最新小学作业辅导协议书(精选20篇)

在流逝的岁月中，总结是一份宝贵的财富，让我们能够更好地面对未来的挑战。写一个较为完美的总结，需要多次修改和润色，确保语言清晰准确，逻辑流畅。以下是一些著名人士关于时间管理的名言，希望能够给大家一些启示。

小学作业辅导协议书篇一

小学生辅导作业是每个家长的重要任务，通过协助小学生完成作业，不仅可以提高他们的学习效果，也可以增强家长与小学生之间的亲密关系。但对于许多家长而言，辅导小学生的作业是一项具有挑战性的任务。

第二段：了解作业。

初次辅导小学生作业，必须深入了解他们的作业内容，对课程的重点、难点和需重点理解之处加以了解。这也是为什么在辅导之前，需要和孩子进行一些沟通，在孩子的学校与老师交流。通过这些方法，家长可以了解小学生所学课程的目标和内容，也可以帮助他们发现和解决孩子的学习困难。

第三段：耐心教导。

作为家长，需要有足够的耐心和恒心去辅导小学生作业。在完成作业过程中，不要让孩子感到惊恐或沮丧，孩子可能会因为某些问题特别困扰而变得无助。这时候家长需要热心地解释并帮助孩子解决问题，让孩子在明白问题的前提下，自己思考和实践。充分的耐心和教导会激励孩子的成长和自信。

第四段：注意激励。

激励孩子是迎合孩子个性差异的方法之一。家长需要以不同的方式激励孩子，有些孩子被表扬更容易受到激励，有些孩子则希望参与游戏或其他活动。在完成作业的过程中，家长需要注意观察孩子的表现，鼓励和认可孩子的努力和进步，让孩子在受到鼓励和认可的基础上，更自信地完成学习目标。

第五段：总结。

通过耐心的教导和激励，家长可以帮助孩子顺利完成作业，同时增强孩子的学习自信。正确的辅导方法，可以让小学生的学习变得更加得心应手，课程更好地掌控，成绩也随之得到提高。因此，家长应该通过认真沟通、正确认识作业、耐心教导、差异化激励等方法来辅导孩子的作业。带领孩子做好作业，是一种学习也是一种亲密关系的体验。

小学作业辅导协议书篇二

小学生辅导作业是每位家长的日常工作之一。这项任务看起来容易，但事实上却是一项需要耐心和细心的工作。在与小学生合作多年后，我深刻体会到，辅导学生并不仅仅是帮助他们完成作业，更是指导他们建立正确的学习习惯和培养自主学习的能力。在此，我将分享我几年来在小学生辅导作业中的心得体会。

第二段：建立学习环境和情感沟通。

辅导学生的第一步是建立积极的学习氛围。在辅导孩子之前，可以为他们创造一个安静、宽敞、明亮和安全的学习环境，以便他们能够专注于学习。每次辅导作业的时候，我总是会先和学生进行情感沟通，关心他们的心情和学习状况，激发他们的学习兴趣和热情。这样有助于学生缓解压力，增强学习信心，使学生更容易接受和理解辅导内容。

第三段：制定合理的计划和策略。

制定计划和策略是辅导学生完成作业的基础。每个学生都有自己的学习节奏和方式，适合的计划和策略可以让学习更有效率。有时候，小学生的作业量多且复杂，需要采取多颗星策略，将任务分解成几个小的部分，集中完成。例如，可以先完成一些简单的作业，然后集中精力完成较难的作业，或者利用倒计时定时任务，以激励学生更专注地完成作业。

第四段：激发学生的自主学习能力。

辅导学生完成作业的任何过程中，都应该注重激发学生的自主学习能力。我会鼓励学生首先独立思考，并尝试寻找解决问题的方法。分析学生出现的错误和问题，帮助他们理解和掌握方法，而不是给他们直接的答案。此外，我也会向学生提供自学材料，鼓励他们阅读，并独立探索解决问题的方法。通过这种方式，激发学生的自主学习能力和独立思考意识。

第五段：总结。

在小学生辅导作业的过程中，我们所需要的是耐心、细心和耐心，以及对孩子的关注与支持。在建立好良好的学习环境，并与学生建立良好的情感沟通的基础上，我们需要制定合理的计划和策略，引导学生独立成长，培养其自主学习的能力。总之，小学生辅导作业的目的不仅是帮助孩子完成作业，更是引导他们建立正确的学习方法和习惯，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。

小学作业辅导协议书篇三

学生在思达教育学习期间，应当遵守辅导班的制度和纪律。根据相关法律规定学生应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应的危害，对自己的行为承担相应的责任。为了确保学生在辅导班学习期间的人身安全，明确责任界限，更有效的优化辅导班日程安排，根据教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》和其它法律法规有关规定，结合辅导班办班实际，特制定本安全责任书：

一、学生在辅导班学习时段内，安全责任由辅导班负责。辅导班负责人和工作人员对在本辅导班上课期间的学生的安全负责，老师应加强安全管理，杜绝出现打架等不安全行为。

具体时段为：(为其35天)

早上 8:00—11:45

下午 1:30—5:30

晚上 6:30—9:30

二、学生在非辅导班学习时段的安全责任由监护人（家长）负责。如发生一切意外，本辅导班不承担任何责任。

三、学生如带病参加学习辅导，必须有监护人（家长）陪同。学生上课时间段如发生突发状况，如疾病等，辅导班要立即与学生家长取得联系，由家长解决。有突发性病史，特异体质，异常心理状况或特殊心理疾病者，学习班不接收以上类型学生，学习期间出现任何问题，我们不予负责。

四、学生不得乱拉电线开关，所有电器由老师控制。不得在楼道内或教室内为追逐打闹，否则一切后果自负。

五、学生在辅导班学习期间应服从老师安排，未经允许不得擅自离班。如有特殊情况，离班时学生需同家长取得联系，并得到允许后方可离开。如果未经允许而擅自离开者，后果责任自负。如有意外，由学生本人或监护人（家长）承担全部责任。

六、对拒不服从安全管理强行外出或有危及其他学生安全行为的学生，辅导班将劝其退班，而学费不再退还。

七、学生每天应该准时到辅导班，不得擅自旷课，如有特殊情况需由家长

向辅导班老师请假。

八、作为学生法定第一监护人家长应当保证学生上学或是下学路途的安全，保证学生参加完本辅导班教学课程后及时回家；尤其是低年级学生和家远的学生放学后应由家长接送，确保每一个学生安全到家，反之发生意外的责任由家长和学生自行承担，本辅导班不承担责任。

九、本辅导班对提前到校和推迟离校的学生不负任何安全责任。

十、辅导期间，相关辅导人员会定期提醒学生注意交通安全警示，经辅导班人员告知后，学生之间因发生人身损害事件的，本辅导班不承担责任。学生在参加本辅导班学习及上下学途中，因不可抗拒力或意外遭受到侵害，本辅导班不负任何责任。

