高中生高分范文(大全20篇)

总结可以帮助我们发现问题，寻找解决方案。怎样引导青少年正确使用互联网？这是解决当下教育难题的关键。可供借鉴的写作样本。

高中生高分篇一

诚实是一把钥匙，能开启人类的宝藏；诚实是一座桥，能帮人渡过湍急的河流；诚实是一种态度，更是对心灵的洗礼。

那是一个凉爽的星期天，妈妈没有在家，她叫我自己出去买菜回来煮。我无奈地抓着二十元，往菜市场走去。

菜市场的人可真多！好不容易挤进去，东瞧瞧，西看看，最后，我锁定了我的最爱――西红柿。

卖菜的是个白发苍苍的老奶奶，虽然已老，可脸上总是笑盈盈的，对人说话也十分友善，让人觉得和蔼可亲。“奶奶，我要一斤西红柿。”“好嘞！”老奶奶麻利地装起西红柿，“给，五块，你自己放到那个盒子里。”

我走到盒子边，不知怎的，心里突然产生了一个坏念头――不如……于是，我趁人不注意，飞快地从盒子了抓出50元钱，转身往家里跑去。

回到家，我把50元藏起来，吃了饭便去睡觉了。

谁知我根本睡不着觉，一闭眼就是老奶奶和蔼的脸。老奶奶如此友善赚钱也不容易，我要不要把钱还给她呢？不对！我立马打消了这个念头：不就是50元吗？多赚几天不就好了？我安慰着自己。

第二天上学，我又路过了老奶奶的摊前，老奶奶依旧挂着微笑，给客人们拣菜。看到我，老奶奶笑着朝我摆摆手，还问我要不要买菜。一丝慌乱闪过我的心头，我支支吾吾地说：“不，不用了，我还要上……上学！奶奶再见！”老奶奶温柔的表情让我心中有一些羞愧，不敢面对老奶奶，逃跑似的往学校冲去。

前几天还好，可过了几天，我的内心就十分煎熬，去菜市场也不敢找老奶奶买菜。没过几天，我就病倒了。

我越来越难受，便把这件事告诉了妈妈。妈妈骂了我，帮我还了钱，那天下午，我便不那么难受了。

还了钱的那一刻，我终于明白了什么叫诚实，人倘若不诚实，心中自然不好受，会受到良心的谴责。诚实，是世上最宝贵的良丹，也是人们心中最温暖的品质！

高中生高分篇二

学习是一个系统工程，是由浅入深、由少到多、逐步深入的过程。只有订好计划再学习，学习才是有计划、有目的、有针对性的，才能克服学习中的盲目性、忙乱性。

2.先预习后听讲。

有的同学认为，反正老师要讲，课前预习是多余的;有些则认为，反正有些内容看不懂，预习等于“瞎子点灯白费蜡”……这些看法往往是造成学习成绩下降的原因之一。关教授说，首先，预习是课前“侦察”，可打有准备之仗;其次，预习可使新旧知识联系，有利于掌握新知识;再次，预习可以克服听课的盲目性，提高学习效率。

3.先复习后做作业。

古人云：“温故而知新”。复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节，回家后应把当天学的知识认真复习一遍，该记的记下来，该理解的理解透了，然后再做作业。做作业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才有实际价值。假如每次作业都是先复习，然后像考试一样对待，那就等于一天一次考试，就不会出现作业100分、考试答不上来的情况了。

4.先调整心态后参加考试。

考试的心态非常重要，同样水平的孩子，以不同的心态走入考场就会有不同的结果。心态良好、斗志昂扬就会促进思维，临场发挥就好;心态不好、紧张焦虑就会抑制思维，临场发挥就不佳，所以考前一定要调整好心态。

高中生高分篇三

走一走呵！我走到了大科学家霍金的影子前。霍金？哦，就是那个神经萎缩、生活不能自理、只有两只手指能动的人吖！就是那个被医生判了“死刑”的人，竟然能够写出那轰动世界的《黑洞》！原因呢？当然是他能够每一天都怀着一颗“感谢上帝没有让我的心死”的心态喽！霍金懂得感恩，懂得快乐的方法，所以他每一天都能以充实饱满的心去投入到他的事业，他的生活！

看一看呵！我看到了身残志不残的张海迪阿姨。小儿麻痹在她身上留下了挥之不去的阴影，但是她的心是纯洁的的，明亮的，一如那清澈见底的湖水。前两天在电视上看到张海迪阿姨在舞台上春风满面的唱歌，我由衷的敬佩！我想，她也是会每一天都捧着一颗快乐、感恩的心去感谢上帝吧！

瞧一瞧呵！我在20xx年的春晚上瞧见了邰丽华，她凭着执着乐观的心态从不幸的古底到艺术的颠峰，为我们呈现了一幅动人的画面，一个辉煌的奇迹。应对着这一切，她说：“所有的人生，都有圆有缺有满有空，这是你不能选取的，但是你能够选取看人生的角度，多看人生的圆满，然后用一颗快乐感恩的心去应对人生的的不圆满。”苏轼也有这样的体会吧！

很多很多的人都创造了人生的奇迹，这离不开他们的那一颗感恩的心！

人生就像滑冰一样，无论技术多么的高超，都有可能摔倒。重要的是看你失足跌倒后，是否有勇气蹦起来，或者说用一颗怎样的心去应对。

高中生高分篇四

我一回头，身后的草全开花了。一大片。好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。

我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情，一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳;另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑，继而哈哈大笑。

这是我第一次在荒野中，一个人笑出声来。

还有一次，我在老家麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了，墨绿墨绿，和周围的枯黄野地形成鲜明对比。

