2023年面试领导组织活动范文如何写(精选11篇)

通过总结，我们可以将零散的知识点和经验归纳整理，形成系统的学习成果。写总结还需要注意语言的准确性和逻辑的连贯性，避免出现模糊和错误的表达。以下是一些优秀总结范文的分享，供大家参考和借鉴。

面试领导组织活动范文如何写篇一

尊敬的各位同志们：

下午好!

今天我们在这里举行开展“提升医疗服务品质、创建人民满意医院”活动启动大会，刚才，医政处的同志传达了马晓伟副部长在全国优质护理示范工程第二次例会的讲话精神，宣读了活动方案的内容，韩英伟副厅长对工作做了部署，我都同意。下面，我就开展此项工作再谈谈自己的看法并提出几点要求。

一、统一思想，充分认识此项活动的重要意义。

各级卫生行政部门和各级各类医疗机构都要充分认识到，医疗卫生事业与广大人民群众的利益息息相关，是构建和谐社会的关键因素之一，在我国实现全面建设小康社会的伟大目标中的占有重要的地位。

各级卫生行政部门还要清醒认识到当前我们医疗卫生行业面临的现状。尽管我们的医院建设、管理和改革都取得了重大进展和成果，但是，在发展和前进过程中，还存在着不少问题，有的问题群众意见很大，社会反响很强烈，我们的医疗机构发展与人民群众日益增加的医疗需求还有不少矛盾，离党和国家的期望还有相当大的差距。当前在我省开展“提升医疗服务品质、创建人民满意医院”活动具有重大的意义，既非常必要，又十分重要和紧迫。

二、精心组织，加强领导。

“提升医疗服务品质、创建人民满意医院”活动是我省卫生战线的一件大事，各级卫生行政部门和各级各类医疗机构要高度重视此项活动，这是一项“一把手”工程的活动。

各级卫生行政部门领导要全面负责，主要领导要亲自抓，一级抓一级，层层抓落实。要充分发挥医疗机构领导班子的作用，明确医疗机构主要负责人为本单位此项工作的第一责任人，领导班子其他成员根据分工，对职责范围内的工作负具体领导责任。医疗机构要切实加强组织领导，结合本单位实际，制定相关方案，要继续加大宣传、指导、培训和检查力度，采取有效措施，确保活动取得实效。

在开展此项活动中，各级卫生行政部门要及时、全面掌握分管的医疗机构开展此项活动的情况，各级各类医疗机构要接受主管卫生行政部门的指导和监督。省卫生厅每年将进行一次综合检查评价，细化检查任务，量化评分指标，不搞形式主义，不走过场。每年的评价结果将在卫生系统内通报，并与医院等级评审挂钩。对在本次活动中表现好的，要给予及时通报表扬。

对软弱涣散、不能领导开展此项活动的医院领导班子，要将督导评价结果反馈给市县主管领导，建议进行整顿。对一些开展活动确有困难的医疗机构，要切实帮助他们解决困难，为他们开展好此项活动创造必要条件。要将此项活动与卫生系统“创先争优”活动紧密结合起来，充分发挥xxx员的先锋模范作用，坚持“创建人民满意医院”和“创先争优”活动两不误，互相促进。

三、宣传活动主题和目标，营造良好的活动氛围。

各级卫生行政部门和各级各类医疗机构要围绕此项活动的主题和目标，积极主动协调、组织相关部门，动员社会广泛参与，分层次、分类别、分项目地推动活动开展，特别是创建“平安医院”方面。

要充分利用各种媒体，加强舆论宣传，树立卫生系统的正面形象，引导活动的正确走向。要动员新闻媒体支持和积极参与，宣传管理规范、质量可靠、群众满意的先进单位，采取多种方式推广交流典型经验，为医疗机构的改革和发展营造良好氛围。

省卫生厅要加强组织协调和督促检查，研究制定开展此项活动的考核和奖惩办法，适时召开表彰大会，在时机成熟时召开社会广泛参与的经验交流会，介绍开展此项活动的先进经验，查找薄弱环节并提出整改措施加以落实。

