2023年水资源环境调研论文范文汇总(通用20篇)

通过总结，我们可以更好地发现自己在工作和学习中的问题与不足。如何设计和打造一座具有创意和实用性的建筑？以下是小编为大家推荐的一些旅行目的地和旅游攻略，希望对大家有帮助。

水资源环境调研论文范文汇总篇一

掌握资源环境科学的基本理论，熟悉我国的水土资源与环境状况等基本国情;能够进行资源与环境质量的定性与定量分析及评价;掌握提高水分、养分、生物等资源利用效率的技术与方法;学会利用信息技术进行资源高效利用、环境保护及退化防治等宏观管理与决策。

本专业学生主要学习资源环境与城乡规划管理方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究、应用研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究，高效和可持续利用资源、资源开发、有效保护环境，以及资源环境管理规划的基本技能。

下面我谈谈我的职业生涯规划设计书：

自我评估：

首先，兴趣爱好方面：我是一个爱好广泛的人，喜欢涉猎很多领域的书，诸如哲学类、历史类、饮食类、心理学、新闻类以及电脑类等。我热爱篮球，平时喜欢听听音乐，没事时还常常哼一哼。另外，本人擅长下各种棋，比如跳棋，象棋、军旗等。作为一名当代大学生，在电脑方面，本人也有一技之长，爱好接触各种软件，也爱好制作网页，并有一定的电脑编程知识与技能。

其次，职业性格方面：我觉得我在协调人际关系方面较差。这多半与我不乐与人沟通的性格有关。这是自己的一大劣势。应努力地花时间与人沟通、交流，以弥补自己在这方面的劣势，正如任何事物都有它的两面性。我在自我管理方面表现的比较好。能注重个人素质的提高，加强个人能力的培养，能正确地认识自己。另外在处事方面，也往往具有较长的战略眼光与战术思想，能冷静、理智地看待问题，并作出正确的措施已解决问题。

再次，在职业能力方面。由于我是一个自我管理还可以的人，在做事方面，我会首先端正自己的态度，在困难面前，我会给自己打气，在失败面前，我不会认为自己输。我只是认为在自己暂时没有赢。尽管如此，但我还要说，可能是由于我能力的问题。我在接触一些新事物时，往往不能够很快的入门，缺乏在新事物面前的专注一精细能力，归根结底，这也是实践能力环节出了问题。

评估的反馈调整与计划：

(一)就我现在大学所学的专业情况来说，相对不算热。而我又不太喜欢这个大而不精的专业。为此我决定在接下来的一年里考研，并连英语六级也一齐通过。然后尽可能在研究生毕业，我会选择在大城市(诸如北京、上海)广州等地)找一个相对较小的企业，能先开始一段较稳定的职业生活(2011~2014)，等工作经验丰富了，可以找一份自己心仪的工作，并努力在此期间成家，这一阶段大约要2~3年(2014~2016)。那是自己刚好就要跨入而立之年，一切都会重新开始设计。我会在接下来的十年间努力让自己热爱的工作成为一项自己一生的事业。并力争在该领域有所成绩，有所斩获(2016~2026)。那是我刚好四十岁。在四十之后的六七年里。我会让自己逐渐成熟起来，并开始做一些新的尝试。使自己能打通在其他方面的经脉。来适应这个迅速变化的信息时代(2026~2035)。之后，在我近五十岁之间我会开始关注社会公益事业，将自己所学、所拥有的财富奉献出来(2035~)。

(二)考研的路，正如众人挤过独木桥。掉下来的可能不是没有的，我会在掉下来的时候，选自工作，这样我的职业生涯会发生一些较大的会变化，由于我的资历一下子一落千丈。我自然更有可能选择进入挑战与机遇少一点的小城市，比如我地家乡。这样我的工作也将很难与我所所学的专业挂钩，毕竟小城市、小地方的机遇要少很多。那样我会有另一个完全不同的职业生涯之路。，我会首先考虑进入家乡工作几年(2011~2015)，然后我会考虑去中等一点的城市发展，且要试着去找机会进入自己心仪的企业工作，并考虑成家的事，这一阶段大约要花费十年的时间(2015~2025)。然后我差不多也要四十了，我会在四十以后逐渐的让自己在自己所从事的领域有一些收获，给五十岁的生日送上一份满意的答卷(2025~2035)。

(三)另外，对于人际关系的不协调，其归根结底还是我们自己太自我了。更多的时候，我们考虑自己的多了，考虑别人的少了，积极索取的多了，真心付出的少了。如果什么事情都是以自己需求为出发点，很少考虑别人的感受，或者只有当你需要别人的时候才能想起他(她)，那么，如何能赢得别人长久的支持和帮助呢?被誉为人类潜能大师史蒂芬?柯维在其畅销书《高效能人士的七个习惯》一书中，把人与人之间的信任程度形象比喻为“情感帐户”，把人与人的每一次交往都可以被定义成存款或提款，存款能建立、维护或加强关系中的信任，提款则是减少关系中的信任;在每一个人际关系中，人们能控制的只有自己的存款和提款;如要建立信任，必须把每一次人际交往，都当成是在他人情感帐户内存款的一个机会，透过人际关系的存款，建立自己与他人的安全感、信任感。在日常工作和生活中，你的往“情感帐户”里存款了吗?你的存款多于取款吗?当你的“情感帐户”像银行帐户一样，只有取款没有存款时，总有一天你会透支一切。

人生就是这样，很多时候，要靠自己去打拼。特别是在一些关键的时候尤其如此，我相信只要我会尽力去实现自己条路的。“人生就是一次旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情。”这是一句打动人心的广告语，但全无计划的旅行，实难保证风景的美妙和心情的美妙。而如果采取此类随遇而安的职业态度，同样存在风险和弊端。职业生涯规划是一种预期，是一个全程计划，是为实现一系列人生目标，而设计的切实可行的方案。人处在不同的人生阶段，随着阅历的积累，随着客观环境的发展变化，职业生涯的发展目标和道路也会发生变化。所以，我们说职业生涯规划，它不是去走别人走过的路，也不是简单地追求自己的梦想，它需要在现实环境中，不断地总结、反思和修订。因此在职业生涯设计，我会时时审视内外环境的变化，并且调整自己的前进步伐。我坚信：目标的存在时我前进指示的一个方向。我会根据自己的因素来调整自己的目标让它更符合我人生职业生涯的发展!

水资源环境调研论文范文汇总篇二

环境与资源保护法是为了应对环境问题而产生的一个新的法学部门。由于产生与发展的时间短，以及环境法律规范的复杂性，环境与资源保护法的理论研究当前还停留在比较基础的阶段，《环境与资源保护法学》的教学也面临诸多问题。为了促进和加强环境与资源保护法学的理论研究与教学实践，2007年，教育部高校法学学科教学指导委员会将《环境与资源保护法学》列入法学核心课程。如何适用新的形势和要求，提高《环境与资源保护法学》的教学效果，成为近几年学界探讨的热门话题。

一、“环境与资源保护法学”课程传统教学模式存在的问题。

一是教学理念比较落后。“环境与资源保护法学”传统教学理念主要体现为以教师为主体，以教材为中心，以课堂讲授为主导，以传授知识为方向，以学生学会为目标。当然，这也是我国法科教学的传统模式。我国属于大陆法系，注重法律的抽象性、结构性和体系性，因此必须首先由教师以指定教材为基础，进行系统课堂讲授，才能使学生对法学的整体架构和基本内容形成整体性的知识架构。但环境与资源保护法学是一门综合性、发展性、实践性、应用性学科，传统的以知识传授为主导的教学理念已不能适应其教学要求。

二是教学设计比较固化。“环境与资源保护法学”传统教学的课程设计一般是选定一本教材，按教材编排的顺序拟定相应的教学大纲，然后按教学大纲的设计进行按部就班的课堂讲授。在教学内容上，也有很多教师加入案例讨论和外出考察等特色内容，但总体依然趋于固定化。

三是教学方式比较保守。当前“环境与资源保护法学”的教学还停留在以教师讲授为主的阶段，教学方式比较陈旧。环境与资源保护法学是综合性的交叉学科，大量涉及污染控制、环境标准、技术规范等自然科学以及经济学、社会学等社会科学知识，显现出高度的专业化，因此对环境与资源保护法学的理解和运用，依靠单纯的课堂讲授性理论教学无法实现的，很容易产生填鸭式满堂灌的负面效果。

四是考核方式比较僵硬。“环境与资源保护法学”虽然于2007年被教育部确定为16门法学核心课程之一，但目前大多数高等院校的环境与资源保护法学课程依然定性为考查课，其课程考核方式一般是平时考核与期末考核分相结合，平时考核占20%-30%，期末考核占70%-80%。平时考核注重到课率和课堂参与度，期末考核一般采取开卷考试或撰写论文的形式。最终总成绩经平时考核和期末考核加总后得出，90分以上者为“优秀”，80～89分为“良好”，70～79分为“中等”，60～69分为“及格”，60分以下为“不及格”。此种课程考核方式为法学类考查课的通例，但日趋僵化，不能契合环境与资源保护法学的学科特点，对教学效果的检验流于表面。

二、“环境与资源保护法学”课程教学改革的原则。

和制度的构建、健全、完善、理解和应用。同时，环境与资源保护法学是一门实践性很强的学科。环境与资源保护法学教学的出发点和落脚点是服务于环境法制建设和环境保护实务的需要，是体现在环境立法、环境执法、环境司法、环境守法、环境法律监督等方面，并最终作用于我国的环保实践。

二是现实性与前瞻性兼顾。“环境与资源保护法学”课程教学的现实性是指“环境与资源保护法学”课程的教学应立足于我国环境法制建设发展的实务需求，适应当前环境与资源保护法学学科理论发展需要，从而使学生的知识结构契合现实需要，为学生毕业后从事环境与资源保护法相关的理论研究与法律实务提供基本的知识储备与学理支撑。“环境与资源保护法学”课程教学的前瞻性是指“环境与资源保护法学”课程的教学还应反映环境与资源保护法学领域理论与实务发展的最新趋势，因为环境与资源保护法学是个新兴学科，现实需求又较为急迫，所以理论层面和实务层面的知识内容的更新频率相对较快，只有时刻关注其发展前沿，才能够更好地培养符合现实发展需要的环境与资源保护法学人才。

三是普适性与独特性结合。“环境与资源保护法学”课程的教学的普适性是指“环境与资源保护法学”课程的教学内容应当将环境与资源保护法的基本理论、基本制度和基本方法进行全覆盖，保证学生受到比较系统的环境与资源保护法学教育，满足学生毕业后从事环境资源保护法学研究和法律实务工作所需。同时，“环境与资源保护法学”课程的教学还应具有独特性。独特性是指“环境与资源保护法学”课程的教学中，要因地制宜、有的放矢，不同的开课院校、不同的上课老师与不同的授课对象，都会对环境与资源保护法的教与学形成不同的侧重点。这是地方性知识理论在“环境与资源保护法学”教学中的体现。

三、“环境与资源保护法学”课程改革的具体构想。

一是教学理念的更新。从“环境与资源保护法学”的课程特点出发，我们认为“环境与资源保护法学”课程在教学理念上应努力实现五个转变，由以教师讲授为主变为教师与学生共同探讨，由以教材为主变为教材和课外资料并重，由以课堂为主变为课堂与课外相结合，由以传授知识为主变为传授知识与培养能力兼顾，由以学会为目的变为以会学为目的。

二是课程设计的调整。按教师与学生共同探讨等教学理念，“环境与资源保护法学”教学的课程设计为四个关键环节：首先是创设问题情境，将每个教学单位的相应内容都体现到具体的问题中，从而激发学生学习兴趣；其次是引导学生查阅资料，梳理总结，鼓励学生按自己的知识结构形成自己的理解，诱发学生思维火花；再次指导学生进行相互辩驳，并在此基础上对所学知识形成更深入认识；最后通过扩展讨论，将所学知识应用到更多实际例子中，培养学生综合运用能力。

三是教学方式的改进。如前所述，传统的教师讲授为主的教学方式已不适应“环境与资源保护法学”的课程教学的需要，应转变为教师与学生共同探讨式的教学方式。这种教学方式通过把学习内容设置到相应的问题背景中，让学生自己通过努力解决真实性的环境法律问题，从而形成解决环境法律实际问题的技能，并形成自主学习的能力。这种教学模式在案例教学中最能得到充分体现。比如以当前社会比较关注的新安特大水污染案为例，首先让学生自行查阅案例相关资料，然后布置相应的问题：污染是怎么产生的？污染主体应该承担什么法律责任？污染受害者应该如何索赔？政府应该如何处理？相关应对的环境法律规范是否存在不足，应该如何完善？这些问题由学生分组探讨并提出自己的解答思路，然后再课堂组织讨论。

四是考核方式的完善。为了充分反映“环境与资源保护法学“课程的教学效果，并促进学生学习的积极性与主动性，应对当前的课程考核方式予以进一步完善。传统的考核方式配合了“老师讲、学生听”的传统教学方式，而“老师引导、学生主体”的新教学方式下，学生的学习表现主要体现在平时的研讨中，因此应由期末考核为主变为以平时考核为主，由考核识记、理解能力为主变为考核运用能力为主，由考核课堂表现为主变为课内与课外表现并重。

四、结语。

环境与资源保护法学是一门理论性和实践性都比较突出的学科，也是一门自然科学和社会科学交叉性的综合学科，同时，它还是一门历史短、基础薄弱的新兴法学部门。这些特点决定了环境与资源保护法学的教学面临着与其他法学学科相比更为复杂和艰巨的挑战。环境与资源保护法学的教师只有与时俱进、因地制宜地更新观念、创造特色，不断探索和改进教学的思路和方法，才能适应新形势下对环境与资源保护法学人才培养的新要求。

