，我还是建议大家要对自己“狠一点”虽然要把握度，但是拼一下一定要的，因此，当你报名因思特高考复读班的时候，我要求每个学生签一份承诺书的，承诺这一年为自己理想的学校而奋斗，违纪了，会被老师批评、叫家长、或者回家反思甚至退学的。我相信绝大部分同学会非常自觉奋发努力。

第三、 因思特的第三个优势，小班教学，教学服务最周到的。高考复读一年，我们深知学生们的不容易，我们会做好一切教学服务的配套工作。我们会和公办学校一样正规参加深圳教科院组织的深圳一二模考试，会帮助深圳户籍的同学完成高考报名工作。(报名费要另外交)，进入因思特读书的每个学生。我们会做一份这一年的学习档案，记录孩子的每个阶段的进步以及需要改进的方面。由于我们办学的特点，针对学生弱的科目，我们还可以小班和一对一结合，我们会加强和家长的互动和沟通，阶段性组织家长课堂，共同学习教育孩子理念、了解教育信息、分享教育孩子心得、引领孩子发展方向。

基于以上三点，我真诚的希望各位同学报读我校的高复班，当然如果您有其他更适合的选择，我们以后也可以保持联系，多多交流，我们要有海纳川穹包容心，只有对于孩子们考取理想大学有益的事，我们就要去做。

第三个部分：如果选择了，接下来一年我们该如何来过?人类因为理想而伟大，大家追逐理想的决心让我们汇聚到这里。同学们选择复读，是青春向命运的挑战，你们每个人能够重新坐进高三课堂，就是勇气的选择。作为老师，我对学生们提出以下期望：

第一点：要有追求卓越，超越自我的雄心。最近有个同学在网上咨询我时说，“老师最近我过得浑浑噩噩，干什么都打不起精神”。这是高考受挫后，心态一直没有调整过来的结果，人生是一个动态的过程，起起落落是常态，面对挫折我们选择越挫越勇，还是一蹶不振决定了我们一生的成就。最近在优酷上看了《欧普拉在哈佛大学毕业典礼上的演讲》她说道“有些时候，你会踉跄而行，有时甚至会跌倒。而当你跌倒的时候，我请各位要记得：没有失败这档事，失败只是让人生转个弯。从每个错误中学习，因为每个经验和遭遇，尤其是自己犯的错，都会教导并迫使你变得更好。

第二点：要树立远大目标。对于高考复读的学生目标是非常明确的，明确到可以用个分数可以测量，同学们每个人的目标不同，但是一定要给自己订一个值得挑战目标，目标就像引航灯，指导着我们行动的方向。当你完成了你心目中的目标，那种成就感会油然而生。我们的人生需要做几件让自己感动的落泪的事情。

第三点：要有铁杵磨成针的韧性。复读这一年会很艰辛，但是它更是一个自我磨砺的过程，宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来，我从今天起，同学们手拉手，肩并肩，朝着自己的心中的理想，奔跑吧。最后，让我们用热烈的掌声感恩我们的父母，是他们把我们培养成财富的决心，使得我们有了如此好的环境，也给了我们第二次实现梦想的机会，感谢他们!谢谢!

高考复读学校申请书篇十四

海口川博学校。

复读的好处。

如前所说，时间多了，更多的时间来学习，才会在下一次的考试中取得更好的成绩。温故而知新的道理大家都懂，面对以前曾经学习过的知识，当我们重新面对的时候，操作起来会更加的得心应手，这也是复读最大的一个有利因素。

另外的我们可以重新选取一所更好的中学，因为一次的失利也许环境起着很重要的因素，重新给自己一次机会，重新挑战一次困难。当我们处于一个学习氛围更加浓烈的环境当中，我们会认真的静下心来，集中注意力的去投入到学习中。在一个充满吵闹的环境中学习，和一个安静的环境中学习，效果会相差很多。

