2023年电影剧本范文大学写作(通用15篇)

历史是人类文明的镜子，通过了解历史可以更好地认识自己和世界。在写总结之前，我们需要明确总结的目的和对象。以下是小编为大家整理的读书笔记范文，希望能给大家带来灵感和启发。

电影剧本范文大学写作篇一

甲：（在床上睡觉）。

乙：当官啊，市长好当，可室长就不好当。

乙：（说梦话）睡觉真的好，就是蚊子咬。（装着打屁股上的蚊子，接着又打呼噜）。

甲：再过几天就要毕业离开学校，新生将搬进我们的宿舍。还是把寝室打扫一下，给他们留个好印象的好。（指着床上的乙说）今天是他的值日。于是叫道：----同志，----同志，起床，有事了。

乙：（不耐烦）恩~~~~~~~~本人已死。有事烧纸！

甲：（无可奈何地去推乙）真的，有大事了。

乙：小事招魂，大事挖坟。（翻身，又继续睡。）。

甲：算我求你小品剧本了。

乙：（一边打哈欠，一边说）天大的事，请你走人。（又打呼噜）。

甲：（面对观众）看来还得使用老方法了。（大声地）妈呀！班主任来查寝室了。

乙：（像触电似的突然从床上蹦下来）倒霉，糟了。在哪里？

甲：（拍拍胸腹）在这里。

乙：你缺德不缺德，用班主任吓唬了我三年。

甲：我就怎么缺德了，要怪就只能怪班主任缺德。

甲：不要玩你那个破手机了，做正事。

乙：（指着手机说）手机啊手机，有人说你是破手机，其实，你才真正是手机中的战斗机。（唱得更大声了，而且趾高气扬地唱）。

甲：不要胡闹了，学生会马上要来检查卫生，快收拾收拾。

乙：（翘起二郎腿）还过两天爷我就远走高飞喽，你看我像打扫卫生的人吗？

甲：告诉你，这次检查卫生的可不是——李矮子和刘麻子他们。

乙：那是谁？

甲：他们是——张美美和万妹妹。

乙：（非常吃惊地）天哪，这不会是真的吧！

甲：根据可靠情报透露，千真万确！

乙：那你还像幺鸡那样站着干什么，快收拾，动作快一点。

甲：同学们，你们看看他这幅德行，一说有美女来，立马变了个人，真丢人。

乙：老大，行了吧。装什么正经，依我看，大家都是一路货色。

（甲乙一边收拾，一边唱流行歌）。

甲：（收拾的过程中发现了什么）------，这是你的成绩单。

乙：（奏过了看，自豪地）成绩还可以吧。语文114分。

甲：好个屁，114，一点都不吉利。

乙：你知道年会小品我的语文成绩为什么这么好不？

甲：说来听听。

乙：李先梅老师吧，人漂亮，不知为什么？我就是喜欢她上课。只是有一点我搞不明白。

甲：不明白什么？

乙：她为什么这么早就结婚了呢？

甲：去去去，你不明白的事情还多着呢。看看，这科成绩好吉利。

乙：（仔细地读）英语，8分。

甲：同学们，这个分数够吉利吗？

乙：（面对观众）这都是他这拉屎都不长蛆的家伙干的好事嘛。

甲：说话还真不知道脸红，难道是我给你考的。我可告诉你，我可从没有考过你这么吉利的分数啊。

乙：还不是你给我出的馊主意。

甲：我从来都是做好事不留名。还说是馊主意呢。这不明摆着是助人为乐吗。

乙：老师们，同学们，你们评评理。看看他这是助人为乐吗？当时他英语成绩比我好，于是我就不耻下问。说----同学，你能给我讲讲做英语选择题的方法吗？他慷慨说：“没问题”

甲：同学们，你们看我多爽快。你应该感激我才是呢。

乙：大家听听他给我的良药吧，他一本正经的说。选择题吧，有abcd四个答案。我教你个绝招。三个答案字数短，只有一个答案唱，则选长，三个答案长，只有一个短，则选短，四个答案一样长，则选bc。

甲：难道你真是按这个方法去做的？

乙：可不是吗，在那次英语考试中，100多分的英语选择题我只用了1分钟就搞定了。整套试卷连写姓名班级考好在内，总时间两分钟还差三秒呢。

甲：效率真小品高，比姚明都高。今年中考还可以继续使用。

乙：真是吃人不吐骨头的魔鬼。我才不上你的当呢？

甲：那你打算怎么办？

乙：还能怎么办？我看卫生也该差不多了，走，复习去。

甲：走，让我们使用的兄弟姐妹们都复习去。

（鞠躬，下台。）。

完！

电影剧本范文大学写作篇二

电影剧本，包括着三种不同的剧本，即电影文学剧本、电影分镜头剧本和电影完成台本。今天，几乎任何一部发行放映了的国产影片都同时拥有这三种剧本。就一部影片所拥有的这三种剧本的内容而言，是大致一样的，但它们是由影片不同职务的创作人员完成的，而且在影片制作的不同阶段上出现，发挥着不同的作用。

电影文学剧本的创作活动，是一部影片总体创作过程的第一个环节。它是由电影编剧来完成的。在影片的全部创作人员中，编剧是第一个接触生活素材的人，是他最先从生活中获得启示、灵感、冲动和思想，对素材进行分析、选择、加工、提炼，使之成为一部影片特定的题材，构思出人物和情节，并组织成一个完整统一的格局，设计出与内容相应的艺术形式的。

电影文学剧本是电影的基础，它对未来影片的主题、人物、情节、结构、以及风格、样式等等，都有明确的规定。导演在把一个电影文学剧本实现在银幕上的时候，对上述内容通常是无法作根本改动的。例如他不可能把在文学剧本中本来是顺序讲下来的故事改成插叙或回叙式的结构;他也不可能把一个喜剧剧本导演成一部悲剧。除非在拍摄之前他重新改写电影文学剧本，而这样的作法反而更加说明文学剧本乃"一剧之本"了。

电影文学剧本是一部影片成功的保障。一个导演只是在拥有一个好剧本之后才有可能组织创作班子，展开他的工作;一个电影厂的领导部门只有在审定了电影文学剧本并对它的思想艺术质量做出充分估价之后，才有可能下达生产命令，投放摄制经费。

又常被称为导演台本或导演剧本。

电影是由一个个场景和一个个镜头组成的。导演在拿到满意的文学剧本之后，就要作一些更为具体细致的拍摄计划，比如这一段戏用多少镜头拍，这些镜头是从什么角度、什么距离、什么方式(推、拉、摇、移……等)去拍。在这个剧本中，哪些戏可以在同一个景里拍摄?哪些戏可以在同一个季节里拍摄?等等。所有这一切，在文学剧本中通常规定的并不是十分明确，有些问题甚至根本不去规定它(例如不规定拍摄的镜位、景别)，所以导演要以电影文学剧本为依据，在电影分镜头剧本中把它们制定出来。只有这样，摄制组全体人员才能根据分镜头剧本的十分具体的指示，着手自己的工作。

分镜头剧本的写作方式因导演的习惯而不同。有的`导演喜欢自己单独来干，有的导演则喜欢同它的主要创作人员(摄影师、美工师、录音师、化妆师、道具师……)一齐讨论研究，最终把它制定下来。

电影剧本范文大学写作篇三

1.你选错了主人公!

怎样才能确定你选对了主人公呢?

1)你的主人公必须主动。

2)你的主人公必须有一个清晰明确的问题。

3)主人公的问题要引起观众的兴趣。

4)主人公必须自己解决他/她的问题。

2.你的主人公塑造得不对!

情节来自人物。所有发生的事情归根结底都源于他们自身。接下来说说人物的变化，也就是人物的“弧光”，也就是指影片开始时的他们vs.影片结尾时的他们发生什么变化。人物转变很重要。我们希望仁慈和公正最终获得胜利，我们希望人物能在某种程度上认识自我发现自我，变得跟影片开头有所不同。正因为这些在真实生活中都很少发生，在故事里才愈发显得弥足珍贵。

当然也有例外，不是所有电影的主人公都会发生转变，每个人物都想得到点什么，很想很想得到，但是他们想要的却往往不是他们真正需要的。当然他们到最后定会恍然大悟，这种渴望一定要足够强烈，强烈到能驱动整部电影，但又必须足够简单让观众一目了然。

千万别让人物做小儿科的决定，比如“我是应该娶一个校园舞会皇后还是把牢底坐穿”之类的。给他们一个伤筋动骨的道德抉择，比如：1)我爱我的丈夫但是我又想和我的学生同居。2)一个好人杀了一个坏人。我应该吊死好人么?3)如果我告诉我的客户真相，他们就能庭外和解;如果对他们撒谎，那么我在法庭上的精彩表现将会让我的律师生涯迎来一个职业高峰。

关于人物最后再说一点儿：你的人物是个百分百的好人么?没人应该这样。他们得有一到两个缺点。有什么人物是你不需要的么?或者应该把那两个或三个人物合并成一个人物?别让你的主人公离开观众视线太久。我们是通过你的人物的行为了解他的'，还是通过对白?人物一定要是可见的，即使把声音关掉也一样。眼见一个家伙把蔬菜罐头洗了再洗才放进储藏室，效果远胜于听他说：“我是个洁癖怪人。”

如果你的场景里有两个人，要让他们两个天差地别。让他们的性格形成强烈反差，这样你写起来会轻松得多。一个崇拜克林顿，另一个卧室里贴满了布什的贴纸。想想他们两个共进午餐，一边再来点酒，那是什么情景!没法不妙笔生花!再一次，但绝不是最后一次问：你的人物有变化么?变化越大，就可能越好写(ps:微电影中，人物变化控制在30°-60°，十几分钟内来个180°的变化，不可能，不可信)。

3.你的人物塑造得不够具体!

你需要问自己同样的问题，如果你描述一个人物时说“他很难过”，这显然不够。他到底是“悲伤”还是“痛不欲生”?除此之外，你当然还要知道他为什么如此。说故事时碰到任何事情涉及任何细节，都要时刻提醒自己要想办法让它具体。别说什么“他毕业于一所名校”，告诉我们究竟是哪所名校，此名校和彼名校的差别大着呢。

4.你没给你的人物安身之处!

地点应该作为一个独立的特征来处理。你的故事是发生在正确的时间、正确的地点么?把人物安置在哪儿很重要。地点的选择不仅会影响整个故事，还会影响单个的场景。

5.我们对你的主人公没兴趣!

6.你的对手不是一个人!

