2023年班主任随笔典型案例范文范本(优质13篇)

通过总结我们可以发现问题所在，找到解决问题的方法，并在今后的工作和学习中避免类似的错误。总结要紧扣主题，突出重点，避免在总结中出现无关紧要的东西。下面是经验丰富的领导者总结的领导力培养方法，供你参考。

班主任随笔典型案例范文范本篇一

这几天不知怎么了，先后走了两位重要人物----韩笑天、班主任老师。我们得知班主任要走的消息是在周一，而上一周正是韩笑天走的那一周，这连续的走人，我隐隐感到有些不祥。

周一第二节数学课上完之后，老师便宣布了这一消息，当时我有些心理准备，因为上周老师的手机响个不停。老师为什么要走呢？因为身体不好，当时堂而自皇之地说只是暂离开，可谁不清楚如果是暂离开便存在代理班主任，如果经代理班主任之手一个月，这个班就算废了，学校能不明白这个道理吗？因为这样，同学们大都认为（其实也就是如此）这是班主任最后一次站在这个班级讲话。于是纷纷哭了起来。

然而我和有些人却没有哭。我是永远不会忘记她当初是怎么对待我的，也永远也不会忘记她是如何把班级管理成现在这个样子的`。一些人和我想法相似，在一定程度上有些“巴不得”她走的想法。其中司可还跟我傻呼呼地乐，幸亏他运气好，没有被其他同学看到，躲过了一顿拳脚之灾。

上间操时，我们班有些同学是红着眼晴出去的，外班同学看着有些异样，而我却没有。第一，我可不愿昧着良心凑这个热闹；第二，我可不愿出这个洋相。但是，看到这个阵势，我觉得班主任老师在班级中的人气比起韩笑天差得远了。

送走了老班主任，便迎来了新任班主任。当时大部分同学因为有怀念旧人的想法，便对这个新班主任产生了极大的抵触情绪。外在表现为对她的才能、外貌进行诽谤（后来认定绝不是诽谤，只不过是陈述事实罢了），对她在班级实行的一切活动加以干扰等等。

当她一进班级，我第一眼看到她，下意识地有些担忧，虽不是传说中的那般难看，但双眼无神，说起话来底气不足，普通话也不标准，因此直觉上认为，她不会有太大能耐。

在她接手的前两天，并没有什么大事。她讲的第一节课，同学们一致反映还不错。然而，就在这平静的背后，也蕴藏着反对的呼声，直到初三上学期。这呼声越来越大，直至怨声载道，到了初三下学期，她在班级几乎到了举步维艰的地步，若不是有“中考”这个大网兜着，她似乎就得坠入深渊。但这一切都是后话。

这次换班主任，对我来说既没有利也没有弊，而对其他同学来说，特别是那些与原班主任感情深厚的及那些对老师依赖性很强的同学，十分不利。不仅后来与新班主任关系紧张，学习上也没了兴趣，中考也没有考好，就是换班主任惹的祸。

班主任随笔典型案例范文范本篇二

做了十几年的班主任，自我评价还是挺好的，认为自己尽职尽责，为了每个孩子的未来竭尽全力去规划，如此想，不禁自我陶醉起来。

但是，这几年当我静下心来，回首曾经走过的路时，发现遗憾的事情太多了，我都曾经做了什么，给学生留下了什么，教会了他们什么，还有就因为自己的管理方法欠缺，曾经伤害了多少学生，我统计不出来，也不敢统计。

如果说十几年的班主任工作导致在学生的感情债上是负债累累，有些夸张，不符事实，但我的确亏欠了学生很多。

现在偶遇或者利用信息联系到一些学生，他们说的最多的一句话就是您帮助了我很多，或者说知道那时您是为他好。

我相信学生说的都是真心话，但我每次听到这样的话都不禁惭愧，因为我做的实在是不够好，说这话，不是谦虚，因为直到现在我依然给自己的评价是：方法不足。

其实，我一直在努力做，一直在学习，但由于自己的天分不足，让学生失去了很多锻炼的机会，人才是需要挖掘的，而我在挖掘人才这方面的能力却欠缺，这一点真应该向身边的同事学习，随着时间的推移，我的不足慢慢的显现了出来。

