2023年特色农家乐经营案例范文汇总(模板8篇)

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特色农家乐经营案例范文汇总篇一

为进一步推动学校精神文明建设，构建和谐校园，学校党支部决定开展以“讲文明、树新风、构建和谐校园”为主题的精神文明建设创建活动，现将活动方案部署如下：

坚持以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻党的十八大精神，紧紧围绕学校改革发展大局和构建和谐校园的目标，落实科学发展观，推动精神文明创建活动，形成“团结、和谐、勤奋、奉献”的校园氛围，全面提升学校精神文明建设水平，努力构建和谐校园，为办好让人民满意的学校营造良好的文明环境。

领导班子坚强有力，团结协作，锐意进取；广大干部职工精神饱满，奋发向上，创新意识强，工作效率高；内部管理科学规范，管理手段更加完善，各项规章制度更加严谨、健全；思想政治工作切合实际、深入扎实，全校师生思想政治素质和道德水平进一步提高；部门职能充分发挥，各项工作高效开展，工作业绩突出；普法教育深入人心，依法办学的意识和水平显著增强；环境整治工作到位，工作及生活环境整洁优美。

（一）加强领导，狠抓落实。

组长：于红烨。

副组长：李莎丰占会。

成员：各级部主任。

一把手亲自抓，负总责，分管领导具体抓，把各项工作指标分解到各部门、具体到人。在抓落实上狠下功夫，一是要在制度上抓落实，二是要在创建活动上抓落实，三是要在投入上抓落实。

（二）完善制度建设，提供创建保障。

1、创建标准，制定完善我校“文明科室”、“文明班级”等标准和评选办法，并认真组织评选、完善制度，把创建工作纳入制度化。

2、加大投入，在人、财、物等方面予以有力支持。根据学校发展和精神文明建设创建工作的实际，加强和充实精神文明创建协调部门的力量。

（三）抓好“五项工程”。

1、理论武装工程。

要坚持把用“三个代表”重要思想和科学发展观武装教育全校师生作为首要政治任务，继续按照武装头脑、指导实践、推进工作的要求，把学习贯彻“十八大”精神不断引向深入。

2、校园净化、绿化、美化工程。

（1）教室、办公室等责任区卫生由政教处负责并协调。

（2）保证甬路、大厅及室外卫生分担区干净整洁，加大对学校卫生管理的监管力度。由后勤部负责。

（3）对校园内的公告栏、宣传栏、长久性标语标牌进行清理和规范，该更新的更新，该拆除的拆除。凡保留的公告栏、宣传栏、标语、标牌，既要保证其干净卫生，又要经常更换内容，充分发挥其作用，由宣传办负责。

3、文明形象工程。

（1）广泛深入开展精神文明创建活动，制订评选标准并组织评选表彰。

（2）以各部门为单位，举办“文明形象大讨论”活动，在师生中广泛开展讲文明、讲卫生、讲科学、树新风的“三讲一树”活动，革除陋习，讲求科学，使广大师生养成“做文明人、办文明事”的良好习惯。

（3）深入开展校级文明单位的创建与评比活动。要不断改进评比方法和手段，使之进一步规范化、制度化。

（四）加强校园文化建设。

1、精心组织学校20xx-20xx年度校园文化活动。

2、做好重大节日和重大活动的宣传和氛围营造工作。

3、搞好教师节的庆祝和优秀教师评选表彰活动，进一步营造尊师重教的。

1、提高认识，努力营造创建氛围。学校各部门要提高认识，采取切实措施，把精神文明建设当作全局性、本职性的工作，摆在全校工作的先导地位。

2、积极组织，动员师生广泛参与。在创建工作中，倡导创建活动与日常工作相结合、与提高师生员工的文明素质和校园的文明程度相结合、与迎接学校教学评估工作相结合。要积极组织，广泛动员全体师生员工积极热情地投入到这一活动中来，从本部门做起，从领导做起，以实际行动带领和影响广大师生员工，争取广大师生员工的最大理解和支持，搞好层层宣传发动，形成人人参与创建的局面，确保我校精神文明创建工作扎实有效地开展下去。

3、明确职责，切实保障工作任务落实到位。要明确责任，把这项工作纳入重要工作日程。各部门要根据自己所承担的任务制定详细具体的实施方案，具体任务责任到人，既要分工负责，又要密切配合，形成合力，确保任务完成。

特色农家乐经营案例范文汇总篇二

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》实施以来，xx镇中心小学迅速组织行动，聚焦“学生减负、教育提质”，拿出实招硬招真招，促进学校教育高质量发展，努力办好人民满意的教育，学校呈现出新面貌、新气象、新变化。

一、培养课程意识，着眼课程建设。

课程是学校最重要的产品，是学校一切工作最终的物化体现，是一所学校师生能力与水平最有力的证物，是学校的核心竞争力。

xx镇中心小学的办学理念是“为孩子的终身发展奠基”，具体说来，就是培养崇德、尚美、乐学、善思的人。所以我们规划的课程体系以“启航”命名，重点突出五大核心目标：明德、爱家、启智、健体、尚美。每一个核心目标的落实，采用“基础+必修+选修”的课程体系来实现。“基础”指的是国家课程、地方课程，“必修+选修”来源于学校课程。