我想大概是一个月前，浇灌麦地的人没看好水，或许他把水放进麦田后睡觉去了。水漫过田埂，顺这条干沟漫漶而下。枯萎多年的荒草终于等来一次生机。那种绿，是积攒了多少年的，一如我目光中的饥渴。我虽不能像一头牛一样扑过去，猛吃一顿，但我可以在绿草中睡一觉。和我喜爱的东西一起睡，做一个梦，也是满足。

我活得太严肃，呆板的脸似乎对生存已经麻木，忘了对一朵花微笑，为一片新叶欢欣和激动。这不容易开一次的花朵，难得长出的一片叶子，在荒野中，我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励。就像青青芳草让我看到一生中那些还未到来的美好前景。

以后我觉得，我成了荒野中的一个。真正进入一片荒野其实不容易，荒野旷敞着，这个巨大的门让你努力进入时不经意已经走出来，成为外面人。它的细部永远对你紧闭着。

走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远。弄懂一棵草，并不仅限于把草喂到嘴里嚼嚼，尝尝味道。挖一个坑，把自己栽进去，浇点水，直愣愣站上半天，感觉到可能只是腿酸脚麻和腰疼，并不能断定草木长在土里也是这般情景。人没有草木那样深的根，无法知道土深处的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗无天日。人把一件件事情干完，干好，人就渐渐出来了。

我从草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以为弄懂了它们，其实我弄懂了自己。我不懂它们。

【教师评语】这篇散文描写了田野中的草地，表达了作者对草和人的生命的思考。草生长在荒野，有他们的生命的意义，人永远不懂草，人缺少草的那种乐天知命。此文语言清新明快，富有丰富的意蕴。

高中生高分篇五

古人云：“君子一言，驷马难追。”这一古训流传至今。自己许下诺言，就要忠实地履行乘诺。

诚实守信，是中华民族的传统美德之一，它早已融为我们的血液中。一句名言说得好――生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。是的，如果一个想活出生命的精彩，就不可能不守信用，不守诚信。

西汉初年有个叫季布的人，为人正直，特别讲信用，凡答应了事，无论多么困难，他都想方设法的去完成。当时流行一句谚语：“得黄金百斤，不如的季布一诺。”可见，诚多么宝贵。一句话赢得啦“富裕”，赢得啦赞赏。

当然，讲诚信不是一时诚信，要保守诚信，坚持一生。从我们所学的课文【信客】就可以来说明。信客就是以“诚”“信”为生。“诚”就是内诚于己，诚实无欺。“信”就是外信于人，有信用，讲信誉，守信义。文中的老信客以前虽辉煌过，但是，就是一时的不守信，毁啦他一生的名义。但年轻信客不一样，不管生活有多么艰辛，仍然以信为主，最终赢得啦社会的赞誉。但有些人却恰恰相反。【桃花源记】中的渔人的表现就可以看出他的不守信。本来一件很美好的事，桃园里的人对他友好，热情招待他，临走前告诉他：这的事情不可告诉他人，可他呢？“处处志之”复寻桃园，本来万无一失，但美丽的桃花源却烟消云散。我想，他一定被高官处罚以欺君之罪，他做人不守信，不知道他怎么可以立身处事。

“人而无信，不知其可也”生活经验告诉我们：不讲诚信的人可以欺骗一时，但不能欺人一世，一旦识破就难以在社会上立足，其结果即伤害别人，也伤害自己，为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是道德的升华。

诚信，渗透在生活的各个层面。

高中生高分篇六

佛经上有这么一则故事:有一个僧人在森林里的莲花池畔散步，他闻到了莲花的香味，心想如果能常闻到莲花的香味，不知道有多好，心里起了贪着。莲花池的池神就现身对他说：^v^你为什么不在树下坐禅，而跑到这里来偷我的花香呢？你贪着香味，心中就会起烦恼，得不到自在。^v^说完，就消失了。

僧人心里感到十分惭愧，正想继续回去禅坐，这时，来了一个人他走到莲花池里玩耍，用手把莲花的叶子折断，连根拔起，并且把一池莲花弄昨乱七八糟，弄完，那人就走了。

池神不但没有现身，连一声都不吭。

看到这个故事，我不禁动容，就像一滴污浊的泥水滴入一杯澄澈的清水中，我们可以观察到，杯中丝丝缕缕的灰线张牙舞爪地占领每一寸土地，直至整杯水脏乱不堪。而将一杯污浊的泥水倒入另一杯泥水中，却只能看到污浊的水面上升。盲人与常人同处在黑夜之中，虽都不可视物，兴致却截然不同:盲人是已经适应了黑暗，无论是白天还是黑夜对他而言都是一片黑暗；而常人并不是看不见而是看见的都是黑暗。盲人需要的是一双好眼睛，而常人需要的是一盏引领他们的灯。

我们缺少的正是这么一盏心灯来看见白衣上的污点从而才能清理它们，达到不断洗涤心灵的作用一步步走向光明。如若不然，长处于黑暗之中，好眼睛的也会退化，好好的人也会变成一个盲人，再也看不见自身上的污点。长此以往往日的一袭白衣也会染成玄衣，搅乱一池莲花也是心中无感，如此之人怕已是病入膏肓了啊！

每个人都心中都有一盏灯来引领我们走向光明，让我们看见自身白衣不慎沾染的污点。身上的污点多少取决于我们是否时常自省，改过。而此灯或是尘封已久早已尘埃满布，或是时常使用则取决于我们。

所以，请你找到那盏尘封的心灯，举起那它，让它带着你前行。来寻找你的过错，每天结束，来找找今天有无过失，有哪些过失，能否弥补？长此以往相信大家都可以身着一袭白衣，任何污点都能醒目的白衣。

