最新填写课题申请书怎么写(大全20篇)

总结是思考的源泉，它让我们反思过去，寻找进步的方向。总结要注重思考和总结，而不仅仅是解释过去的情况。总结是一种对问题和挑战的思考和总结，需要我们用心去体会和理解。

填写课题申请书怎么写篇一

尊敬的团组织：

您好，我申请加入共青团!

共青团，一个熟悉的名字，青年的先进组织是对她的注解，它意味着一个阵地、一项事业，神圣而又神秘。中国共青团走过了多年的风雨历程，踏寻历史的足迹，我们依然可以听到广大爱国青年在她的带领下吹响进军的号角，依然清晰地记得她凝聚青年在现代化建设中用血汗演绎的一段段感人的故事。

很早就知道共青团的成立过程：1919年的五四运动，使马克思列宁主义和中国工人运动进一步结合，从思想上、组织上为中国共产党的创立做好了准备。1920年8月，中国共产党发起组为了教育广大青年，更好地实行社会改造和宣传社会主义，首先在上海组织了社会主义青年团。同年10月，毛泽东同志在湖南准备建党的同时，也开始组织社会主义青年团。1921年7月，在党的第一次代表大会上，研究各地建立和发展社会主义青年团的问题。会后派出党员去做团的工作，加强对团的领导。在团组织日益壮大的情况下，1922年5月召开了中国特色社会主义青年团第一次全国代表大会。大会通过的团的纲领，确定了中国特色社会主义青年团为中国青年无产阶级的组织，是为全部解放无产阶级而奋斗的组织。中国特色社会主义青年团是中国共产主义青年团的前身。

正因为共青团如此优秀，我想加入共青团，请组织批准!

此致

敬礼!

申请人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

填写课题申请书怎么写篇二

尊敬的组织：

您好，我申请加入共青团!

中国共产主义青年团，是中国共产党缔造并领导的一个具有光荣历史和革命传统的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。自诞生以来，中国共产主义青年团在中国共产党的领导下，在毛泽东、邓小平、江泽民三代领导核心和老一辈无产阶级革命家的亲切关怀下，不断发展壮大，团结和带领全国各族青年，始终站在革命和建设的前列，在建立新中国，确立和巩固社会主义制度，发展社会主义的经济、政治、文化的进程中发挥了生力军和突击队作用，为党培养、输送了大批新生力量和工作骨干。

我对团组织充满崇敬和向往，渴望着能够早日入团。加入中国共青团是本人自加入少先队后的一个奋斗目标，请组织批准!

此致

敬礼!

申请人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

填写课题申请书怎么写篇三

敬爱的团支部：

唐代著名的诗人王之涣曾经写道：“欲穷千里目，更上一层楼。”大致是说，一个人，在人生的道路上，需要不断的努力，不断的进步，才能够不断的获取新的知识，看到更多的新事物!

当我还是一名光荣的少先队员时，就对“中国共产主义青年团”这个响亮的名字如雷贯耳。中国少年主义青年团是中国共产党所领导的现今青年的群众组织，是广大青年在实践中，学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产主义的助手和后备军。

因此，中国共产主义青年团是一个团结、互助、积极向上的集体。在这样一个集体之中，我相信，我一定能够学习到更多的知识，充实现在这个还有很多缺点的自己，并在原有的基础上再有所提高!

当然，在平时的日常生活中，我也会尽自己所能，帮助其他需要我帮助的人，使大家共同进步。这样，的帮助决不仅限于校园生活。在街头、马路边、公共汽车上……都会尽全力去帮助弱者。现在不是总有人说“人与人之间心灵上的距离越来越远了吗?还有人说人变得越来越冷漠了。可是，我并不认为是这样，我相信，只要从自己开始，敞开心扉去关心、爱护身边的每一个人。这样一来，身边的”热心肠”多了。渐渐的，人们之间的距离，不是也就靠近了吗?这就如鲁迅先生所说“这个世界上本没有路，走的人多了，也便有了路。”

初三的我马上就要毕业了，对我也意味着一个新的开始。这不仅意味着我又长大了。同时，也说明了，我需要更加努力的学习!

恳请团组织批准我的入团申请!

此致

敬礼!

申请人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

填写课题申请书怎么写篇四

1、课题论证针对性不强，理论套路过多，言过其实。

研究内容与预计突破存在泛泛而谈不具体的现象，缺乏专业化语言表述；有的'课题虽有专业化语言，但都是理论的堆砌，丝毫没有涉及到该项课题，存在着“两张皮”的现象。

还有的课题名称与研究内容有不尽一致的地方，侧重点把握不准。

2、研究内容和切入口均过大，有的甚至要形成理论和实践模式，显然不是基层学校在如此短的时间内、如此人力条件下能完成了的。

还有的课题缺乏科研含量，只是一些普通的教学活动而已。

3、缺乏课题国内外研究现状的分析，有3个课题根本变没有谈这方面的内容，对相关资料准备不充分。

4、填写课题申请书马虎，存在排版格式不正确、不美观和标点符号混乱的现象，连起码的语句重复问题都未能校对出来就草草上报。

有的课题是手写的（这是可以的），但字迹潦草，甚至看不清。

本着面向基层、鼓励为主的原则，我们对市级课题立项审核工作还是比较宽松的。

希望被市级或省级立项的课题组把过程做扎实，递交结题报告和申请书时要认真、规范。

第一部分功夫在诗外。

做一个课题主要有三大步：第一步选题，立项；第二步就是实践操作；第三步是分析、总结。

每步又有具体的做法，今天主要谈第一个方面。

在刚进入课题研究时，选题是非常重要的，因为它为我们的课题研究规定了方向和一定的范围。

虽然题目以后可以改，但选一个确切、实用、新颖的题目还是应该慎重的。

那么，哪里去找我们课题的灵感呢？

首先我们要有问题意识。

要做教育、教学的有心人，平时时时处处留心观察，在工作中要多问几个为什么。

善于发现、工作中的问题，总结自己的教学经验。

这是符合“想好了做”这个教育科研的重要特征的。

如学生不喜欢举手发言这个现象，就可以当一个问题：“学生为什么不喜欢举手发言？”答案仅仅是他的智力问题吗？仅仅是他的个性问题吗？不是的。

如果你以科研的意识去和学生交谈，去调查一下。

就会发现学生上课不举手发言的原因是五花八门的：有学习态度的原因，预习不充分；有学习能力的原因，自己学不会；有心理因素的原因，胆子小……这时，你再反思：小孩是求知最强烈的，他们对世界充满了好奇，满脑子的问号，但他们为什么在课堂上不想问？小孩是最天真的，他们总想早点长大，能与大人对话，但为什么他在课堂上宁愿选择沉默。

这就是问题。

“如何来调动学生课堂的主体参与呢？”这样，一个课题就形成了。

课题研究的最终目的是为了促进每位学生的发展。

我们的研究是为学生服务的，我们研究的对象是学生，在课题研究中了解学生的现状是必不可少。

因此，在日常工作中我们要树立“学生为本”的意识，可以通过设计调查问卷、谈话法、观察法等了解你的学生的认知、能力、情感等方面的现状，并进行分析，从而寻找课题研究的来源。

学生的困难就是我们要研究的课题，学生的不足、缺点就是我们要研究的课题。

作为一线教师我想我们不缺课题的来源，我们缺乏的是从看似平常的工作中提炼有价值的课题的意识。

如这次歙县城关小学申报的“数学教学活动如何促进学生的有效学习与全面发展”课题从了解学生的学习方式，结合新课标要求想到了现在的孩子学得不主动，他们习惯于到课堂上听老师说，自己做学习的旁观者；学得不愉快，感到作业是一种负担，认为是为了完成老师的任务。

新课标提出“学生是学习的主人”。

它突出自主性，鼓励每个学生积极参与，从学习内容的确定，学习活动的组织实施，到学习成果的呈现，充分尊重学生的自主权，它特别注重探索和研究的过程，注重在综合学习的过程中培养学生主动探究、团结合作的精神和创新实践的能力。

因此，构想了“数学教学活动如何促进学生的有效学习与全面发展”课题将有利于改变学生的学习现状；有助于学生早日形成自主、合作、探究的学习方式；有助于学生在数学活动体验中，形成和发展数学素养。

