2023年对外交往工作计划范文范本(优秀18篇)

一个明确的计划能够让我们更有目标感和方向感，从而更加有动力地去实现自己的目标。在编写计划时要适度考虑灵活性，以便根据实际情况进行调整和优化。范文中有一些经验和技巧，能够帮助你更好地制定自己的计划。

对外交往工作计划范文范本篇一

活动目标：

1.知道生病的人需要大家的关心。

2.能用自己的方式表达对生病的人的关心，愿意主动地关爱同伴。

3.初步了解健康的小常识。

4.初步了解预防疾病的方法。

5.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

活动准备：

1.图片：小朋友生病了。

2.手机一个，并事先与生病孩子的家长作好联系。

3.《健康歌》音乐。

活动过程：

一、出示图片引导幼儿回忆生病的感受，激发对生病同伴的关爱之情。

1.这个小朋友怎么了?对,我们每一个人难免会生病，当你生病的时候有什么感觉?(很难受、挂水手上很痛、身体不舒服、头痛、头晕。。。)。

2.当你生病时你心里会想些什么?(想爸爸妈妈来陪我;想早点好，去幼儿园;想和小朋友一起玩。。。。。)。

3.那爸爸妈妈又是怎么关心照顾你的?(带我去看医生;喂我吃药;给我做好吃的东西;陪我，给我讲故事。。。。。)。

4.小结：是啊，在我们生病的时候，总是需要家人、朋友的关心和照顾。

二、教师和幼儿讨论电话慰问的事宜。

2.引导幼儿讨论慰问语，师：打电话时可以说些什么?(问候的话;提醒的话;想念的话;如身体好点了吗?哪里不舒服?要多休息，多吃有营养的食品;我们想念你;希望你快点好!)。

3.小结:打电话时我们声音要小声点，不能影响病人休息，我们可以问问她生病怎么样了，哪里不舒服，提醒她多喝水，按时吃药，告诉她我们很想她，希望早日好起来，一起上幼儿园。

三、组织幼儿打电话问候生病的幼儿，鼓励幼儿主动表达自己对他的关心。

1.好的。我们现在就给一一打个电话表示对她的关心。谁愿意打个电话给一一呢?

2.组织孩子打电话问候生病的孩子。

3.小结：一一收到我们的电话问候病一定会更快地好起来的。

四、引导幼儿用自己的方式关心生病的同伴。

1.除了打电话关心生病的同伴，我们还可以怎么去关心她呢?(送上水果、送上礼物、去看望他……)。

2.幼儿选择绘画、折纸、写信等方法表达对一一的关心和照顾。

3.请几个幼儿说说自己做了一份什么礼物送给一一。

4.小结：你们想到了很多关心同伴的方法，有折纸，有画画，有写信。晚上何老师会把小朋友满满的祝福送到一一身边的。相信有了朋友们的关心，一一小朋友会很快康复。

五、活动延伸：

播放音乐《健康歌》,教师带领幼儿一起做运动离场。

生病很难受，我们要保护好我们的身体，加强锻炼，让我们一起去户外锻炼吧。

活动反思：

当拿到教案后，首先大概看了教案的设计环节和目标。原稿教案共有四个环节，一是回忆生病的感受。二是欣赏图片引导幼儿怎样关心生病的同伴。三是教师和幼儿讨论电话慰问的事宜。四是组织幼儿打电话，鼓励幼儿主动表达对他的关心。目标为：知道生病的人需要大家的关心;能用自己的方式表达对生病的人的关心，愿意主动地关爱同伴。

我的第一感觉是这样的社会活动课很没把握，教案设计又比较平淡，一节课如果既教师没底，幼儿没趣，这堂课就一定是不会成功的。因此，围绕目标，左思又想我又增添了一个环节引导幼儿用自己的方式制作一份礼物放在爱心篮里。!出自:快思老.师!小朋友们有的选择爱心卡片画出了水果，提醒生病的孩子要多吃水果。有的选择绘画加折纸信封的方式，告诉生病的小朋友要多休息。有的选择折纸，折了许多小动物陪生病的小朋友。我觉得这个环节非常温馨，既突破了目标第二条，也为本活动锦上添花，是本次活动的亮点。最后，我认为还需增加最后环节，保护身体，加强锻炼。让幼儿知道生病是一件非常难受的事，应该要多锻炼，保护自己的身体。让整个教案更完整些。

本次活动，我觉得自己对教案的理解还是比较透彻的，教案设计也是比较完整和趣味的。但是在细节的处理上也是有不足的：1.在第二环节讨论打电话慰问的事宜时，幼儿讨论后我没有做出比较精炼的小结，我的小结应该要让幼儿在原有基础上提炼经验，得到升华。2.在最后延伸环节，我放着音乐《健康歌》，带着孩子边离开活动室边做动作环节，有点蜻蜓点水，可以把节奏放慢些，教孩子们多做几个动作再离开。

细节决定成败。在今后的课堂中我需要更多关注细节。

对外交往工作计划范文范本篇二

《国家中长期教育改革和发展规划刚要(2010-2020年》明确提出，“要加国际交流与合作，坚持以开放促改革、促发展。开展多层次、宽领域的教育交光与合作，提高我国教育国际化水平借鉴国际先进的教育理念和教育经验，促进我国教育改革发展，提升我国教育的国际地位、影响力和竞争力，培养大批具有国际视野、通晓国际规划、能够参与国家事务与国际竞争的国际化人才”，人才的国际化需求引发了教育的国际化。重庆三峡职业学院经济贸易系根据发展规划纲要精神和上级要求，结合学校自身发展实际，充分优化校内教育资源，利用国际教育资源，培养出更多在国际上有竞争力的高素质人才，打造“精英教育”品牌，实现教育国际化的宏伟目标。

