新进教师培养协议书范本(实用11篇)

通过天文学的学习，我们可以更好地理解我们自身在宇宙中的位置，增加对宇宙的敬畏之心。学会思维导图可以帮助我们更好地整理思路和展现信息，下面介绍一下基本步骤。如果你对某项运动充满兴趣，以下的范文可能会给你提供一些灵感。

新进教师培养协议书范本篇一

拔掉网线，静下心来，慢慢梳理这三天的收获。

首先感谢各位精心准备的领导和老师，培训之前没有想到会有专业技能这些放不下干货。听着各位老师精彩的报告，想重新回到附属小学初中高中，开到她们的课堂里，聆听教诲，快乐成长。转而一想，学生们喜欢的不就是这样的老师吗，她们就应该是我努力前进理应的方向啊。

在培训之前，其实对上岗之后的工作有了蛮多和憧憬，觉得自己应该能立刻适应，挺自信。但是一场场报告听下来哼宛如一盆盆凉水，浇熄了心头所有人的想当然。

如何做一名好体育老师?如何做得好一名班主任?如何管理好一个班集体?这些问题，在备考教师编的时间里，理论知识早已经熟记于心，践行可是走上岗位真正贯彻到实处该如何做，需要自己通过时间和实践来摸索。27日下午听取的六位班主任老师的工作我们给了经验很多启发，希望自己之时能胜任班主任组织工作时，在中会她们的管理模式中走出自己的路南。

如何上好一堂课?在这三天的辅导中小初高多个学科老师跟我们交流了心得，真的是各有千秋，但作为数学老师对凤城高中汪莉莉老师和吐丝口小学孙凤霞老师的交换更有共鸣感。28日上午郑老师以课题《高中数学“小组合作，组内分层，层层互助”的课堂教学研究》为例，向我们展示了课题探究的流程(因为时间紧迫，部分内容没有来得及详细阐述，我和我的小伙伴们表示非常遗憾，搞清楚不知道还有没有机会完整聆听)，而作为一个上新教师，把关注点悄悄转移到了如何通过小组合作探究高效有效的进行数学教学与学习。小组合作探究的学习方法我们没有人不知道，而在具体的教学实施过程中，恩贡寺未必理想，怎么改变?我想可以从汪老师的分享中班主任好好取取经。29日下午聆听了孙老师的课例展示与评析“站稳课堂，追求卓越”，通过三种不同的课型，结合三个课例向我们展示了她的教学方法和教学智慧。三种课型分别是单元导学课、研讨课和六组复习课，经过老师的讲解结合三个视频实例，我可以预想到学生们在这样的数学课堂上会有怎样的成长，这就是我之前的`教学经验之前中求而仍未得的方法，心中的感激与言说欣喜无以言表。再结合牛泉扬玉成老师分享的全国各地典型的课堂模式以及改革，我觉得必须要整合完善一下自己的教学模式，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

三天来，给我们培训的老师都是特别优秀的教师，而她们却确实那么的谦逊，更有一个共同的优点，那就是“爱”，对工作充满热爱，对学生充满关爱，对同事充满友爱。所以修炼一颗柔软的心，相信爱能产生奇迹。

最后，截取两段老师报告中的话，以此勉励自己。

努力做一个有追求的教师，坚持做一个综合性的教师，尝试做一个管理型的教师，争做一个能反问会写的教师。

我发誓，凭良心教书育人;我发誓，不做蜡烛做火种;我发誓，教简单的书做纯粹的人;我发誓，做一个有尊严的老师;我发誓，要好好疼爱自己;我发誓，每天都把自己精心装扮;我发誓，善待每一个同事;我发誓，把每个周末都好好搜刮;我发誓，要忙里偷闲陪家人;我发誓，给自己留一点独处好时光;我发誓，永远记住心中的梦想;我发誓，不抱怨生活。

新进教师培养协议书范本篇二

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。青年教师代表着学校的.未来。为了加大对青年教师的培养力度，以师徒结对为基本形式，以传、帮、带为主要手段，实施对青年教师的培养和指导。在xxxx年x月至xxxx年x月期间，青年教师____________（乙方）在教育业务上自愿拜____________（甲方）为师。经双方协商同意签订如下协议：

1、带头执行师德规范，用高尚的师德为青年教师作出示范。

3、每学年随堂听乙方课不少于4节。每学期指导乙方上汇报课不少于1节。师徒集中研讨不少于四次，并做好记录，期末上交材料。

5、积极支持乙方主动参加学校和上级教育部门组织的各项业务竞赛，并作好赛前指导工作。

6、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

1、认真贯彻师德规范，自学坚持用师德标准指导自己的言行，做到教书育人，为人师表。

2、每学年认真阅读不少于2本教育理论专著，并认真做好读书笔记（字数在1500以上），提交书面材料。

3、积极参加本学科教研活动和备课组活动。

4、一学年听指导教师随堂课不少于2节。

5、每学年内上汇报课不少于1节。

6、积极参加学校组织的各项业务竞赛。

甲方：指导师（签名）。

甲方所在学校：负责人签名。

（学校公章）。

乙方：学员（签名）。

乙方所在学校：负责人签名。

（学校公章）。

新进教师培养协议书范本篇三

乙方：青年教师。

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。青年教师代表着学校的未来。为了加大对青年教师的培养力度，以师徒结对为基本形式，以传、帮、带为主要手段，实施对青年教师的培养和指导。在20xx年x月xx日至20xx年x月xx日期间，青年教师____________（乙方）在教育业务上自愿拜____________（甲方）为师。经双方协商同意签订如下协议：

