最新小学生培训经历范文(大全18篇)

不同的情感体验可能导致我们对同一事物产生不同的感觉和反应。写总结时，要简明扼要，言之有物却不繁琐冗长。想要写一篇好的总结，不妨参考以下为大家推荐的范文，或许能给你一些启发。

小学生培训经历篇一

透过xx教育培训机构的xx技能培训，培训时长xx月，获得xx资格认证。

培训期间独立完成了xx项目，项目中担任xx。

负责xx任务xx模块。

该项目获得了xx荣誉。

需要注意的是，如果你受到过很多培训，那么不一样培训经历的篇幅也要掌握好。这个篇幅取决于这段培训经历对你能否得到工作的重要程度和取得资格距今的时光，那些陈旧的或不相关的资格证书是就应忽略的，比如说中学的学习状况、一些与应聘不相关的培训，这些超多出现反而会浪费别人的阅读时光。

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小学生培训经历篇二

培训经历是我们不断成长的重要组成部分，在我们职业道路中起着至关重要的作用。本文将结合我自己的培训经历，探讨培训经历的重要性和对自己职业发展的帮助。

第二段：培训的作用和影响。

培训的作用极大，它可以帮助我们获取新的技能和知识，使我们在专业知识方面更加娴熟；培训不仅可以提供专业知识，同时可以提高我们的自信和自我认知能力。在培训过程中，我们需要不断学习、思考和交流，这可以帮助我们扩展自己的能力和认识。培训还可以帮助我们认清自身的优劣势，找到自己的定位，有助于我们更好地发挥自己的优势和弥补缺陷。

我曾经参加过一次与市场营销相关的培训，这是我职业生涯中的一次重要经历。在培训中，我认识了很多与我行业不同岗位的人，了解了各个岗位之间的职责和工作模式，对我的工作模式产生了启示。通过培训，我获得了对市场营销整体的了解和认识，了解了一些关键的执行策略和技巧。我从这些策略和技巧中获益匪浅，包括对消费者需求的识别和理解、对目标人群的定位和分析、市场调研技巧等等。

第四段：培训带给我的收获。

这次培训带给我的收获远不止于此。通过学习和交流，我认识到了职业发展的重要性，同时也认识到了自己的优势和劣势。这次培训让我有机会基于自己的优势和弱点制定工作和职业计划，选择了适合自己的职业，更加高效地研究和执行工作。我相信，这些收获将在我的职业生涯中起着至关重要的作用，帮助我不断进步，取得更好的成绩。

第五段：总结。

总而言之，培训经历对职业发展和个人成长有着巨大的帮助和促进作用。我们应该经常参加培训，不断学习和提高自己的能力，为自己的职业生涯打下坚实的基础。当我们经历完整个培训过程时，我们需要思考培训带给自己的意义、收获，以及如何将这些收获应用到工作当中。良好的培训经历，将为我们职业生涯和个人成长带来更加灿烂的前景。

小学生培训经历篇三

首先，对于我这个职场新人来说，参加培训是非常必要和重要的，因为培训可以让我更快地适应公司文化、了解公司业务，同时也有助于我提高工作质量和效率。在参加过几次培训后，我深刻地认识到了培训的重要性和意义。

其次，培训不仅是知识的补充，更是思维方式和专业技能的提升。在培训中，我学会了如何用正确的思维方式去分析问题，掌握了专业技能。在实际工作中，我也更加敏锐地捕捉到问题的本质，并且能够通过对专业技能的灵活运用来解决问题。而这些，都离不开培训的指导和帮助。

此外，参加培训也很有助于个人的自我提高和职业发展。通过培训，我不仅能够获得新的知识和技能，也能够提高自己的综合素质和能力，更重要的是可以拓宽自己的视野和思路。在工作中，有时会遇到棘手的问题，而这时只有充分挖掘自己的潜力，才能更好地应对挑战并迎接职业发展的机遇。

另外，我也认为培训是彰显企业文化的重要手段之一。企业是一个有机体，文化是一个企业的生命线。通过培训，我们可以了解和理解公司的企业文化，进而在工作中更好地融入这种文化，并且更好地传承和发扬企业文化。这不仅有益于个人职业生涯的发展，也有助于企业的长远发展。

综上所述，培训是企业管理工作的一项重要内容，也是个人职业发展的重要途径。参加培训可以拓宽自己的职业视野和思路，提高个人能力，不断适应职场环境的变化，更好地达成个人职业目标。对于企业来说，也可以培养更多优秀的人才，强化企业文化和竞争力。因此，我将一直把培训作为不断自我提高的重要手段，积极应用培训中所学到的知识和技能，为公司和个人的发展作出更大的贡献。

小学生培训经历篇四

我们常说:要想给学生一杯水，教师就就应有一桶水。那么这桶水从哪里来，而此刻仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练。教师要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。这样我们的知识才能时时处于更新的状态，才能更好地去教育学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正体会到阅读的快乐，而不是为应付读书而读书。

二、教师要热爱自己的学生。

教师务必关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先就应是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，就应多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮忙，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，转成“我们”的关系。

爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。透过培训，我懂得了怎样去爱学生。要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。

“爱”要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解尊重，信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向所有学生。

三、教师要转变教学观念，做新课程忠实的实践者。

四、我们要做新课程下的语文教师。

教学，是实施“课程标准”的主渠道。把传授语文知识作为语文教师的全部职责，这一向是语文教师教学思想中的误区。在语文新课程的教学活动中，要学习语文知识，也要培养语文潜力，还要注重培养学生学习语文的兴趣，把新奇感转化为求知欲。教师要用心利用教育资源，开发教育资源。最大限度地发挥教材所带给的空间。体现教师是课程实施的主体。

在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，不断拓展自己的阅读面，用理论指导教学实践，把研究和探索教育、教学规律结合起来，努力做一个专家型、学者型的教师，使自己无愧于“人类的灵魂工程师”这一称号。

小学生培训经历篇五

通过在德国的学习和生活，使我大大开阔了视野，丰富了知识，初步了解了德国的医院体制和运作模式，学习并掌握了一些新的手术方式和技能。

髋关节置换：系统学习掌握了髋关节置换术的ocm微创入路，该入路对髋关节周围肌肉没有干扰，手术切口短，术中出血少、手术时间短，术后恢复快；头臼配置方面，德国多采用36mm大头的陶对陶或陶对金配置，术后关节极为稳定，术后脱位率极低；短柄型髋置换在德国已经应用将近，在我国尚属新的理念和方法，这次学习系统掌握了该技术的临床应用。同时也参与了较多的翻修手术，学习了多种髋关节松动的翻修技巧。

膝关节置换：初步掌握了单髁和全膝关节置换的临床操作应用技术。

肩关节置换：系统学习了肩关节置换理论，初步掌握了肩关节表面置换、解剖型和reverse型肩关节置换术的适应症选择和手术操作。

同时也发现了中国和德国的医学差异和差距，德国的医院设施和医生在诊疗过程中更能够体现充分的人文关怀，这点对我触动很大。

二、德国医院和医疗状况。

德国的医院有两种，一种是综合性大医院，另一种是专科医院（几乎都带有教会性质），前者为数极少，据说只有7家，均为大学附属医院，实力强大，后者准确点应该称作“准专科医院”：科室设置不全，往往只有某几个专科，只有实力较为强大的才能生存下来，效益不好可能会撤销的。我所在的医院是波恩大学的教学医院，但并不是附属医院，只有耳鼻喉-整形美容外科、骨科、胃肠外科、泌尿外科、内镜科，当然有临床辅助检查科室的存在，但门面很小，很不显眼。每个科室都是独立的单元，门诊、急诊、手术室、病房均在同一地方。

德国的病人是不会直接到专科医院去看病的，即便是去了，也只能看急诊，大牌医生没有预约是看不到的。遍布城乡的是大量的praxis和专科praxis也就是我们说的社区医生，社区医生是全科医生，也有专科医生，他们承接几乎所有的首诊病人；他们都有严格的行医资格，也受医疗保险的覆盖，病人到诊所看病费用由政府报销。社区医生初步诊断后认为需要送专科医院处理的时候会联系专科医院，有专科医院专家安排就诊时间，这就是为什么我们看到医院门诊门可罗雀的原因了。而且专家看病数量是有限的，以保证质量。

德国医院医生等级和我们比较相似。科室主任只有一个，是科室唯一的负责人，在科室里具有最高权威；教授可以有多个，但是由于晋升教授的条件苛刻，一般只有附属医院的科室才可能有多个教授（2-3个），其它准专科医院一般没有或者只有一个教授；科室医生的等级可分为：主任（chefarzt）、中级医师（oberarzt）、和普通专科医生（doktor），还有助理医师（相当于我们的培训医师，培训期2年，不算正式编制）。

主任是学术权威和管理决策者。一般较大科室的主任有2-3个秘书，秘书在主任的授权下负责科室的内部和外部事务以及主任专家门诊的预约安排、主任和中级医师手术记录的整理打印、住院医师病历的打印等等，秘书非常忙，我发现这里的秘书个个都行动特别快，思路特别清晰。病房的护士不多，整个station12有24张病床，每班只有4个护士，她们一上班就忙得不可开交，根本没时间和我聊天。我问主任为什么不多要几个护士，他说：“why?money!”。

三、德国医院学习的所感所悟。

1、良好的医患沟通。

德国医生非常重视医患沟通，有良好的医患对话习惯，这一点值得我们好好学习。早查房的时候，护士早早就把病历车推在病房门口等待。医院非常安静，没有陪护。医生之间从来不会在病人面前汇报病史分析病情，更重要的是，医生一进入病房就能叫出病人的名字，因为在病房门口他们已经完成了这些准备工作。进入病房先敲门，见到病人先叫出他的名字并问好，握手，征询病情，交代诊疗事宜，而且非常耐心地听取病人主诉和要求，医患关系非常融洽。查房中，看完一个病人在病房里就用消毒液喷手，然后再看下个病人。这样避免了交叉感染，同时也让病人觉得很放心。

