资助工作的通知范文如何写(优秀12篇)

总结是对自己经历的一种记录，也是对他人的一种分享。应该用简洁明了的语言来进行总结，避免过分冗长和啰嗦。喜欢总结的朋友们不要错过这些精彩的总结范例！

资助工作的通知范文如何写篇一

《通知》强调，以破“四唯”、立“新标”为突破口，突出品德、能力、业绩导向，建立体现职业道德、专业能力、技术水平、创新成效等多维度的职称评审标准。实践性强的职称系列不将论文作为职称评审的主要评价指标，不得简单设立论文数量、影响因子等硬性要求。推广代表性成果制度，技术推广、高质量专利、智库成果、文艺作品、教案、病例均可作为代表性成果参加职称评审。减少学历、奖项等限制性条件，不具备规定学历但业绩显著、贡献突出的可由专家推荐破格申报。同时，继续开展清理“四唯”专项行动，畅通投诉举报渠道，对存在“四唯”做法的及时约谈整改。

《通知》提出，动态调整职称评审专业，探索将大数据、区块链、云计算、集成电路、人工智能等新职业纳入职称评审范围。支持各地围绕特色产业、重点产业链设立特色评审专业，开展专项评审。进一步畅通职称评审绿色通道，引进的海外高层次人才和急需紧缺人才，可直接申报高级职称。以国家乡村振兴重点帮扶县为主体，在县以下基层开展职称“定向评价、定向使用”，中高级岗位实行总量控制、比例单列、专岗专用。发挥用人单位主体作用，支持国家实验室开展高级职称自主评审，支持科学中心、创新高地采取灵活的职称评聘机制。

《通知》要求，各地各有关单位要以进一步提高政治站位，坚持党管人才原则，加强调查研究，切实采取管用有效的措施推动各项改革任务落实落地落细。

《通知》出台的背景是什么。

以来，按照中办、国办印发的《关于深化职称制度改革的意见》要求，人力资源社会保障部会同有关部门先后完成了27个职称系列的改革任务，构建了新的职称框架体系，充分激发专业技术人才创新创造活力。

为贯彻落实党的____和中央人才工作会议精神，持续深化职称制度改革，我们通过调研、座谈等形式梳理情况、分析问题，研究起草了《通知》初稿，广泛征求了各地区、各有关部门和单位的意见。在充分吸收各方面意见建议的基础上，我们对《通知》稿进一步修改完善，于近期印发实施。

《通知》起草过程中主要有哪些考虑。

在起草过程中主要把握四个方面：

一是坚持以____为指导，贯彻落实党的____和中央人才工作会议精神，坚持党管人才原则，持续深化职称制度改革，不断完善人才评价机制，激发专业技术人才创新活力。

二是坚持问题导向。根据中央最新要求，针对职称制度改革过程中的问题，尤其是针对改革落实“最后一公里”的问题，出台一个具有操作性的政策文件。

三是坚持守正创新。巩固中央深化职称制度改革成果，延续好的经验做法，总结各地创新实践，以破“四唯”、立“新标”为突破口，不断优化评审标准，建立多维度职称评价指标体系。在此基础上，进一步破除“四唯”倾向，解决职称评审中“一刀切”、简单化等问题。

四是坚持放管服相结合。继续有序下放职称评审权限，向用人单位授予更多的职称评审自主权，充分发挥用人单位主体作用。进一步优化职称评审服务，寓管理于服务之中，畅通申报渠道，优化工作流程，减少申报材料和证明材料，严肃处理职称评审中的违纪违规问题。

助理级职称：大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上;中级职称：大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上;高级职称：大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