学习，还要学习，在帮助学生成才的路上我也要提高自己，我要给学生搭建展示风采的舞台，同时学生也为我提高了磨砺自己的天地，不要让遗憾总留在孩子毕业之后。

作为老师，尤其是班主任如果做好了，那就是学生的幸运星；如果做得不好，简直是灾难，因为一个庸医一次误诊可能毁的是一个患者，而一个庸师毁的就是一群人。每当想起这些就倍感责任重大，人生不能虚度，人要活得有意义，人要在自己的岗位上不断创造价值，班主任的价值就体现在让每一个学生都成才成人。

前方路漫漫，人生就是一个不断修行、不断前行的过程，往前走了才知回首后留下了什么，但教育者不能总是存有这种想法，因为我们给学生留下的将是他们一生发生发展的基石，基础不牢，地动山摇，一点都疏忽不得。因此，在平时的工作中，一分一秒都要肩负起自己的使命，看好路，走好每一步，不负教师这个光荣的称号。

班主任随笔典型案例范文范本篇三

班主任首先是教师。而教师只有教好课，才会受学生的欢迎，在学生心中才会有威信；只有在学生中间有威信，你的管理才会顺畅。因此，在平常的教学中，一定要注意精心设计教学过程，落实教学要点，尽量采用生动活泼，有趣味的教学形式，激发学生的学习乐趣，启发学生积极主动地学习，让学生在学习中有收获，有创新，有成功感。

做班主任，会遇到形形色色的事情。学生会不听话，会给你惹事，会让你在同事面前、学校领导面前丢面子。碰到这样的事情，发脾气，不理智地对待学生，只会事与愿违。论语中说“不迁怒，不二过”。对这类事，一定要了解清楚事情的来龙去脉，分清错是否在学生，错在学生，也要分清是过失，还是有意；是初犯，还是累犯。碰到这样的事情一定要冷静，冷静，再冷静。否则，对学生造成伤害就违背了教育的初衷。

可能做老师都有一个“通病”——偏爱优等生。好学生学习好，守纪律，衣着干净整洁，听话，写字好……。于是对好学生满口表扬，满眼关注，即使是错误，也会宽大处理。相对后进生，却是忽视忽视又忽视。于是，在班中，有人沾沾自喜，得意洋洋；有人自惭形愧，满腹怨言。因此，做为班主任，要注意避免出现这样的问题。应该认真对待每一位学生。对上游的学生，要启发他多读书，多方面开拓才能，让他知道学无止境；对待中等生，要多鼓励，多督促，多检查，帮助他打好基础；对待后进生，要更多一份温暖，更多一份耐心，更多一份鼓励。学生的心灵敏锐地很，他会仔细地关注你的一言一行，从而正确地感受评判你。

民主平等的意识，应该深入每个人的心中，这是教育的最大目标。实际上，这一点是不容乐观的。因为教师和学生平等了，学生就会与班主任平起平坐了。老师的话还灵吗？的确是个问题。我与学生讲过民主平等的话，向学生灌输过这方面的思想。于是，工作不好做了，因为学生动不动就拿出民主平等的武器，向你发难。这样老师的特权就没有了，教师就得严格按规定去做，就得提高对自己的要求。因此，大多数班主任是不愿讲民主平等的。但是，民主平等的意识要深入人心，就必须从孩子做起，因为，这才是教育的意义，这才是教育的本质。

作为教师，作为成年人，我们是从一次次错误中走过来的，即使现在，我们身上肯定还存在这样那样的'毛病。完美，是我们追求的理想，但不是苛求的理由。对待学生，要有一颗宽容的心、大度的心。正确对待学生的错误，正确对待有缺点的学生，才能保证自己拥有一个良好的心境，才能保证让学生有一个宽松的心境，才能创造和谐的师生关系。

班主任随笔典型案例范文范本篇四

在中国教育界，如果你不知道魏书生，不知道朱永新，不知道李镇西，那只能说你孤陋寡闻，因为这几位都是赫赫有名的教育家。从一个普通教师的角度去看，他们都是巍然耸立的高山。神州大地，人才辈出，桃李天下。教育界也是藏龙卧虎，名师不胜枚举，但大多只在学科教学领域独树一帜。而教育家，则是在教书和育人两方面，都做出了骄人的业绩，且常人难以逾越他们的事业海拔。