在德国，绝大多数病人都是听从医生的意见的，当然，对于一些治疗效果预期不好的病，医生也会和病人及家属商量，由他们决定方案。在德国医院，医生和病人是完全平等的，互相非常客气，吃饭都是在一个食堂的，厕所也是通用的。

2、规范的诊疗行为。

德国的医疗活动非常规范，按照统一的治疗指南从事医疗活动，正如德国人一样一丝不苟。德国病历中的术前谈话单是全德国统一的，一般有三到四页纸，还有图片讲解和说明，患者非常容易理解。德国医生有了这样的谈话单，说明他们的.医疗主管部门在制定诊疗行为的管理规范时已经充分考虑到规定具有良好的可操作性。除危重患者外，没有静脉治疗，既减轻了患者负担，也减少了工作强度。

3、精良的医疗和手术设备保证管理高效。

德国手术室门均为自动门，无人把守。大门是电子密码锁，手术医生输入密码后手术室大门即自动打开。洁净区已整齐放好干净的鞋子、手术衣服和帽子、口罩，医生自己的鞋子衣服都有鞋架或衣架供存放，私人贵重物品则存放在专门小箱子内，钥匙可自行保管。这样，就节约了大量更衣室空间。

德国医院的设备大多特别耐用，设计很合理。他们的器械非常精致、齐全、摆放很有条理、取用很高效，让人羡慕，甚至连踏脚凳和垃圾桶都非常精致。手术床是可以移动的，避免反复搬抬病人。德国医生做一个全髋人工关节就会有多达20余把拉钩，每个步骤都会有专门的拉钩，医生和护士的配合非常默契，平均45分钟就可以完成一个人工髋关节或者膝关节置换手术。参观他们的器械房，可见各种器械盒码摆放的整整齐齐，就像集装箱码头一样，每个器械盒子都有一个条形码，还有一个目录，可以很方便的取用器械。手术室的规划很合理，进入手术室都有两扇门，只有关上一个门才能打开另一个门，这样就可以保证层流的效果。医护人员到更衣室上一次厕所都要更换洗手衣和口罩帽子。手术后的器械清洗是先用机器清洗，然后所有的器械都需要再次手工清洗一遍。

4、敬业乐业——良好的职业素养。

德国的骨科医师是比较辛苦的，我问过一位德国同事，问他周末如何度过，他回答说周六睡觉，周日才出去处理私人事情。德国医师给我的感觉是工作严谨，工作态度认真，他们医生之间、医护之间团结协作，相互之间默契和谐，整个工作氛围可以说是其乐融融。每天第一次见面时都相互问好。他们从不高声说话，正常说话都感觉象是在说悄悄话，手术台上也是如此。在这里，同事、医患之间只有关爱，只有慈祥的目光和友善的微笑。

四、德国的社会感受。

在德国学习期间，我们看到德国的城市干净舒适，到处都是风格别致的建筑和草坪。在高速公路或列车上行驶时，可以看到，路两边的景色宜人，风景秀丽，到处可见白色的风力发电机，以及郁郁葱葱的森林。德国到处是青山绿水，碧毯铺地。这里，除了各种道路之外，几乎看不到裸露的土地。不仅是公共场所、官宦人家，即使是普通百姓的宅前屋后，也都种植了各种花草树木。这一切，当然有赖于国家的重视和投资力度，但更重要的是人们高度自觉的对自然环境的精心保护。

这里的公交系统非常发达，交通秩序良好，几乎没有塞车现象存在，公交车在每站都能准确到分钟，就算是上下班时间，公交车都是准点到站的（不差一分钟），真让我们吃惊和惊讶！。

德国人的诚信和认真在公交车上表现的淋漓尽致。我发现上下公共汽车都没有人查票、卖票，有交通卡的主动向公共汽车司机出示，没有交通卡的主动买票，投币、取票全部自己完成。在地铁，都没有人查票，但是有人主动买票。

德国人非常守时，约定好的时间，无特殊情况，绝不轻易变动。德国人非常注重礼仪，并且已潜移默化成为习惯。如进门、进电梯、上车等，都是女士优先、很有秩序，一点也不拥挤。就餐时的餐厅总是静悄悄的，就餐谈话时，不隔着餐桌与坐得较远的人交谈，怕影响别人的情绪。商店购物付钱都一定要排队。当你在街上问路时，都会详细给你指明，或者带你到达目的地。处处体现了高度的文明和良好的个人素质。

五、意见和建议:。

学习的主要目的就是学以致用，利用学习到的先进技术、先进管理模式、先进理念，结合本单位的实际，而改进我们的工作，提升我们的水平。根据医院的现有状况，结合自己所学，提出以下意见和建议。

1、开展新技术项目：

拟开展髋关节的ocm入路，短柄型全髋关节置换术，进一步提高髋关节置换的整体水平。如果有可能，开展肩、膝关节置换手术。

2、成立关节置换中心。

国外发达国家，关节置换量大的惊人，随着我们国家社会的老龄化和人们生活水平的提高及医疗保险制度的建立，人工关节置换量也在逐年增加。我院是省内、甚至国内的知名医院，这就要求我们一定要规范关节置换的操作水平，做出更好的效果，真正的做大做强，提高竞争力。关节中心的成立，同时也为郑州医院的成立储备力量。

3、站的更高，看的更远。

西医发展的最高端在欧美等发达国家，国内顶级医院到欧美进修，国内省级医院到北京上海等国内顶级医院进修，县市级医院到省级医院进修。新技术新项目就是这样传播的，要实现跨越式发展，就必须要站到学科发展的最前沿去。到发达国家去，不只是一个口号，更有现实和潜在的意义。

在德国进修学习这短短的3个月，是我人生中非常宝贵的一段经历，我从中受益非浅。让我感受最深的是德国国同行们的“工作责任感、工作负荷、科研精神、自学能力、交流沟通能力、自信、自强、自我展示”这几方面。他们勤奋、严谨的工作态度和作风、高度负责的专业精神为我们树立了良好的学习榜样。

在这里，我将自己这次学习到的东西与大家交流分享，希望能带给各位同行一些新鲜有趣的见闻、一些新的理念。让我们继续努力、不断改进，让人工关节置换成为真正造福于病人的一种治疗手段。

学科发展需要医院这个平台，感谢全院职工的努力能够让我们保持和拥有“洛阳正骨”这样一个品牌，感谢领导和同仁对我本人一如既往的支持与帮助。

小学生培训经历篇六

20xx年，作为一名高级会计师，我参加了系统在塞上明珠——银川举办的基建培训会，见到了20多年前在西安一起学习的许多学友，他们很多人成了单位的领导和科级干部。

我最高兴的是遇到了自己同寝室的甘肃某单位的一位学友王新宇，1986年在西安学习时他刚20岁出头，还是一个涉世不深的毛头小伙子，是个出纳员，西安培训后，他以自己出色的工作被提拔到财会领导岗位上来，多年不见我们畅谈到深夜，当年风华正茂的年轻人已经步入不惑之年，当年的中年人已经鬓发染霜，当年的个别老师和学友已经不在人世远离尘世去了天国，岁月的流逝，洗尽了铅华，当年西安培训早已留在了人生的悠悠岁月里，成为一种遥远的回忆和思念，那城墙下的早操、那大雁塔上的遐想，那半坡遗址前的沉思，那华山路上的牵手，那古城车站的送行，那夜半青灯下的苦读，一幕一幕的浮现在我的眼前…….

二、相聚古城小巷深处。

提起古城，我自然会想起西安，想起西安的古城墙，想起古城墙外面那七拐八转的胡同，想起当年胡同里古朴古老的民居，想起胡同里凹凸不平的青石板，想起胡同深处举办会计培训的地方，某局机关所在地。

1986年的四月，古城墙下青草染绿，古城墙上青苔开始复苏变色，古城墙护城河两岸的桃李昂首怒放，古城如诗如画般的春天悄然向我们走来，在某局机关大院里，聚集了来自全国各地基层单位的几十名会计人员，他们要在这里进行四个月的短期培训，学员们带着家乡亲人的亲切嘱托，带着单位领导的殷切希望，带着对知识的渴求和梦想，从祖国的四面八方聚集到一起，有的来自大兴安岭，松花江畔；有的来自长城脚下，东海之滨，有的来自海角天涯，西域沙漠，不同的民族，不同的方言，不同的年龄，不同的经历，大家聚集在古城的春天里，一时间使这个往日寂静的小巷顿时热闹了起来，人们像过节一样，人来人往，往来穿梭，熙熙攘攘，笑语欢歌，古城小巷迎远客，春风徐徐送暖来。

接下来，等待他们的将是四个月的会计培训，在古城墙下，他们留下了自己人生舞台上的一段佳话；留下了人生历史长河中一段美好的记忆，留下了一段人生追梦旅程中一串闪闪发光的足迹.....