再次，适合自己的就是最好的。

大家知道，近两年来，不少学校开展了教育叙事的研究，将回归经验总结法的问题提出来。

教师将教学过程中发现的新问题、激发出的新思考、新创意记录下来，通过讲自己的课程故事和案例来阐述新的思想理念。

实时的反思就是经验总结，往上升华就是课题研究。

观察中小学相关研究，真正引起共鸣的是那些既有实践经验又有理论高度的专家型教师的案例，而且课题研究越深入越是这样！因为这是教师真正能够模仿，真正能够受益的。

前苏联成就的一批教育家大多都有这样的背景。

何克抗教授曾经说过这样一句话“真正的教育家出在中小学，不在高校”这句话的确意味深长。

这次申报的黄山区焦村中心校“教学反思与农村小学教师专业成长的实验研究”、休宁县秀阳中心校“数学教学中师生互动双向反思的研究”两个课题都谈到这样的问题，我认为谈的都不错。

选题后要做的工作就是查阅与本题有关的重要文献，对所选题目进行进一步的了解。

通过学习既提升自己的教育、教学的理论素养，为做课题寻找理论支撑，也能确定好我们课题研究的基点。

作为一线教师可以从以下几方面来提高自己的教育、教学理论认识水平。

1、学习专业理论知识。

如教育学、心理学方面的书籍、报刊和杂志。

但是为了节省时间，最好是看教育文摘类的杂志和报刊，阅读文献综述、科研情报及动态之类的东西。

尽量在有限的时间里获取最大的科研信息量。

2、学习课程标准。

课程标准是指导我们教育工作的理论依据，也是新的教育观念、理论在学科中具体反映，能使我们以最捷径的方式汲取课题研究的理论知识。

不管是用什么教材的，都要以新的教学理念，新的教学方式投入到这场教育革命。

因此，了解整个课程改革的目标和背景，了解新的教学理念和策略是我们做好课题的方向。

我想再忙、再累，自己所教的学科的“课程标准”是一定要仔细研究的。

从新的课程理念、目标、内容、评价等方面也可以寻找到我们课题研究的依据。

使我们的课题既有实用价值的，又有一定的理论支撑和可操作性。

填写课题申请书怎么写篇五

xx市教育局教研室：

在小学作文教学研究这一领域，虽然在情境作文研究、读写结合作文研究、生活作文研究等方面已经取得大量研究成果，但是仍缺乏使学生感兴趣的写作内容和综合性教学策略方面的探索，更缺乏综合性与序列性，没有形成完善的快乐作文教学体系，导致学生习作兴趣不能长久保持，学生写作能力无法自然衔接和循序提高。为此，我校教师在教科室的领导下，结合作文教学实践和现状，确立了《在体验生活中快乐作文》这一课题。这一课题的提出，目的就是在快乐作文教学中寻求使学生更“易于动笔，乐于表达”之路。

课题名称：《在体验生活中快乐作文》编号：tzjys2011108选题依据：按照学生的认知规律和心理特点选择适宜的教学策略，并以课堂为现场，以教学为中心，以学生为主体，以校本教研为主，根据研究的内容选择有效的科研方法。在教学中通过分析研究，提高课题研究的质量。

研究的目的和意义：指导学生从体验生活入手，不断增强学生习作的兴趣，促进作文各因素的'整体提高；促使学生深化对生活的认识和体验，进而快快乐乐写作文，促使学生主体人格的形成，语文综合能力和人文素养得到同步发展；改变教师的教学观念，使教师在语文教学方面具备较扎实的理论功底和实践能力，习作课堂教学水平和教学质量有新的提高，进而归纳、总结、探索出一套行之有效的快乐作文教学模式。

人员组成及分工：王金明为本课题的主要负责人，组织、指挥、处理实验日常事务。参研人员有王建友、王新锋、黄燕、吴梅、李慧民、封伟华、朱琴、黄慧等。

目前，本课题的研究组织机构已经建立，各项研究工作的准备已经就绪，特向市教研室申请开题，恳求教研室的各位领导、专家批准，并在今后的研究工作中给予关注、支持、指导。

xx市南沙小学《在体验生活中快乐作文》课题组。

20xx年2月24日。

填写课题申请书怎么写篇六

党章规定，要求入党的同志必须正式向党组织提出申请。申请可分为口头申请和书面申请两种形式，一般应写书面申请，即入党申请书。入党申请书是为了向党组织反映自己的真实情况，表达自己自愿入党的愿望和决心而写的一种文书。

一、入党申请书的基本格式和内容

1、标题：一般写“入党申请书”。

2、称谓：即申请人对党组织的称呼，一般写“敬爱的党支部”。顶格写在标题下的第一行，后面加冒号。

3、正文：主要包括：

(1)对党的认识、入党动机和对待入党的态度，表明自己的入党愿望，可以通过个人的经历谈如何逐步提高认识，也可以从偶然事件中谈自己在认识上的飞跃，要因人而异，但都要谈出本质的认识。

(2)本人在政治、思想、工作、作风等方面的主要表现。

(3)今后努力方向以及如何以实际行动争取早日加入党组织。表明如何以实际行动争取早日加入党组织，明确表达自己入党的愿望，决心遵守党的纪律，按时交纳党费，承认党的章程，履行党员义务。

上述内容是入党申请书的主要部分。另外，为了能尽快地得到党组织对自己的全面了解，申请人可另外写一个材料，将个人履历、家庭主要成员、主要社会关系的情况写清楚。如果自己有政治问题，或曾犯过什么错误，受过什么处分，或曾受过哪些奖励和表扬，获得哪一光荣称号，都要如实写明；如果自己家庭成员和主要社会关系中，有人政治情况比较复杂，或者受过刑事或其他重大处分，也应实事求是地写出。

4、结尾：主要表达请党组织考察的`心情和愿望，一般都用“请党组织在实践中考验我”，或“请党组织看我的实际行动”作为申请书的结束。正文写完之后，加此致、敬礼等用语结束全文。最后要署名和注明日期。一般写**级**班，学号***，申请人***，下面写上*年*月*日。

另外，为了能使党组织全面了解自己，申请人可另写一个附加材料，将个人履历、家庭成员及主要社会关系的情况写清楚。将自己的政治历史情况和奖惩情况也要写清楚。如果自己家庭成员和主要社会关系中，有人政治历史情况比较复杂，或受过刑事或其它重大处分，也应实事求是地写出。

二、写申请书应注意的几个问题

1、写入党申请书必须自愿，并经过郑重考虑，不能靠一时的感情冲动，来不得半点勉强。因为申请入党，就意味着做好承担一个中***员政治责任的准备，在党和人民利益需要的时候，能够义无反顾的牺牲自己的一切。

2、写入党申请书之前，要认真学习党章和有关党的基本知识，了解党的性质、宗旨、任务、党员的权力和义务等，增进对党的认识和感情，树立正确的入党动机。

3、要联系自己的思想实际谈对党的认识和入党动机，切忌脱离自己的真实思想，抄书抄报，寻章摘句，空讲一般化的道理。

4、对党要忠诚老实。要如实反映本人的有关情况，不能说假话，不能隐瞒事实***。  申请书写好后，应交给所在党支部的负责同志或支部的其他党员。一般写一次申请书即可，以后就以思想汇报的形式向党组织反映自己的思想情况，不必重复写申请书。如递交入党申请书时间较长或离开原单位，或有重大问题需要补充说明，可以重新写入党申请书或写补充说明材料。

例文：

敬爱的团总支领导：

我是来财会一班的学生温过，入大学以来我本着优秀团员的要求严格自己，在班级作为班长的我积极组织开展团活动，大学班长入党申请书。在学院学生干部这个群体中为师生服务。也在入党培训中被确定不“入党积极分子”，因此，我志愿申请重庆三峡职业学院“优秀团员”称号。

在思想政治方面，刚开校就递交了入党申请书，经严格培训我最终以优异的成绩获得“优秀学员”称号，通过努力，被光荣推举为“入党积极分子”，顺利踏出了入党的第一步。

在学习方面，认真学好了专业知识，于上期末得奖学金一等奖就是最好的证明，另外我努力阅读关于社会各方面的课外藉来扩充自己的大脑，成了班上的学习的典范。

在工作方面，在班上一直担任班长一职，班上的大小事情都由我在统筹安排，并在期末系总评中取得了灼有成效的成绩，为了进一步锤炼看书的综合方面的能力素质，加入了解院社联策划部中，在任副部长期本着为全院服务的态度，受到了师生好评，在学生工作中我找到了看书另一方面的价值。

