2023年数字化研究发展报告范文通用(实用16篇)

报告通常包含背景介绍、研究目的、方法、结果和结论等内容。写报告时要注意语言简练明了，避免使用过度专业的术语，让读者能够轻松理解。这是一份详尽的行业分析报告，将为您了解市场趋势和竞争环境提供重要参考。

数字化研究发展报告范文通用篇一

中国自古就是一个诗的国度，千百年来，诗歌灌溉了我们伟大的民族和辉煌的历史。为此，学校在《赤足乡野—农村小学语文开放式课堂的诗意追寻》市级课题的研究中，开展了中华诗词进课堂、师生同读经典、童诗童谣编创、诗歌教学研讨等诗教活动，形成了低年级童谣、中年级童诗和高年级古诗词三个层次的诗教课程。20__年，学校在这一课题结题的基础上，提炼出了“诗韵”校园文化为学校的办学特色，并成功申报了省级课题《农村小学诗韵校园文化建设的研究与实践》。诗韵校园文化建设的目标是：以诗韵校园文化建设，统领学校管理，构建校本课程，从而丰润学校的文化内涵，塑造学校的文化精神。诗韵校园文化建设，着眼学生的身心发展，让学生每天都浸润在诗韵芬芳的校园生活中，成为有“诗心”的人，从而为明天的幸福人生奠定丰实的基础。诗韵校园文化建设，着眼教师的专业成长，引领教师在充满激情，充满自信和关爱校园氛围里，提升文化品位，享受教育乐趣，成为具有诗人气韵的教师。

该课题20__年4月开题，经过两年来的研究与实践，已初步形成了以诗韵为特色的校本课程的总体构想。

课程主题是：让生命追寻诗意的栖居。

课程内容包括四个方面，即：

1、体育类课程——夯实生命根基;。

2、艺术类课程——润染生命底色;。

3、智育类课程——丰盈生命内涵;。

4、诗教类课程——畅享生命圆融。

其中，诗教类课程为必修课程，从一至六年级形成童谣、童诗、中华经典诗文三个系列，每周两读一课。其他三类课程为选修课程，每周安排两个课时供学生选修。体育类有乒乓球、篮球、跳绳、踢键，艺术类有书法、国画、乐器、舞蹈，智育类有三棋、科技。

四、20__—20__学年规范执行课程计划推进安排。

20__年8月——9月，成立规范执行课程计划开发校本课程领导小组，制定执行课程计划开发校本课程方案;建立课程实施活动小组，具体研究标准课的实施措施;编制学校课程的课时计划，开齐国家课程，开足课时。

20__年10月——11月，进一步完善诗教类课程的教材编制，全面开展诗教类课程的教学及教学研究活动;筹备选修类课程的师资、场地、教具、教材，逐步实施教学。

20__年__月——20__年1月，完善选修类课程的教材编制，全面实施选修类课程教学;开展诗教类课程成果展示活动。

20__年3月——20__年4月，组织教师认真学习《基础教学课程改革纲要》和《课程标准》，深刻领会课程改革的意义和任务，掌握课程改革的新理念;开展校本课程的教学研究活动。

20__年5月——20__年6月，开展校本课程的展示活动;进行校本课程实施的总结和反思，编制下一年度课程实施方案。

数字化研究发展报告范文通用篇二

随着计算机、网络通讯技术的发展和世界经济一体化、全球化进程的加快，信息技术越来越广泛地应用到商贸领域，电子商务在商贸活动中占据着重要的地位。在电子商务发展的进程中才出现了很多制约其发展的问题，其中物流的配送在我国占据着企业单位成本的25%--30%，但在发达国家只占10%左右。也就是说，我们的物流成本是发达国家的2－3倍。这种状况严重制约了我国电子商务发展的进程，而对于那些几乎不需要依赖于人力、物力来实施物流配送的产品dd数字化产品的网上销售，应该说是有其独特性的优势。也就是说，在现有的条件下，数字化产品最适宜于网上电子商务。

在营销理论中，价格策略直接决定着企业的销售量和销售收入以及市场份额的大小和盈利率的高低。同时价格也是营销经理们所能控制的最敏感的一个变量。由于在网络环境下数字化产品有其自身的`特征，导致定价方法有别与传统的营销策略。因此价格策略也必然是网上数字化产品营销的一个重要内容。许多公司特别是经营信息密集型产品或服务的公司仓促拥入网络领域，新的业务为消费者提供了新的数字化产品(包括服务)。但是，许多企业未能认真考虑电子市场区别于有形物理市场的本质，将因特网上的商务看作传统商务的延伸或新增加的分销渠道。他们在新的环境下应用老的商务规则和传统的营销策略，这也是目前这样的公司很少有赚钱的原因之一。此现象意味着传统的商务和营销规则至少在数字化产品方面是不适用的。考虑新的营销策略是十分有必要的。

数字化产品是指可以经过数字化并能够通过如因特网这样的数字网络传输的产品。在目前的电子市场上，数字化产品主要是信息产品。普遍的分类方法是将数字化产品划分为工具类、内容类和在线服务类。工具类比如计算机软件等；内容类如股票行情和金融信息、新闻、搜索、书籍、杂志、音乐影像、电视节目、在线学习和虚拟主机的服务等；在线服务类有faq（常见问题解答）和在线技术支持、售后的客户关系管理等。

越来越多的isp（互联网服务提供商）、icp（互联网内容提供商）等新的商业运作方式成为我国因特网普及的推动力量，如何使其有积极性生产数字化产品或提供更好的数字化服务，是促进其加速发展的重要因素。本文试图通过对数字化产品的基本经济特征的分析，来寻求对数字化产品的定价策略.

二、数字化产品的经济特征。

数字化产品具有与众不同的经济特征，正是这些经济特征导致了与传统的有形物理商品截然不同的营销与定价策略。

1．特殊的成本结构。

[1][2][3][4][5][6]。

数字化研究发展报告范文通用篇三

为进一步贯彻实施《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》精神，积极开发适合本地区、本校实际的校本课程，引领学生快乐学习、健康而又全面的发展，特制定本实施方案。

一、当前学校执行国家课程计划、开发利用校本资源状况。

近年来，我校依据安徽省教育厅教基[20__]044号《关于调整安徽省义务教育实验课程安排表的通知》精神，开齐课程，开足课时，编排课程表，并在地方与学校课程中安排了中华传统文化经典导读、书法、班队活动、信息技术、数学实践活动五门课，每周各一节。此外，还在每天的第一节安排了30分钟的晨读课，用于诗词等韵文的诵读和英语听说活动;在上午的第二节与第三节课的课间，安排了大课间活动，内容为做操、跳绳和踢键。在学校机动周安排了诗韵文化展演、体育运动会、走进社区等主题教育与专题实践活动。

二、规范执行课程计划条件分析。

学校现有教学班__个，学生700余人，专任教师40人，除科学、信息技术、音乐、美术等学科专业教师相对缺少外，基本上能保证国家课程的开齐和开足。__个教学班均配有班班通设备，校园网实现了教师、学生及学生家长人人通。学校设有多媒体、音乐、美术、科学实验、图书阅览等多功能教室以及塑胶篮球场、塑胶跑道等运动设施。除运动场相对不足外，其他办学条件基本能满足规范执行课程计划的需要。

三、学校20__—20__年进一步规范执行课程计划开发校本资源设想。

学校20__—20__年进一步规范执行课程计划的思路是：以国家课程改革的精神为理论指导，树立以学生发展为本的现代教育理念，从思想上和理论上保证国家课程计划的实施。依据《课程标准》编制学校课程计划，明确课程实施工作目标，落实课程执行工作措施，并通过标准课程的实施，努力改进课堂教学的方法，积极创导自主、合作、探究的教学模式，培养学生自主学习、主动探究、合作交流的可持续发展的学习能力。在保证国家课程实施质量的基础上，努力开发地方课程和校本课程，逐步形成国家、地方、校三级课程管理的机制。在国家、地方、校三级课程的实施中，探索与新课程相适应的教育教学管理制度，探索评价与考试制度，建立适应学生全面发展的评价体系，并积极为教师搭建提供交流展示的平台，提高教师的教学水平。

数字化研究发展报告范文通用篇四

各大软、硬件生产商为此已秘密协同工作了几个月，并于周二发布了一个软件补丁以修复该漏洞。

”

“网络钓鱼”者将因此感到高兴，因为该漏洞能把互联网用户引导至伪造的银行或信用卡公司页面，骗取银行帐号、密码及其他信息。不管用户输入的网址是什么，都可以利用这一漏洞将其引到他们想要用户去的任何地方。

网络安全产品和服务提供商ioactive安全研究员丹?卡明斯基(dankaminsky)大约六个月前发现了域名系统的这一漏洞，并与微软、sun和思科等业内巨头取得了联系，就解决方案问题展开合作。

每台与互联网相连的计算机都使用域名系统，其工作原理类似于电话系统将来电接入特定电话号码。

卡明斯基称：“人们应当关心此事，但不必恐慌，我们已尽可能争取到足够的时间，供人们测试和安装补丁。如此重大的问题以前从未有过。”

数字化研究发展报告范文通用篇五

第三次全国教育工作会议以后，全国上下掀起了一轮波澜壮阔的教育信息化建设浪潮，以教育信息化促进教育现代化成为了当前教育改革的一大亮点。福田区委区政府领导高瞻远瞩，善于抓住这一有利契机，将教育信息化建设作为创建教育强区、实现教育现代化的重要举措。

近年来，区教育系统信息化建设的投入力度逐年加大，20xx年被定为我区“教育信息技术应用推广年”，并相继推出了一系列旨在深入推进教育信息化，深化教育改革的政策措施，取得了实质性的成效。

我校是一所具有八十年历史的老校，在区政府、区教育局的关心支持下，建成了千兆校园网，实现了资源共享。为了进一步完善网络设施，优化资源整合，切实发挥现代信息媒体（技术）为教学服务的作用，实现教学、办公无纸化、网络化、智能化、人文化，促进信息技术和课程改革的有机结合，提高师生的信息化素养，提高教育教学质量。我们以“营建数字化校园”为切入口，通过开展全方位的信息化实验研究，努力打造岗小信息化新亮点。

主要做法、经验与成果。

一、领导重视，措施落实。

干教师为成员的课题研究小组。在召开多次课题组务虚会的基础上制定了祥尽、操作性强的课题实施方案及“岗厦小学数字化建设三年规划”，于20xx年3月22日下午举行了课题开题会。课题开展以来，我们按照研究计划，每月召开一次信息建设研讨会，全员参与教育信息化研究，同时，学校以省级评估为契机，着力加强了硬件建设，开发和优化软件资源。

二、扎实推进，效果明显。

1、硬件建设起步早，设备始终保持先进。

学校目前建成了千兆校园网，网络设施完善，每个教室和功能室都装备了奔腾4计算机、实物展示台和投影仪，办公电脑人均一台，并实现了网络联接。为了凸显信息化亮点，学校购置了6部触摸屏电脑，建成移动式电子图书馆，放在每一层教学楼中，方便学生阅读电子资料、上网交流。20xx年，学校重新装备了先进的软件制作室。20xx年，学校购置了移动多媒体平台，实现了移动教学课堂和移动会议室功能，配置了“彩虹家校通”系统。硬件设施始终走在市、区前列。

2、加强信息技术与学科整合研究。

区的课题研讨和培训活动，举办了全体教师计算机中级培训、基本课。

件制作培训、电子备课讲座、个人网页制作培训、中老年计算机基。

础应用再培训等等，使老师们计算机应用能力得以提高。为了加强对教室各种电教设施设备的管理，我们还举办了各班小电教员培训班，定期对小电教员进行基本的电脑使用与维护常识培训，使他们能协助老师参与教室电教设备的维护与管理。