一、各方职责。

（一）甲方职责。

1、带头执行师德规范，用高尚的师德为青年教师作出示范。

3、每学期随堂听乙方课不少于8节。

5、每学期对乙方课堂教学过关抽查不少于2次。

6、对乙方进行业务指导，确保两年内顺利通过“三过关”考核。

7、每学期指导乙方上汇报课不少于2节。

8、积极支持乙方主动参加学校和上级教育部门组织的各项业务竞赛，并作好赛前指导工作。

9、认真督促乙方完成好学校布置的教师基本功作业；动员乙方积极参与现代化教学手段使用的培训。

10、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

（二）乙方职责：

1、认真贯彻师德规范，自学坚持用师德标准指导自己的言行，做到教书育人，为人师表。

2、每学年认真阅读不少于2本教育理论专著，并认真做好读书笔记。

3、积极参加本学科教研活动和备课组活动。

4、一学期听指导教师随堂课不少于8节。

5、每学期内上汇报课不少于2节。

6、定期完成“三过关”的有关内容考核。

7、积极参加学校组织的`各项业务竞赛。

8、认真从事课题研究，学年结束时向指导教师交出一份课题研究的阶段性报告。

二、本协议自即日起生效，到200年月中止。

三、本协议一式二份，甲、乙各执一份。

四、本协议由学校教务处监督执行。

协议签署各方：

指导教师：

青年教师：

20xx年x月xx日。

乙方：被指导教师。

根据学校教学教研工作的要求，年青教师必须在老教师的带领下，尽快掌握教学基本功，胜任本学科教学，圆满完成各项教学任务，经学校研究，新老教师特签订指导培养协议，主要在教学业务和教学方法方面对青年教师给予指导，根据不同年级，采用不同教法，努力提高教学水平。特协议如下：

一、每周星期三晚为教法指导时间，老教帅对新教师提出的教学方法问题，应认真进行指导的，解决实际问题。

二、每周星期四晚为业务指导时问，主要指导新教师在业务上需要商讨的问题。

三、被指导的青年教师，在协议期问，每两周请指导老师听一节课，并指出指导意见。

四、被指导教师每学期必须订出教学计划草案、备课方案送指导老师审查后实施。

五、要求被指导教师虚心学习，积极进取，在三年内应独立承担学科教学，成为教学骨干。

以上培养指导协议，由学校教导处负责督促检禽，以达预期目的。

甲方(签字)：

乙方(签字)：

20xx年x月xx日。

为加快青年教师的成长，按照学校工作计划，本年度继续实行导师制，为使师徒双方进一步正确职责，增强责任感，现签订以下协议：

一、甲方（师傅）承担的责任与义务。

1、教书育人、为人师表、爱岗敬业，严格执行教学常规。在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立榜样。

2、对待师徒关系态度严肃、端正、关心徒弟成长。

3、指导徒弟研究每学期教学计划，及时帮助徒弟分析教材，确定教学重点、难点、制定教学目标，选择教学方法。

4、全期至少要听徒弟新授课七节以上，课后及时评价，共同研究改进教法的措施并作好记录，每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课。

5、每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。

6、所带徒弟要在两年内过思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关，教育科研关，胜任各年级的教学工作，成为教学骨干。

7、培养徒弟工作出色者，学校根据情况给予师傅一定的奖励。

二、乙方（徒弟）承担的职责。

1、对待师徒关系态度要严肃、端正、认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重师傅、主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。

2、全期要听师傅授课七节以上。

3、全期至少要上两次公开课，期初上一节探讨课，期末上一节汇报总结课。

4、每年至少要撰写一篇教育教学论文，并写出成长总结。

5、主动帮师傅做一些力所能及的事情。

6、每学期要有一万字的读书笔记。

三、说明。

1、本协议内容将列入教师个人年度考核及教师业务档案。

2、本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。

3、协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。

甲方（师傅）签字：

乙方（徒弟）签字：

20xx年x月xx日。

新进教师培养协议书范本篇四

为自己，乍看之下，初为人民教师的我似乎显得自私，然而既非孔孟，谁又能强迫接受了名和利，古有云谷笑了凡“我待汝是豪杰，原来只是凡夫”。孔子有言“自行束脩以上，吾未尝无诲焉”，当然孔圣人说的阐扬是有教无类，然殉道者也有饱腹之欲吧。

每个人即使是自私的，在这自私之外，做一个积极的、健康的自己，不加纤毫于他人，做好栋梁之一木，亦是有用之人;心怀济世、爱人、敬人之心，少些媚世、愤世、玩世之心，即为善人;“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”大家不在，小家何求，求大家，亦是善人小家之安危，即为爱国之人。故曰“若不反躬自省，而徒向外驰求，则求之有道，而得知有命矣，内外双失，故无益”。