在生活方面，志室友、同班同学关系良好、溶恰，大家互相帮助、团结一致。使我的大学生活非常丰富多彩。

最后，我希望校团委能批准我的申请。同时我也会继续努力争取各方面都做得更好，赢得更好的发展机会。

此致

敬礼

填写课题申请书怎么写篇七

2、有课题无问题。

3、有行动无研究。

4、有叙事无提炼。

5、有成果无转化。

这里举一个实际案例，分析一下课题研究的进展流程：

现象（问题）：初中学生上心理课容易激动，课堂出现爆发混乱。

行动（研究）：小组合作对课堂教学的积极影响。

叙事（提炼）：针对初中学生自我认识偏差开展系列团体辅导。

成果（转化）：初中学生异xxx往引导教育对策探索。

填写课题申请书怎么写篇八

项目名称：

甲方(负责单位)。

通讯地址：

项目负责人：

项目联系人：

联系电话：

传真：

e-mail：

乙方(合作单位)。

通讯地址：

项目负责人：

项目联系人：

联系电话：

传真：

e-mail：

本协议双方就共同参与研究项目事项，经平等协商，在真实、充分表达各自意愿的基础上，根据有关法律、法规和本项目下达部门的相关规定，达成如下协议，并由合作双方共同恪守。

一、合作内容。

1.研究目标：

(1)。

(2)。

(3)。

2.技术内容：

(1)。

(2)。

(3)。

3.合作方式：

(1)。

(2)。

(3)。

4.合作期限：20年月—20年月。

二、双方分工情况。

甲方：(1)。

(2)。

(3)。

乙方：(1)。

(2)。

(3)。

三、双方权利、义务与责任。

甲方：(1)。

(2)。

(3)。

乙方：(1)。

(2)。

(3)。

四、经费分配。

项目获得资助后，甲方将总经费中的%支付给乙方作为合作研究经费，其中课题开始时支付%作为乙方的起动经费，其余部分将采取的方式进行支付，并于课题开始后的时间内支付完毕。

五、成果分配。

1.产权归属：

本研究所产生的成果及产权中的(全部、甲方完成部分)归甲方拥有，(全部、乙方完成部分)归乙方拥有。具体分配如下：

方式进行。

(2)论文发表：甲方(是，否)需征得乙方同意的情况下，(可以、不可以)单独将(全部、甲方完成部分)的研究成果以论文形式(单独、联合)发表;乙方(是，否)需征得甲方同意的情况下，(可以、不可以)将(全部、乙方完成部分)的研究成果以论文形式(单独、联合)发表;联合发表论文时，(是，否)需经甲乙双方协商，论文作者排名将按照甲方为(通讯作者、第一作者、第二作者、按贡献大小排名)，乙方为(通讯作者、第一作者、第二作者、按贡献大小排名)原则进行。

(3)专利申请：甲方(是，否)需征得乙方同意的情况下，(可以、不可以)单独将(全部、甲方完成部分)的研究成果申请专利，乙方在(是，否)征得甲方同意的情况下，(可以、不可以)将研究成果中的乙方完成部分(单独、联合)申请专利。联合申请专利时，(是，否)需经甲乙双方协商，发明人排序将按照以下原则进行。

(可以、不可以)将本研究成果中的(全部、乙方完成部分)作为其它科研项目申报的基础。

2.成果转让：

本研究项目所产生成果的转让权归(甲方、甲乙双方共同)拥有，具体转让程序为：

(1)。

(2)。

(3)。

由此产生的经济效益分配方案在成果转让(前、后)，由(甲方、甲乙双方协商)确定。

六、协议的生效变更与解除。

1.本协议生效期间为项目获得之日至项目结题申请通过之日;。

(1)。

(2)。

(3)。

5.本协议与国家法律相抵触时，应依照国家法律法规，变更本协议;。

7.本协议的备忘录或者附件与本协议拥有同等的法律效力。

七、双方其它特殊约定。

1.

2.

3.

4

八、其它。

1.本项目如获得批准后，本协议有效期的自动延伸至项目结题通过时;本项目如未获得批准，本协议将自动终止。

2.本协议一式份，甲乙双方各持份，具有同等效力;。

3.未经对方许可，甲乙双方都不得将本协议内容透露给第三者。

甲方乙方。

项目负责人(签章)项目负责人(签章)。

单位(公章)单位(公章)。

日期年月日日期年月日

填写课题申请书怎么写篇九

团支部：

我志愿申请加入中国共产主义青年团。

中国共产主义青年团(以下简称共青团或团组织)是中国青年的先进组织，是中国共产党的有力助手和后备军，是中国青年学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的大学校，是培养和造就“四有”青年的革命熔炉，是建设民主、文明、富强的社会主义祖国的生力军。她的最终目的，是在中国共产党的领导下，实现共产主义的社会制度。

1919年五四运动以来，中国青年为争取民主自由，向压在中国人民头上的“三座大山”进行了长期艰苦卓绝的斗争，但都失败了。1921年后，在中国共产党的领导下，中国人民找到了马克思主义的真理，并将之与中国革命的具体实践相结合，坚持武装斗争，走以农村包围城市，最后夺取全国政权的革命道路。共青团坚决响应党的号召，积极组织和发动中国青年，沿着党指引的方向，同反动派进行了不屈不挠的英勇战斗，无数革命青年用自己的鲜血和卓著的功勋，为共青团的历史谱写了不朽的篇章。在社会主义革命和建设道路上，同样留下了共青团员和中国青年无私奉献的足迹，留下了可以告慰先人和彪炳千秋的伟业。我为我们的共青团感到自豪和骄傲!作贡献尊敬的学校团委：

我通过对团章的学习，团组织和团支书的教育和帮助，认识到作为21世纪的新一代青年，必须要有强烈的上进心，积极争取我们青年人自己的组织——中国共产主义青年团。

中国共产主义青年团是党领导下的先进青年的群众性组织，是党的可靠的、得力的后备军，是培养青年学习共产主义，使我们具有“四有”“五爱”品质的大学校。

中国共产主义青年团加强思想政治工作，坚持对青年的教育和引导，组织青年学习马克思主义的基本原理，学习建设有中国特色社会主义的理论，广泛开展党的基本路线教育，爱国主义，集体主义和社会主义思想教育，近代史，现代史教育和国情教育，民主和法制教育，增强青年的民族自尊，自信和自强精神，树立正确的理想，信念和价值观。对团员还进行共产主义远大理想的教育。努力帮助青年学习现代科学文化知识，吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，抵御资本主义和封建主义腐朽思想的侵蚀，不断提高青年的思想道德素质和科学文化素质。正是因此，我要求入团的愿望便更加迫切了。

共产主义青年团是我们前进的方向，前进的目标，更使我迫切要求加入的组织。共产主义青年团是当领导下的先进青年群众组织，也是党的可靠的，得力的后备军，是党培养新一代革命人才的队伍，是培养青年学习共产主义具有“四有”，“五爱”品质的大学校。“铁不锻炼不成钢，人不磨练不健康”，要培养自己成为一个健康的新世纪青年，就要经过团组织的考验和自己的学习。因此，我迫切要求加入共青团。

我想加入中国共产主义青年团并不是为了炫耀自己，而是为了能接受团组织的教育，接受团组织的考验，和给自己一个锻炼的机会。使自己变得有理想，有道德，有文化，有纪律。如果我被批准加入共产主义青年团，我将遵守团章，执行团的决议，遵守团的纪律，履行团员义务，做个名副其实的共青团员。

如果我一时未被批准，我决不灰心，决不泄气，会接受考验，继续争取。

此致

敬礼!

申请人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

填写课题申请书怎么写篇十

敬爱的党组织：

我通过团章的学习，再加上我作为一个高一(7)班的学生，一个21世纪的青年，必须积极争取加入先进青年的群众组织——中国共产主义青年团。中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团原名中国社会主义青年团。

在初中的时候由于我不是很重视入团，没有把更多的经历用在入团上，结果自然是我在初中的时候没有能够加入到中国共青团中来。我现在已经意识到我的错误了，我决心一定要在高中补上初中犯下的错误，我一点要加入到中国共青团中来!

在中国现在的情况下，我们青年就要发挥自己的作用，要把自己的思想和政治觉悟提高到一个新的高度。做一个四有青年，一个有理想、有道德、有文化，有纪律的青年。就因为这样，我就更应该加入这个由中国共产党领导的先进青年的群众组织。把自己提高到一个新的高度!正因为如此，我就要努力的争取加入中国共产主义青年团。我向团委申请：我会用自己的实际行动去积极的争取以及早日加入共青团。如果我没有被批准，我决不放弃，我会继续努力，我会以团员的标准来要求自己。

如果我光荣地加入共青团，我会认真地履行团员的义务，做到宣传、执行党的基本路线，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。自觉遵守国家的法律和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德。除此之外，我还应该开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。如果我未能录取也不用灰心，应该在实际的行动中更加严格要求自己，使自己不断地进步。

此致

敬礼!

