残疾人自我评价范文(汇总9篇)

在这个分类中，涵盖的对象范围广泛且多样。总结应该针对自己的目标和计划，提出具体的改进措施和行动计划。下面是一些关于这个主题的精选文章，希望能够给大家提供一些借鉴和思考的方向。

残疾人自我评价篇一

《政治思想方面自我鉴定》无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。

体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从高一开始接触足球，起步比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋。踢足球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。

通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基矗.

四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

残疾人自我评价篇二

我叫张xx，xx区第x中学教师，在校期间连年被评为优秀学生干部，92年专科毕业，同年年初分配到xx区第五中学任教来到第五中学担任地理课，并担任班主任工作。当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班，工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领学生积极与科任老师密切配合，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮助，班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。

任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月-98年7月任初二地理，98年7月-99年7月初一地理，99年9月-2000年7月初二地理，20xx年x月至年底因工作需要教初一初二两个学年的劳技课。

思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。92年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。

工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。

教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学学校工作总结三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。

先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。

爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。

我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。

学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。

学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力;二是提高学生的参与意识;三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。

学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。

富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样，地理教师如果没有渊博的知识，不注重吸纳时代活水，创造力就是一句空话。

在现代科学迅速发展的今天，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必然反映到地理教学内容上来。“我始终是教育教学战线上的一名新兵。”我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生，熏陶学生，潜移默化中使学生养成良好的学地理的习惯。由于自身文化底蕴逐渐厚实，95年，我以优异的成绩考入省教育学院进行数字专业本科学历函授学习，于97年合格毕业，三年函授学习，我阅读了大理专业书籍，开阔了视野，丰富了理论知识。为干好教育教学本质工作打下了坚实的基础。

凭着对教育事业的挚爱深情，凭着“干什么都要争第一，样样工作争优异”的强烈事业心，我针对地理教学中存在的弊端，结合自己的教学实践，进行了大胆的教学改革，创造了许多成功的经验。我撰写的论文《人类与地理自然环境的关系》荣获省奖励。

我们认为：读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发地理教师创造的灵感。

事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。有决心在地理教研乃至普教研究这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。

篇四：

残疾人自我评价篇三

来自x城市，我是一个先天性脑瘫残疾女孩，是80后，我属兔子的。由于生活不能自理，又生活在条件差的农村，所以耽误了我上学。小时候最大的梦想就是上学，一直渴望着有一天能够和别的小孩一样背着书包上学，上学听老师讲课学知识。从小到大的愿望就是上学，而这个上学梦已经不可能了，因为我已经长大了。

我是个很乐观开朗的人，因为我热爱音乐，爱音乐的人，就是爱生活的人。音乐使我变的坚强，我对自己的座右铭是：“想绝望，除非在这个世界上音乐不存在”。

我家不是很富裕，几年前就有人说我的情况，买个电脑上网，可以学很多东西，并了解很多知识，认识很多人。可是农村的条件差，我家又不是很富有，所以想能买电脑上网是很难的。而我听别人这样说，我就很心动，好希望能够有电脑。一直到去年1月1日，也就是元旦过年那天，爸妈终于给我买上了电脑，由于我从来没接触过，根本就不懂电脑，不知怎么用，就先没装宽带，先学一下再说。一直到今年的6月底才装上了宽带连上了互联网。接触网络到现在有四个多月了，我在网上认识了几个残疾人，他们有的都能赚钱了，有的和我一样，还在迷茫着不知怎么办。

