最新我爱我家经典片段范文范本(精选9篇)

总结通常涉及回顾过去的经验、总结关键问题以及提出改进和发展的建议。在写总结时，可以借鉴一些范文，但也要保持自己的独立思考。接下来是一些建立良好人际关系的小窍门，希望能帮助大家提升交往能力。

我爱我家经典片段范文范本篇一

2、太平时，家是一座博物馆，又是一个加油站。家里的一本书、一封信、一帧照片，都可以引出一段属于你们家的故事，流传天南与地北;一把茶壶、一顶帽子、一把椅子，都储存着家的文化传统和信息，绵延一代又一代。

4、家就是你和你相爱的人坐在沙发上聊，收藏他(她)的点滴哭或笑;家是和他(她)一起慢慢变老的地方。家是温馨的家是温柔的家是快乐的，家也是丰富多彩的;家是纯洁的情感的地带;家是我身心依赖的一个港湾;家已经深深地驻扎在我心里，挥之不去。

5、家完满不了。家永不知足，欲壑难填。家眼看要完满了，忽晴空一雳，中梁夭折;或日薄西山，气息难全。鳏寡孤独，中外可见;悲欢离合，古今同然。

6、小鸟爱天空，小鱼爱河流，小马爱草原，小熊爱森林，我爱我的家，在这个充满爱的世界里，生活着快乐的一家三口，爸爸、妈妈和我。

7、家，不是一个地址，是最温暖，最亲近的港湾，走的在远，家都是心在牵挂和思念的地方，家留住过我们童年的记忆。存放了一份祝福的情。(作文大全)。

8、夫妻感情的融洽和深化是维持家庭的关键，情感一旦破裂，这个家庭不散，也是名存实亡。地球上便多了一个残废家庭，后患无穷。

11、家有着净化心灵的神奇魔力，家有着质朴纯洁的情怀，家有着容纳所有苦痛的巨大能量，家有着承载一切幸福的源源动力。

12、我家就是这样一个和谐温馨的家庭。生活在这样一个家庭里，谁都是幸福的。我们的是个大家庭，愿大家和睦相处，和谐生活。

13、物质是家庭赖以生存和发展的基础和保障，没有一定的经济基础，爱情和家庭就难以保持和巩固，即使勉强维持，也只能是无耐寒酸和潦倒，无幸福快乐可言，因为家庭不是空中楼阁。

15、想家是一种说不出的感觉，想家是一种难以言表的情感。对于常年在外的我们来说，家是我们永远的牵挂。有空有时间的时候，拿起手中的电话给家人打个电话吧，他们可能就守在电话旁等着听我们的声音!

16、家，多么温馨的名字，坐在这里，突然很想家，远方的那个家。

17、家也许就是一种期盼，是每天下班后放弃一切急匆匆赶回去的地方，有时候，无论你走多远在外过多么舒适的生活，你都会牵挂着它，即使远在天边你也会想到立刻回去的地方。

19、在这个偌大的世界里，在这个广阔的天地间，家就像是一个永远屹立在风雨中的避风港，是你唯一可以小歇的地方。而有些人却忘了自己的家。看!街头又飞驰过一辆宝马，我想：这一定又是一位家财万贯的大老总，他们有房有车。我们总是羡慕他们的财富。他们可以说是什么都有了，但这些可怜的人啊，却忘了自己应有的家!

20、家，就是经历世间艰难之后，让心灵停靠的港湾。在人生的海洋中打拼疲惫之后，回到属于我的这个家，在家人无言关爱的目光中，无语的默默抚慰中，修复自己千疮百孔的心灵之舟，这个小港，风平浪静，没有灯红酒绿的浮躁，没有莺歌燕舞的妖娆，只有温情，只有安宁。

我爱我家经典片段范文范本篇二

下面三项活动中任选一项，先与他人交流，然后写成作文。

家中的相册里，总有一些老照片。这些老照片，往往隐藏着一个个鲜为人知的故事。从这些照片中选出你最感兴趣的一张或一组，事先列出你想了解的问题，然后向家人询问。你一定会对家庭有更多的了解吧。请以“老照片的故事”为题，写一篇作文。

