公园集体活动申请书如何写 不参加集体活动申请书(六篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

关于公园集体活动申请书如何写一

哇！冬天的公园好美啊！是一个白雪装点的世界，地面上铺着一层厚厚的雪，白雪在阳光的反射下像是镶嵌了无数颗晶莹闪亮的小星星。

虽然不见了夏日的的小草，但我却仿佛听到了小草在轻轻地说：小朋友明年的春天，我会吮吸着雪花融化了的清凉甘甜的水珠，生根发芽郁郁葱葱呢，到了那时我们又可以在一起度过一个美丽的春天了。

公园的小树树叶落了已换上了冬装，小树在冬天的公园里亭亭玉立着，柳枝上挂满了像棉花糖一样的一团团的白雪。此刻我好像看到了小树在向我招手，她轻轻的告诉我：到了明年春天在雪花的滋润下我会摇曳着嫩绿的柳枝与小朋友们，一同跳着春天的舞蹈呢。

公园里的人工湖也结了一层厚厚的冰，湖面早已被小朋友们清理出一块冰地，冰面像是一块闪闪发光的镜子，大家快乐地滑着冰，有的同学不小心摔一跤，但谁也不喊疼继续快乐地在冰上滑翔着。

还有的同学在冰上娴熟地玩着陀螺，陀螺在同学手中鞭子的抽动下，飞速地旋着，一会飞旋到东一会飞旋到西，围观的同学们也跟随着陀螺的动的方向跑着跳着，一串串笑声在公园的上空回荡着回荡着……

小鸟在树枝上鸣叫着，在唱着冬天的歌，健身场也传来了爷爷奶奶们的谈笑声，同学们大声地向爷爷奶奶们问好，有同学问道：爷爷奶奶你们冷不冷啊？爷爷奶奶告诉大家：冬天虽然寒冷但我们也要锻炼身体，这样才会更加健康地幸福生活啊。

意犹未尽之中结束了公园一游，此刻同学们心中已经在酝酿着一篇写景作文——冬天的公园。

关于公园集体活动申请书如何写二

海南省乐东县第一小学林王龙随着课程改革的不断深入，为了更好地提高教师的教学管理、课堂实施及促进教师间的交流学习，达到共同进步一起成长的目的，在上级有关部门的指导下我校开展了集体备课活动。时至今日已有三个年头。三年中我们在：方案设计→科组研讨→方案践行→成功推介的模式中教育教学能力及教师个人素养方面都得到了不同程度的提高。以下是本人在这一集体备课中的几点体会：

人们常说“集体备课有利于增强教师间的合作意识，凝聚教师的合力，营造良好的教学研究氛围。”新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，这不仅适用于学生，也同样适用于教师。通过集体备课，教师之间学会协作和分享，提高了工作效率，增加了课堂教学的知识含量。集体备课能大力促进学校的教科研氛围.本人对此感触很深：20_年5月，学校为了加强“口语交际”与“写作教学”特地开展了“口语交际”与“写作教学”的教学擂台赛。当时我执教的是口语交际——《夸夸我的家乡》一课。一开始试教所采用的是我自己实际的教学方案，开头是这样的：

激趣导入初步感知

师：窗外是明媚的阳光，和煦的春风。春暖花开，会让人有一种禁不住想要去踏青的冲动。大家想去吗?去哪儿走走好呢?

设想学生会说：

生1：很想去海口，那儿现在肯定很漂亮。

生2：去五公祠公园游玩。

生3：我也很想去那儿，还更想去万绿园玩呢?可现在老师常说不让去外面游玩。

师：是呀，同学们所说的地方都是风景秀丽，是游玩的好去处。上个星期天，老师听一个同学介绍，有一个很不错的踏青去处，就一同前往了，一路还用相机留下了几个瞬间，想看看吗?一起欣赏一下吧!

生：想!

师：(播放关于海口、三亚部分景观的图片)看着这些，听着同学们的窃窃私语，老师想请大家说得清楚些，听听你们此时最想说的话。

师：是呀，这位同学说的一点也没错，老师就是到了这里，拍下的照片，这里就是我们风景秀丽海南──我们的家乡。今天这节课就让同学们来夸夸自己的家乡吧!

试上之后，由于大多数学生都很少出去，效果不怎么理想，当时听课的王珠教导和年级里的同科组老师课后进行了评论，认为我这样设计有些不够贴近学生的生活，乐东本身就是一个旅游市县如尖峰岭、毛公山、龙栖湾等等而海口、三亚等地可作为一些拓展。在集体的指导下我做了以下的调整：把自己扮演为一个岛外游客来到乐东旅游，让乐东的小朋友介绍乐东的景点及美食。我的导入语也变更为：“我是外地的一个客人，听说我们乐东风景迷人、物产丰富，那就是被称为“香蕉之乡”、“书画之乡”。今天我慕名前来，作为乐东的