以“悦读”课程建设为例，学校制定了学校目标、教师目标、学生目标、家庭目标。面向家长、师生发出了“小学六年，读够100本书”活动倡议书。学校定期评选“书香班级”，在全体师生面前，极其隆重地颁发“流动红旗”。通过读书系列活动，比如古诗文诵读、讲经典故事、读书征文、手抄报评比、书签制作、汉字听写、优秀课本剧展演、主题演讲等各种比赛活动，让“悦读”成果外显。利用家长会、展演等活动，将创建的成果展示出去。有了活动，有了素材，特色初显，学校也就有了做课程的底气。

二、强化作业管理，规范教学行为。

“意见”规定：小学一、二年级不可以进行纸笔考试，三至六年级每学期组织一次期末考试，那么应该如何考察教与学的情况呢？我们认为，除了考试有“诊断评价”的功能外，作业也有，我们要比以往任何时候都要重视作业，重视对“作业布批”的考核力度。

首先是作业的设计，单纯的告诉学生“做第*题（页）至第*题（页）”是不负责任的，要将作业设计与集体备课结合起来。学校制定统一的模板，以数学为例，包含“基础类”、“变式类”、“综合类”、“实践类”等项目。以学科年级组为单位，分工编制每一课时的作业，然后进行研讨，形成共享作业。把学生分成a、b、c三组，老师每天分组布置不同的作业，没布置的就是“选做作业”，学生自主完成。现在小学实行“课后服务”，作业基本“不出校”，有时间的话老师批阅，也可以由小组长批阅，没时间就统一讲解。作业要督促学生及时订正，周末将作业带回家，让家长签字，更重要的是让家长放心——不考试，成绩同样有保证。

三、坚持问题导向，促进专业提升。

“双减”背景下，要更加关注课堂教学的质量，更加关注教研活动的质量，实现高效教研、高效课堂。

教研活动的起点是要解决“各种具体的教育教学问题”，问题要从老师中来、从学生中来、从实践中来，所以建立一个动态的“教育教学问题库”是有必要的。学校每学期都开展“问题征集”的活动，涵盖备课、上课、作业布批、辅导、考试、纪律等学校教学工作的方方面面。

问题征集后进行问题筛选，如果同样一个教学问题，大部分老师都在提，那就算是共性的问题，一定会优先想办法解决。

在此基础上，各学科教研员认真筹备、组织各学科的课堂教学研讨活动。关于研讨活动，学校要求“要让老师们爱上教研”，教研人员要不断提升自己，活动中能说、敢说、会说、会调动其他人说。要让老师们觉得活动有价值、有收获、不虚此行，才会真心参与其中。正是因为有这样的要求，老师们的前期准备工作很充分。让老师带着任务学习，示范课、研讨、集备的质量都能得到保证。

四、立足社团活动，发展个性特长。

为了发展学生兴趣特长，学校组建了篮球、排球、足球、跳绳、踢毽子、绘画、音乐等艺术类社团。每学期开学初，各社团都要制定详细的活动计划，精心挑选一批自己有兴趣、家长很支持、基础比较好的同学。各社团按照学校的要求，只要天气条件许可，在校期间每天坚持训练，学员的到位率很高。活动中，教师通过比赛、展评等新颖的教学方式充分调动学员的积极性，学员的素养才能得到真正地提升。

学校被教育部评为“全国青少年校园足球特色学校”。2021年获得郯城县春季运动会第七名、体育道德风尚奖；郯城县中小学红歌合唱比赛中一等奖。在2021年的全县体育联赛中，男排获得第七名、女排获得第四名。

学校创造条件，尽量满足学生个性化需求，发挥课后服务的最大效益。各学科立足实际，组建了朗读演讲、数学小名师、英语戏剧社等学科类社团。周一至周四课后服务时段以老师指导学生完成作业、辅导答疑为主，周五集中进行社团活动。前期先让老师根据各自特长提交“社团申报意向书”，学校审核通过后进行公示，并告知家长、学生，由学生自愿选择社团。学校根据学生报名情况进行适当调剂。不愿参加社团活动的，由学校安排老师进行作业答疑。

五、加强质量监控，实现群众满意。

我们以“活动”代替“考试”，同样可以实现质量不滑坡、考核有办法、积极性不下降、学生有发展。语文的考查包括课文朗诵、古诗背诵、书写之星评选等；数学的考查包括数学小名师、重难点讲题、算理表达等；英语的考查包括课文朗诵、情景对话等；科学的考查主要是“实验操作”；道德与法治的考查主要是“材料阅读行为判断”。

在今后的工作中，xx镇中心小学将立足学校实际，锐意改革，大胆创新，继续聚焦对“双减”工作的规范统筹、科学管理，家校携手，共同助力孩子身心健康成长，努力办家长和社会满意的教育。

特色农家乐经营案例范文汇总篇三

自支部建设标准化工作学习教育开展以来，水泉村党支部通过阵地建设、党内活动等规范和创新，蹚出组织振兴路，并逐步实现由组织振兴对产业振兴、文化振兴等全面引领。在党建标准化引领下，不断推动乡村振兴。