如此，想是做到了保尔柯察金说的:“人最宝贵的东西是生命。生命属于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因过去碌碌无为而羞耻”

高中生高分篇七

以下几点我们是首要记住的：

(一)基础概念：

对概念的理解，不能单纯地去背诵。面对一个新的物理量，重要的是要了解它在实际解题中作用。

(二)概念的应用：

理解概念之后，对它的应用就没有什么大的问题了。解题是，要抓住，每道题中的每一句话都是在给你条件，只要将条件与物理量相对应，然后代到相应的公式中，就可以解出答案了。

(三)综合：

物理的各个章节中，除了光学相对独立之外，其它都是联系很紧密的，必须注意将他们之间前呼后应起来。

以上三点是我们学习物理时必须掌握的。除此之外，我们平时预习、上课、复习着每个环节也是非常重要的，使用思维导图在这三个环节中会对你的物理学习有很多的帮助。

一、预习。

学习的第一个环节是预习。有的同学不注重听课前的这一环节，会说我在初中从来就没有这个习惯。这里我们需要注意，高中物理与初中有所不同，无论是从课程要求的程度，还是课堂的容量上，都需要我们在上课之前对所学内容进行预习。

在每次上课前，抽出一段时间(没有时间的限制，长则20分钟，短则课前的5、6分钟，重要的是过程)可以通过快速阅读将知识预先浏览一下，再通过思维导图绘制出基础知识来疏通一下;一则可以帮助我们熟悉课上所要学习的知识，做好上课的知识准备和心理准备;二则可以使我们明确课堂的重点，找出自己理解上的难点。从而做到有的放矢地去听课，有的同学感到听课十分吃力，原因就在于此。

另外，还有更重要的一点就是预习可以培养锻炼我们的自学能力和独立思考能力(要知道以后进入大学深造或走上工作岗位，这些可是极其重要的)。自学能力的学成对中学生来说是非常重要的，学习是需要我们主动的，不是被动学习，所以我们应该逐渐养成预习的良好习惯。

二、上课。

上课是我们学习的中心环节。对此我准备强调三个问题：

(1)主动听课。

而强制型则是指在课堂学习中，思维迟缓，推理滞留，必须在老师的不断知道启发下才能完成学习任务。

那么，你属于哪一种类型呢?如果你属于强制型，那你要试着改变自己，由强制型变为自觉型;如果你是自觉型，那么你就要加强主动意识，努力变成主动型，毕竟“我们是学习的主人”!总之，我们应该以主动的态度去听讲，积极地进行思考，努力参与到老师的课堂教学中去。

(2)注意课堂要点。

要听好课，我们应善于抓课堂的要点，这主要是指重点和难点两个方面。心理学研究表明，我们听课注意力集中的时间一般在20分钟左右，所以我们应将这有限的集中注意时间用到“刀刃”上。上课时，我们应有意识地去注意老师讲课的重点内容，不懂的通过思维导图标示，下课了及时问同学，把不懂的解决掉。

三、复习。

有的同学课后总是急着去完成作业，结果是一边做作业，一边翻课本、笔记。而在这里我要强调我们首先要做的不是做作业，而应该静下心来将当天课堂上所学的内容进行认真思考、回顾，在此基础上再去完成作业会起到事半功倍的效果。

复习的方法我们可以分成以下两个步骤进行：首先不看课本、笔记，通过绘制思维导图对知识进行尝试回忆，这样可以强化我们对知识的记忆。之后我们再钻研课本、整理笔记，对知识进行梳理，从而使对知识的掌握形成系统。这样在掌握基础知识的前提下再做题才能达到练习的效果。

对于物理的学习，只要你做到了以上的要求，平时积累相信学好物理不是难事。

文档为doc格式。

高中生高分篇八

“世界以痛吻我，我仍报之以歌”，《柳叶刀》总编霍顿在隔离期间，反思疫情的意义。他认为疫情中因为隔离虽不能与他人相近，但彼此并未疏远，反倒心更近了，更靠近彼此。身处异地，心却紧紧相连，反思疫情的意义，我们发现，抗疫密切了我们彼此的联系。

疫情期间，我们彼此相近，感受温暖，传递温情。

你我隔离在家，彼此不能相见，但情意从未疏远。一句关心的话语，一份默默的鼓励，让我们在疫情期间倍感温暖。隔离病毒，却不隔离爱。疫情让我们重新审视自己，审视彼此，虽不能见面，但心更贴在一起，更加珍惜彼此情谊，任何一份纯真的情感都感觉弥足珍贵。在湖南，一位小姐姐得知邻桌是4名援鄂护士时，悄悄地为他们买了单，还留下一张画着笑脸的暖心纸条：你们的负重前行，换来了我们的岁月静好，谢谢你们！这些平凡的举动，传递着治愈人心的能量，在感受别人带来温暖的同时也在传递温暖，让温暖和善意留在更多人心里，让彼此靠近，心连在一起。

疫情期间，我们心手相牵，汇聚成共克时艰的力量。

隔离在家，窗前远望，透过小区门口一个个背影，我们能感受到他们眼中的坚毅和心中的暖流。是疫情唤醒我们封闭的内心，让我们知道人与人应该温柔以待、温暖相伴。你我虽素不相识，却命运相连。面对疫情，努力将自己活成一束光，然后去照亮另一束光，用你的行动唤起别人的行动，用你的温暖感受别人的温暖。人人如此，心手相牵，汇聚成共克时艰的力量。

