合理使用协议书如何写(优质16篇)

无论是学习、工作还是生活，总结都是我们重要的思考方法，是我们在不断前进中不可或缺的一环。总结能够提高我们的自我认知和学习效果。喜欢总结的朋友们不要错过这些精彩的总结范例！

合理使用协议书如何写篇一

乙方：_____________ 。

甲乙双方经友好协商，就甲方委托乙方为甲方医院新生儿拍摄出生见证照事宜。一致达成一下协议：

一、合作事宜：

甲方委托乙方为甲方新生儿拍摄出生见证照。

二、甲方责权。

1.甲方指定乙方承办该事宜，并承诺不再委托与乙方具有同等工作性。

质的其他单位参与。

2.甲方指派专人与乙方对接，该人即代表甲方的正式意见，在工作过程中甲方专人须对乙方人员拍摄工作进行协调、安排，并及时提出明确的反馈意见，以便乙方人员及时修正或改进。

3.甲方承制相关事宜的健康宣传手册(附件1)和摄影券的印刷(附件2)，以便乙方顺利进行工作。

4.甲方负责医院拍摄场地的安排，新生儿拍摄时间的协调。甲方每天下午两点—--四点在医院指定拍摄地点,由护士引导家长带孩子进行无闪灯自然光拍摄。

5.甲方须在医院内提供一定的宣传面积，供乙方作公益宣传用途。双方合作可不定期举办将健康知识讲座、“美丽准妈妈”孕妇照片、“健康宝宝”评选活动，具体细节另行协商。

三、乙方责权。

1.乙方接受甲方的委托，须严格按照甲方的要求为新生儿进行出生证明拍摄工作，并应及时接受甲方的意见及安排。

2.乙方全权负责委托事宜中摄影工作的顺利进行，和有序的摄影安排。乙方指派两名摄影师和两名引导阿姨(引导阿姨便于引导幼儿和家长沟通)专职负责此协议中的工作。

3.乙方每天须在甲方规定的时间内完成拍摄工作，并由甲方在拍摄流程单(附件3)上签字确认。不得干扰甲方医院的正常工作秩序。

4.己方在合作事宜中，须严格维护客户的个人肖像权，不得转作其他。

5.乙方须协助甲方的工作安排。

6.乙方为新生儿拍摄出生见证照，须免费提供5寸照片一张，并在照片左下角注明新生儿的出生资料：

____________儿童医院，__________宝宝_____________年__________月__________日__________点__________分出生、性别、身高、体重、父母姓名及出生医生护士，同时注明_____________摄影。

7.乙方拍摄照片设计完成后经医院专人签字确认后，将照片制作进健康宣传手册并于两天内亲自按次序交给新生儿家长手中。

8.乙方为所有在甲方出生的宝宝提供一套价值298元的宝宝拍摄纪念套系，以增加医院服务附加值。乙方保证为客户提供高品质的服务。

四、违约责任。

1.因拍摄宣传和摄影券不能及时到位所造成的时间延误及损失由甲方承担。

2.因摄影活动、拍摄、制作成品及准备等工作不力所造成。

五、其他事宜。

1.为配合甲方工作，经双方协商，乙方对具体工作内容可结合乙方实际情况作出相应调整，但须经甲方签字确认。

2.本协议未尽事宜，经甲、乙双方协商另行签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。

3.本协议附件为本协议不可分割之组成部分。

4.本协议一式两份，甲乙双方各执一份，双方签字、盖章后生效。

时间：_______________时间：_______________。

合理使用协议书如何写篇二

身份证号：____。

甲、乙双方经友好协商，就甲方对乙方的肖像权使用达成如下协议：

一、甲方在拍摄、制作公司宣传册等制作广告宣传资料(包括，但不限于纸质、电子版、视听资料、音频等)等的相关过程中，有可能会涉及或者使用乙方肖像，乙方自愿表示同意。若因甲方制作宣传资料等需要使用、拍摄乙方肖像，乙方须随时予以配合。

二、甲方根据制作广告宣传需要拍摄或者制作的包括有乙方肖像的'作品，其著作权属于甲方，但肖像权属于乙方。

三、甲方必须合理使用乙方肖像，不得用于广告宣传、企业或者产品介绍等推广、介绍企业或者企业产品之外，并禁止未经乙方同意擅自许可任何第三方使用乙方的相关肖像。

四、甲方有权根据宣传需要对含有乙方肖像的作品进行编辑、出版、发布、技术处理、修改等，但不得恶意侵犯乙方肖像权，以及损毁乙方形象。

五、甲方在合理范围内，有权使用乙方肖像，其肖像使用权报酬已经包含在薪酬待遇之中，不再另行支付费用给乙方。

六、基于甲方企业的发展需要及广告宣传制作的成本，以及甲方使用乙方肖像制作的作品的著作权，甲方使用乙方肖像的权利及于甲乙双方存在劳动合同关系终止之后。

七、本协议内容一式两份，签字或盖章生效。双方各执一份，具有同等的法律效力。

甲方：___________(加盖公章)。

乙方：____________。

____年____月____日。

____年____月____日。

合理使用协议书如何写篇三

鲁人版《语文读本》（下称“读本”）是根据《全日制普通高级中学语文教学大纲》编写的，它体现了《普通高中语文课程标准（实验）》的精神，与山东人民版普通高中语文教科书配套使用。读本在文本选择方面以人文性、经典性、新颖性、广泛性为原则，在体例方面同教材一样，也采取了单元加“活动性学习专题”的形式，是高中生语文学习必不可少的学习用书。如何在语文教学中合理地使用读本，切实发掘它的作用，提高学生的综合语文素养，顺利达成新课程标准提出的目标，是不少一线老师苦苦思索的问题。笔者认为，从读本的结构特点出发，分类合理使用，不失为一条行之有效的良策。

读本在体例结构方面与教材相同，只是内容更加丰富。每单元由“作品赏读”“活动拓展”“经典助读”“学法导读”四部分构成。针对不同部分的选文意图与特点，教师可以区别对待，合理使用。