1、支部引领把党员的心聚起来。

水泉村有党员63名，其中60岁以上的老党员27人，年轻的大多外出打拼，留在家的也都忙各自的生计，加之农村党员文化程度参差不齐，党员大多不喜欢照本宣科读文章、学文件的情况，召集大家开会组织活动并不容易。党支部建设标准化工作开展以来，党支部认真研究，通过“身边人、身边事、教育身边人”等办法，鼓励老党员，致富能人和妇女代表讲党课;采取“支部书记+先进模范”方式，人人推荐党课课题，把种养技术、生活经验列入党课课题、搬上党课课堂;推行“体验式”党课，改变过去‘读材料、讲资料，一人讲、大家听’的传统方式，结合“党员固定活动日”、支部党员联系服务群众、“支部党员谈心谈话”等活动载体，从种养务工群众日常所需知识，从多方位、小角度、小事入手，让全村党员不仅‘身’有体会，更是‘心’有体会;不“凑”时间，不走过场，满足了不同党员干部的实际需求。以“小”课堂、“大”容量增强党课的吸引力和感染力。庆“七一”组织党员重温入党誓词;组织7.15抗洪救灾党员应急队;在无专人、无资金、无史料的情况下，积极发挥支部引领作用，广泛发动社会力量，组织编纂《水泉志》，并于2018年9月14日正式发布;开展党员户挂牌亮身份，划片定岗联户，激发党员身份意识、责任意识，春节期间组织“张李合户”社火演出，传承非遗文化，推动乡村振兴“乡风文明”不断前行，不断提升支部凝聚力，把党员的心聚了起来。

2、建设阵地提高为民服务水平。

水泉村党支部认真落实党建主体责任，着力抓好党建阵地建设，营造浓厚党建氛围，不断增强党组织的号召力、凝聚力、战斗力和创造力。水泉村党支部把党员活动场所建设作为一项加强党组织建设基础工程来抓,通过加强组织活动场所建设，不断拓展活动阵地的教育培训、文化传播、便民利民、议事办事等服务功能，将党建宣传教育工作融入到群众的日常生活中，围绕思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设、核心价值观和业务发展等内容积极宣传党章党规和习近平总书记系列重要讲话、农村基层党支部工作条例、党的相关政策等内容，使之成为多层次、多角度、多形式宣传党的方针政策的前沿阵地，进一步增强党支部的生机与活力。有了党员活动室、图书阅览室等活动场所，充实了党建报刊、杂志和书籍，在抓好党员日常教育管理，把谈心谈话、“三会一课”制度、“主题党日+”活动等党内组织生活落到实处的同时，搭建便民服务平台，设立村级便民服务室，完善民事代办服务，构成了“群众动嘴、干部跑腿”的新型服务机制，逐步提升党员群众认同感、归属感，营造党群一家、爱民亲民的和谐氛围。

3、党建助推乡村发展有实招。

水泉村党支部把优化硬环境和软环境作为推动农村经济发展、增加农民收入的重要保证来抓。一是通过“三链建设”，搭建产业发展平台。全面推行“党支部+合作社+农户”党建促发展模式，指导组建农民专业合作社，组织党员致富能人，通过支部引领合作社，合作社对接市场与农户，农户发展产业，解决千家万户小生产与千变万化大市场之间的矛盾，构成了建好一个合作社、壮大一个产业、带动一方经济、致富一方百姓的党建与经济发展同频共振、互动共赢的模式。二是搭建参政议政平台。从完善制度、规范程序的角度动身，全面推行“四议两公开”工作法，坚持所有村级重大事项都必须在村级党组织领导下，依照支委提议、两委商议、党员大会审议、群众代表大会决议、决议公开、实施结果公开的程序决策、实施，把村上的重大事项和触及群众切实利益的事情，交给群众自己议、自己定、自己干、自己管。三是推动第三产业发展，把服务城市的产业逐步延伸，依托便利的交通条件做大做强餐饮、旅游等行业，不断提高农民的收入。

随着公司整合工作,普瑞特公司党支部与全资子公司圣迈公司支部合并,并经过换届改选后成为凯特利公司党支部.

由于两个公司人员不是很熟悉,为了促进公司文化融合,加强员工的相互了解,提高凝聚力,充分发挥支部党员的先锋模范作用,2012年,结合公司整合特点,支部工作重点针对公司文化建设,开展了一系列特色活动.

1、“员工活动日”

为了丰富员工的文化生活,加强员工交流沟通,增强员工凝聚力,培养团队精神,促进公司文化建设,经公司班子批准,由公司党支部牵头,工会支会、团支部共同组织,于5月份开始实行“员工活动日”.

“员工活动日”即每月末周五下午为公司员工文体活动时间,以“主题活动+其它活动”的模式进行,即每次活动日将举办一个由大家共同参与的主题活动,主题活动结束后,员工可在公司内部指定地点内进行各类文体活动,包括:乒乓球、篮球、台球、羽毛球、跳绳、棋牌、新书推介、茶话恳谈、影像播放等活动,并不定期地组织各种竞赛活动.每次活动后将利用公司内部oa办公系统发布信息,对全员通报活动情况.

在以后的几个月末“员工活动日”,相继组织了书法比赛、定点投篮比赛、乒乓球比赛、踢毽子比赛、沙滩趣味运动比赛、环厂区接力跑比赛、集体跳绳比赛等主题活动,并在“五•四”青年节、“八•一”建军节组织团员、复转军人进行座谈,通过一系列活动,加深了员工之间的了解,并发掘出了各类人才,增强了员工的信心,增强了员工的团队精神,激发了员工热爱企业的情结.

2、公司内部网络办公系统《党建主页》。

为了使党员职工了解党支部的工作内容及动态,强化党员的党性意识,支部利用公司内部oa办公系统创建了《党建主页》,分设了组织架构(3条)、党建信息(33条)、学习园地(21条)、工作制度(6条)、工作指南(12条)、工作通知(27条)、工作动态(28条)等栏目以及“支部热线(信箱)”,为员工了解支部工作、党员学习交流党的政策和理论知识提供了可视化的平台,使党组织能够在一个层面上起到联系群众的纽带作用.

