手机阅读

2023年继续教育项目培训通知范文怎么写(精选9篇)

格式:DOC 上传日期:2023-11-19 11:52:01 页码:10
2023年继续教育项目培训通知范文怎么写(精选9篇)
2023-11-19 11:52:01    小编:ZTFB

总结是一种提高效率、提升能力的重要方式。常见的历史误解有哪些,如何正确看待历史事件?希望以下总结范文对大家的写作有所帮助和指导,供大家参考和借鉴。

继续教育项目培训通知范文怎么写篇一

关于落实省人社厅2011专业技术人员。

各市(行署)教育局、省直有关企业教育局,各高等学校:

根据《黑龙江省人力资源和社会保障厅关于开展2011专业技术人员继续教育知识更新培训工作的通知》(黑人社函〔2011〕105号)等文件精神,结合我省教育系统实际,经与省人力资源和社会保障厅共同商定,现就全省教育系统专业技术人员继续教育知识更新培训有关问题通知如下:

一、继续教育知识更新培训对象:根据黑人社函〔2011〕105号文件规定,全省各级各类学校中具有高、中、初级专业技术职务任职资格的专业技术人员应参加统一组织的继续教育知识更新培训。但其中:2005年(含2005年)以来参加教育厅规定的各级教育行政部门和学校组织的各类继续教育培训、进修等达到240学时,经考核合格,取得相应继续教育证书或证明的专业技术人员,可以免于参加培训。

二、继续教育知识更新培训证书的效用:继续教育知识更新培训结业证书是本专业技术人员申报专业技术职务任职资格的重要条件。培训合格人员的学时可记入教育部门组织的本轮教师培训学时。

三、其他问题:培训的报名、收费、开课时间等其他问题按照黑人社函〔2011〕105号文件执行。2010年已评定专业技术职务,但没有参加继续教育培训人员应按要求参加培训。

继续教育是国家的规定,参加继续教育是专业技术人员的权利和义务,是提高专业技术人员专业技术水平的需要,也是建设学习型社会的要求;各级教育行政部门和学校要加强对继续教育工作的领导,精心组织和动员应培训人员积极参加培训;省教育厅将实施对教育系统继续教育工作的业务监督和指导,确保继续教育培训工作落到实处。

二〇一一年三月七日。

继续教育项目培训通知范文怎么写篇二

各进杭施工企业:

为切实贯彻落实住房城乡_《关于开展20xx年住房城乡建设系统“安全生产月”活动的通知》(建安办函[20xx]14号)以及杭州市安全生产委员会《关于开展20xx年“安全生产月”和“安全生产万里行”活动的通知》(杭安委〔20xx〕7号)的精神和工作要求,结合市建委近期召开的安全生产成员单位会议精神,现就加强安全生产培训工作通知如下:

企业管理人员、项目管理人员、施工作业人员。

2、安全生产事故案例警示教育;。

3、安全操作规程及相关技能培训;。

4、应急救援预案演练及事故发生后自救互救培训;。

5、结合各企业自身工程项目发现的安全生产隐患进行针对性培训。

1、组织专门的安全生产法律、法规和事故安全教育培训;。

2、举办安全知识竞赛;。

3、利用民工学校平台开展安全生产知识培训;。

4、利用张贴安全教育宣传画、安全生产横幅、黑板报等形式宣传安全生产知识。

1、各进杭施工企业应针对企业驻杭机构的设置情况,以及企业安全生产制度建设、执行以及所属工程项目中的安全隐患,加强企业管理人员、项目负责人和安全专职人员的培训教育。

2、各企业应结合事故应急预案、施工现场的安全生产隐患和风险源,开展有针对性的预案演练、风险教育等活动,切实提高作业人员的安全意识。

3、各企业应结合“安全生产月活动”,认真填报“进杭施工企业开展‘安全生产月’活动有关数据统计表”(见附件),并在20xx年7月5日前报送至站市场检查科102室。

杭州市建筑企业管理站。

20xx年6月8日。

继续教育项目培训通知范文怎么写篇三

摘要:培养人才是一个国家经济和技术长久不衰的核心,在较多发达国家都十分注重高端人才的培养,并利用各种福利待遇吸纳各国的先进人才,可见人才与教育的重要性。在我国人才建设已经在逐步的进行中,并采用继续教育管理项目化促进高端人才的创新发展,较多人员能够通过再教育获得某一领域知识的深造,并在实际的工作中创新应用。文章对管理项目化与继续教育进行了分析,并了结合的根本意义。