一开始我刚学会用qq的时候，有陌生人加我，问我是哪里人，多大，当问我工作还是上学时，我实话告诉他时，对方就会很惊讶。有的以为我说谎，有的说我真逗。当我实话告诉对方我是残疾人时，有的我感觉到他很失望，有的会鼓励我，当然也有的很同情我并把我当作网友。现在我对聊天的qq熟悉了，当有陌生人随便乱加我时，我会拒绝，因为怕对方失望，对我来说也很无聊。前些日子我随便注册了个51空间，真巧遇到一个是我们烟台海阳这边，他也是朱吴镇的。他叫我小老乡，我挺开心的，能在网上认识一个住的挺近的朋友，他的资料上写着他40多岁了，这个年龄的人对我来说就是个叔叔，应该很好的。他要我的qq号，我们就加为好友了。没想到当我告诉他我是个残疾人时，他却很失望，他打出这样5个字“我彻底败了”，是什么意思啊?。我仔细想了想，可能他是个老恶魔，专门在网上找年轻的女孩子，知道我是个残疾女孩所以就很失望。我真没想到认识这么个老乡，我以为能和住地这么近的网友说说话会很温暖的，没想到会这样。这个世界这么大，什么样的人都有，有人看不起残疾人，不去理会残疾人，当然也有很多有爱心善良的人，对残疾人很好。

我家不是很富裕，我的妈妈身体又不好，还要每天照顾我。我没有兄弟姐妹，爸妈就我这么一个女儿。我的妈妈为我付出的太多太多，这二十多年来，妈妈每天就像照顾着一个1岁的孩子，年年月月日日的照顾我，给我穿衣，梳辫子，洗头，洗澡等，日常生活都是妈妈照顾。如今我妈妈的身体得了糖尿病很瘦，很虚弱。我的性格乐观开朗，不会丧失信心，可是我真的好心疼我的妈妈，我好想能为我的爸爸妈妈做点什么，可是这么大了，不但不能为家做什么，而且还需要爸妈养我，照顾我。

我有很多爱好，音乐，美术画画，只是没学过，很想能够学习这方面。买电脑的主要目的就是学习，或者能找到适合自己的工作，我很想能够赚钱，有很多残疾人也有工作，有的身体还不如我呢，但能赚钱。我可能有点笨，我文化少，从小没上过学，什么知识也没有，也没什么水平，只是光充满爱好。

很希望能认识交到真诚，善良，不虚伪的朋友能够一起工作，互相帮助。

残疾人自我评价篇四

教师发展性教学评价强调突出教师的主体地位，鼓励教师进行自我评价。因为教师最了解自己的工作背景、工作对象、在工作中的优势和困难以及想从评价中得到什么。所以在评价一开始就要与教师沟通，根据教育教学实际和教师本人的情况，形成具有个体化的评价目标和评价方法。在收集信息的过程中要选择恰当的渠道和方式，鼓励教师自主提交评价资料，给教师提供表现自己能力和成就的机会；同时要创设宽松的氛围，鼓励教师提出教育教学过程中的困难和疑惑，与教师一起分析各种尝试和探索。在对评价资料和数据进行分析时，要与教师进行充分沟通，注重资料的背景和影响因素，达成评价结论的过程要与教师一起进行讨论，对教师存在的优势、不足和进步形成清晰的认识，注重分析现象的原因，提高教师自我反思的能力，并且与教师一起提出改进的建议。

2．教师自我评价的结果不宜与教师的`奖惩或利益挂钩，这样可以避免教师由于压力或追求功利的目的而不能正确对待自我评价，在自我评价中不顾实际地抬高自己，或者有意隐瞒自己的不足和缺点，从而失去了通过自我评价促进教师发展的目的。

在鼓励教师进行自我评价的同时，还应重视和充分发挥学生、家长和同事对教师的评价作用，做到自评和他评相结合。因为学生、家长和同事都是教师的工作伙伴，他们不但直接或间接地参与了教学活动，而且能够从不同侧面反映教师的工作表现，对教师教学工作的改进和提高会产生积极的影响。但由于学生和家长在教育教学的目标、过程和方法等方面可能会与教师有不同的理解，其中有些方面可能会带有较大的主观性和局限性，甚至所作出的评价结果可能会是不合理的。对此，教师一方面要以积极的心态正确地对待学生和家长的评价，另一方面还要坚持正确的教育理念和教育方法，不能简单地屈就学生、家长不合理的要求。同时，教师也要加强与学生和家长的沟通，将此作为自己应做工作的一部分，而不要纠缠在学生、家长的评价是否正确、是否公平的问题之上。

