柴油机拆装论文范文简短(实用19篇)

总结可以促使我们保持学习和工作的持续进步和优化。总结应该具有启发性和激励性，为读者提供一些有价值的思考。这些范文中的个案和案例可以帮助你更具体地理解总结的写作要点。

柴油机拆装论文范文简短篇一

柴油机是一种非常重要的动力设备，而在现代工业和交通领域应用非常广泛。对于这种设备的保养和维修，拆装是一项非常关键的技能。尽管是一种较为困难的操作，但是，如果我们能够充分理解柴油机拆装的技巧和方法，那么我们就能够更好地进行这方面的工作，并提高我们的技术水平。因此，本文将探讨柴油机拆装的心得体会，分享给大家作为参考。

第二段：准备与安全措施。

在开始拆装柴油机之前，我们必须采取一系列准备工作和安全措施。首先，我们需要清楚地了解柴油机的结构、构造和工作原理，应该在整个拆装过程中优先考虑安全问题，保证自己的用户和助手的安全，防止损坏机器的零部件。此外，还应准备好必要的工具和器具，并严格按照操作步骤进行。

柴油机的拆装是一种复杂的操作，它涉及到多种零部件的拆卸和组合。在拆卸柴油机时，我们需要按照可靠的技巧进行操作，例如：开关柴油机的不同部分时应注意发布部分的重量，以避免伤害。为了方便重组，我们必须仔细记录每个零部件的位置和数量，并在确保其在被重组之前正确清洗。

在进行柴油机组装时，我们需要保证每个零部件的位置和数量都是正确的，以确保安全和可靠性。此外，我们还需要将机器零件涂上生物多级管制油，并严格按照组装步骤进行。在安装紧固部件时，大家应该非常注意不能过度紧固，以免损坏机器的零部件。

第五段：清理和测试。

在完成柴油机组装后，我们应首先清理机器的表面，清除所有的空井、笔直穴，严格保持机器干净。之后我们应该进行严格的测试，包括使用压缩仪来测试柴油机的密胞和柴油机的缸压，以确保机器的完整性和可靠性。如果在测试中发现问题或异常情况，我们应该及时回到之前的步骤进行修正，再一次测试，直到通过。

总结：结论。

在进行柴油机的拆装时，我们必须了解机器的结构和工作原理，采取一些必要的准备工作和安全措施，在拆卸和组装机器部件时，应当格外小心细致，注意细节，确保每个零部件正确地重新组装。在测试时，我们应该非常严谨，以避免任何可能的问题。通过本文的介绍，我们希望您能够有效地应对柴油机的拆装操作，并不断提高自己的技术水平。

柴油机拆装论文范文简短篇二

柴油机是一种燃烧压力高、速度慢的内燃机，拥有高效率、经济、耐久等诸多优点，被广泛应用于各种工程机械、汽车、船舶等领域。然而，作为一个学习柴油机专业的学生，要想真正掌握其技术，不能仅凭理论知识，还需要进行实践操作。因此，在自己学习柴油机整修课程期间，我选择了进行柴油机拆装实习，以更好地了解柴油机的结构和运行原理，也体验到了实践操作的乐趣。

第二段：实习环节。

在进行实习前，我们先观察了一台柴油机的整体构造，了解了其工作原理，掌握了操作工具和注意事项，然后带着保护用品和工具组进入车间进行实践操作。实习过程主要分为了拆卸、检查、修复和组装四个环节，在导师的指导下，我们一步步深入到柴油机内部，对各个部件进行拆装操作，从而了解到柴油机内部结构的细节，例如高压油泵、喷油器等重要部分，同时实习中也会出现一些突发问题，要学会及时处理。

第三段：收获。

通过一段时间的实习，我深刻认识到柴油机拆装的流程和注意事项，在实践中体会到由理论到实践的转变，这样更有助于我以后在实际工作中快速解决日常问题。在实习中我们还积累了很多为人处事的经验，比如学会和他人合作共同完成任务、遇到问题要冷静思考等等，同时，还与导师和同学们互相交流、互相学习，使我更加珍惜人际交往的价值。

第四段：经验。

在实习中，我领悟到学习柴油机，实践操作是不可少的环节，也认识到了学习柴油机远远不止是书本上学习的知识，而更在于对实际影响汽车行驶的某些因素有深入的理解。同时，我也切实感受到了自己的不足之处，比如对某些部件的认识还需要进一步深入，也需要更多的实践操作来熟悉掌握。总之，学习新知识是一个不断完善和发展的过程，在实践中学习取得更好成绩。

第五段：总结。

通过柴油机拆装实习的过程，我掌握了进一步的实践技能，也提高了动手能力和想象力，还凭借实践操作解决了之前只能凭借理论学习的难题，同时，让我领悟到工作实践的重要性和神圣性。在今后的学习和生活中，我也应该多花时间实践操作，不断提高实践能力水平。

柴油机拆装论文范文简短篇三

【引言】随着工业化的不断发展，柴油机作为一种重要的动力设备在各行各业得到了广泛应用。在对柴油机的维护和保养中，拆装柴油机是重要的工作环节。本文主要结合我在柴油机拆装中的实际操作，谈一谈我的心得体会。

在拆装柴油机前，我们首先要做好充足的准备工作，包括拆装工具的准备、工作人员的技术培训和安全防护等。在拆装柴油机时，我们需要根据车型和具体故障情况进行拆解处理，同时要注意检查每个零部件的磨损程度，以便更有效地预估修理成本和维修时间。

【第二段】拆卸发动机结构。

最重要的部分是拆卸发动机结构，需要使用不同大小的梅花扳手、逆向扳手、螺丝刀、锤子以及其他专用工具。首先需要清理各个部件的油污和灰尘，然后根据拆卸顺序进行操作，并记录每个零件的位置和数量。拆卸过程中，要注意不能过度力度和过度振动，避免部件损坏和失调。

【第三段】检查零部件的状况。

拆卸下来的零部件需要认真检查，尤其是发动机的行程、气缸套和气门等部位。需要注意最小磨损和损坏的细节，不仅要检查其表面状态，还要用专业的仪器进行更精细地检测。在检查完毕后，修理人员会对所发现的故障进行记录，并报告给车主以便决定是否需要进行更深入的维修。

【第四段】装配发动机结构。

在检测和修理后，需要重新装配所有零部件。在重新装配过程中，需要严格按照恢复发动机结构的标记进行操作，注意顺序，并且保证各个部件的紧固度、位置和质量。在装配过程中，要注意连接管道的顺序，以确保所有管道的泄露率达到标准。

拆装柴油机是一项很复杂的工作，需要需要专业知识和经验，还需要实际的操作技能和良好的工作习惯。总之，柴油机拆装工作需要具备审慎的态度和耐心，认真对待每个部分，切勿粗心大意。只有把每个细节都处理到位，才能保证柴油机的稳定性和高效性。

【结尾】通过拆卸和重装，我们可以对柴油机的机构结构有更深入的了解。希望我的这些心得体会，能够帮助想要从事柴油机维修工作的工作者，更好地完成每一项工作。同时，也希望同行们能够在工作中不断积累经验，共同提高自己的技能，为汽车维修行业的发展做出更大的贡献。

柴油机拆装论文范文简短篇四

柴油机作为工业生产过程中广泛应用的一种动力设备，其维护、保养和修理就显得尤为重要。而在柴油机的修理过程中，拆装工作是不可避免的一部分。在近期的柴油机拆装工作中，我有着一些心得体会和总结，分享给大家。

一、认真做好准备工作。

拆卸柴油机需要一定的专业知识和技术，因此在进行拆装工作之前，做好准备工作显得尤为重要。首先要熟悉柴油机的结构和工作原理，掌握正确使用工具的方法以及注意事项，还要做好检查工作，确保所需要的工具和备件都齐备。

二、注意安全问题。

在进行柴油机拆装工作的过程中，安全问题是必须重视的一点。在操作过程中，要穿戴工作服装、安全鞋和手套等安全防护设备。同时还要根据实际情况选择合适的千斤顶、千斤顶座等托举设备，确保柴油机拆装工作的安全性。

三、进行拆装时要细心谨慎。

拆卸柴油机需要非常细心和谨慎，避免因操作不当而损坏柴油机的零部件。在拆卸过程中要按照一定的顺序进行，减少对柴油机造成的损坏。同时要遵循规范的操作程序，严格执行保养和安装规范，以减少人为事故的发生。

四、保持机器整洁干净。

在拆装柴油机的时候，要时刻保持机器的整洁干净。拆卸后，应将所有的零部件和附件放置在相应的容器里，分类存放清洗过的零部件，避免零件的丢失和交叉混放引起氧化或损坏。此外，还需要对柴油机进行彻底的清洗、暴晒和涂油保护等工作。

五、及时检查修理。

拆卸柴油机后，在按照规范安装后必须进行相应的测试和试机，确保柴油机完全符合要求。在试机过程中，需要有专业的技术人员进行检查和调整。如果经过试机后出现一些问题，需要及时进行修理，以确保柴油机的正常运行，避免后续的损失。

总之，柴油机拆装过程中需要注意安全问题，在操作过程中要细心谨慎，保持机器整洁干净，并在安装完成后进行试机测试及时检查修理。通过这些措施，可以确保柴油机的正常运行，提高柴油机的使用寿命，减少因机器维护不当带来的损失。

