2023年化学备考指导报告范文简短(优秀11篇)

通过写报告，我们可以总结经验教训，不断改进自己的工作方式和方法。报告的撰写过程中可以寻求他人的意见和建议，以提高报告的质量。在报告撰写过程中，要及时与相关人员进行沟通和讨论，确保表达准确。

化学备考指导报告范文简短篇一

1、红色固体：铜,氧化铁。

2、绿色固体：碱式碳酸铜。

3、蓝色固体：氢氧化铜,硫酸铜晶体。

4、紫黑色固体：高锰酸钾。

5、淡黄色固体：硫磺。

6、无色固体：冰,干冰,金刚石。

7、银白色固体：银,铁,镁,铝,汞等金属。

8、黑色固体：铁粉,木炭,氧化铜,二氧化锰,四氧化三铁,(碳黑,活性炭)。

9、红褐色固体：氢氧化铁。

(二)、液体的颜色。

11、无色液体：水,双氧水。

12、蓝色溶液：硫酸铜溶液,氯化铜溶液,硝酸铜溶液。

13、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液,氯化亚铁溶液,硝酸亚铁溶液。

14、黄色溶液：硫酸铁溶液,氯化铁溶液,硝酸铁溶液。

15、紫红色溶液：高锰酸钾溶液。

16、紫色溶液：石蕊溶液。

(三)、气体的颜色。

17、红棕色气体：二氧化氮。

18、黄绿色气体：氯气。

19、无色气体：氧气,氮气,氢气,二氧化碳,一氧化碳,二氧化硫,氯化氢气体等大多数气体.

1、我国古代三大化学工艺：造纸,制火药,烧瓷器.

2、氧化反应的三种类型：爆炸,燃烧,缓慢氧化.

3、构成物质的三种微粒：分子,原子,离子.

4、不带电的三种微粒：分子,原子,中子.

5、物质组成与构成的三种说法：

(1)、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的;。

(2)、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的;。

(3)、一个二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧原子构成的.

6、构成原子的三种微粒：质子,中子,电子.

7、造成水污染的三种原因：

(1)工业“三废”任意排放,。

(2)生活污水任意排放。

(3)农药化肥任意施放。

8、收集气体的三种方法：排水法(不容于水的气体),向上排空气法(密度比空气大的气体),向下排空气法(密度比空气小的气体).

9、质量守恒定律的三个不改变：原子种类不变,原子数目不变,原子质量不变.

10、不饱和溶液变成饱和溶液的三种方法：增加溶质,减少溶剂,改变温度(升高或降低).

11、复分解反应能否发生的三个条件：生成水、气体或者沉淀。

12、三大化学肥料：n、p、k。

13、排放到空气中的三种气体污染物：一氧化碳、氮的氧化物,硫的氧化物.

14、燃烧发白光的物质：镁条,木炭,蜡烛.

15、具有可燃性,还原性的物质：氢气,一氧化碳,单质碳.

16、具有可燃性的三种气体是：氢气(理想),一氧化碳(有毒),甲烷(常用).

17、co的三种化学性质：可燃性,还原性,毒性.

18、三大矿物燃料：煤,石油,天然气.(全为混合物)。

19、三种黑色金属：铁,锰,铬.

20、铁的三种氧化物：氧化亚铁,三氧化二铁,四氧化三铁.

21、炼铁的三种氧化物：铁矿石,焦炭,石灰石.

22、常见的三种强酸：盐酸,硫酸,硝酸.

23、浓硫酸的三个特性：吸水性,脱水性,强氧化性.

24、氢氧化钠的三个俗称：火碱,烧碱,苛性钠.

25、碱式碳酸铜受热分解生成的三种氧化物：氧化铜,水(氧化氢),二氧化碳.

26、实验室制取co2不能用的三种物质：硝酸,浓硫酸,碳酸钠.

27、酒精灯的三个火焰：内焰,外焰,焰心.

28、使用酒精灯有三禁：禁止向燃着的灯里添加酒精,禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯,禁止用嘴吹灭酒精灯.

29、玻璃棒在粗盐提纯中的三个作用：搅拌、引流、转移。

30、液体过滤操作中的三靠：(1)倾倒滤液时烧杯口紧靠玻璃棒,(2)玻璃棒轻靠在三层滤纸的一端,(3)漏斗下端管口紧靠烧杯内壁.

31、固体配溶液的三个步骤：计算,称量,溶解.

32、浓配稀的三个步骤：计算,量取,溶解.

33、浓配稀的三个仪器：烧杯,量筒,玻璃棒.

34、三种遇水放热的物质：浓硫酸,氢氧化钠,生石灰.

35、过滤两次滤液仍浑浊的原因：滤纸破损,仪器不干净,液面高于滤纸边缘.

36、药品取用的三不原则：不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味,不得尝任何药品的味道.