申请人：

x年xx月xx日。

填写课题申请书怎么写篇十一

敬爱的党支部：

我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民奉献一切，永不叛党。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标，是实现共产主义的社会制度。马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的普遍规律，分析了资本主义制度本身无法克服的固有矛盾，指社会主义社会必然代替资本主义社会、最后必然发展为共产主义社会。《共产党宣言》发表一百多年来的历证明，科学社会主义理论是正确的，社会主义具有强大的生命力。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来创立了毛泽东思想。毛泽东思想是马克思列宁主义在我国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

中国共产党领导全国各族人民，在毛泽东思想指引，经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国;建国以后，顺利地进了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义制度，发展了社会主义的经济、政治和文化。

我们不但要认真学习马列主义毛泽东思想，也要高举邓小平理论旗帜。邓小平理论是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们的整个事业和各项工作。

十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，总结建国以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设的转移实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期，逐步形成了建设有中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义基本问题，创立了邓小平理论。邓小平理论是马克思宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马思主义，是中国共产党集体智慧的结晶，引导着我国社会主义现代化事业不断前进。

中国共产党在社会主义初级阶段的本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

中国共产党在领导社会主义事业中，是坚持以经济建设为中心，其他各项工作都服从和服务于这个中心。要抓紧时机，加快发展，充分发挥科学技术作为第一生产力的作用，依靠科技进步，提高劳动者素质，做到效益好、质量高、速度快，努力把经济建设搞上去。

坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则，是我们的立国之本。在社会主义现代化建设的整个过程中，必须坚持四项基本原则，反对资产阶级由化。

我之所以要加入中国共产党是因为，中国共产党领导人民发展社会主义民主，健全社会主义法制，巩固人民民主专政。坚持人民代表大会制度，坚持共产党领导的多党合作和政治协商制度。积极支持人民当家作主，切实保障人民管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业的权利。广开言路，建立健全民主决策、民主监督的制度和程序。加强国家立法和法律实施工作，使国家各项工作逐步走上法制化轨道。加强社会治安综合治理，保持社会长期稳定。坚决打击各种危害国家安全和利益、危害社会稳定和经济发展的犯罪活动和犯罪分子。严格区分和正确处理敌我矛盾和人民内部矛盾这两类不同性质的矛盾。

中国共产党坚持对人民解放军和其他人民武装力量的领导，加强人民解放军的建设，充分发挥人民解放军在巩固国防、保卫祖国和参加社会主义现代化建设中的作用。

中国共产党维护和发展国内各民族的平等、团结、互助关系，坚持实行和不断完善民族区域自治制度，积极培养、选拔少数民族干部，帮助各少数民族地区发展经济、文化，实现各民族的共同繁荣和全面进步。中国共产党同全国各民族工人、农民、知识分子团结在一起，同各民主党派、无党派xx.各民族的力量团结在一起，进一步发展和壮大由全体社会主义的劳动者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者组成的最广泛的爱国统一战线。不断加强全国人民包括台湾同胞、港澳同胞和海外侨胞的团结。

此致

敬礼!

xxxx年xx月xx日。

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填写课题申请书怎么写篇十二

所属学校：高唐县清平中学。

课题研究时间：20xx年1月——20xx年7月。

课题主研人员：

聊城市教育科学研究所：

高唐县清平中学于20xx年1月向聊城市教育科学研究所申请了《德育导师制工作研究》课题，经过课题组成员近两年的克难攻坚，本课题研究已初见成效。20xx年7月本课题研究已到期，现向聊城市教育科学研究所申请结题验收。

课题的研究过程：根据研究的实际情况，我们分为四个阶段开展了我们的研究，

第一阶段：研究准备和初步实施阶段（20xx.2—20xx.6）这一阶段也是课题的准备阶段，我们主要进行了，选题论证，制定方案，申报立项，开题论证，调查现状，分析成因，设计研究重点及措施。

第二阶段：全面实施阶段（20xx.7—20xx.1）这一阶段我们的主要任务是运行操作，修订计划，统计分析，收集积累资料。进行个案分析，制定阶段计划，操作方法验证，中期成果汇报和鉴定。

第三阶段：深化提高阶段（20xx.2—20xx.4）这一阶段我们的主要任务是进行反思，总结中期成果并加以推广，加大覆盖面。结合实际，查验效果，并进行成果汇报展。第四阶段：巩固总结阶段（20xx.5—20xx.7）这一阶段我们的主要任务是巩固课题研究成果，汇总各种研究资料，进行分析比较，汇编成果专辑，撰写结题报告，召开结题自查会，申请课题验收。

取得的成果：

（一）物化性成果。

1、《德育导师工作手册》成功编写。

2、《德育导师实施实施方案》成文。

3、编辑了《德育导师制工作研究课题图片集》。

4、撰写了《德育导师制工作研究结题报告》。

（二）经验性成果。

1、积累了进行课题研究的经验。

2、形成了在农村中学全员育人新方法和新途径。

3、获得了转化师生关系新的经验和方法。

（三）实效性成果。

1、提高了我校的全员育人能力，促进了教师的全面发展。一批实验教师得到锻炼并脱颖而出，1人被评为市优秀班主任，1人被评为市优秀教师，2人被评为县优秀教育工作者，3人被评为县优秀教师。

2、建立了新的育人方式。

3、形成了良好、和谐校园氛围。

高唐县清平中学。

《德育导师制工作研究》课题组。

20xx年7月。

填写课题申请书怎么写篇十三

2、加薪申请的具体内容。包括如何加薪、加薪的幅度、加薪的时间等。

3、加薪申请的落款部分。包括对自己的希望、勉励等。

加薪申请是否成功还得看您对自己老板或领导的了解程度、您所在的工作岗位的重要性程度、您的工作环境、加薪的幅度、递交申请的时机、老板或领导的个人意志等等。最好是“动之以情，晓之以理”。

和老板谈加薪有什么秘籍。

1.向老员工打探情报。

向在公司里工作了很长时间的老员工打探情报是很有用的，尤其对新员工来说。你可以问问看别人都是怎么获得加薪的。

2.询问经理对你工作的看法。

不要急着向经理证明自己工作得多么出色，先问问他们是如何看待你对公司所作的贡献的。

3.询问需要做些什么才能获得加薪。

咨询一下公司有关加薪的标准。

4.把自己的成绩记在备忘录上。

把过去的一年中自己取得进步，来自同事或上级的表扬都记录下来。

5.用过去的成绩来证明自己的未来。

与其要求奖励自己过去的表现，不如用过去的良好记录证明自己未来大有前途。

6.自愿加班或换部门。

清楚地表明自己愿意服从公司安排，无论是周末或晚上加班，还是去其他团队工作。

7.由经理率先开口说具体加薪多少。

你只需要说明，考虑到自己对公司所做的贡献，自己的加薪要求是合理的。至于具体加薪多少，就由经理开口来说吧。

8.询问如果自己薪水减少是否合理。

如果你的加薪谈判碰到了僵局，那就问问你的经理，如果自己来年挣得比现在要少是否合理。要向经理说明，由于通货膨胀的关系，如果不加薪的话，你的薪水实际上是在减少。

9.要求非实物奖励比如假期和交通补贴。

如果公司不能直接给你加薪，那就要求获得额外假期或者福利，比如车辆补贴。

10.面谈加薪事宜。

研究表明，如果你与经理面谈的话，那么你在谈判中成功的概率就会高出六倍之多。

想要升职加薪要戒掉的恶习。

1.一味取悦他人。

一个真正称职的员工应该对本职工作内存在的问题向上级说明并提出相应的解决办法，而不应该只是附和上级的决定。对于管理者，应该有严明的奖惩方式，而不应该做“好好先生”，这样做虽然暂时取悦了少数人，却会失去大多数人的支持。

2.传播流言。

每个人都可能会被别人评论，也会去评论他人，但如果津津乐道的是关于某人的流言蜚语，这种议论最好停止。世上没有不透风的墙，你今天传播的流言，早晚会被当事人知道，又何必去搬石头砸自己的脚？所以，流言止于智者。

3.经常性迟到。

你上班或开会经常迟到吗？迟到是造成使老板和同事反感的种子，它传达出的信息：你是一个只考虑自己、缺乏合作精神的人。

4.拖延。

虽然你最终完成了工作，但拖后腿使你显得不胜任。为什么会产生延误呢？如果是因为缺少兴趣，你就应该考虑一下你的择业;如果是因为过度追求尽善尽美，这毫无疑问会增多你在工作中的延误。社会心理学专家说：很多爱拖延的人都很害怕冒险和出错，对失败的恐惧使他们无从下手。

