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最新毕业设计方案范文(实用15篇)

格式:DOC 上传日期:2023-11-10 01:27:14 页码:12
最新毕业设计方案范文(实用15篇)
2023-11-10 01:27:14    小编:ZTFB

一个好的方案可以帮助我们高效地达成目标,提升工作效率。制定方案需要将长期目标和短期目标相结合,确保方案的可持续性和可操作性。小编给大家整理了一些实用的方案模板,希望对大家有所帮助。

毕业设计方案篇一

在大学生活的最后阶段,毕业设计成为了每位大学生重要的一环。为了更好地完成这一任务,我们必须提前制定一个完善的毕业设计方案。在整个过程中,我积累了一些经验和教训,下面就是我对毕业设计方案制定的心得体会。

第二段:合理安排时间。

在制定毕业设计方案时,必须合理安排时间。首先,我们应该提前确定整个设计过程的时间框架,并根据不同的设计阶段合理分配时间。其次,我们需要合理安排每天的学习和实践时间,以保证每个阶段的任务都能够按时完成。最后,我们还要避免拖延症的产生,切实做到按时完成每个任务。通过合理安排时间,我能够更加高效地进行毕业设计。

第三段:明确目标和要求。

制定毕业设计方案还需要明确目标和要求。首先,我们要明确毕业设计的目标是什么,是为了解决某个实际问题还是为了探索某个学术领域。其次,我们要了解学校和导师对毕业设计的要求,包括论文长度、参考文献数量、实证分析等等。最后,我们还要了解所选题目的相关信息,包括前人研究成果和研究空白。通过明确目标和要求,我能够更加清晰地定位毕业设计的方向和内容。

第四段:团队合作与交流。

在制定毕业设计方案时,团队合作和交流是非常重要的。首先,我们可以与同学一起组队,共同制定毕业设计方案。通过团队合作,我们可以利用集体智慧和资源,更好地完成毕业设计任务。其次,我们还需要与导师保持良好的沟通和交流,及时向导师汇报研究进展和遇到的问题。最后,我们还可以参加学术交流会议或者与其他同学交流,获取更多的意见和建议。通过团队合作与交流,我能够更好地开展毕业设计,获取更多的帮助和支持。

第五段:不断改进和总结。

在制定毕业设计方案后,我们要不断改进和总结。首先,我们要根据实际的研究进展,及时对方案进行调整和改进。如果遇到了新的问题或者新的挑战,我们应该根据实际情况对方案进行适度的调整。其次,我们还要不断总结和反思,及时发现并解决问题。通过不断改进和总结,我能够更好地进行毕业设计,并且取得更好的成果。

结语:

毕业设计方案的制定是整个毕业设计过程中重要的一环。通过合理安排时间、明确目标和要求、团队合作与交流以及不断改进和总结,我们可以更好地完成毕业设计任务。同时,这些经验和教训也将对我们未来的工作和学习有所帮助。希望每位大学生在毕业设计中都能够制定出一个完善的方案,取得满意的成绩。

毕业设计方案篇二

根据省校文件精神,本届专科毕业论文工作,由分校向省校提交质量承诺书,实行市校复审、省校抽检。凡不能承诺质量或抽检质量达不到要求的仍由省校复审。毕业论文评审成绩等级如下:分优秀、良好、中等、及格、不及格五等,取得及格以上成绩者给予毕业论文的学分。

二、论文写作要求。

(一)选题与文体要求。

1.学员应首先确立一个主题(相关资料见附件),任选一个年龄段,设计一个主题教育。设计主题目标,编制主题网络图,以此作为开展活动的依据。

2.写出详细的活动方案,针对活动方案进行设计思路的阐述。活动方案应包含活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等部分,活动方案所涉及的主要教学材料作为附件提交。

3.主题的选择要符合幼儿身心的发展特点,能满足幼儿兴趣、需要,包含多方面的教育价值,涉及各个不同的学习领域,可行性强。

4.针对活动方案在设计思路阐述中分析自己的设计特点与思路,并对自己的设计思路进行理论分析。

5.具体内容结构:

(1)主题名称。

(2)主题选择的缘由。

(3)主题目标。

(4)主题网络图。

(5)本主题下的一个详细的教育活动方案(将教学材料等附在活动方案后)。活动方案应包含活动名称、活动目标、活动准备、活动流程、活动延伸等部分。

(6)针对教育活动方案进行设计思路的阐述。表述方式不作统一要求。

(三)论文写作要求:

(1)基本要求。

1、三结合原则。毕业作业选题必须既结合本人工作实际,又结合专业实践,同时又必须是学生有兴趣的课题。只有三方面结合选题,才能调动学生运用专业知识解决实际问题的兴趣,激发其探索、研讨的动力,充分发挥创新的积极性。

2、原创性原则。学生写作毕业作业必须以自身工作生活实际为原材料,根据专业知识积极思考,文中实例也须是发生在自身周围,以自己原创内容为主体。

4、形成性原则。为了保证毕业作业的实效,必须加强对学生毕业作业选题、收集材料、初稿写作及老师指导过程的监控,特别是选题关,指导教师必须根据每个学生的实际情况,结合学生岗位与专业范围指导选题。为了避免学生抄袭下载,指导教师必须加强对学生毕业作业形成过程的指导与管理,并检查学生写作过程中收集的相应材料。

(3)毕业作业质量要求。

毕业作业应当做到观点新颖,材料翔实,结构完整,思维明晰,论证有力,语言通顺,格式规范。

四、格式与打印要求:

纸型:a4;页边距:上2.5、下2、左2、右2。

标题:4号黑体。

正文:5号宋体;行距20。

毕业设计方案篇三

毕业设计是我系专业教育的重要组成部分,是理论联系实际的重要的实践课程,它对于学生了解幼儿的学习与心理,验证理论知识与教育设想,培养教育教学实际能力和教育科研的初步能力等均有重要的作用。毕业设计是培养合格幼儿教师及其他教育工作者的重要途径。