1．全员评价和全面评价的原则；

2．评价者和评价对象共同发展的原则；

4．民主化原则（评价在民主、平等、和谐的气氛中进行）；

5．定性和定量相结合原则；

6．使评价对象的发展和进步在奖惩性评价中得到充分认可的原则。

残疾人自我评价篇五

一段短短的。

其实是为了揭开更深入的面谈而进行自我介绍，那么残疾人面试时如何介绍自己呢?以下是本站小编为大家整理的关于残疾人面试自我介绍，给大家作为参考，欢迎阅读!

来自xxx城市，我是一个先天性脑瘫残疾女孩，是80后，我属兔子的。由于生活不能自理，又生活在条件差的农村，所以耽误了我上学。小时候最大的梦想就是上学，一直渴望着有一天能够和别的小孩一样背着书包上学，上学听老师讲课学知识。从小到大的愿望就是上学，而这个上学梦已经不可能了，因为我已经长大了。

我是个很乐观开朗的人，因为我热爱音乐，爱音乐的人，就是爱生活的人。音乐使我变的坚强，我对自己的。

座右铭。

是：“想绝望，除非在这个世界上音乐不存在”。

我家不是很富裕，几年前就有人说我的情况，买个电脑上网，可以学很多东西，并了解很多知识，认识很多人。可是农村的条件差，我家又不是很富有，所以想能买电脑上网是很难的。而我听别人这样说，我就很心动，好希望能够有电脑。一直到去年1月1日，也就是元旦过年那天，爸妈终于给我买上了电脑，由于我从来没接触过，根本就不懂电脑，不知怎么用，就先没装宽带，先学一下再说。一直到今年的6月底才装上了宽带连上了互联网。接触网络到现在有四个多月了，我在网上认识了几个残疾人，他们有的都能赚钱了，有的和我一样，还在迷茫着不知怎么办。

一开始我刚学会用qq的时候，有陌生人加我，问我是哪里人，多大，当问我工作还是上学时，我实话告诉他时，对方就会很惊讶。有的以为我说谎，有的说我真逗。当我实话告诉对方我是残疾人时，有的我感觉到他很失望，有的会鼓励我，当然也有的很同情我并把我当作网友。现在我对聊天的qq熟悉了，当有陌生人随便乱加我时，我会拒绝，因为怕对方失望，对我来说也很无聊。前些日子我随便注册了个51空间，真巧遇到一个是我们烟台海阳这边，他也是朱吴镇的。他叫我小老乡，我挺开心的，能在网上认识一个住的挺近的朋友，他的资料上写着他40多岁了，这个年龄的人对我来说就是个叔叔，应该很好的。他要我的qq号，我们就加为好友了。没想到当我告诉他我是个残疾人时，他却很失望，他打出这样5个字“我彻底败了”，是什么意思啊?。我仔细想了想，可能他是个老恶魔，专门在网上找年轻的女孩子，知道我是个残疾女孩所以就很失望。我真没想到认识这么个老乡，我以为能和住地这么近的网友说说话会很温暖的，没想到会这样。这个世界这么大，什么样的人都有，有人看不起残疾人，不去理会残疾人，当然也有很多有爱心善良的人，对残疾人很好。

我家不是很富裕，我的妈妈身体又不好，还要每天照顾我。我没有兄弟姐妹，爸妈就我这么一个女儿。我的妈妈为我付出的太多太多，这二十多年来，妈妈每天就像照顾着一个1岁的孩子，年年月月日日的照顾我，给我穿衣，梳辫子，洗头，洗澡等，日常生活都是妈妈照顾。如今我妈妈的身体得了糖尿病很瘦，很虚弱。我的性格乐观开朗，不会丧失信心，可是我真的好心疼我的妈妈，我好想能为我的爸爸妈妈做点什么，可是这么大了，不但不能为家做什么，而且还需要爸妈养我，照顾我。