柴油机拆装论文范文简短篇五

4、学会正确使用常用的工具、量具与安全操作;。

5、初步了解起动柴油机前的准备工作及要求，正确起动柴油机。

(二)对本次柴油机拆装的要求。

1、在现场教学指导中，听从指导老师或实验员的指导，认真做好记录。

2、熟知从柴油机上拆下的机件名称及作用。

3、熟练地掌握柴油机的基本拆装知识及安全操作规则。

4、进入实验室后，应严格地遵守实验室的规则。

5、服从安排，严禁随意乱**拆与本次柴油机拆装内容无关的设备。

6、注意安全。

7、不得迟到早退，无故不来者以旷课论处。

柴油机拆装论文范文简短篇六

1、时间：

2、地点：校工厂。

3，实习目的：印刷机结构认识、常用工具的使用、拆装印版、拆装橡皮布、注意印刷事项和印刷机的保养等。

二、实习内容。

作为技术人员实习是不课缺少的部分，在实习老师的指导下，我们去了我们学校的实习工厂，说明的是我们学校是校办企业就是整体的，我们可以直接去校工厂实习，这个工厂和我们学校同时办起，具有一点的实力，是安徽新闻出版总署的印刷基地，拥有健全的设备，雄厚的师资力量和教师团队，实习实践老师，拥有先进的国际印刷机和北京印刷学院本科院校及武汉大学的学士学位教师，先进的印刷机有德国的海德堡、曼罗兰、高宝、日本的三陵、小森和我国的北人等，最为关注的是德国的曼罗兰一台机器三千多万，固定资产一个亿左右，是安徽省大专类相当可观的校办企业。

我们属于印刷的专业人才，主要是印刷，所谓印刷是在机器的设备上进行的一系列的印刷，印刷包括三个部分，上纸部分、印刷部分、收纸部分，这是整个印刷基本流程其中印刷部分是关键的部分，作为印刷人，就是要控制和掌握印刷机，完成印品的精美印刷，我们就是开机器，印刷各种承印物，保证印品的完美进行。

然而，印刷最基础的部分也就是拆装印版、橡皮布和保养等，最为印刷人必备的工作，印版、橡皮布装的好坏之间影响着印刷品，所以我们要从最基础的部分做起，拆装版也是我们实习的关键，机器清洁工作是维护保养机器的重要方面，做好清洁保养工作不仅可降低废品率，提高产品质量和设备利用率，还可体现印刷工人思想品德的校正和提高机器使用寿命。

首先，对拆装版前的要求做一下说明，胶印机的调整是机器操作的重要环节。有些机件的调整需要在机器运转中进行，有些机件的调整必须停机进行，都必须遵守安全第一的原则。如遇到需要到机器内进行检修或调整时，应切断电源。

此次，要注意人身安全、财产安全、拆装版是一个技术要求比较搞的，要求在拆装印版过程中要保证质量的前提下，尽可能的提高速度，因为在实际生产过程中时间就是金钱，总之，拆装印版要注意许多方面的内容。

再次，调节机器也是关键的，很好的利用机器来印出好的印刷品，就需要调节印版和橡皮布之间的压力、橡皮布和压印辊筒之间的压力，压力大小、水墨的平衡、印刷色序等这都是要印前处理的。

拆装印版是印刷中重要的一部分，若装印版不正确或没有装好，则会影响印刷的套印，更严重则会影响到机器的安全等。

（一）安装印版时注意事项：

（1）在那ps版是要轻拿轻放，以防出现马蹄印，并要避光放置。

（2）装ps版前要分清咬口方向，版夹要居中。

（3）四跟着墨棍在装版前一定要手动离压。

（二）拆装版步骤及流程如下：

拆版流程：

（1）反向点动印版滚筒至印版拖梢处，松开拖梢紧固版夹。

（2）让后从版夹内取出印版，让后继续反点慢慢的拉出印版，注意不要划伤印版，让后松开拖梢的螺栓，拿出印版和衬纸。

（3）用扳手垫起上排的螺栓，使螺栓松动，让后快速的松动下排的螺栓。

（4）取出垫着的扳手，松动下排的螺柱。

（5）让后正点机器使其转动一周。

装版流程：

（1）为了避免装印版是发生糊版，装印前要将着墨棍，着水棍等。

（2）然后转动机器使其印版转到空白处。

（3）装版前，要手动压印开关到合压位置。

（4）首先要把印版咬口位置仔细插入与印版滚筒相应的位置，直至印版两定位孔完全卡住印版。

（5）用装版扳手夹紧装置两端的方头夹紧轴，使印版牢固夹紧。

（6）然后正点机器，慢慢的使其印版装入到印版滚筒上。

（7）用装版扳手夹紧滚筒拖梢夹紧装置两端的方头夹紧轴，是印版牢固夹紧。

（8）印版夹紧后，将手动压印开关离压，正点空转一周，然后先紧空挡下面的三个螺栓，注意先中间后两边。

（9）用扳手旋紧上面的一排螺柱，也是先中间后两边。最后空转一周，检查印版是否装牢。

（10）装好上面一系列的螺栓，螺柱后，最后启动机器，检查印版牢固。

（11）放好上面用到的扳手级工具放到相应的位置。

（三）机器保养及其清洁：

机器清洁工作是维护保养机器的重要方面，做好清洁保养工作不仅可降低废品率，提高产品质量和设备利用率，而且能及时发现事故隐患，保证机器正常运转，提高机器使用寿命。

胶印工人务必养成干净利落的操作习惯和认真细致的工作态度，在进行清洁保养工作时，应注意下列事项：

（1）擦机器时，必须将电门关闭，以保证安全。

（2）不宜用零星碎布擦布，以防遗落在机内。

（3）擦机时应同时检查机器上的油眼是否堵塞，并及时疏通。

（4）检查螺丝、螺栓、键、销等机件是否有松动或脱落，并随时紧固。

（5）擦完机器后，应观察机内是否有碎布及其他遗留物，以免造成及其损坏事故。

（6）转动机器时，应先发出信号，待其他人员做出反应后，方可开动，防止发生。

人身事故。

此外，还应保持机器四周及工作环境的整洁，每天下班前，应该打扫干净。如果机器长期停止运转，应用机罩罩好，以防灰沙落入机内，加速机器的磨损。

三、实习总结。

实习是不可缺少的一部分。在实习期间可以把在学校学到的印刷知识应用到实际当中。在理论与实践相结合的时候，能够更快更好的体会到理论的精髓所在，体会到理论与实践的区别。从而巩固自己所学的知识，增强发现问题、分析问题、解决问题的能力。从而做到理论与实际的融会贯通。

通过实习了解到了印刷的基本流程和在印刷过程中应注意的事项，作为印刷人我们要学好扎实的基础上课认真的听讲把老师教给我们的东西应用到实习中去，理论是基础，而实践是理论的体现。

同时我觉得印刷中难点是控制水墨平衡、压力调节、拆装印版的注意事项及调节等工作，难点涉及到技术含量和印刷人的经验，一个高技术的人才是通过什么来确定的呢我觉得这是最重要的一点，一定要控制好水墨的平衡，压力的调节，对于多色印刷时，注意套印等问题。

随着全球经济一体化进程的加快，印刷业受到诸如技术变革、地区政经发展战略以及消费者行为模式等猛烈冲击，消费者的要求过高，这就需要我们要印刷出高质量的产品来满足消费者的观念，来满足人们的需求。

同时我希望中国的四大印刷业区域（珠三角、长三角、环渤海、西部及东北）快速的发展，为中国人们带来精神和物质的需求。

柴油机拆装论文范文简短篇七

2.1现有市场上的案例（以人人湘为例）。

互联网与餐饮的融合，将餐饮带入以智能化为代表的新阶段。作为o2o的最优转换点，每日庞大的人流量让餐企除了贩卖食物，还能增加实现更多价值的可能性。经过重建餐饮企业后台系统，能够将堂食、外卖等多种功能合并在一起，在餐厅收获多种不同感受。随着互联网时代的进步，无人化餐饮平台开始崭露头角，美国eatsa早在2015年就推出了“无人餐厅”，口碑和德克士先后开展无人餐厅，最受人瞩目的当属人人湘的“四无餐厅”。

坐落于湖南的米粉店“人人湘”，在微信上进行点餐和支付，在仅有一家店的时候就获得了洪泰基金、英诺天使基金千万级的二轮投资，在对人人湘的商业模式进行细致剖析，会发现互联网真正地和人人湘融合到一起，互联网基因是人人湘成功至关重要的因素。人人湘董事长、香橙互动创始人刘正以打造“四无餐厅”（无厨师、无收银员、无服务员、无采购员）[1]人人湘而出名，刘正表示，“当时发展人人湘，很大程度上是想真正了解做餐饮有哪些痛点，通过开店切实了解餐饮的痛点在哪里，才能在互联网时代做出更好的智能解决方案”。高成本、低毛利是制约餐饮企业发展进步的最大难点。人人湘通过“购销分离”重构了成本结构[2]，借助线上点餐、支付，通过数据收集挖掘用户背后的潜在价值对传统餐饮做了一次深度改造，提升了门店使用效率，再和互联网相结合辅以电商方法经营餐厅，让普通的餐厅通过标准化模式来节约成本，重点强调生产计划性。

人人湘“四无餐厅”的核心不在无人，而在于便利。采用科学的技术手段取代非必要的人员和重复多余的工作，解放人力，放到更需要的地方。刘正认为，互联网和餐饮的交融划分分为不同进程。初期即开源阶段通过宣发、流量等互联网方式为餐企带来盈利；在现阶段，通过互联网餐企能够大幅度减少成本投入，裁汰非必要的人力物力投入，实现店内每平方米平均效益的提升。

人人湘“无人化”的做法是，在顾客前往餐厅前只需通过微信搜索“人人湘”，系统就会智能推荐附近距他最近的店，再通过一键导航，大数据便会筛选出这家店卖得最好的单品，为顾客选菜节省时间。下单付款后系统又会精确计算等餐时间，让顾客完全能够自行掌握前往餐厅的时间。整个流程省略了点菜、下单、等菜、支付全套环节，且没有人工参与。