为自己而活。20xx年6月即将大学毕业，还没找准人生意义的我，决定奔赴新疆为西部计划贡献力量，大学的选拔是轻松而愉快的，笔试不难，面试却甚是打脸，本来是想慷慨陈词表达爱国之志，为西部大开发奉献云云，“废话别说了，只问你去的决心大吗，能不能待的下去”辅导员简洁了当，“可以”我亦简单以对，“好，去叫下一个进来”，悻悻出去，还没杨母神来的我，已然成为了大学生服务西部计划志愿者。从小背诵“为共产主义事业奋斗终身”，真的太空，如果真的要做，就做好自己，每个人都是一块砖、一滴水，做好自己就是筑高楼大厦于一砾，积大海于一滴。《闯关东》有句台词“这个世界有人帮你是你的福气，没人帮你，你也别怨恨，因为谁都不况且你的”，同理，我也不欠你的，我们之所以有交集，只是有共同的利益罢了，看美剧，鬼谷子的纵与横，在美剧中所表现得淋漓尽致，合作源于共同利益，对抗源于不同利益。所以成功的人能有三宝：自我，机会，贵人。“知人者智，自知者明”，认识自己才能选对适合自己路的路。同是人，类不齐，皆在其性格不同，性格者，较更稳定的态度习惯化了更优的行为方式。董明珠目标感强，领导型人才;张良心思细腻，研究型人才;雷军表现欲强，创新性人才，选对了行业才能“出了团大门走最宽走的路”。“时不我待，只争朝夕”，错过机会无异于放弃第二次生命，潜龙勿用，为机会积蓄力量，亢龙有悔，该出手时就出手。刘备三顾茅庐于诸葛亮，华阳腾于三国鼎立之时;丘吉尔临危受命，扶大英于将倾，十月一声炮响，送来了马克思。机会之于人“得之你幸，失之你命”。千里马常有，而伯乐不常有是可悲，伯乐常有，而比比皆是千里马不常有是不是更可悲。“天下聪明俊秀愈来愈多，所以德不加修，业不加广者，只为‘因循’二字”，没有独立的不是思想就没有独立的行为，所以跳出三界外不在五行中，显得尤为耐寒适时。踏入人民教师，我亦不改初衷，为自己而活。灵魂渡时自来渡，园丁间苗亦栽苗，唯职责所在，当认真待之，不敢丝毫懈怠。

为自己工作。20xx年9月入职新公司，为考察新员工，被要求加载职报告，偶幸读到《为自己工作》文章，感触颇深，更是更是为我的职业生涯指明了思路。组织工作谋生之手段耳，马斯洛需要层次逻辑学指出，生理需要满足后方能向上求，“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，食不果腹怎可浅谈衣不遮体，为自己工作，不是领导需要，是我需要活着，不敢轻谈凑合，得过且过;为自己努力工作，不是领导更信任，是我需要更好的必死无疑，活过了生理需要、安全需要、归属爱的需要、尊重需要，不经意间，慢慢体会自我人性价值的实现过程。不求福，福自来，不避祸，祸总过，勿谄富，勿骄贫，勿厌故，勿喜新，坚守岗位，脚踏实地，立身立人。小伙自古地位卑微，孔子曰：唯小人与女子难养也。希拉里，前美国国务卿，前总统雷根之妻，一次在加油站，服务员说“你真幸运，有望成为克林顿的妻子”，希拉里回道“不是我幸运，是克林顿幸运，如果我是你妻子，你也会成为总统”。从幕后到台前，希拉里绝不是女权主义帕内塔代表人物，但她以真诚证明，谁也不是谁的同盟者，不积小流，无以成江海，不积跬步，无以至千里，每一滴，每一步都有存在的资产价值，我的人生我做主。如果说《一个都不能少》是最初我对起初夏默的认识，那么《放牛班的出春天》则勾起了我对教师职业崇高的崇敬。只宿愿为一个诺言找回打工的学生，得此老师我之幸也;不放弃每一个“野孩子”，找回存在的.意义，改写生命的轨迹，得此老师我之幸也。不敢妄谈要有多非常大成就，多少桃李遍神州，但我承诺，为自己工作，不是工作需要我，是我需要工作，在这相互可能需要的背后，当认真待之，不敢丝毫懈怠。

为自己读书。前段时间相亲，女方优秀，也是教师，可比肩“腹有诗书气自华”，相约吃饭，梁茵工作请求指教，因为爱好国学，读了些《弟子规》《了凡四训》《孝经》之类，想传授中专学生现代文化，加强德育教育和法律教育工作，却被对方指出想的简单，太单纯。现在想来的确简单，刘向有言：书犹药也，善读之，可医愚也。吾常以笨鸟自居，故以先飞补其拙。若不能自教耳聪目明心境，何以化学生于未知。细细想来，渡人先渡己，真正的教师，不会说读了哪些书，只会说还有哪些书没读，不说自己的长处，默默从短板修炼。魏源曰：不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人，不可以教人。为自己读书，给自己的眼睛做手术，给自己的价值观补钙，给自己打造出刀枪不入的软猬甲。“给学生一杯水，自己先要有一桶水”，吾须奋然振作，不用迟疑，不烦等待，仅以绵薄之力，而后教以孝悌之礼，自然之学。分感责任重大，当认真待之，不敢丝毫懈怠。