我有很多爱好，音乐，美术画画，只是没学过，很想能够学习这方面。买电脑的主要目的就是学习，或者能找到适合自己的工作，我很想能够赚钱，有很多残疾人也有工作，有的身体还不如我呢，但能赚钱。我可能有点笨，我文化少，从小没上过学，什么知识也没有，也没什么水平，只是光充满爱好。

很希望能认识交到真诚，善良，不虚伪的朋友能够一起工作，互相帮助。

残疾人自我评价篇六

1.而毅力是来源于毫不动摇，坚决采取为达到成功需要的手段。

2.孩子依赖肩膀，眼泪依赖脸庞，诗人依赖月亮，海豚依赖海洋，身残志坚的人则依赖社会的扶帮。

3.只有战胜它，才会进步，才能坚强。

4.很多时候也会觉得，他也像是夕阳一样，是温暖的，也是悲伤的，并且正在慢慢慢慢地，朝地平线下坠去，一点一点地离开自己的世界，卷裹着温暖的光线和美好的时候一起离开自己的世界。

5.人生在世，最重要的不是自己处境如何，而是你如何看待自己的处境。

6.没有一个人是禁得起分析的，能够试着了解，已是不容易了。

7.这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。

8.记住他们的努力，感谢他们的坚持，感激他们的善良，他们用他们的残缺为我们照亮世界，他们用他们的努力为我们坚信方向，残疾人日，残疾不可怕，没梦想才可怕，愿你鼓起斗志，勇敢向前。

9.生命的意义在于如奋斗自己的人生，没有阻挡你们前进的步伐，缺陷没有妨碍你们思考的，逆境中得到的成功才是最美好的，残疾人日到了，祝愿你们在今天的新起点继续续写人生的辉煌。

10.不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。

11.肢体残疾，精神犹在，生命不息，绝不言败，人生风雨，一样豪迈，坦然面对，照样喝彩。

12.——陶铸伟大人物最明显的标志，就是坚强的意志。

13.不要怪罪世界现实，让自己强大才是给自己最好的安全感。

14.4)心灵善良，生活幸福而温暖，心灵坚强，人生烂漫而多姿，让心灵在风雨中成长，在阳光里成熟，用一抹淡然的微笑，面对这个美丽而神奇的世界，不娇情，不刻意，站成一道独特的风景。

15.也就只好待到来年残雪消融化溪流，大地开封解冬愁。

16.眉头再皱，歇歇还是要继续走。

17.在每一片土地上，时刻都有使人分道扬镳和使人走到一起的种种力量在发挥作用，在为各遂其志而奋斗的时候，我们乃是个人主义者；但在作为一个国家而寻求经济和政治进步的过程中，我们就成了一个整体，不是全体向上，就是一起坠入深渊。

18.终而复始，日月是也。

19.有一种默契叫做心照不宣。

20.不曾了解过的幸运，不曾认识过的幸福，不能感激过的顺利，不能感动过的赐予，残疾人日，有一种幸福叫健全，愿你把爱传出，把我们的世界温暖。

21.时光倒流，倏然回到二十年前。

22.我再问他，为什么？苏阳说：因为她比你弱小。

23.我们不行，往往不是因为我们不行，而是因为别人说了我们不行。

24.残疾没有过，其实心灵美；残疾没有错，心善人人亲；残疾菩萨心，美了身边人。

25.一个人如果身体有了残疾，决不能让心灵也有残疾。

26.自己不断的重复自己有多么的坚强也许一切的一切都是我的逞强。

27.——[前苏联]高尔基如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。

28.单纯坐而论道是完全于事无补的，我们必须行动起来，而且必须迅速行动起来。

29.5)单身意味着你有足够的坚强和耐心，去等待那个值得拥有你的人，总有一个人是经遇见就再不能割舍的，遇见之前所经历的一切都是为等待，而遇见之后所要经历的一切都是为相守，有一天那个人走进了你的生命，就会明白，真爱总是值得等待的。

