2023年作为一个教师范文(通用10篇)

如今社会竞争激烈，人们焦虑的心情也愈发增加。如何正确理解和运用修辞手法，使写作更具表现力和感染力。下面是一些相关的总结范文，供大家学习和参考，希望能够帮助大家更好地进行总结。

作为一个教师篇一

春天又到了，阳光明媚，万物复苏，温暖的春风把我和妈妈送到了永宁公园。

走着，走着，我们来到了喷水池旁。清清的池水在微风中荡漾着，有几个小朋友在大人的陪同下快乐地放着风筝。

看着，看着，我不禁想起了二年级时放风筝的趣事来——。

也是一个春光灿烂的日子，我和宇航兴致勃勃地到永宁公园放风筝，当时，公园里已经有许多人在放风筝了。天空中的风筝真多啊！有威武的老鹰，有摇头摆尾的蜈蚣，有美丽的蝴蝶……看得我眼花缭乱。

“喂！你发什么呆啊？”妈妈说。听了妈妈的话，我才回过神来。“妈妈，我们放风筝吧！”“好啊！”于是，我们尽情地放起风筝来。

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作为一个教师篇二

为了寄托哀思，表达对死者的哀悼，常常需要使用悼词，悼词是对死者表示哀悼的话或文章。你知道什么样的悼词才是合乎规范的吗？下面是小编精心整理的教师去世追悼词通用，希望对大家有所帮助。

尊敬的各位亲友，各位来宾：

今天，在这里沉痛悼念我们最亲爱的战友，我谨代表各位战友向来成同志的家属表示最诚挚的问候。

十月之夜含霜白，英年早逝最伤怀。x年x月xx日，不幸因公牺牲，年仅xx岁。噩耗传来，青山垂泪，大地含悲，我们实在不敢相信，他就这样离开了我们，离开了他朝思暮想的母亲兄弟，离开了他相濡以沫的妻子，离开了他嗷嗷待哺的孩子，离开了他朝夕相伴的战友。

于x年应征入伍，xx年的军旅的生涯中，他为人忠厚老实，谦虚谨慎，平易近人，任劳任怨。在生活中，他是尊重长辈、孝敬父母的好儿子；在妻子眼中，他是细致入微、呵护备至的好丈夫；在女儿眼中，他是时刻离不开的好爸爸；在战友眼中，他是我们大家的亲兄弟。

他的离去，是我们每一个人都无法接受的残酷事实，他十年如一日的严格要求自己，默默无闻、勤勤恳恳的身影，他为人正直、襟怀坦荡的品行和音容笑貌依然闪现在我们的眼前。

他的离去，使党失去了一名好党员，使父母失去了一位孝顺的好儿子，使妻子失去了一位好丈夫，使女儿失去了好爸爸，他的`离去，留给我们的是无限的伤痛。

苍凉的伏牛山在低头默哀，浑浊的洛河水在轻声呜咽。安息吧，亲爱的战友，安息吧，可敬的兄弟，你放心吧，安心地走吧，你走后，你的亲人就是我们的亲人，他们有什么困难我们会尽心尽力地帮助他们。

战友，我们的好战友，你一路走好！

各位亲朋好友：

今天下午，我们怀着十分沉痛的心情，在这里悼念陈战友，向陈战友告别。

陈战友19xx年5月14日出生在xx镇岗，因病于20xx年8月9日在家去世，享年67岁。陈战友于19xx年12月在应征光荣入伍，分配到驻重庆市江津区的中国人民解放军第13军37师后勤部汽车修理连服役。陈战友入伍期间，随所在部队勇敢地参加抗美援越战争和全军组织的千里野营实战拉练等重大军事行动。陈战友在部队服从指挥，刻苦耐劳，严格训练，一不怕苦，二不怕死，表现突出，受到上级多次嘉奖。19xx年1月15日退伍回乡务农，是国家参战人员优抚对象。

战士惜日短，战友缅怀长。陈战友一生朴实善良，勤劳刻苦，热心参加社会公益和战友的联谊活动。陈战友为保卫祖国，建设家乡，为创建自己美满幸福家庭，贡献了自己毕生的精力。陈战友的一生，是光荣战斗的一生，是艰苦奋斗、勇于拼搏、默默奉献的一生，是平凡而值得我们所有战友及亲属及后人深刻怀念的一生。

陈战友在患病期间，得到战友们的关心和慰问及当地民政的补助，他以坚强的毅力延长生命。陈战友的不幸逝世，使我们失去了一位血浓于水的亲密战友。在此，我代表中国人民解放军第十三军汕头战友会、战友基金会的全体战友，对陈战友的不幸逝世表示沉痛的悼念，同时对陈战友的家属表示亲切的慰问，请节哀顺变。让我们继承陈战友未竞的事业，做好战友联谊的工作，为战友办实事。“岁月凝友谊，战友情结深。”永别了！陈战友，一路走好！陈战友，请安息吧！

