网络健康教育检讨书范文(大全12篇)

总结是一种有效的学习和成长方式；找准总结的重点和关键，避免过于笼统或局限。小编精选了一些与各行各业相关的总结范文，希望可以给大家提供一些思路和灵感。

网络健康教育检讨书篇一

“我再也不回来了！”说完，筱幽就把门“砰”地关上，然后跑出家门。

自从爸爸妈妈离婚后，筱幽彻底变了，变得不可理喻。妈妈也不再和筱幽进行朋友式的长谈，而是迷上了qq来聊天。

筱幽跑到附近的一家网吧，进去找了个位子坐下，便打开qq，和网友“比目鱼”聊天。每天这个时候，她们都会在一起聊一会儿。

比目鱼首先说：“怎么又和妈妈吵架了？”筱幽很惊讶，她怎么知道的？不过她没有问比目鱼，她说：“我妈烦死了，我不就染个头发吗，在我耳边唠叨来唠叨去。”比目鱼迅速又发来一行字：“回去，听话，妈妈会着急的。”筱幽的好奇心越来越强，她怎么知道我现在不在家里？比目鱼打字非常快，还没等筱幽问她，她又发过来一行字：“回去吧，妈妈保证不会骂你，要是我骗你，你就来找我吧。”筱幽将信将疑的暂时下了线，回到了家。

打开家门，看见妈妈坐正坐在沙发上，没有任何表情。看见筱幽回来了，妈妈赶紧起身，径直走向了饭桌，并对筱幽说：“饿了吧，快吃饭！”母女俩像完成任务似的吃完了饭。妈妈首先离开了饭桌，走进书房开始聊天，连桌子都没有收拾。而面对着这一切，筱幽已经完全习惯了。她习惯性的把桌子收拾好，把碗洗好，然后走进自己的房间，开始上网。

打开电脑，比目鱼已经在了，她对比目鱼说：“你还真神啊，我妈果然没骂我。你怎么知道的？”比目鱼很快又发过来了：“呵呵，这我不能告诉你。”筱幽说：“那就算了，等一下，我去去就来。”筱幽站起来的时候不小心打翻了茶杯，这时候电脑屏幕上出现了这么一句话：“筱幽，小心点，别伤着自己！”

哦，原来是她，筱幽明白了！

网络健康教育检讨书篇二

“远程访问体”走红人人网，元方，此事你怎么看？“元芳体”，“学长帮忙体”已过时。万事问“元芳”，“元芳”都不耐烦了，元芳现在是很忙又很烦：“元什么芳，你再问我一句试试？”

远程访问体走红人人网。

“和老爸聊天，帮他处理电脑问题，于是使用了远程访问，后来没有关。我跟爸说，‘爸我想买个ipad看书’，于是我看到了爸在那边打字：‘要多少钱啊’，然后逐字删掉，换上另一句话：‘买呗’。”10月24日，本报新浪官方微博转发了一条人人网网友“张翼”的微博后，迅速吸引众多网友模仿创作，造就了“远程访问体”。

这种温馨又不乏搞笑的微博体受到众多网友的追捧，中国心理学学会会员陈志林对此表示，“远程访问体”引网友争相模仿，一方面反映出网友的跟风心理，另外这也是一种解压的方式。

远程访问体版本：妈妈版、女神版、学妹版。

远程访问体妈妈版。

网友“蒙歌”率先创作了“远程访问体妈妈版”：和老妈聊天，帮她处理电脑问题，于是使用了远程访问……我跟她说，“微软和苹果最近都发布新产品了，我想买个全套”，于是我看到了妈妈在那边打字：“好的，刷那张双币卡”，然后逐字删掉，换上另一句话：“自己打工挣钱”。

远程访问体女神版。

和女神聊天，帮她处理问题于是使用了远程访问，后来没有关，我跟女神说：“我想请你吃晚饭，有空吗？”于是看到了女神在打字：“就你也配？”然后逐字删掉，换上两个字：“呵呵。”