37、金属活动顺序的三含义：(1)金属的位置越靠前,它在水溶液中越容易失去电子变成离子,它的活动性就越强;(2)排在氢前面的金属能置换出酸里的氢,排在氢后面的金属不能置换出酸里的氢;(3)排在前面的金属能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来.

38、温度对固体溶解度的影响：(1)大多数固体物质的溶解度随着温度的升高而增大,(2)少数固体物质的溶解度受温度影响变化不大(3)极少数固体物质的溶解度随着温度的升高而减小.

39、影响溶解速度的因素：(1)温度,(2)是否搅拌(3)固体颗粒的大小。

40、使铁生锈的三种物质：铁,水,氧气.

41、溶质的三种状态：固态,液态,气态.

42、影响溶解度的三个因素：溶质的性质,溶剂的性质,温度.

三、初中化学常见混合物的重要成分。

1、空气：氮气(n2)和氧气(o2)。

2、水煤气：一氧化碳(co)和氢气(h2)。

3、煤气：一氧化碳(co)。

4、天然气：甲烷(ch4)。

5、石灰石/大理石：(caco3)。

6、生铁/钢：(fe)。

7、木炭/焦炭/炭黑/活性炭：(c)。

8、铁锈：(fe2o3)。

四、初中化学常见物质俗称。

1、氯化钠(nacl)：食盐。

2、碳酸钠(na2co3)：纯碱,苏打,口碱。

3、氢氧化钠(naoh)：火碱,烧碱,苛性钠。

4、氧化钙(cao)：生石灰。

5、氢氧化钙(ca(oh)2)：熟石灰,消石灰。

6、二氧化碳固体(co2)：干冰。

7、氢氯酸(hcl)：盐酸。

8、碱式碳酸铜(cu2(oh)2co3)：铜绿。

9、硫酸铜晶体(cuso4.5h2o)：蓝矾,胆矾。

10、甲烷(ch4)：沼气。

11、乙醇(c2h5oh)：酒精。

12、乙酸(ch3cooh)：醋酸。

13、过氧化氢(h2o2)：双氧水。

14、汞(hg)：水银。

15、碳酸氢钠(nahco3)：小苏打。

五、初中化学敞口置于空气中质量改变的。

(一)质量增加的。

1、由于吸水而增加的：氢氧化钠固体,氯化钙,氯化镁,浓硫酸;。

2、由于跟水反应而增加的：氧化钙、氧化钡、氧化钾、氧化钠,硫酸铜。

3、由于跟二氧化碳反应而增加的：氢氧化钠,氢氧化钾,氢氧化钡,氢氧化钙;。

(二)质量减少的。

1、由于挥发而减少的：浓盐酸,浓硝酸,酒精,汽油,浓氨水;。

2、由于风化而减少的：碳酸钠晶体.

(一)、气体的检验。

1、氧气：带火星的木条放入瓶中,若木条复燃,则是氧气.

2、氢气：在玻璃尖嘴点燃气体,罩一干冷小烧杯,观察杯壁是否有水滴,往烧杯中倒入澄清的石灰水,若不变浑浊,则是氢气.

3、二氧化碳：通入澄清的石灰水,若变浑浊则是二氧化碳.

4、氨气：湿润的紫红色石蕊试纸,若试纸变蓝,则是氨气.

5、水蒸气：通过无水硫酸铜,若白色固体变蓝,则含水蒸气.

(二)、离子的检验.

6、氢离子：滴加紫色石蕊试液/加入锌粒。

7、氢氧根离子：酚酞试液/硫酸铜溶液。

8、碳酸根离子：稀盐酸和澄清的石灰水。

9、氯离子：硝酸银溶液和稀硝酸,若产生白色沉淀,则是氯离子。

10、硫酸根离子：硝酸钡溶液和稀硝酸/先滴加稀盐酸再滴入氯化钡。

11、铵根离子：氢氧化钠溶液并加热,把湿润的红色石蕊试纸放在试管口。

12、铜离子：滴加氢氧化钠溶液,若产生蓝色沉淀则是铜离子。

13、铁离子：滴加氢氧化钠溶液,若产生红褐色沉淀则是铁离子。

(三)、相关例题。

14、如何检验naoh是否变质:滴加稀盐酸,若产生气泡则变质。

15、检验生石灰中是否含有石灰石：滴加稀盐酸,若产生气泡则含有石灰石。

16、检验naoh中是否含有nacl：先滴加足量稀硝酸,再滴加agno3溶液,若产生白色沉淀,则含有nacl.

17、检验三瓶试液分别是稀hno3,稀hcl,稀h2so4?

18、淀粉：加入碘溶液,若变蓝则含淀粉.

19、葡萄糖：加入新制的氢氧化铜,若生成砖红色的氧化亚铜沉淀,就含葡萄糖.