疫情期间，全世界都心手相牵。

《礼记·礼运》曾有“大道之行也，天下为公”的说法，从古至今，无论遇到战争还是危机，我们总能看到有人伸出援助之手。中国亚丁湾和索马里护航编队支援非洲各国，维护和平；日本、巴基斯坦在疫情的紧急关头，给中国送来物资；各国人民互帮互助，形成一条爱之链。每个国家都闪耀着耀眼的光芒。“和平共处五项原则”中互助也是其中一项。面临着重大的突发事件，我们每一个人都应当肩负起重任，每个人都应怀有一颗爱之心去帮助在痛苦中挣扎的人。如同著名小说《爱之链》中所描述的一般，将美好的接力棒不断地传递下去，这样世界就会变得不一样，它会洋溢着温暖。而你我便是守护笑容的重要一环，让我们携手共进，传递着爱之链。

来自国外的每一次帮助和加油都让中国人在这个格外难熬的冬天感受到了一丝温暖。当然，“投我以木桃，报之以琼瑶”，在疫情肆虐全球之际，^v^、中国人民的涌泉相报，也让世界紧紧联系在一起，让每一个隔离之中的人们感到温暖、获得慰藉。虽身隔异地，但我们心在一起，永不分离。

身被隔离，但我们可以反思疫情的意义。隔离中，我们感受到了更多的善与爱，人与人之间的联系也因之更为紧密，我们深知每一个人的安全隔离、岁月静好背后是无数人的负重前行。让我们珍视这一切，珍惜眼前所有，用自己的无畏付出将中国故事汇聚成伟大的中国力量，盛世中华，江河必然无恙，爱与温暖从不缺席！

高中生高分篇九

暮色四合，流水溅花，夜色从潺潺的水面浮起，徜徉于曲径之上，淡淡的玉盘挥撒着风韵，从树缝里筛下片片舟楫，随风舞动，独然而立，归鸟的柔柔呓语在触手可及的星空传递，一带残荷，凝结着浅浅的月色。

凉意渐深，黯月斜挂，通透着清幽的气息，浅吟低唱而行迹肆恣，晃忽间轻舟已过，层层月光铺在水流之上，遥不可知的密林深处传出声声清啸，流露着不可企及的苍茫，是谁，感伤于这清辉幽映的月夜。

一股暗香若有若无的飘至，于舟头把酒，御水临风，恍若月落清酒，赋醉者之回首，幡然醒司，香——自心出。

两岸古木在风中低语，道不尽“流水落花春去也，天上人间”，怕也只有那破败的荷叶方能懂得那些“莫柔弱于水”的倾诉，风乍起，树影摇曳，落木缤纷，如镜的江面泛起层层涟漪，远远开散而去，似在寻觅远方的归宿，斑驳的树影刀光剑影般交错着、重叠着，如观流水般地思忆着往事，思忆着逝去的年华。

不禁长吟，“今夜月明人尽望，不知秋落认家。”流浪，似片片离木的枯叶，随波逐流，任风起雨落，亦或天高云淡，白驹过隙间已飞下千尺，遥望远方的未知，愈走脚步愈沉，最终无法再抬起，是的，是该回去的时候了，可是流水不复，一片落叶亦使沧海桑田，那破败的荷叶是否也是为了寻根呢?寻根，应是一种遥远的追溯，它需要耐心，需要时间的洗涤，更需要一颗虔诚的心，寻根的结果故然撼人心神，而重要的应是它的历程，那是对先人的渴盼与追求，如今夜的月，虽黯淡却迷人。

这片江已不知送走了多少断魂客，那轮月又摧下了几度相思泪，如果荷叶有情，它又怎忍零落呢，零落，是因月夜，因刻骨的相思摧人老去，而通灵的叶，亦应感受到来自远方的呼唤，她唤它归来，她唤它孤独的魂，千百年来不知已有几多嗟叹。

【评语】本文最大的亮点是语言优美精练，可谓字字珠玉，如“一江水，是身佩兰草的屈子的眼泪，是**长逝的岳家的忠魂，是壮心不已的夜澜风雨，是遗恨五丈原的出师未捷”“这片江已不知送走了多少断魂客，那轮月又摧下了几度相思泪”，构思也很巧妙，内容充实。

高中生高分篇十

八月十五中秋佳节，正是春华秋实，一年辛勤劳动结出丰硕果实的季节。届时家家都要置办佳肴美酒，怀着丰收的喜悦，欢度佳节，从而形成我国丰富多彩的中秋饮食风俗。吃月饼中秋吃月饼，是我国流传已久的传统风俗。...

月照松林夜空泛雅银山媚，牯岭辉呈冷画屏。有意寻幽何最妙？弯弯月照寂松林。江西庐山有一座牯牛岭，岭上有一条石径松路。月夜漫步石径上，隐约可见月光透过松影，点点洒落小径，如雪似霜，若银赛玉，微风拂过，松林轻吟，宛如悦耳音乐。

中秋节笑话之蚯蚓馅月月饼中秋节，小鱼缠着妈妈要吃肉馅月饼。鱼妈妈不耐烦地说：吃什么吃，你姐姐的教训还不大吗？非要吃蚯蚓馅的月饼，结果怎么样？被渔夫钓上去了吧！

思念在盈满的这一夜，被高高挂起最秋浓的夜，上色成揪心的样子我鼓鼓的满腔话语，膨胀成将爆裂的真圆今夜升腾在树梢以上的天边看是不是特别地大，特别地无法无天那是故意悬挂在你窗前的圆赌上今夜你必定抬头的执念在咬下月饼第一个缺口的...