最后，请参加追悼会的全体战友向陈战友行三鞠躬礼送行。

作为一个教师篇三

看了这几个微型师德案例，心中久久不能平静。虽然，这案例中的有些事例我早有耳闻。但今天再次看到，还是让我无比震撼。

最美女教师张丽莉用行动诠释师德美，无私大爱谱写生命的赞歌。她用自己的行动告诉我们，教会学生做人就是将自己对学生日常一点一滴的关爱发扬光大。

《美丽的圈套》中，当老师看到学生面临的问题时，没有选择放任自流。而是，用心去体会孩子们的心灵，关爱学生，尊重学生，理解和宽容学生，去观察分析班里的每一个学生，找准时机，用善意的谎言，转变了学生的学习、生活态度。这“美丽的圈套”发掘出了学生们身上蕴藏的个人潜能，并使之在尊重、信任和鼓励的氛围中得到发扬光大。

《爱让我们成就彼此》中，当汤普森老师发现前任教师对泰迪评语的不同寻常，于是开始关注泰迪。从那天起，她从“教书”转变为“育人”。主导她的心是那群有感情有活力的孩子们。她对泰迪的关注，让泰迪心智复苏。以至产生了意想不到的结果。

这几位老师的行为，有一个共同点，就是切实做到了关爱学生，用无私的爱心滋润孩子的心田，以细心呵护、耐心指导、智慧的指引使孩子健康快乐的成长。他们无私奉献和默默付出精神值得我们每一个教育工作者学习，她们是我们学习的楷模。

看了这些，我们没必要再为那点绩效工资的差异而不快，所要做的事太多了。要切实做到热爱学生、爱岗敬业、为人师表，无私奉献。就像最美乡村女教师陈万霞所说的：“作为一个教师，除了爱学生，还有什么更有意义的？”同时，要不断学习，不断提高自身素质，多思考、多想点子，努力为教育事业做贡献！

作为一个教师篇四

马大姐：俗话说得好，岁月就像一把杀猪刀，它一刀一刀催人老呀！新年到了，大家伙切记几个一：用一分钟想想开心，用一小时蹦蹦跳跳，用一天陪陪父母，用一生关心爱人。

什么处分？像哥这么优秀的，辞了职，哪家单位不争着要？

马大姐：那是，民生学校那个8g的小u盘怎能容下你这个38g的大文件哟！李：当老师有什么好？死都不知道怎么死滴。马大姐：老师还有职业风险？李：那当然。

“我来说给你听听“。

绩效工资骗死你；别人奖金吓死你；两基验收累死你；各种捐款捐死你；职称评定等死你；政治任务压死你；调皮学生气死你；野蛮家长打死你；房子车子想死你；造假资料抄死你；竞聘上岗玩死你；检查教案赶死你；教育改革累死你；假期培训忙死你；不涨工资穷死你；调动工作卡死你；光辉职业哄死你；一生操劳病死你。

马大姐：贵圈太不人性了，还是我们自由！今天您又喝得有点高？

马大姐：是好东西，今晚大家都回去喝两口。李：马大姐，我怎么听说你，不贩菜筐子了，改办辅导站了。马大姐：我眼瞧着王晓妹那点文化都能开小饭桌，像姐这样的办辅导站那也是一点问题都没有滴。

李：要让他们写教案，搞教研，坚持月查，上交论文，谈教育创新，科教兴国，做学科建设，名师工程，班主任培训，师德建设，办家长学校，如果还有时间的话，还可以搞搞“一师一优课”没事就录课，录他们想吐！年底再搞个绩效考核。累不死他，算他命大！

马大姐：您这真是太专业了。难怪人说：只有正规，才有机会！

李：那是，今天就算了，下次同我说话，首先，你应该先导入，回顾上次我们的谈话概要，再开始今天的谈话！第二，我没有时间和你闲扯蛋，我还有一节公开课、两个课题、一份模拟卷没完成呢。第三，我要警告你，下次和我谈话的时候，必须有教案！

马大姐：妈呀，老师真疯狂！

（学生拿一录取通知书上台）学生：爸爸，爸爸，我考上大学了，填什么志愿呀？

李：填师院，当老师！

李：好，好，怎么不好？教师是个好行业虽然不起眼，但是责任大啊！虽然奖金少，但是扣得多啊！虽然人员少，但是任务多啊！虽然福利薄，但是制度厚啊！找工作就应该找这样的。

马大姐:孩儿，你想想，你赚着屈指可数的工资，却做着关系民族兴亡的大事!拿着卖白菜的钱，却操着卖白粉的心！

李，马合说：这样的工作是高端大气上档次，工资是低调奢华有内涵!学生：我要当老师喽，我要把这个消息告诉妈妈。学生下。马大姐：李哥，您真有境界！李：我骄傲，我是人民教师。马大姐：我光荣，我是人民教师！谢幕。下。