30.——英国顽强这就是作家技能的秘密。

31.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

32.真正的强者不是压倒一切，而是不被一切压倒。

33.那一些坎坷的存在，只是一种铺垫。

34.”人在心浮气躁时，方寸已乱，必然会导致举止失常，进退无据，会失去正确的判断力。

35.别爱我像爱个朋友。

36.凡事看淡一些，心放开一点，一切都会慢慢变好。

37.夜晚皎洁的明月映照竹林，洒下一地月光、竹影。

38.所以我要勇敢面对困难，扬起理想的风帆，坚定人生的航向，我相信：只要学会坚强，成功一定属于我!学会坚强的小学作文5一棵挤压在石缝中的稚嫩幼苗，因为学会了坚强，最终突破石缝，长成一棵参天大树;一缕跳跃在峡谷中的涓涓细流，因为学会了坚强，最终汇成黄河，成为我们伟大的母亲。

39.请不要再拼命假装云淡风轻的模样，故作坚强。

40.你也失望后悔过，你也悲伤流泪过，你也委屈想放弃过……但最后的你没有选择离开，而是跌跌撞撞在这条洒了血的路上继续前行着。

41.曲折，不想念眼泪。

42.要我被你伤害到什么地步，你才会心疼。

43.让缠绵的烟雨洗涤心中的繁杂思绪，感悟一种超然。

44.收起同情的目光，请用平行的视角对待，残疾人一样可以演绎精彩；投放尊重和友爱，请用援助的手给予关怀，残疾人一样拥有幸福的未来。

45.世界残疾人日，祝你一马平川人生坎坷，两眼望穿世间冷暖，三生有幸过此一生，四面八方关爱你，愿天下残疾人，生活的乐此不疲，活的潇洒脱俗。

46.首先是自信，才能使人成为战胜生活的强者。

47.——爱比克泰德意志不可强迫。

48.聆听是沟通双方，尊重对方的桥梁。

49.我把自己当成一个傻瓜，明明很疼却还要假装很坚强。

50.是那个人，不解释也没关系。

51.月3日要来到，天冷降温下瑞雪，杀灭病菌疾减少，身强体壮最最好。

52.也许你无法理解为什么你一直向残疾人报以微笑却被他们视为嘲笑，也许你无法理解为什么你对残疾人的帮助却被他们视为不怀好意，但那是因为他们受了太多人的冷漠，讽刺与嘲弄。