一、指导思想。

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以_新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，在教育全球化和国际化的背景下，坚持教育国际化与本土化、教学变革与教师发展的原则，紧紧围绕学校“十三五”事业发展规划和综合改革目标要求，以培养高素质、国际化人才为根本，以高质量发展为主线，培养学生初步具有国际视野，了解国际规则，为培养将来具有竞争力的国际化人才打下坚实基础。

二、基本原则。

1、实现教育理念的国际化。

学校和教师要营造平等、宽容、安全，不断改进学习环境，提供适切的课程和有效的教学，进而帮助学生获得知识、技能与学习方法，提高教学质量。同时关注学生快乐成长和幸福成长，为培养创新型人才打下基础。

2、进行课程与教学的国际化的尝试。

建立具有课程化特点的校本课程和具有灵活性的活动课程，实现课程与教学的国际化，进行跨学科、学科融合类校本课程的开发和培养学生综合能力的实践活动。

3、为培养具有国际视野的人才打下基础。

高职教育阶段重在培养创新、批判意识和服务意识，这些包括好奇心、想象力、创造性、实践能力和沟通合作能力，规则意识、法律意识、诚信意识、民族意识和社会责任感。

4、找寻适合校情的本土化教育方式。

牢固树立民族文化旗帜，坚于本民族传统，坚持国际化教育的本土实践，通。

过切实有效的活动加强本国教育与传统文化的输出与传播，吸收世界文明的优秀成果，不断丰富和发扬本国文化，实现创新与跨越。

三、推进措施。

1、推进“引进来、走出去”合作办学的工作。

推进一带一路合作办学项目，进而开拓欧洲、澳洲等合作办学项目。进一步深入洽谈具体合作专业领域事宜，力争年内达成最后合作协议的签订。积极与各方联系，加深对欧洲和澳洲院校的了解，着眼于泰国、越南、马来西亚等周边国家，与有合作意向的院校进行交流考察，探讨双方合作的具体领域。

2、积极鼓励教职工参加境外进修及培训项目。

积极鼓励学院教职工申报相关项目，争取更多的出国深造、进修机会，高效办理申报项目的涉外相关手续。积极争取与学院的国外合作院校签订对我院教职工的培训项目，增加我院教职工到国外进行学术交流及进修机会，使教师教学及科研能力有所提高，学院办学能力得到加强。

3、引入悉尼协议理念，推动教学改革。

通过对悉尼协议理念的引入，学习国外先进的教育理念、教学内容、教学方法和手段，加大对国外高等院校特点和需求的了解，寻找推动本土教学改革的切入点，提升办学水平。

4、加大引智的力度，提高优质教育水平。

积极开展引智项目，加强师资队伍建设。通过邀请国外合作院校外籍专家到我院讲学，为学院引进先进的教学理念和优质的教育资源，为我院教师和国外专家搭建沟通桥梁，促进教学国际化，以符合国内外人才培养需求。

四、预期目标。

1、鼓励专任教师参加境外培训。

2、实现与国际学校的结对与交流。

对外交往工作计划范文范本篇三

观察背景：

最近发现班级幼儿都喜欢玩推推车，也争着、抢着坐，老师观察到后，发现幼儿人数多、太聚集，容易发生拥挤现象，幼儿活动安全也不能得到保障，因此出现这种情况后，老师就需要进行有效、适时的介入，合理调控，确保幼儿安全的情况下开展游戏活动。

观察目标：

1、幼儿未发生互动时教师的调控。

2、幼儿互动发起时教师的调控。

3、幼儿回应互动时教师的调控。

4、乐于探索、交流与分享。

5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

观察过程：

马悦馨小朋友在玩推推车，一个人玩耍的特别的带劲。接着杨甜意、黄思逸等等小朋友都看见了也想玩，于是她们走过来对马悦馨说：“我们是好朋友，大家一起玩好吗?要不我们都来推着你玩，然后我们轮流着坐”于是她们开始轮流着你玩一会儿，我玩一会儿，接着又有许多的小朋友参加进来玩耍这个游戏。老师这时要进行合理的调控，不能让这么多的小朋友都来一起玩耍这辆推推车，引导其余幼儿玩耍别的脚踩车、拖车，这样更能发挥幼儿在户外体育活动中的互动性和安全性。

观察分析与反思：

我认为这节体育活动教师在组织游戏时调控方面发挥还比较合理，体现在当孩子们游戏互动时人数越来越多后老师及时进行了适当调控，首先孩子们的安全性得到了保障，然后又引导别的其余孩子玩耍其它的体育运动材料，孩子在多样材料中感受游戏带来的快乐，在幼儿遇到困难时再加以引导，让游戏权回归孩子。老师在组织、引导幼儿玩体育游戏时一定要考虑到怎样才能更好地发挥幼儿在游戏中的自主性学习，放手让幼儿自主去互动、自主去学习，自主去探索。所以，老师在游戏中的调控也很重要。