作为一个教师篇五

当我还是一名警校学生时，曾遥想如何在惊天动地的与违法犯罪作斗争中立功受奖，如何去跋山涉水捉拿犯罪分子，勇当先锋，如何与嫌犯斗智斗勇，在审讯罪犯中履获战功，但我从警后不久却由于工作的需要，成为了派出所的资料内勤。如今的内勤工作要整天面对液晶屏幕和鼠标键盘，我曾认为这是一门苦差事，辐射大，压力更大。搞内勤宣传工作的人还要熟悉党的方针政策，思想敏锐，能说会道，样样在行，事事关心。但对我来说，最怕的还是在写材料的时候，怕无法理解领导的工作思路，怕写典型经验拿不出新意，怕制定工作计划时摸不对方向，怕写总结报告说不清成绩，特别是当时间过半任务不过半的时候，会突然感觉到“血压增高，手脚冰凉”，感到有点苦，有点累，有点烦。

理想与现实的差距曾让我心烦气躁，不知所措，一度找不到自己的位置。但是，当盖起章，文伟忠等这些优秀警察的先进事迹不断地映入我的眼帘时，当我看到派出所社区民警程迎红警长十几年如一日默默无闻，不厌其烦地做群众工作，为百姓创造祥和平安的居住环境，我惭愧了，脸红了，为我的少不经事和幼稚而汗颜！

去年10月起深圳市公安局在全局上下掀起了全警学习实践科学发展观，构建警队核心价值观的热潮，总结了以“忠诚，正义，亲民，奉献”八个字为核心的警队核心价值观。派出所也被分局定为培育践行警队核心价值观，党风廉政建设示范点，我常常在想警队核心价值观是什么？是不是“高不可攀”的空中楼阁？落实到我们具体的工作中又该如何践行呢？它对做好一名人民警察有何意义呢?怎样回答这些问题，我还得从我身边的事讲起。

4月16日下午，我所接到来自深圳市瑞金实业有限公司黄仕涛队长送来的锦旗，为感谢案件侦查队民警禄源对公司出租车司机的帮助。据黄队长称公司粤b31k42司机董运新，于4月5日下午载客至东门深南路电信大厦后，由于乘客下车不给钱，双方引发肢体纠纷。派出所民警禄源此时刚好开车经过，当即下车及时制止了纠纷，并将二人带回派出所进行耐心调解。事后，双方对调解结果非常满意，并表示再不追究此事。为表示感谢，金瑞实业有限公司特赠送一面题有“树警察光辉形象保一方社会平安”字样的锦旗和一封热情洋溢的感谢信。同是刚参加工作的新警，禄源同志在路上碰到群众纠纷，并没只图个人方便，一走了之，而是主动提供帮助，耐心劝解，防止事态进一步恶化。

派出所另一位案件侦查队民警叫朱少杰，他于4月21日下午17时许在前台值班时，碰到一名叫李键良的事主来东门所报案，称其在深圳中学读高三的16岁的儿子李昆润，于4月18日外出至今未归，怀疑离家出走。朱少杰同志接到报警后非常重视，一边详细询问失踪者的作息习惯，业余爱好等相关情况，一边利用内部网查询系统对李昆润最近的活动情况进行查询。经过细致查询发现，4月20日21时许，李昆润用其身份证登记入住过位于我市福田区景田所辖区的金海大酒店。掌握该信息后，朱少杰同志不顾通宵值班的疲惫，陪同事主一起赶往金海大酒店查找，终于在1427房内帮助事主找到其离家4天的儿子。事后李键良带着儿子再次来到派出所见到朱少杰时，他用颤抖着双手拉住朱少杰，感激地热泪盈眶，一句话也说不出。在场的同志和群众在得知事情经过后，都为朱少杰认真负责，积极作为的工作态度竖起大拇指。

做为普通民警，我身边的这些同事是平凡的，他们没有惊心动魄的壮举，也没有轰轰烈烈的英雄事迹，只有默默无闻的奉献和兢兢业业的耕耘，用最平凡的事迹，忠诚地践行着本职工作，用强烈的职业使命感，高度的工作责任心完成着一项项工作任务。面对他们使我逐渐懂得了什么是核心价值观？怎样才能践行核心价值观？其实答案就在我们身边，那就是——爱岗敬业，主动作为的工作态度和热情服务，抚危解困的思想境界。

做为初上工作岗位的年轻人，我们的优势在于有冲劲，有激情，但我们的经验并不丰富，我深知自己的能力与工作要求还有很大差距，需要改进和提高的东西还有太多。所以在日常工作中，我要注重从每一件小事做起，哪怕是一张笑脸相迎，一把椅子相让，一杯茶水相敬，一声再见相送，都能真正体现为人民服务，体现新时代公安工作的根本价值和内涵。