目前，全校45岁以下教师均达到了国家计算机中级水平，85%以上的老师能独立制作课件，100%的教师能使用课件上课，全校课堂教学多媒体使用率达80%以上。培养起一只拥有12名青年骨干教师的信息化技术教育队伍，他们在两年内完成了深圳市地方教材《综合常识》12册的教材脚本编写和电脑美工工作。还开发了校本教材《健体操》、《小手拉大手》等影视资料，得到了多方好评。

以科研课题研究促信息化发展，是我校信息发展的目标和方向。近年来学校积极参与多项信息技术与学科整合的课题实验研究。除加入“基础教育区域性整体推进研究”国家级课题组，承担其子课题“建设数字化校园”研究外。我们还开展了“基础教育跨越式发展”课题研究活动，探索信息技术与学科整合的课堂教学研究，许多科组都构建了具有科组特色的学科专题网站。

3、软件应用、研发出成果。

网络办公、教务、教学管理系统，学校的教学和管理逐步实现无纸化、

网络化、现代化。教师多媒体制作水平逐步提高，先后开发制作了《点。

滴集1》、《点滴集2》、《教师论文集》、《教师课件集》等电子光盘4个，教师课件获多媒体课件制作全国一等奖。20xx年，学校构建岗厦小学网络电视台，实现了网络电视直播和媒体节目广播的功能，并重新构建了多功能校园网站，融学校信息中心、教师教学中心、学生学习中心、资源中心、教务管理系统、图书管理系统、考试系统与综合评价系统于一体，成为社会、学校、教师、学生、家长信息共享、情感交流的虚拟乐园。

在省一级学校评估中，评估组专家认为我校信息技术配置标准高，师生信息技术应用能力较强，有一定的信息素养，希望经过学校自身努力，营造好数字化校园，为学校的发展提供有力的保障。

存在问题与努力方向。

1、教师信息化应用技能与现代信息技术的发展存在一定的差距。

目前学校装配了三十一套多媒体教学平台，建起了校园网、家校通，但这些设备能否发挥它在我校教育现代化建设中的重要作用，或是成为摆设，变为高级垃圾？关键在于教师的使用技能与应用思路，然而我校仍有一部分教师没有信息应用意识，计算机操作技能低，影响了学校数字化校园建设的步伐。提高教师信息化应用的水平是当前一项紧迫的任务。

2、信息技术与学科整合，信息化与课改的有机结合，如何用信。

息化技术为课程改革提供强大的保障，仍须加强探究。

课改的大潮冲击着每一位教育工作者的思想，“学习知识生活化、教学过程情境化、趣味化”越来越被一线教师的所接受。充分利用现代教育信息技术组织和展开教学活动成为了当前课堂教学的一道靓丽风景。随之而来的教学花架，负面干扰等导致了教学活而不实，教师备课件的时间多于备教材教法、备学生的时间。怎样合理地运用信息技术，有机与学科教学相整合，既培养学生的信息搜索能力，又能有效地提高课堂教学质量，实现良性循环将是我们今后研究的重点。

3、学校各类信息媒体、电教设备的维护与管理又成为一个值得研究的课题。尤其是高耗能设备的维护，教师办公电脑、教室电教小平台的管理等。

二0xx年十二月十四日。

数字化研究发展报告范文通用篇六

武术是我国文化的精髓，是传统文化不可或缺的一项，本文将介绍体育武术毕业论文开题报告。

体育武术论文开题报告：

课题名称：初中体育武术教学现状分析及对策的研究。

课题编号：mjgw09024。

课题负责人：邹朝晖。

课题组主要成员：季德超、徐红霞。

课题指导专家：施礼亮、陈惟峰。

课题负责人单位：马鞍山市金瑞初级中学。

一、课题研究的目的及意义。

目前，我市初中武术教学以套路为主，学生只是单纯的模仿教师动作，很难掌握其中的内涵，造成许多学生对武术课渐渐失去兴趣，认为套路“实用性”不高，“花拳锈腿”，只有外部动作的加工，无内在攻防实质，实用性差，利用率低等。

且初中、小学生中独生子女占相当大的比例，而相当一部分组织纪律观念淡薄。表现为不爱出力、不爱动脑、对集体漠不关心，大错不犯、小错不断、精力不集中、注意力易分散，对武术的学习提不起兴趣、敷衍了事。

通过研究，选择合适的教学手段和方法，向学生传授动作技能，掌握鉴赏武术动作和音乐的方法，培养对正确与错误动作的分析能力;让学生掌握基本套路的动作要领和如何体现武术的精、气、神，了解武术的练习方法，有自主学习武术的能力，在场地小，器材少的环境中发展学生的各项身体素质。塑造学生优美体态的过程，能通过练习提高心肺功能和有氧耐力，发展柔韧性，能培养学生的审美情趣和终身体育的意识。促进学生交流，开发学生思维，体验运动乐趣，陶冶高尚情操，养成良好的锻炼习惯，坚持每天锻炼一小时，建立终身体育的意识，在学习过程中通过合理设置目标使自己在练习中不断获得成功，学会调控自己的情绪，达到“健身、调心、防身”的效果。

因而，如何激发学生对武术的学习积极性，使武术逐步让学生接受，选择适宜的教学方法和教学手段，研究其在中学体育教学中的合理应用，磨练意志，锻炼性格，增强自信心，发挥创造能力、提高智力，学会心理调节，稳定情绪，改善心理机能，有效激发学生对武术学习的兴趣，就显得尤为重要了，有着积极的深远意义。

二、课题研究内容。

现代武术已经成为中华民族体育的重要组成部分，因此，根据这一现实，我们将武术定义分为广义概念和狭义概念广义武术概念：武术，亦称‘武艺’、‘功夫’，旧称‘国术’，是以技击为内容，以身心练习为基本手段，中华民族传承的个人防卫实践活动。狭义武术概念：武术又称武术运动，是在继承传统武艺基础上形成的以技击动作为主要内容的民族体育项目，表现为套路、对抗等多种运动形式。

本课题主要针对武术在我市初中、小学学生中对武术的兴趣、教学内容、教学方法、评价机制、场地等方面进行调查，以便对如何实施新课程背景下武术的教学问题，进行必要的、认真的思考和制订出相应的科学合理的对策。

在阳光下、在操场上、在音乐中、在引导下，全校学生共同习武，这是何等壮观的场景?因此，校园武术并不需要高难度的动作技巧，只要动作和眼神合上音乐的节奏，能用肢体去表现发自内心的感受就足够了。让学生喜爱武术，有效地进行武术教与学，在此过程中，重点围绕以下四点展开研究。

1、鼓励为主，培养自信：通过教师完整示范、激发学生的学习兴趣，让学生觉得武术并不是那么难，尤其要善于抓住学生的每一点进步，多让他们进行表演，多鼓励和表扬，鼓励学生充分展示自已，提高自信心和学习热情。

2、启发引导，领会要诀：武术有其独特的风格与特点，教师在教学中要善于从学生的动作中领悟出精、气、神，结合讲解和示范等多种教学手段(如图解、口诀、课件等)，引导学生自主学练，学生基本掌握动作后，指导学生在规范动作的基础上，领会和掌握动作重点。

3、优美示范，感染情绪：在实际教学中，教会学生掌握基本动作，教师要通过自己规范的动作，让学生明确动作之间的差别，明白练习一定要投入。在以后的练习中，逐步改善和提高。

4、合作学练，交流提高：教师指导学生分组，学生通过自己的理解和配合，使动作变成自己的“语言”，理解武术精、气、神的内涵。教师积极参与学生练习，在交流学练过程中引导学生感受、体会、领悟武术的攻防含义。

三、课题研究方法及计划。

(一)研究方法。

1、问卷调查法。从学生的兴趣、教学内容、教学方法、教学效果、评价机制和场地器材等方面入手作为调查内容，问卷调查以集体纸笔测试的方式进行，问卷实施测试前先与各班任课老师取得联系、协调，并由本人向受测试对象简单的说明测试内容，并强调问卷是采用无记名的方式作答，根据自己的具体情况，独立完成问卷。

2、访谈法。通过与学生、任课教师的座谈，掌握教学现状及学生心理需要等方面的情况，综合多方面的情况，便于更准确地分析教学行为差异的形成原因。

3、文献法。认真阅读研究《教育心理学》和《运动心理学》理论。

4、分析法。根据少年儿童的身心特点，从理论上来分析学生对武术学习的行为差异的成因。

5、评价法。对学生所表现出来的练习效果做出客观的评价，从而得出结论。整理资料，及时归档。

(二)研究计划。

1―3月份，提出研究课题，确定研究对象，参考相关文献资料，走访了解研究个体综合情况。

204―11月份，对研究对象进行问卷调查、访谈、比较、分析，使得到具有一定代表性、全面合理研究对象教与学现状的资料。为形成科学的分析研究报告做好充分准备。

年12月份，对研究过程资料加以归纳整理，对研究结果做出客观的评价，形成分析研究报告。

四、课题需要的资源。

1、专家指导：市教科所、市区教研室专家的大力支持和有效指导，为本课题的顺利、有效实施提供保障。

2、学校对本课题的研究给予很大的支持，为课题组成员提供必要的研究环境，组织课题组成员学习和培训，提高研究的深刻性、开拓研究视野。

3、有关中小学生武术教学方面的书籍。

4、不同类型学校提供武术教与学的现状资料。

5、研究对象如实填写相关问卷调查表。

6、研究人员充实与保障。

五、课题预期的成果。

通过为期一年的研究实验，希望我市的初中武术教学有效地进行，让学生喜爱武术，激发学习兴趣，弘扬传统文化。

数字化研究发展报告范文通用篇七

【作者单位】史小艳，华中师范大学出版社；严定友，华中师范大学出版社。

一、新闻传播学图书出版概况。

1.新闻传播学图书出版的历史及现状。

相较于其他人文社科类学科，新闻传播学兴起的历史较短，但是发展迅速。改革开放尤其是20世纪90年代以来，新闻学图书的出版进入新的时期，1982年，甘惜分教授的《新闻理论基础》出版，这是新中国成立后的第一本新闻学术著作。随着新闻传播学从国外引进，新闻传播学如雨后春笋般在各大高校、研究所兴起，新闻传播学图书出版数量也呈几何级数增长。各大高校，尤其是中国人民大学、中国传媒大学、复旦大学等新闻传播学重镇，陆续出版了新闻传播学系列理论研究著作和教学用书，无论是数量还是种类，都取得了颇多成就。21世纪，新闻传播学教育蓬勃兴起，新闻传播学研究不断向广度和深度拓展，每年皆有数百种相关图书出版。新闻传播学的迅速扩张使其学科的影响力和声誉广泛提高，并逐渐成为众多高校的热门专业。

新闻传播学图书出版数量的增长既有现实的因素，又有历史的因素，其重要性不言而喻。首先，新闻传播学图书出版数量的增长适应了新闻学教育对图书的需求。改革开放30余年，我国新闻传播学专业教学点已有800余家，每年向社会输送数以万计的毕业生。正是新闻传播学教育的发展，对新闻传播学出版数量及质量提出了更高的要求。其次，文化产业是我国经济增长的重要支柱，传媒产业作为文化产业的重要领域，日益受到重视，新闻传播学的研究和图书出版既反映我国传媒产业的发展状况，又为我国传媒经济的发展提供重要的指引。再次，新闻传播学作为舶来品，其研究的建构和基础理论直接来源于国外的相关成果。新闻传播学与中国社会实际相结合的问题一直处于不断探索之中，新闻传播学图书的出版既表明新闻传播学紧跟时代步伐、不断地创新研究，学科结构建设发展健全，又标志着中国特色社会主义新闻传播学的建设步伐加快。只有推动新闻传播学教育，大力发展传媒产业，提高学科研究的热情，才有利于新闻传播学研究工作和图书出版工作的开展，进而建立系统的、有中国特色的社会主义新闻传播学体系。

