解放军训练宣传稿范文范本(精选11篇)

总结不仅可以用于学习和工作，还可以应用于生活中各个方面，如家庭管理、情感处理等。总结的内容要具备实用性和可操作性，帮助读者得出有效的结论。这里有一些优秀的总结模板，您可以根据需要进行适当的调整和参考。

解放军训练宣传稿范文范本篇一

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我要演讲的题目是《森林防火人人有责》。

人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然，顺应自然，保护自然。但随着人口的增多，人类活动的日趋频繁，空气污染，土壤沙化，水土流失，温室效应。为此，我们应当树立和践行。绿水青山就是金山银山的理念，倡导森林防火，人人有责！

同时在防火的过程，我们也可以呼吁身边的人们植树，不仅会绿化我们的环镜，还可以减少噪声，使我们的生活变得更美好。

绿色发展领航。以人与自然和谐为价值取向，以绿色森林为核心理念，以生态文明体制改革为基本抓手。通过环保督政，落实各级党委政府的环保责任，通过严格监管，强化行业企业的治理义务。通过宣传引导，提升社会公众的森林防火意识。让经济发展与环境保护相得益彰，让日常生活与绿色森林水乳交融。

我们在森林中不要燃放任何烟花爆竹，让森林变得没有污染，空气清新的家园，在日常生活中用玩火也要及时的灭掉，防止发生火灾，火灾让多少个家庭失去幸福，让多少个孤儿无家可归，让多少个生物失去家园。

因此我们更要预防火灾，使更多的人拥有幸福家园！我们期待天空不再有灰暗的雾霾，空气不再有污染，家乡不再有浊臭的河水。城市不再被垃圾包围，农村不再肮脏落后，不仅有日益丰富的物质生活，更有风景如画的美丽家园。

我的演讲完毕，谢谢大家！

解放军训练宣传稿范文范本篇二

同学们：

森林是我们的乐园，是动物们的家园，是制造空气的唯一机械。森林非常重要，正因为有了森林，我们的地球才有生机。

森林在我们的生活中扮演着至关重要的角色。首先，森林有“地球之肺”的美称，它能大口地吸收二氧化碳，不断制造人类和其他动物所需的氧气，净化空气;其次，森林能阻止强台风、山洪、泥石流等自然灾害，减少自然灾害给人类带来的损失;再次，森林是动物们赖以生存的家园，失去森林，动物们将无家可归，这必然导致动物数量的急剧下降，甚至灭绝，所有生活在森林中的生物都将面临灭顶之灾!

森林“消失”的最大元凶是火灾!森林火灾发生的原因有许多种，总的来说可以分为两种：一种是人为造成的;一种是自然发生的。而其中最主要的原因是前者。

每年各个地方都会发生大大小小多起火灾。导致火灾的原因各种各样，比如每年的清明节，人们在祭拜祖先时点香烛、燃放烟花，离开的时候假如火没有完全熄灭，就容易引起火灾;或者有人在山上抽完烟随手扔下的一个小小的烟头，也可能导致一场大火灾……任何一个不经意的举动都可能对森林酿成无法挽回的损失。

森林火灾如此轻易发生，那么我们该如何防范呢?我想，我们可以从这几方面展开：第一，大力宣传防火知识，提高人们的防火意识。我们可以在村、街道办事处的学校、广场等宣传栏上张贴有关森林防火的知识，组织防火安全知识讲座，开展防火竞赛等;第二，我们要严格控制烟花爆竹的燃放，在日常生活中要多留一个心眼，把一切可能会导致火灾发生的因素“扼杀”在摇篮中;第三，当火灾不可避免地发生时，我们要学会使用手上的灭火工具，冷静沉着应对，将破坏降低到最低。

总而言之，森林防火人人有责!森林防火贵在预防!