20多年过去了，至今回想起来恍若在昨天一样。

三、古城墙下的早操。

学员来自全国各地，古老的城市，悠久的历史，古老的民风深深吸引着来这里学习的学员。学员渐渐地习惯了这里变化多端的天气，在古城常常伴有清凉的晨风，日头当午的时候，这里又热得像一个火炉；到了夜深人静的时候，一轮寒月照耀在古城墙的上空，学员们渐渐地适应了这里早穿单，午穿裙、夜穿棉的独特气候；来自北方的学员渐渐地习惯了吃这里的“线儿米”；来自南方的学员渐渐地习惯了吃这里的白面馍；学员们每天生活在办公楼用简易隔板搭建的宿舍里，大家在这里组成了一个新的大家庭，开始了紧张的培训学习。

我和家乡的一位大哥住在一个寝室里，有一天，吃过晚饭，大哥对我说：“学员来自全国各地，初来咋到，相互不熟悉，等到熟悉了，也快分手了，所以，我们应当想办法给学员牵线搭桥，增加交流，才能互相帮助，取长补短。”

大哥听了我的话，对我点了点头。后来，我们向班主任汇报了我们的想法，立即得到了班主任的赞许。

于是，学习班的气氛紧张起来了，出操的哨音打破了沉闷的气氛，紧张的集合打破了懒者的温床，军事化出操敲开了我久违的梦。

清晨，迎着东方的朝霞，从胡同里跑出一个队伍，男的、女的、高的、矮的、瘦的胖的，大家精神抖擞，飒爽英姿，引来了不少路人的注意。“一二一，”我们穿越树林、街道、里弄，我们跑出了驻地……古城早春四月乍暖还寒，丰饶的秦川大地麦苗青青，溪水潺缓，古城钟楼的鼓声唤醒了春的脚步，于是城墙上由灰变绿的青苔恢复了春天的生机，护城河水在阳光下折射着耀眼的辉光，河两岸杨柳树梢上的嫩芽吐芯，修长的柳枝仿佛像一缕缕少女的长发随风飘逸。

沿着西安古老的城墙，我们跑着，城墙下，有许多晨练的人们，或是打太极拳，或是舞着太极剑，或是吊着嗓子唱上几句京剧和秦腔的人们，人们在这里和春天有一个约会。

四、早操上的大哥。

随着“一二一”的口令声，学员们一个个精神抖擞意气风发，向军人一样出现在古老的城墙下面，我的眼前立即浮现出10几年前的军营生活，早上滴滴答答的军号声，把我和战友们从梦中惊醒，我们迅速穿好衣服，在几分钟之内来到操场上集合，练队形，练正步走，练急行军。有一次，连队练习野营拉练，天不亮的时候就吹响了紧急集合的哨声，我和战友们连续跑了5、6里地，大家仍然没有一个人掉队。

多少年过去了，没有想到的是，当年军营里的紧张生活，在古老的城墙下，又一次得以再现，看着眼前的学员，想起当年的战友，感到十分亲切。

可到了第二天早上的时候，大哥照样跑在最后，他对我悄悄地说;"老弟，你就放心吧，我是副班长，我们两个又是老乡，我来断后，大家只能跑在他的前面，他也是考虑到大家的安全才跑在最后的。”

听了大哥淳朴的话语，在他乡的土地上让我的内心一次次的充满了感动。

古城四月春风微，学员晨起紧相随，胜似孩童手牵手，古城墙下沐春辉。古城不仅带给我们悠久的历史和文明；带给我们和煦的阳光和春风；带给我们对知识的渴求和畅想，还带给我们浓浓的学友情谊，我陶醉在古城的春天里！

五、古城“夜市”

西安地处西北，天气渐渐地热了起来，整个城市，仿佛是一个“火炉”空气异常的干燥闷热，与我们北方的天气截然不同，我们学习的时候，正值7-8月份的时节，晚上，我坐在电扇旁边，汗流浃背，一直到了午夜十分，还是难以入睡，我生活在北方，朗朗的夏日，从来没有遇到过如此闷热的天气。在西安城里，哪里都热，仿佛在一个火炉旁，汗流满面，无处躲藏，一股汗味夹杂在燥热的空气里，每天，汗衫都是湿淋淋的，粘在背上十分难受。

有的时候，我们乘着晚风走在古城墙下的夜市里，无孔不入的“蒸汽”常常令人大汗淋漓，每到傍晚，古老的钟楼下，狭窄的里弄里，到处灯火炫耀，亮如白昼，各种特色小吃夹杂期间，牛羊肉泡馍、灌汤包、柿子饼、烤肉烤鱼、砂锅米线等应有尽有，到了午夜时分，人们仍然意犹未尽，不肯散去，店铺主人头戴白帽，腰扎蓝色围裙，扯着嗓门招呼着过往行人，仿佛是一首动听的交响曲，久久弥漫在古城上空，游人至此，无不被这里浓厚的地方方言和琳琅满目的特色小吃所吸引，人们在这里无拘无束，享受着古城午夜的风景，坐在凳子上仰望群星，目不暇接和大饱口福，一碗羊汤下肚，勾起多少食欲，大汗淋漓是何等地畅快，仿佛这火炉驱走了身上所有的寒气，心潮澎湃，涌动暖流.

学习的间隙，我们也没有放过每一个闲暇时间，体验当地的风土人情，了解当地人们的风俗习惯，在我们每个人的心里，来西安学习，都想参观这里的名胜古迹，了解这里的风土人情，尝尝这里的小吃，回家的时候，向亲人同事也可以炫耀一番西安的经历。

西安的夜市十分有名，在古老城的城墙之内，在里弄的深处，在繁华的大街旁，到处是十分热闹的夜市。有的时候，我们就来到大街上，逛着灯火通明，人来人往的夜市，狭窄的道路两边，是一家连着一家色、香、味俱全的小吃摊铺，羊肉泡馍，陕西凉粉，烤牛肉，各式各样的水饺应有尽有，有的时候，我和同宿舍的大哥、小王一起逛逛夜市，品味一下那里独特的风味小吃，香喷喷的肉夹馍，透着一股香味的手抓羊肉，清凉可口的陕西凉皮儿等小吃，印象最深的是碗里打着滚的羊肉汤，等了很长时间还是热乎乎的，可那股子膻味还是吊足了我们的胃口。

明亮的街灯，热气腾腾的笼屉，铁锅里翻滚的热水，随风四散的羊膻味，摊主的叫卖声、夜市上随处可见的男女老少，构成了西安夜市的一幅浓郁的风俗画。

六、适应水土。

除了适应这里的气候以外，还有一个适应水土的问题，初到西安不久，家乡大哥就拉起了肚子。

我们同住在一个宿舍，照顾他是理所当然的事情，一天里，他上了很多次厕所，俗话说：好汉架不起三泼稀，一天下来，他已经是腿打飚，走起路来微微颤颤的，晚上，我为他打来饭菜，可我每次端到他的面前的时候，他总是无力的对我摇着头，然后把脸转向了靠墙的一边，我十分的着急，为他买来治拉肚的药，可到了第二天的时候，他仍然不见好转，我和老师商量，住院治疗吧，他又不肯，他总是固执的有气无力的对我说：“不用，过几天就会好的，”

我给他买来治拉肚的中药，让他服下，再每天给他买几个熟鸡蛋，听人们说，鸡蛋也可以缓解拉肚的病情，一个身体发福的人，连续几天里，眼眶就显得高了起来，脸上出现了平时少有的皱纹，过了两天，他起夜的次数明显少了起来，大哥的病渐渐好了，我也精神了许多。

有一个星期天，大哥买来了许多下酒菜，请我和宿舍里的小王和小刘喝酒，我们几个人客在他乡，敞开心扉，推杯换盏，大口喝酒，直到深夜，第二天上午，大家起的很晚，树上的蝉鸣呼唤着梦香当中的我们。

七、古城墙下看戏。

有的时候，我们也会在夜晚，去古老的西安城墙之下遛弯。西安城墙位于西安市中心区，呈长方形，墙高12米，底宽18米，顶宽15米，总周长13.74公里。至今已有600多年的历史。是我国目前保存最完整的城垣建筑，高大的城墙下面，是人们避暑的一个好去处，每当到了傍晚，三三两两的人群在这里聊天喝茶，有的在手里拿着蒲扇沿着城墙下的护城河散步，最有意思的是，在城墙的边上，每天还有戏班搭台唱戏，人们坐在凳子上喝着茶水，扇着蒲扇，欣赏着家乡的地方名曲——秦腔。高亢委婉的唱腔，圆润甜美的音色，吸引了很多观众，动情之处不时引来阵阵叫好声。

秦腔是我国汉族古老的戏剧之一，因其以枣木梆子为击节乐器，所以又叫“梆子腔”，俗称“桄桄子”在西北地区十分流行，秦腔剧目很丰富，居我国三百多剧种之首，5月20日，经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

秦腔的演出形式也很多样，有专业剧社表演，有走村串户的流动戏班，还有公园里的自乐班，演出地点也丰富多样，在乡村田头，现代剧院，古老的城墙下、公园等地随处有秦腔的演唱，秦腔是植根于人民大众当中的古老戏曲，源远流长，人们十分喜闻乐见，常演常新，经久不衰。

古城墙下，一轮弯月悬挂于天空，婉转高亢的唱腔缭绕在古城墙的上空，微风伴随着悠扬的“梆子腔”沁人心扉，给夏日的夜晚增添了神秘色彩和情调，前来听戏的人们或坐在简易戏台前，或远远观望，听戏成了许多人生活的组成部分，在我们北方，民间有“宁舍一顿饭，不舍二人转”的说法，在西北等地，人们喜爱秦腔也到了如痴如醉的境界，在西安古老里弄里，在公园深处，人们时常会听到那悠扬浑厚的“梆子腔”，就是在古城墙下的演出现场，许多人也会情不自禁的随着台上的演唱哼哼着这一古老的曲调，产生共鸣。喝茶、听戏成了人们生活中不可或缺的一部分。

在西安的日子里，我和大哥小王等人一起，经常光顾古城墙下的戏班，我们不仅喜爱西安古老的文明和历史，还喜欢这里古老的秦腔，剧种故事精彩，戏服炫目，演员唱功武功俱佳，乐器动听，在这里，我们加深了对西安古老历史的了解，加深了对这里风俗文化的了解，加深了对这里风土人情的了解。

八、一张戏票。

一次，我买了一张秦腔戏票，准备晚饭后去剧院看戏。当我即将离开教室的时候，任课的刘老师把我叫到一边，他对我说，家里新修了一个澡盆，家里的孩子又都不在家，想让我帮助一下。于是，我向老师隐瞒了晚上准备看戏的事情，一口答应了他。

晚饭后，我来到了他的家里。他的家在机关大院的一个角落里，30多平方米住着5口人，那个时候，他已经是一个财务处长了，一家人挤在狭小的空间里，来到厨房，我看了看他正在维修澡盆，他不断用半拉砖头反复擦拭着澡盆的水磨石面壁，我急忙伏下身来让老师先休息一下，按着老师的要求干起活来。