孩子的你们，可别让我失望噢!今天我想把这个当导游的任务交给我们聪明能干的小朋友，不知大家能不能完成这个任务呢?我想你们一定可以的。我将从你们当中选出一位表现最好的小朋友来当我真正的导游。怎么样?赶紧行动，来夸夸我们的家乡，让我心动吧。”这一改变，结果学生们似乎有很多内容要说了，都争先恐后的，特别是美食方面就说得更起劲了，什么黄流老鸭、剁椒鱼头越说越美。与之前的那种设计大相径庭。这让我感受到集体的智慧与力量。也让我更深刻地认识了我校集体备课中选择：主备人选择要备的课，主备人先备课，备好后，主备人介绍自己的教学构思、教学目标、教学重点、难点、教法、学法、教学时数、教学构思、教学设计等，其他成员进行补充、删减、矫正，初步形成教学设计预案，最后主备人根据方案进行课堂实施模式的重要作用，就是要凝聚集体的智慧与力量。集体备课还真正集中了各位教师的教学智慧，取长补短，促进教师共同进步。其中很重要的一点是能帮助年轻教师迅速成长，引领新教师早日入门，尽快熟悉教育教学，可以使新教师在教学中少走弯路，缩短成长周期。去年的一堂全县小学国学示范课让我记忆犹新，大家知道，国学课是一门新开的课程，我没参加过任何培训，也没有得到哪位高师的真传就要我做示范课，那时我一头雾水，怎么上?当做语文课上吗?不得其解，焦急!后来想到要充分利用集体备课的平台，就上电子备课室利用农远等查找资料;在科组里提出问题让大家帮助解决，结果大家踊跃参与，积极研讨提出了有价值的建议、方案，特别是万玲老师和政教处的邢孔雄主任别具匠心对这堂课的教学设

计做了重要的指导，使得课堂实施顺利进行、精彩纷呈。本节课得到了教育局、研训学校领导的一致好评，与会老师们的肯定。这样的成功案例不能不说是集体备课的魅力所在，更是集体备课团体智慧的结晶，是老师们教学旅程的航标灯。

集体备课为老师们提供了一个互相交流的平台，同事们进行教研交流，了解他人的教学思路和方法，沐浴在集体备课的阳光雨露里，我们乐东一小的老师们相互取长补短，推陈出新，茁壮成长，这活动有利于教师自身素养的提高，也有利于学生的学习。

三年来，通过集体备课、随堂听课、优质课研讨活动，老师们都尝到了合作的甜头，不再紧张别人听课了，更加愿意和别的老师交流了。集体备课让我们从中学到了不少的知识，明确了新课程改革在倡导学生自主、合作、探究学习的同时，也要求教师自主、合作、探究，形成研讨的积极氛围。备课中同仁们坦诚交流，热忱相助，力求完美。

总之，相信，通过和其他老师的不断交流，自身不懈地努力，我们的课堂教学水平、科研能力、个人素养等都会有相应的提高。愿在集体备课中不断学习、成长。

关于公园集体活动申请书如何写三

为了加强班级凝聚力，丰富大家的业余文化生活，营造用心的班级气氛，增加同学们的活跃性，展示我们12珠宝班级团结奋进，用心进取的精神。于是我们12珠宝1班和2班在20--年10月13日开展了为期一天的“金牛岭户外活动”，这次活动全部由我们12珠宝一二班委负责，受到了班主任和同学们支持，这次活动到达了预期的目的，现简要总结如下：

一、基本状况

(一)准备阶段

由班委会决定，在班委会的组织与策划下，各班委分配任务，并带头做好各项准备，具体事项如下。

①在10月12日时，由一班和二班的部分班委去活动地点确定踩点及安放“宝物”等事项。

②在10月12日，班委会组织了部分班委去购买活动中所需的材料、地毯、绳子以及奖品等。

③在10月13日早上9:00由班主任和一二班班长在海职院东门组织集合。

(二)活动过程

--年10月13日上午9:00时这次策划已久的班级户外活动顺利拉开序幕，正式开始。早上9:00在班主任和班委会的带领下到活动地点—海口市金牛岭公园，休息一下后，这次户外活动的重要部分——《寻宝大行动》，开始了，班上的同学都用心的参与到其中，各组成员分工协作，由班主任和两位班长担任裁判，班委带领“寻宝人”在指定范围内“寻找宝物”。时间过得飞快，一个小时“寻宝”活动结束了，看着大家手捧着自己的劳动成果，脸上充满了笑容。之后，我们进行第二个户外游戏《真心话大冒险》。大家的热情把活动推向了一个又一个的高潮。活动一向持续到中午。

早上的活动一结束，然后就进行午餐。一个多小时后，下午的活动正式展开，首先进行的是《多人多足》团队竞技合作活动，每个人都和旁边的人互绑脚踝，手搭着手共同走向终点。这考验着我们的团队协调潜力。最后进行到了《老鹰抓小鸡》的游戏时间，每一个同学都玩得不亦乐乎。一天的金牛岭户外活动最后结束了，大家伙聊了一会儿时间，就各自散去了。因为大家用心参与到活动中，这次活动开展的很顺利。

