直播网红基地建设方案范文如何写 怎样打造网红基地(5篇)

为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2023年直播网红基地建设方案范文如何写一

随着一年一度的“剁手节”来临，电商大战已经成为每年“双11”期间必然上演的戏码。与往年相比，今年的“猫狗之争”又开辟了一个新的战场：直播平台。

10月24日晚上8时，首档淘宝天猫“双11”直播电商节目《九牛与二虎》在天猫直播开播。这档首次由电商制作的综艺节目将成为天猫“双11”活动期间的直播首秀。据了解。从当天起直到11月11日，官方直播加上商家红人，在天猫直播平台上直播总数将超过6万场，超过600个品牌，近200位明星和300位网红将参与这一场直播盛宴。阿里巴巴首席市场官董本洪表示，天猫希望能通过直播做到将娱乐化和内容化导购有机结合。

在天猫为“双11”+“直播”摇旗呐喊的同时，京东也不甘示弱。11月10日，京东邀请了40余位明星在手机客户端开启了连续12小时的明星表演与京东送货直播秀。其间，京东集团ceo刘强东还亲自上阵，现场直播下厨做饭，可谓赚足了眼球。

这一场直播秀为双方平台各自带来了多少流量和销售量目前还没有具体的数字公布，但是可以肯定的是，在今天的中国，直播的火爆程度已经不容忽视。在大部分人还没有来得及做好迎接准备的时候，我们已经进入了“全民直播”时代。

国外直播鼻祖倒下，

国内平均三天成立1家新平台

20_年被称作“直播元年”。根据中国互联网络信息中心最新发布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至今年6月，中国网民规模达7.1亿，其中，网络直播用户规模达到3.25亿，占网民总体的45.8%。保守估计，具有即时、鲜活、亲近等优势的直播平台超过500家。

直播的故事开始于20_年2月底，一个名为meerkat的真人视频直播上线app store，不到一个月时间收获超过30万用户，并迅速拿到1400万美元融资。国外几大巨头纷纷布局，twitter迅速斥资近亿美元收购直播应用periscope，snapchat、facebook、youtube、amazon相继入局。可惜风光并没有维持太久，一个多月前，meerkat在国外正式宣告下线。

相比直播鼻祖败走麦城的故事，国内的直播显然上演了一个截然不同的版本。根据易观发布的《中国娱乐直播行业白皮书20_》数据显示，20_年第一季度到20_年第一季度这一年间，娱乐直播用户规模由1759万人急速跃升至4738万人，环比增长170%。

“女主播全程无话直播写作业，超十万人在线观看”“00后小鲜肉直播吃饭日入数万”“游戏主播miss跳槽虎牙，薪资直达三年一亿”……在很多人还没有反应过来直播是什幺的时候，这些关于直播的传闻已经开始挑逗着民众的神经。对于大多数人来说，这是一个隐秘难解的世界：有运营资本的大鳄，有追名逐利的直播平台和经纪公司，也有自嗨的草根民众;有深藏功与名的民间高手，也有说不清道不明的粉色暧昧。

资本的狂欢滋生了众多的直播平台。有以yy为首的传统秀场，有以斗鱼、熊猫为例的游戏直播，有类似映客、花椒的泛娱乐直播，还有种.种其他细分领域的垂直类直播。艾瑞咨询调研报告显示，20_年平均三天就有一家直播平台成立。其中，已经有超过30家平台宣布完成融资，累计融资额突破50亿元。

在众多直播平台中，主打“全民直播”的映客起势速度非常快，在6个月时间内估值就涨到了30亿元，据称其app下载量超1亿，日活跃用户数超过1000万。通过游戏和语音直播更早进入这一领域的斗鱼则在20_年3月拿到了腾讯领投的超过1亿美元融资，估值超过10亿美元;当时其公布的日活跃用户数为 1500万。

作为目前国内互联网最火的领域，虽然才诞生一两年而已，但直播已经从最初的野蛮化生长开始逐渐走向垂直化和分众化。眼下的直播已经不再单纯是当初承载着无数人成名梦想一路狂奔的秀场模式，“直播+”形式的出现正在让这个市场逐渐走向规范和商业化的路径上。