七、物质的除杂。

1、co2(co)：把气体通过灼热的氧化铜。

2、co(co2)：通过足量的氢氧化钠溶液。

3、h2(水蒸气)：通过浓硫酸/通过氢氧化钠固体。

4、cuo(cu):在空气中(在氧气流中)灼烧混合物。

5、cu(fe):加入足量的稀硫酸。

6、cu(cuo):加入足量的稀硫酸。

7、feso4(cuso4):加入足量的铁粉。

8、nacl(na2co3):加入足量的盐酸。

9、nacl(na2so4):加入足量的氯化钡溶液。

10、nacl(naoh):加入足量的盐酸。

11、naoh(na2co3)：加入足量的氢氧化钙溶液。

12、nacl(cuso4)：加入足量的氢氧化钡溶液。

13、nano3(nacl):加入足量的硝酸银溶液。

14、nacl(kno3):蒸发溶剂。

15、kno3(nacl)：冷却热饱和溶液.

16、co2(水蒸气)：通过浓硫酸.

八、化学之最。

1、未来最理想的燃料是h2.

2、最简单的有机物是ch4.

3、密度最小的气体是h2.

4、相对分子质量最小的物质是h2.

5、相对分子质量最小的氧化物是h2o.

6、化学变化中最小的粒子是原子.

7、ph=0时,酸性最强,碱性最弱.

ph=14时,碱性最强,酸性最弱.

8、土壤里最缺乏的是n,k,p三种元素,肥效最高的氮肥是尿素.

9、天然存在最硬的物质是金刚石.

10、最早利用天然气的国家是中国.

11、地壳中含量最多的元素是氧.

12、地壳中含量最多的金属元素是铝.

13、空气里含量最多的气体是氮气.

14、空气里含量最多的元素是氮.

15、当今世界上最重要的三大化石燃料是煤,石油,天然气.

16、形成化合物种类最多的元素：碳。

九、有关不同。

1、金刚石和石墨的物理性质不同：是因为碳原子排列不同.

2、生铁和钢的性能不同：是因为含碳量不同.

3、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同：是因为分子构成不同.

(氧气和臭氧的化学性质不同是因为分子构成不同;水和双氧水的化学性质不同是因为分子构成不同.)。

4、元素种类不同：是因为质子数不同.

5、元素化合价不同：是因为最外层电子数不同.

6、钠原子和钠离子的化学性质不同：是因为最外层电子数不同。

十、有毒的物质。

1、有毒的固体：亚硝酸钠(nano2),乙酸铅等;。

2、有毒的液体：汞,硫酸铜溶液,甲醇,含ba2+的溶液(除baso4);。

3、有毒的气体：co,氮的氧化物,硫的氧化物。

化学备考指导报告范文简短篇二

近几年高考试题的内容源于课本教材，考试形式灵活，考试覆盖内容广泛，因此，一轮复习中，我们应当始终以课本为主，具体实施：

（1）回归教材：引导学生提前自主学习，课前复习高一、高二学过的课本知识，教师带着学生从课本中把考试的重点、难点梳理出来，这个阶段重点进行“双基回顾”。

（2）拓展归纳：演绎归纳重点知识，形成系统思路，运用课堂训练形式，联系生活实际，有机结合进行知识的“课堂拓展”。

（3）课后精练：每节课后进行作业练习，教师及时批改，对常考、常错知识点精讲精练，注重培养学生分析解答问题的能力。

（4）统练测考：每一章知识复习完以后，每班可以针对性进行统练测试，每一个阶段复习完以后，全年级组织大型考试。教师在选题上重视基础考察的同时，还要重视能力的考察。

我们在一轮复习把教材分为六章进行，全面覆盖了高考考试范围内的所有考点知识。第一、二、三章主要就元素化合物、化学的基本概念和原理进行展开，第四章有机化学、第五章实验化学，第六章化学与生活专题，每一章的设计以及课程讲解，除了兼顾由浅入深外，还要考虑在高考中的分值比例，系统化复习的同时，形成知识网络体系。

化学实验以及实验探究，一直是高考化学中得分率最低的。近几年高考实验题比较重视学生实验和演示实验思想和原理的考察，试题形式灵活，具有创新性。在复习中主要从以下几个方面建议：

课本实验复习：课本实验中的实验原理、目的、要求、步骤和注意事项等基础的实验知识梳理清楚。

科学实验探究：教师把科学实验材料，设计一些实验探究题，带着学生认真分析实际实验所产生的误差原因，培养学生独立思考以及实验探究能力。

经典高考题目研究：从不同角度分析高考化学实验，带着学生学会读题，从题目中，培养读取有效信息的'能力。

今年北京高考考了屠呦呦老师获得诺贝尔奖，20xx年考了传统文化技术，这要求我们在教学以及学习中除了注重课本知识的学习，还要关注社会生活、科技知识。在一轮复习中注重社会科技、生活知识素材的累积。

