2023年孩子玩游戏协议书简短(精选14篇)

1.一种经过归纳和概括的文书注意语言的准确性和流畅性。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

孩子玩游戏协议书简短篇一

在现代社会中，电子设备和游戏已经成为了孩子们日常生活中不可或缺的一部分。与四岁孩子一同玩游戏不仅可以帮助他们发展各种技能，还能够增强亲子关系。与孩子们玩游戏不仅仅是娱乐，更是一种教育方式。通过与四岁孩子玩游戏，我有了许多心得体会，帮助我更好地了解孩子的成长需求。

第二段：培养孩子的专注力和判断力（字数：250）。

与四岁孩子玩游戏的过程中，我发现他们的专注力非常强，对游戏中的细节能够非常敏感。这是因为他们喜欢探索和发现新事物，游戏给了他们实现这一需求的机会。通过与孩子们玩各种类型的游戏，我发现他们在快速做出决策和判断的能力上也逐渐提高。他们需要在游戏中做出不同选择，这样能够锻炼他们的逻辑思维和判断力，帮助他们在现实生活中作出明智的决策。

第三段：提升孩子的协作和沟通能力（字数：250）。

与四岁孩子一同玩游戏，可以培养他们的协作和沟通能力。很多游戏需要团队合作才能获得胜利，这要求孩子们学会分工合作，并且通过有效的沟通来传递信息和执行任务。我发现，在组队游戏中，孩子们需要相互配合，分享信息，并且在困难时相互支持。这些经历有助于他们建立信任和合作意识，并且提高他们的社交能力。

第四段：增进亲子关系（字数：200）。

通过与四岁孩子一同玩游戏，我发现这是一个增进亲子关系的好机会。游戏时，我可以和孩子们一起分享他们的兴趣，并且与他们建立更深入的联系。我会鼓励他们表达自己的想法和感受，同时也会给予他们尊重和鼓励。这样的互动使我们之间的亲密度增加了，我发现孩子们更乐意和我分享他们的日常生活和思想。

第五段：游戏的合理安排和引导（字数：200）。

虽然与四岁孩子一同玩游戏有很多益处，但是我们也要合理安排游戏时间，并进行适当的引导。游戏不应该取代其他重要的活动，如户外玩耍、阅读和亲子交谈。我们需要制定游戏时间的规则，并限制游戏时间的长度，以确保孩子能够保持均衡的生活方式。此外，我们还应该与孩子一起玩具有教育价值的游戏，并且进行合适的引导，帮助他们理解游戏中的道德和价值观。

结论（字数：100）。

与四岁孩子一同玩游戏是一种有益的活动，不仅能够帮助他们发展各种技能，还能够加强亲子关系。通过游戏，孩子们可以培养专注力、判断力、协作能力和沟通能力。然而，我们也要合理安排游戏时间，并进行适当的引导，以确保他们能够保持均衡的生活方式。与孩子们玩游戏不仅仅是一种娱乐活动，更是一种教育的机会，我们可以通过这种方式与他们更加亲近，了解他们的成长需求。

孩子玩游戏协议书简短篇二

第一段：引入背景信息（120字）。

如今的社会中，游戏已经成为孩子们生活中不可或缺的一部分。对于家长来说，如何看待孩子玩游戏已成为一个头疼的问题。一方面，游戏能够帮助孩子放松心情，培养思维能力；另一方面，过度玩游戏可能导致孩子沉迷其中，影响学业和身心健康。作为家长，有许多心得体会值得分享，以便更好地引导孩子在游戏中成长。

第二段：正确引导游戏（240字）。

家长应该理解游戏对于孩子的吸引力，并学会正确引导孩子进行游戏。首先，家长可以尝试一起玩游戏，加深亲子间的交流，同时对游戏内容进行评估。其次，家长可以设定合理的游戏时间，确保游戏不会影响孩子的学习和其他兴趣爱好的发展。最后，家长要陪伴孩子一同享受游戏，用积极的态度引导孩子，帮助他们正确看待游戏的价值和利弊。

第三段：关注游戏对身心的影响（240字）。

孩子玩游戏的时间和方式都需要家长关注。长时间玩游戏可能导致孩子眼睛疲劳、缺乏锻炼和交流等问题。因此，家长需与孩子合理安排游戏时间，定期提醒他们进行户外活动、体育运动、与同伴进行社交等。另外，家长应该引导孩子避免沉迷于虚拟世界，提醒他们游戏和现实生活的差异，并鼓励他们发展其他技能和爱好。只有全面关注孩子的身心发展，才能防范游戏对于孩子的负面影响。