十一、家长应保证学生在上下学途中立刻回家，不会与不认识的陌生人交往；不得私自去网吧；不得在上下学回家的中途游玩而不立刻回家；因发生上述情形造成意外事故本辅导班不承担任何责任。

十二、学生在参加辅导班及其上下学途中，严禁学生玩锐刀钝器物或收藏管制刀具等，因发生上述情形造成意外事故本辅导班不承担任何责任。根据上述情形，思达教育安全管理人员可以根据法律规定直接移交相关部门处理。

十三、在本辅导班的学习中故意寻衅滋事，与同学打架斗殴一切责任由当事双方负责。

十四、学生要爱护公物，如有毁坏公物照价赔偿。

本协议一式两份，自双方签字至学生辅导培训课程结束日时终止。签字后生效， 由辅导班及学生家长各执一份。

家长阅读过此文件并同意文中内容请签字，如有疑问请与老师联系。

甲方： 学生及其监护人（家长）： 乙方：（思达教育负责人）

年 月 日 年 月 日

小学作业辅导协议书篇四

近些年，弟弟升入小学已有一段时间，我有幸能够在他的学习过程中担任辅导角色。经过一段时间的辅导，我深感到辅导弟弟作业的重要性，同时也积累了一些心得体会。以下，将结合实际体验，分为五段式，分享我在辅导弟弟作业中的心得体会。

首先，要做到知己知彼。在开始辅导之前，我了解了弟弟的学习情况以及他的学习习惯。通过了解他的兴趣爱好、学习方法和学习难点，我能够更好地制定辅导计划。比如，我发现弟弟喜欢通过图片和图表来理解问题，于是我尽量使用图表和图片帮助他解答问题。此外，弟弟对于数学较感兴趣，语文较不感兴趣，因此我会在辅导时给予他更多的鼓励和反馈，帮助他建立对语文学习的兴趣。

其次，要有耐心。小学生的注意力往往很难集中，对待他们的学习要有耐心，并鼓励他们保持专注。我会为弟弟设置适当的学习时间，休息时间和游戏时间，以保证他在学习中保持专注，避免过度疲劳。在辅导过程中，我也会尽量避免制造压力和负面情绪，通过鼓励和赞美来激发他的学习积极性。

第三，要及时发现问题。在辅导弟弟的过程中，我发现了他的学习问题并及时给予了解决。例如，弟弟在学习计算时经常出现错误，我就会与他一起找出出错的原因，然后帮助他进行纠正。通过及时发现问题并加以解决，弟弟的学习成绩有了明显提高。

第四，要鼓励他们独立思考。辅导并不意味着一味地告诉弟弟答案，我每次都会引导他独立思考问题，并帮助他找出解决问题的方法。通过让弟弟自己动手解决问题，他能够更好地理解知识，并培养自主学习的能力。我相信，只有培养孩子们独立思考的能力，他们才能在今后的学习中更加游刃有余。

最后，要与老师和家长保持良好的沟通。作为辅导者，与弟弟的老师和家长的沟通非常重要。通过与他们的交流，我能够更好地了解弟弟的学习情况和问题所在，以便更好地指导他的学习。同时，家长和老师也能够提供一些建议和帮助，帮助我更好地完成辅导任务。

通过辅导弟弟作业的经历，我深深地体会到了辅导的重要性。通过了解弟弟的学习情况，有耐心、及时发现问题、鼓励独立思考以及与老师和家长保持良好的沟通，我能够更好地帮助弟弟提高学习成绩。同时，我也意识到，作为辅导者，我的职责不仅仅是教会弟弟解题技巧，更重要的是培养他的学习兴趣和学习能力，让他在学习中快乐成长，助力他未来的职业发展。

小学作业辅导协议书篇五

在快速变化和不断变革的今天，需要使用协议的场合越来越多，签订协议能够最大程度的保障自己的合法权利。那么协议怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的暑期中小学辅导班协议书，希望能够帮助到大家。

甲方：________

乙方：________

为了使乙方学生得到切实有效的课外辅导，提高学习成绩，甲乙双方在平等自愿的情况下，本着公平诚信的原则，就乙方委托甲方对其子女进行课外辅导事宜签订如下协议：

一、甲方服务内容及权利、义务

1、甲方根据学生的具体情况安排其对学生进行以面授形式为主的全程教学辅导。并结合学生的实际情况对授课老师进行针对性选择。

2、暑期授课包括两部分：前期主要是与乙方及学生进行沟通，了解学生的不足和薄弱环节。并补充学生在前学期内学习的不够完善、清晰的部分进行分析讲解。后期进行正常辅导，提前给学生预习下学期即将要上的课程。乙方可据此对老师提出教学意见和建议，对以后的授课方式和细节进行适当调整，并将相关信息及时汇报给甲方备案。

3、各年级每门课程将隔日上课一次，一次两个课时，老师辅导主要有以下几种形式：

（1）指定学习内容，由学生自主学习。包括课前的预习、测试、以及课后复习。老师将给出预习和复习的思路和目标，并给以测试时间，在对测试进行评定后予以讲解。

（2）面授：老师将根据学生预习的内容以及授课计划，确定本次授课内容。

4、甲方根据学生学习情况和考试重点为学生提供配套试题，定期对学生进行适量的强化训练和测验；其辅导资料由乙方自己购买或由甲方代购。

二、乙方权利和义务

1、乙方向甲方提供学生真实有效的详细资料，为甲方的后续服务提供依据。

2、授课前，乙方学生应按授课老师的要求，认真预习和复习，并将辅导作业交给老师检查。因学生原因未完成预习、复习或作业，老师在面授时间安排学生完成，由此而导致教学计划无法正常完成的，由乙方负完全责任，甲方不承担任何责任。

3、如乙方认为额外需要增加课时的，可向甲方提出申请，所发生费用由乙方承担。

4、乙方监督学生配合甲方的教学，按照甲方老师的`安排认真完成测试和训练的题目，执行甲方制定的学习计划，乙方有权对学习计划提出合理的修改建议。

三、协议期限：签订之日起至________年暑期结束。

四、协议签订后，在协议有效期内，双方应本着友好协商的原则解决问题，任何一方不得擅自解除协议。如甲方不能继续向乙方提供本协议所规定的服务内容，需支付10%的违约金，并按服务时间比例将余款退还乙方；如乙方单方面要求解除协议，甲方不予退还任何费用。