研究近几年高考试题，细心揣摩高考命题者的思路，逐渐摸清高考命题的方向，紧跟高考趋势，时时关注社会新科技动态，教会学生正确把握解题方法和技巧，有针对性的复习。

化学备考指导报告范文简短篇三

复习好化学主要把好两关，一是“细”关，二是“综合分析关”。把所有学过的化学内容抽象出来看，无非是一些基本理论。把每部分的大致内容理清楚，搭好骨架，接下来填上血肉，然后用神经和血管把各部分连接起来，形成一个有机的整体。因为化学中琐碎的小知识点较多，所以需要反复积累，使这个知识的有机体内涵丰富。化学的考试注重综合能力，而这种综合能力只能通过平时训练来提高，靠考前突击意义不大。

要考好化学，要注意平时应考能力的培养。在综合分析过程中，要狠抓“双基”，交联成网，把各种知识建立成“块”。所有的化学内容可大体归结成以下六块。按“块”复习训练，适当选些题做做，特别对当时做错或不会做的题，认真分析一下，查漏补缺，会有很好的效果。

1.基本概念“块”。这一块包括物质组成和分类线，性质变化线，化学用语线，分散系统线，化学量线等五条知识线(或小系统)。

2.基础理论“块”。这块包括结构理论(原子结构，分子即化学键理论，晶体结构理论)和元素周期律，同期表线，电解质溶液(含氧化-还原理论)线，化学反应速度和化学平衡理论线。理论块是化学的灵魂。

3.元素及其化合物知识“块”。这一块是化学的基石，可划分为金属线和非金属线，统一在周期系中。

4.有机物“块”。这一块的核心是烃及其衍生物线，重点是结构和化学性质，而结构又是官能团和与官能团直接相关的化学键。

5.计算“块”。这一块纵贯化学各部分，要掌握基本类型、解题规律和解题技巧。

化学备考指导报告范文简短篇四

正文：

一、时间和任务安排。

第一阶段:完成课本一轮复习。

时间:2月和3月。

内容:高二上、下册。

练习:课时练、单元练、单元检测,穿插听力训练和限时阅读训练。

目的:积累知识,夯实基础,到边到角,全面具体,有的放矢。

方式:讲练结合,课前预习,课后巩固。

第二阶段:专题讲座及专项训练。

内容:词法、句法、阅读理解、完形填空、完成句子、书面表达。

练习:专人专项,精选练习,以历年高考试题为主,其他资料为辅。

目的:固强补弱、查漏补缺;限时训练,提高能力;指导学生做题方法、解题技巧及。

方式:学生当堂练习,课后巩固。

第三阶段:高考模拟训练。

内容:综合试卷。

练习:精选组编高质量综合模拟试卷。

目的:全面提高语言综合运用能力;保持状态,提高解题技巧和熟练程度。

方式:课堂训练,全批全改,重点讲评。

二、高三英语二轮复习思路:。

化学备考指导报告范文简短篇五

拿到-年高考录取情况表，看到班上的同学都被录取到自己心仪的高校(其中中大7人，华工2人，暨大3人，广外5人)，心里倍感安慰。回想起高三这一年，面临繁重的备考任务，不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，既要为每个考生准备高考档案，还要做深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况，以确保55个学生以健康、稳定的心理，积极紧张的学习情绪做好复习备考。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：

一、重视常规管理，建立班级良好秩序。

建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。宿舍严格执行一系列管理的条例，遵守作息制度，营造了一个温馨、舒适的休息环境。使宿舍成为一个团结、友爱的“小家庭”。尤其在卫生检查活动中，宿舍能够荣获“先进宿舍”的称号，充分表现了一个班集体的良好班风。本学期我班终于拿到了高三学年首次弥足珍贵的先进班集体。当先进班的红色锦旗挂到我们班上时，每个同学脸上都洋溢着喜悦的笑容，班集体的凝聚力更强了!而且这也成为大家学习的动力。经过全班同学的共同努力，在高三最后一次先进班评选中，我班再次获选，把这面珍贵的红色锦旗永远留在高三(1)班全体同学的心里。

二、抓尖子，督差生，调动学习积极性。

调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成绩，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。高三下学期每月举行一次高考模拟考试有特定的意义，目的在于一是检查学生的复习状况及教学情况，便于教与学及时调整，二是通过一定的考试，让学生积累考场经验，提高考试质量，高考成绩出来了，我班高分段的同学也不少，600分以上的有25人，630以上4人。

三、注意心理辅导，加强学习方法的指导。

本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。结合各课任教师，多做学生的理想教育和战胜自我的教育，及时帮助学生战胜补习生的“高原现象”，寻找途径，求得突破，以求实现自己的高考目标。