对外交往工作计划范文范本篇四

尊敬的各位评委老师、学长：

计算机学院学生会经过十年风雨历程，我虽没有资历说一起走过，但是通过我在信息外联部工作的一年，我也已经对学生会各方面工作有了较为全面的认识。在大一一年，我虽然只是一个外联部干事，但是通过平时积极参与其他部门的工作与活动，使我不仅充分了解自己本部门的工作，也对其他兄弟部门的工作和业务有所接触。所以如果我成为信息外联部的部长，我会结合自己积累的工作经验，制定新的工作方向，使信息外联部可以更好的配合学生会以及其他兄弟部门的工作，也使我们学生会的整体实力得到提升。

在十一届学生会中，我们信息外联部将秉承第十届学生会的优良传统，再接再厉。现规划发展方向如下：

对于我们二级学院学生会而言，在赞助策划上与校学生会相比一直处于劣势，而出现这种现象的主要原因是我们院学生会还未成功树立自己的品牌以及在外界商家看来公信力不够亦或者是宣传能力不足以满足商家的要求。对此，我希望在将来的时间里逐步改变这种现象，树立我院学生会品牌，提高我院学生会公信力。可能这种改变不能在我的任期内就得以完成，但我希望它可以在我的任期内变成外联部的一个长期目标并世代相传，经过几届人的共同努力，终有一天我院学生会也可以打响自己的品牌。

对于提高我院学生会品牌价值，提高赞助策划能力，我提出一下观点：

1、收集往届学生会外联部曾经成功过的赞助策划例子，学习经验，吸取教训。同时，也归总老客户的联系方式及资料，并争取与他们建立联系及相关合作，以优良的作风及高效的工作建立良好的信誉，达成长久的合作关系。

2、加大新商机的挖掘力度，增加我部平时出去拉赞助的频率及效率。

在上一届中，我就曾发现我部因为临近活动才出去拉赞助从而导致商家虽有合作意愿但是由于时间不足而错失合作机会的问题。

3、如果有可能的话，联合其他机构举办一些大型的，可以面向社会的活动。使我院的影响力不仅局限于华北科技学院而可以延伸至整个燕郊地区甚至是更广的区域。

我部在学生会中主要承办两项活动：计算机文化节之it知识竞赛、我爱我班之班级风采展示大赛。在新一学年中，我部将再接再厉，继承往届活动中的优点，吸取不足，努力提高活动的举办质量，做到不办则已，办则惊人。

1、在活动举办之间，我们部内成员将会提前研究活动策划，对活动中可能出现的问题进行设想并针对性的设计突发事件应对方案，使活动在举办过程中尽可能少的出现纰漏。

3、在活动举办过程中，维持现场秩序，使活动的整个过程都能处于受控之中，力求避免发生事故。

三、加强暑期社会实践的重视程度在平时的工作中，就应该向部员介绍暑期社会实践的相关事宜，提前准备暑期社会实践，争取做到在学校下发暑期社会实践立项通知之前我部就已经能拿出数套完整的实践方案来。联系往届学长学姐，对部员以及参加人员做相关培训，提高我院学生会申请项目的能力，在数量和质量上都要求做到提升。

对外交往工作计划范文范本篇五

活动目标：

1、感受立交桥的形态，进一步了解立交桥的功能。

2、用完整的语言表达自己的见解，体验交流的乐趣。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

6、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

7、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

活动准备：

儿童经验基础。

都见过城市里的一些立交桥。

环境准备。

城市里常见立交桥的图片若干。

重点难点：

用完整的语言表达自己的见解。

活动过程：

一、交流分享：我知道的立交桥。

二、欣赏漂亮的立交桥。

教师小结：

立交桥是现代城市道路交通的重要标志，它可以让汽车畅通无阻的通过一个个路口，不必在路口慢慢的等红绿灯，免去交叉路口拥堵的烦恼。现在很多交通要道和高速公路上都建起了多座立交桥，城市立交桥越多城市现代文化程度越高。

三、师幼讨论：立交桥的作用。

附：儿歌《立交桥》。

立交桥像彩虹，

高高架起在空中，

沟通东西和南北，

秩序井然顺序行，

嘉定交通展新容，

道路平坦又畅通。

四、作品介绍参观。

活动延伸：

1、区域活动时在学习同伴作品基础上再次创造。

2、引导幼儿在建筑区搭建各式立交桥。

活动反思。

课前幼儿对各种立交桥已经有所认识，对立交桥也产生了比较高地兴趣，尤其是双重立交特别感兴趣，通过师幼讨论，我发现幼儿对立交桥有了更深一层的认识。这一活动基本上较好的完成了预定目标。

对外交往工作计划范文范本篇六

活动目的：1、在快乐的游戏中对字中常见的偏旁产生兴趣，并懂得偏旁的名称。

2、教幼儿认识动词：吃、喝、唱、吹，并通过引导幼儿比较它们的共同特征，让幼儿初步了解汉字构成的规律，充分发展幼儿的语言表达力和想象力。

3、在活动中，教幼儿学习用新学的动词学习说句子。

丰富词汇：偏旁。

活动准备：嘴巴卡片一张，准备口字旁的汉字卡片四张，表示吃、喝、唱、吹意义的图片四张，四个口字卡片四组。有象形特征的“”“”“”“”的卡片四张。

不同偏旁字的钥匙卡片若干。小房子四座。

活动过程：

一、出示嘴巴卡片引题：这是什么?如果用现在的汉字来表示的话，该用什么字呢?(出示口字)。

小结：嘴巴用汉字来表示可以读做口字。今天它是和它的小伙伴们一起来的，让我们一起来认识它们吧。

二、认识“口”字旁的汉字“吃、喝、唱、吹”，初步了解汉字的构成规律。

1、以图猜字。

2、认识偏旁“口字旁”，知道这几个字的构成规律。

三、游戏：有趣的嘴巴，帮助幼儿巩固新学的动词。

1、启发幼儿用动作表示拿到的一个动词，并请一样动词的幼儿站起来。

2、用一句话来说明这个动词。如我爱吃……;我想喝……;我正在……”。

四、认识“火字旁”“木字旁”“三点水”“草字头”

1、今天我们认识了口字旁的伙伴，现在其它的伙伴也等着我们去认识他们呢!