五、乙方需要向甲方支付的辅导费用________元人民币（大写）在双方签订本协议当日由乙方一次付清。

六、协议正本一式两份，甲方执一份，乙方执一份；本协议签订后，双方须共同遵守。本协议由甲乙双方协商签订，均可修改、变更；本协议未尽事宜，双方友好协商解决。

七、乙方已通读上述条款，甲方向乙方的要求作了相应说明，乙方对所有内容无异议。

甲方：________（盖章）乙方（签字）：________

联系电话：________联系电话：________

小学作业辅导协议书篇六

作为一名小学生家长，辅导孩子的作业是难免的事情。在这个过程中，我也深刻地体会到了一些心得和感悟。

第一段：明确目标和方法。

在辅导孩子作业的时候，首先要明确我们的目标和方法。作业不仅仅是完成题目，更重要的是培养孩子的学习方法和习惯。因此，在辅导孩子的时候，我们要注重培养孩子的自学能力和解决问题的能力，而不是只是告诉他们答案。

第二段：主动探索和沟通。

孩子们在学习中有很多疑惑和不解，作为家长，我们要主动探索和沟通。在辅导孩子作业的过程中，我们应该注重与孩子对话，了解他们的想法和问题，鼓励他们自己思考和寻找答案。这样可以帮助孩子更好地理解知识点，提高他们的学习效率和自信心。

第三段：适度引导和启发。

在孩子作业的过程中，我们有时候需要适度地引导和启发。比如，让孩子通过阅读、思考和实践自己解决问题，或者给予一些启发性的问题，帮助孩子更好地理解知识点。这样可以激发孩子的学习兴趣和动力，并且帮助他们更加深入地掌握知识。

第四段：寻求帮助和反思。

有时候孩子们遇到的问题我们也无法解决，这时候我们应该寻求帮助。可以向老师和专业的机构请教，或者通过网络寻找相关的资源和答案。同时，在辅导孩子作业的过程中，我们也应该不断地反思和总结，寻找自己的不足和提高方向，以便更好地帮助孩子。

第五段：注重情感体验和互动。

最后，我们还应该注重情感体验和互动。辅导孩子作业不仅仅是一种学习活动，更是一种亲子互动和情感沟通。在辅导孩子作业的过程中，我们要注意倾听孩子的想法和感受，与孩子分享自己的经验和心得，增强父母和孩子之间的情感交流。

总之，小学生辅导作业是一项体力和心力的双重劳动。只有我们注重方法和目标，主动探索和沟通，适度引导和启发，寻求帮助和反思，注重情感体验和互动，才能让孩子更好地学习，并且让我们与孩子之间的关系更加和谐和亲密。

小学作业辅导协议书篇七

在我们的成长过程中，辅导弟弟的作业是我们感到自豪和责任的事情。辅导弟弟不仅是一种亲情的体现，更是对我们自身学习和教育能力的一种考验。通过和弟弟共同完成作业，我们不仅可以提高自己的学习能力，还可以培养自己的耐心和责任感。

第二段：适应弟弟的学习习惯和水平。

在辅导弟弟的作业时，首先要了解弟弟的学习习惯和水平。每个孩子都有自己的学习方法和速度，我们应该尊重他们的学习方式，并根据他们的实际水平来制定合理的学习计划。我们可以和他们一起制定明确的学习目标，并在每个目标达成后给予适当的激励和奖励。在和弟弟共同学习的过程中，我们要耐心引导他们，让他们感受到学习的乐趣。

第三段：充分利用资源和技巧。

为了更好地辅导弟弟作业，我们应该充分利用各种资源和技巧。我们可以借助图书馆和互联网等资源，找到适合弟弟的学习资料和习题。同时，我们还可以运用一些教育技巧和方法，如用图表辅助记忆，通过游戏提高学习兴趣等。在使用这些资源和技巧时，我们要注意适度和方法的选择，以确保他们能够有效地帮助弟弟学习和掌握知识。

第四段：培养弟弟的学习习惯和能力。

辅导弟弟作业不仅是完成作业任务，更是要培养他们的学习习惯和能力。我们要帮助他们建立正确的学习态度，让他们明白学习不仅仅是为了考试，更是为了提高自己的能力和素质。在辅导弟弟完成作业的过程中，我们要关注他们的学习方法和思维方式，引导他们学会独立思考和解决问题的能力。我们可以通过让他们自己找出解决问题的方法和答案，培养他们的自主学习能力。

第五段：加强互动，促进成长。

辅导弟弟作业是一种亲情的表达，也是可以增进兄弟之间感情的机会。我们可以利用这个过程加强兄弟之间的互动，促进彼此的成长。除了帮助他们完成作业，我们还可以和他们一起讨论和解答问题，分享学习经验和知识。我们可以互相鼓励和支持，共同进步。通过这样的互动，我们不仅能够增进兄弟之间的感情，还能够在教育他人的同时提升自己的学习和教育能力。

总结：

辅导弟弟作业是锻炼我们自身学习和教育能力的一种机会。通过了解弟弟的学习习惯和水平，充分利用资源和技巧，培养弟弟的学习习惯和能力，加强互动，我们可以在辅导弟弟的过程中提升自己的学习能力和教育素养，同时也能够增进兄弟之间的感情。通过辅导弟弟作业，我们能够在关爱他人同时，自身得到成长和提升。

小学作业辅导协议书篇八

小学是孩子学习的关键时期，同时也是家长最关注的阶段之一。为了帮助孩子更好地掌握学习知识，很多家长选择给孩子辅导作业。在这个过程中，我有幸积累了一些经验，对辅导小学作业有着自己的一些心得体会。

第二段：明确目的和方法。

在辅导小学作业之前，我们首先要明确辅导的目的是什么。是为了帮助孩子提高成绩，还是培养他们的学习能力和方法？我认为，看似简单的作业背后可以培养孩子的自主学习能力，培养他们解决问题的能力。因此，我一般会引导孩子自己思考，给予他们正确的引导和鼓励。

第三段：创造积极的学习环境。

辅导小学作业并不仅仅是帮助孩子完成作业，更重要的是为孩子创造一个积极的学习环境。我经常会在辅导之前先和孩子沟通，了解他们在学校遇到的困难和问题，以及他们对作业的感受。在辅导的过程中，我鼓励他们提出自己的想法，尊重他们的观点和独立思考。同时，我也会和他们分享一些学习的技巧和经验，帮助他们掌握学习方法。

第四段：合理安排时间和内容。

作业辅导的另一个重要方面是在时间和内容上的合理安排。我会根据孩子的学习情况和能力，合理分配每天辅导的时间段。一般来说，我会选择孩子精力较好的时候，如放学后休息一段时间后再开始辅导。同时，我也会根据孩子的作业量和学习进度，分配适合他们的学习内容和难度。在辅导的过程中，合理安排时间和内容可以更好地提高辅导效果，避免孩子感到过于疲惫和无法集中注意力。