远程访问体学妹版。

小e和学妹聊天，帮她处理电脑问题于是申请了远程访问，后来没有关。小e跟学妹说：“其实，我喜欢你。”于是小e看到学妹在那边打字：“其实，我也喜欢你”，然后逐字删掉，换上一句话：“呵呵，学长别闹了”。

网络健康教育检讨书篇三

2020年7月正值暑期炎热时节，我接到宁阳县教体局教师工作科郭科长通知我，可以参加山东省•2020年全国中小学心理健康教育教师网络培训示范班。作为一名一线教师和心理学爱好者，我非常渴望获得外出培训的学习机会，以便指导日常的教育。

教学。

工作，所以我格外珍惜这难得的学习机会。在此也要向宁阳县教体局和学校的领导们说声感谢。为期一个月的心理健康教育的学习给我开启了一扇窗户，认真聆听了20位专家老师的讲座我感触很深，感想很多，现将本次学习心得。

总结。

如下：

一、阳光心态，愉快工作。

在季秀珍教授的讲座上我第一次了解到了一个教师是一份承载着重要责任与使命的特殊职业，教师心理健康既关乎教师个人的生命健康和职业幸福，又影响着学生的健康成长。然而，今天的教师心理健康问题却愈发突出，已经引起了全社会的广泛关注。在立德树人的教育使命面前，教师心理健康问题无疑成为师德建设的一大障碍，师德问题的背后通常隐藏着某种心理问题。作为一名教育工作者，我们不仅要传道、授业、解惑，而且担负着净化心灵的重任。当繁重的教学任务、以学生成绩为主的考评、家长难以沟通等重重矛盾、压力集中作用于教师身上时，也容易促使教师产生紧张、焦虑、不安、忧郁等心理感受，长期发展下去，不仅影响教学质量，对教师甚至对学生的身心健康都会产生极大的危害。我想我们的工作中不是缺少幸福，而是缺少发现幸福的心态。都说笑一笑，十年少，那么我们何不做一个快乐的老师，拥有阳光心态的教师，才能创造出阳光的课堂，教出阳光自信的学生。

二、接受风雨，做好预防。

校园中的欺凌事件时有发生，严重影响学生的身心健康与学业适应，破坏校园氛围，反校园欺凌工作任重而道远。纪林芹老师的课程系统阐述了校园欺凌的知识，包括欺凌的概念界定、发生特点、危害、发生机制以及与校园欺凌有关的国家政策等。身为教师我们一定要充分发挥自身的优势，要更加积极主动，去普及校园暴力带来的恶劣影响，以自己的模范行为影响和带动广大学生，杜绝校园暴力，创建和谐校园。我们要引导学生、学生家长，充分认识校园欺凌所带来的伤害。作为教师还应该培养学生的责任心。一个有责任心的人才是这个社会所需要的人。要对自己负责。自己要努力完成自己应尽的义务，要是自己成为一个自己满意的人。要对他人负责。我们的生活，不是只有你一个人，而是还有其他人。所以要对他人负责。当今和以后，无论到什么时候，不该做的事不做，不该说的话不说;认认真真工作，扎扎实实做人，我们要进一步加强学习，确保校园和谐平安稳定。早期发现，及时干预，给予学生正确的引导。

三、

同感共情，合力共育。

么青老师在《创新家校共育途径落实立德树人根本任务》讲到，家校共育的目的是家校形成教育合力，在家庭教育与学校教育方面保持一致，把学生培养成为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，才能落实立德树人的根本任务。刘永胜老师在《新时代，家校协同的思考》中讲到，所谓家校协同，就是充分发挥好家庭、学校的作用，形成合力，共同培育未来合格的人才。为了实现这一目标，学校、老师、家长应该怎样做呢？我认为，学校教育，家庭教育，是相辅相成不可分割的，采用怎样有效的方式和家长合作教育孩子，帮助学生健康成长。要做到这点，就要善于与家长的沟通与合作。要知道，教育不只是老师的事，家庭的教育对学生也尤为重要。不同的家庭教育环境，会使学生有不同的性格和习惯，那怎样让学生在家里也有个好的环境教育呢?这就要我们老师们多与家长沟通，多与家长交流，向家长介绍好的教育经验，与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷，一起共同进步。要让家长们知道自己的孩子在学校里各方面的表现，也让家长告诉老师他们孩子在家的情况。在学生做了一件好的事时，家校可共同鼓励他，表杨他，赞赏他;要是学生做了一件错误的事情，家校可共同教育他，劝导他。这样就强化了孩子习惯的养成和对错的辨别能力。不知谁说过这样一句名言:家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。所以我们要通过家校共育，来缔造学生的良好习惯和健康人格。