2023年直播网红基地建设方案范文如何写二

看完了315晚会——准确地说是在朋友圈刷完了315晚会，不用看电视，最新进展基本都在微博和微信朋友圈看的一清二楚，看完之后有这些感受：

1、互联网经济占半边天。

12个案例：饿了么外卖、车易拍二手车、跨境电商、假牙、红参、食用油等食品药品、道有道恶意扣费、电烤箱、刷单帝国、刷信誉、二维码欺诈、免费wifi…，其中除了假牙、红参、食品和电烤箱之外，几乎都与互联网有关系(电烤箱算科技产品)，这是最具互联网思维的315晚会了，这侧面说明互联网经济在中国经济中的日益重要性;

2、大部分问题都是老生常谈。

其中很多问题都是无法解决的“死结”，比如刷数据。

互联网的数据已经是真假难辨。“刷”和“水”就是伴随着这一个现象产生的名词，刷单、刷榜、刷钻、刷流量、刷评论、刷点赞……水军、水贴、水评、僵尸粉……互联网在成就所谓的大数据，但实际上这些数据却有不少垃圾数据、甚至是人工制造来影响人们决策的脏数据。正是因为此，近年来反作弊、反僵尸、反刷榜技术和公司与水军公司、刷榜公司、刷钻公司之间的战斗愈演愈烈。

刷数据一直是互联网行业的毒瘤：餐厅评价、电影评分、淘宝店铺、微信阅读数、项目融资额、appstore榜单…它是蓝色药丸、慢性毒药、商业欺诈…对于用户来说，虚假数据引导其做出错误的消费决策，算得上利益受损。

不过，这不能只怪淘宝，平台在这个问题上只能尽量减少“刷”，不能杜绝“刷”。就算用所谓大数据，就算马云再投入1万人防刷，都做不到——人肉“刷”最难判断和杜绝。当然，平台必须要尽到自己的职责。

免费wifi、二维码去年也报了，关注用户隐私是好事，不过这些问题报了没啥意义，有多少人能抵制住免费wifi的诱惑?至于“恶意扣费”，还没有移动互联网的sp时代，就被报过了，解决了么?没有。

3、百度又躺枪了。

朋友圈看到一张图流传很广，百度百科第一时间更新了“饿了么”词条，添加了饿了么315被点名这个事实，这个我也验证了，确实是第一时间。这让百度成为众矢之的，因为外卖o2o就三家最厉害：饿了么、百度外卖和美团。饿了么算百度友商。百度百科第一时间更新这个动作在很多人看来不地道，纵使百度百科是ugc的，但很多人认为百科审核还是太快了一点。

不过，大家没有传的是“车易拍”、“道有道”这些词条都是第一时间更新的。或许，百度真的是躺枪了，第一时间很多用户会去查被曝光的品牌，添加和审核快实属正常，再加上页面有315直播的结构化信息，或许这只是百度百科运营手段。

前几天，alphago胜利了，段子手会说“你看百度还在做外卖”;现在，饿了么被点名了，大家又会说“你看百度在做外卖”……这再次应了魏武挥老师那篇文章“公关只是锦上添花”。

4、观众的记忆不会超过24小时。

alphago好惨…4：1摆平了人类，现在没人关注它的胜利了，再次印证大众的记忆不超过24小时。针对315，同理。当然，我认为食品安全这类事情，影响还是比较大的，蒙牛、双汇等食品安全事件至今记忆深刻。不过，车易拍这类不痛不痒的问题，或许对品牌反而有好处，花多少钱广告费都不会让这么多人知道车易拍并且记住“它的市场占有率第一”。我之前一直以为是瓜子、二手车、优信这几家更厉害。

不过，我一直认为，寄望于315晚会这样的“媒体审判”形式来帮助消费者维权，意义并不是太大，或者说这不一定是最适合的方式，又或者说靠这个晚会是远远不够的。曝光的许多问题一直存在，为什么没有被曝光就得不到关注(解决)，为什么有的被曝光了得到了关注依然没得到解决，更值得深思。

2023年直播网红基地建设方案范文如何写三

甲方(委托方)：

代理人：

乙方(受托方)：

代理人：

甲乙双方本着平等互利原则，根据国家有关法律法规，乙方接受甲方的委托，就短视频拍摄制作事项，双方经协商一致，签订本协议，信守执行.