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水资源环境调研论文范文汇总篇三

环境资源与发展经济学专业是国内比较冷门的专业，目前国内开办这个专业的学校主要有北京大学、浙江海洋学院、内蒙古财经学院、安徽理工大学等6所学校，该专业培养的学生主要是到环境资源管理局、农林牧渔局之类的单位任职，规划我们的资源，所我们的环境资源更好地被利用。

尊敬的领导：

你好，我是毕业于贵州财经大学的20xx届环境资源与发展经济学专业应届毕业生大学生个人简历网，以下是我求职于贵单位的求职信。

大学期间，我主修的专业是环境资源与发展经济学。主修的课程有《环境资源管理学》《微观经济学》《宏观经济学》《环境资源法学》《管理学》《西方经济学》《发展经济学》《环境生态与自然资源概论》《环境资源经济学》等二十多门课程，学习的内容是围绕怎么样有效利用、保护、规划的我们的环境资源，使我们的`环境资源效益最大化。学习这个专业，我觉得是对世界，对人类，对我们国家的环境有很大好处。

希望领导看完我的求职信能给我一个到贵单位实习的机会，使我能把自己所学习到的知识应用到工作中去，为我们的环境，我们的国家贡献自己一份微薄的力量，使我们的环境更美丽，资源使用率高效。

最后感谢领导在百忙中抽空月底我的求职信，祝工作顺利，身体健康！

水资源环境调研论文范文汇总篇四

正如哈佛大学的爱德华博士对美国社会进步动力的研究发现，那些成功的人往往都是有长期时间观念的人，他们在做每天、每周活动规划时，都会用长期的观点考量。他们会规划五年、十年，甚至二十年的计划。这对于我们这些即将踏入社会的大学生来说有着重要的启示作用。试想我们在学校时或参加工作后，没有对自己未来的职业生涯进行过长远规划，那么很可能等我们到了30岁，还没有形成自己的真正专长和对自己准确定位，从而陷入在现有岗位继续下去出路不大，重新转行又要花费很大力气的尴尬境地。职业发展的过程是自己不断积累和目标实现的过程。随着登上一个又一个山峰，到达每一个新的高度，人生的眼界也开阔起来。这时我们能够更加清晰地展望新的更高远的山峰，也能够在回望山脚的时候，明确哪些路是平缓大道，哪些是荆棘小路，哪些路直达山巅，哪些又是千回百转甚至是不通的。也只有到达某个高度，才能真正体会到什么是“会当凌绝顶，一览众山小”。

对于我自己来说，为自己设计一下自己将来的路是一件迫在眉睫的事。

下面我谈谈我的职业生涯规划设计书：

自我评估：

首先，兴趣爱好方面：我是一个爱好广泛的人，喜欢涉猎很多领域的书，诸如哲学类、历史类、饮食类、心理学、新闻类以及电脑类等。我热爱篮球，平时喜欢听听音乐，没事时还常常哼一哼。另外，本人擅长下各种棋，比如跳棋，象棋、军旗等。作为一名当代大学生，在电脑方面，本人也有一技之长，爱好接触各种软件，也爱好制作网页，并有一定的电脑编程知识与技能。

其次，职业性格方面：我觉得我在协调人际关系方面较差。这多半与我不乐与人沟通的性格有关。这是自己的一大劣势。应努力地花时间与人沟通、交流，以弥补自己在这方面的劣势，正如任何事物都有它的两面性。我在自我管理方面表现的比较好。能注重个人素质的提高，加强个人能力的培养，能正确地认识自己。另外在处事方面，也往往具有较长的战略眼光与战术思想，能冷静、理智地看待问题，并作出正确的措施已解决问题。

再次，在职业能力方面。由于我是一个自我管理还可以的人，在做事方面，我会首先端正自己的态度，在困难面前，我会给自己打气，在失败面前，我不会认为自己输。我只是认为在自己暂时没有赢。尽管如此，但我还要说，可能是由于我能力的问题。我在接触一些新事物时，往往不能够很快的入门，缺乏在新事物面前的专注一精细能力，归根结底，这也是实践能力环节出了问题。

评估的反馈调整与计划：

那是自己刚好就要跨入而立之年，一切都会重新开始设计。我会在接下来的十年间努力让自己热爱的工作成为一项自己一生的事业。并力争在该领域有所成绩，有所斩获（2016~2026）。那是我刚好四十岁。在四十之后的六七年里。我会让自己逐渐成熟起来，并开始做一些新的尝试。使自己能打通在其他方面的经脉。来适应这个迅速变化的信息时代（2026~2035）。之后，在我近五十岁之间我会开始关注社会公益事业，将自己所学、所拥有的财富奉献出来（2035~）。

(二)考研的路，正如众人挤过独木桥。掉下来的可能不是没有的，我会在掉下来的时候，选自工作，这样我的职业生涯会发生一些较大的会变化，由于我的资历一下子一落千丈。我自然更有可能选择进入挑战与机遇少一点的小城市，比如我地家乡。这样我的工作也将很难与我所所学的专业挂钩，毕竟小城市、小地方的机遇要少很多。那样我会有另一个完全不同的职业生涯之路。第一，我会首先考虑进入家乡工作几年（2011~2015），然后我会考虑去中等一点的城市发展，且要试着去找机会进入自己心仪的企业工作，并考虑成家的事，这一阶段大约要花费十年的时间（2015~2025）。然后我差不多也要四十了，我会在四十以后逐渐的让自己在自己所从事的领域有一些收获，给五十岁的生日送上一份满意的.答卷（2025~2035）。

(三)另外，对于人际关系的不协调，其归根结底还是我们自己太自我了。更多的时候，我们考虑自己的多了，考虑别人的少了，积极索取的多了，真心付出的少了。如果什么事情都是以自己需求为出发点，很少考虑别人的感受，或者只有当你需要别人的时候才能想起他（她），那么，如何能赢得别人长久的支持和帮助呢？被誉为人类潜能大师史蒂芬?柯维在其畅销书《高效能人士的七个习惯》一书中，把人与人之间的信任程度形象比喻为“情感帐户”，把人与人的每一次交往都可以被定义成存款或提款，存款能建立、维护或加强关系中的信任，提款则是减少关系中的信任；在每一个人际关系中，人们能控制的只有自己的存款和提款；如要建立信任，必须把每一次人际交往，都当成是在他人情感帐户内存款的一个机会，透过人际关系的存款，建立自己与他人的安全感、信任感。在日常工作和生活中，你的往“情感帐户”里存款了吗？你的存款多于取款吗？当你的“情感帐户”像银行帐户一样，只有取款没有存款时，总有一天你会透支一切。

人生就是这样，很多时候，要靠自己去打拼。特别是在一些关键的时候尤其如此，我相信只要我会尽力去实现自己第一条路的。“人生就是一次旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情。”这是一句打动人心的广告语，但全无计划的旅行，实难保证风景的美妙和心情的美妙。而如果采取此类随遇而安的职业态度，同样存在风险和弊端。职业生涯规划是一种预期，是一个全程计划，是为实现一系列人生目标，而设计的切实可行的方案。人处在不同的人生阶段，随着阅历的积累，随着客观环境的发展变化，职业生涯的发展目标和道路也会发生变化。所以，我们说职业生涯规划，它不是去走别人走过的路，也不是简单地追求自己的梦想，它需要在现实环境中，不断地总结、反思和修订。因此在职业生涯设计，我会时时审视内外环境的变化，并且调整自己的前进步伐。我坚信：目标的存在时我前进指示的一个方向。我会根据自己的因素来调整自己的目标让它更符合我人生职业生涯的发展！

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水资源环境调研论文范文汇总篇五

我国幅员辽阔，国土面积也非常大，这就使得林业具有地域性的特点，但由于对资源的浪费越来越严重，许多森林沙漠化程度越来越高。林业资源面临的主要现状：我国的林业资源面积不够大，分布也不够均匀，且林业的质量较低，森林结构不够完善，使得森林资源出现极度匮乏的问题，基于此，要想更好地发挥森林资源的应用价值，就要解决这些问题，但森林资源的数量和质量或多或少都存在一些问题，必定会对林业的市场竞争造成一定的制约。政府不断倡导，群众相互配合，全国在修复退耕还草工作以及修复退耕还林工作上投入了较多的精力，使得我国现阶段的林业总面积由原先的负增长变为现在的正增长趋势。

2对现有的林业资源进行培育的方法。

就现阶段的形势而言，为了加快林业资源的培育，较为理想的培育方式为封山育林培育更新法，一般采用的是实生苗造林技术对资源进行培育，成效明显。而在造林过程中，比较重要的工序有三个：第一，要选择合理的造林季节；第二，确定正确的造林程序；第三，整理造林地。其中，对造林地进行整地，能够使林地的立地条件得以改善，并将采伐的剩余物、灌木、杂草及时清除。在造林前后，要使地面能够接受到阳光的照射，透光度要强；适当对那些小地形进行改变，增加其透光度。对土地进行整理还能够对水土起到一定的保持作用，避免土壤遭到水的侵蚀，不但利于造林施工，还能够使得造林的质量有所提高。

3植树造林的有效措施。

3.1播种造林。

在植树造林中最常用的一种方式就是播种造林，其只要将种子直接洒在需要种植的土壤上，这种造林方式的优点很多，主要是：直接洒种，操作步骤少，操作方式简单，省去复杂的培育树苗的过程。操作简单，不需要投入太多的人力、物力和财力，一定程度上节省了经济成本。尽管这种造林技术有很多的优点，但同时也有着一定的局限性，主要体现是：种子的质量要特别好，利于生根发芽；造林地的土壤含水量不但高，土质也要足够的疏松，且耐干旱性极强。跟大面积的造林工程比起来，播种造林这种造林方式还是很适用的。

3.2分殖造林。

分殖造林是以树干、根叶这些能够为树木提供养分的部位当做造林的原材料进行造林。其优点是：节省育苗的时间和成本；技术简单，操作方便；播种后有较高的成活率；树木的.幼苗能够继承树苗母本的优点。当然其也存在一定的缺点：对于土质的要求特别高，母本树木的数量和质量都会影响造林的整体质量。

3.3植苗造林。

为了使得树木幼苗的成活率有所提高，避免后期出现二次种植的问题，就可以使用植苗造林的方式进行造林。此方法是将培育好的树木幼苗直接栽植到土壤里，成活率较高，但需要投入较多的资金，培育的程序也比较复杂。

4对林业进行培育需要注意的问题。

4.1因地制宜选择合适的树种。

因为我国的国土面积十分广阔，所以分布在不同地域的森林资源也有着较大的差异，且树种的种类也多，因此，要因地制宜选择适合的树种，保证树种能够将其价值发挥到最优，从而保证造林的质量。而要做到因地制宜，一般要使用扩大阔叶林的种植面积这种方法，此方法有三个优点：一是适当的扩大种植阔叶林的面积，这主要是由于阔叶树的落叶能够对土壤的水分起到一定的保持作用，且落叶落在土壤上还能够使得土壤的肥力有所增加，从而为树木提供源源不断的养分；二是提高生态的观赏性，使得林业的景观价值有所增加；三是阔叶树木具有十分强大的抗病虫害的能力，能够更好地巩固土壤，避免水土流失，还能够对环境起到一定的调节作用。

4.2合理选择最佳造林时间。

由于春季雨水较为充沛，土壤比较疏松，太阳光照的温度较为适中，所以通常来说，传统造林的时间一般集中在春季，这时，种植的树种就会有很高的成活率。但是，近几年，对于培育树种的技术不断得到了革新，从某种程度上提升了树种的性能，所以，我国造林的时间也有所改变，普遍向前提前了，通常在冬季末春季初进行造林，由于这个时间段大风天气不多，所以水分挥发得也较少，培育树木或者移植树木时不会损失太多的水分，因而树木的成活率也会相应的提高。

4.3加强对混交林的营造。

使用混交林种植方式能够获得双向的丰收，首先，经济不断增加，土地也得到了更合理的利用；其次，增加的绿化植被的面积，改善了人们的生活环境。这项技术的难度相对比较大，因此，要设计好空间的距离以及光照的情况，确保其科学合理且与自然规律相符合，以便能够更好地发挥出混交林的作用。

5结语。

我国综合国力最重要的一个组成部分就是林业资源，但现阶段我国的林业资源和培育林业还存在着很多的问题，因此，相关的造林技术人员一定要对森林资源地域的实际情况有所了解，选择最为合适的种植树种、方法以及时间，确保我国培育林业资源能够更好的发展。

水资源环境调研论文范文汇总篇六

从万泉文化公园，想到了城市环境艺术。

人类从洞窟与巢居中走出来，筑土构木，为自己的生存营造了栖身之地。工业化与科技革命为人类创造了大量财富，也为此付出了惨痛的代价。人口、资源、环境等一系列问题越来越严重。面对嘈杂、拥挤、污染的城市，人们渴望重新回到大自然的怀抱，去呼吸大自然的新鲜空气，享受阳光的沐浴，为自己营造融入自然的新的生活环境。

矗入云天的高层建筑，蛛网般的高速公路，川流不息的车辆，瑰丽闪烁的城市夜景以及光怪陆离的商品橱窗，给现代社会绘制了一幅变幻万千的现代生活图景。今天，与其说人们生活在自然环境了，不如说生活在一个无所不包的人工世界了。

这个人工世界，虽然以自然世界为物质依托，但已使人远离了原生自然，它启发人们深思这样一个问题：在工业社会的条件下、，能不能建造一个美好的生活环境，解决日益紧张的土地资源，日益拥挤的交通，日益恶化的城市环境等新问题。如何维护城市的风景线，是城市发展中面临的新问题。

