2023年父母立遗嘱怎么算有效范文范本(优秀11篇)

文化是一个国家的软实力，我们应该发扬传统文化。写一篇较为完美的总结，首先要明确总结的目的和对象。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

父母立遗嘱怎么算有效范文范本篇一

(1)家长要始终对孩子抱有信心。孩子的学习成绩好，这肯定是值得家长和老师高兴的。假如孩子经过努力后学习成绩仍然不够好的话，这对家长来说也并不可怕。虽然孩子将为不能成为一个科学家、博士、工程师等，但是这有许多的工作由他来选择，他一样可以获得成功。

(2)孩子在学校里不聪明并不代表他在社会上不聪明，有许多同学在学校成绩非常好，但在社会上并不是很出色。孩子虽然考试成绩不理想，但却很可能在社会得到了在学校里没有得到的第一名。

(3)有许多在社会上工作的人并不智商很高的人。但因为他们拥有责任感，拥有面对失败的勇气，还拥有坚强的意志。他们比高智商的人更容易获得成功，所以，父母不要轻易说孩子不聪明。最重要的是不要让孩子对自己失去信心。

(4)不要对孩子过于苟责。学习成绩不好，这是家长和老师都不心愿的。如果家长和老师对孩子大加苛责，孩子性格开朗、活泼的那还好一点，他会在学习以外的其它活动中找问欢乐来弥补因为学习成绩差而产生的自卑感。但是对于一个性格极为内向、自尊心特强的人来说，那又是一种情况了。他会认为自己被家长、老师、同学们瞧不起。他觉得世界对他来说是黑色的。如果大家都忽视他，那后果不堪设想。

所以说家长要理解自己的孩子，要接受孩子的现状，给他创造一个有利于产生自信和乐观的环境。

父母立遗嘱怎么算有效范文范本篇二

一个读者,这几天都在循环播放周杰伦的《等你下课》。听多了,心里那个故事就特想说出来,于是她找到我。

原以为那是一段关于青春的青涩往事,可她说,“我想说的是我爸妈”。

高二那年,她喜欢上隔壁班一个学霸。整日神思恍惚,上课集中不了精神,下课就盯着窗外等学霸路过,或者满操场搜索学霸的影子,然后制造一次又一次的偶遇。

暗恋,是一个人的兵荒马乱。偷偷喜欢学霸那么久,学霸并不知道她是谁,她的成绩却下降了不少。班主任找家长谈话,直截了当地说,怀疑她早恋。

放学后,她忐忑地回家,准备迎接来自父母的暴风骤雨。可还在门口,就闻到家里飘出的香味,那是她最爱吃的红烧排骨。

一顿美食之后,爸妈笑着夸她:“我们家姑娘长大了,知道喜欢别人了啊!”

原来,妈妈早些日子就看到她扔在垃圾桶里的一堆纸团,那是她写给学霸却不敢送出去的情书。可父母并没有干涉她,一直到班主任约谈,才和她正式提起这件事。

“爸妈得告诉你,偷偷喜欢一个人,是很艰难的事。因为你做了什么,对方都不知道。可更遗憾的是,你没和他交流过,根本都不知道你喜欢的,是个什么样的人。”

在爸妈的鼓励下,她鼓起勇气去和学霸表白。学霸拒绝了她,说想等上了大学再谈恋爱,但也说愿意交个朋友。

后来,妈妈会做好吃的让她带给学霸,爸爸也会帮她分析学霸的心理。同时,父母一直都和她强调:聪明的女孩,会努力让自己变得闪耀,让男生先喜欢上她,鼓励她好好学习,和学霸考相同的学校。

结局怎么样,你们都猜到了吧?

很抱歉,并不是我们猜的那样,女生并没有和学霸考上同一所学校。她考得比学霸还好,去了一个更广阔的世界,看到更多更精彩的人,很快就把对学霸的暗恋放下了。

女生说,“我永远感恩我的父母,在我青春萌动的时候,没有骂我不务正业,没有强行阻止我早恋,而是和我并肩作战,一起战胜年少的懵懂。”

“否则,我很可能成为周杰伦歌里的那个同学,悔恨自己,高中三年/我为什么/为什么不好好读书/没考上跟你一样的大学。”

我听了之后十分动容,含着泪对她说,你真幸福。

她回:“对。”

02。

世间有多少家长,明明很爱孩子,却总是不自觉中把自己变成孩子的敌人。

在我成长的过程中,妈妈每当对我们管教无力时,都会绝望地喊出这句话:“我是你们的敌人吗?”

每每此时,我都低头不语,但内心却在倔强地呼喊:“是的,你就是我的敌人!”

这样说真的特没良心,可也是当时最真实的想法。

成年之前,父母一直都是我首要提防的对象。想做什么稍微出格的事,首先冒出的念头就是:父母知道了就完了!

小时候和同学打了架,哪怕受伤,回家也得说是自己不小心撞的,因为父母知道我打架的话搞不好还有一顿打。

长大些有男生送礼物,再怎么喜欢,也不敢拿回家。因为我妈是侦探,让她认为我早恋就完了。

“为什么别人家父母都那么好,我爸妈却总是与我为敌,不让我过得顺心?”这是我成长过程中一个很大的烦恼。

后来才知道,那些所谓别人家父母的孩子,也有一样的疑惑。“为什么在我越脆弱的时候,父母越是会站到我的对立面?我到底是不是亲生的?”

