2023年课后服务家长申请书(优质11篇)

艺术是审美和创造的产物，具有独特的表现形式和内涵。总结要注重思考和总结，而不仅仅是解释过去的情况。小编找到了一些非常有价值的总结范文，希望能够对大家的写作有所帮助。

课后服务家长申请书篇一

尊敬的学生家长：

大家好！首先感谢大家长期以来对学校工作的理解与支持。孩子的安全是我们每天的牵挂，孩子的健康成长是我们最大的心愿。为了拓宽教育渠道，壮大教育力量，创新教育方式，增强家校沟通，为孩子营造一个安全文明的学习和成长环境，学校决定新学期再招募一批家长加入一小家长志愿者服务队。

家长志愿者是指学生家长在工作之余自愿贡献出个人的时间及精力，在不计任何物质报酬的情况下，为学生健康成长和全面发展以及为学校教育教学管理提供无偿服务。

一、本次家长志愿者招募服务内容：

1、参与校园安全服务，协助学生放学交通管理、纠正学生不安全行为、规范学生到校行为、参与和协助学校举办运动会、音乐会、艺术节等大型活动，参与学生安全管理方面的主题教育等。

2、根据学校安排，在班主任具体指导下，面向学生开展思想教育、心理辅导、艺体培训、科技教育、环保教育、法制教育等教育实践活动，配合学校做好学生的成长教育。

二、本次家长志愿者招募的对象及要求：

1、为人正直、身心健康，尊重和信任老师，热爱孩子，关心学校工作。

2、有爱心，有耐心，有责任心，热心服务学生，热心公益事业，不计得失。

3、有一定修养，自身素质较高，有一定的文化修养和专长，具有一定的教育子女的理论知识和实践经验。

4、有较强的社会责任感，有一定的社交能力、协调能力、组织能力和沟通能力。

5、能自由支配自己的活动时间，利用自身的专业才能和经历，自愿、无偿地为学校提供服务，为学生提供服务。

希望您能深入理解家长志愿者的内涵、意义和作用，根据自己的专业特长、兴趣、爱好和空闲时间积极参加学校志愿者服务项目，有意向的家长请联系孩子班主任报名；学校每学年会进行评价，通过家长会、校园网、新闻媒体等大力宣传工作积极、表现突出的志愿者爸爸和志愿者妈妈，在全社会大力弘扬家长志愿者热心公益事业的良好风尚。

尊敬的家长，为了孩子的安全和健康成长，我们衷心的希望得到您的积极参与，加入到“一小家长志愿者服务队”的行列中，用爱心和责任心共同为孩子创造良好的学习、生活环境。

课后服务家长申请书篇二

各位家长朋友：

你们好！

自我园开园以来，各位家长作为幼儿园的合作伙伴，在你们一贯的理解和支持下，孩子凝聚着父母亲人全部的心血和祈盼，孩子承载着祖国的未来与希望，孩子的安全重于一切，孩子的安全高于一切。而作为幼儿园的幼儿来说，他们年龄小，自我保护能力极弱，在突发情况面前的自救自护能力弱，幼儿在来园离园过程中，也是最容易发生意外的时间段。

为促进幼儿园与家庭、社会的密切配合，更好地为孩子的成长提供良好的学习生活环境和条件，也为了满足广大家长朋友关心幼儿教育、参与幼儿管理、热心公益事业的美好愿望，我园倡议从本学期开始实施家长安全志愿者活动，希望得到您的"大力支持！

一、家长志愿者对象。

幼儿的父母自愿申报，要求有良好的.公德、有全局意识、身体健康的家长。

祖辈也可申报，但年龄不超过60岁。

二、家长志愿者工作内容。

在幼儿园门口巡逻执勤，协助幼儿园安保人员做好幼儿来园、离园时间段治安护卫，消除隐患，确保幼儿安全，同时协助安保人员及时妥善处理各种安全隐患和突发情况。提高警惕，文明护卫，维护幼儿安全，打造校园平安。