你剧本里的坏蛋不能是某种疾病或者制度或者负疚感或者天气，这都只能作为主人公问题的一部分，但是最终他必须和一个人对峙。只有人才会制订计划，拥有复杂的欲望、需求、一套与主人公截然对立的信仰体系，而且还能同处一个房间对他大喊大叫!你必须为主人公找到一个人来对抗。如果你没有，赶紧找一个。

7.你的对手不够强!

你的主人公是否有趣，取决于他的对手。对手或者坏蛋或者敌人，不管你怎么称呼他，反正他必须比好人强大，否则你的电影就不存在了。如果你的电影一开始面对坏蛋时没把我们吓住，你就得重写。

别把他弄成一个百分百的坏蛋。就像你的主人公也不是百分百的好人一样，你的对手也不应该是一个彻底的混蛋。没有一个好的对手，你的主人公也就不成其为主人公了。

没有对手，你的主人公永远也不可能进化到他需要变成的那样。

8.你的坏蛋没觉得他是自己电影里的主人公!

坏蛋有充分的理由为他的所作所为辩护。他做了坏事，但是却是出于一个可以理解(或者令人同情)的原因。坏人的欲求应该能引起观众的情绪反应。

9.你的人物只能做蠢事推动故事前进，换句话说，他们所做的只是你让他们做的!

如果你的人物在做一些他们在真实生活中根本不可能做的事情，你就需要重新斟酌一下。如果他对她就像对一块破抹布——而她居然就接受了——读者就会想她是一个白痴，而一个白痴的故事根本不值得再浪费他们的时间。

你是否已经封锁了所有道路，使得除了他选择的那条路之外别无选择?要让你的主人公选择铤而走险，就必须关上这条街上所有的门，让主人公只有这一条出路。

10.你笔下的小角色没性格!

所有角色，哪怕是一个很小很小的小角色，都要具有特定的吸引观众、令人难忘的性格，这将大大提升你剧本的整体水平。让他们更真实、生动、像活生生喘着气的人，不要仅仅让他们起到推动故事的作用。让他们引人注目，赋予他们鲜明的态度，再使他们做点有趣的事。

电影剧本范文大学写作篇四

主题不能过行字三要过三行字，人家本不根道知要你说什么。题很主清，很楚有点，很特独有力量，人家，下一就兴感了趣。

二、物人。

人物的个、性特点、景背都写楚，清但是要超过不行3字任，一个何影电写人物你话，写的故事大在里纲面要超过不3个人物就是，要人物主。

三、纲大。

在你故的'里面有事没有这4个字--起承转么，合面开前写的罗罗始嗦嗦，但中是间的展发部没分有写故事。纲的时大，一候上来就进入状态，么什件发事了生，什么候时始开，主要部分是写在重就两要段到高，潮的候，时一高到，最后潮句一马话结束上这就，是承起转，合一定检要你的查事大纲故。然再查后一个重要很，就是错的别，字错别是一字塌糊，涂你错有别，人字家看觉得你这个一编剧一点化都没文有。

故事纲、分集大概梗、分场景梗概。

剧本写的是作剧本创从开始意，其中最的重要的容就内是故梗概，事它的目是的让片制人了解剧本故事内的容。

梗概分三：种事大纲故分、梗概、集分景场梗概。

故事纲大为是了制让人片剧对有本个大致了解的，常这通个时，候本没有立剧，项没也进入有真正的作阶写段故。大事纲内容比简较单只要把故事，廓轮勒出来就可勾了以简洁，明快，用写得不复太，其杂要尽次可能把故地事的精或华卖点者展示来，故出事一定不很整完，一般1千到2千字。

电影剧本范文大学写作篇五

每个人都希望自己能拍一部微电影，并当上主角，微电影就像你自己的第二面，一起来看看以下的微电影剧本你是否喜欢。

晴，教室。人物：煜，深，航，琪，小楠，婷婷。

“铃。。。。。”同学匆匆从教室出来，走廊上，人群中。。。

煜转过头：走，下午没课，玩去。。。。。

琪对着煜：好，走。。。。

航对深说：深，你去不去啊。

深说：我不去了，留在宿舍好了。

旁白：这就是我的宿友，没事的时候都会到网吧玩游戏，而我呢，由于从小到大没玩过什么游戏，我现在对游戏也没那么感兴趣，尽管他们会怂恿我玩，但还是没能撬动我坚定的心。

晚，网吧。

网吧上坐满了人，基本上都是大学生，有看电影的，玩游戏的，聊天的。。。。吵杂声布满了整个网吧(镜头跟近，对着一个游戏屏幕)。

煜：这哥们真厉害，到七十多级了。。。。。

琪：别吵，看我刷图。。。。

旁白：对于游戏痴迷着来说，忘记时间疯狂的玩是很正常的事，我在想，要是在学习上能把时间忘记，那个能干出一件什么疯狂的事。

晚，宿舍楼下。

两人从网吧出来，宿舍已经关灯关门了，进不了宿舍楼。三人不约而同的来，来到窗口下，从窗口爬进宿舍楼。

早，宿舍里。

镜头对准一个钟，显示九点半了，几个人还死死的睡着，突然，手机铃声响了。

小楠：笨猪猪，起床啦。

航：恩，，，恩，，，

航揉揉了眼睛，一个猛劲起身了。跟着，深被也醒了，挣着眼睛，伸头看了一眼睡在下铺的煜，然后爬起，靠在墙上，一副惺忪的样子，接着扬起嘴角，拿起枕头，似乎要偷偷做什么事，深从上铺拿着枕头用力砸向熟睡的煜，煜被砸醒了。

煜：妈的，你他妈的。。。

深：你他妈的，起床啦，起床，起床，起床。

琪一个翻身，也醒了。

航：都起啦，都起啦，快十点了。

旁白：这就是早上没课的状态，一个人先醒，其他人也会跟着醒，这就是算是一群傻逼的苦逼生活吧。

晴，网吧。

网吧还是那么多人，还是那么吵。一台电脑旁，放着一盒泡面，一瓶水，一台手机，电脑屏幕是游戏的界面。电脑前坐着煜，手机正一个劲的点击着鼠标，眼球不动地定着电脑，一副投入的状态。

旁白：这是我们宿舍，玩游戏最疯狂的人，疯狂到不听课，三句有一句不利游戏。

晴，教室。

班上坐满了人，老师正准备点名。见状，深拿起手机，拨通了煜的手机。

深：你他妈的，你还上不上课啊，老师要点名了，快点过来。

(镜头切向网吧)。

煜：好的，好的，马上就到。煜放下手机，继续玩游戏。。。

晴，走廊上。

同学都拿着书，走廊上人来人往。

琪：课都不来上，没得救了。

深：妈的，别管他啦，没用的。

航：妈的，他就是个二逼，这学期他挂了那么多科，看他怎么办。

琪：这样也不是办法，有什么办法能帮他吗?

深：算了吧，就他那样。

航：只有他自己能救自己了，看着办吧。

深：走，先吃饭吧，别管他了。

旁白：真的，想要改变一个人真的很难，除非是收到什么要命的打击，能够唤醒他的麻木了的心。

晚，操场。

夜色朦胧，有不少同学在操场上，婷婷和深漫步在操场上，两人聊着。

深：这几天天气转凉了，要多注意点啊。

婷：没事，没事，咳。。。。咳。。。

深转个侧身，对着婷婷：你看，你看，感冒了怎么办。

婷：没事。。。。

深：我待会买药给你吧，看你都咳嗽了。

婷：不用，真的不用，我宿舍有药。

深有点担心的看着婷婷，然后转过头，两人继续散步。

(镜头移向夜空，渐黑)。

晴，宿舍。

“叮铃。。。。。。。”镜头对准手机屏幕，显示：深。

正坐在床上看书的婷婷，拿起手机，显示：待会一起吃饭吧。婷婷点击几下屏幕，然后收起手机，放在床上。(镜头切换)。

深握着手机，看着手机。一会，手机震动了，显示：婷。深点击了一下手机，显示：待会我就跟室友去了。深吐了口气，放下手机，点击酷狗听歌，歌声响起：

“如果你眼神能够为我片刻的降临，如果你能够听到心碎的声音。。。。。。。”

(拉远镜头，宿舍全景)。

琪坐在电脑前，看着电影，深转过头对琪说：看什么电影啊?

琪：啊。(眼神晃了一下)哦，看《生化危机》。

深：恩，这个我喜欢，我也看看。。深转移身体，坐在琪旁边。

(镜头对着屏幕，渐渐黑)。

晴，食堂。

婷婷和室友聊着走进食堂。

(镜头切换)。

晴，篮球场。

深一个人拍着篮球，来到球场。

深：哥们，一起玩吧。

场上的人停了下来，看这深。

一哥们：来吧，哥们。

深接过球，带球过人上篮得分，发球。(镜头渐渐拉远，操场全景)。

旁白：我时候，篮球才是真正的朋友，任凭你怎么打他，只要你开心就好，我喜欢篮球，是因为在篮球场，可以痛痛快快释放自己，全身留满汗的感觉，就像是把所有的心事都述说了。

晚，宿舍。

深对着电脑，弹着qq窗口，无聊点击着qq分组，看看谁能聊的，鼠标在好友昵称上来后的滑动。

(镜头移向航)。

航开着视频聊天窗口，陪着他女朋友小楠聊天着。

(镜头移向琪)。

琪在玩qq斗地主。

(镜头切到煜)。

煜还是泡在网吧。

旁白：这种无所事事的日子，何尝不是一种堕落。

晚，餐厅，

餐厅泛着温馨的灯光，布满浪漫的气息。一张桌，坐着两个人。

婷：怎么要来着里啊。

深：平时都很少在一起，我觉得来这里挺好的。

深：你要吃什么。

婷：一杯饮料就可以啦。

深：不吃点什么吗。

婷：不用啦。

深：那好吧，老板，来两杯这个。

两人没说话，沉默了一会，婷婷拿起手机，点击了几下手机，一会儿，服务员来了。服务员把两杯饮料一杯放在深前，一杯放在婷前。

深：试试看吧。

婷收起手机，放在桌上，两手握着被子，吸了一口。

婷：嗯嗯，还可以。

几天后。。。

晴，教室。

老师正在讲课，煜，深，航，琪，四人坐在一起，趴在桌上看小说，煜和琪凑的很近，聊着游戏的事，深时而看老师，时而看窗外，手里拿着手机转着(特写)，然后点击了几下手机，显示：在干么呀。在点击了一下发送。深继续看窗外，手机不离手。

“叮。。。”人们从教室门口挤出来，深揍着眉头，几分失落的样子。

晚，宿舍。

深拿起手机，点击了一下，贴在耳旁。

“您所拨的电话没人接听。。。。”

深重新拨打了几次，还是一样的结果。深手机一丢，手托着额头，喘了一口气。点击一首歌，听着。

(镜头移向窗外，又移回来)。

深扒在电脑前，“嗡嗡嗡”深直起身体，拿起手机，显示：我觉得我们做朋友，比较合适。

深看着信息，瞳孔睁大了，有点不敢相信自己的眼睛，在一次瞪着信息，纠结的深，不知所措，从座位爬起来，身体瞎晃，拿起手机，走到走廊，拨打婷婷。

“嘟。。。。嘟。。。。”

婷：喂。。。

深：刚才的信息是你发的。

婷：是啊。

深：你怎么这样啊，我们在一起不是挺好的吗，你知道我是喜欢你的啊。(有点激动)。

婷：可是，我跟你在一起没有感觉啊，我们之间就是哪种朋友的感觉啊。

深：居然这样，那我约你，你可以拒绝我啊，别留给我太多的幻想，让我死了这个心。(深边说边踢墙)。

婷：你对我太好了，我不知道该怎么拒绝你。

深：怎么会这样呢，是我哪里做的不够好吗(仰天深呼吸)。

婷：不是，你很好。你太好了，我们不合适。

沉默了一阵。。。。

婷：我有对象了。

深：什么!!