在教育问题上,随着人们的逐渐成熟,从事的工作的变化,从小学到大学,教育的内容和形式也就不同,中小学教育注重的是知识面的广,自从高中分成文理科后,专业性在逐渐的分化,到了大学人们的学习专业被确定,并在这一领域进行深层次的研究。继续教育是在大学毕业后从事的再教育的活动,通过再教育丰富人们定向的工作内容,专门对某一问题进行细致的研究,并通过创新研究为社会做出更多的贡献。

管理项目是随着社会的发展逐渐形成的,在社会生产和生活中,都需要特殊的人员和团体对活动进行组织、沟通和协调,保证活动能够顺利召开,并保证了活动前、活动中和活动后的有序进行。随着社会的发展,企业和政府管理部门等对管理项目进行了引用,并深化了改革内容,建立了更加系统性和理论性的管理项目体系,成立了专门的管理部门。随着经济的快速发展,无论是在制造业,还是政府部门等,管理项目工作已经充斥着整个市场,要想在新时期发挥出管理项目的巨大作用,就必须对管理项目进行创新构想,促使在同一行业中管理项目工作出新意,提高管理项目的竞争力。创新工作不仅仅需要基础知识的积累,还需要继续教育对经验知识进行深造,在研究和学习中进行管理项目问题的突破。

2.1培养高层次的人才。

继续教育是在大学教育结束后进行的,具有专业性极强的特点,是对某一领域高层次人才的再教育。为了能够实现更高层次人才的培养,在工作中对他们实施培训,研究代表性的课题,并通过新知识的学习,建立新的理论体系,创新学习观点并应用于实际的工作中,通过继续教育的形式,国家获得了一批高尖端的人才,促进了社会技术的进步。

2.2培训新知识学习。

在继续教育的实施中,相关工作人员要注意培训内容的与时俱进性,主要集中培训新技术和新理念,高层次的人才已经对基础知识有了牢固的把握,陈旧的管理知识不适合进行再教育,这不仅浪费了时间,还局限了人才的创新思维。需要进行新知识的培训,根据市场技术信息的更新等,对某一领域的话题进行研讨,以自己的基础技能为基础吸收知识,并转化成自己的研讨方案。

2.3实施尖端人才教育。

继续教育是对高层次人才的再教育,高层次人才研究的项目课题具有定向性,并且在实际的工作中是对某一领域的一类问题进行操作,这就决定了再教育学习的纵向发展,必须要对这一类问题进行尖端人才的培养,发展尖端的技术,提高行业的发展实力。

2.4具有短期高效的培训特点。

在继续教育的培训中,被教育者都对行业有细致了解,其知识点的接受能力很强,只要对某一领域的专业问题进行新知识的疏通,高端人才就可以自主的在工作中探索创新。因此,在实际的培训工作中并不需要太长的'时间进行再教育,只要定好新科技的研究方向即可,并适当的对创新知识体系研讨,提高新知识和新技术在实际工作中的应用。

继续教育项目培训通知范文怎么写篇四

继续教育的意义在社会中还有较多的人混淆,他们并不了解继续教育的实质,也没有重视继续教育,还与成人教育、岗前培训等联系。在新时期的发展中,必须要实现继续教育的管理项目化,在宣传教育的同时,还要注重创新头脑、新知识的培训,促进受教育者能够在短期的培训中获得较大的体会,并在系统的管理项目化中提高工作实践能力。

3.2继续教育应该处于教育的最高端。

面对高层次学员,传授最新知识,站在科技前沿,不了解、不确定的因素很多,搞好这样的继续教育培训不是一件简单的事情,借助管理项目的思想、方法、工具,对继续教育培训进行计划、组织、控制、协调,以实现继续教育培训的目标。因为管理项目面对的就是那些不确定因素多的问题。