每个家庭都有一些物品，也许不如“羚羊木雕”那么贵重，却也妥为存放，不忍丢弃。或许那只是一件家具、一个装饰品、一个闹钟、一封信……但是，它们往往负载着一段回忆、一缕情思。请你选择自家最有意义的一件物品，向家人仔细询问它的来龙去脉。然后，自拟题目写一篇作文，叙述一段家庭往事。

王子轩收到小学同学孙萌的一封信。孙萌诉说自己对母亲的不满，他觉得妈妈对自己管得太多太烦，他甚至想离家出走，远离唠叨的妈妈。王子轩看信后，马上打电话劝阻这位同学。请你与另一位同学分别扮演王子轩和孙萌，进行一次模拟电话交流。电话交流不一定能够完全解决同学的思想问题，请你代王子轩再给孙萌写一封信，详谈自己的看法。

我爱我家经典片段范文范本篇三

第二框《我爱我家》。

本课教学目标。

（1）知识目标：

体会家庭中亲情的温暖，明白抚养和教育子女是父母的道德和法律义务，而父母也理应受到子女的孝敬。

（2）能力目标：

（3）情感态度和价值观目标：

感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，培养学生权利与义务的意识，承担起自己的对家庭的责任。

本课重难点：

教学重点：感受家庭的温暖。

教学难点：担负起自己的责任，与家人一起营造温馨的家。

课时安排：1课时。

教学手段：多媒体课件。

教学方法：

教学过程：

导入新课：

听一听下列乐曲：

你能说出这首曲子的名字和演奏者？

《回家》肯尼基。

材料一：

儿子问父亲：“蜗牛为什么爬的这么慢？”

父亲说：“因为他们有壳啊。”

儿子问：“为什么要背着壳呢？”

父亲意味深长的说：“那是他们的家！”

思考：你觉得蜗牛为什么宁愿背负着重重的壳？

材料二：

xx年夏,陶女士带着5岁的儿子来到辽宁省抚顺市的公园,孩子由于好奇拿着一块糖,隔着铁笼,把手慢慢地伸进了黑熊嘴里,当陶女士发现时,想把孩子的手拉回已经来不及了.

刹那间,母亲猛地把自己的双手伸进了黑熊的嘴里,一只手代替儿子的小手”喂”给黑熊,另一只手保护住儿子的小手,拼命从黑熊嘴中往外夺,最后在公园工作人员的共同努力下,母子俩从熊口中脱险.

被救之后,陶女士昏过去.

陶女士醒来后第一句话说的是什么？

“孩子的手没事吧?”

医生介绍：

如果不是妈妈拼命护住孩子的手,。

恐怕孩子的手...

是什么让陶女士舍”手”救子呢？

人人有家，家有不同，请你说说：你家的故事。

一、大人讲我小时候（我与家庭的关系）。

1、家庭是我们成长的摇篮。

2、父母是我们的第一任老师。

3、我们尽享家庭的亲情和温暖。

说一说：

在你的家庭生活经历中,印象最深的一件事是什么？

父母当时是怎么做的？

二、无悔的奉献。

调查：阅读教材p8~9的表格。

1、父母对家做贡献。

说一说：

夸夸自己的父母。

2、父母之爱深似海。

爱的心声（插入动画《暴走妈妈》）。

（1）母爱。

母爱是温暖的阳光，奉献着七彩光芒；

母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广胸怀；

母爱是肥沃的土壤，哺育儿女茁成长；

母爱是无限的宇宙，任儿女自由遨翔。

（2）父爱（插入动画《献给爸爸的歌》）。

父爱如山，深沉严格。父亲粗大的手，撑起整个家；父亲辛勤劳作，总是无怨无悔；父亲教导子女，为人应当自强。

中国是一个文化底蕴非常深厚的国家。在这些文化中，蕴藏着很多赞颂爸爸、妈妈的诗词和歌曲。

活动：以小组为单位比一比，看看那组同学最棒！

内容：有关赞赏爸爸、妈妈的歌曲和诗歌。

活动要求：可唱、可说，关键要抓住妈妈、爸爸字眼。

通过活动我们感受到亲子之间的温馨，感受到家庭的亲情。

材料三：

丢丢的故事。

议一议：

1、丢丢有家吗？

2、丢丢的爸妈爱她吗？

（爱是一种责任。不仅是道德的要求，也是法律的规定，不履行抚养义务要受到法律的制裁）。

由此可知：

父母对子女的抚养教育，是当今道德和法律的要求。

相关链接：

《^v^婚姻法》规定:。

父母对子女的抚养教育是夫妻双方的义务。

父母对未成子女的抚养教育是无条件的、必须履行的义务。

父母对成年子女的抚养义务则是有条件的、相对的，如果成年子女无劳动能力或不能独立生活，父母仍有抚养义务。

父母不履行抚养子女的义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。

三、感受家庭温暖。

如何理解：“家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。”

