最新大学读书笔记摘抄文案范文范本(实用8篇)

社会问题是人类共同面临的挑战，我们需要共同努力解决。总结要有重点，突出关键信息，将重要的经验和教训提炼出来。阅读范文能够增加我们对总结的信心和自信。

大学读书笔记摘抄文案范文范本篇一

本月我读的书是《爆款写作》，这本书的作者是陈阿咪，是一个资深的新媒体人，在全网阅读达到了破亿次，是个名副其实的爆文作者。本书也是基于作者编辑和写作的实战经验，记录了一个从0开始的编辑逆袭之路。作为从事互联网行业的我们，写作是必不可少的技能，文字的力量是不容小觑的，如果你也想提高自己的写作水平，这本书真的很值得我们细细研究。

这本书的开篇就让我重新认识了写作，和传统的写作相比，新媒体写作是建立在深度分析读者的基础上的，目的就是快速吸引读者的眼球，激发读者的阅读兴趣。新媒体写作的前提是要对用户进行大量的深入研究，基于读者的理解和角度进行创作，要分析目标用户喜欢看什么内容。我也深刻的认识到，很少有文章能够覆盖所有人群，所以一般情况下，我们都应该满足目标用户的需求为主，每次写作之前，都应该思考读者的需求是什么，是知识需求、猎奇需求、情绪需求还是娱乐需求。只有考虑清楚读者的需求，我们才能写出好文章来。

在重新认识了新媒体写作后，作者还从三个角度向我们介绍了新媒体写作，分别是：标题、框架和表达。好的标题有多重要?可以说标题是文章阅读量下限的决定因素。让我印象最深刻的就是取标题的五个公式：

一、知乎体：就是疑问式标题，利用大重的猎奇心理，将问题直接摆在读者面前，想知道的人自然而然会去打开这篇文章。

二、悬念体：就是末尾带有省略号的标题，这种标题会引起读者想知道省略号代表什么答案。

三、最体：标题里面带有“最”，大家都在追求美好的事物，读者看到这个标题的时候，第一兴趣都是陷进去看看这个“最”到底代表什么。

四、仪式感体：这类标题可能大家会觉得普通，但是如果有过硬的文笔，内容以表达美好祝愿为主，会有很高的转发量，也就会带来很高的阅读量。

五、对称金句体：金句之所以叫金句，在于它朗朗上口又深入人心，简短精炼的金句往往能够给文章带来意想不到的效果。

写了标题之后就是文章框架了，总结一下我学到的三点就是：

一、忌东拉西扯：因为我们现在大多数人都是碎片化阅读，也就是快餐阅读居多，最多三五分钟要让人看懂文章在说什么，读者往往没有兴趣会再度阅读一篇没看懂的文章。

二、忌长篇大论：典型的特点就是论述特别多，造成多种论证方法进行论证的能力不足，这就是为什么一般外面的约稿，都是有字数限制的原因。在新媒体时代，把一篇文章写的过长，往往会让你失去很多读者。

三、忌大求全：就是不要方方面面都讨论，这样只会让读者觉得你的观点犹犹豫豫，一个优秀的作者在表达观点时候应该是有很强的说服力的。

在写好了框架之后，我们就要开始写作了，也就是表达这一部分。我从书中学到了三个方法:。

一、建立一对一语境，表达多用“你”、“我们”这种词，就像人和人交流一样，第一人称和第二人称的表述，会让读者产生与我相关的亲切感，也就是让读者代入进来。

二、精简表达，新媒体写作不必追求完整的表述，很多不必要的信息可以不表达，也就是我们应该挑重点的说，做到简洁干练即可。

三、善用短句，新媒体写作应该照顾“阅读能力不是很好”这类读者，所以口语化的表达更接近读者，更接地气，我们要考虑的是如何把话说清楚，说明白。再碎片化的阅读下，口语化表达反而更容易呗读者接受。

读完整本书，我除了重新认识了写作，学会了新媒体写作的技巧外，最大的收获还是一个新媒体人的修养，人们常说，文如其人，什么样的人就会写出什么样的文字，不论写什么类型的文章，保持客观严谨总是没错的，我们向流量靠近这一点无可厚非，但是我们不能刻意去煽动读者情绪，更不能让自己的情绪被外界煽动，保持理性，保持思考，多为社会传播正能量才能真正赢得读者。