现代人工城市的环境空间，只有人工设计表现自然环境，寓自然于环境之中，才能使人类与环境和谐共处，才能建设人类美好的未来。环境艺术在创造人类现代生活的同时，也设计着人类未来的文明。

城市环境中，有许多方便人们生活、娱乐、交通而存在的硬质景观以及植物绿化及各种水体等形态构成的软质景观。它们作为城市社会中功能性设施和工具的同时，构成了城市环境景观的实体要素。

此外，许多城市或城郊环境中存在着许多天然的景观资源，如若公共艺术的设置与这些人工的硬质景观、软质景观和非人工的自然景观相协调、相组构，就将使纯精神的公共艺术作品与其周遭环境因素(人工或非人工的)共同构成更大空间范围和心理效应的公共艺术景观，就可以使城市建筑性环境、公共设施环境及自然生态环境的整体组构在发挥其服务功能的同时，更好地体现其艺术和文化的审美价值和人性化原则。

在环境艺术的生存与推广中，不可避免地面对着人居环境及相关区域的生态平衡和生态维护的需求。1972年6月5日，在瑞典斯德哥尔摩召开的“联合国人类环境会议”上，通过了一个旨在鼓舞和知道世界各国人民保持和改善人类环境的宣言，即《人类环境宣言》。宣言中强调指出，“……人的定居和城市化工作必须加以规划，以避免对环境的不良影响”.它从一个侧面提示我们，对于大地环境经管规划和较大型的公共艺术的推广活动方面应当做到：

1、树立社会文化和经济开发活动中生态环境的保护意识。

2、珍惜和合理使用土地及景观资源。

3、反省和避免艺术规划和创作活动中有碍于人类极其社会健康、

水资源环境调研论文范文汇总篇七

选题最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文。

广州西关地区特色街道保护的规划控制研究。

欧美混合居住政策的效应研究及对我国的启示。

城市增长边界(ugbs)理论与应用探析。

基于rs/gis生态城镇土地分等研究。

基于gis的城市规划管理信息系统研究。

控规中地块内环境容量控制研究。

户外信息系统与城市环境“整合”设计。

流域水资源配置合理性评价研究。

华夏产业集团公司战略规划体制的研究。

非城市建设用地规划的若干问题及编制办法的研究。

水资源环境调研论文范文汇总篇八

论文摘要：分析了煤化工“潮涌现象”出现的必然性，政府虽然进行了干预，但是“潮声依旧”。预计全国甲醇产能达到5000万吨，则需要煤炭资源1亿吨；而根据现在规划的煤制油项目规模将超过3000吨以上，按4－5吨煤制1吨油、3000万吨产能计算，需要1.2－1.5亿吨煤炭。大型煤化工项目年用水量通常高达几千万立方米，吨产品耗水在十吨以上，相当于一些地区十几万人口的水资源占有量或100多平方千米国土面积的水资源保有量。节能减排的要求也需要煤化工项目尽快“退潮”。环境与资源的约束说明煤化工的“潮涌现象”必须予以制止。

近年来中国能源、化工产品的需求出现了高速增长，又由于石油价格居高不下，煤化工在中国能源、化工领域中已占有重要地位。煤化工行业的发展对于缓解中国石油、天然气等优质能源供求矛盾，促进钢铁、化工、轻工和农业的发展，发挥了重要的作用。但是，煤化工产业发展的“潮涌现象”给环境与资源造成了巨大的压力。

一、煤化工行业在中国面临着新的市场需求和发展机遇。

目前世界化学工业重心东移、区域经济一体化、贸易自由化和全球化对我国化学工业挑战与机遇并存。国内化学工业发展迅速，但资源短缺将成为我国化学工业发展的最大制约因素，大力发展循环经济将推动化工产业内在运行质量的进一步提高。另一方面，国内化工产品市场持续增长，市场将进一步向专业化、精细化和高附加值化方向发展，化学工业集聚发展成为必然选择。

新型煤化工以生产洁净能源和可替代石油化工的产品为主，如柴油、汽油、航空煤油、液化石油气、乙烯原料、聚丙烯原料、替代燃料(甲醇、二甲醚)等，它与能源、化工技术结合，可形成煤炭――能源化工一体化的新兴产业。煤炭能源化工产业将在中国能源的可持续利用中扮演重要的角色，是今后的重要发展方向，这对于中国减轻燃煤造成的环境污染、降低中国对进口石油的依赖均有着重大意义。可以说，煤化工行业在中国面临着新的市场需求和发展机遇。

中国煤化工项目经过多年研究，取得了技术突破，在国际高油价的刺激下，已经全面走出试验室，进入了工业化示范生产阶段。初，陕西衡榆煤化工基地采用了中国科学院大连化学物理研究所完成的dmto反应一再生循环流化床工艺，拟投资人民币193亿元进行建设。

二、中国经济发展的“潮涌现象”

处于快速发展阶段的中国，在产业升级时，企业所要投资的是技术成熟、产品市场已经存在、处于世界产业链内部的产业。这些发展中国家的企业很容易对哪一个产业是新的、有前景的产业产生共识，投资上容易出现“潮涌现象”，许多企业的投资像波浪一样，一波接着一波涌向相同的某个产业。在每一波开始出现时，每个企业对其投资都有很高的回报预期，金融机构在“羊群行为”的影响下也乐意给予这些投资项目金融支持。然而，等到每个企业的投资完成后，不可避免地将会出现产能严重过剩、企业大量亏损破产、银行做坏帐急剧上升的严重后果。而且，即使在现有的产业已经产能大量过剩、出现通货紧缩的情况下，对于一个新产业投资的“潮涌现象”也可能继续发生，这时政府必须进行干预。

发达国家的一个特征是所有产业都已经处于世界产业链的最前沿，对于国民经济中下一个新的、有前景的产业何在，绝大多数情况下每个企业的看法不同，不会有社会共识，所以发达国家不会经常出现“潮涌现象”。

综上所述，需要重新构建一套适合于快速发展的发展中国家的宏观经济理论体系，探索投资的“潮涌现象”，避免经济在发展过程中的损失，使国民经济取得稳定、快速、持续和健康的发展。

三、我国煤化工产业的“潮涌现象”

随着石油、天然气等价格节节攀升，以煤为原料的煤化工行业在短短几年内迅速升温，全国各地拟上和新上的煤化工项目不断增多，项目规模大小不一。2月，神华集团位于内蒙古鄂尔多斯的煤直接液化油一期100万吨工程已完成30％。

山东兖矿集团已投资100亿元，在贵州建设百万吨级煤炭液化基地，还将投入95.26亿元在陕西搞煤制油。205月，民营企业内蒙古伊泰集团一期16万吨间接煤制油项目在准噶尔旗奠基；宁夏宁煤集团早前也宣称投资288亿元用于煤制油；陕西则预计投资193亿元在榆林运作煤制油项目。

203月21日，华夏银行与云南煤化工集团签署了《全面战略合作协议》。根据该协议，前者将向后者提供40亿元资金支持。同日，福建大拇指实业集团在吉木萨尔县注册大成科技公司，准备斥资30亿元在新疆投资煤化工。而在年下半年，国家发改委就紧急叫停煤炭液化项目，并提高准入门槛。尽管如此，各地投资煤化工的热情不仅没有降温，反而随着国际油价的强劲运行出现了“潮涌现象”。

四、环境与资源因素制约煤化工的“潮涌现象”

煤化工产业的发展对煤炭资源、水资源、生态、环境、技术、资金和社会配套条件要求较高。一些地方不顾资源、生态、环境等方面的承载能力，出现了盲目规划、竞相建设煤化工项目的势头。笔者预料煤化工的“潮涌”将受到环境与资源因素的制约，必将发生严重的产能过剩，给国民经济的发展带来巨大的损失。

(一)资源因素制约。

2006年以来，国家实施宏观调控政策成效逐渐显现，高耗能产业超常增长的势头得到遏制，煤炭消费需求增速趋缓，而煤炭固定资产投资增速过快，在建项目生产能力很大。2006年下半年国内煤炭需求总量将继续增长，但增幅可能进一步放慢，而煤炭产能增长速度超过煤炭需求的增速，两者的矛盾日益突出。

煤炭在我国能源生产中占70％。我国煤炭资源的状况是煤炭总资源量较多，但达到一定勘查深度的储量较少，与其他煤资源大国相比，有效供给不足。按可直接利用的煤炭资源和年产20亿吨煤计，我国煤炭使用年限约为90－1，尚需要加大地质勘探力度，进一步提高煤炭的经济可利用资源量。，我国煤炭产量为21.1亿吨，同比增长8.2％。我国煤炭探明储量、产量和消费量分别占世界总量的12.6％、35.3％和34.4％。因此，可以说我国既是煤炭资源大国，又是生产和消费大国。这也决定了我国能源消费和碳一化工发展将主要立足于煤炭。

近几年我国能源生产中主要矛盾表现为，工业领域是消费大户。，钢铁、化工、建材等行业的能源消耗量占全国总量的14.1％、10.0％和7.4％。据了解，我国面临着常规能源资源不足、过分依赖煤炭而污染严重、能源利用效率低等问题。我国人均煤炭、石油、天然气资源量仅为世界平均水平的60％、10％和5％。我国每吨标准煤的产出效率仅相当于日本的`10.30％，欧洲的16.8％。发展煤化工必须有充足的煤炭资源作保障，否则就无法撑起煤化工业的发展。预计20全国甲醇产能将达到5000万吨，需要煤炭资源1亿吨；而根据现在规划的煤制油项目规模将超过3000吨以上，按4－5吨煤制1吨油、3000万吨产能计算，需要1.2－1.5亿吨煤炭。

水资源是煤化工产业发展的又一重要制约因素。我国水资源远低于世界平均水平，主要煤炭产地人均水资源占有量和单位国土面积水资源保有量仅为全国水平的1/10。大型煤化工项目年用水量通常高达几千万立方米，吨产品耗水在十吨以上，相当于一些地区十几万人口的水资源占有量或100多平方千米国土面积的水资源保有量。一些地区大规模超前规划煤化工项目，一方面有可能形成产能过剩的局面，另一方面会打破本地区脆弱的水资源平衡，直接影响当地经济社会平稳发展和生态环境保护。同时，仓促上马尚未实现大规模工业化的煤制油品和烯烃项目，不仅投资风险较大，也给产业健康发展埋下了隐患。

环境问题已成为制约煤化工产业发展的瓶颈。煤化工是一个高污染、高安全要求的行业，其运行周期长、工艺流程多且复杂，每个环节都会产生各种污染物，虽然可以回收，但无法回收的部分大多有毒有害，稍有不慎还可能造成重大的环境安全事故。

虽然固体废弃物在项目审批中，都考虑了综合利用和填埋场，但这里必须指出，填埋场必须考虑防渗措施，一旦污染地下水，将产生严重后果。危险废弃物的处理，也要认真对待。在项目论证过程中，可以出示证明，委托处理。在实际运行过程中，要严格按规定办。这些项目大都处在煤炭主产区，环境容量十分有限，一般来讲排污总量已经用完。有没有总量，又是新上项目的进门条件。

笔者考察过许多项目，每个项目都可以拿出证明材料说明“省上可以调剂”，在项目考察过程中，又没有时间进行查实，难免有不实之词，这一点要引起极大的注意。以山西为例，据环保部门监测，山西主要炼焦区大气中颗粒物高达800毫克/立方米，苯丙芘含量超标，附近地表水中化学耗氧量、氨氮等污染物严重超标。煤化工项目涉及的环境污染问题已引起国家有关部门的高度重视。

此外，在建设煤化工项目时，不能忽视规划的环境影响评价，不能忽视生态保护问题。《京都议定书》中虽未曾对中国作为发展中国家提出co2减排的任务，但要求中、印等发展中国家自觉减少co2的排放量。按人均计，我国的co2排放量很低，但按总量计，我国已是除美国外，全球coz排放量第二的国家。最近30年来地球的气温上升了华氏1.08度(0.6摄氏度)，而过去100年，温度上升是华氏1.44度(0.8摄氏度)，这说明由于co2等温室气体排放的增加，地球气温变暖的速度是加快了。一个年产油品300万吨的间接煤液化工程，原料生产部分排出的co2量是880万吨；如果最终建设规模是油品1000万吨，则co2年排放量为2930万吨，这是一个十分巨大的数字。随着全球变暖，我国的二氧化碳排放问题正在引起国际社会的关注。

通过以上分析要充分认识到煤化工的“潮涌现象”需要采取有力措施予以制止，煤化工是一个起点要求很高的行业，必须考虑环境与资源的制约因素，否则将给国民经济的发展带来巨大的损失。

五、政府干预煤化工的“潮涌现象”

如前所述，进入煤化工领域门槛相当高。首先是资源保证问题，煤化工产业项目对煤炭资源、水资源、生态、环境、技术、资金和社会配套条件要求很高，且消耗大。以水为例，煤化工项目需要大量的水，大型煤化工项目年用水量通常高达几千万立方米，吨产品耗水在十吨以上。此外，还将面临环境容量的限制。

最近去陕北考察煤化工项目，被那里“大干快上”的精神所感动，市与企业领导的环境意识也很高，也考虑了环境制约因素。但是，笔者觉得还是有必要提醒，煤化工项目进行的全过程都须考虑环境与资源的制约因素，否则后患无穷。

在全国发展煤化工产业高涨之时，国家发改委已经制定完成《煤化工产业发展政策》和《煤化工产业中长期发展规划》。煤化工产业发展政策的基本精神是：稳步推进产业发展，不断发展煤化工产业，以缓解石油供应的紧张局面；科学制定发展规划，促进煤炭区域产销平衡，鼓励煤炭资源接续区煤化工产业发展，适度安排供煤区煤化工项目的建设，限制调入区煤化工产业的发展；统筹煤与相关产业的发展，特别是与水资源的协调发展；煤化工业要坚持循环经济的原则，走大型化、基地化的路子，发展开放式的产业链条；安全发展，认真进行安全风险评估；加强自主创新，坚持以我为主的自主创新政策，加大政策支持力度，鼓励设备国产化。