三、志愿者要求。

1、身体健康，富有社会责任感和奉献精神。

2、周一至周五能提供参与活动的时间。（下午16:50—17:20）。

3、积极、按时参加志愿者活动，遵守活动规则。

4、活动时能接受幼儿园的领导，乐意与他人合作完成志愿者工作任务。

5、遵守幼儿园纪律，言行文明。

四、报名方式。

凡是关注孩子健康成长，符合条件的家长均可报名参加。

报名时间：__年1月9日至1月16日。

报名方式：填写表报名；班级统一汇总后，上交幼儿园统一备案。

志愿者人数：20人。

真诚地希望全园家长能够积极行动起来，我们能做的很多很多，因为我们有爱心、有信念、有智慧、有能力、有激情、有勇气……为了我们的孩子，为了幼儿园的平安，希望家长朋友们加入到这个行列中来。

课后服务家长申请书篇三

尊敬的家长朋友：

您好！2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，之后省、市区各级教育主管部门相继发布指导意见或实施方案，为切实落实文件精神，促进学生健康成长，提升教育服务能力，解决中小学生过重课业负担和家长接送难、放学无人监管的实际难题，根据凉州区教育局转发进一步做好义务教育课后服务工作的通知要求，我校将于本学期9月1日起正式实施课后服务工作。现将有关事宜告知如下：

课后服务面向全体在校学生，按照以校为本、自愿选择、非营利性的原则。学生是否参加课后服务，由学生和家长自愿选择，不愿参加课后服务的学生，学校不做强制要求，按正常放学时间放学。

七至九年级全体在校学生，特别针对放学后家长接送有困难、有需求的学生。优先保障随迁子女、留守儿童、残疾儿童及家庭经济困难学生等群体。

课后服务时间为节假日除外的'学生在校学习日，每周按5天执行。根据每周“五加二”，每天不少于2小时等课后服务工作相关要求，我校课后服务每天分中午和下午放学后两个时段开展，与放学时间相衔接，共计2小时。

一是“中午课后服务”，即周一至周五每天上午11：35至12：05，共30分钟（计1课时），主要内容为辅导学生完成课后作业，推行中午作业不离校，服务时间内不讲授新课等要求。

二是“下午课后服务”，即周一至周五每天下午放学后至18：30，共90分钟记（计2课时）。第1课时服务内容为辅导学生完成课后作业，确保大部分学生能在校完成家庭作业，学生家庭作业时间不超过90分钟，保障学生足够睡眠。第2课时服务内容为阅读活动和拓展活动，以培养学生兴趣特长，促进学生全面发展为主。

我校课后服务采取“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的方式开展。

家长接到学校下发的告家长信后，根据自身情况，自愿选择是否参加课后延时服务，自愿参加者领取《武威第十九中学课后延时服务申请表》，如实填写，并在申请表中签名以承诺履行学校课后服务安全管理、接送等义务，再由学校审核确定服务对象，最后家校签订《武威第十九中学课后延时服务协议书》。

坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，合理确定服务内容。我校结合师资及场地条件确定课后服务内容为：

1、辅导课后作业。学校安排学生在教室自主完成作业，服务教师针对学生作业进行个别答疑，对学习有困难的学生给予辅导帮助。

2、自主阅读。利用学校图书资源组织学生开展读书活动，提升学生文学素养，培养良好的读书习惯。

3、根据学校实际情况因地制宜、因材施教开展体育、艺术、科普等拓展活动，培养学生创新精神、实践能力与强健体魄。

4、专题教育活动。学校统一安排具有实践性、体验性、竞技性的其他专题有益活动。

家长朋友们，课后延时服务工作是为民办实事的民生工程之一，我校将把开展课后服务工作与学校日常教育教学工作同安排、同部署、同检查，切实提高课后服务工作的实效性，以老师用心，学生开心，家长放心为总目标，不断提升教育服务能力，不断提升教育教学质量，满足人民群众需求，促进孩子健康快乐成长。让我们一起携起手来，齐心协力，更好的服务孩子的健康成长，让每一个孩子在学习生活中绽放最幸福的笑脸！