如果你已经复读了一次,成绩还是不理想的话,就不建议再复读了。复读是要花时间的,你复读两年,你的高中同学大学都上了两年了。

再次复读可行性问题，跟心理素质有很大的关系，心理素质不过关，或许再参加十次高考都会出现同样的局面，这不是我们想要看到的。并不是所有复读生在复读之后，都能把自己的成绩提高，复读后成绩不上不下、更差的大有人在。对于复读生来说，第一次高考失利和第二次高考失利，会带来很大的心理压力，如果不能缓解这种心理压力，那么再次复读的可行性不高。

此外，高考确实很重要，但不要看得非常非常重要，如果考个较为满意的大学，那就去吧，毕竟读了2年，比同龄人晚了一年时间，如果再晚一年时间，还考不上，后果有点难以想象。人生的竞争从高考才刚刚开始，还有很多路可以走，在读研、读博阶段，依然有提升自我的机会。

高考复读不限次数，考生可以根据自己的情况复读，但是高考改革之后，再次复读可能就跟原来的高考模式不一样了，这点考生要清楚。

复读不仅仅是需要再一次度过紧张的高三生活，同时还需要再一次承受高三的压力，甚至比起应届生来说，复读承受的压力是双倍的。很多学生即便是周围人不给压力，自己都会给自己施加压力，所以不是每个人都适合复读。

如果高考分数不是特别难以接受的话，还是不建议复读的，除非是没有发挥好，或者说确实自己强烈地希望通过复读来提高自己的高考成绩。

新高考之后可以复读，可以复读一年，不用参加合格考试。只要有高中毕业证的，就不用参加合格考试，而且在复读之后也可以换选科，比如第一年高考的时候成绩不理想，第二年高考想要换一种学科进行高考，这种情况都是可以的，新高考复读班也可以多样化，不是特别死板，也没有那么多条条框框。如果第一年成绩实在不理想的话，很支持复读，因为政策也没有限制不能复读。

第一年没有考上，第二年还是可以复读的，也叫往届生，根据当地的政策走就可以了。有的学校强势学科是理科，有的学校强势是文科，所以要根据自己所做的学校的优势学科来进行选择，因为是第二年参加高考，所以要更加重视，也要更加努力，也要更加慎重，新高考复读也更有优势。

新高考之后复读，可以选择复读学校，很多公办学校不收复读生，但是私立学校收，这也是很多学生成绩不理想就选择复读的原因。很多私立学校的教学水平要比公立学校更好，而私立学校也有一种非常独特的教学方法，很多私立学校明确表示，招收复读生，而且是那种专门定制的清北班，教学实力是非常强的，一定会给复读生一个非常满意的成绩。

高考复读学校申请书篇十五

在今年山东的高校录取工作中，第一次有高分考生因综合素质评价低而被退档，同时也有刚上投档线的考生因为综合素质评价高被录取。

山东首现因“综合素质低”被退档高考考生。

高分退档事件，引起了社会各界的广泛关注。有人认为，这样做是高招制度改革的探索；但更多的人担心，这样做人为的因素太大，容易被少数人操控。

考评综合素质首现高分退档。

在刚刚结束的高考(论坛)招生中，报考临沂师范学院中文系的考生中有12人因为“综合素质评价低”而又不服从志愿调剂被退档，同时也有刚上投档线的考生因为“综合素质评价高”被录取。

今年，山东选择临沂师范学院、山东政法学院两所本科高校的4个专业开展试点。省招考部门按照1∶1.2的比例投档，在此比例范围内，试点高校专家录取组通过审阅考生电子档案和综合素质评价信息等内容，提出录取建议。

临沂师范学院主管招生工作的副院长谢亚非介绍说，以前招生部门也按1∶1．2比例投档，但学校都是按高考成绩取前100名，任何学校都不敢越过排名靠前的考生而录取后面的。今年学校制定了新的评价标准，除了高考成绩外，学校还参照高中会考成绩、高中阶段修读素质教育模块的成绩以及班主任或学校对考生作出的综合素质评价等内容。

在录取过程中，教授专家组通过比对发现，有的学生单纯按高考成绩排在前20名；但是按照综合素质成绩排在100名之后。根据新的试点政策，学校将这部分考生作志愿调剂处理，其中有12名考生因不服从志愿调剂而被退档。