53.”坚强和人生的经历成正比发展，如果一个人不够坚强，也不可能经历更多更广的事物。

54.曾经我以为只要忍住了不哭就是坚强，现在才知道躲在角落里默默的流泪也是一种坚强。

55.你总要忍过那些别人忍不了的，才能迎来那些别人从未得到的。

56.我没有朋友不管怎么努力将心敞开都没用上电脑课，一同学的机器有问题，于是大喊。

57.空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。

58.复杂的事情简单化，简单的事情重复化。

59.善良不是软弱更不是退让，而是从不主动伤害别人，不会纠缠不休，懂得适可而止。

60.检验我们进步的标准，并不在于我们为那些家境富裕的人增添了多少财富，而要看我们是否为那些穷困贫寒的人提供了充足的生活保障。

61.展现自己的风采，用加倍的努力来赢得成功。

62.我注意过，即使是那些声称“一切都是命中注定的，而且我们无力改变”的人，在过马路前都会左右看。

63.你们与残疾狭路相逢，但是你们没有畏惧，没有退缩，而是坚毅的选择与残疾对抗，寻求新的航向。

64.命裏有時終須有，命裏無時莫強求。

65.我即使被关在果壳之中，仍自以为是无限空间之王。

66.人生如骑自行车，方向掌握在自己手中。

67.爱情不是依附，爱情是各自独立坚强，然后努力走到一起。

68.—(古罗马诗人)奥维德一位仍无社会适应力，仍无成就可言的年轻人，最好尽量发挥他的自我意识，也就是说，以培养自己的意志为主策。

69.无恋一身轻，失恋使我们重新获得了憧憬与选择的机会，而且失败的经验会大大提高我们重新选择的成功概率。

70.所谓的门当户对不一定是指物质上的，而是指两个人有着相似的成长经历，相似的人生观和价值观，能为了相似的目标而并肩同行。

71.满载而行，即使困难重重，留下的汗水也终会获得回报。

72.聆听是抛弃错误，远离懊悔的法宝。

73.伤心的时候，只想自己一个人静静的走这。

74.天冷降温下瑞雪，杀灭病菌疾减少，身强体壮最最好。

75.0岁出场，0岁成长，20岁彷徨，30岁定向，40岁打拼，50岁h回望，60岁告老，70岁搓麻，80晒太阳，90躺床上，00挂墙上。

76.坚强的外表，脆弱的心。

77.忘了那些不快乐的事吧!连上帝都认为伤心和烦恼是不属于你的。

78.无所谓悲伤，只要你足够坚强，因为，你只剩坚强。

79.真正坚强的人，并不是能应对一切，而是能忽视所有的伤害。

80.周洋成了中国最年轻的冬奥会冠军。

81.汩汩流动的热血也在这一秒冰冷，空洞的瞳孔中闪过一丝黯然。

82.（十九）你以为，人生最糟的事情是错失了最爱的人。

83.爱过了，就结束了。

84.其实，面对一天天长大的小宝，我又何尝不是呢？3下了飞机，父亲的目光瞬间被蔚蓝的天空以及洁白的云朵所吸引。

85.当你跌入谷底的时候，不要绝望，抬起头，你会看见一片灿烂的星空。

86.人要甘于平凡，但不能在平凡中沉沦。

87.”那么，亲爱的，你在哪里？我一个人很累，很累，累到我快要坚持不住了，你能不能快点来到我的身边，让我依偎在你的怀里，听你讲这一路走来所经历的欢乐与艰辛，用你的爱来取代过去的伤痛。

残疾人自我评价篇七

对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的’组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力。

1、扎实的`专业基础：在校成绩不错，认真对待学业，努力学习专业知识，为日后工作打好基础。另外，还修了双学位—心理专业。

2、曾在院学生会宣传部担任干事，和励耘青年志愿者协会管院分会担任宣传部部长一职。能很好融入组织和与别人交流，友好相处。

3、为人开朗，积极；对事、对工作认真负责‘勤奋做人。

我在工作上，责任心强、适应能力强、态度热忱、做事细心，能脚踏实地地把自己的工作做好的同时协助同事把部门的工作完成！从事学校校长行政文员工作的一段时间以及在学校亲身作为言传身教的老师的过程中，逐渐锻炼出自己忍耐的性格，虽然有时候会犯错，我知道犯错是不好的，但是犯错之后我会积极地吸取教训，让自己尽量在下次能够避免同样的错误。有位前辈说得好“什么都不做才会什么错都不会犯”，我感谢每一次失误，让我慢慢改过，让我成长！同时，我感觉到了自己从校园出来以后的成长，从一个羞羞答答的女孩儿到要单独去应付很多的难题和亲身去面试其他的人，从一个对人事工作毫无认知的门外汉到逐步地能协助学校校长处理、跟进一些工作，这个过程除了很多来自领导和其他同事的帮助，我自己也在不断地努力。我知道前面的路还很长，我还要去经历各样的事，我会坚强、会很努力的'去面对、去经历、去成长。