成年之后,我们渐渐学会接纳理解了父母当时的错误教养。因为我们渐渐发现,原来在父母也是孩子时,他们也是被这样对待的。

只是,前车之鉴,应该成为后车之师。当我们为人父母,有义务让自己不重蹈覆辙,让孩子不再承受那些我们曾经承受过的痛。

03。

前几天带孩子去游泳,才下水没一会儿,就来了个更小的男孩,三岁多的样子。

男孩快步跑到泳池边,想要下水,又有些畏缩。于是坐下来,用脚轻轻试探水温,脚尖刚碰到水面,就兴奋地大叫着收回来,这么反复了好几次。

男孩的妈妈在旁边,催他快下水。男孩脸上虽写着期待,身体却本能地往后缩,嬉笑地看着妈妈说:“我不敢下去,我害怕!”

妈妈在旁不断鼓励她,“下来吧,一点都不怕,很好玩的!”

后来,妈妈弯腰从泳池里撩水到男孩身上,孩子被逗得咯咯大笑加尖叫,可一提下水,又开始往后退,距离泳池越来越远了。

很快,妈妈失去了耐心,她的话从“大冷天的不让来非来,来了又不下水”的抱怨,到“你再不下去我要生气了”的不耐烦,再升级到“如果今天你不水,晚上就别想吃饭”的威胁。看样子,恨不得把男孩推进水里。

孩子脸上的期待渐渐消失,取而代之的是伤感和委屈,继而大哭了起来。

还好,男孩的父亲及时赶来救场,他抱起孩子,说的第一句话是:“对不起啊!爸爸本来是要和你一起下水的,去办了点事来晚了!”

之后,爸爸抱着男孩,轻轻拍打他的肩膀,安抚男孩的情绪。等孩子情绪平复下来,他才问:“你是有点害怕对吗?”

男孩委屈地看着爸爸,点点头。

“爸爸和你一起下水好吗?你害怕的时候,拉紧爸爸的手就好了。”

在爸爸的陪同下,男孩套上游泳圈,畏缩着下了水,没过多久就开始享受水中的玩乐,似乎刚才的事根本没发生过。可是,每当他和妈妈的眼神有碰撞,就会重新泛起委屈。

母亲和父亲,面对同一件事情,完全不同的解决方案,达成的结果,也完全相反。前者两败俱伤,后者皆大欢喜。

其中分别,不过是立场。

妈妈站到了孩子的对立面,试图控制孩子。她将孩子的畏惧和懦弱,视作孩子本身,去与之对抗。而结果,却只造成了对孩子进一步的否定和打击,让孩子变得更加畏缩。

而爸爸,将孩子和他的畏惧与懦弱分离开来。他站在了孩子旁边,鼓励孩子,与孩子并肩作战,一起战胜孩子的畏惧。因为有了一个强有力的战友,孩子有了抗争的底气,也就勇敢了起来。

结果很明显,和孩子站在同一战线上,才能真正让他成长。

04。

从孕育起,孩子就不是独立的,母体够健康,他们才够营养。即使出生后,也还要依赖父母很久。成年之前,父母对孩子的态度,会影响他们的一生。

小时候,世界很大,可对孩子来说,他们的世界只有爸爸妈妈。当父母强迫孩子分享自己的玩具给小朋友时,孩子就被全世界背叛了。

我们要告诉孩子,想要停止恐惧,唯一的办法就是战胜恐惧。可是,如果你没准备好勇敢,我愿意同你一起,对抗你的懦弱。

任何时候,我们都不应该站在成人的制高点上,用“我吃过的盐多过你吃过的饭”的自以为是,否认孩子的决定,质疑孩子的想法。

你看过那么多的教育宝典,懂得那么多的育儿心经,可那些都不如这一点来得重要:永远和孩子站在同一条线上,并肩作战。

好父母,都应该是孩子的好战友。

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父母立遗嘱怎么算有效范文范本篇三

１、自书遗嘱是有法律效力的。不需要见证人、不需要公证也有效力！

２、法律规定自书遗嘱由遗嘱人亲笔书写，签名，注明年、月、日。

根据这项规定，自书遗嘱的要求是：

（１）须由遗嘱人亲笔书写遗嘱内容并签名；

（２）须由遗嘱人亲自用笔书写遗嘱全文；

（３）必须注明年、月、日，三项缺一不可。

３、自书遗嘱并不需要见证人。但是，打印出遗嘱，然后只是签名，注明年、月、日，它的效力是有争议的，看具体情况而定，如果有相反证据证明该打印的遗嘱并非本人真是意思表示，很可能被认定为无效遗嘱。如果有数份遗嘱，经过公证的遗嘱效力最高；如果有数份经过公证的遗嘱，日期为最后日期的那份遗嘱效力最高。最好是能够自己书写，应该有个人的笔迹为证。

父母立遗嘱怎么算有效范文范本篇四

现在大部分的家庭都是一个孩子，中国式的隔辈亲真的是名副其实的，爷爷奶奶总是无条件的满足孩子所有的.要求（即使这个要求很过分），这样过度的宠爱会使孩子形成自我为中心的想法。