3、支部党员献爱心活动。

普瑞特公司党支部多年以来,一直有帮助特困家庭学生助学的愿望,但由于各种原因一直没有实现.为了实现这一愿望,尽一份党员的社会责任,2012年11月30日,迎着大连入冬以来的第一场雪,凯特利公司支部党员和入党积极分子一行31人,带着用党员捐款购置的赠品,乘坐大巴,迎着晨曦启程奔赴庄河小孤山小学,开始了“温暖冬天――小孤山小学献爱心活动”之行.虽然这是入冬以来最冷的清晨,但大家的心中涌动着阵阵暖流.

近3个小时的车程后,小孤山小学映入了同志们的眼帘.小孤山小学是由3所贫困小学合并而成的镇属小学,全校6个年级共计7个班级.蓝白相间粉刷的三层楼房校舍,黄土铺成的操场,在周围一片农房的衬托下,显得干净、整洁.下车后,大家第一时间“零距离”地感受到了:操场角落上的室外旱厕,简陋的教室、教具和桌椅,匮乏的体育设施,以及孩子们那“高原红”般的小脸儿,这一切把大家带回了儿时的记忆xxxxxxxxxx。

没有礼堂,没有会议室,老师和同学们在瑟瑟寒风中迎接着远方来的客人.捐赠仪式在操场上进行xxxxxxxxxx。

仪式第一项:由党支部书记代表全体党员讲话,表达了对坚守在孩子们身边的老师的敬意和对孩子们的殷切期望,“虽然我们的能力有限,带来的捐赠品也有限,但我们真诚的希望尽我们的微薄之力,让我们民族的传统美德和人文的关爱之情得以传承,让我们的行动从此刻开始,从身边做起.”

仪式第二项:由老党员代表向少先队员代表赠书.李景芝、付桂芝、孙文德、夏元有、吕东升、谷源强、吴福高等七位二、三十年党龄的老同志向少先队员代表赠送图书,并接受了孩子们为他们准备的礼物――为他们佩戴鲜艳的红领巾,并以队礼致敬.

仪式第三项:公司代表向学校领导赠与了学习工具书、体育用品、文具用品等.

仪式第四项:由少先队代表发言.两位少先队员代表同学们表达了他们的感激之情,并表示要将这份爱化作努力学习的动力,用优异的成绩来回报这份无私的爱.

仪式第五项:由小孤山小学刘校长讲话,刘校长代表学校表达了对凯特利公司支部党员无私捐赠的钦佩之意,他说:“感谢同志们在寒冷的冬天给孩子们送来了暖暖的爱意;捐助是真诚的,关爱是无价的,学校在感动之余会将这份爱铭记在心,会将这份爱付诸于今后的教学工作中”.

捐赠仪式结束后,全体党员在校方的带领下,在不影响学生正常上课的前提下参观了校舍,简陋的教室里,孩子们整齐而有礼貌的问候声深深地感染了每一位党员xxxxxxxxxx。

下午,在金海岸酒店多功能会议室,全体同志以“党员的责任与义务”为主体进行了热烈的讨论和交流.结合上午的活动,大家踊跃发言,大家一致认为:孩子们是国家的未来和希望,教育是基础,是国家发展的基石.今天,虽然我们的捐赠只是杯水车薪,但奉献的爱心是无价的,我们实实在在地将爱心付诸于了行动.参加这次活动的入党积极分子也表达了他们的感受,认为这次活动很有意义,很受教育.通过爱的传递,使我们坚信爱的力量和希望.

授人玫瑰,手有余香;奉献爱心,收获希望.捐赠活动虽然结束了,但我们的爱心之旅才刚刚启程,涓涓细流定会聚成浩瀚海洋.

仪式之后,由支部书记代表支部表明大家的愿望,希望学校协助推荐残疾家庭或特困家庭的学生,作为支部党员助学对象.

活动后,支部将“爱心捐款明细”、“购置捐赠物品清单”、“党员、职工捐献物品清单”全部公示,做到账务公开.

通过精心策划,一年来凯特利党支部开展了目的明确,内容丰富、形式多样的上述活动.在这些活动开展过程中,公司领导主动带头,广大党员群众共同参与,拉近了党员和群众的距离,使基层组织融入群众,加深了互相了解,促进了党群的联合.

1、党群联合,加深了解.

2、拉近距离,使基层组织融入群众.

3、领导带头,共同参与.

4、目的明确,内容丰富、形式多样,效果显著.

目前，**市**区***初级中学有在校学生***人，在职教职工**人，学校党支部有党员**名，下设*个党小组。

近年来，学校党支部按照“特色抓党建，潜心谋发展”的工作思路，紧紧围绕学校“德育工作强品牌，教学质量上台阶，安全教育争一流，办人民满意的农村义务教育”这个工作中心，结合实际，在党的建设中积极推行“暖心聚力”“暖心护苗”“暖心示范”等三项“暖心”行动，让广大党员、教师和学生都能体会到组织的关怀和党的温暖。

(一)制度作保证。学校党支部深知要抓好党的建设和学校管理，凝聚人心，形成合力至关重要，而关键又在于完善的制度体系的保证。

1.完善党建工作制度。在坚持“三会一课”基本制度落实的前提下，本着以人为本与刚性约束有机结合，围绕学校党建工作实际和对教师党员实施精细化管理的实践需要，尤其是在“两学一做”、“三严三实”学习教育工作和“不忘初心，牢记使命”主题教育中，学校党支部又进一步完善了《党员学习制度》《支部党员教育管理守则》《党员活动室管理使用制度》，研究制定了《党员延时集中组织活动实施细则》《党员干部批评与自我批评操作规范》《党员干部谈心交心制度》。