2、辨认象形字，延展偏旁的认识。

3、寻找偏旁一样的钥匙进入房子中，并互相检查。

五、延伸活动：

在晨区活动投放不同偏旁的字进行分类活动。与爸爸妈妈一起认识更多的偏旁。

对外交往工作计划范文范本篇七

12月14日下午，市委召开外事工作领导小组会议，听取近年来我市对外工作情况汇报，审议并原则通过《_晋城市委外事工作领导小组职责和工作规则》，研究部署下一步外事工作。

市委外事工作领导小组组长、市级委书记张九萍主持会议并讲话，市委副书记、市长武宏文，市委常委、市委秘书长王晋峰参加会议。

张九萍在讲话时指出，近年来，我市外事工作认真学习贯彻习_系列重要讲话精神，按照省委省级政府、市委市政府的部署要求，紧紧围绕“一争三快两率先”战略目标，坚持“服务国家总体外交、服务经济社会发展”的工作宗旨，积极做好因公出访、友城建设、礼宾接待、涉外管理、对外宣传和外事为民等各项工作，为服务保障全市经济社会发展作出了积极贡献。下一步，我们要认真贯彻落实中央和省委、市委关于外事工作的各项要求，按照市第七次党代表达会和市“2会”确定的目标任务，进一步树立全球胸怀、世界眼光，牢牢把握全球经济社会发展的新机遇，不断改革和创新地方外事工作，为开创我市改革发展新局面提供坚强的外事保障。

张九萍要求，要坚定正确方向，主动融入中央和全省对外开放战略布局。党的十八大以来，_对加强新形势下的地方外事工作作了许多新的重要论述，为我们做好今后地方外事工作指明了方向、提供了遵循。我们要认真学习、深刻领会，抓好贯彻落实。刚刚闭幕的省第十一次党代表达会，也明确提出了“打造全方位多领域对内对外开放格局”的目标和实现路径。我们要认真按照中央和省委的部署要求，紧密联系我市实际，充分发挥自身优势，主动对接、深度融入中央和我省对外开放的重大战略布局，全力打造我市全方位、宽领域、多层次的对外开放新格局。

张九萍强调，要积极主动作为，善于谋划全市新形势下的外事工作。全市各级各有关部门要把做好新形势下的外事工作作为一项重要任务，坚持围绕中心，开阔眼界思维，不断拓展全市对外开放的新空间。一要把准工作定位，把外事工作做实。一方面，要不折不扣落实好、完成好中央和我省交办的各项外事工作任务;另一方面，要持之以恒地履行好“服务经济社会发展”的工作职责，推动外事工作与全市中心工作紧密结合，切实做到“围绕中心办外事，服务大局办外事”，使外事工作更好地服务经济社会发展。二要注重统筹协调，把外事工作做精。要克服我市外事渠道和外事资源有限的先天不足，善于借力使力，积极争取上级涉外部门的政策支持和资源投放，大力开展同我省、中原经济区以及东部沿海开放地区的政府、民间和社会组织合作，巩固与南非萨拉巴特曼、马其顿克拉托沃的友城关系，扩大与周边国家、“一带一路”沿线国家城市的友好交往，打造具有我市特色的外事工作。三要坚持外事为民，把外事工作做活。要进一步加大外事服务为民的工作力度，特别是全市涉外部门要积极主动作为，深入基层、深入群众，加强调查研究，认真听取、主动掌握全市干部群众、机关企事业单位的涉外需求，有针对性地提高外事服务水平。

张九萍要求，要加强组织领导，切实形成全市对外交往工作合力。外事无小事。全市各级党委要认真落实省委、市委要求，加强组织领导，建立工作机构，按照“统一领导、归口管理，分级负责、协调配合”的原则，加大对外事工作的指导和统筹。外事工作领导小组成员单位要牢固树立外事“一盘棋”的思想，主动思考本领域、本部门工作中的涉外因素，相互沟通和研究本领域的重要涉外事项，推动外事与各方面工作的有机融合，切实形成全市对外交往的工作合力。全市各级外事干部要内强素质，外树形象，充分发挥外事工作在全市对外开放中的桥梁、纽带和窗口作用，以更加主动的姿态、更加有力的举措，努力把服务大局的工作做实做好，不断开拓我市外事工作的新局面。

