父母对自己的影响范文(优秀14篇)

议论文是一种通过阐述观点、分析问题和提出结论的文章，它能够促进思考和引发讨论。对于情感表达，每个人都可能有自己的偏好和习惯。接下来是一些环境保护方面的范文，供大家参考学习。

父母对自己的影响篇一

上上学期，在写完关于梁实秋的论文之后，我又进行了一些关于他的研究。两大文豪在动荡时期的思想之战，听起来就来头不小。粗略的看过两人的文章后，我认为，这是由于他们不同性格造成的。而决定一个人性格的关键就是童年与家庭。我们往往说，什么样的家庭环境就有什么样的孩子。那鲁迅的性格一定与他的童年生活密不可分。这，就是我我这篇论文的出发点。

对于孩子来说，母亲占掉了童年记忆的一半以上。然而在本名为《旧事重提》的《朝花夕拾》中，对于鲁瑞的描写少之又少。经老师统计，鲁瑞在《朝花夕拾》中一共只被提起十一次，在这寥寥几次中，也都是轻描淡写的一带而过。

这么说来，鲁瑞在小鲁迅心中的地位还不及衍太太和长妈吗？但只要是对鲁迅童年有所了解的人，都会知道：在鲁迅八九岁时，弟弟还年幼，家中又有多事情发生，鲁迅在她心中的地位只能自动往后排，然而这正是儿童最依赖母亲的年龄。而天性中的依赖性转移到了衍太太和长妈妈身上，但再亲的友人也敌不过血浓于水的亲情，这就造成了鲁迅给人的一种孤僻感。

虽然鲁迅从小就缺乏母爱，但毕竟是母亲千辛万苦才把他拉扯大。即使没有感情，但出于他骨子里的传统思想，鲁迅还是保留了最起码尊重，对母亲毕恭毕敬。直到朱安的到来，才让鲁迅再也忍不下去了。

鲁瑞利用母亲的权利，迫使鲁迅回到中国，迎娶朱安。鲁迅本意把朱安留在中国，不再搭理，全当没这个人。但好景不长，迫于母亲的要求，鲁迅回国定居，不得不回到他十分厌恶的家人身边。这一次又一次无理的要求是他中年后变得十分多疑，不信任他人。

再来说鲁迅的父亲。他大概只是鲁迅记忆中一个模糊的形象。在《朝花夕拾》中，最鲜明的形象应该就是《五猖会》中叫鲁迅背课文以及他临死前的一段描述。单看《五猖会》的这一部分，我们眼中的父亲可以用几个词语来概括：严厉，富有威信的严肃男人。鲁迅在那一段文字中，一直是老是，胆小的一副样子，与《从百草堂到三味书屋》中活泼的小鲁迅形成了鲜明的对比。

父亲一般是儿子心目中的成功男人，但看起来是藤野先生取代了某些父亲的角色。父亲过于强势的形象使青年时代的鲁迅比较内向，而长时间的压抑，是鲁迅有了想要诉说的愿望，加之在日本学习到的先进思想，创造了他带有明显嘲讽气味的文风。如果说鲁瑞带给鲁迅的影响是阶段性的，那么他带给鲁迅的影响则是连锁性的。

鲁迅的出现不是偶然，是由于他生活的年代，他的思想水平，更是他的性格造成的。鲁迅自身就是一个矛盾体，因为来自与父母双方的态度时刻压迫着他，使他不停的切换面对世界时的面孔。这是周树人自己无法改变的，所以他选择了接受现实，成为鲁迅。

父母对自己的影响篇二

父爱如山，母爱似水。

——题记。

父母是人这一生中最先接触到的人，“近朱者赤，近墨者黑”，父母对孩子的影响，可陪伴其一生。

小学时，每天早上母亲都会和我同时起床，为我做一顿丰盛的早餐。那黄灿灿的小米粥，洁白圆润的汤圆都使我食欲大开。为了不使我吃腻，母亲总会每天变着花样使我吃得心满意足。而每次当我吃得狼吞虎咽时，母亲却从不动一下筷子，只是用慈爱的目光注视着我。细腻的母爱，就在无言的早餐中散发出来。

小学时，我每天晚上都要将作业交给父亲“检阅”一遍。每当被父亲检查出错误时，他便会用严厉的声音质问我。他那双炯炯有神的眼睛里射出严肃的目光，使我垂下眼睛不敢看他。可每次教训之后，他又会细心地替我讲解、分析，尽管还是那严厉的声音，那严肃的目光，但语气还是缓和了许多。深沉的父爱，就在一本又一本的作业中弥漫开来。

还记得去年暑假，我固执地想要学旱冰。母亲怕我受伤，说什么也不让我去。可父亲这次却破例让我去试一试。和母亲所预料的一样，我果然摔倒了。我忍着痛，歪着脑袋看了一眼在一旁的父亲和母亲：母亲还是一样，一言不发，只是眼神中多了几分焦虑与心疼。父亲也还是和以前一样，用严厉的声音和严肃的目光命令我站起来。我努力抓住一旁的栏杆，用尽全身的力气，总算站了起来。可还没站稳，我就又与地面来了个“零距离接触”。这次我没有再歪着脑袋去看，而是很快地爬了起来。摔了，起来，又摔，再起来……就这样，旱冰场整个下午都充满了“哎呦”“啊”的惨叫和滑轮“骨碌骨碌”的声音。细腻的母爱和深沉的父爱，交织在小小的旱冰场里。

就这样，在父母的影响下，我每天都精神饱满，每份作业鲜红的叉叉在减少，每次滑旱冰的技艺都愈加精湛。可现在，早饭在食堂有更好的，复杂的作业令父亲千头万绪，父母工作的忙碌使我不得不独自一人去面对旱冰场的滑倒。“爸爸是船，妈妈是帆……”我就是船中的人，你们带领我驶向心中的小岛。可我知道，终有一天，船与帆都会消失，到那时，我就只能用在你们的影响下获得的经验去面对一切困难。