第四段：培养游戏中的主动性和创造力（240字）。

虽然游戏对于孩子的学习和思维能力有一定的帮助，但仅仅依靠游戏是不够的。家长应该鼓励孩子在游戏中保持主动性和创造力。例如，引导孩子尝试游戏设计、游戏开发等相关领域，培养他们的创造力和逻辑思维。同时，鼓励孩子尝试多样化的游戏类型，从中学习不同的知识和技能。通过这样的方法，孩子可以在游戏中发挥所长，获得更多积极的心得体会，同时也促进他们的身心发展。

第五段：家长的陪伴与引导（360字）。

最后，家长的陪伴和引导对于孩子玩游戏起着至关重要的作用。家长不仅应该了解游戏的内容和形式，还应与孩子进行深入的交流和讨论。这样的亲子互动能够促进孩子的成长，提升家庭的亲密度。同时，家长也需要及时调整和纠正孩子的错误观念，帮助他们形成正确的价值观，引导他们养成良好的游戏习惯。综上所述，家长在孩子玩游戏过程中的陪伴和引导至关重要，只有正确引导，才能让孩子充分获得游戏的正能量，并防止游戏对孩子产生不良影响。

总结：通过正确引导游戏、关注游戏对身心的影响、培养游戏中的主动性和创造力，以及家长的陪伴与引导，家长可以更好地帮助孩子在游戏中成长。游戏作为一种娱乐方式和学习工具，可以为孩子提供各种机会和挑战，培养他们的思维能力和创造力。因此，家长应该积极与孩子互动，了解他们的游戏兴趣和需求，为孩子创造一个安全、积极的游戏环境。

孩子玩游戏协议书简短篇三

如今，随着科技的发展，游戏逐渐成为孩子们日常生活的一部分。无论是手机、电脑还是游戏机，都离不开游戏的存在。但是，很多家长认为游戏只是浪费时间的活动，所以禁止孩子玩游戏。但实际上，对于孩子玩游戏，家长的态度和做法也很重要。

第二段：搜寻理论支持。

游戏并不是完全没有意义的活动。据研究表明，适当的游戏可以促进孩子的思维发展，增强孩子的创造力和想象力。例如，有些游戏可以让孩子锻炼自己的反应能力、逻辑思维和协调能力，这对孩子日常生活中的学习和生活有着很大的帮助。

第三段：如何选择游戏。

虽然玩游戏可以带来好处，但是过度的玩游戏也会影响孩子的学习和健康成长。因此，我们要教导孩子如何选择游戏以及如何控制玩游戏的时间。在选择游戏时，一定要考虑游戏的适合程度、是否符合孩子的年龄段和是否具有一定的教育意义。对于孩子过度玩游戏的情况，家长可以设定游戏的时间限制，以及禁止孩子在某些敏感时期或熬夜玩游戏等。

第四段：引导孩子合理游戏。

不仅要选择合适的游戏，还要引导孩子合理地玩游戏。在孩子玩游戏时，家长应该加强监督和引导，了解孩子玩游戏的情况，并及时进行纠正和指导。同时也要时刻提醒孩子要合理的使用游戏，不要让游戏占用过多的时间和精力。此外，家长还应该培养孩子多元化的兴趣爱好，让孩子有其他选择。

第五段：结论。

总之，游戏对孩子有正面影响，但也存在负面影响。因此，家长要在孩子玩游戏上给予适当的指导和监督。选择适合孩子年龄的游戏和限制游戏时间是必不可少的。通过良好的引导，让游戏成为有益的娱乐，同时鼓励孩子多参与更多健康有益的活动，才能更好地帮助孩子成长。

孩子玩游戏协议书简短篇四

很多父母都会担心孩子玩游戏上瘾，尤其是在考试前的时间之内，那么，父母怎么说服孩子不玩游戏呢?下面是本站小编为大家收集关于父母怎样说服孩子不玩游戏，欢迎借鉴参考。

以客观的角度互相沟通，不要过度指责孩子。当发现孩子在玩游戏的时候，大声喊骂是起不到作用的，父母最好是多观察孩子在玩什么类型的游戏，以客观的角度去和孩子交流，了解孩子玩游戏的兴趣点在哪里。