尽管没有按照管理项目的思想进行,但是在继续教育培训的实际操作中显现出管理项目的雏形。继续教育培训尽管有着多年培训经验的借鉴,有些培训的不确定因素很少,显得有点像日常任务,但是从根本来说,每次的培训任务还是有不同的地方,可是看成一个项目,特别是培训任务需要有提高、有变化时,更是如此。

继续教育作为团体培训的形式,也具有项目的特点,通过对一类高端技术人才的培训,建设成具有更高水平的人才队伍。继续教育培训的组织是以负责该任务的组织人员负责,包括培训任务的提出、调研、聘请教员、组织教材,课时计划等,如同项目经理那样,由负责人员最后组织培训任务的完成。

4结语。

继续教育已经成为了新时期人才培养的主要方向,通过管理项目化在继续教育中的应用,能够系统的建立教育管理形式,并在行业中规范化和科学化的实施高端人才的再教育,同时管理项目化能够集中教育资金,并对人才进行创新培训,利用新知识、新技术和新理念丰富人才的视野,经积累的知识转化成先进的工作技能,促进企业和社会发展。

参考文献:

[2]贾利特,陆云峰.在继续教育培训中引用项目集管理的可行性分析[j].继续教育,,(10).

继续教育项目培训通知范文怎么写篇五

各部门、各管理处:

为了有效的开展xx物业管理有限公司所倡议的_优质物业服务_活动,也为了增强我们团队凝聚力,提高我们工作的专业化标准;因此,之平管理公司xx顾问专家组特地从之平管理公司深圳总部邀请到物业管理专家z经理来为我司做为期两天的培训,具体内容如下:

1、主题:《执行力》。

2、主题:《质量管理》。

xx女士。

xx园社区委员会办公楼二楼会议室。

1、公司职能部门全体工作人员;

2、各管理处主任、主任助理、客服人员、房管员、办公室人员、维修领班以上人员、保安副领班以上人员(当班除外)、绿化主管、保洁主管;(各管理处需要安排好客服中心、维修部的值班)。

1、培训过程中请将手机调至震动档或关机,与会期间不得接听电话;

2、请参训人员提前到场,无特殊情况一律不得请假;

3、培训过程中积极配合讲师的互动。

xx物业管理有限公司。

20xx年9月6日。

继续教育项目培训通知范文怎么写篇六

根据《江苏省会计人员继续教育暂行办法》(苏财会[2002]11号)和有关文件规定,有以下情况,可视同完成当年继续教育:

1、参加本年度会计专业技术资格考试、注册会计师考试,单科成绩合格者。

2、当年取得普通院校或成人院校(国家承认)的会计、会计电算化、注册会计师、审计、财务管理、理财学等专业毕业证书的。

3、年度内完成一项地(市)级以上(含地、市级)财政部门或会计学会组织立项或获奖的会计专业课题研究或在省级以上(含省级)经济类杂志上发表一篇会计学术论文。

符合以上条件人员,须于9月5日-9月15日携带本人的会计从业资格证书和可视同完成当年继续教育的相关有效证件的原件、复印件(如毕业证书、各类成绩证明、获奖证明等),到县财政局会计管理局办理网上信息更新和盖章确认手续(节假日正常休息)。

请各会计从业人员按时报名参考,逾期责任自负。

特此通知。

2013年8月22日。

继续教育项目培训通知范文怎么写篇七

各中学、中心小学(学校)、县直各学校、幼儿园:

现将县人社局《关于转发惠州市人社局〈关于开展2012年惠州市专业技术人员继续教育培训考核工作的通知〉的通知》转发给你们,根据《广东省专业技术人员继续教育条例》规定,专业技术人员每年必须接受72学时的继续教育培训,其中公需科目学习3天或18学时,专业科目学习7天或42学时,选修科目学习2天或12学时。现将有关事项通知如下:

一、今年申报评审各级职称的专业技术人员,任现职以来接受继续教育培训未达到上述要求的,须参加县人社局组织的公需科目培训,具体培训日期及地点另行通知。

二、任现职以来接受专业科目学习继续教育培训未达到上述要求的须参加县教育局组织的培训,专业科目学习培训具体事项详见《关于举办惠东县2012年职称申报人员培训班的通知》()。