综合素质评价打破唯分数论。

“综合素质评价”并不是一个新名词。2004年，山东作为全国四个首批试点省份之一，率先开始进行高中新课程改革，开设了通用技术教育、研究性学习、社会实践、社区服务等综合实践类课程。三年后的高考中，首次把高中学生的综合素质评价作为录取依据。

但是在2007年之后的两年间，这份综合素质评价报告并未起到实质性作用，高校还是沿用从高分到低分录取的做法，以分数论高下、定取舍。

临沂师范学院副院长谢亚非说，尽管今年学校只在数学、中文两个专业进行了改革试点，但这是高招录取方式的一项带有方向性的探索。“改变原来单纯机械地按高分到低分来录取的方式，在尊重高考成绩的前提下，让教授专家组根据学生综合指标录取学生，有利于学校选拔专业成绩好、素质全面的大学生，也有利于学生对本专业的学习。”他说。

而另一试点院校――山东政法学院分管招生的.副院长张卫华则表示，尽管学校没有发生因综合素质评价低而退档的事情，但学生的排序确实发生了变化。以往录取的个别高分学生，进了大学门，发现不适合相应专业学习，对大学的人才培养造成一定困难和浪费。今年第一次吸收专家参与到录取工作中来，考查学生分数之外的综合素质，对于提高专业人才培养的命中率发挥了积极作用。

山东省教育厅副厅长张志勇说，综合素质评价是对高中生除学科学业成绩之外的过程性发展成果进行全面评价，目的就是打破单纯按分数从高到低录取学生的办法，促使学校更加关注学生综合素质的提高和全面发展。

如何确保公正又成新的难题。

高考中的“唯分数”原则在程序和形式上是公平的，对于特长各异的人才却是另一种不公平，也助长了中学以分数为准绳的应试之风。正是看到了这种弊端，近年来学生分数之外的素质逐渐被纳入高考录取视野之中。今年，我国有11个省份实行了高中新课改以后的高考。新课改对高考提出的要求，就是要砍掉“独木桥”，建设“立交桥”，但如何公正地进行综合素质评价也是一个难题。

据记者调查，已实行新课改的省份都将学生综合素质评价与高考实现了“软挂钩”，即在现有录取模式的基础上，将考生综合素质评价以电子档案的形式提供给高校作为录取参考。但大多数新课改省份综合素质评价还处于空转状态，并未与高招实现硬挂钩。

还有的家长说，在综合素质评价中，市级三好学生、优秀班干部以及各种竞赛获奖证书，都可以作为标志性成果，而一些有权力有关系的家长，总能让自己的孩子获得这些“资历”，这对大多数学生来说是更大的不公平。

事实表明，此类担心并非多余。山东试点高校在阅读学生综合素质评价报告时，就发现了部分报告随意性强、缺项漏项等问题。“有的高中学校所做的学生综合素质评价报告，明显缺乏严肃性，如有的学生某些评价项目六学期全a，有的六学期全b，有些学生报告里拼凑虚假的痕迹明显存在。”山东一位不愿透露姓名的招考人员说。

泰安市泰山民族中学副校长宋文新说：“山东此次试点幅度不大，是让我们重新审视教育要培养什么样的人这一问题。这也许只是教育改革的一次尝试，能否取得进展有待于实践检验。”