近年来，“互联网+餐饮”的观念发展盛行，形成一种良好风气。对以线下发展为主的餐饮业来说，通过和互联网打破限制的融合后，归根结底依旧要还原餐饮的本质。互联网仅仅是我们依托的一个对象，即使在大概率上的确能够大力对消费者用餐体验和店铺经营效率等有所提升，但这些对餐饮产品的核心性、重要性应该从来不足以造成影响，好的餐品才是一家餐厅的强大的根本。人人湘就致力于将产品回归餐饮本质，把米粉、豆瓣酱等原料从湖南搬运到北京，请来湖南专门做米粉的厨师，将湖南的米粉原封不动地搬到餐桌上，做一名合格的美食搬运工；同时经过多次测试打造极致产品，让顾客品尝到正宗的原汁原味的湖南米粉。又根据顾客口味的不同需求，打造了辣和不辣两类产品，严格把控环节进行标准化生产，一步步将顾客变成忠实用户[3]。

如何节约成本对餐饮行业来说十分重要，原因是在餐饮成本结构中最为昂贵的食材占总成本的30%，人工成本和房租成本各占20%。当人力成本占比达到25%以上时，餐厅收益就大大减少，遗憾的是目前80%餐厅人力成本都在25%以上。即便如此大成本的人力投入，餐饮企业经营者也不能保证让消费者获得满意的就餐体验。人人湘在节约支出，重构成本结构的同时，注重消费者的需求，开展个性化服务。人人湘也在不断摸索如何为“无人餐厅”带来人情味，不粗暴地抹去人的.价值，例如将餐厅主色调整为暖色系，利用餐厅内的led屏播放客人在微信平台上的信息互动，拉近餐厅和顾客间的关系；或是通过举办亲子活动、组织相亲活动营造餐厅现场氛围等。由上可见，在传统餐饮行业引入“互联网+”方面，人人湘做出了一个优秀的示范。

2.2互联网时代下无人化餐饮平台的swot分析。

2.2.1互联网时代下无人化餐饮平台的优势（s）。

通过互联网构建餐饮和消费者的桥梁。以互联网为媒介，餐饮和消费者相连接，两者连接时在互相碰撞中传送信息，产生更多的运行流量，增加更多的反馈与互动，实现更多的餐饮价值。

进行数据分析，引领消费者的二次消费。对消费者进行信息收集，使用云存储技术形成大型信息数据库，进行数据分析，综合消费者喜好，对准消费者的个人喜好实行个性化推荐，引领消费者形成二次消费，改善用户使用体验。

有效控制成本。无人化餐饮平台通过互联网改变餐企成本结构，删减非必要成本，通过前期投入，p少人工成本，提升餐企效率，避免效益背反的发生。以人工为例，在前厅传统餐饮省去了柜台、接待等环节的人力，而点餐员和收银员等岗位，对于无人化餐饮平台来说都可以被省去。和传统餐厅相比较，根据估算了解到口碑无人餐厅能够平均节约人力成本多达30%。同时，随着翻台速度的大幅度提升，不仅减少消费者和商家两者的时间投入，餐厅也可以通过减少前厅座位的设置节省一部分房租成本。各方面精简出来的成本都在很大程度上有利于商家对餐饮产品进行质量升级，并实现服务价格的降低。

2.2.2互联网时代下无人化餐饮平台的机会（o）。

互联网的全普及覆盖。在信息技术的高速发展下下，internet将我们的文化传播引进了一个全新的时代，即人们所称为的互联网时代。网络就像空气一样渗透到人们生活的方方面面，成为人们平时不可或缺的一部分，互联网的发展使人们的生活发生了翻天覆地的改变。将互联网和餐饮相结合，是大势所趋，也是传统餐饮行业转型的机会点。

依托大数据，改变需求互动关系。在传统供需关系中餐饮商家和消费者双方之间的联系并不紧密，双方交易的偶然性非常大，餐厅推出新品、开展打折促销活动的效果不稳定，消费者有效接受的偶然性大。在无人化餐饮平台下，所有节点的运转都由机器设备取代，从而节点之间的流转信息可以被100%地完整记录。当拥有基础的消费数据时，能够准确有效地追踪某一个人或某一个群体的消费偏好，达到有效改变供需之间的关系，从单纯的供给决定，转变为由消费者需求反推供给，将餐厅和消费者的交易由偶然转变为必然。

2.2.3互联网时代下无人化餐饮平台的劣势（w）。

软硬件成本高。在产品的研发阶段要投入大量时间和人力，引进自动化设备等相关硬件需大量资金投入，无人化餐饮平台的开发成本和搭建费用高。无人化餐饮平台能够有效减少管理成本、人员成本、场地成本等等，但不能完全摆脱人力劳作，后期仍需设备更新维护成本投入。

概念大于实际，尚处在早期发展阶段。无人化原来只是人们的一个梦想，随着科学技术的快速发展，产生了萌芽。在现今只有美国eatsa、口碑和德克士及人人湘等先后开办了无人餐厅，阿里巴巴创办了无人超市，由于技术投入大、研发成本高和维护成本高市面上这类平台较少，大量的资金投入以及市场的不稳定性让无人化餐饮平台还没有办法实现普及，人们仍在不断尝试和探索，还处在早期发展阶段。

2.2.4互联网时代下无人化餐饮平台的威胁（t）。

部分人思想固化，接受新事物较慢。无人化餐饮的发展使得人与人之间的交流互动尽可能地减少，从走向看可能并没有什么负面影响，只是照这个趋势发展会不断减少人情味，将人同冷冰冰的机器束缚在一块。餐饮作为服务行业，顾客在就餐过程中的交流、反馈，能为餐饮企业发展提供重要的帮助和指引，而追求效率的“无人餐厅”在这些方面，显得有些“冷冰冰”，没有传统门店那样有“温度”。

无人化餐饮以快餐类为主，传统餐饮根深蒂固。现今的无人化餐饮平台以进行产品的标准化生产，注重出餐的高速度为主，这些特质和简单易操作的快餐业较为贴合，由于正餐的复杂多样、困难程度加大，对于正餐来说无法实现大面积的运用。传统餐饮行业的发展历史悠久，人们较习惯和依赖于被服务，且传统餐饮行业对于厨师的烹调方法要求极高，包括煮、蒸、烧、炖、烤、炸、烩等复杂多样的烹饪方式，烹调技术经过历朝历代人民的创意，造就了五花八门的地方风味，各地风味菜在制作方法上更是各有特色难度不一，无人化餐饮想撼动传统餐饮这棵扎根已久的大树面对的阻力巨大。

3无人化餐饮平台的运行基本模式分析。

3.1自动化技术。

自动化（automation）是指机器设备、系统或过程（生产、管理过程）在没有人或较少人的直接参与下，按照人的要求，经过自动检测、信息处理、分析判断、操纵控制，实现预期的目标的过程。在无人化餐饮平台中运用自动化技术能够提高质量或品质、进行标准化生产、减少直接人力成本和费用。自动化可以提高生产率和质量，安装作业自动化可以减少周期时间。在涉及枯燥的批量工作时，可以由机器取代人工操作，减少操作时间和工作时间[4]，自动化技术使得无人化餐饮的推进加快了一大步。

无人化平台的核心是通过自动化技术的实现，远程控制现场设备，使人员远离现场，达到现场的无人化。随着网络技术，智能技术的进一步发展，我国自动化在设备上技术以及管理方法有了非常明显的提升，通过逐渐的积累，我国在机械制造自动化技术的经验更加丰富，发展也日渐成熟，逐渐向集成化、虚拟化以及智能化方向发展[5]，无人化平台可以更有效地进行高精度和高强度控制作业，高效完成任务。

3.2云存储技术。

云存储是在云计算（cloudcomputing）基础上延伸和发展出来的一个全新的概念，是指通过集群应用、网格技术或分布式文件系统等功能，将网络中大量各种不同类型的存储设备通过应用软件集合起来协同工作，共同对外提供数据存储和业务访问功能的一个系统[6]。当云计算系统运算和处理的核心是犬量数据的存储管理时，云计算系统就配置大量的存储设备，云计算系统就转变成为云存储系统，由此可见云存储是一个以数据存储和管理为核心的云计算系统。云存储不单是存储技术，更是新的服务创新，能够在硬件损坏时利用其架构自动接管服务，并不对服务质量产生影响，造成数据丢失的情况更是极少发生，保证了服务的连续性。

云存储技术具有成本低廉、更容易管理、灵活方便、量身定制、在一定程度上降低餐饮企业安全风险和便于实现对服务质量控制的优点，我们完全可以利用云存储技术记录顾客购买的餐品、购买的频率、购买的时段、偏好和个人信息来定制向顾客发送的营销信息。在无人化餐饮平台的新形势下，服务插件将取代全部节点的运转，能够完整记载每一个节点的数据。通过整理剖析使用者的消费数据，就能愈发多地挖掘出提高使用者消费体验的机会。无人化模式下利用云存储技术掌握大数据，是餐厅正确掌握消费者需求非常重要的先决条件，也是实现精准销售的一大法宝。

4结束语。

在当下“无人餐厅”在很多人看来更像是巨大的噱头，“无人自助式”服务主要体现在点餐、付款等方面，随处可见的二维码代替了“服务员”，而餐品制作仍需人工完成。不少餐饮业人士认为无人化餐饮平台比较适合快餐业，在正餐业还无法实现大面积的应用。从现在看，最先实践无人餐厅的也恰恰是产品标准化优先、出餐速度快的快餐业翘楚。互联网时代以支付宝、微信榇表的移动支付的普及，使得广大线下商家拥有了新方法和消费者进行交流，且越发直接而周密地采集并应用消费者数据。随着无人化餐饮平台新模式的来临，也将会不断加速数据使用的迸发速率。

在新模式下，消费者能够拥有更加方便快捷的服务，同时商家也能够达到更加高速有效的运营。在无人化餐饮平台中的特定形式下需要食物操作简便易上手，利用互联网数据进行传输采购，当下以运用智能掌上支付为主要形式，消费者需要自己给自己提供服务。无人化餐饮平台不以取代传统餐饮平台为目的，而是给消费者提供多一种选择，餐饮业面向的消费者愈加多样化，要求愈发广泛化，消费者会否选择无人化餐饮平台根据其自身诉求来决定。无人化餐饮平台的中心特色不应是单纯地使用冰冷的自动化机器将人的岗位取而代之，应该是通过互联网模式帮助商家有效辨别消费者的不同需求，并最大可能地让消费者满意，让商家将充沛的精力投入在为消费者提供营养美味的菜品和体贴周到的服务上。

完全的无人化餐厅或许遥远，但在餐饮行业的部分流程实现无人化服务通过实际证明是切实可行的。无人化餐饮平台的未来发展，将通过互联网优化流程用餐体验，并通过大数据匹配、黏合消费者需求，利用挫折收获经验，在尝试和犯错中弥补不足，进而在过程中日臻完善。

参考文献：

[1]陈茜.“无人餐厅”人人湘“反海底捞”模式能否成功[j].商学院，2017（01）：106.