二〇一二年五月二十一日。

惠市人社[2012]76号。

关于开展2012年惠州市专业技术人员继续教育。

各县(区)人力资源和社会保障、仲恺社会事务管理局,市直各有关单位:

为完善专业技术人员知识结构,提高创新能力、专业水平和综合素质,不断规范继续教育活动,保障专业技术人员的权益,根据《广东省专业技术人员继续教育条例》和省厅有关通知要求,结合我市专业技术人员继续教育培训工作的实际,决定在全市开展2012年专业技术人员继续教育培训与考核工作。现将有关事宜通知如下:

培训考核对象为惠州市全体专业技术人员。

二、继续教育学习内容、考核方式及要求。

按照《广东省专业技术人员继续教育条例》有关规定,专业技术人员继续教育情况,应当列为专业技术人员考核、岗位聘任、续聘、晋升专业技术职务资格和执业资格再注册的重要条件。专业技术人员继续教育培训科目分为:公需科目、专业科目和个人选修科目三类。专业技术人员每年应当完成公需科目、专业科目和选修科目各1门,每年培训累计不少于12天或者72个学时。

(一)公需科目:公需科目采取面授的方式组织实施。根据广东省人力资源和社会保障厅的通知,今年,我市选定《建设文化强省》作为公需科目,学习结束后,将组织开卷考试,学习的课时和考核成绩将进行登记备案管理。

往公需科目(知识产权、科技论文、能力建设和加快转变经济发展方式)培训考核未完成的,晋升专业技术资格的专业技术人员在晋升周期内(即评聘高级职称当年需提供近五年的继续教育资料,评聘中级职称当年需提供近三年的继续教育资料,评聘初级职称当年需提供近两年的继续教育培训资料)可结合自身实际选择参加上述认定的公需科目培训,完成规定培训学时则视同完成当的继续教育培训任务。

(二)专业科目:专业科目培训以省人社厅所公布省各行业主管部门发布的专业科目指南为准。专业技术人员应参加省规定的专业科目学习指南必修内容的培训和根据本专业、本单位科研、生产发展,开展以新理论、新知识、新技术为主要内容专业科目培训,专业科目培训由举办单位根据课题特点、难易程度以及相关政策规定等拟定培训时间(学时)。

(三)选修科目:选修科目由个人提出与本专业相邻或相近的学习计划商单位确定。培训时间由选修者本人自主确定。

三、报名时间、地点。

市直专业技术人员公需科目和专业科目培训工作,市人社局委托下列施教机构开展2012公需科目和专业科目的培训工作。

1、公需科目:

报名时间:2012年4月16日至8月15日。

报名地点:由单位指定负责人,填写好惠州市专业技术人员继续教育培训班人员登记表(含电子版),统一到惠州市人力资源和社会保障局培训教育与考核科报名(联系电话:2890782)。

培训地点:惠州市人才服务交流中心和惠州市康桥培训基地。

2、专业科目和选修科目:

根据广东省人社厅《关于专业技术人员继续教育施教机构备案的管理办法》第三条规定:“经备案的施教机构方可从事继续教育活动”。目前,我市已有下列施教机构已备案,专业技术人员可选择下列相应的施教机构报名培训,也可选择广东省人社厅公布的“广东学习网”(http:///web/sub/?webname=huizhou)进行网上学习。已备案的施教机构如下:

(1)惠州市农业技术推广中心(可进行农业类的专业技术人员的培训)。(联系电话:2105401)。

(2)惠州市建筑技术职业培训中心(可进行建设类的专业技术人员的培训)。(联系电话:2167193)。

(3)惠州市120急救指挥中心(可进行应急救护类的专业技术人员的培训)。(联系电话:2883896)。

(4)惠州市质量技术咨询服务中心有限公司(可进行机械类、机电类、电子类、轻工类、食品类、石油化工类、化学类、电气类、冶金类、纺织类、质量类、计量类、标准化类等专业技术人员的培训)。(联系电话:2831127)。

