园长帮扶留守儿童协议书 留守儿童帮扶责任书(四篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

有关园长帮扶留守儿童协议书(精)一

我叫心雨儿，记得我的中考志愿是这样填写的：第一志愿××幼师，第二志愿××幼师，第三志愿还是××幼师。因为有颗理想的种子早已在我的心灵根深蒂固了。我爱孩子，我坚信自己的人生选择，就这样，我带着执着的追求，如愿以偿地考进泉州幼师。97年，我满怀热情地走上工作岗位，来到孩子们中间，开始在这片神圣的土地上耕耘。我刻苦钻研业务，认真上好每一节课，积极参加学区的每一次活动，多次承担县园长听课周学习观摩活动的任务。

七年来，我有过和孩子们在一起的欢乐，有过挑灯夜战的刻苦，有过成功的喜悦，有过拼搏的酸甜，有过奋进的苦辣。辛勤的汗水终于换来了累累的硕果，我的业务水平，各项能力都得到了锻炼和提高，也培养了我遇事能冷静思考、全面分析、妥善解决的处事态度，我已进修大专毕业，普通话通过二级甲，电脑通过中级考试，编排的节目屡屡获奖，所担任的教学工作及观摩课也得到了老师和家长的赞赏。扎实的工作态度和出色的表现得到了领导的充分肯定，多次被评为优秀教师优秀团员等光荣称号，为学区姐妹树立表率作用。

成绩都只能说明过去，只能成为我今后努力工作更为强大的动力，今天我站在这里，不仅仅是为了竞聘幼儿园园长这个职务，更为重要的是来展示自己，为自己提供一次锻炼的机会，去挑战自己，战胜自己。即使落聘了，也能看到自己的差距，为今后的努力指明方向。

下面，结合我的工作经验和幼儿园的实际情况谈谈我的思路。 一、我心目中的园长。 一个好园长就是一所好幼儿园。特别是中心园园长，对于整个学区的幼教工作起着举足轻重的作用。俗话说：榜样的力量是无穷的，园长的表率作用十分重要。要求教师做到的，自己要先做到;要求教师不做的，自己坚决不做。理想的幼儿园是一个温馨的家园、美丽的花园，要作为这样幼儿园的园长，首先自己应该有较高的业务素质和组织管理能力，用崇高的人格魅力来影响全体教工，更要具备有五心：

1、忠心。一颗对教育事业的忠心，一种爱岗敬业的奉献精神。有了这一条，才能带出一支好队伍，带出一个好园风，才能在工作中有所创造，有所成就，有所发展。

2、真心。管人要管心，管心要知心，知心要关心，关心要真心。有人说教师的工作最难做，但我认为教师的工作又最容易做，只要相信教师，尊重教师，理解教师，真心真意地为教师着想，为他们排忧解难，教师同样会理解和支持我们的工作。

3、爱心。就是要爱幼儿园，爱教师爱幼儿，把他们当作自己的亲属和朋友。

4、 清心。俗话说：公生明，廉生威。这就是说公正处理，事情就会明白，廉洁自律就会明白，廉洁自律就会有威信。

5、平常心。有一种荣辱不惊的胸怀，豁达大度的境界，不斤斤计较，在荣誉面前不轻狂，在失败面前不灰心，以自己的言行来教育教师，感染教师，影响教师。

二、我的办园目标 1、两年内争创市级合格园。 2、拓展生源，提高三年入园率，促进办园效益。

三、我的思路。

(一)、加强队伍建设。 一流的幼儿园需要一流的教师队伍，名园要有名师支撑。我认为园长应有以人为本的现代管理思想，要掌握好了解人、说服人、关心人、使用人的本领。形成适合幼儿园管理特点的用人机制、竞争机制、激励机制、约束机制等，把制度管理和弹性管理有机结合，为广大教师创设一个有利于他们施展才华的环境，从根本上调动教师的积极性，变要我干为我要干。还要重视教师的培养，通过继教学习、在职进修、参观学习等手段，不断促进教师提高业务水平，采取请进来，

有关园长帮扶留守儿童协议书(精)二

回首这一年的工作，我倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位锐意进取，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。下方我以点滴工作体会求正于同仁。