一、“作品赏读”部分的内容同教材一样，打破了文体的束缚，围绕单元话题进行选编。选文兼顾古今中外的精美文章，约占全书的百分之六十，是读本最重要的组成部分。其旨在丰富和拓展教材的单元话题。例如，教材必修五第三单元的话题是“历史坐标上的沉思”，选文有《永遇乐京口北固亭怀古》《阿房宫赋》《第十二座雕像》《金字塔感言》和苏洵的《六国论》。读本以同样的单元话题命名，选编了《过秦论》《伶官传序》《我若为王》《中国之美》和苏辙的《六国论》等八篇文章。编者如此编选的用意十分明显，即拓展学生的阅读空间，加深他们对单元话题的理解与感悟。作为教师，我们可以先挑出重点的篇目，在课堂上适当地加以介绍和渲染，激发学生强烈的阅读欲望，使他们心生向往之情，不读难快。还可以给他们巧妙地布置阅读比较题，比如：我们已经学习了苏洵的《六国论》，他的小儿子苏辙也写了一篇《六国论》，就在读本的173页，大家可不要错过了。这样一来，大多数学生就会进行比较阅读并确实从中收益。此类可以进行比较阅读的文章相当多，只要老师多加提醒和指导，学生就会在这块阅读天地中自由驰骋寻觅。

二、“活动拓展”部分的内容是与教材中的“学习活动”相对应的。它既是针对读本选文的学习而设计的，也具有整合教材与读本，打通课内、课外学习的作用。这些活动设计充分考虑了可操作性，大多能够使学生独立完成或小范围合作完成。这一部分的设计彰显了鲁人版教材“活动学习”的特色。事实已经证明:学生十分喜爱这种学习方式。关键是教师要认真组织，绝不能为了赶教学进度对此视而不见。在这一部分，设计了诸如“风光摄影展”“板报展”“朗诵会”“采访”“辩论”“我做小导游”等十分有趣的活动。在活动中，学生的遣词造句能力、分析概括能力、语言组织能力、快速反应等能力都得到了锻炼和提高，正是在丰富多彩的活动中他们的语文水平不断地得到提高。在一次辩论活动之后，我的两个学生为了说服对方，竟然又广泛查阅资料，两天之后才终见分晓。学生的学习热情一旦激发起来了，挡都挡不住！希望老师们整合教材与读本的阅读资源，大胆地组织学习活动，你将会收获很多惊喜。

三、“经典助读”部分的内容是为帮助学生学习教材而设计的。所选篇目都是优秀的阅读范本。有的介绍文本作者，有的'是名家对教材的经典解读。例如在学习了《为了忘却的记念》后，读本选编了茅盾的《我和鲁迅的接触》以及鲁迅先生的《柔石小传》；在学习了《荷花淀》之后，读本选编了从维熙的《月光下的孙犁》；在学习了《再别康桥》后，编选了胡适的《追悼志摩》；在学习了《沁园春长沙》后，编选了《独领风骚---诗人毛泽东》。学生阅读这一部分内容后，不仅对作者和教材有了进一步的理解，同时又阅读了一篇篇美文，丰富了自己的文学素养。作为教师，应该做好引路人，指引学生到这里来寻找阅读的钥匙。当他们吃到甜头后，就会不请自来了。同时，老师也会在这里找到许多备课资料，为自己的课堂教学插上奇异的翅膀。

四、“学法导读”部分的内容是为提高学生的文学理论素养而设计的，大多是有关阅读写作的理论方法的文章。教材“学习活动”中所涉及的读写方面的要求，读本都力求给予学生理论上与方法上的指导，以提高他们阅读写作的理论水平及独立解决语文问题的能力。例如：教材必修二第三单元的“学习活动”中设计了“请查找资料，了解课本剧的写法，将《鸿门宴》改写成剧本”这一题目，读本就在“学法导读”中选编了《怎样写课本剧》；第四单元“学习活动”中设计了“模拟采访”的活动，读本就选编了《记者采访的艺术》和《新闻消息的写作》。在这一部分还针对教材选编了《如何写作调查报告》《怎样才能写好游记》《略谈评点》《朦胧诗的意象》《赋体说略》、老舍的《散文重要》、叶圣陶的《要认真读书》、章培恒的《古代散文的阅读》等文章。这些文章不仅为学生的学习提供了很大帮助，也为教师的备课准备了充足的材料。其中，个别文章可能略有难度，教师要给学生作必要的讲解。这一部分内容，教师如果提前阅读，将会对自己的授课大有裨益。

五、每一册读本最后还有一个“活动性学习专题”，内容由“作品赏读”和“活动拓展”两部分构成。新课程强调以创新精神和实践能力的培养为重点，积极提倡“主动参与，乐于探究，交流与合作”为特征的学习方式。这一部分内容就为学生开展自主、合作、探究的研究性学习提供了材料和思路。例如必修一读本的活动性学习专题是“走近孔子”。选编了司马迁的《孔子世家》、王肃的《孔子家语》、黄仁宇的《孔孟》、南怀瑾的《四书五经的假面目》等权威文章，并且在“活动拓展”中列出了“撰写孔子简介”“寻找心中的孔子”“网上游‘三孔’”“世界的孔子与孔子的世界”四个活动思路，为活动的展开出谋画策，是教师指导学生开展专题学习的得力助手。只要教师认真阅读，合理借鉴，定会省却不少宝贵的时间，取得更好的教学效果。

总之，鲁人版《语文读本》既是学生语文学习的“课外阅读天地”，是提高学生阅读写作技巧的益友，又是引导学生开展研究性学习的“研究文献”和良师，还是教师的“备课参考”和“教研资料”。教师只有在全面了解读本结构特点的基础上，才能更加合理地使用读本并有效提升其价值。

guangyin。

合理使用协议书如何写篇四

夜晚视线不好，放慢车速永远要比开启远光灯更加有助于安全。

如今城市道路照明设备比较丰富，夜晚也很难遇到漆黑一片的道路，一般这样的路况下行车，尽量不实用远光灯。

三、必要时灯光可以交替使用。

在一些照明情况不佳的道路中行驶，为了不对对向来车造成影响，远光灯可以伴随近光灯交替使用，对向有来车时应即时切换。

四、经常检查自己的灯光状态。

当遇到对面来车频繁切换灯光照射自己时，应当检查自己的远光灯是否在无意中开启。

因为此时空气透明度较差，灯光会在空气中形成漫反射效果，不仅不会让你看的更远，反而会加大对来车的影响。

六、suv车型如果可以，请适当调节下大灯高度。

不少suv车型由于车身较高，即便开启近光灯也会对来车造成一些类似于远光灯的视觉影像，建议常在城市中使用的车主，如果有大灯调节功能的，尽量将大灯角度调低，以尽可能的避免干扰其他车辆。