盛夏的西安，天气闷儿得像一个蒸笼，坐着不动都会汗流浃背，师娘站在一边，热情递过毛巾，让我擦汗，为了澡盆的光滑度，我不停地擦拭着澡盆，手工打磨出里面的光面来。干这样的粗活我有一些经验，我家中的地面水磨石就是这样一点儿一点儿磨出来，那时我正值中年也比较有力气，干起活来风风火火的总是不觉得累。师娘身体略微发福，宽大的腰围上面紧紧系着一个兰花围裙，她的手上拿着一条毛巾和一杯凉开水，不时地督促我擦去两腮上不断滚落的汗珠，让我补充水分，她还不断地夸奖我说，你咋就这样能干，此时，她的后背汗水早已湿透了衣衫。那一天的晚上，我睡得特别的香甜。

九、师生情深。

培训班有三名老师，一名班主任，其中主讲会计核算的刘老师给我的印象最深，他当年有50多岁了，他有着的丰富的财会工作经验和深厚的财会理论基础，学习班期间，他一边为大家传授财会理论知识，一边工作，还要起早贪黑地备课，有时还要辅导学友们的晚自习，辛苦可想而知，可他总是乐呵呵的不知疲倦地工作着，在我的印象中，他中等身材，浓眉下的一双大眼睛格外有神，他平易近人，为人正值，对待工作一丝不苟，特别是对待学员像对待自己的亲人一样，每当我在学习上遇到了困难，他都会耐心辅导，详细讲解，直到我弄懂了为止。

记得有一个晚上，刘老师为我们正在上晚自习的学员辅导，由于我从事会计工作是半路出家，以前做材料保管工作，对会计理论是陌生的，对借贷记账珐，资产负债的平衡原理等会计基础理论一窍不通，那一天方老师给学员讲了资金的运动，资金从哪里来，到哪里去，中间停留在那里等等，朴实的语言，通俗的讲解，使我明白了借贷记账法的作用就是保证每一笔资金的流向，用两个账户平行登记的方法记录下来，从而反映资金运动的方向，使管理者对资金的流向有一个基本的掌握和了解。可以说，当年刘老师的讲座使我茅塞顿开，成了我从事财会工作的引路人，为我以后业务职称的晋升奠定了良好的基础。

十、古城游览。

有一天，我和大哥一起，参观了大雁塔，远远望去，大雁塔在阳光下熠熠生辉，典雅、古朴而神奇。大雁塔建于唐代永徽三年（公元652年），玄奘为藏经典而修建，塔身七层，通高64.5米，被视为古都西安的象征。大雁塔是中国唐朝佛教建筑艺术的杰作。

来到大雁塔下，仰慕精巧的建筑，不禁让我想起了吴承恩所著古典名著《西游记》，在中国几乎是家喻户晓，深受人们的喜爱，浪漫主义的创作风格，倾倒了古今中外的无数读者。

仰慕西安古老的文化，我和家乡大哥等人常常利用培训的休息时间，去参观西安碑林，碑林因碑石丛立如林而得名。这是收藏我国古代碑石时间最早，名碑最多的艺术宝库，来到这里参观，人们仿佛来到了一个博大的艺术宝库，几千年的书法艺术、石刻艺术在这里流金溢彩显尽芳华。这里陈列展出了共一千零八十七方碑石。书圣王羲之、画圣吴道子书画同辉的笔墨迹以及诗画双绝的王维的竹影清风等更为碑林增辉溢彩。几千年的汉字书法艺术，在这里千姿百态，争奇斗艳，我的心灵被一次次的深深震撼着。

十一、感受半坡遗址的文明。

在西安，我还十分荣幸地到过位于西安市东郊浐河东岸半坡村北半坡遗址。早在6000多年前，处于母系氏族社会繁荣时期的先民们，在这块神奇的土地上顽强地生产与生活着，参观的时候，他们的生活在这里得到了充分的展示。

半坡遗址分为居住、制陶、墓葬三个区域，在居住区，木制的茅草屋，屋内向地下拓展着空间，在一处遗址区域还发掘出从半坡遗址中看到的大量绚丽多彩的陶器、以及谷物等，遗址中至今，还能见到公共的墓地，有的墓地上放着瓮罐，瓮罐上边盖着陶盆，陶盆中间钻有一小孔，人死后尸骨放在瓮罐中，小孔的作用是让死者的灵魂进出方便。

半坡遗址凝聚了半坡人的勤劳和智慧，整个村落布局完整，村落中心有比较大的房屋作为议事厅，村落里有数不清的窖穴，用来储存实物和用具，在村落四周围起深深的防御围沟，用于防水、排水、防止野兽攻击，防止部落和氏族之间的纷争和冲突。半波遗址从发现至今受到了很好地保护，已经开辟为旅游和爱国主义教育基地，向我们生动地展现了6000多年前处于母系氏族社会繁荣时期的先民生产与生活情况。对研究中国原始社会历史有着重要的科学价值，1958年，在遗址上建成半坡遗址博物馆每天接待来自世界的中外游人。

半坡参观让我感受了祖先先民们的智慧和勤劳精神，感受了古老的文化和历史，感受了几千年的华夏文明，有一种返璞归真，回归自然的真情实感，这一切令我流连忘返。

十二、相互帮助。

我们在古城里感受春天的暖阳，感受着浓浓的师生情谊，感受着古城厚重的历史文化氛围，我和学友们在不经意间悄然来到了古城的夏天，古城的夏天，热气笼罩着古城的每一个角落，太阳似火，蝉鸣不断，对于来自北方的学员来说到了最难捱的时刻，无论如何我们也要坚持学习，不辜负家乡亲人的重托。

白天的时候，老师辅导我们学习财会理论基础知识，学习会计核算的方法，学习监督反映单位经济发展的技能，老师理论联系实际的教学方式，深入浅出的教学方法，平易近人的师德风范，使来自全国各地的学员受益匪浅，大家在较短的时间内财会知识水平有了很大的提高。

有一天，就要进行考试了，大哥与我同桌，我正在做作业，忽然，大哥有一个问题有些不解，他向我凑了过来：“兄弟，这道题如何解答呀”我急忙放下手中的笔，转过身来，仔细看了看大哥的疑问，谈了我的想法，打那以后，我与大哥相互交流，相互帮助，无论是在课堂上，还是在晚自习中，我们总是形影相随，不离左右，在一起谈论学习，谈论班级里的活动，谈论家中的来信，在课堂和自习当中，我们两个总是最后离开，我们抓紧时间学习钻研，结合工作举一反三，由于我们不懈的努力，在期中考试中，我们双双获得了较好的学习成绩。

记得在一次考试前夕，我和大哥复习着老师留下来的作业，相互交流着学习的体会，忽然，我发现大哥做的一道作业题，落下了一个步骤，我急忙和他说提起了此事，并耐心和他讲解，大哥先是眉头紧锁，后来是喜笑颜开，他拍着我的肩膀说：“老弟，多亏你的提醒，我总是丢三落四的，”在期末的考试上，果然出现了这道题，事后大哥激动地对我说：“老弟，多亏了你的帮助，要不然的话，我就脱了咱们省学习成绩的后腿。”

听了大哥的话语，我笑着对他说：“你是我大哥啊，你对我的帮助也不小啊。”在古城学习的时光中，学习上我和大哥相互帮助，生活上我和大哥相互关心，工作中我和大哥相互支持，古城培训我们结下了深厚的友谊。

十三、和蔼的班主任老师。

班主任是一个和蔼可亲的人，她身材不高，体态丰盈，说起话来和风细雨，面带微笑，五十多岁的年纪看上去还很年轻，她为人朴实真诚，平易近人。她和自己老伴儿住在古城墙里的一个新建小区里，她的住处离单位不远，所以，她每天早早步行来到单位，每天和我们学员在一起，她关心学员的生活，及时和食堂沟通调节伙食，她关心学员学习，时常陪着学员上自习课，她关心学员的文体生活，及时和单位领导联系，组织学员在休息的时候外出参观，给我印象最深的还是那次教室里的座谈会。

来培训班的学员大多来自基层，有的学员还是第一次出远门，第一次来到古城，为了满足这些学员参观古城的愿望，王老师热情为学员联系车辆，利用休息时间组织大家外出参观，兵马俑俑坑前留下了学员们的足迹，骊山晚霞里留下了学员们的身影，古老的鈡楼前留下了学员们的遐思…..

王老师还是一个细心的人，她从家里带来针线包，带来一些日常用的感冒药等药品放在学员宿舍里，有时她还会为一些男学员缝补衣扣....

在班主任老师的关心下，学员们渐渐适应了西安的学习环境，大家亲如一家，学习交流氛围浓郁，团结互助亲如家人，古城参观增加了学员们对古城悠久文化和历史的了解，激发了学员们的爱国情怀，鼓舞了学员们的学习热情，可以说古城培训，开阔了学员们的视野，增长了学员们才干，大家积累了知识，广交了朋友，把古城当做了自己的第二个故乡流连忘返。在班主任的关心下，古城培训班办得有声有色，我们在不经意间已经逐渐接近了培训班的尾声，大家更加勤奋努力的学习，更加珍惜学习班的每一分时光。

十四、延安行。

有一天，学员们恳请王老师想到延安去参观，大家纷纷表示说来到古城不到延安的确有些遗憾，大家的强烈愿望感动了王老师，有一天她告诉大家，经过领导比准学员们可以去延安了。许多学友为此激动地睡不着觉，他们在梦中早已飞向了延安。

延安行带给学员们的是感动。陕北的黄土高坡千沟万壑，连绵不断，当年进入延安从西安出发要走上几天时间，如今的柏油路从西安到延安只需要几个小时的时间。沿途我们参观了洛川会议旧址，洛川会议制定了中国共产党的全面抗战路线，为中国共产党和全国人民指明了抗战的正确方向，学友们在参观中受到了很大的教育，大家在这里重温中国共产党领导人民取得抗日战争胜利的伟大胜利，更加感到今天的幸福生活来之不易。