高考复读学校申请书篇十六

1、济南上志培训学校（原山东大学高考复读部）。

2、北京大学附属中学河南分校。

3、温州杨府山高复学校。

4、河北省石家庄市民进高考复读学校。

5、北京大学附属中学河南分校。

6、东阳正天文化补习学校。

7、沈阳飞跃教育培训学校。

8、台州市椒江区泰来高复学校。

9、泰安知金文化培训学校。

10、武汉国华艺术生文化课冲刺。

11、石家庄金泽文化艺术培训学校。

12、青岛金榜文理专修学校。

13、江西师范大学艺考培训班。

14、长沙医学院。

15、兵团十二师高级中学。

16、高复求实。

17、长沙医学院。

18、长沙医学院。

19、南京财经大学。

20、沧州彩虹境外就业服务有限公司。

21、金华高复联校新青年高复班。

22、杭州建人高复学校。

23、东阳正天高复学校。

24、北大附中河南分校。

25、中山大学附属中学三水实验学校。

26、温州杨府山高复学校。

27、苍南高复学校。

28、平阳高复学校。

29、金华高复学校。

30、台州高复学校。

31、永嘉高复学校。

32、龙湾高复学校。

33、瑞安高复学校。

34、精诚个性化教育。

35、四川大学继续教育学院高考复习中心。

36、新会市第四中学。

37、精诚教育。

38、北京大学附属中学河南分校。

39、凤阳艺荣艺术培训中心。

40、乌鲁木齐领先教育培训中心。

41、葵花形象设计学校。

42、精诚个性化学校。

43、北京师范大学厦门教育培训中心高考补习学校。

44、长沙市金桥华奥学校分部。

45、爱迪服装热转印设备数码服装热转印影像机器。

46、国家体育总局上海远茂文化传播文化公司新阳光暑托班。

47、潮尚舞蹈培训机构。

48、天津市创鑫伟业钢管有限公司。

49、你们的没看清啊件的烦恼。

50、保定远飞助学培训学校。

51、北京新干线学校。

52、南京中环教育艺术文化培训学校。

53、石家庄世纪扬帆艺术生高考复读班。

54、播……音主持高考补习学校。

55、北师大厦门教育培训中心。

56、华大学历教育。

57、四川华图。

58、合肥育人高考补习学校。

59、安徽外国语学校。

60、厦门市集美高起点教育中心。

61、黄冈特色教育。

62、九洲美艺。

63、九洲画室。

64、武汉珞珈外语学院。

65、西安世商管理咨询有限公司。

66、郑州中原名师教育培训学校。

67、北京金榜学校。

68、保定市远飞助学培训学校。

69、大连中山成才培训学校。

70、北京师大附中培训学校高考复读班。

71、广州高山文化培训学校。

73、卓特立体。

74、上海天叶培训中心。

75、中国模特俱乐部天津培训基地。

76、南京新天元高考复读培训学校。

77、北京黄冈高考复读。

78、新东方铭师堂学校。

79、常德市三中。

80、成都银环艺术学校。

81、北京铭师堂学校。

82、精华学校高考复读班。

83、光华鼎力复读班招生。

84、北京王码文化培训学校。

85、北京四中高考复读。

86、广州创新文化复读学校。

87、双兴高考工作室。

88、上海师范大学。

89、长沙市精英高考补习学校。

90、北京新干线学校。

91、北京一六一中培训中学。

高考复读学校申请书篇十七

高考众生中一个特殊的群体，在整个“高四”一年的备考岁月里，复读生要接受独特的心理和学习考验。经历过一次失败，甚至是多次失败后想在复读中取得好成绩，考上理想大学，就不能简单套用一般高考生的复习策略。这其中，保持好的心态对复读生的成功具有至关重要的意义。(请添加试题调研空间为特别关心，以便正常收取空间动态)。

策略1阳光心态：我复读，我快乐。

案例：2002年高考山西省理科状元张晓阳是位复读生，在复读班开班仪式上他自我介绍说：“过去的事情已成为过去，高考并没有什么阴影，只要你能够保持一个很好的心态，只要你能够承认自己，永远不要对自己丧失信心，总有一天你会在一个方面作出卓越的贡献。”

2002年高考湖南省文科状元李滨兵曾经说过：“我复读，我快乐，在复读班的每一天都能感到自己在进步，感到每天学了很多东西，真的有?我读书我快乐?的感觉。”

解读：调整好心态是复读成功的一半。复读生一方面要高度重视心态调节，尽快从高考失利的阴影中走出来，另一方面要根据自己的复读进程，特别是不同时期产生的不同心理问题，采取有针对性的心态调节方法，及时解决心理问题，保证心态平和地复读一年。

策略2复读生活规律化，提高生活满意度。

案例：有一位复读生在刚开始复读的时候，提不起学习兴趣，经常上网吧玩游戏，甚至彻夜不归，结果第一次期末考试考得一塌糊涂，对他震动很大。在老师的帮助下，他终于开始走向正常的复读生活。老师帮他制定了每天的生活学习流程，要求他严格地按程序来进行生活和学习。开始他有些不适应，但是在老师的监督下硬着头皮去做，一个月之后慢慢进入了学习状态，一到学习的时候就学习，由于聚精会神、全力以赴，效率非常高，成绩提高很快，整个人的心理面貌也得到了很大的改观，最终考上了“二本”。