《我这样当班主任》这本书是李镇西教育文库里的其中之一，专门谈怎样当班主任。其实无外乎四个字：

爱心，智慧。

仅有爱心是远远不够的，因为教育是一门科学，也是艺术，没有智慧的'教育生涯，留下的绝不会是幸福。民主管理，公民教育，是李镇西班主任工作的核心要素。

以爱心为依托，以民主为灵魂，以创新为基调，李镇西的班级管理，达到了科学和艺术的完美融合的境界。

这是一个怎样的教育家，是校长，是语文教师，还是一个班级的班主任，还每天写教育日记。

教而优则仕，很多优秀教师，一旦走上管理岗位，就脱离了教学一线，渐渐变得官僚且庸俗起来，只能用“面目可憎”来形容。

有人问李镇西，您那么忙，靠什么毅力坚持写班主任日记的呢？李老师的回答是：我不觉得这需要什么毅力，因为这是我本身的需要，而这种需要已经变成了习惯，就像每天工作再忙也要洗脸刷牙一样。

班主任随笔典型案例范文范本篇五

周三下午的课间操比赛，我们班最后获得了第一名。孩子们欢呼的那一刻，我也非常高兴。开学以来一直在调动这群孩子的积极性和集体荣誉感，初战告捷。

比赛前，我很为他们捏把汗。因为比赛的话，每班学生整体做得都差不多，我们还有几个一直嘟囔着不想参加，我连哄带训把他们赶鸭子上架了。最抢眼的服装这一项，我有些失误。因为担心天气会冷，通知的时候就让家长都准备黑色和红色外套了，但等到上午彩排的时候才发现，还是白色的上衣搭配着花球最好看。天公也不作美，罕见的炙热笼罩着每个人，孩子们穿着外套不一会儿就热得满头大汗。更换服装已经来不及了，我只能从精神上继续给他们激励打气，争取从动作表现上把分多挣些，要知道服装部分也就才5分。

中午比赛前，我最后一次在班里给他们讲解比赛规则和注意事项，尤其是占据了分数半壁江山的“动作表现”，我晓之以情、动之以理给他们极大的激励。并表示老师参与的10分你们不用担心，我和许老师一定全力以赴，关键的50分还要看你们！

下午比赛了，我班顺序靠后，我已经早早告诉了他们，让他们心中有数。天气还是很热，我告诉他们外套可以先解开或脱下，比赛前我会提醒大家穿上。等待的时间很长，后面的人也看不见表演，孩子们还是百无聊赖。我一直在想，动作上没有明显优势，服装上我们又稍有劣势，能不能从创意上再做点什么。我看见了崔老师班的孩子们头上都系着红领巾，小孩子的天真可爱尽显无遗，尤其男孩儿头上的小结正在前方，像极了日本民间习俗中男孩们的装束，又让人想起《聪明的一休》中那个有勇有谋的一休哥，太赞了！

看看我班的孩子们，本身天热穿得又厚，孩子们更觉得脖子上的红领巾成了束缚，能不能给他们解放一下，来点好玩的创意？！再看看每个女孩都梳着马尾辫儿，太好了。我决定帮她们把红领巾系在马尾上成一个大大的蝴蝶结，系好后女孩们黑黑的'发辫伴着鲜艳的红色蝴蝶结，可爱极了。男孩则把红领巾系在头上，打结偏在右侧，马上男子汉的阳刚之气尽显。孩子们一个个也都很兴奋，估计以前没有这样做过，脸上都洋溢着快乐的笑容。我心想，心情好了，精气神就有了，接下来再鼓舞下士气就行了。

下面的一切就水到渠成了，伴着我的口令，孩子们迈着整齐的步伐进场了，口号声响彻全场。三段音乐下来，孩子们都整齐划一，动作几乎一气呵成，比平时训练的都要好。赛后的合影，孩子们可以彻底放松一下了，青春洋溢的笑容定格在了一张张光影中。