山会倒，水会干涸，可你们带给我的影响永驻心田。

——后记。

父母对自己的影响篇三

孩子偏食厌食是一种比较常见的现象，很多时候家长都是用尽浑身的招数，就为让孩子多吃一口，还有的经常会威逼利诱、恐吓孩子，其实这种方法是非常不可取的，如果在孩子实在不想吃的话，就不要逼孩子去吃，可以等到下一顿饭的时候再让孩子吃，过份强迫孩子吃饭会让孩子对吃饭有一种逆反心里。

1、家长以身作则，不在孩子面前表现出自己爱吃什么，不爱吃什么；或者在孩子面前讲这个好吃，那个不好吃。孩子的模仿性很强，跟着学就会形成偏食。

2、在就餐前，最好不让孩子喝饮料，主要是因为饮料会占据很大的胃部空间。

3、要培养孩子良好的饮食习惯，孩子的饮食应定时、定量，最好不让他们吃零食。同时增加活动量，以促进孩子的食欲。

4、合理安排孩子的食谱，饭菜的品种应多样化，避免单打一。烹调食物要结合孩子的年龄和消化特点，重视色、香、味、形，以刺激孩子的食欲。

5、在孩子进食时，对幼儿要多诱导和鼓励，使孩子增加进食的信心，鼓励与其他不偏食的小伙伴一起进食。

6、适当补充专用的复合维生素b，可以促进肠胃蠕动，增强宝宝食欲。

7、在吃饭的时候要减少孩子注意力的分散，不要追在后面给孩子喂饭。

8、也不要用威吓或者强迫孩子吃不爱吃的食物，以免引起孩子的逆反心理。应采取改变食物的烹调方式或讲道理的方式，逐步达到纠正孩子偏食的习惯。

其实在孩子很小的时候，对于口味是没有太多的挑剔的，如果我们家长在给孩子添加副食的最初，就让孩子去接触各种口味的食物，就会大大降低孩子的偏食现象，不能看着孩子喜欢某一种食物，就总是给孩子吃这一种食物，这样也非常容易让孩子养成偏食的习惯。

父母对自己的影响篇四

现在，很多事业上很成功的父母，工作给他们带来强大的压力与责任，所以他们会投注很多精力在工作上，对待孩子，甚至采用工作上的方式，采用高压政策。强势的父母，通常愿采取简单粗暴方式，希望在一顿怒火与责骂之下，孩子会神奇般地变好了。不过，这只是他们的一厢情愿。

那么，强势家长有哪些表现呢？

1、少在孩子面前表露情感。

由于现在大多是独生子女家庭，孩子有种“恃宠生娇”的态势。为了避免孩子在家里横行霸道，中国家长通常采用“从严”的教育方式，他们认为，只有维持自己在孩子心目树立绝对的，孩子才不敢犯错。

于是，强势的家长对孩子的教育是说一不二，他们很少在孩子面前表露情感，不会对孩子进步表扬，或者不会做一些爱孩子的举动。教育孩子时，常常态度生硬，言语粗暴，缺乏感情。

2、给宝宝设置规则和目标。

强势的父母总希望孩子按照自己设定的规矩做事，希望孩子按照他们设计的人生去走未来的路。于是，他们会根据自己的想法，为孩子设置规则和目标，强加自己的思想于孩子身上。

有个孩子叫小伟，他从小就参加培训班，读的幼儿园也是当地的，父母经常给他灌输以后要上重点小学、初中、高中和大学，让他觉得喘不过气。但是，有一次，他和妈妈讲，自己不喜欢学奥数，却得到了父母的一顿痛骂。

3、不给宝宝犯错的机会，强制宝宝完成目标。

强势家长在教育孩子的问题上，最明显的表现是不给任何机会孩子犯错。例如我们常说的“虎爸”。

“虎爸”从孩子上幼儿园开始，就决定限制他们的自由，并定下死规矩——只有完成作业，才可以休息，作业完成得不好，会受到狠狠的抽打。这种过分严厉教育孩子的方式，被人称为“虎爸式”教育，而李勇，就是“虎爸”的代言人。

二、家长太强势的危害。

1、亲子关系较生疏。

强势的父母，通常在社会上是领导的角色，他们很容易将这种人际交往的模式原封不动地搬到家中，只要自己发话，孩子必须服从。这样的教育方式，很容易让孩子成为家里的弱者。

如果孩子长期受到父母的`压迫，他自身成长的能量就会被削弱，对父母产生恐惧心理，承担巨大的压力，于是，他们会害怕父母，不敢和父母亲近。

2、宝宝缺少自己主见。

只要孩子做错事情，或者不能完成父母布置的任务，父母就会打骂孩子，只要孩子够胆反驳，那下场就更加可怜。

长期受到“压迫”的孩子，就会把想法埋在心底，不敢讲出自己的意见。从而使他们遇到事情没有自己主见，缺乏战神挫折的信心。

3、可能导致孩子叛逆。

长期压抑的人，一旦爆发，后果将部堪设想。当孩子失败或者遇到困难后，很多强势的父母，不仅没有及时鼓励、安慰他们，反而进行批评、指责，这样一来，就加大了孩子的心理压力，使他们丧失了继续面对失败的勇气。