1.使学生受到一次深刻的专业思想教育,增强对学前教育事业的适应性和从事教育工作的光荣感与责任感。为形成良好的教师职业道德品质打下基础。

2.使学生了解和熟悉幼儿的学习与心理,验证理论知识与教育设想,培养教育教学实际能力和教育科研的初步能力。促使学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能,综合运用于教育和教学实践。培养学生从事学前教育的独立工作能力,初步熟悉学前教育工作的各个环节。

3.检验学生在校学习期间德、智、体、美、劳各个方面所取得的进步,检验学生掌握所学基础理论、基本知识的情况和基本技能的实际运用水平,检验专科学生初步的科研能力。

4.检验我院的办学思想、培养目标、培养规格是否符合和达到国家的标准及要求。检验我院的教学内容与教学方法改革是否与当代教育发展趋势相一致,及时获得反馈信息,不断调整和改进我院工作。

5.学习设计基地的优良传统和先进经验,为加大素质教育力度,提高学院办学质量及办学水平提供丰富素材。

二、设计任务和基本要求。

(一)设计任务。

1.了解幼儿园教师的全面工作。

(1)听取设计幼儿园领导介绍本园的情况和教师的要求;

(2)听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况;

(3)见习所在设计班教师的教育、教学及幼儿的一日生活等活动;

(4)参与幼儿园和在设计班的备课、讨论等教研活动。

2.学习全面独立带班。

(1)幼儿的.一日生活护理及教育;

(2)组织和指导幼儿的各项教育活动;

(3)对幼儿进行有针对性的个别教育;

(4)创设适宜幼儿成长和发展的教育环境;

(5)与家长进行有关幼儿教育的交流和沟通。

3.编写带班教育工作计划、教案、教育记录。

(1)教育工作计划为一日生活安排及其教育要求;

(2)教案为事先制订的教育活动方案;

(3)教育记录(即日常教育过程的记录和效果分析);教育活动实录(即教育活动案例);个案考察记录(即对个别儿童的观察记录)。

(二)基本要求:

1.对设计生的要求。

(1)认真执行教育设计计划和设计学校的教学计划要求,以认真负责的态度,保质保量地完成设计的各项任务。

(2)充分做好设计前的准备工作,主动请教指导教师,认真听取相应活动专题的课,并做好听课记录。

(3)积极配合、协助设计班级的教学管理工作。

(4)关心、热爱幼儿,认真履行《未成年人保护法》,有高度的安全意识。不擅自组织开展活动,不擅自带领儿童外出设计学校。

(5)在设计过程中处处事事为人师表,文明礼貌,仪表端庄,行为规范,坚持讲普通话,坚持写规范字。

(6)严格遵守设计学校的各项规章制度,遵守社会公德。每天要准时到校,不擅自离校,不无故缺席,有特殊情况须向设计学校领导办理请假手续,并报系办备案。

(7)尊重设计学校的领导、教师和工作人员,服从指导教师的教育管理,服从设计小组长的安排。在设计中有意见或建议时,必须经指导教师提出反映。设计生之间要搞好团结,互相帮助,互相学习。

(8)在设计中表现优异的设计生,应受到表彰。

2.对本院设计指导教师的要求。

(1)认真执行教育设计计划,以认真负责的态度,保质保量地完成各项任务。

(2)指导学生做好备课和教育教学管理工作,并解答疑难问题。

(3)全面了解设计生的工作态度、能力与表现,抓好设计生的引导与教育工作。

(4)加强同设计单位各方面的联系,妥善解决设计工作中的实际困难与问题。对设计生的思想、生活、工作、纪律、安全等方面负责。

(5)谦虚谨慎,为人师表,坚守岗位,遵守设计学校的各项规章制度。

(6)组织、指导设计生写好个人的总结和专题报告。

3.设计材料要求。

(1)案例:设计生需将自己在设计期间进行的教育活动过程记录整理成一份完整的书面材料,即案例。

(2)个案观察记录:设计生应选择3名有代表性的幼儿做较深入细致观察,然后将观察到的情况记录下来,整理成书面材料,即个案观察记录。记录应抓住幼儿的典型表现,做较详细的描述和深入的分析。案例应附有幼儿的个人资料,即姓名、性别、年龄、班级等。

(3)周记:每周撰写不少于200字的周记。

(4)设计综合报告:设计生在设计工作结束后应写出设计总结,对自己在设计中取得的经验、教训和体会作分析评价和全面总结。撰写一篇设计综合报告,字数不少于字。

(5)上交各种相关的设计表格。

三、设计内容。

了解幼儿园教师的全面工作;学习全面独立带班;编写带班教育工作计划、教案、教育记录;走上课堂进行教学;撰写案例、个案观察记录、设计综合报告。

四、设计方式。

原则上由学生自行联系单位进行分散设计,也可由学校协助联系设计单位进行设计。

五、时间安排。

本专业毕业设计的时间安排在第六学期,设计时间为1月至206月。

六、考核方式。

(一)设计成绩评定标准。

优:(1)备课努力,认真钻研教学纲要与教材教法,按时独立写出质量较高的教育工作计划(2)认真做好卫生保健和生活管理工作,确保幼儿的安全,重视幼儿道德水平的培养。(3)教育、教学目的明确。能运用理论解决实际问题,对教材掌握熟练,能结合教材特点和儿童情况选择教育、教学方法,并恰当地贯彻教育、教学原则;教态自然,组织幼儿的能力较强,教育教学效果好(4)注意进行个别教育工作,对不同的儿童能区别情况,努力做到因材施教。(5)能正确评议自己的工作,虚心听取意见,并能在设计进程中改进、教育质量提高比较显著,认真写出设计日记和总结。

良:(1)备课认真努力,在指导教师捎加指点下能按时写出完整的半日教育工作计划,在备课过程中能逐步提高;(2)注意幼儿的安全、卫生保健和儿童道德品质的培养,教育儿童的效果好;(3)教学目的明确,掌握教材个别地方不够十分熟练、教态比较自然,能达到教学目的;(4)评议会上能作自我分析,但有的地方不够深刻全面,能听取别人意见,改进工作。