[6]魏伟.云计算及云存储的技术应用[j].科技创新与应用，2013（13）：65.

柴油机拆装论文范文简短篇八

柴油机是目前应用最广泛的一种发动机，它具有功率大、耗油少、耐久性好等优点。在机械维修过程中，对柴油机的维护和维修是必不可少的，而拆装是柴油机维修中最为关键的环节之一。在进行柴油机的拆装时，我深受其特殊构造和操作技巧的影响，在实践中积累了一定的心得体会，现就此进行总结。

第二段：在拆装前应做好的准备工作。

要进行柴油机的拆装，首先要对工具进行准备。工具和设备的准备应考虑到实际所需，这样能提高工作效率和质量。同时，应对工作现场进行调查和安全检查，保证工作场所的安全、整洁和无火险。还应尽可能将拆卸的零件排成整齐的顺序，以便后期对零件进行装配。

第三段：在拆装过程中应注意的细节问题。

在柴油机的拆装过程中，要注意一些细节问题，避免一些不必要的错误以及对零部件造成不必要的损伤。在拆卸结构时，不要使用过大的工具或暴力操作，以免造成零件的变形或者损坏。并且在拆装时，还应做好相应的记录，防止零件丢失或者混淆。此外，还应注意油料的清洗、存放和标记，避免混淆使用。

第四段：拆装后的维修保养工作。

拆下的部件还需要维修、检查、更换和清洗，保养、润滑和防腐，以保证再次安装后能够正常运转。在拆卸完成后，要及时做好检查、清洗和更换等工作。对于损坏、磨损和老化的零部件，应及时对其进行更换或修理。对于轴承、气门和油封等易磨损的零部件，还应及时进行润滑和保养，以保证良好的工作状态。

第五段：结论。

在对柴油机进行拆装时，我们要做好相关的准备工作，特别是要选用适宜的工具和设备，将拆卸出来的零件按规律排列，为零部件的后期装配做好铺垫。同时，在拆装过程中，要注意一些技巧与细节问题，以免造成不必要的损失与错误。在完成拆卸后，要及时对零件进行检查、清洗和更换等工作，以确保其能够再次安装正常运转。最后，我们需要认真总结实践中的经验，不断完善自己的技术和知识，以提高柴油机维修水平。

柴油机拆装论文范文简短篇九

利用计算机软件进行仿真模拟教学的目的是通过软件技术，将企业的经营活动进行高度的提炼，通过模拟经营环境，使学生在接近真实的情境下，体验如何在竞争的环境下进行企业各项决策，学生可以在亲自动手的实践中巩固已学知识、探索如何解决管理上的难题与困境、锻炼综合运用知识的能力、提高自身的综合素质。在竞争模拟中，学生们将组建不同的管理团队进行公司运营，在激烈的市场竞争中尽可能实现公司价值最大化。而团队成员将分别担任ceo，coo，总经理、营销经理、研发经理、生产经理，财务经理、人力资源管理经理等不同的角色，做出相应的战略决策，尽量使公司在变幻莫测和竞争激烈的市场中得以生存和发展。管理团队必须结合不断变化的宏观经济环境、各公司的竞争地位以及本企业的各部门之间的协同作用，辅以各种数据模型，制定出自己公司的竞争战略并按规定的时间提交决策单。通过软件对各企业的决策数据进行汇总，依据模拟的市场环境和需求决定各企业的主要经营指标，并且按照加权平均计算出各企业的模拟结果。然后，各企业再根据当下的状况，做出下一轮次的决策，直到整个模拟的周期结束。一般做一期演练需要一个小时，而一般地一个较为完整的模拟过程则需要9期。教师与学生在仿真模拟教学中，角色发生转换，一改以往传统授课方式中学生被动充当“听众”，把教学活动从关注“教”转向关注“学”；老师则在模拟实验中充当“导演”的角色，只起组织、指导的作用，强调学习的主体是学生，学生要成为“roleplayers”，自主地在模拟竞争情景下进行各项活动，要让学生在实践中学习知识，应用知识，并提升能力。

二、计算机仿真模拟教学的教学策略。

与任何教学一样，计算机仿真模拟教学也必须在一定的指导原则下充分准备、精心设计、灵活开展；并且相对传统教学而言，由于计算机仿真模拟教学的活动更丰富、学习主体之个体差异性表现更为明显，因此，在进行模拟实验时，教师还应当注意设计与传统教学相区别的教学策略。

(一)以亲历体验为手段，着重让学生掌握工商管理中的“意会性知识”

工商管理本科生在其四年的学习过程中，应当建立起由传统教学方法和现代教学方法等多种方式组合而成的学习立方体。其中传统教学方法，即由课堂讲授、课外作业、考试三者构成，这是一种“代理式”学习方法，适合于“言传性知识”的传授。现代教学方法主要包括案例教学、毕业设计、经营模拟等“亲验式”学习方法，适合于“意会性知识”的掌握。计算机仿真模拟教学是相关专业教学的手段之一，虽有它的实际意义，但并不能完全代替基本理论的学习。如果参加模拟仿真竞争的学生缺乏最基本的知识，不懂得如何计算成本、利润、纳税等，所做的决策只是空凭感觉，随意性太强，这样势必难以实现教学之目的。因此，模拟仿真应当也建议在基本的课程(如生产运作管理、市场营销、财务管理、人力资源管理等)的学习结束后进行，既可以在比较综合的课上使用，也可以单独设置实训课程。众所周知，管理决策既是一门科学也是一种艺术，管理的层次越高，决策中的艺术性就越高；决策层次越低，决策的科学性就越强。通过仿真模拟教学加深对各学科基础知识的理解，教师在重视决策科学性训练的同时，也应培养学生们纵观全局和高瞻远瞩的能力。选择的模拟决策层面通常包括各个专业主要课程相关内容，如生产运作管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、战略管理、目标管理、沟通管理、运筹学、统计学、博弈论等。而与现代教学方式中广泛运用的案例教学比较起来，计算机仿真模拟教学的对抗性更强，参与者的积极性更高，所设计的知识更全面，是以动态方式进行的案例分析。让学生站在企业最高决策的位置上来分析、处理所要面对的各项问题，亲身体验企业决策中的“甜酸苦辣”等滋味，使学生深刻领悟作为管理者所应掌握的硬功夫和软功夫。通过对一系列动态实际情境连续不断的分析与决策来获得知识，并且取得及时的反馈，这正是模拟实验相对于其他教学手段所独有的特点。

(二)以学生为主体，设计符合学生认知规律的教学方案。

实践性的学习不再是以教师为中心，而是由学生发挥主观能动性，自由地选择团队成员、自主地确定模拟仿真内容、自发地学习相关知识以解决所遇上的难题。在设计教学环节时，要循序渐进，首先让学生掌握基本的操作规律和决策规则；在之后的实践过程中要穿针引线，深入讲解，启发学生动手动脑，在仿真模拟教学中运用基本知识和分析方法。模拟实验结束后要求学生进行总结，口头发表演讲并提交书面报告。在运用软件进行教学时，教师可以根据课时安排数轮比赛。在介绍了软件的基本操作和一般规则之后，可以开展热身赛，学生需要提交前期决策，旨在让学生尽可能快速熟悉竞争规则，掌握各项职能之间的分工与配合。热身赛结束后，教师要带领学生总结并进一步使学生深入掌握各项规则背后所隐含的管理学原理和知识。在此基础上，学生们进行9期的正式竞赛，以比赛的方法考察学生综合运用知识的能力和战略决策水平。各轮比赛之间，教师应该注意穿插讲解，点评反馈，要适时启发学生带着问题主动学习，在模拟仿真中不断通过想办法解决问题的方法加深自己对相关知识的理解。当模拟进行到一定阶段，就可以适当引入统计方法，利用excel、spss……等计算机统计软件进行预测。除了此项模型，还可以对生产排班、财务控制等问题建模以辅助决策。当学生们掌握了这些技术并用于改进之前的决策时，他们将更能体会到所学知识的实际用途，“做中学”的.方式会将容易遗忘的书本知识转化为难以磨灭的技能。

(三)以提高学生各项管理技能为目标，采用多元化的方式进行考核。

利用计算机模拟企业经营管理的教学目的是多层次的，包括上述对管理学科理论知识的实际运用之外，还将提高学生的团队协作能力和领导能力。因此，设计课程考核方式时，应当综合课程自身的特征与大纲要求，建立以基础概念、基本理论、基本技能为根本，以复合运用能力为重点，以竞争成果为参照的综合考察体系，注重考评方式的多样化和考评指标的规范化，以保持对学生学习成绩和教师教学效果检验的客观性和公正性。企业竞争模拟软件可以作为管理学、企业战略管理等课程的实践环节展开，也可以针对高职大专高年级学生、本科生，甚至是硕士生和企业员工独立设课。作为一门单独的课程，学生最终的成绩评定可以由以下三部分构成：1.企业竞争模拟竞赛成绩，占本课程总成绩的20%。2.企业竞争模拟总结演讲，占本课程总成绩的40%；要求学生以小组为单位发表不超过10分钟的演讲，并回答其他学员和老师的提问。老师将根据小组演讲的内容、回答提问以及现场演讲的表现对学生进行综合评价。3.企业竞争模拟书面报告，占本课程总成绩的40%；要求学生以小组为单位提交不少于3000字的报告，内容应当包括本企业在模拟中的总体战略思路、各职能部门制定决策的情况、模拟过程中遇到的问题和解决方案、学习心得体会、团队合作中的经验以及对软件和教学的意见与建议等等方面。