第一条 合作内容

乙方负责对于甲方提供的migor品牌的果酒通过直播进行宣传曝光和直播销售。直播排期以文档形式另行发给甲方。乙方安排旗下主播以插播和专场直播的形式进行直播。

第二条 合作周期

2.1乙方须于甲方签订合同，甲方寄出样品，乙方收到样品后，经过乙方对样品进行对比后，确认产品质量合格、价格合理后，乙方通知甲方安排带货时间，双方协商时间达成一致后，乙方立即开展安排主播直播带货工作。

第三条 制作费用(不含税)

本次合作纯佣金形式，甲方提供产品报价，乙方根据实际情况与甲方商议后可制定直播售卖价格。

4.1产品报价

产品型号

出厂价

包邮价

售价

248ml小坛果酒

六坛礼盒装

4.2 结算方式

4.2.1根据平台结算时间乙方对甲方供货产品数量及价格进行结算，合作结束后一个月内结清所有账款。

第五条 保密协议

5.1在本合同有效期内及合同解除、终止、撤销后，双方均不得将合同内容(包括但不限于合同价格、实施方案、工作报告等)及合同履行期间获知的对方商业秘密向第三方披露或公开。

5.2商业秘密概括地描述为现在和将来归属于一方的业务数据、业务模式和流程、技术资料、软件程序、财务和其他能为该方带来利益或影响的商业资料。

5.3保密义务并不因本合同的解除、终止、撤销而失效

第六条 双方权利与义务

1、甲方的权利和义务

6.1.1 甲方负责协助乙方直播前所需样品及相关资料，并配合乙方提供直播间所需的相关素材。

6.1.2 甲方保证所提供的素材资料符合所有现行法律、法规和具有约束力的相关政策的要求。

6.1.3 甲乙双方均应指定专人负责联系沟通，以便运营工作的顺利进行。

6.1.4 甲乙双方可以预测某些服务的最终宣传效果，但这仅是双方对营销效果的预期，而非对合同义务的承诺。

6.1.5 甲方负责给乙方提供直播产品的样品，并保证样品和售卖产品保持一致，不得出现质量问题和售后问题。

6.1.6甲方要确保乙方在直播售卖产品结束后，如数且保质保量发货和处理客户售后问题。

2、乙方的权利和义务

6.2.1 乙方负责制定直播计划，并组织好直播前准备和直播过程中粉丝维护、促销等相关工作。

6.2.2 根据服务类型的不同,需要甲方向乙方提供必要的前期资料(包括但不限于甲方营业执照、对公账户、产品和服务的相关信息等，以便于乙方工作的开展。

6.2.3 乙方有权依照现行法律、法规对甲方提供的资料和信息进行审查，对涉嫌违法或有可能给双方带来不利影响的内容，乙方有权要求修正并拒绝发布。

6.2.4 乙方应积极勤勉工作，按照约定时间和要求提交有关材料

6.2.5 对于乙方的构思、创作作品、文章、话题和策划活动方案，甲方有权提出修改意见。

6.2.6 乙方根据甲方提供的资料如实宣传，不做扩大化、虚化宣传。

第七条 合同终止与解除

7.1因甲方原因导致乙方服务中断或延迟超过30日的，乙方有权单方面解除本合同并且不承担任何违约责任同时认定甲方违约。

7.2乙方未依据本合同约定支付货款的，甲方有权暂停有关服务，延迟付款超过3天的，甲方方有权解除合同并且乙方应支付甲方每日0.05%滞纳金。

7.3 乙方不能按照合同约定提供服务的,应在接到甲方书面通知后30个工作日内予以改进。如乙方未进行任何改进,甲方有权解除合同且不承担任何违约责任。

第八条 违约责任