对外交往工作计划范文范本篇八

老少同乐(1)。

目标：通过社区的爷爷奶来教我们一些民间的游戏，使孩子们知道。

这些民间游戏读起来朗朗顺口，符合孩子的年龄特点，是大人。

小孩都喜欢的游戏。

准备：与社区爷爷奶奶已联系好。

过程：

1、带孩子看看一楼走廊的画，读读这些童谣，知道这些童谣还可以。

做游戏，引起幼儿的兴趣。

2、请来了社区的爷爷奶奶：今天他们来教我们这些游戏，因为这些游戏在他们小的时候就有了，而且大家都很喜欢，所以一代一代传下来的，我们叫他民间游戏。

3、分组开展游戏，爷爷奶奶和孩子一起游戏。

延伸活动：与社区联系好猪只有二合爷爷奶奶一起游戏，欣赏戏剧表演。

老少同乐(2)。

目标：

1、喜欢玩中国的民间游戏，按玩法进行梳理，。

2、游戏中了解爱老敬老是中国人的传统美德，体验和老人共同游戏的快乐。

准备：1、幼儿回家了解爷爷奶奶小时候喜欢的活动。

2、送给爷爷奶奶的小礼物。

3、为爷爷奶奶表演武术操。

过程：

1、幼儿自由讲述交流学了哪些民间游戏，事先用符号表示出来。

2、去社区和爷爷奶奶一起做游戏，爷爷奶奶年纪大了可以玩些什么民间游戏。

(1)按自己画的游戏图示，选择游戏内容。

(2)选择适合爷爷奶奶大家一起玩得有些内容，并按次序排列。

(4)将游戏符号前后的顺序串起来帮助孩子梳理归类。

(5)学说礼貌用语。

幼儿自由谈论看见老人可以说些什么话。(第一次已经和爷爷奶奶互相介绍过自己，做好朋友了，那么今天再次见到，你怎么打招呼呢)。

3、外出和爷爷奶奶一起做民间游戏。

4、欣赏爷爷奶奶表演的中国戏曲，也可以尝试模仿着跟唱几句，我们也为他们表演自己准备的节目。

5、送上自己做的有中国特色的小礼物。

老少同乐。

对外交往工作计划范文范本篇九

活动由来：(设计思路)。

近阶段，“上小学”成了我们大班孩子共同的热点话题，经常会听到孩子们三五成群地围在一起讨论有关上小学的内容，我意识到：上小学对孩子们来说是一件非常重要的事情，如何利用这一契机，引导幼儿围绕上小学展开深入与全面的探究，使幼儿在期待上小学的情况下主动获得一些有助成长的生活经验?从这点出发，我开展了《我要上小学》这一主题。在主题开展的过程中，孩子们发现大家以后所要上的小学并不相同，有的小朋友还准备搬家，因此逐渐萌发出要制作“毕业纪念册”来记住伙伴、方便同伴的联系的愿望。而在此过程中，孩子们又产生了一个又一个的问题，本次活动就是源于为制作毕业纪念册而引发的。

本次活动让幼儿统计生日、居住楼层、家庭人口等，在上次活动中孩子们已收集了每个幼儿的基本情况并做记录，但有些孩子很快便发现这些原始资料多而杂不便记忆和记录，我紧紧抓住这一契机把问题抛给孩子，引导幼儿通过统计解决这一问题。在统计的过程中幼儿运用图画、文字、数字等符号进行记录，通过孩子们间的协商、分工、合作完成统计。由于原始资料较多加之我班幼儿对统计接触不多，故此活动将是对孩子合作能力的挑战同时也是孩子体验成功的过程。

在今天的活动中幼儿可能有争论、有矛盾，更有不足的地方，但站在孩子的发展角度，我更多的注重活动过程，注重孩子们交往能力、分工合作能力和解决问题的能力是否得到了真正提高，这才是我密切关注的问题。

目的要求：

1、通过统计伙伴的生日、居住楼层、家庭人口等，初步建立统计的概念。

2、积极寻找解决问题的方法。

3、体验合作与成功的快乐。

材料准备：

1、笔、难度不同的三种统计表等各若干。

2、黑板、幼儿生日、楼层、家庭成员等情况的分类记录表各一份。

3、知识准备：初步了解自己和伙伴的生日等情况，并进行初级分类记录。

指导过程：

一、出示分类记录表，激发幼儿讨论。

1、提出问题：

“上一次小朋友一起想办法完成了这三张记录表，从记录表上可以知道小伙伴的生日、居住楼层、家庭人口。”

“有些小朋友又发现了新问题?”“他们想知道每个月一共有多少人过生日?可以用什么办法?”

2、幼儿自由讨论，引导幼儿说出用统计的方法解决问题。

“如何统计?”

(引发幼儿思考：楼层、人口也能这样统计吗?)。

二、幼儿自主选择图表完成统计。

(一)、出示材料，鼓励幼儿自主选择。

“今天，老师为小朋友们准备了三种表格”

(二)、幼儿自主结伴统计，教师观察指导(重点指导幼儿大胆、合理的使用或设计统计表，思考解决问题的最佳方法)。

三、分组验证。

(一)提出要求：

1、在小组中可先自由验证，再推选出两位代表完成小组统计表供伙伴共同验证。

2、知道发现错误、纠正错误的方法。

(二)幼儿分组验证。

活动延伸：展示分类记录表与小组统计表让幼儿观察，鼓励幼儿发现新问题。

对外交往工作计划范文范本篇十

活动目标：

1.了解红、绿、黄灯的作用，知道人行横道、禁止行人通过等常见的交通标志所代表的意义。

2.能根据交通标志的提示规范自己的行为。

3.感受交通标志的作用，初步树立遵守交通规则的意识。

4.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

5.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动准备：

1.故事课件。

2.游戏活动中的交通标志提前摆放好。

3.家长提前带幼儿观察并记录生活中常见的交通标志。

活动重难点：

1.通过形象的标志图片，理解标志代表的意义。

2.感知并理解不同颜色的标志代表着不同的意思。

活动过程：

一、由故事《三颗星星》引出主题，引导幼儿了解红、绿、黄灯的作用。

教师边出示课件，边讲述故事。

提问：故事中的三颗星星指的是什么?它们分别学会了什么本领?