煤化工产业的发展要充分处理好与环境的关系，例如水资源的关系。我国产煤地区水资源低于全国平均水平，而大型煤化工年耗水量大，可能会打破局部地区水平衡，成为煤化工高产高效的瓶颈。企业要充分考虑当地水资源情况，还要考虑污染物排放总量、生态恢复以及危险废弃物等。

国家环境保护总局在环境影响评估工作中，严格按照国家产业政策、项目所在地的环境功能区划、清洁生产、达标排放、总量控制和最大限度减轻对环境的影响等方面对建设项目严格把关；紧密配合国家产业结构调整，通过“以新带老”、“上大关小”、区域削减等手段，严格控制新、改、扩项目的污染物排放总量，实现“增产不增污”或“增产减污”；为管理部门审批项目提供有利的技术支持。2006年全国受理工程环评项目448个，评估421个项目，其中石油化工类项目87个(占项目评估总数的20.7％)；经审查不合格的项目共计107个(占项目评估总数的25.4％)，其中化工石化类项目27个，占25.2％，例如《兖矿贵州能化有限公司开阳磷煤化工基地年产50万吨合成氨工程》、《浙江上虞市银邦化工有限公司年产500吨高效氯氟氰菊酯项目》、《华亭中煦煤化工有限责任公司60万吨/年煤制甲醇项目》、《鄂尔多斯鲁能煤电化循环经济产业园煤制180万吨/年甲醇及转化烯烃项目》以及《河北旭阳焦化有限公司60万吨/年煤焦油精加工项目》等。

总之，未来煤化工企业竞争形势非常严峻。一些受资源、交通、环境和资源等条件制约的企业由于不具备竞争力，将被市场淘汰。所以在对煤化工企业进行规划发展定位时，需要认识到并不是有资源就可以建设煤化工基地。针对产品竞争力的研究，不仅要考虑生产成本，还要关注物流成本以及环境与资源的制约等问题。希望有些地方政府与煤化工企业审时度势，及时退出“潮涌”，避免巨大的经济损失。

水资源环境调研论文范文汇总篇九

1.1课程试验。

校园资源环境科学专业根据课程系统的设置，开设的课程试验首要有剖析化学试验、环境化学试验、环境监测验验、测量学试验、地理信息系统试验、遥感试验、环境查询与剖析试验等。试验分班分组开设，在专业试验老师的讲解和辅导下完成试验进程和试验报告。

1.2课程实习。

资源环境科学专业课程实习触及的课程有环境监测、环境查询与剖析、水污染操控及原理、土地使用计划和环境生态学。课程实习是根据培育计划的请求，周期通常在一星期之内。如在环境监测的课程完毕以后安排学生到环境监测部分观摩实习监测计划的拟定、布点、取样、样品处理、试验剖析、数据处理和成果表达;在土地使用计划课程完毕以后带领学生到项目区实地查询，根据查询成果进行计划计划的计划。

1.3户外归纳实习。

户外归纳实习是资源环境科学专业学生专业课基本完毕的第六学期后进行，户外实习的意图在于对三年所学的专业常识进行系统性的实习和查验，其内容集合于专业学习中的资源办理和环境保护。如近年来关于成都活水公园的查询，意在把水污染治理、环境微生物学、环境生态学的常识进行有机联系;关于熊猫基地的查询，意在经过学习对生物多样性的保护办法、进程和原理进行掌握。

1.4结业实习。

结业实习是资源环境科学专业实习教育中最重要的实习环节，是归纳性最强的实习环节，结业实习安排在第七学期，为期三个月。当时，资源环境科学专业学生的结业实习首要包含三种类型：一是应用型，首要表现为进入公司或许行政部分进行土地使用计划的计划、制图，进行环境的监测或法律;二是科研型，比方进入中科院盐亭生态站进行科学试验和辅佐科学研究，学习研究办法的计划、样品的搜集、数据的测验和处理、研究成果的构成等;三是归纳型，表现关于自我才能的全部查验，也许既包含应用型的内容又包含研究型的内容。

1.5结业论文(计划)。

结业论文是学生根据自个所掌握的专业常识进行系统性的科学研究训练进程。资源环境科学专业结业论文通常在第七学期初发动，经过导师分配、学生选题、开题、数据搜集(调研或许试验)、论文写作、辅导老师评阅、评阅老师评阅、辩论小组辩论、学位鉴定小组检查终究经过。结业论文终究成果由评阅成果的30%，辅导成果的30%，辩论成果的60%构成。

1.6别的.实习环节。

除上诉五方面的实习外，资源环境科学专业的实习环节还包含常识比赛、科技论文写作、课程计划和劳动等方法。在世界环境日进行资源环境科学专业常识比赛，比赛以项目导向和常识抢答相联系的办法进行;科技论文写作是学生创新才能培育的一部分，需要学生请求科研课题或许参与老师科研支持科技论文的写作。

2当时实习教育中存在的疑问剖析。

2.1实习环节基本齐备，实习内容缺少系统性实习环节的设置是针对学生才能培育的需要计划，才能培育的作用需要齐备而合理的实习内容来保证。

当时资源环境科学专业的实习环节设置相对较为完善，但是在内容的条理性上显着缺少，比方课程试验中试验项目设置缺少系统性和齐备性，实习进程中经常会呈现不一样课程之间试验项意图穿插，或许实习才能不能有用联接。

2.2实习才能培育重视泛性，方向性不行明晰资源环境科学专业人才请求在资源使用及环境保护方面进行才能培育，而资源和环境的领域相对较大，关于本科专业而言，怎么完成学生常识的广泛和才能培育的针对性是专业培育计划首先要处理的疑问。

当时的培育形式中，学生在3技术、环境计划和办理、环境监测和评估、土地计划和收拾方面都掌握必定的实习才能，但怎么理顺各种才能之间的支持关系，怎么培育和构成这种才能尚缺少系统化的思路，导致实习才能培育的专心性和方向性缺少。

2.3实习环节硬件建造缓慢，制约了才能培育方针完成实习环节的推进有必要依赖于硬件环节的建造，只要硬件环节能够完全支持实习教育系统的时分才会表现杰出的实习教育作用。

资源环境科学专业经过近十年的建造，当时的专业试验设备更多使用在传统原理教育中，新的试验设备如气相色谱、液相色谱及原子吸收方面十分缺少。实习基地数量及类型较多，基地建造的针对性表现缺少，不一样实习基地建造的才能培育方针及相互关系没有理清。

3专业实习教育改革思路与施行。

3.1专业实习教育改革思路。

(1)以“工程才能”为专业实习才能培育的导向完成专业才能培育在广泛性的根底上表现针对性，培育应用型人才，是专业教育改革中首先要处理的疑问。“工程才能”即处理疑问的才能，以此为导向的专业应用型人才的培育有必要立足于能够处理具体疑问的才能，这既是专业人才培育方针的请求，又是实习教育系统所要处理的具体疑问。以“工程才能”为导向的实习才能培育思路能够立足于专业培育方针，以培育方针断定才能需要，以才能需要决议才能培育办法、进程和系统，进而建立起立足于专业培育方针，服从于专业才能培育需要且处理好各种才能培育之间逻辑关系的实习教育系统。

(2)重视实习环节的优化和期间性培育方针的计划学生实习才能的培育是贯穿教育一直的疑问，在着重实习教育系统的构建系统性的根底上，还有必要进行系列优化和期间性方针计划。实习教育系统以课程系统为依托，从课程的系统性计划动身构建实习教育系统，实习教育系统的每一环节以实习才能的期间方针为导向断定实习内容、办法、作用和查核，由此保证实习环节设置的关联性和层次性，防止其交织和缺少系统性的缺陷。

(3)经过内部挖潜和外部联系进步实习教育软硬件环节经过加强现有老师的进修和进修来改进现在的实习教育部队，经过鼓舞老师进修来完成内部潜力的充沛发挥，能够完成在现在的师资条件下的效益最优化。外部资源的联系是在现在条件下优化师资和硬件环节的有力的举措，资源环境科学专业应充沛使用服务地方经济社会开展的时机，丰厚师资部队，充沛依托外部师资的工作环境，为实习教育环节供给设备上和场地上的便当。

3.2专业实习教育改革的施行。

经过对资源环境科学专业实习教育系统的剖析和思路讨论，联系校园对2013级培育计划修订的时机，进行了资源环境科学专业实习教育的优化，其办法首要表如今以下几个方面：在培育方针层面上：断定了以资源使用和环境办理为专业实习才能培育方针，资源使用集中于国土资源和水资源的计划和办理，环境办理集中于环境的计划、办理与评估。在才能需要层面上：环境办理需要以剖析化学、环境化学为根底的剖析才能培育，以剖析才能为根底的环境监测、环境查询才能培育，以环境剖析、监测、评估和计划等为支持的环境办理才能培育。资源使用方面需要以水资源学、国土资源学和自然资源学为根底的认知才能培育，以水资源计划与办理、土地使用计划为根底的计划办理才能培育。3s技术在资源使用和环境办理方面供给技术支持。

在期间性方针计划方面：一年级以开始的化学剖析才能培育为主，联系3s技术学习;二年级以环境查询才能和对资源的认知才能培育为主;三年级以环境的计划、办理和评估才能为主，一起掌握水资源和国土资源的计划办理技术。期间性实习教育方针以课程系统为根底，以优化后的实习教育环节为根据，完成逐步执行和有用联接。在丰厚实习教育内在方面：积极探索新的实习才能培育形式及其完成路径，鼓舞学生积极参加各类课外技术训练和创新实习活动，以开展学生特性，激起学生潜能，培育学生的创新精神、创业认识和实习才能，进一步进步学生的归纳素质。课外实习技术经过文献阅览、学术讲座、学术比赛、资格认证考试等方法进行。

水资源环境调研论文范文汇总篇十

近几年来，县委、县政府从战略高度出发，始终把提高行政效率，优化发展环境作为一项重要工作来抓，采取了一系列重大举措，促进了我县投资环境的改善。

1、以推进政府审批制度改革为突破口，精简审批事项，优化办事流程。县政府根据《xx市第四批削减行政审批项目目录的通知》精神，对全县所有行政审批项目进行了梳理和精简，对有行政审批职能的42个单位重新制定了审批事项流程，缩短审批时限，凡能够现场办结的，全部由授权窗口直接办理。今年1-8月份共受理各相关行政审批事项1503项，全部按时办结，完成率100%。

2、以安商、重商、亲商为服务重点，完善奖惩制度，选树创业典范。对原来的招商引资和项目建设考核认定办法、考核奖惩规定和鼓励外商投资优惠政策进行了重新修订、完善，对在招商引资工作中涌现出来的先进个人给予大张旗鼓的表彰和奖励。通过优惠政策和奖励政策的落实和兑现，给投资者以鼓励，给引资者以奖励，形成了全县上下议招商、想招商、积极从事招商工作的良好局面。

3、以建设服务型政府为载体，加强城市建设，打造环境品牌。几年来，县委、县政府持之以恒地狠抓路、绿、水、楼、灯、广场等城市要素建设，城市建设日新月异，城市面貌大为改观，城市功能、城市形象和可持续发展能力得到了显着提升。全县各乡镇和县直各部门大力开展各种形式的招商引资、环境卫生整治、精神文明创建、社会治安治理等工作，使我县的投资环境得到了很大改善，既为经济的发展提供了保障，又增强了投资者的信心，促进了投资的大幅度增长。

在调查中，多数企业对我县的城市硬件发展环境表示满意，在企业与政府的关系上，政府工作效率和质量上，大多数企业认为有较大的改善。

二、当前投资环境方面存在的主要问题。

近几年，我县以良好的基础设施和配套的优惠政策吸引了大量外商。但我们在思想认识、服务环境、企业经营环境等诸多方面仍存在许多问题，有的问题还比较突出，很大程度上影响了我县经济发展的综合竞争力。这些问题主要表现为：

1、思想观念还不够解放。人人都是投资环境的观念尚未在少数政府执法部门工作人员中形成共识，上通下阻，上热下冷的现象还时有发生。代表们反映，少数执法部门的工作人员优化投资环境的意识与县委、县政府的指导思想反差比较大，政府出台的改善投资环境的政策和措施在这些工作人员中有的贯彻执行还不到位。有的单位仅仅从部门利益出发，不能站在大局的高度和企业角度灵活制定政策、运用政策。

2、服务环境有待进一步改善。一是企业办事难的问题并未根本解决。有的代表们在发言中谈到，目前在我县一些部门办事，门好进、脸好看，但是事仍然难办。投资一个项目或搞一项建设，审批周期仍比较长。二是个别行政执法部门重收费、轻管理，甚至于为收费而收费，以罚代管、罚而不管的问题时有发生。三是重招商、轻安商的问题还在一定范围内存在。在某些情况下，安商、扶商甚至要比招商更加重要。要让那些有意向到深泽投资兴业的客商愿意来，来了以后留得住，真正为我县的财政收入和经济发展增加后劲。

3、经营环境还需进一步优化。从调查的情况看，大部分企业在经营环境中存在的主要问题集中在以下几个方面：一是融资环境偏紧，企业发展缺乏资金支持。大多数中小企业很难得到银行的贷款，融资难已成为严重制约企业做大做强的“瓶颈”。二是基础性配套措施跟不上，增加了企业的经营成本。三是人才缺乏，影响企业的发展后劲。深泽是石家庄地区的边远小县，人才资源相对缺乏，企业普遍感到高级人才和科技人员难招、难留。