今天是月亮最圆的日子，今天是一家人团聚的日子，今天是吃月饼的日子。没错，今天我们迎来的是一年一度的传统节日——中秋节。中秋节的保留节目，就是一边欣赏美丽的月亮，一边品尝美味的月饼。月饼的品种多样，味道各异。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

人们常说月到中秋分外明，这话很有道理。看，那带着一圈金环的月儿终于升起来了。它先是金黄金黄的，徐徐穿过一朵一朵轻烟似的白云，向上升着、升着，就在一刹那间，月儿的颜色变浅了、变白了！它高高地升起来了。

高中生高分篇十一

每当我翻开日记本，我就会不由自主地翻开第三页，因为那页上记载着一件催人泪下的瞬间。

那是20xx年1月4日下午放学回家后，我坐在书桌旁津津有味地阅读一本父亲刚买回的崭新的《五年级下册阅读练习》。突然，一篇名为《母爱》的文章吸引了我。文章描述了一个荒芜人烟的沙漠里，一支考察队的运水车形式在干旱的沙地上。当车快驶到驻地的帐篷时，突然一头身披黄色皮毛母水牛迈着沉重的步履冲向运水车，挡在车前，不时地“哞!哞!”叫着。司机非常惊讶，不知如何是好。因为以往运水车从未遇到过这种事。这时母牛的主人来了，想把水牛拉走，可就是就是拽不动。于是他举起手中那杆粗大的鞭子，一下一下地抽在它的身上，鲜血从他的皮肉间迸出。可它像木头一样一动不动地站在那里，眼睛里露出乞求的目光。我想难道它为了水要付出性命吗?主人、司机就可怜可怜它吧!它实在太渴了!司机被感动了，决定送些水给它喝。、于是从车厢里拿出一个盆，放满了水放到母牛面前。读到这里，我就猜想它会不会喝呢?这篇文章与母爱有什么样的关系呢?于是我会着好奇心继续读下去。母牛望着水，朝着天空“哞!”地长吼一声，只见一头小牛蹦蹦跳跳地跑了过来，用它那干渴的嘴唇意义的吸吮着那甘甜的水。就在同时母牛用慈爱的目光注视着正在喝水的小牛，嘴角像是露出一丝微笑，摇了摇尾巴，慢慢地闭上了眼睛。它由于干渴和失血过多而死亡了。他是为了让小牛能喝上水而死的。当时在场的人全都感动得流下了眼泪。我读完这个故事，眼睛也是湿漉漉的。那只母牛为了自己的孩子不顾自己的生命安危去讨水，以至于丢掉了生命，他的这种母爱甚至一部分人都不具备。他的品格是牛中最高尚的，也是所有生物中最高尚的!我含着眼泪写下了这篇日记。

每次读完这篇日记，我的泪水就会涌出眼眶。这个瞬间虽然已经过去了，可它至今仍收藏在我的记忆中。

高中生高分篇十二

1、制定计划计划是行动的指南，也是目标实现的基本保证。为了保证学习目标的实现，就必须制定学习计划。制定学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。

2、是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。—般的预习要达到以下四个目的：一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解：二是要巩围复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进行粗层次的有机联系：三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意：四是要了解课文后面的练习，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课时注意听讲或提出。预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。

3、做好上课准备课堂学习的准备工作主要有几个方面：(1)确立明确的课堂学习目标。明确的学习目标对课堂学习有很强的导向和激励功能，能使学生集中注意力，活跃思维，提高学习效率。(2)调适良好的心理状态。一要有旺盛的求知欲：二要有乐观的学习情绪;三要有积极的思维定向。(3)做好身体上的准备，为了保证有饱满的精神投入到课堂学习。(4)准备好学习用具，同时注意把课桌整理得井井有条，以免课桌上东西零乱而影响你的学习情绪。

4、专心上课课堂是教育教学的主阵地。学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。行之有效的课堂学习策略主要有：(1)抓住老师的思路，(2)抓住关键内容，(3)积极思维，学思结合。(4)珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务。(5)注意课堂小结。总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才有可能为知识的进一步掌握和巩固打好基石出。

5、及时复习复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。语文复习必须要主动，可以运用以下几种具体方法：(1)系统整理，(2)独立作业，(3)分析错误，(4)系统小结。

高中生高分篇十三

八十六年前，中国大学生为了保护祖国领土主权完整勇敢的站起来团结起来，强烈的抗议声引起了的恐慌，乃至世界范围内的主意，中国大学生的行为让世界人民惊叹，五四运动掀开了中国人民革命运动的新的一页。八十六年后，日本蛮横的要求加入联合国常务理事会，中国作为五个常任国之一，强烈的反对日本入常，现代中国的大学生又一次走向了街头在万人签名条幅上郑重的写下自己的名字，举起有力的双臂呐喊抗议，历史在重演。

不一样的面孔，不一样的衣着，不一样的声调，却有着同样的表情，同样的愤怒，同样的目标，保护祖国的主权独立，人民安居乐业。86年前，全国的大学生站起来以抵制日本侵略，86年后，新时代的大学生重新站起来抵制日货，反对日本为丑恶行径遮掩的行为。历史却不是在重演,86年前，中国还没有摆脱半殖民地、半封建的帽子，中国这是是极其弱小的不堪一击的，受到外国和本国反动势力的严重压迫，人民饥寒交迫;86年后，中国经过了革命和社会主义建设，有了三十年的对外开放，中国强大了国力争强了，中国在世界上有了自己的立足之地，中国面对美国日本强国不再畏惧，敢于站出来对他们的强权政策说不。中国真的强大起来了，我们的祖国在这86年内经济政治发生了极其巨大的飞跃，她真正的站直了。

五四运动早已过去86年了，可它的精神没有过时，爱国、进步、民主、科学。它始终激励着一代又一代的中国青年，中国青年又发展丰富着五四运动精神。五四精神是我们的光荣传统，我们新时代的青年更要继承和发扬好我们的五四精神，为社会主义建设事业做出自己的贡献，谱写新时代的青春之歌，让我们的青春无悔!