(5)惠州市公路管理职工培训学校(可进行公路行业类的专业技术人员的培训)。(联系电话:2260137)。

(6)惠州市交通工程质量监督站(可进行交通工程质量的专业技术人员的培训)。(联系电话:2221785)。

(7)惠州市工业科技学校(可进行教师类的专业技术人员培训)。(联系电话:2180606)。

四、培训费用和缴费方式。

按照《广东省委、省政府办公厅转发〈关于加强强制性培训收费管理的意见〉的通知》和(市惠价函〔2002〕35号)文件的规定,一般理论课的培训收费标准是每人每课时3元,理论技能性培训收费标准是每人每课时4元。按20课时计,每门公需科目培训费为60元。所需教材,可到各相应的施教机构购买领取。

缴费方式:参加市直组织的公需科目培训的继续教育人员到市人力资源和社会保障局二楼(培训教育与考核科),用银联储蓄卡刷卡缴费。专业科目和选修科目培训,按有关规定缴纳费用。

五、申报考核成绩、学时和证书管理办法。

学员培训考核结束后,登录广东省专业技术人员继续教育管理系统(http://210.76.65.102/gdhr/?city=hz),自行注册申报学时及成绩,待人力资源社会保障部门认定后,自行打印证书。学员携带所打印的证书和施教机构开具的惠州市专业技术人员继续教育证明,到市、县(区)人力资源和社会保障部门盖章确认。

(一)各县(区)专业技术人员的继续教育培训和考核由县(区)人力资源和社会保障(人事)部门按上级有关规定负责组织实施。

(二)市直单位专业技术人员继续教育培训和考核由市人力资源和社会保障局培训教育与考核科负责组织实施。

(三)各县(区)人力资源和社会保障(人事)部门及培训机构要认真组织实施,不得走过场,切实要选好师资保证培训质量,认真统计考核成绩,做好登记管理工作,为专业技术人员执业资格延续注册、重新申请注册、逾期初始注册和申报评审专业技术职称提供依据。

附件:

1、2、

二〇一二年三月十九日。

继续教育项目培训通知范文怎么写篇八

各市、自治州人力资源社会保障局,省直各有关部门、各用人单位,、省级继续教育基地:

为深入贯彻落实人社部《专业技术人员继续教育规定》(第25号部长令),进一步规范继续教育管理工作,促进专业技术人员提升能力素质,现就做好2019年度全省专业技术人员继续教育培训工作通知如下:

一、培训人员范围。

全省各类企事业单位、中央驻青单位、民办机构、驻军幼儿园的专业技术人员按规定参加继续教育培训,学习掌握从事专业工作所需的基本知识及新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。

二、培训内容及学时要求。

专业技术人员每年须接受继续教育学习时间累积不少于90学时,其中公需科目不少于30学时,专业科目不少于60学时。

(一)公需课培训。

为避免重复学习、多头学习,从2019年起我省专业技术人员继续教育公需科目培训内容与“青海干部网络学院”学习内容接轨,不再确定其他公需科目培训内容。专业技术人员登陆“青海干部网络学院”自主选择学习。

(二)专业课培训。

专业技术人员可根据实际需求参加、省级继续教育基地组织的线上线下专业课程培训,也可参加由行业部门、单位统一组织的线上线下专业课程集中培训。参加与本人所从事的专业相近的国内外学术会议、学术讲座、学术交流、在职学历教育等活动,均可视同为专业科目培训内容,每天按7学时核定,学历教育可折算毕业或结业当年60学时的专业课。

实行学分管理的卫生等行业部门对专业课学分转化学时做出相应规定,并以书面形式报省人社厅备案。

三、组织实施。

(一)为促进专业技术人员继续教育培训工作科学、规范、高效、便捷开展,我厅建立了青海省专业技术人员继续教育信息管理服务平台(网址:,以下简称“管理服务平台”),依托平台按流程组织开展继续教育课程备案、学时审核审验、学习档案生成等工作。具体操作详见(附件1),平台各角色操作使用手册可登陆“管理服务平台”首页下载。

(二)、省级继续教育基地、各行业部门、各单位继续按专业课报备管理规定和要求,向同级人社部门报备专业课程培训,经各级人社部门审核备案的专业课,方可组织实施;未经审核备案的培训内容,培训学时不予认可,且系统无法进行提交审验。