残疾人自我评价篇八

会计自我评价范文，应届毕业生网小编特意为你整理推荐会计工作自我评价，欢迎阅读与借鉴。

在业务知识和能力方面：热爱本专业并投入了极大的热情，通过扎实学习《基础会计学》、《成本会计》、《财务会计》、《税务会计》等各门课程，我系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法，在此基础上，结合专业特点及工作实际，加强了会计、计算机应用能力的锻炼，能熟练将操作系统灵活运用到财务办公中编辑文档,制表等，为更好地从事财务工作，提高工作效率及质量打下了坚实的基础。

在政治思想方面：本人积极要求进步，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，廉洁自律，具有良好的社会公共道德和职业道德;有较强的集体荣誉感及团队协作精神，能尊敬师长、团结同学、助人为乐。平时注重加强政治思想学习，认真学习邓小平理论、 “三个代表”重要思想和党的十六大报告，以及有关财经方针、政策和财务会计法规、制度，提高了自己的政策水平及明确是非的能力。

通过两年财务会计专业的学习，我不仅在思想境界、知识结构和业务水平方面得到了极大的提高，而且培养了我一定的自学能力、创新能力和团体合作精神。

在这将挥手告别学校的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、更好地将所学知识运用到工作中，发挥财务会计在经营管理中的积极作用，将来的工作是对我知识的检验，也是对我人生的挑战。我会在工作中不断地完善自己，提高自己，适应工作的需要。

我于20xx年6月30日成为公司的试用员工，担任会计一职，转眼间三个月试用期已接近尾声，现将我的工作及学习生活情况作如下自我鉴定。

进公司以来，本人尊敬领导，与同事关系融洽，在较短的时间内适应了公司的工作环境。为尽快进入工作角色，我自觉认真学习本公司、本部门、本岗位的各项制度、规则，严格按照公司里制定的工作制度开展工作。并利用业余时间进行自学理论知识，业务水平和理论素养都有所提高。

工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，向他们学习，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己。近三个月的工作，培养了我仔细、认真、谦虚的工作态度。 我的工作内容包括：预制金蝶记账凭证、上报统计报表等。

在本部门的工作中，我一直严格要求自己严以律已，拾遗补漏，不断地发现自身问题，解决问题，总结原因，积累经验，从而完善和提升自己能力，认真及时做好每一项任务，同时帮助同事做一些自己力所能及的事情。

我非常珍惜此次工作机会，在以后的工作中，我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，同时锻炼自己、提升自己短板，和公司一同成长，同公司一起展望美好的未来。

自从xxxx年进入到了xx的大家庭，到现在已有差不多三年的时间，在领导及同事们的帮助指导下，通过自身的努力，无论是在敬业精神、思想境界，还是在业务素质、工作能力上都得到进一步提高。

财务部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，有很高的素质要求，要具备良好的人际交往能力。对下要收集财务会计信息，对上要汇报财务会计信息，对内要相互配合整理财务会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。我很荣幸成为xx财务部的一员。

我在xxxxx部时主要负责会计工作，虽然工作内容不同，但都是需要经常与相关部门和其他人员进行沟通，完成公司与相关部门的业务，工作内容看似简单，但对员工素质以及工作态度要求十分严格，办理业务都需细心谨慎，资料准备齐全;需预见可能出现的状况并能提前应对防患于未然;条理清晰，思路明了，坚持原则以确保公司整体业务能在本环节顺利运转。在担任此工作过程中历练了我的专业素质，职业操守以及敬业态度。

刚刚进入公司时，在工作初期感受到了工作的压力和困难，经常发现自己在工作中走弯路，因对业务不够了解、经验不足导致工作效率低下。但是，考验的过程也是成长的过程，在遇到挫折时我能不断的总结经验，积极改正，向同事们虚心学习经验技巧;遵纪守法、努力钻研、扎实工作，以勤勤恳恳、兢兢业业的态度对待本职工作。

