医院消毒产品申请书通用 产品消毒证明范本(2篇)

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精选医院消毒产品申请书通用一

1、医务人员手卫生是指什么

医务人员洗手、卫生手消毒和外科手消毒。

2、什么叫卫生手消毒

医务人员用速干手消毒剂揉搓双手,以减少手部暂居菌的过程。

3、卫生手消毒可以减少常居菌还是暂居菌

减少暂居菌。

4、外科手消毒可以减少常居菌还是暂居菌

清除或者杀灭暂居菌,减少常居菌

5、速干手消毒剂的特点是什么

作用迅速,但不具有持续抗菌活性。

6、外科手消毒剂的突出特点是什么

作用缓慢,但具有持续抗菌活性。

7、有效的洗手设施包括哪些必备要素

洗手池、非手触式水龙头、流动水、清洁剂、干手用品、洗手流程图。

8、手消毒效果应达到如下相应要求:

卫生手消毒,监测的细菌菌落总数应≤10cfu/ cm2。

外科手消毒,监测的细菌菌落总数应≤5cfu/cm2。

9、手卫生的5个重要时刻

二前三后:

●接触患者前

●清洁无菌操作前

●接触患者后

●接触患者周围环境后

●接触血液体液后

10、哪些情况必须洗手不能卫生手消毒

●入厕之后

●手部有明显污染时

●接触可形成孢子的微生物之后

11、外科手消毒应遵循哪些原则

●先洗手,后消毒

●不同患者手术之间、手套破损或手被污染时,应重新进行外科手消毒

12、对医务人员手有哪些特殊要求

●指甲长度不应超过指尖

●不应戴戒指等装饰物

●不应戴人工指甲、涂抹指甲油等

13、洗手不可忽视的环节有哪些

掌心、手背、指缝、大拇指、指关节、指尖。

14、七步洗手法是指哪七步

●掌心相对,手指并拢,相互揉搓

●手心对手背沿指缝相互揉搓,交换进行

●掌心相对,双手交叉指缝相互揉搓

●右手握住左手大拇指旋转揉搓,交换进行

●弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓,交换进行

●将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓,交换进行

●必要时增加对手腕的清洗

15、如何保证卫生手消毒的效果

●速干手消毒剂要足量,确保湿润揉搓。

●速干手消毒剂要全覆盖,确保不留死角。

●揉搓步骤像洗手步骤一样,确保消毒效果。

●揉搓直至彻底干燥,确保消毒时间。

16、手卫生合格的标准是什么

●卫生手消毒后、接触患者和进行诊疗活动前,监测的细菌菌落总数应≤10cfu/ cm2。

●外科手消毒后、接触患者和进行诊疗活动前,监测的细菌菌落总数应≤5cfu/cm2。

二、消毒、隔离、防护

1、标准预防的理念是什么

●认定所有血液、体液、分泌物、排泄物(不含汗水)、黏膜组织和破损的皮肤都可能带有可被传播的

感染原。

●适用于所有医疗机构内的所有患者,不论是疑有或确诊有感染。

●预防感染原在医务人员和患者之间传播。

2、标准预防包括哪些关键措施

●遵守手卫生规范。

●血液体液可能污染面部时,要戴防护眼镜或防护面罩。

●血液体液可能污染皮肤或衣服时,要穿防护服。

●每一个都要遵守呼吸卫生/咳嗽礼仪。

●收治患者时要根据感染原的可能传播途径,采取相应隔离措施。

●仪器/设施和环境怀疑被具感染性的体液污染后应清洁消毒。

●收集患者使用过的织物时应避免抖动,以防污染空气、环境表面和人。

●遵守安全注射的原则。

●进行侵入性操作时应戴外科口罩。

3、空气隔离包括哪些关键措施

负压病房、医务人员戴防护口罩、患者戴外科口罩。

4、飞沫隔离包括哪些关键措施

单人病房、医务人员戴外科口罩、患者戴医用口罩。

5、接触隔离包括哪些关键措施

单人病房、手套、隔离衣、仪器/设备专用。

6、安全注射包括哪些内容

●对接受注射者无害;

●对实施注射者无害;