园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习，更注重班子队伍的建设，以我为核心的班子人员为园内的广大教师起到了模范带头作用。班子建设我强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。班子人员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律已，是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子。我带头撰写论文、上公开课，在教师中引起强烈反响，在年轻教师中起到了重要的榜样示范作用。在我的带领下，我们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人。我讲奉献，作表率，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。

我注重为教师创设有弹性的创造工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式；思想上，鼓励多交流不求大一统；工作方法灵活多变。我努力营造健康温馨的文化氛围。在保证教育现代化建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇；我以务实的作风投入工作，引领着周围的年轻教师奋发向上；我以满腔的工作热忱凝聚人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调，常见缝插针与年轻教师交流思想、促膝谈心，引导教职工珍爱自我、热爱生活、快乐工作。一件件细致入微的小事，充分体现了我对教职工的关心。我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激发了广大教职工工作的用心性、主动性、创造性。

在“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的大思想下，我狠抓园本内涵建设，大力提升办园质量。暑假期间重新装修了大班层面教学楼，封闭了整个大楼的阳台，使幼儿园环境更温馨、更儿童化。每班每室添置了空调，校园局域网不断完善。在局域网的支撑下，基本实现了无纸化办公。计算机网络做到了班班互通、上下级互通，园部资源共享提高了管理透明度，增强了管理效益。

我倡导教师悉心钻研教学艺术，提高课堂教学质量，厚实实践基础，不断根据新的基础教育理念来审视和反思自我的工作，理性构建自我的教育观念，不断提高教育艺术、积累教育智慧。我鼓励教师“人人有潜力，个个能成功”，鼓励团队合作，提升教育智慧。我狠抓重点教师的培养、重点课型的研究，强化教师专业发展过程中的具体目标和实施步骤。我充分运用表彰、鞭策、激励等机制推动教师成长，引导教师向着各级名师的目标奋进。我用清晰的目标激励教师，不断用阶段性的目标引导教师，用积小胜为大胜的办法，不断增强教师的工作成就感，使教师们迅速成长。

面临发展快、竞争强、要求高的幼教形势，我坚持学习，不断更新理念与时俱进。在新的时代背景下，我大力倡导教师一方面要教书育人，另一方面要有强烈的服务意识。在我看来，幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务羸得家长的满意和支持。家长是幼儿园的上帝，它既可载舟又可覆舟，有了广大家长的满意，才有可能构成良好的社会声誉；有了良好的社会声誉，幼儿园才能不断发展壮大。基于以上思想，我不断强化教师服务意识的培养，引导教师事事、处处设身处地为家长着想，为家长解决后顾之忧，透过办好一件件小事去赢得家长的满意。同时，作为一园之长，我更从宏观面上做好家长工作。我分批召开不一样类型的个性化家长会，分别做好个别家长工作，重点家长区别对待。我充分发挥家委会的作用，幼儿园重大举措充分征求家长意见，让家长民主参与幼儿园的管理，充分利用“彩虹报”为桥梁，及时做好广大家长的宣传、沟通、引导工作。多形式的家长工作，充分赢得了家长对我工作的肯定。

优质服务的首要条件是保证幼儿的安全。安全健康是幼儿园一切工作顺利开展的保证，我高度重视，常抓不懈。我对全园教职工进行安全意识强化教育，使“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的意识深入人心。幼儿园新增二位年轻的保安轮值门卫，强化领导班子值班检查监督制，大力推行岗位职责制，广泛开展教职员工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理素质、特殊病史的排查活动；保证幼儿园严格执行家长持卡接送制；严格家长接送幼儿车辆的管理。同时，幼儿园进一步完善了食堂建设，增加了备餐间、更衣室，狠抓保健卫生的“三个原则”、“四个严格”、“五个认真”，使我园保证了卫生安全工作常态达标，本年无一例职责事故发生。

教育需要无私奉献，管理需要不断创新。让我在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的一年里。相信在新一年的工作中，我会取得更大的成绩！

有关园长帮扶留守儿童协议书(精)三

绿岛幼儿园方敏20xx年8月14日，是北京市民办幼儿园业务园长培训班第三期开班的日子，很幸运我成为这其中的一名学员。在这里和来自北京各区县的业务管理人员汇聚一堂，大家共同营造着互帮、互助的学习氛围，为管理好本园的教育教学充电、加油，同时也是在为北京市幼教事业的发展做贡献。