至今我都难忘我第一次穿上警服那一刻的欣喜和自豪感，它将陪我走过今后从警生涯的每一段路程，让我坚定，让我勇敢。那些在平凡岗位上做出不平凡贡献的警察们说的最多的一句就是:“不为别的，就为了对得起这身制服和这枚警徽。”是的，不为别的，就为了这身笔挺的国际蓝和这枚阳光下熠熠生辉的警徽，我要做一名牢固树立宗旨，全心全意为人民服务的人民警察。

作为一个教师篇六

是谁在暗夜里点燃缕缕烛光?是谁种下秋季的片片金黄?是谁把理想的光环播送到远方?是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮?是谁创造着祖国新的辉煌?是谁昭示了民族的希望?是您，就是您!

聆听这首感恩的朗诵，心里有许多惭愧，我没有他说的那么高尚，但我确确实实也是那样做的，而且做的非常有成就感。我仔细算了一下，自己从教三十八年，当班主任也有三十六年，带过的班级教过的学生要比当年的孔子弟子三千多的多。不论是小学的，还是初中的，许多稚嫩的面颊依然在我眼前漂浮，她们就像一个影子一样随时随地就会浮现出来，还会有一种场景浮现：随着一阵上课铃声的响起，当我走进教室，站在三尺讲台上时，就会听到一声：“起立！”我目视着可爱的学生深情地说道：“同学们好！”随后便是宏亮的一声：“老师好！”

我是怎么当老师的呢？我小的时候并没有想到我会当一个教书匠。那个时候对做什么职业似乎没有什么概念，就是跟着感觉走。我觉得老师就像一个竞技场上的裁判，能明辨是非，站在讲台上潇潇洒洒地传授知识，自如地解答疑惑，就是心目中的神灵。我那会儿住在团部，和老师们接触的比较多。那会儿喜欢捣鼓无线电，一次，我在杨林老师的宿舍里发现了一本物理书，上面有讲无线电，我喜欢，他就把书给了我。沈老师是上海知青，她经常和我们在一起谈一些事，一次她给我讲，可以到上海新华书店邮寄书，她给了我一个地址，我就给书店写了一封信，果然没有多久就收到回信，并寄来了图书目录。我上学的时候好多书都是从这里寄的，像《敌后武工队》《朝霞》《学习与批判》《战地新歌》等。又一次期末考试，我的政治老师在阅我的试卷时我就在他身边，他说我答题很有想象力，举的列子很特别，卷面合分九十九，他大笔一挥给了一个满分，高兴的我乐不可支。我那会儿喜欢读书看报，而且记性也好，尤其是政治答题，和作文，常被老师当着范文在班级点评。高中时教我们语文的项老师，太有才了，讲课时一举一动像一个演说家，抑扬顿挫，脸上的肌肉都是一个惊艳的画面，我特别喜欢听他讲课。在我遇到了教师里，他就是我后来做老师之后的楷模。那种声情并茂，那种脱口而出典故，那种叱咤风云的板书，幽默诙谐笑话，活泼潇洒的肢体，如痴如醉。长期的积淀，我工作不久就在单位上发挥了我的长处，那会儿正赶上批判右倾翻案风，在连队写讲话稿，又参加了营里举办的形势宣讲团学习，然后到各单位去宣讲，面对黑压压的人群我没有胆怯过，口若悬河地一讲就是一个小时，勇气就在于自己知识的储备支撑。之后我就在连部帮工，当警卫兼文教，写一些材料。那年夏天，正赶上团里招老师，连里就决定让我去参考。这样我就当上了教师。我去的第一个学校很偏僻，也很破旧。我是第一次见到这个世界上还有这样的学校。五个年级有三个年级的教室是半地窝子，就是教室的一半是挖在地下的，只有一个小窗户，教室里的光线很弱，教室里的桌凳都是用土坯垒起来的，上面垫着一个纸壳子。低年级都是复式班教学，语文数学一个老师教。有一个操场，半个篮球场大，边上栽了一个柳树桩子，上面扎了一个圆铁环，也没有板子，就是篮球架，操场不远处是职工家属住房。我在办公室支了一张床，住、办公两不误。就是潮，平时在里面待久了要穿上外罩。学生也穿的补补丁丁。这里离最近的连队骑自行车也得走四十多分钟，平时休息我们回家就从三连那条小道上回家，骑自行车一般需要二个小时才能到家。

我那会儿也不会教学，一去就让我带毕业班。教数学，没有经验就照本宣科，没有什么创意，有时候学生问我一个问题还会把我问住，我就在团部买了两本小学毕业班数学用书，白天除了上课外，就做书本上的题，有搞不懂的就问老教师，总算稀里糊涂地把毕业班带毕业了，升学考试全部过了分数线，全部被录取到一营中学。