也因为父母的过高要求，让孩子不能接受失败，从而产生逆反心理，导致厌学、顶撞父母和老师等叛逆行为。

三、强势家长需要如何改进。

作为孩子的第一任教师，父母的言行是孩子的“标杆”，因此，父母的行为会影响孩子的行为习惯和性格心理。所以，强势的家长在家庭生活中，要学会放下自己领导的架子。

1、学会调换身份，不用领导身份在家里发号施令。

家长的教育方式，对待孩子的态度，对孩子影响很大。所以，家长在教育孩子过程中，不妨学会调换身份，不用领导身份在家里发号施令。

当孩子提出无理要求时，你可以和孩子讲，现在我们玩个游戏，你当妈妈，我当你，如果我像你提出一定要买一个玩具，你会怎样呢？也许，通过商量的口吻或者角色互换的方式，让孩子有深刻的体会。

2、适当在孩子面前表达情感。

大家都说中国的家长比较内敛，不敢在大家面前和孩子亲昵。但是，《爸爸去哪儿》的天天和张亮的举动告诉我们，父母适当在孩子面前表达情感，让亲子关系更加和谐。

当天天完成任务时，会和爸爸分享，主动讲出自己的对与错。当然，张亮也会毫不吝啬地对天天进行表扬，会主动亲孩子，表现出自己对孩子的爱。当孩子做错事情时，要毫不客气地批评，让孩子主动承认错误。

3、制定简单明确的规矩。

作为家长，从小给孩子立规矩是正常的，但不能急于求成，应该根据孩子能力的不断发展而增加难度。例如有的家长就把家规贴在墙上：尊重家长；该写作业时写作业；自己整理玩具；脏衣服放在筐里等等。

想孩子变得独立，家长要给给孩子一个适应的时间，让他自己逐渐学会遵守。例如有的孩子喜欢乱扔东西，你就要告诉他：“如果你再扔，以后就没有喜欢吃的东西了。”

孩子每次扔东西都会得到相应的惩罚，以后每当他想扔东西时，想到的不是扔东西的乐趣，而是失去爱吃的零食的痛苦。

当然，父母给孩子立规矩不是不讲情面。父母在立规矩的时候，既要坚持原则的又要给孩子爱抚，在情绪不好或者哭闹反抗时，别忽视孩子的心理感受，应给予他安慰，引导他正确对待“规矩”

4、给孩子犯错的机会。

很多爸爸妈妈对孩子的指责和抱怨，是因为觉得孩子不能体谅和理解父母的心情，因为孩子总是做出让爸爸妈妈反感的事情，让诸多的父母很无奈。因此，一旦孩子犯错，必定严惩，以杜绝孩子再敢范。

其实，在家庭互动中没有所谓的对与错，有的是是否适合，孩子对于外界的事物存在好奇心，希望自己去验证去摸索，而在这个探索的过程中，难免会犯错，如果父母希望孩子能够在错误中成长，就要给机会孩子犯错。

父母不要一味地对孩子职责，对孩子的错误吹毛求疵，让孩子觉得压力过大。当孩子小的时候，父母不给机会孩子犯错，长大后，孩子犯错的后果也许更加严重。

父母对自己的影响篇五

教育素质通常是指教育者自身的教育观念、教育能力、及教育方式方法。家，是孩子的第一课堂。家长，是孩子的第一任老师。下面是本站小编给大家搜集整理的父母素质对孩子的影响文章内容。

教育素质通常是指教育者自身的教育观念、教育能力、及教育方式方法。家，是孩子的第一课堂。家长，是孩子的第一任老师。因此，为人父母，必需具备良好的教育素质。父母教育素质的高低很大程度上决定了家庭教育的成败与孩子一生的幸福。

“刘德华事件”中的女粉丝杨丽娟的父亲出身于教育行业，据说曾是高级教师。可是，作为家庭教育者，他的教育素质和他的学历并不成正比。首先，杨的父母在心理学方面缺乏基本常识，对于女儿病态的追星心理毫无警觉。20xx年来，他们不认为女儿的心理有问题，不带她去进行心理治疗，反而一味地放纵，把溺爱当成教育，甚至最后以生命做为赌注，想为女儿赢得最后见刘德华的一线机会。把他女儿变成了一个不孝的典型教材。我不懂分析心理疾病，但作为教育者，我知道人的思维是在支持与鼓励中得到发展的。我想杨丽娟从一个普通的“追星族”到最后发展到患有“痴妄症”，这其中，杨家父母的态度便是诱发这种“痴妄症”的最大动力。

其次，杨的父母对女儿缺乏最基本的教育原则。杨丽娟20xx年来看着日渐年迈的父母，为了支持她那虚幻的梦想，变得一贫如洗，每日仅有两元的生活费，最后不吝卖血卖肾，直至跳海自杀，旁人看了都心酸心痛，她竟能心安理得，泰然处之，并在杨父死后，还有心作秀：住酒店问有没有消毒?还问为什么记者不在?这样的人，不说仁孝，连做人最起码的善良都没有!而杨的父母对女儿这种病态的要求，不采取任何的限制手段，不进行正确的引导与科学理智的处理，反而无原则地支持她。他们对女儿缺乏最基本的伦理道德观念的教育，更不用说应具备正确的家庭教育观。

另外，我对杨的父母本身的品德表示怀疑：对自已女儿教育不好就应该感到惭愧，而最后竟然把怨气撒到刘德华身上，对刘德华特意安排和他女儿的见面毫无感恩之心，反而得寸进尺，以死相挟。杨父死后，杨母竟要求刘德华祭奠杨父，对他们一家人的闹剧不以为丑，反以为荣，毫无廉耻之心，纯属无赖行为。真是有其父母必有其女!