●注射产生的废弃物对他人无害。

7、常见多重耐药菌有哪些

●耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(mrsa)

●耐万古霉素肠球菌(vre)

●产超广谱β-内酰胺酶(esbls)细菌

●耐碳青霉烯类肠杆菌科细菌(cre)

●耐碳青霉烯类鲍曼不动杆菌(cr-ab)

●多重耐药/泛耐药铜绿假单胞菌(mdr/pdr-pa)

●多重耐药结核分枝杆菌

8、试举2种耐碳青霉烯类肠杆菌科细菌(cre)

●产ⅰ型新德里金属β-内酰胺酶[ndm-1] 肠杆菌科细菌

●产碳青霉烯酶[kpc]肠杆菌科细菌

9、试举5种容易导致锐器伤的危险行为

●进行操作时,光线不足、体位不稳、患者不配合

●徒手传递锐器

●徒手缝合创口

●徒手安装或拆卸手术刀片

●注射器使用后双手回套针帽

●用手分离注射器和针头

●弯曲针头

●用手直接接触污染的针头、刀片、破损玻璃等锐器

●用手直接抓取污物

●用手直接挤压污物

●锐器盒放置位置不合理,不方便及时处理锐器

●锐器使用后处理不及时

●锐器盒装载过量

10、含氯消毒剂原液的有效氯浓度是多少

5%,即50 000mg/l。

11、如何配制含500mg/l有效氯的消毒液

原液稀释100倍,即自来水99ml +84含氯消毒剂原液1ml。

12、如何配制含2000mg/l有效氯的消毒液

原液稀释25倍,即自来水24ml +84含氯消毒剂原液1ml。

13、2%戊二醛用于浸泡灭菌至少需要多长时间

至少需要10小时。

14、2%戊二醛用于浸泡消毒至少需要多长时间

需要10~45分钟。

15、医疗器械、器具和物品在何种情况下必须灭菌

●进入人体组织、无菌器官的医疗器械、器具和物品;

●各种用于注射、穿刺、采血等有创操作的医疗器具。

16、医疗器械、器具和物品在何种情况下必须消毒

接触皮肤、粘膜的医疗器械、器具和物品必须消毒。

17、微生物对消毒因子的敏感性从高到低的顺序是什么

●亲脂病毒,如乙肝病毒、流感病毒等。

●细菌繁殖体。

●真菌。

●亲水病毒,如甲肝病毒、脊髓灰质炎病毒等。

●分枝杆菌,例如结核分枝杆菌、龟分枝杆菌等。

●细菌芽孢,例如炭疽杆菌芽孢、枯草杆菌芽孢等。

●朊毒。

18、选择消毒、灭菌方法的原则有哪些

●使用经卫生行政部门批准的消毒药、械,并按照批准使用的范围和方法在医疗卫生机构和疫源地等

消毒中使用。

●根据物品污染后的危害程度选择消毒、灭菌的方法。

●根据物品上污染微生物的种类、数量和危害性选择消毒、灭菌的方法

●根据消毒物品的性质选择消毒方法

三、医院感染暴发

1、医院感染暴发报告的第一责任人是谁

医疗机构的法定代表人。

2、医院发现哪些情况应于12小时内向所在地县级卫生行政部门以及疾病预防控制机构报告

●5例以上疑似医院感染暴发;

●3例以上医院感染暴发。

3、医院发生哪些情形应按照《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范(试行)》的要求,在2小时内向所在地县级卫生行政部门以及疾病预防控制机构报告

●10例以上的医院感染暴发;

●发生特殊病原体或者新发病原体的医院感染;

●可能造成重大公共影响或者严重后果的医院感染。

4、医院发生疑似医院感染暴发或者医院感染暴发时应该怎么办

●及时采取有效处理措施,控制感染源,切断传播途径,积极实施医疗救治,保障医疗安全。

●及时开展现场流行病学调查、环境卫生学检测以及有关的标本采集、病原学检查等工作。

5、什么叫医院感染

指病人在医院内获得的感染,包括在住院期间发生的感染和在医院内获得、出院后发生的感染,但不包括入院前已开始或者入院时已处于潜伏期的感染。医院工作人员在医院内获得的感染也属于医院感染。