高中生高分篇十四

巴黎圣母院读后感800字高中。他是伟大的诗人，声名卓著的剧作家、小说家，又是法国浪漫主义文_动的旗手和领袖。这部伟大的作品《巴黎圣母院》是他的第一部引起轰动效应的浪漫派小说，它的文学价值和对社会深刻的意义，使它在经历了将近两个世纪的时间之后，还是在今天被一遍遍的翻印、重版，从而来到我的手中。

在我阅读这本书的过程中，我感受到了强烈的“美丑对比”。书中的人物和事件，即使源于现实生活，也被大大夸张和强化了，在作家的浓墨重彩之下，构成了一幅幅绚丽而奇异的画面，形成尖锐的、甚至是难以置信的善与恶、美与丑的对比。

《巴黎圣母院》的情节始终围绕三个人展开：善良美丽的少女爱斯梅拉达，残忍虚伪的圣母院副主教克洛德?弗罗洛和外表丑陋、内心崇高的敲钟人伽西莫多。

波希米亚少女爱斯梅拉达是巴黎流浪人的宠儿，靠街头卖艺为生。她天真纯洁，富于同情心，乐于救助人。因为不忍心看见一个无辜者被处死，她接受诗人甘果瓦做自己名义上的丈夫，以保全他的生命;看见伽西莫多在烈日下受鞭刑，只有她会同情怜悯，把水送到因口渴而呼喊的敲钟人的唇边。这样一个心地高贵的女孩，竟被教会、法庭诬蔑为“女巫”、“_犯”，并被判处绞刑。作者把这个人物塑造成美与善的化身，让她心灵的美与外在的美完全统一，以引起读者对她的无限同情，从而产生对封建教会及王权的强烈愤恨。

至于副主教克洛德和敲钟人伽西莫多，这是两个完全相反的形象。克洛德表面上道貌岸然，过着清苦禁欲的修行生活，而内心却渴求_乐，对世俗的享受充满妒羡。自私、阴险、不择手段。而伽西莫多，这个驼背、独眼、又聋又跛的畸形人，从小受到世人的歧视与欺凌。在爱斯梅拉达那里，他第一次体验到人心的温暖，这个外表粗俗野蛮的怪人，从此便将自己全部的生命和热情寄托在爱斯梅拉达的身上，可以为她赴汤蹈火，可以为了她的幸福牺牲自己的一切。

这种推向极端的美丑对照，绝对的崇高与_的对立，使小说具有一种震撼人心的力量，能卷走我们全部的思想情感。这也许正是浪漫派小说的魅力所在。

在《巴黎圣母院》中，作者以极大的同情心描写了巴黎最下层的人民、流浪者和乞丐。他们衣衫褴褛、举止粗野，却拥有远远胜过那个所谓有教养、文明的世界里的人的美德。互助友爱，正直勇敢和舍己为人的美德。小说中巴黎流浪人为救出爱斯梅拉达攻打圣母院的场面，悲壮、激烈、慷慨、惊心动魄，显然是在一定程度上融入了七月革命中巴黎人民显示的英勇精神和巴黎人民捣毁圣日尔曼教堂和巴黎大主教府的事件。小说写到这里，还通过书中人物之口预言人民将起来捣毁巴士底狱，暗示了一七_年_的爆发。

高中生高分篇十五

【论点】诚实守信是一种内在美。

【相关论据】。

1、实话实说：世界闻名的电影艺术家格列高里・帕克来华访问，在上海的记者招待会上，一位记者提出了40多年前的往事：“帕克先生在中国人民危难的时候，向保卫中国同盟捐款，向中国人民伸出了热情之手。请问当时是什么原因促使你这样做?”帕克用最简短的四句话答复了这个最悠远的问题。第一句话：“本能。”第二句话：“感情和自然交流。”第三句话：“因为这是真诚的，而真诚的东西是不能分析的。”第四句话：“如果再遇到那样的情况，我还会照样做的。”

2、陶行知教子：1940年，陶行知的儿子陶晓光22岁，在家无工作，决定到成都一个无线电修造厂学习工作。可是，厂里需要资格证明书。晓光灵机一动，就写信给马副校长，要了一张晓庄学校的毕业证书。在重庆工作的陶行知，知道此事后非常生气，打电报要晓光将证明书立即寄回，并写信给晓光说：“我们必须坚持‘宁为真白丁，不做假秀才’之主张。‘追求真理做真人’，决不向虚伪的社会学习和妥协。”

3、臾骈不负信：春秋时晋国人臾骈，在鲁文公六年(前6)奉命护送贾季的家眷到狄国。过去，贾季曾侮辱过臾骈，这次有机会护送贾季的家眷，所以朋友们鼓动臾骈趁此良机杀掉贾季一家来报仇。臾骈沉思了许久，说：“不行。我听说有一本叫《前志》的书上有这样的话：‘无论是有惠于人，还是有怨于人，都与他的后代没有关系。’如果我现在利用主人对我的信任而杀死贾季一家，这并不表明我的勇敢。如果我发泄了自己的怨气，却增加了我与贾季之前的仇恨，这并不说明我聪明。为报私仇而损害了公利，这辜负了主人的信任，也不表明我的忠诚而是表明我的背信弃义。舍弃了勇敢、智慧和别人对我的信任，还能办得成什么事呢?”臾骈说服了朋友和手下人，亲自保护着贾季的家人，把他们送到狄国。(《左传・文公六年》)。