不管怎样，我们的教育，不能仅仅只依靠老师，更多的还需要家长和我们一起来共同完成。学校家庭教育怎样才有更有效，这是我们应该深思的一个问题。更需要我们在实践中不管总结完善，让自己的教育更为有效，让自己获得提高。

网络健康教育检讨书篇四

近年来，随着互联网的快速发展，信息的获取和传播变得极为便利。然而，与此同时，抄袭也逐渐成为一个严重的问题。抄袭不仅违反了学术道德和法律法规，更严重地，损害了知识的创造和传播，影响了个人和社会的发展。通过对抄袭问题的深入思考和检讨，我深刻意识到了抄袭的危害和不可取之处，并下定决心终止抄袭行为。

首先，抄袭是对他人劳动成果的侵犯。每一篇文章都是作者经过反复思考、查阅资料、动脑筋才写成的，它是作者的成果。抄袭他人的作品不仅是对作者劳动和智慧的不尊重，更是对他（她）所付出的努力的否定。抄袭妨碍了原创作品的发表和知识的创造，也会造成创作者的灵感枯竭和激情熄灭，进一步影响整个社会的文化创新和进步。

其次，抄袭严重损害了自己的学术声誉。作为一个学生，我们要以诚实守信、道德为基石，努力学习和进步。抄袭不仅违反了学术道德规范，还对自己的学习效果造成了隐患。长期以来，抄袭成为一种取巧的行为，使人变得懒惰和缺乏创造力。只有通过自己的努力和思考，才能真正提高自己的学术水平，增强自己的综合素质。

再次，抄袭削弱了个人的独立思考的能力。抄袭者只是简单地复制粘贴他人的观点和文章，无法真正理解和吸收其中的思想和精华。而独立思考是一个人成长和发展的基础。通过自己的思考，我们能够不断地发现问题、寻找解决问题的方法，培养创造力和创新精神，积极参与到社会建设中去。

最后，抄袭给自己带来的惩罚是不可低估的。抄袭不仅会被教师和同学发现，还可能会被公众和社会所知晓。一旦被曝光，声誉受损、信任丧失，不仅会给自己的现在和未来造成很大的困扰，更难脱身于抄袭的阴影。而且，从长远来看，抄袭无助于个人的成长和进步，它剥夺了我们面对挑战和困难时的勇气和信心。

在这个信息爆炸和知识大量积累的时代，保持自己的独立思考和创造力是非常重要的。为了摆脱抄袭的阴影，我坚决决定从现在开始，树立正确的学术观念，抵制抄袭的诱惑，真正做到诚实付出和独立思考。我将积极主动地参与到学术研究和创新中去，提高自己的学术水平和综合素质。

总之，抄袭是一种错误的行为，它违反了学术道德规范，损害了他人的劳动成果，危害了自己的学术声誉，削弱了个人的独立思考能力，并给自己带来了不可估量的惩罚。通过对抄袭问题的深入思考和检讨，我深刻认识到了抄袭的危害和不可取之处，下定决心终止抄袭行为，并通过自己的努力和思考，提高自己的学术水平和综合素质，做一个诚实守信、独立思考的人。