高级：

1、大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

2、大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。

3、中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

中级：

1、大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。

2、大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。

3、中专(高中)毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。

4、初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

助理级：

1、大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

2、大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。

3、中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

4、高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

5、初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

资助工作的通知范文如何写篇二

各部门、二级学院、科研机构：

为了提高我校的教育国际化水平，促进学科专业建设，提升人才培养质量和科学研究水平，提升我校的国际影响力，现将申报国际会议的有关事项通知如下：

国际学术会议的范畴：是指在我国境内(不含港、澳、台地区)举办的，由我校主办、或与国内外有关组织、团体、机构共同举办或受其委托承办的双边、多边国际学术会议、论坛、研讨会、报告会、交流会等。

大型国际学术会议：外宾人数在100人以上或会议总人数在400人以上的一般性国际会议;以及外宾人数在300人以上或会议总人数在800人以上的自然科学技术领域的国际会议。需报国务院审批，应在对外公布前至少提前7个月申报。

普通规模的国际学术会议：包括外宾人数在100人以内或会议总人数在400人以内的一般性国际会议;外宾人数在300人以内或会议总人数在800人以内的`自然科学技术领域的国际会议。应在对外公布前至少提前4个月申报。

二、举办或承办国际学术会议的条件以及要求。

1.国际学术会议出席会议的境外人员比例应不低于会议代表总人数的20%，参会人员国别应在3个或以上。

2.举办或承办国际学术会议必须坚持以我为主，办会目的明确。国际学术会议应符合学校学科发展方向，具有一定的专业水平。不得举办涉及领土主权、意识形态、民族、宗教、人权等敏感问题的相关会议。

3.坚持厉行节约、讲求实效，会议的费用开支和财务管理应当严格按照财政部《在华举办国际会议费用开支标准和财务管理办法》认真执行。

三、会议申报程序。

1.各单位提前做好计划，向国际合作与交流处提出本年度拟举办或承办国际学术会议的申请，并填写《成都学院(成都大学)举办国际会议申请表》，见附件。

2.经学校主管领导批准后由国际合作与交流处上报政府相关主管部门。

四、联系方式。

联系人：张老师。

地址：学术交流中心a207办公室。

电话：84616376。

资助工作的通知范文如何写篇三

各位专家学者：

首先，对您多年来发扬中国传统医药文化，致力于促进人类的卫生与健康，推动传统医学文化传承，加强与国际的合作交流，将传统医药推向国际舞台的卓越贡献，殊感敬佩与尊敬。

2016第8届台北国际中医药学术论坛(8thtaipeitraditionalchinesemedicineinternationalforum2016)定于2016年3月12-13日在台北市台大医院国际会议中心举办。会议由台湾卫生福利部主办，台北市中医师公会、台湾络病学会承办，台湾医健会协办。届时将邀请中国大陆(北京、河北、青海、天津、上海、南京、广东、福建)、港澳、韩国、日本、加拿大、美国、欧洲(法、德、奥地利)及东南亚(新加坡、马来西亚、印度尼西亚)等国家与台湾的中医药专家学者进行专题讲演，互相交流研究心得，分享临床经验，共同造福人类健康。