6、什么叫医源性感染

指在医学服务中,因病原体传播引起的感染。

7、什么叫特殊病原体的医院感染

指发生甲类传染病或依照甲类传染病管理的乙类传染病的医院感染。

8、什么是医院感染暴发

指在医疗机构或其科室的患者中,短时间内发生3例以上同种同源感染病例的现象。

9、什么是疑似医院感染暴发

指在医疗机构或其科室的患者中,短时间内出现3例以上临床症候群相似、怀疑有共同感染源的感染病例;或者3例以上怀疑有共同感染源或感染途径的感染病例现象。

精选医院消毒产品申请书通用二

★介绍医院背景:

见习医院:聊城第二人民医院(以后简称二院)

所在地:聊城市临清

医院等级:二甲

医院基本情况:医院占地100余亩，建筑面积7万2千平方米，员工1000余人，编制床位650张，设有30个临床科室，26个医技专业科室。

★活动时间:

2016年.7.10--2017年.8.10

★活动日程纪要:

7.10-8.10

7.10入临清,安排宿舍(宿舍在医院对面),了解医院及周边环境.

7.11am与院方的见面会,院方代表杨主任&王老师接待,介绍医院概况&布局&科室及部署此次活动的总体安排.

我们由于是大三学生,专业课学习的不多，只能安排在边缘科室.此次活动提高临床技能意义不大,旨在熟悉医院环境&了解医院运作.

pm由韩海林主任带领参观影像中心,参观磁共振、螺旋ct、c形臂、1000毫安x光机、腹部彩超、心脏彩超、全身彩超、全自动生化分析仪等精良进口设备,聆听各科室老师对仪器&操作&检测&判断等的讲解.其中对磁共振肿瘤与放疗螺旋ct介入治疗核医学等科室印象深刻.

7.12-7.13周日,搬宿舍,熟悉环境.

7.12-7.19到科教科,了解医院科研、教学等方面活动,主要参与医院医生继续教育考核的相关工作,落实论文&成果报告的真实性,此外,还帮助整理实习生培训及资料整理工作,学习了部分硕士生毕业论文.

7.20周日,到急救中心,跟着出车.

遇到外伤病人,前臂受伤流血不止/喝农药的病人急救.

7.21-7.27周一至周三在b超室,有黄涛老师及范老师指导仪器操作及病例检测.

周四至周日在查体办公室,了解一卡通及查体流程,协助病人就诊.

7.28-8.10分诊,到各个门诊部门.了解医生诊疗过程,协助医生进行身体检查。

7.28-7.31内科

8.1-8.3妇产

8.4-8.5消化内

8.6-8.7心内/神内

8.8ct室

★实践感悟

历时一个月的见习已经结束,坎坷而温馨的医院生存之旅业已过了大半,感慨颇深。

暑假之始，怀着激动又憧憬的心情，我们驾车一大早就到了聊城第二人民医院，学校的老师站在医院门口代表全院在迎接我们，从他们亲切的问候和热切的举动中，我们摒弃了多日来的揣测及不安。由于行李很多，又拾掇了好长时间，劳累了一天的我们也感觉又饿又疲惫，但因为聊城二院给我们的第一印象是亲切的，让远离母校的我们心里有了安慰。我们也暗下决心，一定要在这好好的实习，与医院融为一体，不辜负老师们对我们的期望。

接下来的几天，是科教科的杨老师按照我们的需要和上岗要求安排统一培训，由院各科室主亲自指导，让我们了解了一些医院生存基本常识，包括：一、医院概况简介。二、学生管理的有关规定。三、治安管理的一般常识。四、医德医风教育。五、有关仪器的使用知识的讲解。六、院内感染的讲座。其间由韩海林主任带领参观影像中心,参观磁共振、螺旋ct、c形臂、1000毫安x光机、腹部彩超、心脏彩超、全身彩超、全自动生化分析仪等精良进口设备,聆听各科室老师对仪器&操作&检测&判断等的讲解.其中对磁共振肿瘤与放疗螺旋ct介入治疗核医学等科室印象深刻.

