在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
如何写幼儿园摆放图书文案范文(精)一
以科学发展观为指导,坚持统一规划、公办示范、多方参与、规范管理、安全高质、方便群众的原则,努力构建“公办示范,民办规范”的学前教育发展格局,保障适龄幼儿接受基本的有质量的学前教育。
二、目标任务
(一)规范办学行为,本年度着手规范全县幼儿园教育行为。向一日活动各环节要质量,加大对各园所一日常规活动科学合理安排的督促和检查评估。要求每所园保_幼儿有充足的户外活动场地和实施活动的器材。全县开展挖掘本土游戏,传承民族文化的各教师经典游戏设计大比拼活动,丰富园所园本课程。规范教材订购,严禁使用非正规幼儿教材。
(二)加强园务管理。建立完备的幼儿园规章制度,建立保教人员业务档案和在园幼儿档案,加强幼儿园资料收集、整理。构建家园合作伙伴关系,认真听取家长对幼儿园的意见、建议,积极配合家长做好幼儿家庭教育工作。
(三)提高保教质量。以幼儿为本,遵循幼儿身心发展的客观规律,认真实施《3至6岁儿童学习与发展指南》,倡导“游戏化”教学方式,杜绝“小学化”倾向,使幼儿在体、智、德、美诸方面_发展。
(四)提升教师素质。加强幼儿园教师队伍师德师风建设,加大幼儿园园长、教师业务培训力度,保质保量完成各级培训任务。鼓励幼儿园自行外派教师到保教水平高的各级托幼机构参观学习。鼓励教师参加高学历进修学习,提高大专及以上学历比例和幼儿教师资格_持有率。
三、工作措施
(一)以普及学前教育为根本,夯实学前教育基础。
1.完善“全县幼儿园轮回送教”活动,鼓励公民办园教学能手参加送教巡_研活动,提升我县学前教学水平。
2.全面实施市级示范园(县机关幼儿园、二小幼儿园、本真幼儿园、童心幼儿园、朱家台幼儿园等)的领头作用,全面贯彻实施《指南》,掌握实施方法,进一步提高保教质量,引导全县学前教育走入规范化进程。
(二)以开展等级评估为抓手,全面提升办园水平。
1.认真开展县级幼儿园等级评估,将评估结果通过媒体向社会公告,并按评估结果核定幼儿园收费标准和国家各类项目政策享受额度。
2.督促县市级示范园所进一步改善办园条件,加强园务管理,提高保教水平,完善资料建设,为我县学前教育示范基地打下基础。
(三)以提升教师素质为中心,全面提高保教质量。
1.认真组织幼儿教师参加县级培训,根据我县幼儿教师的实际情况,安排音乐、舞蹈、游戏、手工、剪纸等实用_培训内容。
2.认真组织幼儿教师参加“国培计划”远程、集中培训,配合县教师进修学校做好参训教师的管理、考核和结果运用。
3.鼓励各幼儿园自行派出教师到办园先进的园所参观学习,组织部分园长外出培训学习。鼓励幼儿教师参加学历提高,对教师提升学历的实行奖励政策。
4.努力促进幼儿教师_发展,各幼儿园要加强幼儿教师_考核,给每位幼儿教师发放《〈3~6岁儿童学习与发展指南〉解读》,使幼儿教师深刻领会《指南》精神实质,掌握实施方法,进一步提高保教质量。
如何写幼儿园摆放图书文案范文(精)二
宝宝从一岁开始,我们家长就怕宝宝输在起步线上,给他报最好的早教班,一周三次,风雨无阻地陪着一次上那四十五分钟的课程,陪着孩子玩,陪着孩子成长。到快上幼儿园了,又给宝宝报名去幼儿园的预备班,为了是让他更好地衔接幼儿园的生活。家长们是真的在孩子的身上花了很大的精力。到了真上幼儿园了,家长们又开始担心,真的要脱离家长,投入到团体生活中,原先在家里是四个大人对一个孩子,到了幼儿园是四个教师对三十个孩子,担心宝宝得不到像在家里一样的爱护,不能很好地融入到团体生活,甚至怕他第一次步入社会生活的实践受到挫折。但幼儿园教育对孩子来说是至关重要的。
专家指出,在神经系统生长发育的基础上,一个人学习本事的50%都是在0~4岁这个时期发展起来的。比如,0~1岁是孩子对声音辨别的关键期,0~2岁是动作发展的关键期,1~3岁是语言和音乐智能发展的关键期,2~4岁是计数本事发展的关键期。
还有一些学者认为,孩子在生命的前6年里,能够获得一生中60%左右的智力(有点不可思议吧),因而如果能够在这段时期当中,给孩子供给一个适宜的成长和教育环境,会对他一生的本事、智力、品格、性情等发展,起到重要的影响。
这一组数据更加让我们明白了,“三岁看大,七岁看老”的俗语并非是空穴来风的。孩子是否及时理解了优质的早期教育,确实能够影响他一生的发展。
幼儿园是最适合早期教育开展的地方:
1、幼儿园有温馨宜人的环境,能让孩子直观地感受到美,学会怎样去表现美;
2、幼儿园有丰富趣味的教学和游戏活动,让孩子在简便欢乐的氛围中健康成长;