本次大会将有1500余人参会，诚挚邀请各代表莅临参加本届中医药盛会。

会议详情。

大会时间：

2016年3月12~13日。

大会地点：

台大医院国际会议中心(台北市徐州路2号)。

注册费用：

150美金(1月31日前报名优惠价：140美金;含大会论文集、中英文出席证书、12日欢迎晚宴、两天午餐。)。

大会征文：

中医药基础理论、中医经方典籍探讨、中医药实证研究、中医药临床研究或裨益中医药文化传承之主题。

征文要求：

1.字数不超过4000字。

2.内容：(1)400字以内中文摘要(2)关键词(3)参考文献(4)附上作者姓名、学历、工作单位、职称、通讯地址、电子信箱。

3.截稿日期：12月31日。

联系方式：

台湾络病学会-大会秘书处。

tel:886-2-29605242。

fax:886-2-89697039。

e-mail:245382899@。

联系地址：

新北市板桥区国光路31巷31号3楼(邮编22053)台湾络病学会。

资助工作的通知范文如何写篇四

根据省市有关中小学教师职称制度改革文件精神，结合我市教育教学实际，现就2017年中小学教师职称评审工作有关事项通知如下：

一、评审范围。

在本市教育系统中从事教育教学、科学研究、管理服务工作的中小学校(幼儿园)和其他教育机构委托评审的教师和教育工作者。

二、申报条件。

(一)初定资格条件。

具备相应有效的教师资格，经教学能力水平考核合格，并具有以下学历(学位)，可到市、县(市、区)人力社保局初定相应的专业技术资格：

1.获得本专业或相近专业博士学位，经考核合格，可初定一级教师资格;。

4.获得本专业或相近专业大学专科学历，从事专业工作满3年，经考核合格，可初定二级教师资格。

所学专业与从事的专业不一致或不相近，工作年限符合要求的，可参加相应档次的职称评审。

(二)申报评审条件。

1.中小学教师职称申报条件按《丽水市中小学教师职称评价标准(试行)》(以下简称《评价标准》)规定执行。

2.中专教师、中小学校教育管理、实验人员职称申报条件按《中等专业学校教师职务试行条例》《浙江省中小学校教育管理职务试行办法》和《浙江省中小学校实验职务试行办法》(浙人专﹝2004﹞147号)有关规定执行。教育管理职务评审对象为各级教育行政部门下属事业单位的工作人员和中小学校中所在岗位不能纳入其他职称系列评审的工作人员，具体申报要求详见附件5。中小学校教育管理、实验人员必须参加继续教育，但对学时(分)暂不作具体要求，普通话要求达到三级甲等及以上，教师资格不作要求。

3.各系列之间原则上可以转评，申报者必须以现从事的主要工作量2/3以上为准，且在此岗位一年以上方可转评，转评次年才能晋升。申报人的申报学科须与所教课程相同，具备相应的教师资格。

4.德育学科教师职称申报范围。对取得教管本科学历并承担一门学科的教学任务，且长期从事学校思想政治工作和德育工作的教育教学人员(即获得过市级优秀班主任、明星班主任、师德楷模及以上荣誉称号的中层以上干部、团委书记、少先队辅导员、心理健康专职教师、德育课教师、担任以上班主任工作的教师);或取得本科学历并承担德育工作任务的在职在聘市德育新秀、德育带头人、德育名师，可参加德育学科教师职称评审。参评对象必须有育人的“典型事迹”。

资助工作的通知范文如何写篇五

坚持以同行专家评审为基础的业内评价机制，注重参考工作单位考核推荐意见，探索学校、学生、家长共同参与的多方评价形式。坚持采用说课讲课、面试答辩、专家评议等多种评价方式相结合，倡导“推门听课”、“随机抽题说课”等形式，增加基本能力素质的考核。鼓励有条件的地区单独建立农村和艰苦边远地区中小学教师职称评审委员会或评审组，进行单独评审。

资助工作的通知范文如何写篇六

为规范学生资助管理，确保党的'惠民政策不折不扣落到实处，教育部、财政部决定把定为“全国学生资助规范管理年”。为了全面掌握我区普通高中学校学生资助政策的落实贯彻情况，确保学生资助资金的规范使用，推动学生资助工作科学规范发展，决定对我区普通高中学校学生资助工作进行一次全面检查，现将相关事宜通知如下：

一、检查时间。

20xx年5月22―26日（具体时间另行通知）。

二、检查内容。

20xx―20xx年高中资助工作，含普高助学金、高中家庭经济困难学生免学费、大学新生入学资助、滋蕙计划、义务教育阶段贫困寄宿生生活补助资金等各项资助工作。检查内容包括以下几个方面：

2.学校20xx―20xx年资助经费使用的账务处理情况；

3.资助档案留存、保管情况；

4、资助系统数据填报是否及时准确完整真实。

请各普通高中学校高度重视此项工作，认真开展校内自查，通过自查发现自身存在的问题并加以整改落实，形成自查报告。按要求准备好相关迎检资料（详见附件），保证本次检查工作的顺利开展。