正式进入医院工作的第一周是到科教科，以前是作为学生被动的接受医院的管理，现在是积极主动地参与医院管理工作，了解医院科研、教学等方面活动,主要参与医院医生继续教育考核的相关工作,落实论文及成果报告的真实性,此外,还帮助整理实习生培训及资料整理工作,学习了部分硕士生毕业论文，同时，侧面的熟悉了各部门的分布人员素质，

经过半月的医院生活，我对医院的情况有了初步的了解，并且学到了好多新的知识。首先，杨主任给我们讲了医院的发展历史及规模，让我了解到我们医院是有着悠久历史和光荣背景，以及发展潜力。同时，各科室代教老师在教学管理方面对我们也作了严格的管理规定，让我们一开始就树立严谨的作风和认真的工作态度，形成我们固定的思维方式，为将来参加工作打好基础，医院的警务力量也让我们在充实的工作中有了安全感。在此对警务人员为我们做出的工作而表示感谢，因为他们是我们医院实行正常而稳定的工作秩序的保证。医德医风教育让我切实感觉到了作为一名医务工作者的神圣和务实性，我们必须树立好自己的形象，做事坚持原则，才能更好地维护"白衣天使"的神圣职权，才能得到病人及同事的尊重。其次，关于临床上具体工作，如书写医疗文书，护理知识和院内感染的讲座，让原本只具备理论知识的我们认识到了临床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理论知识是不行的。最后，对正确的处理医患关系的问题上我们有了感性的认识，培养了人文关怀精神，患者来到医院本来就有一定的焦虑，医生应当在诊疗救治患者疾病的同时注意沟通，避免因相互了解不充分而导致医疗纠纷及医疗事故的发生

接下来的两周是分诊，到各个门诊科见习。内科拥有很多分支，更以呼吸、消化、内分泌系统为主，常见的病种有糖尿病、慢支、上消化道出血等。而二院以神内心内为特色科室，医师水平较高。初入此科，有点丈二和尚摸不着头脑的感觉，但在代教老师地指导下，了解了每天工作日程：基本诊断方式等。在每个科室我都学习到了很多不同的知识，很多事书本上没有的经验和技巧，代教老师都和蔼可亲，耐心、细心、专心的教给我各项操作的注意事项和应掌握的内容，在这半年中，使我从一个完全不懂医务社工的学生，直到变成一个可以独立面对病人与家属以及了解如何连结其他资源的「半个实务工作者」，心中确实有点成就感。

其间，我也去了急诊科，心血管内科，血液内分泌科，妇产科。印象较深的是在妇产见习时，有人要药流问怎么用药，老师当时很忙就说你去问那个同学，然后就对我说“同学，给她解释下。”我就以为根据说明书说就可以，然后就那么说了，就是第一天早晨米非司酮首次两片，晚上一片，第二天bid，第三天，配伍米索前列醇tid。其实用法不是这样的，按照我们课本上是：米非司酮bid*3d,第四天然后配伍米索前列醇tid.这样就可保证90-95%的成功率了。后来是被老师纠正的，印象太深刻了。同时也得到一个教训：不能想当然回答问题。

实践出真知，实践长才干！在第一次临床实践中体会到理论与实践相结合的重要性，领悟到良好护患关系的重要性。没有实践的考验，再多的理论也只是纸上谈兵。良好的护患关系是促进病人康复的关键。我感动，我激动，我会为我即将展开的事业奋斗终生！短短一月的时间与医院医务人员建立了良好的感情，让我离开真有点依依不舍的感觉。走进门诊，少了一份陌生，多了一份亲切；少了一份孤单，多了一份安慰；少了一份担心，多了一份真诚！在这里，我不仅真正学到了知识，还明白了一些道理：踏踏实实做人，认认真真工作！……

感谢聊城的第二人民医院给我见习的机会，也感谢各位代教老师在工作忙碌之时，还要带领见习生，教导我们正确的方向；也很高兴与其他见习生，在紧凑的实习生活中不但互相学习，并且还成为无话不谈的好朋友。虽然实习时间安排紧密，难免觉得疲累，但这段时间却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多，这样充实的生活，我想会是我人生中一段难忘的时光。