网络健康教育检讨书篇五

比如，大学里最遗憾的事就是“没泡过图书馆”，“毕业未过四六级”，“减肥大业未成功”，“没谈过恋爱”，“如果只能说一个，就是凡事未尽力！”，也有人说“最遗憾的事就是没有遗憾”。“遗憾体”的内容以学业、恋爱、健身、社交为主。有老师表示，“遗憾体”风行的背后是大学生对自我的清醒认识，希望同学们在以后的生活中能更加脚踏实地，迎接新的人生。

心理解读：遗憾，对“未完成事件”的补偿追求。

人生遗憾事很多，让我们先来看看在生活中大多数人都在遗憾着什么。

此时，回忆大学里没来得及做的事，只能黯然神伤，徒叹时间是把杀猪刀。

这些大学里遗憾的事，可能成为你的“未完成事件”（unfinishedbusiness），这是一个心理学术语，指的是尚未获得圆满解决或彻底弥合的既往情境。

“未完成事件”带来“未完成情结”，指自己与过去的未完成事件难舍难分，总是在有意识与无意识中追求补偿的意向，通俗地说就是那些“未能完成的”、“不成功的”事件，更使人难以忘怀，也叫做“契可尼效应”。

1927年德国心理学家契可尼就做过这样一个实验：交给一些人22种不同的任务，其中有一半任务要他们坚持完成，完成后才结束，另一半任务则在中途打断，不让其完成，随机排列任务的出现顺序和打断顺序。做完实验后，让他们立即回忆刚才做了些什么任务。结果，未完成的任务平均被回忆起68%，完成的任务平均被回忆起43%。人们对未完成的任务“耿耿于怀”，就像是对大学憾事念念不忘一样，得不到的东西、未达成的目标往往会让人记忆深刻，甚至刻骨铭心。

其实，虽然略带感伤，但“遗憾体”还是传得很欢乐，这是因为与其它消极情绪相比，人们对“遗憾感”的评价可高多了。人们会赋予遗憾情绪很多额外价值：遗憾让人们获得了对过去的意义感，多了很多对自己和他人感受的洞察，和身边人的关系变得更融洽，还知晓了避免重蹈覆辙之道。

当提起那些大学的憾事，再一次重温当时的一腔热血和信誓旦旦，勾起的不仅仅是不可再来的伤感，一并袭来的还有曾经的欢喜、激动和满怀期待，人仿佛又置身年少时。遗憾之事往往会诱发很多对当年积极情绪的回忆，正应了那句话“因遗憾而美丽”。所谓“憾”事，心动而已，哪怕结果不尽如人意，大家都为这份“心动”努力过，就足矣。遗憾着，也就是怀念着。（来源：中科院心理研究所）。

网络健康教育检讨书篇六

为了让湖南省岳阳市市民也能在高考期间，再次感受高考，《岳阳日报》8日在其官方微信公众号为市民出了份“岳阳版高考题”。考试内容包括岳阳市古人事迹、经济现状、政府政策措施等。“岳阳市现任市委书记、市长是谁?”、“在岳阳，流传着一位古人的事迹，他的事迹让全国人民可以享受3天假期，请问这位古人是谁?”……这些题目吸引了众多网友答题并展开讨论，答对了所有题目的前5名网友还获得了奖励。

环顾四周，不只是岳阳版高考题，还有陶瓷版高考题、方言版高考题、川大版高考题、陕西美食版高考题、王者荣耀版高考题……一年一度的高考落下帷幕，各类花式高考题亦在此间走红网络。众网友何以对“花式高考题”有如此兴致?笔者感到，恐怕主要源于“三种情怀”。

一是“高考情怀”。今年是我国恢复高考制度40周年。可以说，现实中有太多人对自己曾亲历过的这场考试回味与感慨良多，而没有参加高考的人其实也有着一种“痛失”之憾。面对让人眼前一亮的“花式高考题”，网友们像真正参加高考的考生那样认真作答并展开讨论，某种意义上，或是追溯曾经青春的记忆，或是为圆自己一场高考梦。这样的情怀，值得我们尊重。