延安行带给学员们的是震撼。汽车沿着去延安的公路一路前行，在一处苍松翠拍环绕的园林前停了下来，那里是著名的黄帝陵，按着老师的引导，学员们来到了黄帝陵。黄帝陵古称“桥陵”，为中国历代帝王和著名人士祭祀黄帝的场所。据记载，最早举行祭祀黄帝始于公元前442年。黄帝陵是中华民族始祖轩辕黄帝陵墓的所在地，那里山清水秀，景色宜人，尤其是园内的苍松挺拔，翠柏参天，几千年的古树随处可见，我们在那里感受到中华文明的源远流长。园内设有祭祀的场所，新中国建立后，每年清明、重阳节均在此进行祭祀典礼，特别是清明节公祭已是中华民族传统祭祀大典。黄帝陵是中华民族圣地，海外侨胞将其誉为“东方麦加”。站在黄帝陵前，我们深深感到作为炎黄子孙的自豪。

延安行更是一种心灵的净化，傍晚的黄土高原浑厚壮美，夕阳的余晖染红了天际，在这片古老神奇的土地上，中华文明的母亲河黄河千百年来日日夜流淌，养育着黄河两岸的华夏儿女，这是一块神奇的土地，是一个令人向往的地方，小时候，在书本里我就知道延安的宝塔山，杨家岭的窑洞，还有那那首老幼皆知的歌曲《南泥湾》《南泥湾》的歌声伴随我长大，让我一次次在梦中飞向延安，让我做梦都没有想到的是，来到延安时使我儿时的梦想变为现实，当汽车车轮驶离延安越近，我的期望也越发强烈起来。

延安行带给我们的是激励。在延安，我和几个学友几次登临宝塔山，宝塔山山下是滚滚的延河水，宝塔山山上是郁郁葱葱的山林，宝塔山山顶是巍巍的千年古塔，登塔远眺，夕阳如火，晚霞绚烂，一个新兴的工业城市展现在我们面前，滚滚流去的延河水，诉说着延安古老神奇的历史，我仿佛看到了杨家岭当年窑洞的灯火，看到了南泥湾军民大生产的鼎沸，看到了延安精神放折射出的万丈霞光。

十五、午夜送站。

延安之行学员们回到驻地以后仍然激动不已，艰苦奋斗的革命精神极大地鼓舞和激发了大家的学习热情，准备迎接结业考试，也就在这个时候，记得有一天，一位河南同学的家里来了电报，她的父亲得病住进了医院，得知消息后她很着急，来到老师那里的时候，一句话也不说，就是一个劲地哭，我当时也在老师那里，看到她伤心的样子，知道一定是家里发生了什么事情，我走到她到跟前儿对她说：“大姐你先别急，告诉老师，大家也好替你想办法。”听了我的话语以后，这位大姐才停止了哭泣，她向老师讲了家中自己父亲因为有病住进医院的事。老师用手抚摸着她的头，亲切地对她说：“别急，你先回一趟家吧。”

河南大姐点了点头，吃过晚饭，我和大哥商量，河南大姐乘坐的是半夜的火车，一个人去火车站也让人担心，我们还是一起送她去火车站吧，大哥听了我的话对我点了点头。晚上，我和大哥还有几个学员一起，行走在去往火车站的路上，夜已经很深了，街道上冷冷清清，很少有往来的行人，昏黄的路灯散发着微黄的光线，街道两旁的梧桐树叶，被一阵阵分吹得沙沙作响，沿着狭长的胡同，我们七转八拐，走了大约20多分钟，来到了火车站。

西安火车站内灯火辉煌，到达宽敞的候车大厅的时候，那里坐满了候车的人们。墙壁上巨大的敦煌飞天壁画，将这座现代化的候车大厅装扮得金碧辉煌，令人遐想。我们来到了二楼，一起送站的一位学员还为河南大姐买了水果和食品饮料，大姐十分感动，我对大姐说：“等你回家看完父亲以后，你回来的时候，我和大家再帮你补习功课，”

河南大姐笑了，这是几天来，第一次看到她的笑容，火车已经检票了，河南大姐与我们告别，灯光下，大姐的眼里闪着泪花，她头也不回地向火车站内奔去，看着眼前的学友们，我的心里涌上一股暖流，它乡之夜，是如此温馨、平静和美好，它深深留在了我的记忆中。

望着河南大姐的背影，我在想，祝她家人平安，祝她早日归来，继续我们的学习，西安培训，像这样的感人事情很多，如学员病了，同寝室的学员主动照顾，外出参观，大家相互关心，学员们在学习期间相互帮助亲如一家，古老的城墙下，留下了一个个难忘的故事......

十六、华山的记忆。

华山西距西安市120公里，素有自古华山一条路，华山天下险之称。1986年8月的一天，我和在西安进行业务培训的师生们一起同游华山，20多年过去了，华山两日仍然历历在目难以忘怀。

那时候的华山，还没有上山索道，自古华山一条路，想登上华山之巅，是需要勇气和力量的。清晰记得行走在华山的路上，有一块回心石，回头路是一片峡谷山道，再往上走，就是攀附在华山悬崖峭壁上的崎岖小路了，看看与我们同行的刘老师，他的年龄比我们大10多岁，身上还背着10几斤的水和食品，我们精神上受到了鼓舞，学员们迈着沉重的步伐，沿着古代劳动人民在峭壁悬崖上开凿出的千尺幢、百尺峡、老君犁沟、擦耳崖、沿着陡峭的山路一路拾阶而上，一行人等很快来到了华山天险北峰。

站在这里仰望四周，九曲黄河蜿蜒在这片神奇的黄土地上，刀劈斧切班的西峰高耸入云，沉香救母的古老传说吸引着我们的登山队伍，“会当凌绝顶，一览众山小”的诗篇鼓舞着我们早已疲惫的身心，在通往华山的路上，大家相互鼓励走了8个多小时，途径上天梯、苍龙岭、五指峰等险境，在北峰当我看到刘老师背负沉重的背包气喘吁吁的样子，我几步来到方老师的身旁，抢下了他身上的背包，背在了我的肩上。

当师生们经过10多个小时的攀登，最终登上华山东峰时，已经是黄昏十分了，夕阳的余晖，染满天际，山下一条弯弯曲曲的黄河展现我们的面前，东峰是观日出的著名景点，我们准备在东峰上的一家客栈落脚，在东峰附近的清虚洞前有一孤峰，峰顶上有铁瓦亭一座，铁棋一枰，据说宋太祖赵匡胤曾在这里和陈抟下棋，棋败，将华山输给陈抟，亭遂得名“赌棋亭”。

当同学们安顿好了以后，我和几个同学和刘老师说要到“赌棋亭”游览，老师嘱咐我们同去同回，注意安全，方老师站在峰顶，迎着寒风等候着我们。当我们站在“赌棋亭”上回望东峰的方向时，老师还站在那里，山上的温度很低，寒风中老师在向我们挥手，他在示意我们赶快上来，那一刻，至今仍然令我难忘。

十七、古城里的歌声。

为了活跃同学们的课外生活，使学友们在培训期间有始有终圆满结束，有一天，班主任王老师找到我，商量着组织一次班级演唱会。要求每个学员表演一个节目，可以是诗歌朗诵，可以唱首歌，也可以哼哼几句家乡小调。

那一次的演唱会给我留下了深刻的印象，同学们围座在一个四方形的课桌前，学友们虽然在一起学习生活四个月之久彼此又陌生到熟悉，相互之间有了一些了解，可面临马上就要分手了，看着学习一天天接近了尾声，大家还真的有一种舍不得分开的感觉。大家围坐一起，心里如跌倒了五味瓶，大家默默无语，场面沉闷，还是来自四川的川妹子的一首清脆嘹亮的歌声打破了教室里的沉寂，接下来，学友们开始活跃起来，或者腼腆的说上几句；或者唱一首老歌，或者是哼唱家乡的小调，有的学友的演唱虽然时常忘词跑调，可浓烈的友情在这一刻被激发出来，大家唱着、笑着、温馨的课堂欢歌笑语，亲如一家。

班级联欢会以后的日子，学友们更加活跃起来，特别是到了星期天，一些学友自发走到一起，找来歌词在宿舍里举办歌咏活动，吸引了越来越多的学员前来参加，歌声穿越了天空的彩云，穿越了古老的城墙，穿越了铺满青石路的小巷，飞向了远方，飞向了家乡.....

十八、古城依依惜别。

古城四个月的学习培训就要结束了，师生们学习期间结下了深厚的友谊，难忘一个个不眠之夜的晚自习，难忘老师亲切的教诲，难忘一次次参观路上老师和一些默默奉献的后勤人员，怀着依依不舍的心情，在结业会上，同学们激动地唱起了歌，这一次，和往常不一样的是，再不用老师点名了，再不用轮流唱歌了，同学们把自己心中的歌，唱给了老师，唱给了为我们辛勤服务的工作人员。临行前，大家还为老师购买了纪念品，表达自己的心意，几个先走的同学，还没有来得及交款，我主动为他们补交了款。

火车徐徐开动了，望着窗外为我们送行的陕西学员和老师，一股暖流涌上我的心头，在这里，我感受了古城悠久的历史；感受了古城的悠久文化；感受了古城的风土人情；感受了古城人的淳朴的热情；感受了浓浓的师生情谊；收获了业务知识，增长了才干，带着对这块土地的深深眷恋，我深情地望着车窗外800里秦川大地，回忆起在古城学习的日日夜夜，想起在北京等候我的老伴儿和女儿，想起提前到京的家乡大哥要去火车站接站的许诺，我把所有的心绪都留给了西安，留给了分别已久的亲人，留给了相处四个月之久的老师和学友们。

西安学习，成了我一生的转折点，使我有从一个财会工作的门外汉变成了单位理财的行家里手，从一个普通职员成长为一名高级会计师，20多年过去了，古城培训的往事仍然历历在目，时常出现在我的梦中，学习的100多个日日夜夜，至今难以忘怀，一个个感人的故事，时时浮现我的眼前，西安培训带给我的是来自师生中的温暖、友谊、知识和力量。