高三下学期的班主任工作较好的履行了自己的职责，这与学校各级领导的关怀与厚爱分不开的。回顾这一学期的班主任工作，最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就会有成绩。总体工作是成功的，重点上线32人，完成指标，班的总平均分为分，比重本线还高出3分多。值得一提的是，我班在一直的弱势科目理科综合，有3名同学满分，班平均分高出年级平均分分，这是一个相当大的惊喜。这也是老师和同学们共同努力的结果。作为班主任，没有辜负学生及其家长的信赖与支持，这一点上，非常感谢各位领导及课任教师的关爱与辛劳。

高三这一学年，有幸跟级组的级长、各位班主任合作并得到大家的及时指导与帮助，让我很享受这痛并快乐着的一年。在毕业典礼上，学生给我写下的满满的一本留言册，写满了师生间的点点滴滴，让我满心感动，也充分感受到当班主任的成就感。总之，这一段与可爱的同事、学生并肩走过的日子，将会成为我人生中很珍贵的一段回忆。

化学备考指导报告范文简短篇六

高三地理学习内容较少，重点在于复习过往地理知识内容[1]。所以高中地理学习在高三学习中通常起着巩固知识作用。而高三第二轮的地理知识复习，则往往是为了能够弥补在第一轮模拟考试中，所发现的地理知识摄取能力不足问题。

通常来讲高考地理考试内容主要涉及到高中所学地理知识的必修内容，主要包括地理知识的获取、灵活应用地理知识内容、能够阐述地理知识构造以及原理规律等。随着现如今新课改政策的推广，高中在教学活动中，更为侧重学生综合能力，同时学生扎实的基础能力也成为了高考考试中的重点考试内容。所以高三第二轮复习方案应当根据学生在一轮模拟考试中，所表现出的学习问题，结合二轮甚至高考所将会涉及到的考试内容做探讨。通过深入地理知识基础内容，组建学生地理复习内容。并帮助学生能通过地理发展规律与基础知识所包含的内在联系，从而使学生建立正确的地理学习态度，以及处理地理问题的能力。

地理二轮复习重点学习方向。

根据调查，历年来高考地理题目普遍侧重于地理基础知识中的数据应用。例如给出一张地形走势图，要求学生能够根据图上的内容，分析气候产生原因，以及山脉走向问题。又比如给出一张图，再给出一些数据内容，让学生来分析当地属于什么气候带，分析降雨量等气候地貌之间的联系。所以教职人员应首先能够认知自身定位，以及分析历年高考考试范围。通过历年高考内容得知地理二轮复习方向。

找准地理考试重点，对症下药。使得学生能够找准学习方向，规避错误的学习方向所产生的大量繁琐复习内容，减少学生复习压力，找对学习办法。

加强审题指导，抓材料中关键词。

学生在做题的过程中，很多学生容易审题不认真，这样便容易导致无法完全正确有效的提取出文字或图表中隐含的信息。这样便要求学生在做题之前边读题边画关键词，通过仔细有效的提取文中的信息，让学生能够更加准确的答题。经过实践经验得知，应该让学生清楚明白的知道文中的每一处文字都有其特别的意思，不能够忽视，无论任何一处文字都有可能成为解题的关键。

加强对区域定位的训练。

在地理的复习过程中，师生都应该明白，地理综合题的考察，大部分都是通过区域来考察学生的地理知识和能力，因此，进行区域定位是非常重要的。在实际的解题过程中，如果定位不准确的话，之后的答案都是不正确的。

(一)根据经纬度定位。

化学备考指导报告范文简短篇七

是农学专业课统考的第二年。与去年相比，《20农学门类联考考试大纲》中数学部分内容没有变化，化学部分在考试大纲的基础上没有删减知识点。从增加的知识点和考查的重点内容中可以看出，考研化学命题越来越灵活，越来越侧重对知识的理解和应用能力的考查，同时也注重对一些实际操作能力和实验动手能力的考查。生理、生化部分总的来说考查难度不大，新大纲在基本知识点不变的基础上，从知识点的考查形式上进行了一些改变，其中动物生理学和生物化学部分新大纲中增加了部分考核内容，考生在复习时需要注意加强对新增加的考核知识点的掌握。

建议学生在复习时，将生理和生化联系起来同步进行，这样既可以在复习中发现两门科目中相关的知识点，又便于在复习进行的过程中及时进行知识点的串联，从而能够更好地应对考试中出现的关于两个学科间相互渗透的'新题型。

总的来说，今年的新大纲主要体现了两个特点：一是加强了对实验的考查要求，尤其是加强了对学生实验动手能力的考查。二是注重学科间的融合与渗透。年农学考纲中出现的另一个重要特点是：化学(由基础化学和有机化学两部分组成)、生理生化(由生理学和生物化学两部分组成)各自包含的两部分内容的渗透和融合，将两部分内容结合起来出题也是新考纲灵活命题思路的体现。因此，考生在复习时一定要把各部分知识结合起来复习，增强对实验的理解，加强自身动手能力的训练。(云南大学研究生部王熙)。