二是“家国情怀”。从“花式高考题”的内容来看，每一个人都可以作答。比如岳阳版高考题，既有“政治的”“历史的`”，也有“经济的”“文化的”，都是市民高度关注或应知应会的知识。众网友热衷于作答，体现了对国家大事和政治生活的关心，对当地经济发展、文化建设等的关注。“国家好，民族好，大家才会好。”城市的建设发展，离不开市民的这种情怀。

三是“生活情怀”。比起40年前，现在物质生活条件好了，创新创业环境也好了，很多人早已抛弃了“一考定终身”的观念，但“知识改变命运”并没有过时。“花式高考题”恰恰契合了人们的现实生活，迎合了市民们的“胃口”。比如陶瓷版高考试题以“我为什么还想混陶瓷行业”为题作文，就赢得不少网友的参与。知识源于实践。丰富的生活经历，就是知识的宝藏。

“花式高考题”走红，并不是因为哗众取宠而炒作，也不单单是因为情怀而抒情，而是以恢复高考40周年为契机，抚今追昔，唤起人们对知识的追求，增进对改革、创新、发展的信心。

网络健康教育检讨书篇七

据英国《每日邮报》7月11日报道，世界著名乐队组合、成立于马萨诸塞州波士顿市的“波士顿十字军鼓乐队”一名键盘手近日由于演奏时表情夸张，在网络上迅速走红。

据报道，这位年轻女键盘手在演奏时，全程面部表情夸张抢镜，使得演奏视频在上传到网络后造成轰动。视频中可以看到身穿红黑白三色制服的键盘手和她身后的其他表演者。键盘手起初夸张皱眉，而后表情随着音乐不时变化，龇牙仰头。她周围的一些表演者表情也引人注目，但都不及这位键盘手的夸张有趣。

很多人在视频下面评论是否疯狂的表情也是这次表演的一部分。就这一点而论，这位键盘手的表现实在精彩过人。这个问题似乎也在表演通告中得到了回答--这次演出的灵感来源正是塞万提斯的巨作《堂吉诃德》，而堂吉诃德正是一个幻想自己是一名肩负重任的骑士的疯子。

有人自称键盘手正是自己的妹妹：“她确实很喜欢音乐，能进入波士顿十字军鼓乐队是她的梦想。”他表示其本人已经知道自己迅速走红的事，但并没对此发表评论。

如何预防键盘手鼠标手？

1、选用符合生物力学的鼠标。

鼠标大小要合适，与手的大小不要出入太大，以感觉舒适为宜。有些比较好的生物功能鼠标弧度较大，接触面较宽，有助于手指力量分散，使用起来更舒适。

2、保持正确的坐姿。

长时间使用电脑的人，首先要确保自己有一个正确坐姿。不良的坐姿会影响全身的肌肉健康，键盘应该摆放在使用者的正前方的位置，键盘与鼠标不宜放得太高。键盘和鼠标的高度应该要和手臂自然下垂时肘关节的高度一样高。将键盘与鼠标的位置调整好，可让使用者使用的时候身体更加的舒适。

3、1小时休息一次。

建议大家每连续使用键盘鼠标1小时左右，最好休息约15分钟。可以在休息期间活动一下手腕，防止关节僵硬，疏通血液，可做一些握拳、捏指等放松手指、手腕的动作。

4、鼠标高度与肘关节一致。

使用鼠标时，鼠标的高度最好与肘关节高度保持一致，上臂自然下垂，前臂接触桌面或者衬垫物，这样有利于减少操作电脑时对手腕、肘部以及颈肩部等部位的损伤。

5、放低手臂。

使用电脑时，键盘和鼠标的高度，最好低于坐着时的肘部高度，这样有利于减少操作电脑时对手腕、腰背和颈部等部位的损伤。在手臂自然下垂时，肘关节的高度就是键盘和鼠标应摆放的高度。

6、常做手指操。

经常活动手部关节，反复30次;锻炼拇指，手指伸直握拳，反复数次，拇指外展，揉按合谷穴(即虎口，在第一掌骨与第二掌骨中间凹陷处)，揉压大鱼际(大拇指下肥厚处);手握类似擀面杖的物品，做下旋动作。适当用力沿顺时针、逆时针方向牵拉摇动腕关节1～2分钟。