武威第十九中学。

20xx年x月x日。

课后服务家长申请书篇四

亲爱的家长朋友们：

您好!根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，为进一步增强教育服务能力,解决学生课后家长工作时间管理难问题,在校内满足学生多样化学习需求，促进学生全面发展，按照金水区教育局统一安排，学校将于本学期开展“5+2”课后服务工作。

课后服务是一项民生工程，以服务群众为宗旨,实行免费服务制度。学校充分挖掘各种资源，安排学生进行学习、阅读，开展文化、体育、艺术、科创、劳动等丰富活动及社团课程;充分利用课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，促进学生全面、健康发展。

本学期下午课后服务自20xx年9月26日始，服务时间为每周一至周五的两节课后(夏季时间为16:00-18:00，冬季时间为15:30-17:30)。课后服务坚持自主自愿的原则，学生和家长可根据学校提供的课后服务安排，自主自愿选择是否参加以及参加的时间。不参加服务的孩子下午两节课后正常放学(夏季16:00，冬季15:30);老师送出校门后，由家长负责安排好孩子的课后时间、学习和生活，保障好孩子的安全。

请家长与孩子共同商量，在尊重孩子意愿的前提下填报《金水区工人第一新村小学参与课后服务学生登记表》，班主任统计汇总后上报，学校进行相关安排，稳步有序实施。如您有意愿到学校为学生提供志愿服务，也请您报至班主任处。

最后，感谢您一直以来对学校工作的支持与配合!

xxx。

20xx年x月x日。

课后服务家长申请书篇五

尊敬的各位家长：

为认真贯彻落实教育部和省市关于中小学实行课后服务工作的`指导意见和实施方案，学校根据肥城市教体局精神要求开展课后服务工作。为了学生安全，请家长积极配合学校管理学生，家校共同承担教育责任。

（一）工作原则。

1、坚持家长、学生自愿参与原则；

2、坚持安全第一原则；

3、坚持服务、质量最优原则；

4、坚持规范管理，及时评价，强化过程原则。

（二）服务时间。

1、周一至周五下午放学后；

2、一至三年级16:20—17:40；四至五年级16:30—17:40。

（三）服务内容。

督促学生完成作业、检查部分作业，解答学生提出的问题以及自由阅读；每位教师根据学生作业情况每周辅导一个重难点问题。

（四）工作要求。

1、学校建立课后服务工作小组，协调级部主任、班主任、任课教师共同参与；

2、学校根据报名人数进行合理分班，确定学习地点，设立点名册；

3、每天由1名校委会成员带班，每班安排一名看护教师，全程盯靠在教室。

2、学生有病或者有特殊事情时家长必须到校或电话向班主任请假；

3、参加课后服务的学生家长要保持通讯畅通，便于及时沟通；

4、参与课后服务的学生家长必须提前5分钟（17:35）到指定区域接学生，有序停放交通工具。

课后服务家长申请书篇六

亲爱的家长朋友们：

为坚决贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《阜康市进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案》，切实减轻违背教育教学规律、有损学生身心健康的过重学业负担，促进学生健康成长，扎实推进“双减”工作落地见效，现将“双减”政策及相关内容解读如下。请各位家长认真阅读，并积极配合学校做好相关工作。

所谓“双减”即：

1、减轻义务教育阶段学生过重作业负担。

2、减轻学生的校外培训负担。

目的在于有效缓解家长焦虑情绪和促进学生全面发展、健康成长。

实行“5+2”课后服务托管模式，即每周5天都要开展校内课后服务，每天课后服务时间不少于2小时。

周一至周五（法定节假日、寒暑假除外）冬季：17：30——19：30，夏季：18：00—20：00。

托管服务对象一般按“家长申请，班级初审，学校核准、统筹安排”的机制确定。

采取作业辅导加特色活动课的形式，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，其中特色活动以体育、艺术、社团活动为主。不得利用课后托管时间进行集体授课、补课，不得将课后托管作为学校教学的延伸。