中:(1)备课比较努力、认真,能按时完成教案,但需要教师较多的帮助;(2)比较注意儿童安全、卫生保健和道德品质的培养;(3)能基本达到教育、教学目的要求,一般性的贯彻教育、教学原则,但内容不够充实和熟练。语言表达不够流畅,教学组织能力一般;(4)评议会上态度认真,但自我分析一般化,能接受别人的意见。教学中有改进,但效果不明显。

及格:(1)备课尚努力,但钻研纲要、教材不够认真,在教师较多的帮助指导下能按时完成教育教学计划,但质量较差;(2)尚能注意儿童安全、卫生保健和道德品质的培养;(3)能基本上达到教育、教学目的要求,部分地贯彻教学原则;(4)评议会上自我分析能力较差,还能接受别人意见,但工作改进不大。

不及格:(1)备课不认真,经过较多的帮助仍写不出完整的教育工作计划,设计效果很差;(2)不注意儿童的安全、卫生保健,对儿童道德素质培养不关心;(3)教育、教学目的不明确,对教材的基本内容不能掌握,讲述中有严重错误,组织教学能力差,不能完成教学任务;(4)评议会上自我评价抓不住重点,接受别人意见不虚心,工作无改进。

设计评语以工作态度、个人表现为主要内容,包括能否对儿童全面负责,关心和热爱儿童,遵守制度和纪律,团结帮助其他教师,工作主动性、创造性如何。可视具体情况加以总评。

1.设计单位指导教师根据学生在顶岗设计期间的表现评定成绩。

2.学院指导教师根据设计检查情况、设计周记、设计报告和设计成果评定成绩。

4.设计成绩按百分制及五级制记分;

5.评定设计成绩时要严格掌握评分标准,从实际出发、实事求是,避免标准过宽与学生实际水平差距较大的倾向,成绩为“优”的人数,必须严格加以控制。

毕业设计方案篇四

毕业设计是对学生三年学习成果的综合考察,也是学生完成所有课程学习后的总结性作业。每位学生在毕业时必须完成一项毕业设计,毕业设计的成绩记入学生成绩登记表。

根据学前教育专业的人才培养要求,级学前教育专业学生毕业设计的形式为幼儿园主题教育设计。具体要求如下:

一、毕业设计内容要求。

1.主题活动应根据幼儿年龄特点和生活实际取材,有切实的教育意义。

2.毕业设计的主体部分应包括以下内容(要求为纸质稿):

主题活动名称、主题墙布置、区域活动、主题系列活动内容表、主题系列活动的设计方案(教案)及说课稿各2篇,还应包括活动总结与反思(包括对活动目标、活动准备、活动过程、活动组织、师幼互动、幼儿作品)、活动改进意见等。详细内容可参见毕业设计格式要求。

3.每个活动都需要提供至少3份相关主题墙、教具、学具的照片及课件等材料(最好是电子版)。力求丰富生动,能反映主题活动实施成果。

二、毕业设计格式要求。

1.封面:自行设计封面。应包括设计者姓名、班级、学号等。

2.扉页:应包括活动领域、主题名称、所在幼儿园、主题实施的时间、教育对象等信息。可根据格式需要自行调整版面或进行美化)。

3.毕业设计主体部分:语言流畅,结构严谨。活动设计和说课稿均符合相应的格式要求。使用的教育用语、表格、插图应规范准确,符合统一标准,引用他人资料要有标注。使用的照片可按一定比例缩小。

4.如有参考文献,应按所用文献的顺序进行标注。

5.后记:以简洁的语句,对毕业设计工作过程中曾给予指导、帮助的教师、同学和其他人员表示谢意,抒发毕业设计的所感所想。

6.文字编排格式。

(1)总体要求:一律用a4纸打印。

(2)页面上、下边距为2.54厘米,左右边距为2.6厘米。行距为1.5倍,字间距设置为“标准”。

(3)标题和正文。

主题名称:黑体小一号加粗;

一级标题:宋体四号加粗;

二级标题:宋体小四号加粗;

三级标题:宋体小四号。

正文:正文部分所有段落首行一律空2格,中文内容用五号字,其中引用部分(包括教案、故事、诗歌、游戏等)用五号楷体,自己独立撰写部分用五号宋体;英文内容用五号timesnewroman,图表中的文字可以根据内容多少将字号适当缩小。

“参考文献”:宋体五号,行距为1.5倍。

后记:宋体五号,行距为1.5倍。

毕业设计的成绩分为四个等级:优秀、良好、合格、不合格。具体标准如下:

1.优秀:

(1)主题的选择符合幼儿的兴趣与需要,包含有多方面的教育价值,涉及各个学习领域,可行性强。

(2)主题目标设计全面、恰当。

(3)主题网络设计内容丰富且合理。

(4)活动方案格式规范内容完整,活动目标准确合理,活动内容选择科学,活动过程设计优化,活动方法恰当,活动准备充分。

(5)说课稿符合格式规范,理论密切联系实践,言之有物,言之有理。

(6)活动分析全面充分,活动改进意见切实可靠。

2.良好。

(1)主题的选择能较好地顾及幼儿的兴趣与需要,有一定的教育价值和可行性。

(2)主题目标设计全面、较合理。

(3)主题网络设计内容较丰富、较合理。

(4)活动方案格式规范、完整,活动目标较合理,活动内容选择较科学,活动过程设计较合理,活动方法较恰当,活动准备较充分。

(5)说课稿符合格式规范,能站在一定理论高度说明自己的活动方案。

(6)活动分析较为充分,活动改进意见较为可行。

3.合格。

(1)主题目标定位基本准确。

(2)有基本合理的主题网络设计。

(3)活动方案格式基本规范、完整,设计基本合理。

(4)说课稿符合格式规范,理论基本能与实践吻合。

(5)有设计阐述,但平淡无新意。

(6)有活动分析与活动反思,但缺乏操作性、针对性。

4.不合格。

有如下情况之一者可评定为不合格:

(1)内容不完整。

(2)主题目标定位不正确。

(3)主题网络设计不合理。

(4)活动方案、说课稿格式不完整、不规范。

(5)设计阐述空洞无物。

(6)抄袭他人。

四、毕业设计指导教师及分组情况。

毕业设计方案篇五

在美丽的校园了里,敲响了它迎接新的一年到来的钟声,也迎来了北京信息职业技术学院1021212班全体学生的毕业晚会,给寒冷的冬天在每个师生心里留下一页美丽而温暖的篇章。

为即将踏出校门的北京信息职业技术学院1021212班全体的学生举行一个饯行晚会。给同学们在青涩的大学里留下一道青春而炫丽的回忆,同时也敲响了同学们即将迎接未来的挑战的警钟。老师和领导的参加,为全体同学们提供了一个相互交流的平台及一个展现个人魅力的舞台!