我不是幽默的人，亦不敢幽默，只因怕轻浮于人。所以我的人生哲学自以“认真”二字自勉至今。认真活着，不敢慢于人，认真做事，不敢误于人，认真读书，不敢欺于己。“从前种种，譬如昨日死，从后种种，譬如今日生”，把每一天当作生命最后一天，“日日知非，日日改过”，让我们在人生的处及相见。

新进教师培养协议书范本篇五

甲方为分公司领导_______________，乙方为分公司(部门项目)主管______________________,双方本着对新分大、中专学生负责的精神，促使其尽快成长与进步，帮助见习学生在短期内能尽快独力上岗。经过友好协商，双方达成如下协议：

一、乙方在见习期内所带学生要服从甲方岗位按排，遵守公司的各项规章制度、国家各项法律法规，能安心本职工作，团结同事。

二、乙方要根据学生的特点和岗位制定学生见习期内培养计划，并报人力资源部备案。监督各个见习学生按培养计划进行培训，给每个学生下达月学习计划，并要求各个学生将完成情况进行记录。

三、乙方要积极组织学生参与公司的各种培训，各种培训不得无故缺勤，凡达三次缺勤以上者每个学生给予乙方100元处罚。同时提供各种可能的`学习机会、协助学生购买与业务有关的学习教材并监督学生学习，给予学生每周不少于两个小时的业务学习时间。

四、乙方应确保见习学生能够达到将所学知识运用于工作岗位的效果，对学生的德、能、勤、绩应做全面考核记录，确保学生转正定级时，有详细的书面报告交综合办，保证学生见习期满考核合格并能达到半年度考核转正率达所带部门(项目)见习学生的50%，年度考核率转正率达所部门(项目)见习学生的100%。

五、甲方在学生见期内按照见习学生意愿，进行岗位分配，明确自己所承担的责任，从思想、工作、生活上关心和帮助学生，正确对待学生的合理化建议。

六、甲方有权采用各种考核方式不定时对乙方所带见习人员进行企业各种相关培训的考核。考核达60分以下为差，考核达60—69分为中，考核达70—89分为良，考核达90—100者为优。若被考核者成绩三次达到优秀者，将给予乙方1000元奖励。若被考核者成绩连续三次不合格者，将给予乙方1000元的处罚。

七、甲方定时对每个学生进行半年度和年度考核，如半年度考核能独立工作，每个学生给予乙方1000元奖励，年度考核能独力工作，每个学生给予乙方500元奖励。

八、本协议自双方签定或盖章之日起生效，一式三份，双方持一份，另一份由人力资源部备案存档。

九、本协义终止日至学生见习期完成，协议最终解释权归分公司人力资源部所有。

十、如有其它内容，另行协商。

甲方(签字或盖章)：____。

乙方(签字或盖章)：____。

___年___月___日。

新进教师培养协议书范本篇六

学高为师，身正为范。经过自己的努力，很那位难过我成为了一名人民教师，怀着三天忐忑的心情完成了为期两周的培训，通过培训我对教师工作表述有了更深层次的理解，对自己的教育工作计划有了基本的雏形。

一、筑梦新时代做合格教师。通过朱传胜校长的宣讲，我们知道了当代形式下国家对的要求，在今后的工作中，我也要争当有雷锋精神，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的符合规定教师。

二、对于班主任工作，听了苏凤丽和亓艳老师的报告偕同深深地体会到干一行爱一行，越发了解了班主任工作的张老师重要性，更重要是为学生健康、全面、和谐发展提供了市场条件，更是学校联系各班级的纽带，是直接对话学校与家庭、社会教育力量的桥梁。我还体会到了爱的重要性，爱是一门艺术，爱要以理解信任为基础，爱要一视同仁，持之以恒，爱要以爱动其心，以言导其行，爱要面向全体学生，今后我要努力做的能爱善爱，去关爱学生成长过程中的每个闪过点，鼓励，引导他们心理健康快乐成长。

三、读书的重要性。通过朱荣梅和李爱华老师的报告，我感受到了学艺的重要性。读书会让我们的教学工作得心应手，讲演让文学创作干干净净有声有色，读书让业余生活有滋有味。学艺是为了在人生高处相见，书籍可以让我们成为灵魂的.工程师，而读书多的老师就是学长学生的课程。所以，今后我也要养成读书的习惯，用知识来充盈自己，浇灌学生。