解读：只要生活节律化，自己的心理活动就能节律化，就能很好的进入复读生活的状态中，按照自己的愿望明显提高复读质量，提高复读成绩。

策略3小步子，大目标：每门课每月提高3分。

案例：一位高考复读生，复读几个月后语文成绩还是在100分左右徘徊，我告诉他，不要要求成绩一下子提高多少，只要每月提高3分左右，坚持到高考时就能达到120分以上了。后来这位考生找到他的语文老师，把我的意见说了一遍，老师说这个好办，这下这个孩子学好语文的信心大增，在语文老师的具体指点下，他的语文成绩不断上升，高考时语文考了129分，如愿以偿上了北大。

解读：坚持小步子、大目标的方法，复读一年提高100分其实并不困难，具体地说，复读生要做到：自学或找老师帮助明确每月重点突破哪些查漏补缺的地方;养成每次月考考完，对每门课查漏补缺的习惯;跟着老师的部署走，按照老师布置的作业，一步一个脚印去做。

策略4抓紧、抓好课堂45分钟。

案例：一位在清华读书的青海高考状元介绍，他高考成功并成为状元的基本原因是上课用心听讲。他说他在班里并不是最用功的，他的学习时间没有比别的同学多，做的作业也不是非常多，每天晚上十点钟准时睡觉，宿舍有些同学甚至嘀咕他睡得那么早看他高考怎么办。而他把精力用在了课堂上，上课盯着老师看，跟着老师思路走，下课后把老师布置的作业抓紧时间做好，其余时间加强体育锻炼。

解读：有不少“高四”同学忙得不亦乐乎，题海战术、挑灯夜战，自己做得累死，效率还上不去，学习没有进步。其实，高考考得好并不是完全拼时间，最关键的是抓紧抓好课堂45分钟，这一条做不到，你夜里再用功，效率也甚微。

策略5偏科要不得。

案例：2000年高考，甘肃省有个考生叫郭洋，她在高三念书的时候和数学老师有矛盾，上课就不好好听讲，结果高考时数学考了50多分，没考上理想大学。后来复读一年，下决心把数学的弱项加以改变，结果2001年高考数学考了100多分，总成绩607分，成为当年甘肃省的文科状元。

解读：对于“高四”的考生，要充分意识到高考是靠总分取胜的，不是凭单科分取胜的，所以高考四门课的成绩水平要大体差不多，因此“高四”这一年首先要考虑一下自己哪些是偏科，力求这一年把问题解决了。特别是文科生普遍数学较弱，理科生普遍都是英语较弱，因此才有“得数学者文科生得文科天下，得英语者理科生得理科天下”的说法。

策略6强强补弱，重点补弱。

案例：20年全国高考，黑龙江省理科状元曾经对我说，他每次考试，理科成绩在全年级都是第一名，但是加上了语文和英语，他的名次就一下降下来了，为了改变这个状况，在高考前两个月的时候，他用相当多的时间来解决语文和英语的弱项问题，用较多的时间大量做语文和英语试卷，结果功夫不负有心人，他的语文和英语成绩得到了迅速提高，高考时以黑龙江省第一名的成绩，考取了北京大学。

还有一位复读生，他的强项是数学，第一年虽然落榜，但是数学成绩还是考了132分。在复读班里，同学都说他数学很牛，还学什么，他自己也这样认为，觉得数学不必再下工夫了。由于他盲目的自信，在一年复读的过程中很少做数学作业，导致第二次高考时数学只考了115分，一下子降了将近20分，总分一下被拖了下来，数学由强项变成了弱项，结果自然非常遗憾。

解读：通过高考时的成绩，一个复读生对自己的强项和弱项应该都心中有数了。在复读的一年里，一方面一定要把弱项补上去，确保高考时不被弱项拉分太多，使高考总分被拉低;另一方面也要注意对自己的强项进行适当的强化和提高，确保高考时成为强项，靠强项拿高分。