以班级组织为形式主题毕业晚会。

教室。

20xx年1月20日,晚上7:30。

北京信息职业技术学院1021212班全体同学。

老师,领导,班主任及各班班委。

1.2013年1月20日晚7:30支持人宣布班毕业晚会活动正式开始。

2.活动第一环节:

(1)热辣舞蹈表演。

(2)朗诵毕业诗歌。

(3)歌曲演唱《我们无处安放的青春》。

(4)全班进行小游戏互动——传球开心大冒险,真心大比拼(把气球给第一个同学一直传到最后一个同学,全体学生互动,由主持人喊“停”时,球落在哪个同学手上,那个同学就要起来讲一句对这个班,同学或者老师的真心话,由大家评一评谁的真心程度。)。

3.活动第二环节:

(1)街舞表演。

(2)诵读学生作品《告别青涩的大学》和《迎接未来的挑战》(由写这两篇作品的同学上台诵读)。

(3)歌曲演唱《我要的飞翔》《祝你一路顺风》。

(4)毕业宣誓(由每个同学都讲一句对于毕业后一个想法的宣誓)。

(5)小品《我的青春我作主》。

(6)集体大合唱《告别青春,我的未来》。

4.主持人上台作活动的总结,宣布活动就此结束。

毕业设计方案篇六

毕业设计是达成专业培养目标的一个重要教学环节,是培养学生理论联系实际和锻炼学生独立工作能力的有效手段,是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能以及从事科学研究能力的综合考核。为做好届毕业生毕业设计工作,特制定本方案。

(一)学生通过查阅资料、参与实践深入了解当前学前教育的现状与发展趋势。

(二)综合运用所学专业理论知识和技能提高独立分析问题和解决实际问题的能力,独立创作毕业作品。

(三)培养和提高与群体合作、相互配合的工作能力。

二、毕业设计的选题和任务。

(一)毕业设计的选题要求。

1.依据学前教育专业的培养目标设计题目,体现本专业的职业能力要求。

2.根据个人的具体情况和指导老师的意见,从幼儿园教学活动的五大领域中任意选择一个主题进行活动设计,最终有成型的作品进行展示。

3.提高毕业设计作品的适用性,在幼儿园实习的前提下,将所学专业知识体现在作品设计中,并与幼儿园岗位工作相结合。

4.确定毕业设计内容的难度和容量,在规定的时间内,在教师的指导下高质量完成。

(二)毕业学生的工作任务。

1.学生应根据本专业毕业设计的相关规定,制定切实可行的工作计划和进度表,做好相关准备工作。

2.学生应深入幼教机构进行实地调查与观摩,收集资料并进行整理分析,在幼儿园开展实习体验,通过实践活动提炼典型经验与案例。

3.学生应主动与指导教师保持联系,报告毕业设计完成进度,不能因任何原因耽误毕业设计、拖延毕业设计的交稿时间。

4.学生要虚心接受教师的指导,严格要求自己,发挥主观能动性,独立完成设计任务。

5.严禁抄袭或雇人代做毕业设计。凡出现作弊行为者,以不及格论处,并交学校有关管理部门处理。毕业设计不及格者,延期毕业。

(三)指导教师的工作职责。

1.指导教师应引导学生以科学、认真的态度进行毕业设计,对毕业设计的质量进行把关。

2.指导教师应具有中级或中级以上专业技术职称,或研究生以上学历,具有一定专业理论水平和实践经验。

3.指导教师应根据学生选择的主题,提出各阶段的设计要求和日程安排的建议。

4.指导教师应定期对学生进行指导,每二周至少一次,并做好指导记录工作。

5.指导教师应认真检查设计进度和质量,解答学生遇到的困难和问题,避免学生设计材料中的科学性错误。

(一)毕业设计文本(模板格式及具体内容见附件)。

(二)与设计相配套的活动视频和课件。

(三)与设计相配套的辅助展示作品(自制教具、挂图等)。

四、毕业设计材料的上交流程。

(一)学生向指导教师递交《毕业设计任务书》,指导教师审批后开始进行毕业设计。

(二)学生将完成的毕业作品交给指导教师。

(三)指导教师对所指导学生的毕业设计进行科学、合理的评价,并填写《毕业设计方案评定表》,评审组对每一位学生的毕业设计进行最后的答辩评价。

(四)指导教师填写并提交《毕业设计方案评定表》、《毕业设计成绩汇总表》。

(五)《毕业设计选题报告表》、毕业设计作品(包括文本、视频资料等)均以班为单位汇总归档。

(一)在毕业设计的过程中,学生应主动与指导老师联系请教,不能因任何原因耽误毕业设计工作、拖延毕业设计交稿时间。

(二)指导老师应保持与被指导学生的联系,指导与督促均须到位。《毕业设计方案评定表》中老师对学生毕业设计的评语总体不能少于100个字,评语要有针对性。

六、考核方式及成绩评定。

(略)。

毕业设计方案篇七

1.请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。

2.给每个幼儿准备一顶“博士帽”、一本通讯录和一本毕业相册(内有一张毕业照)。

3.幼儿使用完成的毛线画一幅,花环若干。

4.为幼儿化妆,表演道具若干。

5.选定一教师(简称“师”,下同)与一位大班幼儿(简称“幼”,下同)担任毕业典礼的主持人。

毕业设计方案篇八

【活动人员】大班全体幼儿、家长及教师。

【活动流程】。

(1)主持人出场。

(2)园长寄语。

(3)家长代表讲话。

(4)大班组教师寄语。

(5)大班幼儿汇报演出。

(6)颁发毕业手册。

【活动过程】。

师:亲爱的小朋友,亲爱的家长们,你们好!

