2023年小学生学本领的范文(实用15篇)

科技是推动社会进步和经济发展的重要动力。总结应该包括过去的成绩和经验，同时也要提及改进和学习的方向。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能为大家提供一些参考。

小学生学本领的篇一

啄木鸟、大象、老牛都有自己的本领，谁也不服输，作文谁的本领大。

正巧，有一棵树生病了，啄木鸟说：“谁能治好那树的病，就算谁的本领大。”

牛先冲过去，用角来捉虫子，但够不着。

大象用鼻子吸，吸的老快没气了，一只虫子都没吸上来。

啄木鸟说：“看我的吧！”说着用尖尖的嘴把虫子都吃掉了，树的病好了。

第二天，它们又遇到了一起，啄木鸟说：“你们还敢同我比本领吗？”

正巧，前面来了一个牧童，牛说：“谁能让牧童坐到谁身上，就算谁的本领大。”

啄木鸟嘟嘟叫，想引起牧童的注意，可他压根都没看。

大象走过去，牧童吓了一跳，跑了。

牛哞哞直叫，牧童走过去，骑着它回家了，小学二年级作文《作文谁的`本领大》。

第三天，它们又遇到了一起，大象说：“谁能搬起一棵树，就算谁的本领大。”

啄木鸟用尖尖的呢插进树根，想把树拔起来，可是，费了半天功夫都没拔出来。

牛把角插进了树干里，想用牛角把树拔出来，可是没有拔出来。

大象走到树前，用鼻子一卷，树拔出来了。

猴子来了，说：“每个人都有自己的长处，要看怎么去用。”

它们听了这话，都很惭愧。

小学生学本领的篇二

精品学习网为您整理了一年级优秀作文：谁的本领大，本文主要提供了各类材料，希望和您一起探讨!

村庄里，公鸡对火车说：“你的声音比我大”，

大山里，蟒蛇对火车说：“你的身体比我长”，

树林里，小鸟对火车说：“你的速度比我快”，

草原上，小马队火车说：“你的耐力比我强”，

火车说：“是人把我发明创造，他们的本领最大”，

上文就是精品学习网给您带来的一年级优秀作文：谁的本领大，希望可以更好的帮助到您!!

小学生学本领的篇三

脸上的忧虑是你最好的表白。”老人一边摇船一边说，“你的真情流露是四人中最宝贵的。”大道理：心灵的真诚是人性最宝贵的底色。真诚相对，则会有如沐春风，如啜佳茗，如晤故人之感。权势、金钱、武力不是万能的，它们也有苍白无力的时候。

小学生学本领的篇四

牙齿三兄弟在一起互相帮助，生活得很愉快。有一天他们为了争谁的`本领大而争吵起来。门牙大哥说：“没有我切碎食物，食物就进不了嘴。”犬牙二哥说：“我最锋利，没有我食物怎么能撕碎呢？”盘牙小弟说：“没有我磨碎食物胃怎么能受得了呢？”这时嘴巴开了口说：“你们别争了，比一比不就知道了吗？”

一会儿手拿来一个馒头，门牙一口咬掉一块，盘牙不帮他，只好一口吞下去。就听见胃在喊：“哎哟！是谁把我的肚子弄痛的。”门牙听了后不好意思的红了脸。手又拿来一块鸡腿，犬牙一口撕下一块，盘牙不帮他，只好一口吞下，胃立刻又喊痛了，犬牙也红了脸。手又拿来一个大大的梨，盘牙想去咬，可怎么也咬不到，气得直瞪眼。通过这件事牙齿三兄弟明白了只有互相帮助，团结才能办成事。

指导老师：王婷婷。

小学生学本领的篇五

从前，森林里住着一只骄傲的金丝猴和一只梅花鹿，一天他们碰到了一起，梅花鹿挺着胸脯对金丝猴说：“金丝猴，你敢跟我比跑步吗？”金丝猴用大拇指指着自己说：“我不会跑步，不过你敢跟我比爬树吗？”说着他们就争吵起来。