合理使用协议书如何写篇五

通过统计发现，目前高考复习资料主要集中在以下三类上：

1. 学科辅导类。2.模拟试题类。3. 综合指导类。

二．高考复习资料特点 

1． 新面孔日益增多。

2． 本土化特点突出。

三．高考复习资料选择

1．教师给出意见。

2. 根据实际选择。

3. 选择正规资料。

4．把握适量原则。 

5．紧扣复习进度。。

四．高考复习资料使用

1．直接在参考书上作勾划 

2．直接在参考书上作摘录 

3．直接在参考书上作粘贴

4．直接在参考书上作总结

5．灵感型 

教师在教育、教学实践中，遇到问题一时解决不了，存在心中时常惦念思考，某时突然有所领悟，这种顿悟，也是教育教学论文产生的一个途径。

1、根据自身特点选择参考书

每位考生的实际情况各不相同，每个学科、每个章节的难度也完全不同，这在选择参考书的时候就应该特别注意，不能随大流。自己哪一个科目比较弱，就应该多在哪个科目上下工夫，理应更多地关注这个科目的参考书。而自己的强势学科，只要跟上老师的复习进度，就完全没有必要再选择参考书进行复习。

2、根据复习进度选择参考书

高考是分阶段复习的，在选择参考书的时候也应该关注到这一点。第一轮复习时应该更多地关注基础知识的汇总与梳理，选择的.参考书要尽可能多地对一些典型的例题进行详细的说明以使考生能够清晰掌握解题方法和解题步骤，这一阶段选择的参考书重在知识的全面性和系统性;第二轮复习时应该更多地关注知识的强化和综合应用，使用的参考书也应体系完整、略有深度;最后冲刺阶段应该更多地关注怎样提高解题速度和正确率，一些历年真题及讲解的参考书是同学们的主要选择对象。

3、根据复习强度选择参考书

每个学校的复习计划不同，复习的强度也会不同。有的学校每天发大量的练习题及复习手册供同学们练习，同学们单是应付这些内容就已经焦头烂额，那就完全没有必要再花费时间、金钱和精力去购买另外的参考书;而有的学校发给同学们的资料很少，完全不能够满足高三备考的需要，这就需要同学们做好准备，去选择一些对自己有帮助的参考书。

合理使用协议书如何写篇六

甲乙双方按照《中华人民共和国农村土地承包法》和《农村土地承包法经营权流转管理办法》等有关法律法规和国家有关政策的规定，本着依法、自愿、有偿的原则，经协商一致，就农村土地承包经营权转让承包经营转让事宜，订立本合同。

第二条转让标的。

甲方将其承包经营的位于土地的承包经营权转让给乙方。

地块名称：________________。

地块数（块）：________________。

面积（亩）：____________。

第三条。

1、补偿金获得方式甲方一次性获得转让补偿金。

2、乙方自愿接受甲方提出的实际转让补偿金，乙方并获得土地的承包权或使用权。

3、支付方式转让补偿金分两次付清。

4、支付时间及金额。

第四条违约责任。

甲乙双方在合同生效之后本着诚信的原则，严格履行合同义务，如一方当事人违约应向守约的一方支付违约金，违约金的数额根据守约方具体经济损失情况确定。

甲方（签章）法定代表人：

乙方（签章）法定代表人：

20__年__月__日。

合理使用协议书如何写篇七

当手机从一种奢侈品变为人们日常生活中的普通工具的时候，它就像是一把锋利的双刃剑，在带给我们便利和喜悦的同时，也给我们的成长带来了许多隐患。

首先，因为手机是贵重物品，由于它体积较小，容易丢失，因此很可能造成我们的财产损失。

其次，青少年使用手机对身体健康有不良影响。学生使用手机，大脑中吸收的辐射比成年人高出5%，危害智力发育和健康成长。

鉴于以上情况，为引导学生在校期间正确使用手机，从而进一步整顿校园环境，特向全体学生发出以下倡议：

3.共创文明校园，不在教室等公共场合使用手机；

5.保证充足睡眠，形成健康作息，晚10:00后不玩手机；

同学们，文明是我们必备的素质，而文明使用手机更是我们身为新时代青年应该谨记的道德规范。让我们从今天做起，从自己做起，从身边点滴做起，正视手机对学习的消极影响，在校园内正确合理的使用手机，让文明使用手机的好习惯传遍美丽的校园！

倡议人：xx。

日期：20xx年xx月xx日

合理使用协议书如何写篇八

乙方：_______________。

甲乙双方就带有甲方肖像的图片﹑底片或照片的使用达成协议如下：

1、甲方许可乙方对于_______________年___________月___________日在拍摄的带有甲方肖像的商品图片﹑底片或照片享有永久使用权。

2、乙方在销售带有甲方肖像的商品图片﹑底片或照片时，甲方同意将原始作品根据商业用途进行合理的改动和加工，但乙方不得或授权第三方带有甲方肖像的图片﹑底片或者照片。

3、甲方许可乙方将将此次拍摄的带有甲方肖像的图片﹑底片或照片授予并许可乙方用于各种媒介下使用和出版。

4、乙方需保护甲方的，未经乙方同意不得随意透露甲方的有关资料。

5、授权地域为全世界范围。

6、经双方同意：_______________乙方向甲方一次性支付酬金_______________。

7、本协议中未规定的事宜，均遵照中华人民共和国有关法律、法规及规章执行。

8、在协议履行过程中，如果产生纠纷，双方应当首先通过协商解决。协商不成时，双方均可以申请仲裁委员会仲裁，也可以直接向有管辖权的人院提起诉讼。

9、本协议自双方签字之日起生效;甲方签字以代表收到乙方一次性支付酬金。

10、本合同一式两份，双方各持一份。

甲方(签字)：_______________。

电话：_______________。

身份证号码：_______________。

日期：_______________

乙方(签字)：_______________。

电话：_______________。

身份证号码：_______________。

日期：_______________

合理使用协议书如何写篇九

色彩几乎是所有设计中都至关重要的组成部分，无论是明亮大胆的配色方案，还是简约的黑白色调，你的用色将会直接影响整个设计的实际效果。

近两年，在色彩运用上有许多值得一提的手法，其中最有意思也最常见的应该就是色彩叠加。使用半透明的色块(纯色或者渐变)叠加到图片或者视频上，这种效果能够强化图片本身的氛围，赋予含义，并且更好地吸引用户的注意力。