首先让我们以热烈的掌声欢迎各位家长来参加我们何家幼儿园大班的毕业典礼。

一、离别的钟声即将敲响,我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师,我内心有说不出的高兴和不舍,为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。

1、此时此刻,我们的心情非常激动,让我们珍惜这一特殊的日子,把美好的时刻永远留在心中。

2、看到你们的成长,最感到欣慰的是我们的家长,下面就请几位家长说说他们的心里话!

3、请毕业班老师代表发言。

亲爱的孩子,你们如同展翅的小鸟,就要飞离我们,离开你们的幼儿园,你们天真烂漫,你们活泼可爱,幼儿园里处处留下你们的欢声笑语,现在你们长大了,变成了聪明懂事的小天使,就要飞翔去更加广阔的天空,老师心中有许多的不舍,其实我们也想开心的一笑,可总是不知不觉的伤感。你们的每一个笑容都留在老师的心中,你们的美妙歌声,开心的话语都在老师的耳边回响。然而,亲爱的孩子,是雄鹰便要翱翔蓝天。是骏马便要奔弛草原,再见了,亲爱的孩子,请带着老师真心的祝福,深情的凝视,满怀信心的出发吧,希望你们早日成材,愿你们的明天更美好。

二、文艺汇演。

我们毕业典礼的第二部分是小朋友的节目表演。

1、现在请家长来到上面和我们的宝贝们一起跳起来吧,大手牵小手挑起我们的《恰恰恰》。共同庆祝宝宝们的毕业典礼。

2、每个孩子都是一颗善良可爱的种子,快乐的微笑是最灿烂的,希望孩子们在以后的日子分分秒秒里能多的舒舒服服,做一个快乐的宝贝。请欣赏集体舞蹈《快乐小猪》。

3、幼儿园毕业意味着我们又长大了,遇到困难要勇敢地面对,做一个不怕输的孩子。请欣赏歌曲《不怕输的小火车》何丽媛,李晗瑜。

4、下面请欣赏故事绕口令串烧《敕勒歌》。

5、今天我们就要毕业了,进入一年级做一个小学生。亲爱的宝贝们请张开我们双手迎接我们灿烂的生活。请欣赏歌曲《快上一年级》。

6、从我们呱呱坠地来到这个世界,就怀了一颗感恩的心。感恩父母的抚养之恩,感谢老师的教育之恩。感谢这个美好的世界。请欣赏手语舞蹈《感恩的心》。

8、让我们一起朗诵《毕业诗》配音乐日光海岸。

三、颁发离园毕业册。

伴随着一遍遍的歌声,我们何家幼儿园大班幼儿毕业典礼也将拉下帷幕。在这里,我们送上毕业证书,愿这最后的相聚给您留下美好的回忆!

毕业设计方案篇九

随着大学生毕业季的到来,大家都陆续提交了自己的毕业设计方案。而对于我个人来说,这是我大学四年中最重要的一项任务。通过毕业设计方案的设计和完成,我不仅提升了自己的实践能力,更深入了解了专业知识和学科领域,获得了宝贵的经验和心得。

第二段:方案设计过程中的挑战。

在毕业设计方案的设计过程中,我遇到了许多挑战。首先是如何确定研究题目和方向。在选择毕业设计的课题时,我需要兼顾自己对某一领域的兴趣,同时结合社会和行业的需求。这需要我对相关领域有深入的了解和把握趋势,才能更好地设计出有价值的方案。其次,在确定方向后,我需要面对的是如何清晰明确地构建问题和目标。这个过程需要经历多次思考和重构,才能确保方案的合理性和实施性。

在开始实施毕业设计方案之前,我对整个过程感到有些忐忑,害怕遇到各种各样的困难。然而,在实际的实施过程中,我逐渐发现,只要有清晰明确的设计目标和细致周全的计划,困难并没有想象中的那么可怕。在项目实施过程中,我需要不断与指导老师交流,并及时汇报和沟通。通过与团队成员的合作和共同努力,我们不断完善方案,解决问题。同时,我也学会了如何更好地管理时间和资源,合理安排每一步的任务和进度。这个过程不仅让我更深入地了解自己和专业领域,也培养了我耐心、细致和沟通能力等实践技能。

第四段:方案完成的收获和反思。

当毕业设计方案逐渐完成时,我感到了莫大的满足和成就感。通过将理论学习与实践相结合,我不仅掌握了更多专业知识和技能,更培养了解决问题的能力和创新思维。我发现,在设计和实施一个理论完整而切实可行的毕业设计方案过程中,最重要的不仅是专业知识的应用,还有解决问题的能力和团队合作精神。此外,我还对自己在这个过程中的不足做了反思,发现了自己的短板,并明确了今后的提升方向。

第五段:总结。

在毕业设计方案的设计和完成过程中,我收获了实践能力的提升、专业知识的加深和团队合作精神的培养。通过经历了挑战和困难,我取得了宝贵的经验和心得,为毕业后的职业生涯打下了坚实的基础。同时,这个过程也让我意识到毕业设计方案的设计和完成不仅仅是一项个人任务,更是一种机会和挑战,可以用来锻炼自己、提升自己,以及为社会和行业做出贡献。综上所述,毕业设计方案的设计和实施经历给我带来了宝贵的收获和体会,也让我迎接未来生活和工作的信心更加坚定。

毕业设计方案篇十

一、题目小型电子商务网站的规划与设计。

二、设计目的网站的建设是各个企业投身internet的第一步,本毕业设计希望通过对电子商务网站的规划与设计来培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力,掌握相关网页制作软件,强化计算机实际应用技能训练,为今后开展网站规划、设计和开发打下初步的基础。