学校的教育是科学文化素质的教育，而家庭的教育很大程度上是人生观、价值观的教育。对于家长来说，良好的教育素质并非指很高的学历及财富，他们只需有一颗善良、正直，能明辨是非丑恶的心。

杨丽娟的追星闹剧，最终责任应归结于她的父母。因为，必竟当初杨丽娟迷恋刘德华时，她还只是一个孩子。如果没有他父母的支持与鼓励，她不会发展到如此严重的地步。她如果出生在另外一个家庭里，估计也不会允许有这么离谱的行为。当然，一个人的出生是不可以选择的，因此，酿成悲局也是必然的。

为人父母者，不仅要对孩子承担抚养义务，更要为孩子的成长提供良好的家庭教育。家长必需认识到自己和教师一样，同样也是教育者。因此，同样需要虚心学习，树立科学的教育观，特别要处理好感情与教育之间产生的矛盾，不断提高自身的教育素质，通过家庭生活和言传身教培养出健康人格的孩子。

一位心理学家曾说过，要提高孩子的素质，首先要提高父母与教师的素质。父母、教师的素质，其实就是“前素质教育”。这种前素质教育的成败，决定着整个素质教育的成败。一个人从他(她)做了父亲或母亲起，就需要一种特殊的素质——教育素质，即教育孩子所需要的观念、方法和能力。这些观念、方法、能力，就构成了父母的教育素质。我们经常会在报纸电视上痛心地看到，某位教师教育不了自己的孩子，某位博士生导师的子女竟然要留级，某位律师的女儿染上了吸毒恶习，某位校长的女儿专偷同学的物品……为什么很多高学历的人却教子失败呢?这不能不引起我们的深思。

可见，教育子女也是一门学问，并非学历高就一定是好父母。相反，有的父母大字不识几个，却教育出了优秀的子女。为什么会产生这样的现象呢?从生活中的一些事例可以看出，教育子女的水平与学历并不完全成正比。因此，我们不得不提出这样一个命题：高学历的家长未必是高水平的家长。只有那些具备家长教育素质的人，才能真正成为合格的父母。

归结起来，父母的教育素质有下面几个方面。

现代的教育理念一个人有什么样的理念，就会产生什么样的行为。因此，家长们首先要具备的是现代的教育理念。这是父母教育素质的核心，它犹如方向盘或指路灯，对家长们在家庭教育中的具体行为起着重要的指导作用。现代的教育理念包含的范围很广，例如，儿童观、亲子观、人才观等等。现代的教育理念对父母的要求也很高，要求父母与时俱进，不断学习现代教育知识，更新自己的思想和观念。

蔡志忠是一个著名的漫画家，他的漫画曾经风靡了全世界。但是，您是否知道?蔡志忠在教育子女方面具有很先进的教育理念。他有一个信念——让孩子快乐地成为他自己。因为父母并不是孩子本身，父母是不该决定孩子的选择和前途的。

一次，蔡志忠的夫人到法国出差，于是蔡志忠担当了接送孩子上钢琴课的责任。车到了钢琴学校门前，女儿却坐在车上闷闷不乐，不想下去。蔡志忠问女儿：“为什么不高兴?”女儿说，自己最想学的不是钢琴，而是笛子，可妈妈却觉得女儿该学钢琴，因为在妈妈看来，学钢琴比学笛子有用。蔡志忠听完女儿的话，二话没说，便把车掉回头，一路开回家。女儿对爸爸的做法有些担心，不禁问爸爸：“妈妈刚交了4000元学费，如果不学钢琴，人家也不退钱，那怎么办?”蔡志忠说：“那只好算了。”女儿又问：“妈妈回来埋怨怎么办?”蔡志忠说：“什么也没有你的快乐重要。”

4000元，对于哪个家庭都不是一个小数目，但蔡志忠却认为，如果节省一点，少买两套衣服，少吃几次大餐，钱就可以赚回来，而孩子的快乐用钱是买不到的，童年也是不会重来的。如果强迫孩子学习一些她所不喜欢的东西，那将会抹杀孩子的学习兴趣，使孩子变得没有自己，只能听从大人的意愿。蔡志忠认为这是教育最大的失败。

建议。

下列10个现代教育理念或许对提高父母的教育素质有益：

1.玩不仅是儿童的学习方式，更是儿童的权利;。

2.教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子;。

3.按照孩子的天性培养孩子;。

4.世上没有教育不好的孩子，只有不懂教育的父母;。

5.平等是代际沟通的基石;。

6.向孩子学习，两代人共同成长;。

7.学会做人是教育的核心;。

8.孩子也有失败的权利;。

9.培养孩子对知识的热爱是学习的根本目的;。

10.适合孩子特点的路才是成功的路。

科学的教育方法方法是一个人实现目标的重要保证，也是一个人教育理念的主要体现。家长们具备了科学的教育方法，在教育子女时就会收到良好的效果。如今，经验型教育方式已经过时，新时代的父母应该掌握科学的教育方法，这样才能使行为更贴近目标，才能帮助您在实现目标的路上少走弯路。

父母对自己的影响篇六

小时候，父母耐心地教我说话，教我走路，教我穿衣拿筷……长大一些后，父母又教会我如何拿笔写字，读书看报……父母不仅在生活上教我们做许多事，在人生的道路上，他们的一举一动也都在无形中影响着我们的性格，人品以及道德观念。

从我记事开始，就记得我每次吃零食都会剩下一些，吃面包馒头有时也会余下一小块，而母亲就像一个垃圾箱，每次都不厌其烦地把我吃剩的东西塞进肚里，我却对这中行为感到厌恶，因为我觉得只有贫民窟里的难民才会去做这种事。终于有一天，我看不下去了，生气地问母亲：“干吗老吃我吃剩的？面包馒头桌子上不都有整个的吗？”话一出口，我就后悔了，心想，这样对母亲说话肯定要挨骂了。课让我没想到的是，母亲不但没发火，还心平气和地对我说：“宝贝，我们小时候可不像你现在这样想吃什么有什么，那时候米和油都是按量供应的，别说面包和零食了。现在我们的生活条件好了，但不能忘本，想想那个时候，就知道现在的生活是多么幸福了，要懂得节约……”我听了不屑地撇撇嘴嘟囔道：“您那都是啥时候的事了，都快回到公元前了！”母亲听了也没说什么，摇摇头走了，我也没把这件事放在心上。直到有一天，母亲把一张从网上打印出来的照片给我看，我才彻底改变了自己的看法。照片上是一群非洲难民窟里的孩子们，他们手里拿着盘子，盘子里的菜汤都被他们舔的干干净净，他们都很瘦，小小的脸上似乎只剩下一双大大的眼睛，眼睛里闪着对食物的渴望，那眼神像利剑一样刺痛了我年幼的心，我当时就发誓不再浪费，那目光会让浪费的我受到良心的谴责，我从此学会了节约。