化学备考指导报告范文简短篇八

(一)强调基础。

计算机统考的这几门课，都是计算机专业核心的基础原理课程。从考试科目的选择上就可以看出计算机专业研究生入学考试对考生专业基础的要求。而这几门课程可以考核的基础知识点都相当多，如果想要拿高分，在考试中脱颖而出，必须把基础打扎实，全面性地进行学习。要掌握这么多的知识点，一要多看，二要多记，三要多练。多看课本，把参考教材里的知识点吃透;多记概念，重复理解各种原理与其实现;多练解题，这样既可以提高对解题方法的敏感度，又可以促进相关知识点的记忆和各个知识点的融会贯通，是快速提高知识掌握程度的一种好方法。

(二)重点突出。

从17、16年考试的命题与往年各校单独命题对比的情况来看，数据结构、组成原理、操作系统、计算机网络这四门课受各校选拔考试的重视程度是依次递减的，体现到大纲上，就是数据结构和组成原理两门课试题所占分值比重比较高，操作系统次之，而网络所占比例最小。从各科学习的难度来说，也有类似关系。因此，考生可以以此安排各科不同的复习强度。同样，在每一门课当中，考试的重要知识点也是比较明确，这从各校单独命题而考核的知识点相同或至少相互间有重合可以看出来，同样，17年的命题情况也与此相符合，因此我们可以预期2017年考试的重点仍是历年计算机专业课考核的重点。

计算机考试题型只有选择题和综合题两种。其中选择题就占80分，所以考生们在考试的时候一定要注重基础知识的学习和掌握。

另外要注重重点知识的掌握，一共7道综合题。对比前四年的考试试题。综合题的命题范围相对比较小。考生容易把握，对那些重点知识容易出综合题的知识点一定要深入学习。

必知的考研资料。

需要哪些资料呢?

好多考研的同学，在面对找资料的时候都是一头雾水，不知道该从何下手。历年准备考研的同学们也是如此，总是一边考研来一边进行资料的搜集，这无疑是耽误了宝贵的时间，所以我们一定要在现在就把自己该准备的资料全部准备好，这样才能在后期冲刺的时候，能够全神贯注的把心思都用在学习上。

备考资料无外乎以下几个：

一.报考院校的专业参考书，以及该专业的课堂笔记，参考书大部分学校都会提供，但是课堂笔记就需要同学们发挥自己的情报搜集能力了，贴吧、论坛都不要放过。

二.公共课的基本资料，包括英语词汇、翻译、写作、阅读等相关辅导书;政治教材、辅导书和一些机构的讲义和习题。

三.真题，真题的重要性这里应该就不用多说了，这里需要同学们找到近十年的考研真题，并从中来整理出来做题技巧。

资料搜集途径。

书店和复印店：一些学校附近的书店和复印店可以说是一个宝藏，那里卖书的大妈和大爷真的超级了解考研那些专业用书，还有一些复印店，里面会卖一些打印版的教材，教材上面有的会有一些笔记，大家不妨有空的时候去挖掘一下。

万能的网络：网络是一个巨大的宝库，里面有很多宝藏等待着我们去挖掘。就比如我们现在考研需要找资料，你去网上搜索就会出来很多考研成功的经验分析帖，我们对于这种帖子可以当做借鉴，但是千万不要照搬。

咨询前辈：学长学姐就是一个活的资料库，在他们那里可以准确的了解到该专业的老师的一些偏好，还有一些宝贵的作为过来人的宝贵意见。面对这种可就要动用同学们强大的人际关系网络，找到一个靠谱的学长学姐对你考研路真的是很有用。

在这里还是要提醒大家，虽然考研资料很有用，但是我们不能忽略了教材，那些资料也都是教材所延伸来的。

考研备考细节做到就完美了。

第一，复习时不要比较进度。

不管你是比别人快还是比别人慢了，都会影响你自己的进度。如果你复习的慢了，你心里会感到无力和恐慌，如果你复习的快了，那就会产生一种懈怠感。一句话，不要想太多，平常心对待!

第二，掌握好自己的节奏。

总有人抱怨说学不进去，头疼，害怕.......其实你们都没有掌握自己的节奏。找到最适合自己的节奏，努力把自己每天的学习当成一种习惯，你会发现坚持下来并不难。

第三，和同学处好关系。

首先就是得自律，要保证自己不给别人添麻烦，别人的一些毛病，只要影响不到你，你就别管了!要影响到你们了，跟他们谈谈，实在不行，就搬出来住!考研会让你没有多余的精力，能忍则忍吧，但不要影响自己心情!

第四，保持一个好心态很重要。

考研是一场持久战，心态不好的，没发坚持到底!保持一个好的心态方法有很多，听听歌，散散步，压压腿，瑜伽等舒缓的有氧运动很适合缓解压力。但是忌和朋友大诉苦水，要记住别人听你的诉苦是情分，而不是本分。如果因为这个失去了一个朋友或者吵起来，那就得不偿失了。

第五，选择比努力更重要!