班主任随笔典型案例范文范本篇六

作为一年级的班主任，每天的工作非常琐碎，学生刚入学不久我们一年级就召开家长会，要求家长们和教师一起配合，做好学生刚入学的思想准备和学习准备，我们规定学生上学之前要削好3枝以上的铅笔，规定晚上9点之前睡觉，要求书本要保持整洁，不准随地乱扔垃圾，统一把学习书本等放到抽屉里，抽屉里不能有纸屑，两个月下来，学生的桌子每天都是干干净净的，一到教室如果看见地上的纸屑，我宁愿先讲卫生再上课。以上讲了很多零零碎碎的小事，在实施这些规定时，也不是从一而终的，很多时候学生会反反复复出现情况，一般出现什么问题，我也是及时指导，“习惯成自然”慢慢的一切情况向好的方面发生变化，功夫不负有心人。

低年级不是收获的季节，而是播种的季节，给孩子多点锻炼的.机会总没坏处。学校活动单单靠班主任的忙乎是不够的，肯定是搞得自己筋疲力尽，反而学生得不到锻炼，魏书生说过“懒的班主任，学生会勤劳”，如黑板报、手抄报、主题队会比赛。虽然他们还小，大部分的板报工作需要我来筹划和指挥，但是我总是让他们来做力所能及的事，如黑板报中的小花边、小插图和涂色，使他们有更多的锻炼的机会。

班主任随笔典型案例范文范本篇七

说起班主任工作，真的是感慨万千。我担任班主任的工作时间不是很长，20xx年接管了二年级二班的班主任，所带的班级因为成绩突出，当年就被评委济南市优秀班集体。那一年真正体会到了班主任的酸、甜、苦、辣，但也让我体会到了做一名班主任的幸福和快乐。

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是这大花园里的一朵花,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自开得最灿烂，最动人！带着这样的决心，20xx年9月我接管了一年级一班的班主任。

对于刚入学的孩子，学生良好的行为规范养成教育是非常重要的，因此刚入学我就从学生的站姿和坐姿开始，从点点滴滴的小事上对学生加以规范，让学生时时刻刻以《小学生日常行为规范》来严格要求自己。开学初就制定了班规、班风等制度，以制度去严格要求孩子，虽然孩子刚开始有些不适应，但我相信只要我坚持这样做下去，孩子们一定会适应的。

在班级管理上，我利用各种方法，比如：每星期对学生的学习等进行反馈，进行评比，每日进行课堂小明星评比等活动去激励孩子的学习积极性培养良好的习惯。在学生管理上我允许孩子们犯错，因为孩子刚开始什么都不懂，总得给他们时间去认识、去改进。在习惯上我总要提醒他们擦窗台，擦桌椅，关门窗，戴红领巾……事无巨细，都要我操心。经过一学期的培养，孩子们的学习、行为习惯慢慢的发生了变化，现在，都是他们自己主动的去打扫卫生，自己管理自己，再也不用我去提醒了，孩子们各方面都有了进步，班级也形成了良好的学习氛围和良好的班风。

一学期以来，在全班同学的共同努力下，我们在学习上以及各种活动中取得了可喜的成绩，上学期多次获得学习习惯流动红旗，本学期在校田径运动会上，我班学生齐心协力夺得低年级组总分第二名的好成绩和精神文明奖。在校大课间和教室板报、以及班级博客等都受到学校领导和老师的好评。经过我们的努力，这学期我们被评为了济南市优秀班集体。我为孩子们的懂事骄傲，我为他们取得的成绩自豪。这些成绩的取得离不开我们一、一班的全体师生的辛勤汗水，更离不开家长们的支持。

成绩代表着过去，我们全体一年级一班的孩子，会以饱满的斗志和坚定的信心再接再厉，蒸蒸日上，创造更加辉煌的成绩，那一张张如花般的笑脸也期待着在下个季节里更美丽的绽放。