解放军训练宣传稿范文范本篇三

自建军90多年来，中国解放军通过深化军事改革，不断提升国防实力和军事素质。近年来，解放军训练也发生了新的变化，一系列新的训练模式和科技手段使得训练效果大幅提升。在这个背景下，我有幸参与了解放军的训练，并深受其鼓舞。本文将分享我对解放军训练新变化的心得体会。

第二段：新变化的训练模式（介绍新的训练模式引发的变化）。

传统的军事训练方式相对单一，主要以体能和战技为主。然而，近年来，解放军引入了新的训练模式，如现代化战场模拟训练、跨军兵种联合演练等。这些新的训练模式不仅锻炼了个人的战斗能力，更强调整体协同作战能力。通过模拟现实战场环境，我们能够更加直观地感受到战争的复杂性和危险性，进一步提升了解放军的综合战斗力。

第三段：科技手段的应用（描述科技手段在军事训练中的作用）。

随着科技的飞速发展，解放军利用先进的科技手段在训练中取得了显著的成果。例如，虚拟现实技术的应用使得训练更加真实和危险的模拟，使得士兵在真实战斗前具备更多的实践经验。同时，无人机、无线通信等技术的运用，改变了传统训练中的限制，使得军事训练更加灵活和高效。这些科技手段的应用，不仅提高了士兵的训练效果，也为解放军的战斗力提升提供了强大支撑。

第四段：变化带来的挑战与机遇（讨论变化带来的挑战与机遇）。

新的训练模式和科技手段的引入，无疑给解放军的训练提出了更高的要求。一方面，需要士兵们不断学习新的战技和技术，以适应战争模式的变化；另一方面，科技手段的运用也需要基层指挥员具备更高的信息化素养，以保证训练的顺利进行。然而，这些挑战同时也带来了机遇。通过不断的学习和锻炼，士兵们将培养出新的能力和素质，为未来的战斗做好充分准备。同时，科技手段的应用也推动了解放军的现代化建设，进一步提升了我国在国际间的军事地位。

第五段：结语（总结训练新变化的重要性）。

解放军训练新变化的出现，是推动军事改革和现代化建设的重要举措。新的训练模式和科技手段的引入大幅提高了训练效果，增强了军队的实战能力。这种变化既带来了挑战，也带来了机遇。只有不断学习和适应新的训练要求，解放军才能确保与国际军事发展的步伐相一致，更好地维护国家的安全和利益。作为一名普通士兵，我深感荣幸能参与这样的训练，我会继续努力，为我国的军队建设做出自己的贡献。

解放军训练宣传稿范文范本篇四

同学们：

11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同，而且这一天前后，正值风干物燥、火灾多发之际，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。目前，我县也已进入森林防火期，森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，最具有毁灭性的后果。

森林火灾不但烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚至会导致生态环境失去平衡。

所以广大师生要深刻认识到森林火灾给人类带来的巨大危害性和防范森林火灾的艰巨性与复杂性。全校师生要站在建设美丽蓟县、保护青山绿水的高度，不断增强森林防火意识，积极投身于爱山护林的教育与实践活动，为真正形成“森林防火、人人有责”的良好局面做出应有的贡献。为此，特提出以下要求，希望同学们认真做到。

1、严禁学生在上学、放学途中玩火;。

2、严禁学生在野外玩火、烧火等;。

3、严禁学生携带火种进入校内;。

4、严禁中小学生参加扑救火灾活动;。

5、严禁在架空线下放风筝，以防电气火灾、电气事故和人员触电事故的发生。

以上五点要求，希望同学们牢记心中，遇到火灾发生要及时拨打119火警电话。

解放军训练宣传稿范文范本篇五

第一段：引言（100字）。

解放军的训练一向严格而有效，每天不同主题的训练都给我带来了深刻的体会与启示。而今天是解放军训练的第五天，我们经历了一系列的体能训练和军事技能练习，为自己的坚韧和毅力再次注入了新的力量。今天的心得体会使我更加深刻地认识到了军人的本质和职责，同时也让我明白了团队合作和领导能力的重要性。以下是我对于今天训练的心得体会。

第二段：体能训练的体会（200字）。

今天我们进行了一系列的体能训练，包括长跑、俯卧撑、仰卧起坐等。虽然每天都在进行体能训练，但今天的训练更加强度大、项目多，短时间内要完成大量的训练内容。面对体能的挑战，我意识到只有坚持才能取得进步。通过今天的训练，我认识到坚持的重要性，只有坚持不懈的努力，才能更好地完成各项任务。