7、酸痛时刻转动手腕。

当手腕有肌肉酸痛的感觉的时候，可用手表作为辅助的器械，按照顺时针与逆时针的方向，分别转动手腕各25次，可有效的缓解酸痛感觉。

网络健康教育检讨书篇八

4月14日早上，一封辞职信在朋友圈热评如潮，有网友表示支持，说换种心情换种活法。有人说这是“史上最具情怀的辞职信，没有之一”。但更多的网友表示了无奈，说你可拉倒吧。经证实，作者为河南省实验中学一名女老师。

情怀这东西总是那么令人神往。漂亮的文字，漂亮的字体，好似一场所走就走的旅行，真性情，真情怀，令人羡慕，令人向往。但美好的东西，总是让人紧张万分，生怕这东西只是传说，现实呢？的确又落入了“可远观不可亵玩焉”的境地了。工作是枷锁没错，但又有多少人能够跑得了这一枷锁，尤其是当枷锁之下是生存与对家人的承诺与责任的时候。

南方都市报14日又对《深圳36岁it男猝死酒店马桶上》进行了追踪，根据记者整理的考勤记录显示，整个2月份张斌只有春节几天没有打卡记录，有13天的时间晚上11点之后仍然有打卡记录。3月份只有两个周日没有打卡记录，短短22天，便有14天在晚上凌晨之后仍有打卡记录??当情怀面临着如此的“打卡”宿命，那情怀只能是一个易碎的蛋了。

要想让情怀实现，那么，就得改变它不是蛋的命运。老生重弹旧数据了：一个随机对100名分属于20个行业的“80后上班族”进行的调查显示：60%的人“经常加班”，10%的人“偶尔加班”，加班者中月平均加班超过20个小时的多达65%。而调查对象中有逾七成人认为自己处于“过劳”的状态。前段时间，世卫组织最新报告指出，每年超300万中国人“过早”死。当加班文化不得已纠正，过劳死没有索赔与惩处，情怀就是个奢侈品。

可以说，情怀这东西，本应该是人的天赋人权，每个人都应该有自由、平等、追求幸福的权利，制度应该做的就是应该保证公众拥有这一情怀，而不是整日的匆匆忙忙与满面倦容，这样的社会与群体生态，在高的gdp的经济数据也是没有意义的。其实，实现这一情怀很难吗？恐怕未必，当一个社会进化为休闲社会，政府部门不是以经济数据为目标，而是以人们的幸福指数为考核，那么，情怀不仅可以有，也可以无限大。

时值暮春时节，但多少人疲于“打卡”的路上，没有春游休闲的机会。《论语》中说，“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”昔日孔夫子，如果来到时下，面临着“打卡加班”，休息权得不到保证的困境，再一听那全都突破百元大关的5a景区门票，是不是也还有情怀这东西呢？值得思考呢。

网络健康教育检讨书篇九

摘要：在中职学校中，有这样一些学生，他们身上存在一些弱点，概括起来表现为：思想素质差，学习成绩差，心理不健康，感情脆弱、自卑，沉迷于网络，在网络环境下，加强中职学生的心理健康教育，加强他们的理想信念教育，使他们健康成长是当前中职教育工作者们应高度重视的问题。