今天我们来深入聊聊这种色彩使用技巧在实际运用中，需要注意的问题和值得探究的做法。

首先，渐变作为一种设计趋势，再次回归了。当你想为特定的元素叠加色彩的时候，可以尝试使用某个醒目的渐变色叠加上去。

渐变色的好处在于，你可以使用多种不同的色彩一起构成渐变(比如品牌色)，也可以使用某一个色彩进行深浅、明度、饱和度上的渐变，这样的设计会显得更加集中。明亮的配色方案会更加吸引用户用户，让图片呈现出某种独特的气场。

这种设计趋势很大程度上是spotify 起的头，他们在播放列表中使用了迷幻味十足的双色渐变效果，让唱片封面和艺术家头像变得更加富于艺术韵味。

·选取一张照片

·使用品牌色创建渐变色彩叠加

·完成!

纯色的叠加效果其实和渐变一样醒目，不过纯色相比于渐变所呈现的意义和氛围会更加明确。比如，在图片上叠加上棕色能够呈现出一种历史的厚重感。

如果你选择当前的流行色，功用和效果也是类似的。使用这些明亮、鲜艳的流行色的同时，结合扁平化设计或者material design的设计风，你的页面和ui会明显地呈现出一种现代主义和时尚的感觉。

当你在叠加纯色的时候，应当仔细考虑一下色彩的饱和度和透明度。这些因素其实都是有意义的。叠加的色彩图层拥有高饱和度和低透明度的时候，用户会更多关注色彩本身;当叠加的色彩拥有低饱和度和高透明度的时候，用户会更容易被底层的图像所吸引。

当然，许多色彩并不全都是靠有色半透明图层叠加出来的，有时候仅仅是使用单纯的黑白灰来叠加，创造出不同的明暗效果，这样也能很好的实现一些效果。

正如你所想，当图像更加沉郁阴暗的时候，压抑沉重的氛围自然而然就出现了，而图像偏白色彩变浅的时候，往往会显得更加轻松，或者说更加飘忽。这个时候，并不需要单独叠加黑色或者白色，只需要调整图片本身的明度即可。

上面所显示的这个名为 call me lsh 的网站中，设计师在背景上覆盖了一层半透明的白色，让用户的专注点集中到前景的文字上去，但是背景的摄影师微笑的表情依然潜移默化地影响着用户的情绪。色彩和图片的组合让访客不知不觉地同背景的摄影师产生了情绪上的互动，也许很快会打动他们雇佣这名摄影师也说不定。

当你想要在设计项目中使用色彩叠加这种技法的`时候，置于底层的图片或者视频是最重要的组成部分。一张平庸的图片不管你怎么叠加色彩都很难达到惊艳的效果，而图片本身如果有着良好的对比度，那么能够在叠加图片之后构成漂亮的明暗效果，将设计的优势最大化。

当然，如果图片的可选范围本身就不大，那么最好尝试使用ps之类的软件先提升图片的对比度，否则实际效果是不会太好的。

想要达成好效果的方法有很多，另外一种方法就更加简单粗暴了：从黑白的图片开始着手。对于初学者而言，黑白图片的对比度更容易控制。上面的just actions 这个网站就是采用黑白色调的突破背景，搭配彩色的半透明图层。

当你开始使用色彩叠加到图片和视频上的时候，有两种处理方法：

·图片尽可能自然。色彩、明暗、阴影都应该处于自然的状态，叠加的色彩应当尽可能微妙，比如上面那个abednego coffee 网站。

·图片完全异化。用完全出乎意料的色彩叠加在图片上，创造出独一无二的效果。本文中绝大多数的案例都是这么做的。

介于两者之间的案例很少，可以说这两者是完全对立的。这么设计的好处在于，用户会更加专注于网站内容，强化整体的设计感。

前面绝大多数的案例都将半透明的色彩图层叠加到大块的图片内容上，但是这并不是唯一的选择。部分叠加同样可以带来不错的效果。

knot clothing 这个网页采用了绿色的导航栏，其上叠加了半透明层，看起来效果相当不错。

而nuts and woods 这个网站则换了一种玩法，当光标悬停在特定的内容区块上的时候，半透明层就叠加到上面，提示用户这些内容是可点击的。这个半透明的叠加层作为视觉线索而存在，提供内容浏览的路径。

色彩叠加的效果并不是万能的，至少不是所有的项目都适合使用的一项效果，所以当你在进行设计的时候，应当尽量避免过度使用。

合理使用协议书如何写篇十

授权人(个人)：_______________(以下简称“甲方”)。

被授权人(公司)：_______________(以下简称“乙方”)。

甲乙双方就带有甲方肖像的图片﹑底片或照片、视频的使用达成如下协议：

一、著作权归属。

乙方为甲方无偿拍摄照片。甲、乙双方经协商一致后，对于20__年6月日在拍摄的带有甲方肖像的图片﹑底片或照片、视频，著作权归属于乙方。

带有甲方肖像的图片﹑底片或者照片的底片和原件由乙方保存。

二、授权事项。

1、甲方许可乙方对带有甲方肖像的图片﹑底片或者照片、视频享有永久使用权;。

三、授权适用地域。

授权地域为全世界范围。

四、甲乙双方的权利义务。

1、乙方需保护甲方的隐私权，未经乙方同意不得随意透露甲方的有关资料;。

3、经双方同意：乙方无需向甲方支付酬金。此后甲方不得以任何名义或理由再向乙方索取本授权书内涉及到的图片所取得的任何经济利益。

五、纠纷解决方式。

在协议履行过程中，如果产生纠纷，双方应当首先通过协商解决。协商不成时，可以向有管辖权的人民法院提起诉讼。

六、其他约定。

七、本协议一式二份，甲乙双方各执一份。自双方签字之日起生效并不可撤销;。

甲方___________。

乙方___________。

____年_____月_____日。

合理使用协议书如何写篇十一

很多车主担心制动效果，在停车拉手刹的时候会使劲把它拉到底，以为这样就万无一失，其实这样对手刹的寿命有很大影响。

由于机械手刹是靠弹簧回位的，弹簧每次都处于高紧张状态，会使弹簧加快失去弹力，导致回位不完全。事实上，手柄提拉到70%的位置就已经能发挥手刹的正常制动作用了。

2、斜坡拉手刹，轻微滑动属正常。

3、行车中千万别用手刹减速。

很多人以为，如果遇上制动系统失灵，可以拉动手刹来减速，其实这种做法是错误的。如果是低速行驶，这种方法很容易损坏手刹机构;而如果是高速行驶的话更不能使用这方法，因为手刹机构并不紧密，左右两边的制动力分布不均匀，容易造成一侧后轮抱死，导致侧滑，这对于高速行车来说就十分危险了。