第三段：军事技能练习的体会（200字）。

军事技能是每名军人必备的基本素质，今天我们进行了协同作战、射击和装备操作等训练。其中协同作战让我深刻认识到团队合作的重要性，团队的每个成员都要发挥自己的特长和优势，做到有机配合，才能完成任务。射击的训练更加注重细节和精准度，需要我们保持良好的专注力和耐心。而装备操作的训练则锻炼了我们的反应能力和灵敏度。通过这些训练，我更加深刻地认识到了军人的职责和使命。

第四段：团队合作与领导能力的重要性（300字）。

在今天的训练中，我深刻地认识到了团队合作和领导能力的重要性。在协同作战中，只有团队成员之间的密切配合，才能在战场上取得胜利。每个人都要充分发挥自己的能力，同时要倾听和接受他人的建议和指示，形成整体的优势。而在领导能力方面，每个人都有潜力成为一名优秀的领导者。领导者要有明确的目标和计划，能够带领团队顺利完成任务，并且能够在困境中稳定团队的士气。通过今天的训练，我明白了团队合作和领导能力的重要性，这对于我将来的发展至关重要。

第五段：总结与感悟（400字）。

总结这五天的训练，每天的训练主题和内容都各有侧重，但无论是什么训练，都有一个共同的目标，那就是锻炼和培养我们成为一名真正的军人。通过这些天的训练，我学到了坚持、团队合作和领导能力等重要品质。在今后的训练中，我将更加注重团队合作和个人能力的培养，不断提高自己，为国家的安全和发展贡献自己的力量。我相信只要我们坚持不懈、不断追求进步，我们一定能够成为一名优秀的军人。

【总结】以上是关于解放军训练第五天心得体会的五段式文章，通过体能训练和军事技能练习，我意识到坚持的重要性，同时也深刻认识到了团队合作和领导能力的重要性，这对于我将来的发展至关重要。通过这些训练，我得到了锻炼，也明白了成为真正军人的责任和使命。我会不断提高自己，为国家的安全和发展贡献力量。

解放军训练宣传稿范文范本篇六

切实做好国庆假期森林防火工作，营造平安祥和的节日氛围，结合长时间的伏旱天气影响和秋季风干物燥特点，锦屏县林业局认真积极谋划部署，强化森林防火各项举措，抓好、抓实、抓细森林防火安全工作，确保森林资源和人民群众生命财产安全。

一是局领导班子成立六个督察组，领导亲自带队，按照划分的区域明察暗访森林防火情况，深入森林火灾多发地段、易发区域等重点火险区域开展防火巡查，坚决管住野外火源。

二是六个火源监控系统24小时值班排查火源情况，发现问题及时通报各乡镇进行核实和处置，并建立防火工作记事登记和处置台账，全面掌握森林火险和火情动态，严格落实防火监控火情核查，实行有火必报、报扑同步制度。

三是分四个巡察组，四个森防宣传车和局办公室森防工作人员每天深入各乡镇、村大力宣传森林防火知识及法律法规，巡回检查各乡镇值守卡点值班执勤情况，督促各卡点小喇叭发挥宣传作用，积极向群众开展防火宣传，提高群众防火意识，及时排查火灾隐患。

四是按照应急预案，全面做好辖区扑火队伍、物资装备、通讯联络和后勤保障等各项准备工作，严阵以待，切实做到快速反应，科学处置。

五是下发了乡镇村违规用火处罚台账，加强惩处，依法严格打击。对顶风违规用火、焚烧秸秆杂草等情况将进行曝光报道，强化典型案例的警示教育，形成强大震慑，并依法依规严肃处理，追究相关责任人的责任，以强有力举措全力做好防火工作。

解放军训练宣传稿范文范本篇七

2.让我们做得更好。

3.每一年，每一天，我们都在进步。

4.足及生活每一天。

5.全员齐东，风起云涌;全力以赴，挑战佳绩!