四、教学观念培训，树立终身学习观。通过这次认得学习知道了继续教育的重要性，学而知不足，是我的一个体会。也感觉到以前所学知识太太极小，看问题的目光太肤浅。过去我们辅导员常说要给教师一杯水，教师要有一桶水，这也从另一个方面体现了读书的重要性。我认为教师只有终生树立活到老学到老的终身思想，才能紧跟时代紧抓的前进和知识发展的步伐，才能胜任文化教育复杂而又创新的教育工作。作为一名新教师，我还有许多方面需要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师职业道德，刻苦钻研业务，努力成为深化学生的引导者和促进者。

五、因为专注，所以专业。作为教师我们需要专业知识和专业技能，课堂教学是教师完成教学工作关键阶段，是学生以获取知识的家长主要途径，通过培训让各个环节我进一步了解了课堂教学的全过程和一些细节问题，万事开头难，良好的开端是成功的一半，而预习是教学的开始，关于备课，我最为深刻的尤为就是刘祥波老师的五有，脑中有纲，胸中有本，目中有人，心中有数，手中有法。备好课是上好一节课的关键，备课标，备教材，备教法，备学生，备教具，备语言，备提问，备板书，背例题，备作业等等。其中备和交给学生相应的学习方法又是非常重要的。

教育是水做的，柔软纯洁;教育是蜜酿制的，柔情蜜意。想做教师，先要修炼一颗柔软的心，这是前提也是终极。在今后，我会努力做一个有追求的老师，坚持做一个研究型的老师，尝试做一个管理型的老师，争做一个能说会写的老师。未来，加油!

新进教师培养协议书范本篇七

20xx年注定是或许生命中风云变幻的一年。这一年，在努力与运气的加持之下，我考入了莱城区的教师编制，心中不免有些惊恐。在经历了十几天的等待机会后，迎来了人生中的第一次入职培训。在了解了这一次业务培训只有三天后，我心里似乎认定这仅是一次流程，于我也无多大裨益。但是事实却出我预料，这仅有的三天培训刷新了我对辅导员教师这一职业的体会。

(一)教师的形象认定。

之前我像书中所读到的那样，认定教师就是一颗水桶—照亮别人的同时，燃烬了自己。在聆听教师们的教诲后才，我大为改观：香烛精神固然可贵，但是却忽视了教师本身也是一个平凡的'人，也有父母妻儿，也有生老病死。教师在做好本职工作的同时，也要照顾好自己的家庭，保护好自己的身心健康。只有工作、家庭、健康三者并行，便优秀教师是符合新课改环境下的优秀教师，才是真正意义上的幸福职业。

(二)教师的自我修行。

(三)备课及教学。

在这方面我接触不足，通过同学们们的教导，我认识了备课的重要性及不光要备语文，还要备学生，备教法，进行早先课后备课来完善这一环节。

教学中，心急优秀教师所展示的课堂令我心动，他们在课堂上与学生打成一片，充分做到了以学生为主体，气氛十分活跃，学生积极性很高。我想用我作为一名新教师，这方面刚开始肯定不会得心应手，只有循序渐进，不断学生听取意见其他教师及学生的意见，才能有所进步。

这三天培训结束后，使我自以为清晰无比的职业又笼罩上了一层厚厚的迷雾。使我激动地心增添了几分忧虑，但我并不迷茫，老师们的话语在我耳旁萦绕，似乎又让我窥探到自然风景几分景致。我知道要想用看清全貌，唯有勇敢深入这迷雾之中，去探索，去学习。

最后，万分感谢各位优秀教师在百忙之中的不吝赐教，也祝愿全体老师在工作与生活中一帆风顺。

新进教师培养协议书范本篇八

20xx年8月27日，我参加了莱城区20xx年新教师招聘岗前培训活动。自从知道这个消息，我有点紧张，有点激动，紧张的是不知道要培训什么，激动的是感觉离正式成为老师又进了一步。培训以前，我自认只深信这是上岗前的一个过程，培训之后，我却说实话这是对我思想的一次洗礼。

率，过于着急她的转型期。作为一名即将一位登上德育岗位的老师，这次反思给我敲响了警钟。我的学生们也有特定的年龄特点，同时，每个女孩都有自己的特点，我在以后的教育教学工作中一定不能急于求成，拔苗助长，要做到不着急，不妄为。

其次，态度有问题。只是简单，粗暴的严厉，缺乏耐心，缺乏爱的.教育。伟大的思想家泰戈尔强调指出：“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞使粗糙的石块变成了绝美鹅卵石，急功近利的批评不一定能产生良好的教育效果，而深切的关怀和敬爱，以使教育成为载歌载舞的水。”泰戈尔一语道出教育的明媚境界。反思自己，犯了母亲常犯的错误。一味的批评、斥责不悦固然释放了内心的不满，让人有酣畅淋漓之感，但他却让我和女儿之间的距离距愈来愈远。以后我需要偷懒的就是如亓艳老师说的那样，无论对的孩子还是对我现阶段的学生都要用心做管理，用爱做教育，要说要像吕源老师讲的那样口下留德，手下留情。

再次，教育方法有问题。在给孩子精心安排学习任务时，简单讲一遍，就让孩子背诵，孩子不理解，不明白，就让孩子多重复，造成孩子厌学情绪。这就是教学方法有风险问题，正如亓玉成老师在《课堂改革的六种模式》讲座中说的，教学应有法。在教育过程中，应该调动学生家长学习兴趣，凝聚学生学习积极性，激励学生为实现学习首要目标而努力学习。