4、雪天停车别拉手刹。

冬季在一些寒冷地区，特别是下雪的地方，除非斜坡停车，否则不建议拉手刹，因为手刹机械结构容易被冻住，特别是雨雪的湿冷天，手刹拉上去就难放下来了。

合理使用协议书如何写篇十二

土壤的酸碱性是土壤的基本特性，也是影响土壤肥力的重要因素之一。土壤酸碱性主要取决于土壤中酸碱物质的多少。酸性物质来源于二氧化碳溶于水形成的碳酸和有机质分解产生的有机酸，以及氧化作用产生的无机酸，还有施肥加入的酸性物质；碱性物质主要来源于土壤中的碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙等盐类。

土壤酸碱性对土壤肥力和作物生长有非常明显的影响，具体表现在以下几个方面：

(1)土壤酸碱性影响土壤养分的有效性。土壤中磷的有效性明显受酸碱性的影响，在ph值超过7.5或低于6时，磷酸和钙或铁、铝形成迟效态，使有效性降低。钙、镁和钾在酸性土壤中易代换也易淋失。钙、镁在强碱性土壤中溶解度低，有效性降低。硼、锰、铜等微量元素，在碱性土壤中有效性大大降低，而钼在强酸性土壤中与游离铁、铝生成的`沉淀，降低有效性。

(2)土壤酸碱性影响土壤结构。强酸土壤和强碱性土壤中h+和na+较多，缺少ca2+，难以形成良好的土壤结构，不利于作物生长。

(3)土壤酸碱性影响土壤微生物的活动。土壤微生物一般最适宜的ph值是6.5～7.5之间的中性范围。过酸或过碱都严重地抑制土壤微生物的活动，从而影响氮素及其他养分的转化和供应。

(4)土壤酸碱性影响各种作物的生长发育。一般作物在中性或近中性土壤生长最适宜。甜菜、紫苜蓿、红三叶不适宜酸性土；茶叶要求强酸性和酸性土，中性土壤不适宜生长。

(5)土壤过酸或过碱都会产生对作物有毒害的物质。土壤过酸容易产生游离态的al3+和有机酸，直接危害作物。碱性土壤中可溶盐分达一定数量后，会直接影响作物的发芽和正常生长。含碳酸钠较多的碱化土壤，对作物更有毒害作用。

我国农业生产中所依赖的土壤，绝大部分呈中性、微酸性和微碱性反应，ph值多在5.5～8.5之间。由于我国南北方气候的差异，南方湿润多雨，土壤多呈酸性，北方干旱少雨，土壤多呈碱性。

在酸性土壤中，可溶性磷易与铁、铝化合，形成磷酸铁、铝而降低有效性。土壤中的交换性钾、钙、镁等易被氢离子置换出来，一旦遇到雨水，就会流失掉。酸性土壤也往往缺硫和钼。对酸性土壤应增施石灰，中和土壤酸度，以消除铝的毒害，并可提高养分的有效性。酸性土壤宜施用氨水、碳铵、钙镁磷肥等碱性肥料。

在碱性土壤中，尤其是石灰性土壤，可溶性磷易与钙结合，生成难溶性磷钙盐类，降低磷的有效性。还有，在石灰性土壤上，硼、锰、钼、锌、铁的有效性大大降低，作物常常感到这些营养元素不足。因此，在石灰性土壤上施用过磷酸钙、硫酸铵、氯化铵等酸性和生理酸性肥料较好。但在盐碱土上不宜施用氯化铵肥料。在施肥技术上铵态氮肥应深施覆土，防止氨的挥发损失，磷肥可集中施用或与厩肥、堆肥混合使用，以减少磷的固定。

合理使用协议书如何写篇十三

考生需要认识到的是对于读音来说光记住发音规则并没有用，关键要学会实践，我们往往会在看到单词的时候才能想到适用的是什么规则，但这对于做题为时已晚，所以必须习惯听各种发音习惯，而不是靠规则去套。

除了口音，托福听力词汇本身的读音当然要重视，这不仅关系到单词的理解，还会影响到自己的口头表达和书写。背单词时应该尽量用听的形式熟悉词汇，形成听觉的敏感，而不仅仅是视觉上的敏感，这样的话在听到单词时就不需要去反应单词的形状从而再从翻译的角度去理解，而是直接的理解了，这对于内容繁多的托福考试来说是非常重要的。

虽然新托福听力考试对写单词并没有要求，但考生也不能因此忽视拼写。一方面写作需要拼写，另一方面听力考试需要做笔记，如果考生对单词都不熟悉，就无法快速写下有效信息，把时间浪费在思考单词上，或者写完后才发现自己很多都只写了单词的部分，想不起来究竟写了什么，这样的笔记就白做了。

另外，考生在记单词拼写的时候还是需要结合读音，根据音节记单词，把单词拆分成一小部分一小部分。这样不仅能使记忆深刻，牢固，还可以让考生了解字母不同组合的发音习惯。当考试时遇到生词就可以根据大致读音记下来，有了单词的基本形状，等题目出现的时候就能找到对应的信息了。

托福备考之听力考试的出题规律。

明白具体的场景和出题规则。

一般来讲，托福听力考试作为标准的模块化考试，其出题的规律是不变的，新托福听力材料千变万化，但是，我们应该明白最核心的最本质的考点是不变的。下面来谈谈新托福听力中的几大必考类型题目。

优缺点。

此类题目一般集中于典型的高科技、生物化学类听力当中。比如2月14日考试中，有一篇听力考到了科学家利用细菌来去除海洋污染物的文章，文章中清晰地给出了此方法的优点和缺点，缺点的题目是一个多选题，基本就是原文中的比较耗费时间和速度比较慢等。所以，对于此类文章，一定要明白其相关的结构，这样才可以在考试中游刃有余。