给孩子传授文化知识。

学习不应该只靠学校教育，家庭教育也是很重要的文化灌输渠道。对于这一点，不强迫性的要求孩子时时刻刻学习，可以在课外时间带他去书店，让他涉猎不同的书籍范围，去探索他感兴趣的知识的海洋。孩子做作业你拿本书在一旁看，晚饭后你同孩子一起阅读，临睡前给孩子讲故事，周末一起去书店看书阅读，这可以培养孩子的阅读习惯，让孩子爱上阅读。

分析并尊重孩子的反馈。

当孩子对我们的教育作出反馈时，我们首先要对孩子的这种反馈作出分析，当然，这种分析不仅仅是针对孩子的语言进行分析，还要连同孩子的动作及神情进行分析。

但是值得家长们注意的是，不管是孩子的反馈是不是“狡辩”，都务必要尊重孩子的反馈。

父母立遗嘱怎么算有效范文范本篇五

前些日子，读龙应台的一篇文章，里面有句话：“其实父母跟食物一样，都是有“有效期限”的”。这句话深深地触动了我。

孩子大学快毕业了，想出去读硕士。考虑深造有不少的好处，也是一种潮流，做父母的应该支持。于是达成共识，分头开始准备。

当我们把该做的事情准备到位时，他那边却频频出“状况”：起先是他的学校成绩还有小差距，紧接着雅思考试不顺畅、毕业设计时间短……一环一环的紧迫让我都有喘不上气来的感觉，既心疼他的辛苦，又埋怨他没计划、拖沓，恨不能天天用电话遥控着在学校的他，自己的生活也被担忧搅得乱了方寸。

但是，每次电话里的嘱咐，他都满口答应，却依旧按照自己的计划步步推进，虽然不断出状况，但也都是有惊无险，一路通过。猜想他那一阵该是多么疲惫和狼狈不堪，但每次回家，看到的他还是一脸阳光，哼着流行歌曲，吃着美食，憧憬着未来的生活，也会熬着通宵写论文，背单词，忙乱却不畏惧。那一刻，我忽然意识到，也许作为父母我们的担忧都是多余，他已经长大了，翅膀硬了，可以飞翔了，虽然前行的步子有点跌跌撞撞，飞翔的姿势没有那么优美，但毕竟人家自己开始独立了。

有点失落，也有点欣慰。想起龙应台的那句话：孩子在小的时候，父母对他们来说是万能的，是完全可以依靠的。这就是父母对孩子教育的黄金时期。等孩子一到了青少年时期，父母的“有效期限”就快到了。

还好，在父母的有效期内，在孩子教育的黄金段，我帮我的孩子基本做好了面对未来的准备。该说的，该教的，该做的，我感觉差不多都做到了，给了他比较好的教育，让他拥有儒雅、温和、善良、柔韧、上进等一些优秀的品格，相信他未来的人生不会太差。

而我一位朋友的遭遇就没有那么幸运了，孩子让他们大伤脑筋。他两口子小时候都是苦日子里熬过来的，特别是朋友的`妻子。她小时候家里农活太多，早早就辍学，和父母一起承担着繁重的体力劳动，每每回忆过去种种总是泪水汪汪，决心让孩子童年绝不吃苦受罪。于是，她尽力宠着自己的孩子，家里开的店，她宁肯雇人，也不让孩子插手任何事务，孩子要钱，不管合理与否她都尽量满足，朋友忙于生意，也睁只眼闭只眼，任由她骄纵孩子。在这样的教育模式下，孩子变得好吃懒做，不读书，喜欢呼朋唤友招惹是非。小小年纪就自做主张辍了学，跟着一帮子哥们混社会，扎堆吃喝、打架，一次差一点断送了自己性命。

朋友见孩子走上歧途，才开始管教，好言劝说，甚至动粗打骂，但一切已经无济于事，孩子不但不听，动辄出走，更甚者对父母也敢动粗口甚至动手，除过不断向他们索要钱以外，几乎脱离他们的生活，他们对他已经没有任何约束力了。朋友眼看着自己的独生子变成混世魔王，愧悔交加，却一筹莫展。他知道，在孩子性格形成那十来年，他偷了懒，妻子用错了方法，现在他们作为父母也过了有效期了，只能寄希望孩子在社会的跌打中能自己幡然悔悟，走上正途。而她的妻子，日日只有叹气、流泪的份儿。

是呀！父母是有有效期限的。在有效期内，如果我们用心有效地教育自己的孩子，他就可能成为你的骄傲，成了老天给你此生最美好的礼物而让你无限欣慰；而当你没有好好把握自己的有效期，孩子就可能成了你心中的伤，让你常常心痛、担心、焦虑而永不安宁。

父母立遗嘱怎么算有效范文范本篇六

有人说，两代人之间肯定存在代沟。但我认为，对孩子，若是有足够的尊重和理解，一样可以将代沟掩埋。

我和女儿的沟通一直处于良性循环的状态，两人没有严格的长幼之分，更像是朋友。正是这种关系，让我对她的留学生活多了一份放心——我坚信，她遇到困难，我会是她的首要求助对象。

15 岁时，女儿念初三，新加坡一所挺有名的学校来招生。我们抱着试试看的心态，鼓励女儿去争取一下。她一路过关斩将，几乎没有悬念。但当录取通知书送达的时候，面对一大堆复杂的程序，我们只有一天时间决定“去”还是“不去”。