幼儿园业务园长的管理支撑，首先来自于自身的素质，有效的学习，不断的充电，是业务园长自我提升的良好途径。此次培训我的收获就很大，破冰活动开启了我们这次学习的热情，使我们具有了强烈的使命感和责任感，我们认真学习领会了关于《指导教师做好儿童发展评价》、《提高自身素质做教师的领跑者》、《如何有效开展园本教研工作》、《做好保教管理做好幼儿园质量关》、《如何指导教师科学合理地组织一日生活》、《业务园长如何指导教学活动备课、听课与评课》、《对幼儿园环境创设的思考》、《幼儿园美术》等为题的讲座。

整整7天的时间，我们一起聆听专家的讲座，一起相互讨论、制定学期公约。一起到汇佳世纪园参加现场评课、研讨会，一起游戏，一起编排节目。我们在这里结识了多才多艺的同行。在这里交到了知心朋友，收获了成功。通过这次培训，使我自身的管理水平有所提升，为我支撑教师的专业发展起到了辅助的作用。支撑是一种精神，支撑是一种力量，我要用我的知识能力支撑起幼儿园教育教学的开展，支撑起教师专业技能的不断成长。

我严于律己，做到坚持学习不放松，率先垂范，提升自己；坚持带队不放松，掌握情况，加强研究；深入班级不放松，真诚待人，凝聚人心。参观了北京汇佳（世纪园）幼儿园。课余时间我与来自全市各区的部分业务园长就教科研问题进行了交流。这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我从一个教研组织者的角度去思考，怎样引领教师去经历每一次有效地教研活动过程，使教研真正成为教

师专业成长的助推器，使业务园长的引领发挥实效。专业引领，来自于管理人员自身的能力，它对教师的发展起着举足轻重的作用。20xx年教育部部署启动了“以园为本教研制度建设”项目，旨在建立起幼儿园自我发现问题、分析问题和解决问题的机制，建立教师自主学习和自主发展的机制，促进幼儿园学习型组织的形成。为此，学前教育教研部门充分发挥研究、指导和服务的职能，建立起“以园为本教研”的保障机制和长效机制。因此，我们幼儿园参与了区园本教研教组的活动，同时建立了自己的园本教研形式，有了上级教研员的引领，使我们的教研也得以顺利地开展起来，在近两年的园本教研的开展中，使我（业务园长）的引领起到了一定的作用，但就教研的时效性还存在一些问题。

赵兰香老师为我们分析了目前幼儿园教研的主要问题，其中一条就是，幼儿园业务干部（教研组长）引领提升能力弱；致使教师参与教研活动主体性不够，教研活动的收获不大；一些问题反复研究，问题得不到解决，研究实效性差。

结合赵老师的讲座，使我找到了自己的问题。在教研过程中，对教师的问题把握不准，对《纲要》的结合运用不够，对教师的有效经验提升不够，从点到面的梳理不系统，总之，存在着引领的不到位。分析我园的教研现状，结合赵老师的讲座，使我更加清晰了管理者在教研活动中的位置，所发挥的作用，怎样适时的引领教师参与教研，从教研中获得真实的收获。从管理者组织教研的思想准备、知识准备、物质准备到现场的提问应答，都要体现管理者的引领作用。要想保证幼儿园园本教研正确、有效、持续地发展，从而达到促进教师专业持续发展和幼儿园教育质量不断提高的目的，就要加强业务管理者的引领能力，不断提高自身的业务素质。

主要落实在：健全组织保障----------组织机构建设文化制度规约----------制度管理工作人员职责明确----------干部队伍建设细节规范扎实----------教研过程管理

促进质量提高----------教研工作实效

马春杰老师的讲座，改变了我们的育儿观念，让我们学到了很多科学的育儿方法，学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导，以更科学的开展幼儿园的相关教育，他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣，使我们收益匪浅。使我们意识到幼儿园的发展与幼儿、教师的密切关系，就如何提高幼儿园的发展效率给我们提供了一些明确的方法。

在培训会上，多数专家对保教的管理和发展作了明确界定与深刻解读。作为一名保教管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。在教育理念方面，要进一步系统学习《纲要》精神，树立全新的幼儿素质观念，在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为教师服务的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学发展。

发挥业务园长的辐射作用，业务园长要面向教师、面向家长、面向幼儿实现教育的一体化。

通过这次培训，我们一定能学有所用，在工作中做到理论结合实际，把自己的幼儿园管理水平提升一个档次，希望能再有机会参加提高班的培训，让自己的管理水平得到质的飞跃。

非常感谢北京市教委学前教育处为我们提供了一个这么好的学习交流机会，让我能学习别人的长处，学习各领域的知识，不断拓宽自己的知识面。我一定以此次学习为契机，好好反思自己的教育管理行为，把学到的知识运用到实际工作中去，使业务园长，支撑、引领、辐射的教学管理角色，实实在在的在幼儿园教学管理中发挥作用。有深度，有内涵，有后劲。

有关园长帮扶留守儿童协议书(精)四

尊敬的领导，各位同事：

大家好!