班主任随笔典型案例范文范本篇八

自己做班主任工作已有20xx年了，回想一下这其间酸、甜、苦、辣什么都有。例如在处理一些问题有时也过于简单，缺乏老教师拥有的耐心和细心。

记得刚参加工作时，没有什么负担，激情很高，每天除了课上精心授讲以外，课下总是和学生嘻嘻哈哈一起打闹嬉戏。也许是这种朋友的师生关系，学生们总爱在我面前表现，个个都是活泼、可爱，积极向上。但也有些学生就趁虚而入，耍性子、调皮等，甚至和你讨价还价。介于这种情况我一边请教老教师，一边查找有关“班主任经验之谈”的材料。后来我就采用量化积分管理，效果非常好，学生们的积极性很好，生怕自己或小组落后。当然，评比后对表现好的、有进步的学生我就鼓励他们再接再厉，争取更大进步；对于违规的学生我就用班级管理细则进行批评教育，并利用优秀学生去感染他们，让他们也有上进心。就是这样我的班主任工作不断进步，同时受到了领导和家长的好评。

随着教育现代化的步伐，人们逐渐形成这样一种观念：师生平等。那么怎么去把握这个“平等”呢？根据十年来的班级管理经验，告诉我既要做学生的老师，还要做学生的朋友。这才是教育所需要的“师生平等”。众所周知，要收到好的教育效果，必须了解学生。而要了解学生仅靠平时的耳闻目睹是不行的。这需要我们尊重每个学生，并在课余时间深入到学生中去，与他们一起交谈、一起游戏，耐心聆听他们的心声，逐步取得他们地信任，使他们与与我们和睦相处。班上就有这样一位学生，姐姐学习成绩好，并考上了重点大学。于是，父母就一直拿他跟姐姐比较。所以，他感到压力很大，觉得自己怎么努力都不会令父母满意。于是，他的行为变得更加叛逆……。其实他也觉得很累，很想改变这种状况。了解了这个情况后，我对他做了一定的疏导，并把做家访时从他父母那里了解到的“他懂礼貌、孝敬奶奶……”这些优点在班里加大表扬，还专门召开“学会感恩”主题班会，在班会上让这个同学把自己在这方面的做法将给给大家听。这样，既教育了大家又肯定了该同学的优点。自此这个学生变化很大，成绩也直线上升。我就是这样从发现学生身上的闪光点入手，帮学生找到自信，重新扬起前进风帆的。

虽然班主任工作有些累，但当学生们获得成功时我却很幸福。同时也充分体会到了“爱心”作用的伟大，只要对学生付出真爱，就能取得学生的尊重和信任，换来爱的回报。在今后的班主任工作中我会再接再厉，将自己的班主任工作做的更好。

自己做班主任工作已有20xx年了，回想一下这其间酸、甜、苦、辣什么都有。例如在处理一些问题有时也过于简单，缺乏老教师拥有的耐心和细心。

记得刚参加工作时，没有什么负担，激情很高，每天除了课上精心授讲以外，课下总是和学生嘻嘻哈哈一起打闹嬉戏。也许是这种朋友的师生关系，学生们总爱在我面前表现，个个都是活泼、可爱，积极向上。但也有些学生就趁虚而入，耍性子、调皮等，甚至和你讨价还价。介于这种情况我一边请教老教师，一边查找有关“班主任经验之谈”的材料。后来我就采用量化积分管理，效果非常好，学生们的.积极性很好，生怕自己或小组落后。当然，评比后对表现好的、有进步的学生我就鼓励他们再接再厉，争取更大进步；对于违规的学生我就用班级管理细则进行批评教育，并利用优秀学生去感染他们，让他们也有上进心。就是这样我的班主任工作不断进步，同时受到了领导和家长的好评。

随着教育现代化的步伐，人们逐渐形成这样一种观念：师生平等。那么怎么去把握这个“平等”呢？根据十年来的班级管理经验，告诉我既要做学生的老师，还要做学生的朋友。这才是教育所需要的“师生平等”。众所周知，要收到好的教育效果，必须了解学生。而要了解学生仅靠平时的耳闻目睹是不行的。这需要我们尊重每个学生，并在课余时间深入到学生中去，与他们一起交谈、一起游戏，耐心聆听他们的心声，逐步取得他们地信任，使他们与与我们和睦相处。班上就有这样一位学生，姐姐学习成绩好，并考上了重点大学。于是，父母就一直拿他跟姐姐比较。所以，他感到压力很大，觉得自己怎么努力都不会令父母满意。于是，他的行为变得更加叛逆……。其实他也觉得很累，很想改变这种状况。了解了这个情况后，我对他做了一定的疏导，并把做家访时从他父母那里了解到的“他懂礼貌、孝敬奶奶……”这些优点在班里加大表扬，还专门召开“学会感恩”主题班会，在班会上让这个同学把自己在这方面的做法将给给大家听。这样，既教育了大家又肯定了该同学的优点。自此这个学生变化很大，成绩也直线上升。我就是这样从发现学生身上的闪光点入手，帮学生找到自信，重新扬起前进风帆的。