原因和结果。

任何类型的lecture题目当中都有可能会考到此类问题，一般来讲，表示原因的听力内容特别值得我们关注，但是由于我们日常接触的原因类的词汇只有一个，所以会误以为只有because是必考的，但是事实上，表示原因的还有since,as,for,thereasonisthat等表达方式，这就需要我们的日常积累等。

在新托福听力中，我们经常会听到类似的说法如“thisiswhatwecall+专有名词”，或者“thisis+现象”。一般来讲，此类专有名词是我们所不熟悉的，但是会用一种比较简单的方式表达出来，或者更难的考法是用另一个专有名词来解释一个专有名词，那么考点非常明显了，就是考察whatisthedefinitionfor+专业名词。不管考试题目如何千变万化，考试的要点是不变的，掌握一些托福听力技巧就很有帮助。

托福听力话题重复率比较高，如果能够总结一些常考话题的托福听力背景资料，考生答题会容易得多。科技、艺术、天文学等是托福听力中经常涉及到的话题，本文中，我们为您整理了关于“极光”相关托福听力背景知识，希望对大家有所帮助。

在北极圈内，经常可以看到一种绚丽壮观的「北极光」(auroraborealis);在南极圈内所见的类似景象，则称为「南极光」(auroraaustralis)。但在人口稠密地带却不常见。这是多少世纪以来引起人们猜测和探索的天象之谜，古代的中国人、日本人、希腊人、罗马人都有文字描述。从前爱斯基摩人以为是鬼神引导死者灵魂上天堂的火炬，许多民族也有他们不同的极光传说。长期以来，极光的成因一直未能得到满意的解释。在相当长一段时间内，人们一直认为极光可能是由以下三种原因形成的。一种看法认为，极光是地球外面燃起的大火，因为北极区临近地球的边缘，所以能看到这种大火。另一种看法认为，极光是夕日西沉以后，透射反照出来的辉光。还有一种看法认为，极地冰雪丰富，它们在白天吸收阳光，贮存起来，到了夜晚释放出来，便成了极光。总之，众说纷纭，没有定论。直到本世纪60年代，将地面观测结果与卫星、火箭探测到的资料结合起来研究，才逐步形成了极光的物理性描述。

现在人们认识到，极光一方面与地球高层大气和地球磁场的大规模相互作用有关，另一方面又与太阳喷发出来的高速带电粒子流有关，这种粒子流通常称为太阳风(solarwind)。由此可见，形成极光必不可少的条件是大气、磁场和太阳风，缺一不可。具备这三个条件的太阳系其他行星，如木星、土星和水星周围也会产生极光，这已被实验观察的事实所证明。

地球磁场分布在地球周围，受太阳风的吹拂而被包裹着，形成一个棒槌状的腔体，它的科学名称叫做磁层(magnetosphere)。为了更具体一点起见，我们可以把磁层看成是一个巨大无比的电视映像管，它将进入高空大气的太阳风粒子流汇聚成束，聚焦到地磁的极区，极区大气就是映像管的萤光幕，极光就是电视萤幕上移动的图像。但是，这里的电视萤幕却不是20吋或是29吋，而是直径为40000公里的极区高空大气。通常，地面上的观众在某个地方只能见到画面的五十分之一。在电视映像管中，电子束击中电视萤幕，因为萤幕上涂有发光物质，会发射出光，显示成图像。同样，来自空间的电子束，打入极区高空大气层时，会激发大气中的分子与原子，导致发光，人们便见到了极光的图像显示。在电视映像管中，是一对电极和一个电磁铁作用于电子束，产生并形成一种活动的图像。在极光发生时，极光的显示和运动则是由于粒子束受到磁层中电场和磁场变化的作用所造成的。

极光不仅是个光学现象，而且是无线电现象，可以用雷达进行探测研究，它还会辐射出某些无线电波。有人还说，极光能发出各种各样的声音。极光不仅是科学研究的重要课题，它还直接影响到无线电通讯、长电缆通讯，以及长的管道和电力传送线等许多实用工程项目。极光还可以影响到气候，影响生物学过程。当然，极光也还有许许多多没有解开的谜。

长期观测统计结果显示，极光最经常出现的地方是南北地磁纬度67度附近的两个环带状区域内，分别称为南极光区和北极光区。在极光区内，差不多每天都会发生极光活动。在极光区所包围的内部区域，通常称为极盖区，在该区域内，极光出现的机会反而比纬度较低的极光区来得少。在中低纬度地区，尤其是近赤道地区，很少出现极光，但并不是说完全观测不到极光，只不过要数十年才难得遇到一次。1958年2月10日夜间的一次特大极光，在热带地区都能见到，而且显示出鲜艳的红色。这类极光往往与特大的太阳耀斑爆发和强烈的地球磁爆有关。

在寒冷的极区，人们举目瞭望夜空，常常可见到五光十色、千姿百态、各式各样形状不同的极光。毫不夸大地说，在世界上简直找不出完全一样的极光形体来。从科学研究的角度，人们将极光按其形态特征分成五种：一是底边整齐微微弯曲的圆弧状极光弧(或称为弧状极光);二是有弯扭折皱的飘带状极光带(或称为带状极光);三是如云朵一般的片朵状极光片(或称为片状极光);四是像面纱一样均匀的帐幔状极光幔(或称为幕状极光);五是沿磁力线方向的射线状极光冕(或称为放射状极光)。

极光形体的亮度变化也是很大的。从刚刚能看得见的银河星云般的亮度，一直亮到满月时的月球亮度。在强极光出现时，地面上物体的轮廓都能被照清楚，甚至会照出物体的影子来。最为动人的当然是极光运动所造成的瞬息万变的奇妙景象。有些人形容事物变化得快时常说：「眼睛一眨，老母鸡变成鸭。」极光可真是这个样子。名符其实的翻手为云，覆手为雨，变化莫测，而这一切又往往发生在几秒钟或数分钟之内。极光的运动变化，是自然界这个魔术大师，以天空为舞台演出的一出光的话剧，上下纵横成百上千公里，甚至还存在近万公里长的极光带。这种宏伟壮观的自然景象，好像沾了仙气似的，颇具神秘气氛。令人叹为观止的则是极光的色彩，早已不足以用五颜六色去描绘。说到底，它的本色不外乎红、绿、紫、蓝、白、黄，可是大自然这一超级画家用出神入化的手法，将深浅浓淡、隐显明暗搭配组合，一下子变成天际的万花筒啦!这些色彩完全掌控在高层大气的气体成份，氧和氮是最重要的主角。根据非正式的统计，目前能清楚分辨的极光色调已达一百六十余种。

托福听力记笔记牢记这六点。

听力笔记的几个重要的原则：

1、笔记是记录关键词，指的是某一部分讲的话题是哪个词，笔记不要记录太多阐述部分;。

6、层次清晰，并列信息明显的讲座，记录笔记时务必加上序号词，这样笔记效用会大大提高。

说起托福考试，最难的莫非是托福听力了，很多筒子在备考过程中常常吐槽：听不懂，听着记笔记，还没记完就说完了，然后一脸懵逼.....