四、统筹安排，全面落实此项活动重点内容。

“提升医疗服务品质、创建人民满意医院”活动的内容丰富，涉及面很广，各级卫生行政部门和各级各类医疗机构要结合本地区、本单位的实际，抓住关键，解决突出问题，保证此项活动的主题贯彻和目标实现取得实质性成效。

各级卫生行政部门和各级各类医疗机构要做到精心组织、周密部署、强化工作措施，做到“五结合、五统一”,五结合即“示范工程”活动一要与“医疗质量万里行”活动相结合;二要与创先争优相结合;三要与院务公开工作相结合;四要与创建平安医院工作相结合;五要与优质护理示范工程相结合。同时做到“五统一”，即统一组织、统一领导，统一部署、统一标准、统一考评。

1、提升服务能力，创建业务品牌。

各级各类医疗机构要以病人为中心，以病人的就医感受为标准，以更好地服务人民群众为目的，根据全省的区域卫生规划，做好本单位的建设和发展规划。要不断改善服务环境、增加服务设施、优化服务流程、加强医患沟通、规范服务行为，特别是要开阔思路创新业务模式，创建我省服务特色和品牌，全面提升服务能力，致力于解决群众看病难、看病贵这一热点社会问题。

各级卫生行政部门要借国家公立医院改革提供的机遇，做好区域卫生规划，最大力度地争取政府投入，支持医疗机构建设，改善医疗机构的服务条件。

2、认真总结分析，建立长效机制。

各级各类医疗机构要按照此项活动的方案，对照各项工作的进展，定期总结分析，及时发现亮点和差距，不断调整工作思路和重点，提高工作效力。

加强医院管理，提升医疗服务品质，创建人民满意医院是一项长期而艰巨的工作任务，并非仅仅靠此项活动开展三年就能完成。各级卫生行政部门和各级各类医疗机构主要应该通过此项活动取得的经验和体会，逐步研究形成持续提高医疗质量和服务水平、保障医疗安全的长效工作机制。

各级卫生行政部门和各级各类医疗机构要在此项活动检查评价的基础上，按照“以评促建，以评促管，以评促改，以评促提高”的原则，使医疗机构的综合管理向专业化、精细化、系统化纵深发展，将医院管理从阶段性活动逐步转入制度化、规范化的常态管理轨道。

省卫生厅要逐步建立健全医疗质量和服务监管机构和评价体系，形成省级医疗质量管理与医疗服务监管工作的常态化、规范化。

同志们，我们医疗机构肩负着保护人民身体健康和生命安全的重大责任，医疗服务工作体现着我们党和政府以人为本的执政理念，“提升医疗服务品质、创建人民满意医院”活动是推动医药卫生体制改革工作任务的重要内容。此项活动任务重、要求高，各级卫生行政部门和各医疗机构要认真按照本次会议的要求，高度重视，精心组织，周密部署，确保此项活动取得明显成效。各地、各单位要以求真务实的作风，全面加强医院管理，促进全省医疗卫生事业持续快速健康协调发展，为支持海南国际旅游岛的建设，为构建和谐海南、平安海南做出新的更大的贡献!

谢谢大家!

面试领导组织活动范文如何写篇二

实现作出了积极的贡献。

一、加强学习，努力提高领导班子整体素质。

识、法律法规知识，增强了班子成员的综合素质，提高了领导班子的决策能力。

革发展中一些重大问题的思考，推动了各项工作创造性开展。

烧结总量万吨的好成绩。

二、团结协作，不断提高各级领导班子的整体效能。

思想上互相交流政治上互相信任的良好氛围，促进了班子整体效能的提高。

面试领导组织活动范文如何写篇三

二、活动主题：以党的基础知识、光荣历史等知识问答的竞赛。

三、活动背景：中国xxx第十八次全国代表大会是在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会。在十八大即将召开之际，当代大学生作为社会主义接班人，应积极响应党的号召，开拓进取，学习党的精神，迎接党的十八大。