三、设计要求。

1、运用dreamwearer等网络制作软件制作主页及其相关链接的.页面。

2、主页要求:清纯简洁、主题鲜明、内容编排得当合理、有一定的艺术感,美观、实用,相关链接正常,能体现网站首页的基本功能。

3、网站具备的基本功能:用户注册、公司简介、产品目录、商品展示、订购及查看购物车等。

4、选题要得当,形式可以多样,但内容要健康。

5、网站建立后要完成测试,最后将运行稳定的网站所有文件用磁盘或光盘拷贝给指导老师。

四、开发工具dreamwearermx、html等。

五、设计报告内容。

1、封面;

2、目录;

3、论文摘要、关键词;

4、建立该网站的目的、意义;

5、当前网站建设的基本情况,本网站的总体规划、功能和设计目标,包含网站的结构图;

6、本网站设计中具体实现的几个关键功能和相关技术说明;

7、使用数据库的部分要列出相关数据结构及实现的算法;

8、网站测试及的情况(含测试环境、条件、性能的分析等);

9、网站建设的心得体会和扩展性分析;

10、致谢。

六、参考文献。

2、《dreamweaverultradev动态网页设计》人民邮电出版社;

3、龙马工作室编著《dreamweavermxasp网页编程入门与范例制作》机械工业出版社。

七、时间安排20xx年1月4日,布置毕业设计任务,明确分组负责人和联系办法,讲解毕业设计的方法和步骤,假期自学相关的软件,收集资料,编写设计方案(或设计计划书)。2月27—29日(注册时),每人提交一份计划书,汇报对该网站设计的设想,明确每人负责的具体任务,并进入实质性操作阶段。每周五组长汇总情况、问题和进度一次,各人随时可通过电话、icq或e—mail联系。4月30日前完成并进行运行测试。5月1日—10日,进行毕业设计报告的撰写和修改。5月17日,全部完成,并将整个网站刻录光盘和毕业设计报告上交指导老师。

毕业设计方案篇十一

时间:

6月24日(星期三)上午9:3011:40下午14:0017:30。

地点:

参加对象:

中外硕士博士毕业生、本科毕业生;校领导;院系及相关职能部门领导;教师代表;毕业生亲友,使馆来宾;新闻记者和工作人员。

证书发放方式:

毕业生的证书由校领导和教授代表一一发放。

二、部门职责分工。

各教学单位:填写学位证书、毕业证书。

提供毕业生人数、姓名、优秀毕业生人数、姓名、留学生国别统计情况等相关数据。(6月23日上午9:00点前报电子版和打印稿)。

组织学生按时领取和退还学位服。

组织安排相关人员及毕业生照毕业合影。(6月24日上午)。

组织学生入场、安排学生就座、领取证书。

安排主席台就座和颁发证书的学院领导或教授。(6月19日上午报)。

确定发言的教师代表和学生代表。(6月19日上午报)。

邀请、组织教师代表参加典礼。

要求学生领取证书后回原位就座。

为电教中心提供典礼开始前的照片、文字等资料。

维持会场秩序。

国交处具体负责泰国分校毕业生的相关工作。

党政办:安排并通知校领导参加毕业合影、毕业典礼活动。

安排主席台就座和分发证书的校领导、嘉宾(6月19日上午报)。

准备校领导讲话稿。

领取和交还校领导的学位服。

宣传部:邀请并接待记者采访,发新闻稿件。

毕业典礼前一周负责通知学校广播站每天播放一次校歌。

团委:毕业典礼当天负责安排礼仪小姐在主席台服务,上、下午各6人。

教务处:

1、负责毕业典礼的方案制定及组织工作。

2、摆放教一楼209主席台前毕业生所在国国旗。

3、制作悬挂会场内外的横幅。

4、制作主席台就坐人员、嘉宾等的台签。

5、准备本届毕业生情况文稿。

6、领取和交还主席台颁发证书的教授的学位服。

7、购买、摆放矿泉水。

研究生部:

1、指导相关单位填写学位证书。

4、组织博士毕业生领取学位服、参加毕业典礼和照毕业合影。

5、邀请使馆等机构的人员参加典礼。接待毕业留学生家长。

6、提供外国毕业生(包括本科生和研究生)所在国国旗。

(6月23日交)学生处:指导相关单位填写毕业证书。负责接待中国学生家长。

保卫处:划定汽车停车位及自行车停放区域。毕业典礼当天派10名保安人员着便装协助维持会场秩序(上、下午各5名)。负责会场的消防安全。派保安协助悬挂横幅。

后勤管理处:负责摆放主持台及会场的鲜花。协助布置典礼会场(准备台布)。提前检修会场电路及灯光,当天派电工保证会场供电。学院领取和交还学位服时提供电瓶车服务。照相当天准备15把椅子。资产管理处:负责发放和收回学位服。准备泰国分校毕业生可能要购买的学位服。

电教中心:录像、照像,照毕业合影(详见时间安排)。

毕业设计方案篇十二

二、晚会主题。

主题1:今年夏天。

主题曲:今年夏天(苏打绿)。

主题2:xx。

主题曲:我飞故我在(林俊杰)。

主题3:myway。

主题曲:myway(张敬轩)。

主题4:xx。

主题曲:weareyoung(tulisa)。

三、晚会宗旨。

时光如沙,兜兜转转间早已消逝了流年。别了,朝露纯净的校园。别了,青春的时光。大学虽然仅是我们生命的一个泊点,但其中浮沉,必然会令我们一生咏叹回味。这场晚会,承载了太多太多,这不仅是一场仪式,一次告别,更是新的起点,新的征程。尽管不舍,怀念过后,要相信,在岁月的渡口,会有一艘渡河的船,载着我们去另一个未知的远方。