虽然班主任工作有些累，但当学生们获得成功时我却很幸福。同时也充分体会到了“爱心”作用的伟大，只要对学生付出真爱，就能取得学生的尊重和信任，换来爱的回报。在今后的班主任工作中我会再接再厉，将自己的班主任工作做的更好。

班主任随笔典型案例范文范本篇九

"家访"早就被教育专家认定为是加强家校沟通、合作，共同教育学生的重要途径，也是学校工作争取家长理解、支持的重要手段。对于这一点的认识，在教师群体中已经"深入人心"，然而在现实当中因为家访工作出色而成名的案例少之又少。究其原因，大多数教育者只在口头上认可，心虽有所动，但出于家访需要时间的许可，花上大量的精力，还有路途不便等原因被搁置着。因此更多教育者在教育工作中选择了"宁可自己累点"，至于家长就看你自己的觉悟了。真正自主的，有计划、有目的全面落实家访工作的教师并不多。

今年，县教育局把家访工作提到了师德主题教育主要内容的高度，"千名教师进万家"成了县教育局年度师德建设的重点工作。明确提出了90%以上的工作任务。校领导将此项工作批到我手头上，如何有成效的落实此项工作成为我思考的重点。对于90%的家访任务，起初我在嘀咕：平常的日子里老师们忙于做好教学工作，疲于应付学校安排的各项活动，实在很难抽出时间来，如此重的任务教师要完成，一定得花上许多休息的时间了。90%的家访上门率有没有必要？对重点人员的家访可能更现实、更有效果，不会使家访工作流于形式。想法归想法，领导既然提出这样的任务，肯定有他的思考，再说领导站的高度比咱高的多，所以还是保留意见安排工作吧。我初拟了一个方案与校长室商量，最后决定既然90%的学生需要家访了，也就不差那么几个了，干脆就定个100%。这样就形成了"双百"目标定位，即百分百的教师参加家访，走访百分百的学生。家访内容采用学校要求的规定动作加教师自主的形式落成。为了使家访工作更有实效性要求班主任与搭班教师共同完成本班家访任务。每个月的家访进度要求为工作顺利推进保驾护航。为了了解家访工作在家长处所达成的效果，决定采取阶段性电话回访的形式进行了解。

与许多工作一样，方案出台初，老师们表示默认，没有过多讨论。很快进入十月份，按照推进进度要求，截止九月份应该完成50%的家访任务了。为了了解工作落实情况，在周前会议中我要求老师们上交家访工作登记表，并明确表示要组织电话回访。一石击起千层浪："有这必要吗？以前没这么家访我教学质量同样抓得很好。""别的学校都没这么搞，就我们学校...""电话回访，这明摆着是对老师的不信任。""学校工作这么多哪有时间""我去家访时家长根本不支持，说他在干事情让我换个时间，你说有家访的必要吗？""有重点的家访是必要的，每个学生走过去强人所难了吧？"凡此种种。我从来认为老师发牢骚是表示对事情的关注与思考，期间讲出的话只能代表思考的一个过程，因此，我有充分的信心老师一定能自我调节好，毕竟我们都是有修养、有素质的人师。

事情按计划的步调继续走着，我组织了我校的六位工会委员安排电话回访。分成三组，每组两个人，按照年级回避的原则进行安排，每个班抽取三个左右的学生进行回访。明确要求回访时两个人都应该在场，最好采用免提的形式打电话。如果回访时出现家长表示教师没有进行家访的情况，要求工会委员从保护老师在家长心目中的形象着手进行处理。六位老师怀着左右为难的心态，最终把这件事情出色地完成了。我也按照回访的情况，汇总以后在校园网内进行了通报。