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大学读书笔记摘抄文案范文范本篇二

读了张平的《什么是最好的大学——教师最需要关注的66个大学细节》书以后，给我留下了深刻的印象，确切地说在开始研读的时候就已经被书中的资料深深地吸引住了：这本书从教会学生如何做人、如何学习、如何做事、如何交往四个方面入手，充分阐述了教师如何更有效地关注大学细节，如何身体力行地搞好大学工作，成为出色的人民教师。

大学的核心就是要培养学生的自信。苏霍姆林斯基曾说：大学的核心，就其本质来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感、自信感，如果儿童自己不就上进，不知自勉，任何大学就都不能再他们的`身上培养出来好的品质来。所以说自信是一个人成功的基础，如果孩子失去了信心，就会做什么事都垂头丧气，打不起精神来；反之，如果孩子有了信心，是个自信的人，那么他出世就乐观进取，做事用心主动，乐于理解挑战，正因为如此，就需要我们大学工作者培养孩子的自信，要让孩子相信自己所追求的目标是正确的，也相信自己有力量去实现自己的目标。

叶圣陶说：“大学就是习惯的养成。”印度著名哲学家菩德曼说：播种一种行为，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。培根也以前说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人的一生，因此，人从幼年起就就应透过大学培养一种良好的习惯。”……从这些名言中，我们能够发现，良好的习惯已经被塑造为一个人存放在大脑里取之不尽、用之不竭的资本。因此，我们在平时教学过程中，除了完成必要的教学任务以外，更要注重学生良好行为习惯的培养，因为良好的学习行为习惯一旦养成，不仅仅能提高学生的学习成绩和素质，而且对学生今后的继续大学和工作生活都将产生重要而深远的影响。

中国著名大学家李吉林说：“大学的灵魂，就是学生的创新精神、创新潜力的培养。”“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭的动力。”相信只要我们坚持培养孩子们的创新精神，孩子们都将会走上光明而完美的“星光大道”。而要培养学生的创新潜力、创新精神，首先就是要激发学生的探究力。美国大学家布鲁巴克曾说过：“教师最精湛的大学艺术、遵循的最高准则，就是让学生自己提出问题、自我探究问题的答案。”这就需要我们在教学中转变我们的传统的教学方式，采用探究学习，探究学习是指从知识获得的途径与方式的角度对学习进行分类得出的，是指在大学中，创设一种类似学术研究的情景，透过学生自主、独立地发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动，获得知识、技能和态度的学习方式与学习过程。