那么，发现的这些问题，怎么解决呢?多位培训老师给出了棒棒的建议。首先那就是多读书，多读教育专著高等教育以及人文科学专著，在读书中使教学发人深省，使教学创新，使教学有趣。其次，在实际教学活动中，多锻炼自己，要如汪莉莉老师说的那样，用心教学，潜心研究，要做一棵竹子潜心扎根，积极储备，经过岁月的沉淀，散发自己的风姿。

作为一名新教师，我要努力做到戒骄戒躁，虚心学习，多加磨练，争取再说一名老师让学生尊敬的老师，让自己心安的指导老师，让学校骄傲的老师，让文化史铭记的老师。

新进教师培养协议书范本篇九

丙方：指导师。

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。青年教师代表着各级各类学校的未来。为了加大对本区青年教师岗位和成才的力度，以师徒结对为基本形式，以传、邦、带为主要手段，实施对青年教师的培养和指导，在200年月至200年月期间，本区青年教师____________(丁方)在教育业务上自愿拜____________(丙方)为师。经双方协商同意签订如下协议：

一、各方职责。

(一)丙方职责。

1、带头执行师德规范，用高尚的师德为青年教师作出示范。

3、每学期随堂听乙方课不少于8节。

5、每学期对乙方课堂教学过关抽查不少于2次。

6、对乙方进行业务指导，确保两年内顺利通过“三过关”考核。

7、每学期指导乙方上汇报课不少于2节。

8、积极支持乙方主动参加学校和上级教育部门组织的各项业务竞赛，并作好赛前指导工作。

9、认真督促乙方完成好学校布置的教师基本功作业;动员乙方积极参与现代化教学手段使用的培训。

10、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

(二)丁方职责：

1、认真贯彻师德规范，自学坚持用师德标准指导自己的言行，做到教书育人，为人师表。

2、每学年认真阅读不少于2本教育理论专著，并认真做好读书笔记。

3、积极参加本学科教研活动和备课组活动。

4、一学期听指导教师(教研员、师训员除外)随堂课不少于8节。

5、每学期内上汇报课不少于2节。

6、定期完成“三过关”的有关内容考核。

7、积极参加学校组织的各项业务竞赛。

8、认真从事课题研究，学年结束时向导师交出一份课题研究的阶段性报告。

二、本协议自即日起生效，到200年月中止。

三、本协议一式四份，甲、乙、丙、丁各执一份。

四、本协议由xxx区教育局监督执行。

协议签署各方：

xxx区实验小学：指导师：

青年教师所在学校领导代表：青年教师：

20xx年月日。

新进教师培养协议书范本篇十

当新进人员开始从事于新工作时，成功与失败往往决定其受雇的最初数小时或数天中。而在这开始的期间内，也最易于形成好或坏的印象。

新工作与新上司亦与新进雇员一样地受到考验，由于那工作需要他，不然他就不会被雇用，所以主管人员成功地给予新进雇用人员一个好的印象，亦如新进人员要给予主管人员好印象同样的重要。

新进人员面临的问题。

1.陌生的脸孔环绕着他。

2.对新工作是否有能力做好而感到不安。

3.对于新工作的意外事件感到胆怯。

4.不熟悉的噪音使他分心。

5.对新工作有力不从心的感觉。

6.不熟悉公司法令规章。

7.对新工作环境陌生。

8.他不知道所遇的上司属那一类型。

9.害怕新工作将来的困难很大。

友善的欢迎。

主管人员去接待新进雇用人员时，要有诚挚友善的态度。

使他感到你很高兴他加入你的单位工作，告诉他你的确是欢迎他的，与他握手，对他的姓名表示有兴趣并记在脑海中，要微笑着去欢迎他。

给新进人员以友善的欢迎是很简单的课题，但却常常为主管人员所疏忽。

介绍同事及环境。

新进人员对环境感到陌生，但如把他介绍与同事们认识时，这种陌生感很快就会消失。

当我们置身于未经介绍的人群中时，大家都将是如何的窘困，而新进人员同样地也感到尴尬，不过，如把他介绍给同事们认识，这个窘困就被消除了。

友善地将公司环境介绍给新同事，使他消除对环境的陌生感，可协助其更快地进入状态。

使新进人员对工作满意。

最好能在刚开始时就使新进人员对工作表示称心。

这并不是说，故意使新进人员对新工作过分主观，但无论如何要使他对新工作有良好的印象。

回忆一些当你自己是新进人员时的经验，回忆你自己最初的印象，记忆那时你是如何的感觉，然后推己及人，以你的感觉为经验，在新进人员参加你单位工作时去鼓励和帮助他们。

与新进人员做朋友。

以诚挚及协助的方式对待新员工，可使其克服许多工作之初的不适应与困难，如此可降低因不适应环境而造成的离职率。

详细说明公司政策和法规。

新进人员常常因对公司的政策与法规不明了，而造成一些不必要的烦恼及错误，所以新进人员报到之初，为使他感到愉快使其有宾至如归的感觉，第一件必须做的事，就是让他明白与他有关的公司各种政策及规章，然后，他将知道公司对他的期望是什么，以及他可以对公司贡献些什么。