当孩子玩这个游戏上瘾时，如果父母一直在阻止，孩子只会出现逆反心理。最好的方法是发现孩子的兴趣点，根据孩子自身的情况，父母可以采取方法让孩子失去兴趣。

玩游戏无外乎就是好玩、有意思，如果想让孩子戒掉游戏，要么就找其他好玩的事情，转移他的注意力，要么让孩子玩到腻，这样他就不会继续沉迷游戏了。

带他多出去走走，比如出去旅游。如果父母不知道孩子对什么感兴趣，可以多带孩子见识世面，增长孩子的见识，让他没时间玩游戏。

孩子在学习之余的时间其实是很有限的，家长能够推荐自己小时候玩的游戏，比如踢毽子、丢沙包等。游戏只是一种娱乐方式，和看书、看电影没有本质区别。游戏最大的问题是玩游戏的人不能合理安排时间。所以，作为父母应该把注意力放在如何帮助孩子学会合理安排时间上。

很多父母会给孩子报各种兴趣班，认为这样孩子就有兴趣了没有时间玩游戏了。可到最后，孩子很难坚持下去。让孩子不沉迷游戏的最好方法，就是陪伴孩子寻找生活中的乐趣和成就感。

孩子玩游戏协议书简短篇五

现在的孩子们有很多娱乐的选择，其中最流行的就是玩游戏。对于家长，可能会担心这些游戏会对孩子的学习和成长产生负面影响。然而，适度玩游戏也能带给孩子们很多好处。在我与孩子玩游戏的经历中，我发现了一些值得分享的体会。

第二段：沉浸式游戏的好处。

我和孩子们喜欢玩网络游戏。这种沉浸式的游戏不仅可以提高孩子们的反应能力，还能增强孩子们的交流能力和团队合作能力。在游戏中，孩子们需要第一时间根据情况做出决策，这也提高了他们的思考能力和领导能力。

第三段：智力游戏的好处。

除了网络游戏，我也会与孩子们一起玩棋类游戏。这些智力游戏可以锻炼孩子们的逻辑思维和专注力，也可以提高他们的问题解决能力。在游戏中，孩子们需要不断挑战自己，这也让他们变得更加坚韧和自信。

第四段：放松游戏的好处。

玩游戏不仅可以带给孩子们学习和成长的好处，还可以让他们放松身心。有时候，孩子们在学习中会感到疲惫和压力，玩游戏可以缓解这些不良情绪，帮助他们保持愉快的心态和积极的精神状态。

第五段：游戏时间的管理。

然而，玩游戏也不是无限制的。家长需要帮助孩子们合理安排游戏时间，防止过度沉迷游戏而导致影响学习和健康。我会和孩子们一起制定游戏时间表，规定一个合理的游戏时间，同时也会与孩子们分享一些其他有趣的活动，让他们能够更好地平衡学习和娱乐。

结语：

总的来说，适度地玩游戏可以为孩子们带来很多好处，帮助他们学习和成长的同时也让他们能够享受生活的乐趣。家长们需要理解游戏的好处，并帮助孩子们管理游戏时间以保证游戏的积极影响。

孩子玩游戏协议书简短篇六

被送养人：_________，性别_________，_________年_________月_________日出生。

经多方查找，找不到被送养人_________亲生父母，于_________年_________月_________日由_________乡、镇街道送至_________福利院。

收养人_________、_________要求领养_________福利院_________为养子(女)，并保证一定将他(她)抚养教育成人，决不遗弃，享受亲子(女)一样的权利。

经审查符合收养条件，我们同意将_________送给他们抚养、教育。

送养人(盖章)：_________收养人(签字)：________。

附件证明。

被送养人_________，性别_________，_________年_________月_________日出生。经多方查找，找不到其亲生父母。于_________年_________月_________日由_________乡、镇、街道送至_________福利院，由我院抚养、教育至今，故我院是_________的合法监护人。

特此证明。

___________福利院(章)。

________年____月_____日。

孩子玩游戏协议书简短篇七

陪伴孩子玩游戏是许多家长常常面对的问题，有些家长认为游戏浪费时间，不利于孩子的发展，但实际上，陪伴孩子玩游戏是一种很好的亲子互动方式。这篇文章将分享一些有关如何陪伴孩子玩游戏的心得体会。

第二段：游戏对孩子的好处。

游戏是孩子成长中不可缺少的一部分，它可以帮助孩子发展智力、沟通能力、灵活思维和解决问题的能力，还可以让孩子体验和探索新的事物和世界观念。此外，玩游戏还可以帮助家长更好地了解孩子的兴趣和需求，增进亲子关系。

第三段：如何选择合适的游戏。

在选择游戏时，家长要根据孩子的年龄和兴趣选择适合的游戏。对于小孩子，可以选择一些简单的益智游戏，如拼图、迷宫等；对于大一些的孩子，可以选择具有挑战性和冒险性质的游戏，如探险游戏、模拟经营游戏等。除了根据孩子的年龄和兴趣来选择游戏之外，家长还要注意游戏对孩子的影响，避免选择暴力、恐怖等不良游戏。