4、人文环境仍需进一步提高。一些基层群众的思想观念相对比较封闭保守，没有长远眼光，不少村民借政府开发建设之机提出一些不合理要求，甚至少数村干部也参与其中，对于已经开工建设的项目采取堵路、阻挠施工、强买强卖等办法，导致工程无法正常进行。

三、改善投资环境的意见和建议。

当前投资环境竞争更多地体现在政府服务质量的竞争上，努力创建服务型政府已经成为投资环境改善的焦点和重心。针对调研中发现的问题，我提出以下几点建议。

1、进一步优化政策环境，形成政策“洼地效应”。一是进一步完善现有的优惠政策。结合实际，对全县行政执法单位所有审批项目进行再清理，力争做到在政策的优惠程度上，决不低于周边地区;在费用的收取标准上，决不高于周边地区。二是进一步加大园区开发的力度，加大基础设施先期投入，尽快形成一流的公用工程配套设施。进一步降低门槛、放宽入园条件，让有限的资源发挥出最大效益。三是狠抓政策落实兑现。要认真制定具体的奖励兑现措施，确保承诺得到切实、及时的兑现。

2、努力创建服务型政府，深化“效能革命”。一是进一步增强亲商、安商、扶商的意识，想企业之所想，急企业之所急，真诚、主动、热情地为企业提供服务，营造人人都是投资环境良好氛围。二是要充分发挥县政务中心的作用。对企业申报材料进行集中、限时审批，真正实现“一个头受理，一条龙服务，一次性办结”。三是要积极建立健全与企业对话的制度。充分发挥人大代表、政协委员以及社会各界的作用，及时收集企业对政府部门的意见和建议，支持和监督政府各部门更好地开展工作。县招商部门要及时召开政策说明会，将应公开的政策性文件及时传达到外来投资企业，让企业享受到最大的“知政权”和“知情权”。

3、重视制度创新，整治执法环境。一是发挥经济主管部门和行政监察部门的作用，认真推行检查准入制。建议对新上建设项目推行“封闭运行”的制度，进一步减少随意性检查、收费现象的发生。二是健全完善行风评议监督机制。通过开展行风评议，进一步规范行政执法行为，真正在机关工作人员中形成给企业多服务、多沟通、多出主意、少找麻烦，“一切围绕经济转、一切为着经济干”的良好氛围。三是建议推行一次投诉查实惩戒制度。企业或群众投诉执法人员有不规范执法行为等问题，经调查属实，被投诉人确有过错，并造成严重影响的，要严肃处理，情节严重的应立即调离直至辞退。

4、重视文明创建，进一步整治人文环境。一是加大宣传力度，在全县上下形成人心思变、人心思富、人心思干、人心思上的生动局面。二是继续加强城镇建设和城市管理，大力开展环境卫生、市容整顿，认真清理乱搭乱建，抓好城市绿化、美化、净化、亮化和污染防治，全面改善城容城貌。三是按照实现“四个深泽”的目标，努力建设一个人与自然和谐、经济发展与城市建设和谐、物质文明与精神文明和谐的精品城市，给外来投资企业进一步创造可持续发展的投资环境。

对于影响我县投资环境的一些重大问题，县人大会将在县委的正确领导下，继续坚持寓支持于监督之中的做法，进一步深入调查研究、积极建言献策，为实现转型升级、跨越赶超，建设幸福xx作出不懈的努力。

水资源环境调研论文范文汇总篇十一

高校名称。

开此专业学校数。

1

北京师范大学。

19。

2

中国农业大学。

19。

3

浙江大学。

19。

4

上海交通大学。

19。

5

西北农林科技大学。

19。

6

中南民族大学。

19。

7

华南理工大学。

19。

8

华南农业大学。

19。

9

扬州大学。

19。

10。

南京工业大学。

19。

先选择专业还是先选学校?

到底是先选专业还是先选学校，是让考生及家长一直拿不准、辨不清的问题，是优先考虑学校还是专业，上了好学校，专业不喜欢就业前景不理想，怎么办?为了学个好专业掌握热门技能，只能退而求其次选了二流大学，却发现名校文凭才是就业“敲门砖”。选院校和选专业，哪个优先的问题，主要要看考生具备什么样的实力。专家建议：

如果你是高分考生，这样有实力可以在院校和专业上都选，即选好院校又选他认为好的专业;如果你成绩中等，建议还是以选院校为主，尽量进一个实力强的院校;对于分数稍微低一些的考生，就应该以选择专业为主，从就业角度去考虑，尤其是一些专科层面的，这个批次的考生，尽量考虑专业，学一个自己擅长的，或者适合自己的专业，将来的就业渠道或者就业的压力就会小一些。

院校优先：

(一)好学校的好处。

好处一、名校光环让你赢得尊敬自信。

社会尊荣感，名校有很多光环，当你出去自报家门的时候，报出自己母校名字的时候，母校的名字首先就会给你界定一个身份。不管这身份最后是否值价。名校往往很容易得到别人的尊敬，否则多多少少会有点失落。家长对于孩子从小的教育就是考大学上名校，清华北大应该说一直是所有家长最大的心愿。而且在同学之间也是一个可以炫耀的资本，认为好的学校肯定会有好的将来，能上名校将来的社会地位、人生轨迹也会变的精彩。

名校光环，可以获得比其他人略多些的机遇，信任和尊重。这种信任和尊重，会给人带来另一种正向的心理价值，那就是自信和责任感。那自信是你在上学之初，被北大录取的时候就开始形成了，“我是在激烈竞争中被选择的”，这种被选择的自我认定，会使你更有自信心。

好处二、就业优势更多成功机会。

有数据清晰地显示，虽然有些人看不惯名校生高傲自负的态度，但是我们不能否认名校生有更多的就业机会，更好的优先职业选择，很多好企业只在名校做招聘。

好处三、丰富的高校资源助你增长见识。

毋庸置疑，名校的硬件设施、软件条件绝对是一流的，由于有国家重点支持，而且有慈善人士或校友捐赠，好学校硬件设施不成问题，图书馆图书藏量惊人，而且随时更新，专业学习的实验设备也一应俱全。从教学楼到图书馆、科研室、研究所这些无疑是一些普通院校望尘莫及的。高额的科研项目基金、科研成果丰硕这些成就终究会带领老师和学生在名校的基础上、在前人的基础上登上更高的阶梯。学生在这里可以得到更全面的发展。

名校会带给你更宽广的见识。名校通常有长久的历史，广泛的世界联系，世界上各种政商名流，文化巨匠，有很多机会会被邀请到名校参加活动，发表演讲。你可以亲眼目睹名流风采，亲耳聆听名家演讲，在北大，你可以看到克林顿，普京，李敖，李嘉诚、比尔盖茨、连战等诸多通常只能在电视、杂志和报纸上看到的人物，听见他们的演讲。这些现场演讲的文字你的确也可以在其他地方看见，但是现场的气氛，场景，质感，是文字报道所无法给予的。

好处四、深厚文化的熏陶雄厚的人脉资源。

名校大多是历经岁月的洗礼、积淀文化的精髓发展起来的。良好的校园文化是无声的熏陶、潜移默化的点染，因为良好的文化氛围，能使人们在不知不觉中，自觉自愿地接受教育，这便是“此时无声胜有声”的教育艺术力量。

名校生的社会影响半径更大，得到其他校友提拔与帮助的机会更多，因此名校往往有更强的社会圈子，可以借助于社会圈子得到更多的社会资源。人一生中，有不少机会，来自你的人脉资源。名校能够给你奠定的人脉资源一定会比普通学校强。这是不容置疑的。因为名校校友很大一部分会在官场、商场掌握核心资源。在美国，哈佛、耶鲁、普林斯顿这样的名校，所产生的总统、银行家、诺贝尔奖获得者要远远多于一般大学。虽然你不能直接因为这些得到好处，但是你在这个网络中，你的生活和事业就会有更多的可能性。

好处五、留学优先争取深造机遇。

国内有数的名校生是国外著名高校留学的主力，他们更容易被接收，更容易得到奖学金，也更容易有选择不同的留学学校的机会。名校重视教师和学生的国际交流与合作，也强调与国内其它大学及科研机构的合作与交流。与国内外许多大学及研究机构，建立了实质性、有成效的合作关系。合作的重点是具体科研课题及学生的共同培养等，这些得天独厚的国际资源也是一些普通院校无法比拟的。

好处六、更好的奖学助学机会。

名校不乏成功校友，名校出身成功的机会更大。在名校有更多的个人设立的奖学金、助学机会、创业基金。当然也不排除有成功人士要依靠名校的光环赢得更高的社会知名度，主动为名校提供奖学金以及就业实习的机会。另外，名校社团活动更容易得到赞助，很多商家主动要求冠名名校的某个活动，而普通院校的学生就要去跑外联自己搞定了。

(二)院校优先的弊端：专业可能不对口。

如果一心想读重点大学，而自己的分数又不是很有竞争力，可能只能选读重点大学的冷门专业。如果这些冷门专业是自己兴趣所在，那还可以;如若这些冷门专业是自己不感兴趣的，考生可能要面临着很多的压力和困难。

专业优先：

(一)好专业的好处。

好处一、学习动力你的大学不乏味。

兴趣与特长是学习原动力，如果清楚自己的兴趣或特长，毫无疑问相关的专业学习当然也得心应手。选择一个自己愿意去努力学习的专业，并打算将来可以作为自己人生事业来做的专业，无疑会投入更多的时间和精力去学习去实践。

选择符合自己兴趣的专业还有一个最主要的好处是，将来毕业找工作也能够很顺利找到，毕竟你专业技能学的好，奖学金、优秀称号也很多，综合素质高，招聘单位一定会很乐意把你招收门下。

好处二、职业发展你事业的起点。

专业是学生的标签，“入对行”可以在一定程度上避免日后发生“英雄无用武之地”的感叹。选好专业是求职的最好优势，如果专业完全不符合你要求，进了大学也学不好，选择专业在一定意义上说就是选择职业，选择未来。大学读书只有四年，职业却将伴随你一辈子。

好处三、生活质量你生活的乐趣。

“对某项工作没有兴趣，容易精疲力竭”——如果对自己的工作没有兴趣，或者做起来不顺手，当然生活的质量相应的也就降低了。

现实生活的压力不断加大，人们开始努力寻找最适合自己的生活方式。而一份称心的工作也是所有人都在努力追求的生活目标。这样一来，你掌握的技能则成了你就业的筹码，专业技能、专业水平将再一次主导你的职业发展，做自己喜欢的事，提高生活质量，让你选择用四年时间学习的、自己兴趣所在的专业帮你实现。

好处四、节约时间你人生的选择。

发现了专业不合适再重头开始选择，那么在时间上将是很大的损失——由于对自己的专业不满意，回去重新学习，是对时间极大的浪费，也是对自己的一次考验，你是否还有勇气再一次投入学习，以学生的心态重拾课本。毕业后同学们都在忙于工作，而你却因对工作的不喜欢，再决定重新进修你是否有这样的魄力和胆识。不要让大学的四年悄然消失，却没有为自己留下让你生存生活的筹码。

(二)专业优先的弊端：可能会受限制沾不到学校名气的光。

不少考生后悔当时为了选择自己喜欢的专业没敢报名校，进了学校才发现，无论是学校硬件设施还是校园文化，都跟名校相距甚远，学校没有为学生制定一个好的职业规划和发展蓝图，学习氛围也不浓烈，很多考生会随波逐流，一事无成。毕业时，虽然专业课学的很扎实，却因不是名校出身被无情拦在门外。

水资源环境调研论文范文汇总篇十二

欧美混合居住政策的效应研究及对我国的启示。

城市增长边界(ugbs)理论与应用探析。

基于rs/gis生态城镇土地分等研究。

控规中地块内环境容量控制研究。

户外信息系统与城市环境“整合”设计。

流域水资源配置合理性评价研究。

华夏产业集团公司战略规划体制的研究。

非城市建设用地规划的若干问题及编制办法的研究。

基于生态环境敏感区保护的城市生态园区规划研究。

水资源环境调研论文范文汇总篇十三

培养目标:本专业培养具有环境资源与发展经济学专业特长，具有较强的从事相关领域科学研究和实践工作能力，能在各级zf部门、环境资源管理部门、农林牧渔各业和各类大中型企业、跨国公司以及相关科研机构等部门工作的复合型高层次专业人才。

主要课程：微观经济学，宏观经济学，计量经济学，管理学，国际经济学，发展经济学，环境生态与自然资源概论，环境资源经济学，环境资源法学，环境资源管理，产业生态学等。

就业方向：可以胜任在与发展相关的国际组织、非zf机构工作，以及在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理的工作。

水资源环境调研论文范文汇总篇十四

市政工程与环境保护论文主要从市政工程建设中的环境问题进行研究，叙述了防治各类工程建设环境问题的解决措施。

摘要：城市建设是造福于人类的工程之一，具有非常重要的作用，同时也极易造成环境问题。

关键词：市政工程;问题分析;环境保护。

引言：随着人类城市文明的不断进步以及经济的不断发展，城市建设的步伐也在随之加紧，同时人们对环境保护观念也在日渐的加强。

市政工程建设对促进国民经济发展以及城市的生态环境改善等方面具有积极的推动作用，但是其在建设过程中对声音、水源、空气以及废弃物等造成的负面影响也越来越突出。

1市政工程建设中环境问题分析。

1.1市政工程施工的灰尘问题。

灰尘问题一直是市政工程施工中环境问题的主要原因之一。

它指的是在施工现场的各类作业车辆以及裸露在空气中的地面因风力原因，扩散到空气中的粉尘。

主要包括了道路扬尘、施工扬尘、风蚀扬尘等。

道路扬尘在空气灰尘污染中占有的比例是最大的。

市政工程灰尘污染的主要来源有以下四个方面：首先，道路路基开挖、土地平整以及路基的填筑等施工过程中，由于风力以及机械动力等原因，造成粉尘以及扬尘等灰尘污染;其次，砂浆、水泥以及混凝土等建筑材料在运输、仓储等过程中操作方式不当，造成的泄漏，产生扬尘污染;第三，土灰、混凝土等的拌合加工引起的扬尘污染;第四，市政施工中运输车辆的行驶，再加上建筑沙石等泄漏造成的扬尘污染。