工作的开展，让我看到我校教师强烈的事业心与无私的奉献精神，很多教师牺牲双休日的休息时间安排家访，很多班级采用两位教师一起走进家庭家访的形式。为宣传学校办学理念，解释学校工作，增进学校与家庭的情感付出了大量的精力。指导了家长的教育方法，也为自己的班级管理、学科教学积累了丰富的素材。家访，让我感受到了每一个学生的丰富，很多内容是课堂教学中或是与家长的电话交流中无法获悉的。陈笑（化名），是一个学习上的后进生，容貌也不是那么可爱。可是就是这样一个学生却很懂事，很会招呼客人。那天我上她家家访，她很有礼貌地把握请进家，捧上水果，递过牛奶。这些动作可都不是在家长吩咐下进行的，让我非常感动。郑明，一个可爱的小男生，家访中让我感受到他身上的孝心，奶奶告诉我，每逢双休日，他都会去陪她，很多时候还会帮忙干点来料加工活。陈晗，一个活泼又娇气的女生，在家却能时常做做家务，在奶奶生病的日子里能每天去问候。我利用这些素材，在班级里进行针对性教育，取得了良好的效果。同时，家访工作的开展让我深刻感受到了家长"望子成龙望女成凤"的那份热切。许多家长对老师时长一个小时的家访狠时过短，总有那么多的话想与老师说。许多家长也特别能体会老师的辛劳，感叹于老师每个学生走访的敬业精神。

家访，我们在辛劳中收获着。

班主任随笔典型案例范文范本篇十

曾经在网上看到那么一则小片断：从前，有两座山，山上各有一个小和尚，他们每天都在同一时间到山下的小溪里去挑水。一晃五六年过去了，有一天，甲和尚发现乙和尚没有下山挑水，很奇怪。一个星期过去了，乙和尚还是没有下山挑水，甲和尚决定到对面山上去看一看。进了山门，甲和尚看见他的朋友正悠闲地打着太极拳，气色也很好。他更是奇怪，乙和尚便把他领到后院，指着一个水井说：“这五年来，我每天作完功课后，都会抽空挖一点点，一个星期前井口冒出了清水，我也就不必下山挑水了。”

看了这则故事，我联想到了自己。回想自己每天的不快乐，似乎都跟自己的期望值有关。我，不要有其他老师来告状；我希望大队部的各项检查都能顺利过关；我希望我的工作能得到每一个家长的认可；我希望班中没有任何的.安全事故……还有许多许多的希望。很多的时候，我总是希望孩子照着我规定的方向去发展，隔三岔五地搞出点新点子，想让所有的希望都在倾刻间实现，但现实结果往往是“一鼓作气，再而衰，三而竭”，搞得自己也慢慢地丧失了信心。怎么今天又有同学惹事了？怎么今天他的回家作业又没做完；怎么昨晚的路队又扣分了；怎么同学课间的准备工作还没做？怎么又是你在课堂上捣乱……每天，可能孩子们看到的都是自己那张不漂亮的脸。

教书育人也许就像一口井，老师并不是一个打水者，应是一个指导者，根据他们不同的个性，教给他们求知的方法，迎合他们的需要，一点一点地前进。这样，积少成多，若干年后，孩子们自然会养成良好的行为习惯。

是呀，我何不换种角度去看孩子，带着灿烂的笑容去面对孩子们，不去寻找他们每天的失败，而去寻找他们每天的进步，特别是那些自我约束能力较弱的孩子，每天给他们一点前进的动力。你今天真棒，带齐了所有的作业；今天你眼保健操的姿势标准多了；你的值日生很负责；……一天、两天、一个月、两个月，孩子们在点点滴滴的进步中，在轻轻松松之中养成了良好的行为习惯。

每天成功一点点，用赏识的眼光去看待那群调皮、可爱、天真的孩子们，我深信良好的行为习惯就从中诞生了。

班主任随笔典型案例范文范本篇十一

在一节课堂中，我看着可爱的孩子们，突然一句话脱口而出：如果你们永远不毕业，那该多好！

在这个杨柳依依的夏天，在这个溢满伤感的校园，我依然记得当初他们单纯的模样。两年的时光说长不长，说短也不短。孩子从没想到，一位男老师会陪伴他们直到毕业。刚开始，相当一部分孩子对我充满敌意，当他们习惯了女老师的温柔，一时无法接受我的严厉。慢慢的，孩子有了改变，我也有了改变。你对他们的好，他们会记得，他们渐渐能明白你的良苦用心。偶尔的感动，就是最好的回报。

