在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
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乡下的孩子们都很淘气,动不动就要打架,来回抛砖头,在我看来非常危险,特别随便,但是,所有的孩子都是那么纯真,那么可爱。
用诗一般美丽的语言,为我们描绘了一副百看不厌的江南水墨画:金色的草房子,苦苦的艾叶,静静的大河,一望无际的芦苇荡……
纯净的美。文弱、恬静、清纯、柔和的纸月,不仅学习好,而且生性善良、懂事,她是那么完美,她的一言一行,一颦一笑,都蕴含着巨大的能量,感染和改变着周围的每一个人,仿佛是真善美的化身。
陆鹤是个秃顶的孩子,常常被人戏弄,陆鹤十分苦恼,孤独,常常坐在河边偷偷的哭泣,想尽办法掩盖自己的缺陷。但他从不放弃对自己尊严的守护,勇敢的承担了学校参加汇演的秃头角色,并出色的完成了任务,让同学和老师对他刮目相看。
杜小康家曾经是油麻地最富有的人家,生活在高大阔气的红门里,但是一夜之间,父亲病了,为了给父亲治病,他的家里变得一贫如洗,学习成绩名列前茅的他,不得不辍学在家,和父亲一起到离家很远的大芦荡里去放鸭。
杜小康,他没有自己怜悯自己,更没有让别人来怜悯他。他用稚嫩的肩头毅然地挑起了家庭的重担,在学校门口摆起了小摊,让每个人都看到了他坚韧之后的美丽与优雅。杜小康的故事告诉我,富有的时候,不能浪费,不能高傲自大,贫穷的时候,也不要自卑,尽自己所能,克服种种困难,想尽一切办法渡过难关。
这就是人性之美散发出来的独特力量,《草房子》用这些最纯真的爱告诉我们:每个人的一生都不是一帆风顺的,都充满了酸甜苦辣,苦难和幸福犹如白昼和黑夜一样,永远与我们相伴,当苦难来临的时候,我们不能逃避,要满怀希望,微笑着去面对。
草房子,洗涤人们身心的书本。
推荐房子租给公寓转租协议书怎么写二
《云房子》是苏教版第三册的一篇童话故事。课文内容浅显易懂,没有什么太难的地方,重点在于让学生感受云的不同形态,培养他们的观察力、想象力。全文采用拟人化的手法,它用清新、活泼、生动的文字描写描绘了雨后天空的美丽景色:有云时,云朵千姿百态,惹人喜爱;有风时,云朵散去,天空更显得洁净、艳丽。
本课的教学目标是:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,启发学生想象,提高说话能力,丰富学生语言积累。2、了解雨后天空的美丽景色,培养学生热爱大自然的思想感情和爱观察、爱思考的良好习惯。
在教学中我首先用读中感悟的教学方法直接引出了重点段第二段,这一段作为重点指导朗读的一段,通过让学生体会小鸟的心情来读好第一句、第二句。抓住重点句“哇,这么多白云!我们来造云房子!”让学生以读悟出小鸟们造云房子的快乐,体会小鸟的惊奇、开心。后两个重点句,先让学生在课文中找一找小鸟造了哪几种云房子?让学生说出自己最想看的那一种,再让学生看多媒体画面,理解“很高的大楼房”“很宽的大礼堂”“傻傻地横着”“美美地开着”“一点点小的”,在看画面的过程中加深对云房子样子的体会,并且通过边朗读边做动作,在读中加深对云房子的感悟。
在学生感受到云房子的千姿百态后,为了激发学生的创造能力和学习兴趣,让学生边读边画,画出自己想象中的云房子,也成为了勤劳的小鸟,此时,这些“小鸟”们快乐无比,造出了“苹果、汽车、雨伞、小兔、松树”等云房子,学生的学习兴趣激发起来,思维跳跃起来,想象是那么丰富,创造是那么独特。造完云房子之后,又请学生来介绍自己造的云房子,最后用规定的句式来练习说话,并写一写,使学生在这种生活化的情境中锻炼了语文综合表达能力。
充分运用电子教材的优势也是我备课中的一大重点,如对“天空像洗过一样干净,只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天”一句中“水汪汪”一词的理解,并不需要学生用语言来描述它的含义,通过情境的创设,通过直观形象地感受让学生自然理解
“水汪汪”就是指雨过天晴之后,蓝天的明镜清纯、碧空万里。又如在教学第四段时引导学生想像说话时,让学生目睹小鸟在云房子里欢乐地飞来飞去,耳中听到小鸟那清脆的叫声,在视觉与听觉的双重作用下,充分发挥想像,提高自己的语言表达能力。
纵观本课的教学设计,我注重指导学生朗读,启发学生想象,进行语言积累。做到以读为本、读中感悟、以画深悟、以说练写,读写结合,语文课与其他学科的整合。
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