小鹿急得满头大汗。而小猴呢？还在原地团团转。大象伯伯问他们：“你们谁能想到办法？”，小猴和小鹿一下子就明白了，小鹿又回来了，小猴坐到小鹿身上，小鹿驮着小猴过了河，小猴爬上树，终于摘到了果子。

看来合作比什么力量都强呀！

小学生学本领的篇六

一天,大象,耕牛,还有啄木鸟在一起比谁的本领大。

第二天,它们三个到了猴子法官面前,讲述了事情的经过,法官听后给它们提出让它们交换自己的工作。大象去耕田,可是大象太重了,把田都压坏了。耕牛去给树捉虫,可嘴太大了,把树都啃烂了。啄木鸟不要说搬木头了,对于它来说,那些木头太巨大了,怎么可能搬动呢!

小学生学本领的篇七

今天我一口气学会了2件本领，做仰卧起坐和挂好红领巾。

在学校阳光体育课的时候，我跟陈琢是一组，他压着我的脚，我一口气做了10个仰卧起坐，这是我第一次做，下次我会做的更多。

放学回家，妈妈拿出了她小时候的红领巾，手把手教我怎么挂，虽然我在学校学过，但不熟练，妈妈耐心的终于把我教会了，我不但自己会挂，还帮爸爸也挂上了红领巾。虽然学的时候有点难，但我还是学会了这个本领，等我挂上红领巾，我要天天带着它去学校。

小学生学本领的篇八

我的本领有很多，旱冰，玩滑板，拉小提琴，玩魔方，但是，我最拿手的本领就要算玩魔方了。

记得有一次，我拿着魔方专心致志的玩着，一心只想把它拼好，可是，从我愁眉苦脸的样子就可以看出来，我拼的魔方还是无动于衷，后来，我定睛一看，在我旁边有一张纸，我想：难道是玩魔方用的？我打开一看，好家伙！真是满满一张字，我忽然看到在左上角有一行字：魔方专用公式。我立刻暴跳如雷，什么嘛？这能看得懂吗？我生气的把魔方和公式扔到一边，哭了起来，妈妈过来说：“儿子，怎么了？”“我拼不好魔方，”我伤心的'说。妈妈说：“我来教你把！”我在妈妈的指导下一步一步的学会了。最后，在还原魔方的那一刻，我高兴的跳了起来，我的心像怒放的花朵，特别快乐。

我这么喜欢魔方是因为我最近看了一部综艺节目——《大脑》里面有一个人的复原魔方成绩是七秒，我很震惊！虽然我的成绩是一分三十秒，但我却已经很满足，我相信我一定能超过他！

我为自己加油！

小学生学本领的篇九

指导老师：欧慧娜联系电话：13970121073邮编：341000。

刚开始，小猪使劲吹也吹不响，吹了一会儿，能吹响了，可是，怎样也吹不出长音，它感觉很耗肺活量，它又选择了放弃。它来到河边，看到小鸭子在游泳，于是它再次跟小鸭子学起游泳来。一开始，它很害怕，小鸭子给它做了一个示范动作，它认真的看着，然后，学着小鸭子的样子跳下了水，咕噜噜，小猪喝了几口水，身子往下沉，河水一下子溅起三尺高，它差一点被淹死了，它只好放弃。最后，它看到小狗在练习跑步，它也跟着小狗学起来。跑着跑着，一会儿，小猪气喘吁吁[注:形容呼吸急促，大声喘气。]，满头大汗，上气不接下气，实在不行了，只好坐在地上休息。心想：跑步太辛苦了，我还是算了吧！

今天我看了格林童话中的《小猪学本领》，这个故事既好看又让我得到启发，里面的内容非常丰富，人物鲜明。把小猪如何三心二意，写的清清楚楚。

画面是这样的，一只胖胖的`小猪看见自己的朋友都有本领，自己却没有本领，小猪去向它们学本领，可是它总是三心二意，这样小猪一样都没学会。有时候我也会象它一样。

记得有一次，我看见小区里有很多小孩在玩滑板，我看见了觉的很好玩，就叫爸爸给我去买，买来后我玩了一下，心想太难了，我还是不学了。爸爸跟我说：“学什么都要坚持，不能半途而废，不然什么事也做不成。”我听了爸爸的话，鼓起勇气，不知摔了多少跤，终于学会了。