8.1 因甲方原因导致乙方服务延误及发生第三方的争议等，由甲方自行承担相关责任。

8.2 因自然灾害、政策变更、第三方基础或应用平台停止服务等原因导致本合同无法履行或无法完全履行的，不视为任何一方违约，本合同约定的相应期限顺延。

第九条 适用法律和争议解决

9.1 本合同之订立、效力、解释和履行以及本合同项下争议之解决均应适用中国法律。

9.2 对于因本合同的订立、效力、解释和履行等产生的争议，甲乙双方应本着平等自愿的原则友好协商解决，协商不成的，任何一方均可将向乙方所在地人民法院提起诉讼。

第十条 附则

10.1 本合同规定了并构成甲乙双方就本合同规定事项的完整一致意见，应取代双方之间任何在先的口头、微信和书面的建议、协商、陈述、承诺、书面文件或其他一切信息。

10.2 本合同一式贰份，甲乙双方各执壹份，自双方签字/盖章之日起生效。

10.3 本合同的所有附件均是有效组成部分，与本合同具有同等法律效力。

甲 方： 乙 方：

(盖章) (盖章)

授权代表： 授权代表：

联系电话： 联系电话：

日 期： 日 期：

2023年直播网红基地建设方案范文如何写四

18/19年，充斥着未来已来的观念，谁都不曾想一场疫情，让每个教育人都直面未来教育的形态：跨区域的在线学习。拥挤的教室变为独坐直播的空室，没有学生的课堂着实让每个教师都无所适从…犹如小马过河一样，每个人都在这个在线授课的河流中小心摸索着。教育部的指导文件要求停课不停学做到一校一案、一班一案、一师一案，只有深入课堂才知其必要性。对于教师在线授课(不是在线学习，范围更小)我的理解：

一、内容为王

虽然上课的形式发生了巨变，但授课内容永远是重中之重。如何组织好授课内容，是每堂课程教学设计的锚，只有在课堂内容完善的前提下，才可以考虑技术层面的问题。史蒂芬霍金的演讲缺少成功讲座的所有元素，甚至演讲的声音都是靠计算机合成的，但引人的话题，发人深思的问题获得了全球的关注。

二、在线课堂的流程及平台思考

课前：

发送预习材料、阅读材料、知识前测试题掌握学情。钉钉的作业系统可以推送预习材料但无法支持客观题作业批改及数据反馈，老师可以借用问卷星等小程序发放前测试题，后台分析学情。雨课堂可以提供高校的师生互动平台，首先不用下载app，其次可以推送预习材料，包括语音材料、前测试题并提供后台数据，最重要的是永久免费。

课中：

在线知识讲授，不同于线下课程，老师不能及时得到教学效果反馈，这要求教师在每个知识点后增加师生互动：师生连线，在线测试，小组讨论。对于师生连线我进行了实验，同时上授课端和听课端进行测试，结果是延迟8-10秒，也就是说老师的一句话学生听到是8秒后，一个问题的对话理论上在24-30秒之间，这对于40分钟的课堂是不允许的，而且通话质量欠佳(理想的对话应该双方都带耳麦话筒，可以避免回声、啸叫)，实属鸡肋。在线测试部分，老师通过简单的问题设置，学生在互动界面回复数字进行，缺点是教师无法检测答题人数及答案数据分析，同样的问卷星和雨课堂都可以解决，雨课堂更理想。

理想的课堂应该有小组活动，一款在线会议软件zoom可以实现在线课程分组，老师把学生分为学习小组，小组内的学生通过视频语音讨论话题，教师还可以进入小组内巡课，是不是很酷，简直比线下小组讨论还棒!讨论结束后，小组可以把讨论的结果贴在背景板上。老师还可以把课堂互动问题和小组讨论相结合。