2.新闻传播学图书出版的特点与趋势。

改革开放以来，我国的新闻传播学图书出版迎来繁荣景象。以为界，在此之前，我国出版的新闻传播学图书虽然在数量上出现了显著增长，但总体数量相对较少，种类较为单一；在此之后，新闻传播学被确立为一级学科，教育部门的重视和支持极大地促进了高校新闻传播学教育的发展，此外，传媒产业的发展也为新闻传播学图书出版开辟了广阔的市场。

（1）图书出版渐成体系，深度广度不断拓展。

在我国新闻传播学教育开设初期，相关图书出版较少，主要以中国人民大学及复旦大学等新闻教育水平较高的几所院校出版的教材为主；20世纪90年代，新闻传播学教育步入快速发展时期，国家开始重视新闻传播学的教育，在多所高校设立硕士、博士点，这直接促进了大量新闻传播学图书出版；经过多年的发展，如今新闻传播学研究专著的出版积累颇丰，新闻传播学教材体系也已臻于完备。此外，新闻传播学图书出版质量不断提升，理论研究水平不断提高，国内学者从不同的研究视角寻求理论新突破和实践新认识。比如陈力丹先生自起，每年都发表关于中国新闻传播学出版的概述，对当年的新闻传播学研究成果进行综合分析和点评。在新闻传播学教材出版方面，刘鸿英先生通过对中美两国新闻学、传播学权威教材内容的比较和分析，指出我国高校新闻传播教学和教材存在的不足并提出改进建议[1]。总体来看，我国新闻传播学出版无论是理论研究还是系列教材，都在不断地拓展和深入。

（2）“译著”与“专著”平分秋色，教材类与学术类旗鼓相当。

新闻传播学作为一门学科最初在西方兴起，引入我国的时间较短，因此在我国的新闻传播学发展初期，学者们曾大量翻译国外著作，一方面用于高校教学，另一方面也为国内相关图书出版提供一定的参考。一些学者由此成为研究国外理论和领域内著名学者思想的权威，其翻译的著作也成为出版界的标杆。例如何道宽先生翻译的麦克卢汉等学者的系列著作，对国内新闻传播学领域影响深刻。随着国内研究水平与国际的接轨，国内学者的研究著作大量出版。从新闻传播学类畅销书中译著和国内学者专著各占一半的比重可以看出，我国图书市场“译著”与“专著”数量大致相当。早期新闻传播学图书出版是为满足教学的需要，但大量同类图书竞相出版，整体质量并不理想。随着市场和研究的发展，一些学术性较强的新闻传播学图书显著增多，在教材类新闻传播学图书出版依旧占据大量市场的同时，学术类新闻传播学图书的市场份额也在不断增加，两者在市场竞争中大有旗鼓相当之势。

（3）出版内容趋于多元，学术引领作用增强。

在早期出版的新闻传播学图书中，新闻类或传播理论类的书籍明显偏多，在研究方法上以定性分析为主，涉及统计学等定量分析方法的内容较少。在当今的新闻传播学著作中，定性与定量相结合的研究方法已经普遍应用。比如苏新宁先生对cssci中2000―20新闻传播学论文引用图书的情况进行统计，选出本学科中被引次数相对较多的197种图书，该研究对于分析新闻传播学图书的学术影响力很有意义[2]。此外，定性与定量相结合的研究方法已经成为一般学术研究的基本方法。定性与定量相结合的研究方法可以得到相对准确的数据，提高研究的科学性和准确性。

二、新闻传播学图书数字化出版困境。

信息技术和新媒体技术的不断发展，受众阅读习惯和兴趣的持续变化，使得我国图书出版向数字化方向转型已成必然趋势。随着网络媒体尤其是移动新媒体的发展，数字出版物的市场需求快速扩大，但当前的数字出版产业规模并不能与读者阅读需求相匹配。数字化出版潜力巨大，但优质数字阅读产品短缺的现象，在新闻传播学图书的数字化出版中同样存在，业界面临着许多复杂而又难以解决的问题。

1.认识不足，人才与资金难以满足数字化出版需求。

首先，新闻传播学图书出版集中于传统领域，现有的出版人才大多数不具有数字化出版的意识和能力，难以满足数字化出版对复合型人才的要求，现有的出版程序和工作规范也明显不适应数字化出版需求。其次，数字化出版需要投入大量的资金，缺乏资本运营模式的传统出版部门难以支撑。再次，数字图书出版的收益中互联网广告占有较大份额，电子书付费所占份额相对较低，这对传统出版观念来说是一种颠覆性的改变。由于观念改变迟缓，以及缺乏人才和资金，新闻传播学图书的数字化转型发展缓慢，要真正实现转型突破还有很长的路要走。

2.数字化出版模式单一、转变形态有限。

目前，国内外常用的数字化出版模式主要有两种，一种是出版社与电子阅读器开发商合作，将图书内容与电子阅读器一起投放市场；另一种是出版社与网络平台开发公司合作，开启在线学习模式，提供数字内容服务。在国内，大部分数字化出版的方式不外乎对纸质内容进行复制，相对于国外“互联网+”模式，国内流行的“+互联网”模式要落后得多。比如新闻传播学图书，其数字化出版只是单纯将内容转变为数字形态。同时，纸质图书数字化业务收益甚微也让出版数字化转型困难重重。

新闻传播学专著、论文等学术成果通常是纸质出版与电子出版捆绑销售。例如，中国知网是国内最大的电子图书出版数据库，优质期刊一旦出版，中国知网便会对其文章搜集、编辑，进行数字化出版，但这种数字化出版方式过于单一。我国新闻传播学期刊出版资源分散、市场主体缺失、网络化程度低、集成度小，数字化出版能力较弱。相对于国外数字化出版的立体化开发、多种模式发展，我国数字化出版的线性结构需要改变。

3.版权保护制度不完善。

目前，新闻传播学图书数字化出版的一个明显障碍是版权保护不力。由于互联网和数字技术的发展，信息拷贝和获取变得轻而易举，同时，由于相关法律对数字出版物内容复制缺乏规范和限制，使得一些作者的知识产权利益无法得到保障。另外，数字化出版涉及的利益方远多于传统出版，除作者和出版商外，网络运营商占有较大比例的出版利益份额，这是导致数字化出版转型困难的重要因素。数字化出版领域倘若没有建立完善的版权保护制度，对内容直接生产者和出版者的利益保护不到位，必然会使数字化出版转型缺乏动力。

三、新闻传播学图书数字化出版的未来趋势与发展策略。

1.新闻传播学图书数字化出版的未来趋势。

（1）传统图书出版与数字化出版并驾齐驱。

当今的新闻传播学图书出版市场中，纸质出版依旧占据较大比重，数字化出版则面临多重困境。传统出版虽然受到冲击和挑战，但不会迅速被替代。首先，在新闻传播学图书出版中，教材教辅类图书的市场需求较大，其纸质图书因内容编辑全面、合理，比电子书更受追捧。其次，数字化图书出版数量逐年增加，其作用是对纸质图书的补充而不是替代，纸质图书的市场地位短期内难以被撼动。再次，当前数字化出版只是简单地复制传统图书出版的内容，并没有形成系统的数字化出版链条，其盈利能力相对于传统出版方式要差得多。但数字化出版转型的发展趋势是必然的，在未来一段时间内，传统出版和数字化出版的格局将是并驾齐驱、优势互补，共同推进新闻传播学图书出版的革新和进步。

（2）优势资源聚合，垄断数字化出版市场。

我国传统出版资源比较分散，相较之下，数字化出版呈现集中化特点，数字图书市场被几家起步较早、发展较快的数字出版集团垄断，其凭借人才、资源、平台的优势，形成比较完整的数字出版产业链，这种格局一时很难打破。在未来的发展路径中，这些大型数字出版集团会不断扩大其在数字出版领域的市场份额，强化其地位。规模化的数字化内容生产是确立垄断地位的前提，要形成规模化的数字图书生产，一是要具备强大的网络信息搜索、传输能力，二是要具备高效优质的内容生产能力，而后者正是传统专业出版社所具有的优势。内容生产利益链上的良性互补合作，势必是未来数字出版产业的一种合理结构，其为催生数字化出版的业内翘楚奠定坚实的基础[3]。

2.新闻传播学图书数字化出版发展策略。

（1）创新数字化出版流程。

传统图书的出版流程已经难以适应网络时代的出版要求，必须进行出版流程创新。首先，要重视数字内容的选取，重视内容的质量和权威性，扩展数字出版来源，扩大可选择的`范围。其次，要依靠数字网络技术，开发数字出版编辑系统。再次，要把先进的印刷技术融入数字化出版中，以满足受众日益增长的个性化需求，同时实现数字化印刷的创新。也就是说，要将“+互联网”思维转换为“互联网+”思维。网络是一个大平台，是集生产、服务、管理、销售于一体的终端，单纯地把互联网作为平台的延伸难以实现数字化出版流程的革新，只有以互联网思维重构数字化出版的内在模式，优化出版结构，重视出版内容，创新数字化出版流程，才能满足受众的个性化需求，实现数字化出版社会效益和经济效益的双赢。

（2）优势整合，实现数字化出版与营销一体化。

新闻传播学图书的数字化出版不仅能满足受众对网络阅读的需求，同时为出版拓展了新的发展方向。数字化出版的目的在于拓展销售平台，获取更多的市场份额和利润，而数字化出版与营销的一体化可以更好地实现这一目标。要实现一体化，就要充分利用数字化手段，整合资源，统筹传统的营销手段，在保留传统营销优势的同时，创新数字化营销方式。此外，新闻传播学图书数字化出版营销要实现出版社与读者之间的互动，满足受众的个性化需求[4]。受众可以随时了解新闻传播学图书的出版信息，出版社可以了解受众的心理需求，以此改善出版质量、优化出版流程。在数字化营销过程中，可以开展图书分众化销售。互联网时代，自媒体高度发达，受众的个性化需求各异，新闻传播学图书的内容也各有特色，根据现实的市场状况，提供有针对性的数字内容服务是数字化出版的营销方向，也是实现数字化出版与营销一体化的前提。

（3）构建多元化商业模式，拓展数字出版产业链。

经济学家elliot认为，商业模式简单而言就是企业的盈利模式，就是“盈利=收入-成本”[5]。目前，我国大部分数字化出版仅仅是传统书籍内容的数字化转换，模式较为单一，难以适应数字化转型的要求。新闻传播学图书数字化出版应该将产品和服务定位于开放性、综合性的内容平台。首先，新闻传播学图书要打破单一的数字化出版模式，解决渠道平台障碍，利用互联网的用户资源和平台资源，创新模式与渠道，寻找数字化出版的新出路。其次，构建多元化的商业模式，降低硬件成本和内容成本。数字化出版的收入不仅要从产品销售方面着手，更要在数字服务、增值服务以及广告等方面下功夫，建构合理有效的利益结构模式。再次，要创立多元化平台，聚合优势资源，拓展数字出版产业链，将出版机构身份由出版社转换为数字出版商，建立集内容生产、经营管理和服务提供于一体的数字出版产业链条，提升出版社的品牌价值，获得最大的盈利空间。

新闻传播学图书的读者，大多数是专门从事现代信息传播理论研究与实践的高校学者、学生和媒体从业人员，他们对互联网时代信息传播特征有着更为深刻而独到的领悟。因此，新闻传播学图书出版的数字化转型必须以互联网思维为引导，用“互联网+”的理论与技术重构数字化出版的模式与结构，唯有如此，才能打造新闻出版学图书的数字化出版特色，引领数字出版产业发展。

[1]刘鸿英.中美两国新闻学与传播学教育及教材的比较研究[j].南京邮电大学学报（社会科学版），（9）：1-10.