无论我们碰到什么困难，都要努力去克服，不要像小猪一样碰到一点困难就退缩，我坚信困难是怕有恒心的人。

小学生学本领的篇十

一个宁静的夜晚，大家都睡了。咦！小主人的书包里吵哄哄的热闹极了，怎么回事？哦！原来是文具盒里的文具们发生了激烈的争吵。

一支花花绿绿的铅笔傲慢地宣布：“从今天起，你们都得听我的！”

“凭什么呀？”大家不高兴了。

“因为我的功劳和本领都最大！”这支铅笔不可一世地说。

“切，你本领怎么大了？功劳怎么大了？”橡皮生气地连声追问着。

铅笔洋洋得意地说：“你看，小主人写字、画画、写作文，哪一样少得了我？”

橡皮愤怒了：“去你的，我能把你统统擦掉。你也不想想：要是没有我，小主人的作业本上一定是错字连篇，所以我的本领才是最大的，你们都应该听我的。”()。

钢笔气冲冲地说：“橡皮，你能擦掉我吗？现在小主人上三年级了，他的语文作业已经开始靠我来完成了，铅笔，以后你会被用的越来越少，所以还是我的'本领最大，你们应该听我的。”

文文静静的削笔刀也加入了争吵：“铅笔，你如果粗了、断了，怎么办？你知道么？没有我，你只是一个垃圾、废物！”

“我的本领最大！”“我是最厉害的！”“我才是第一！”……大家你一言、我一语，吵得不可开交。

这时，文具盒叔叔讲话了：“安静、安静，都不要吵了。你们都很重要，不管少了谁，小主人都会很不方便。你们每一个都有自己的优点和缺点，都应该正确的认识自己，用好自己的优点，团结一心、互帮互助，才能发挥更大的作用，做出更大的贡献。”

听了文具盒叔叔的话，铅笔、橡皮、钢笔和削笔刀明白了：个人的本领再大，也终究有做不到的地方。所以，一定要学会合作。一个巴掌拍不响，众人拾柴火焰高。

点评：尺有所短，寸有所长。铅笔不能用于写作业了，却可以用来画图；钢笔可以写字，用它来画图确是不太恰当，因为不能涂改；橡皮、削笔刀不能用来写字，不能和钢笔配套，确是铅笔的必备搭档。但对于主人来说，要想做好作业，他们都不可缺少。就像小作者写的，个人的本领再大，也终究有做不到的地方。这就需要合作了。各尽所能，精诚合作，才能发挥自己更大的作用，把事情做得更好。小作者能够从中想到合作的重要性，这一点很棒哦。

小学生学本领的篇十一

我会画画，是我幼儿园的时候学的，幼儿园的时候我很会画画，画得也很像，老师经常表扬我，因为我从小爱画画，爸爸给我买了一个画板，我每天画一幅画，就这样，一直到了一年级，我已经没时间画画了，要上课，写作业，没时间了。

我还会弹钢琴，这可是很难的哦，一开始我根本就不会，妈妈也不会，知道我姐姐要回来了，我高兴地不得了，因为她会弹钢琴，姐姐回来了以后，姐姐就教我，我终于会了。我还会写钢笔字，钢笔是姐姐送给我的，很难写。于是，我买了一本《钢笔字入门手册》，可灵了，马上就掌握了写钢笔字的技巧。

小学生学本领的篇十二

于是，小老虎大摇大摆的往家外走去，刚一出门就看到一只小白兔正津津有味地吃着嫩绿的小草，小老虎猛然间向小白兔扑去！小白兔看到小老虎要来伤害自己就飞快的跑掉了，小老虎因为追不上小白兔，所以放弃了！

小老虎摸着摔疼的屁屁，一瘸一拐的走了，边走边说：“如果我知道我的本领还没有学到家的话，我就不会打不过你这只小熊了！”