深不知道该说什么了，眼眶泛红，仰天深呼吸，安静的来回踢墙。

婷：我们还是朋友。

深：朋友，我希望你做我女朋友，给我次机会吧(声音变柔和了点)。

婷：我们做朋友吧，或许这样更久、、、、、、

镜头移向天空、、、、

旁白：难道我们还没开始，就这样结束了吗，这不是我想要的结果。

晚，宿舍。

深打开门，挪着脚步，走进宿舍，琪看到了，微微一笑，深也跟着扬起嘴角，在宿舍来回度了几圈，对着琪。

深：陪我出去走走吧。

琪：恩。

深：多穿件衣服，晚上冷。

琪和深离开宿舍，关上门。

晚，操场。

朦胧的操场，只有操场还有几个人在玩篮球。深和琪各自提着一瓶酒。

琪：她怎么这样。

深：我怎么知道，我不知道。(灌了一大口酒)。

琪：算了，算了。。

深一口气喝关了一瓶酒，然后抢过琪手中的酒，继续喝。酒不断从深的嘴溢出来，湿透了深胸口的上衣。

深：我操，不带这样玩的。

(镜头拉远了，渐黑)。

晚，宿舍。

宿舍门，被琪打开，扶着深，然后深悠悠晃晃爬上床，深睡着了，一滴眼泪从深的眼睛滑落。

早，宿舍。

琪拿着洗漱品走进宿舍，宿舍其他人都起床了。

琪：深，起床了，上课了。

深被惊醒，两手按着头，或许是昨晚酒精的作用吧，然后慢慢悠悠的爬起来。

二十。晴，教室。

老师在讲课，深认真听着，煜转过头。

煜：看你昨晚死去活来，今天怎么快就好啦。

深：你妈的，我何必跟自己过不去，折磨自己啊。

旁白：有句话说：如果事情可以解决，那何必要不开心呢，如果事情不能解决，那不开心又有什么用呢。既然她的心已经交给了别人，那我的挽留又有什么用呢。我不知道是不是该感谢她，如此的结束，带给我伤痛既然转化成梦想，让我想起来最初的梦想，或许太久沉浸在感情的世界里，把当初的梦想给忘了，现在好了，一段付出的结束，换来梦想的醒悟，这何尝不是一种好事。我该感谢，是这段感情拯救了我。

二十一。晴，图书馆。

深，在书架中穿梭着，手从书上划过。深停住了脚步，从书架中抽出一本书，特写这本书，书面显示：****。深找了一个位置坐下，认真看起了书。

电影剧本范文大学写作篇六

一群少女光着脚丫在湖边嬉戏打闹，波光粼粼的湖水在明媚的天空下，五个女孩洋溢出朝气的笑脸。凌欣就是其中一个，单纯的笑脸，充满着青春活力。笑声、水声、嘻哈声，伴随着五个年轻的少女!玩累了，五个女孩就并排坐在湖边，摆着退，吹着风，看着天边。展现了一幅美丽的青春画面。

第二场湖边不远的小卖部白天。

王浩正在不停地忙碌着，他的父亲就是这家小卖部主人。每天都叫着王浩帮忙干着活，搬货、卸货，照看着小卖部生意，看起来王浩才是这家小卖部的老板，其实不然，他的父亲正想将这老板的位置交给他。可是，王浩是一个很内向的人但心里还是渴望着有自己的奔放，也并不喜欢这样的生活但是对于父亲严厉的对待也就变得越来越不讨喜欢表达的人。

王浩在搬货物的时候看见湖边几个女生正开心地玩着、笑着、跳着，入了神!这时，王浩的父亲看见了!

王浩父亲：王浩，在干什么呢?还不赶紧搬货，有什么好看的?

王浩听见父亲的呵斥赶紧收回了羡慕的目光，默默地把货物搬进小卖部里面，王浩的父亲见王浩低着头，正经道!

王浩父亲：听到没?

王浩无赖地抬起头：听到啦!(父亲转身王浩小声嘀咕着)我也是想和她们一样看看天空有多宽啊!

父亲见王浩答道也就没继续地呵斥王浩了!转身也就自己干事去了!王浩搬完了货物，用羡慕的眼神又望向了远方!小卖部的狭小空间冲蚀着只有王浩孤单、无助的背影，显得那么孤独、封闭。

第三场白天湖边。

又是某一天凌欣和她三个朋友来到了湖边继续展现着她们的青春活力!开心的玩，但是因为在他们当中少了一个伙伴!所以玩起来的时候也没有以前那样开心了!

其中王浩也是出了和以前一样完成父亲的嘱咐好好地工作，也一样用他孤单的、封闭的背影默默地看着凌欣她们放飞着青春。

凌欣她们也是玩累了也一样坐在一起看着天边，就是这次她们当中少了一个人。

女一(小雨)：你们说在这片蓝天下外面是什么样子啊?

凌欣：也许，在哪里有比这儿更辽阔吧~!不过我也没去看过怎么会知道呢?

女二(小静)：唉!你们也别说那么多，去看了不就知道了么?不过我听别人说外面很大!很辽阔!

女三(小玲)：我想，丹丹(少的那个女孩)也在那边看着我们呢!你们说是吧?

众女都看向女三，女三笑了笑看向远处，众女也向她看向远处~!

女一脸上渐渐地浮现出向往!看着远方，深吸一口气吐出站起来!

女一：都别傻呆着了!我们也玩的累了!回家吧~!

几个女生也都一一站起身，往回走去!女一在走时回头看了看远处!

凌欣这时正好看见了在远处小卖部忙碌着的王浩!一个瘦弱的身子，不停地伴着东西~!还不时地抹抹头上的汗水~!正好王浩抹汗时看向凌欣这边~!看见凌欣看着自己~!也拿起手笑着向凌欣打了下一招呼~!凌欣天真的微笑着回应了一下!转身也和她的`朋友们走了~!王浩痴痴地看着她们走远的身影，笑了笑!也继续忙着自己的事!

第四场白天小卖部。

小卖部没什么生意，冷清了点!王浩也就坐在小卖部里!趴在柜台上，不知道在想着什么!嘴不时还露出微笑的表情!王浩看着远处凌欣常来玩的湖边!表情露出了向往!

王浩：我也能像他们那样吗?(坚定)我相信我也可以像她们一样、、、!

一会儿过后，王浩终于微笑着站了起来!慢慢地走出小卖部，露在广阔的天空下!慢慢地向着湖边走去!

第五场白天湖边。

王浩一个人来到湖边走着!打着赤脚，想凌欣她们那样迎着吹风!闭着眼睛，仰着头!

王浩用力吸着吹来的风!一副享受的样子!一会儿，王浩慢慢睁开眼睛，看着远方!张大着嘴大吼了一声!王浩笑了!笑得很大声!王浩释放了!

第六场傍晚凌欣家。

凌欣一个人坐在床头上想着心事!

回忆：小雨拧着行李站在湖边的公路边!凌欣跑了过来!小雨看见凌欣，凌欣也看着小雨!小雨对着凌欣笑了笑!

凌欣：小雨，能不能留下?

小雨：(笑了笑)我只是想去看看那一片天空!或许会不一样吧!

小雨看着远方!凌欣也跟着看向远方!

凌欣(自语)：真有不一样吗?

凌欣手里拿着手机，拿了起来又放下!犹豫不决的!

‘嘟嘟嘟嘟’凌欣拿着手机!

凌欣：喂!是静静啊!怎么?今天有空么我们出去玩啊?我还想着我们都好久没一起玩过了呢!

小静：欣欣，不是的!我恐怕现在不能和你一起玩了!

凌欣：啊!为什么?

凌欣：哦!我没事!在那边还好吧?

小静：恩!还好!这里好大!人好多啊!你什么时候有空了记得来找我啊?好了不说那么多了!我爸叫我吃饭呢!

凌欣：哦!好的、、、!

小静：恩!拜~!

凌欣拿着电话，电话里传出‘嘟嘟~!’的挂机声!

凌欣还是放下了手机!躺下睡了!但是，眼睛还是睁着!深深吐出一口气!闭上了眼睛!

第七场白天小卖部。

王浩也像往常一样坐在小卖部柜台!但是最近多天闷闷的!父亲总是看见王浩看着远处发呆!父亲也看向远处!没什么啊?摇了摇头!看向王浩!

父亲：王浩，在看什么呢?认真点，别整天发呆!好好看着店子!

王浩回过神来!

王浩：哦~!

父亲：我去后面看看，你在这好好看着!别发呆啊?听见没?

王浩：知道了，爸!

父亲说完向后院走去!王浩又看向远处用手撑着下巴继续着发着呆起来!

第八场湖边白天。

凌欣一个人呆呆地慢慢走着!走着走着来到了湖边!凌欣回过神来看了看!满是心事的样子!

凌欣：唉~!

走到湖边坐了下来!

第九场小卖部白天。

王浩正发着呆，突然精神大作，因为他看见凌欣一个人又来到了湖边!

王浩：诶~!怎么就她一个人?

王浩疑惑了，平常她都是和几个朋友一起的，怎么今天?

第十场湖边白天。

凌欣坐在石头上看着远方~!这时，王浩走了过来!

王浩：嘿~!怎么就你一个人啊?你的朋友们呢?

凌欣(想了想看着远方)：她们都走了!就我一个人了!

王浩：哦~!(也看向远处)她们都去了哪儿啊?看你一个人怎么不开心呢?

凌欣：朋友走了!剩我一个人，我能开心么?

王浩：哦~!

王浩见凌欣不怎么说话了!也就没再继续说下去了~!

王浩：要不，我俩一起玩吧?