要对自己的实力做一个正确的评估，对自己的人生不要留有遗憾。

第六，选择院校的事情不用太着急。

如果暂时没有合适的学校，不用着急，可以慢慢选，反正十月份报名是不?选的时候要结合自己公共课的水平。也不要害怕变更自己的目标院校，慎重选择，大胆去拼。

第七，专业课要有自己的思考。

对于专业课，最好是在课本的基础上写出自己的独特感受，高分也就不难了。

第八，效率第一。

如何保持一个高效的学习状态，这个课题很大。首先，任何一门功课学习时间要持续一个半小时以上，不要总是换来换去的;其次，科学表明：人类保持专注的时间是九十分钟，过了俩小时注意力就下降了，所以为了保持学习量，俩小时要休息十分钟;最后，有人说我对某某课就是不感兴趣怎么办?好办，就是把你要记的录下来，一遍又一遍得听，听多了就理解了。

第九，数学就是要多练。

数学是一门动笔的学科，需要大量的计算。过完一遍全书不是走马观花得看一遍完事，书上的不管是例题还是训练题都要好好做一遍。如果你高考数学能考到120左右，经过好好准备，你考研数学必能上140，只要你不粗心。考研数学比高考数学简单多了!过完全书以后乃们会有一种错觉，那就是这考研数学太tm简单了!这时候不要放松，赶紧趁热打铁写真题。也许一开始会打击到你，因为你会发现很多定理你给忘了。但随着你对定理记忆的加深，你考研数学也就小成了!

第十，偏科的同学要重视技巧。

思维逻辑是与生俱来的，改变不了的!而各科需要的思维不同，例如语文需要感性思维，数学需要空间想象和逻辑推理，英语需要语感，难免会出现偏科的现象。而全科高手是往往是特别重视考试技巧和记忆技巧。所以偏科的同学们就把时间花在磨练技巧上吧。

十一，要坚定自己的道路。

每年九十月份都是各大院校双选会开幕的季节。考研的你看到同学们一个又一个的签了工作，他们打游戏打牌回家，你要说不动心是不可能的。考研在这个时候也是最容易放弃的。如果你很不安心，不妨先找份工作当后路(但如果你的学校在来年春天还有招聘会的话，就没有必要找了。)考研是需要付出孤独的代价的。

十二，自控力差的解决办法。

有些事光靠自己是不行的，要有外界的强制作用才能逼迫自己学下去。例如找个学霸研友，跟着他走，或者叫你爸妈或者某个高三党每天早上打电话喊你起床学习。每当忍不住想玩的时候，想想你的父母亲多不容易，想想你自己多不容易，听一听励志歌曲，斗志一般都会上来的。实在步行出去跑几圈。

十三，杜绝手机。

考研时把你们的大苹果大安卓收起来，上自习时只带一个类似老人机的手机就行。手机很浪费时间，绝对会让你的考研很纠结。

十四，特定的座位。

找个固定座位，别三天两头到处乱窜，不利于你形成每天学习的良好习惯。

十五，考研和恋爱不冲突的。

当然，如果你非要在考研的时候去追一个女孩或者男神，你就是跟自己过不去了。当学习和爱情都会占用你的精力，好好地规划自己。

十六，好好对待你的书本、座位。

它们都是有感情的，你们对它们好，它们也会回报你的。

十七，别在自习室自拍。

学习的地方就不要干别的，专心学习吧!看到这儿是不是很多人中枪了?

十八，莫名的焦虑感。

心理学家认为，焦虑来自于你对未来的傍徨，还有你对未知事物的不了解。所以既然知道原因就好办了，找出那个你不了解的，好好的熟悉熟悉。考研需要一个强大的内心。

十九，背不背单词?

很多人都知道阅读理解是考研英语中最重要的一部分，于是很多考生在复习的时候只把重心放到长难句和阅读理解上，殊不知单词才是基础，只有打好基础才能让复习更有效率，所以英语备考首先要解决单词难关。关于背单词的方法有很多，但要根据自身情况选择适合自己的背单词方法。既然是背就离不开重复，反复记忆才能真正记住单词。每天抽出一小部分时间用于单词的背诵，日积月累，才会在考试中轻松应对。

二十，重视考场发挥。

我们辛苦备考的目的是高分，所以千万不要让考场发挥成为你的绊脚石。比如对于政治考试来说，三个小时的时间略有紧张，根据过来人的经验，考政治的时候真的要从头写到尾，虽然时间紧张，但在做大题的时候还是要认真阅读材料，从中提取出关键信息，匹配出正确的知识点。

考研。

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化学备考指导报告范文简短篇九

应该自己平时就有写随笔的习惯，在考前两个月更是有针对性地做一些作文训练。和同学们常常找一些新闻、名人事迹类的材料，然后把大意写下来，自己提炼一些观点或者写写想法。