1、学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。

2、学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。

3、将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业。

4、教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，不得要求学生自批自改作业。

5、学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。

1、对课后托管服务有需求的家长均可报名，由学校统筹编班。

2、参加托管的学生请家长按照托管放学时间按时接学生，不参加学校托管服务的学生，请家长按正常放学时间准时接孩子回家。

3、参与课后托管服务的学生要服从安排、遵守纪律，否则学校有权取消其托管资格。

4、家长指导学生合理规划在家时间。督促孩子按时就寝，确保充足睡眠。适度安排家务劳动，加强体育锻炼，加强孩子网络行为监管，及时发现、制止，加强孩子行为习惯培养，引导和激发孩子的学习方向和兴趣，积极配合学校开展各项工作，共同培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

5、课后托管需收取一定费用，具体标准将严格按照上级有关文件规定执行。

家长朋友，孩子是祖国的未来，家庭的希望，孩子健康成长是家校共同的目标，离不开家长、学校、社会的密切协作。请您配合学校落实好国家相关政策，让我们一起行动助力孩子的健康成长！

感谢您对学校工作的大力支持！

课后服务家长申请书篇七

尊敬的各位家长:。

大家好!

在你们的关心与支持下，独山县教育工作得到了长足发展，社会满意度不断提升，在此对你们表示衷心的感谢!

为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(中办发[20xx]40号)和《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》(国办发[20xx]80号)文件精神，规范课后服务收费行为，维护学校和学生合法权益。根据《省发改委、省财政厅、省教育厅、省市场监管局联合印发的关于公办义务教育阶段中小学课后服务费及有关事宜的通知》(黔发改收费[20xx]909号)《黔南州发改局、黔南州教育局、黔南州财政局、黔南州市监局、黔南州农业农村局、黔南州乡村振兴局联合下发关于公办义务教育阶段中小学课后服务费及有关事宜的通知》(黔南发改价格[20xx]29号)文件要求，切实减轻学生课业负担，促进学生健康成长，强化学校育人主阵地的作用。现将相关课后服务收费事项告知与您:。

课后服务实行家长自愿、校内实施、成本分担的有效监管原则，按照“家长申请、学校审核、统筹安排”的方式进行，严禁以任何形式强制或变相强制学生参加课后服务。

全县公办义务教育阶段学校，有课后服务需求并实际参加课后服务的在校学生。

(一)城区(县政府所在地暨井城街道办事处)义务教育学校按照每生每学期340元的标准收取。

(二)乡村(乡镇政府所在地及以下农村)义务教育学校按照每生每学期240元的`标准收取。

(一)课后服务时间。原则上学校向有需求的学生开展“5+2”(即每周一至周五共5天，每天不少于2小时)课后服务工作。对于边远的山区学校，为了考虑学生安全，学校可以结合本校实际开展，开展不足2小时的，根据实际开展的时长比例收取相应费用。

(二)课后服务内容。严禁学校利用课后服务时间集体补课和讲授新课，学校要合理安排课后服务时间给予学生作业辅导答疑和新课预习，组织学生参加兴趣班，开展体艺活动，丰富学生体艺生活，提高学生艺术修养和身体素质。

公办义务教育学校课后服务费原则上每学期开学一周内按学期收取，不得跨学期提前预收。实施课后服务期间，学生及家长退出课后服务或因客观原因(如上级政策变动)调整学期天数，按以下要求退费:参加未满一个月(含一个月)，按收费标准的70%予以退费;参加超过一个月至1/2学期(含1/2)，按收费标准的40%予以退费;参加超过1/2学期至3/4学期(含3/4)，按收费标准的30%予以退费；参加超过3/4学期，不予退费。