凌欣看着王浩!

湖边两个人开心地玩着，跑着!

累了，两人坐在了石头上!

凌欣：你说，那外面的世界好吗?

王浩(看了看远方)：呵呵!我没去过!

凌欣看向王浩，王浩野看着凌欣!没说话，凌欣也就转头看向了远处!

凌欣：去了，也许就知道了!可能，我们的梦也能在远方找到吧!

王浩疑惑地看了看凌欣!

第十一场。

凌欣第一次玩的场景!五个人一起!但是玩着玩着!一个一个的少去~!最后只剩下了凌欣一个人还坐在湖边吹着风!凌欣从开心的笑容到现在一个人苦闷的表情!

凌欣站了起来!拿起手指着远方!后转身走了!王浩在哪疑惑地看了看远方又看了看凌欣!摇了摇头跟着凌欣走了!

第十二场白天马路上。

凌欣和王浩两人提着行李~!站在湖边看了一会儿!也一起拿起行李沿着公路远方走去!

(这个地方也许是我们快乐的地方，也许也是一个封闭的牢笼，但是走出去才发现，这条路是那么的长!那么的没有终点!但是我们还是要继续走下去!因为我们已经走了出来。)。

电影剧本范文大学写作篇七

电影剧本，包括着三种不同的剧本，即电影文学剧本、电影分镜头剧本和电影完成台本。今天，几乎任何一部发行放映了的国产影片都同时拥有这三种剧本。就一部影片所拥有的这三种剧本的内容而言，是大致一样的，但它们是由影片不同职务的创作人员完成的，而且在影片制作的不同阶段上出现，发挥着不同的作用。

电影文学剧本的创作活动，是一部影片总体创作过程的第一个环节。它是由电影编剧来完成的。在影片的全部创作人员中，编剧是第一个接触生活素材的人，是他最先从生活中获得启示、灵感、冲动和思想，对素材进行分析、选择、加工、提炼，使之成为一部影片特定的题材，构思出人物和情节，并组织成一个完整统一的格局，设计出与内容相应的艺术形式的。

电影文学剧本是电影的基础，它对未来影片的主题、人物、情节、结构、以及风格、样式等等，都有明确的规定。导演在把一个电影文学剧本实现在银幕上的时候，对上述内容通常是无法作根本改动的。例如他不可能把在文学剧本中本来是顺序讲下来的故事改成插叙或回叙式的结构;他也不可能把一个喜剧剧本导演成一部悲剧。除非在拍摄之前他重新改写电影文学剧本，而这样的作法反而更加说明文学剧本乃“一剧之本”了。

电影文学剧本是一部影片成功的.保障。一个导演只是在拥有一个好剧本之后才有可能组织创作班子，展开他的工作;一个电影厂的领导部门只有在审定了电影文学剧本并对它的思想艺术质量做出充分估价之后，才有可能下达生产命令，投放摄制经费。

又常被称为导演台本或导演剧本。

电影是由一个个场景和一个个镜头组成的。导演在拿到满意的文学剧本之后，就要作一些更为具体细致的拍摄计划，比如这一段戏用多少镜头拍，这些镜头是从什么角度、什么距离、什么方式(推、拉、摇、移……等)去拍。在这个剧本中，哪些戏可以在同一个景里拍摄?哪些戏可以在同一个季节里拍摄?等等。所有这一切，在文学剧本中通常规定的并不是十分明确，有些问题甚至根本不去规定它(例如不规定拍摄的镜位、景别)，所以导演要以电影文学剧本为依据，在电影分镜头剧本中把它们制定出来。只有这样，摄制组全体人员才能根据分镜头剧本的十分具体的指示，着手自己的工作。

分镜头剧本的写作方式因导演的习惯而不同。有的导演喜欢自己单独来干，有的导演则喜欢同它的主要创作人员(摄影师、美工师、录音师、化妆师、道具师……)一齐讨论研究，最终把它制定下来。

三、完成台本。

电影剧本范文大学写作篇八

概述：一段青葱岁月，一首无意的插曲，在这最美的季节。

主题曲、插曲待定。

影片主要角色：

女一号凌霜，20岁，在校大学生，【纯朴、素雅】。

男一号郝然，20岁，在校大学生，【潇洒、世故】。

男二号凌威，凌霜的父亲。

女二号晓静，郝然后女友，在校大学生。

郝然朋友等。

故事梗概：

正文：

开场字幕：

在岁月的长河中。

沉淀着我们许多记忆。

总有一个挥之不去。

难以忘怀，也不是。

放不下，只是……。

如果。

如果……。

因为爱，所以痛过。

因为痛，所以叫青春。

初幕场景：图书馆。

时间：某天上午。

人物：郝然，凌霜，晓静。

阴霾绕空，阳光寸缕，刚开学不久，走在校道的行人较少，整个校园透漏着安静祥和。

图书馆门口，郝然背依靠着栏杆，出神的望着。晓静让在这里等她出来。一会儿以后，陆续有同学从图书馆出来，边说边笑的。

晓静走到郝然身旁，郝然并没有发现，她小觑了杜宇生一阵，郝然依然没有察觉。晓静蒙住郝然的眼睛，“猜猜我是谁?”郝然掰开晓静的双手，“走吧，吃了饭我还得收拾宿舍呢!”郝然和晓静一起下楼，这是一个手抱一摞书的女生慢慢的走过来，恰好与郝然相遇。郝然：“呃，我，你……你刚到啊。”

凌霜：“嗯，刚到。”

郝然：“那，那我，先走了。”

晓静：“这女孩谁呀，挺漂亮的。”

郝然：“一个朋友。”

(此时出现电影名字：爱上“hiv”的她)。

第一场。

场景：凉亭(操场门口)。

时间：中午。

人物：郝然，朋友甲乙等。

郝然和朋友们懒散的坐在，四处遥望，操场上有不少人在散步。甲一直望着小径来往的人群，“哇，数不清的黑丝美腿呀”。

乙：我去，看你那出息。

郝然没有说话，他其实也在打望，这样的季节，这样的年龄。

甲：郝然，你看，那个妹子怎么样?

郝然：你指的哪一个?

甲：那个穿——。

甲对乙说：我给你五十元你去要那美女的电话号码，怎么样?

乙：我给你一百，你去。

郝然：你们俩一人给我一百，我去，怎样?

甲乙相互望着，然后大笑，甲说：小伙子，继续演，你有这脾气。

郝然：我演你妹呀，赌不赌?

乙：赌，必须赌，不过你没要到电话号码必须拿二百给我们?

郝然：一百。

乙：二百。

郝然：一百。

甲：成交。

甲、乙一人拿了一百块给杜宇生，郝然起身向女孩走去。郝然小跑了几步，他站在凌霜面前，凌霜不解的望着他。

郝然：美女你好，我是大学生问卷调查员，可以问你几个关于学校的问题吗?凌霜：哦，好吧。

郝然：姓名?

凌霜：凌霜。

郝然：班级?

凌霜：工商管理二班。

郝然：联系方式?

凌霜：抱歉，我没有手机。

郝然：啊？！那你对学校有什么建议？

凌霜：我就希望学校能早点发校园卡，好去图书馆，呵呵。

郝然：谢谢你接受我的采访，再见。

雨落优雅的笑了笑，然后走开了。

郝然走回甲乙处，做出了大获全胜的手势。

甲：你要的联系方式呢?

郝然：她没有手机，所以没有联系方式，但我知道了她的名字。所以你们输了。

乙：我嘞个去，这你都相信啊，现代大学生谁没手机啊，你是不是被驴踢啦。

第二场：

场景：图书馆。

时间：某周末。

人物：郝然，凌霜。

郝然选了一本高等数学参考书以后，缓缓走到一个女生旁边轻轻的坐下。该女生低着头用手机查单词。一会儿以后，郝然从兜里掏手机的时候不小心将手机掉在下地下。郝然准备弯腰去捡，可有点不方便。郝然拍了一下女生，女生抬起头，然后四目相对。

郝然：是你啊，你好。

凌霜：你好。

凌霜：那个……那个……。

凌霜边指边说。

郝然：我手机掉到你座位下了。

凌霜捡起了手机递给郝然。

郝然：谢谢。

凌霜：嗯?那次你不说你是社会调查员吗?(故意的语气)。

听到凌霜这样的话，郝然尴尬的笑了笑，而且那么勉强。

但是他也很快反应过来了：你不是没有手机吗？

凌霜：莞尔一笑，谁让你先骗我的。

郝然：嗯?你早就知道啦，你是怎么知道的？

凌霜：你猜。

郝然：好吧，既然我们这么有缘，就留个联系电话吧。

凌霜：才不，我为什么要告诉你啊?

郝然：啊?!你不告诉我，那我告诉你。

凌霜：这也行？

凌霜：那谢啦郝然同学，我把手机号发给你啦，看收到没？

第三场。

场景：宿舍。

人物：郝然，凌霜。

郝然和凌霜相互发短信息(内容为一般问候，兴趣爱好等)。

第四场。

场景：教室，食堂。

人物：郝然，凌霜。

时间：某日上午。

凌霜在食堂给杜宇生发短信(内容为有没有吃早饭呀，有没有好好上课啊之类的)。

郝然在教室给雨落回短信(内容开始有挑逗暧昧的字眼)。

第五场场景：教学楼前人物：郝然，凌霜时间：阴雨天。

凌霜上完课天空就下起淅淅沥沥的小雨，凌霜拨通电话不久，郝然就拿着伞过来了。郝然把撑起的伞拿给凌霜，自己撑开另外一把。凌霜把手里的伞收了起来，然后窜到郝然的伞下。

第六场。

场景：食堂。

人物：郝然，凌霜。

郝然和凌霜开始一起吃饭(突出一起吃饭时的知足和幸福)。

第七场。

场景：宿舍。

人物：郝然，凌霜。

时间：晚上。

郝然和凌霜在qq聊天。

郝然：明天下午你有空吗?

凌霜：有啊，怎么，你有事吗?

郝然：没有啊，呵呵，有电话想单独当着你的面说。

凌霜：什么话啊，哈哈，神神秘秘的，还要当面说。

郝然：你猜呢。

凌霜：但可能晚些时候会有人找我。

第八场。

场景：咖啡店。

人物：郝然，凌霜，凌威，郝然朋友丙，服务员。

时间：下午三点。

郝然(心神不宁)坐在咖啡店等凌霜，没多久，凌霜穿着一条漂亮的裙子珊珊到来。朋友丙抱着花坐在离郝然不远的地方。

凌霜：等很久了吧。

郝然：没有啊，也刚到一会儿。

服务员：您喝点什么?

凌霜：和他一样。

郝然打量了凌霜一番)：youlookprettytoday。

凌霜：嗯(拿出手机看了看)?你说什么?