第五段：鼓励并给予奖励。

辅导小学作业并不只是强调完成作业，更重要的是通过辅导的过程中树立孩子的学习态度和动力。我会在孩子完成作业的时候给予赞扬和鼓励，对他们的努力给予奖励。这些奖励并不一定是物质上的，可以是一次户外活动、一次看电影的机会，或者是一本他们喜爱的书籍。通过适当的奖励，孩子会感到自己的努力被认可，激发起更大的学习兴趣。

总结：

辅导小学作业是一项需要耐心、关爱和科学方法的工作。通过明确目的和方法，创造积极学习环境，合理安排时间和内容，以及给予鼓励和奖励，我们可以让孩子在辅导的过程中更好地学到知识，培养学习能力和方法，养成良好的学习习惯。作为家长，我们要努力提供最佳的辅导条件，让孩子在小学阶段打下坚实的学习基础，为未来的发展奠定良好的学习基石。

小学作业辅导协议书篇九

时代有人说，孩子的成长需要家长的陪伴。而在小学阶段，孩子最需要的不仅是学校老师的教诲，更需要父母的关注与呵护。那么，在孩子的小学作业中，家长该如何辅导孩子呢？今天，我想和大家分享一下我的心得体会。

首先，作业辅导要有耐心。小学生的作业难度和数量可能并不大，但孩子年龄小，语文和数学的各个方面的知识点不少，有时候难度不可小觑。在指导孩子时，我们要有足够的耐心，不要借此机会替孩子完成作业，或者粗暴的指着答案说“这是怎么算出来的”，而应该耐心带着孩子一道分析、解决、总结，这样才能真正锻炼孩子的思考能力和独立解决问题的能力。

其次，作业辅导要有方法。不少家长可能会发现，孩子对于某些知识点迟迟无法理解，再怎么备课也不会有效果。这时候，我们就应该尝试成为孩子的朋友，也就是采用“朋友式教学法”，与孩子平等交流，帮助孩子理解陌生的知识点。此外，我们还可以采用图片、视频等多种方式为孩子加深印象，让孩子在轻松的氛围下学习，这样可以激发孩子的学习兴趣，提高学习效率。

再次，作业辅导要有目标。许多家长习惯性地将孩子和班里同学做比较。这样做虽然能激起孩子上进心，却也太过繁重，会给孩子造成过大的压力。因此，我们应该帮助孩子树立正确的目标，让孩子明确自己的优势和劣势，在自己适合的阶段慢慢努力。如此，孩子无论取得什么成绩时都会感到心满意足，同时也可以减少孩子的近视思维，让孩子不再将学习的重心放在考试成绩上。

最后，作业辅导要有责任心。我们再怎么忙也不能忘掉教育孩子的责任，尤其是在小学阶段。因为在这个阶段，孩子开始形成自己的学习习惯，养成自我约束的能力，也开始有自己的朋友圈子和社交能力。对于家长来说，要以身作则，让孩子在自己身上感受到什么是正确的生活方式和价值观，让孩子在良好的家庭氛围下茁壮成长。

小学阶段是孩子成长的重要时期，也是家长重要的“教育时期”。只有家长与孩子之间建立良好的沟通和互信，才能为孩子创造一个全面发展的成长环境，让孩子真正从中受益。愿每一位家长都能用好的心态陪伴孩子，孩子也在温馨的家庭中收获成长与快乐。

（本篇文章字数：1243字）。

小学作业辅导协议书篇十

甲方：

乙方：

甲方为通过年月的全国高等教育自学考试中的____________________课程，自愿接受乙方的辅导。为明确双方的职责和权利，拟订本协议。

第一条在年月日前，乙方必须按下列计划对甲方进行辅导：

(1)当乙方收到甲方的辅导费时，发放有关资料。根据甲方的详细介绍，制订辅导计划，甲方按照计划进行学习和提问。

(2)一次性或定期给甲方发送学习资料，并通过阅读指南和模拟试题等形式促进甲方对资料的掌握和消化。

(3)甲方随时可通过网上课堂“”中的“自考辅导答疑”版块中的相应栏目或电子邮件进行提问和咨询有关考试的问题。(乙方响应时间：不超过一个工作日，特殊情况下不超过两个工作日)。如果以上方式发生变更，乙方有义务及时通知甲方。

(4)学习期间，为甲方提供三套模拟试题，甲方完成后提交，由乙方批改并进行试题分析。(响应时间：不超过两个工作日，特殊情况下不超过三个工作日)。

第二条甲方在年_____月_____日一次性向乙方交纳辅导费_______元。(专科___门，本科__门)，因甲方自身原因，因故不能参加考试或者中途退出学习的，不予退款。

第三条甲方在报名时向乙方提供本人的考籍号，以及当地准确有效的查分方式，甲方如在年月的全国高等教育自学考试中有课程经乙方辅导，完全按照乙方制订的学习计划学习并完成并上交所有模拟试题但未通过者，经乙方核实，可以选择：

(1)乙方向甲方退还元/科。

(2)甲方可免费重修一次同等级，同科目的课程(论文除外)。

第四条甲方要妥善保管乙方提供的辅导计划、书籍/教材、光盘、模拟试题及分析与解答、电子资料等，如有遗失或损坏，乙方不再提供。如果甲方需要乙方提供，则需加收成本费和手续费。

第五条甲方不得在任何场合公开自己在csai网站的注册用户名，或公布自己是csai的学员。否则，乙方有权取消甲方的学员资格，单方面终止对甲方的继续辅导。

第六条甲方不得将乙方的辅导资料/教材、乙方批改的作业、甲方在考试辅导答疑区域的帐号和密码等作任何复制和向第三方提供。若甲方违反上述约定，必须赔偿由此给乙方带来的经济损失。且乙方有权单方面终止对甲方的继续辅导。

第七条因不可抗力或者其他意外事件，使得本协议的履行不可能、不必要或者无意义的，任一方均可以解除本协议。遭受不可抗力、意外事件的一方全部或部分不能履行本协议、解除或迟延履行本协议的，应将事件情况以书面形式通知另一方并向另一方提交相应的证明。订立本协议所依据的客观情况发生重大变化，致使本协议无法履行的，经双方协商同意，可以变更本协议相关内容或者终止协议的履行。

第八条本协议经双方签字即生效并立即执行，有效期至年月日为止(辅导有效期至年月日为止)。本协议一式二份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方签字：乙方代表签字：