四、活动目标：普及党的基础知识，回顾党的光辉历程，增强同学们对党的认知，做好党的传统教育活动，献礼党的十八大。

五、活动简介：以知识竞赛形式展开的有关中国xxx的宣传教育活动，包括党的基本路线和方针政策、党的光荣历史和奋斗目标、党发展历程中涌现的英雄人物和光辉事迹等。

六、主办单位：信息学院20__级电信工一班、20__级电信工二班。

七、活动对象：电信工一班、二班全体同学。

八、活动时间：

九、活动地点：信息学院楼一层114教室。

十、活动流程：

主持人简单讲述本次活动意义，并简单介绍竞赛流程与规则。知识竞赛组队参加。每宿舍组成一支队伍，共16支队伍参赛，分为4个小组进行小组赛;每组得分的一支队伍晋级决赛。决赛得分的两支队伍可获得奖品;其他队伍成员均可获得小礼品。

知识竞赛决出获胜队伍，颁发获胜队奖品。

十一、活动申请：信息学院楼114教室及多媒体设备。

十二、活动经费及预算：活动奖品、礼物等共计80元。

【附】知识竞赛细则：

1.题目由ppt显示，待主持人宣布开始后4支队伍抢答，每道题目每小组只有一次作答机会。

2.小组赛题目的形式有8道选择题(答对加10分，答错扣5分)、5道填空题(答对加10分，答错扣5分)、1道趣味题(答对加20分，答错扣5分)。填空题进行完后小组得分最低队伍有权选择放弃礼品并回答1道复活题。复活题采用“抛绣球”形式，即听完题目后该小组可以选择自己回答(答对加20分，答错扣10分)，也可以选择把此题抛给场上任意一支其他队伍回答(被选队伍不得拒绝答题，也不得再次抛出题目。若该题回答正确，则被选队伍加20分，抛出队伍不得分;若该题回答错误，则被选队伍扣10分，抛出队伍得20分。被选队伍获得抛出队伍的礼品)。小组赛最终出现得分有两支及以上队伍时加赛2道判断题(答对加20分，答错扣10分)。

3.决赛题目的形式有8道选择题(答对加10分，答错扣5分)、6道填空题(答对加10分，答错扣5分)、3道趣味题(答对加20分，答错扣5分)。

面试领导组织活动范文如何写篇四

新课标明确指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习的情境。”要想切实贯彻新课改精神，深化新课程改革，激发学生自主学习的兴趣势在必行。

一、先学后教，开发潜能。

“施教之功，贵在引路，妙在开窍。”要开启学生通窍之门，就要让学生先学，然后依据学情而教。先学后教，即在课上先由教师揭示教学目标，再指导学生动脑、动口进行自学，暴露问题后，教师再来点拨释疑。这种教学结构是一种素质化的课堂教学结构，成为素质化教学目标有效运作的载体。

例如，在面对苏教版七年级（上册）的第一篇文言文《古代寓言二则》时，我并没有因为学生从未接触过文言文就进行“满堂灌”，而是让学生先看书下注释、部分译文，充分讨论、分别试讲、互相纠错，然后再由教师讲解学生难以理解的字、词、句。这样，让学生先学，教师再教，不仅给了学生一定的成就感，更主要的是从一开始就杜绝了学生学习文言文的畏难心理，激发了他们的学习兴趣与热情，为今后文言文的再学习奠定了基础。

学生“先学”要做到“三明确”：即目标明确、学法明确、难点明确。教师“后教”也要做到“三明确”。首先，明确教什么，教学生不会的内容，教学生学会学习。其次，明确教的要求。教师不能就问题讲问题，就事论事，而要引导学生学会由个别到一般，学会举一反三、触类旁通；同时还要指导实践，重点培养学生运用知识解决问题的能力。这样，从一般到理论再到实践架起一座桥梁，使学生学习少走弯路，自然趣味盎然。再次，明确教的方式。“后教”不是教师唱“独脚戏”，而应该是和学生“搭台唱戏”。

先学后教，变“注入式”为“启发式”，能最大限度地激发学生的学习兴趣，激活学生的活力，有效提高语文课堂教学的效率。

二、以教导学，掌握方法。

陶行知说：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”以教导学，就是说教师的教学不是目的，而是手段。教师教学的目的是为了导学，即教会学生学会学习。导学的重点是导学习方法，这其中包括阅读方法、尝试练习的方法、听课方法、质疑问难等等。