三、小结。

当今，计算机技术、软件项目以及自动化技术迅猛发展和广泛普及应推动仿真技术的发展。计算机仿真模拟就是利用建立数据模型来模仿企业实际生产经营的动态行为并进行实训的技术。计算机仿真模拟教学就是在计算机上建立仿真模拟过程，设置开车、停车、正常运行和各种事故状态的现象，但没有实际上的危险，且能大大缩短教学时间、节省费用，具有其重要意义。由此可见，用计算机软件进行模拟教学是改进高校企业管理等专业教学的有效方式，能有效促进理论与实践结合。在其开展的过程中需要参与者充分运用离散的专业知识、技能和各种工具来解决问题，将解决中国学生长期以来重理论、轻实践、少协作的实际问题。

柴油机拆装论文范文简短篇十

摘要：本文对我校矿业工程仿真模拟实验室的现状进行了全面的分析，总结了目前存在的问题，并从加强实验室软硬件投入、提高矿井现代化程度、井下大型设备仪器自主更新等方面对实训中心的仿真模拟建设提出可行性建议。

关键词：工程实训仿真模拟建设。

1工程仿真模拟技术的发展现状。

工程仿真模拟技术是国内外许多工程和基础研究领域广泛采用的技术，具有建设投资少、建设周期短、见效快，易于考虑多种因素的综合作用等优点，可减少投资风险以避免造成人力、资金的浪费。仿真技术已广泛地应用于航天、航空、电力、化工、交通、军事、经济、医学、建筑、制造等领域的研究、设计、训练和开发。

2矿业实训中心仿真模拟实验室建设现状及存在问题。

实践能力培养是高校人才培养的重要目标，很大程度上，学生实践能力的锻炼与提高是在实验室中完成的，实验室在培养高素质、应用型人才过程中发挥着举足轻重的作用，这就对高校相关专业的实验室建设提出了更高的要求。合理的硬件投入是高校实验室建设的一大特点。随着工程仿真持术的出现和日益完善，高校工程仿真模拟实验技术的建设也有了一个长足的发展。尤其是近几年来，许多高校在仿真模拟技术方面、包括仿真软件方面有了进一步的投入，建设效果显著。我校矿业工程综合实训中心经过几年的'建设，取得了较好的效果。被批准为省级实验教学示范中心。其最大的教学特色是在校内建有真实的实习模拟矿井，为矿业类学科本、专科生的认识实习、各种专业课程实验提供了优良的现场环境。在当前煤炭生产特殊作业环境与安全环境条件下，煤炭企业不愿接受矿业类专业学生到现场实习，既使是有些企业接受了实习学生，也很少安排学生到实际工作岗位上进行实习，学生在实习单位无所事事，教学效果、现场动手操作时间难以保证。以我校教学矿井为主体建立的矿业工程综合实训中心，不受实际生产条件和环境的限制，只要实习条件满足要求，学校可根据实践教学需要灵活安排，有效、方便地解决煤炭主体专业实践教学困难这一瓶颈，且费用低。另外，校内教学矿井面向全校理、工、经、管等学科门类学生开放，为各个专业学生提供多种选择，使每位学生在不同层次上认识煤矿生产主要流程和涉及的关键技术。

矿业工程综合实训中心拥有独特的校内实习矿井和多个功能实验室，如通风、掘进、支护等实验室，近年来硬件条件已具备较大规模，但仿真模拟技术应用发展较落后，还需进一步建设，使学生在教学矿井不仅有真实的体现，而且还可进行一些工程技术的仿真模拟操作，实虚结合，将会收到更好的实践效果，便于学生对所学知识的全面掌握。

3进一步建设的模拟仿真的内容。

面向矿山生产、整合矿山科技资源和现代模拟仿真技术，构建一个支撑服务于矿业理论基础研究、技术研发创新、技术服务和推广的矿山仿真模拟平台，是中心建设的目标。工程模拟仿真的建设形式可以考虑工程实物模型、模拟仿真软件等。基于此，在工程仿真模拟环节重点思考和规划以下几方面的建设：

3.1加大矿业类仿真模型硬件设备投入。

按一定比例缩小的实体模型是实现仿真模拟教学的一种重要手段，在矿业中心已有采煤实体模型库的基础上，应进一步加强建设，增加采矿模型的种类和数量，并对已有采矿模型进行分类整合，配备矿井开拓实物模型、延深实物模型，开拓实物包括立井开拓、斜井开拓、平硐开拓等实物模型。

3.2加强仿真模拟软件的研发与建设。

进一步建设3d动画教学模型库，制作矿井开拓及延深三维模型，三维开拓模拟包括立井开拓、斜井开拓、平硐开拓等三维模型，模型中能够反映不同开拓形式井筒结构差异、内部设施差异；完善模型课件，及时应用到实习、实训课程；研究开发采区上下山开采期间的生产系统三维模型图片，使其能反映出煤矿巷道中设备布置的情况，并能直观反映出上山采区和下山采区各自的运煤及通过路线；绘制采煤工作面设备配置图，包括主要机械，如采煤机、刮板输送机及各类支架的控制配置，达到全面反映三机配套关系。

在煤矿开采学课程实习中加强对巷道布置三维动态模型的开发构建，进行煤矿中巷道布置的空间绘制、巷道以及各主要工作面中关键场所内设备的三维构建和动画制作以及三维动画在教学课件中的交互式操作及演示问题的研究和开发，学生通过全方位的三维动态模型熟练掌握巷道布置各向视图，达到全面掌握煤矿开采技术的教学目标。

开发矿山安全经济投入优化与产出效益动态模拟软件。以矿区安全设备设施，安全人力资源配备，安全管理培训等为依据和模型，研究安全人员配备比、教育培训的形式和频率、安全应急设施布置优化技术与方法等，研究满足安全度的最优经济投人，同时，研究安全度与安全效益的评价方法。

3.3提高矿井现代化程度。

矿业中心教学矿井在原有的模拟仿真建设规模的基础上，应进一步加强地上总调度室及采掘、提升等主要系统的建设，全面展示了现代化矿井的构成。建设的教学矿井综合自动化系统充分利用矿井现有地面工业广场、井下模拟巷道及各种设备，计划建设为模拟现代化工矿企业控制平台的综合自动化系统，系统硬件全部采用工业现场实际设备，自主设计和集成，达到如同亲临工业现场的效果。

3.4井下大型设备仪器自主更新。

拟设计对采煤机滚筒进行改造，一方面减小滚筒直径，另一方面用更加轻型的材质替换原有笨重的采煤机滚筒钢材，以便用较小的功率便能带动采煤机的传动轴并带动轻型滚筒的旋转，在不影响校区正常教学生活用电的前提下模拟井下采煤机割煤工序。原有巷道掘进凿岩机具基础上，需购置相关的锚杆、锚索等主要消耗性支护材料若干，学生可实际操作。实现“采、掘”运转生产，让整个矿井“动”起来，更加真实的模拟实际生产矿井环境，扩展矿井的实习功能，起到投入少、见效快，事半功倍的效果。

结语。

矿业工程仿真模拟技术是实现矿业工程技术计算机化、信息化、智能化和自动化的关键技术与核心技术，高校实验室在这方面的研究和应用仍处在初级阶段，与国际先进水平还有一定差距，有专业和学科优势的高校应该看到其建设对培养高素质应用型人才的巨大前景，加强矿业工程仿真模拟技术的建设与研究，系统地、全面地研究开发计算机辅助系统集成化软件平台，促进我国矿业学科教育方式的发展及创新，为为培养煤炭优秀人才做出更大的贡献。

参考文献：

1.陈建宏，矿山安全仿真模拟平台建设关键技术[j]，矿业研究与开发2006.11。

2.王卫国，虚拟仿真实验教学中心建设思考与建议[j]，实验室研究与探索.12。

柴油机拆装论文范文简短篇十一

柴油机是现代工业发展的重要组成部分，在农业、交通运输以及工业制造等领域都有着广泛的应用。而拆装柴油机则是机械工程学习中不可或缺的一环。在我的校园拓展实习中，我有幸参与了柴油机拆装的实习，深入了解了柴油机的结构、性能以及维修方法，收获颇丰。本文将分享我在柴油机拆装实习中的体会与心得。

第二段：实习前的准备工作。

在进行柴油机拆装实习之前，我们需要先学习柴油机的结构和工作原理。只有掌握基本知识，才能更好地进行实际操作。在实习前，我们还进行了安全防护知识的学习，掌握了一系列的安全规范，以确保在操作中不会出现安全事故。

第三段：实习中的操作过程。

在实习中，我们首先进行了柴油机的拆卸工作。拆卸柴油机需要清晰的思路和娴熟的手法，否则可能会对柴油机造成不必要的损坏。在进行拆卸工作时，我们先将柴油机的外壳去掉，然后逐一拆下柴油机的各个部件，其中包括缸盖、凸轮轴、曲轴等等。通过这些拆卸动作，我们更加深入地认识了柴油机的内部结构。

在拆卸结束后，我们进行了柴油机的清洗工作。柴油机在经过一段时间的工作后，内部部件很容易出现积碳或者沉淀物，这些沉淀物对柴油机的工作性能有很大的影响。因此，在拆卸完毕后，我们需要进行细致的清洗，以保证维修后柴油机的正常工作。

在柴油机拆装实习中，我深刻感受到了实际操作的重要性。在课堂上，我们可以了解到许多知识和理论，但只有当我们动手实践时，才能真正领会知识的内涵。在实习中，我学会了如何认真细致地操作、如何注意松紧度的把握、如何保持清洁，并且培养了沉着冷静的工作态度。通过实际操作，我对柴油机及其维修保养有了更深刻的认识，拓宽了我的技能和视野。