数字化研究发展报告范文通用篇八

装配是飞机制造流程中的关键环节之一，其工作量约占整个飞机制造劳动量的40%~50%，几乎涵盖了整个飞机研制过程，保证飞机装配的质量和效率对飞机制造具有十分重要的意义。装配工作的顺利进行离不开装配工艺设计，工艺设计负责为需要装配的产品选择合理的装配方法和装配顺序。在传统装配模式下，飞机装配工艺设计的知识和经验主要由纸介质记录，不利于积累、管理和使用，装配工艺设计效率低、易出错。随着数字化技术的发展，飞机设计和工艺规划向着无纸化、数字化的方向前进，为了配合数字化设计及三维工艺规划技术的应用和进一步发展，研究数字化的装配知识管理系统，科学、系统地管理装配工艺设计的知识、经验显得十分必要。

本文在研究装配知识特点的基础上，构建装配知识库管理系统，将飞机装配过程中积累的各种典型工艺规范、操作规程、装配资源等信息，通过分类提炼形成结构化、参数化且表达形式和应用密切相关的典型工艺知识，保存到装配知识库中。在此过程中改变了知识的定义方式，使装配知识结构化、参数化，便于知识的快速检索和重复使用;工艺员在设计过程中以实际应用为主线，根据现实的应用场景在装配知识库管理系统中进行快速工艺设计、定义典型应用模板，使工艺设计标准化，提高了工艺设计的效率和质量，降低了成本。装配知识库中的各类知识也便于工艺人员进行培训学习;用户可根据装配知识库管理系统对系统中的知识进行统一管理，并对知识的使用情况做出评价。装配知识库向数字化装配工艺设计系统提供数据支持，同时能够快速检索知识，满足日常工作中装配工人和工艺员学习培训的需要。

1装配知识定义。

构建装配知识管理系统首先需要对装配知识进行分析和定义。装配知识定义以装配知识的应用为目标，满足知识快速积累和应用的要求，采用基于本体的工艺知识定义方法，此定义方法的作用是将错综复杂的、游离的工艺知识片段按照同义关系或层次关系全部关联在一起，形成有用的信息链或信息网，因此工艺知识之间彼此相连，不出现断点，从任何一个信息点出发都可以通过某种路径找到其它的信息。

2装配知识分类。

飞机装配流程复杂，涉及的环节较多，为了便于知识的管理，需要对装配知识进行分类。对于不同类别的知识，应用提出的装配知识定义方法，给出知识定义的要求。

装配知识主要从现有的工艺规范、典型工艺规程、典型操作程序、技术手册、装配资源等信息中积累获取，根据知识特点，按照知识易用的原则与软件工程标准对其进行结构化、参数化处理，形成知识体系结构。知识体系结构可分为资源类知识、操作类知识、典型装配知识三类。

2.1资源类知识。

资源类知识是对装配过程中使用的工具、刀量具、设备、工艺参数等进行结构化、参数化定义形成的最小知识单元。

资源类知识来源于工艺文件中的参数表、标准件参数表和车间积累的经过审核、验证的资源类参数表。资源类知识需定义工艺过程相关的资源、基础参数表的属性，包括知识概念、知识本体属性、知识关系三部分内容。

2.2操作类知识。

操作类知识是依据某一装配操作工艺流程，梳理各流程节点间的逻辑关系，按该逻辑关系对相应的资源类知识进行组织而形成的知识单元，操作类知识包含操作流程、各流程节点的工艺参数、工具、技术要求等。可帮助用户快速完成装配工艺设计，在工艺设计过程中可自动匹配资源，快速生成、积累工序描述，供工艺员及操作工人学习、借鉴。

操作类知识来源于两方面：一是直接来源于工艺规范、典型工艺规程、典型操作程序、技术手册，只是改变了知识的表现形式;二是对某一份或几份工艺规范、典型工艺规程、典型操作程序、技术手册进行梳理提炼、重新组织知识结构，形成新的操作类知识。

操作类知识参数表主要定义工艺过程相关的操作类知识属性，包括知识概念和知识本体属性两部分。

2.3典型装配知识。

典型装配知识是针对典型产品的装配过程进行梳理形成的装配工艺流程，对某一类相似产品的装配具有参考意义。典型装配知识来源于在工艺过程中积累的经过实践验证且通过评审的典型装配知识。收集并整理典型装配单元工艺过程规划，形成典型装配单元工艺过程模板，模板包括工艺过程视频及工艺流程图，其中流程图以图片的形式体现。典型装配知识参数表主要定义知识的知识概念及本体属性。

3装配知识库管理系统结构及功能。

在飞机装配知识定义及分类研究的基础上，构建装配知识库管理系统。为实现知识积累、使用方便的目的，按功能将装配知识库管理系统分用户知识空间、工艺知识库、知识管理、系统管理四个模块。

3.1工艺知识库元素级(资源类)：工艺知识库中的元素级知识库方便用户检索、积累、共享、维护装配知识基础数据。具体包括：查看知识，新建知识，修改知识，派生知识，删除知识，批量导入数据，属性说明。

功能级(操作类)：工艺知识库中的功能级知识库对元素级知识进行了有效的整理、组合，可帮助用户快速完成装配工艺设计，在工艺设计过程中可自动匹配资源，快速生成、积累工序描述，供工艺员及操作工人学习、借鉴。具体包括：查看知识，匹配工艺流程，选择工艺流程，查看相应的工艺过程视频，匹配各子流程中相应的资源，生成工序描述。

产品级(典型装配)：工艺知识库中的产品级知识库可作为典型装配工艺过程积累的平台，所积累的知识可供工艺员和操作工人学习。具体功能包括：查看知识，新建知识，修改知识，派生知识，删除知识，通过delima软件中的dpe模块导入装配知识库模板成功后，系统可以对典型装配模板进行查看操作。

3.2用户知识空间。

知识空间为用户临时知识存放区域，对用户新建、派生或常用的知识分类存储，方便用户快速查看、使用知识。

新建知识部分存储用户新建的产品级和元素级知识数据，方便用户对自己创建的临时数据进行操作。

派生知识部分存储用户派生的产品级、元素级知识数据，方便用户对自己派生的临时数据进行操作。

常用知识部分存储用户经常使用的`工序描述和元素级知识数据，方便用户查看知识数据。

3.3知识管理。

知识审批：具有审批权限的用户对产品级、元素级待审批的知识进行校对、审核、批准，若审批未通过，未通过审批的信息及原因反馈给审批发起用户。

知识统计：根据知识类型、时间段统计知识的入库情况和使用情况，知识管理人员可根据知识统计结果维护知识库中的数据并作为相关业务人员的考核依据。

3.4系统管理。

系统管理主要完成对用户基本信息的管理、维护和更新。

4与数字化工艺设计系统的集成。

数字化装配知识库为数字化三维装配工艺设计系统提供接口，实现信息交互。系统包括4项主要功能。

4.1典型装配模板导入数字化三维装配工艺设计系统。

数字化三维装配工艺设计系统用户在进行典型装配设计时，可从装配知识库管理系统中查询相应典型装配模板，自动解析该模板，并在对应的装配单元下面生成该典型装配，以支持典型装配的快速、规范化设计。

4.2数字化三维装配工艺设计系统导出典型装配模板到装配知识库。

数字化三维装配工艺设计系统用户可将数字化三维装配工艺设计系统中典型装配结构及相关属性内容以xml文件输出保存到装配知识库管理系统中。利用装配知识库管理系统的平台积累典型装配模板。

4.3工序描述及相应资源导入数字化三维装配工艺设计系统。

数字化三维装配工艺设计系统可调用装配知识库中的工序描述及相关资源，实现装配指令的快速、规范化设计。具体调用方法如下：

通过该功能级知识，可查询到其所关联的通用工具，同时，生成所需的工序描述。

工序描述添加到数字化三维装配工艺设计系统中对应工步的工序描述属性中，该功能级知识相应的资源发送到数字化三维工艺设计系统资源库，并关联到对应的工步上。

数字化三维装配工艺设计系统可从装配知识库管理系统中查询所需资源，导入到数字化三维装配工艺设计系统资源库中。

5结论。

飞机数字化装配技术正在迅速发展，为了满足装配系统对于装配知识的应用需求，研究适应于数字化装配的知识库十分必要。本文考虑飞机装配知识的特点，从知识定义出发构建了装配知识库管理系统，主要结论如下：

(1)飞机装配知识主要可以分为资源类知识、操作类知识和典型装配知识三大类。

(2)构建装配知识库管理系统，系统按功能可分为用户知识空间、工艺知识库、知识管理、系统管理四个模块，可以实现装配知识的积累和调用等功能。

(3)装配知识库管理系统可以与数字化工艺设计系统进行集成，实现信息交互，为工艺设计提供资源支持。

文档为doc格式。

数字化研究发展报告范文通用篇九

内容提要：营业网点是商业银行参与市场竞争的重要资源，商业银行在进入全面战略转型期间，如何整合现有经营网点资源，大力发展以电子化手段为载体的自助服务，实现银行服务转型，提高经营网点的市场竞争力，是银行经营管理层需认真思考和研究的新课题。

关键词：银行内部管理网点整合。

一、经营理念决定经营网点的设置。

银行经营网点不仅是服务客户的窗口，而且是参与市场竞争的重要资源。如何有效配置经营网点资源，提升网点的竞争力，与银行经营管理层的经营理念有着直接的关系。

上个世纪八十年代末、九十年代初，银行经营管理层的竞争意识、风险意识、集约化经营意识不强，为抢占市场份额，曾不计成本、不讲效益，尽可能多地在城市主要街道市口、居民小区、甚至大企业（公司）、高等院校内部设立经营网点或设立单一功能的联（代）办储蓄所。这种靠外延广设网点的经营模式，虽然一度对吸收存款，做大负债业务起到过一定的积极作用，但是成本高、效益差、风险隐患多等弊端也逐渐凸现。随着金融改革的深入，金融监管的加强，经营管理层眼界的开阔，以及电子化发展的快速推进，各商业银行的经营理念发生了重大变化，尤其是众多股份制商业银行的组建及经营网点设置模式、经营理念的出新，对国有商业银行的经营理念带来了巨大的冲击。过去那种广设网点、依靠外延扩张型经营冲动已回归理性。各行在加强成本管理、强化内控建设、网点合理布局、加快自助服务网络建设等方面都有了比较清醒的认识，并形成了清晰的理念，可归纳为以下几点：

1、一家银行的经营网点布局在一个城市要形成网络，不仅要方便客户，而且要有一定的业务覆盖面并能产生幅射带动效应。

2、经营网点的功能要齐全，网点要成为能为客户提供对公对私、本币外币、存款贷款、中间业务及以电子化为载体的电话银行、手机银行、网上银行等各类服务的金融“超市”，或成为把某项业务做大做强的“特色银行”。

3、为满足客户需要，经营网点除必须有足够的“窗口”为广大散户和vip客户提供优质柜面服务外，还要有一批与业务发展相适应、熟悉银行产品、有营销技巧的客户经理和产品经理，以此实现由粗放型经营向集约化经营，由传统的单一柜面“微笑服务”向多元化、人性化服务方式转变。

4、经营网点的形象是银行的无形资产，“酒香不怕巷子深”的时代已一去不复返了。今天银行的经营网点，不仅要有宽畅明亮的营业大厅，统一标识的装修和便民的服务设施，而且要有星级酒店的服务水准，使客户享有“宾至如归”的优质服务和“养眼”的视觉享受。

5、在行式、离行式自助服务银行（区）是人工经营网点的补充，电话银行、手机银行、网上银行等新的金融自助工具是银行服务网络的'重要组成部分。无论在行式还是离行式自助服务银行（区）都应配有存、取款机、以及查询等多种自助设备，才能满足客户多种自我服务的需求。同时，以电子化为载体的自助服务不仅操作要方便，而且一定要安全、可靠，让客户无后顾之忧。