关键词：中职学生；网络；理想信念。

优势，创新学生心理健康教育和干预的内容和方法，实现心理健康教育和干预的网络化。

一、加强家校配合，形成教育合力。

网络本是人们获得知识和信息的途径与手段，但为什么对某些学生来说一接触网络就像染上“鸦片”一样上瘾，以至出现不爱学习、甚至触犯法律等现象呢？这其中尤以中职学生更甚，其实原因很简单，中职学生在进入职业学校前饱受老师的批评、同学的冷漠和家长的训斥，存在着非常严重的自卑心理，他们的自尊心和自信心经常遭受伤害，而学校在教育方面，更多地关注的是学生的学习，却忽视了学生的心理成长及心理需求方面的满足，他们希望展示自己的才能，渴望得到别人的肯定，由于得不到及时的认可，他们便时常处于心理矛盾或冲突的痛苦之中，在无奈、无聊时选择了网上游戏，在虚拟的世界中来达到自己情绪的宣泄，寻求精神上的兴奋和满足。中职学校里这种现象尤为普遍。因为学生自由支配时间相对比较宽松，住宿生又远离家庭束缚，其实，只要我们多给予他们心灵上的关注，对他们所取得的成绩及时予以肯定或表扬，他们的心理问题就会得到很好的化解。作为老师，我们要有效地利用网络这把“双刃剑”，及时做好中职学生的心理健康教育和干预工作，积极关注学生上网时的兴趣取向、热点话题，经常向学生灌输正面的上网经验和认识，让学生学习和使用网络中对自身健康成长有益的信息。学生只有养成正确上网的观念，形成健康的心理，才能抵抗网络中不良信息的侵蚀，从网络中获取有益的知识，做到高效地使用网络。

其次，家庭也应提高教育能力。父母是孩子最好的老师，在教育的各个环节中，家庭教育起着相当重要的作用。在上网问题上，父母缺少与孩子的平等沟通，简单、粗暴的干预激发了孩子的逆反心理。所以家长应紧跟时代潮流，及时掌握新兴的科技知识，引导孩子正确判断社会上的善与恶、美与丑，在关心孩子学习、健康的同时，更要关心他们的情感、态度、品德与意志，对孩子要多以平等的方式与之交流，多给孩子一些鼓励，让他们树立自信心，避免他们因得不到理解而沉溺于网络世界不能自拔。

加强家校配合，形成教育合力。强大的教育力量，应来自家校双方的协调一致，良好的教育效果，应得益于家校双方的密切配合。学校、家庭在教育学生的问题上具有同等重要的作用。学校应主动承担起统一认识、统一步调的任务，真正做到同家庭分工协作，密切配合。加强家校配合，形成教育合力，学校要做到督察到位，总结到位，考核到位。只有这样，才能使家校配合真正得到落实，才能使学生不沉溺于虚拟的网络世界来寻求精神上的`刺激和满足。

二、优化社会环境，加强理想信念教育。

社会是一个庞大的群体，而政府是公共权力的代表。所以，社会的责任应该由政府来承担。因此建议要进一步优化社会环境，积极创造有利于青少年成长的社会条件。建议建立网络化管理体系，加强网络监控与管理，充分发挥网络信息对学生的教育功能，要把网络安全知识列入学校教学内容，提高学生抵御有害信息的能力。同时，建议可以充分利用现有的社会网络资源，搭建网络平台，组织开展各种对学生有吸引力的文化活动，开辟网络课堂，鼓励志愿者利用网络等现代科技手段，解答学生在学习和生活中遇到的各种问题，为学生建设思想教育和文化艺术教育的网络文化阵地，建设一些让家长放心、社会认可的文化场所。

经济的发展离不开技术工人，职业学校的学生必定是社会建设的主力军，他们的综合素质如何，直接关系到我国产业大军的素质。在网络高速发展的今天，解决中职学生的心理健康问题，做好中职学生的心理健康教育和干预工作，是提高中职学生素质和能力的需要，是促进中职学生全面发展的需要，是培养社会主义建设者和接班人的需要。愿我们共同行动，关注学生思想心理健康，整合网络文化资源，使他们健康成长，成为祖国建设的有用之材。

（作者单位辽宁省阜新市细河区技工学校）。

网络健康教育检讨书篇十

1、梨花体：高考作文让我写，拒绝平庸，是拒绝呢？还是不拒绝，我也拿不定注意，我想，我还是不写了，平庸，还是不平庸，我也管不了那么多了！

2、宝黛体：宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可参加高考？”黛玉道：“不曾去，只上了一会微博，些须知道作文题目。”宝玉又道：“妹妹微博id是什么？”黛玉便说了。又道：“可也写过拒绝平庸没？”黛玉便忖度着因他写过，故问我有也无，因答道：“未曾写。想来那平庸是一件罕物，岂能人人写得。”宝玉登起痴狂，撕了准考证：“什么罕物，连人之高低不择！连这么个天仙样的妹妹都没写过，我也不要写了！”贾母一把搂过宝玉：“孽障！何苦撕那命根子？你生而奇贵，如何能与平庸为伍！！”