大学读书笔记摘抄文案范文范本篇三

1、人如果没有良心，哪怕有天大的聪明也活不下去。

2、一个人需要的东西愈少，他的幸福就愈大,一个人的愿望愈多，他的自由就愈少。

3、身体的痛苦尚能忍受，但精神的痛苦更加折磨人。

4、我开始意识到，生活和思考生活同样令人痛苦。

5、眼前的一切令我着迷，我干的活越来越少，不得不靠别人施舍的面包糊口，但这种面包难以下咽。

6、我并不盼望他人的救济和从天而降的好运，我的意志反而被锤炼得跟加刚毅；苦难的生活，使我越来越坚强，越来越聪明。我很早就知道，人会在艰苦环境的斗争中成长起来。

7、用个恰当的比喻：他们干活就像孩子们热爱游戏一样，他们那个幸福劲儿，看来除了和女人拥抱，再没什么事儿可以和它媲美了。

8、我是不大明白大学生们在争辩什么，不过我倒以为真理已经被他们汹涌的空话冲淡，就像穷人家菜汤里的油星一样很少了。

9、瞧，她来了，轻盈，飘逸，像玫瑰色的彩云迎着旭日飘拂，可是，从她的眼神里却流露出内心深处虚伪的情愫。

10、上帝从不对人们严加惩处，只有魔鬼才喜欢伤害无辜！

11、我明知道这是谎言，但还是信以为真！理智上我清楚明白，情感上又总是不愿相信他在说谎！

12、法律应该是铁的，象铁锁那样。

13、她是一个异常沉静的女人，灰色的眼睛中蕴含着温顺而倔强的精神，她就像是一匹精疲力竭的母马，明明知道生活这辆车她已经无法驾驭了，仍然勉为其难地拼命向前拉。

14、我的想象力是由自身的经历和读过的书籍激发起来的。我用不着怎么费力就能把日常的生活素材编成有趣的故事，在这故事里面变化万端地穿插上那种“看不见的线”。

15、真理——你得顺着自己的心去选择自己的真理！看到山沟对面的那群羊了吧，还有牧羊人和他的那条牧羊狗。那有什么可看的呢？我们看到这些就能心满意足了吗？不能呐，我亲爱的朋友。你凡事都想看到它的真实面目。那些坏人，他们是真的存在！那么好人呢？他们去哪里了？那些好人还在那里，等着被创造出来呢！

16、对少女来说，贞洁始终是她最宝贵的财富，但是对于你只不过是一具枷锁罢了。公牛挺贞洁的，那是因为它吃饱了没事干！

17、人民是智慧、美德和善良的化身，是包容一切高尚、正直、伟大的开端的、近乎神圣的统一体。在这儿他们所说的是作为统一体的人民，他们把自己看得比人民低贱得多、甘愿服从人民的意志。而我觉得倒是他们这些人才体现了美妙而伟大的思想，才集中地表现出了一种热望依照新的博爱精神去自由建设生活的善良意志。

18、在他那陷入黑眼窝的目光里，闪烁着一种自命不凡的狂人的傲气。有时一个矮小的驼背畸形人来找他，此人一只脚往外撇，肿胀的鼻梁上戴着一副深度眼镜，头发花白，一张阉割派教徒的黄脸上挂着狡狯的笑容。

19、我已经学会幻想，去经历非凡的冒险，创造伟大的业绩。

20、我早在很小的时候就懂得，人是在与周围环境的抗争中成长起来的。

大学读书笔记摘抄文案范文范本篇四

《爱的大学》是一本值得父母和孩子一齐细细品味的名着。我怀着完成任务的心态去读的书，看了这些故事深深感到其中的爱!书中有关于孩子、家长、老师的一个个感人的故事给我和孩子留下深刻印象。让我们和孩子一齐共同学习和成长。

它以日记的形式，透过看似平凡的人和事。作为一名家长，当我看到父亲大学儿子的细节，我常常想，生活中的我好象少了些耐心，多了些浮躁;少了些宽容，多了些挑剔;少了些鼓励，多了些批评……自己期望孩子在怎样的环境下成长又期望孩子成为怎样的人孩子原本是可爱的，在其成长的路上真的需要爱的精神，爱的大学，教会孩子学习，让她拥有爱心，让她懂得做人。

古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的，爱的大学家长读后感。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。爱能够使人绝处逢生，爱能够使浪子回头，爱又能够激发人无穷的力量。

“只要人人都献出一点爱，世界将变成完美的人间!”如同这首《明天会更好》的歌一样，只要有爱人间会变得更加完美更加温暖。

大学读书笔记摘抄文案范文范本篇五

寒假里有幸拜读了张文质先生的《大学是慢的艺术》，感触颇深。张文质，福建闽侯人，大学学者，诗人。1983年毕业于华东师范大学中文系。系“生命化大学”的倡导人、负责人。多年来致力于“生命化大学”的理论研究和实践探索，长期植根于中小学课堂，推动中国基础大学的变革和发展。在研究和实践过程中，创办了1+1读书俱乐部，推广1+1式的读书理念。透过学习，让我深深感受到了“大学的魅力在于激励与唤醒”，首先我们要做大学中的有心人，平时，我们要更细致、耐心些，多一些等待、思考与克制。其次要广泛阅读，努力付诸实践，积累经验，构建自己的认识平台。

堂，什么样的大学呢？作者眼里慢是像w老师那样的”教师身体动作是慢的，说话的语速是慢的，等待学生回答问题的过程是慢的“。又如作者所说的，日本的佐藤学认为”大学往往要在缓慢的过程中才能沉淀一些有用的东西“。在平时教学活动中，速度要放慢，慢下来教师才能注意到每位学生的困难并及时给予帮忙，多给他们带给创造、交流经验、合作学习的机会，逐渐增强自信心和自我潜力。大学，作为一种慢的艺术，需要留足等待的空间和时间，需要有舒缓的节奏。高频率、快节奏、大梯度，不利于学生的有序成长和发展。