第五段：总结。

柴油机拆装实习是一次难得的机会，通常学习过程中没有机会亲手操作这样的机器。通过实习，我对柴油机的内部结构和工作原理有了更加深刻的了解，获得了实际操作的技能和能力，为我的未来学习和工作奠定了良好的基础。同时，柴油机拆装实习也让我深刻认识到，在工程领域，实际操作的重要性和必要性，只有通过实践，才能不断提升自身综合素质和技能水平。

柴油机拆装论文范文简短篇十二

近些年护理教育事业飞速发展，教学手段和方法也不断的改革。从传统的讲授发展到情景模拟、高仿真模拟人的使用等等，一系列改革的目的是使学生更好的掌握知识和技能。高仿真模拟教学是在高度仿真的病室环境中，通过教师标准化控制模型人展现患者心理和生理，学生以护士的角色，应用护理程序对患者进行护理[1]。由于其较强的实践性，国外护理教育者将其广泛应用于护理专业教学中[2]。我国近年也大力开展，现将高仿真情景模拟在我国护理教育中的应用现状综述如下。

柴油机拆装论文范文简短篇十三

柴油机拆装过程不仅需要严谨的操作和大量的精力投入，同时也需要对柴油机构成和结构的深入理解。在我的工作中，我有幸参与了多次大型柴油机拆装的任务，掌握了不少经验和技巧。在这里，我想分享一些我的心得体会和总结。

第一段：准备充分，节约时间。

在柴油机拆装之前，我们需要准备充分，包括理解任务的性质和目标、收集可用的工具和设备、了解工作的流程和步骤等。这些准备工作可以帮助我们在工作中更加有序、高效地完成任务，同时避免浪费时间和资源。在我的经验中，我发现，在柴油机拆装中，每个步骤都需要有相应的准备和计划，以节约时间和避免出现失误。

第二段：安全第一，预防事故。

柴油机拆装工作的安全是最为重要的问题。在工作之前，我们需要进行相关安全培训，并对工作现场进行安全评估，避免可能的安全风险。在工作过程中，我们要时刻保持警惕，防止被电击、机械损伤或燃油泄漏等意外事故。此外，我们还需要使用安全设备和工具，如安全眼镜、耳塞、手套、呼吸器等，确保自身和其他人员的安全。

第三段：深入理解，技术精湛。

柴油机的构造和工作原理非常复杂。在柴油机拆装中，我们需要对其结构部件和操作流程有足够的理解，只有这样，才能在准确地拆卸和安装柴油机时避免误操作。在我的实践中，我学会了使用各种工具和设备，如例行用品、扳手、气动工具和千斤顶等，从而掌握了更加精湛的技术，并成为了一名技术熟练的柴油机修理工。

第四段：团队合作，密切配合。

柴油机拆装工作往往需要多人协作，涉及多个环节和步骤。在团队合作中，我们需要向队友传递信息并与他们保持紧密合作，确保工作的顺利进行。在我的经验中，我发现，在柴油机拆装中，一个小失误就可能导致失败，因此，我们需要团队协作，相互信任和支持，以确保任务的成功完成。

第五段：总结经验，不断提高。

柴油机拆装是一项需要技术、经验和智慧的工作。在完成一个任务之后，我们需要总结经验，找出问题和不足之处，并加以改进。对于个人而言，我们需要不断地提升自身技能和知识水平，以适应不同的工作需求和挑战。在我的实践中，我始终如一地保持着学习的态度，不断吸取新的知识，提高技术水平，以备不时之需。

总之，柴油机拆装是一项挑战性很强的工作，需要人员在具备技术、设备、材料和维修流程等方面的实践经验基础上，克服机器的复杂性和困难。我在多次柴油机拆装工作中，参与了很多问题的解决，并总结出了一些实用的技巧和心得，如充分准备、安全第一、技术精湛、团队合作及不断总结经验等，这些经验与思考对我的工作和生活都具有重要意义。

柴油机拆装论文范文简短篇十四

1.1三维模型的建立及网格划分。

根据某柴油机的实际形状，以fire软件中的esediesel模块为平台，适当简化建立燃烧室的二维平面模型，由于活塞是对称形状，燃烧室的一半：使用fire软件esediesel模块生成网格，网格质量较高。esediesel模块会根据需要对燃烧室部分区域网格进行细化，以达到较好的计算效果，三维立体动网格由平面网格旋转得到，所选柴油机是四孔喷油器，为了简化计算模型，取整个燃烧室的1/4为计算域，网格数为31324个。

1.2计算模型的选取。

计算模型的选取对于计算结果具有重要的影响，本文湍流模型选择的是k-zeta-f双方程湍流模型，燃烧模型选择coher-entflamemodel，喷雾破碎模型采用wave离散模型，碰壁模型选择walljet1，喷油提前角为20°，喷油持续角为15°，以压缩上止点为720°，计算曲轴转角范围为540~800。

2、计算结果及分析。

分别选取714°和720°曲轴转角的云图，分析其速度场、温度场和压力场。

2.1速度场分布。

714°曲轴转角，喷油油束中心区域呈现高速，向外围速度逐渐减弱，喷雾油束及火焰碰到活塞壁面后，向周边扩散，也呈现较高的流速，而处于气缸中心轴线附近区域，流速相对较低;720°曲轴转角，燃油喷雾已经结束，气缸内流体流速整体降低，最高速度出现在燃烧室凹坑中心附近的火焰区，随着火焰向周边扩散，速度逐渐降低。

2.2温度场分布。

喷油器在700°时开始喷油，持续到715°，当在714°的时候，喷雾火焰在碰壁后向活塞w型凹坑处传播，在活塞凹坑处形成浓混合气，这个区域流体温度最高，在喷雾火焰燃烧经过的区域温度也较高，而在气缸中心轴线附近以及活塞顶平面与气缸盖底部狭缝的边缘处，由于喷雾火焰未能传播到，流体温度逐渐降低;720°曲轴转角，活塞到达上止点，随着燃烧的进行，缸内温度进一步升高，缸内温度分布呈现了新的变化，其中在活塞凹坑上方，由于火焰碰壁后产生的反射与卷曲，在这一区域出现高温，向四周温度逐渐降低，其中在气缸中心轴线附近以及活塞顶部平面与气缸盖底部狭缝靠近气缸壁边缘处，温度相对较低。

2.3压力场分布。

714°曲轴转角，喷油器喷油已经进入末期，燃烧进入速燃期，缸内压力的整体分布比较均匀，其中在燃烧室的截面突变处，产生局部高压，在活塞顶部平面与气缸盖底部的狭缝区域，压力较高，由于缸内气流运动和截面突变处的节流作用，低压区出现在了气缸盖底部燃烧室形状变化较明显处;720°曲轴转角，活塞到达上止点，随着燃烧的'进行缸内压力有了大幅度的提高，达到1.2177x107pa，此时高压区出现在活塞形状的凹坑处，向上部和气缸中心区域流体压力略有降低，但整个缸内区域的压力分布变化不大，比较均匀。

3、结束语。

本文利用avlfire软件对某柴油机的燃烧过程进行了模拟计算，并在模型准确的基础上，分析了燃烧过程的速度场、温度场和压力场，模拟结果显示：该燃烧室可以组织强烈的气流运动，燃油的雾化蒸发和燃烧迅速，缸内压力整体水平较高，但油束雾化不均匀，局部区域燃烧不充分等不足之处仍有待改进。

柴油机拆装论文范文简短篇十五

摘要：进行中国人力资源管理教学改革已迫在眉睫。本文从应用型人力资源管理人才培养的角度分析实行模拟仿真实验法进行教学是必然趋势，提出推进人力资源管理模拟仿真实验教学法发展的相关对策建议。

关键词：模拟仿真实验；实验教学法；效果；评价。

一、实验教学法与人力资源管理模拟仿真实验教学法。

实验教学法，是学生在教师指导下使用实验软件，通过控制条件的操作过程，引起实验对象的变化，借助实验对象的观察和操作提高学生对知识和技能的掌握和运用的方法。

人力资源管理模拟仿真实验教学法，是学生在专业教师的指导下，以模拟仿真软件中的企业人力资源管理状态为实验对象，使用相关软件及配套的案例库、数据库，设计人力资源规划、招聘、培训、绩效考核、薪酬管理、劳动关系管理六模块实验方案；设置人力资源管理标准或指标，使学生观察、操作实验中的企业人力资源管理状态，提高学生对人力资源管理六模块知识实际运用能力的教学法。

二、人力资源管理模拟仿真实验教学法发展的必然趋势。

应用型本科发展目标定位于面向市场培养应用型人才，此定位要求应用型本科教学要着重培养动手与操作能力。人力资源管理专业极具应用性和实践性，必须通过实际运用，才能达到市场对应用型人才的要求。

在这一背景下，模拟仿真实验教学法在中国应用型本科人力资源管理教学中迅速发展，形成不同于理论教学的鲜明特色：师生互动充分、学生参与度高、面对职业实用性强。不少企业已开发形成一系列有特色的实验教学产品，如人力资源管理综合实验软件等。实验教学法正在成为弥补人力资源管理理论教学方法不足的主要教学方法之一。

三、人力资源管理模拟仿真实验教学法的发展优势。

1、模拟仿真实验教学法利于促进教学模式转变。实验教学法的软件内含模拟企业实际的人力资源管理案例和方案设计实验，以学生自学和小组讨论完成为主，指导教师辅导、优化、评价实验方案，实现教学从以“教”为中心，向以“学”为中心的转变。

2、模拟仿真实验教学法利于培养学生的实际岗位技能和职业素养。实验教学中，由学生分组扮演人力资源规划专员、招聘专员、培训专员、薪酬专员、绩效考核专员、劳工关系专员等角色，根据实验中的企业战略和外部竞争态势通过小组讨论来完善人力资源管理方案设计。能有效解决传统教学中重视理论，轻视实际职业技能的.问题。