岁月匆匆，时光悠悠，转眼间，2017年又将悄然离去。此时此刻，回望过去，心语、心愿、心声……交织着、辉映着!过去的一年，绽放的笑容，是灵动的风景;过去的一年，坚实的步履，是成长的豪情!用真诚品味人生、用真情品味朋友、用真心品味工作，手捧着鲜红的三十年教龄荣誉证书，心里充满了自豪，在增长的年轮中，似乎又添加了一抹亮丽的色彩。

在新的历史时期我们党对干部的“德”赋予了具有时代特点的新内涵。 作为一名基层支部书记，我始终把德才兼备作为自己工作的信念，脚踏实地做好每一件事。在年初，带领全体党员切实开展了冬训活动，在活动中始终保持大局观念，坚持高标准、严要求，精益求精做好每一件事情。对职责范围内的事情铆足干劲，提高对工作创新的敏感度，不断改进工作方法，提高工作实效，始终持有“俯身但务耕耘事”的踏实作风，奔赴井冈山重踏先辈们走过的路，前往秦邦宪故居，感受先烈们的廉洁奉公;在党的十九大召开之际，我认真聆听了习近平总书记的工作报告，并且深入领会报告的主要精神，切实把新党章内化于心、外化于行，带领党员一起重温入党誓言。作为一名党政一把手，我能时刻纵观全局，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，挺起理想信念这个“主心骨”，把加强道德修养、锤炼道德品质作为人生的必修课，始终做到公私分明、先公后私，自觉树立为追求理想而不计较个人名利得失、勇于舍弃“小我”成就“大我”的精神境界。特别在招生、日常供货等敏感问题上，我始终保持清醒的头脑，力求做到防微杜渐。平时能帮助老师解决教学中的困惑与疑难，每逢有教师生病住院、教师直系亲属病故等，一般都亲自上门慰问，为老师们及时送上组织的关心。因为我深知：走近心灵，就能倾听到心灵的跳动;融入情感，就能触摸到情感的炽热，我愿意付出我的爱，和老师们一起心手相连!

俗话说：三人行必有我师。作为一名管理者必须爱岗敬业，用科学的思想引导家长、用正确的理论指导老师，才能更好地服务家长，成就孩子。因此，我经常丢下繁忙的行政事务工作，深入教学一线，用心引领，提高团队的凝聚力和战斗力，让每位教师享受到教育的快乐。首先，参与教研。平时我经常和老师一起业务学习，一来向老师们交流自己在外面接收到的新信息，二是和老师们一起就教育教学中的问题讨论切磋，每个学期每个月，我都会和老师们一起相约课堂，观摩讨论：听了青年教师的活动，我会和他们交流看法;而老师们听了我的课，我会和她们分享思路，让老师们在一次次智慧的碰撞中，收获理念的转变、行为的突变。每年的各级各类论文比赛，我都亲自参赛，不断提升自己的反思能力。其次，深入课题。在“课程游戏化”精神的引领下，我和带领全体老师一起就幼儿园的主题游戏馆、art自助涂鸦馆进行了一次又一次的调整和完善，引导老师在游戏中有效观察幼儿，捕捉更多孩子成长的精彩瞬间。在上半年的“xx市教育学会陈鹤琴教育思想专业委员会2017年学术年会” 上，我园作为全市四个分会场之一，以“生活·艺术·创想”为主题的自助涂鸦馆活动的展示，得到了前来观摩领导来宾的一致好评。最后，注重交流。在本年度，我积极参加各种培训交流活动，提升自身的理论水平，提高幼儿园的知名度和美誉度。在“衣恋集善融合教育发展国际研讨会”上，我撰写的《“融”要有效 “合”才有意》作为大会的书面交流材料;在“xx市教育学会陈鹤琴教育思想专业委员会2017年学术年会”上，我又以《画画，与童年的快乐相遇》为题，代表现场观摩幼儿园进行了交流。教育的快乐在于分享：分享丰富的知识、分享细微的感动、分享无边的爱，分享生命的希望，我愿意成为这分享者。