为什么三颗星星一回到妈妈的身边地球就乱了套?还会发生什么危险的事情?

小结：所以，我们要认真看信号灯，遵守交通规则。

二、拓展幼儿生活经验，引导幼儿交流见过的交通标志。

除了交通信号灯，你还见过哪些交通标志?它们都告诉了我们什么?

分享一下你认识的交通标志。

小结：原来，我们生活中还有很多不同的交通标志，它们代表着不同的意思。

三、通过标志的不同颜色，认识并区分主要交通标志的意义。

出示图片“太阳妈妈”(播放声音：小朋友们好，我是太阳妈妈，我想到洋河来寻找我的星宝宝，可是，我发现了很多不认识的交通标志，你们能帮帮我吗?)。

小结：像这种红色圆圈，里面有一条斜线的是禁止标志，表示不能做的事情。

2.看!这些标志是什么颜色的?谁认识它们?代表什么意思?

小结：像这种黄色三角形的标志是警告标志，提醒你要注意的事情。

3.谁想和大家介绍一下这些标志?一起告诉“太阳妈妈”。

小结：蓝色的标志是指示标志，用来指示我们按照规定的方向行驶。

4.出示课件：三中不同颜色的标志。你们又发现了什么?

小结：标志的颜色不同，代表的意思也不一样。红色是禁止标志、黄色是警告标志、蓝色是指示标志。

四、能根据交通标志的提示，说出正确的做法，规范自己的行为。

看!太阳妈妈又给我们发来了照片，听听它又说了什么?(播放课件：小朋友，他们做得都对吗?)提问：他们做得对吗?仔细观察，请你告诉他应该怎样做。

小结：外出时，我们认真观察交通标志，根据交通标志的提示规范自己的行为。

五、以游戏的方式，感受交通标志的作用，体验遵守交通规则的快乐。

其实呀，太阳妈妈已经来到了我们的幼儿园里，你们想一起出去晒晒太阳吗?我们一起开着小汽车去找找它吧。(开车的时候要注意什么?)这样，太阳妈妈才会喜欢我们呢。

活动延伸：

除了交通标志，你还发现了生活中的哪些标志，请你画出来，向大家分享一下。

活动反思：

本次活动通过故事导入引起孩子学习的兴趣，第二环节与幼儿生活实际相联系，便于幼儿更好的了解红、黄、绿灯的作用。幼儿学说创编儿歌，使课堂气氛更加活跃。第三环节让幼儿感知交通标志并学习几种简单的交通标志。最后以幼儿喜欢的活动结束，整个活动过程中，孩子们的积极性很高，很好地达到了预期的目标。

对外交往工作计划范文范本篇十一

1.学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。

2.学习一些文明礼仪的知识，逐步养成文明行为。

3.形成初步的规则意识，游戏、活动中能自觉遵守游戏规则。

4.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5.培养幼儿乐观开朗的性格。

建立文明用语意识，能遵守游戏规则规则。

1少儿礼仪录像(早晨到校、放学离校等等的情景)。

2、幼儿有序活动课件。

3、相对情景画面。

一、观看少儿礼仪录像。

2、教师和幼儿互相问好。

3、幼儿和幼儿互相问好。对做得好的引导幼儿评价予以鼓励。

二、出示画面。

请幼儿指出那个行为正确，那个不正确为什么?滑滑梯一定要有秩序，上下楼梯的靠右行等等。

三、组织游戏活动(猫捉老鼠)。

1、老师示范讲游戏规则。

2、按规定轮换猫和老鼠。对按规则做游戏的孩子进行导向性评价。

在这次有关礼仪教育的社会活动中，给幼儿一个实践练习的机会。通过教师示范、师幼练习、生生练习多种方式对幼儿使用礼貌用语进行训和建立游戏规则。教师看到有很多幼儿在礼貌方面进步很快。现在班级中绝大部分幼儿早上来园时都能跟老师问早、问好还对家长说再见。但离园时，孩子们看到自己的家长来接时，都非常激动、兴奋，离园时跟老师说再见的小朋友不是很多，在游戏时、大多幼儿都能遵守游戏的规则。

对外交往工作计划范文范本篇十二

1.学习简单的裁剪方法，为自己和同伴设计制作服装，体验动手操作的乐趣。

2.丰富对服装的相关知识，培养自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力。

3.利用各种废旧材料制作服装，变废为宝，增添生活的乐趣。

4.与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往能力，培养活泼开朗的性格。

活动准备。

物质准备：

(1)裁好的纸样及成品。

(2)人手一把剪刀、双面胶、透明胶，各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等，以及幼儿收集的已进行消毒安全处理的各类废旧碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、碎布料等)。

环境准备：

(1)在认知区展示各种服装款式图片，布置“豆豆服装店”，便于幼儿随时观察。

(2)场地宽敞，便于材料的摆放。

经验准备：

(1)提前让幼儿观看时装表演的vcd。

(2)参观服装厂，了解布料的由来及裁剪。

(3)对服装的制作步骤有初步的认识，知道制作服装所需的辅料。

活动过程。

一、通过参观服装店激发幼儿兴趣。

1.教师带领幼儿参观“豆豆服装店”。

让幼儿带着问题参观：

(1)服装是什么质地的?

(2)服装是什么款式的?

(3)服装上的图案怎样?