郝然：我说你今天看上去很漂亮。

凌霜：呵呵，谢谢。对你，你约我出来要说什么啊。

郝然：我……。

郝然：其实我想说，我……。

服务员：您的奶咖。

郝然话到嘴边又吞了回去，朋友丙向郝然示意赶快说出来。

凌霜：你怎么怪怪的，有什么就说嘛，干嘛吞吞吐吐的，又不是第一次认识我。

郝然：好吧。其实呢，经过这段时间和你相处，我觉得你是一个善良温柔，知书达理，可爱懂事的女生。

凌霜：你尽捡褒义词啊，我可没你说的那么优秀。

郝然：真的，我不骗你，我从来没有遇到像……。

凌霜：我接个电话先。

郝然：好的。

凌霜起身去了洗手间接了电话，然后笑着坐下，说：你刚说到哪了，不好意思，你继续说。

郝然：我都忘了自己说到哪了，呵呵，怎么?你有急事吗?要不你先去忙?

郝然很错愕，目光也无助的投向凌霜。

凌霜(表情复杂)：爸……你先出去，我这里的事情还没完呢。

凌威：哎，但这一切终究到最后会知道的?

凌霜：我知道。

郝然一句话都没说，他只是看着，似乎看出些端倪了。没等郝然搞明白，该男子拉着他就往外走。

郝然：叔叔你好，有什么事要单独对我说。

凌威:孩子你很不错，霜霜能认识你是她的福气，(边说边哭泣，不知不觉眼泪已经络到两腮）。

郝然：叔叔你怎么哭啦？

凌威：孩子不怕你笑话，我家在山村，家穷，又没啥收入.....我对不起霜霜，为了能供霜霜上学，我只好去卖血，带谁知道.....（凌威已泣不成声）。

这时郝然才意识到现在自己竟与hiv零距离，没等老凌威说完，便慌乱逃跑。

凌威也并没有说什么，只是望着郝然的背影深深的叹了一口气。

丙看见慌乱的郝然，便拿起花说：快点啊，凌霜还等着你呢。

郝然拿起花，狠狠的摔在地下，并对丙说：你，买单。

丙：啊，我埋单?命苦啊(作哭状)。

郝然走到门外，拿出兜里的戒指，用力的丢向了远方，而后，郝然收到了凌霜的一条短信：他是我爸爸，他为我，也还付出了许多.....

第九场。

场景：教学楼前。

人物：郝然，凌霜，

时间：阴雨天。

郝然拿着伞，匆忙的走出宿舍楼，如他所料，凌霜像以前一样站在教学楼下，等着别人给她送伞。但过了许久都没人，凌霜孤零零的，她的身边突在雨中，郝然只是在角落里偷偷的看着她渐行渐远的身影。

凌霜一边走一边搜寻，她看到不远处的地方，郝然撑着伞静静的站着。

郝然丢了伞，然后发呆的站在雨里。

过了一会儿，一个路过的女生给郝然撑起了伞，并把掉在地上的伞捡了起来。

女孩：同学，你怎么了?有伞为什么不打呢?

这时凌威拿着一把雨伞来到教学楼前.....

凌霜：你们两个我不想失去任何一个。（悲伤落泪）。

凌威：我也想，但是......

电影剧本范文大学写作篇九

校园微电影剧本《猫一样的男孩，狗一样的女孩》。

故事导语：

镜头一：

空镜头、插入蒙太奇。

声音：用画外音处理。

旁白词：有些事最初是个玩笑，后来认真了，就不服输：输了一次，就动心了：动心了就要坚持下去了。

镜头二：

时间：4年前，高三毕业，下午地点：学校的一角，毕业照拍摄点的旁边。

声音：台词，实物音效。

同学们都在拍摄毕业照的单人留念，张小米一个人舒服的躺在旁边的草地上。

（镜头由中景拉到近景，画面居中处理，表现出张小米的散漫猫性）。

高岚上（镜头转动，使高岚变成画面中心）。

岚：小米！接着！

（把听饮料扔向小米，小米醒来接住饮料）。

米：谢谢，高子。你怎么知道我渴了？

（岚打开自己手中的饮料，坐在小米旁边）。

岚：我还不了解你，跑到哪都能睡上一觉，醒来就要找水喝，而且还不舍得自己花钱，我要是不在了，谁来管你呀。

米：是呀，真快……毕业了……。

岚：你为什么不去照相？

米：我啊……算了把，反正我想记得的人，我都记得住！

岚：是吗……。

汪晨晨，楠楠上（，入画镜头，两个人手挽着手，自然仿佛和平时一样）。

晨：懒猫！！！你果然在这里睡觉！真是的，人家都在拍照片呢，什么时候能够，不那么懒！

（看到小米倒在那里，汪晨晨立刻冲上掐着小米的脸来教训，像个男孩子一样。）。

米：疯狗！松手！松手！……求你了，饶了我把。

晨：赶紧去照相去！（表情从生气到羡慕）你看看人家，好朋友一起照的，同桌一起的，还有……还有对象两个一起照的，多好呀。

米：羡慕人家吗？谁让你一天天和疯狗一样，谁会喜欢上你这样的家伙。照相吗？……或许真的不适合我，我还是安安稳稳的睡我的觉吧。毕竟除了你们。我和他们没什么好留恋的。

（这时远处老师来叫同学帮忙）。

老师甲上（入画镜头）。

老师甲：汪晨晨，过来帮老师一个忙。

晨：好嘞！马上过去！……快去照相，懒猫。

（汪晨晨和老师出镜，留小米在画面居中，两侧分别是楠楠，高岚）。

楠：事实上她挺关心你的。小米。

（小米很感性的说出这些话，表情深沉）。

岚：天哪，你恋爱了？你不会是……？

米：真了？()怎么可能？我会对她，物种都不同好吗？

楠：说真的，小米。你别不承认，我们都能看出来，而且她实际上挺期待一场轰轰烈烈的感情的。

米：就她？……好吧，可是……不对，我在想什么？

楠：感情的事情，应该勇敢点。加油！

（说着对着小米，握拳做加油状！）。

（小米突然弹起冲到晨晨面前，当着老师和同学们面前。）。

米：疯狗！我有话说！

（所有人停下来了）。

米：疯狗，高中三年了，我喜欢你！我……。

（话还没说完，一个笔记本就撇过来了，晨满脸通红。）。

众同学：在一起！在一起！

晨：死猫！站住！！

米：开个玩笑而已嘛，都毕业了。我的鼻子呀……。

（开始追逐，近景推远景。退场）。

镜头三：

快进中全景镜头、叙事蒙太奇。

音乐：《恋人未满》s.h.e（建议）。

无序闪白两个人在一起三个月的快乐交往，主义表达两个人在一起的快乐和友谊，但是要有细节点是小米的'做法散漫，不懂得爱惜照顾，对彼此之间斤斤计较的一面；和汪晨晨任性，理想主义不现实，而且还有花心，左顾右盼。突出时间观念，在后期剪辑时添加时间轴，在这组镜头最后详写一段：

细节镜头：

小花园，两人背向。

张小米，汪晨晨。

晨：我们真的，只能这样了。我们真的不合适。

米：为什么？我说喜欢你是只是玩笑话，但现在我是认真的了。

晨：我们性格都和不来，猫和狗怎么可能在一起。而且我不在同一所大学，我不可能等你。

米：我可以，（声音很低，没有让晨听见）……我们还是朋友把。

晨：当然。

（小米什么也没说，径直高傲的走了。晨望着小米好久。最后也转身离开。）。

镜头四：

两段蒙太奇穿插平行拍摄剪辑。

断点式的几组镜头、按时间和空间排序。

声音：《战无不胜》陈小春（建议）。

注重拍摄主题是两人的大学生活和价值观改变。

张小米的进化方式：

1、初到大学生活散漫人际关系上斤斤计较小气；（拍摄易怒，高傲，完美主义，直接与老师同学发生冲突）。

2、离开学校到各处城市闯荡工作，开始吃苦，被人欺负（拍摄创业而不是打工，开小店铺，但是创业艰难）。

3、来到汪晨晨的城市，立足，心系汪晨晨经常给她买吃的匿名邮寄过去（拍摄成熟，更具有男子汉气概，眼神锐利坚定，已经不再是猫咪，而是如王者一样高贵的狮子。）。

汪晨晨的进化方式：

1、初到大学忙碌，努力学习，积极参见一切活动，拥有更加广泛的社交（拍摄大量图书馆学到闭馆的镜头，和聚餐喝到吐的镜头。）。

2、接下来的时间，努力得不到回报，伤心的时候一直收到小米的安慰，（自主拍摄）。

3、离开校园不再理想主义，现实冷静，运筹帷幄（不在像狗而像一只狡猾的狐狸。）。

镜头五：（gc）。

时间：现在，工作岗位地点：一家大公司的ceo办公室。

主要人物：张小米（男主），汪晨晨（女主）。

声音：背景静音。

由公司安排汪晨晨代表公司去直接像另一家公司的ceo协商一个工程项目。然而ceo则是张小米。

（镜头从门关闭到开启推送，光线从模糊到清晰，小米的形象是背影。）。

米：有些事最初是个玩笑，后来认真了，就不服输：输了一次，就动心了：动心了就要坚持下去了。

编者话：

这篇微电影剧本写给角色“楠楠”，但是作为我真实的故事早已加工的截然不同了。我真心的希望“汪晨晨”这个人物的结局会辉煌，当然是指原型。原本故事是有结局的，因为这是我的一片短片小说的剧作化。原文是小米追了晨晨整整七年，真事是今年是第八年，哈哈。猫是招财兴灾的，作者和小米一样是悲剧的，充满不幸和不行。但是只要成长，为自己的时间而战，就会成功和胜利。加油像他们一样不服输！

文档为doc格式。

电影剧本范文大学写作篇十

男二号:林思朗。

女一号:天晴。

女二号:朴美。

场景一。

时间:早上。

地点:篮球场。

人物:马天宇思朗朴美。

天气晴朗，天宇和思朗在篮球场打篮球。这时，对面走来一个穿着白色长裙的女孩，手里拿着单反，用手拨了拨额头前的头发。

天宇和思朗目瞪口呆地盯着朴美，天宇手中的球掉到地上滚开了，朴美从他们面前经过，天宇和思朗的头跟着朴美转动，朴美走到树下拿着单反在取景。

思朗对天宇说:“宇，那个女孩绝对是我的菜，你要帮哥追到她啊。”天宇停顿了一下说:“好吧。”思朗说:“那你帮我去要她的电话号码吧。”宇挠挠头说:“这个。。。。。。有点难。”思朗拍了一下宇的头说:“臭小子，赶紧去。”

场景二。

时间:早上。

地点:树下。

人物:天宇朴美。

宇硬着头皮，跑着去到朴美面前，弯着腰，双手按在膝盖上，气喘吁吁地说:。

“hi，”朴美背对着宇，转过头看着宇说:“有事吗?”