首先，阅读方法包括预习粗读、课堂精读、巩固复读等环节。预习粗读主要是从整体上感知教材内容，粗略地了解重点，把握难点，为课堂教学作必要的准备；课堂精读指课堂上对教材中重点的字、词、句、段等，要在老师的指导下仔细品味，认真研读；巩固复读是在学习了课文内容后，反复重读，不断巩固，使之真正内化为自己的潜能。

其次，尝试练习的方法，就是让学生在复习旧知预习新知的基础上，通过尝试性练习获取新知识的一种方法。要做好尝试练习，必须先看书后尝试练习。尝试练习的目的是为了掌握教材内容，如果不先看书，就成了盲目练习，当然，尝试练习要善于发现问题并努力开动脑筋，及时解决问题。实在难以解决的问题要及时摘记，及时补救。

如《“诺曼底”号遇难记》一课，在预习中我让学生自设小问题，并自行尝试练习。通过练习，使学生明白哪些是懂的，哪些是不够懂或不懂的，为听课作了充分的准备，确确实实提高了课堂效率。

再次，听课方法。要做好课前准备，主要是通过预习、尝试练习等做好知识储备。如课文中的生字词等就必须通过预习的方式解决好。语文课上要教会学生做好课堂笔记。笔记要记重点、难点，要听、看、想、记相结合，不能只当“记录员”，还要善于整理笔记，不断消化吸收笔记内容。重要的是，要在听课时确立主体意识，不能被动应付。这就要求语文课堂上要善听（善于听老师、同学说）、善思（善于思考）、善言（踊跃发言）、善记（善于摘记、记忆、巩固）、善练（善于练习）。这才算真正有了听课的能力。

最后，质疑问难的方法。“思源于疑”，“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”这些话充分说明掌握质疑问难的方法的`重要性。学习语文，要求学生遇到问题要多问几个“为什么”，要善于在无疑处生疑。语文课上更要鼓励学生善问，要先学后问、先思后问，要善于提出问题，解决问题。问题要当堂提出，当堂解决。这样，才能让学生在“设疑――思辨――求解”的过程中开发潜能。

总之，以教导学，最主要的是要指导学生掌握科学的学习语文的方法。要有效地开发学习语文的潜能。一旦学生掌握了适合于自己的方法，必定能以更大的热情投入到学习语文的氛围中去，必定能激活课堂教学。

三、教学得法，激发兴趣。

要激发学生的兴趣，一方面，教师应放手把时间还给学生，让他们在自主学习、自主探究的活动中学有所得。

例如，生字词让学生通过查字典解决；理解课文可以通过读、议、圈、注去自己发现问题、思考问题、解决问题；在作文教学中让学生在广泛的阅读中逐步提高写作水平，让他们在实践中学会使用精辟的语言，并流利地表达出来。总之，在教学上要克服学生对老师的盲目依赖心理，促使他们发挥主观能动性。

另一方面，教师要能让尽可能多的学生享受到成功的喜悦。苏联教育家苏霍姆林斯基说过，学生课堂学习的兴趣来自“学生在学习中能够意识和感觉到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐”。呆板的课堂教学模式不利于学生各方面才能的展示。自主学习的模式为更多的学生提供了施展自己个性和特长的舞台。

例如，有些同学擅长绘画，在《春》一课的教学中，我就让他们走上讲台现场描绘；有些同学擅长表演，在演课本剧《我的叔叔于勒》时，这部分同学充分显示出了他们的表演天赋；还有些同学很能辩论，在学习《狼》专题时，我让同学以自荐的形式挑选了8名学生，举行了一场以“人类对狼应以保护为主”为辩题的辩论赛，双方针锋相对、妙语连珠、精彩纷呈，在活动中既学到了知识，又展示了才华。通过这些一系列的自主学习活动，让学生们充分享受到了成功的喜悦，进而有力地激发了他们的学习兴趣，增强了他们的自信心。

在教学活动中，我深切体会到，自主学习的课堂活动能使课堂学习变得轻松、有趣而自然；能激发学生认知、探索、理解、发现以及表现的欲望，真正体现“以学生发展为本”的教学理念；能点燃学生的兴趣之火，改变学生被动、消极的“要我学”为热情、主动的“我要学”，最终使学生的语文素养得到不断提升。