2.构建管理制度体系。抓党建也是为了抓管理，在夯实党建工作制度基础的前提下，学校党支部又从做强德育品牌、提升教学质量、筑牢安全屏障、做实脱贫攻坚、打造文化亮点等多方面发力，构建起了操作性强，评价便宜，以人为本，科学透明的学校管理制度体系。通过制度的健全保证了学校党建和业务工作“两手抓，两手硬”。

(二)宣传造声势。学校党支部高度重视对支部和学校工作的宣传，重视对党员和教师典型的宣传，把宣传工作作为师生意识形态教育和弘扬社会主义核心价值观的主阵地，通过宣传展示学校党建工作特色和办学亮点，展示学校党员和全体教职员工良好的师德风范和立足三尺讲台，献身农村义务教育的高尚情怀。

1.大张旗鼓宣传学校支部工作动态。学校电子显示屏每月初定期播放学校党支部的工作动态和已经取得的建设成果。在学校大门处设置大型宣传橱窗，展示党员学习内容，呈现党建工作动态，公示支部具体事务。在教职工会议上及时公布学校支部“三会一课”的具体安排和学校“三重一大”事项的集体议事结果。做到了支部工作清清楚楚，群众的心里明明白白。

2.多措并举构建学校支部宣传阵地。挖掘教师党员自身素材，编制《党员风采录》，印发《**先锋小报》。《党员风采录》录入了教师党员在脱贫攻坚、志愿服务、教学比武、德育一线、教育科研等方面的图文资料以及教师党员个人在各方面的获奖荣誉和先进事迹。《**先锋小报》动态发布学校的工作信息，及时宣扬党员干部和教职员工在工作中的突出表现，展示学校党的建设和教育教学工作成果。《党员风采录》和《**先锋小报》成为了让教职员工和团员青年加深对党的认识和认同，成为了支部汇聚合力的有效载体。

制作短视频《砥砺前行的****党支部》《扶贫攻坚**在行动》《抗击疫情党员做表率》等多角度多层次展示学校党支部近年来所取得的巨大成绩和教师党员在各自岗位上的不俗表现。这些短视频通过学校教师、家长微信群和qq群，让全体教职员工和学生家长了解了学校党组织的工作和学校教师党员的风采，增强了对党组织和学校信任，提升了群众享受到优质义务教育资源的获得感和自豪感。

千方百计建设好学校党员活动室。按照党员活动室规范化建设标准和“六有”要求，在经费十分紧张的情况下，学校党支部克服重重困难，打造出了集党员活动、团员活动、教研活动为一体的党团员活动室，为党员校内组织活动，“三会一课”提供了阵地保证。

(三)教育强根基。学校党支部非常重视党员的学习教育，把学习教育作为提升党员干部理论素养和党性修为的最佳平台，强化对党员干部的创新理论武装，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，勇于担当作为，以求真务实作风坚决把党中央和各级党委对于发展新时代中国教育，实现教育现代化的决策部署落到实处。

1.紧跟党走，谋划学习内容。把“两学一做”学习教育，“三严三实”专题教育，“不忘初心，牢记使命”主题教育全方位纳入到“三会一课”制度的贯彻落实之中，突出“三会一课”的学习教育主线。组织党员干部学习和讨论党的路线、方针、政策和上级指示、决议，并研究贯彻执行的措施。积极开展党员干部自我检查、党性分析，开展批评和自我批评。

2.与时俱进，创新教育形式。2018年，安州区***被***规划入******核心区，学校党支部顺势而为，在党员中开展了“融入科技城，教育怎么办”的大讨论，激发了学校党员作为科技城一份子的自豪感和责任感，凝聚起了我为科技城建设贡献教育智慧和力量的共识。2019年，在学习习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神中，学校党支部开展了“教育进入新时代后义务教育工作者的责任和担当”主题研讨活动，广大党员紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，各抒己见，坚定了献身中国特色社会主义教育的理想和信念。2020年春节，在新冠肺炎疫情肆掠的关键时刻，学校党支部及时开展了“疫情防控责任大，党员干部作先锋”的志愿服务活动，党员干部主动替换教职工值班，参与疫情防控知识宣传，为群众免费赠送防疫物资，为留守学生进行心理干预，送去新课本，为残疾学生送物资送教上门，看望走访慰问贫困群众……在实践中学习，在学习中提升，****党支部正是这样不断地创新教育形式，调动党员干部的学习积极性和主动性。

3.弘扬传统，注入红色基因。重走长征路，支部的党课上到了红军千佛山战役史料陈列馆。支部组织全体党员到红军千佛山战役陈列馆参观，全体党员聆听了优秀党员刘利娟的《弘扬革命传统，传承长征精神》的主题党课，加深了对安州革命历史的了解，更加坚定了自己的理想和信念。缅怀伟人功勋，支部的组织生活在小平故居延展。在“不忘初心，牢记使命”主题教育中，学校党支部带领全体党员来到了邓小平同志故居，在小平铜像广场重温入党誓词，再行入党宣誓，并聆听了老党员代表的《弘扬前辈传统，争做时代先锋》的主题党课。特殊的场合，特别的氛围，全体共产党员接受了革命传统的洗礼。探访“两弹城”，支部的主题党日活动有了历史的厚重感。在绵阳市梓潼县“两弹城”开展的主题党日活动，全体党员被老一辈科学家和军工人为了祖国的强大而做出的牺牲和巨大贡献深深震撼。