父母不单在道德观念上影响着我，也教会了我许多有用的学习方法。就拿背诵古诗来说吧。有一次，我在背一首很长的古诗，费尽心思却怎么也背不下来，而老师明天就要抽查，我心急如焚。而我越着急就越背不下来，眼看都过去一个小时了，可我还没有一点进展。这时父亲进来了，问明了怎么回事后说：“不急不急，你知道这首诗的意思吗？”我支支吾吾答不上来。父亲说：“你看，我就知道是这么回事，你要先理解了它再背，不要怕浪费时间，理解后再背比你这样死记硬背要快很多，不信，你试试！”父亲一语点中我的心思――我就是怕浪费时间，不肯去理解它的意思，熟不知我死记硬背中浪费的时间远比理解再背要多的多。于是我静下心来逐字逐句地去理解，果然，不出十分钟就背完了。这件事父亲不仅教会我一个好的学习方法，还教会我一个道的理――“磨刀不误砍柴工”。

父母对自己的影响篇七

在一个人的一生中对他影响最大的，往往是父亲，在一个人的言行中，多多少少会投射出父母的影子，在这一点上，父亲让我学会了坚持。一天晚上，我在自己屋里写作业，父亲见我很久没写完，推门进来问：“还没写完吗？”“没有，还有好多没写的呢。”他看起来有些不放心，便在我床上坐下看书。一会儿，我实在写不下去了，就说：“反正老师说这作业有时间就做，没时间就不用做，要不不做了行不行呀？”，没想到，他的脸色沉下来，十分严厉，说：“那怎么行！”话虽简短，却有着不可反抗的力量，我也不敢再问了，还有些后悔问这一句话，心想：父亲常告诉我，做任何事都要坚持，不能半途而废。这一次我一定会坚持。于是，直到深夜，我才把作业写完，父亲一直陪在旁边，将睡未睡的样子，但还是坚持着看着我写完了作业，才与我一同睡下。从那时后，我就再也没有主动放弃写作业的念头了。

有一段时间里，父亲身体情况很不好，晚上胸口疼得睡不着，还要我用劲捶他才能有所缓解。早上起来，我只要看到电视遥控器挪了位置，就知道他又失眠了，只有看几个小时电视才能睡着。

他年轻时就有心脏病和高血压，到了现在极为严重，使得他的眼睛也很不好。眼皮有些发紫，眼中也有很多血丝，然而他还是坚持去上班，每天都提着一袋子的药出门，家中一些琐事也常惹他生气，然而他最终还是坚持下来了——他也只能坚持。

比尔盖茨说过，他的成功在于专注，沃伦巴菲特说过，他的成功在于坚持不懈地走一条路。因此，父亲让我养成了坚持的性格，我必将受用终生。

父母对自己的影响篇八

人类每日都要通过饮食来提供身体所必需的营养，但由于种族、地区、风俗习惯和个人爱好的不同，便产生了偏食。

人类摄取食物分为两类：肉、鱼；禽、蛋等肉类食物多含有磷、硫、氯等非金属元素，在人体内经过氧化，生成带阴离子的酸根，被称为酸性食物、蔬菜、水果、豆类等植物食物多含有钠、钾、钙、镁等金属元素，在体内经过氧化，生成带阳离子的碱性氧化物，被称为碱性食物。

长期偏食者，由于这些食物在体内新陈代谢所产生的物质各不相同，对人的性格产生的影响也截然不同；在动物中，食肉的哺乳动物如虎、豹、狼、熊之辈；生性残暴，而食草动物如羊、兔、猪等，则性情温和驯良、人类也可见到这一有趣的现象。如古代游牧民族之所以骁勇和骠悍，西方人之所以粗犷和好动；僧尼所以能清心寡欲，亚洲人之所以温顺内向，这些不同性格的形成与他们各自长期的偏食习惯有关。前者长期以肉食为主，从而导致血液中儿茶酚胺的浓度增高；后者主要以植物性食物为主，日积月累使得血液中5――羟色胺浓度增高。对于血液中儿茶酚胺浓度较高的人，脾气较急操，倔犟；而血液中5――羟色胺浓度较高的人性情较温和，不易激动。

有资料表明，自杀率较低的爱尔兰、意大利人的主要食物与丹麦、德国、澳大利亚人的主要食物进行对比发现，前者喜吃马铃薯、通心粉类碳水化合物，而后者爱吃高蛋白类食物。医学家指出，自杀倾向的产生与入脑中的一种叫塞罗多宁的物质的含量过低有关，饮食中含有较多的碳水化合物可增高该物质的含量。由于马铃薯和通心粉这些食物含有高碳水化合物，因此，常吃它们能防止自杀念头的萌生。由此可见，人的性格在一定程度上与饮食有关。因此，日常膳食一定要注意荤素兼顾，不能偏食或挑食，也就是通常所说的平衡膳食，以保持体内的酸碱平衡和正常的物质代谢功能。科学家还提出：性情不稳定者可多吃含钙丰富的大豆、菠菜、牛奶、花生、橙、蚝等食物；容易激动者可多吃贝、虾、蟹、鱼、龟、藻类等海产品；胆小怕事者可多吃些辣椒、鱼干和萝卜；不善交往者可喝点酒或饮用蜜糖加果汁；有失眠，健忘症者可多吃些硬果和甲壳类动物；易于疲劳、无精打彩者可多吃些柠檬和生菜。这样才能促进性格开朗，维持情绪稳定。