我经常会反思我的教学，我会把教学中遇到的问题，当做一个问题来研究它，教学育人不是说在嘴上，而是在你的人品里，首先我在很短的时间里熟悉了我的教学的内容，尤其是一些古怪的算数题，把一些深奥的题像鸡腿鸭腿多少只，研究一题多解的路子。当然不是偏题，怪题，是开发创新，即离教材相远，又离不开书本基本知识。我记得有一个题，不好解，我也是琢磨了几天才想到了这个题的多种解法。开始给学生讲，学生就像听天书一样，讲完后让学生练，两道题，绝大部分学生都做错了，这是我的失败，我知道考试绝对不会出这样的难题，我还是反复地讲。就是练习学生的思维方式，这样的题后来出了不少，每做一份试卷都附加一道又难度的题，不求大家都会，只求学生能开动脑子思考。在连队教学要有万金油精神，什么都要会，什么都要会干，因为连队学校的教员身兼多种职责，学校的一切教学活动都要会。而到了中学后，在教学实践我对自己提出了做到精一科、通二门，会三样的基本奋斗目标，并践行了它。

学校虽小却折射着一个社会，学校荣誉最大的就是升学率，升学率就是一把架在教师们的头上利剑，谁敢怠慢。常说这是一个标准，但不是唯一的标准，而一个学生对学校而言只是一个个体，而对于一个家庭来说就是百分之百的希望。我们的教学只是把学习好的学生捧上天，而忽略了对学习有问题的引导，是非常不恰当的，忽略了把希望放在他们身上，只是在喊物竞天择，适者生存，似乎这就是一成不变的真理，又一方面在嚷，只有不会教的老师，没有不会学的学生，这种极端的口号为应试教育推泼助澜，全天下就是一个看分数的时代。学生的分数也决定了老师的教学成就。与分数论英雄在教学领域里没有错，毕竟我们要选拔优秀的人才。而不是每个学生都当爱因斯坦，有相当多的学生会成为社会的工匠，他们用自己的智慧与双手养活自己，社会的分工决定了三百六十行，行行出状元。所以，教好一个学习有问题学生才是一个教师的成功，这里面付出的艰辛只有自己知道，不是亲身经历是不会感受到的。

人的成长与事物的发展有着相同的地方，成长的道路上总有几个节点。1978年后我调到10连任教，这是我爱上教学生涯中最值得回忆的岁月。也是我教学事业最活跃的八年，天道酬勤，付出与结果就是一对亲兄弟，在这里我教出了我当时最满意的毕业班，也就从那个时候起，我与常建章坐镇毕业班，连续多年成为学生升学考分平均第一的学校。那个时候，我们从四月份开始，每天都要讲一份试卷，做一套试卷，每天要刻一张蜡纸，自己动手油印一份上年各省毕业试卷，做到学生看题就有思路，做题精确到两个小数点，教学如痴如梦，忘记了许多家事。除了教学外，教师要维修学校校舍，我们一起上房泥，一起粉刷教师，一起给教室扎顶棚，一起给校园挖水井，一起美化校园，一起分享成功的喜悦，一起共担教学的责任。我们一起举杯，我们就是一个团结向上的集体。

走过许多的路，遇见许多的人，看到许多的风景，真正起步在九十年代。读书使人进步，我当时就是在读了些教学研究大作之后，有了自己的教学方法。那个时候我教的政治课本几乎可以背下来，政治教学不同于其他教学，不能用枯燥的死方法灌输，既然不能灌，就得选择一条学生喜闻乐见的形式，做到寓教于乐。它的主脉搏是育人，不能教条，即要保证中考质量，又要让大家接受。我的教学实践，获得成功，也是我教学最有获得感的开始，连续十年被评为‘教学能手’，同时，也对自己的教学进行了反思总结，写出十多篇论文得以发表。我带出了自己满意的班级很多。我觉得教学就在于投入，投入的不仅是感情，更是感情后面奉献。教学是用教师的人格撞击学生的人格，是用高尚的品格去影响一群人的品格，是用心灵之春吹开学生的万紫千红的心灵。在教学中你也许会付出的很多，有时候你付出了许多也未必就有成就。努力也许就像一叶轻舟一样付之东流。

人是要有一种成就感的。因为那是对你的实践活动的总结，是你心理路程中的一个新的起点，是激励，是鞭策，那里心血与汗水凝固而成的一面镜子，那是再也不会来的荣耀。我这一生有几十张这样的荣耀，它虽然已经成为往事，但里面的故事却深深地埋藏在我的记忆里。烟云可以随风而去，记忆却永恒地留在心中。一句话可以伴随一生，一节课也会影响一生，一个举止也会成就一个人，没有华丽的辞藻，也没有豪迈的誓言，就是三尺讲台一世界，一支粉笔写春秋。