我和先生拿不定主意，决定把这个“决定权”交给女儿。女儿倒是比我们都镇定，认真考虑后，说“去”。

我们想了一下，也同意了，基于以下几点考虑：女儿一直是个独立、要强的孩子，小学时因我们的工作变动，她数次被转学，但每到一个新环境，都能很快地融入；学习习惯也不错，应该可以应对学习压力；性格开朗，和同学间的相处一直很融洽。我想，这样的孩子，在国外，即使遇到问题，她也会有寻求帮助的能力。

事实上，从后来的留学经历来看，在国内养成的这些素质和能力，对她适应国外的学习和生活，是大有帮助的。

其实，所有留学生父母，最大的担心就是孩子能否适应国外的生活。我的建议，一是在做留学决定前，一定要综合评估孩子的整体素质，包括生活自理能力、适应能力、心理素质等。如果孩子还不具备这些能力和素质，贸然将孩子送出国，是件危险的事情。

二是让孩子自己做决定。当他认真思考后做出决定，也就意味着，他会对自己的这个决定负责。即使日后遇到问题，他也会积极地寻求解决办法，而不会因为“留学不是我本意”，采取消极逃避的办法。

尽管我们知道国外的学习压力是巨大的，比如要转变之前的学习方法，要适应全英语的教学模式，但我们一直认为，女儿的学习能力是能够应付这些压力的。事实上，女儿打电话回来，也很少说到学习上的压力。

直到第四年，女儿要进行一场考试（类似于国内的高考）。大概是考试前一周，女儿打来电话，说起即将到来的考试，忍不住哭了起来。

我意识到事情的严重性。女儿不是轻易掉眼泪的人，目前这种状况，只能说明考试压力已经大到让她透不过气来。我挂了电话，便订了第二天飞往新加坡的机票。

到了新加坡，入住酒店后，我告诉女儿，妈妈已经飞来陪伴她，并告诉她不要有压力，尽力就好。我陪她吃饭，还一起逛街，女儿又高兴又感动。

那几天，她的学习效率特别高。我感觉我的陪伴起了一定的作用，后来的考试她发挥得也很好。

现在，她已经是美国西北大学传媒学院大一的学生，学的是新闻专业，这也是她自己喜欢并且自己选择的专业。从那次开始后，她再也不惧怕任何的考试，她说，每次考试，都感觉妈妈陪在自己身边一样。

现在想想，我非常庆幸自己当时能够及时出现在她的身边。我想，当孩子需要帮助时，母亲会是他（她）的第一选择，当然，这是建立在一直良性的沟通基础上。此时，母亲若是缺席，孩子不仅难以渡过这个困难时刻，而且会给今后的亲子关系带来障碍——既然妈妈帮不到我，我不如不向她寻求帮助。

没想到女儿倒在我肩膀上，抽泣起来。从她断断续续的叙述中，我知道了个大概：她喜欢一个男孩子，男孩子也喜欢她，但就是不表白。至于再具体的细节，女儿却不肯说了。

看得出来，她为此烦恼并且压抑了许久。

我握着她的手，让她痛痛快快地哭了个够。然后，我说，女儿你长大了，有了属于自己的秘密，妈妈尊重你。但感情从来不是件羞耻的事情，如果它让你感觉到了痛苦，把它说出来，也许会好受点。如果你觉得妈妈不能替你分担，你可以说给你信任的'好朋友听。

女儿抬头看着我，若有所思，然后说，其实也没什么大不了啦！

后来，这个问题自动就烟消云散了。我也没去问女儿，她到底通过什么办法，化解了自己初次遭遇心动时的困扰。我想，也没有必要问，女儿长大了，她有权选择如何处理自己的感情。

我想，理解和尊重是父母必须持有的态度，一味地强调学习，或是粗暴地干涉，只会切断孩子和你的情感链接。再次，如果孩子愿意把自己的秘密与你分享，无疑你获得了进入孩子心灵的钥匙，你只需在分享的同时，做些适当引导即可。孩子若是觉得“羞愧”，不愿告诉你，那么要鼓励她（他）用其他方式，将自己的困惑和烦恼宣泄掉。

我一直认为，朋友是人生中不可或缺的财富。我鼓励女儿，要用心去交值得信任的朋友，这样当父母无法给予你帮助时，至少有她（他）们陪伴你，尤其在异国他乡，这样的友情更加可贵。

因此，无论是在新加坡，还是现在在美国，女儿一直都有好朋友，不仅有中国一起去留学的学生，也有本土的学生。

而我，像普天下所有关心孩子的父母一样，几乎“处心积虑”地和女儿的朋友们做好朋友。女儿有个好朋友，是一起去新加坡留学的中国孩子。我不仅和这个中国孩子成了朋友，和她的父母也成了朋友。两家父母经常通电话，互通信息，通过对方的孩子掌握自己孩子的状况。

父母立遗嘱怎么算有效范文范本篇七

轶闻天下桥边小学蒋轶。

今年暑假我读了一本非教学专业但却与教育孩子息息相关的书，即《有效父母》。这是一本关于介绍家庭教育的书籍，以全面提升家长教育智慧和培养孩子综合素质为目标。一个偶然的机会，我得到了这本书已为人父的我读后还是有很多的启发。

全书从孩子的智力开发、孩子的兴趣培养、孩子的习惯养成、孩子的心理健康、孩子的品德教育、孩子的多元智能以及孩子的可持续性发展七个方面着手，既有理论指导，又有详实的具体方法，对家庭教育来说是比较实用的。作者非常强调家庭教育在学前阶段的重要性。其中关于“孩子的心理健康”这个章节是我颇感兴趣，认认真真地阅读了这个章节。