四、有关事项。

(一)继续教育培训学时及年限要求。

1.评审类。申报评审初级职称人员,至少具备近2年的继续教育培训学时;申报评审中级职称人员,至少具备近3年的继续教育培训学时;申报评审高级职称人员,至少具备近4年的继续教育培训学时。取得博士学位,且已取得副高级职称人员,在申报评审正高级职称时,至少具备近2年的继续教育培训学时。

2.认定类。取得大专、本科、硕士、博士学位,且符合我省现行员级、助理级、中级、副高级职称认定政策的人员,须具备认定当年或上一年度的继续教育培训学时。

3.转系列。各级别转换职称系列人员,须具备与拟转换的专业系列相近的专业课当年或上一年度的培训学时。

(二)关于公需科目补学工作。

公需科目补学工作由青海广播电视大学承担,青海广播电视大学按照我省近三年专业技术人员继续教育工作的通知要求,对公需课目补学事宜作出安排,并确保广大专业技术人员知晓培训信息。

(三)关于自主审验单位工作要求。

青海大学、青海师范大学、青海民族大学、青海广播电视大学、青海省人民医院、青海大学附属医院等6家单位,继续自主开展继续教育培训及学时审验工作,按照要求做好组织实施工作。

会计专业技术人员继续教育培训工作按照省财政厅、省人力资源社会保障厅《关于印发青海省会计专业技术人员继续教育实施办法的通知》(青财会字〔2019〕1001号)执行。省财政厅根据本通知对全省会计专业技术人员2019年度继续教育培训工作安排部署。

各行业主管部门、各继续教育基地、用人单位及经办人员帮助个人提供虚假培训信息和培训合格证明的,一经查实,依法依规追究责任。专业技术人员伪造继续教育培训培训学时、培训证明的,一经查实,在年度考核、职称申报、岗位聘任时实行一票否决,按有关规定进行处理,失信人员名单将推送至青海省信用信息共享平台。参加省内外培训的专业技术人员,不遵守培训学习纪律和管理制度,造成不良影响的,不予发放结业证书,并在本单位、本系统内通报批评。

(六)时间安排。

1.培训计划备案及审验时间。各行业主管部门、各用人单位,、省级继续教育基地须于2019年10月底前将年内组织实施的继续教育培训工作。

方案。

及培训计划通过“管理服务平台”向各级人社部门进行备案,逾期系统不接受备案。各级人社部门和自审单位对继续教育培训学时审验工作截止到2019年12月30日。参加继续教育培训的专业技术人员和单位管理员必须在规定的时间内登陆“管理服务平台”,并按规定程序完成培训学时审验。

2.以往年度继续教育学时审验。以往年度已经完成的专业课和公需课学习,没有按规定在学习年度进行审验的,根据《2018年度专业技术人员继续教育工作的通知》中有关分级审验的要求进行逐级审验。省属企事业单位务必于2019年12月30日前按以往年度的政策规定由单位集中统一进行线下审验(城西区五四西路86号省人社公共服务中心一楼服务大厅),具体审验时间在省人社厅网站公布,过期不再进行线下学时审验。各市州也要按照分级管理的原则,对以往年度继续教育审验工作进行安排,务必于年底前完成审验工作。

五、工作要求。

(一)请各市、自治州人社局、省直各行业主管部门、省直有关单位结合本通知要求,对本地区、本部门、本单位专业技术人员继续教育培训工作作出安排,同时加强对各单位管理员操作“管理服务平台”方面的培训和指导,确保全省专业技术人员继续教育培训和学时审验工作顺利开展。省人社厅将对“管理服务平台”的操作进行培训,培训时间另行通知。

(二)、省级继续教育基地要在人社部门的指导下,组织开展继续教育培训工作,要面向社会公布专业课程培训科目,确保让广大专业技术人员知晓专业课培训信息。

(三)新增设的青海交通职业技术学院作为继续教育基地,要强化责任担当,尽快将基地建设实施。

方案。

报我厅,同时加强师资建设,完善课程体系,切实做好全省交通行业专业技术人员继续教育培训工作。

(四)各级人社部门、继续教育基地、各有关单位要加强相互间的协调与沟通,加大继续教育培训工作的宣传力度,确保全省企事业单位、非公有制经济组织和中央驻青单位专业技术人员知晓培训信息和学时审验程序。