6.读万卷书，行万里路。

7.有你有我有梦想，梦想成就未来。

8.没有比人更高的山，没有比脚更长的路。

9.共创美的前程，共度美的人生。

10.齐心协力，永创佳绩，顽强拼搏，所向无敌。

11.顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人。

12.年轻没有失败，只要亮出风采!

13.命运全在拼击，奋斗就是希望。

14.齐心协力，牛气冲天。

15.没有最棒的，只有最好的。

16.和自己比赛。为了明天，超越今天，我们最愉快!

17.只要不气馁，奇迹就会发生。

18.顽强拼搏，赛出风格!

19.人生能有几回搏，此时不搏何时搏?

20.只要拼，只要博，成功就在不远处。

21.让我们做得更好。

22.年轻没有失败，只要亮出风采!

23.顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人。

24.全员齐东，风起云涌;全力以赴，挑战佳绩!

25.挑战自我、突破极限。

26.顽强拼搏、勇夺第一。

27.人人关心体育，体育造福人人!

28.齐心协力，永创佳绩，顽强拼搏，所向无敌。

29.有你有我有梦想，梦想成就未来。

30.人生能有几回搏，此时不搏何时搏?

31.和自己比赛。为了明天，超越今天，我们最愉快!

32.健康第一，从我做起。

33.顽强拼搏，赛出风格!

34.在青山绿水间“打造激-情四射的和-谐团队”。

35.为集体的荣誉而奋斗!

36.只要拼，只要博，成功就在不远处。

37.奋发拼搏、勇于开拓。

38.人类需要体育，世界向往和和平!

39.每一年，每一天，我们都在进步。

40.精神的动力，源于运动。

41.齐心协力，牛气冲天。

42.遵规守纪、团结互敬。

43.心有多大，舞台就有多大。

44.永不言败，永不退缩!

45.开展全民健身运动，全面建设小康社会!

46.没有比人更高的山，没有比脚更长的路。

47.足及生活每一天。

48.没有最棒的，只有最好的。

49.淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。

50.共创美的前程，共度美的人生。

51.全民健身，利国利民。

52.命运全在拼击，奋斗就是希望。

53.拼搏奋进、永远进步。

54.挑战自我，超越自我!

55.全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!

56.发展体育运动，增强人民体质!

57.只要不气馁，奇迹就会发生。

58.体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机!

59.读万卷书，行万里路。

60.精神的动力，源于运动。

解放军训练宣传稿范文范本篇八

特殊儿童康复概论复习名词解释（每题5分）。

1、康复。

2、医学康复。

3、感觉统合4、视力障碍5心理康复。

6听力障碍。

7、游戏治疗。

8教育康复9代币治疗法。

简答题。

1、简述游戏治疗应注意的问题?（4分）。

2、感觉统合训练科学性表现为哪几个方面？（5分）。

3、自闭症学生课程性评估的目标有哪些？（5分）。

4、自闭症学生特点？（6分）。

5、课程性评估目标包括哪些内容？（6分）。

6、特殊教育学校学生康复的目的（4分）。

7、医疗康复的原则（5分）。

8、教育康复的原则（8分）。

9、教育康复的模式（8分）。

10、自闭症学生课程性评估的目标有哪些？（5分）。

11、简述游戏治疗的分类。（5分）。

12、简述音乐治疗的作用。（6分）。

13、简述言语障碍的语言特点。（8分）。

14、智障学生康复训练的方法有哪些？（6分）。

15、自闭症学生课程性评估的目标有哪些？(5分)。

16、康复按领域划分，可分为哪些：（4分）17.音乐治疗的作用（6分）。

18.特殊教育学校学生康复的目的（8分）。

19、自闭症学生课程性评估的目标有哪些？（5分）20、智障学生康复训练的方法有哪些？（6分）。

21、理性情绪治疗的理论核心为abcde，请简述abcde代表什么?（5分）。

22、音乐治疗的作用（6分）。

23、课程性评估目标包括哪些内容？（5分）。

24、智障学生康复训练的方法有哪些？（6分）25教育康复的原则（8分）。

26、康复按照领域可以划分为哪些？(4分)。

27、简述游戏治疗的分类。（5分）。

28、理性情绪治疗的理论核心为abcde，请简述abcde代表什么?（5分）。

29、感觉统合失调的主要表现有哪些？（5分）30、医疗康复的原则（5分）。

31、自闭症学生特点（6分）。

论述题（每题10分）。

1、论述特殊儿童康复的意义。

2美国缺陷儿童教育局提出智障儿童十大心理特点是什么?