小学生学本领的篇十三

湖北省武汉市岸区汉铁小学六（三）班吴怡自从兽中之王――-老虎病了以后，森林因为没有动物管理而乱了套。

俗话说：“山中无老虎，猴子称霸王。”这句话真的说对了。瞧！在动物会议上小猴拉拉就开始说了：“人类古代有一句话说的好‘国不可一日无君’。我们动物王国的国王病了，我提议再选一个摄政王怎样？”“好！”动物们异口同声。“不过这要选谁好呢？”河马大姐插了句。“是呀！这选谁呢？”山鹰老伯也在发愁。这时小猴拉拉大言不惭地说：“不是我拉拉吹牛，我在我们猴类也是出类拔萃的天才，不如就让我带大家来治理这个国家吧！”大家有的赞成，有的反对，有的心里有别的人选。河马大姐心里的'人选是小狗聪聪，山鹰老伯的人选是小鸭笨笨`，穿山甲大哥的人选是小猫花花。

于是动物王国的国王当然要从小狗聪聪，小猴拉拉，小鸭笨笨和小猫花花当中选举一个了。

第一次比赛开始了，裁判是大象老伯，比赛比的是奔跑。小狗聪聪首先跑在前面，接着是小猫花花，然后是小猴拉拉，最后是小鸭笨笨。第一场的冠军自然是小狗聪聪了。

第二场比赛开始了，比的是游泳。笨笨平时干什么都呆头呆脑，但这次却得了第一，然后是聪聪、花花和拉拉。拉拉不会游急得直跺脚。

第三场比赛开始了，比的是爬树。拉拉刷刷几下就爬上去了，然后是花花，聪聪和笨笨。笨笨爬不上去气得火冒三丈。

第四场比赛开始了，比的是画画。画的最棒的是花花，然后是拉拉和笨笨。聪聪是色盲根本不会画。

比赛结果出来了，大家都打了平手。这是为什么呢？因为大家有优点也有缺点，所以打成了平手，从此以后兽中再也没有国王，大家都和平相处。

最后一段没有把文章的寓意讲清楚，是个缺陷，其余的文章都写地很好！

小学生学本领的篇十四

有一天，尺子和橡皮都说自己的本领大。尺子说：“谁能量出那条线有多少厘米就算谁的本领大。”橡皮说：“那还不容易！”说着就“嚓嚓”地擦起来，谁知线被它擦干净了。尺子对橡皮说：“看我的吧。”一会线就量出线有多长。

第二天，尺子和橡皮又碰到了一起。尺子得意的对橡皮说：“橡皮先生，你还敢同我比本领吗？”橡皮看见本子上有一个错字，就说：“谁能擦掉那个错字就算谁的本领大。”尺子说：“这有什么难的！”于是，它故技重施，可是怎么也量也量不掉那个字。这时橡皮“嚓嚓”地擦了起来，错字也被它擦掉了。

尺子惊讶地说：“橡皮先生你的本领也不小啊！”

小学生学本领的篇十五

小猪、小鸭和小猫一起住在农夫家里，它们成了好朋友。

炎热的夏天，小猪在猪圈里翻来覆去怎么也睡不着，这时它看见小鸭在池塘里自由自在地游泳，小猪想：“要是我会游泳就好了。”小猪走过去说：“小鸭妹妹，你能教我学游泳吗？”小鸭毫不犹豫地答应了。第二天，小鸭叫醒小猪。小猪懒洋洋地走到河边，一下水，小猪就大喊：“水太凉了！”小猪跟在小鸭后面，摇来摇去，一不小心，还喝了好几口水。小猪说：“我可不要再学了，待会儿会淹死的。”说完，小猪头也不回地走了，刚走几步，便听见小猫在树上喵喵地唱歌，小猪心想：还是小猫姐姐厉害，会捉老鼠，还会爬树，树上有这么多树叶，阳光都照不进去，在上面睡觉肯定很舒服。小猪走上前说：“小猫姐姐，能教我爬树吗？”小猫答应了，小猪来到树下，爬了又爬，怎么也爬不上去。小猪说：“不行，肯定会摔死的，还是回去睡觉吧！”

眨眼间，春天来了，森林里举行运动会，小猫它们都取得了好成绩，小猪什么也没有，只好灰溜溜地回去了。

这个故事告诉我们，做任何事都不能半途而废，要持之以恒。想做一件事，就要一直坚持下去。