居民电费优惠协议书通用 居民供电协议书(三篇)

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最新居民电费优惠协议书通用一

但是，小区人行道和广场“大步走”路上的宠物粪便和周围的垃圾有点多，这影响了居民生活，也影响树木的生长。

对于垃圾，我认为要靠大家自觉，别随手乱扔。对于宠物粪便，我有一个处理方法：

首先，宠物主人在遛狗时每次带一个袋子，随时把宠物粪便收起来；

其次，有专门的单位负责回收宠物粪便。将粪便做成肥料，用来养草养花，特别有营养。这样既可以减少污染，又可以美化小区环境。

对于落叶垃圾，我也有一个处理方法：

将秋后落叶收集起来，加上一些塑料成分，可以很快加工成一个碗。具体步骤是：

1、把落叶弄成碎片；

2、用水泡，留下纤维；

3、拿到塑料场，加入一些塑料成分，放在特殊的容器里制成碗状，再加入胶就成了。

这种回收落叶的方法，还适用于果皮、坚果壳、栗子壳、花生壳、鱼刺等。

除了上面所说的运用科学方法来处理垃圾，改善小区环境意外，加强“保护环境，人人有责”宣传也很重要。社区居委会要通过各种方式，来提高人们爱护环境、养成文明习惯的意识。

每个人都会希望生活在一个环境优美、居民文明的小区。

最新居民电费优惠协议书通用二

提要：本文通过对全县九年级学生消防安全意识和能力现状调查问卷的统计、分析，意在了解全县九年级学生消防意识、消防知识及能力的现状，及时发现学生存在消防意识淡薄、消防知识缺乏、受到的消防安全教育不成系统、参与消防的热情得不到正确引导等问题，我们认真反思，旨在探索提高学生消防意识和能力、培养学生社会责任感、促进学生健康发展、改变目前现状之路。

关键词：学生消防 现状调查 反思对策

一、调查概况

调查缘由： 20xx年3月，我县化学中心教研组课题组申报了一个市级课题《在初中生中开展以消防安全为主题的综合实践活动的研究》。为了使课题研究更有针对性并扎实有序进行下去，课题组对全县九年级学生进行了一次问卷调查。

调查时间：20xx年9月

调查方式：问卷调查

调查对象：在全县六所学校九年级抽取500名学生展开问卷调查。为了更客观真实的了解学生对消防安全的认识和参与意识的现状，对被调查学校学生随机取样，进行调查。总共发放500份，回收484份有效问卷，占总数的96.8%。

调查目的：了解目前全县初中学生消防知识的掌握和参与消防的积极性的一般情况，分析形成消防知识欠缺、意识的淡漠的症结所在，着手在初中生中开展以消防安全为主题的综合实践活动，从而为改进课堂教学、提高学生“学化学、用化学”的认识和能力提供依据。

二、调查结果

(一)消防在我身边

调查问题

选项

占调查人数%

1你遇到过火灾吗?

a 亲身经历过8.7%

b 听说过59.3%

c 没有32.0%

2你的家人或者朋友有没有受过火灾伤害的人?

a 有且很严重4.8%

b 有但不严重8.9%

c 没有86.3%

3你的家中备有的灭火器材是?

a 灭火器8.3%

b 水缸装满水34.3%

c 没有57.4%

4你会使用灭火器吗?

a 会34.6%

b 看到说明应该会53.7%

c 不会也不敢使用11.7%

5临睡前或外出时，你和家人是否有检查关闭煤气、电器开关的习惯

a 经常31.6%

b 偶尔36.2%

c 从不32.2%

(二)消防知识伴我成长

调查问题

选项

占调查人数%

6你知道我国火灾报警电话号码是什么?