3智障学生康复的总目标与具体目标分别是什么？

4教育康复的模式有哪些，各有有哪些特点？

5、感觉统合失调的主要表现有哪些？

6听障学生写作能力有哪些特点？

1案例设计（每题30分）。

特殊儿童情况：

定为自闭症患儿。

2案例设计（共1题，34分）。

特殊儿童情况：

亮亮，男，6岁，幼儿园大班。重听儿童，有残余听力。刚刚做完电子耳蜗，听觉发展较差，语音面貌良好，语言表达不清，听觉理解能力较差，智商正常。

亮亮2岁时因为生病发烧致聋，家人看遍全国也没有治好亮亮的耳朵。在他6岁时，家人凑钱给他做了电子耳蜗。亮亮有残余听力，能说少量日常用语，但是舌尖音模糊，舌面音完全错误，复韵母、鼻韵母基本模糊。

父母工作很忙，缺乏和孩子沟通的时间；基本白天使奶奶看护；父母因为孩子是听障儿童而内疚，在孩子出现语音错误的时候不忍心纠正；周围的小朋友笑话他，妨碍小明学习语言；家人和老师时间长了，大多能听懂他的意思，减少了孩子学习正确发音的意愿。

3案例设计（共1题，40分）。

一、特殊儿童情况。

小丽，女，6岁，现在正在上幼儿园。智力障碍儿童听力正常，语音面貌良好，但语言表达不清，听觉理解能力为60%，智商55。注意力不集中，好动。

小丽是先天唐氏综合症患儿，4岁才开始说话，她的发音基本正常，但是舌尖音模糊，舌面音模糊。父亲工作很忙，缺乏和孩子沟通的时间；母亲待业在家照顾她。小丽的生活自理能力差，不会自己系扣子等，日常生活能力差。2岁会走路，现在的运动能力差，平衡感不好。

请同学们根据以上特殊儿童的情况写一份感觉统合训练的教案。教案要格式正确完整，字数不少于400，教学设计适合该特殊儿童。4案例设计（共1题，31分）。

刘明，男，12岁，小学五年级学生。求助者没出世时，父亲就去世了，是个遗腹子，在他出生后，其母带着求助者再婚，与继父无孩子。目前身体发育正常，本人无重大疾病历史，家庭无精神病史。平时神态冷漠，忧郁，脸色苍白，面无表情。求助者表示，进入小学以来，学习成绩很不理想，同学们看不起他，老师也不喜欢他，他不想学习，不想来学校。整天想着电脑游戏可以给自己带来一点快乐。现在父母在外面做生意根本管不了他，他更加放任自己。

设计适合该儿童。

5、案例设计（共1题，30分）。

瑞瑞，5岁，在幼儿园大班，口吃现象严重。经了解，瑞瑞在两周岁以前说话一直比较连贯，也挺流利，没有结巴现象。两周岁时，瑞瑞的父母因忙于生意，就把瑞瑞送回老家由奶奶照看。奶奶是一个性格较内向、不爱说话的老人，很少和瑞瑞说话，而奶奶邻居家有一个孩子有点口吃。两岁左右，正是幼儿口语形成的关键期，需要大量丰富的语言刺激，不爱说话的奶奶没能为瑞瑞提供这样的环境，于是邻家的孩子便成了瑞瑞模仿的榜样。因此，在三周岁左右，瑞瑞就出现了习惯性的口吃现象。开始时，家里人并太在意，等到发现瑞瑞口吃有点严重时，经常打断他的讲话给与纠正（正由于爸爸妈妈并不了解幼儿的心理特点和教育孩子的规律）或是大声训斥，要他“好好说话”，结果越是纠正，瑞瑞越是结巴。到幼儿园后，由于孩子们都小，不太理解别人的感受，也不懂得维护别人的自尊心，就经常学他说话或笑他，结果，瑞瑞的口吃就更严重了。