5.怨天尤人。

这几乎是失败者共同的标签。一个想要成功的人在遇到挫折时，应该冷静地对待自己所面临的问题，分析失败的原因，进而找到解决问题的突破口。

6.对他人求全责备、尖酸刻薄。

每个人在工作中都可能有失误。当工作中出现问题时，应该协助去解决，而不应该一味求全责备。特别是在自己无法做到的情况下，让自己的下属或别人去达到这些要求，很容易使人产生反感。长此以往，这种人在公司没有任何威信而言。

7.出尔反尔。

已经确定下来的事情，却经常做变更，就会让你的下属或协助员工无从下手。你做出的承诺，如果无法兑现，会在大家面前失去信用。这样的.人，难以担当重任。

8.傲慢无礼。

这样做并不能显得你高人一头，相反会引起别人的反感。因为，任何人都不会容忍别人瞧不起自己。傲慢无礼的人难以交到好的朋友。人脉就是财脉，年轻时养成这种习惯的人，相信你很难取得成功。

9.随大流。

人们可以随大流，但不可以无主见。如果你习惯性地随大流，那你就有可能形成思维定势，没有自己的主见，或者既便有，也不敢表达自己的主见，而没有主见的人是不会成功的。

什么时候不要提出加薪的要求。

10.刚出校门的大学生应实事求是。

大学生们在进入工作岗位一段时间后，往往会产生一些成就感。但是这种“收获感”与实际具备的“贡献力”根本是两回事。除非你具备在短时间内明显超越于其他人的价值贡献，否则切不可自以为是地提出加薪。

11.薪资水平在业内偏高莫强人所难。

任何一个行业，都有它相对标准的薪资水平。如果你目前的薪金已经与这个标准持平甚至略高于这个标准，而你所任职的企业又并非同行业中出类拔萃、财大气粗的佼佼者，那么你的薪资浮动空间实际上已经非常有限，与其强人所难地申请加薪，不如郑重其事地考虑一下跳槽或者晋级到更高的职业层次再作打算。

12.企业处于“不景气”状态时要识时务。

一般说来，如果所处的企业正在遭遇经营危机或陷入发展瓶颈时，企业都会刻意营造一种“携手同心，共渡难关”的氛围，不识时务的加薪请求会使员工看起来是一个“不管企业死活”的冷血动物，是非常不明智的。

13.职业表现缺乏说服力时免开尊口。

没有任何一家公司会规定“时间一到，就一定涨钱”。特别是当你缺乏有说服力的职业表现，比如经常不能按时完成任务、人际关系冷漠或紧张、甚至出现过重大责任过失时，都不应当以“时间”为理由提出加薪，从而进一步恶化你在老板心中的职业形象。

结语：加薪估计是每个人随时随地都想做的事情，但很少有人能达到这样愿望，所以选择提出加薪的时机就显的相当重要，以上几个时间你千万不要提出加薪的要求，因为不但你很难达到愿望，有可能还会对你的“钱途”有很大的影响。

影响加薪升职的心态有哪些。

14.喜欢杞人忧天。

做事之前，反复想象可能遇到的困难、失败等负面结果，很容易影响整个团队的热情和动力。

15.总怀疑自己。

总是怀疑自己的职业选择，反复纠缠“我选这条路到底对不对”，会让自己在工作中缺乏目标和归属感，难以发挥真正的实力。

16.觉得自己不够好。

有的人虽聪明勤快，可一旦委以重任，却总是担心自己不能胜任，变得畏首畏尾。这种自信缺失，会严重打压创造力和积极性。

17.看问题太绝对。

世界上没有绝对的好坏之分，如果非黑即白地看待周围的人和事，凡事都要分出好坏对错，这种所谓的“坚持原则”，只会让人觉得无法沟通。

18.对自己要求过严。

不少人要求自己精益求精、不断超越，却不知这种心态无意间也会影响身边的同事，让人觉得跟你在一起很累，甚至会对你敬而远之。

19.躲避矛盾冲突。

为了避免惹麻烦，有的人碰到不同意见，就会连忙躲开。其实，这样做不仅无法表现自己解决问题的能力，还会让人觉得你缺乏竞争力。

20.不允许反对。

有人言行强硬，毫不留情，就像一部推土机，铲平一切挡路者，因为攻击性过强，而经常受到大家的冷淡。

21.表现欲太强。

有些人想尽办法，希望引起他人的注意，可表现得太出位，只会给人留下工于心计的不良印象。

22.不懂装懂。

不懂装懂的人在职场上最易招人反感。没有人是无所不能的，与其拍着胸脯说大话，不如虚心向身边的人询问、求助。

23.做事急于成功。

盲目自信，急于求成，会让人失去判断力，变得浮夸。实际工作中，一旦任务超出自己的能力，很容易信心受挫，甚至一蹶不振。

24.不懂换位思考。

职场中，每个人都会遇到困难和打击，如果总是忽略他人的感受，缺乏将心比心的能力，则很难得到他人的支持。

25.管不住嘴巴。

职场中有些话题可以公开交谈，有些话则只能私下说。如果什么事情都“八卦”，很容易惹火上身。

填写课题申请书怎么写篇十四

4、课题研究的基本思路和实施步骤。

传统教学认为师生互动是上课时老师为增加课堂气氛常用的一种方式，通常是老师先发起，之后老师邀请同学与自己合作实现某一教学目的，做出某种东西，解出哪一道题，或是协助老师完成某个事情。简而言之，既老师为了让学生配合自己的教学而采取的一种策略。而新课改背景下，强调学生的主体地位，传统的教师一言堂显然已经过时了，课堂上师生的有效互动已经成为衡量教学有效性的一个重要指标。师生之间的有效互动不仅是提高学生学习积极性，辅助教学的一种手段，这也是培养学生表达能力、参与能力的一个重要手段。

然而，当代中国的中学教育中，课堂师生互动存在着种种问题，一方面是许多教师对师生互动的重要性认识不足，认为其是可有可无的。导致师生互动在课堂中的地位很低，另一方面，师生互动的方式方法单一，且往往是单向的，既老师提问，学生回答的现象很普遍。基于上述原因，师生互动在当代中学教育中并没有发挥它本来应该发挥的作用。教师怎样认识和实践师生互动是教师的基本技能，更是一门艺术。如何正确看待师生互动在中学课堂教学中的重要作用，并探索出一些可行的解决方法是素质教育的一个理论前沿课题，也是我们一线教师所面临的一个很现实的问题。

本课题立足于我校的教育教学实践，在总结多位一线教师的经验和相关专家学者前沿研究的基础上，提出一些自己的见解，希望能为以后的课堂教学提供一些可供参考的信息。

目前，受到历史和现实等多种因素的影响，我校生源差，学生学习成绩较低、基础较弱，高一开学上课一个月后，学生中就出现了一些听不懂、浮躁、厌学的现象，使得一部分学生由于这样那样的原因成了后进生，且有日益增大的趋势。大量事实表明，学生一旦沦为后进生，如果教师不能及时采取有效的教育措施，其后果是十分严重的，直接影响学生的成长和发展，影响学校教学质量的提高，甚至影响学校的生存和发展，影响全县广大人民群众对“办人民满意教育”的满意度。“后进生”的转化工作 已成为我校教育的一个极为重要的而且是迫切需要解决的问题。加强对“后进生”的研究，探索转化后进生的教育策略，以促进后进生整体素质的提高，是当前面临的最实际、最紧迫的问题。

（1）、以转化后进生，缩小后进生群体比例为切入点，面向全体全面发展，带动学校教育教学质量的全面提升。

（2）、通过研究与实践，让参与实验的教师更加热爱本职工作，教育观、人才观、知识观、学生观发生一定的变化，养成时时教研、处处教研的良好意识，提高研究能力及提高教师转差的基本技能。

（3）、通过研究与实践，建立一套转化后进生、指导后进生学习的策略，提高后进生的学习成绩，缩小后进生群体比例。

（4）、通过对本课题的研究，跟“后进生”的家长多联系，转变家长的观念，加强家校合作，取得家长的认可，争取家庭的积极配合和支持。有效地提高我校的教学质量。

（1）、全面推进高中教育，提高学生的整体素质，为高校培养和输送更多合格的高中生。

（2）、研究有利于建立基础教育新理念，树立正确的教育价值观、学生观。

（3）、重构教师与后进生之间的关系，有利于形成学校和谐的富有生命力的文化氛围，彰显学校特色，推进学校发展，提高学校办学质量。

（4）、探索出促进中学后进生有效发展的对策、途径与措施，提高教师的业务水平，更新教育方法。

（5）、后进生转化工作是新时期高中教育和构建和谐社会的需要。

（1）、心理学的研究已经表明：人的智力超常和低常约占总人口的千分之三，学生的智力因素相差无几。而我校有着40%以上的后进生，我们认为：这些后进生中绝大部分是可以转化的。