宇:“那个。。。。。。我哥想要你的电话号码。”宇用手指了指篮球架那边，宇看到朗挥了一下手。朴看向篮球架那边，(镜头拍朴的侧面)，在看着宇，笑着说:“这么老土的追女孩方式啊?”

宇笑着，用手挠了挠头，另一只手拿出手机伸向朴说:“可以吗?”

朴接过手机按下号码，宇拿回手机，说:“谢谢，”转头就跑。

朴看着宇的背影笑着说:“傻瓜。“。

场景三。

时间:晚上。

地点:宿舍。

人物:天宇思朗。

宿舍中，朗坐在桌子上拿着手机吗，按下号码，宇坐在旁边看着朗，朗开了免提，电话通了，朴:“喂。”朗:“喂。”朴:“你是?”朗说:“我是那个男孩。”朴停顿了一下，说:“哦。。。。。是你啊，有事吗?”朗说:“我明天想约你，可以吗?”朴说:“好啊，没问题。，”朗说:“好的，那明天见咯。”朴:“明天见。”

朗挂掉电话，笑着拍了一下宇的肩膀，说:“老弟，哥明天有戏啦，看哥表演吧。”

宇苦笑着说:“那太好了。”宇的脑里闪过朴走过篮球场的画面。

场景四。

时间:早上。

地点:宿舍。

人物:天宇思朗。

早上，安静的宿舍只有宇和朗，宇在床上睡觉，朗整理好自己的头发，喷了止汗剂，走到宇的床边说:“哥走了，不要想我哦。”宇背对着朗应了一声:“嗯，走吧。”朗出门后，宇转过身来，看着门口，又转过身去，拿枕头盖着自己的头睡觉。

场景五。

时间:晚上。

地点:宿舍。

人物:天宇思朗。

晚上，朗回来了，看到宇还在床上，拍了拍宇的肩膀，:“臭小子，还在睡觉，哥给你带了宵夜。”宇醒了，转过头对着朗说:“哥，你是最好的，我一天都在睡觉，连饭都没吃呢。”朗走到座位前，放下宵夜，宇赶紧起来，跳下床。

朗和宇坐在桌子上吃着宵夜喝着啤酒，宇问:“哥，今天过得怎样?”朗说:“今天。。。。。。”

朗给宇讲述的画面:。

天气依然晴朗，朗和朴相约在篮球场，手中拿着球，左右来回换手，朗站在篮球场上等朴，朴慢慢从朗身后走来，朴走到朗的背后，轻轻地拍了朗的肩膀，朗转过头来，朴说:“你，今天有点不一样。”朗说:“哈哈，是不是变帅了呢?”

电影剧本范文大学写作篇十一

大概内容：当代大学生初入校园的迷茫，到逐渐找到努力方向的坚定。

人物：学生a（男）、b，a的室友c（男）、室友d（男），辅导员d，学长e，学长f。

场景一：辅导员办公室内。

辅导员d：（语重心长又恨铁不成钢地）知道我今天为什么找你来吗？a同学？

{看了眼a同学躲闪的眼神，叹口气，拍拍面前的成绩单}。

辅导员d：（语重心长又有点生气地）看看你这高数期中考试成绩，才考了6分，还是用的高中知识！这像是一个在大学里上了几个月课的人吗？我和你们三令五申过很多次了，期末考试如果挂科，后果很严重！希望你能端正学习态度，好好向别的同学学习！

场景二：楼道内。

【刚从辅导员办公室出来的a同学拿着成绩单，一个人走在空旷地楼道内】。

【旁边工作室门突然打开，学长e走出来，刚好看到靠在门边墙上的a同学】。

学长e：【愣了一下，然后回过神来】a你在这啊，那刚好……我有事要找你商量呢。

【说完不由分说拉着a走进了工作室】。

场景三：工作室内。

【二人在一个桌子旁边坐下，成90度】。

学长e：【清了清嗓子】（不急不慢，沉稳地说）你，最近是不是很忙？

【a同学愣了下，点点头】。

【学长e打开笔记本电脑，转到a同学面前，指着屏幕某一处】。

【a同学僵了一下，正想解释，却被打断了】。

a同学：学长，是这样的……。

学长e：【再次打断】可是我没有看出来。我承认你有很大的热情，可是事情还需要脚踏实地才可以做到最好。我在你的动态里看到了你参加辩论、参加演讲、参加各种比赛各种组织，可就是没看到过你刷题！

a同学：（急迫地）那是因为……。

学长e：（坚定地）没有因为！【无奈地叹口气】要是实在不行，你自己清楚的。我们不强迫你。说实话，当初我大一的时候还没那么多学习的心思，可是我也不能看着你在队里拖累大家的进度啊。如果你不能做出什么让我们满意的改变，你，自己清楚的。

【说罢摆摆手，示意a同学离去】。

a同学：【愣了会，慢慢地站起来】学长我知道了，谢谢您。

场景四：马路上。

【a骑着自行车，左摇右摆的行车路线带着些许放纵，却更可以他内心看出深深的疲惫】。

场景五：图书馆南边广场的湖边。

【a坐在台阶上面，双手撑着脑袋，似乎在想些什么】。

a同学：【叹了口气】。

【a的手机响了起来，是qq特有的特别关心的声音，a掏出手机】。

（来自b的消息）b：听说你被学长骂了？没事吧？

a：没事，就是心情不好。你说我真的不适合acm这条路吗？

a：【突然停止了打字，愣住了】（自言自语）对啊，我到底，遗忘了什么？……。

【a同学看向了天空，双手握紧，眼神逐渐变得坚定起来】（自言自语）对！失去了的！我要重新找回来！

场景五：晚自习教室外。

学长f：【接过a同学的退会申请书】（不舍地）a你真的考虑好了吗？你的办事能力我和部长都看在眼里，有什么困难你和我们说！

a同学：【笑了笑】（坚定地）不了，谢谢学长，非常感谢你们一直以来对我的照顾！【鞠躬】我已经明白我真正想要什么了。

学长f：那好吧。不管怎么样，随时都欢迎你回来。

场景六：工作室内（开始响起背景音乐《追梦赤子心》）。

场景七：辅导员办公室内。

【辅导员看着a的期末成绩单，满意的点了点头，欣慰地笑了。】。

场景八：

字幕：青春的考场在你想要逃避的每一个地方，活在当下，踏实面对你的人生才能算不荒废不堕落。（切换下一幕）。

与迷茫的战斗，刚刚开始。可前方的路，还有很长。（切换下一幕）。

陌生人我也祝福你。

愿你有一个灿烂的前程。

愿你有情人终成眷属。

愿你在尘世中获得幸福。

——海子。

（ps：此处一行行浮现文字，黑底白字）。

我只愿坚守初心，实现梦想。

——追梦人。

（制作人员名单+鸣谢+花絮）。

（ps：在场景八各幕中插入图片和文字介绍等等，到最后一秒追梦赤子心结束）。

电影剧本范文大学写作篇十二

电影剧本，包括着三种不同的剧本，即电影文学剧本、电影分镜头剧本和电影完成台本。今天，几乎任何一部发行放映了的国产影片都同时拥有这三种剧本。就一部影片所拥有的这三种剧本的内容而言，是大致一样的，但它们是由影片不同职务的创作人员完成的，而且在影片制作的不同阶段上出现，发挥着不同的作用。

电影文学剧本的创作活动，是一部影片总体创作过程的第一个环节。它是由电影编剧来完成的。在影片的全部创作人员中，编剧是第一个接触生活素材的人，是他最先从生活中获得启示、灵感、冲动和思想，对素材进行分析、选择、加工、提炼，使之成为一部影片特定的题材，构思出人物和情节，并组织成一个完整统一的格局，设计出与内容相应的艺术形式的。

电影文学剧本是电影的基础，它对未来影片的主题、人物、情节、结构、以及风格、样式等等，都有明确的规定。导演在把一个电影文学剧本实现在银幕上的时候，对上述内容通常是无法作根本改动的。例如他不可能把在文学剧本中本来是顺序讲下来的故事改成插叙或回叙式的结构;他也不可能把一个喜剧剧本导演成一部悲剧。除非在拍摄之前他重新改写电影文学剧本，而这样的作法反而更加说明文学剧本乃"一剧之本"了。

电影文学剧本是一部影片成功的保障。一个导演只是在拥有一个好剧本之后才有可能组织创作班子，展开他的工作;一个电影厂的领导部门只有在审定了电影文学剧本并对它的思想艺术质量做出充分估价之后，才有可能下达生产命令，投放摄制经费。

又常被称为导演台本或导演剧本。

电影是由一个个场景和一个个镜头组成的。导演在拿到满意的文学剧本之后，就要作一些更为具体细致的拍摄计划，比如这一段戏用多少镜头拍，这些镜头是从什么角度、什么距离、什么方式(推、拉、摇、移……等)去拍。在这个剧本中，哪些戏可以在同一个景里拍摄?哪些戏可以在同一个季节里拍摄?等等。所有这一切，在文学剧本中通常规定的并不是十分明确，有些问题甚至根本不去规定它(例如不规定拍摄的镜位、景别)，所以导演要以电影文学剧本为依据，在电影分镜头剧本中把它们制定出来。只有这样，摄制组全体人员才能根据分镜头剧本的十分具体的指示，着手自己的工作。

分镜头剧本的写作方式因导演的习惯而不同。有的导演喜欢自己单独来干，有的导演则喜欢同它的主要创作人员(摄影师、美工师、录音师、化妆师、道具师……)一齐讨论研究，最终把它制定下来。

三、完成台本。

电影剧本的文字形式。

可以肯定地说，电影剧本不象写信或打电报那样有个固定的文字形式。它的文字形式甚至比话剧剧本更自由。譬如话剧剧本大约总是先在起首写上时间，地点，人物表之类，然后再写内容----台词，和写在台词缝隙里，用括号括起来的情景说明。电影剧本却没有这一套成规。一个电影剧作家可以根据自己的喜好习惯或剧本内容的需要，决定采用什么样的文字形式。在此，我只能根据一种约定俗成的习惯，把电影剧本的文字形式粗分为两大类。