3、模拟仿真实验教学法利于增强学生学习兴趣。当代大学生对上机互动学习兴趣浓厚。实验法教学环境符合他们的学习兴趣。学生登陆软件可采取多种学习方式，如竞争、合作、论坛交流、成绩排名、优秀成果汇报，能有效调动学习积极性，激发兴趣和潜能。

四、人力资源管理模拟仿真实验教学法的发展建议。

1、建立健全人力资源管理专业实验室。硬件上，需设教师指导观摩区、学生操作区、学生讨论区等，方便教学的知识传授、团体互动、监督控制；软件上，一要以人力资源管理综合案例分析和综合实验软件建设为重点，培育完整的人力资源管理方案设计能力。二要全面涵盖六大模块基本操作软件，改变许多院校实验模块单一，不能完整涵盖人力资源管理模块的现象。三要配备与综合案例分析软件相关的法规库和案例库，促进学生规范设计人力资源管理方案，并与综合实验软件、六模块操作软件相配套。

2、建立完善实验教学的“双导师”人员配备。理论教学要和实验教学相联系。实验教学要形成“双导师”：一个导师是理论教学专任教师，专任教师须进实验室，教师经严格培训，掌握实验教学指导方法。第二个导师是企业人力资源管理专职人员，他们进实验室提供真实案例，指导方案设计，并对改进实验软件以适应现实变化发展提供建议。

3、完善模拟仿真实验学习效果的评价。第一，六模块软件实验任务完成情况，以实验报告撰写质量和小组成员在实验中的贡献度为依据量化打分。第二，综合实验方案由学生分组，各组软件对抗操作成绩排名和实验方案成绩排名加总打分，构成综合实验方案评价排名。第三，人力资源管理法规学习评价由学生登录法规库自测打分并由教师点评。

4、模拟仿真实验要和学生实习、就业相结合。以实验教学为枢纽，使学生接受企业人力资源管理专职人员培训，实验设计方案若被企业导师认可，即创造条件让学生去企业实习、就业。切实强化校企联合培养人才，以促进应用型人才培养。

5、对模拟仿真实验要出台统一的开发、使用、监督、评价办法。模拟仿真实验教学虽已有所发展，但仍缺乏统一实验教学软件开发、使用、监督、效果评价办法。应成立专门软件教学管理专家组制定相关办法，促进实验教学发展的科学化与规范化。

总之，为更好地培养适应市场需求的应用型人力资源管理人才，应多管齐下，尽快全力推进人力资源管理模拟仿真实验教学法的发展。

参考文献。

[1]金延平.人力资源管理专业实验教学法探讨[j].东北财经大学学报，（5）。

[2]杨嘉歆.人力资源管理课程实验教学方法初探——模拟软件教学法的应用[j].中国管理信息化，2013（3）。

柴油机拆装论文范文简短篇十六

柴油机是目前广泛应用于工程、交通、农业等领域的动力设备。维修柴油机是维护其正常运转的重要工作。而柴油机拆装作为维修工作的常见环节，经验丰富的技术人员在实践中积累了各种心得体会。本文将从柴油机拆装的角度，分享我在此方面的心得体会。

第二段：准备工作。

在准备拆装柴油机时，必须保证拆卸区域整洁，并搭配相应的工具。同时，要对柴油机进行安全检查，检测是否存在液体泄漏、电气线路的短路等情况，避免在拆卸过程中发生火灾、爆炸等意外事件。

第三段：拆卸操作。

进行拆卸操作时，首先应注意拆卸步骤的顺序，严格按照拆卸说明书的要求进行操作。过程中，一定要注意每一个部件的位置和功能，并进行详细的标记，以免在安装时失忆。在拆卸过程中，有些部件需要注意避免损坏，否则很难修复；而另一些部件则需要对其直观的显示进行关注，以及仔细观察是否存在磨损、裂纹等问题。

第四段：拆卸后的清洁。

拆卸结束后，需要对拆卸区域进行彻底清洁。清洗工作的重点是清理机体内移动部件的残留物，以及清除油污和尘土等，为接下来的检查和组装工作做好准备。此外，一定要保证所有零部件的密封性，以避免通过员工的错误操作而导致机体内壳密度不够。

第五段：组装操作。

组装操作是极其重要的，要注意按照拆卸操作的顺序进行操作。同时，在组装之前，进行检查一下每个部件的完整性，是否有问题出现。组装结束后，进行试运转，检查是否存在异响等问题，并进行必要的调整。

结尾：

总之，对于柴油机拆装操作，掌握好正确的步骤，不能马虎，不要忽略任何一个细节，避免因为小事而影响大局。只有经过严密的实践，在不断地总结中来提高自己的技术水平，才能更好的为工作服务。

柴油机拆装论文范文简短篇十七

柴油机作为机械工程领域的一项基础知识，对于机械专业的学生来说显得尤为重要。柴油机的拆装是学习柴油机的基本环节之一，在进行实习时我们对柴油机拆装有了更加深入的理解，也让我们更好地认识到这门技术的重要性。本文将从实习经历出发，探讨柴油机拆装的流程、注意事项、需要掌握的技术和对于未来的自我期望。

第一段：展示实习经历和柴油机拆装的重要性。

在实习中，我们首先进行了柴油机的拆装实验。通过这个实验，我们通过自己实际的操作，加深了对于柴油机构造和原理的理解。同时也清晰地认识到了柴油机拆装的重要性，而且在实际的操作中，要注意安全问题和正确的拆卸步骤，否则会造成损坏。柴油机拆装虽然看上去只是机械行业中的一个基础技术，但其背后的原理和操作技巧对于我们未来能否独当一面，具备全面的技术实力有着举足轻重的作用。

柴油机拆装是个系统工程。其流程和步骤必须遵循，否则会造成损伤。首先，我们要开动机器，引擎处于空载状态下，要切断能源，拆下电池线；然后，拆下外罩覆盖，对各个部件进行检查；接下来，依次解开连接销离合器和启动电机，取下油泵，并清洗相关部件；然后进行机油润滑的检查和替换；最后，安装准确性检查。在操作中，需要具备扎实的理论技能和资质的实习指导，否则拆装的过程会包含在内很多的风险，给后期使用带来风险隐患。

第三段：注意事项及分析。

柴油机拆装的过程中需要注意很多问题，例如，保持机拆后整洁，不要让零部件丢失，拆卸步骤不能有误等等。其中，对于零部件在拆卸过程中的顺序和拆卸方法以及最终的装配方式要非常严格，否则会影响后期使用的效果。拆卸时，要注意尽量保留每一部件的完整性，使用合适的工具绝不能用力过猛，拆下零部件时要注意柔性；同时，保持清洁，不要让零部件污染，否则影响后期使用。例如在替换机油时应该谨慎，要用新油干净的工具，定期更换，不要超期，否则会影响整机的机能。

第四段：技术要点掌握。

柴油机拆装是一项相对比较基础的技术，学习和掌握其技术要点是每个机械工程学习者最基本的要求之一。首先需要暂停机器，了解柴油机构造和操作原理；然后，根据规范着手拆装，重点掌握各个零部件的功能以及必要的依次操作步骤，最好能精通各类拆卸工具并懂得微操作的技巧。当然，最重要的一点，要保证操作过程中的安全性，并且不断地总结掌握一些特殊情况下的处理方法，做到熟能生巧。

第五段：自我期望和展望未来。

柴油机拆装，作为机械工程学习者必须掌握的一项技能，在今后的实践工作和学习中具有重要的意义。通过我们的实际实践，也清晰地认识到，这方面确实存在大量的技术性问题和实际操作中的问题。在未来，我们应该一方面努力提升自己的理论技能，另一方面多进行实践，通过自己的操作进行深入的掌握。协同作为基本能力，不断地积累实际的技术技能，将这种技能作为发展机会逐渐推向到实践中。同时还应该保持学习的心存，继续探索并沉淀更多的技术素养，长远的来看，一定能够在这种技术领域中快速发展，实现个人价值的提升。

柴油机拆装论文范文简短篇十八

高仿真情景模拟教学主要针对大专、本科和新入职护士综合能力的培养。在应用的过程中，普遍反映其实践性强，能够有效的提高护生的岗位胜任力、评判性思维能力，能够提高学生学习兴趣并能积极参与[3-4]。但在教学中也存在一些问题，如对教师综合素质要求高；消耗大量人力、财力、物力；学生参与人数较少；学生沟通交流及人文关怀能力欠缺等，有待探讨解决[5-6]。

1.2在不同课程中的应用。

高仿真情景模拟教学主要应用于护理专业教学，涉及的课程很多。耿敬[7]2017年对国内128篇医学高仿真模拟教学研究成果进行文献分析，发现高仿真情景模拟教学涉及的课程有急救护理、危重症护理、健康评估、护理学基础、内科护理、产科护理等。邓文芳等[2]在急救护理教学中应用高仿真情景模拟教学，研究结果表明：所有护生均认为高仿真情景模拟教学有必要在急救护理和其他专业课中开展，且绝大部分护生对模拟训练中的教学设计和实施各环节表示认可，并认为通过训练有利于培养临床急救综合能力，钟明利等[8]在急危重症护理教学中应用，研究结果表明：针对该种教学法的应用有93.65%的`学生赞成。高仿真情境模拟教学有利于提高岗位胜任能力，急救技能操作等综合能力；孙志岭等[9]在健康评估教学中应用，研究结果表明：高仿真模拟实践教学可以很好地将健康评估的知识内容贯穿起来，按照临床护理的流程，进行问诊、体格检查，实验室检查结果，护理诊断和护理病历书写等，有利于学生对评估知识和技能的理解和运用；邢媛媛等[10]在基础护理学实训教学中的应用，研究结果表明：以pbl为基础的仿真情景模拟教学法在《基础护理学》实训教学中具有不可忽视的推动性作用，值得推广。穆亚敏等[11]在心血管内科护理教学中应用，研究结果表明：采用教师标准化病人与高仿真模拟教学相结合的方法能够显著提高护生的学习质量。护生的护患沟通、身体评估、护理评估等临床能力得到了培养与提高，并掌握了扎实的理论知识和娴熟的操作技巧；陈英[12]在高职外科护理教学中应用，研究结果表明：92.2%的学生对这种教学方式满意，用simman综合系统模型以学生为主体情景模拟教学法，有利于促进学生积极主动学习，提高学生的综合能力，加深了对相关疾病知识的了解，培养了临床思维能力。总之，高仿真情景模拟教学在不同课程中的应用效果很好，但也存在一些问题。第一，护生分组合理性有待提高，不利于在护生中大规模地开展[8]。第二，短时间内学生较难全面的接收与理解，也难以尽快进入角色[9]。高仿真情景模拟教学需要学生有一定的知识储备和熟练的技能操作。如果学生课前准备不充分，就很难进入角色，浪费很多时间，教学效率较低。第三，高仿真情景模拟教学不是各个领域都适用。如simman高仿真模拟人对心肺疾病模拟的较真实、全面；但是腹部疾病的模拟欠缺[9，11]。第四，对沟通和人文关怀能力锻炼有局限。邓文芳等[2]研究显示34.92%的护生认为该教学方式不能提高沟通交流技巧，57.15%的护生认为仿真教学对提高人文关怀能力不具效用。