基于以上认识，各家商业银行近年来在经营网点布局调整、开发推出新型金融服务工具方面，开始了新一轮资源整合和更加激烈的竞争。

二、同业经营网点设置给我们的启示。

近期笔者对同城商业银行经营网点设置及有关情况作了初步了解，截止9月30日，存款余额超过200亿元商业银行经营网点及存款情况见表。

笔者还了解到，股份制商业银行的经营网点数量虽不多，但都实行综合性经营，其特点是网点功能齐全、人员配备充足，一般经营网点员工数都在20人以上。岗位配置为：正、副支行行长2-3人，分工明确，有的侧重外部营销，有的侧重内部管理。高、低柜柜面窗口8-10个不等，配备综合柜员10-12人左右。另配备客户经理、产品经理8-10人左右，专司公、私业务的营销和新品推广工作。这种人力资源的合理配置，使经营网点既可经营对公、对私、本外币业务，又可从事票据、贴现、贸易融资等授信业务，还可以办理诸如保险、有价债券等中间业务，这种全功能的经营网点通过各种业务的优势互补，形成了团队合力的放大效应，对客户具有强有力的吸引。笔者同时了解到，民生、浦发等股份制商业银行的人工经营网点数量虽不多，但自助银行（区）为数不少，电话银行、手机银行、网上银行业务开展得非常活跃。这种以现代化通讯技术和电子化平台为载体的新型服务工具的使用和推广，与传统的人工网点的柜面服务形成了优势互补，相得益彰。新型服务方式的转变吸引了广大有潜质的中青年客户和贡献率较高的vip大客户。

三、整合经营网点资源，加速银行新型服务方式转变。

为实现银行服务转型，就经营网点设置这一具体问题而言，商业银行应根据战略转型和办精品网点的发展目标要求，加快经营网点布局的重新整合和新型金融服务工具的开发、推广工作。

一是更新经营理念。各级经营管理层一定要跳出传统的柜面“文明用语”、“微笑服务”等被动模式的经营理念束缚，充分认识在同业愈演愈烈的竞争中，要想求得速度、质量、效益的三者和谐健康发展，必须要更新经营理念，加快服务方式的转变。一定要整合现有经营网点资源，实行综合经营；一定要从过去靠外延型的单一服务模式，向大力发展无柜台的自助服务模式转变，加速电话银行、手机银行、网络银行建设，大力推进知识服务、技术服务、诚信服务、个性服务、亲情服务、综合服务、通过服务模式的转变赢得市场，赢得竞争的主动权。

二是整合网点资源。在充分市场调研的基础上，对现有人工经营网点重新规划，整合资源。如把3-4个营业面积小、形象不佳、人员较少、功能单一、无发展潜力的小支行通过重新整合，组建成具有形象好、综合性功能的大支行，提高单一经营网点的市场竞争力。通过资源整合一是节省资源、降低成本；二是完善经营功能，形成优势互补，提高网点单产贡献率；三是改变网点形象，更好吸引客户，提升无形资产；四是集中管理，有利于内控建设，降低风险。

三是加速新品开发。银行服务方式的转变是商业银行战略转型的一项重要内容。在服务转型过程中，在对传统经营网点资源重组的同时，要以自助服务银行（区）来替补人工经营网点整合后的空缺。要加强以电子化为载体的自助金融产品的开发和推广速度，并加大安全使用金融新产品的宣传和管理，以新型服务工具的推出、新型服务模式的推广占领市场，赢得客户，不断提升银行的经营水平和经营效益。

数字化研究发展报告范文通用篇十

摘要：在当今社会，高科技迅猛发展，导致视觉传达艺术设计专业面临着前所未有的挑战，带来挑战的同时也伴随着机遇，在这种背景之下，视觉传达艺术设计应该充分利用当今社会研究出来的优秀成果，帮助自己更好的发展，本篇文章从设计理念、内容表现方式、语言形态、元素构成等四个方面，进行分析了解视觉传达艺术设计应该如何抓住社会机遇，并且取其精华、去其糟粕、与时俱进的内容。

关键词：视觉传达；艺术设计；与时俱进。

视觉传达艺术设计和我们的生活息息相关，它包括广告创作、形象包装、房屋装修、珍贵文物会展、舞美设计、网页内容等领域，与政治、经济、文化、科学技术紧密相连，具有广泛性、时代性、艺术性、构造前卫性的特点，视觉传达艺术设计是人们对现实世界的感受，把对现实世界的理解用艺术的方式表达出来，随着现代视觉媒介的快速发展，各种新型词汇大量出现，视觉艺术审美越来越独特，人们对其提出了更高的要求。视觉传达艺术设计只有不断地创新发展、与时俱进才能顺应时代发展潮流，紧跟艺术新形势、满足社会需求的新要求，打破自身的瓶颈、从而获得旺盛的生命力。

当今社会是多元化的时代，多元文化带来多元思想，甚至毫不相关的文化内容都能在新思维的融合下派生出全新思想，成为一种潮流，这在一定程度上为视觉传达艺术设计者设计新事物提供了新型理念，为创新开拓了新的发展空间。1)打破传统设计理念，积极寻找新型视觉内容。要想真正将设计理念进行创新，就要敢于否定陈旧的知识、质疑固定的设计经验、改变长期依赖的设计思维。与此同时，要紧跟时代发展潮流方向，从多元文化理念中吸取新的营养知识，随着信息技术的快速发展和传媒手段的日益增加，“平面设计”不仅仅是局限于二维空间，多维度、立体化的视觉传达艺术设计作品不断出现在大众眼前。比如，上海世博会的各个场馆都有着自己独特的设计理念，突破了传统束缚，将高科技技术与视觉艺术设计完美融合。2)树立新的艺术时尚观，紧跟时代发展潮流。时尚和潮流永远是视觉传达艺术设计重要的组成部分。新的时代创造出新的理念，新的理念帮助设计者更好的.进行实践，要牢牢抓住时代发展的方向，形成全新的时代理念，将时代的特点通过艺术最大程度反映出来。融合文科、理科、工科、艺术等多个学科的精华部分，形成多元化的设计理念，独树一帜的思维方式，在融合多种学科的成果发展之下，把其中可靠的资源充分利用到设计实践中，在此之下，能够充分体现时代特征的多元化时尚理念就会产生，引领新的时代潮流。

视觉传达艺术设计的表现方式可谓是成千上百种，每一个设计师都有着自己独特的表现方式，也正是因为这多样的表现方式，才让我们领略到了这个世界无数美好景象，让人们对世界有了更加深刻地认识，计算机技术的快速发展、互联网信息的多种多样，无时无刻不在影响着我们的生活。决定政治、经济、文化、自然、人文社会未来的发展方向，这场数字化革命，也改变了传统视觉传达艺术设计的表现形式。1）借助多媒体和互联网创造出新的表现形式，多媒体技术将我们所熟知图像、文字、声音、影像等多种信息融合在一起，用多媒体技术进行适当处理，利用互联网技术将其显示，具有强大的扩散性，新科技的发展使得视觉传达艺术设计的手段发生了很大的改变，表现方式在多维空间中展现，例如，我们当前所用到的微博、微信、qq等社交软件，就是最普通的高科技视觉表现形式，这些软件具有海量社会信息、多样的视觉内容、独特的传播手段，吸引了数以万计人的眼光，是当前最受观迎的视觉传达艺术表现形式，依靠着高科技技术和各种硬件平台设施，视觉传达艺术设计不断迸发出新的闪光点。2）依托设计师的创造力发掘出新型的表现形式。创造、寻求、思考、发掘最具有时代特色精神的视觉传达艺术表现形式，设计师要有信心创造出经得起历史检验的绝世佳作，这是时代赋予视觉传达艺术设计者的使命。在当前社会市场经济之下，将科学技术和作品设计进行完美的结合，将表现方式推陈出新，不断丰富当前的视觉传达艺术设计表现形式，并积极发掘出新的视觉传达方式。

三、语言形态多维化。

视觉传达艺术设计主要是通过看这个感官形式传递给我们，具有非常强烈的冲击力，印象深刻，因此，只有设计者不断创造出新的视觉传达语言形态，才能更好地传播到社会中。运用多维手段实现语言形态的新型创新，视觉传达视觉艺术发生了多次变革，许多在当时很小的艺术流派都逐渐成为现在首屈一指的时代潮流，一些不被社会接受的新潮萌芽，都是从实现视觉语言开始的，这些设计精英引领时代发展的新兴潮流，为了寻找符合时代特征的视觉语言形态进行了不懈的努力，视觉语言形态是由图形、色彩、线条、等元素配合光的移动而创造的，而且如果想要将这些要素重新组合出现新的视觉语言，就要发现这些元素新的内容、新的视角，让大众看到的第一感觉是不可思议，让人惊叹。

当今人们通过视觉媒介获取大量的信息的同时，品味也越来越高端，并且提出了更高的要求，传统的视觉艺术人们已经不愿意欣赏，而更倾向与选择多种元素混合的作品。因此，这也驱使创始者要坚持多重信息建构。

1）传统元素和时尚元素进行结合。传统元素和时尚元素不是互不相容的，而是你中有我、我中有你，互为彼此，传统元素经过历史的沉淀，有着浓浓的历史感，时尚元素有着时代的鲜明特色，是时代的结晶。时代元素可以借鉴传统元素，反应时代潮流需求。

2）人文元素和自然元素完美结合，人文元素有着人类的情感，富有灵性，自然元素有着自然的朴实，鬼斧神工，将二者进行结合，从而达到天人合一，使作品能够更具有魅力。总之，要想做到视觉传达艺术设计的与时俱进，要跟上时代发展潮流，创造出反映当今时代的优秀作品。

数字化研究发展报告范文通用篇十一

文章以一个具体的工程项目实例,介绍校园测量控制网数字化建设的规划构思、如何运用gps、数字水准仪、全站仪等先进的`测量技术,建设一个与南宁市测量控制网相衔接的数字化校园测量控制网.

作者：李巨栋甘翔云作者单位：广西建设职业技术学院,广西,南宁,530003刊名：大众科技英文刊名：dazhongkeji年，卷(期)：2009“”(8)分类号：p221关键词：测量控制网规划实施校园

数字化研究发展报告范文通用篇十二

第三次全国教育工作会议以后，全国上下掀起了一轮波澜壮阔的教育信息化建设浪潮，以教育信息化促进教育现代化成为了当前教育改革的一大亮点。福田区委区政府领导高瞻远瞩，善于抓住这一有利契机，将教育信息化建设作为创建教育强区、实现教育现代化的重要举措。

近年来，区教育系统信息化建设的投入力度逐年加大，20××年被定为我区“教育信息技术应用推广年”，并相继推出了一系列旨在深入推进教育信息化，深化教育改革的政策措施，取得了实质性的成效。

我校是一所具有八十年历史的老校，在区政府、区教育局的关心支持下，建成了千兆校园网，实现了资源共享。为了进一步完善网络设施，优化资源整合，切实发挥现代信息媒体（技术）为教学服务的作用，实现教学、办公无纸化、网络化、智能化、人文化，促进信息技术和课程改革的有机结合，提高师生的信息化素养，提高教育教学质量。我们以“营建数字化校园”为切入口，通过开展全方位的信息化实验研究，努力打造岗小信息化新亮点。

主要做法、经验与成果。

一、领导重视，措施落实。

我校自二月份申报课题后，杨琴校长亲自挂帅，成立了由教学副校长为业务主持，教科室主任、信息组教师、全国优秀教师、市区骨干教师为成员的课题研究小组。在召开多次课题组务虚会的基础上制定了祥尽、操作性强的课题实施方案及“岗厦小学数字化建设三年规划”，于20××年3月22日下午举行了课题开题会。课题开展以来，我们按照研究计划，每月召开一次信息建设研讨会，全员参与教育信息化研究，同时，学校以省级评估为契机，着力加强了硬件建设，开发和优化软件资源。