（2）、对“后进生”进行教育转化是以人为本教育思想的体现。

（3）、对“后进生”进行教育转化是因材施教教育原则的体现。

（4）、对“后进生”进行教育转化是实施心理健康教育的主战场

（1）、社会对人才的需求是多方面的，可能在这一方面某个学生属于“后进生”，但在另一个方面他却有着特长或优点。此课题的研究有助于对“后进生”的“特别”开发。

（2）、对此课题的探索与实践能够找到新时期最和谐的师生关系，对“后进生”的转化会彻底改变师生之间的矛盾关系。

（3）、由于某些“后进生”的问题没有得到妥善的解决，致使不少“后进生”成了“问题生”，甚至被推出校门流入社会。众多的“问题学生”在学校里得到转化，对学生个人和整个社会的贡献巨大。

（1）、越是“后进”的学校“后进生”就越多，对“后进生”转化的需要就越迫切。我们选择在我校这所普通高中学里的个案进行课题研究，使研究成果更具普遍意义，对普通高中更具示范意义，从而使该课题更具有推广价值。

（2）、现实生活中，“后进生”常常会被许多较负责人的教育者冷落、不负责任的教育者所抛弃、师德差的教育者所不齿。他们当中绝大多数都和其他学生一样智力正常、具有发展的潜力。当为了一切学生的教育口号提出后，我们更加感到教育的魅力应该体现在给每一个学生有一方拥有梦想、实现梦想的自由天空。

（3）、加德纳多元智能理论所提倡的有关人类多元智能的观点，指导教育工作者正确认识后进生、正确评价后进生，针对后进生的个性特点促进他的转化。这一问题的解决，将有助于高中教学质量的提高。此项研究具有较大的实用和推广价值。

（4）、“后进生”是一个任何教育工作者都面临的问题，本课题从“后进生”心理生理特点的表现、成因为切入点进行系统的研究，并进行转化教育的行动研究，这是以前普通高中所很少做过的。本课题站在时代的前沿，所实现的研究成果也更具有现实的意义。

填写课题申请书怎么写篇十五

敬爱的党支部：

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南，领导全国人民为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗!因此我怀着万分激动的心情，庄严的提出申请加入伟大的中国共产党的要求!

怀着对党的无比崇敬之情，在初中时我就加入了中国共青团，在实践中不断履行中国共青团宣言。因而，我对共青团有了全面的认识，而在此过程中对中国共产党的认识也逐渐加深，我愈发地渴望成为一名合格、优秀的中国共产党员。参加工作后，我努力在思想上、组织上向党靠拢，在党组织的关心和教育下，我对党的认识进一步加深，渴望像共产党员那样实现自身价值，并愿将自己的一生献给伟大的祖国和人民。我也渴望得到伟大的党的指引，指引我前行的方向。

我衷心地热爱中国共产党，深知她是个神圣光荣的先进组织。中国共产党成立于1921年，是由工人阶级中领导的、用先进理论武装起来的、以中国农民为天然同盟军的无产阶级的政党。党以全心全意为人民服务为宗旨，始终代表中国广大人民的利益，并以实现共产主义为最终目标，是真正民主的政党。当然，在新的历史条件下，共产党员要体现时代的要求，要胸怀共产主义远大理想，要有远见卓识和在复杂环境中的应变能力，要带头执行党和国家现阶段的各项政策，勇于开拓创新、积极进取，不畏艰险、团结奋进，克己奉公，加强学习，提高明辨是非的能力，掌握做好本职工作的知识和技术，努力争创卓越成绩，危难时刻挺身而出，维护国家和人民的利益，坚决同危害人民、危害社会、危害国家的一切行为作斗争。未来的中国机遇与挑战并存，为了实现国家的兴盛强大，作为执政党的中国共产党，她将肩负更大的责任和使命。假如我能如愿加入中国共产党，成为共产党党员，我将会按照党章和党的指导思想指导自己实践，肩负起党的责任和历史使命。当然，我也自知自己还有一些不足，希望组织批评指正，帮助我进步，争取达到党的标准，加入这个伟大的组织。

请党组织严格考验我!

此致

敬礼!

xxxx年xx月xx日。

填写课题申请书怎么写篇十六

尊敬的领导：

您好。

我叫xx，于20xx年3月22日进入公司，担任采供主管一职。本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，工作热情，性格开朗，乐于与他人沟通，有很强的团队协作能力;责任感强，按时完成领导交付的工作，能很好带领本部门人员配合生产、质检、研发等部门完成各项工作;学习理解能力强，在平时的工作中不断学习相关的行业知识、产品知识、技能，注重自身能力提高和进步。

采供部是一个工作非常重要而且非常繁琐的部门，每天工作都是一环扣一环，每一个人都必须认认真真的上岗才能确保工作的质量，在这样的一个部门里，自己作为采供主管，担子也是相当的重，压力也是相当的大，不仅要把自己的工作做好，而且还要合理安排部门的其他人员，对他们工作中的不足之处，特别是给工作造成不良后果的，要给他们说明问题的严重性，并想办法进行弥补，避免以后再犯;对于他们无法完成的任务，自己要想方设法的来完成任务。在这两个月的工作中，自己想了很多，也做了很多，自己成长了很多。

如果说刚来的那几天仅仅是从员工的口中、网络上了解公司，对公司的认识仅仅是皮毛的话，那么随着时间的推移，我对公司也有了更为深刻的了解。公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快进入到了工作角色中来。这就好比一辆正在进行磨合的新车一样，一个好的司机会让新车的磨合期缩短，并且会很好的保护好新车，让它发挥出最好的性能。咱们公司就是一名优秀的司机，新员工就是需要渡过磨合期的新车，在公司的领导下，我会更加严格要求自己，在带领好采供部同时，积极团结同事，搞好大家之间的关系。在工作中，要不断的学习与积累，不断的提出问题，解决问题，不断完善自我，使工作能够更快、更好的完成。我相信我一定会做好工作，成为协盛的一份子，不辜负领导对我的期望。

在本部门两个多月的工作中，自己学到了很多，成长了很多，当然也取得了一点点的成绩，但是，自己也是刚进入这个行业，对于行业知识，产品知识等有很多的不了解，自身也有一些缺点，希望自己在以后的工作中不断学习，扬长避短，能够很好的搞好自己的工作，与公司共同成长。

在此我提出转正申请，希望自己能成为公司的正式员工，恳请领导予以批准。

填写课题申请书怎么写篇十七

课题研究时间：20xx年1月—20xx年7月

课题主研人员：石华、龙秦、晓民、朗文、王春莲

聊城市教育科学研究所：

高唐县清平中学于20xx年1月向聊城市教育科学研究所申请了《德育导师制工作研究》课题，经过课题组成员近两年的克难攻坚，本课题研究已初见成效。20xx年7月本课题研究已到期，现向聊城市教育科学研究所申请结题验收。

课题的研究过程：根据研究的实际情况，我们分为四个阶段开展了我们的研究，

第一阶段：研究准备和初步实施阶段（—）这一阶段也是课题的准备阶段，我们主要进行了，选题论证，制定方案，申报立项，开题论证，调查现状，分析成因，设计研究重点及措施。

第二阶段：全面实施阶段（—）这一阶段我们的主要任务是运行操作，修订计划，统计分析，收集积累资料。进行个案分析，制定阶段计划，操作方法验证，中期成果汇报和鉴定。

第三阶段：深化提高阶段（—）这一阶段我们的主要任务是进行反思，总结中期成果并加以推广，加大覆盖面。结合实际，查验效果，并进行成果汇报展。第四阶段：巩固总结阶段（—）这一阶段我们的主要任务是巩固课题研究成果，汇总各种研究资料，进行分析比较，汇编成果专辑，撰写结题报告，召开结题自查会，申请课题验收。