1.3不同评价工具的应用。

国内高仿真情景模拟教学虽然已被应用到很多领域中，但针对这一教学方法的评价手段尚无统一、规范和量化的标准[13]。詹利雅等[14]对国内外护理高仿真模拟教学评价工具进行研究，发现国内护理教育者普遍采用自制调查问卷，通过学生主观反映来评价模拟教学的效果，且问卷大都缺乏严格的信效度检验。并指出刘静馨和陈沁[15]编制的护理高仿真模拟教学学生行为表现自评量表具有较好的信效度，但仍需进一步科学的测试，以增加其代表性和普遍性。国外评价高仿真模拟教学的工具和手段较多，发展较为成熟[15-16]。褚慧慧等[17]对国外常用的评价工具进行研究，介绍了8个具有良好信效度，能较全面、客观评价护理高仿真模拟教学中学生的专业知识和临床实践能力的量表。分别是lasater临床判断评价量表、高仿真模拟教学效果评价量表、西雅图大学高仿真模拟教学评价量表、临床高仿真模拟教学等级评价量表、sweeney-clark高仿真模拟教学行为评价量表、克瑞顿大学高仿真模拟教学评价量表、克瑞顿大学能力评价量表和临床高仿真模拟教学评价量表。并提出国内外量表均较少涉及关于高仿真模拟教学量表测量维度中对患者结果的影响方面。因此，国内学者在量表的开发时可以多关注这一点。优质的量表能更好地帮助教师客观的评价学生，改进教学方法，调整教学内容，使教学和临床实践更加融合。

2小结。

高仿真情景模拟教学在我国蓬勃开展，各个学科都有涉及，护理专业的课程、综合实训、考核等都有应用。其具有较强的实践性，在应用的过程中，考验了学生的知识掌握程度和临场应变能力，锻炼了学生护理操作技能、沟通和人文关怀能力，进一步缩短学校教学和临床实践间的差距，对于学生和教师都具有挑战性。高仿真模拟对于教学的积极性得到了国内外众多实践和研究者的肯定，但其也有局限性。如何合理的利用高仿真模拟教学方法，充分发挥其优势，还需要更多的研究和探讨。

参考文献。

[8]钟明利，江智霞，张咏梅，等.高仿真情境模拟教学在《急危重症护理学》中的应用与效果[j].中国继续医学教育，2017，9（11）：45-47.

[10]邢媛媛，曹雪，孙顶双.仿真情景模拟教学法在《基础护理学》实训教学中的应用[j].课程教育研究，2017（4）：225.

[11]穆亚敏，王小艳，朱玲，等.教师标准化病人和高仿真模拟教学在心血管内科护理教学中联合应用的效果分析[j].卫生职业教育，2017，35（2）：50-51.

[13]刘付平，胡凤琴，郭毅，等.模拟医学教学体系和考核评价指标的建设和探讨[j].安徽卫生职业技术学院学报，2017，16（5）：118-119.

[15]刘静馨，陈沁.护理高仿真模拟教学中学生行为表现自评量表的研制[d].广州：广州医学院，2011.

文档为doc格式。

柴油机拆装论文范文简短篇十九

程序设计课程是一门重要的计算机专业课，它是计算机网络、计算机软件、电子商务等专业常设的职业技能型课程。该课程如果仅仅依靠传统的职业教育学科体系课程模式所传授的基本的知识是不够的，它会使学生养成被动求学的习惯，欠缺职业能力，不能适应就业岗位需求。因此，在针对这门课程的教学实践中，应该尝试采用行为导向教学法。

行为导向教学法以培养全面的职业行为能力为目标，倡导各种教学策略和方法，期望学生彻底、完整地运用手、心、脑等各种器官学习，使学生在专业技能、事务能力和社会能力方面并举兼得，克服传统教学模式只专注于认知过程，即教师传授知识、学生接受知识的弊端。

程序设计课程中的实施，可分以下几个步骤进行。

一、确定课程学习目标。

首先确定描述职业能力的学习目标：即通过本课程的学习，的基本知识和应用；的web应用程序设计的基本知识和技术学习；掌握b/s结构类型程序设计开发技术；能运用所学知识开发出企事业单位需要的各种形式的网站、留言板、bbs、聊天室等等；具有自主学习能力、创新能力、职业岗位竞争能力及较好的程序开发素质。

二、构建课程基本模式。

要想全面培养和促进学生综合职业能力的提高，可以通过符合职业活动规律的课程模式——“学习领域”来实现。所谓“学习领域”，是一个跨学科的课程计划，是案例性的、经过系统化教学处理的行动领域。每一个学习领域即是一个学习课题，通过若干个互相关联的学习领域的学习，学生可以获得某一职业的'从业能力和资格。

在教学中，我们围绕“电子商务网站设计与维护”这一职业岗位的主要工作过程确定典型工作任务，再依据典型工作任务设置学习领域，创设具体的学习情境，最后形成系统的课程内容。

明确典型工作任务分析中小企业电子商务网站设计与维护的主要工作过程，确定典型工作任务。

程序设计的基本知识、技能来构建学习单元的，而“学习领域”则是以电子商务网站建设与维护的职业行动领域为依据，通过一个学习领域的学习，学生可以完成这一职业的典型的综合性任务，体现“做中学”的学习理念。在本课程中以基于开发电子商务网站的工作过程分解的工作任务来确定学习领域的内容。

设计学习情境为了让学生更好地掌握工作过程的知识技能，教师可以通过创设恰当的学习情境来帮助学生掌握。学习情境是一个案例化的学习单元，它把理论知识、实践技能与实际应用环境结合在一起，学习情境可以表现为具体教学项目。程序设计课程中，以基于开发电子商务网站的工作过程分解的工作任务为中心设计典型教学项目，这个典型教学项目整体上构成了较为完整的电子商务网站。应用循环式和叠进式来编排工作任务，由简单到复杂，让学生逐渐掌握商务网站页面开发和测试的步骤和技能。我们设计了一个网上书店的教学项目，通过该教学项目的学习，能够较好地培养学生的职业能力。

三、探索教学实践过程。

在教学实践中，“学习领域”教学强调学生的亲身经历，要求学生在实验和探究活动中发现和解决问题，体验和感受工作过程，实现从抽象的知识到具体的行动的迁移。因此，项目教学、案例教学和角色扮演教学法等方式在行动导向教学中都起着重要的作用，应该针对课程的培养目标和教学特点，采用理论实践一体化课堂教学，并以此来驱动整个教学过程。

项目教学的指导思想是将一个相对独立的项目交给学生独立完成，从信息的收集、方案的设计与实施，到完成后的评价，都由学生具体负责；教师起咨询、指导与解答疑难的作用；通过对各个项目的实际操作，使所有学生能够了解和把握完成项目的每一环节的基本要求与整个过程的重点难点。

项目教学法强调培养学生独立与协作工作的能力，锻炼学生掌握工作的思路与方法，训练学生的专业和职业技能以及跨专业的各种能力，也提高学生的认知水平。在网上书店项目教学中，我们按以下四个步骤实施教学（见表4）。

四、建立合理的课程评价方式。

程序设计课程的运用过程中，计算机软件技术专业学生所学到的知识技能能够贴近职业实践，教学取得了良好的效果，学生的职业能力因此得到了较大的提高。

同时，由于在教学中融入了相关的考证内容——niit（印度国家信息技术学院）专业模块证书，得以重点考查了学生团队合作和构建项目的能力，使考核的内容、形式与企业岗位紧密地联系起来，有效地发挥了考核的引领与导向作用，促进了学生职业能力的提高。

五、行动导向教学实施时需注意的问题。

转变教师教育观念教师的角色和作用发生了变化，从传统教学中的知识传授者转变为教学组织、知识传授、问题咨询与技术倡导者，有时甚至是一个主持人，教学的重点则由传授给学生知识技能向提高学生职业能力转化。只有对传统的学科体系教学进行改革，才能进一步提高教学质量，多出人才。

充分发挥学生主体作用在教学设计和教学过程中，教师心目中应有学生，要相信学生、尊重学生，充分发挥课堂民主，把更多的时间给学生，让学生在课堂上获得自主学习和操作练习的机会。

处理好教材对现有教材进行处理，根据行为导向教学法的要求，打破教材体系，重新设计教学步骤和教学方法。

参考文献：

[1]姜大源.“学习领域”——工作过程导向的课程模式——德国职业教育课程改革的探索与突破[j].职教论坛，，（8）.

[2]张奇.c#数据库项目案例导航[m].北京：清华大学出版社，.

[3]程序设计[m].北京：人民邮电出版社，.