家是一个温暖的港湾，是漂泊游子永远的牵挂。

每个人都在渴求着您—家。

插入歌曲《让爱住我家》。

课堂练习：

你了解你的父母吗？请填写下表：

父母的生日和属相。

父母喜欢吃的菜。

父母的爱好•特长。

父母所从事的工作。

父母上班所用时间。

父母最担心的事。

爱的告白：

爸爸、妈妈：

我想对您们说：

我爱我家经典片段范文范本篇四

21、在漫长的岁月里，我不知要经过多少个春夏秋冬，这四季各有个的美，我最喜欢的要数秋天。在我的脑海秋天是金黄金黄的，它是个多彩的季节。在农民的眼里秋天的到来意味着丰收的日子不远了。但秋天对于离开家千里迢迢地到外地打工的人们就是个难眠之季，思念家的情感占满了他们那颗小小的心。

23、在漫长的岁月里，我不知要经过多少个春、夏、秋、冬，这四季各有个的美，我最喜欢的要数秋天。在我的脑海秋天是金黄金黄的，它是个多彩的季节。在农民的眼里秋天的到来意味着丰收的日子不远了。但秋天对于离开家千里迢迢地到外地打工的人们就是个难眠之季，思念家的情感占满了他们那颗小小的心。

24、我永远也忘不了那盏永远只为我点亮的灯，我永远忘不了父亲对我的铮铮教导，我永远忘不了妈妈清晨为我而忙碌的身影!家是我的第一所学校，它教会了我坚强，教会了我感恩，教会了我宽容，教会了我诚实……使我受益匪浅!

25、要你成为了家中的一员。你就应该有责任保护好你的家。做好你该做的一切。扮演好你在家中的角色，要知道人活着不光是为了自己。更多的是为了他人，“走自己的路让别人说去吧”谁有这份洒脱。在人生的舞台上。我们唱的不是独角戏。有时我们是自己的主角，更多的时候，要学会去做别人的配角。

28、我的家落在小镇上的一个花园住宅区，面积宽阔，是一所四房一厅的房子。妈妈在房子周围种了一些花草树木，这使到我家的空气很清新。

30、每每回家前就开始盘旋给他们买些什么，总要费很多心思去回忆，他们曾爱吃什么，家里还缺什么，可总是含含糊糊记不清楚。回到家，却很奇怪的发现，他们为我而提前备好的一切，小时候喜欢吃的果冻巧克力大白兔……即使现在大了，不爱吃了，但是在他们的记忆中，我还是他们掌心里的孩子，记得我爱吃的所有东西。

31、家中的每一块砖，每一块瓦，或许都留有我的足迹，或许那是我淘气的体现，或许那是我成长的经历;不管怎样，我始终在家中，始终未曾离开，始终都被养育着。

32、有时，想回家但回不了家，只有焦急地爬上那最高的山峰眺望，面对着脚下的盘山公路大声呼唤亲人的名字，游移的目光渴望得到一丝慰籍，也祈求天上的银鸽能捎去我的心语，祝愿远方的家安康，又安康。

35、我爱我的家庭，是它让我健康茁壮成长。我爱我的家庭，是它给予了我的聪明和伶俐。我爱的我的家庭，是它为我种下了求知的种子。不信，那你就看一下我们家的群英谱吧。

36、你能深深感受到家庭的温馨吗?我就能深深感受到了家庭的温馨，在我家里，每个人都是快快乐乐的，非常的可爱。

37、我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈;是爸爸妈妈引领，帮助我解决困难，听我诉说心里的苦闷，是他们教会了我如何面对生活，面对事实;是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。