a 1103.1%

b 11995.9%

c 1201.0%

7检查燃气用具是否漏气时，通常采用______来寻找漏气点。

a 划火柴14.0%

b 肥皂水20.9%

c 闻气味65.1%

8当家里发生煤气泄漏时，应

a 电话报警5.9%

b 迅速关闭阀门，打开门窗90.5%

c 点火查看3.7%

9火灾初起，应如何应对

a 快速逃出89.5%

b 抢救财物为主8.1%

c 等待救援2.4%

10用灭火器灭火时，灭火的喷射口应对准火焰的

a 根部69.1%

b 中部5.0%

c 上部25.9%

11如何穿过浓烟逃生

a 快速奔跑，远离火场11.6%

b 站在高处，等待救援5.6%

c 尽量使身体贴近地面，并用湿巾捂住口鼻83.8%

(三)消防安全我行动

调查问题

选项

占调查人数%

12你参加过消防安全知识学习吗?

a 经常参加11.2%

b 很少参加71.5%

c 从不参加17.3%

13你愿意向你身边的人宣传消防安全知识吗?

a 愿意并经常34.3%

b 愿意但很少54.5%

c 没时间，不愿意11.2%

14你参加过火灾预警演练吗?

a 经常参加10.4%

b 很少参加60.7%

c 没有参加28.9%

15全国消防宣传日是( )。

a 1月19日28.1%

b 11月9日57.4%

c 9月11日14.5%

16您希望学校经常进行消防安全知识教育吗?

a 希望69.0%

b 随便26.0%

c 没必要5.0%

三、调查结果分析

通过调查我们发现：

(一)消防在我身边。六成同学家中没有配备消防器材，临睡前、外出时不能经常关闭煤气阀门和电源开关。只有三分之一的同学能自信的认为会使用灭火器。

原因：随着居民居住条件的改善，学生亲身经历火灾和身边收到火灾伤害的人并不很多，加之部分社会人士对消防安全不重视，存在侥幸心理， 这些也都影响了学生，造成了学生消防意识的淡薄。

(二)消防伴我成长。八成同学不知用合适的方法检查煤气的漏气点，煤气泄漏时、火灾初起时仍有一成同学不能正确应对，有六分之一的同学不知道如何穿过浓烟逃生，有三分之一的同学灭火时不知灭火器喷射口应对准的火焰位置，这些往往会引发严重的后果。但一些基本的、学生经常接触的安全常识，如火警电话等掌握较好。

原因：由此可见，学生消防知识和能力的不足是因为他们受到的相关教育缺乏所致。我们发现，供学生学习的教材中涉及到的消防安全知识的很少，且教师也往往为应对考试而对消防安全知识的教育重视不够，学校组织学生参加消防知识的培训和消防逃生演练很少且不到位。

(三)消防安全我行动。有九成同学很少或从没有参加过消防安全知识学习和火灾预警演练，他们愿意参加消防知识的宣传但经常向身边人宣传消防安全知识的只有三分之一，有七成的同学很希望学校进行消防安全知识的教育。

原因：学校和社会组织的消防安全知识教育和宣传很少且流于形式，没有很好的组织学生积极参与和学习宣传。

综上所述，针对学生消防意识淡薄、消防知识缺乏、受到的消防安全教育不成系统、参与消防的热情得不到正确引导等问题，我们提出了以下对策思考。

四、对策思考

(一)立足校园，勤宣传，重实训

1、加大宣传，增强意识。

(1)学校设置一块固定消防警示教育标语：在学校醒目位置设置消防警示宣传标语。作用是时时提醒学生，让学生铭记在心，即看在眼里、记到心上。

(2)经常性进行消防常识宣传：充分利用班队会、晨会、放学集队、旗下讲话等进行消防安全知识宣传教育。让学生在不同时间，不同地点，都能听到消防安全知识，不断强化，逐步形成一种潜意识。让消防安全在学生心里扎下根。

(3)建立消防安全学生qq群和家长飞信群。由教师或学生定期发布消防安全知识和一些相关活动信息，尤其在一些特殊的时间点，如春节、元宵节、清明节等节日，火灾易发多发之时，我们会通过飞信提醒学生和家长在过好节日的同时也要预防消防安全事故的发生。

2、课内、课外加强学习

(1)结合九年级化学课本进行《燃烧与灭火》的教学活动，教师精心组织《燃烧与灭火》这部分内容的课堂教学，挖掘教材中与消防安全相关的内容，强化消防安全教育，并用纸笔测试检测教学效果。