经测试，瑞瑞的听力和言语机能均正常，这说明孩子的听说器官发育正常，无器质性病变，这也意味着瑞瑞的口吃是可以矫正的。

6、案例设计（共1题，30分）。

特殊儿童情况：

童童，女孩，9岁。自闭症，听力正常，上过2年自闭症康复课程，语音面貌良好，语言表达不清，听觉理解能力为50%。社交功能受损，不愿与人交流，但经过康复治疗，现在能和家人、老师进行简单的沟通。童童2岁半之前还是一个正常的孩子，会说一些简单的词语，她的发音基本正常。到2岁半后突然不说话了，家人觉察后到多家医院诊治，无效。后经孤独症康复中心测量确定为自闭症患儿。

案例题答题注意事项：请同学们根据以上特殊儿童的情况写一份认知康复训练的教案。教案要格式正确完整，不少于400字，教学设计适合特殊儿童。评分要点提示：

（这不是全部题目答案，仅仅作为答题要点的提示）。

符合教学设计的格式，包括课题、教学时间、教学内容、教学目标、教学过程等环节（10分）。

教学目标设置合理，符合该特殊儿童的身心、智力特点（10）教学过程的各个环节围绕教学目标设计（10分）教学设计时效性强（5分）不少于400字（5分）。

解放军训练宣传稿范文范本篇九

各位代表：

现在，我向区^v^会作述职报告，请予评议。

超限运输，不仅是公路的“杀手”、更是社会的“公害”，其引发交通安全隐患、扰乱运输市场秩序、破坏国家路产路权、侵害社会公共利益等诸多危害可谓触目惊心。我区是一个资源型城市，煤炭、水泥、石膏外运量大，加之又是鲁南苏北交界地，一度成为超限运输的“重灾区”。在20xx年以前，全区近3000辆货运车辆，有80%以上的长年从事超限运输，已经到了不治不行、非治不可的地步。去年11月份以来，按照国家八部委的统一部署，我区打响了治理超限运拾的攻坚战，并以全省集中联合整治交通秩序活动为契机，成立了交通、^v^门汇编整合的联合执法队伍，坚持法律手段与行政段并重、严管重罚与规范执法并重、集中治理与长期监管并重，使超限车辆得到了有效遏制。在此基础上，对部分10万吨以上的大宗货源点实行进驻管理，在源头上严把车辆资质关、装载关、出场关，把政策宣传、运政服务、征收服务、配载服务一并开展到源头。全区共查处超限运输车辆1000余辆次，卸载分流货物3500多吨，超限车辆比例已由原来的80%以上降到了现在的5%以下，路桥完好率比20xx年提高了近6个百分点，今年以来未发生任何道路运输责任事故。