由学生所就读学校在职教师组成，涉及学生特长培养的活动课可外聘专业教师或民间传承人士承担辅导任务。

独山县教育局。

20xx年4月8日。

课后服务家长申请书篇八

为切实解决部分家庭孩子放学接送困难、在家无人照料、安全存在隐患的社会难题，更好地为学生和家长服务，让家长的“操心事”变成“暖心事”。北海学校结合学校实际，继续深入开展“延时服务爱在校园”活动。

校内延时看管服务主要针对家长无法按时接送或有看护需求的小学在校生。

校内延时看管服务时间为学校工作日下午放学后，小学原则上夏令时段不超过18：00，其他时段一般不超过17：30，延时服务时间不超过2个小时。

校内延时看管服务工作，主要由学校安排教师直接看管；同时学校会聘请热爱教育事业、有责任心的专业教师、教育志愿者参与。

结合我校实际，本学期将提供课业咨询、非遗传承、素养提升三种不同形式的延时服务课程，学生可根据自己的实际需要，自愿选择是否参与；如参与，可自愿选择参与形式。

a、课业咨询课程（该课程针对三至六年级开设）。

学校安排优秀语、数、英老师按时段看护，随时接受学生课业学习方面的咨询答疑。学生利用延时服务两个课时的时间进行课业自修，以自主完成作业为主要内容。

b、非遗传承课程（课程介绍及学具准备见附件1）。

学校安排学科教师或非遗传承人等专业教师共同实施。该时段共两个课时，分两个内容。

内容一：非遗传承课程。学校开设面塑、快板、剪纸等非遗传承课程，根据学生报名情况组成固定的延时服务班，学校提前制订计划，排好课表进行授课。原则上每种课程每学期开课时长为5-6周。例：学生a在该班接受5周的面塑课程后，第6周开始进入快板课程学习，第11周开始进入剪纸课程。学生按要求上课达到学科要求标准，可颁发课程结业卡。

内容二：课业自修。学生完成内容一后，自主写作业，教师接受学生课业学习方面的.咨询答疑。

c、素养提升课程（课程介绍及学具准备见附件2）。

内容一：素养提升课程。学生在专业教师带领下学习衍纸、英语口语、数学思维、国学诵读、低年级硬笔书法、中年级硬笔书法、创意设计、羽毛球训练、优思体能等学科素养提升课程，学生可从中任选一项进行专项学习，提升专项素养。

内容二：课业自修。学生完成素养提升课程内容后，自主写作业，教师接受学生课业学习方面的咨询答疑。

备注：羽毛球、优思体能等室外课程考虑到运动课程的连续性，实行隔天上课，如周一周三两课时都上室外，周二周四两课时都上室内，周五统一上室内。

以上事宜如有不明之处，可咨询学生班主任老师。

承诺人：

日期：

课后服务家长申请书篇九

尊敬的学校领导：

我是本校____年级____班学生的`家长，孩子在家学习环境和学习时间没有足够的保障，加之家长辅导学生所有学科又有一定的困难，因此我和学生均做出承诺，郑重地向学校提出该生在校上课后托管自习的申请。

家长承诺：我保证每晚按时接送孩子上下课后托管自习，若孩子自行上晚自习，但又没到校，在校外出任何安全事故，一切事故由家长自己承担；若孩子有事不能来上课后托管自习，家长会第一时间和班主任请假。如果我未能履行接送孩子上下课后托管自习，孩子在路上发生意外情况，我愿承担一切后果，和学校无关。

学生承诺：我愿服从学校的安排，遵守学校的一切规章制度，我若违反，则自愿放弃上课后托管自习的机会。希望学校能够批准为谢。

家长（申请人）：________。

____年__月__日。

学生（申请人）：________。

班级：________。

班主任：________。

____年__月__日。

课后服务家长申请书篇十

尊敬的学校领导：

我是__________镇一完小年级班学生的家长，根据《__________镇一完小__________年秋季学期关于开展“课后延时服务”工作致学生家长的一封信》内容，我已经知晓课后延时服务的意义及其相关内容。作为家长的我无法抽出时间对孩子进行有效监管，因此我向学校申请我的孩子自愿参加学校开展的课后延时服务活动。