书中首先介绍了幼儿心理健康的有关界定：情绪愉快而稳定、求知欲强、有基本的社交能力、诚实、有自尊心和自信心，心理健康的孩子在生活、学习、劳动以及与人相处方面都会有良好的表现，并得到他人的认同。而对于心理偏差的行为是：咬指甲、吸吮手指、口吃、偏食、拔毛癖、攻击行为、退缩行为、依赖行为、孤独症等等。然后谈到了家庭影响幼儿心理健康的因素：有教育方式不恰当、父母的榜样作用、以成人的视角看孩子的问题；第三讲到了有关的心理调试策略：民主的家庭作风、真诚、承认错误、蹲着和孩子交谈、让孩子适当受苦受累、培养孩子的责任心、把握好对孩子的期望值等。最后还给我们推荐了一些家庭的小活动及外国的一些教育方式，如亲子远足、常带孩子买菜、召开家庭会议、一起做家务等。

我觉得最应该做到的是真诚、与孩子多交流，哪怕是蹲着与孩子交流。让孩子感受到尊重、爱和平等。教师首先要用一颗真诚的心去对待每一个孩子，让孩子感受到老师的诚心与爱心；其次要努力去和每一个孩子交流，了解每一个孩子内心的真实想法。聊天能够及时交流感情，也不局限于说些什么内容，而在于这种交流的习惯和气氛，使孩子从中得到一种健康情感的体验。比如孩子幼儿园时夸奖孩子的穿着呀，经常和孩子说说话呀拉拉家常呀，特别是孩子做了错事或者是生气的时候教师要学会去倾听，理解孩子的心情和想法。蹲下来和孩子交谈和孩子一样高，孩子会觉得自己受到了你的尊重，我们的关系是平等的，会拉近与孩子的距离。这三个方面看起来很小，但是真正要做到做好是很不容易的，想想自己也经常在孩子们面前居高临下，有时候遇到一些问题时也会有些主观。蹲下来与孩子平等交谈的机会并不多。还有一个非常重要的是我们家长也必须要正确认识到孩子心理健康的重要性，提高他们心理健康方面的意识，家校合作共同培养。

最后借用书中的一句话：教育智慧将影响到孩子的一生。家长、教师都是孩子的启蒙老师，是携扶孩子走上人生之旅的向导。

对于我来说无论是做为父亲还是教师的角色都应该注重学习，这样的书应该多看。我相信一定会不断提升自己的教育能力和水平！

父母立遗嘱怎么算有效范文范本篇八

教育智慧将影响孩子的一生，家长幼儿园教师都是孩子的启蒙者，是携扶孩子走上人生之旅的向导。

前不久，本人有幸购得《有效父母》一书，阅读此书，真的觉得此书是以全面提升家长教育只会和培养孩子综合素质为目标，从“孩子的智力发展”孩子的兴趣培养、孩子的习惯养成、孩子的心理健康、孩子的品德教育、孩子的多元智能及孩子的可持续等方面着手，既有较为详尽的理论指导，又有切实可行的具体方法，兼具了权威性、独特性、实用性、全面性、等特点。

他是家长的育儿手册，也是幼儿园家长学校的教材，是家庭教育与幼儿园教育紧密联系的纽带，更是家长与老师的良好沟通的平台。

俗话说得好,"父母是孩子的第一任教师"。家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响，在我们的大教育系统工程中起着举足轻重的作用。

近年来，由于家庭教育的不和谐，作为一名教育工作者，我产生了许多的困惑：为什么现在许多孩子学习挺好，但动手能力很差呢？为什么现在许多孩子多才多艺，但心理素质很糟糕呢？为什么现在许多孩子在学校是个"乖乖娃"，在家里却成了"小霸王"？发生在学生身上的种种现象，不能不引起我们教育工作者的深思。我也分析了一些原因：

其一、"代理家长"的现象较为普遍。许多家长把教育子女的事情让位于外公、外婆等"隔代人"。

于是，长辈们的晚年生活都以孩子为"重心"、"中心"、"轴心"。"吃什么"、"穿什么"、"用什么"时时刻刻牵动着长辈们的心。长辈们那"特别的爱"，使得孩子普遍缺乏生活经验，自我服务能力差；热衷于自我设计，缺乏责任感。孩子许多的不良行为和习惯，就在长辈无微不至的"关爱"中滋生。

其二、"心有余而力不足"。家长希望自己的孩子成长、成才。然而，强烈的"希望"和教育"方法"之间差距实在太大。在家长的眼里，孩子成了"熟悉的面孔陌生的心"。在现实生活中，一个可以领导成千上万人的企业家，不能说服家里的一个"宝贝"而找老师"告状"、"述苦"的现象绝非个别。家长常常感叹在子女面前，教育"无从下手"、"伤脑筋"。

究其原因，家庭教育的超现实性和不一致性是造成"望子成龙"和"顺其自然"的家庭教育方式的主要症结所在。

所谓的"超现实性"，是指家长对待孩子"严"而出"格"。他们不能正确、客观地看待和教育自己的子女；他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望，常常用邻居、同事的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。