作者单位：江苏省泰兴市西城初级中学（225400）。

面试领导组织活动范文如何写篇五

压力面试指有意制造紧张，以了解求职者将如何面对工作压力。面试人通过提出生硬的、不礼貌的问题故意使候选人感到不舒服，针对某一事项或问题做一连串的发问，打破沙锅问到底，直至无法回答。其目的是确定求职者对压力的承受能力、在压力前的应变能力和人际关系能力。小编结合常见的压力题为大家进行解答。

考场常见的压力面试一：说说你的缺点。

回答这种问题的秘诀在于不接受这种否定暗示。不要否认你有缺点，没人会相信世界上有完人;相反，你应该承认一个微不足道的弱点或一个小小的缺点，然后再说那都已经成为过去了，表明自己是怎样克服这个缺点的。

各位考官，我觉得我的缺点还是蛮多的，沟通、交流确实存在问题。

但我认为一直困扰着我的缺点就是在与人交往时说话的技巧方面还有待加强。

就比如我在大学期间担任学生会主席期间，有一件事情让我记忆犹新。当时我们要组织一次全校性的公益活动，在距离活动开始还有3个小时的时候，舞台的搭建出现了问题，灯光、舞美都停滞了，我在第一时间做出了增派人手、合二为一等的举措，虽然没有造成那次公益活动推迟，但我那次当着众多学生会成员的面前，严厉地批评了负责舞台搭建的负责人，虽然说我们之间的关系不错，但还是造成了我们之间的隔阂。事后想了想，这就反映了我在与人交往的过程中说话的技巧方面存在问题。

所以为了改善这一问题，这段时间以来我一直在看一本叫做《蔡康永的说话之道》，这本书教会了我四个说话的技巧：

一是把胜利让给对方。沟通本是大家互动了解，促进感情的事情，并不是辩论赛，所以在沟通的时候，不管对方是同事、朋友、还是家人，尽量少争论，把所谓的胜利让给对方，对方会很乐意和你相处。

二是在沟通中少用“我”，多用“你”。沟通无非是你说说你，我说说我，有你也有我。你不是明星，你没有那么多观众，没有那么人喜欢听你自说自话。所以想要愉快的沟通，多说“你”，少说“我”。

三是把对方放在眼里、放在心上。路遥知马力，日久见人心，如果你坚持真诚待人，相信你的真诚一定会被感觉到。

四是平和对待恶意的人、恶意的话。对待恶人恶语，我们只需要一个转身即可，说的太多，只会显得我们自身素质很低。

面试领导组织活动范文如何写篇六

很多考生在回答计划组织协调能力题目过程中，会存在一个共性问题就是无论题干怎么问，只是一味按照“活动事前、活动过程中、活动收尾”进行答题，事前准备“人、时、地、物、财”，事中保证准备工作有条不紊进行，事后总结，但是大家可能就会发现，如果按照这样作答方式，所有活动可能就是“千篇一律”。因此，提醒各位考生回答此类问题，就需要抓住活动重点环节与重要要素，逻辑清晰，详略得当进行作答。

然而，对于此类问题作答首先要理解“领导”进行活动意图，就是明确此次活动目标(为什么进行此次活动)，因为对于活动目的分析是整个活动开展的灵魂。只有明确活动的目的性实际性，才能够实现活动开展效果。但是为高分作答计划组织问题，小编建议考生可以从以下“三步”突破活动，通过以下一道例题让大家能够直观感受：

首先，认真审题。考生要认真抓住题干中三个要素：一是任务(活动类型)，二是限定条件，三是身份。上题中任务为困难职工前期调研;条件为“心系职工清·关怀暖人心”主体春节帮困松温暖活动;身份为单位工作人员。

其次，分析活动目的。在作答此类问题需要考生能够有一定“代入感或情境感”答题，结合工作实际，明确活动目的。但是根据题干所给出信息，题干中往往会呈现活动直接目的，这也是题干通过“为了......”表达活动直接目的，通过题干直接亮明希望各位考生能够直接抓住。例如，在上面的例题当中为加强凝聚力建设，打造暖气工程。但是如果作为不同活动负责人开展此次活动，需要在直接目的指引下，结合工作实际确定活动深入目的。根据上面题目，根据活动直接目的来确定深入目的，来指导活动开展，如开展此次调研有利于了解困难职工状况，提高帮扶针对性和有效性，进一步提高员工归属感，增强单位凝聚力及向心力。