“管理服务平台”操作过程中遇到的问题,请致电4000—434—678咨询。

未尽事宜,仍按照国家和我省继续教育工作有关政策规定办理。

继续教育项目培训通知范文怎么写篇九

导语:关于印发《2016年度全国执业药师 继续教育推荐培训教材目录》的通知内容如下所示,请需要学习的相关考生注意。

各执业药师继续教育管理机构、施教机构: 根据《执业药师继续教育管理试行办法》的有关规定,经执业药师继续教育工作委员会审定,现将《2016年度全国执业药师继续教育推荐培训教材目录》(以下简称《目录》)印发你们,供开展执业药师继续教育培训选用。

《目录》所列书籍均为正式出版物,如有需要,请直接联系出版机构或通过图书经营机构购买。

附件:2016年度全国执业药师继续教育推荐培训教材目录

中国药师协会 2016年3月18日

附件:

2016年度全国执业药师继续教育推荐培训教材目录

药事法概论

田侃

喻小勇

浙江工商大学出版社

2015年9月出版

本书主要涉及药事法概述,药事法的制定与实施,药事行政救济,药品的注册、生产、经营、使用、检测与监督等环节,并增加执业药师、药品标准、药品不良反应报告与监测、药事知识产权和特殊药品管理等方面的法律内容。本书力求将药事法理论体系尽可能全面系统地展现给读者,以便更为全面地掌握我国药事法的结构和内容。

药事管理学

田侃

吕雄文

中国医药科技出版社

2016年1月出版

本教材有效吸收了已出版同类教材的优点,并根据实践经验和药品监管当中需要重视的问题设计教材内容,同时结合我国执业药师资格考试“药事管理与法规”考试大纲的要求,增加药物经济学评价、药品上市后监管等内容,保证了教育教学适应医药卫生事业发展要求,做到理论与实践并重、新颖与继承并重。各章设置有“学习导引”、“案例解析”、“知识链接”、“知识拓展”、“课堂互动”、“思考题”等模块,内容涉及药事管理的各个方面。

药学综合知识与技能

梅丹

刘晓红

中国医药科技出版社

2015年2月出版

执业药师资格考试用书,内容较全面、严谨,是执业药师应知应会的内容,需要在考试基础上进行巩固。

中药学综合知识与技能

徐德生

郭霞珍

中国医药科技出版社

2015年2月出版

执业药师资格考试用书,内容较全面、严谨,是执业药师应知应会的内容,需要在考试基础上进行巩固。

医院药师基本技能与实践

王育琴

李玉珍等

人民卫生出版社

2013年11月出版

本书是北京开展医院药师规范化培训工作的探索与实践经验的总结,重点阐述了毕业后药学教育的理念、学科体系和知识、技能体系的构建;集中介绍了医院药师所必须具备的职业素养、职业技能和专业知识,内容广泛,而且对临床药学知识融会贯通,并采用了大量临床案例,是培养药师综合技能必不可少的参考书。

实用患者用药指导

张波

赵彬

梅丹

人民卫生出版社

2015年11月出版

该书分为总论和各论两部分。总论介绍药品使用的一般原则、常用剂型的用药指导、特殊人群用药指导和常见用药问题。各论是按照疾病系统分类的用药指导。该书着眼于患者自行使用的、有特殊用法的、使用不当易造成不良后果的药品,深入浅出,采用患者易于理解的语言尽量减少歧义及专业术语;既可作为教材使用,亦可作为药学服务的工具书应用,在国内尚属创新。

医院药师调剂服务手册

张晓乐

人民卫生出版社

2016年1月出版

该书尝试着脱离简编药物学手册的一般模式,从药师调剂业务的实践出发,满足药师调剂工作中查阅学习常用药物的治疗学知识,为患者提供简单的用药交代和咨询服务的.需求。本书参照《新编药物学》(第17版)的药物分类原则和顺序,遴选了400余种常用药物,用精炼的结构和语言进行阐述。同时特殊增设了“调剂要点”的内容,以方便药师掌握调剂交代的重点和原则。附录收录了有关调剂业务需要的标识和重要文献,方便药师参阅选用。