一、可读性较强的剧本。

这种类型的剧本在苏联和我国较为流行。它们的文字形式大都有如下几个特点：(1)剧本不但是可供拍摄的(习惯上称为"可拍性")，而且也很注意文字语言的修辞和文采。它既为导演拍摄提供了基础，又能成为一种普通读者直接阅读欣赏的文字读物。例如《甲午风云》、《红色娘子军》、《归心似箭》、《巴山夜雨》等等;我国已经翻译出版的苏联电影剧本《夏伯阳》、《红莓》、《恋人曲》等等，即便作为读物阅读，它们所给予人的审美快感也不亚于小说。(2)往往以场景的时空变化来划分剧本的文字段落，但不在每次时空转换的时候标明时间，地点之类。而是通过对情节的描述自然而然地把那些内容体现出来。这样就可以使读者在阅读时保持住情绪的连贯性，不被"5.县城火车站。寒冷的冬夜。"之类的文字打断。例如《夏伯阳》中的这一段：

小县城的火车站上，停着客车。司令部车厢的车窗里，灯火辉煌。传来断续的铜号声，火车头调度的汽笛声，缓冲器的铿锵声，挂车员的口笛声……在司令部华丽的车厢里，一个穿着卡别列夫中尉军服的军官站在一大幅标着战线的地图前面。

如果按照镜头记录式剧本的写法，这两段前边都会标明时间，地点，比如第二段文字起首可能专用一行文字写上："6.司令部车厢内景。夜。"甚至有这样一些剧本，编剧为了不打断读者在阅读时情绪上的连贯性，索性不以场景的时空转换来划分文字的段落，而是以情节发展相对完整的阶段来划分。例如美国电影剧本《克莱默夫妇》在同一文字自然段落中写下了一系列不同时空中发生的场面：先写父亲特德带儿子在公园里玩，同女邻居聊天，再写他在办公室给儿子打电话的情景，而后又写俩人一同在家中用晚餐……(3)不对拍摄技术作明确的规定(比如注明什么"特写"、"推"、"淡出"之类)，而是通过对艺术形象的直接描写把那些内容暗示出来。例如苏联电影剧本《应该为她辩护》(又译《辩护词》)的开头这样写道：

熙熙攘攘的大街上，站着一位面目清秀的青年，他身体斜倚、臂肘撑住铁栅栏，正在等待什么人。我们从裁缝店里偷偷地注视着他，仔细地打量他，简直出了神。那女裁缝干脆凑在玻璃窗前看。后来，她终于转过身来对我说：

这段文字虽未写明用什么具体方法拍摄，但有经验的导演却不难想象出摄影机的拍摄位置。例如被我加了着重号的那句话，暗示出摄影机是由屋内对准街窗方向拍摄的，而且会出现女裁缝的近景。最后一句则暗示出境头里该出现正试穿衣服的女主角了。这样的写法有一定的好处，它可以使导演能动地发挥自己的创造性，也不使读者因被那些技术术语干扰而破坏了阅读时的情绪。

二、可读性不强的剧本。

这类剧本在西方国家和日本比较流行。它们大致有如下几个正好与前一类相反的特点：(1)编剧把提供导演拍摄作为自己唯一的责任和目的，并不准备使自己的剧本成为一种文字读物。因此，多采用对动作或画面的直接白描，不追求文采，所以也就没有什么可读性。例如日本影片《裸岛》的剧本：

2.黎明。

海还在沉睡。

人也在沉睡。

晨雾中传来橹声。

一只小舢板靠近岸边。

船上有一对贫苦农民夫妇，那是千太和阿丰。

千太是个三十五、六岁动作笨拙的矮胖汉子。

阿丰是个二十六、七岁，脸色微黑肩膀很窄的妇女。

船上放着四只木桶。

两人各自用扁担挑起木桶，走上岸边。

象这样的剧本，普通读者是读不出什么味道来的。(2)以场景(有时甚至细致到以镜头)来划分文字的自然段落。在每段之首专用一行文字标明场(或镜)号，场面发生的地点、时间等等。例如上面列举过的《裸岛》中的那段文字，一开始就标明了场号和时间："2.黎明"。后面的段落又有标明地点的，如："22.梯田"、"23.干旱的大地"。而"24.海滩上的松球"就写下了镜头内容，这一文字段落是一个仅仅包括一个空镜头的场面。(3)这类剧本经常明确地从技术上规定拍摄的方法，甚至详细地对摄制组的其他创作人员(导、演、摄、录、美……)也做出许多的较为具体的指示。例如法国电影剧本《广岛之恋》开头的这一段文字的描写：电影开始时，两对赤裸裸的肩膀一点一点地显现出来。我们能看到的只有这两对肩膀拥抱在一起---头部和臀部都在画外，上面好像布满了灰尘、雨水、露珠或汗水，随便什么都可以。主要是让我们感到这些露珠和汗水都是被飘向远方、逐渐消散的"蘑菇云"污染过的。

剧作者在这段文字里十分明确地在拍摄方法上、镜头的距离上、画面构图上、人物造型上提出了技术方面的要求。由于这类剧本看上去较接近于导演的分镜头剧本，故而人们又常常称其为镜头记录式剧本或技术剧本等等。

当然，这两种不同文字形式的剧本的划分只是相对而言的，有很多剧本是介于两者之间的，它们既追求文字语言的文采，又在必要的时候对摄法作一些简要的提示。这种剧本在今天的我国是较为普遍的，《祝福》就采用了这种文字形式。我见过不少初学者采用镜头记录式剧本的写法，行文之间加入了很多技术术语，诸如"特写"、"淡出"、"推"、"拉"之类。由于他们尚未弄懂那些导演术语的内涵和使用时的逻辑根据，而仅仅是为了装点自己的剧本，让人读来似乎很有点象个电影剧本似的，其实，那些术语常常让内行人看了以后不免皱眉摇头，有时甚至感到有些画蛇添足。例如有个青年写道："一缕轻烟从铜烟锅上冉冉升起(特写)。"其实，稍有点电影常识的人看了这句话就知是个特写镜头，这时再标明"特写"，就显得多余了。

我以为，初学者不宜采用镜头记录式剧本的文字形式。那种文体应建立在你对电影的导演和制作知识有了较深入的了解基础之上，没有这个基础反倒会弄巧成拙的。

电影剧本范文大学写作篇十三

主角：祁飞、秦笑、何珊珊。

第一场日服装店内人物：祁飞、秦笑。

中景，秦笑穿了一件新裙子在镜子前左右的显摆，旁边祁飞摸着下巴看着她。

祁飞：不错，你觉得怎么样？

秦笑：（还在镜子前显摆）嗯，有人给我买我就嫁给他。

祁飞：嗯，那就好，你和何珊珊的身材一样，就这件儿吧。（喊）服务员！包起来。

特写秦笑，看了一眼裙子，笑的有点失落。

镜头转，秦笑和祁飞两人提着东西在人行道上打闹。

祁飞口述：我叫祁飞她是我的同桌秦笑也是我的好哥们她什么事都帮我那怕是追女孩儿。

屏幕黑，

出片名：爱，在你的右手边。

第二场教室内人物：祁飞、秦笑等。

祁飞：（用胳膊撞了一下秦笑），喂，笑，下星期情人节，你说我怎么给何珊珊安排？

秦笑（还是低头做着笔记）：下个月的考试是不是不想过了？整天就知道何珊珊。

祁飞：喂，我们是同桌哎，帮我想想嘛。怎样能感动她，回头请你吃麻辣烫。

秦笑：（笑了一下）：可以帮你，但不用请吃什么麻辣烫，你把下个月的考试通过就行了。

祁飞：（用笔指着秦笑）一言为定？！

老师的声音（画外音）：那个男同学，你站起来回答一下……的问题。

中景，镜头切给老师，老师瞪着祁飞。

然后转回来给祁飞。

祁飞（惊讶的看着老师，指着自己）：我？！

老师（指着祁飞）：对，就你。刚看你讨论的这么认真。（同学都扭头看祁飞）。

特写给祁飞。

祁飞（低着头站起来，碰了碰秦笑，低声的）：救命呐。

镜头切给秦笑，秦笑慢慢把笔记本挪给祁飞。然后低头偷偷看老师。

第三场日学校某处外人物：祁飞、秦笑。

祁飞（笑）：你可来了，都准备好了吗？

秦笑（喘气）：啊，准备好了，我在宿舍楼下画了好久，你按着摆就行了，

祁飞：（一抱拳）秦壮士！大恩不言谢，日后定当回报！

秦笑：行了，别贫了，快走吧，天都快黑了。

祁飞拿了东西往远处跑。

秦笑：（喊）嗨！！带打火机了没有！！

祁飞在远处摆摆手（喊）：带着呐！

特写秦笑，擦擦头上的汗，转身走出镜头。

第四场夜宿舍楼内（外）人物：祁飞、秦笑、何珊珊等。

近景，秦笑在宿舍阳台上晾衣服，瞟了一眼楼下，被楼下情景吸引，放下衣服看楼下，

从楼上往下拍，祁飞站在用蜡烛摆成的心形里手里拿着一支玫瑰微笑着看着楼楼道口，

这时何珊珊从楼里飞冲出来，和祁飞抱在一起，镜头特写给秦笑，秦笑看着楼下，微笑。

第五场日学校某处外人物：祁飞、秦笑、何珊珊。

祁飞和何珊珊两人嬉笑着坐在路边的椅子上，何珊珊靠在祁飞的肩膀上，幸福状。

何珊珊：对了，（把自己手上的一串佛珠脱了下来）这个是我在云台山求的佛珠，保平安的（往祁飞的手腕上带）。

特写祁飞看着何珊珊微笑，然后趁机快速在何珊珊额头上亲了一口，

何珊珊避了一下，

何珊珊：（不高兴）喂，你怎么这么坏。

祁飞：（做凶恶装）我还有更坏的，要不要试试看啊？！（作势欲扑）。

何珊珊笑着跑出镜头，祁飞跟着追出镜头。

这时秦笑从椅子背后不远的地方走进镜头，看了一眼两个人背影，然后往相反方向走了。

第六场日自习室外人物：祁飞、秦笑。

自习室里，秦笑在写笔记，祁飞在旁边拿着手机乐，镜头切在祁飞拿着的手机上，上面是给何珊珊发的短信。

秦笑：（转头拿笔捅了一下祁飞）喂，你的作业写不写了？

祁飞：（忙着发完短信，哄的语气）：笑儿，再帮我次吧哈，帮我写写（把手机装进口袋，快速收拾），何珊珊那边催的很急，我得先走一步了，么么哒，（对秦笑一个飞吻，拿包跑出镜头）。