二、扎实推进，效果明显。

1、硬件建设起步早，设备始终保持先进。

学校目前建成了千兆校园网，网络设施完善，每个教室和功能室都装备了奔腾4计算机、实物展示台和投影仪，办公电脑人均一台，并实现了网络联接。为了凸显信息化亮点，学校购置了6部触摸屏电脑，建成移动式电子图书馆，放在每一层教学楼中，方便学生阅读电子资料、上网交流。20××年，学校重新装备了先进的软件制作室。20××年，学校购置了移动多媒体平台，实现了移动教学课堂和移动会议室功能，配置了“彩虹家校通”系统。硬件设施始终走在市、区前列。

2、加强信息技术与学科整合研究。

提高教师的应用水平是信息技术与学科整合的重要保障。近年来，学校开展了多种形式的校本培训活动，既有全员参与的基础应用和提高班，又有针对不同科组的个性辅导，还有青年骨干教师的拔尖培训。仅20××年度，我们组织课题组成员多次参加了总课题组及片区的课题研讨和培训活动，举办了全体教师计算机中级培训、基本课件制作培训、电子备课讲座、个人网页制作培训、中老年计算机基础应用再培训等等，使老师们计算机应用能力得以提高。为了加强对教室各种电教设施设备的管理，我们还举办了各班小电教员培训班，定期对小电教员进行基本的电脑使用与维护常识培训，使他们能协助老师参与教室电教设备的维护与管理。

目前，全校45岁以下教师均达到了国家计算机中级水平，85%以上的老师能独立制作课件，100%的教师能使用课件上课，全校课堂教学多媒体使用率达80%以上。培养起一只拥有12名青年骨干教师的信息化技术教育队伍，他们在两年内完成了深圳市地方教材《综合常识》12册的教材脚本编写和电脑美工工作。还开发了校本教材《健体操》、《小手拉大手》等影视资料，得到了多方好评。

以科研课题研究促信息化发展，是我校信息发展的.目标和方向。近年来学校积极参与多项信息技术与学科整合的课题实验研究。除加入“基础教育区域性整体推进研究”国家级课题组，承担其子课题“建设数字化校园”研究外。我们还开展了“基础教育跨越式发展”课题研究活动，探索信息技术与学科整合的课堂教学研究，许多科组都构建了具有科组特色的学科专题网站。

3、软件应用、研发出成果。

学校教师先后自行开发了图书管理系统、督导评估软件、ftp资源库等实用软件和资源，上学期又相继引用了专业的心理咨询系统网络办公、教务、教学管理系统，学校的教学和管理逐步实现无纸化、网络化、现代化。教师多媒体制作水平逐步提高，先后开发制作了《点滴集1》、《点滴集2》、《教师论文集》、《教师课件集》等电子光盘4个，教师课件获多媒体课件制作全国一等奖。20××年，学校构建岗厦小学网络电视台，实现了网络电视直播和媒体节目广播的功能，并重新构建了多功能校园网站，融学校信息中心、教师教学中心、学生学习中心、资源中心、教务管理系统、图书管理系统、考试系统与综合评价系统于一体，成为社会、学校、教师、学生、家长信息共享、情感交流的虚拟乐园。

在省一级学校评估中，评估组专家认为我校信息技术配置标准高，师生信息技术应用能力较强，有一定的信息素养，希望经过学校自身努力，营造好数字化校园，为学校的发展提供有力的保障。

存在问题与努力方向。

1、教师信息化应用技能与现代信息技术的发展存在一定的差距。

目前学校装配了三十一套多媒体教学平台，建起了校园网、家校通，但这些设备能否发挥它在我校教育现代化建设中的重要作用，或是成为摆设，变为高级垃圾？关键在于教师的使用技能与应用思路，然而我校仍有一部分教师没有信息应用意识，计算机操作技能低，影响了学校数字化校园建设的步伐。提高教师信息化应用的水平是当前一项紧迫的任务。

2、信息技术与学科整合，信息化与课改的有机结合，如何用信息化技术为课程改革提供强大的保障，仍须加强探究。

课改的大潮冲击着每一位教育工作者的思想，“学习知识生活化、教学过程情境化、趣味化”越来越被一线教师的所接受。充分利用现代教育信息技术组织和展开教学活动成为了当前课堂教学的一道靓丽风景。随之而来的教学花架，负面干扰等导致了教学活而不实，教师备课件的时间多于备教材教法、备学生的时间。怎样合理地运用信息技术，有机与学科教学相整合，既培养学生的信息搜索能力，又能有效地提高课堂教学质量，实现良性循环将是我们今后研究的重点。

3、学校各类信息媒体、电教设备的维护与管理又成为一个值得研究的课题。尤其是高耗能设备的维护，教师办公电脑、教室电教小平台的管理等。

数字化研究发展报告范文通用篇十三

教辅出版是我国出版业的重要组成部分，对我国教育事业的发展起着重要作用。近年来，我国纸质图书市场已经趋于饱和，数字化出版则逐渐成为时代潮流。数字化出版具有编辑便利、网络下载、快速查询、海量储存、及时更新等诸多优势，相较于传统的纸质教辅它显然更具潜力。数字出版的这些优势与教辅图书的功能需求具有较高的契合度，因此，它在当今的出版业中广受欢迎。数字出版的普及和发展，不仅为我国教辅出版带来了新的发展机遇，同时也对其提出了挑战。因此，如何有效实现教辅出版的数字化转型，是当前我国教辅出版亟需研究和解决的问题。

由于教辅出版的门槛相对较低，但利润空间却很大，因此，出版队伍逐渐壮大。出版商为了尽早出版抢占市场，出现严重的跟风现象，教辅内容质量低下，极度缺乏创新性。这直接导致教辅出版行业朝着“重复出版”方向发展，数据资源实用性逐渐下降，内容同质化现象严重。随着数字化技术的普及和发展，数字出版逐渐得到业界认可和接受，目前，我国许多教辅出版企业创建了自己的网页，为读者提供更加广阔的学习和交流平台。数字出版的发展为我国教辅出版注入了新的活力，促使我国教辅出版逐渐与国际接轨，赢得更加广阔的发展空间。但不可否认，数字出版在为教辅出版带来新的发展契机同时，也对教辅内容的实用性、丰富性、可操作性提出了更高的要求。目前，我国纸质教辅书籍多侧重对知识的梳理与总结，主要依据考试范围，进行不同程度的巩固和强化，多关注做题技巧与方法的讲解。若将这些内容直接转化为数字出版，教辅内容的丰富性就会相对降低。因此，若何科学改进教辅内容，并通过数字化技术将之展现在读者面前，是新时期教辅出版数字化面临的最大难题。

通过以上分析不难发现，目前我国教辅出版在内容、形式及市场环境等方面都存在许多问题。数字出版的问世为教辅出版带来了新的契机，但如何顺应时代潮流，实现数字化转型，是当前教辅出版需要解决的首要课题。笔者根据多年研究经验认为应从以下几方面入手，加快推进教辅出版的数字化转型：

1、运用多元化载体。

随着计算机的普及和信息技术的发展，信息化学习已经成为新时期教育发展的主要趋势。因此，由传统的单一纸质出版向多元化数字出版转变，不仅是新时期的市场需求，还是企业增强自身竞争优势的必然选择。在当今社会，手机不再只是人们的娱乐和通讯工具，更是获取学习资料的重要途径。因此，应当充分顺应当前人们“碎片化”的学习习惯，开发教辅类手机报或彩信，以便学生可以随时随地的获取教辅信息，提高学习效率。同时，随着智能手机的普及，手机社区和网站逐渐走进学生生活，因此，教辅出版应以手机为载体，开发实用的教辅类产品。除了手机，目前还出现了点读机、电子书、电子词典、学习机等学习工具，相较于传统的纸质教辅书籍，它们外观更加绚丽夺目，功能更加全面强大。因此，教辅出版应充分应用这些学习型工具，根据学生实际需求，开发其学习功能，扩展其学习内容。不仅要进一步扩大单词容量、课件数量，还要开发互动学习的新模式，增强这些学习工具的互动性，以此提高学生的学习兴趣。可以增加在线测验、动画演示、实景示范等板块，帮助学生强化记忆，逐一突破课堂学习的重点和难点。

随着科学技术的不断发展，计算机、互联网逐渐走进人们生活得各个角落。因此，除了利用以上常规的工具载体，还应切实结合计算机与网络功能，推动教辅出版的数字化转型。例如，可以整合基础教育资源，对其进行数字化存储，创立学习资源数据库，构建百科知识库、图片库、阅读材料库等资料数据库，切实做好课程资源建设。同时，还可以将这些内容进行数字化处理，添加智能搜索功能，让学生能够根据自身需求快速获取教辅信息。除此之外，若要增强学校与家庭的沟通交流，增强教育的信息化，还可以开发“电子书包”，改革教辅信息的传输、出版、修订、使用等流程，将配套教材、课前预习、课后辅导、互动学习等内容和环节，通过数字化处理融于一体。为学生提供个性化、互动化、规范化的学习方案。教辅出版若要顺应时代潮流，还应充分利用网络平台，构建一个信息传播、交流互动、资源共享、网上教育的教辅信息服务平台，提高教辅出版的公共服务能力。将教学过程中的教学产出、科研成果等内容，通过平台搭建、内容提供、渠道推广等途径加以汇集和整理。进而为学生提供大容量、全方位、低成本、快速度的教学服务，实现最大限度的资源共享。

2、提高编辑的学习能力和创新能力。

编辑是教辅出版的主要组成力量，因此，若要实现教辅出版的数字化转型，就必须提高编辑的学习能力和创新能力。在数字化技术迅猛发展的新时期，知识技能更新速度日益加快，教辅编辑应依据时代和市场要求，制定相应的学习计划，通过培训、自学等方式丰富自身的知识内容，补充知识空白。数字化时代教辅编辑主要应当学习基本网页制作、数据资源检索、电子文档处理、数据库平台设计、网络资源搜索和各种编程语言，同时还应了解平板电脑、智能手机能等智能移动工具，掌握微博、qq、博客、微信等网络社交平台。此外，还应掌握一定的'教育教学理论，了解教学及课堂的新情况，把握课堂教学中出现的问题，并从中寻找与数字化的契合点。总体而言，在数字化时期，教辅编辑应当通过多种学习途径，综合掌握多种专业知识和技能，促使自己发展成为数字化时代的杂家。新时期的数字编辑不仅要了解教材、课标、课堂、教育心理学，还要熟悉现代诊断测评理论，了解数据库原理，能够熟练运用编辑器将题目打上各式各样的标签，并将之上传数据库。

新时期教辅编辑除了要有良好的学习能力，还要具备敏锐的商业头脑和依据市场需求整合资源开发新产品的创新能力。例如，数字化时代“电子书包”成为学习新时尚，教辅编辑就应当及时分析“电子书包”的内容资源，研究其呈现形式，及在学校中的使用方式，分析其存在哪些不利因素，可以为学生创造哪些便利条件。此外，今年来，在线教育网站迅速普及，教辅编辑要全面研究这种新的教育现象，探究在线网站的运营模式，弄清楚它是如何吸引学生注意的，明白哪些课程最能吸引学生，系统分析这种模式有哪些可以借鉴利用的元素。教辅编辑不仅要踏实苦干，还应边干边学，不断提高自身的学习能力和应变能力。数字出版在运营模式、技术手段、用户习惯等方面都存在较大的变化性，因此很难做长期运营规划。这就要求教辅编辑要具备较强的市场应变能力，根据市场新需求及时调整出版方案，加强与用户的沟通交流，加快教辅产品的更新换代，在内容和形式上不断创新，以此激发客户兴趣。