3、遇见体：如果遇见智商平庸的女子，那就娶了吧，太聪明的驾驭不了！如果遇见外形平庸的男子，那就嫁了吧，太帅气的.招惹小三！如果遇见处世平庸的老板，那就跟了吧，太精明的你会累死！如果遇见个性平庸的员工，那就聘了吧，太性格的你伤不起！

4、丹丹体：“背了这么多作文题一个没考到。出题目的老师真是太不平庸了，天天背热点的各位童鞋，你们后悔了吗今天？求你了，不带这样的！”“老师说高考作文要少写废话，可我真忍不住。阅卷老师，我就是个平庸的人，没多少钱，我请你喝二锅头，别再‘拒绝’我了，真的，求你了！”

5、非诚勿扰体：你会，或不会做，卷子就在那里，不声不响；你估，或不估分，分数就在那里，不高不低；你报，或不报考，名校就在那里，不理不睬；你读，或不读大学，命运之手就在你的手里，不卑不亢。哪都一样，或者，做点什么不行呢？你的成功，可以复制！

网络健康教育检讨书篇十一

“废话体”，即“乌青体”。继诗人赵丽华“梨花体”走红后，“乌青体”也迅速走红。近日，因网友的一则微博，先锋诗人乌青不幸“中枪”，再度因其独特的诗歌风格引来网民的一片议论之声。

网友把乌青的诗歌称为“废话体”，请看------。

《对白云的赞美》：

天上的白云真白啊。

真的，很白很白。

非常白。

非常非常十分白。

极其白/贼白。

简直白死了。

啊——。

《假如你真的要给我钱》：

我的银行账号如下：招商银行/。

6225××××74/。

郑功宇。

建设银行。

4367××××13。

郑功宇/工商银行。

6222××××30/。

郑功宇/……。

《一种梨》。

我吃了一种梨。

然后在超市里看到这种梨。

我看见它就想说。

这种梨很好吃。

过了几天。

超市里的这种梨打折了。

我又看见它，我想说。

这种梨很便宜。

《怎么办》。

我打电话，给张建华。

接电话的是。

他母亲。

我问：张建华在吗。

他母亲说，在、在大便。

我说，在大便啊。

他母亲说是的。

我对张建华的母亲说。

那怎么办呢?

《上网9年》。

上网不知道干嘛。

跑聊天室。

做主页。

做网站。

搞多媒体。

瞎玩。

沟通。

下电影。

上网不知道干嘛。

网络健康教育检讨书篇十二

2月23日，一则湖南某法官辞职信在微信朋友圈悄然走红，网友盛赞辞职信文采飞扬、笔者文字功底深厚，感叹辞职甚为可惜。

当天下午，时刻新闻记者第一时间从湖南省法院系统一名知情人士处了解到，该辞职信出自湘潭市岳塘区人民法院某法官之手。

“岳塘区人民法院已收到该法官的辞职信，但暂未对此进行讨论。”该知情人士说。

该法官在辞职信中写道“入岳法十载，不可谓未坚持，耕耘民商一线”，他抱怨工作“久矣疲命于杂务，掣肘各情形，荒于教子，未尽孝心”，尤其“今已累案牍、显劳形，业务未见精进，激情日渐消弭”。

最后，该法官表示自己将“舍法槌于公堂，求自在于市井”辞职，从事审判工作，既没有对不起獬豸(一种象征公平正义审判的神兽)，也没有愧对象征正义和法律的忒弥斯女神。

另据了解，近年来，随着我国经济、法治社会发展，民事诉讼案件成倍增加，基层法院法官工作量水涨船高，法官加班累于案牍已成为一种工作常态。