教师作为一种职业，被冠予“心灵工程师”“阳光底下最灿烂的职业”。当我们赞美她的时候就是鲜花。当我们失去鲜花的时候就是一个教书匠，其实，做好匠人不是一件容易的事，它不仅要的是智商，更重要的是情商，尤其，是在当今社会，情商显的尤为重要。我教学时情商就不高，一心只念学生经，两耳不闻窗外事，与学生家长接触的少，与社会接触的少。与领导接触的更少，乃至我退休后发现自己除了教学似乎什么都不会做，上不了赌场，下不了舞场，挣不了闲钱，只能自娱自乐玩个摄影，写点记忆里的东西，作个会声会影，带带外孙，只能把时间用于旅游，心随意去，把持自己，以健康为最大的幸福。有时候我就在想，有些人为什么在单位肆无忌惮而得到领导赏识，我们每一次表彰都是单位的先进。我可以断言，这些先进就是行业里的楷模，就是一个单位的中坚力量，就是他们引领着一个学校发展，我们应该有一种敬畏感，应该感激他们所作出的努力才撑起了一片美丽的云朵，一个学校是一个整体，当红花绽放之时更少绿叶青翠欲滴之际。

教师职业最具良心，最具一个人的人格与品质，他所有的荣耀都是用良知塑造的。他的背后有许多人们不知的牺牲与遗憾。对老人的孝敬，对家人的照顾，对孩子的教育，对情同手足的关爱，甚至对自己身体保养，都会留下遗憾，让你终生后悔，因为你全部的精力都在为了一句‘无怨无悔’而把自己献身了一个美丽的事业。

一首歌唱了许多年，它依然还是那么动听：

我似乎看到了我自己身影，心似乎又回到那个三尺讲台上。看着眼前熟悉的面孔，心潮彭拜，仿佛岁月的光环就在眼前闪烁，我知道这是一种虚幻，却偏偏要这样想。

我曾这样描写自己，三尺讲台话世间，一根粉笔解疑惑，春华秋实几十载，桃李四海松柏翠。

作为一个教师篇七

近期，我校为贯彻上级的文件精神积极开展了不作为乱作为作风整顿专项活动。在这次不作为乱作为集中整治活动中，我严格按照要求，认真学习，深刻反思，深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高。

作为一名普通的人民教师，我也在主动反思自己的工作。不作为乱作为是对生活不积极的一种态度，本人也结合自身的工作实际，深入细致地查找了思想上、工作上存在的问题，现就本人自查自纠情况报告如下：

1、作为一名教师，自学意识不够强，没有“钻研”精神。不善于“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不够快。

2、虽然辛辛苦苦、兢兢业业，但是结果却不尽如人意，学生成绩提高幅度不大，面对这样的窘境，我却用“没有辛劳，也有苦劳”这样的话来安慰自己了，缺乏进取精神。

2、学习时间，学习的内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识全面、系统学习，靠经验工作，创新能力不强。

3、学习上，老觉得自己忙，事情多，干完工作后又以累做借口，不深入学习理论与业务知识，看材料不深，觉得几十年的学习刚过来，是应该好好的休息休息了，工作经验足以应对工作，造成工作创新不够，开创不了新局面。

4、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不够牢固。在具体工作中思路不宽，只满足于完成基本任务，没有深入学生中动态的了解情况。

1、对现代教育理论和教育法律法规的学习不够深入，致使自己不能很好地依法执教。

2、缺乏工作热情，工作作风不够扎实，遇到困难不能很好地知难而进，有时有任其自然地松懈思想。

3、在学生管理方面，方法过于简单，缺乏热情，缺乏感情投入。

4、缺乏协作精神，课余时间不注意与同事和学生进行交流，彼此之间的沟通少，不利于教学工作地正常开展。

通过对主要问题的阐述，更加清醒地认识自己存在的问题，也更加增强了我的改正错误，提高了自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下方面进行改进：

1、要树立正确的世界观、人生观和价值观，始终坚持全心全意为学生的根本宗旨，作为教师，要不断提高自己的教学水平，管理水平，这就需要通过学习吸取新的知识来充实自己，活到老学到老，无私地把知识传授给给每一位学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。

2、与学生多交流，融入到学生的生活与学习中，动态了解及掌握学生的全面情况。如果教育者希望从一切方面去教育人，那就必须首先从一切方面去了解人。随时随地与学生交流。

3、无私奉献。要有集体主义观念，做事情要以学校的利益为重。

4、认真总结经验，不断优化管理学生的办法。坚持课余学习教育教学理论知识，努力提高自己的理论水平。同时，自己要俯下身来，多听教师和学生的心声，与同事友好相处;能尊重学生的心理特点，与学生关系融洽。