父母对自己的影响篇九

养育孩子最重要的两点：一是，维护健康亲密的夫妻关系；二是，让自己努力成为你希望孩子成为的那种人，而不是让孩子努力。

对于长久地维系一段亲密关系而言，好的性情比好的外貌重要，反思自我比洞悉对方重要，修养品德比掌握技巧重要。而对于获得更多的人生的满足感而言，成就一个自强独立的自我比成功地维系一段亲密的两性关系更重要。

亲子关系，作为一种长久、亲密的关系，要学会经营。需要我们用心，用智慧，用知识和理论去“经营”。并且要学，真的要学。我觉得不仅仅怎么做一个合格的妈妈要学，还有很多其他方面也要学。

在亲子关系中，我应该算是那种特别有尊重对方，跟对方平等相处意识的家长，这还是比较难能可贵的。我觉得我已经是尽其可能地给了她一个比较恰当的自由、自主和自处的空间。当然，完全放弃控制和制约是不可能的——那样的自由也就可怕了。

对孩子的尊重最主要的一个表现就是，他们的事情，一定要独立。总结一句就是“非请莫帮，请了必帮”。像是那种从小追着“吃啊吃啊你还没吃呢”“穿啊穿啊今天冷啦”的情况，就很不好。

还有就是要尽量去理解她。说到理解，我觉得理解都容易，但是更重要的一点其实是要理解完了产生情感上的共鸣。要是自家女孩儿喜欢上一男孩儿，你知道了。不理解就是“你怎么早恋啊,早恋了就危险了,就完了”，理解就是“很正常啊，你这个年龄喜欢上一个异性嘛，并且有那种羞涩的感觉，我觉得是很正常的”，这样就容易有情感上的.共鸣。

对女儿的学科学习，我从来没有辅导过，就算是我能辅导的，我也不会去辅导。因为我觉得这应该是由她自己做的事情啊。我培养她的目标就是自己能够独立生活。

如果她碰到困难，她要学会寻求帮助，寻求专业人士的帮助。譬如我会问她，你最近这段时间，学习上有困难吗？这个困难是正常的还是不正常的？如果是不正常的，譬如说在一门学科一段知识上的接受上确实有障碍，我就会问，你需不需要找老师来辅导?你想找哪里的老师来辅导？这些我都会“依赖”她的经验。

在女儿现在正值青春期时，我与她的相处遇到一些困难。我一直觉得我和女儿相处得挺好的，但青春期时有点不顺利，总觉得遇到一些问题的时候，双方都觉得对方不能体谅自己，觉得对方有一点太过情绪化，太过官腔，互相的要求太过苛刻。

后来我就意识到自己要先做调整。认识上面，还是尽量去理解，就想“她小我大嘛，她浅薄我深刻嘛”，我应该多去理解她；行动上面，就是控制自己的情绪，在两个人有可能产生冲突的时候，我控制自己的情绪更多一些。

十八岁的女儿对她四十八岁的妈妈说:“你知不知道？我们这个年龄的人最不愿意跟你们这个年龄的人交流！”冷静地想想，可以理解。没关系呀，我愿意等我们都过了现在的年龄，再做回亲密如初的母女。

何为良母？说不好，但我明确反对一种态度：一切为了孩子。

女儿说到家庭。她说，我关于家的感觉不是妈妈在厨房忙碌地准备早餐，或者大雨瓢泼里从身后递来一把伞。我心虚地追问，那是什么呢？她说，是沮丧时有人会跟我说一些话，然后我就振作了。看我有点失望，她说，这就够不容易的了，好些人沮丧时听父母说了一些话，然后就更沮丧了。

一家三人出游，日均争执三次。女儿总结我们的家风是：不吝自我表扬，不惜相互诋毁，不断共同进步。

女儿过生日时我录节目，今晚提前请她吃饭。想起十余年前，我出差刚回家又要出门，她哇哇大哭不让我走，后来不断打电话要我回家，后来我手机上有她18个未接电话……再后来她越来越独立，再后来她经常不接我的电话。现在常想的是，我该怎样避免离不开她。

我理解的养育孩子最重要的两点：一是，维护健康亲密的夫妻关系；二是，让自己努力成为你希望孩子成为的那种人，而不是让孩子努力。

父母也要有自己的生活。这里我想引用一句荣格的话：父母对孩子的最不好的影响莫过于让孩子觉得他们的父母没有好好过日子。从我的理解来说，这里面有两层意思。第一层是，父母对孩子的教育过程当中，最主要的是保持良好的夫妻关系，让孩子看到，在工作之外，你还能处理好你和配偶的关系，并且是带着爱的感觉的。第二层是，他们的父母有自己的日子，任何一方都有自己的价值，都有自己努力和追求的东西。如果父母一切为了孩子，那么他们自己在哪里，如果父母可以没有的话，那孩子会觉得他也可以没有。

父母若想影响孩子的择偶，那该早在儿女成年之前做工作，等到他们已经恋爱了再去干涉，那多半是吃力不讨好的事。每遇五、六十岁的父母为子女的婚恋抱怨，我仅建议，喜欢的就多帮帮，不喜欢的就少来往。像孩子一样，重新学着独立。

孩子对人性的理解可能会经历三个阶段，先是频繁地发现尽情地指责他人的狭隘自私和虚伪，然后痛苦地发现艰难地自责自己的无知贪婪和软弱，之后认为这就是真实的人性所以漠然淡然坦然。希望她有机会再向后，虽然我不确定向上向善必然会有更多世俗的快乐。