3、幼儿园有一齐嬉戏的小伙伴,有和蔼可亲的教师,让孩子自然地学会如何与人交往;
4、幼儿园更像一个放大了的家庭,让孩子学会宽容、礼让、分享。
幼儿园里的早期教育,其实是一种科学的“启蒙”,就是根据孩子身心发展的特点,抓住教育的“关键期”,发展孩子的智力(观察力、思维力、记忆力、注意力、想象力和创造力),促进孩子身体正常的发育以及机能的协调发展,培养孩子有益的兴趣,养成良好的生活习惯和学习习惯。而所有这些,都能够帮忙孩子奠定良好的终身发展基础。
所以说,虽然对孩子第一次步入社会有点担心,但因为是对孩子好的,所以所有的家长都是采取支持的态度,也想能和教师一齐更好更快地让孩子走出的这第一步能更平稳、更顺利。
家长做为孩子身边最重要的人,对孩子的教育起着至关重要的工作,甚至孩子上了幼儿园,有了教师、幼儿园的教育,但家长的教育我认为还是十分重要的。所以说如何更好地与教师配合,进行幼儿园教育与家庭教育的融合与互进至关重要。
一些家长认为,把孩子送到幼儿园了,那就是把孩子的教育的任务都交到了教师的手上,“孩子就交给教师了,交给幼儿园了。我能够放心了。”其实这样的想法是很错误的。
1、虽然孩子上幼儿园了,但家庭是儿童成长发展的第一环境,也是对儿童成长影响最直接最密切的一个环境。
2、如果家长总是有适宜的语言和适宜的行为,那这些适宜的语言和行为就会给孩子带来好的影响。
3、如果家长有不适宜的语言或不适宜的行为,孩子是都看在眼里的,也会在他的脑子里留下烙印。如果你的语言和行为不适宜,那会给孩子不好的影响。
家长是孩子最亲的人,教师是在幼儿园里孩子们最信任的人,如果家长和教师建立良好的、融洽的关系,那么对孩子的心灵会是一个好的进取的信号。那么孩子会更自信,更好的与人交流。
孩子在幼儿园除了教师以外,还有小朋友是他们的伙伴,玩伴。如果家长能和他们的伙伴和小伙伴的家长建立良好的融洽的关系,那么有助于小伙伴们之间友爱关系的构成。
要做到幼儿园教育和家庭教育的融合,还需要幼儿园和教师的作用是巨大的。
教师是幼儿教育的专家,家长又对孩子的教育起着无法被代替的作用,那么就需要教师在教育孩子的同时,多多加强对家长们的教育。同时做家长们的教师。我们幼儿园的很多活动都起到这样一个作用,比如实验幼儿园的网上交流平台,家长开放日,家长培训部等等。我们家长十分支持这样的活动,也期望多多参加,同时也多谢实验幼儿园这一切的安排。
此刻通讯工具很发达,有电话、网络,教师也经常利用电话、班级论坛等家长进行交流,能够促进家长和幼儿园之间的情感交流。家长了解了孩子在园的情景,对孩子在幼儿园的生活就感到很放心,也使家长对教师的工作多了一份理解,体谅,并且教师也能够及时明白幼儿在家的表现。家长也能够经过班级论坛观看到孩子在幼儿园的一些活动掠影。教师、幼儿、家长之间如此融洽的感情,更加促进了家长工作的开展。
在每个学期中幼儿园会举行几次家长开放日活动。在开放活动中,幼儿园会经过“亲子活动”让家长看到幼儿园平时工作中最优秀的一面,也让家长们展示一下才华。活动后幼儿园会广泛征求家长提议,集思广益,让家长有重点有选择地进行反馈。同时,幼儿园进取采纳家长地提议,为家长、教师之间在信息交流的基础上相互学习,取长补短,为更好的.课堂教学效果献计献策。在家长资源中不乏有专业特长和对教育有心得的家长朋友们,幼儿园邀请家长们在活动中来进行参与。
对幼儿教育来说,家庭和幼儿园是影响幼儿发展的两个主要环境,幼儿园教育和家庭教育是一个整体,两者不能脱节,必须密切配合才能取得良好的教育效果,我国著名教育家陈鹤琴先生指出:幼儿教育是一种复杂的事情,不是家庭一方面单独胜任的,也不是幼儿园一方面能够单独胜任的,必定要两方面结合取得充分的功效。我们应当认识到,虽然幼儿园对儿童的教育作用较大,但家庭教育往往对幼儿影响更大。并且,家庭教育的作用是幼儿园无法代替的,因为,父母与孩子有着血缘关系和亲子之情,家庭教育与家庭生活密切结合,家庭教育的影响是很大的。幼儿园的任务是实施保育和教育相结合的原则,对幼儿进行智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展,这样的任务幼儿园是不可能脱离家庭配合单独完成的,仅有实现家与园的配合,才能完成幼儿园保教工作的任务。
让每位幼儿在爱的氛围里健康欢乐地成长!没有良好的家庭教育,再好的幼儿园也教养不出优秀的孩子,而家长要以身作则,对幼儿园,对教师,对孩子都是有利的,为了幼儿园的发展,更为了孩子的健康发展,让我们家长和幼儿园和教师们共同努力。
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