本人和本人的孩子郑重承诺：已熟知学校发放的课后服务致家长一封信的详细内容，在参加课后服务活动期间，遵守学校的.各项规章制度，自行负责学生课后服务放学路途安全工作，途中发生任何意外与学校无关。服从学校的一切安排，教育并督促孩子认真参加课后延时服务的各项目活动。

特此申请，望给予批准！

学生家长签名：______。

____年__月__日。

学生签名：______。

____年__月__日。

课后服务家长申请书篇十一

随着学生课业负担的增加和工作压力的增加，家长们的时间也愈加紧缺。然而，课后家长服务却是学生成长过程中不可或缺的一环。作为一名担任课后家长服务的老师，我深刻体会到了这项工作的重要性和存在的困难。通过与家长的紧密配合和沟通，我积累了一些宝贵的经验和体会，对此我愿意分享给大家。

第一段：了解家长需求的重要性。

作为一名课后家长服务的老师，了解家长的需求是实施好这项工作的首要任务。有时候，家长仅仅需要了解孩子的每天在校情况或是了解一些学习方面的事情，我们就可以定期与家长进行电话交流或是面对面的会谈。在这种交流中，我了解到家长们非常关心孩子的学习成绩，因此我会向他们介绍一些能够提高学习成绩的方法和技巧。然而，在了解家长需求的过程中，我们也要注意到并尊重家长的意愿和方法。毕竟，每个家庭有着不同的价值观念和教育观念，我们要尊重他们的选择并提供适当的建议。

第二段：保持和家长的沟通渠道。

课后家长服务的重要一环是保持和家长的良好沟通。通过和家长保持定期的沟通，我们可以更好地了解孩子在学校的表现和需求，及时反馈给家长并作出针对性的改进。例如，如果一个学生在某些学科上遇到了困难，我们可以及时向家长反馈并提供相应的辅导措施。通过和家长的沟通，我们还能够了解到一些孩子在家庭环境中的变化和问题，这有助于我们更全面地了解孩子的学习和生活状况。

第三段：提供家庭作业辅导的建议。

作为课后家长服务的一部分，我们还需要向家长提供一些家庭作业辅导的建议。当孩子在家完成作业时，有时候家长会遇到一些问题，例如孩子遇到困难无法独立完成作业，或者家长不确定如何正确辅导孩子。我们可以提供一些有效的学习方法和解决问题的技巧，帮助家长更好地辅导孩子。例如，我们可以建议家长陪伴孩子一起学习，与孩子共同探讨问题，并鼓励孩子表达自己的想法和问题。通过这种方式，不仅可以提高孩子的学习效果，也可以加强家长与孩子之间的亲密关系。

第四段：积极参与家长会议和活动。

作为一名课后家长服务的老师，积极参与家长会议和活动是非常重要的。通过参与这些活动，我们能够与家长建立更紧密的联系和沟通，进一步了解家长和孩子的需求。此外，家长会议和活动还提供了一个互相交流和学习的平台，我们可以从其他家长的经验中汲取营养并改进自己的工作。通过这种形式的互动，我们可以更好地了解家长对课后家长服务的评价和建议，从而不断提高自己的工作质量。

第五段：总结和展望。

通过从事课后家长服务的工作，我深刻认识到了这项工作的意义和困难。与家长保持良好的沟通、了解家长需求、提供家庭作业辅导建议和积极参与家长会议和活动，这些都是实现课后家长服务目标的重要手段。然而，我也认识到在实践中会面临种种困难和挑战，如家长工作繁忙、时间不够等。因此，作为一名课后家长服务的老师，我们还需要不断学习和改进自己的方法，以更好地满足家长和孩子的需求。希望通过我们的共同努力，可以为孩子们提供更好的课后家长服务，帮助他们获得更好的成长和发展。