联系电话：联系电话：

传真：传真：

身份证号：联系地址：

联系地址：

邮政编码：邮政编码：

年月日年月日。

文档为doc格式。

小学作业辅导协议书篇十一

为了切实做好参加辅导班学习的学生的安全工作，杜绝不安全隐患的存在，保障辅导工作顺利进行，经辅导负责人与学生家长协商，达成如下协议：

学生在辅导班学习时段内，安全责任由辅导班负责。辅导老师应加强安全管理，杜绝出现打架等不安全行为。

具体时段为：

周一至周五晚上6:00—8:00。

周六、周日上午9:30—11:30。

二、学生在非辅导班学习时段的安全责任由监护人（家长）负责。如发生一切意外，与辅导班无关。

三、学生如带病参加学习辅导，必须有监护人（家长）陪同。

四、学生上课时间段如发生突发状况，如疾病等，辅导班要立即与学生家长取得联系，由家长解决。

五、学生在辅导班学习期间应服从老师安排，未经允许不得擅自离班。如有特殊情况，离班时学生需同家长取得联系，并得到允许后方可离开。如果未经允许而擅自离开者，后果责任自负。如有意外，由学生本人或监护人（家长）承担全部责任。

六、对拒不服从安全管理强行外出或有危及其他学生安全行为的学生，辅导班将劝其退班，而学费不再退还。

七、学生每天应该准时到辅导班，如有特殊情况需向辅导班负责人请假，不得擅自旷课。

本协议一式两份，经辅导班老师、学生及家长签字后生效，由辅导班及学生家长各执一份。

学生签字：年月日。

监护人（家长）签字：年月日辅导班老师签字：年月日。

小学作业辅导协议书篇十二

乙方：学生家长。

为了使乙方学生得到切实有效的课外辅导，提高学习成绩，保证孩子的安全、确保辅导教学的正常开展。甲乙双方在平等自愿的情况下，本着公平诚信的原则，就乙方委托甲方对其子女进行课外辅导事宜签订如下协议：

一、甲方服务内容及权利、义务。

甲方根据学生的具体情况安排其对学生进行以面授形式为主的全程教学辅导。并结合学生的实际情况对课程进行针对性选择。

1．学生必须完成暑期作业在进行其他课外辅导,指定学习内容，由学生自主学习。包括课前的预习、测试、以及课后复习。老师将给出预习和复习的思路和目标，并给以测试时间，在对测试进行评定后予以讲解。

2．面授：老师将根据学生预习的内容以及授课计划，确定本次授课内容。

3、甲方根据学生学习情况和考试重点为学生提供配套试题，定期对学生进行适量的强化训练和测验.

6.学生不经同意擅自做主，遇到问题甲方不负任何责任。

7．每期开课一次后，如不满意，可全额退学费；开课两次后，由于个人原因导致课程无法继续的而需退学的，乙方违约论。不再办理退学手续！请乙方确认并谅解！

二乙方权利和义务。

1、乙方向甲方提供学生真实有效的详细资料，为甲方的后续服务提供依据。

2、授课前，乙方学生应按授课老师的要求，认真预习和复习，并将辅导作业交给老师检查。因学生原因未完成预习、复习或作业，老师在面授时间安排学生完成，由此而导致教学计划无法正常完成的，由乙方负完全责任，甲方不承担任何责任。

3、如乙方认为额外需要增加课时的，可向甲方提出申请，所发生费用由乙方承担。

4、乙方监督学生配合甲方的教学，按照甲方老师的.安排认真完成测试和训练的题目，执行甲方制定的学习计划，乙方有权对学习计划提出合理的修改建议。

5.乙方应安顿孩子买正规食品；如小零食中毒，由乙方自行承担医药费。

6.星期日属个人休息时间，此间责任全部由乙方负责。

7.为了保证孩子上学及放学路上的安全，请您按辅导班规定的时间来接送孩子，不要让孩子自己来。如果坚持让孩子自己来上课，路上的安全事故由乙方全权负责。

8如遇特殊情况，孩子无法来上课，请您及时给学生请假，无论是亲自请假还是打电话请假，请勿必告知老师，以免出现孩子无故旷课,由无故旷课而产生的安全等其它问题甲方不承担责任，由乙方自行解决。

三、协议期限：开课之日起至20xx年月日暑期结束。

四、协议签订后，在协议有效期内，双方应本着友好协商的原则解决问题，任何一方不得擅自解除协议。如甲方不能继续向乙方提供本协议所规定的服务内容，需支付10%的违约金，并按服务时间比例将余款退还乙方；如乙方单方面要求解除协议，甲方不予退还任何费用。

五、乙方需要向甲方支付的辅导费用元人民币（大写）在双方签订。

本协议当日由乙方一次付清。

六、协议正本一式两份，甲方执一份，乙方执一份；本协议签订后，双方须共同遵守。本协议由甲乙双方协商签订，均可修改、变更；本协议未尽事宜，双方友好协商解决。

七、乙方已通读上述条款，甲方向乙方的要求作了相应说明，乙方对所有内容无异议。亲爱的家长，在教育孩子的过程中，家长与老师要建立平等的关系，互相合作，互相信任，共同完成教育职责，共同担负起孩子的安全责任。因此，请您务必竭力配合我们的工作，谢谢。

甲方：负责人(签字)乙方（签字）：

联系电话：

签订日期:年月日联系电话：签订日期：年月日

小学作业辅导协议书篇十三

为了使乙方学生得到切实有效的课外辅导，提高学习成绩，保证孩子的安全、确保辅导教学的正常开展。甲乙双方在平等自愿的情况下，本着公平诚信的原则，就乙方委托甲方对其子女进行课外辅导事宜签订如下协议：

甲方根据学生的具体情况安排其对学生进行以面授形式为主的全程教学辅导。并结合学生的实际情况对课程进行针对性选择。

1．学生必须完成暑期作业在进行其他课外辅导,指定学习内容，由学生自主学习。包括课前的预习、测试、以及课后复习。老师将给出预习和复习的思路和目标，并给以测试时间，在对测试进行评定后予以讲解。

2．面授：老师将根据学生预习的内容以及授课计划，确定本次授课内容。

3、甲方根据学生学习情况和考试重点为学生提供配套试题，定期对学生进行适量的强化训练和测验.

6.学生不经同意擅自做主，遇到问题甲方不负任何责任。

7．每期开课一次后，如不满意，可全额退学费；开课两次后，由于个人原因导致课程无法继续的而需退学的，乙方违约论。不再办理退学手续！请乙方确认并谅解！

1、乙方向甲方提供学生真实有效的详细资料，为甲方的后续服务提供依据。

2、授课前，乙方学生应按授课老师的'要求，认真预习和复习，并将辅导作业交给老师检查。因学生原因未完成预习、复习或作业，老师在面授时间安排学生完成，由此而导致教学计划无法正常完成的，由乙方负完全责任，甲方不承担任何责任。

3、如乙方认为额外需要增加课时的，可向甲方提出申请，所发生费用由乙方承担。

4、乙方监督学生配合甲方的教学，按照甲方老师的安排认真完成测试和训练的题目，执行甲方制定的学习计划，乙方有权对学习计划提出合理的修改建议。

5.乙方应安顿孩子买正规食品；如小零食中毒，由乙方自行承担医药费。

6.星期日属个人休息时间，此间责任全部由乙方负责。

7.为了保证孩子上学及放学路上的安全，请您按辅导班规定的时间来接送孩子，不要让孩子自己来。如果坚持让孩子自己来上课，路上的安全事故由乙方全权负责。

8如遇特殊情况，孩子无法来上课，请您及时给学生请假，无论是亲自请假还是打电话请假，请勿必告知老师，以免出现孩子无故旷课, 由无故旷课而产生的安全等其它问题甲方不承担责任，由乙方自行解决。