在公司领导指导和同事们的帮助下，保证工作的顺利进行，能及时有效提供准确的数据和财务分析以供领导层决策;同时做到自己负责的各种报表按要求填报，不出任何差错。受公司良好的文化氛围，完善的规章制度和严谨的工作作风带给我的改变，使我能够迅速成长，转变，我获得的不仅是工作能力的提升，更重要的是良好的性格和工作习惯。

在工作中我还有很多方面有待提高，要成为一名优秀的财务人员，除了要具备严谨、正直的工作作风，保证财务信息的及时准确，为决策提供有用信息，还需要具备分析能力，通过财务信息发现问题，解决问题，以保证公司的.健康发展。

这要求财务人员能掌握全面的专业技能，在以后的工作中，我除了要做好本职工作，还应加强专业技能学习，多向同事请教，使自己的工作能和其他同事有效衔接并能为他们的工作带来方便。我会在各位优秀同事的热心帮助下，多学知识，掌握更多的技能，与同事多交流，发扬团队精神，在财务工作中发挥重要作用。

在xx我受益匪浅，不断成长，今后我将一如既往地不懈努力，持之以恒地坚持理论学习，服从领导、服从安排、尽职尽责、勇于进取;深入学习，做到勤学、精学，加强理论和专业知识的学习，逐步提高自己的理论水平和业务能力，不断进取，用科学的理论知识武装自己，用科学的发展观来分析问题、解决问题。继续提高自身政治修养，强化为公司服务的宗旨意识。增强工作的预见性、创新性、有效性，用正确的人生观和价值观鼓舞自己，提升自身价值，争取更大进步。

工作期间，接触了不少人和事，财务工作本身就是一项团队工作，作为其中的一分子，我踏踏实实做事，谦虚低调做人，努力学习行业新知识，向同事们学习经验技巧，在领导和同事们的帮助下，尽力与其一起努力保证日常财务工作的运行，保证月底结账的顺利进行，及时提供准确的数据和财务分析以供领导层决策;同时做到自己负责的各种报表按要求填报，不出任何差错，这是我职责之所在。

通过工作提高和自我剖析，认真完成单位领导交给的任务，在意识形态上能很好的适应新形势的要求、持之以恒地坚持理论学习，尤其在日常业务工作的时候，埋头于纷繁复杂的业务堆里。积极倡导坚持以科学发展观为指导，树立新观念，注意用新知识、新文化、从而不断提高个人政治修养，增强分析问题解决问题，提高明辨是非的能力。

工作上解除固有思维定势的束缚，突破盲从的思维惰性，大胆负责，增强使命感和责任感。对于管理上存在的软肋，坚持在工作中敢于讲原则、坚持原则，努力在自身工作中谋求大胆管理创新发展。扎实做好财务基础工作。严格按照《会计法》进行记账、结账，切实做到手续完备、内容真实、数据准确、账目清晰。

认识到自己在思想观念上存在着差距，认识到要提高工作效率，还需要进一步增强事业心和责任感，我不断改进工作作风，坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、今天能办的事不拖到明天。同时严格要求自己，始终保持与时俱进、开拓创新，以热忱饱满的精神状态、勤勤恳恳。

今后我将创新工作思路，创新工作方式方法，转变观念，克服片面不足，增强业务学习能力，更好的完成财务工作，推动财务事业又好又快发展。

残疾人自我评价篇九

师德是教育教学的核心。作为教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。下面就这一年中的师德自我评价如下：

一、依法执教。拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规。

二、热爱教育事业，对工作尽职尽责，能认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责。

三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生要求严格，耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面主动、健康发展。

尤其担任班主任工作以来，更使我深刻地意识到作为教师师德师风的重要性，因此，我要不断改进自己的教育教学风格，不断学习优秀教师的优秀经验，不断充实自己，丰富自己的视野，为成为一名更加优秀的教师而努力。

四、严谨治学，树立终身学习的观念，为了不断提高自己的教学水平和业务能力，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。

五、团结协作，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。

六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议。

七、为人师表，模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。