总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。

以上是我对自身“不作为乱作为”情况的自查整改报告，不当之处敬请领导和同仁批评指正。

作为一个教师篇八

那如何做好销售有了答案：

第一：勤奋。勤奋体现在以下几个方面：

一、勤学习。学习自己销售的产品知识，本行业的知识、同类产品的知识。这样知己知彼，才能以一个“专业”的销售人员的姿态出现在客户面前，才能赢得客户的依赖。如果我们对自己行业的问题一问三不知或一知半解，无疑会使客户对我们的产品产生怀疑不信任。他们希望站在他们面前的是一个“专业”的销售人员，这样他们才会接受我们这个人，接受我们的公司和产品。

二、勤拜访。一定要有吃苦耐劳的精神。销售员就是要多动腿多动嘴，电话里只是粗略给客户介绍产品，更重要的是亲自上门拜访，让客户眼见为实。勤拜访的好处是与客户关系一直保持良好，不致于过几天不去他就把你给忘了。哪怕有事亲自去不了，也要打电话给他，加深他对你的印象。另外，我们要安排好行程路线，达到怎样去最省时、省力，提高工作效率。

三、勤动脑。就是要勤思考，遇到棘手的问题，仔细想一下问题出现的根源是什么，然后有根据地制定解决方案。销售工作中常存在一些假象：有时客户表面很好，很爽快，让你心情很好的走开，可是你等吧，再也没有消息。有时表面对我们很不友好，甚至把我们赶出去，我们可能因此不敢再去拜访。这个时候就需要动脑思考是什么原因，是我们自己没有掌握好方法还是上门的时机不对，如果是自己的原因就要改进，如果是对方的原因就要换一种方法突破，不是每个现在看起来不可能成功的客户以后就不会成为我们的客户了。所以我们一定要静下心来，冷静思考，才不会被误导。

四、勤沟通。人常说：“当局者迷”，所以我们要经常与领导和同事交流沟通自己的市场问题，别人的市场可能同样存在，了解他们是如何解决的，也许经过领导和同事的指点，你会恍然大悟，找到解决问题的办法，共同提高。同时也要和客户沟通，多联络感情，把客户当成朋友对待，使客户对我们放松警戒。

五、勤总结。有总结才能有所提高，无论是成功还是失败，其经验和教训都值得我们总结，成功的经验可以移植，失败的教训不会让我们重蹈覆辙。

第二：灵感。灵感就是创意，就是创新。要想做好销售，就不能墨守成规，需要打破传统的销售思路，变换思维方式去面对市场。灵感可以说无处不在。当你和客户的交谈陷入僵局，灵感或许可以拯救你。注重平时生活中的灵感，从中发现攻克客户之道，并运用于实际。

第三：技巧。技巧是什么？就是方法，而且销售技巧自始至终贯穿整个过程之中。我们所面对的客户形形色色，我们都要坚持有一个原则：一是投其所好；二是围魏救赵；三是软磨硬泡。不是一上来就硬碰硬，迂回进攻，掌握客户心理，采取最有效的方法攻破客户防线。

第四：运气。不可否认，运气是销售成功很重要的一部分。当我们去推销我们的产品，碰到客户刚好需要的时候就不用多费功夫很快拿下，这就是运气，但是运气不好的时候就是我们无论用多好的优惠多好的产品多棒的口才也不能打动客户甚至被扫地出门。

作为一个教师篇九

上帝问：“教师职业，很轻松，你还没有到退休年龄，怎么就死了？”

教师好像遇到了知音，激动地说：“我亲爱的上帝，你知道教师有n种死法吗？”“说来听听”

“绩效工资骗死你；别人奖金吓死你；两基验收累死你；各种捐款捐死你；职称评定等死你；政治任务压死你;调皮学生气死你；野蛮家长打死你；房子车子想死你；造假资料抄死你；竞聘上岗玩死你；检查教案赶死你；教育改革累死你；假期培训忙死你；不涨工资穷死你；调动工作卡死你；光辉职业哄死你；一生操劳病死你。”

上帝认为他太能说了，改变不了职业习惯，每天都会这样絮絮叨叨的，这样会打扰天堂的幽静，于是就把他打入了地狱。

刚过了一个星期。

阎王就满头大汗找上门来说：“上帝呀，赶紧把他弄走吧”。

上帝问：“怎么回事？”

阎王说：“地狱的小鬼们都被他激活了，天天写教案，填表格，搞教研，交论文，谈教育创新，科教兴冥，他还要我去做学科建设，名师工程，班主任培训，学生导师，兼职辅导员，绩效考核，师德建设，青年教师导师，家长学校校长，让所有人满意。”

上帝大怒：“让他上天堂，看我怎么收拾他”。

一个月后，阎王遇见上帝，问：“亲爱的上帝，那个喋喋不休的老师被您收拾得怎么样了？”

上帝停住脚步，回答说：“你这样同我说话，犯了三个错误，第一，你应该先导入，回顾上次我们的谈话概要，再开始今天的谈话！第二，这个世界根本就没有上帝，只有学生才是上帝！第三，我没有时间和你闲扯蛋，我还有一节公开课、两个课题、一份中考模拟卷没完成呢。最后，我再警告你，和我谈话的时候，必须有教案！”