中药注射剂安全应用案例分析

曾聪彦

梅全喜

人民卫生出版社

2015年9月出版

本书囊括了105种中药注射剂合理用药及不良反应典型病例,重点突出最能体现中药注射剂的用药特点的方解、辨证应用等内容,为国内首部用中医辨证理论来阐释中药注射剂使用的专著,可为提高临床合理应用中药注射剂水平,减少不良反应的发生发挥重要作用。

含西药成分中成药合理使用

曹俊岭

李国辉

中国中医药出版社2014年3月出版

针对目前的不良反应及药害事件的发生情况,编写组根据《中华人民共和国药典》《国家中成药基本标准》等书籍,筛选出含西药成分中成药205个品种,其中包括2012年版《国家基本药物目录》收载的6个品种,2010版药典收载的28个品种。每一品种,根据本身的说明书,以及所含西药成分的说明书,结合文献报道,进行整理、归纳、总结、分析,希望能为该类药物在临床上的使用提供更好的参考。

中药临床药学

梅全喜

曹俊岭

人民卫生出版社

2013年11月出版

本书内容全面,涉及中药临床药学的各个方面,包括中药临床药学概论、中药的合理应用、特殊人群中药的使用、中药煎药及临方炮制、中药处方点评、中药不良反应、中药注射剂的安全性、中药药物经济学、中药循证药学、中药药学服务与咨询等17章内容,全面深入地阐述了中药临床药学开展的内容与方法,对于推动和促进中药临床药学工作的开展具有重要而积极的现实意义。

询医问药

张晓林

张佩

中国医药科技出版社

2013年7月出版

本书摆脱了一般医药专业书籍对知识点平铺直叙的编写模式,以13种常见疾病各为单元,各单元均以临床常见案例为引导,提出人们关注和应该关注的问题,有问有答、循序渐进、深入浅出地介绍了临床必备医学常识和常用药物,温馨提示适时出现,图文并茂、可读性高、实用性强,彰显了编者独特的创意。本书适合基层医疗卫生机构医师、药师以及社会药店药师学习使用。

细说食与药

张晓林

张佩

中国医药科技出版社

2015年5月出版

本书以12种常见疾病各为单元,每个单元均从身边的事说起,以案例引导解析问题,细说不同病症的饮食和用药误区,并以问答的形式阐述科学饮食和合理用药的常识,突出平衡膳食、合理营养的科学饮食理念,强化合理用药管理。

内分泌与代谢药物合理用药指南

宁光

人民卫生出版社

2014年6月出版

本指南参考国际最新研究动向、国外各类指南、共识、询证医学证据,结合我国实际用药情况和实践经验,全面介绍了垂体疾病、甲状腺疾病、肾上腺疾病、性腺疾病、营养代谢性疾病、钙磷代谢性疾病及水电解质平衡的合理用药指导原则与药物选择。

高血压合理用药指南

孙宁玲

人民卫生出版社

2015年7月出版

本指南全面介绍了我国高血压流行及治疗现状、高血压药物分类、用药原则及规范、高血压特殊合并症的药物治疗原则、常见特殊型高血压的治疗原则与药物选择等。可以帮助医生、药师认识规范使用降压药物的重要性,指导其在不同血压水平、不同并发症情况下合理地使用降压药物,减少心脑血管事件的发生。

国家抗微生物治疗指南

肖永红

何礼贤等

人民卫生出版社

2015年7月出版

本指南参考我国临床研究成果,特别注重细菌耐药监测结果与临床用药实践相结合,兼顾不同医疗机构用药习惯、药物遴选品种、细菌耐药与感染构成等方面的差异,有些章节做了首选与备选药物的推荐;还专门收录了“儿童感染性疾病抗菌药物治疗”和“中国儿童免疫接种”等内容。

药剂学

张志荣

高等教育出版社

2014年3月出版

此书依据生理解剖知识,采用临床给药途径与药物剂型相结合的方式划分篇章。全书共14章,在内容安排上,以阐明剂型和制剂处方设计与组成、制备工艺、质量控制的基本理论、知识和技术为重点,同时介绍有关新进展,对必要设备以介绍工作原理为重点。在内容的阐述上,重视教材的科学性、先进性、逻辑性、启发性、实用性。

循证医学

李幼平

人民卫生出版社

2014年4月出版


您可能关注的文档