课后：

依据学情布置针对性的个性化作业。作业分为知识作业和实践作业。实践作业通过打卡的形式提高学生参与深度，知识类作业利用大数据进行精准的教学效果分析。

三、注意细节，让课堂更高效

1.整理电脑系统，删除多余的软件，保障直播。屏蔽弹屏广告，避免直播翻车。

2.课前屏幕显示课堂约定(不刷屏、实名制、参与讨论)，上下课播放铃声，让在线课程有仪式感。

3.条件允许的话使用话筒、数位板，让课堂更生动。

4.找一个安静的房间。

5.电脑授课，关闭互动面板，善用学生有意注意。手机打开钉钉查看互动信息。

教育部印发《教育信息化2.0行动计划》通知，提出到20__年基本实现“三全两高一大”的发展目标。“两高”指师生的高信息素养。谈及未来教育，回避不了的问题是：老师会不会失业?之前的答案是不学习的老师会失业，我想现在应该加上定语：没有信息素养且不学习的老师会失业。

2023年直播网红基地建设方案范文如何写五

12月9日，中国空间站太空授课天宫课堂第一课，开课了！

天宫课堂上，王亚平老师、叶光富老师和翟志刚老师给我们讲了太空知识和几个有趣的小实验。王亚平老师先做了一个张力实验，这也是我最喜欢的一个实验，她先做了一个薄水膜出来，接着她不停地往里加水，这张水膜变成了一张厚水膜。这张厚水膜看上去就像一个放大镜，从水膜看对面的人是倒着的，把纸花放进去它就会迅速绽放。接着王老师用注射器往里面加入空气，水膜居然越来越厚，变成了一个大水球，这时水球上同时出现了王老师一正一反的两个头像。王老师往水球里面加蓝色的颜料，水球也就变成蓝色的了，有趣极了！

我国的航空航天技术发展非常快，而我们是祖国未来的花朵，我们应该努力学习，让祖国的航天航空技术更上一层楼，让祖国成为世界第一强国！

今天，我们观看了《天宫课堂》，通过这次观看，让我了解了宇航员们在太空生活的乐趣。

当神舟十三号成功到达太空时，与其一起上去的还有两位宇航员叔叔和一位宇航员阿姨。还记得之前在电视上看见的宇航员叔叔们的脸总感觉胖胖的，还以为是太空上的饭菜太好吃了。阿姨向我们解释了为什么他们的脸胖胖的，哦！原来是因为在太空中人体里的血液是往上流的。叔叔阿姨还给我们表演了一些节目，比如太空喝水和水里开花。但最令我印象深刻的还是水中乒乓球。在我们的日常生活中，我们所见的乒乓球都是浮在水面上的，而在太空中，阿姨把乒乓球放在装满水的杯子里，乒乓球没有像在地球一样上浮，而是像石头一样下沉，这就是浮力消失的实验。

这次的《天宫课堂》让我知晓了不一样的生活乐趣，也开阔了我的视野。同时我也要向太空舱的叔叔阿姨们表达崇高的敬意：“感觉良好”队，您们是我学习的榜样，在我长大之后，一定也要向您们一样效忠祖国，为祖国美好未来贡献自己的一份力量。

看了《天宫课堂》的直播，给我印象最深刻的实验是泡腾片实验。

泡腾片实验主要讲的是宇航员拿着一支铅笔，放进在饮水带里，当宇航员把铅笔抽出来的时候，发现铅笔尖上顶着一个用水做的圆盘，宇航员把铅笔放在桌上，又用注射器在圆盘两面加水，圆盘马上变成了一个圆球，另一个宇航员又用针筒里的蓝色色素注射到水球里，水球马上就变成蓝色了，这时宇航员把半片泡腾片放进水球，水球里的蓝色水马上产生了好多泡泡，一个宇航员又把注射器插进水球里打进了一些空气，那个水球慢慢变大了，当两个宇航员面对面把水球夹在中间时我发现水球上有一个正着的人脸，也有一个倒着的人脸，这就是“水球光学实验”，真是太好玩啦。