：开课之日起至 20xx 年 月 日 暑期结束。

，任何一方不得擅自解除协议。如甲方不能继续向乙方提供本协议所规定的服务内容，需支付10%的违约金，并按服务时间比例将余款退还乙方；如乙方单方面要求解除协议，甲方不予退还任何费用。

本协议当日由乙方一次付清。

；本协议签订后，双方须共同遵守。本协议由甲乙双方协商签订，均可修改、变更；本协议未尽事宜，双方友好协商解决。

亲爱的家长，在教育孩子的过程中，家长与老师要建立平等的关系，互相合作，互相信任，共同完成教育职责，共同担负起孩子的安全责任。因此，请您务必竭力配合我们的工作，谢谢。

甲方：阳光学府负责人(签字) 乙方（签字）：

联系电话：1xxxxxxxxxxxx

签订日期: 年 月 日

小学作业辅导协议书篇十四

为了使乙方学生得到切实有效的课外辅导，提高学习成绩，甲乙双方在平等自愿的情况下，本着公平诚信的原则，就乙方委托甲方对其子女进行课外辅导事宜签订如下协议：

一、甲方服务内容及权利、义务。

甲方根据学生的.具体情况安排其对学生进行以面授形式为主的全程教学辅导。并结合学生的实际情况对授课老师进行针对性选择。

(1)指定学习内容，由学生自主学习。包括课前的预习、测试、以及课后复习。

老师将给出预习和复习的思路和目标，并给以测试时间，在对测试进行评定后予以讲解。

(2)面授：老师将根据学生预习的内容以及授课计划，确定本次授课内容。

甲方根据学生学习情况和考试重点为学生提供配套试题，定期对学生进行适量的强化训练和测验。

二乙方权利和义务。

1、乙方向甲方提供学生真实有效的详细资料，为甲方的后续服务提供依据。

2、授课前，乙方学生应按授课老师的要求，认真预习和复习，并将辅导作业交给老师检查。因学生原因未完成预习、复习或作业，老师在面授时间安排学生完成，由此而导致教学计划无法正常完成的，由乙方负完全责任，甲方不承担任何责任。

3、如乙方认为额外需要增加课时的，可向甲方提出申请，所发生费用由乙方承担。

4、乙方监督学生配合甲方的教学，按照甲方老师的安排认真完成测试和训练的题目，执行甲方制定的学习计划，乙方有权对学习计划提出合理的修改建议。

二、协议期限：签订之日起至年暑期结束。

三、协议签订后，在协议有效期内，双方应本着友好协商的原则解决问题，任何一方不得擅自解除协议。如甲方不能继续向乙方提供本协议所规定的服务内容，需支付10%的违约金，并按服务时间比例将余款退还乙方;如乙方单方面要求解除协议，甲方不予退还任何费用。

四、乙方需要向甲方支付的辅导费用元人民币(大写)在双方签订本协议当日由乙方一次付清。

五、协议正本一式两份，甲方执一份，乙方执一份;本协议签订后，双方须共同遵守。本协议由甲乙双方协商签订，均可修改、变更;本协议未尽事宜，双方友好协商解决。

六、乙方已通读上述条款，甲方向乙方的要求作了相应说明，乙方对所有内容无异议。

亲爱的家长：

您好!为了保证孩子的安全、确保辅导教学的正常开展，使得我们今后更好地相互合作，希望您认真阅读协议内容，请配合共同做好以下工作：

2、为了保证孩子上学及放学路上的安全，请您按辅导班规定的时间来接送孩子，不要让孩子自己骑自行车来。如果坚持让孩子自己骑车来上课，路上的安全事故辅导班概不负责。

4、孩子之间在游戏、玩耍的过程中，难免有这样那样的争执课现象，由无故旷课而产生的安全等其它问题辅导班不承担责任。矛盾，请家长不要因小摩擦影响大局，要相互包容，有特殊情况要尽快找老师反映，不要擅自找其他孩子或孩子家长解决。如因此造成恶果的，辅导班不承担责任。

5。每天放学后，老师会布置一些巩固练习，家长要积极督促学生完成，并签字。6每期开课一次后，如不满意，可全额退学费;开课两次后，由于个人原因导致课程无法继续的而需退学的，不再办理退学手续。

亲爱的家长，在教育孩子的过程中，家长与老师要建立平等的关系，互相合作，互相信任，共同完成教育职责，共同担负起孩子的安全责任。因此，请您务必配合我们做好以上工作，谢谢。

甲方：××暑期辅导班(盖章)。

联系电话：xxxxxxxx。

签订日期：xxxx年xx月xx日

乙方(签字)：xx。

联系电话：xxxxxxxx。

签订日期：xxxx年xx月xx日

小学作业辅导协议书篇十五

为了确保学生辅导期间的人身安全，明确责任界限，更有效的优化辅导班日程安排，根据教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》和其他法律法规有关规定，结合本辅导班实际，特制定本安全责任书：

一、学生法定监护人——家长应保证学生上下学路途中的安全，保证学生上课结束后及时回家。如在路途中发生的任何不安全责任事故由家长和学生自行负责，辅导班不承担任何责任。

二、严禁学生在课间休息时、上下学途中有追逐打闹、做危险游戏、跨越栏杆、翻越围墙和大门、上下楼拥挤等危险行为发生。如违反规定发生不安全责任事故，由学生及其家人自行承担责任。

三、学生在上下学途中要注意交通安全，遵守交通规则，途中如有发生人身损害事件的，学校不承担任何责任。

四、家长应保证学生在上下学途中不与不认识的陌生人接触，禁止上下学回家的途中与他人游玩而不及时回家。因上述情形导致学生发生意外事故的，一切责任由学生及其家长负责。

五、如需派人接送学生的，家长要提前告知辅导班有关人员；如临时更换人员接送学生，必须提前告知老师，经老师核实身份以后，方可放行学生。

六、学生在上课或者上下学途中因为个人不当行为造成社会危害而被追究的，责任由学生监护人家长负责，学校不承担任何责任。

七、学生上课和上下学途中，严禁学生玩火、玩电、玩炮、玩锐刃钝器物或收藏管制刀具等，因发生上述情形造成意外事故的辅导班不承担任何责任。

八、学生上课和上下学途中，因不可抗拒力或意外遭受到侵害造成伤害的，辅导班不负任何责任。但学生正在上课或者课间休息时受到不法侵害而造成伤害的，辅导班未尽到合理的救助措施的，辅导班应承担相应责任。辅导班无不当行为的，不承担任何责任。