我当然希望，女儿有足够的知识理解所有人，足够的慈悲接受绝大多数人，有好的性情喜欢上一些人，好的运气深爱一个人。我希望她从现在开始学习承担责任，“男人爱你就能给你免除一切生活责任”，这是幻想。即便男人愿意挣钱养家，你还得负责貌美如花呢。年轻时容易被那些愤世嫉俗的人吸引，以为他们有深刻不俗的生活。但还是多跟那些自觉幸福的人在一起吧，真正幸福的人多对外部世界有正面反馈，不易伤害到你。也正是因此，我们会期望而不是嫉妒别人幸福。

对于长久地维系一段亲密关系而言，好的性情比好的外貌重要，反思自我比洞悉对方重要，修养品德比掌握技巧重要。而对于获得更多的人生的满足感而言，成就一个自强独立的自我比成功地维系一段亲密的两性关系更重要。

父母对自己的影响篇十

父亲影响力的大小主要取决于３个因素，首先是父亲的人格。《三字经》中五代的窦燕山５个儿子都成了当朝官员，在当时是个成功父亲典型。他在做父亲以前曾经是个奸滑的商人，后来改过做了一个受人尊重的好人，这才有了成功培养５个儿子的佳话。从他的故事就可看出父亲的人格力量对孩子的影响有多大。其次，父亲影响力的大小还要看他在社会中的地位如何。最后，还要看父亲在家庭中的地位。

父亲的优点是心胸开阔，实践范围相对母亲要广泛一些，在一些重大问题上比较理智，看得长远。而且成熟的父亲应变能力也较强。所以我认为父亲在家庭中的作用主要是两个。一是建立良好的家风，二是做好家庭关系的导演。父亲不必像母亲那样事事都关心到，但是关键时候必须能够缓解家庭矛盾，减少冲突。为父之道，我觉得也讲究一个“有所为有所不为”。

父亲在家庭中的角色在现在的中国还是处于一个过渡时期。中国历史上讲究“男主外女主内”，经济地位决定了父亲的地位比母亲高，再加上“严父慈母”的传统模式，造成了子女惧怕父亲，与父亲有心理距离感。即使是现在我们也经常听到母亲训斥孩子时说：“你再不听话，我回去告诉你爸！”

不过这种情况在城市里正逐渐减少，相反在女性地位不断提高的今天，父亲过分溺爱、纵容孩子的情况正逐渐增多。我在不久前用问卷形式对北京市961名初、高中生进行了调查，调查数据表明父亲过分保护孩子的占33.9％，父亲过分干涉孩子的占30.4％，而大部分父亲对孩子的物质方面充分关心，对孩子精神上的关心则明显不足。

最怕孩子说我没用。在我们的采访调查中，爸爸和准爸爸们表示被孩子说成“没用、懦弱”是最不愿听到的字眼。

40％的受访爸爸在孩子出生后感到一种从未有过的压力，最担心事业上无所作为，孩子长大后会认为自己没本事；34％的受访爸爸说孩子出生后，他们不再“逞英雄”，遇事能躲就躲，因此最担心被孩子看见后，说自己懦弱、胆小；34％的受访爸爸和准爸爸最担心当着孩子的面夫妻争吵。

父母对自己的影响篇十一

人的一生中会有无数的人和事对我们产生影响，哪些是你记忆最深刻的呢?请以“对我的影响”为题，写一篇记叙文。

要求：请将标题补充完整，写一篇不少于400字的作文，语句通顺，中心明确，感情真挚。

人要从小养成良好的习惯，不然长大后就很难改了。所以，从小的影响是一个循环结，是一条难以回头的小溪，是无法中断的。

我小时候很喜欢玩，不喜欢读书。可是前年发生在乡下的比赛影响了我。那时，我回姥姥家过年。因为曾经在广州这个文明城市生活过，到了乡下，所有的小朋友都羡慕我、敬佩我、嫉妒我。那天，村里来了一个戴着眼镜的小女孩，听其他小朋友说她是另外一个村里的，学习成绩很好。我第一次眼红了，怕她抢了我在村里的.威风，想和她一决高低。于是，马上找到她来进行成语接龙比赛，没想到她一点儿也不客气，马上就答应了，我们各自请了拉拉队在旁边助威。

比赛马上就开始了，我要先给她一个下马威，我暗暗地想，当众给她出了一个难的：“一言九鼎!”没想到她想都没想就说：“鼎力相助。”“嗯，助?……什么助?助怎么写……”我低下头小声地明知故问。第二关开始了，她先出题，“衣冠楚楚。”哈，她就那么点本事，太容易了，我果断地回答道：“楚楚动人。”“哈哈，人山人海!”“海?嗯……”我又一次被难住了。不过我还不服。第三关开始了。我一定要胜过她，我暗暗地想。还是她出题：“翻天覆地!”啊，这次居然一开始就不会了(太紧张，后来才想到一些词语)，真是比不过她呀，我自叹不如，只得谦虚地向她请教。

“呵呵，我也不是什么高手，只是平时多看一些课外书，从书中积累知识和词语。”“啊，原来是这样，我以后也要多看课外书，请多多指教。”我从原来的妒忌变成了对她的羡慕。这件事我一定会铭记于心的。因为我不但在比赛上输了、在知识上输了，还在品格上输了。

这件事是我前进的启明灯，会一直影响着我，照亮我学习知识的道路，我的人格从此也会谦虚起来的!