张文质老师倡导”生命化大学“。在当今大学界为越来越多的人所关注。”生命化大学“，简单地讲，就是把对学生的的理解、关爱、信任、成全，在具体的大学过程中体现出来；它不是仅仅停留在理念上的表达和理解，它务必在具体的实践过程中体现出来。

“生命化大学”的实现包括主观和客观两个方面：起主观作用的，就是教师。教师要关注每个独立的学生个体，不仅仅要尊重、善待学生，还要研究学生特点；在注重全体学生知识获得的同时，还要注重学生个体发展的差异，根据学生不同的认知风格，带给与之相匹配的教学方法；关注学生异常的情绪变化，及时发现问题、解决问题；注重情感交流；注重师生互动交流，引发思考……客观条件，就是课堂环境，教学空间。张文质在《大学是慢的艺术》一文里的一段话：美国大学家博耶说，学校还是小的好。那么“小“到什么程度为好呢？”小到学校所有师生都能彼此叫出对方的名字，亦即人数控制在二三百人内为最佳”。博耶又说：“当班生数超过30个人时，教师的注意中心就从对个体的关注转为对班级的控制。”这些见解都令人感佩。但博耶必须想不到，在中国有那么多“名师”能够在叫不出一个学生名字的状况下也能把“课做得神采飞扬”，他更不可能想到一些更厉害的“名师”竟能够在体育馆数千名观众面前在叫不出一个学生名字的状况下把“课做得神采飞扬”，也许，从某种好处上说，这正是中国大学胜过美国大学“难能可贵之处”。

如果教学课堂环境没有保障，首先就给教师组织课堂带来了困难，信息的传输呈单向化而不是多样化，“生命化大学”也就成了一句空话；而一味地强调教学质量，并以此作为衡量教师业绩的标准之一，也是对教师的不公，因为能把”课做得神采飞扬“的老师毕竟是少数。以”生命化大学“为理念，就要做到主观与客观的结合；既要强调教师的主观作用，又要营造良好的关注学生独立个体的空间，把“生命化大学”具体落实到大学过程中的每一细节和实处。

大学是慢的艺术。在教学上，教师要慢慢地去感悟，就像为人父母，育人的经验也是慢慢感悟出来的。一个好教师，应是偶有所得，有些独特的理解、独特的发现，然后顺着这种正道，终成大器。大学是些潜移默化、潜滋暗长的东西。功利的教学都是短暂的，不关注长远的，不关注正确的大学价值取向的。我们的教学研究，也是慢的艺术，有所发现，有所用心，慢慢地去做。这个慢，就是让学生感受、体验过程，构成良好的学习习惯。这个慢，就是不急于求成，要有足够的期盼，足够的耐心，减少大学浮燥与功利，这才是真正的大学。

大学读书笔记摘抄文案范文范本篇六

花了整整一个月的时间，最后把这本厚厚的《爱的大学》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。

这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。

爱的大学文字虽然简单朴实，所描述的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作.妈妈刚离开时，还和家里持续着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。最后，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。

“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，但是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么完美的东西啊!

有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀!

其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，必须会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮忙我、我多幸福呀!

朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成完美的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。

大学读书笔记摘抄文案范文范本篇七

借了一本蒋伯潜的《四书读本》配合朱熹的《四书章句集注》学习。前者书上没有条形码，我有点怀疑它是一本盗版书。在《大学》后面还设置了一些小问题，看得晕晕乎乎的我能够答完它，应该也算是看懂了一点儿吧。

（一）《大学》本为何书之中一篇？何时始单行？何人定为《四书》之一？

《礼记》；宋；程颐；朱熹。

（二）何谓“大学”？

大人之学。就是养成充实而有光辉的理想的人格之修养方法。

（三）何为《大学》三纲领，八条目？

明明德、亲民、止于至善；

格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。

（四）何谓“明明德”？何谓“亲民”？

彰显美好的道德；推己及人，启迪人民。

（五）何谓“格物致知”？

琢磨事儿，然后获得道理。

（六）朱子所补释“格物致知”的一章，大意如何？

就是致知在于即物穷理。人的心灵有去了解万物的本领，而天下的东西都有其道理。道理不被知道完，去求知的路就不会有尽头。对于万物都去琢磨，有一天就会豁然开朗，心明眼亮。