取得的成果：

（一）物化性成果

1、《德育导师工作手册》成功编写。

2、《德育导师实施实施方案》成文。

填写课题申请书怎么写篇十八

不良行为学生的辅导矫正。

工作单位武清区石各庄镇初级中学。

电子邮件@通讯地址武清区石各庄镇初级中学邮编301718。

联系人姓名刘玉函性别女职务。

教师办公电话22159210。

手机号码13752766669。

工作单位武清区石各庄镇初级中学电子邮件@通讯地址武清区石各庄镇初级中学。

（限3000字内）。

（一）本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值。

1、核心概念的界定现代心理学认为：“行为”一般是指人们在一定理智、情感和意志支配下的活动，或在简单地说是一个人的所作所为。它是有机体在环境影响下所引起的内在心理和心理变化的外在反应。故不良学习行为即为学生在学习过程中不良的所作所为。

2、国内外研究现状述评国内外许多著名专家学者都对学生的课堂不良行为作了大量深入的研究工作。如美国教育心理学家林格伦的《课堂教育心理学》，就全面细致地阐释了课堂不良行为具体表现、成因等。我国学者孙熠明的《动机心理学》、邵瑞珍的《教育心理学——学与教的原理》、李志军等均对学生的课堂不良行为进行了研究。他们的研究大多是从心理学角度揭示学生课堂不良行为的含义、表现、类型、产生根源，并提出了相应的对策，但是多数是针对城市中学生的，而专门针对农村中学生的课堂不良行为的研究很。本课题专门针对农村中学生的课题不良行为的现状及其产生根源进行行动研究，实证分析，提出预防和矫正课题不良行为的策略，从而构建新型课堂管理体系，进一步提高课堂教学质量，促使师生教学相长和共同发展。因此，本课题组认为，从教育心理学、教育社会学、教育管理学的视角进行研究，能更好地探究其根源，寻求最佳管理策略，真正迎来课堂教学的春天。开展本课题的研究，不但可以丰富初中课堂教学研究的内容，而且对农村初中的教学质量的提高、新课程改革在农村初中的全面实施推进、农村初中教师的教育教学水平的提高都有极大的帮助，为建设社会主义新农村培养更多的优秀人才，真正为科教兴国贡献一份力量.

3、选题意义及研究价值本课题主要是针对农村初中学生不良学习行为，研究矫正的具体内容、途径、方法，并以此为突破口，努力帮助学生在各个方面矫正不良学习行为，养成良好的习惯，形成良好的个性品质，培养良好学习行为的策略，以促使学生身心健康发展。这是本课题研究的重点和难点，要通过理论研究和实践探索，寻求一套切实可行、行之有效的途径和措施。并应用到以后的工作中，指导我们的工作。

（学生不良学习行为的改变需要经历一个转化的过程，我国现行的教育心理学中，将这一过程划分为醒悟、转变与自新三个阶段。醒悟阶段是指当事者在教育者的真诚关怀和教育下开始认识到自己错误的危害性，从而产生改过的意向；转变阶段是指学生有了改过的意识后，在行为上发生可喜的变化，但这仅仅是开始，有时还可能产生反复；自新阶段是指学生的认识态度和行为发生质的变化，以全新的态度对待生活。

根据我校情况，我们研究小组对初一至初三学生进行了调查，发现我校学生主要的不良学习行为有很多。如对学习不感兴趣、讨厌学习、学习时注意力难以集中、学习怕苦怕累、缺乏上进心等。）。

（二）本课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新点；

1、研究目标。

（1）、通过本课题的研究，数学、物理、化学三学科结合自身教学特点，探索出一套各具特色、符合本学科教育教学实际的、行之有效的矫正农村初中生不良学习行为，培养良好学习行为的基本思路和策略。

（2）、通过不良学习行为的矫正，学生能明确知道哪些是中学生良好的学习行为，哪些是中学生不良的学习行为，并培养出良好的学习行为，激发他们正确的学习动机，恢复和增强他们对学习和人生的信心。

（3）、在研究过程中，教师在不断学习先进的现代教育教学理论的基础上，结合学科的实际，制定出各学科指导学生矫正不良学习行为的思路。

（4）、通过研究，学校能形成一套完善的初中生学习行为管理制度，有效提高对学生的管理，真正做到“让学生成才；让家长放心；让社会满意。”不断提高学校应有的社会效应和办校效应。

通过对学生行为习惯的调查，分析与研究找到影响学生健康成长的原因，有针对性的提出行之有效的措施方法。开拓落实使学生逐步养成良好的行为习惯，帮助他们在情感，态度，知识，技能和个性心理等各个方面健康发展。为他们今后的学习，生活奠定良好的基础。

2、研究内容：

（1）、对本校初中学生学习行为进行广泛的调查研究，主要是调查分析学生的学习情感和学习方式，以及在校的学习活动情况。通过调查分析，了解学生学习生活中存在的问题和不良行为，发现学生学习过程中的积极因素，以加强学习习惯培养的针对性。全面分析，发现学生有哪些良好的学习行为，有哪些不良的学习行为，然后确定研究的切入点，制定切实可行的教育教学对策，实施具体的可操作的行动方案，进行各个击破，并在研究中完善行动方案。

（2）、学生不良学习行为矫正目标的研究。根据学生身心发展规律和生活、学习的实际情况，结合实践，构建一套完善的农村初中生良好学习行为培养目标。这一目标对教师来讲，也就是在教育教学活动中必须渗透的教育目标，对学生来讲，也就是在学习活动中必须达到的基本要求。这一目标必须着眼于培养学生创新性学习习惯，促使学生主动发展、创造性发展。展开批评与自我批评，巩固强化良好习惯的形成，督促矫正不良学习行为。这一目标必须全面、具体，就学习情感和学习方式，课前、课上、课间、作业、家庭诸方面环节提出明确的要求。

3、研究假设和创新点研究矫正不良学习行为，培养良好学习行为的策略。这是本课题研究的重点和难点，要通过理论研究和实践探索，寻求一套切实可行、行之有效的途径和措施。

（1）在各项教学活动中培养学生的学习习惯。日常教学活动是实施素质教育，培养学生能力，塑造学生人格的主阵地。必须深化教学改革，使教学活动从偏重于灌输知识转变为传授知识、激发情感、培养能力相结合的活动。特别是在语言、社会、科学等教学活动中，既要对学生的学习行为严格要求，又要创设生动活泼、富有情趣的活动情境，激发学生主动学习，积极探究，在学生主动求知的过程中指导学习方法。

（2）营造良好的校园文化氛围，充分发挥环境和氛围对学生学习生活的促进作用。在校园环境布置、硬件设施等方面，要呈现出一种浓厚的爱读书、爱学习的气氛。同时，要积极开展多种形式的，情感、知识、技能、能力融于一体的学生文化活动，使学生在娱乐中学习，在生活中求知。号召学生学习身边榜样，如：校级三好学生，校园之星，诚信标兵等，营造比学习、比进步、比提高的教育氛围，促使学生达到自我教育、自我完善之目的，增强活动效果。

（3）加强家校合作，争取家庭的积极配合。一方面，要积极向家长宣传培养学生良好学习习惯的重要意义和具体要求，动员广大家长一起来做好这项工作。另一方面，要通过家访、家庭教育讲座、家校联谊活动等多种途径，加强与家庭的联系，加强对家庭教育的指导。

1、研究思路（仅供参考要研究农村初中学生不良学习行为矫正的策略，首要问题是要了解明确，什么是中学生不良学习行为？这些不良学习行为主要有哪些？弄清这些问题，我们的工作才有内容和对象，才能顺藤摸瓜，寻求到产生不良学习行为的根源，对症下药，找到相应的矫正策略。本课题主要是研究农村初中学生不良学习行为矫正的具体内容、途径、方法，并以此为突破口，努力帮助学生在各个方面养成良好的习惯，形成良好的个性品质，以促使学生身心健康发展。）。

2、研究方法、

（1）、文献资料法：查阅与课题相关的基础理论、应用理论资料，及时分析整理，充实本课题的理论基础，提高教师的理论素养，促进研究的深入。

（2）、调查研究法：对本校学生的良好学习行为和不良学习行为进行调查，全面分析原因为研究确定行动方案提供依据。

（3）、行动研究法：各学科结合自身特点，围绕目标，制定出行之有效的方案，进行实验研究，并在研究中逐步完善。

（4）、经验总结法：在实践中不断探索、反思，及时撰写教学反思、教学札记、经验总结和教学论文，适时在一定范围内交流。

3、技术路线和实施步骤根据课题的研究目标和研究内容，本课题按下列计划进行研究：

第一阶段：20xx年12月—20xx年3月，实验准备阶段，设计课题，成立课题组，对学生不良学习行为进行调查、分析原因。

第二阶段：20xx年4月—20xx年10月，实施阶段，各学科构建、完善初中生不良学习行为矫正的策略，并针对各学科选择研究切入点，制定具体的行动方案，对典型事例进行个案分析。