以下政策需仔细说明。

1.发薪方法。

2.升迁政策。

3.安全法规。

4.休假规章。

5.员工福利措施。

6.工作时间及轮值规则。

7.旷工处分办法。

8.冤屈申诉的程序。

9.劳资协议。

10.解雇的规定。

11.在职雇员行为准则。

上述政策务必于开始时，即利用机会向新员工加以解释。

如何解释公司政策。

对新进人员解释有关公司政策及规章时，必须使他认为对他们是公平的一种态度。假如主管人员对新进人员解释规章，使他们认为规章的存在处处在威胁着他们时，那他对他的新工作必不会有好的.印象。

所有公司的政策及规章都有其制定的理由，主管人员应将这些理由清楚地告诉他们。

假如把公司的政策及规章制定的理由一开始就详细地告诉了新进人员，他将非常高兴而且承认他们的公正与其重要性。除非让他知道制定政策的理由，否则他势必会破坏规章，同时对政策也将表示不支持。

新进人员有权利知道公司的每一项政策及规章制定的理由，因为当一个新进人员在参加一项新工作时，他是着手与公司建立合作的关系，因此愈是明白那些理由，则彼此间的合作是愈密切。

去向新进人员坦诚及周到地说明公司政策及其制订的理由，是主管人员的责任，这是建立劳资彼此谅解的第一个步骤。

给予安全训练。

1.配合新进人员的工作性质与工作环境，提供其安全指导原则，可避免意外伤害的发生。安全训练的内容是：

(1)工作中可能发生的意外事件。

(2)各种事件的处理原则与步骤。

(3)仔细介绍安全常识。

(4)经由测试，检查人员对“安全”的了解程度。

2.有效的安全训练可达到以下目标：

(1)新进人员感到他的福利方面，已有肯定的保证。

(2)建立善意与合作的基础。

(3)可防止在工作上的浪费，以免造成意外事件。

(4)人员可免于时间损失，而增加其工作能力。

(5)可减少人员损害补偿费及医药服务费用的支出。

(6)对建立公司信誉极有帮助。

解释给薪计划。

新进人员极欲知道下列问题：

1.何时发放薪金。

2.上下班时间。

3.何时加班，加班工作能赚多少钱?

4.发放薪金时，希望知道在保险、公共安全等不同的项目上已扣除多少?

5.额外的红利如何。

6.薪水调整情况如何。

7.薪金在何处领取。

8.如何才能增加工资所得。

9.人事部门负责处理的事务为何。

10.休假、请假的规定。

因此把公司给薪制度详细地告诉新进人员，可提高员工士气，增强进取心，同时亦可避免莫须有的误会。

升迁计划说明。

几乎不可能有人会满足最初工作或原来职务而不思上进的。所以工作上晋升的机会对新进人员而言是十分重要的，也务必于人员初进公司时即加以说明。但切记不作任何肯定的承诺，以免将来所雇用人员不适任时，而导致承诺不能兑现的困扰。以下是适当的说明内容：

1.对新进人员解释，单位内同事们已有些什么成就，同时他们遵循些什么方法在做。

2.很坦白的告诉他，晋升是根据工作表现而定的。

3.使他了解，若要有能力处理较难的工作，必须先有充分的准备功夫。

4.提供一些建议，若要获得升迁的机会，必须做哪些准备。

5.很清楚地说明，晋升并不能由偏袒或徇私员而获得。

6.升迁之门对好员工是永远开着的。

文档为doc格式。

新进教师培养协议书范本篇十一

依据《公司师徒培养制度》，结合公司实际情况，对新入职员工实行师傅带徒弟的方式开展职业引导及培养工作，由导师帮助其完成学生角色到员工角色的转换，使其快速融入公司团队，并承担相应的责任及义务，提高其工作质量和基本素养，包括语言表达能力和专业技术水平，促使其更快的满足工作岗位的要求。具体工作安排如下：

一、成立公司师徒培养工作组。

组长：总经理。

副组长：主管人力资源的副总经理、培训院长。

成员：副总经理、矿长、人力资源部部长及各有关部门负责人。

师徒培养工作组的办公室设在人力资源部，负责师徒培养具体工作。

二、明确师徒关系。

根据公司领导和业务部门领导的工作量情况及新员工的.专业情况，有针对性的安排师徒关系，每个导师负责培养1~3名新员工，征求导师和员工的意见后，最终确定师徒关系，签订师徒培养协议。

明确师徒关系，签订师徒培养协议后二周内，由师、徒结合实际工作共同研究确定培养计划及内容，建议培训计划内容包括：时间节点，主要内容及技能要求，考核方式等内容。导师要明确培养主题（包括理论基础、提升岗位技能、指导实际工作）并把培养计划和内容分解到月，报人力资源部备案。