写好后，同学之间互相交换，在别人的材料后面补充一些自己的东西。

这样每一则材料既有比较鲜活的例子，又综合了各个同学的观点，思路开阔，内涵丰富，有助于提高自己的作文水平。

你把重点放在基础题上吧，况且高考的数学有80%是基础题，能克服基础题的粗心毛病，把他做好也是不易的，但却是可以通过翌年的时间作好的。

聪明和敏捷对于数学学习来说固然重要，但良好的学习方法可以把学习效果提高几倍，这是先天因素不可比拟的。学好数学首先要过的是心理关。

任何事情都有一个由量变到质变的循序渐进的积累过程。

一.预习。不等于浏览。

要深入了解知识内容，找出重点，难点，疑点，经过思考，标出不懂的，有益于听课抓住重点，还可以培养自学能力，有时间还可以超前学习。

二.听讲。核心在课堂。

1。以听为主，兼顾记录。2。注重过程，轻结论。3.有重点。4。提高听课效率。

三.复习。像演电影一样把课堂复习，整理笔记，

四.多做练习。

1。晚上吃饭后，坐到书桌时，看数学最适合，2。做一道数学题，每一步都要多问个别为什么，不能只满足于老师课堂上的灌输式传授和书本上的简单讲述，要想提高必须要一步一步推，一步一步想，每个过程都必不可少.

5。解题都有固定的套路。6还有大胆的夸奖自己，那是树立信心的关键时刻，

五.总结。

化学备考指导报告范文简短篇十

1．校长亲自挂帅，统筹指导各项工作。

2．针对毕业班的迎考复习工作制定了《××高中高考激励办法》，制定高考年级总目标和班级目标，制定奖励机制，从质检一到全市的二模考试，直到高考，根据《激励办法》对表现突出的班级、教师、学科组进行表扬和奖励，充分调动全体教师的工作积极性。

3．对教师的人文关怀，为教师解除后顾之忧，使每一位教师都能全身心地投入到教学工作中。

确保一轮复习质量。以《课程标准》为依据，以课本为依托，全面复习，强化基础，提高能力。

1．参加上级教科研部门组织的各种培训，组织校本培训，并对教师进行相应考核。

2．到其他先进学校取经，与联合体业务交流，举行赛课活动。

3．坚持每周二下午的集体备课。

4．周五的同课异构听评课活动，强调由“重教法轻学法”向“教法学法并举”的转变。

5．通过各种教研活动，充分发挥团队力量，研究教材，研究新课程标准，研究去年课标省份的考试大纲，研究近三年课标省份的高考试卷，并写出试卷分析。

6．组织各种考试，出题、考试、阅卷、试卷讲评，狠抓各个环节的落实。每次考后，都要针对全年级各学科、各班的成绩进行质量分析，找出差距，制定整改措施。对有潜力的学生承包给相应的任课教师，即确定各科的“推拉对象”。

7．各学科自行组织限时训练、纠错训练和强化训练。

8、多渠道采集高考信息。

化学备考指导报告范文简短篇十一

复习好化学主要把好两关：一是“细”关，二是“综合分析关”。

把所有学过的化学内容抽象出来看，无非是一些基本理论。把每部分的大致内容理清楚，搭好骨架，接下来填上血肉，然后用神经和血管把各部分连接起来，形成一个有机的整体。因为化学中琐碎的小知识点较多，所以需要反复积累，使这个知识的有机体内涵丰富。化学的考试注重综合能力，而这种综合能力只能通过平时训练来提高，靠考前突击意义不大。

要考好化学，要注意平时应考能力的培养。在综合分析过程中，要狠抓“双基”，交联成网，把各种知识建立成“块”。所有的化学内容可大体归结成以下六块。按“块”复习训练，适当选些题做做，特别对当时做错或不会做的题，认真分析一下，查漏补缺，会有很好的效果。

1.基本概念“块”。这一块包括物质组成和分类线，性质变化线，化学用语线，分散系统线，化学量线等五条知识线（或小系统）。

2.基础理论“块”。这块包括结构理论（原子结构，分子即化学键理论，晶体结构理论）和元素周期律，同期表线，电解质溶液（含氧化—还原理论）线，化学反应速度和化学平衡理论线。理论块是化学的灵魂。

3.元素及其化合物知识“块”。这一块是化学的基石，可划分为金属线和非金属线，统一在周期系中。

4.有机物“块”。这一块的核心是烃及其衍生物线，重点是结构和化学性质，而结构又是官能团和与官能团直接相关的化学键。

5.计算“块”。这一块纵贯化学各部分，要掌握基本类型、解题规律和解题技巧。

6.基本实验“块”。这一块充分体现了化学学科的特点。含仪器、基本操作、制备、鉴别（定）、提纯、定量实验、试剂存放、事故处理等。