四、晚会时间地点。

时间:x月xx日19:00~22:00。

地点:模拟法庭。

五、晚会形式及内容。

形式。

1.领导讲话。

级学生代表讲话。

3.特色节目(见附录)。

4.节目表演。

5.毕业生大合唱。

内容:歌曲、民族舞蹈、现代舞蹈、合唱,小品、相声、话剧等。

六、策划安排。

工作组、组长、工作要求、组员。

总负责。

1.确定主题。

2.跟进个小组的进展,发现问题及时解决。

3.递交需借物品申请书(长桌椅等)。

4.确定邀请嘉宾名单。

5.安排彩排工作、主席团及文艺部部长。

节目组。

1.完成节目收集,筛选及排练彩排工作。

2.收集并按顺序将音乐排好。

3.准备好服装道具。

4.主持人和演员的服装和道具、文艺部成员。

秘书组。

1.负责打印,书写申请书,节目单。

2.书写,校对主持稿。

3负责座席牌的制作、编辑部成员。

后勤组。

1.负责联系各位嘉宾。

2晚会当天准备好会场服务用品,如水、办公室成员。

主持组负责主持人的排练、文艺部成员。

宣传组。

1.利用海报,横幅,网络等方式开展宣传。

2.设计晚会现场的舞台装饰,幕布设计。

3.购买所需物品宣传部成员。

文艺部成员。

舞台组。

1.舞台布置。

2.晚会期间现场的舞台灯光设备,音箱设备安装文艺部音控组,道具组成员。

体育部成员。

会计组。

1.管理发票,经费统计。

2.做好各类物品的登记,便于归还生活部成员。

外联组。

1.主持人,演员化妆的赞助。

2.拉赞助商外联部成员。

文艺部成员。

机动组负责会场纪律维持,会场后勤保障及处理紧急情况、各部轮岗。

七、活动时间安排。

(一)前期准备。

4.x月xx日:宣传:利用海报,横幅,网络等方式开展宣传。

节目征集、编排:(演员:管理学院师生)。

1、上报节目,注明人数、类型、名称,注明时长及负责人。

2、分派干事跟进节目。

3、拟定节目框架。

x月x日:进行一审。

(催场控制现场秩序,节目需符合节目主题,积极向上、节目多样性)。

1、筛选,提出改进建议。

2、留下的节目干事跟进,了解节目排练情况及改进情况并定时上报。

x月xx日:二审。

(节目定型,确定主持人、礼仪及演员名单)。

1、收集演员详细信息。

2、根据节目框架及排序确定晚会节目单。

3、游戏环节、确定游戏及游戏主持注意与游戏主持人沟通。

4、干事收集跟进节目的服装、道具、灯光等需求并汇总。

x月xx日:三审。

(节目完全定型,根据节目效果进行物资筹备)。

xx月初邀请嘉宾、发出邀请函及节目单。

服装:准备好演员所需服装及配饰。

道具:确定道具(演出道具及游戏道具)。

x月xx日:晚会进行。

会场布置及准备:

宣传部:布置会场。

各部门派出人员帮忙布置会场。

文艺部:道具。

1、确认道具数量及摆放位置(话筒至少五个)。

2、调试话筒及音像设备。

音控:做好音乐剪辑,调试灯光、音箱设备。

催场:确定演员全部到场,熟悉每个节目演员的所坐位置。

服装:确认服装。

(二).具体流程:

10:00文艺部全体人员集合。

12:00文艺部全体集合确定内部所需物资。

12:20全体演员到场,不带妆彩排(先到先开始)。

彩排完后确认服装、道具。

12:30开始化妆主持人、人多的先画。

12:30~15:00第一遍不带妆彩排。

15:00~16:15第一遍代妆彩排。

16:15~17:30第二遍代妆彩排,根据实地效果提出不足,进行最后改进。

17:30~18:10演员吃饭休息。

18:10~18:40演员补妆。

18:00核对物资,调试灯光音响。

18:15礼仪到场。

18:40演员就位。

18:50晚会倒计时,工作人员就位。

19:15主持,开场舞就位候场。

19:30晚会开始。

20:50晚会结束。

毕业设计方案篇十三

时间:

6月24日(星期三)上午9:3011:40下午14:0017:30。

地点:

操场。

参加对象:

中外硕士博士毕业生、本科毕业生;校领导;院系及相关职能部门领导;教师代表;毕业生亲友,使馆来宾;新闻记者和工作人员。

证书发放方式:

毕业生的证书由校领导和教授代表一一发放。

各教学单位:填写学位证书、毕业证书。

提供毕业生人数、姓名、优秀毕业生人数、姓名、留学生国别统计情况等相关数据。(6月23日上午9:00点前报电子版和打印稿)。

组织学生按时领取和退还学位服。

组织安排相关人员及毕业生照毕业合影。(6月24日上午)。

组织学生入场、安排学生就座、领取证书。

安排主席台就座和颁发证书的学院领导或教授。(6月19日上午报)。

确定发言的教师代表和学生代表。(6月19日上午报)。

邀请、组织教师代表参加典礼。

要求学生领取证书后回原位就座。

为电教中心提供典礼开始前的照片、文字等资料。

维持会场秩序。

国交处具体负责泰国分校毕业生的相关工作。

党政办:安排并通知校领导参加毕业合影、毕业典礼活动。

安排主席台就座和分发证书的校领导、嘉宾(6月19日上午报)。

准备校领导讲话稿。

领取和交还校领导的学位服。

宣传部:邀请并接待记者采访,发新闻稿件。

毕业典礼前一周负责通知学校广播站每天播放一次校歌。

团委:毕业典礼当天负责安排礼仪小姐在主席台服务,上、下午各6人。

教务处:

1、负责毕业典礼的方案制定及组织工作。

2、摆放教一楼209主席台前毕业生所在国国旗。

3、制作悬挂会场内外的横幅。

4、制作主席台就坐人员、嘉宾等的台签。

5、准备本届毕业生情况文稿。

6、领取和交还主席台颁发证书的教授的学位服。

7、购买、摆放矿泉水。

研究生部:

1、指导相关单位填写学位证书。

4、组织博士毕业生领取学位服、参加毕业典礼和照毕业合影。

5、邀请使馆等机构的人员参加典礼。接待毕业留学生家长。

6、提供外国毕业生(包括本科生和研究生)所在国国旗。

(6月23日交)学生处:指导相关单位填写毕业证书。负责接待中国学生家长。

保卫处:划定汽车停车位及自行车停放区域。毕业典礼当天派10名保安人员着便装协助维持会场秩序(上、下午各5名)。负责会场的消防安全。派保安协助悬挂横幅。

后勤管理处:负责摆放主持台及会场的鲜花。协助布置典礼会场(准备台布)。提前检修会场电路及灯光,当天派电工保证会场供电。学院领取和交还学位服时提供电瓶车服务。照相当天准备15把椅子。资产管理处:负责发放和收回学位服。准备泰国分校毕业生可能要购买的学位服。