（七）诚意何以须从慎独做起？

诚意就是不欺骗自己。在独处的时候最容易原形毕露，所以能在这个时候做到不欺骗自己，就是真正的意诚之时了。

（八）心何以不正？

凡人有所愤怒、恐惧、好乐、忧患，则心为情感所动，往往不得其正。

（九）齐家最忌的是什么？

有偏见。

（十）能齐家的，何以便能治国？

道理相通，可由内及外。

（十一）何谓“絜矩之道”？

即推己及人之道。

（十二）治国当以何为本。以何为末？

以民为本，以财为末。

（十三）生财之大道如何？

散财于民。

（十四）何谓“以义为利”？

就是重民轻财，把道义放在重要的位置。

（十五）朱子《大学章句》所分的各章，其要旨如何？

一经十传。一经是大学原文，十传分为三纲领八条目以解释原文。作者：林骁骁。

大学读书笔记摘抄文案范文范本篇八

1、永远做个赤子之心的人，即使老了也做个老顽童。

2、《大学》三纲：大学之道，在明明德，在亲民、在止于至善。

3、有目的的实践、全身心地投入、持之以恒的坚持、认认真真的干一件事。

4、我们看到众生上的一切毛病，实际上是自己潜意识里东西的外化，所以《坛经》里说“若真修道人，不见世间过”。

5、在这个世间看到的一切，没有一件事与我们无关，一切呈现都是内在认知的投影，每一个当下都是提升的机缘，每个烦恼都是得智慧的机会。

6、我们要走路的话，一定要知道方向，我们要上山，要知道山顶在哪；当我们知道方向了以后，就知道每一件事在告诉我们什么。

7、大爱的代表是太阳，我们看太阳的特点是什么？它无分别，它不会因为一个人是好人多给他点，一个坏人少给他一点，这叫大爱。

8、我们的亲情关系，就是选择了两个人或是一个家庭，共同学会爱和被爱，爱和被爱是什么？它不是情绪，不是欲望，是感恩、接受、原谅、包容。

9、《周易》里称为“时止则止，时行则行”，该止的时候就止，该行的时候就行。“知足不辱，知止不殆”，就是止。

10、我们对爱也是这样，很多人在求爱，希望别人爱自己；第二个境界的人会吸引爱，他会让自己更有魅力，吸引别人的爱；第三个境界的人到了本自具足的境界，我就是爱，我在哪，爱就在哪。

11、定性里初步的功夫有两个：一个是看住自己的脾气，不乱发脾气；第二是看住自己的习气，不要随着习气的惯性走。性子一动，情绪一来，要立刻觉察，立刻对治。

12、什么叫做诚意呢？诚，专注的意思。诚意，是把意诚住。就是你要专注，要聚集你的能量，因为只有“制心一处”，才能“无事不办”。

13、你的境界在哪儿，你看到的世界是不一样的，不断提升境界才是本质。

14、我们遇到所有事情时，第一件事是问自己——内求。

15、一切皆以修身为本，还是要落实到自己，还在本位。

16、我们人类在自己成长过程中，如果每一个当下不断的积淀我们自己，不断印证本自具足，这种积累会让我们不断提升自由度、提升维度。

17、当下真的自在、快乐、喜悦，你能持续在那个状态里边，就是所谓即心即佛，就是所谓“一念天堂，一念地狱”。

18、一定是“克”才能把身上的杂质克掉，才能把你不成材的东西克掉，所以克是修炼最主要的法门。修炼不重顺境，一定需要逆境。

19、在这个世界上，分分钟我们都可以明白，每一件事情，每一个当下都在提醒我们去觉察，觉察我们的认知。

20、如果把你所知作为一个圈的话，那圈儿的外面就是你不知道的世界。你的圈画的越大，你这个边界接触的无知的境界就越大，你知道的越多就越无知。

21、爱这个事情很有意思，爱只有在付出的时候，你的感觉是最好的，当你真的爱一个人时，你会发现这个世界太美了！

作者：聿灵小姐姐。