当他们对我们挥手时他们每个人都360度旋转了一圈，我有一个问题：为什么他们挥手时旋转呢？

我长大了想当一名宇航员，这样就可以亲自去试一试了。

在太空中，有很多让我们意想不到的事情，在太空中生活，有很多都跟在地球生活不一样，现在，就让我们一起去《天宫课堂》探索太空的奥秘吧！

瞧，叶老师是飘起来了吗？其实不是，叶老师在演示走路呢！原来呀，在太空走路就好似躺着睡觉一样，横着的。这可与地球上大不相同，在地球上走路，没有一点要飘起来的样子，就是正着地走，好奇怪的太空呀！

来，我们再来看看太空中转身吧，光靠全身的力气向后转是不行的，必须要用手臂的力气，转身时，右肢要快速旋转，才能转过身来，在地球上转身，只要身子随着脚向后转就可以了。

在太空中还有一种奇怪的现象，是什么呢？我们都知道在地球上，将一个乒乓球放入水中，不管你怎么按压，乒乓球最终都会浮出水面。那在太空呢？让我们一起跟随王老师做实验吧。王老师先把一只黄色的乒乓球放进盛有大半杯水的杯子，然后用根粗吸管把乒乓球按下去，慢慢地拿出粗吸管，咦，乒乓球居然没有浮起来，竟然沉在水里。真的好奇怪，听了王老师的讲解，我才恍然大悟，原来在太空，浮力消失了。多有趣的实验啊，我对太空充满了向往。

我感觉宇航员应该很辛苦，他们肯定经历了许多困难，才做出了这么多让人意想不到的事情，而且他们在太空中也有很多不方便的地方，却能像在地球上生活一样，他们一定是克服了重重困难，我要向这些宇航员们学习，将来有一天也能去探索宇宙的奥秘。

今天，我们的老师在课堂上给我们观看了《天宫课堂》直播，大家兴趣盎然。

我们看到了一个非常有趣的实验，太空老师先把水挤到一个圆形球体里，然后往里面挤入蓝色色素，水球迅速变成蓝色，非常好看。后来又把一片黄色的泡腾片放了进去，渐渐水球里面出现了很多气泡，还散发出一阵阵香气，真有意思。

接着，太空老师又拿来了一个装了水的杯子，一个乒乓球和一根吸管，太空老师把乒乓球放进水杯里，用吸管把乒乓球轻轻摁下去，你猜结果怎么样？哈哈，结果-球被摁下去后就没浮上来。与我们地球上的实验结果完全相反，我觉得特别神奇，在太空居然没有重力，浮力也消失啦。

我觉得外太空特别有趣，在没有引力的外太空可以制造出太多有意思的实验；我也好想去外太空啊！我心中一直有个疑问：在外太空怎么洗澡呢？

今天一放学，我就兴冲冲地回到了家，打开电视，准备收看天宫课堂。

当宇航员正在准备时，我就兴奋得不得了，而且摄像头还带我们围着地面指挥部绕了一圈，让我大饱眼福。

开始了！开始了！宇航员们已经向我们招手了，这次的天宫课堂主要是宇航员王亚平来讲解的。

在讲解实验之前，王亚平先带我们看了他们的实验区、生活区和神舟十三号飞船，在这途中，我发现在飞船内有许多王亚平的洋娃娃，我想：“在这枯燥的工作中，也许这些洋娃娃是他们很少能得到快乐的物品之一。”

在众多项实验中，我最喜欢的是水膜实验和泡腾片实验。

我们就来说说水膜实验吧，宇航员先把实验器材放入水中，就可以得到一个晶莹剔透的水膜，这个水膜在灯光下像一面镜子。这是因为在微重力环境下，水的表面张力会增强。

最后，我想说的是：“想不到在太空环境下的水真的是太神奇了，我以后也要作一个宇航员为国家作贡献。”此外，还有一句让我印象深刻的话是：“我已出舱，感觉良好！”

今天晚上，我和妈妈一起看了天宫课堂，让我印象最深的是航天员在太空站进行的几个实验。

一是浮力消失实验。亚平老师把一个乒乓球放进装了水的杯子里，结果乒乓球并不会浮起来，这是为什么呢？亚平老师解释，因为在太空中没有重力，而浮力需要有重力才会出现，所以在太空中就算把杯子倒过来，里面的水也不会洒出来。