最后，确定活动重点。需要考生能够结合活动内容、对象、方式重要要素，开展题干所要求不同活动任务。结合上例题，如向职工调研内容：困难职工的基本信息包括人数、家庭人员、就业状况、经济来源等，对象：困难职工本人、同事、邻居等，方式：走访、座谈、问卷等。

面试领导组织活动范文如何写篇七

第二，培训准备阶段。起草、下发培训活动组织文件(通知、宣传材料)；确定培训活动举行地点；明确培训活动开始和持续时间；通知需要参加活动的单位(人员)及注意事项；培训师资联系或培训；准备好活动需要分发的学习材料或教材；培训活动场地的联系及布置；外地参加培训活动人员住宿、就餐地点预定；经费预算、物资保障预算；向有关领导(部门)汇报活动准备情况；制定培训活动程序册。

第三，培训活动举行前。检查各项准备工作任务的落实情况；组织报到，发听课证，发放培训学员教材、用具，如果收费要进行费用收缴，分发培训活动程序册、；教师、培训人员接待。

第三，培训活动举行阶段。培训活动开课前要清点培训人数；宣布会场纪律、议程，介绍到会领导等；领导动员讲话；组织教学、讨论、交流或参观，协调处理培训的有关事项；加强培训次序管理(到课人数清点、签到，课堂次序管理，业余时间安全)；后勤服务保障(住宿、就餐)；培训人员成绩评定；举行结业典礼，颁发结业证书。

第四，活动收尾阶段。进行培训总结；向培训单位寄发培训学员评定表；经费物资结算、决算(支付培训外聘教师课时费)。

面试领导组织活动范文如何写篇八

“你的缺点是什么?”在面试时我们经常听到考官问这个问题，看似简单却最不好回答，下面一起来看看有经验的人教你怎么回答这个难题。

比方说把“对工作负责”这个优点伪装成“对自己和他人要求过高?”面试官会不屑一顾地批注：这是我五年前玩剩下的把戏，此人土冒之极。

你想完全实话实说：应聘会计的人说自己粗心?应聘销售的人说自己容易紧张?面试官会无限惋惜地批注：此人心眼好，老实，但不适合我们的工作，推荐到“实话实说”栏目组任职去吧!

对待这个问题，惟一的对策就是真诚地暴露自己的弱点，只要这个弱点不是你所申请职位的“致命伤”即可。

小编的话：个人觉得这些范例不是对每种行业每个岗位都适用，大家一定要慎重啊~。

回答示范1：我的公开演讲能力比较差，在公共场合讲话的时候我会感到紧张，不过谈论我熟悉的领域我会比较放松。所以当我需要做公开发言的时候，我必须要准备得很充分。我确实羡慕那些无论什么话题都能够高谈阔论的人。

回答示范2：作为经理我有一个缺点，心肠太软。尽管好心肠可以被说成是一个优点，但是作为经理人这是一个不小的缺点，因为管理的确需要一些强硬手段。和别的组长相比，由于我比较“软”，所以我的员工纪律性稍差，比如说开会迟到。当然，“软”也有它的优点，我的员工很乐于与我沟通，所以工作效率会提高。

回答示范3：我觉得我的一个缺点是说话太多，总急于表达自己的观点，我同学说我有些好为人师，爱出风头。我的确注意到，由于自己说得太多，就会忽略听别人的意见。所以我在笔记本上写了一句话：“少说多听”!结果有些滑稽，即使我觉得自己说得很少，我的同事也会说：“哦，你挺活跃的!”印象是很难改变的。

回答示范4：我有的时候做事情宏观有余，细节不足。有时犯一些低级的错误，比方说把打字的时候把打成，丢东西什么的。去年我和同学一起策划迎新晚会的时候，我忘记了最后检查一次麦克风，结果演出半小时之前发现麦克风失灵，引起了很大的恐慌。所以我特别喜欢和注重细节的人在一起，能从他们身上学到很多东西。