在陪伴孩子玩游戏时，家长要理解孩子的游戏规则和目的，并与孩子一起玩游戏，与孩子交换游戏心得和体验，不仅可以增进亲子关系，还可以让孩子从游戏中学习和成长。此外，家长要尊重孩子的游戏时间和个人空间，不要为了完成任务或者超越孩子而压制孩子的兴趣和情绪。

第五段：结论。

陪伴孩子玩游戏是一种很好的亲子互动方式，它可以促进家长与孩子之间的沟通和理解，增加家庭亲情和孩子的自信心。家长应该合理安排孩子的游戏时间和选择适合孩子年龄和兴趣的游戏，并与孩子一起玩游戏、分享体验，共同成长。

孩子玩游戏协议书简短篇八

兹有____________________________________负责开发的明天华城小区___单元______号，因预售暂测面积与交付使用实测面积不一致，预售暂测房屋建筑面积为_____平方米，其中套内建筑面积_____平方米，公用分摊建筑面积_____平方米，单价_______元/平方米；交付使用实测建筑面积为_____平方米，其中套内建筑面积_____平方米，公用分摊建筑面积_____平方米。

因总建筑面积增大_____平方米，已向该业主收取________元面积补差款。然而由于其中的新增面积_____平方米（对应房款________元），完全属于房屋共用部位的分摊建筑面积增加。根据上海市《关于预售商品住房交付时建筑面积增减处理办法的通知》第二条，“商品住房预售时合同约定的房屋建筑面积和交付时的实测房屋建筑面积不一致时，按共用部位分摊的建筑面积、套内建筑面积分开处理的办法处理”，以及《上海市房地产转让办法》第四十四条（预售商品房交付时建筑面积增减的处理）规定，“分摊房屋共用部位的建筑面积或者因具有相应资质的`测量机构实际勘测的误差而造成建筑面积增减的，预售合同约定的转让总价格不变”，故该新增面积无需补房屋面积差款。

对于交房时____单元______号业主已交的公用分摊建筑面积补差款________元，将于______年___月____日在__________________统一办理退款。

特此承诺！

公司（盖公章）：

经办人：

联系电话：

日期：xx年x月x日

孩子玩游戏协议书简短篇九

随着科技的进步，电子游戏已经成为孩子生活中不可或缺的一部分。现在的孩子出生就接触到各种各样的游戏，而家长们也不能视而不见。作为家长，我们如何正确引导孩子玩游戏，成为一个不仅能够享受游戏乐趣，而且能够从游戏中学到东西的孩子呢？在和孩子共同玩游戏的过程中，我体会到了一些经验和教训。

首先，了解游戏内容是非常重要的。现在的市场上有各种各样的游戏供选择，有些游戏适合孩子，有些则不适合。作为家长，我们需要自己试玩游戏或者查阅相关资料，了解游戏的内容、评价和建议，以便作出正确的选择。我曾经有过一个经验，当我在市场上购买了一个打斗类游戏给我的孩子时，他玩得很开心，但我后来发现这个游戏的暴力程度超过了我所期望的。我立即找到了一份关于游戏内容的评价，并决定让孩子停止玩这个游戏。因此，了解游戏的内容是至关重要的。

其次，家长要定期和孩子交流。当孩子玩游戏时，我们不仅仅是可以监督他们，还可以和他们一起参与游戏，了解他们在游戏中学到的东西。我和我的孩子经常一起玩一些有益的游戏，比如解谜游戏和教育游戏。通过这些游戏，我发现我的孩子在空间认知、问题解决和创造力方面得到了很大的提升。此外，这种亲子互动也增强了我们之间的沟通和理解。因此，和孩子定期交流是非常重要的。

第三，设定游戏时间是必要的。虽然让孩子玩游戏可以帮助他们放松和娱乐，但是过度沉迷游戏也是非常危险的。作为家长，我们需要设定游戏时间，确保孩子能够平衡地分配时间学习和娱乐。我曾经有过一个经验，当我发现我的孩子每天只能玩游戏而不能完成作业时，我决定设定游戏时间。这样，孩子会明白游戏只是其中的一部分，而不可以完全占用他们的时间。因此，设定游戏时间是必要的。