九、本责任书一式两份，自培训班开始至学生辅导培训课程结束日终止。

学生签名： 年 月 日 家长签名： 年 月 日 辅导班负责人签名： 年 月 日

小学作业辅导协议书篇十六

乙方：学生家长。

为了使乙方学生得到切实有效的课外辅导，提高学习成绩，保证孩子的安全、确保辅导教学的正常开展。甲乙双方在平等自愿的情况下，本着公平诚信的原则，就乙方委托甲方对其子女进行课外辅导事宜签订如下协议：

甲方根据学生的具体情况安排其对学生进行以面授形式为主的全程教学辅导。并结合学生的实际情况对课程进行针对性选择。

1．学生必须完成暑期作业在进行其他课外辅导,指定学习内容，由学生自主学习。包括课前的预习、测试、以及课后复习。老师将给出预习和复习的思路和目标，并给以测试时间，在对测试进行评定后予以讲解。

2．面授：老师将根据学生预习的内容以及授课计划，确定本次授课内容。

3、甲方根据学生学习情况和考试重点为学生提供配套试题，定期对学生进行适量的强化训练和测验.

6.学生不经同意擅自做主，遇到问题甲方不负任何责任。

7．每期开课一次后，如不满意，可全额退学费；开课两次后，由于个人原因导致课程无法继续的而需退学的，乙方违约论。不再办理退学手续！请乙方确认并谅解！

1、乙方向甲方提供学生真实有效的详细资料，为甲方的后续服务提供依据。

2、授课前，乙方学生应按授课老师的要求，认真预习和复习，并将辅导作业交给老师检查。因学生原因未完成预习、复习或作业，老师在面授时间安排学生完成，由此而导致教学计划无法正常完成的，由乙方负完全责任，甲方不承担任何责任。

3、如乙方认为额外需要增加课时的，可向甲方提出申请，所发生费用由乙方承担。

4、乙方监督学生配合甲方的教学，按照甲方老师的安排认真完成测试和训练的题目，执行甲方制定的学习计划，乙方有权对学习计划提出合理的修改建议。

5.乙方应安顿孩子买正规食品；如小零食中毒，由乙方自行承担医药费。

6.星期日属个人休息时间，此间责任全部由乙方负责。

7.为了保证孩子上学及放学路上的安全，请您按辅导班规定的时间来接送孩子，不要让孩子自己来。如果坚持让孩子自己来上课，路上的安全事故由乙方全权负责。

8如遇特殊情况，孩子无法来上课，请您及时给学生请假，无论是亲自请假还是打电话请假，请勿必告知老师，以免出现孩子无故旷课,由无故旷课而产生的安全等其它问题甲方不承担责任，由乙方自行解决。

：开课之日起至20xx年月日暑期结束。

任何一方不得擅自解除协议。如甲方不能继续向乙方提供本协议所规定的服务内容需支付10%的违约金并按服务时间比例将余款退还乙方；如乙方单方面要求解除协议甲方不予退还任何费用。

本协议当日由乙方一次付清。

；本协议签订后，双方须共同遵守。本协议由甲乙双方协商签订，均可修改、变更；本协议未尽事宜，双方友好协商解决。

亲爱的家长，在教育孩子的过程中，家长与老师要建立平等的关系，互相合作，互相信任，共同完成教育职责，共同担负起孩子的安全责任。因此，请您务必竭力配合我们的工作，谢谢。

甲方：阳光学府负责人(签字)乙方（签字）：

联系电话：1xxxxxxxxxxxx。

签订日期:年月日

小学作业辅导协议书篇十七

在现在的社会生活中，协议起到的作用越来越大，协议对双方的事务履行起到积极作用。那么相关的协议到底怎么写呢？下面是小编帮大家整理的.作业辅导班安全协议书，希望对大家有所帮助。

各位家长：

大家好！

为了帮助您的孩子顺利完成寒假作业，根据xx村留守儿童教辅中心规划方案，经xx村两委会研究决定，集中对三、四、五、六年级共计招生80名学生，编为两个辅导班，选聘辅导教师，为他们提供无差别的寒假作业课业辅导，使他们度过一个有益、充实而安全的假期。为保证在辅导期间孩子的人身财产安全，特要求学生和家长明确以下要求：

1、辅导分为两个阶段，每阶段连续辅导10天，中间休息1天，到2月4日结束。

2、作息时间：上午9：00到校，9：10—11：00英语，11：00—12：00其他，中午12：00放学；下午2：00到校，2：10—4：00数学，下午5：00结束并打扫卫生，5：10放学。

1、家长要时刻教育学生提高警惕，加强安全意识，注意防火、防盗、防触电，杜绝一切可能存在的安全隐患，切实做到有效地保护自己。

2、家长要教育孩子不携带剧毒、易燃、易爆、尖锐利器及其它危险品进入辅导班。

3、家长要监督孩子按时上学和回家，有事或有病时一定要由家长写请假条（或由家长亲自打电话说明原因），并保证孩子不在路上逗留、不追爬车辆，不去有危险的地方玩耍。如果您的孩子在辅导期间有1天旷课或3次以上迟到行为，则取消辅导资格。

4、对于三、四年级学生及路途较远的学生，家长应该全程、亲自、按时接送孩子上学、回家，以免孩子在上学或放学路上发生意外；其他孩子家长应该教育自己的孩子与参加辅导的邻近的孩子一起结伴而行。

5、学生在辅导期间，因他人行为不慎引起人身伤害的，由伤害人承担相应责任；他人故意侵害学生的，由侵害人承担责任；学生因行为不慎造成他人人身伤害或者故意侵害他人的，由学生及其法定监护人承担相应责任。学生在辅导班外的安全（包括未到班时）由学生自己和家长负责。

6、辅导期间，原则上谢绝家长来访。辅导期间有事请假，必须由家长亲自或电话请假，如果没有履行请假手续私自带离，期间发生的安全责任辅导班概不负责。

7、协议有效期限：20xx年1月15日上午9：00至20xx年2月4日下午5：00终止。

8、其它未尽事宜参照中华人民共和国教育部令（第12号）《学生伤害事故处理办法》中的相关规定执行。

学生签字：__________（同意） 家长签字：__________（同意）

xx村委会

二〇xx年七月十四日

小学作业辅导协议书篇十八

第一段：引言（100字）。

在当今社会，家长们为了给孩子一个更好的成长环境，普遍选择为孩子请家教辅导小学作业。作为一个家教老师，我也有幸参与了一些家庭的教育辅导工作。在这个过程中，我不仅能够看到孩子们的进步和成长，同时也深刻体会到了辅导小学作业的重要性。在这篇文章中，我将分享一些我从辅导小学作业中所获得的心得体会。