二是水膜张力实验。亚平老师做了一个水膜，然后把她在地球上和女儿做的折纸小花放在水膜上，这情况在地球上是不可能做到的。这时神奇的一幕出现了，小花竟然开始绽放，十分漂亮！

三是水球光学实验。亚平老师往水膜两边再挤入一些水，直到水膜变成水球。这时亚平老师的脸对准了水球，奇怪的是水球像放大镜一样，亚平老师的头像被放得很大，而且我们通过水球看到老师的脸是上下颠倒的，真奇怪！接着光富老师给水球注入一个大泡泡，形成里外两个一大一小的水球。亚平老师又把脸对准了水球，更奇怪的事情发生了，大水球里的亚平老师的脸和刚才一样是反的，而小水球里的脸却是正的，这是为什么呢？我迷惑极了。

四是泡腾片实验。光富老师把水球里的气泡吸走，滴入了些蓝墨水进去，直到水球变成蓝色。这时亚平老师把泡腾片放进了水球里，只见水球里的泡腾片立马开始融化，产生大量气泡，气泡没有离开水球，不断增多，使到水球不断跟着增大，最后水球变成了绿色。真让人叹为观止！

看完天宫课堂，让我觉得太空真神奇。因为没有重力，所以能发生许多和地球上不同的事情，能产生许多不同的实验现象，很多现象我现在也没办法解释。这宇宙藏了很多奥秘，我们需要不断探索，而我也要不断地学习。总有一天我能运用学到的知识去解答这些现象，甚至有一天我也能探索这未知的宇宙。

前两天，我上了一堂很特别的课--天宫课堂。这里的“天宫”是孙悟空大闹天宫的天宫吗？当然不是，是我国在外太空里的天宫空间站，宇航员们可以在这个空间站里生活、工作、探索宇宙的奥秘！

这一回，在天宫里上课的老师是：王老师、叶老师和队长翟老师。他们从宇航员化身成为了“太空老师”。3位“太空老师”先给我们介绍了空间站里的工作区和休息区，他们是怎么睡觉的呢？原来他们睡觉时把自己绑在睡袋里，这是因为如果像正常的睡，他们就会飘起来，有可能会受伤。老师们还给我们介绍了厨房区和运动区。接着，他们做了一些在失重环境下才能做的小实验，其中我最喜欢的是王老师和叶老师一起讲解的如何在太空中转身。王老师先让叶老师按照正常的方式转身，可是两条腿好像根本不是叶老师的一样，叶老师上半身往左转，下半身就要往右转，上半身往右转，下半身就要往左转，总是相反，叶老师又用“骑单车”法来试了一下，结果却是上下转圈。最后，王老师让叶老师用右手画圆圈，越画越快，居然成功的转圈了。

太空老师们还进了一些有意思的、地球上见不到的太空现象，比如：他们一天可以看到16次日出呢！这是为什么呢？是因为天宫空间站每90分钟就可以绕着地球飞行一圈呢！太神奇了！

天宫课堂目前只有两个国家可以做到，这说明我们中国是多么强大呀！我们的祖国已经崛起，已经振兴了，我一定要努力学习，为中华之发展而读书！

2021年12月9日15点40分，我期待已久的“天宫课堂”正式开讲了。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站教授了一场精彩的太空科普课。

天空课堂的项目有：1、航天员在轨工作展示2、太空细胞学研究实验展示3、太空转身4、浮力消失实验5、水膜张力实验6、水球光学实验7、泡腾片实验8、天地互动环节。

其中，我最喜欢的是水球光学实验。陈征介绍称当航天员往水球中打入一个气泡，因为在太空中浮力已经消失了，所以气泡不会向上飘，而是老老实实待在水球中，水球因此被气泡分成了两部分，中间是空气，气泡周围是水。水球的外圈成为了一个凸透镜，呈现出一个倒立的像，内圈相当于变成了两个凹透镜的组合，这时候又出现了一个正立的像。因此可以在水球中同时看到一正一倒的像。

此次“天空课堂”让我受益匪浅，同时伟大的航天精神、科学精神也在更多人的心中生根发芽！