策略7：时间与效率并重。

案例：20年高考河南省文科状元杨森总结自己的经验时说，抓紧时间包括两个方面：一方面是量，也就是你用了多少时间;另一方面是质，即你的效率怎么样。

解读：“高四”复读的同学既要刻苦学习，全力以赴，也要重视效率、劳逸结合。勤奋是成功的第一步，但仅有勤奋还不够，不能做书呆子，死读书、读死书，要善于调节，强调方法，科学地有节奏地学习。

策略8：抓好每天两个记忆最好的时间。

理论：现代心理学研究证明，一个人一天的记忆时间中有两个时段效果最好：一个是晚上睡觉前半个小时，一个是早晨起床后半小时。

解读：“高四”的同学应该充分利用好这两个时间段，提高自己的学习效率和复习效果。具体的说，晚上睡觉前最好把当天老师讲的内容再简要复习一下，强化一下;第二天早上起床后，利用洗漱的时间，在脑子里再过一下头一天的知识点，这样经过一天最好的两个时间段的强化记忆，基本上就能把知识记牢了。

策略9：文理科交叉复习。

理论：心理学研究证明，同类材料挨着学习容易产生相互干扰，而不同类材料挨着学习受到的干扰就少。

解读：在复习功课时，很多人习惯总是先复习自己感兴趣的强项的课程，再复习那些弱项的不太感兴趣的课程。建议大家坚持文理科交叉复习的策略，这样肯定能提高学习效率和学习成绩。当然，理科课程中也有偏文科的内容，比如化学，就有不少是需要记忆的;文科中的地理有些内容也是偏理科的，在具体安排的过程中，考生可灵活掌握。

策略10：跟着老师走。

案例：20年高考北京理科状元胡梦萦说：“我之所以高考成功，就在于上课跟着老师走，把上课的效率提高了。我在课下用的时间其实并不多。”而她所在学校的副校长沈献章谈到自己学校的高考成绩为什么在北京市一直名列前茅时也表示：“学校高考的成功就在于教学的过程，老师把教学的每一个环节、每一个步骤的工作都做好了，学生高考成绩的取得就水到渠成了。”

解读：有些考生特别是复读生，认为老师讲的是针对全班，并不适合自己，基础好点的甚至认为老师讲的速度太慢了，非要另起炉灶自己来一套复习计划和进程，这样做效果并不一定好。老师毕竟比学生更了解高考大纲的要求，更了解高考的策略和技巧，更了解学生该怎样备考和应考。脱离老师的部署和指导，就有可能背离了高考复习的方法，抓不住主要矛盾、主要知识点和主要学习环节，造成事倍功半。

策略11：学会放弃。

案例：有的复读生有自己的学习计划，比如晚上安排7点到8点学数学，可是到了8点以后有两道数学难题还没做出来，这位同学不甘心，把别的课程干脆都放弃了，死心塌地非要把这两道题做出来。结果可想而知，到了晚上11点还是不会做，又累情绪又不好，又烦又泄气，信心还备受打击。

解读：任何一个考生，哪怕是状元，在高考中都有不会的地方，都有攻不下的难题。复读生要充分了解自己的实力和水平，了解各种试题的难度，尽可能选择适合自己能力的题型做，暂时放弃那些自己力所不及的难题。经过一段时间的训练，简单题、中等题的解题能力提高了，经验丰富了，再去冲击难题，这样一步一个脚印，进步才会大些。

策略12：用好错误本。

案例：很多考生在高考后反映，最伤心、最不能原谅自己的是一模考试的题做错了，高考时同类题还做错了。

解读：“高四”同学最好要准备四个错误本，即语文、数学、英语和综合每科一个。每次重要的考试，比如月考、期中考试、期末考试、一模、二模等，把每次考试每门课错误的地方和不会的地方分别记在相关科目的错误本上，在平时学习特别是迎接下一次考试前，把错误本拿出来看一看、做一做，了解自己薄弱的环节，把问题解决了，成绩就会提高了，学习能力也就能逐步提高了。