(三)心得体会

在这次活动中增加了班级中同学们的活跃性，大家用心投入到班级活动中，怎家了班级的凝聚力，体现了班级团结协作良好风貌。

(四)整体总结

1、各班委团结协作用心参与组织本次活动，不但提高了自身的潜力，更进一步的拉近同学们之间的距离，也是的我们的群众更加团结。

2、这样的活动建立了一个班级相互交流的平台，大家在一齐团结协作，增强了班级凝聚力，这样的活动值得提倡与发展。

(五)存在问题及推荐

此次活动虽然顺利完成，但也存在必须问题，例如：

1、户外活动时有极少数同学行为拖拉，不跟随群众行动，没有更好的融入到班级中。

推荐：在今后的生活中班委加强教育，做好思想工作。

2、这次活动进行时，还有一些同学擅自先走一步，不能更好的完全参与到这次班级活动中。

推荐：在以后类似的活动开展时，就应做好安排，更好的让全班同学都参与其中。

2、在活动中部分材料准备数量较少，如绳子等。

推荐：班委会做好预测，将活动准备充分。

关于公园集体活动申请书如何写四

今日，我要去校园附近的公园。

走进公园，我闻到了一股青香味，是大草坪!我飞奔到草坪，香味也越来越大。

走近草坪，你会像猫遇见猫薄荷，你会躺在草地上开心的打滚，或是光着脚丫跑来跑去，玩个不亦乐乎。

慢慢的，我来到了池塘。

池塘很大，荷花开得也很旺盛。雨后的池塘看上去格外的美丽：荷叶下似乎有一群姑娘，撑着荷叶伞害羞地躲在水下行走。荷花沐浴着阳光，炫耀自己的美。露珠在荷叶上开心的玩耍，只要动一动荷叶，露珠开始强烈的抖动。太阳很晒，但露珠没有消失，好像在说：“我还没有玩够呢，再玩一会儿。”

青蛙似乎在为这景色作伴奏，鱼儿似乎也在为这景色作伴舞，时不时的跳出水面，用尾巴一摇，水面上浮出一圈一圈的晕皱。

过了池塘，回家的必经之路是石路。

石路上没有什么好看的景色，可是你细心观察，就能发现石路也有有趣的景色。石路已经变成了很多昆虫、植物的家。

每次走过石路，我都会给蚂蚁让路，这事情非常搞笑，但是你看见小蚂蚁收获满满的走回家时，心情总是很开心。

公园很普通，但到处都是好风景，不是没有美景，而是少了一双发现不了美景的眼睛。

关于公园集体活动申请书如何写五

星期天，我和王老师到人民公园一起来看风景。

来到公园，我看见了一扇气势恢宏，雄伟壮丽的大门。

一进大门，我闻到了一股清香，原来是蔷薇花发出的香味。走着走着，我们来到假山。奇形怪状的石头围着一条小河，小河里面有几只可爱的金鱼，好像在说：“欢迎来到人民公园。”有的小朋友爬到假山上照相，有的在假山上捉迷藏。

我们一路上看见一排排梧桐树，就像一个个士兵在守卫着公园。我们又来到了荷花池。荷花池里的荷叶挨挨紧紧的'，荷花还是花骨朵儿。

接着我们又来到了动物园。动物园大门上有许多动物，展翅飞翔的老鹰，威风凛凛的大老虎。一进门，我就看到了八哥，好像在说欢迎来到动物园，祝你玩得开心，火红的鸵鸟，调皮的猴子。

然后，我们又来到了游乐场。游乐场里有旋转木马、滑滑梯、太空漫步等等。小朋友们都玩得特别开心。

最后，我们来到了石狮桥。桥上有两排小狮子，非常可爱。

人民公园真令人流连忘返啊！

关于公园集体活动申请书如何写六

今天，爸爸放假，我们一起去了北湖公园。

我们来到北湖公园门口，就闻到一股淡淡的香味，原来是花盆里那些美丽的花儿发出来的，真香啊!

往前走，我们看见许多人围在那儿，便也在过去看，哇，原来是可爱的大象，那头小象正笑着要亲母象呢，让人倍感温暖。

我们继续往前走，来到了孩子们最喜欢的地方——游乐场。游乐场有许多玩的，如蹦极、丛林飞鼠、摩天轮……我玩了其中几样，分别是摩天轮、丛林飞鼠。坐在摩天轮上，我看见了许多美景。丛林飞鼠也十分刺激。

玩完后，我们向北湖走去，北湖边杨柳依依，景色迷人。放眼望去，许多船儿有的像鸭子，有的像公鸡，有的像绵羊……北湖刮风的时候，波光粼粼；不刮风的时候，平静得像一面镜子。我和爸爸在岸边观望了很久，舒心极了!

突然，传来了一阵优美的琴声，原来是一些人在表演，再看看画画的人也很多，打羽毛球的也不少，好一派热闹气氛。

北湖公园是一个集玩耍、休闲一体的好地方。

我爱北湖，我爱郴州!