4.延时学习，化解工学矛盾。学校党员干部几乎都奋战在教育教学工作的第一线，身兼数职的情况极为普遍，如何才能保证“三会一课”的制度落实呢?学校党支部多方协调，将每周四下午17点到19点作为学校党支部组织延时学习时间，根本上解决了党员教师组织活动与教学工作的冲突。

(四)关爱聚人心。及时把党的关爱送到需要的人身边，让困难党员和教职工在组织的帮助下走出困境是增强支部凝聚力、向心力的最有效举措。

1.关心退休老同志，助力最美夕阳红。每当教师节、重阳节和春节来临的时候，****的13位退休老同志都会收到学校党支部和工会为他们精心准备的慰问品和慰问信。从学校领导和教师、学生代表手中接到慰问品，听到祝福的话语，让那些曾经为学校发展付出了毕生心血的老同志有着极强的归宿感。从慰问信中了解到学校的不断发展和取得的办学业绩，让老同志们十分欣慰和自豪。对于退休老党员，学校党支部除了生活上的关怀之外，还会结合党支部学习教育活动为他们送去书籍、学习材料等精神食粮。对此，老党员**深有感触。他说：“虽然我退休了，但是我的组织关系还是要留在学校支部，因为学校党支部从来没有嫌弃过我，时时刻刻都在精神上陪伴着我。”

2.探望生病教职工，患难时刻显真情。**老师是学校的在编教师，共产党员。然而几年前因罹患小脑萎缩重症而离开了自己钟爱的学校和教学岗位，在自身病痛折磨和巨额的医疗费用面前，他痛苦、绝望。为了帮助他渡过难关，学校党支部和工会一方面千方百计为他奔走呼号，在上级组织的关心和帮助下解决了他的绝大部分医疗费用，同时又为他申请到了特困教师补助，解决了他的家庭生活困难。在“两学一做”学习教育和“不忘初心，牢记使命”主题教育中，党支部还组织青年党员、共青团员为他送教上门，让他感受到了党组织的关切和温暖，鼓舞了他与病魔作斗争的坚定信念。

(一)教育扶贫，一个都不能少。作为一所农村学校，在举国上下脱贫攻坚的大环境下，实施有效的教育扶贫，确保每一名应该接受义务教育适龄儿童少年完成义务教育阶段的学业是学校办人民满意义务教育的关键。

1.建章立制，保证教育扶贫工作有序开展。学校制定教育扶贫工作制度，建构起了从排查摸底到精准施策的有效帮扶机制。每一年新生入学，学校都会第一时间调查学生家庭情况，弄清楚困难家庭的具体情况，对建档立卡贫困户逐一核实，单独建立帮扶档案。

2.明确责任，力求教育扶贫工作扎实有效。学校设置了资助办，落实了专人负责教育扶贫工作。从资金的筹集与使用，扶贫政策的宣传和落实，困难学生的关爱与走访，均严格要求，严格监管，确保扶贫效果。用好“三免一补”政策，规范评选、审核程序，做到程序规范，公平公正，公开透明，接受群众监督。把教育扶贫与控辍保学工作相结合，与班主任和科任教师的教学业绩相结合，让贫困学生进得来、留得住、学得好。近年来，学校没有出现一个学生因为贫困而流失。

3.精准施策，帮助特困家庭孩子树立自信。近年来，学校党支部围绕“清风进万家”活动，组织全体党员积极捐款捐物，帮助特困家庭学生和孤儿重塑生活自信，顺利完成义务教育阶段的学习。“我能够有今天，真的很感谢学校的老师，尤其是学校的领导!”这是2015级1班的**同学在拿到**中学录取通知书的时候发自肺腑的感激之言。**的父母离异，姐妹二人跟随深有残疾的父亲生活，家庭极度贫困，为了帮助孩子战胜困难，实现升学梦，学校党员纷纷伸出援助之手，为孩子买衣服，送学习用品，提供牛奶……党支部还减免了孩子的生活费用。在党员教师们的倾情关怀下，孩子不负众望，顺利考入了自己理想的高中。

(二)关注留守，蓝天下的守护。当前，农村学校最大的困惑莫过于面对数量庞大的“留守学生”群体了。“留守学生”怎样关爱呢?学校党支部积极探索，主动作为，走出了一条具有界牌初中特色的“留守学生”关怀教育之路。

1.代理家长制度，让孩子感受到家的温暖。学校党支部组织党员教师和学校教育教学骨干教师，做“留守学生”的代理家长，在节假日陪伴孩子，辅导他们学习，为孩子们提供生活上的便利帮助和思想上的教育引导，尽最大可能弥补孩子监管的空缺和亲情的缺失。成功时一次真诚的点赞，失败时一个鼓励的微笑，生日时一件精致的礼物，这些都让孩子们体会到了人间的真情。

2.提供亲情号码，架设与父母沟通的桥梁。在节假日，学校都会为全校的“留守学生”提供免费电话和上网便利，让孩子们与家长沟通交流，和父母视频见面。

3.组织集体过节，让快乐化解心中的思念。学校党支部一直坚持在端午节、中秋节等传统节日期间，组织全校“留守学生”集体过节。赠送小礼品，开展趣味游戏活动，表彰优秀“留守学生”，点亮微心愿等活动，让“留守学生”对父母的思念在集体的快乐中得到了缓解，不安的情绪在老师的呵护下得到了释放。