古城培训学习，不会随着时间的流逝而忘却，那里丰厚的文化底蕴，那里的民俗，那里学习时的快乐，特别是那里浓浓的师生情谊，将永远留在我的记忆中。

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小学生培训经历篇七

本人在参加了两天多的岗前职业培训中获益良多。短暂的培训结束了，可是在培训过程中的体会、感想等却深深地影响了我，通过此次培训学习，我对医院文化、发展历史及医院的概况，医院的办院宗旨、行为规范、服务理念及愿景都有了一个深入的了解。

这次培训也使我们的执业素质有了提高，为我们能够快速成长为一名有修养，有素质，有能力，有水平的护士奠定了良好的基础，也帮助我们在平凡的工作中发现专业的价值和自身的价值。常言道：三分治疗，七分护理。作为一名临床护士，我们与病人接触最密切，应该给与病人亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，要用我们的爱心去帮助每一个患者。这不仅能提高医院的护理质量，同时给患者增加战胜疾病的信心。

通过护士长对护理的核心制度、护理程序的讲解，我们了解了工作中各项工作的操作程序。护士工作职责为我们明确了工作内容和责任，有利于提高我们的责任心，做好本职工作。作为护士一定要脑勤、眼勤、口勤、手勤，要细心，有爱心、耐心、责任心，这样才能提高自己的专业技术水平，要更好的服务于患者。

礼仪作为一种特殊的沟通语言，反映在日常生活的方方面面。得体的行为在日常交往中会让人赏心悦目。但是，仅仅认识到其好处是不够的，必须在这个认识的前提下，时刻叮嘱自己要把礼仪广泛落实到生活的每一个角落。把良好的礼仪习惯从点滴做起，把礼仪融入生活。

关于举止：处事得体，对人彬彬有理是我对举止的认识。处事得体在办公室生活中集中体现为对工作的态度。对于工作任务，无论其难度如何，都必须全身心地奉献自己的能力。这样才是正确的工作态度。工作中难免会遇到困难，要注意调节自己的心态，以积极的态度去面对挑战。对工作只有心存责任感，在实际行动上全力以赴，而不是得过且过，才能够出色地完成工作任务。

在最后一天的护理操作演练中，我了解到了自己当初做的时候为什么做不好。了解到一些细节的东西很重要，刚开始的基础很重要，没一步都要到位后面才做的好。很感谢老师们着几天辛苦的教导，我会好好努力工作，不让你们失望的。

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小学生培训经历篇八

通过这两个多月的培训学习，开阔了我的眼界，更新我的教育理念，促使我站在更高的层次上来反思我以前的教学工作，以深深地思考地未来的路要怎么走，也意识到新课改的重要性及其必要性。作为一名中老年教师，在教学过程中还存在一些问题。但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益匪浅。现在将我这段时间的学习作如下总结：

一、树立“活到老，学到老”的终身学习观。

二、改变工作方式，谋求共同发展。

新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。

人生没有捷径，教学亦如此。虽然我的作业不是优秀，但是让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。相信自己，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。

其实，在课程实施的过程中，教学评价也在起着十分重的作用。我们要以平时的教学内容为依据，采用符合学生的评价方式。对于中差生我们要以激励为主，要让学生在参与和展示地过程中获得成就感，增强自信心。

另外，我们教师的目标也不能只停留在完给教学任务上，我们还应不断加深对课程理念和课程目标的理解与认识，充分吸收和继承各种教学方法的可取之处，优化教学方式，提高教学的效率和效益，在实践与反思中努力提高自身的专业素养，适应英语课程改革对英语教师的要求。

综上所述，在这次培训过程中，不仅在教学资源的理解和运用上，还是小组合作学习的交流上，以及课程设计上都给了我以理论上的指导。这些理论知识和课堂教学案例对我的影响不会因为学习的结束而结束，而会永远指导我今后的教学，让其更为有效和完美。

小学生培训经历篇九

本学期我校的校本培训工作依照上级的要求，结合我校的实际情况，继续围绕着_小脚丫课程_建设和_学为中心_课堂建设召开多种形式的校本培训工作，从提高教师教书育人的水平为出发点，进一步挖掘教师适应目前深入进行课程改革的潜力，下面从以下各个方面进行总结。

一、工作内容。

（一）师德培训：打造积极向上的职业氛围。

本学期紧紧围绕着师德建设这一核心，始终贯穿了_以人为本、敬业奉献_这样一个核心内容，在实际工作中，我们以开展集体活动，如拓展活动，在活动中让教师意识到团队的力量和作用，学会合作；同时利用教师会的时间对教师进行思想教育，并为教师购买让教师阅读一些相关的书籍。通过学习、交流、纠正不良教育行为，树立爱岗、敬业、爱生的职业精神，重塑二十一世纪教师的新形象，加强了师德建设的针对性和实效性。

（二）_学为中心_示范班级评比：提高_学为中心_课堂执教能力。

延续上学期的校_学为中心_示范教师评比活动，本学期开展_学为中心_示范班级的申报、过程引导和最后评审及课堂教学展示的评比活动。这样活动通过以点带面，以评带研促进教师培养学生良好学习习惯的能力，以及培养学生良好学习行为习惯如自学、合作、交流、质疑等等习惯。同时配合市教育教学研究院_一师一优课_评比活动，在这个过程中，我们发挥教研组的力量，推出典型的_学为中心_的课，在这个过程中，教师都有所得。

（三）多种科研载体：提高教师科研能力。

1、依托教研组活动、做成一件事，培养教师的问题意识和进行行动研究的能力。

本学期无论是教研组活动，还是教师申报的做成一件事都需要围绕一个教育教学过程中遇到的实际问题进行研究，开展行动研究，在解决问题的过程中，提高教师的科研能力。

2、依托_三类文体_促进教师反思能力。

在学期末，每位教师依据本学期工作，选择最有意义和价值的一件事写成经验总结、专题调查和教学改进案例，其目的是促使教师对本学期工作进行反思，吸取经验和教训。

3、依托市各项评比，提高教师课程开发和执行能力。

本学期，我们在依托市精品课程评比活动，在校内开展校内精品课程评比活动，提高教师的课程开发和执行能力；依托市论文及学习指导案例评比，提高教师写作能力。

（四）开展读书沙龙：形成学校读书氛围。

本学期，结合我校_学为中心_课堂建设，我们为教师买了许多相关书籍，同时本学期重点推荐教师阅读《第56号教室》一书，读书之后，教师积极撰写读书心得，并举行读书沙龙。通过读书——撰写读书心得——读书经验交流，促使学校教师之间读书氛围形成。

（五）开展培训活动：提高教师理论修养。

围绕学校_小脚丫课程_建设主题，学校聘请多个专家，如华东师大周文叶博士来校讲座，市教研院陈素萍主任来校讲足，提高教师对课程改革的理解，以及课程理论方面的知识。

二、工作特色。

（一）围绕学校主题开展多种形式校本培训。

学校本学期主要工作是_小脚丫_课程建设和_学为中心_，围绕这两个主题学校开展读书、做成一件事、教研活动、讲座、读书沙龙等多种形式的校验活动，提高教师课程开发和执行能力，以及执教_学为中心_课堂教学能力。

（二）以评比促发展。

学校统筹各个层次的评比活动，本学期评比活动有课程评比、学习指导案例评比、新常规新设计评比、三类文体评比等等，我们没有就评比而评比，而是把评比做成一个过程，首先是传达通知，发动教师——过程跟踪——上交学校——组织专家进行一对一指导——教师修正——上交。在这个过程中，教师收获的不仅仅奖状，而是在这个过程中的收获。

（三）依具体的_载体_培养教师的科研能力。

提高教师的科研能力总是学校管理者最美好的愿望，但如何真正的实现都是管理者面临的最大的挑战。而我们学校寻找了具体的载体，把抽象的科研能力转化为具体的有形的载体身上，通过一系列的载体有序的提高教师的科研能力。

小学生培训经历篇十

为我自己的实践。于是，在培训期间，我用尝到的知识来改进我的教育教学。“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础。”新课程将改变教师与学生的传统角色，教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断的实现自我更新。

纵观人的一生的发展都是贯穿着从不知到知，从不会到会，从不愿学到学，再到乐意学的过程。因为人都是有惰性的。乐学才能更好地进行学会和会学的活动。所以，新课程理念要求教师在教学中要改变只注重在知识、技能和过程方法的教学多下功夫，而在学生情感、态度和价值观的培养上比较忽视的做法。相反，要把情感、态度价值观的教育应当放在教育的首位，课堂教学的有效性关键是在效果的大小上，对学生的学习，我想首先要确保有效的学习时间，没有时间的投入不行，投入时间后，就是要保证学有收获，收获越大，效率越高，要保正收获，学生必须要全身心投入，养成良好的学习习惯，老师在此前提下，给予学生正确的引导，及时反馈学习效果，让学生在学的过程中，体验到付出后就能有收获的愉悦感。学生不是配合教师上课的配角，而是具有主观能动性的人。他作为一种活生生的力量，带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与课堂活动，并成为课堂教学不可分割的一部分，从而使课堂教学呈现出多样性、丰富性和随机性。

教师的责任就是要让学生养成自觉的学习习惯，将学习转化为自觉的行为。教师首先认识到你所面对的是一个个活生生的个体，他们有自己的思想、思维和思考。教师必须摒弃过去的那种师道尊严的脑筋，蹲下身子，放下架子，要以平等的姿态和学生交朋友，要尊重他们，关爱他们，营造师生和谐的环境。教师才能向下实施你的教学行为。所以，民主、平等、合作的师生关系是引起学生主动学习的前提，只有在这样的环境中，你的课堂教学才是有效果的。

通过聆听专家的讲座，反思过去的教学行为和观念与新课程理念下教师所应具备的专业素质，心里素质和教师的人格魅力相比还存在很大差距。我认为只有从内心深处去认识自己，反思自己，才能在今后的教学中不断地吸取和借鉴专家和同行们的经验，通过努力不断完善自己，促进自身的发展。