四、辅导津贴标准。

导师在师徒培养期间享受辅导津贴，由人力资源部根据考核结果，按月发放辅导津贴，辅导津贴标准参照《新入职员工管理办法》按每人每月100元在工资中以补贴形式发放。

五、考核。

1、师傅与徒弟每周至少联系指导（面谈、书面、邮件）一次，徒弟汇报本周成绩与问题，师傅进行指点、提供补救措施、部署下周培养主要内容，形成联系指导记录，在次周一10：00前将记录扫描后通过办公系统或邮件报送到部门负责人，原件留存在徒弟处备查。

2、每月之前要进行总结辅导面谈一次，总结本月培养计划和培养内容的执行情况，并填写面谈纪录，在本20:00前将记录扫描件通过办公系统或邮件报送到部门负责人，原件留存在徒弟处备查（因师徒公出等原因无法面谈时，可采用邮件或视频方式，并形成联系记录）。

3、每月月末前由部门负责人对培养情况进行综合评价，形成评价报告交人力资源部汇总，由人力资源部根据培养计划和培养内容的完成情况进行考核并公布。

4、考核具体内容见附件。

5、考核结果大于90分，按100%发放；考核结果介于75~90分，按50%发放；考核结果介于60~75分，不发放；考核结果小于60分，罚款500元，直接在工资中奖罚。

六、奖惩规定。

5、徒弟在出徒前离职，导师退回公司发放的所有津贴及奖励。

七、出徒约定。

2、人力资源部根据徒弟工作岗位，组织出徒理论考核，要求出徒考核成绩不低于85分；

4、师徒培养工作组根据以上内容及平时表现，给出综合评议，综合评议合格。

满足以上条件，可以出徒。

附件一：师徒协议。

公司：

甲方（师）：身份证号码：

乙方（徒）：身份证号码：

为弘扬“传、帮、带”的优良传统，创造良好的学习与共进氛围，进一步提高员工技能水平，提升工作业绩，以适应公司快速发展的实际需要，在自愿的基础上，由公司组织甲乙双方签订本协议。

一、签订日期：年月日

二、培训目标/任务：。

三、培训期限：

四、双方权利与义务：

（一）甲方。

1、甲方必须具备良好的职业道德，爱岗敬业，严格执行公司各项规章制度，在思想、技能、工作态度等多方面为乙方树立榜样。

2、甲方须根据公司要求，在协议签订后二周内制定针对乙方的详细书面培养计划（根据培训期限适当分解）及重点考核指标，上交公司有关部门备案。

3、甲方须严格按照计划实施培训、培养工作，如有特殊情况需调整培养计划，须征得乙方同意，并获得公司批准。

4、甲方向乙方传授技艺须耐心细致，认真解答乙方提出的问题，及时发现和纠正乙方在工作、学习等方面的错误与不足。

5、协议期间，甲方除全面负责乙方技能提升外，还对其安全生产、按章操作、现场管理等方面日常表现负责。如乙方发生违规行为，则甲方须承担连带责任。

6、甲方须及时了解乙方的思想动态，并对其进行耐心辅导，如有问题及时向所在部门负责人或公司有关部门反馈。

7、甲方有义务配合公司有关部门开展乙方工作及培训期间的考核，并给出有针对性的意见和建议。

8、协议期间，甲方可根据公司有关制度规定享受津贴。

（二）乙方。

1、乙方须尊重甲方，认真向甲方学习，端正态度、安心工作、主动请教、虚心接受甲方的指导，努力学习业务知识和技能、刻苦钻研，按照既定计划完成指定培养任务。

2、乙方可与甲方共同研究、确认培训计划，在计划实施过程中须主动、积极配合甲方的相关工作安排、服从指挥。

3、在培训计划实施过程中，如乙方有调整学习内容方面的需求，可与甲方进行沟通达成一致，上报公司获批。

4、乙方有义务配合所在部门或公司开展对甲方应尽培训、辅导义务方面表现情况的考核。

五、考核：

1、甲乙双方在相应阶段性培训期内，均须接受公司指定项目的考核，考核结果与双方薪资收入（含津贴）直接挂钩。

2、本协议规定培训期间，由公司师徒培养工作组，对乙方技术理论水平、实际操作能力、职业道德及工作态度等方面进行综合考核与评定。

乙方未通过考核，公司将扣除甲方此项工作发放所得全部津贴，并取消其“师傅”资格；同时延长培训期，延长期内不发放任何津贴。

3、本协议规定培训期限原则上不允许随意变动和调整。特殊情况下，在甲乙双方协商一致的基础上，可以提前申请接受考评，但提前时间原则上不得超过计划培训时间的四分之一。

4、本协议期内及协议期满、乙方考核合格后1年内，乙方因技术比武、技术革新、合理化建议等因素获得重大奖励的，公司可同时给予甲方适当比例的奖励。

5、本协议执行情况，将作为甲乙双方岗位竞聘、职位晋升、薪资调整等项工作的重要参考依据。

六、其它：

本协议一式叁份，公司人力资源部、甲乙双方各执壹份，自签订之日起生效。公司：（盖章）。

甲方（签章）：乙方（签章）：

年月日年月日。