那么《有效父母》一问，给了广大家长与教师提出很好的一些观点与做法，当然也是我阅读此书的一些概括：只有当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此，学校要充分利用家长学校和家长开放日，利用现代教育和素质教育的观点，全面指导家庭教育。

1、指导家长"信任孩子"。孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。每一个家长，都应该对孩子有充分的信心。

2、指导家长"赏识孩子"。孩子在家庭生活中，从小就处在选择之中，几乎天天都有己的选择。

孩子的兴趣就是探索世界，越是不会干的，他就越想干，会了就不干了。孩子是培养教育的对象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的斯特纳夫人认为，孩子是父母的影子，为了培养孩子的良好品德，父母与老师的行为很要紧，应做孩子的表率。教育孩子的第一场所是家庭，教育孩子的第一人老师是父母，家长采用什么样的教育方法培养孩子，决定孩子将来成为什么样的人。没有教不好的孩子，只有不会教的父母与老师。

做父母也好、幼儿园老师也罢，需要责任、需要知识、需要学问、需要教育智慧。我们首先要学习、要领悟教育的智慧，要改变教育理念。这也是改变一切的开始。

父母立遗嘱怎么算有效范文范本篇九

父母与孩子的亲子关系是否良好，首重在亲子沟通的技巧，良好的亲子沟通可以让家庭和谐、提升生活质量，也会使父母在教养子女上变得轻松许多。那父母应该如何与孩子进行有效的沟通呢?现在本站小编为你分享了父母与孩子进行有效沟通的方法，希望能够帮到你。

1、夫妻之间的沟通状况影响亲子沟通。

一般而言，孩子与父母的沟通“模式”来自于家庭沟通模式潜移默化的影响。无声沟通的行动远比有声沟通的语言更有效。

2、父母的诚信状况影响亲子沟通。

信誉是沟通的重要条件。与孩子的沟通需要本着诚信的态度。父母是孩子第一任老师，父母的一举一动孩子都会去模仿。你要求孩子说话算数，你对孩子首先就该信守诺言。如果确实无法实现对孩子的承诺，也一定要向孩子说明原因。

3、共同寻找解决问题的途径。

当孩子遇到问题时是需要父母帮助的，父母给出的指导要越具体越好，解决问题的途径最好和孩子一起讨论确定，在讨论的过程中有些细枝末节的小问题兴许就化解掉了。通过讨论方向会更明确，问题本身也会显得清晰、明朗，这都有助于问题的真正解决。

关于“孩子最喜欢什么”这一问题，我们的调查显示，有23%的家长完全不知道孩子最喜欢什么，17%的家长笼统地认为孩子最喜欢玩。其余受访者的回答也不能让人信服，大都回答诸如喜欢看报纸、看电视、逛街之类的日常喜好。而回答喜欢画画、小发明之类的答案只占了10%左右。

5、学会倾听，且允许孩子发脾气。

学会倾听，这是沟通的第一步。假如孩子正为某事在气头上要允许他发脾气。父母不妨先坐好，安静地等待孩子，安静地看着孩子，不去打断他的话，全神贯注地倾听，不左顾右盼，停下手边的工作，这等于告诉孩子：你是被我们在意的，我们在认真地听在注意你所说的感觉或问题。

6、父母的人格修养影响着亲子沟通。

这其中包括父母的价值取向、个人学识与能力，以及个性品质等多个因素。关于“父母与孩子沟通的方式”这一问题，我们的调查显示，有88%的家长用谈心的方式与孩子沟通;5%的家长只是说教;还有3%的家长在带孩子逛街时谈心。调查发现，有的家长则采取“沟通不好就打人”的粗暴行为，这只会让孩子说假话、品质不好，他恰恰忘了孩子的这些缺点正是他行为粗暴、常常训斥孩子所带来的“副产品”。

7、选择恰当的谈话时机，有冲突时也要避免伤害孩子的自尊。

一天中什么时机是适合谈话的呢?生理规律告诉我们，下午5点-7点是生理活动最低点，迫切需要补充营养，恢复体力。所以，孩子放学回家刚放下书包时是不易谈严肃的话题的，因为一天下来的疲劳使人难以集中注意力，也不好控制自己的情绪。晚饭过后，心情逐渐开朗，这是比较好的时机，找到孩子的兴奋点，父母便可润物细无声地转达其观点了。冲突也许在所难免，原则是避免伤害孩子的自尊。批评不是攻击，批评只对事不对人，用建设性的意见代替批评，将批评转化为希望，这才是批评的最终价值之所在。

8、真诚地作出反应，表达父母的真实感受。

真诚地作出反应，而不是敷衍，真实地表达父母的感受，而非得只有训导。、孩子往往是非常敏感的，父母在与孩子的交流中语调暗含着一种态度，它同谈话的内容同样重要，从接受者的角度看甚至还比内容更重要。想一想我们是用怎样的语调来同自己的朋友交谈的，我们对孩子又是怎样说话的，是否居高临下了，生气时是否对孩子叫喊了，渐渐地那叫喊的音量是否变成了你说话时的“正常声音”了?另外“身体语言”不可忽视，据美国人类学家得出的结论是：在所有的影响力中，语言占7%，音调占23%，表情及肢体动作各占35%，可见其作为沟通工具的作用。