38、夜幕下的老家，家家户户都上了灯，黄牛在圈棚里静静的反刍，不时还发出一两声悠长的叫声。而这样的夜晚却不知隐忍了多少悲伤和痛苦。记得几年前，老家处处都是熟悉的面孔，如今，随着时间的推移，老家也渐渐冷清地令它阖上了嘴，它，不停地，每时每刻地想念着，想着当它的孩子们回到它的怀抱中时，想着与他们所讲的一些暖心的话。然而，远方的孩子们依然未曾回来。

39、富裕时，家是一帖清醒剂。时时提醒你“衣食足而知荣辱”，切不可“富贵思^v^”。家不是酒店，不是茶馆，想来就来，想走就走。家是扶老携幼的承担，是传宗接代的责任。即使富甲天下的比尔.盖茨，也只要一个属于自己的家，而把巨额财富捐给了那些需要家的孩子和需要孩子的母亲。“有钱能使鬼推磨”，却惟独买不到亲情，买不到家。世上没有不老的容颜，不散的筵席。当珍惜时且珍惜，莫等老来有家回不得，“空悲切”。

41、我们常常想念家，希望能够早点回家，但回了家却又飞奔如电脑房，急忙打开电视——我们忘了，忘了永远最真挚的爱，不加以呵护。我们缺的不是钱，不是聪明，不是才艺，而是一颗热爱家庭的心。

42、家，简简单单的一个字，却包含了太多，只有亲情才是无法泯灭的永恒。

43、童年时，家是一声呼唤。那时的我似乎比今日的孩子拥有更多的自由。放学后，不会先在父母前露面，而是与左右相邻的小朋友聚在一起，天马行空，玩的天昏地暗，直至炊烟散去，听见焦急的父母在四处：“回家了，吃饭了。”这样的声音伴着我的童年，月复一月，迄今仍在我的耳畔回响。

44、我，生活在一个美满的四人组的大家庭，也许这是家庭不和睦梦寐以求之物，酷吧!不过，这个看似容易承担但又压的人气喘吁吁的家庭全靠——爸爸，从这似觉我老爸超厉害!

45、家庭意味着责任，家庭尽管是独立的社会单位，但这个独立是相对的，他与外界有着千丝万缕的联系，上有父母，下有子女，外有亲戚朋友，对父母要有赡养的义务，对子女要有养育的责任，对亲戚朋友要有互助的精神。

46、家也完结不了。离开了老家，建立起新家;树大孽丫，老人把儿女从大家分岀，小树自强，儿女把小家建得风风光光;拆散一个家，是为了组装另一个家;云游天下，便四海为家，独身一人，便自成一家。

48、孤独时，家是黑夜里的北斗，是沙漠中的绿洲。虽然可望而不可及，却带给我无限的遐思与慰藉。“烽火连三月，家书抵万金”，诗圣杜甫早已道出了对“家”的牵挂。失足时，家是谅解的甘露，是宽容的怀抱。为了母亲的微笑，为了孩子的企盼，浪子毅然回头，方知犹未为晚。

49、夜幕下的老家，家家户户都上了灯，黄牛在圈棚里静静的反。

我爱我家经典片段范文范本篇五

一提起“家”这个字，我就感慨万千。人们都说幸福是先从家开始的。是的，家与房子不同，家是指一个充满爱的家庭，在这里有欢笑，有幸福，有温暖，有爱，同时也有烦恼，也有悲伤。俗话说：家是幸福的港湾，是避风的灯塔。一开始，我是无法把“爱”这个字与家联系起来，后来我才发现我是这么深深地爱着这个家，迷恋这个家。

片段一：爸爸。

可以这么说，爸爸是家里的顶梁柱，是家里的“一把手”。他掌管着这个家的生死大权，同时他又是工作上一丝不苟，生活上不拘小节的人。他工作起来十分认真，最近又获得了“学生最喜爱的老师”荣誉称号，家里的获奖证书厚厚一堆。虽然他很忙，但他又很喜欢锻炼身体，再忙他都挤出时间打打篮球、跑跑步什么的，特别是周六、日下午只要有空，他就带上我和妈妈去学校打篮球，真是其乐融融啊！最让我佩服的是他的视力，我小小年纪就戴上了眼镜，而他都快“奔四”的人了，却可以看得又远又准。

在生活上他有些不拘小节，比如说袜子到处乱扔，水杯随便乱放等等，从生活方面怎么也看不出他在工作上是那么出色。如果他要知道我在作文中揭露他的恶习，一定会“火冒三丈”。