秦笑看着祁飞的身影，叹了一口气，继续写。

第七场日步行街外人物：祁飞、秦笑、何珊珊等。

双人跟随镜头，祁飞和秦笑走在步行街上，

祁飞：笑儿，你说何珊珊生日我送什么呢？愁了（伸了懒腰）。

秦笑：你们都这么了解对方了，你不知道她喜欢什么吗？

祁飞：唉，她给我一种神秘感，总感觉她有什么瞒着我。

秦笑（笑）：你以为都像你一样没心没肺啊。

秦笑突然停下来不走了，惊讶的看着前面。

祁飞：（发现秦笑不走了，也停下来）喂，怎么不走了，看见哪个帅哥了？

（寻她的目光看去，脸色变了，愣在那）。

镜头切换，远景，远处何珊珊和一个男生牵着手有说有笑的走着。

镜头切换给祁飞，特写祁飞愤怒的表情，欲冲上去，秦笑死命拉住祁飞的胳膊。

祁飞：（想挣脱秦笑的手）放开我！！

秦笑：（拉住不松手）别去好吗！！听我话！！哎呀！！（秦笑收不住力蹲在地上）。

祁飞手上的佛珠被拉断了，散了一地，特写地面滚落的珠子。祁飞瞪了瞪前方，然后看了看地上难过的秦笑，“哼”了一声，头也不回的`走了。秦笑站起来捂着腰，看了看祁飞的背影，然后看着地面上散落的珠子。

第八场夜操场外人物：祁飞、秦笑。

祁飞靠着一个路灯喝酒，旁边散落很多易拉罐。这时秦笑走进镜头，

秦笑：（伸手夺过祁飞手里的酒，扔了）别喝了！你看看你现在的样子！！（去拉祁飞）起来！

祁飞：（用手推了一把秦笑，）别管我！（秦笑被推的差点摔倒。）。

秦笑努力架起醉醺醺的祁飞，要表现出吃力的样子，

远景，两人摇晃的往前走，背后拍他们的背影。两个人摇摇晃晃欲倒的样子。

字幕：一个月后……。

第九场日图书馆内人物：祁飞、秦笑。

近景，图书馆的读书区，秦笑认真的看书，电话响起，秦笑赶紧掏出接，

秦笑（压低声音）：喂？妈，什么事。

电话那头秦笑妈：笑笑啊，这边签证都办好了，过两天就接你回来。

秦笑：哦，妈，我想晚几天再走，行吗？

秦笑妈：说什么呢，我等你，飞机等你吗？！就这样了，后天去接你。（挂电话）。

秦笑放下电话失落的看着桌子对面，镜头切，对面祁飞趴在桌子上睡的很香，秦笑无奈的看着他。

第十场夜学校某处外人物：祁飞、秦笑。

近景，秦笑在一个路灯下低头来回踱步。

这时祁飞跑进镜头，

祁飞（气喘咻咻）：什么事，喊我这么急。

秦笑：（低头）祁飞，我想说，嗯……，（抬头）我要走了。

祁飞：（惊讶）什么？去哪？！

秦笑：我要出国了，明天我妈来接我。

祁飞：（失落的）哦，那，（笑）祝你一路顺风，记得给我打电话。

（音乐）多角度重复拍摄，慢镜头，秦笑冲过去抱住祁飞。

特写祁飞的手，犹豫了一下，但还是抱住了秦笑。

秦笑：（松开祁飞，低头）我会记住你的，希望你也别忘了我。（然后头也不回的跑出镜头）。

祁飞：（看着秦笑的背影笑）傻丫头。

镜头转，（音乐）正面拍祁飞，在路上走着。掏出烟放嘴里一颗，然后掏兜找火机，却掏出了一串佛珠，（音乐高潮）祁飞看着那串佛珠，烟从嘴角滑落。特写祁飞手上的佛珠，场景切换（回忆）祁飞和秦笑在一起快乐的画面，场景切回，祁飞把手上的佛珠慢慢握紧，然后发疯似的往回跑。镜头慢慢模糊。

屏幕黑，出字幕：

请珍惜你身边一直关心着你的人，

因为他们。

才是真正爱你的人。

电影剧本范文大学写作篇十四

(李:大家好，我们来自经济一班，我是李梓杰，倪:我是倪晓玲)。

李:时间如同白驹过隙，转眼之间，我们已经作为华师学子两个个多月了，在这两个多月里，我们渐感青春的活力，青春的激昂，青春的美妙，在这如此美好的青春年华里，作为当代大学生，怎能不能仰望星空，怎么不去追求实现自己的梦想。

倪:是啊，一个大学生没有了梦想便如同行尸走肉一般，他们会迷茫，会无措，会沮丧，更有甚者，便把自己的梦想埋没在电脑桌前，时时刻刻对着死气沉沉的电脑，从而使自己也毫无生气，没有了这个青春年华该有的朝气。

李:确实如此，这是一个值得思考的想象啊。近一两年来，中国梦逐渐成为了社会的主流思潮。习总说:中国梦，是民族的梦，也是每个中国人的梦，但归根结底还是人民的梦。这个梦，之于我们，就是青春的梦。

李:你说的很正确啊，我们不能。青春虽好，但韶华易逝，因此，我们要认真审视自己，发现自己，实现自己。而在这充满激情，充满活力，充满书香气息的华师校园里，岂能少的了有梦想有追求的学子呢，接下来就由咋俩看看属于华师的青春梦吧。

第二部分:采访运动场上跑步的男生。

(在视频制作时，转换镜头时先给你个华丽的画面写:青春梦存在于充满动力的运动场上)。

倪:同学，你好，我们是正在制作一个关于青春追梦的微电影，能请问你一些问题么?

(假设)同学:可以啊。

倪:好的，谢谢。那我想请问一下你有在青春阶段的梦想么?是什么呢?

同学:….….

同学:……。

倪:感谢你的配合，谢谢~，祝愿你能实现自己的梦。

第三部分:在可视采访一个学生。

(在视频制作时，转换镜头时先给你个华丽的画面写:青春梦存在于充满学习氛围的教室中)。

李:同学，你好，我们正在制作一个关于青春梦的微电影，请问可以请问你几个问题么?

同学:ofcourse。

李:好的，谢谢。当今中国梦非常的火，请问你怎么看待中国梦的，你有自己的梦想吗?

同学:这个嘛，暂时还没有确定呢，但是我这个专业的话还能去哪儿呢，竞争又那么大，可以的话还是投身于银行事业吧，毕竟这个经济金融是这个时代不可逃避的话题，这方面应该还是能有所发展的，恩，希望如此，哈哈。

李:你很大方朴素，愿你能无悔，再次感谢的配合，thankyou!

第四部分:采访一位在饭堂吃饭的同学。

(在视频制作时，转换镜头时先给你个华丽的画面写:青春梦存在于充满菜香味儿的膳堂之中)。

倪:这位同学，不好意思啊，能打扰一下，看你吃的正香呢。

同学:啊，怎么啦?

倪:是这样的，我们在做一个关于青春的梦的采访，我们可以问你几个问题么?

同学:哈，是采访啊，是不是可以上镜头啊，那我先捋一下自己的头发先。好了，说吧(导演这部分要导出搞笑的效果)。

倪:哈哈，这位同学很放的开啊，那请问下你的梦想是什么?

同学:梦想啊，那必须有啊，怎么可能会没有呢?看到这盘好菜没有?我的梦想就是以后天天都能吃到这么好吃的饭菜。因此的梦想呢，就是要好好学会怎么做菜，让自己和我的家人吃的开开心心的。

同学:对啊对啊，你说的是啊，可是最近的高数政经微经着实让我很思密达，看到那些文字和题目我就石化了，不过我还是会努力的，wherethereisawill，thereisaway，我肯定可以的，恩~。

第五部分:采访兼班(待定)。

(在视频制作时，转换镜头时先给你个华丽的画面写:青春梦也存在于我们可爱奉献的兼班之中)。

李:由上面不难看出，很多大一学子都有自己的梦想，当然，我们师兄师姐也必须有，接下来就由我们采访一下我们经济一班的兼班吧。

(师兄，你好，作为我们的前辈，你应该有自己关于梦想的见解吧，不妨与我们分享一下?)。

师兄:……。

第六部分:总结。

李:经过这些采访，确实的可以看到，梦想人人都是有的，这个梦没有优劣好坏之分，只有适不适合自己，自己热不热衷于去完成这个梦醒之分。百度对梦想的释义是梦中怀想、空想、理想。而你的梦究竟只是在梦里的怀想，还是自己的空想，亦或是真真属于自己的理想呢，这是一个值得深思的问题，不同的人会有不同的答案，这个答案可以说也是一种态度吧。

倪:有句名言说:梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。从这可以看出，梦十分重要，你是要做一个无所事事，游手好闲的大学生，还是做一个有事可做，勤奋进取的人呢?tobeornottobe,thatisnotaquestion.

李，倪:所以让我们高举青春梦的旗帜，化梦想为行动，追求自己无悔的青春年华吧!

第七部分:屏幕上边放文字边放照片边放歌。

(文字制作时整合)缘分是天注定的，既然是注定的，就没有办法去改变，只能去接受，去适应。没错，上天注定了37个来自四方的孩子同聚在经济一班里，这个班虽然只组建了两个多月，但其中每一份子的可爱，热情与无私都深深互相感染着经济一班的同学。追梦的道路上怎么能少的了你们的支持呢。经一是我们在迷茫时的方向标，是我们在遇到挫折时的避风港，在追梦的道路上为我们保驾护航。经一，我们爱你。

电影剧本范文大学写作篇十五

主题不能过行字三要过三行字，人家本不根道知要你说什么。题很主清，很楚有点，很特独有力量，人家，下一就兴感了趣。

人物的个、性特点、景背都写楚，清但是要超过不行3字任，一个何影电写人物你话，写的故事大在里纲面要超过不3个人物就是，要人物主。

在你故的里面有事没有这4个字--起承转么，合面开前写的罗罗始嗦嗦，但中是间的展发部没分有写故事。纲的时大，一候上来就进入状态，么什件发事了生，什么候时始开，主要部分是写在重就两要段到高，潮的候，时一高到，最后潮句一马话结束上这就，是承起转，合一定检要你的查事大纲故。然再查后一个重要很，就是错的别，字错别是一字塌糊，涂你错有别，人字家看觉得你这个一编剧一点化都没文有。

故事纲、分集大概梗、分场景梗概。

剧本写的是作剧本创从开始意，其中最的重要的容就内是故梗概，事它的目是的让片制人了解剧本故事内的容。

梗概分三：种事大纲故分、梗概、集分景场梗概。

故事纲大为是了制让人片剧对有本个大致了解的，常这通个时，候本没有立剧，项没也进入有真正的作阶写段故。大事纲内容比简较单只要把故事，廓轮勒出来就可勾了以简洁，明快，用写得不复太，其杂要尽次可能把故地事的精或华卖点者展示来，故出事一定不很整完，一般1千到2千字。