第四，给予孩子适当的奖励和鼓励。在孩子玩游戏的过程中，我们可以给予他们适当的奖励和鼓励，以激励他们继续努力学习。在玩游戏前，我常常和孩子约定，如果他能够在游戏中达到一定的目标或者获得好成绩，我会给他一些小奖励，比如额外的游戏时间、一些小礼物或者外出娱乐。通过这样的方式，孩子会明白努力奋斗是值得的，并且也会激发他们对游戏的积极性。因此，给予孩子适当的奖励和鼓励是非常重要的。

最后，陪伴是最重要的。虽然游戏可以带给孩子一定的娱乐和学习的机会，但是家庭的陪伴是最重要的。我们作为家长，不仅要监督孩子的游戏时间和内容，还要和他们一起分享游戏的乐趣。我经常在周末的时候和我的孩子一起打一些双人游戏，我们在游戏中互相配合，完成任务并且取得胜利。这样的亲子时刻不仅加强了我们之间的关系，还增加了孩子对游戏的兴趣。因此，家庭的陪伴是最重要的。

总之，引导孩子正确玩游戏是每个家长的责任。通过了解游戏内容、定期交流、设定游戏时间、给予适当奖励和重视家庭的陪伴，我们可以帮助孩子从游戏中获得更多的乐趣和教育的机会。只有正确引导孩子玩游戏，我们才能培养出一个健康、积极、有品德的孩子。

孩子玩游戏协议书简短篇十

送养人：_________、__________。

收养人_________、__________与被收养人_________间为收养子女事宜订立契约如下：

第一条_________，兹愿收养_________为养子女。

第二条收养人_________、___________是夫妻关系，现在京山县第二人民医院工作，住湖北省荆门市京山县第二人民医院。

收养人健康状况：良好。

收养人财产状况：一般。

第三条被收养人_________男，_________年_________月_________日出生，湖北省荆门市京山县宋河镇人，愿被_________、__________收养。

第四条被收养人的法定代理人_________同意_________被收养。

第五条送养人_________、__________系夫妻关系，住湖北省荆门市京山县宋河镇_________街________号。因_________________________原因将_________送养。

第六条被收养人自本收养契约书生效之日起，改从收养人姓_________仍名_________。

第七条收养人与被收养人间，有互负抚养的义务。

第八条收养人对被收养人，有管教培育的责任。

第九条甲乙双方在本协议签订后，

送养人(签字)：_________、________。

被收养人(签字)：____________。

见证人(签字)：_________。

_______年____月____日签订地点：_________。

孩子玩游戏协议书简短篇十一

疫情期间，家长们陪伴孩子玩游戏的机会增加了，但是在游戏中，许多家长仍然感到不知所措。作为一名家长，如何陪伴孩子玩游戏，发挥好游戏的潜力，传递正能量，让孩子在游戏中成长和收获，是令人思考的问题。本人有着陪伴孩子玩游戏的经验，愿意和大家分享自己的一些心得体会。

第二段：如何选择适合孩子的游戏。

第一步就是选择适合孩子的游戏。根据孩子的年龄、性别、爱好以及游戏的内容，我们可以尝试为孩子挑选一些适合他们的游戏。重要的是，游戏应该具有一定的教育价值，而不是简单的消遣和娱乐。比如动脑类游戏、探险类游戏、益智类游戏等。在挑选游戏时，我们应当留意游戏的评价和家长的评论，了解游戏的内容和特点，做到心中有数，不盲目崇拜。

第三段：如何与孩子沟通和交流。

一旦确定了孩子喜欢的游戏，我们就要开始陪伴孩子一起进行游戏了。在游戏过程中，我们应该注意与孩子的沟通和交流，及时了解孩子的游戏体验和感受。可以在游戏过程中与孩子交换思路，即便作为家长未必能做到学霸，也应该尽力解答孩子遇到的游戏难题和问题。通过这种方式，我们不仅可以与孩子建立起更多的沟通渠道，而且还能够给孩子传递更多的正能量。

第四段：如何规范孩子的游戏时间。

对于孩子来说，玩游戏是一种极度享受的行为。但是，过于沉迷游戏，会导致孩子学习和生活的平衡失调。因此，我们需要规范孩子的游戏时间，让孩子理解时间的概念，并做好时间的管理、分配。在约定好的时间内，孩子可以自由地享受游戏，但是在其他时间，孩子还需要有其他的业余活动和学习任务。只有在这种平衡状态下，孩子才能够真正地享受游戏，并得到从游戏中收获的成长和收益。

第五段：结论。

在今天这个数字化的时代，游戏是孩子们生活的重要组成部分。而我们作为家长，要时刻陪伴并引领孩子在游戏中成长。需要注意的是，选择适合孩子的游戏、与孩子沟通和交流、规范孩子的游戏时间等，将在孩子和我们都身心健康的情况下，让游戏更好地为孩子的成长发挥作用。在陪伴孩子的游戏过程中，我们也能够收获一份欢乐和成就感，而且更加拉近了我们和孩子的距离。