接受监督，就是规范自己、制约自己，是提升防腐拒变能力、干事创业能力和依法行政能力的重要前提。基于此种认识，在开展工作的每个环节和步骤，我们都自觉地接受区人大和各级人大代表的监督，聘请人大代表为交通行风监督员，经常召开座谈会，征求代表的意见，并就交通工作中的一些重大问题和重要事项向区人大及时汇报，把人大领导的指示、人大代表的意见和广大群众的呼声，作为我们想决策、作决策的客观依据，使交通工作更加符合代表的要求和人民的意愿。峰金公路的改造和小韩公路的治理，是近年来代表议案反映集中的问题，目前我们已采取针对性的措施，逐步加以解决，公路的改造已经付诸实施，目前，桥梁工程已经竣工，年底前将建成通车;小韩公路的综合整治现已全面展开，通行环境及路域环境已有明显改善，保障了道路的安全畅通。在接受监督、强化监督的基础上，持之以恒地抓好了三项建设：一是严于律已，加强自身建设。正确处理做人、做事、做官之间的关系，保持政治敏锐性，提高政治鉴别力，始终以清醒的头脑、务实的作风、公正的态度、整改措施诚信的理念去履行交通局长的职责，不折不扣地贯彻执行党风廉政建设的各项规定，珍惜名誉以自重，抵制诱惑以自警，拒腐蚀、永不沽，严律已、当典范。二是严格要求，加强班子建设。认真贯彻民主集中制原则，遇事和班子成员商量，实行民主阳光决策，以党员先进性教育和地位观集中教育为契机，提高班子的整体战斗力、亲和力和感召力。三是严明风纪，加强队伍建设。以创建省级文明行业为主线，坚持文明行政、文明执法、文明服务、文明生产;以民主评议行风活动为主线，走管理服务化、服务规范化的路子，精简办事程序、缩短办事时限，推行服务承诺、实行政务公开，坚持少管事、多干事，干实事、干好事。在征收大厅等窗口单位推行站立服务、微笑服务;在运政审批中推行“一条龙服务”、“明白纸服务”;在交通稽查中开展便民服务;在规费征收中开展上门服务，向服务要质量、要效益，连续，年实现了无公路“三乱”目标，交通工作的群众满意率和社会信誉度得到极大提高。

以上述职，不当之处，敬请指正。

解放军训练宣传稿范文范本篇十

走进海宁二院儿童康复中心，温馨的墙面装饰和五彩的地板忽然让人不觉着是在医院，而像一个幼儿园。康复中心有40多名小患儿，有的在做康复训练、有的在上特教小组课、有的在进行一对一的语言矫治课程。“你做得多好，你真棒！”工作人员认真的在给孩子进行着治疗，微笑地鼓励着他们。在这群孩子堆里，负责他们康复治疗课的医生常被患儿和家长称呼为老师。

30岁的马燕婷就就是儿童康复中心一名普通的康复治疗医生，接受省残联的培训后在2015年开创了我市首个引导式教育课程，也是目前我市唯一一位专业引导式教育老师。她每天面对的是发育迟缓、智障、脑瘫等有先天缺陷的孩子，看似简单的一句话、一个数字、一个发育动作，需要不断地重复上百遍甚至上千遍去教。还要面对孩子的多动和攻击行为，所以付出的艰辛会比一般的老师更多。

一句简单的祝福就能表达学生对老师的感恩之心，他们中有的不会说一句完整的话，有的甚至不懂交流和表达。教师节前夕，这群特殊的孩子在马老师和家长的引导下，参与了“我送鲜花给老师”教师节感恩活动，共同说出了“老师节日快乐”，并捧上了自己亲手制作的鲜花。当听到孩子们亲口说出“老师节日快乐”时，马医师留下了眼泪。看到孩子们不断进步，听到他们的祝福，对她来说就是最好的教师节礼物。

马燕婷原本是一名成人康复治疗师，她刚接手引导式教育课程时，面对一句话都不会说的孩子有些不知所措。“刚来到学校的孩子大部分不懂交流，有的孩子在课堂上放声大哭，有的孩子还会踢打老师。”马老师说，她刚开始上课时经常被孩子踢打，孩子跟她不熟悉也不懂交流，她只能耐心地与孩子交流，让孩子慢慢地接受她。有些孩子跟不上课程节奏，她还要做个别训练，比如爬行训练，她往往跟着孩子在地上一爬就是一节课。

“我举高双手，举高，举高，我抓住木棒，抓住，抓住。”见到马老师，是在引导教室里，她正在上感觉统合集体课，由于每次上课都要与孩子们一起做训练，一节课下来浑身都汗水浸透。马老师说“这是感觉统合训练课，由于先天和后天的原因造成孩子触觉敏感，导致他们胆小、粘人、安全感不足、适应陌生环境慢。第一节课对他们来讲是最痛苦的，因为要和父母分开一段时间，他们哭闹比较严重，平复他们的情绪是最重要的。杰杰是最典型的例子，他的平衡发育不是很好，每次做转椅就哭。记得有一次他哭的特别严重，我只好抱着他一起做，每次和杰杰做完转椅，整整一天几乎都处在晕车状态。但看到孩子一天天进步，再苦再累也值得。”