有句话说得好：做人做官做事应清清白白，为公为政为民需勤勤恳恳。因此，在工作中无论大事小事，深入群众一线，给每位教师以支持和关怀，全心投入。在新年团队拓展活动中，幸福的笑容、激动的泪水、热情的拥抱、诚恳的道歉、肺腑的感谢、瞬间的成长，耐人寻味的特训，让人难以忘怀……望着臂上满满的蓝丝带，满满的感动;在美丽的三八节，我给老师们送上了美丽的蛋糕，所有的祝福都藏在了里面;在难忘的521，我和老师们一起泛舟蠡湖，欢声笑语，不亦乐乎，即使怕水，我也毅然下水，因为有爱;在诗意的深秋，我和老师们一起在马山环岛徒步，在慕湾团队拓展，从徒步中领悟做人，从拓展中体会做事，老师们的一句“听园长的”，竟然让我泪眼朦胧。在上半年的陈研会观摩活动中，我和每个涂鸦馆的馆长切磋交流，提出自己的想法和看法，并且尽可能地参与指导;还为老师们在淘宝里寻找材料、工具，和老师们一起徜徉于艺术的海洋，不亦乐乎!就这样，和老师们在一起的每一天，因为懂得，一切美好;因为存在，温暖相随!

成功没有快车道，幸福没有高速路。所有的成功，都来自不倦的努力和奔跑;所有的幸福，都来自平凡的奋斗和坚持。本年度，在全体教师共同努力下，我们顺利完成了本年度的重点工作目标，本人也取得了如下成绩：

管理方面：

1、2016.12荣获中央电教馆组织的第十三届中国中小学校园影视校园专题评比二等奖;

2、2017.08荣获xx市教育局组织的第十六届xx市幼儿模特大赛 幼儿组优秀组织奖;

3、2017.08荣获xx市教育局组织的第二十六届中国青少年计算机表演赛xx赛区 团体三等奖

4、2017.11荣获中国教育协会中小学专业委员会组织的第十一届全国幼儿园信息技术应用作品征集活动优秀组织奖;

5、2017.11被江苏教育报刊总社《早期教育》编辑部、全国幼儿美术教育研究中心授予全国幼儿园美术教育联盟园;

6、2017.11被江苏省青少年校园足球工作领导小组办公室评为江苏省第二批足球特色幼儿园;

7、2017.05在xx市教育学会陈鹤琴教育思想专业委员会2017年学术年会上，我园圆满完成了现场展示活动;

8、2017.10完成了江苏省陈鹤琴教育思想研究会“十三五”研究课题《基于幼儿生活的快乐美术的实践研究》中期汇报;

9、2017.12 完成了全国信息技术课题《信息技术环境下美术活动中学与教的实践研究》的结题;

论文、赛课获奖方面：

1、论文《浅谈博客在园本教研中的运用》获xx市现代信息技术论文评比一等奖;

2、论文《教师专业化成长的点线面》获xx市教育学会论文评比二等奖;

3、课例《让谁先吃好》获“2016年新媒体新技术教学应用研讨会教学课评比”二等奖;

4、论文《“融”要有效 “合”才有意》获第九届行知杯论文比赛一等奖;

5、论文《教师专业化成长的点、线、面》刊登在《好家长教师版》杂志2017第4期上;

6、论文《画画，与童年的快乐相遇》刊登在《好家长教师版》杂志2017第6期上

7、论文《“融”要有效 “合”才有意》刊登在《华人时刊 校长》杂志2017第11期上

2017，时光的脚步走过春夏秋冬。不管是收获颇丰，还是历经风雨，我们都不忘初心，坚定前行。作为一名新时期的领导，如何进一步带领教师开展课程游戏化的研究?面对90后家长队伍的出现，如何更好地做好家园共育工作?这些问题是我在下一年值得思考的问题。新的一年，我愿和老师们一起用心去捕捉，精心去呵护，每天在快乐中开始，在愉悦幸福中结束，又能在新的起点上，开始新的成长和发展!

谢谢大家!

述职人：xxx

20xx年xx月xx日