回答示范5：我有时候急于求成，或者说做事爱急躁。一旦接手一个任务，总是想要尽快把它赶完，总觉得做完了一件事情心里才舒服。但是，欲速则不达，太追求efficiency，就会牺牲accuracy。我现在总是提醒自己accuracy第一位，efficiency第二位，这样会好得多。

回答示范6：我有时候会设立不切实际的目标，比方说一个月要减肥10公斤，一个小时把表格打出来。我觉得，设立不切实际的目标对我个人来讲的确不是一件坏事，所谓aimatthesun,landonthemoon.(向着太阳飞，至少落在月亮上。)有了高目标就会有很大的动力，即使完不成也无所谓。但是，当我在一个团队里工作的时候，这就变成了一个很大的缺点。在团队里，一旦目标定得太高，就会引发很多管理上的问题。我想这是我需要克服的一个缺点。

回答示范7：我觉得我最大的弱点是还没有学会时刻以最佳状态来工作。我现在一天八个小时在银行做柜员，要面对大量客户，要时刻以最佳状态服务每一个客人真的特别难。但是，如果不这样，就很容易丧失机会。我去年冬天就有过这样一个教训。当时我因为家里人生病心情不太好，所以在有个客户来咨询的时候就显得不是特别热情，只是公事公办地给了他一些资料。结果呢，他第二天来办理业务的时候没有来找我，而是换了一位看上去特别可亲的柜员，当时就买了二十万块钱的利得盈(理财产品)。如果我没有把个人情绪带到工作中，他肯定会成为我的客户!这件事情给我的教训很大，我想，不愉快的情绪是有连锁效应的，一旦把生活当中的不愉快带进工作，立刻就会产生工作中的不愉快!

回答示范8：我觉得我有时候会过分在意别人的感受，比方说，不敢直接表达不同意见，因为觉得会让对方丢面子，其实这样做很不利于快速有效地开展工作。我希望自己能够逐渐学会更加爽快，对人对事更加直接。

回答示范9：我的缺点是工作需要压力，在有要求、有竞争的时候我效率更高。我的学习成绩很好，因为有考试的压力。但是在大学里面，我没有做太多的兼职活动，因为没有赚钱的压力。所以我特别希望自己的老板能比较严格，多给我一些压力，呵呵。(点评：面试官暗喜――就要这样的受虐狂!)。

回答示范10：我的缺点是容易受到别人的影响，比方说，大家都学习我也就学得很拼命，大家纷纷找兼职，我也开始做兼职。我发现自己有从众的心理，呵呵，所以，如果能加入腾讯就好了，腾讯里有很多优秀人才，我就可以受到好的影响了。

面试领导组织活动范文如何写篇九

活动组织类题目是在公考面试中经常会考到的题目，主要是让考生组织某一活动，考察考生的计划组织能力。但很多考生在答此类问题时，由于缺少活动经验和知识储备不足，经常会出现活动组织雷同，缺少新意等问题，这就很难和对手拉开差距。在面对活动类题目时，应该如何做到活动组织有新意，让活动更加吸引人呢，小编下面通过一个例题来分析。

“参与、互助、奉献、进步”是某市创建志愿者之城的四个核心理念，为了响应市里号召，你单位准备组织干部职工开展志愿者活动。请你选取其中一个核心理念，作为主题，策划两个富有创意的活动项目，并选择其中一个项目谈谈如何开展。

此题目要求之一就是策划两个有创意的活动项目，对于如何做到活动有创意，我们可以从以下几个方面分析：

1、活动具备时效性。活动策划可以结合当下的节日开展，也可以集合当下时事热点背景开展，以凸显出活动的创新。如：结合当下疫情背景，我们可以开展疫情志愿服务活动，在公共场所做疫情宣传或体温检测等工作。也可以结合当下就业季，开展送岗位进社区的活动等等。

2、活动方式新颖。在组织活动中，很多人都会选择讲座，晚会等方式，但是具体如何组织确千篇一律，为了能够凸显出活动的新颖性，可以创新原有形式，如在组织送岗位进社区活动时，考虑到现在是疫情期间，可以采取线上送岗位的方式，如网络视频、微信视频或钉钉直播的方式见，以此减少线下的接触，保障双方安全。这样会使活动的组织形式更加多样，也更具吸引力。