亲子沟通的关键是要学会用孩子能够接受的方式达到双方认同。而有效的亲子沟通，有赖于家长克服六种家庭障碍。

第一，忽视非智力因素培养的家庭障碍。这些家庭的特点是：只抓学习，不讲成绩;考了第一，家长还不满足。

第二，感情缺位的家庭障碍。包括分居、离异、单亲、留守、流动、隔代抚育、温暖缺失等类型的家庭。

第三，两面性教育的家庭障碍。当面苛责，背后表扬，两面性教育影响道德认同和亲子共识，容易造成沟通障碍。

第四，家教缺失的家庭障碍。调查显示，80%的家庭有家教缺失问题。现在的家教有四大冲突：期望值冲突，保护与溺爱冲突，交往的冲突和评价的冲突。

第五，忽视心理健康的家庭障碍。心理学家分析，每个孩子都有下列四种心理需要：父母的爱护和关心;被接受，被尊重;得到别人的赞赏;在家里有地位。

第六，父母是“网络盲”的家庭障碍。有一份针对17岁以下孩子的家庭教育调查显示，“网络盲”已经影响到了父母与孩子的交流。有七成的孩子希望能与父母一起“上网冲浪”，却只有两成的家长能够满足孩子的愿望。

10、走进孩子的内心世界。

我们的家长要“多探讨，少说教，走进孩子的内心世界”。走进孩子的内心世界的关键是有效的亲子沟通。

我把亲子沟通的要素简化为一个公式，供大家参考：有效亲子沟通=15%言辞+35%角色行为+50%活动参与。这就告诉我们，有效亲子沟通的关键，不是言辞的多少、声音的大小和说教的好坏，而是家长的角色行为和参与孩子的成长活动。

具体表现可以概括为七大技巧：

第一，亲子间尊重、真诚、理解、宽容。

第二，了解和理解孩子的心理需求，让孩子为自己的行为结果负责。

第三，交谈时眼光的接触和关爱的眼神;面带微笑，积极倾听，适当发问。

第四，多参与孩子的活动，给自己一段与孩子独处的时间，让他感受到你对他的重视与关爱。

第五，把学习的权利交给孩子，孩子遇到疑难时，共同探讨，引导他思考而不是告诉他结果。

第六，适时认可，多称赞你喜欢看到的行为;让孩子有说“不”的权利，可以说明心中的感受，但不要指责孩子。

第七，遇到问题时，与孩子共同探讨，共同实践，寻求共识;不要说太多，只顾发表自己的看法，影响孩子的自尊。

父母立遗嘱怎么算有效范文范本篇十

最近去拜访了朋友，当我们都坐在朋友家的后院吃东西聊天时，他们的大女儿回家了。大女儿今年18岁，已经不住在家里了。她跟着她的同居男友一起走了进来，两个人手上都各有一支烟。穿着很新潮，露着小肚子，后面露出腰的部分还有一个刺青。那个男孩子的手腕跟手臂上也有刺青。两个人互相窃窃私语，有说有笑，但是对外人都露出很不屑的眼神。

这让我蛮感慨的，我突然领悟到一件事，那就是其实父母跟食物一样，都是有有效限期的。

我第一次见到这个外国女孩时，她才8岁。10年前我去她家时，她可以在短短时间内，把我送的一瓶清酒上的字和图，都一模一样地画出来。我好惊讶，自从那次以后，我经常怂恿她的父母带她去拜师学艺，但是他们永远都可以找出一大堆不是理由的理由来搪塞我。奇怪的是她的父母一面搪塞我，却又一面跟我炫耀她女儿最近又画了什么。突然惊觉10年过得好快，好像才昨天的事情，现在已经是10年后了。我不认为她的父母现在有资格去批评他们的女儿，因为一直以来，她的父母只顾着自己，从没重视过她的教育问题。现在才想教育已经不可能了，理由很简单，那就是因为父母的教育功效已经过期了。而且她的父母在有效限期内也没努力过。

孩子在小的时候，父母对他们来说是万能的，是完全可以依靠的'。这就是父母对孩子教育的黄金时期。等孩子一到了青少年时期，父母的有效限期就快到了。该说的，该教的，该做的，应该早就都做足了，是到了验收的时候了。这验收的是父母的教育方针，也是孩子对外界的应变能力。

过期后的父母再怎么努力，也比不过10年前来的有效了。要认知收手和承受的事实。

我突然很感叹，我告诉我自己，我必须要在黄金时期内帮我的孩子做好面对未来的准备。因为时间真的过得很快。我不想将来只有叹气、摇头的份。

无意间，随便翻阅，看到了这篇《父母是有有效期的》，首先是名字吸引了我。都知道食品、日用品、化妆品有有效期，难道父母也有“有效期”？父母怎么还会“失效”？呼，幸好还不算晚.......