电教中心:录像、照像,照毕业合影(详见时间安排)。

毕业设计方案篇十四

在这荔枝飘香的六月,孩子们即将离开生活六年的母校。最近,班上悄然流行的一本本同学录,让我深深地感受到孩子们对小学的不舍与和对即将到来的初中生活的憧憬。的确,小学毕业才意味着真正的走完多彩的童年,走向如花的少年时代,具有里程碑式的意义。

二、活动目的。

通过简单而又庄严的毕业仪式,激发毕业班同学对小学生活、学习的`怀念,增强学生对母校的留恋、感恩之情,培养学生的光荣感、自豪感和使命感。

三、活动准备。

1、每个学生准备两种照片:一是刚读小学时的照片,一是现在的照片。

2、准备相关的活动,做好成长纪念卡,邀请家长、科任老师、校长参加。

3、制作课件,主持人做好准备。

四、活动过程。

第一环节:照片引出父母恩。

1、小组内分享课前准备的两种照片:刚读小学时的照片和现在的照片。大家在笑声中感受生命神奇的成长,感激父母的养育之恩。

2、采访家长说说自己看到小孩这种变化的感受。

设计意图:那张张小时和长大后对比鲜明的熟悉照片和灿烂的笑脸,让孩子一下子就沉浸在生命成长的神奇中,沉浸在六年来的往事中;而父母沉甸甸的爱和辛苦的养育之恩在采访家长的互动中自然会展露无遗!

第二环节:游戏激活师生情。

1、游戏名为“猜猜我们的骄傲”,规则是,将班里孩子们的荣誉、班集体的荣誉写在纸条上,放在纸箱内。每组派一名同学举手,谁先举手,回答权就交给那一组。让同学们猜一猜,是哪个同学获得的荣誉,或者是我们班级在什么时候获得的荣誉。

2、班主任寄祝福语。

设计意图:在轻松的游戏中,同学们六年来的成长足迹一点一滴的浮现在孩子们的眼前。曾经拼搏奋进、团结一心、“班级光荣我光荣”的往事定将平时深埋在大家心底的情感一一激活。

第三环节:赠礼以表学子心。

播放学校校园景观宣传片,浏览美丽的校园,感受校园迷人的景色。学生代表致辞并赠送纪念礼物给母校!

设计意图:在优美的音乐中,那些平凡得可能被眼睛忽视的风景,从大屏幕里一一呈现时,活动气氛将会推向高潮,这就是我们一起生活六年的母校啊!而这一切美丽的景色将成为记忆被珍藏!

第四环节:寄语激励我成长。

1、校长寄语后亲自为每一位同学颁发印有我校校微的毕业彰及成长纪念卡,全体合照留影。(成长纪念卡就是课前师生一起将每个孩子最大的优点进行归纳分类并亲自制作的卡片。)。

2、全班集体朗诵《少年中国说》。

设计意图:空洞的说教永远比不上这样事实教育的力量。这一环节就是孩子们在庄严的氛围中,让师长们见证自己已经不再是无知懵懂的儿童,而已成长为光荣的少年!而校长充满鼓励、祝福的寄语和成长纪念卡定能让孩子充满自信地迎接初中生活的到来。

五、活动反思。

有人说,童年是一个虚怀若谷的包袱,小时藏进什么,长大就能摸到什么。所以,我虔诚地希望我的学生们除了在童年收藏了知识、快乐,更要收藏感恩、奋进与梦想!这节主题班会就是让孩子们在铭记美好的童年时,学会感恩;在庄严的“毕业仪式”上,学会自信;而在师长面前集体宣誓般背诵《少年中国说》定能让孩子们领悟到自己肩上所担负的光荣感、使命感和责任感!

毕业设计方案篇十五

一、活动主题:

告别青涩的大学,迎接未来的挑战。

二、活动背景:

坐落在庐山脚下,临着长江之水,在这个雪花纷飞,童话般美丽的校园里,敲响了它迎接新的一年到来的钟声,也迎来了________职业大学____届师范学院语教(____)班全体学生的毕业晚会,给寒冷的冬天在每个师生心里留下一页美丽而温暖的篇章。

三、活动目的:

为即将踏出校门的____届师范学院语教(____)班全体的学生举行一个饯行晚会。给同学们在青涩的大学里留下一道青春而炫丽的回忆,同时也敲响了同学们即将迎接未来的挑战的警钟。老师和领导的参加,为全体同学们提供了一个相互交流的平台及一个展现个人魅力的舞台!

四、活动形式:

以班级组织为形式主题毕业晚会。

五、活动地点:

教室。

六、活动时间:

____年__月__日,晚上7:30。

七、活动对象:

__届语教(____)班全体同学。

八、邀请嘉宾:

老师,领导,班主任及各班班委。

九、活动流程:

1、____年__月__日晚7:30支持人宣布班毕业晚会活动正式开始。

2、活动第一环节:

(1)热辣舞蹈表演表演者:

(2)朗诵毕业诗歌表演者:

(3)歌曲演唱《我们无处安放的青春》表演者:

(4)全班进行小游戏互动——传球开心大冒险,真心大比拼(把气球给第一个同学一直传到最后一个同学,全体学生互动,由主持人喊“停”时,球落在哪个同学手上,那个同学就要起来讲一句对这个班,同学或者老师的真心话,由大家评一评谁的真心程度。)。

3、活动第二环节:

(1)街舞表演表演者:

(2)诵读学生作品《告别青涩的大学》和《迎接未来的挑战》(由写这两篇作品的同学上台诵读)。

(3)歌曲演唱《我要的飞翔》表演者:______。

(4)毕业宣誓(由每个同学都讲一句对于毕业后一个想法的宣誓)。

(5)小品《我的青春我作主》表演者:______。

(6)集体大合唱《告别青春,我的未来》。

4、主持人上台作活动的总结,宣布活动就此结束。

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