文档为doc格式。

高考复读学校申请书篇十八

10月10日世界精神卫生日刚过不久，宜昌发生复读生服毒的不幸事件，再次给老师家长敲响警钟：复读生心理健康，不容忽视！老师家长千万别忘常开导。

专家介绍，不少复读生的心理健康不容乐观。十几年的寒窗苦读,随着高考的结束便宣告结束，许多学生面临人生第一次挫折,便心灰意冷自暴自弃,心理健康呈现出不良倾向。如果老师家长不注意“疗养”他们的情绪，那么,高考备考的竞技状态肯定不佳,来年的高考也许会再次跌入人生低谷。宜昌市精神卫生中心、优抚医院精神科专家及教育界人士认为，目前困扰复读学生的关键问题就是心态问题，复读生的心理问题占47%之多，其中十分重要的心理健康测试目标，情绪不稳定的占62%，适应不良的占11.5%，压力过大的占59.1%，焦虑的`占52.4%，心率不正常的占22.4%，这样一个状况表明复读生的心理问题更为严重，主要原因就是高考失利造成的打击。

尽管复读的前提条件各有差异，但其中有一点相同，就是上一所自己向往的大学。由于把这次高考看得太重，复读生们就必然千方百计地去强迫自己加倍努力，以确保考试成功。

复读的效果在某种程度上取决于复读人的心态。因此，复读生本身要高度重视高考心态的调节，家长、学校、社会也要从各个方面帮助复读生去除高考失利的阴影。只要心态调节好，明年一定比今年考得好。为了使复读生学会调节心态，专家们总结了一个复读生调节心态的十六字诀：强化信心、优化情绪、进入状态、充分发挥。确保学生在高考那一年真正把心态调节好，以良好的状态正常发挥。

高考复读学校申请书篇十九

（优势：老师讲的好，学生成绩普遍可以，学习气氛好，一本升学率很高；不足：招收名额很少，去晚了就报不上了）。

第二档：西安方正补习学校、秦学伊顿补习学校。

（优势：军事化管理，管理严格，师资中等偏上，二本上线率可以；不足：班级人数过多，快、慢班级老师有不同）。

第三档：西安龙门补习学校、西安正大补习学校。

（优点：学校环境硬件设施好，师资还可以；不足：班级人数很多，管理有漏洞）。

第四档：西安鸿达补习学校、西安远东补习学校。

军事化管理，严格，有自己独立的校区。

高考复读学校申请书篇二十

3、2022年高考成绩不低于我校相应招生层次的要求（以高考成绩单为准）；

4、品行良好、积极上进、目标明确，服从管理。

1、学生与家长致电我校咨询和报名，也可到我校招生办现场咨询和报名。

在线报名入口：

2、学生填写报名表，注册缴费。

3、注册缴费时请携带2022年高考成绩单。

（用于抵扣学费）（普通高中学费9万元/年）。

高考成绩优秀的学生获得学费减免的奖励，具体标准如下：

1、广东省高考特控线上50分以上，学费全免，另外根据高考排位给予高额现金奖励；

2、广东省高考特控线上50分以下，高于特控线，学费3万元/年；

3、广东省高考特控线下30分以内，学费万元/年；

4、广东省高考特控线下50分以内，学费6万元/年。

2022年8月1日正式开学。

1、教材。

根据高考考试大纲及各学科备考的需要，学校为学生提供各科备考指导书，以及我校编写的针对复读生的校本教材，模拟试卷和各类实用的高考备考资料。

2、上课安排。

与2023届应届毕业生作息时间一致（周末节假日补课免费）。

1、高考送考服务：在深圳高考并在学校住宿的学生，我校进行周到细致的送考服务；对所有学生提供考试期间的心理辅导和学科辅导服务。

2、填报志愿服务：我校进行填报志愿指导，科学分析当年高考成绩和招生情况，针对每一位同学的实际情况，对学生的志愿选择与填报提供一对一分析和指导服务。

3、学生录取跟进服务：我校在高校录取期间认真跟进和协助学生处理录取和补录中的技术问题，直至学生接到高校录取通知书。

4、档案转接服务：学生档案按省市招生办相关政策办理，可在开学后，按相关规定把档案转到我校，也可在高校录取后回原毕业学校领取或转接档案。