其实想要提升托福听力，绝非是一朝一夕的事情。凡事都要讲究积累，所以筒子们在备考托福听力的过程中，一定要掌握的是托福考试的阶段性备考方法。今天我们就主要来说一说听力部分。

一、基础阶段。

【单词积累】。

第一个阶段是识别的过程，要求边听、边看、边读、边写地记单词。在这个阶段，除了需要知道这个单词是什么意思，更要知道这个单词怎么发音，让耳朵记住它。

第二个阶段是巩固的过程，要求同学们合上单词书，只听mp3去反应单词的释义和拼写。如果听到不太会的单词，多次重复听，直到大脑反应出释义为止。只有这样才可以把单词真正地记牢，并将其转化为听觉单词。

第三个阶段是强化阶段，要求同学们重复第二个阶段，但需要在mp3中中文释义出现之前反应出单词的释义，提高对单词的反应速度。

【语法巩固】。

托福听力考试考查的是句子，而且句子有简单句、复合句、复杂句之分。我们日常使用的最多的是简单句，但是考试，一般来讲，考查的最多的恰恰是复合句和复杂句，所以，对于我们的基本的语法知识，各位托福备考的同学可以有意识的强化一下复合句和复杂句的知识。这样在考试中，自己才会明白到底什么地方会是考点。

二、强化阶段。

1.强化材料。

首先可以利用老toefl托福听力材料;其次是新托福tpo听力材料;最后是一些补充材料sss和美剧。可以通过以下两种方法进行练习。

【精听】。

第一步：总听全文。既然叫总听，就是不要陷入文章内容的细节。总听只做两件事：一是明确主题，大概知道这个段落讲了什么事。二是寻找逻辑。

第二步：细听每句。一句话先听一遍，到了一个语意停顿的地方按暂停，通过你的回忆(memory)把这句话写下来。因为在这里练的不是把听到的内容完全写下来的能力，而是锻炼记忆和总结能力。

第三步：反复琢磨。我们一定要在听的过程中记录声音符号。这么做的目的是为了建立你耳朵听到的声音和实际内容之间的关联。

第四步：总结全文。对照着自己写的声音材料再去听一遍原文。再看着听力原文在心里默默地把这篇文章读一遍，同时回想刚才在这里为什么没听出来。总结出现的问题进行分析。

【听写】。

第一步：一段录音拿到手之后先从头到尾听几遍，争取听懂其大意，分出句子和段落。

第二步：以句子为单位反复地听，注意是以句子为单位，千万不要一个词一个词地听。每听一遍都要把自己听到的词按照speaker说话的顺序写下来，没听出来的先空着。然后再重复以上操作，直到把自己能听出来的都写下来为止。接下来势必要搞清楚每个词在句子中的作用，自己写下来的这个句子的主谓宾都是由哪些词来担当。

第三步：重复第二步的操作直到听完整段录音，这个时候不要急着查看听力文本，应该回过头去查看自己没有听出来的地方，以纵览全篇的角度再推敲一遍没听出来的地方。第四步：查对听力文本。一定要仔细，不放过任何一个错误。

2.记笔记。

(1)记关键词。

所谓关键词，是指与听力中心内容有密切关系的词汇和短语，是考点的主要出处。一般是实词，即名词，动词，形容词，副词，否定和数词。抓住了听力中的关键词，整个文章的大意就呼之欲出了。因此，记录关键词是最基本的方法。

(2)记逻辑词和短语提示。

逻辑词和逻辑短语是连接一篇文章的筋骨和脉络。外国人对于逻辑思维非常重视，托福中从阅读到作文无不体现出来这一点。因此，听清楚逻辑词，记录下来，对于内容的之间的关系和顺序等的了解就容易了。

(3)利用缩写，简写，逻辑符号，换词减少记录时间。

记笔记关键是速度。新托福的语速还是跟老托差不多，barron的快。因此，要懂得如何简化自己的笔记，同时让自己看得明白清楚。缩写和符号是很好的方法。

三、冲刺阶段。

多做上机的模拟练习(tpo模考)。在计算机显示器上做题跟在书上做很不一样，所以在考试前多做几份上机的模拟题熟悉一下很有用。

第一步：盲听一遍全文。全程请戴耳机，不要外放，把握全文大意，了解文章结构框架，做好合理猜测。

第二步：边听边记笔记。记关键字，每句话控制在3个单词以内。尽量用缩写记。培养短时间内快速抓住托福听力句子核心以及快速记笔记的技能。

第三步：根据笔记做题，切勿查看答案。了解题目要求，再次练习托福听力的时候做到心中有数，有目的的去听。

托福听力练多久才能提高，具体时间没办法估计，因为每个人的学习时间和学习能力不同，所以建议大家按照上述的方法来进行练习，只要坚持下去就一定会有效果的。

有个同学说自己托福听力是18分，然后说听不到关键点。有人分析是这样的原因：“没听出来关键点，有两个原因：

1.根本不知道所听到的是关键点，所以就没记笔记;。

2.听到了，但是没听懂关键点。

你是哪种呢?”