1.2市政工程施工中的水污染问题。

工程施工中的水污染问题主要是由于施工现场地面冲洗废水、降水造成的地表径流浆料进入水体以及现场施工人员的生活用水造成的。

这两个原因会对施工现场附近的水质造成一定的影响，水质中悬浮物质、油性物质以及lmn等污染物将会增加，尤其是市政桥梁跨河道施工时，对周围水质的影响就更为明显。

(1)工程混凝土养护用废水。

混凝土养护废水主要特征就是ph值偏高，可达到9-12左右。

混凝土养护需水量较少，且蒸发吸收快，一般不会造成大面积的水体污染，因此对水环境的影响较小。

(2)施工设备、车辆冲洗废水。

工程施工设备以及车辆冲洗废水的主要特征就是石油类以及悬浮物污染，再冲洗时要更加注意防止废水流入地下水。

(3)工程沙石料加工废水。

根据对一般大型沙石加工系统冲洗废水的监测表明，其废水产生量约为加工沙石方量的3倍，是一个比较大的水污染源。

沙石料废水主要成分是悬浮物，如果没有得到有效的处理，容易造成地表水水质污染加剧河道的淤积。

1.3市政工程施工中的噪声污染问题。

施工噪声主要是指生产施工过程中发出的干扰周围生活的环境噪声，其特征为噪声源相对稳定，但是产生时间波动性较大。

主要产生与施工现场的构架加工而产生的机械声音。

市政工程的噪声污染有其自身的特点，主要变现为以下几点：

(1)工程施工机械设备种类多。

在市政工程的不同施工阶段其施工设备也各有不同，即使是同一施工阶段的施工设备数量差异也较大，这就决定了施工噪声污染的随意性以及无规律性。

(2)不同设备噪声源特性不同。

部分施工设备噪声呈现振动式，具有突发性以及脉冲性，对人听觉器官的影响较大;部分设备振动频率较低，不易减弱，使人听上去很烦躁;施工机械的噪声最大，不同设备的噪声级别相差也很大，部分设备的噪声污染可以达到110db左右。

4、市政工程施工中的固体废弃物污染问题。

市政工程施工过程中的固体废弃物主要表现为建筑垃圾以及生活垃圾两类，其来源主要有四点。

第一，进场前的清场废弃物，主要包括施工现场的杂草、灌木等植物以及土壤层熟土等;第二，路基开挖时的弃土，路基开挖操作产生的废土一部分用车辆外运处理，一部分用作回填土来使用，不能随意处理否则将容易引起水土流失等环境问题;第三，施工建筑废弃物。

主要包括了施工中的水泥土块、木材以及包装材料等废弃物，且数量较大;第四，施工人员生活垃圾。

生活垃圾产生平均每人每天大约1kg左右，假如这类垃圾没有得到有效处理随意排放，将严重影响到城市环境卫生以及施工人员的身体健康。

2.1市政工程施工现场的扬尘防止保护措施。

在对市政工程开挖土方的管理中要实行集中堆放，从而缩小扬尘的影响范围，并进行及时的回填处理减少影响时间。

再对水泥以及混凝土等的运输时要采用密封的罐车进行运输，如果一定要采用敞篷车进行运输，则一定要将车上物料用蓬布遮盖严实。

施工的道路要尽量保持平整，设立施工道路养护、维修及清洁专职人员，保证道路清洁以及良好的运行状态。

对于工程材料仓库以及临时材料堆放点要防止物料的泄露污染，仓库周围要设计有输水沟，防止雨水浸湿以及物料的流失。

施工现场散装水泥罐周围要设置防粉尘的保护围栏。

在市政工程施工期间，燃油的机械设备使用较多，对于固定的机械设备来说，在运行敏感点上风向50m的范围之内，要加装除尘设备。

2.2市政工程施工水污染防治措施。

市政工程施工过程中所产生的水污染量不是非常大，但是如果没有及时的进行防治也很容易造成水环境的污染。

针对不同类型的废水也需要采取不同的防治措施进行控制。

对砂石料冲洗废水的处理，因其悬浮物含量较大，因此需要建立沉降池进行沉降处理，待悬浮物沉降后进行排放，部分的废水沉降处理后也可以用作建筑现场的洒水防尘。

对混凝土养护废水的处理则可以直接采用薄膜或者是塑料溶液喷刷在混凝土表面，待溶液挥发完全后，会与混凝土表面形成一层塑料薄膜，使混凝土与空气隔绝。

对于设备以及车辆的冲洗废水处理，要尽量的要求设备或车辆对附近的清晰点进行清洗。

另外，施工人员要尽量的选择有污水排放系统的地点作为项目部的所在地，从而使生活污水直接排入污水排放系统。

2.3市政工程施工噪声污染防治措施。

在市政工程的施工期间，噪声的主要来源是施工设备以及施工运输车辆。

施工单位要选择符合国家噪声标准的施工设备及车辆，尽量的选择低噪声的设备车辆进行工地施工。

选用低噪声的设备车辆可以有效的防止噪声污染，从根本上降低噪声污染，低噪声型的运输车辆在运输过程中比同类的工程车辆降低约10-15bd的噪声指数，不同型号的压路机噪声声级也可以相差5db左右，同时也要合理的安排设备施工的位置。

2.4市政工程施工现场固体废弃物污染防治措施。

对施工现场清场废弃物的处理中，清场的树木、农作物以及杂草等要及时的进行清运处理，表层土可以集中堆放也可以用作绿化用土。

对于施工废土的处理出了部分的废土进行回填处理之外，要进行统一的规划处理，建立弃土场地进行弃土的集中处理。

对施工过程中产生的生产废料首先要考虑回收利用。

钢筋、钢板、木材等下脚料可以进行分类回收，交给废弃物收购站进行处理。

结束语。

市政工程的环境保护项目，是处理好工程建设与环境保护之间的重要环节。

应掌握其发展规律，调控建设与环保之间的物质能量交换过程，努力寻求矛盾解决的途径与方法，从而改善人类生活环境以及城市居住环境，防治人类与环境关系失衡，促进城市建设的可持续发展。

参考文献。

[1]叶兵;;浅论如何实施工程项目绿色施工[j];中华建设;2010年02期。

[3]申琪玉;绿色建造理论与施工环境负荷评价研究[d];华中科技大学;2007年。

引言随着我国经济的快速发展，人类城市文明也在飞速前进，我国城市进程也迎时而上，向前迈进。

目前，人们对生活环境质量要求也相对提高，环境保护的理念已经形成，但是在城市化发展进程中，以灰尘、噪声、废弃物和水源空气等为代表的环境污染日益突出，其造成的负面影响已经引起了诸多学者和环保者的注意，因此，加强环境保护是城市化进程的重要任务之一。

1、确立环境保护目标和指标目标:在工程施工期间,对噪声、振动、废水、废气和固体废弃物进行全面控制,尽量减少这些污染排放所造成的影响。

文明施工、保护文物。

文档为doc格式。

水资源环境调研论文范文汇总篇十五

21世纪是信息化时代，随着社会的进步和发展，以国际互联网为代表的信息技术已传到农村，电脑、网络已走进农村的千家万户。信息技术的飞速发展，给农村教育带来了生机，同时也面临着更大的冲击和挑战。农村的教师由于环境条件和自身素质所限，在先进教学设施的运用和网络普及和使用等方面远不如城镇老师。教师专业的成长发展更是缓慢，这样严重制约着农村教师更快更好的成长。通过探讨信息技术在农村中小学教师的培训和运用，让农村教师能更快地走上专业化发展具有重要的意义。

关键词。

信息技术农村教师专业化发展。

一、农村教师结构的现状。

（一）年龄结构现状分析。

农村中小学校，特别是深山区的农村教师的年龄结构呈现出老龄化，以济源市邵原中心校为例，在小学，尤其是偏远农村小学，45岁以上的中老年教师占全校老师的70%以上，即使处于镇上的两所初中和镇实验小学，中老年教师也占到40%以上，这些教师大都没有接触过计算机，不能独立操作计算机，不会运用网络进行教学，更不懂得信息技术。老师年龄偏大，他们以前没有进行计算机教育培训，由于年龄关系和条件的限制，这些中老年教师也不愿接受新生事物，不去主动学习信息技术，思想落后、年龄偏大、条件限制成为农村教师专业发展之路上的重要障碍。

（二）知识结构专业水平分析。

农村中小学，教师的知识结构出现参差不齐，45岁以上的中老年教师大都是民师转正，他们的学历往往是高中毕业教初中或小学，这些老师没有经过专业的教育理论培训，他们凭着多年的教学经验成为农村学校的骨干甚至是学校的领导。这个群体对信息技术接触和了解很小的，由于年龄的原因，也不愿意去摸索，不愿意去学习运用信息技术教学；30岁以上的教师在农村学校所占的比例只有15%，有的学校比例会更少。他们大都是师范学校毕业，属中专文凭，这些老师在学校时，计算机教学还没有普及，接触的不多，但这些中年老师现在已在为农村学校的主力军，他们愿意接受新鲜事物，能主动学习运用计算机教学，他们将网络教学和多媒体教学运用到教学实践中去。近几年，随着特岗教师进入农村，他们来到农村中小学，给农村学校注入了新鲜血液，特岗教师大都是本科毕业，有着熟练的计算机操作能力和信息技术教学功底，他们却在教育教学方面经验明显不足，虽然计算机操作能力很高，但不能很好地与教育教学有机结合起来，他们现阶段的主要精力还是投入在熟悉教材，掌握课堂教学的基本技能上。

二、农村教师专业化现状。

（一）教学环境。

由于农村学校，特别是深山区的农村中小学校，教学环境是相当的落后，我镇的小学有8所，其中7所在农村，这些学校多数到现在仍然是一张课桌，一支笔，教师讲课就靠一张嘴，有的学校连投影器也没有配备，条件稍好的镇上的.实验小学和两所初中，教学环境相对来说是不错的，学校配备了多媒体教室，老师办公室安装了电脑，学生有了机房，每周能上一节信息技术课。只有小部分教室里使用多媒体教学。但由于条件所限和环境影响，这些学校的信息技术运用教学的使用率不高，许多多媒体教学设备长时间处于搁置状态。

（二）校本教研和研修。

近些年，教育部门提出进行校本教研，让老师们相互探讨，相互学习，促进教师专业化成长。可在农村学校，校本教研往往受条件制约，校本教研和研修的范围仅仅限于教师间相互听课，学习课程标准或者学习一些教育家的思想理念，写写读书笔记。一年中，学校只能让小部分老师到镇上或市区学校进行听课或学习。在农村的小学，是没有条件机会在网上查阅资料，不能在网络中获取更多的知识和信息。他们只能利用报刊杂志来了解先进的教育思想，他们生活在与网络隔绝的世界里。即使一些爱钻研的青年老师，他们只能主动去听中年骨干老师的课，向骨干老师学习一些课堂经验和教学方法，不能与全省全国的名师交流学习。

（三）进修和培训。

教师进修和培训是促进老师专业成长的主要途径，在农村学校，教师的进修也是十分困难的，由于农村学校老师的严重缺编，老师们离职进修几乎是不大可能的，老师们只好利用假期时间进行进修。没有网络，对信息技术不熟练，是他们在培训中遇到的最大难题。近几年来，国家开始对中小学老师进行学科素养培训和国家培训计划，可农村中小学老师来说，他们学校没有网络，进行培训还要到10多公里的镇上学校进行学习。间陋教学条件的限制让农村教师的进修和培训变得非常艰难。

三、农村教师信息技术下的专业发展之路。

（一）信息技术培训。

眼下，农村教师专业化成长之路，最亟待解决的问题就是让他们尽快掌握信息技术，信息技术培训就显得非常重要，在今年济源市组织的全市中小学老师教育信息技术能力培训，给农村老师带来了福音，教师进修学校进行为期30天四期的教育信息技术能力培训，让老师们学习到如何利用多媒体和网络教学，怎么进行网络研修和网络互动。这些信息技术培训是农村老师梦寐以求的，他们在培训中那种不耻下问，刻苦钻研的精神感动着培训老师们。

（二）信息技术与学科教学整合。

在教育技术能力培训中，强调了信息技术与学科教学的有机整合。教师可以根据自己学科教学把信息技术运用到教学实践中去，教师可以上网查找自己学科教学的网站，了解先进和教学思想和详尽的教学实录，可以在网络中下载选编适合自己学生的训练习题，教师可以利用网络和多媒体进行搜集教学资料和教学资源，制作音色并茂的教学课件和教学视频，让农村学生也体验到信息技术教学给他们带来的快乐。

（三）校园网的建设与使用。

近几年来，上级教育部门对农村中小学大力投资，一些农村较大规模的学校开始建成和开通校园网，校园网的使用，让学校老师实现了资源共享，集体备课，教学经验交流的平台。在校园网上，优秀教学资源如教学视频和教学课件等丰富了农村教师教学素材，使教学课堂生动起来。