2.幼儿自由参观，观察了解服装，并小声讨论.互相交流。

3.小结观察结果：

(1)服装的质地有：纱、棉、棉绸、丝绸、麻、毛及各种纸制质的。

(2)款式：外套、裤、裙子、背心、短裤、风衣。

(3)图案：有规则的、不规则的;一个图案的、多个图案的;对称的、不对称的。

二、出示服装设计图样.幼儿任意选择服装款式和材料进行制作和装饰。

1.教师出示服装设计图样，让幼儿观察它们款式的不同。

2.介绍各种制作材料，如饮料瓶、酸奶盒、废旧碟片、纸盒、报纸、皱纹纸、玻璃纸、蜡光纸、即时贴等。

3.提出制作和装饰的要求：

(1)将装饰物粘贴牢固。

(2)节约材料，不浪费。

(3)制作时有自己的想法，不盲目模仿别人。

(4)将一件衣服坚持做完，不半途而废。

(5)装饰出色彩丰富、协调的图案。

4.幼儿操作活动：

(1)教师鼓励幼儿大胆尝试。能讲述自己创作意图并设计制作与老师不同的独特款式。

(2)引导幼儿有目的地制作，支持幼儿根据需要选厢多种材料制作。

(3)鼓励幼儿在制作时能相互合作，取长补短。

三、评价总结。

1.请个别幼儿介绍自己的服装.说说创作意图和选用材料并给服装命名。

2.教师积极肯定幼儿作品，增强幼儿自信心，体验成就感。

3.幼儿进行服装表演.鼓励幼儿大胆表演，充分展示自己制作的服装。

活动延伸。

在区角活动中，继续让感兴趣的幼儿在美工区制作喜爱的服装，并展示出来，使幼儿体验成功的快乐。

对外交往工作计划范文范本篇十三

活动目标：

1、让幼儿知道红灯停、绿灯行的交通规则。

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

1、红绿灯牌子、画有十字路口(有斑马线)图片。

2、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、

3、音乐《去郊游》。

活动过程：

一、随音乐进场，引起幼儿兴趣。

小朋友们今天我们要出去郊游喽，大家开心吗?

哎呀，这里是哪里?小朋友在什么地方见过它?

二、在活动中体会交通规则的重要性。

1、小朋友们，看看我们坐的队行像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出两个司机，三个骑车的以及两个行人。

(1)小朋友们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?

(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)。

幼儿回答后出示字卡_红灯停，绿灯行_。

(4)如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

三、游戏：红灯停、绿灯行。

玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友当小司机，过马路时要看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

教学反思：

1、大部分幼儿都能明白红绿灯的意义。

2、下次再上这堂活动时，应注意树立榜样，利用榜样引导幼儿遵守秩序。

对外交往工作计划范文范本篇十四

活动目标：

1、通过社区的爷爷奶来教我们一些民间的游戏，使孩子们知道这些民间游戏读起来朗朗顺口，符合孩子的年龄特点，是大人小孩都喜欢的游戏。

2、喜欢玩中国的民间游戏，按玩法进行梳理。

3、游戏中了解爱老敬老是中国人的传统美德，体验和老人共同游戏的快乐。

4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备：

与社区爷爷奶奶已联系好。

活动过程：

1、带孩子看看一楼走廊的画，读读这些童谣，知道这些童谣还可以做游戏，引起幼儿的兴趣。

2、请来了社区的爷爷奶奶：今天他们来教我们这些游戏，因为这些游戏在他们小的时候就有了，而且大家都很喜欢，所以一代一代传下来的，我们叫他民间游戏。

3、分组开展游戏，爷爷奶奶和孩子一起游戏。

延伸活动：与社区联系好猪只有二合爷爷奶奶一起游戏，欣赏戏剧表演。

对外交往工作计划范文范本篇十五

幼儿用书、练习册。

活动过程：

一、教师放《粗心的小画家》音乐，以谈话的形式引出活动的主题。

2、幼儿观察后回答问题，并与教师一起一边往画上贴五官，一边说说他们的作用。

二、利用教具引导幼儿了解各种表情(笑、生气、害羞、发怒。)。

1、教师拿着贴好的笑的表情教具，五官贴完了，大家看，小朋友是什么表情呀!(笑了)。

2、老师会变魔术，在他的脸上动一动。看他现在怎么了(生气了)。

3、看一看这个小朋友又是什么表情，害羞。

4、小朋友的这个表情又是什么?(发怒)。

三、带领幼儿玩变脸的游戏，引导幼儿讨论为什么笑会有助于身体健康。

1、玩变脸。

一个人做表情，大家猜。玩法(开始时大家一起念儿歌，嘴角弯弯，眼睛弯弯，猜猜我的心情怎么样?小嘴嘟嘟，眉毛皱皱，猜猜我的心情好不好?当儿歌念完后，一个人做表情，大家猜，一个人说表情，大家做。玩法(游戏开始相同，只是在念完儿歌后，一个人说表情，大家做。

2、让幼儿看幼儿用书，仔细观察图片中小朋友的表情，并进行讨论。

老师今天请来了很多很多好朋友，我们看看他们的心情怎么样?

看后讨论：老师小结：笑脸代表开心快乐，这样的表情是最漂亮的，我们大家都喜欢，开心地笑还会有利于我们的身体健康，所以我们对待好朋友都应该笑哦!