马老师也坦言：刚开始感觉这份工作很辛苦，有过放弃的念头，但这些孩子太需要关爱和帮助了，正是这种对孩子的爱使她坚持了下来，并爱上了这份工作。“看到我教的孩子能够走路、能够说话交流，能够融入社会，就会感觉特别有成就感。”

此次教师节感恩活动最后，家长带着孩子主动走上讲台表达对老师的感谢。程程妈妈告诉我们：程程一岁多时一直哭，连一个字都不会说，更不敢奢望她喊“妈妈”。后来，她带孩子来康复中心接受语训和引导课程学习，马老师耐心地坚持给孩子上引导课，孩子在课堂上又哭又闹，半年也不见好转。当她想要放弃时马老师鼓励她坚持下去，在第7个月的时候孩子终于有所好转，开始跟老师学说话了。所以希望其他家长也不言放弃，坚持下去就能看到希望。

马老师经常说：“我现在的工作就是让他们每天都有进步，让他们能和正常孩子一样上学和生活，如果有下辈子我还是会选择这个职业。我相信‘我的孩子’明天会更好！”

离开康复中心，孩子们并不标准的发音久久回荡在我耳边：“老师节日快乐”！嘉兴海宁市第二人民医院儿童康复中心儿童康复科是海宁市残疾儿童康复中心，专门收治脑瘫，发育迟缓，脑发育落后，智障自闭症儿童的康复训练。现在有来自桐乡，海盐，嘉兴，平湖，嘉善，杭州，临平等市的康复训练儿童50余名。

（图一：小朋友亲手做的鲜花送给马老师）。

（图二：马老师的引导式教育课堂）。

（图三：针对个别学生进行爬行训练）。

（图四：马老师和她的菠萝班学生们）。

张尹佳。

2016年9月8日。

解放军训练宣传稿范文范本篇十一

在中心分管主任领导下，在科长的组织管理与协调下，由各部室长具体负责，组织带领各部室人员共同完成中心主任办公会所定的智障自闭症脑瘫等残疾儿童康复教学和训练、康复科研与培训等任务。为此特制定如下工作制度：

1、严格遵守康复工作流程。全科人员须服从安排，刻苦学习与钻研业务，按照各自职能，认真负责，精益求精，切实做好残疾儿童的入训筛查、康复评定、康复教学与训练业务，尤其保证好每节训练与教学的时间和质量，严防差错事故。

2、严格学习与会议制度。全科负责智障自闭症脑瘫三大康复业务的开展与壮大，任重道远，学习与会议须制度化。全科人员须积极参加中心与科部室各类学习与会议，提高各自素质和工作水平。违者将按有关规定处理。

3、严格请示与报告制度。各部门在康复与教学过程中所出现的特殊情况（包括重点学生在入训、转介或康复中出现问题，上报教学与康复文字资料、各项业务申请、跨越本部门的工作如邀请或接收外科室人员来部门工作学习以及突发事件与疑难意外等）须按程序逐级向科长和分管领导请示与汇报。违者后果自负。

4、在各部室自查的基础上，科室不定期组织专人抽查和督导各部室业务资料与康复进展情况。发现问题将责成各相关责任人及时处理。对工作不努力、不服从安排、任意训斥儿童、闹不团结而影响中心业务、家长投诉、甚至发生差错事故，将按照中心有关制度和规定落实责任、照章处理。

5、每年不定期组织开展科内康复讲座、教学科研活动，按照中心安排输送人员外出学习进修，以更新康复理念，提高业务素质。业务人员需积极参加，并服从安排完成讲课、观摩或进修培训任务。对外出学习者回中心后须向全科进行专题汇报，进修二周以上者，须完成一课时以上的传授任务，并文字资料存档。

6、积极配合社区指导科和其他业务部门进行残疾儿童家长的康复知识普及、入户家庭康复指导和宣传培训等工作。配合省残联康复部指导全省残疾人康复训练与服务工作和各级残联康复机构业务建设，及时完成相关任务。