孩子玩游戏协议书简短篇十二

小孩子永远是世界上最纯洁的存在，他们笑，就是因为开心，他们哭就是因为难过，没有那么多奇奇怪怪的理由，凭心而已。当你对世界失望的时候，和孩子们一起玩游戏，即使之前你们从未见面，他们也会用自己的笑脸，迎接你的到来。

和孩子在一起，在一起吃饭，读书，玩游戏，旅行……放下将要有的考试，放下锅的需要安置的剩饭，放下何时浇水的盆花……就在那时，只是在一起做那件事情，放下其它任何无法去做的牵绊!

和孩子一起坐火车，在火车上遇到一个大一岁的小朋友一直在玩游戏，并且邀请孩子一起玩，结果孩子的眼睛也就拿不下来了，用了各种方法都无效。在家里由于大人都不习惯玩游戏，所以孩子很少接触到。不管是小孩子还是大孩子，在家长的参与下适当接触，但要注意好培养孩子的意志力。

孩子玩游戏协议书简短篇十三

_______________________负责开发的明天华城小区___单元______号，因预售暂测面积与交付使用实测面积不一致，预售暂测房屋建筑面积为_____平方米，其中套内建筑面积_____平方米，公用分摊建筑面积_____平方米，单价_______元/平方米；交付使用实测建筑面积为_____平方米，其中套内建筑面积_____平方米，公用分摊建筑面积_____平方米。

因总建筑面积减小_____平方米，已向该业主支付________元面积补偿款，然而其中公用分摊面积增大_____平方米，套内面积减小_____平方米。根据上海市《关于预售商品住房交付时建筑面积增减处理办法的通知》第二条，“商品住房预售时合同约定的房屋建筑面积和交付时的'实测房屋建筑面积不一致时，按共用部位分摊的建筑面积、套内建筑面积分开处理的办法处理”，以及《上海市房地产转让办法》第四十四条（预售商品房交付时建筑面积增减的处理）规定，“分摊房屋共用部位的建筑面积或者因具有相应资质的测量机构实际勘测的误差而造成建筑面积增减的，预售合同约定的转让总价格不变”，故公用分摊新增面积不能用于计算总补偿款。

此外根据上海市《关于预售商品住房交付时建筑面积增减处理办法的通知》第二条第二细条（套内建筑面积增减的处理办法）规定，“套内建筑面积按‘按实结算’的原则处理”，因此实测后减少的套内面积______平方米，总共应补偿此部分对应的房款________元，亦即还需补偿该业主________元。

对于交房时____单元______号业主还需获得的此部分房屋套内面积补偿款________元，将于______年___月____日在__________________统一办理补偿。

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孩子玩游戏协议书简短篇十四

今天，我们如何“爱孩子”

今天，我们如何“爱孩子”

作者/邵丽霞。

没有爱，就没有教育。每个人的天赋都不相同，所以知觉、思维能力以及动手的能力都不一样。有的学生行动敏捷、反应快，有的学生反应迟钝、表情僵硬。我们总想按自己的意愿来改变孩子，否则就干脆放任不管。如果这样做，孩子就无法茁壮成长。根据孩子的能力、情绪和态度寻找适合孩子的方法来爱孩子，用真心之爱直抵学生心灵，是获取成功教育的重要法宝。

一、爱孩子，需要“宽容的修养”

今天的中国教育，最缺乏的是人何以成为人的教育以及爱和宽容的教育。我们对于犯了错误的孩子，应以宽容的态度对待。爱因斯坦说：“善于宽容也是教育修养的感情问题。”宽容之中蕴含着了解、信任，表明了教育者对自己教育对象积累了足够的信心，也渗透了一种对事业、对孩子的诚挚的热爱。

【案例1】。

我班上有个叫小林的孩子，是个有名的人物，倒不是因为他学习能力等方面特别棒，而是因为他的调皮捣蛋是出了名的。

这不刚刚就有同学来报告了，“邵老师，小林又给我们班上扣了3分，他到人家教室，将人家窗户上的玻璃给弄坏了。还被值勤老师抓在那里。”刚一听这消息真是火冒三丈。说真的，在这个孩子身上我可没少花气力。可还是招惹是非。

上课的时间到了，又是他最后一个来了，瞧他那垂头丧气的可怜样，我的心也一下子软了。回想上一学期这孩子的表现，我也觉得他在慢慢懂事，只是贪玩好动的毛病，他还不能完全改正。