四、让幼儿听《找朋友》的歌曲做游戏，引发幼儿快乐的情感。

我们一起来听歌曲做游戏，当歌曲开始时，你要去一个好朋友，在找到好朋友后要对好朋友做一个特别的表情，让朋友感到快乐。

对外交往工作计划范文范本篇十六

活动目标：

1、培养幼儿的节奏感受力和对音乐活动的兴趣。

2、丰富幼儿的想象力和创造力。

活动核心：

1、让幼儿学会基本的击拍方法和强弱变化，能听节奏变换。

2、幼儿能自己动手动脑制作或寻找伴奏乐器。

活动准备：

电子琴1台，打击乐器1套，各种瓶罐，沙子，石头，种子，水，筷子等等供幼儿操作的材料。

活动过程：

一、随音乐律动进活动室，创设活动情境。

二、练习击拍。

1、练习基本的击拍方法，并注意强弱变化。

2、听教师的节奏击拍。

三、幼儿练习用各种方式为歌曲伴奏。

2、引导幼儿试着用身体的某些部位发出声音，如拍手，拍腿，拍肩，跺脚，弹舌头等，并试着用这些方式为歌曲伴奏。

3、请幼儿用打击乐器为歌曲伴奏。

四、教师为幼儿提供各种废旧材料，幼儿自己从中发现或寻找制作能发出声响的物品，作成伴奏乐器。

1。幼儿自己动手操作，教师观察幼儿情况。

2。请幼儿用自己制作的伴奏器具为歌曲伴奏。

五。总结，结束。

活动延伸。

开辟新的区角“小小音乐会”(音乐角)。

《日月潭》：日月潭是我国台湾省的一个大湖。日月潭里有个小岛，把潭分成两半，一边像圆圆的太阳，叫“日潭”，一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像碧绿的大玉盘,小岛就像玉盘中的明珠。日月潭在台中附近的高山上，水很深。日月潭的周围是山，山上是茂密的树林。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。我爱美丽的日月潭。我爱祖国的台湾岛。

对外交往工作计划范文范本篇十七

2021年我会与海南省贸促会共同举办了两场涉外商事法律培训。9月9日，举办了2021年展会知识产权保护培训。贸促会系统、本地会展行业企业从业人员和法律界人士约80人参加。主讲者对展会知识产权相关要求详细解读，增强企业展会知识产权保护和风险防范意识，强化境外重点展会知识产权维权援助。本次培训有助于正确处理展会知识纠纷，自觉遵守行业诚信和自律规范，指导企业开拓国际市场时规避潜在的法律风险。

9月10日，举办了“2021年国际经贸摩擦应对暨商事认证培训”。海南贸促系统领导及业务骨干、本地外企高管和法律界人士约80人参加。本次培训旨在进一步提高外贸企业科学应对经贸摩擦、合理防范法律风险能力，提升通关效率和贸易便利化水平，助力企业开拓国际市场。贸促会举办此类培训，对于挖掘rcep自贸协定蕴藏的价值，帮助中小型外贸企业享受自贸协定红利，更好地防范和应对国际经贸摩擦，提升国际竞争力，实现高质量发展，将起到积极的作用。

围绕海南自由贸易港的招商推介活动及结合新形势开拓服务企业的新办法和新途径两条工作主线，加强与国内各商协会、知名企业，贸促系统继续加强交流合作，促进引进外资，我会将继续做好以下几项工作：

1.加强与外国驻华商（协）会的联系，进一步扩大我会对外联络资源，邀请外国投资者和在华外资企业来海口考察，促进我市招商引资。

3.梳理汇编精简的英文版海南自贸港优惠政策和投资海口宣传资料，推送给外商（协）会向本国企业进行宣传推介，促进企业到海口开展贸易与投资。

4.认真做好外商（协）会组织企业来海口考察的服务工作。

5.加强与外商（协）会联系，建立信息分享机制，组织本地企业参加对方组织的线上和线下经贸活动，共同在海口举办宣传推介会、洽谈会等活动。

对外交往工作计划范文范本篇十八

1、能够说出一些重要交通安全标识的名称。

2、了解各种标识的图案、意义，知道标识给人家生活带来的好处。

3、体验游戏时的愉悦情绪。

【活动准备】。

一些重要交通标识的卡片若干、黑板一块、布一块、标识相应字卡若干。

【活动过程】。

一、游戏导入。

指导语：今天，我们一起来玩个交通小游戏。想玩吗?告诉我!可以使用什么交通工具(……)好!(可选择你喜欢的交通工具)出发喽!

带领幼儿在教室内走一圈，然后回到自己的位置上。

小结：告诉我，如果我们真的是走在或者你们在马路上开车的话，能随便开，随便走吗?

二、认识标识。

指导语：瞧!老师这有很多交痛标识图片，谁说说，你都认识哪些?(掀开布，幼儿自由说)。

指导语：我们现在一个个来认识。(逐一认识并解释其主要作用)。

请幼儿说说认识的标识，指出标识并说说标识的名字，把字卡贴在相应的标识卡片下面。

三、走迷宫图。

指导语：好了，罗老师现在要给我们变一个魔术了，看看，你们还记得这个标识叫什么名字吗?(一名助教老师：罗老师，站在黑板后面，老师随意的逐一复习标识的名字，再认一认标识，幼儿回答对一个随即往后传给罗老师，罗老师在黑板后用标识卡片拼出一幅迷宫图)。

指导语：瞧!罗老师给我们变出了一幅迷宫图，哦，小朋友你们想去这个开心乐园玩吗?那必须通关啊，我们一起闯关吧!(把迷宫图路线上的标识逐一认识就可算通关)。

四、认识其它标识。

教师可出示几张标识(如：麦当劳、08年北京奥运会会徽等)。

五、游戏。

指导语：谁能快快的说出我手里拿的是什么标识，我就请他向我迈进一步。