资助工作的通知范文如何写篇七

各地要按照培养和造就教育家的政策导向做好中小学正高级教师职称评审工作，高标准严要求，树立中小学教师发展的标杆和楷模。中小学正高级教师数量仍实行总量控制，由两部统一确定各地中小学正高级教师数量(见附件)。根据中央有关部门所属高校(以下简称“部属高校”)附属中小学教师情况，部分地区正高级教师指标数量进行了适当增加。要加大对一线教师特别是农村教师的倾斜力度，评审通过的正高级教师中，担任学校和教研机构行政领导职务的原则上不超过30%。要严格履行正高级教师评审结果备案手续，未经备案的，两部不予认可。

资助工作的通知范文如何写篇八

上海外国语大学将于204月24日至25日在虹口校区举办第五届英美文学国际研讨会。本次会议主题为“历史书写与文化阐释”。欢迎与会者就以下话题(但不限于这些话题)提交论文：

1.英美文学中的历史书写与阐释。

2.英美文学中的文化批评。

3.中国文学视野中的英美文学。

4.英美文学名家名作研究。

5.当代西方文学理论和批评。

6.英美文学教学研究。

大会将邀请多名国内外知名学者做主题发言。大会工作语言为英语和汉语。参会者的交通费和食宿费自理。会务费800元人民币，非在职研究生400元人民币，上外本校师生免费。有意参加会议的学者请将论文英文摘要(200词左右，含标题与关键词，标题下方注明单位和邮编)一并于年3月31日前以电子邮件方式发送给我们。与会代表递交的优秀论文经专家审定后将收入《英美文学研究论丛》(cssci来源集刊)正式出版。

上海外国语大学英语学院。

上海外国语大学文学研究院。

上外英美文学研究中心。

《英美文学研究论丛》编辑部。

2015年1月15日。

联系人：万老师。

电子邮箱：xxx。

地址：xx外国语大学英语学院。

邮编：xx。

资助工作的通知范文如何写篇九

部属高校附属中小学按照国家深化中小学教师职称制度改革的要求开展教师职称评审。原则上不改变现有管理模式，行政隶属关系和人事管理权限在高校的，可由高校组织实施，也可委托地方中小学教师职称评审委员会开展评审。行政隶属关系和人事管理权限在地方教育行政部门的`，纳入地方统一实施。

部属高校要妥善做好新旧政策衔接和人员过渡工作。现有在岗中小学教师按照现聘任的职务等级，直接过渡到改革后的职称(职务)体系。改革前评聘的正高级职称(职务)，按照“老人老办法”管理，符合条件的可通过评审委员会认定取得新的中小学正高级职称。

自行组织评审的部属高校要严格按照岗位结构比例控制附属中小学正高级教师数量，不得开展与岗位聘用相脱离的资格评审。纳入地方统一实施的，在各地中小学正高级教师指标内统筹安排。正高级教师评审结果通过相应主管部门报人力资源社会保障部、教育部备案。

中央和国家机关、团体、军队和国有企事业单位设置的幼儿园按照国家深化中小学教师职称制度改革的要求开展教师职称评审。

资助工作的通知范文如何写篇十

各地要根据本地区中小学校教育教学工作实际，充分考虑不同地域、不同学段、不同学科的特点和要求，进一步改进完善评价标准。坚持把师德放在中小学教师评价的首位，通过个人述职、考核测评、征求学生和家长意见等方式全面考察教师的职业操守，师德有问题的实行“一票否决制”。注重考察教师教书育人的工作业绩和实际贡献，更加符合一线教师工作实际，切实改变过分强调学历、论文的倾向，不将论文作为限制性条件，探索以教案、研究报告、工作总结等教学成果替代论文要求。要进一步完善正高级教师评价标准，发挥正高级教师在城乡各地区的引领作用，让更多优秀教师“跳一跳能够得着”。要加大对农村和艰苦边远地区中小学教师职称评审工作的支持，促进教育资源配置更加公平、更加均衡，评价标准要综合考虑乡村学校和教学点实际。对长期在农村和艰苦边远地区工作的中小学教师，可放宽学历要求，不作论文、职称外语(课程)和计算机应用能力要求，侧重考察其工作业绩，提高实际工作年限的考核权重。