片段二：妈妈。

片段三：丫头。

之所以我自称为“丫头”，是因为我确确实实是个“疯丫头”，别的小女孩都喜欢芭比娃娃，喜欢看童趣的动画片，而我却酷爱遥控赛车，喜欢看恐怖的侦探片，因此我也有一个美称“假小子”。在班里，我有一大帮“死党”，因为我说起话来总是很幽默，招来一大批朋友，引逗得他们哈哈大笑；在家里，我却是一个文文静静的“书虫”，天真的“侦探迷”。可以说我是一个双重性格、爱好广泛、幽默风趣、积极向上的女孩，也是家里必不可少的“开心果”。

也许你碰巧在美丽的公园看见我们一家三口的笑脸，在宽阔的马路上看到我们一家三口的背影，在乡下的田野里看到我们一家三口在踏青。

正因为有爸爸的严谨，妈妈的勤劳，我的幽默和乖巧，有了爱的滋润，才有了我们这个温馨、和谐的家，我爱我家！我爱我的爸爸和妈妈！

我爱我家经典片段范文范本篇六

我的家，幸福、美满、快乐、温馨，我爱我家。我家有六个成员：奶奶、爸爸、妈妈、妹妹弟弟，嘿，还有一个就不说了。

奶奶，超级的唠叨。就说前天吧，我从外面回来，可能是因为心里特轻松，左脚踩右脚跟，右脚踩左脚跟，左踢右踢的甩掉鞋子，一屁股就坐沙发上了。正准备选一频道，奶奶就开始唠叨唠叨，“你呀你，样子真不雅，腿，放那高干嘛，那是放脚的地方？你爸刚整理了一番，转眼，你就闹的一片狼藉……不是都说我家霖霖是有出息的人吗，咋就这样随随便便的呢……你看你看那裤腿，咋就一高一低，呀呀呀……”

老爸，出奇的认真。期中考试，我的考的不理想，垂头丧气回到家，他没骂我，专挑我的小毛病---“考试”的“考”怎么就多出一横，等号怎么一长一短，省略号有一点怎么到格外去了……有一次，我不小心把饮料泼到他心爱的车上，他虽然没责怪我，可来回洗了三次车，让我站在旁边真不好意思。

妈妈，她咋吃菜就那么不怕辣呢。什么菜都爱放点辣椒。她的拿手菜有辣子鸡、辣子清鱼、酸辣黄瓜。前天做的个剁椒鱼头，辣的我眼泪都出来了，可她还在那自我陶醉：“一个字，爽；两个字，真爽；三个字，非常爽。”

我的妹妹，我叫她“小谗猫”。谗嘴妹妹的食量惊人，不过她“保养有方”，吃的多，但还是蛮苗条的。我弟小小年纪倒挺有女生缘的。

最后说说我吧。好多人说我是一完美的女生。其实，我继承了奶奶的慈爱，爸爸的正直认真，妈妈的善良，我和弟弟妹妹的天真活泼，再加上我自己的一点点聪明。

他们的优点，他们的爱，都集中到我身上，我怎么能不高兴、不优秀、不努力呢---我爱我家。

我爱我家经典片段范文范本篇七

我来自一个七口之家，家里有爷爷奶奶、爸爸妈妈、姐姐、弟弟和我。

儿时的我不知道家是什么，以为就只是住的一个地方而已，而现在我长大了，知道家是自己精神的支柱，是自己栖息的港湾，是亲人陪伴在自己身边的地方。家给了我温暖，给了我动力，让我能更勇敢地去面对生活中的种种困难与挫折。

我爱我家，更爱家里的每一个人，是他们给了我温暖与关爱，在这个家里有着我许多童年成长的记忆。俗话说：金窝银窝比不上自己的“狗窝”，这句话说的一点儿都没错，在自己的家，有一种安心的感觉。所以我在学校，不管压力有多大，心情有多么的不好，只要一回到家，所有的烦心事都会抛到脑后，就像被抓住的小鸟突然重获自由那样轻松、自在。