第二段：规划合理的学习时间（200字）。

对于小学生来说，作业量不算很大，但是他们的学习时间相对较短，因此学习效率就显得尤为重要。在辅导小学作业时，我会根据每个孩子的具体情况，合理规划他们的学习时间。对于那些学习能力较强的孩子，我会适当提前他们的作业，让他们有更多的时间复习和思考；对于那些学习能力相对较弱的孩子，我会精确控制他们的学习时间，避免他们过度劳累。

第三段：尊重孩子的学习方法（300字）。

每个孩子都有自己的学习方法和习惯，辅导小学作业时，我们要尊重孩子们的学习方法，而不是强行让他们按照我们的方式去学习。在与孩子们一起探讨问题时，我会鼓励他们自己思考、发现答案，并尝试不同的解题方法。通过这样的方式，孩子们能够更好地理解问题的本质，培养他们的独立思考和解决问题能力。

第四段：建立亲师之间的信任和良好关系（300字）。

辅导小学作业除了传授知识外，还需要建立起亲师之间的信任和良好关系。在辅导过程中，我会给予孩子们足够的鼓励和赞美，提高他们的自信心。同时，我也会与孩子们家长保持良好的沟通，及时反馈孩子们的学习情况和存在的问题。通过与家长的合作，我们可以共同推动孩子的学习进步。

第五段：家教辅导的价值（300字）。

通过长期辅导小学作业，我意识到家教辅导的价值不仅仅停留在知识的传递上。通过辅导，我们还可以培养孩子们的时间管理、解决问题和合作能力，让他们在学习中提高综合素养。同时，与孩子的亲密接触也增强了我对孩子的了解，让我更加了解他们的个性、爱好和优点。这些宝贵的经验将使我成为一个更好的家教老师。

结束语（100字）。

经过一段时间的辅导小学作业，我深刻体会到了家教辅导的重要性。通过合理规划学习时间、尊重孩子的学习方法、建立亲师之间的信任和良好关系，辅导小学作业不仅能够提高孩子的学习效果，还能培养他们的综合素养。家教辅导的意义不仅在于教会孩子知识，更在于帮助他们成长为独立自信的人。

小学作业辅导协议书篇十九

辅导孩子作业是非常有技术含量的工作，不同的年级有不同的侧重点。家长要根据孩子的实际情况采用有针对性的辅导方法。但是中途打断，直接指出错题，帮忙解答这三条是万不可为的。下面一起来看看小编整理的中小学辅导孩子作业的技巧介绍吧。

刚上小学开始有系统的作业，这时候辅导孩子作业的目的应该是让孩子端正写作业的态度。题目的对错和字的好看其实并不重要，重要的是字迹是否工整，有无潦草。如果发现孩子的字写的歪歪斜斜，而且别字错字比较比例高，这时家长就要引起足够的重视，帮孩子建立良好的书写态度和习惯。

这是小学的过渡阶段，重视孩子思维的锻炼为将来的小升初打好基础。发现孩子的错题可以和他一起讨论，看看他的想法，为什么列出这样的算式，家长也不要急于否定，追求更多的可能性是锻炼智力和思维的绝佳方法。

关注算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。如果计算结果错了，老师批改或考试时，判了×，就让孩子自己去心疼、后悔。检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠正;这样也能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。

做题的效率和准确性是考试的决胜基础，在平时的作业中锻炼单位时间内做题的准确性可以保证在考试中能正常发挥。说白了就是提高稳定性，可以不期望超长发挥，但一定要把自己的实力全部发挥出来。这个阶段的锻炼对孩子将来在应对中考和高考时也能有同样的帮助。

小学作业辅导协议书篇二十

亲爱的老师和家长们：

大家好！今天我想分享一下自己在辅导小学作业方面的一些心得体会。作为一个小学生的辅导员，我深切地体会到了辅导小学作业的重要性和挑战性。在这个过程中，我学到了很多，不仅提高了自己的教育水平，也提高了自己的沟通能力和耐心。接下来，我将分享我从辅导小学作业中得到的五个方面的体会。

首先，我认为合理的时间分配对于辅导小学生的作业非常重要。根据小学生的年龄和性格，给他们设置合理的时间表。这样可以帮助他们养成良好的时间管理习惯，并培养他们的自律性。我经常提醒学生们要注意时间的分配，合理地安排各种活动和作业的完成时间。另外，我还教给他们如何优化时间利用，避免因浪费时间而导致作业质量下降。通过这些方法，我发现学生们的学习效率明显提高了。

其次，我发现与小学生积极互动是辅导小学作业的关键。作为一个辅导员，我认为理解学生的需求和兴趣是非常重要的。通过与学生的积极互动，我可以更好地了解他们的学习兴趣和问题。有时，他们只是需要一个耐心倾听和鼓励的声音，而不仅仅是一个指导者。我会与学生们建立良好的师生关系，鼓励他们敢于表达自己的想法，并引导他们寻找问题的解决方法。通过这种互动，我发现学生们变得更加自信、积极主动，并且乐于接受新的挑战。

第三，创造一个良好的学习环境对于小学生的作业辅导也是非常重要的。通过为学生创造一个安静、整洁、舒适的学习环境，可以帮助他们集中注意力和保持专注力。我常常提醒学生们保持桌面的整洁，摆放书籍和文具的顺序，以及维持良好的适度照明。此外，我还给学生们提供一些可以增加学习兴趣的小工具，如彩色笔、图画本等。这些小工具可以帮助他们更好地完成作业，并激发他们对学习的兴趣。

第四，鼓励小学生提问并解决问题，可以培养他们的思考和分析能力。在辅导小学作业的过程中，我鼓励学生们提出问题，并主动思考解决方法。我相信问题是学习的关键。通过解决问题，学生们不仅可以掌握知识，还可以培养自己的独立思考和解决问题的能力。为此，我会设计一些趣味性的问题，激发学生们的思考。在追求答案的过程中，他们可以发现自己对某个内容的理解或不理解，进而自主调整学习策略。

最后，我认为通过实践和反思，及时调整辅导策略也是非常重要的。每个学生都是独一无二的，他们的学习方式和心理需求也是不同的。作为一个辅导员，我不断尝试不同的辅导方法，然后反思和总结其优缺点。我会与学生和家长保持紧密的沟通，了解他们的反馈和建议，并及时调整我的辅导策略。通过实践和反思，我可以不断提高自己的辅导能力，更好地帮助学生们完成作业。

通过辅导小学作业，我学到了很多。合理的时间分配、互动、良好的学习环境、问题解决和反思调整，这些都是我在辅导小学生作业中得到的宝贵经验。我希望可以与家长们一起分享这些心得，相信通过我们的努力，每个小学生都能在辅导中获得更好的成绩和成长。

谢谢大家！