他也知道自己错了，没有一下子就回到座位，主动来到我身边。（到这时，我心中的怒气已全无，反而觉得他有点儿可怜了，我的心肠是否太软了，我也不知道。）我轻轻地问他究竟是怎么回事，他不好意思地说出了事情的原委。主动认了错，还答应明天带钱来赔，重新配上玻璃。我让他想想，要是不发生这件事，要不要做这些不该做的麻烦事。他使劲地点点头，眼里充满了泪花。

接下来是我的音乐课，教了一首《春天的小河》，优美的旋律，轻柔的声音，让我和孩子们的心贴得更近了。

看着小林非常投入认真地跟着学唱这首歌时，我暗暗庆幸自己，没有粗暴地去责备孩子。孩子毕竟是孩子，犯些小错误那也是正常的，只要我们拥有一颗宽容的心，用朴实的语言教育孩子，就像流淌的小河一样滋润孩子的心田，那孩子心理的发展将会越来越健康，孩子的未来也会越来越美好。多些宽容，少些责备，会使我们的性格越来越开朗，工作越来越有劲。

二、爱孩子，需要“哄劝的艺术”

每个孩子都是在犯错中不断长大的，我们不能禁止孩子犯错，所以教育更需要智慧。当学生出现问题的时候，需要教育者不断思考，寻找对策，对症下药，才能切中要害，治好病根。正如陶先生的教育事例，当学生犯错的时候，没有刨根问底，没有说教，而是以鼓励的方式，让学生自己认识到错误，从而记忆深刻。这就是一种教育的大智慧，是真正的教育者。如何对犯错的孩子进行正确的引导，陶行知先生在《儿童科学教育》一文中曾经总结了两点，一是每个教师都变成了小孩子，二是教师要有高于学生的本领。虽然谈的是对孩子的科学教育问题，但引用于此，也未尝不可。因为当你变成了小孩子，你就能设身处地从孩子的角度思考问题，而当你有高于学生的本领时，你才能看出孩子的思想转变，恰到好处地把握教育的契机。

【案例2】。

老师：徐鹏，你是小林的好朋友，你帮助他将第二课《美丽的南沙群岛》背诵一遍。

徐鹏：好的。（过了一会儿）。

徐鹏：邵老师，小林背好了。

老师：怎么这么快，你有没有教他。

徐鹏（不好意思）：有教的。

（小林脸上一片通红，赶快拿起书本认真地读起来）。

……。

老师：小林，你看看你的作业本封面上的名字，我不好意思说。

（老师将作业本拿到他的位置，前面和左边的同学伸过头去）。

生：陈宏木，陈宏木。

小林（脸通红，小声地）：我怎么将林写成木了。

（连忙拿起笔加上另一半木字。）。

陶行知四块糖的故事，让我们感受到陶行知的教育智慧。的确，教育应该是充满人情味儿的，教育是塑造青少年美好心灵的工作。它绝不等于必须进行生硬的毫无感情地说教，更不等于必须进行与人为敌的训斥。相反，它应该是含情脉脉的，应该是诗意浓浓的，给人一片关爱，给人一片温馨，给人一片希望；使沙漠变绿洲，使顽劣变聪明，使野蛮变文明。有很多时候，和风细雨的教育反而比雷霆万钧更有力量。

三、爱孩子，需要“温柔的惩戒”

前苏联著名教育家马卡连柯明确指出：“凡是需要惩罚的地方，教师就没有权利不惩罚，在必须惩罚的情况下，惩罚不仅是一种权利，而且是一种义务。”我对这种以爱为前提的惩戒，有深切的体会。

【案例3】。

“你们班的小林怎么这么难教育，前天刚犯了错误被批评了，今天又在操场上随意乱丢纸屑。广播里已三令五申过好多遍，怎么就是这么不听话，你们也要多说说。”值勤老师遇到了我，毫不隐瞒地说出了她内心的不满，“要是在我班上，我肯定会不客气的。”

是啊，也难怪值勤老师这么说，前天刚把人家班玻璃给弄坏了，今天又丢纸屑。真是“屡教不改”呀！虽说我不是班主任，可是作为语文老师，管好班级孩子的言行、纪律，也是我不可推卸的责任。我立刻找到小林，问了他这是怎么回事？这次他可是挺委屈的，讲了自己在操场与同学玩游戏，袋子浅，一张草稿纸不经意地从袋口里蹦出来，“真是无巧不成书。”恰好被值勤同学看见了，又被抓住了。