阎王目瞪口呆之时，上帝的秘书弱弱地提醒说：“刚才还漏了一点，还要开发选修课程。”

最后上帝对阎王说：“把我这篇关于教师职业论文《教师是个好行业》传达给每一个小鬼：《教师是个好行业》虽然下班晚，但是上班早啊！虽然不起眼，但是责任大啊！虽然奖金少，但是扣得多啊！虽然人员少，但是任务多啊！虽然福利薄，但是制度厚啊！找工作就应该找这样的：赚着屈指可数的工资，做着关系民族兴亡的事情!拿着卖白菜的钱，操着卖白粉的心！工作是高端大气上档次，工资是低调奢华有内涵!”

作为一个教师篇十

当今社会，处处充斥着铜臭味。作为一名人民教师，我们在这一特殊的岗位上如何面对社会种种，如何面对自己的内心……一系列问题时常会在我的脑海中回旋。如何做好一名教师？我认为应在以下几方面加强注意。

首先，爱岗敬业。爱岗敬业精神是师德的核心内容。爱岗敬业作为教师职业道德的基本规范，是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提，教师只有具备了爱岗敬业精神，才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质的人才。作为一名教师应把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题，不断提高自身素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任。教师要做到爱岗敬业，首先就应该热爱教育、热爱学校，树立坚定的教育事业心。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，对教育事业心存敬重，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。教师的劳动是平凡的，教师的生活是清苦、清贫的。但教师在知识结构的近善方面有自求自得的充实感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有“究天下之际，通古今之变，成一家之言”的独立感，在人际沟通方面有师生相处融洽和谐的亲切感。我们的工作，使无知的玩童变成了优秀学生，使迷惘的青少年成为祖国的栋梁，我感到欣慰。人的一生是应该有个明确的目的，为理想而奋斗，虽苦但乐在其中。热爱教育事业，关心学校关注事业的发展，这是每个教师都应具备的。在实际工作中，珍视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。

到教育过程中来，激发学生进行自我教育的动力，推动学生朝着培养目标所指引的方向攀登。因此，作为教师在培植和处理师生关系的过程中，首先应当做到的就是热爱学生。苏霍姆林斯基也曾经说过：“我一生中最主要的东西是什么呢？我会毫不犹豫地回答：热爱儿童。”可见，乐于把爱奉献给全体学生是我们必备的道德素质。热爱学生，就要尊重学生、信任学生。尊重学生的人格和自尊心，尊重学生的个性、爱好和隐私。只有尊重学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，才能培养出人格健全的学生。任何简单、粗暴、片面的做法，都可能给学生带来消极的影响。因此不允许教师粗暴批评、压制、体罚、训斥、辱骂、讽刺学生。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。当学生遇到困难时，就要用热情的话语鼓励他；当学生受窘时，不妨说句解围的话；当学生自卑时，别忘记用他的“闪光点”燃起他的自信心；当学生痛苦时，应尽量设身处地地说些安慰话；当学生犯错误时，换个角度想一想，假如自己是犯错学生时需要听哪些话。对学生要有友善的态度，与学生交谈常要换位思考，使学生从心底里体会到，老师的所作是为了学生好，是为了学生的发展。只有坚持这样做，才能建立良好的师生关系，才能树起良好的师德形象。

结合起来，使学生的知、情、意、行和谐统一，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。在以往的教学实践中，重知识轻能力、重智育轻其他现象十分严重。只要我们认识到这一点就应注意培养学生的全面发展。课堂上，激发学生的学习兴趣，使他们积极地获取知识，并注意培养学生的创新精神和实践能力；同时在课内外注意言传身教，使学生具有良好的思想品行和行为习惯。

最后，身正为范，塑造人格魅力。教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人，以自己的模范的品行来教育和影响学生。在教育中，教师往往总是把对学生真诚的爱用美好而礼貌的语言表达出来。语言文明才能取得学生的信任和良好的教育效果。古人说：“慧于心而秀于言。”教师语言美，则其心必然善良而正，必然追求自身的道德修养。教师的仪表是教师精神面貌的外在体现，是其内在素质的反映和个人修养的标志，对学生具有强烈的示范作用，所以教师应做到举止稳重端庄，着装整齐清洁。教师的人格魅力是学生成长的重要保证。教师的人格之光对学生心灵的烛照深刻且久远，甚至可能影响学生的一生。现代教育，要求教师具有现代人的素质和高尚的人格。要有知识渊博的学者形象，要有开拓进取的创新精神，要有堪为师表的高尚品德。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

总之，我们应做到热爱教育、热爱自己的学校；热爱学生，建立良好师生关系；面向全体，促进学生全面发展；身正为范，塑造人格魅力。这样我们才能做一名好教师！