（四）利用网络进行备课随着农村信息技术的传播和普及，学校越来越重视信息技术的投入，注重学校网络的建设，这样就给农村教师的专业化成长提供了广阔的舞台，利用网络进行备课，让农村老师足不出户，就能了解当前最先进的教育思想，就能与全国知名老师进行交流和互动，农村老师利用网络可以搜索中更多更详尽的教学资料和教学资源，老师们的视野开阔了，他们才认识到自己的不足，认识到网络给教学带来的巨大变化。老师们利用网络进行备课，他们可以集中优秀老师们的教学思想和教学方法，使农村老师努力赶上城市老师，也让农村的学生更好地了解外面的世界。

（五）课堂教学的交互性。

由于信息技术在农村学校运用，让老师们大胆尝试，他们努力让信息技术教学思想渗透到自己的课堂教学中去，老师们都在学习制作多媒体课件和教学视频，来调动学生的学习积极性。改变了以往老师一味讲，学生被动学习的沉闷的课堂氛围，有效地实现了课堂教学中的师生交互性。

（六）提供广阔的网络交流平台。

信息技术的推广和普及，济源市开展了广泛的网络交流平台。在教育局的倡导下，给广大农村提供了网络教学交流的条件，教育局相继成立了研修茶座和名师工作室。在研修茶座上，每个老师都有自己的博客，可以把自己的一些教学经验和教学案例写在博客上进行全市范围内交流，农村的教师终于可以与市区老师进行网络交流和沟通，教育局定期会评选出一些精华的博文，激发了老师写作积极性，在学校里老师们议论最多的是谁发的博文多，哪个老师的精华文章多，邵原花园小学是一所只有12人的老师，可学校的网络研修一点都不差，他们学校的博客群被评为“济源市教育名博”，在济源市的校本研修交流会上，教育局领导专门介绍了花园小学的经验；邵原实验小学的杨立峰校长，他经常利用课余时间撰写教学博文，是研修茶座中的“博客之星”，被济源市教育命名“济源市名师”。

针对农村的骨干老师，如何发挥他们在信息技术教学中的骨干带头作用，济源市教研室成立了名师工作室，把这些骨干教师集中起来进行轮训，让名师批注苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》，在全市进行交流学习，这样农村学校的骨干教师就与市区的名师在同一起跑线上共同成长。

qq教研活动是近来兴起的一种网络教研活动，在市教研室的带领下，许多学科的教研活动实现了全市教师的交互性，约定在同一时间，把全市的语文教师集中在一起，针对教学活动的某些困惑，在线进行讨论交流，在讨论时，没有农村老师和市区老师的区别，只有心与心的沟通。给农村老师专业化成长插上了翅膀。

（七）网络培训由梦想变成现实。

网络培训，在以前农村学校网络条件差的情况下是很难实现的，随着农村学校信息技术的普及和网络的建设，网络培训由梦想变成了现实，现在学校教师可以在自己的学校进行学科素养培训和国家培训，学习到最先进的教学理念，与专家教授面对面的交流和沟通，有些老师还实现利用网络进行网络进修，完成了高学历进修，自己的专业化成长不再是梦想。

四、信息技术促进教师专业化发展的展望。

（一）建立班级网站，实现班级师生互动。

教育信息技术越来越广泛运用到教学中，农村老师对信息技术能力运用日臻熟练，除了促进教师专业化成长外，也让信息技术运用的班级管理中，建立班级网站，逐渐成为一种班级教学趋势。班级网站的建立，有利于老师更好地进行班级管理，为师生更好地进行交流提供了平台，班级网站的建立，也给学生施展自己的才能提供了舞台，班级qq群，班歌，班级活动的照片和文艺节目视频等，这是一种新型的班级管理模式，能丰富班级管理级经验，也是密切师生之间的感情。

（二）网络备课实现无纸化办公。

实现无纸化办公，是近些年济源市教育局提出的网络备课的一种新的备课模式。它是在纸质教案上的一次升华，原来的手写纸质教案，许多中老年老师往往是今年搬抄去年的教案，年年相似，图劳无利。利用网络备课，就是要实现三级备课，首先是老师自己编写学科教案，不得下载，只能参考网络上的资料，第二步，同一年级的学科老师两次备课，根据学科特点和学科教学模式，进行批注和修改。最后，把网络教案上交学校教研组集体讨论，最后形成一份完整可行的优质教案。

（三）建立自己的博客圈和qq群整合自己的教学思想，向名师发展。

农村老师由于环境偏僻，信息闭塞，要想更快地进行专业化成长，离不开名师的指点，怎么才能做到这一点呢，要总结自己的教学经验，坚持撰写教学心得和读书笔记，利用网络把自己的教学理念与市区名师甚至全国名师进行交流和互动，农村老师要善于宣传自己，根据自己的学科，建立自己学科或学校的博客圈或qq群，把自己的成熟的教学经验推广出去，让外面的名师了解自己，让全国的名师帮助进步，只有在名师的指导下，农村老师在专业化成长的道路上才会越走越远。

总之，教育信息技术的发展，给农村教育注入了活动，给农村学校带来了巨大的变化，给农村教师的专业化成长提供了广阔的舞台，相信，随着教育信息技术的普及，农村教师的信息化教学水平会大幅度提高，教师在专业化成长会日新月异。相信会有一天，农村教师也会与市区教师一样，娴熟地运用教育信息技术，让农村孩子与城里的孩子拥有广阔的视野和丰富的知识，从而实现农村教育与城市教育的均衡发展。

参考文献：

1、《上海教育科研》20xx年11期。

提高信息素养促进幼儿教师专业发展浦月娟。

2、《教育测量与评价（理论版）》20xx年07期。

农村中学教师校本培训的现状与对策探讨――以湖北省南漳县为例付光梅文放。

3《中国电化教育》20xx.5信息技术支持下的农村教师专业发展的思考张进良何高大。

水资源环境调研论文范文汇总篇十六

幸福和可持续发展的行为状态。

4、明晰公共文化艺术与生态环境之间的互动关系。

5、确立公共艺术推广与城市环境及景观规划间的协调与统合的原则。

客观上，公共艺术在当代城市人居环境、生态环境的改造与维护中，正应该起到它美化环境、催发人气、促进正确的生态观念、协助绿色革命的部分作用。我国城市化、工业化过程中自然环境和绿色生态系统遭到前所未有的毁坏和失衡，森林、绿地、湿地及地表水环境资源大量消失，成为威胁城市生存环境，威胁人类社会健康和可持续发展的严重问题。

因此，无论从维护人类社会宏观生态环境的目的着眼，还是从公共艺术及其景观的审美效应出发，都必须强调公共艺术与城市环境中绿色生态建设的密切关系，促使公共艺术在总体上与硬质景观和绿色生态元素之间，达到平衡与和谐，从而达到优化和“软化”城市环境的效果。

城市环境艺术，一种在选择之中的进步与慰藉。

而在实习当中，也发现了许多以前所忽略的东西，有让人愉快的，也有让人不那么愉快的。从学校东门的那条大路，到颐和园的昆明湖，留下了太多的回忆与思考。城市的环境，还有太多等待着改进，也有太多需要进一步的规划和治理。

而保存与整治，又是一种两难的选择。如何在存留作为文化古都的北京风貌的同时，在发展经济和建设的同时，将北京的生态建设提升到一个新的高度，则是需要引起很多思考的。而现在我能够做的，只有把它们写下来，在重新审视，在审视当中，获得进步。而假如我的审视能够引发哪怕一点点的进步，就是很感满意的了。

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水资源环境调研论文范文汇总篇十七

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水资源环境调研论文范文汇总篇十八

专业教学实习对每一位大学生来说是一个很关键的学习内容，也是一个很好的锻炼机会。专业教学实习就是让我们把书本上学到的理论知识通过具体实践运用到实际中，从而提高我们的实践能力。本次专业教学实习包括去舟山朱家尖潮间带岛礁区采样和参观舟山海洋博物馆，通过本次专业教学实习能够使我们更深刻地认识到生活在海洋中的生物的生活习性，从而完善自身的专业知识。

2地点：舟山朱家尖潮间带岛礁区舟山海洋博物馆。

3实习内容及结果。

3.1实习内容。

7月1日上午，在水老师的带领下，我们班去了舟山朱家尖潮间带岛礁区进行采样。在涨潮前，我们分组收集各类海洋生物，为下午的鉴定做好准备。

当天下午，我们班在实验室进行了海洋生物分类鉴定。

207月2日，我们班组织去舟山海洋博物馆参观了馆内的各种海洋生物，并做好了记录。

3.2采样结果。

3.2.1节肢动物门。

3.2.1.1藤壶（balanus）。

3.2.1.1.1分类地位。

节肢动物门、甲壳纲、蔓足目、藤壶科、藤壶属。

3.2.1.1.2形态特征。

藤壶类的柄部已退化，头状部的壳板则增厚且愈合。

成“火山状”。在顶部的“火山口”有4片由背板及盾板。

组成的活动壳板，由肌肉牵动开合，藤壶可由此伸出蔓。

脚捕食。组成“火山壁”的壳板并非实心构造，由底部。

观察可以发现它们是由中空的隔板所组成。

3.2.1.1.3生活习性及地理分布。

藤壶是雌雄同体，异体受精。由于它们固着不能行动，在生殖期间，，必须靠能伸缩的细管将精子送入别的藤壶中使卵受精。待卵受精后，经三四个月孵化；此时刚孵化出的小幼苗脱离母体，但须过几个星期的漂浮日子，才能附物而居。

藤壶分布甚广，几乎任何海域的潮间带至潮下带浅水区，都可以发现其踪迹；它们数量繁多，常密集住在一起，成型后的藤壶是节肢动物中唯一行固着的动物。

3.2.1.2寄居蟹（pagurussp）。

3.2.1.2.1分类地位。

节肢动物门、甲壳纲、十足目、寄居蟹科、寄居蟹属。

3.2.1.2.2形态特征。

寄居蟹外形介于虾和蟹之间，多数寄居于螺壳内。体形长，分头胸部及腹部。头胸部具。

头胸甲，但不覆盖最后胸节。头胸部前部较狭窄，钙化较强，后部扩展较宽，角质或完全膜。

质，有明显的颈沟。腹部长，曲卷或直伸，少数种宽短，

多不对称。

3.2.1.2.3生活习性及地理分布。

寄居蟹以螺壳为寄体，平时负壳爬行，受到惊吓会。

立即将身体缩入螺壳内。随着蟹体的逐渐长大，寄居蟹。

会寻找新的壳体换壳。

寄居蟹密度最高的地区常在珊瑚礁的潮间带上部。

另外由于潮池里面的生态条件比较温和，不会受到波浪的冲击，低潮时也能保有水份，多数寄居蟹会聚集在潮池的边缘，或是池里的石块下方。

3.2.1.3海蟑螂（ligiaexotica(roux)）。

3.2.1.3.1分类地位。

节肢动物门、甲壳纲、等足目、海蟑螂科、海蟑螂属。

3.2.1.3.2形态特征。

海蟑螂身体平扁，呈长椭圆形，体长一般为30～。

45mm。身体背面为棕褐色或黄褐色，中间色浅，身体。

表面具颗粒。头部短小，前缘为半圆形。复眼很大，无。

柄，在头部两侧。第1触角很小，不明显，分3节。第。

2触角细长，柄部4节，转动灵活，鞭长一般为35节，

向后能伸到或接近尾部，有触觉作用。胸部各节的长度相近，各节的侧甲板都很明显。胸部共有7对步足，末端皆有两个爪状刺，便于爬行。雌性步足内侧有复卵片，各复卵片组成育卵囊，卵即产于其中。腹部稍窄于胸部。腹肢扁平，满布血管，具有呼吸作用。雄性前2对腹肢内肢变形。尾节的后缘中央外突，呈钝三角形，其两侧向后伸出一对细长的尾肢。尾肢长度为体长的2/3或更多，分内肢和外肢，二者长度相近，都十分纤细。

3.2.1.3.3生活习性及地理分布。

海蟑螂生活于海边高潮带附近，常在岩石岸、码头、船坞、破旧船等处成群出现，反应灵敏，爬行十分迅速。海蟑螂为杂食性，喜食海藻，尤其贪食紫菜，也喜欢吃萱藻等经济藻类。

3.2.1.4龟足（capitulummitella）。

3.2.1.4.1分类特征。

节肢动物门、蔓足纲、围胸目、铠茗荷科、龟足属。

3.2.1.4.2外形特征。

身体分成头状部和柄部，一般宽2～3cm，高3～。

5cm。头状部呈淡黄色和绿色。柄部软而呈褐色或黄褐。

色，外表被有细小的石灰质鳞片，排列紧密。头部侧扁，

由楯板、背板、上侧板、峰板、吻板等8个壳板形成壳。

室，基部有一排（21～31个）小的侧板轮生。壳板白色，

外包一层牢固的黄褐色外皮。楯板三角形，较大；背板。

四边形，最大，上侧板位于楯、背板之间，窄三角形，吻板和峰板各1。

片，内凹。基部轮生。

小侧板三角形，内弯，其亚吻板和亚峰板略大。柄部侧扁，多略短于头部，完全被椭圆形小鳞片有规则地覆盖，内部肌肉发达，可伸缩，褐色或浅褐色。软体部分的躯体在壳室中，口器上唇无齿，大颚具5齿，6对蔓足，具4～8节的尾附肢；具交接器，但无背突。

3.2.1.4.3生活习性及地理分布。

龟足是中国东海和南海的常见种，壳表常附有楯形矮藤壶，柄基部常有毛鸟嘴等蔓足类着生。在浙江舟山群岛以南岩石海岸，常成群固着在岩石缝隙中，有时密集成簇状，一受触动即紧缩柄部藏在岩缝里，以防止受到危害。