第三阶段：20xx年11月—20xx年12月，总结完善阶段，负责人对所有资料进行整理，全面分析研究，撰写研究报告，为结题作好充分准备。

三、课题研究的可行性分析?课题的组织机构；?主要参加者的学术背景和研究经验；?完成课题的保障条件。

（请按三部分分项填写，总字数限1000字以内）。

（一）课题的组织机构。

（二）主要参加者的学术背景和研究经验。

（三）完成课题的保障条件。

课题组负责人是从事中学教育教学工作多年的老教师，有充足的研究时间、精力充沛，咨询网络健全。10名成员均有多篇论文在市、区级获奖。特别执笔人刘玉涵是学科带头人，教研组长；杨恩云多年的校长，区级骨干教师。课题组核心组成员均为教学一线骨干，多年班主任，具有较强的教科研能力，所有成员均有多篇论文在市、区级获奖。课题组成员平时爱学习，肯钻研，积极投身教育改革，具有一定的教科研工作经验和研究水平。学校教科研资料齐全，经费可满足，研究时间能充分保证，条件较硬，完成本课题研究能力较强。

本人完全了解《天津市中小学德育工作者协会科研课题管理办法（试行）》的有关规定，保证按计划认真开展课题研究工作，在课题研究过程中严格遵循相关规定，及时提交中期研究报告，接受中期检查，不借课题研究之名，谋取不当利益，保证课题研究成果的真实性、同意本课题研究成果归天津市中小学德育工作者协会与本课题组共同所有，同意天津市中小学德育工作者协会将本课题研究成果应用于学术推广和相关活动。

负责人签章：

20xx年xx月xx日。

五、课题负责人所在单位意见本单位完全了解《天津市中小学德育工作者协会科研课题管理办法（试行）》的有关规定，保证课题负责人之申请书所填写的内容完全属实，课题负责人和参加者的政治素质和业务能力适合承担该项课题研究工作；本单位能够提供完成课题所需的时间、经费和其他条件；本单位同意承担课题的管理职责和信誉保证。

负责人签章：

公章：

20xx年xx月xx日。

六、评审意见初审会员单位（区县教育局德育科）审核意见：

（签章）年月日二审评审组人数实到人数表决结果赞成票反对票弃权票专家组组长（签章）年月日终审天津市中小学德育工作者学术委员会审核意见：

（签章）年月日批准立项编号。

填写课题申请书怎么写篇十九

敬爱的团组织：

中国共产主义青年团是中国共产党所领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中，学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产主义的助手和后备军。

中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南，深入贯彻落实科学发展观，解放思想，实事求是，与时俱进，团结全国各族青年。为把我国建设成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义而奋斗。

中国共产主义青年团是一个团结、互助、积极向上的集体。中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。在建立新中国，确立和巩固社会主义制度，发展社会主义的经济、政治、文化的进程中发挥了主力军和突击队的作用，中国共产主义青年团的基本任务是：坚定不移地贯彻党在社会主义的基本路线，团结广大青年，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设。

青年意味着责任，入团则意味着带头尽责。我在班中担任着多项职务，室内卫生班长、眼保健操检查员、消毒员、地理课代表。工作很累，很辛苦，但我却感到很充实很快乐，因为我能够为班集体贡献出自己微薄的力量。我愿化为一棵小树，为集体增添绿荫;我愿化为一朵浪花一块礁石，把集体装点得更加美丽;我愿将自己的一份光和热，献给我倾心热爱着的一一班。

青年意味着责任，入团则意味着带头尽责。祖辈父辈们的成长历程和对理想的追求及顽强的意志，是我强烈地感受到，一个青年人的成长是需要锤炼的，联系现实，现代青年人的灵魂更加需要锤炼。虽然我们与祖辈父辈那个年代相比，欣赏品味不同，价值观念也不同，但对历史、对社会、对人民尽责却不可或缺。

奥斯特洛夫斯基说过：“人，最宝贵的是生命。生命地每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢?每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻;在临死的时候，他能够说：我的生个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。”我想这就是对“青年意味着责任”的最完整最生动的注解，最热烈最彻底的升华。

青年意味着责任，入团则意味着带头尽责。要尽责，就要有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的忠烈，就要有“是草，就要碧绿大地;是树，就要营造绿荫”的忠诚，就要有“竹可折而不可变其节，玉可焚而不可毁其洁”的无畏。

我相信，所有的困难和挫折在我面前会化为乌有，摆在我眼前的是明媚的阳光和灿烂的前程。

请团组织批准我的入团申请!

此致

敬礼!

申请人：

敬爱的团支部：

中国共产主义青年团，是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。我作为一名满十四周岁，生在新社会、长在红旗下的有志热血青年，申请早日加入自己的组织。

翻开团的历史，使我深深地感受到，中国共产主义青年团是中国共产党以及毛泽东同志等老一辈无产阶级革命家的关怀下发展壮大的，她始终站在革命斗争的最前列，为党输送了大批无产阶级优秀战士，有着光荣的历史，她在继承革命的前辈们开创的事业，发扬优良传统和作风方面发挥了突出的作用。

中国共产主义青年团是青年中的先锋队，是接受共产主义教育的学校，是中国共产党忠实的后备力量，在它的帮助教育下，我们能够成为热爱祖国、忠于人民，有知识、守纪律，体魄健壮，勤劳勇敢，朝气蓬勃，不怕任何困难的共产主义接班人。所以，我志愿加入中国共产主义青年团。

我决心，加入共青团后，真正起到共青团员的先锋模范作用，努力学习，积极帮助和团结同学、尊敬老师，关心班集体的各项工作，争做班集体的“操心人”，协助班主任老师做好班集体的工作，按时交纳团费，积极参加团组织的活动。

现在，我正式向组织提出申请，希望团组织能够早日吸收我，以实现一个志在报国少年的心愿。入团后，我一定更加积极地工作，发扬艰苦奋斗、不怕牺牲的精神，积极参加组织生活，承认团的章程，执行团的决议，按时交纳团费，为实现共产主义的最长远目标而奋斗终身。

如果团组织不能批准我入团，说明我离团的要求还有有一定差距。我将继续加倍努力，创造条件，争取早日入团，请团组织看我的实际行动吧!

此致

敬礼!

申请人：

文档为doc格式。

填写课题申请书怎么写篇二十

尊敬的部长：

您好。

6月21日这是我人生重要的一天，今天我走进了永亨的大门，加入到采购部的团队。这个让我生活发生了改变、心态发生了改变、斗志重新焕发的时刻，我将在我心底保存这份珍贵的回忆。以前看稻盛和夫先生关于哲理书籍的时候我在想人为什么活着，看他经营类书籍的时候我在想中国乃至全球有多少以人为本，实事求是的企业?永亨，我相信就是这种管理模式的企业。“永亨”它就是我一直向往的企业，一直期盼加入的团队。面试那天，永亨企业为庆祝15年华诞设计的画册我从头到尾细看了一遍，通过一本书我看到了一群可爱的人，看到了“永亨”品质。员工们对永亨的信任和永亨对团队的信任感动了陌生的我。现在我很庆幸我加入了这个大家庭，拥有了新的“兄弟伙”，同时我也会更加珍惜新朋友，努力做好工作，得到大家的认可，与大家协同发展。

开始的时候我通过了解熟悉公司的体系、业务内容，参观工厂产品加工流程、销售的产成品，认识很多的同事等方式展开工作，慢慢的把自己变成永亨人。然后我在部长和同事的带领下熟悉岗位职责和了解我工作内容，慢慢熟悉我们采购工作的流程。后期经过到南宁分部学习更加深了对我公司销售产品的了解和不同产品的进货渠道，同时学习到我们永亨公司销售前线同仁的'拼搏精神。同时我在平时的工作中不断学习了解相关的行业知识、产品知识、技能，注重自身能力提高和进步。采购部是一个工作非常重要而且事务非常多的部门，每天工作都是一环扣一环，每一个人都必须认认真真的上岗才能确保工作的质量。在这样的一个部门里，我们要随时保持积极向上的战斗力，在工作开展中我要多思考、多总结，不断完善改进工作上存在的问题。我相信我一定会做好工作，成为永亨的新兴之星，不辜负大家对我的期望。

在永亨以后的日子里我憧憬美好的人生和未来，希望在工作上通过自己的努力赢得大家的掌声和喝彩，也为永亨奉献出一份坚实的力量。

此我提出转正申请，希望自己能成为永亨的正式员工，恳请领导予以批准。