看完这篇文章，有所感触，原来“教育”确实是一门很深的学问。

教育专家周弘说过这样一句话：“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民；没有教不好的孩子，只有不会教孩子的父母。”

比利时一家杂志对全国60岁以上的老人作了一次专题调查。调查的题目是：“你最后悔的是什么？”并列出了十几项生活中容易后悔的事情，供被调查者选择。

调查结果表明，有63%的人后悔对子女教育不够或不当。有些父母直到多年后，才发现按照自己的模式与经验，并没有使子女成才和受益。

总以为，孩子永远是孩子，长大还早着呢，孩子长大是遥不可及的未来。原来，父母的有效期只有从“出生”到“青少年时期”这么短暂的十几年。之后，就到了验收阶段。

父母的有效期失效之后，就得靠孩子自己的判断力和行动力去认识世界，改变生活了。就像庄稼成熟收割之时，丰收与否，除了与流年阴雨有关，更与种庄稼的老农勤劳与否有关。

看看自己熟睡的女儿，仿佛呱呱坠地就是昨天的事儿，如今只要从幼儿园接回来之后，已经能把家里搞的天翻地覆了。好像每天只要有她在家，都是在跟她说话。

小的时候，孩子都以为父母是天，什么都懂，什么都会。有什么不懂得都会去爸爸妈妈那里找答案。

我跟女儿的谈话几乎天天都离不开“为什么”：

“妈妈，为什么我是属小老鼠的？我喜欢小兔子，为什么不能选小兔子？”

“妈妈，为什么男孩子选蓝色，女孩就必须选粉色？我喜欢蓝色！”

“妈妈，为什么红绿灯有的是红色和绿色两种，而有的是红、黄、绿三种？”

“妈妈，为什么天上的月亮总是跟着我走呢？”

也许有一天，女儿渐渐地长大了，会觉得我回答的问题不再是那么正确，而她也不再天天追着自己像个小尾巴一样问为什么、为什么......了。到那时，也许我会有点失落感，会觉得如今这种为孩子的劳累也是一种幸福吧。

一直以为她是小宝宝，没有自己的判断力，直到——她看着自己上幼儿园前用彩笔乱画的图书不好意思地告诉我：“妈妈，这是我小时候干的......”

“妈妈，贝贝班的小朋友是小宝宝，我是大孩子了”。

“妈妈，我什么时候才能升黄卡啊？你看我都长高了......”

她为我没跟她商量事先设计好的周末活动而赌气；走累了，我像往常一样要背着她走，她会不好意思地说：“哎呀，不用了。我太沉了，你背着太累。”

晚上不再总是我给她讲故事，她也会给我讲个故事，像老师一样让我回答问题......

我忽然感觉到了孩子期盼长大的愿望；也意识到了孩子的成长。

之前，她说“我小时候......”我还会取笑她，可如今，觉得作为一个四岁的孩子来说，三岁之前已经是小时候了，也没错。

也许之后，孩子成长的会更快。

但想想，孩子从出生起就已经是一个独立的个体了。成年之前的一切探索、尝试都是为了以后独立面对社会而做的准备。我们不能总像母鸡保护小鸡一样隔绝一切危险，也不能把孩子当宠物一样溺爱，任其发展。我们应该在父母的有效期内，告诉孩子，教给孩子遇到困难如何客服，面对问题如何解决。我们不仅要养大孩子，还要教好孩子如何面对社会。毕竟，二十年后，她们都将是社会的主力。我们不可能伴随他们一辈子。

白驹过隙，十几年转眼即过。如果父母的有效期只有十几年，那我们就应该在这十几年里好好陪伴孩子，同孩子一起成长。不要变成小时候学过的“白头翁”冬天到了才做窝。等到验收阶段，只有徒留后悔罢了。什么都能重来，孩子的成长却不能重来一遍了。

要教育孩子，就要了解孩子的特点，需要什么，目标是什么，如何培养......这可真是门不简单的学问。

如何教育，这需要我们每个父母费心去寻找各自的路径。

幸好，我们还都不算晚。

读到了这篇文章，领悟到了作为父母，我们既然选择让孩子来到这个世界上，就有责任对孩子尽心地“教+育”。

为了以后少点遗憾，我向大家推荐这篇文章，愿大家都能品尝到验收期时收获的喜悦。

父母立遗嘱怎么算有效范文范本篇十一

1、夫妻之间的沟通状况影响亲子沟通。

一般而言，孩子与父母的沟通“模式”来自于家庭沟通模式潜移默化的影响。无声沟通的行动远比有声沟通的语言更有效。

2、父母的诚信状况影响亲子沟通。

信誉是沟通的重要条件。与孩子的沟通需要本着诚信的态度。父母是孩子第一任老师，父母的一举一动孩子都会去模仿。你要求孩子说话算数，你对孩子首先就该信守诺言。如果确实无法实现对孩子的承诺，也一定要向孩子说明原因。

3、共同寻找解决问题的途径。

当孩子遇到问题时是需要父母帮助的，父母给出的指导要越具体越好，解决问题的途径最好和孩子一起讨论确定，在讨论的过程中有些细枝末节的小问题兴许就化解掉了。通过讨论方向会更明确，问题本身也会显得清晰、明朗，这都有助于问题的真正解决。

关于“孩子最喜欢什么”这一问题，我们的调查显示，有23%的家长完全不知道孩子最喜欢什么，17%的家长笼统地认为孩子最喜欢玩。其余受访者的回答也不能让人信服，大都回答诸如喜欢看报纸、看电视、逛街之类的日常喜好。而回答喜欢画画、小发明之类的答案只占了10%左右。

5、学会倾听，且允许孩子发脾气。

学会倾听，这是沟通的第一步。假如孩子正为某事在气头上要允许他发脾气。父母不妨先坐好，安静地等待孩子，安静地看着孩子，不去打断他的话，全神贯注地倾听，不左顾右盼，停下手边的工作，这等于告诉孩子：你是被我们在意的，我们在认真地听在注意你所说的感觉或问题。