父母对自己的影响篇十二

记忆是条漫长悠远的路，它伴随我一同成长。这条路上，大大小小的人或事都曾影响过我，在我前进的道路上留下了深深浅浅的脚印。虽然影响我的人和事很多，但他们，永远是影响我最深的人——我的父母。

我每一次的跌倒后，父亲那冷竣的眼神里，都暗藏着无声的关怀；每一次成功后，父亲那看似冷淡的话语中，都流露出深切的'厚望……这就是父亲的爱，无言、有力。父亲那严厉深沉的爱深深地影响了我，召唤并引领我找回前进的道路。

夜已渐深，窗外繁星点点，对面楼房上的灯光渐渐暗去。面对堆积如山的作业，我疲惫不堪，正想放弃。“吱呀”一声，房门开了，一个修长的身影出现在我眼前，是母亲。“女儿，还在做作业啊？快喝点牛奶，做完赶紧睡。”她的声音是那样的轻柔温暖，像着冒着热气的牛奶一般。温馨的芳香缓缓流入心间，涌起阵阵热浪。喝完牛奶后，我选择了继续奋战。母亲用她那温柔细腻的爱深深地影响了我，给予我继续前行的动力。

父亲是一座高大威严的山峰，让我仰望激我攀登；母亲是一股涓涓细流，给我的心灵带来甜甜的滋润。严厉的父爱，让我的性格坚韧起来，使我在挫折面前永不低头，使我一次次重新出发，奋勇向前；温暖的母爱，轻抚我的伤口，安慰我的心灵，鼓励着我，让我坚持不懈，勇往直前。父母生我，养我，育我。他们不仅给了我健康的身体，温馨舒适的环境，还塑造了我积极上进、阳光开朗的性格。

父母对自己的影响篇十三

esp能力：超感觉能力，不需要靠一般的感觉器官，而是靠细胞、波动来感觉，所以能感应接受到宇宙的信息。

图像化机能：一眼看过、听过的事物可借由意象显现。

超高速自动演算机能：是一种高速大量的计算能力，小孩子能算出多位数乘法，就因为右脑天生有这样的能力。

共振共鸣机能：不需要通过严谨的五线谱练习，只要打开右脑听一遍，脑海里尽量去想画面，就可流利地演奏音乐。

超高速大量记忆机能：运用在语言学习方面，小孩子常听外语录音带，能讲四五种语言。

如何训练右脑?

右脑训练方法第一步：想象训练。每个孩子都具备看到影像的能力，妈妈在自己额头处想象要传出的影像，将其传达到孩子额头，让孩子接收。

方法包括：制作一张橘色卡片，中央贴上直径3.5公分的蓝色圆，让孩子进行“一点凝视法”。让孩子合上眼，在可看到残像的颜色中告诉孩子：“你的头脑看得到红苹果”;影像就会立即出现在孩子的脑中。

母亲也可手拿两张颜色纸，在脑中想着其中一张纸的颜色，再让孩子挑选母亲所想的颜色。这些想象游戏，玩5分钟就足够。能够“看到”理应看不见的影像，表示右脑已开发。如此一来，吸收力、记忆力、理解力、创造力都会令人刮目。

七田真举例：当孩子不乖时，父母只需紧紧拥抱孩子，告诉孩子：我爱你。多多拥抱孩子，肯定、赞美孩子，有助于培养孩子的自信心及良好行为。只是培育“聪明”的孩子并不足够，孩子的“心灵”素质才是最重要的。

左脑抑制右脑运作。

他主张以右脑训练用在幼儿教育，以图像、联想、配对等方法来增进儿童智能。零岁到3岁是右脑教育的黄金时机;左脑是填鸭式学习，充满艰难。而右脑已开发的孩子吸收能力强，学习就变得轻松愉快。

受过右脑训练的孩童，一般智商较高，平均介于140到200之间，也具有以下特点：

看到图像，就像摄影机一般印入脑中。

文字及数字、符号，可用影像方式记入脑海，具有逆向的推算能力。

直觉能力超强，有独特创造力。

具有速读能力。

总之，家长注重孩子的右脑开发的同时妈妈需要给孩子足够爱心，孩子感受到妈妈的爱，才有助于右脑潜能的开发。

父母对自己的影响篇十四

小昭已经快30岁了，早到了适婚年龄。父母频频催促她早些把婚事定下来，她却不为所动。其实，她心里埋藏了一个十多年的秘密。小昭还清晰地记得，那年的夏夜，自己半夜醒来喝水，听见母亲的呻吟，看见父母滚在一起的情景……她当时惊呆了，赶快缩回床上拿衣服包住头，紧紧堵住耳朵。

这段经历从此深刻地印在小昭脑海中，难以忘怀。她谈朋友非常挑剔，只能进行柏拉图式的精神交流，一旦亲密，就会回想起当年那一幕，而难以忍受。

案例b：从此恋上母亲。

他从小父母离异，母亲带着他过。不久，母亲有了新男友并经常带回家过夜，每次都是蹑手蹑脚进入卧室，生怕惊醒他。然后，母亲的卧室中便传来压抑的呻吟和喘息声。他起来，光着脚走到门边，将门推开一条缝，小心看着。等到他们结束，他才回到自己床上，假装酣睡。母亲怕闷，冲凉的时候从来不关门，一旦哗哗的水声响起，他就站到门后，偷看母亲洗澡。母亲偶尔发现了，也没呵斥过他，只是用衣服挡住他的视线，继续洗。再后来事情有些失控，晚上母亲睡下后，他着魔般溜到母亲床边，偷偷看母亲。

情绪困扰要就医性学专业人士提醒，作为父母，一定要非常注意，不要让孩子看到自己亲热场景。一旦被孩子发现，应该赶快停下来，并尽量遮掩身体，不让其裸露。因为一闪而过的影像可能还不会在孩子心中留下印象，父母也不要大惊小怪，惊慌失措，应该若无其事，过度紧张反而会对孩子造成强烈刺激。

事情过去一段时间之后，可以找孩子谈谈，试探孩子的反应。并可以对孩子进行生殖知识的教育，降低性爱的神秘感。