3.2.2软体动物门。

3.2.2.1紫贻贝（mytilusedulis）。

3.2.2.1.1分类地位。

软体动物门、瓣鳃纲、贻贝目、贻贝科、紫贻贝属。

3.2.2.1.2形态特征。

壳长可达90mm；贝壳呈楔形，凸起，壳质较薄；

表面为黑褐色或紫褐色，生长纹明显。壳内面呈灰蓝色，

具光泽，闭壳肌痕较明显，绞合部有2～5个粒状小齿；

足丝发达。

3.2.2.1.3生活习性及地理分布。

以足丝营附着在岩石或其他物体上生活，栖息于低潮带至10m左右的浅海。分布于我国辽宁、山东、浙江等省沿海。

3.2.2.2单齿螺（monodontalabio）。

3.2.2.2.1分类地位。

软体动物门、腹足纲、原始腹足目、马蹄螺科、单齿螺属。

3.2.2.2.2形态特征。

壳小而坚实，略呈塔形，一般高1～2cm。螺层缝合。

线深，螺旋部较高，体螺层膨大，壳面膨胀，具螺肋，

与生长线互相交结成颗粒。壳面颜色多为暗绿色，夹以。

杂色。壳内面白色，具有珍珠光泽。

3.2.2.2.3生活习性及地理分布。

单齿螺多生活于潮间带的石块下，喜食藻类。

3.2.3红藻门。

3.2.3.1石花菜（eucheumagelatinae(esp.)j.ag.）。

3.2.3.1.1分类地位。

红藻门、红藻纲、石花菜目、石花菜科、石花菜属。

3.2.3.1.2形态特征。

藻体由表皮细胞、表层和髓构成，表皮细胞排列紧。

密，皮层和髓比较疏松，细胞里面充满胶质。植物体呈。

紫红色，直立，丛生，或分为直立与匍匐两部分，软骨。

质。固着器假根状。枝亚圆柱状或扁压，数回羽状或不。

规则羽状分支，小支对生或互生，有的在同一节上生出2～3个以上小支，分支末端急尖。单轴型。植物体长成后皮层与髓部无明显区别。

3.2.3.1.3生活习性及地理分布。

石菜花雌雄异株，藻体有雌配子体和雄配子体以及四孢子体，主要是有性繁殖，繁殖过程比较复杂。石花菜为多年生植物，喜生于低潮带的石沼中，或生于低潮线下5～30m深的岩石上。

3.3参观结果。

3.3.1鲈形目。

3.3.1.1红拟石首鱼（sciaenopsocellata）。

3.3.1.1.1分类地位。

脊索动物门、硬骨鱼纲、鲈形目、石首鱼科、拟石首鱼属。

3.3.1.1.2形态特征。

体呈纺锤形，侧扁，背部略微隆起。口下位，前。

端圆钝，口裂向后延伸至眼后缘。齿细小，紧密排列，

较尖锐。前鳃盖后缘为锯齿状，后鳃盖边缘有两枚尖。

齿状突起。体被栉鳞，侧线明显。体色银灰，腹部银。

白；各鳍淡色或微黄，最明显的是尾基部侧线上方有。

一黑色圆斑。

3.3.1.1.3生活习性及地理分布。

为广温广盐性鱼类，游泳迅速，并喜集群、洄游习性，肉食偏杂食性，主要摄食双壳类、头足类及其它小型鱼类。原产于美国大西洋沿岸及墨西哥湾。目前已在我国沿海人工养殖，并自然生长、繁殖。

3.3.1.2松鲷（lobotessurinamensis）。

3.3.1.2.1分类地位。

脊索动物门、硬骨鱼纲、鲈形目、松鲷科、松鲷属。

3.3.1.2.2形态特征。

体呈长椭圆形，背腹缘平滑，头小，吻短钝，眼。

小，侧上位。口中大，端位。两颌齿细小，多行，呈。

绒毛状齿带，外列齿扩大；锄骨及腭骨均无齿。前鳃。

盖骨锯齿状，鳃盖骨后缘具一至二棘；下缘锯齿较小，

鳃盖骨后缘平滑无棘。体被栉鳞，排列整齐；头亦被。

鳞，但上下颌及眼前无鳞。背鳍及臀鳍基底上具鳞；

侧线完全，与背缘平行。背鳍与臀鳍软条部圆形；胸鳍短于头长；腹鳍具腋鳞；尾鳍圆形。体呈灰褐色至黑褐色，背侧较深，腹部较淡。除胸鳍灰白色外，其余各鳍皆为黑褐色。

3.3.1.2.3生活习性及地理分布。

喜欢混浊的水域与阴天的天气，常随著浮木或断裂的海藻游至岸边，甚至进入河口区。夜晚躺在礁石上休息，游泳能力不强。幼鱼有拟态行为，模仿枯叶横躺著鱼体随海流漂移。肉食性，以小鱼及小型底栖无脊椎动物为主。外海及近岸均有分布。

3.3.1.3花尾胡椒鲷（plectorhinchuscinctus）。

3.3.1.3.1分类地位。

脊索动物门、硬骨鱼纲、鲈形目、石鲈科、胡椒鲷属。

3.3.1.3.2形态特征。

体长椭圆形，侧扁而高，体背面狭，腹面较圆钝，

背缘呈弧形。口小，位低，两颌齿细小，排列呈绒毛。

状，犁骨、腭骨及舌面上无齿。侧线完全，位高与背。

缘平行、全体被细小栉鳞、侧线鳞下方鳞较大于上侧，

胸鳍基部有腋鳞。体上部灰褐色、下部较淡。体侧有。

黑色宽带三条，斜形。在第二条斜带上方，背鳍和臀。

鳍上均散布许多大小不一的黑色圆点，特别是尾鳍上。

圆点较密集，状似散落的黑胡椒，胸鳍、臀鳍、尾鳍边缘近黑色。

3.3.1.3.3生活习性及地理分布。

花尾胡椒鲷为暖水性岩礁底栖鱼类，分布于印度洋和北太平洋西部，我国南海、东海和黄海均产，以南海区产量较多。

3.3.1.4鮸（miichthysmiiuy）。

3.3.1.4.1分类地位。

脊索动物门、硬骨鱼纲、鲈形目、石首鱼科、鮸属。

3.3.1.4.2形态特征。

体延长，侧扁，背腹部浅弧形；头小尖突，吻短，

钝尖，口大而微斜，端位，口腔灰白色，上下颌等长。

体被栉鳞，鳞片细小，表层粗糙，头部被圆鳞，颏孔。

4个，无颏须。中央颌孔及内侧颌孔呈四方形排列，

无颌须。上颌外行牙和下颌内行牙扩大，呈犬牙状，

内面小牙成带状群。眼圈大，眼膜透明度高红而明亮。

体背和上侧面灰褐色，腹部为灰白色。背鳍2个连在一起，中间有一深缺刻。鳍棘上缘为黑色，鳍条部中央有一纵行黑色条纹；胸鳍基部黄色、边缘黑色；臀鳍具2棘；尾鳍呈楔形，尾鳍的基部为黄色，其边缘颜色稍浅。

3.3.1.4.3生活习性及地理分布。

属暖水性近底层鱼类，喜小股分散活动。产卵季节鱼群相对集中，主要产卵区在舟山北部岛屿，产卵期在6～8月。属捕食性鱼类，以小型鱼类、头足类和十足类为食。我国沿海均有分布。

3.3.2金眼鲷目。

3.3.2.1日本骨鳂（ostichthysjaponicus）。

3.3.2.1.1分类地位。

脊索动物门、硬骨鱼纲、金眼鲷目、鳂科、骨鳂属。

3.3.2.1.2形态特征。

体呈长椭圆形，侧扁。头较大，头上具骨质隆起。

水资源环境调研论文范文汇总篇十九

资源环境科学是一门从生态观点出发，将资源的合理利用和环境保护运用到生产和环境建设领域的综合性学科。资源环境科学专业主要培养具备现代生物学和生态环境学，生态农业资源遥感与信息技术的基本理论知识和为可持续发展提供技术保障的实践能力，能在资源与环境科学领域前沿承担创新研究和管理的高级科学技术人才。一起来了解一下资源环境科学专业大学排名吧！

排名。

高校名称。

开此专业学校数。

1

北京师范大学。

19。

2

中国农业大学。

19。

3

浙江大学。

19。

4

上海交通大学。

19。

5

西北农林科技大学。

19。

6

中南民族大学。

19。

7

华南理工大学。

19。

8

华南农业大学。

19。

9

扬州大学。

19。

10。

南京工业大学。

19。

培养目标。

本专业主要培养具备现代生物学和生态环境学，生态农业资源遥感与信息技术的基本理论知识和为可持续发展提供技术保障的实践能力，能在资源与环境科学领域前沿承担创新研究和管理的高级科学技术人才。

培养要求。

掌握资源环境科学的基本理论，熟悉我国的水土资源与环境状况等基本国情;能够进行资源与环境质量的定性与定量分析及评价;掌握提高水分、养分、生物等资源利用效率的技术与方法;学会利用信息技术进行资源高效利用、环境保护及退化防治等宏观管理与决策。

本专业学生主要学习资源环境与城乡规划管理方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究、应用研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究，高效和可持续利用资源、资源开发、有效保护环境，以及资源环境管理规划的基本技能。

知识技能。

通过学习，将具备了以下几方面的能力:。

1、掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识;。

2、掌握资源环境与城乡规划管理的基本理论和基本方法;。

3、了解相近专业如地理科学、生态学、环境科学和管理科学的一般原理和方法;。

5、了解资源环境与城乡规划管理的理论前沿、应用前景和最新发展;。

6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;。

7、具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

专业特色。

本专业培养方案的特色是:厚基础、宽专业、强技能。“厚基础”要求学生具备较强的数学、化学和生物学基础，具备必要的地学知识和基本的野外调查技术和能力。“宽专业”要求学生掌握提高水分、养分和生物等资源的高效利用和生态环境建设和保护的专业基础知识。“强技能”要求学生具有资源高效利用和生态环境建设和保护的专业技能，特别是资源环境化学分析和计算机信息技术两大基本技能;熟悉国家有关资源与环境方面的方针、政策和法规，具备综合分析和解决资源与环境领域宏观和微观问题的能力。

主干课程。

生物学基础、生物化学、微生物学、生态学、遗传学、分子生物学、生物统计学、农业资源信息系统、仪器分析、环境监测与评价、环境化学、环境生物学。自然资源学导论、普通地质学、测量与地图学基础、土壤学、土地资源学、水资源开发与利用、环境生态学、环境资源调查与评价、环境资源法规与管理、环境资源区划与规划、遥感概论、环境资源信息系统、植物营养学、环境资源分析与农产品检测、环境监测与修复技术。

本专业结合生态学、环境化学、环境工程学、环境监测等课程进行教学实习，并到有关环境保护的生产、科研、监测部门进行野外和现场的生产实习，完成毕业论文等。

主要的实践性环节包括室内与野外实习、生产实习，专业实验如微生物学实验、环境化学实验、环境生物学实验、环境监测实验、环境信息技术实验等。

水资源环境调研论文范文汇总篇二十

《西北地区水资源配置、生态环境建设和可持续发展战略研究》是中国工程院向国务院提供的一个咨询项目，于5月经国务院批准立项后启动。中国工程院组织了有关学科的35位院士、近300位院外专家和西北6省、自治区的130多位有关领导、专家参加，组成了项目综合组和9个课题组。一年多来，在各方面的支持下，组织大量人员进行了多层次的现场考察，在反复研讨的基础上，形成了项目综合报告。

（一）自然环境格局。

本项目研究范围包括新疆、青海、甘肃、宁夏、陕西和内蒙古6省、自治区范围内的内陆河流域（包括新疆的国际河流）和黄河流域，报告中统称为西北地区。

西北地区土地总面积345万平方公里，根据自然环境的不同，可划分为三大片：贺兰山以西的内陆干旱区（简称内陆干旱区）；贺兰山以东的'半干旱草原区（简称半干旱草原区）；半干旱和半湿润区的黄河流域（简称黄河流域区）。

（二）社会经济的现状和问题。

新中国成立以来，西北地区的社会经济有巨大发展，从总体上说，为全面实现小康奠定了初步基础。当前主要存在着两个方面的问题：一是经济发展相对落后，二是部分地区生态环境恶化。

（三）水资源概况。

1.多年平均水资源总量。西北地区水资源量多年平均为1635亿立方米，仅占全国总量的5.84%。

2.人均水资源量。西北地区人均水资源占有量1781立方米，为全国当年人均水资源量的80.5%。其中：宁夏黄河流域217立方米，陕西渭河流域326立方米，青海湟水河流域618立方米，甘肃河西走廊的石羊河流域761立方米，均大大低于全区平均水平，成为严重缺水的地区。

3.用水量和耗水量。20全区总用水量817亿立方米，其中农业用水占89.3%。扣除工农业和生活用水的回归水量后，年全区净耗水总量547亿立方米，耗水率（耗水量与用水量之比）为62.8%。

4.用水效率。虽然西北地区水资源紧缺，但却存在着人均用水量高、农田灌溉用水定额高、单位gdp用水量高的问题。农田平均每亩实灌定额671立方米，比全国平均高40%；万元gdp用水1736立方米，比全国平均高1.85倍。

5.水资源开发利用率（用水量与水资源总量之比）。目前全国水资源开发利用率平均为20%，西北地区为53.3%。其中甘肃的河西走廊各河、新疆的塔里木河和天山北坡各河都超过70%，有的甚至超过100%。

（四）生态环境的主要危机―――土地荒漠化。

西北地区的生态环境在长期历史演变中出现种种问题，如干旱缺水、河湖干涸、水土流失、植被退化等等。研究认为，生态环境的主要危机综合表现为土地荒漠化。

1.土地荒漠化的界定。《第二次全国荒漠化监测》公布的数据表明，全国荒漠化土地总面积为267.4万平方公里，其中在本项目研究范围的约218.

[1][2][3][4][5]。