资助工作的通知范文如何写篇十一

一是“立”：动态调整职称评审专业，探索将大数据、区块链、云计算、集成电路、人工智能等新职业纳入职称评审范围，支持各地围绕特色产业、重点产业链设立特色评审专业，开展专项评审。科学制定评审标准，建立体现职业道德、专业能力、技术水平、学术影响力等多维度的职称评价指标体系。

二是“破”：合理设置论文和科研成果要求，卫生、中小学教师、工程、艺术等职称系列不将论文作为评审的核心指标，不得设立论文数量硬性要求，实行代表性成果评价制度。减少学历、奖项等限制性条件，不具备规定学历要求但业绩显著的可由专家推荐破格申报。不得将科研项目、经费数量、获奖情况、论文期刊层次、头衔、称号等作为职称评审的限制性要求。

三是“评”：完善业内同行评价机制，发挥学术共同体在同行评价中的作用。建立职称评审绿色通道。取得重大技术突破、解决重大技术难题等的高层次专业技术人才和急需紧缺人才，可直接申报高级职称。以国家乡村振兴重点帮扶县为主体，在基层推广职称“定向评价、定向使用”。发挥用人单位主体作用，支持科学中心、创新高地采取灵活的职称评聘机制。

四是优化服务：继续简化职称评审工作流程，减少职称申报材料，加强职称信息化建设，推广电子证书，实现全国职称评审结果可查询验证。继续开展清理“四唯”专项行动，畅通投诉举报渠道，对存在“四唯”做法的及时约谈整改。

资助工作的通知范文如何写篇十二

标题是文章的眼睛。一般总结虽没有发挥的余地，但一定要写全面。

大机构总结的标题：关于+机构名称+年度名称+本文内容+总结，如：《关于xx机构年度营销工作的总结》，比较全面了。

标题规范了，一便于存档，二便于查找，一举两得。

引言应短而精，官话、套话要少。

部门总结引言：如，

李经理：现将营销部年度总结报上，请批示。

大机构业务总结引言：如，

机构领导：今年，在机构各级领导的亲切关怀和正确领导下，在机构各部门的积极支持下，在营销部全体员工的共同努力下，我们取得了三方面的成绩：成功实现了年营销任务5000万元，达到了历史最好水平;成功开发了两个年销售收入在500万的大客户，为明年销售收入上一个新台阶打下了良好的基础;成功地进行了全员营销培训，营销人员的基本素质得到了断面的提高。下面将分四部分向领导汇报。

若领导太忙，一看引言就知道你的主要工作成绩了。

总结主要分两大部分，第一部分是总结，第二部分是特点。

总结部分要全面。把各级领导的`关心、兄弟部门的支持、员工们的努力和部门的主要工作要写全面，但一般不要超过5点。

特点是本年度、本文的精彩之处，与往年的不同之处，本部门主要的、重点的成绩，一定要认真写好。

特点不要超过三点，多了就不是特点了，别人也不容易记住。

一年工作一定会存在一些问题、不足和遗憾，一定要找准写好。

特别是要把领导认为存在的问题、员工感觉存在的问题和阻碍公司发展的主要问题要找准找对，深刻反省，写深写透。

不足一般不超过3点。

针对成绩、特点和不足、问题，明年应怎么办?

这点一定要写好。

要有具体的办法和措施、步骤。要事先征求领导和员工的意见，本部门要组织好学习和讨论，制定出的改进计划要得到领导的中肯和员工的认可。