小学生培训经历篇十一

我与荆州古城有个约会。汽车沿着高速公路，在春光里穿行。

到了古城，古城便迫不及待地将我揽入它的怀中，让我在它的记忆中，寻找历史的痕迹。我登上古城，用手抚摸着青砖，每一块厚重的青砖都记录着古城厚重的历史。荆州古城位于湖北省境内，是著名的文化古城，也是古代三国文化诞生和繁衍的历史胜地。在魏、蜀、吴三国时代，这里曾是兵家必争的战略要地。“刘备借荆州”、“关羽大意失荆州”等脍炙人口的故事，就在这块古老的土地上演绎。

只有站在古城墙上才感觉到古城的伟岸。古城虽然经历了无数次战火的洗礼，几经修复后，城墙上还是历显斑驳，长满了岁月的`苔痕，向人们倾诉它的沧桑，又在沧桑中尽数风流。我站在垛口，向远眺望，眼前高楼林立、绿地如茵、车水马龙，行人如织，原来在这块古战场上的嘶杀声、马蹄声、刀枪声和狼藉场景已在古城的记忆中封存，被眼前这些繁华的景象所代替。

荆州古城积淀了丰厚的历史文化。荆州城内及其城周附近，有着众多的古迹名胜。唯有关羽留给古城最浓墨重彩的一笔，也给了我最深刻的印象。

微风习习，我拭目抬头望着天上的太阳，是这轮不知疲倦的红日见证了关羽当年在沙场上东征西战所向披靡的壮举，关羽纵马舞刀的英姿在它的记忆中不会逝去。这轮红日在时间的长河里依旧是西沉东升，而这微风只是一瞬，是一个匆匆过客，只留下一声叹息，便了无痕迹。我也是匆匆看客，却读懂了关羽站在城墙上冷眼抚须观敌的姿势，这姿势孕育并凝聚了英雄的智慧，也成了智慧的风景，并写在历史中，让后人须仰视才见。

导游详细地向我们介绍了古城与关羽更多的故事，“单刀赴会”、“刮骨疗毒”等典故，让我们穿过时空，更喜欢在关羽老先生的故事里深耕细作。故人已去，历史不会淹没英雄的风采。在城墙古道上，前面是古道，回首还是古道，找不到战马疾驰的痕迹，也听不到铠甲铿锵的声音，只隐约地感觉到古城在静静向我倾诉，一切生命从漫无边际的时间中走来，然后又慢慢地消失其中，在每个人的奋斗历程中，没有一帆风顺，只要一直努力，生命就会绽放出光芒，历史就会公正对待。

小学生培训经历篇十二

最好是在什么什么机构透过某某培训，得到什么荣誉、什么奖项之类的简历最好是突出工作经历，其他的都是其次。

【精选总结二】。

培训经历其实能够算是教育经历的一部分，但如果您所受的培训与所应聘的职位有很大的相关性，那么推荐您不妨把培训经历单列为一部分，吸引招聘人员的眼球。

培训经历这部分重点突出您在学校里所没有学到的知识，有的公司甚至个性看重您所理解的培训，因为他们认为学校里教的知识与实际工作是相脱节的，而社会上的培训却是很有针对性的，对工作很有帮忙。

那么，该怎样描述培训经历呢？

1．时光要倒序，最近理解的培训要放在最前面（如果您有职位要求所指定的'培训经历，也可把最重要的培训经历写在最前面）。

2．要写上培训机构的名称。

3．要写上理解培训的课程名称，如不是很常见的培训，可进行适当介绍，增加招聘人员对此的感性认识。

4．如果透过培训还获得了证书，最好写上。

5．可适当介绍一下透过该培训后的收获。

透过××教育培训机构的××技能培训，培训时长××月，获得××资格认证，培训期间独立完成(参与)了××项目，项目中担任××(职务)，负责××任务××模块，该项目获得了××荣誉(该项目成功推向市场)。

一、专业资格。

简历中教育培训经历怎样写？首先，从医疗企业招聘人员的角度看，最重要的学术成就就是的执业资格。无论是简历前面的总结还足教育与培训部分，都要告诉招聘人员是完全合格的专业人员。教育与培训项中最重要的部分就是理解专业培训的具体倩况，不要有模糊不清的资料。

二、主次分明。

在教育和培训部分所占的篇幅取决于：

1、这些资格对于决定是否能得到工作的重要程度；

2、取得资格的时光距今有多久。

如果刚毕业或则从学校离开，这部分就应是简历中篇幅最大的部分。此刻已经建立自我的事业，简历就该把重点放在工作业绩上，就要修剪教育部分的资料。要想明白简历中教育培训经历怎样写，这是务必明白的。

三、删除资料。

在简历中教育培训经历怎样写这个问题上，那些陈旧的或不相关的资格证书资料是就应忽略的。因此简历不就应包括以下资料：

1、透过的行通水平考试、小学毕业的时光和成绩等；

2、11岁以前受教育的状况；

3、没有完成或没有透过的考试科目；

四、总结成绩。

其他的状况都就应以总结的形式写出来。如果已经大学毕业了，就不用再包括高水平证书考试的全部细节，如(技术职业教有的)国家高等合格证书的具体资料，或类似的资格证书，只需要简单说明有3科透过高级水平考试。对于招聘人员就已经足够了——他们用不着明白参加考试的科目、成绩和门期。

年纪大的求职者能够更进一步，认为他们中学教育的具体资料都是不相关的：如果有多年经验，但是几乎没有正式的资格证书，也能够忽略教育培训这一项。明白这一点，也是解决简历中教育培训经历怎样写这个问题不可缺少的。

【精选总结三】。

对于这个问题，小编这天就专门为大家介绍一下~。

有一段培训经历，对自我以后找工作有很大的帮忙，在经验、技能方面，还有自我的个人简历方面，都有必须程度的加分。

小学生培训经历篇十三

提起古城，我自然会想起西安，想起西安的古城墙，想起古城墙外面那七拐八转的胡同，想起当年胡同里古朴古老的民居，想起胡同里凹凸不平的青石板，想起胡同深处举办会计培训的地方，某局机关所在地。

1986年的四月，古城墙下青草染绿，古城墙上青苔开始复苏变色，古城墙护城河两岸的桃李昂首怒放，古城如诗如画般的春天悄然向我们走来，在某局机关大院里，聚集了来自全国各地基层单位的几十名会计人员，他们要在这里进行四个月的短期培训，学员们带着家乡亲人的亲切嘱托，带着单位领导的殷切希望，带着对知识的渴求和梦想，从祖国的四面八方聚集到一起，有的`来自大兴安岭，松花江畔；有的来自长城脚下，东海之滨，有的来自海角天涯，西域沙漠，不同的民族，不同的方言，不同的年龄，不同的经历，大家聚集在古城的春天里，一时间使这个往日寂静的小巷顿时热闹了起来，人们像过节一样，人来人往，往来穿梭，熙熙攘攘，笑语欢歌，古城小巷迎远客，春风徐徐送暖来。

接下来，等待他们的将是四个月的会计培训，在古城墙下，他们留下了自己人生舞台上的一段佳话；留下了人生历史长河中一段美好的记忆，留下了一段人生追梦旅程中一串闪闪发光的足迹.....

20多年过去了，至今回想起来恍若在昨天一样。

小学生培训经历篇十四

丽江古城是以整个城市申请“世界文化遗产”并获得成功的一座城市，这样的城市在中国只有两座。这里是一个具有鲜明民族特色的地方，这里是一个充满神奇的地方，这里是一个与众不同的世界。

在这个世界里，你可以看到纳西古乐、东巴仪式、占卜文化、古镇酒吧以及纳x族火把节等活动。你可以看到来自于遥远古代的建筑，它们在默默地诉说着这座古城几千年的历史。五凤楼、大石桥、万古楼等就是那千年建筑的代表，它们记录着数千年的.沧桑巨变，也昭示着今天的日新月异。它的新奇与古朴一下子吸引了我。

让我带你到四方街上去看看吧！街头的大水车吸引着无数游人驻足观看拍照。风吹着水车，风车扬起的水花在夕阳的折射下闪闪发光。那吱吱呀呀的转动声是水车在向游人介绍它的历史。四方街上道路两旁的商铺林立，人头攒动。小小的街市却彰显出其无限的繁华。放眼望去，有来自久远的房屋，有透露出古朴气息的酒吧，有敲打出精美銀饰的铺子，有演奏出原始音乐的乐器，有各种各样的小吃……真是望不尽的新奇，数不清的古朴啊！到了晚上，真是恍若隔世，当时我一下子觉得自己回到了古代。大红灯笼高高挂起，风铃在风的吹拂下发出清脆的响声，沁人心脾的歌声让人们享受着难得的轻松与静谧，小贩的叫卖声让我真想拿出几吊钱……我手中的人民币又一次把我拽回到现实之中。这时我才注意到变幻的彩灯有些刺眼，这过多的人也有些刺眼，我似乎觉得那现代彩灯、太多的人与这古朴不相符。游走在四方街上，我感受到了这份古朴与繁华，也感受到了不协调。

丽江的客栈又是一绝，每一家客栈都是一道风景，都有一个动人的故事。别致小院中的竹椅子上的藤条体现了这里人的勤劳与智慧，更是他们合理利用自然和与自然和谐相处的证据。院子里百年古树及树下慵懒的小狗又昭示着生活的安宁与闲适。如果你坐在那竹椅上，抬头远眺玉龙雪山，相信你会爱上这里。

离开的时候，我不愿意走，因为这里有我喜爱的东西。我爱它的古朴。回去的时候我低着头不想说话，因为我有一丝担心，我担心那些行人、那些灯光会慢慢地吞噬了那种古朴。

小学生培训经历篇十五

近年来，随着市场的不断扩大和竞争的不断激烈，企业面临的竞争压力也越来越大。为了应对这种情况，不少企业开始注重培训和发展员工的素质和能力。而前不久，我也有幸参加了公司组织的一次培训，以下是我在培训过程中的心得体会。