3、活动要具有针对性。针对性主要是活动主题针对题干信息，活动形式要针对不同的对象。比如在开展送岗位进社区的志愿服务活动时，要满足不同就业人员的就业需求，就要根据对象的不同，推送不同的就业信息，比如可以分成农民工就业和大学生就业等。

面试领导组织活动范文如何写篇十

领导让我组织，我一定要努力组织好这次活动。具体来说，我会这样做：

首先，制订座谈会召开的方案。同领导积极沟通向领导了解这次座谈会的参会人员和规模，并根据领导的指示，将这次座谈会的主题定为“与民同步，共创未来”;考虑到主要对象是青年干部，我会结合他们较为年轻有活力的特点，与相应的参会人员及时联系，了解他们的工作安排，请他们提供意见和建议，邀请他们为座谈会写发言稿。根据参会人员的工作安排，初步拟订座谈会于本周五在大会议室召开;准备座谈会需要的茶杯、茶叶、会议资料和相应的音响设备等，列出清单和预算表，上呈领导批示。

其次，做好座谈会的准备工作。根据领导的批示付诸实施，将工作人员划分为联系组、会务组、设备组。联系组负责与领导、参会人员进行联系，发放邀请函，通知座谈会的召开时间和地点，发放会议资料;会务组负责会场的布置，茶水、水果的供应以及对会议进行实时记录;设备组负责对会议所需的音响设备的维护和摄像、拍照工作。而我负责统筹协调三个组的工作，把握三组的工作进度，并预备好应对突发事件的应急措施。

再次，顺利召开座谈会。在座谈会召开的过程中，我会对领导的发言青年干部的感想和有特色的发言做好记录工作，同时由于人数较多，我会派专人维护好现场秩序以及安保工作。

最后，做好收尾工作。根据会议记录制作通讯稿发布在部门网站上，做好会议的后续宣传，请青年干部们在后续学习中上交心得体会，评选出优秀的文章以期将学习成果落到实处。把本次座谈会的准备实施情况以及后期所取得的成果整理成报告，上呈领导。总结组织座谈会的经验教训，为后续工作做好准备。

面试领导组织活动范文如何写篇十一

参考答案：大型活动是一项有目的、有计划、有步骤地组织众多人参与的社会协调活动。大型活动具有鲜明的目的性、周密的计划性、广泛的社会传播性、严密的操作性、经济社会效益性。

大型活动组织或计划起草要点：

第一，明确活动的组织目的、指导思想、开展依据；

第二，明确活动的参与主体，主管部门(单位)、主办部门(单位)、协办单位(机构)、赞助单位、参加单位(机构)等。

第三，活动准备阶段。成立组织(活动组织委员会)、召开组委会工作会议(至少一次，可根据情况召开多次)；活动审批手续办理；起草、下发活动组织文件(通知、宣传材料)；确定活动举行地点；明确活动开始和持续时间；新闻媒介的参与单位，媒介宣传；通知需要参加活动的单位(人员)及注意事项；准备好活动需要分发的文字材料；活动场地的联系及布置；活动服务保障人员的安排及培训；外地参加活动人员住宿、就餐地点预定；经费预算、物资保障预算；安全保卫措施；向有关领导(部门)汇报活动准备情况；制定活动程序册。

第四，活动举行预备阶段。会务组进驻；活动服务保障人员开始工作；检查各项准备工作任务的落实情况；组织参加活动单位(人员报到)；外地参加活动人员的接机、接站；提前通知有关领导；准备领导讲话稿。

第五，活动举行阶段。举行开幕式(闭幕式)；活动进行中的组织协调(收集情况、协调矛盾、处理纠纷等)；活动的宣传报道。

第六，活动收尾阶段。外地参加活动人员的送机、送站；活动服务保障人员逐步减少、解散；物资归位、文件归档；经费物资结算、决算；可视情召开组委会最后一次会议，通报活动的组织情况；进行活动总结；向有关领导(部门)汇报活动组织情况；有的重要活动还在活动后发情况通报。活动后的监督和落实。