我爱我家，爱家里的每一个人。

我爱我家，一个温暖幸福的家。每当我放学回家，妈妈总会做好一桌香喷喷的饭菜迎接我，爸爸便在楼下领弟弟。爸爸已经40岁了，但看起来还很年轻。爸爸对我的爱很特殊，爸爸认为棍棒底下出才子，所以对我特别严厉，只要我做错事或学习成绩下降，爸爸就会来“解决”我，但妈妈并不这样认为，妈妈认为对孩子就应该奖惩分明，不到万不得已不能打，要跟孩子讲道理，打孩子只会让孩子更厌恶学习。所以每次我学习下降，妈妈都会安慰我，让我知道下降之后就要更努力，不要因为下降就气馁，也让我对学习增添了一份信心，一份动力。

虽然爸爸妈妈教育我的方式不同，但正是因为在他们的教导和呵护下，让我感受到无比的幸福与快乐。

我爱我家，爱家里的一切，请让爱永驻我家。

我爱我家经典片段范文范本篇八

1、对学生进行情感教育，激发学生爱家爱家人的感情。

2、学会用版画制作方法作一家人的版画，能制作简单的小相框来装饰自己的家。

3、提高学生的审美能力。

通过学习制作版画和小相框。培养孩子丰富的情感是美术教育的任务之一。家是组成社会的基本单元，家庭的温馨和睦对孩子的健康成长有着重要的意义。

这是一节情感色彩非常浓厚的课，在本课学习中，要让学生感受亲情，产生努力为家做些力所能及事情的想法。

1.谈话激趣。

2.播放全家出游视频并随机拍照。

3.谈话：“这些照片可以放在哪？”

4.教师分别展示自制相框并问：可以放在哪？

5.师课件演示相框的制作过程。

6.观察相框的制作材料。

7.用课件播放欣赏作品。激发学生制作欲望。

8.讨论本组可以做的相框。

学生可能说：“可以放进相册。”或“放进小相框，摆在外面。”

学生分别说出相框可以摆放在哪。

学生汇报。

生讨论并汇报。

对学生的想法给予评价。

教师随着学生汇报把相框分别摆放在讲桌上或挂在黑板上。

如果有学生看不清用展台展示。

师随机指几个学生谈想法。并对生的汇报给予肯定并赞扬。

学生小组制作，教师辅导。

9.交流展示作品。

10.评选出优胜组，奖励小红旗。

11.谈收获。

12.师鼓励谈话。教师总结。

学生小组内分工合作。

生将完成的作品拿到前面展示。

学生畅谈收获与体会。

教师循环播放学生作品图片并巡视指导。

随机选两件介绍材料及做法。

如果不分胜负奖励给全班。

教师随机给予评价。

学生欣赏版画作品，激发学生对版画的兴趣。

我爱我家经典片段范文范本篇九

“家”一个温馨而亲切的字眼，是爱的结晶和心灵的港湾，是每位游子梦寐以求的地方，是每个生灵赖以生存的院落。

我爱我家“家”不需要多大的地方，面积太大反而心的距离疏远；家，不需要多么豪华，太富丽堂皇反而容易使人眼花缭乱以致不自觉的“花心”。

“家”对一个人有多重要，每个人都要有一个母爱构筑的家。即使家人随着时间的推移而衰老，但彼此之间的爱却有增无减。家，是最好的一幅良药，当你身心受到创伤时，家的温情，总能为你抚平伤疼。

于是我明白了：家是温馨的港湾。这句话一点也不错！

我生活在一个五口之家，爸妈及哥弟是我最亲的人，我爱我家。家的温暖给了我希望，让我有了信心和力量，亲人的关怀使我感到了幸福。也许我时常会有很多想法，心里也会留下许多矛盾，但始终找到了可以接受的答案。我算得上是一个幸运儿，从小到大没吃过太多的苦，家人的疼爱使我觉得温馨。爸妈对我的管教有些严格，其实现在看来也是为了我好嘛。从小与哥哥弟弟常打闹，可长大了反而特别团结，他们待我真的很好。小时候不能理解，长大之后什么事都想明白啦。

我很幸福，因为我有一个温馨的家庭，有爸爸妈妈无微不至的关怀，和那一些住在孤儿院的孩子们比起来简直就是天壤之别。他们缺少了父爱和母爱，而我却整天被浓浓的父爱和母爱包围着。

我爱我家，她让我知道了什么是温暖；我爱我家，她让我知道了世界上有比金钱更可贵的东西！