3、整合教辅内容。

无论科技如何发展，教辅出版行业的核心元素仍然是教辅内容，数字化技术只是内容的强大载体，因此，教辅出版若要健康、快速、持续发展就必须及时整合教辅内容，并保障内容的核心地位，这也是教辅出版得以持续发展的根本因素。首先，可以整合多年积累的教辅资源，进行数字翻版，突破传统的出版模式，采用新的信息组织方式，深度挖掘出版资源，对其进行合理的重组和构建。进而为用户提供互动分享、内容搜索、图书购买、多平台阅读为一体的综合类教辅服务体系。读者只要将其所需内容下载到平板电脑、智能手机等终端设备就可以随时阅读，极大地增强了教辅信息的便利性。同时，这些数字化教辅信息可以重复使用，这极大地降低了教辅出版在发行、纸张、物流等方面的费用。其次，要在翻版数字化图书的基础上对教辅资源进行更高水平的数字化加工，深度挖掘、总结知识点，并通过多种数字化手段对之进行深度加工，融入多媒体展示元素，增强教辅资源的互动性。通过图片、视频、文字、音频等形式，实现教辅内容的智能化，以音画互动的方式呈现教辅内容，增强教辅出版的趣味性和吸引力。最后，还应发展“定制型”数字化教辅。教辅出版的数字化转型，往往要受限于产品的形态和技术特点。因此，教辅出版若要增强自身的针对性和实用性，就必须依据客户特点，专门策划和制作相应形式的出版方案。出版社应以学生的学习习惯和需求为根本出发点，开发相应的数字化教辅产品，针对不同的终端载体研发相应的信息数据库，增强内容特色，进而实现内容增值。

参考文献：

【1】李艳文，孙连嵩，宋福君．展望数字出版未来趋势[j]出版参考，

数字化研究发展报告范文通用篇十四

近年来，随着社会不断进步和经济不断发展的背景下，城市化m程也在不断加快同时，对城市管理提出了更高的要求，传统的城市管理方法和措施已经不能满足现代城市管理的需求。因此一定要充分利用现代的科学技术和网络技术来创新城市管理方法和措施。为了满足现代城市管理的需求，可采用数字化城市管理系统来对城市进行监督和管理，以提升现代城市服务和管理的水平。

数字化城市管理系统就是数字化城市管理监督和指挥系统，数字化城市管理系统的管理主体具有多元化的特征，通过多元主体的参与不断提升城市管理水平。数字化城市管理系统构建过程中需要使用到多种现代科学技术，例如无线网络、gps全球定位技术、遥感技术和计算机技术等来获取地理信息，创新了城市管理的模式，并实现了城市监督和管理这两项职能的合理分工，采用的管理方法包括城市事件管理法、城市部件管理法和万米单元网络管理法等。

数字化城市管理系统是由各种基础数据和图集组成的。其中基础数据包括监督网络数据、地理编码数据、单元网格数据、城市部件数据、社区以上境界数据和城市地形数据等；图集包括城市管理单元网格图集、城市管理部件图集和城市管理监督网络图集等。

数字化研究发展报告范文通用篇十五

随着计算机、网络通讯技术的发展和世界经济一体化、全球化进程的加快，信息技术越来越广泛地应用到商贸领域，电子商务在商贸活动中占据着重要的地位。在电子商务发展的进程中才出现了很多制约其发展的问题，其中物流的配送在我国占据着企业单位成本的25%--30%，但在发达国家只占10%左右。也就是说，我们的物流成本是发达国家的2－3倍。这种状况严重制约了我国电子商务发展的进程，而对于那些几乎不需要依赖于人力、物力来实施物流配送的产品dd数字化产品的网上销售，应该说是有其独特性的优势。也就是说，在现有的条件下，数字化产品最适宜于网上电子商务。

在营销理论中，价格策略直接决定着企业的销售量和销售收入以及市场份额的大小和盈利率的高低。同时价格也是营销经理们所能控制的最敏感的一个变量。由于在网络环境下数字化产品有其自身的特征，导致定价方法有别与传统的营销策略。因此价格策略也必然是网上数字化产品营销的一个重要内容。许多公司特别是经营信息密集型产品或服务的公司仓促拥入网络领域，新的业务为消费者提供了新的数字化产品(包括服务)。但是，许多企业未能认真考虑电子市场区别于有形物理市场的本质，将因特网上的商务看作传统商务的延伸或新增加的分销渠道。他们在新的环境下应用老的商务规则和传统的营销策略，这也是目前这样的公司很少有赚钱的原因之一。此现象意味着传统的商务和营销规则至少在数字化产品方面是不适用的。考虑新的营销策略是十分有必要的。

数字化产品是指可以经过数字化并能够通过如因特网这样的数字网络传输的产品。在目前的电子市场上，数字化产品主要是信息产品。普遍的分类方法是将数字化产品划分为工具类、内容类和在线服务类。工具类比如计算机软件等；内容类如股票行情和金融信息、新闻、搜索、书籍、杂志、音乐影像、电视节目、在线学习和虚拟主机的服务等；在线服务类有faq（常见问题解答）和在线技术支持、售后的客户关系管理等。

越来越多的isp（互联网服务提供商）、icp（互联网内容提供商）等新的商业运作方式成为我国因特网普及的推动力量，如何使其有积极性生产数字化产品或提供更好的数字化服务，是促进其加速发展的重要因素。本文试图通过对数字化产品的基本经济特征的分析，来寻求对数字化产品的定价策略.

二、数字化产品的经济特征。

数字化产品具有与众不同的经济特征，正是这些经济特征导致了与传统的有形物理商品截然不同的营销与定价策略。

1．特殊的成本结构。

固定成本和可变成本的`巨大差异还不是数字化产品成本结构特殊的唯一原因。数字化产品的固定成本和可变成本还有各自的特殊性。其固定成本的主要部分是沉淀成本(sunkcost)，即一旦第一份拷贝的制造过程因故中止就不能收回的成本。比如你投资兴建一幢办公楼中途决定放弃的话，只能将其转卖出去收回部分成本。如果你正在拍的一部电影突然停下来的话，你可能根本卖不出去电影脚本，自然不可能收回本钱。

可变成本也有不同于传统的物理商品的独特性。譬如，如果市场上对intel的cpu需求增加，而且超出了intel的生产能力，这时，为了满足更大的需求和获取更多的利润，intel就需要组织各种资源建立新的工厂。即当传统商品制造商达到其现有的能力时，生产的边际成本将增加。与此相反，数字化产品的生产没有容量限制，即无论生产多少个复本，其成本也不会增加。更有甚者，是将数字化产品放到自己的网站上，供消费者有偿下载，就像许多数字化专业期刊一样。此时，由于生产没有物理形式，制造没有成本，不需要包装，也无须运输，可变成本几乎趋近于零。换句话说，数字化产品一旦生产出来，便具有了几乎无限的库存。

2．对个人偏好的依赖性。

数字化产品极低的边际成本使得传统的定价策略在数字化产品市场上几近失效。例如，你无法应用成本定价法，也不能根据竞争程度定价。最可行的策略是根据数字化产品对消费者的价值来定价。显然，同样的数字化产品对于不同的消费者的价值可能相去甚远。股票的即时行情对股票投机者比对长期的投资者有更高的价值。

在信息完全的市场中，数字化产品的制造商可以将其产品以不同的价格卖给不同的消费者，这些不同的价格反映了其对不同消费者的价值。然而，在现实当中，这种个人化定价(差别定价)是难以行得通的。在目前的计算能力下，收集、存储和发布每个消费者的偏好资料也难办到。另外，传统的营销渠道如零售商店给同一商品标示不同的价格也是不现实的。而且，数字化产品制造商也会因此而疏远客户。

数字化产品的价值对消费者偏好的依赖性，也导致了数字化产品在传统观念下的“不可消费”性。即数字化产品的价值，对于不同消费者来说差异较大。虽然根据消费者偏好产生的异质性而对各种商品的需求有所不同，但这种差异对数字化产品更甚。所以，数字化产品的制造商为了根据客户偏好进行分类，就要更加依赖客户所传达的信号。这样，产品的定制和以消费者类型为基础的差别定价，对于数字化产品来说更加重要，因为消费者的使用与价值具有异质性。对于差异化产品，定价策略是以消费者评价或他们的边际付款意愿为基础，而不是生产的边际成本。

3．网络外部性。

根据梅特卡夫法则，网络的价值与联网的用户数的平方成正比。梅特卡夫法则是基于每一个新上网的用户都因为别人的联网而获得了更多的信息交流机会。指出了网络具有极强的外部性和正反馈性：联网的用户越多，网络的价值越大，联网的需求也就越大。这样，我们可以看出梅特卡夫定律指出了从总体上看消费方面存在效用递增---需求创造了新的需求。

网络的外部性有正反馈性和负的外部性。当趋向于正性时能发挥更大的价值，

例如传真机和电话，如果只有很少人拥有电话或传真机，其价值就很低；如果你的朋友或同事都有电话或传真机的话，其价值就很高，当形成一个通讯网络后他的价值才发挥的最好。网络拥挤具有负的外部性；很多人都有电话对你有利，但如果他们使用极为频繁的话以至于你常碰到忙音，那就令人丧气了。软件产业是网络外部性的另一个例子，有很多软件公司在为常见的操作系统如windows的用户开发应用程序，而不是为那些不常见的操作系统。其它数字化产品也有网络外部性，如有些电脑游戏玩的人越多就越受欢迎。

icator的人越多，其价值就越大。对于internetexplorer也是如此。显然，这类产品具有如下特征：以此为诱饵吸引客户(如ir或netscape)，刚开发出的产品或其测试版(如各种软件的beta测试版)。

4．无磨损性。

由于缺乏通常的损耗和磨损，数字化产品一旦制造出来就永久地维持它的形式与品质。汽车或建筑物这样的耐久产品可能有较长的寿命，它们仍然因使用而磨损，损坏以至于报废。然而，数字化产品不管使用多长时间或是否经常使用，质量都不会因此而降低。

如同任何耐久商品一样，消费者在数字化产品的生命周期中只购买一次，因此，数字化产品的制造商其实是在与他过去的销售来竞争。结果是，即使没有竞争者，制造商经常被迫对产品收取一个具有竞争力的价格――最低可能价格。否则，相当多的消费者就会等待下去。

更重要的是，无磨损性使得数字化产品的制造商不得不进行产品创新，而竞争的加剧又迫使制造商加快新(版本)产品推出的步伐。这正是摩尔定律和达维多定律的理论根据。

数字化产品的无磨损性使其没有耐久与非耐久产品之分。而且销售商所卖的“新的”数字化产品与在二手市场所提供的“旧的”数字化产品毫无二致。所以，数字化产品也必须与和它没差别的“已用过”产品来竞争。如何抑制数字化产品在二手市场上的转售，对数字化产品的制造商是一个严峻的挑战。

5．易变性。

由于数字化产品由0和1的数字序列组成，其制造商在售后会失去对产品真确性的控制，即消费者在购买了数字化产品后，可以对其进行修改、组合等，从而改变了产品的原样，在法律上侵犯了原著作者的版权。虽然在因特网上多数的免费文件说明仅允许未修改复本的传播，但在0与1的世界里，这只是一个约定而在事实上是不能强制的。

在这种情况下，数字化产品的制造商不得不利用各种机制，企图抑制这些行为。例如使用特定技术防止简单的修改。像用pdf格式的文件尽管可用adobe的acrobatreader来阅读或打印，但用户不能以数字化形式来储存和修改。一般情况下，要在用户层次控制下载内容的真确性的确很困难，有些机制可用以验证文件是否被修改。利用密钥技术如des与rsa可保护隐私和防止修改，但此措施仅在文件传输时有效。若买方关心复本的篡改，这些技术是有用的，但并不能使销售商有效控制客户对未授权复本的修改。