但我觉得18分的情况应该是两种都有的。

所以第一要训练找关键点，一般都有提示信号。

首先要提示自己这些情况是重点。可以参考结构听力法。

第二个，要精听就是以句子为单位，以听懂意思为目标。可以一句一句，也可以2-3句一起，练习快速抓取意思的能力。精听的最后是要把不认识的单词摘抄。精听是科学的听力方法。

一个文章的使用顺序应该是：

1

听录音，笔记，做题。

找找全文的逻辑，全文的大意。再听，再记笔记，不要停录音，看下能否记下主要点。没记下，就再反复这个过程。这个是练习，在模糊的情况下，抓清晰信息，抓核心要点。

2

分析选项。

分析正确选项对应原文哪个词，哪个句子，为什么，前面是否有提示。分析错误选项，为什么错，哪个词汇错了。要精准。

3

精听，一句一句，要听懂。

倒着听，听2-3遍听不懂就不要挣扎了，基本是词汇问题，看下原文，理解，再听一遍，摘抄单词，就过去。不要耗费时间。

4

在精听的过程中，找细小的信号词。

找逻辑，例如：actually,infact,problem,special,but,however,evidence等等，后面经常出考点。一篇文章总结10-20多个这样的情况。你会发现后面再听就很清晰。会养成喜欢。10篇起步。在能力不好的情况下，建议从15前的题目分析。能力提高再做后面的题目。

5

要提高反应速度。

还可以在录音不停止的情况下，听写全篇的重点信息。这叫关键词听写。练习快速抓取句子的关键词意思，提高反应速度和精准度。每天一篇就够。这样坚持1-20篇tpo会有很大收获。

合理使用协议书如何写篇十四

肖像使用方(以下简称为甲方)：肖像授权方(以下简称为乙方)：

姓名：性别：年龄：职业：联系地址：联系方式：有效身份证件号码：

根据《中华人民共和国广告法》和《中华人民共和国民法典》的有关规定，为明确肖像使用方和授权方的义务、权利关系，经双方友好协商，达成一致协议如下：

1、乙方为肖像权人，自愿按照甲方要求拍摄所属甲方企业的宣传产品(带有其肖像的照片、图形及视听资料等作品)，并同意甲方以正当方式将该作品用于甲方各项业务及宣传活动(如使用在甲方品牌的电子商务、户外广告、电视媒体、样本画册印刷企业内部资料及订单选样等宣传载体)，发行范围仅限于国内。

2、肖像使用期限自协议签字之日起至年月日。

3、甲方有权根据实际情况的需要对于带有乙方肖像的作品进行技术处理、修改，并不需经过乙方的同意。

4、甲方承诺将依照《中华人民共和国广告法》和《中华人民共和国民法典》法律，绝不损害乙方享有的合法权益。甲方如违反合同规定将承担违约责任。

5、甲乙双方如因本协议的解释或履行发生争议，双方协商解决;协商不成，任何一方有权向人民法院提起诉讼。

6、本协议未尽事宜，经双方协议后作为本协议的补充协议。

7、本协议内容为甲乙双方协商，任何一方不得单方面更改协议内容，自双方签字之日起生效。本协议一式两份，当事人双方各执一份。

8、本协议于年月日在签订。

甲方(签名或盖章)：乙方(签名或盖章)：

___年___月___日___年___月___日。

合理使用协议书如何写篇十五

肖像使用方(以下简称为甲方)：肖像授权方(以下简称为乙方)：

姓名：性别：年龄：职业：

联系地址：联系方式：

有效身份证件号码：

根据有关规定，为明确肖像使用方和授权方的义务、权利关系，经双方友好协商，达成一致协议如下：

1、乙方为肖像权人，自愿按照甲方要求拍摄所属甲方企业的宣传产品(带有其肖像的照片、图形及视听资料等作品)，并同意甲方以正当方式将该作品用于甲方各项业务及宣传活动(如使用在甲方品牌的电子商务、户外广告、电视媒体、样本画册印刷企业内部资料及订单选样等宣传载体)，发行范围仅限于国内。

2、肖像使用期限自协议签字之日起至年月日。

3、甲方有权根据实际情况的需要对于带有乙方肖像的作品进行技术处理、修改，并不需经过乙方的同意。

4、甲方承诺将依照法律，绝不损害乙方享有的合法权益。甲方如违反合同规定将承担违约责任。

5、甲乙双方如因本协议的解释或履行发生争议，双方协商解决;协商不成，任何一方有权向人民法院提起诉讼。

6、本协议未尽事宜，经双方协议后作为本协议的补充协议。

7、本协议内容为甲乙双方协商，任何一方不得单方面更改协议内容，自双方签字之日起生效。本协议一式两份，当事人双方各执一份。

8、本协议于年月日在签订。

甲方(签名或盖章)：乙方(签名或盖章)：

___年___月___日___年___月___日。

合理使用协议书如何写篇十六

甲乙双方本着平等互利的原则,经过友好协商,签订如下协议：

第一条受聘甲方期间,甲方有权为宣传__________公司而无偿使用乙方的个人姓名和肖像。协议期满,若甲方继续使用,需事先征得乙方同意。

第二条甲方有义务和乙方一起维护乙方的个人姓名权和肖像权。

第三条乙方受聘于甲方期间,乙方同意授予甲方无偿使用其姓名和肖像：同意以甲方的名义,为宣传甲方及其教育培训项目而使用、重复使用、出版和再版乙方的姓名或肖像或照片;或者作为某个作品的一部分,全部或部分包含乙方的姓名或肖像或照片;姓名或肖像或照片,都可以用于现在或此后已知的所有媒体,如：插图、宣传、艺术、社论、广告、贸易、出版、网络或者其他任何同第一条目的相关的用途。协议期满,若甲方继续使用,需事先征得乙方同意。

第四条乙方对于在甲方组织的活动中,由甲方拍摄的以乙方为主体的摄影作品享有个人肖像权,甲方得将摄影作品按第一条和第三条进行使用。

第五条上述第四条提及的摄影作品的著作权归拍摄者所有,肖像权归被拍摄者所有。

第六条乙方同意,对甲方使用乙方肖像过程中,出现在肖像或者照片、及其后序加工和出版物中的,乙方肖像或者照片上的任何模糊、失真、涂改、视觉错误(或者各种组合形式),放弃向甲方主张侵权及索赔权利,但不包括任何针对诽谤或者侵犯隐私的索赔权利。

第七条按照自愿原则,乙方有权在协议期内单方面取消授权,但必须提前三个月以书面形式通知甲方,以甲方认可为准。在甲方认可之后一月内,甲方应停止使用乙方名称或肖像进行宣传,双方的义务也同时终止,但协议取消前所制作的宣传材料和广告将继续保留并使用。

第八条甲方在与乙方其解除劳动/劳务/聘用关系解除后的一年内可以无条件使用乙方的肖像权和姓名权。第九条本协议书一式二份,甲、乙双方各执一份。