一、了解自我，明确目标。

在培训初期，我们首先需要了解自己现在的状态，审视自己的弱点，并确定自己的学习目标。只有这样，我们才能更好地安排自己的学习方式，针对性地进行学习和提高。在我的学习过程中，我通过反思自己的不足和需要提高的地方，将重点放在了提升自己的工作能力和沟通协调能力上。

二、多元化学习，注重实践。

在培训的课程中，我们不仅学习了理论知识，还进行了多种多样的实践活动。比如，我们进行了团队合作、分析判断和领导力等方面的实践活动，让我更深入地理解了这些概念和方法，并掌握了更多实际操作的技巧。学习不仅是听听讲座，更是在实践中不断摸索，不断改进。

三、交流互动，共同成长。

在培训中，我们不仅是一名学员，更是一名成员，一名团队。我们在课堂中进行的各种交流互动，让我们更好地了解彼此，高效地沟通和协作。我们共同面对的挑战，也让我们在一起成长。在课堂之外，我们还进行了多种多样的社交活动，为我们的交流提供了更广泛的空间。

四、持续学习，不断提升。

在培训结束后，我们不应该就此停止学习。相反，我们应该将培训后获得的知识和技能应用到实际工作中，通过持续的学习和反思，不断提升自己的能力，不断优化自己的工作方式。只有这样，我们才能真正地将培训所学习的知识与我们的工作联系起来，并在实际工作中发挥出更大的作用。

五、共同建设，协同发展。

培训不仅是个人发展的阶段，更是团队和企业发展的机会。在培训中，我们不仅可以自我提升，还能为团队和企业的发展做出贡献。只有通过共同建设和协同发展，我们才能更好地利用所学知识和技能，实现个人价值和企业价值的双赢。

总之，通过这次培训，我深刻领悟到了个人发展与企业发展是密不可分的，个人的学习和提高不仅能够带来自身的提升，还能对企业的发展产生积极影响。因此，我相信，只要我们始终保持学习的态度，不断提升自己，推动团队和企业的发展，就一定能更好地应对竞争和挑战。

小学生培训经历篇十六

一转眼，参加工作已经17年了。说实话，这么多年来我还从未静下心来对自己的教育教学经历进行过好好的反思。

1996年9月，初为人师的我，带着自己的热情和理想来到了我的母校――禾青中心小学。在这儿，我认认真真的教书，虚心向我的老师们学习，和孩子们打成一片，深受家长和学生的喜爱。没想到，我的努力得不到领导的肯定。一年后，由于种种原因，我被调离了中小，来到禾青完小任教。可以说禾青完小是我教育生涯的一个转折点。禾青完小教师队伍年龄结构严重老化，老校长特别注重年轻教师的培养，于是外出学习的机会给了我，同时参加各种教学比赛的任务也交给了我。为了不辜负领导的殷切期望，我很珍惜每次学习和展示的机会。在大家的鼓励和帮助下，我迅速地成长，在学区组织的各种比赛中脱颖而出，成为学科带头人。三年后，我又调回了禾青中心小学。在中小这个磨练人的大熔炉里，我的教育教学水平又得到了进一步提升，教学效果也很不错，在学区组织的统考中总是名列前茅。2008年，阴差阳错，在没有任何心理准备的情况下被学校任命为教务主任，从此走上了学校教学管理的道路。教务工作琐碎又繁重，需要投入大量的精力，相比而言，我在教学上所投入的精力就少一些了。2012年新学期伊始，课堂教学改革的`号角在我校吹响。作为课堂教学改革的试点学校，我们以改革课堂教学模式为切入口，深入开展课堂教学改革，我以满腔的热情投入到课改的洪潮中。改革课堂教学模式，开始听课时觉得教师在课上真轻松，不用怎么板书，把教学目标、预习步骤提前写在小黑板上，课堂上让学生带着明确的任务自主学习，通过小组合作交流后再展示，当场完成课堂作业，并当场批改。但从目前实施的“三三五教学模式”的课堂教学实践中我深刻地体会到：“把课堂还给学生”，这句话说起来容易，做起来难。开放的课堂对老师的备课要求更高，对我们驾奴课堂的能力是一种严峻的考验或更确切地说是一种挑战。我越来越深刻地认识到要不断提高自己文化素养和专业素养的迫切性。

在今后的时间里，我会继续发扬工作认真，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心面对课堂教学改革，时刻告诫自己要追求卓越，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。

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小学生培训经历篇十七

教师的个性有益于创造语文教学的艺术。教师有个性，才有语文教学的艺术。个性意识强，个性教学主动性明显，愈能有效地进行和指导语文教学。同样，个性意识越强烈，教学创新意识就越强烈，愈能创造地运用于语文教学艺术之中。独立自主的个性，是实施个性语文教学的前提。

二、设计独树一帜的个性化教学思路。

思路要新颖，不同凡响，就要别出心裁，不拘一格地设计教学思路。首先要有超前意识，尽可能打破原先的课堂教学模式，赋予新意。不拘泥于教参，不受名人名言的束缚，用自己的个性去演绎作品的个性，更能够用自己的个性进行教学组织和课堂教学的再创作。其次，找准教学_突破口_。教师如何发展学生的个性是教学思路的_突破口_。个性的差异和个体发展都要求教师因材施教，有针对性、创造性地促进_有个性的个人_的全面发展，使之构成优良的个性。教学的思路就应是把课堂还给学生，让学生说个性的话，说自由的话，讲真实的事，让课堂充满学生的个性活力。个性化的教学思路，不是拘泥于一家之言、之行，而是在尊重教育规律上各展百家之长。简单地说，让学生自由地抒发，如实地描述自我个性，从而创造良好课堂教学环境。

三、寻求与众不同的个性化教学艺术。

教学的艺术不在于传授，而在于激励、启发、引导。教师的职责不在于_教_，而在于指导学生如何“学”。个性化的语文教学艺术，务必有简单幽默的一面。简单的教学、幽默的启发，能沟通师生之间的情感，创设教学的情趣和氛围，产生幽默中不失本分，欢乐中不乏启发的教学效果。个性化的语文教学艺术，务必要有生动、精彩描述的另一面。入胜的细节描绘与非凡的思想境界相辅，将学生引入教材的美的境界之中，引导学生在作品的鉴赏、联想、体验之中融入学生个性的理解，从而将教学的情趣、学生的情感推向高潮，从而创造课堂气氛_其乐融融_。

个性化的语文教学艺术，教学上要“运其才智，相机诱导，体悟传神，发展个性”。就是运用教师的才智，发展学生的才智，以个性培养个性，以情感增进情感，从而充分发展学生的思维和个性。

四、塑造别具一格的个性化教学风格。

教学的个性，体此刻语文教学中，就是将独创性教学方法和与众不同的教学手段相融合，构成切合教师个性实际的教学风格，从而在教学上产生对学生个性教育的最大效果。

首先，开放性语文课堂教学是独创性教学风格的具体体现，开放性教学，教师要促进师生双边交流，以及生生交流，让学生在多种思想和观点的碰撞下，触发思想火花，产生学习的最大兴趣。同时，着重培养学生的分析批判潜力，不迷信权威，勇于评价他人与自己，敢于发表不同的见解，发展独立自主的个性和创新潜力。其次，开放性语文教学要开拓语文教学空间，开展第二课堂的语文学习。教师要树立_得法于课内，增益于课外_的开放性教学观，多组织学生走出校门，走上社会，开拓学生的视野，扩大学生的社会接触面和知识面。

五语文探究性学习的方法。

1、问题探究法;2、情境探究法;3、自主探究法;4、合作探究法;5、纵向探究法;6、逆向探究法。

小学生培训经历篇十八

早就听说，云南大理的古城美丽繁华，古风犹存。我早就慕名已久了，趁着国庆长假，终于能如愿让我一饱眼福了！

一下车，映入眼帘的是一座雄伟壮观的城门，轻轻叩开城门，眼前张灯结彩，热闹非凡。古街两边商铺林立，商品琳琅满目。卖粑粑老板不失去为自家的商品大声吆唱：“走一走嘞，看一看哇！正宗的大理粑粑哟！”卖炒栗的老板娘也不肯落后：“美女帅哥，尝一尝我家的栗子，美女吃了更俊，帅哥吃了更酷嘞——”叫卖声此起彼伏。

不远处的戏楼里传出阵阵掌声和喝彩声，我想大概正在演出《吹吹腔》吧，这可是云南人的最爱呀。我也想挤进去看看，可是门口有人守着，原来是要卖票的。哎，顿时让我成了一只泄气的皮球。

才走到半路，身为“小吃货”的我闻到了一丝香味，抬头望去，原来是鲜花饼呀！店里的鲜花饼各式各样，看得我眼花缭乱。最受欢迎的三种口味分别是：经典白玫瑰，抹茶，梅花味。我央求爸爸买几个尝尝，爸爸笑着说：“小馋猫，走到哪买到哪！”一边说着一边帮我各买了五个。我迫不及待地尝了一口，软糯弥香，甜淡适中。一眨眼功夫饿，五个就到了我小肚肚里去了。

一拐弯，是一座王府。据说，以前这里住着一位战功赫赫的王爷。跨过门栓，走完长廊。我们进了一个小院子，这院子有个好听的名字“柳暗花明”，不信你看，中间有条小河，潺潺地流着，那声音真好听！小河旁种着繁茂阴浓的柳树。它在阳光下舒展着细长的柳枝，像一条条绿辫子。清风徐来，它的绿辫子在风中摇曳，美丽极了。院子的左右两边种满了娇艳明丽的鲜花，五颜六色的.，特别引人注目。白的花，像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，那墨茶，仿佛一汪碧绿的青潭，带着波光，又带着阳光；粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。花朵大小疏密排列有致，潇洒舒展。远处的柳树，近处的鲜花，难道不是真正的“柳暗花明”吗？顺着院子，我们踏到了宫殿，宫殿里富丽堂皇，富贵极了。两根金色柱子里支撑着房梁，中间有把金座椅，我忍不住摸了又摸，坐了又坐，直到工作人员过来，说这椅子不能随便做的，我才依依不舍地离开。

大理古城，不仅美，还给后人留下许多历史的印迹。