6．可复制性。

数字化产品的优点集中在它们能轻易地复制、储存或传输，从而达到共享的目的。然而，可复制性是一把双刃剑。在一开始的固定资本投入之后，生产的边际成本几乎为零。若制造商无法从市场中收回固定成本，那么或者产品的质量势必降低，或者产品会在市场上消失的无影无踪。制造商绝对不会免费为消费者提供产品或服务的。可复制性导致了世界范围尤其是发展中国家和地区盗版猖獗。通过技术来防止复制仍不能肯定。“道高一尺，魔高一丈”，目前还不存在不能破解的防止复制的方法或技术。

针对数字化产品的可复制性的不利一面，可以设计相应的防盗版机制或增加盗版的成本。例如，数字化产品的制造商可以借助于持续改变或改良产品，从而使复制变得较无价值或不再适用；将文本文件转换成可执行程序以防止非法复制；使得数字化产品只能由特定的程序来阅读，如ssreader网上阅读器，pdf文件只能由acrobatreader来阅读。

7．另外，数字化产品比如还有可试性及粒度（切割性）等特征。在网络环境中各自的表现如下图所示：

中

低

高

可试性。

中

高

低

粒度。

交互。

通过下载。

通过下载。

交付模式。

在线服务。

内容类。

工具类。

类型/特征。

电子商务之所以有如此强盛的生命力，是因为他的快捷、方便与低成本。以致于造就了一个个“网络神话”。在电子商务环境下，并不仅仅只有企业是电子商务的受益者，消费者也可以因其使用电子商务所表现出来的特性而获得更大的满足。从市场营销的基本理论来分析，传统市场营销对产品定价的基本原理同样适用于网上数字化产品，而作为企业则从以前所体现的“4p”（proudct、price、place、promotion）转向“4c”（consumerwantsandneeds、cost、convenience、communications）的即以消费者为中心的营销策略则必须针对上述情况采取相应的定价策略。

1、需求导向定价法。

在电子商务中，企业通过利用网络互动性和快捷性的特点，通过让消费者参与对数字化产品的定价及时准确地掌握消费者或用户的预期价格，并能够掌握各个消费者独特的价值观，以及各个细分市场的销售能力。从而正确地确定商品的价格，避免定价偏高或偏低；另外，企业还可通过网络准确把握消费者需求的差异性，针对数字化产品的不同功效、版本确定不同的价格。

2、个性化定价法。

dell公司的总裁迈克尔・戴尔说过：“我们现在的研发部门已不用更深入地去研究企业要去生产什么，因为我们的消费者会告诉我们要生产什么样的产品。”

在网上，企业可以针对不同的消费者为他们量身定制个性化的产品。根据不同需求状况向不同的消费者收取不同的价格。企业也可以根据消费者的受教育程度、专业、职业、兴趣、爱好提供他们所需要的数字化产品。比如网上数据供应商几乎对每个顾客的要价都不同,价格取决于实体(公司、小企业、政府、学术组织)，组织的大小，使用数据库的时间(白天、晚上)，使用数据库的数量(随量打折)，使用什么数据库，打印出来或在屏幕上看等。

不是成本决定价格,而是产品对用户的价值(或效用)决定价格。盈利的条件是价格不低于边际成本或单位现付成本。在这上基础上企业可结合生产成本和消费者愿意支持的价格从而给出一个合理的价格水平。

3、免费定价法。

众所周知，在市。

场上“没有免费的午餐”。但在网络环境下，免费数字化产品现象在网上随处可见。免费电子信箱、赠送某软件试用版等等在网站上随处可见。但我们不妨细细观察免费的背后，就可以发现大多数数字化产品的目的都是为了锁定（lock-in）一个客户群体，使客户怪公司的产品或服务产生依赖感。当这种“锁定”变为普遍的现实后，垄断便由此萌生，面对这一市场是可以攫取到高额利润的。比如说华尔街日报，拉学生入伙，在校是提供免费派送，使他们“上瘾”。

从经济学上解释，“免费”并非是没有依据的。但网络改变了数字化产品的成本结构，对于数字化产品，生产就是复制。而复制产品的成本几乎可以忽略不计，而且在产品功能方面，复制出的产品和母产品没用任何差别。比如，微软生产的第一份windows98花费了近5亿美元，但其后的每一个拷贝费用只是包装费用了（如果通过网络下载，那他的一份拷贝成本就可以忽略不计）。微软在以边际成本几乎为零的价格出售其产品。

4、版本定价法。

在电子商务市场中，在缺乏精确的客户资料的情况下,根据不同类型顾客的需求提供不同的版本,为不同版本制定不同价格。

厂商针对不同需求划分出不同版本（version）来定价的方法可以看成是个性化定价的市场细分结果之一。版本划分就是厂商将数字化产品划分为不同级别或功能的产品，让消费者自我选择合适自己的产品版本。

intel公司的486微处理器有dx和sx两个版本。尽管这两个版本在运行上存在着明显的差异，但sx版本除了其内部的协处理器不能工作外，其他方面都与dx版本一模一样。然而，在1991年sx版本销售价格为333美元，而dx版本却为588美元。

厂商该提供多少个版本?太少--无法对市场进行细分；太多--生产商需要额外的成本,还可能把顾客搞糊涂。如航空公司划分两类旅行者:游客和商务。比较有代表性的实验如simonson&tversky对家用电饭煲的营销实验:(109.99,179.99)---45%（在两种价格水平的情况下179.99元的市场份额为45%）；(109.99,179.99,199.99)---60%（向市场提供三种价格水平的时候179.99元的市场份额却多增长了15%）。在下述实验中在向产品系列中增加一种高档产品不一定会使该产品本身销量很好,但是,它确实改变了购买者对产品系列中的低价产品的看法,并且影响低端顾客向高端的产品靠拢。这也就是说明了为什么现在微软的操作系统如win会有专业版、企业版、服务器版之说。还有市场上mp3从容量上也有不同的版本。

5、捆绑定价法。

捆绑（bundling）是产品差别化的一个特殊类型。由于捆绑容易操作，因而在厂商产品品差别化策略中处于十分重要的位置。同时，捆绑也是厂商销售数字化产品和服务时的一项重要策略，并在网络环境中日益变得重要。

在网络环境中，对一些数字化产品进行捆绑进行销售的目的是为了推广新产品或扩大市场份额。例如，微软的office软件，是由文字处理程序（word）、电子表格（excel）、数据库（access）和演示文档（powerpoint）捆绑而成的。微软成功实行捆绑销售使其取得了全球办公软件市场的90%的份额。它的成功在于这些软件产品的相互关联性，在其生产出其中一产品后，再生产相近、相关类别的产品成本就极低了。

四、结论。

电子商务在我国有着美好的发展前景，作为网上数字化产品的经营者就灵活应用价格杠杆，在激烈的竞争中占一席之地；消费者在享受电子商务经营模式下对购买数字化产品便利的同时，也就关注其价格，以维护自身的权益。

参考文献：

[1]《电子商务经济学》谢康、肖静华、赵刚编著电子工业出版社7月第一版。

[2]《网络营销学》艾露斯・库佩著时启竟、吴凤羽、章学拯译上海人民出版社205月。

[3]《消费者行为和营销策略》享利・阿塞尔著韩德昌等译机械工业出版社12月。

[4]《网络营销基础与实践》冯英健清华大学出版社年月1月。

数字化研究发展报告范文通用篇十六

研究探讨二人转表演艺术的美学特征，就可能把二人转表演艺术的理论研究从原有的艺术层面上升到更高级次的美学层面，即艺术哲学层面，因为美学曾被德国著名美学家黑格尔称作是“艺术哲学”。

哲学代表着人类理性的最高形式，艺术代表着人类感性的最高形式，他们一道构成了人类精神王国的两座高峰。

具体而言，二人转表演艺术的美学特征，主要有以下几点——。

一.民间性。

著名二人转理论家田子馥在其所著的《二人转本体美学》一书中，将二人转称作“民间剧诗”，他指出：“东北二人转语言，是极丰富的民间艺术宝库，它扑朔迷离，五彩缤纷，用一般的.方法，是不易得到全面阐释的。”“‘民间诗’不一定都是农民亲手创造的，但确是‘民间作品’，包括民歌、民谣、短诗及二人转‘唱词’，包括‘诗体故事’，在民间保存下来传播开去，它是按东北农民的理想、意愿，抒发一种情怀，创造一种意境，充满着游戏、娱乐和谐趣氛围。虽说不是严格意义的诗，却饱含着诗趣，必须当作诗去写，才能加剧诗的情味。”（《二人转本体美学》第277页）。

“民间剧诗”的核心是它的民间性，即王肖先生所说：“二人转的唱词，过去有的长达三百句，短的二三十句，一般都有二、三百句。今天多半在一、二百句之间。一、二百句唱词，要写景、写人、写故事，确实不易，要有技巧。艺人要求好唱词，要有实惠嗑儿、骨头话、扎心段、喜兴词、活动篇和优美句。这是艺人多年演唱的经验，从中可以悟出一点道理。”（《土野的美学》第39页）。

二人转剧本的民间性，要求其表演艺术也要以民间性的美学特征与之相匹配。因此，二人转表演艺术属于民间艺术范畴，即是“草根文化”、“平民艺术”，而不是“精英文化”、“高雅艺术”，是“下里巴人”而不是“阳春白雪”。

因此，又派生出二人转表演艺术的土野性、通俗性、浅显性等特点，皆以民间性为根，这一民间性特点，在赵本山、小沈阳等二人转表演艺术中，得到生动的展现。

二.地域性。

二人转作为东北地区的艺术形式，充满地域性特点，它素以“东北人、东北事、东北风、东北味儿，东北情”的地域性美学特征著称于世。

众所周知，地域文化是民族化集合体中最基本的构成要素，鲁迅先生说过：“有地方色彩的，倒容易成为世界的，即为别国所注意。”（《鲁迅全集》第12卷第391页）。

二人转整体的地域性美学特征，决定了其表演艺术也必须以地域性美学特征为神髓。这种地域性，不仅体现在“东北性”上，而且体现在东北三省的不同地域性上。所谓二人转的四大流派：“南靠浪，北靠唱，西讲板头，东要棒。”即指以辽宁营口为代表的二人转以舞（浪）为重；北路以黑龙江北大荒为代表的以唱为主；辽宁黑山为中心的以板头瓷实为重；东路以吉林市为代表的以五彩棒为重。这种地域性美学特征，至今仍在延续发展。以“北派”二人转表演艺术为例，从徐生、吕鸿章（“大彩霞”）、胡景歧（“胡二浪”）、蔡兴林（“粉蝴蝶”、“二人转的梅兰芳”），到改革开放以后的黄启山、张野、刘劲松、刘秩等等，都以鲜明的黑龙江“北派”二人转地域性美学特征取胜，即以粗犷豪放、火爆热烈为主要特点，这又与黑土文化的精神相一致。

三.创新性。

任何艺术都要与时俱进，不断创新，才能不断发展，不断繁荣。二人转表演艺术以创新发展性的美学特征，赢得了一次又一次的艺术辉煌。仍以黑龙江二人转的表演艺术为例，张野在《傻子相亲》中，以精彩的“说口”、“唱腔”、“使相”，赢得了“天下第一傻”的美称；黄启山在《猪八戒拱地》中以精彩的边沿艺术，赢得了“天下第一猪”的美称；刘惠秩在《猪八戒怀胎》中，在发扬二人转表演艺术载歌载舞的同时，借鉴吸收了诸多姐妹艺术的表演手段，成功地塑造出活泼可爱的猪八戒的艺术形象，又都以表演艺术的创新为生命和灵魂。因此我们有理由认为：创新性是二人转边沿艺术美学特征的重中之重。