有时，繁乱的办公桌被整理的一尘不染；一件简单的工艺品摆放在最醒目的位置；作业的.末尾画上我的肖像。我也会邀请孩子到家里，尽情展示他们的厨艺，在这时，我们只是朋友。一块炒菜，一块炸鸡腿，一块烤羊肉，开心洋溢在每一个人的脸上。两年来，陪他们参加朗诵比赛，陪他们一起排练舞蹈，陪他们一起游戏，这样的陪伴实在太多了，多到超过陪媳妇，最后再陪他们一块拍毕业照。

你们就这样，散落在天涯。一个月后，有的可能回老家上初中，还有的去外省，当然大部分依然留在这里。不过像这样整齐坐在教室的场景永远也不可能了！

祝孩子们都有美好的前程，一路顺风！

班主任随笔典型案例范文范本篇十二

我的新班主任老师，高高的，瘦瘦的。虽然戴着一副无框眼镜，但却遮不住她的温柔与美丽；虽然她仅仅是一名普通老师，但在我们同学心中，她是最美丽的，就像妈妈一样，我们喜欢她。

新来的老师喜欢读书，她曾给我们讲过海伦凯勒的故事，并推荐了《我的老师》一书。文中的莎莉文老师用自己的爱与耐心，细心呵护一个残疾的孩子，并帮助她健康快乐的接受自己的生活，克服重重困难，走向成功。她真是一位了不起的老师。

慢慢我们发现，我的老师像妈妈。她关心、爱护着我们班的每一位同学。要是有谁请假回来，她一定会亲自或找学习较好的同学给他补课。我们班里有几个差生，老师为了鼓励他们好好学习，特意把他们调到了每列的第一排，以免他们看不清黑板或者听不清老师讲课的内容。

我们班的兰致成，他的爸妈一度都决定不管他了，学习一塌糊涂。但是我们老师接过这个班后，了解了情况，耐心细致地教导他。关注他。在老师的帮助与鼓励下，他的学习成绩突飞猛进。以前只考六七十分的他，现在最高分竟然考了九十分。这个结果让老师满意，同学吃惊。

让我记忆最深的是：那一天，老师把我和几个同学叫到教室外面，并对我们说：“你们这些孩子，是非常有潜力的学生，其实你们离韩傲雪（我们班最优秀的同学）并不远，只差那么两小步，只要你们再认真一点，细心一点，就能赶上韩傲雪。”听了这句话，我热血沸腾，好像真的就要赶上韩傲雪了。从那天起，这句话一直激励着我，鼓舞着我，给我前进的动力。正是有了这句话，期中考试我的成绩也提高了很多。

到现在，我们这个班在老师的带领下，成绩有了质的飞跃。我相信，我们一定能突出重围，走向第一。

这就是我们心中的最美教师，向您致敬，我的老师。

班主任随笔典型案例范文范本篇十三

老师是园丁,我就是小花;老师是蓝天;我就是小鸟;老师是大海;我就是小鱼.我爱老师,就像爱自己的母亲.有时我注视着您，澎湃地演绎着你的语文进行曲，壮烈豪迈的声音，敲击我的心弦。

我是二年级从简易的一所小学里转学到现在这个学校的，我刚刚转来的时候是范老师教我。光阴似箭，日月穿梭。时间流失的可真快呀!一下子我就读了四年级了，不知道为什么我们班上是班主任为什么会改成了熊老师了呢?我真疑惑!哎!管他的，反正哪一老师当我们班上的班主任不都是一样的吗?呵呵……几天的'相处之后，我发现了熊老师对我们非常好!慢慢的，我和熊老师走的越来越近，我现在已经觉得我们两个人是姐妹了，呵呵!熊老师特别好，好得不能再好了!

熊老师，我好喜欢您!我会努力为您争光的!希望您天天快乐!