(2)定期上消防安全教育课：分班级进行，可以利用多媒体教学设备，制作相关课件，全方位、多角度进行消防知识教育。

(3)定期印发每生一张的致家长书：《消防知识一起学》。家长、孩子互相影响，互相促进，你学我学，大家一起学。让消防安全知识深入每一家庭，让全社会的人都参与进来。

(4)定期出消防知识墙报：充分利用各班教室后的黑板和学校的宣传走廊出版消防知识墙报，深入普及学校消防安全知识。

(5)定期组织召开消防主题班会：召开消防主题班会，通过演讲、讨论、辩论等各种形式巩固学生消防安全知识。

3、重视实训，增强能力

(1)结合《燃烧与灭火》的教学内容，开设消防实践活动课。如“争做小小消防员”，在消防知识培训的基础上，对学生进行模拟火灾的灭火演练，学习正确使用灭火器材。

(2)定期举办疏散逃生演练。火灾是可怕的，最可怕的是不会逃生自救。因此，加强学生疏散逃生演练，学习逃生知识和技巧是必要的。对这项活动必须精心组织，演练前由老师集中讲解逃生知识和技巧，然后由学校联合当地专职消防队结合本校实际，制订出疏散逃生应急预案，演练后有总结评比。演练要定期并坚持直至纯熟，确保全体师生能在遇到紧急情况时能从容应对。

(二)联系社会，走出去、请进来

1、走出去。让学生走出去，激发学生参与消防知识的热情，培养学生社会责任感

(1)精心组织学生编排各种形式的有关消防知识、消防意识、消防技能的文艺节目，如：小品、相声、情景剧、歌曲、小游戏……在学校，街道，乡村进行演出，宣传消防安全。

(2)组织学生进行消防安全互查。检查了就要有结果，“谁是最好的”，要评比出消防安全先进班级及个人。人人参与，亲身体验，人人有责，从而增强学生责任心。让学生在参与检查的时学到消防知识，同时充分体验到成功的乐趣。

2、请进来。把专业人士请进来，让学生接受专业的消防知识培训和具体的操作演练，提升学生应对火灾的能力。

首先，通过火灾现场图片展览、消防安全报告等形式，传授必要的知识技能。让学生了解火灾带来的严重后果，以培养学生的忧患意识，增强应对火灾的能力。

其次，请消防队员到校给学生介绍消防器材及其使用方法，并模拟火灾场景进行实践演练。相信这会给参与的学生以身临其境的感受，切实提高学生应对火灾的能力。

最新居民电费优惠协议书通用三

尊敬的_____社区居民委员会领导：你好!

我叫_____，家中有五口人，现在居住在_____路____号___房，房屋是_____年代末单位集资房，住房面积为_____平方米，后由于功能配套不足，进行修缮后增加至_____㎡。我家庭无收入来源，家中生活困难，特申请低保。我的家庭情况是：

我父亲_____，原_____职工，于_____年___月___日去世。我母亲_____，是原_____退休职工，_____年生，慢性气管炎哮喘病、高血压、脑脉硬化、骨质疏松，常年生病需住院打针吃药，并需要家人照顾，月退休工资_____元，仅基本够她自己医药费和生活支出。

我本人_____年生，未婚无儿女，从小患小儿麻痹、左手有残疾、脑萎缩，因残疾常发病、脑子不够用没有参加过任何工作，没有任何收入。

我兄弟_____，_____年出生，无固定工作，收入不稳定。其妻_____，_____村农民，收入微薄。其子_____目前未满周岁，他家生活也很困难，不能给我生活费用。

我侄女_____，_____年生，_____读书，无收入。

由于我母亲年纪大了，我身体残疾，不能像普通人一样工作生活，母亲积劳成疾，她和我昂贵的医药费让我没敢再跨过医院的门槛，现在生活举步维艰，特请求政府给我们解决实际困难，给予我最低生活保障。

此致

敬礼!

申请人：

日期：