(三)送教到家，为残疾少年圆梦。学校现有两名残疾少年不能随班就读，为此，学校党支部制定了专门的送教到农家工作方案，定期组织党员和骨干教师上门送教。针对家庭特别困难的深度残疾学生钟姝静，每逢重要节日，支部都会前往探视，并送去慰问品、慰问金。特别是今年的新冠肺炎疫情爆发后，学校党员志愿者不仅及时为孩子送去了教材书本，防疫物资，还不厌其烦的为孩子和家长普及防疫知识，增强他们战胜困难的信心和能力。如今，能够见到送教到家的老师，已经成为了钟姝静同学最大的期盼和最快乐的时光。

一个支部就是一座战斗的堡垒，一名党员就是一面鲜艳的旗帜。学校党支部非常重视党员干部的示范引领作用，“干部带党员，党员带教师，教师带学生”的“三带活动”的成为了常态。

(一)做教育教学科研的标杆。“我是党员，向我看齐”。在界牌初中，党员们是这么说的，也是这么示范的。

1.让教师党员在班主任岗位上甘当尖兵。谁都知道班主任工作特别辛苦，普通教师宁愿多上课，少领钱也不愿意当班主任。但是，在界牌初中，党员教师却成为了班主任队伍中的中坚力量。现在初三年级的班主任全部由党员担当，学校年龄最大的班主任是党员，工作头绪最多，任务最重的班主任也是党员，在支教学校工作最出色，最受受援学校师生和家长称赞的支教老师还是党员。

2.让教师党员在课堂教学中展示风采。教师党员上示范课是学校每学期校本教研的必然选项，也是学校教研工作的重头戏。2019年春，在学校教师课堂教学有效性检验教学大比武活动中，8名在教学第一线的教师党员全部参加到了激烈的比拼当中，结果全校六个教研组中的语文组、数学组、英语组、理化生组的第一名均被教师党员夺得。这次比武大赛，展示出了学校教师党员们精湛的业务技能和良好的教学心理素质，在师生中赢得了口碑。

3.让教师党员在教育科研中树立榜样。质量强校、科研兴校、特色立校是学校的办学方针。在每学期末举办教师论文大比拼活动中，学校党员也都表现不俗。从2018年春到现在，短短两年时间，学校教师党员就有3篇论文获得省市等级奖，6篇论文在《**教育》上发表。在学校承担立项的区级科研课题中，80%的主研人员是党员。由4名党员教师领衔，2名普通教师加盟的学校科研项目“农村初中学生良好行为习惯的培养与研究”获得了绵阳市第一届教学成果奖。这也是**市唯一的农村初中获奖课题，也是**区唯一获此殊荣的教育科研成果。

(二)做志愿服务的典范。在做好教育教学主业之外，学校还主动承担了适宜的社会工作，配合党委政府完成力所能及的经济社会发展事务。近年来，学校党支部团结带领全体教职员工积极投身扶贫攻坚、文明城市建设等活动，得到了社会一致好评。

1.支部书记挂帅，教育扶贫勇担当。2018年，学校承担了界牌镇8户村民的扶贫任务，党支部以党小组为单位，党员教师为主体，圆满完成了任务，得到了扶贫对象和党委政府的高度认可。2019年，学校承担了**镇**村、**村35户贫困户的帮扶任务，为打赢这一艰巨的攻坚战，学校党支部书记金立江亲自挂帅，学校党员主动承担起了10余户最典型的贫困户的帮扶工作，全体帮扶教师利用双休日、节假日，走村串户，实地查看，了解情况，看望慰问，聆听呼声，协调帮扶举措，帮扶工作扎实推进。今年春节，面对来势汹汹的新冠肺炎疫情疫情，学校筹集资金上万元，组织帮扶教师及时为困难群众送去了猪肉等年货和口罩等防疫物资，解决了群众的燃眉之急。春节过后，面对春耕复产的压力，学校又及时组织志愿者为贫困群众送去牛奶等慰问品，协调村组干部帮助困难群众解决他们的小额农贷问题，助力群众生产生活。

2.党员教师带头，志愿服务敢争先。在学校党支部的引领下，学校全体教职员工都加入了志愿者服务队伍，学校全体学生团员，部分青年同学也主动参与到了志愿者服务活动之中。今年1月28日，随着疫情防控形势的愈加严峻，为避免教师因为寒假值班而带来的感染风险，学校支委主动承担了校园值守任务。2月1日，学校党员和团员志愿者在学校大门口设置新冠肺炎疫情防控知识宣传点，向过往群众发放疫情防控知识传单和口罩，接受群众疫情防控咨询。2月11日，学校组织党员志愿者为“留守学生”、“残疾学生”等特殊群体学生送去了新课本，助力网络在线教学。这些活动仅仅是学校志愿者服务活动的一个剪影。

辛勤的努力换来了丰硕的收获。学校先后被评为“**市校园文化特色示范学校”“**市德育特色学校”“**区平安文明和谐校园示范学校”等，2019年，学校获得了**区教学质量考核特等奖，**区教体系统年度综合考核特等奖。学校党支部连续四年被安州区**镇党委授予“先进党支部”荣誉称号，2018年学校党支部被**区委评选为“3+2”书记工程基层示范党组织。