“哎，为什么这件事就偏偏发生在你身上呢？”我也真的很为难了，怪孩子吧，他又没错，课间你总不能不让孩子玩游戏吧；不怪吧，事实就是这样，他将纸掉在地上了，班级得扣分。我只好要求他，单片纸以后就不要放在口袋里了，免得不注意又弄丢了。但就他今天给班级荣誉造成了损害，我叫他负责这两天班级的包干区打扫任务，必须要做到包干区内看不到一片纸屑。他欣然地接受了，并做得很好。

教育是一门爱的艺术。一方面，我们需要以极大的热情真诚地去发现学生身上的闪光点，并予以适度表扬，以此激励他们产生强烈的求真、向善、审美欲望；另一方面，合理的惩罚不仅是合法的，也是必要的。合理的'惩罚，可以有效地警醒学生，帮助其克服缺点，改正过错，还有助于形成学生坚强的性格，增强学生的责任感和抗挫折的能力。

四、爱孩子，需要“回报的教育”

在《什么是教育》一书的开篇中雅斯贝尔斯就指出了教育的本质。“所谓教育不过是人对人的主体间灵肉交流的活动（尤其是老一代对年轻一代）……”教师是与学生共同学习、共同研究、共同探讨的合作者、组织者、指导者。教师是教练，是学生的陪练。雅斯贝尔斯认为，“交往”（communication）指的是作为个体而存在的自我之间的相互作用。这种相互作用对于每个人来说都是极为必须的。雅斯贝尔斯认为教育就是师生主体间自由交往的过程。他认为“爱是教育的原动力”，“爱与理解是师生双方价值升华的一个因素”。爱“是对于人的不自由的一种解脱”，“人与人之间通过教育活动而平等交流就是驱逐愚昧和塑造人格的最有利的形式。”没有交流、沟通，教育便无法实现。民主、平等的师生关系必须建立在理解和信任的基础上。教师要信任学生、理解学生、尊重学生。只有尊重学生才能教育学生；只有信任学生，学生才能信任教师，心服口服地接受教育，才能以爱的情感来回报老师。

【案例4】。

早晨一到校，走到楼梯口，遇到带孩子坐接送车来的李老师。她看到我，立刻喜笑颜开地对我说：“邵老师，你们班的小林，今天在车上说，又能见到邵老师了。别人问他，你们老师是不是生病了，他说不是。那怎么要说这话呢。是因为邵老师上周五听课，隔了三天没见到她了。说这话的时候，小林的脸上还显出一副若有所思的样子。我们听了真感动。邵老师，你的教育可是很成功呀！”

听了李老师的一番话，我感到既高兴又吃惊。高兴的是，孩子在其他老师及那么多孩子面前说出了这句发自内心的真诚的话，使我感到从未有过的荣耀；吃惊的是，这孩子原来是那么一个懂事的孩子，平时的教育看来没有白费。

小林这个小孩，脑袋瓜挺聪明，可就是非常不认真。而且是你对他越厉害，他就越不听你的话。凡是教过他的老师，都领教过他了，到最后发展成高兴上课就上课，不高兴就出去玩的地步。

这样的小孩子不教育确实不行，“不能放弃任何一个。”更何况是这天资就不错的孩子呢。在语文课堂，我只要发现他的一丝闪光点，就及时表扬；对于他不能自控的性格，我也找了认真负责的班干部与他同坐，时不时地提醒他；犯了错误，及时批评后，也给他一个台阶，在同学面前不让他失去自尊。他聪明的头脑，引导他多往学习上钻。他爱看课外书，借助在图书室的优势，我就对他大开“绿灯”。只要听话，认真作业，你要看什么书，尽管到图书室去挑……最近一段时间，他的进步也是非常明显，语文成绩稳步提高，已进入优分段；平时与人争吵的事也少了，上其他课时的纪律也明显好了。在教育小林同学的过程中，也让我懂得了不少，只给学生一点爱，学生就会将你对他的爱牢牢记在心中。教育的真谛就是要对孩子真诚地爱，一点没错。

“爱满天下”，是陶行知的人生信条，也是他毕生教育实践的写照。他在办学过程中自始至终践行广博而深厚、纯净而无私的爱，是一位名副其实的“伟大的爱的大师”。作为新时代的乡村教师，我们应该继承和发扬行知精神，了解学生，善待学生；尊重学生，激励学生；宽容学生，允许失误，增强他们的信心和勇气，并从他们的内心激发出无穷无尽的积极动力，让他们感受到真心的爱。

（作者单位江苏省南通市通州区正场小学）。