4、门德尔松不夺人之美：门德尔松是德国作曲家，1829年，他20岁时，第一次出国演奏，一时轰动了英国。英国女皇维多利亚在白金汉宫为门德尔松举行了盛大的招待会。女皇特别欣赏他的《伊塔尔慈》曲，对他说，单凭这一支曲子，就可以证明你是个天才。门德尔松听了以后，脸红得像紫葡萄一样，局促不安地连忙告诉女皇说，这支曲子不是他而是他妹妹作的。本来，门德尔松是可以将这件事隐瞒过去的，但他在荣誉面前并不想夺人之美。他觉得诚实是一个人应有的品质。

5、老老实实做人：司马光是宋朝的大史学家，《资治通鉴》的作者。司马光为人很老实。有一次，他家的马得了一种怪病，每逢到了夏天，马的肺就有毛病。司马光叫人把马牵到集市上去卖，临行时，他再三叮嘱替他卖马的人，一定要说明这马每逢夏天肺就有病。又有一次，他到一个乡村，为那里的村民讲学。有个村民提出了一个古怪的问题，司马光没有不懂装懂，而是老实承认，他没有考虑过这个问题，不能回答，待他研究清楚了，再来回答。

【名言警句】。

1、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。(乔叟)。

2、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。(康德)。

3、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。(艾琳・卡恩拉)。

4、君子诚之为贵。(子思)。

5、诚实的人乃是上帝高贵的作品。(波普)。

【知识拓展】。

诚信小故事：

郭沫若与芭蕉花。

郭沫若小时候很淘气，但是很孝顺。有一次，他的妈妈得了一种“晕病”，郭沫若听说芭蕉花可以治这种病。这种花卖得很贵，并且难得一开，于是他就和哥哥一起跑到一座花园内找这种花，恰好那座花园里的芭蕉开了一朵大黄花，郭沫若和哥哥把花偷偷地摘下来送给了妈妈。妈妈虽然知道郭沫若这样做是孝顺她，可是儿子的行为很让他伤心。从此，郭沫若再也不偷拿别人的东西了。

高中生高分篇十六

小时候，我的理想是当记者。不过自从听了5月12日的那堂课后，我的理想就改变了。当别人再问我有什么理想时，我会说：“我的理想是当一名编辑。”

5月12日，下午正准备上课的我接到小记者上课的通知。我们在会议室里等待着，校长和报社的一位编辑老师走进来。编辑老师的开场白竟是：“床前明月光，李白睡得香，三个臭皮匠，臭味都一样。”抑扬顿挫的音腔和与之不配的打油诗，不禁使我们大笑起来。但就是这么一首普通的打油诗，却首先打破了我心中的那一贯无味、死板，只会讲大道理的编辑形象。但短暂的思考过后，我便“理智”下来了，耍幽默谁不会啊，我的一句话能让同学们笑三天呢！

这次编辑老师讲的话题是：眼睛―――观察―――思考。当编辑老师提到问年龄也有很多学问时，我说：“问年龄还有学问？哼！”而老师却不慌不忙地说：“古时候孔子与其弟子在野外迷了路，其弟子便向一位耕农问路，出于礼貌，便说：‘您贵庚啊’？可耕农没文化，误认为是‘跪耕’，便将其骂了一顿。”我万万没想到老师不但没被我的问题难住而且还借题发挥，使我不得不稍有敬意。稍后，编辑老师就“眼睛―――观察―――思考”这个话题讲了十几个故事，在议论文中，这叫事实论证。故事中有古代的也有现在的，人物类型也各不相同。他们的成功都源于最初眼睛的发现。但是我格外注意的是编辑老师语法的运用，每每说到重点时，他都能用几个词或一两个字来归纳。比如：禹父治水“堵”，大禹治水“疏”，区区两个字却力显了治水的不同方法和结果，更加告诉我要善于观察和发现。

聆听完这位编辑老师的课，我完全陷入到他的语言美中去了，久久不能自拔。

我心中那无味、死板、耍嘴皮子、舞笔杆子的编辑形象彻底不存在了！我不只是喜欢这位编辑老师，更是爱上了编辑这一行，我下定决心要当一名编辑。

如果现在再有人问我的理想，我会认真地回答：将来，我一定要当一名编辑。

高中生高分篇十七

听说作文班换了新老师，我迫不及待地跑进教室。只见老师四十多岁，中等身材，一头烫发，在阳光下闪亮。老师的课会上得怎样?我忐忑不安地等待着。

上课了，老师先介绍了自己的姓名。我一听，挺高兴，老师不光和我同姓，还说对每一位学生一视同仁，和我们成为朋友。顿时对李老师有了几分好感。

接着，老师深入介绍自己：“我这个人呀，有三个特点，第一是‘爱’，我爱事业，就像老鼠爱大米，爱学生就像爱自己的孩子，爱学校，就像一块优质的不干胶，一沾就是二十七年。”嗬，老师说话还真幽默，一下子连用了三个比喻句。不光如此，老师已有二十七年教龄，比我们班主任还长!

夸我积累的词语多。第一次上课就得到老师的表扬，我的心里美滋滋的。同时也对老师产生了敬佩之情。

老师接着说：“第三个特点是‘笨’”，我一听，丈二的和尚―摸不着头脑，老师怎么会笨?再一听才明白，老师是因为教的学生太多，记忆力下降，经常忘事，而且记不住学生的姓名。我暗想，老师能客观地分析自己，毫不隐瞒，真是难能可贵(课后我才明白，老师为让我们写好写人作文，是拿自己当例子，教给我们写人文章的方法)。

下课了，我还沉浸在课堂中，我自己的表现，更为有一个不错的老师教我们而高兴。我想，在李老师的作文班里，我的作文水平定会有提高的。

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高中生高分篇十八

爸爸妈妈，今夜是中秋之夜，而你们却不在家里。在家里度过的，只是我和妹妹。你们知道吗?没有你们在家里和我们过中秋，就如在田野中爬行的蜗牛，被狂风吹掉了它所依的背上的“房子”。中秋是团圆的日子，是家人们相聚在一起的日子，而我们呢，妈妈因赶货而去上班了，爸爸却因好心帮回家过中秋的叔叔值班而去自己公司上班了。你们俩人都在这中秋之夜忙碌着，然而，我知道，你们这么努力，一切都只是为了我们的将来。

我知道，当我随着哭声落地时，命运就注定了我将终生伴随着我深爱的你们……。

坐在窗前，望着天，惆怅的脸上带着丝悲伤，眼角还挂着泪，在皎洁的月亮下闪着忽隐忽的光。

我知道，您们在这月光如水的夜晚上班，不为别人，只为了您这养育十七年的女儿!

看着依旧搞高高挂在空中的月亮，风，吹动着我的发丝，也吹干了我眼角残留的泪水，哭红的双眼也不再有了往日的生机。您们日日早起，却不知旭日何处升起，天天暮归，却不知夕阳何处下沉……这一切的一切，都只是为了你们的女儿啊!

简评：作者用灵动的笔触饱含深情地抒写“中秋月夜追忆”的感受。“圆圆的月亮”、“害羞的月儿”都让作者感慨“整个身心在不断弥散，仿佛正融化在浩瀚的月亮之中”

高中生高分篇十九

时间过得真快。转瞬，20xx的中秋就要到来。有点羡慕式的温馨，有点自找式的悲凉与惆怅。

9月，又一个月明风清夜。独自一人漫步在学校的香花小径，步履有了一种轻松的感觉。我在走，在踏着月光下的身影在走，一个庞大的黑影覆盖在水泥板上，将月影盖住了。

我羡慕，羡慕那些团圆的人儿在月圆之夜赏月作乐，推杯换盏。在他们眼里，月是那样的亮，那样的圆，那样的如翡翠挂在天空。他们的内心该是多么的温馨啊!但此刻的我却无所依依，总觉得这圆大的亮斑是刻意投下光辉刺伤我的眼、刺痛我的心。我内心深处仿佛有呼唤，是非常需要某种逃避的呼唤：月儿，别太亮了啊，不要总是曝光我那颗无助的心，让它，以至我总想羡慕月圆人团圆的结局——别太亮啊!

我惆怅，惆怅是我多年孤寂的中秋。初中三年直至高中，我都是单调的度过这个佳节。有时不免抬头望明月，望这清冷的广寒宫，我的心亦随之悲凉起来。也是没有办法，为了闯出一条道路，千里奔赴小城，繁重而紧张的学业便将我禁锢在这个陌生的城市。就像娇美的嫦娥独守广寒宫，举目无亲。

“露从今夜白，月是故乡明。”想必故园的月在此刻也一定又圆又亮——我只喜欢我故园的婵娟，我故园的婵娟最美丽。我无时不刻不对故园心存感激与依恋，那里的一切切又在此刻在我的心头浮现!但，我却不能亲昵地靠近它们!只有在月圆夜，在月光普照大地时，只能屈辱地向月许下一个请求：月儿，别太亮啊，你让一颗孤心安宁吧!

——没有啊!

惟能求今夜的月儿——你别太亮了啊!

河南省灵宝市实验高级中学高一年级秦亮亮。

批改评语：本文委婉含蓄，以怨月之言抒孤寂之情，一句“月儿，别太亮了啊，你可知刺痛多少离别的心?”揭露出多少游子的漂泊无奈，反映了多少家人的思亲感伤!

高中生高分篇二十

山上有一条弯弯曲曲的小路,直通向山顶。那里应该就是小路的尽头了吧!我经常这样想。

终于在一个寒冷的冬天,我有了一次爬山的机会。那天,爷爷奶奶都去学校开会了,我便鼓起勇气走上了上山的小路。

我也不知道我走了多长时间,只记得走了好长时间。

一路上难免有些磕磕绊绊的,但是好奇心给予我一种强大的力量,让一个小女孩竟有如此大的勇气。路好滑,我费尽了全身的力气到达了山顶我所谓的那个“终点”，心想一睹山下的风光。可是竟没想到我所谓的那个“终点”连“中点”都还没到。等到好不容易爬到山上时，发现山的那边还有路，还有山……那到底走到什么时候才是头呢?我哭了，而且哭得好伤心。

这时候我发现，这条我走过的小路岔出一个路来，于是，我又踏上了“漫长的旅程”。

或许，这就是人生的旅程吧。自己在很多时候认为已经走到了终点，而那只不过是一个落脚点。不同的是，有的人会歇息歇息继续走，而有的人就在落脚点上结束了自己的旅程。至于我回家时走的那条路，大概就是要告诉我，人生的路有无数条，或许其中好几条不相同的路却可以走出相同的结果。或许，这就是人生的旅程吧，永无终点地旅程。

等我回过神来，我又将静静地挂在墙上的这幅寂静的画收进了“回忆的书架”上。而这幅画，不仅仅是童年的回忆，更多的是生活的印记。

【评语】这篇散文用生活中的小故事揭示生活中的大道理：人生的旅程，是永无终点地旅程。立意浅显而耐人寻味，富有哲理。语言凝练质朴，清新自然。构思精巧，以小见大。