特色农家乐经营案例范文汇总篇四

一、活动背景：

五四青年节是中国人民特别是中国青年的一面旗帜。五四运动所包含的xxx爱国、进步、民主、科学xxx的精神火炬，经一代又一代志士仁人的接力传递，正由当代青年高擎着迈向更高，更远。同时五月是同学们在学校激情下降的时候。

二、活动目的：

为庆祝xxx五四运动xxx引导同学们激发热情和斗志，继承和发扬光荣传统。也希望通过此次活动使青年加深对近代历史的认识，更进一步领略中华民族的伟大精神,意识到自己肩负的振兴中华的伟大历史使命，为实现民族的`复兴祖国的强盛而努力学习，在今后的学习生活中坚强刻苦，乐观向上开拓进取，培养铮铮爱国情怀。对比今日我国国际地位的改变，使青年一代意识到今日的美好生活来之不易，感恩今日，回顾昨日，展望明日!同时丰富同学们的校园生活。

三、活动主题：激情五四，放飞青春。

四、活动时间：20__/5/4。

五、活动形式：积极向上并且健康的文艺表演。

六、活动场地：学生活动中心。

七、活动对象：全系的师生。

八、主办单位：机电系学生会。

九、参加方式：08级和09级每个班准备两个以上节目(最后由文艺部筛选出符合规定的节目)。07级自愿参加。

十、活动前期准备：

前期准备由20__年3月开始。

1、4月3日至4月5日由宣传部提前设计好展板并在食堂门口用展板做好宣传工作。并在4月23日之前拿出喷绘的设计图案，交到学生会进行审核。

2、4月5日由文艺部通知各个班文艺委员开会讨论节目的形式，并通知各班做好节目的编排演练工作。

3、4月8日各班的节目负责人交节目单(小品、相声、话剧等语言类节目要交剧本)。

4、4月10日面向全系同学征集主持人。

5、4月15日由学生会和系上老师对报名的同学进行筛选并选出4位主持人。(其中大一两个大二两个)。

6、4月17日在各个班的节目传上的节目中由文艺部和老师进行第一次筛选，选出合适的参加的节目。

7、4月22日由各节目负责人把节目所需的音乐交到文艺部负责音乐收集的同学手中。

8、4月25日由学生会指定人员对要借用的场地写好申请书，并借好场地。

9、4月27日在筛选的节目中由班上的同学先进行排练然后进行最后的彩排。并由老师选出最终参加的节目。即第二次筛选。

10、4月25日由学习部的同学写好主持人的开场白和中间的串词以及结束语。

11、4月27日-4月29日由生活部的同学制作好邀请函在活动的前5天送到邀请的老师评委手中。

12、4月31日由生活部的同学对晚会所需要的物品进行采购，并指定专人对一些晚会所需物品的借用。

十一、节目评选细则：

本着公平、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的的评选工作，特制本标准。

每个节目满分100分。其中表演状态20分;节目内容取材20分;表演艺术水平20分;节目背景设计10分;节目时间控制10分;节目整体感觉20分。取平均分为最后得分。

细则：

(1)表演状态(20分)：演出服装、化妆到位5分，表演者动作恰当得体5分，表情自然大方5分;整体状态控制较佳5分。

(2)节目内容取材(20分)：创意新颖5分，自然健康5分，能展现当代中学生的精神风貌10分。若主题反动或者有不健康内容的取消此项评分。

(3)表演艺术水平(20分)：朗诵、相声、话剧、小品等节目，表演者：吐字清晰5分;语言流畅5分;整体水平感觉10分。歌曲演唱者：声调准确5分，音量控制适中5分;整体水平感觉10分。

(4)节目背景设计(10分)：以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主。

(5)节目时间控制(10分)：整体时间要求3------12分钟;不够3分为太短，超过12分为太长。节目时间太短或太长应酌情扣分。

十二、奖项设置：

一共选出一二三等奖。

一等奖两个每节目200元奖金以及奖状一张。

二等奖三个每节目150元奖金以及奖状一张。

三等奖四个每节目100元奖金以及奖状一张。

特色农家乐经营案例范文汇总篇五

活动背景：

每年的11月1日是西方传统的"鬼节"—万圣节。10月31日是万圣节前夜。不过这一天的气氛却远不像它的名称那样让人"毛骨悚然"。在孩子们眼中，这是他们纵情玩乐的好时候。万圣节前夜，孩子们迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，装扮成妖魔鬼怪的样子，提着"杰克灯(南瓜灯)"跑出去玩。他们挨家挨户去索要糖果，不停地说着："trick—or—treat(不给糖就捣蛋)"。要是你不肯给糖果的话，孩子们就会调皮的用各种方法捉弄你。例如：他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。当然，大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以，万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的，口袋里装得满满的，开心极了!

一、活动目的：

1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日"万圣节"的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物的能力，学会情绪的自我控制，培养大方自信的素质。

3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，体会节日的快乐。

二、活动时间：20__年10月31日(星期一)15：00——17：00。

三、活动地点：操场、大厅、教室等。

四、活动准备：

(一)万圣节环境创设：

1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月28日。

2、在幼儿园门口、走廊和各班级主题墙进行万圣节环境布置，烘托节日氛围。

3、老师利用美术课或手工课带领孩子们做面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域和幼儿园整体环境。

4、利用宣传栏、主题墙等形式宣传万圣节的来历、习俗，并向家长发出节日邀请函。

5、节庆当天大门外张贴横幅、海报。活动名称如：万圣节亲子乐、化装舞会、万圣节讨糖活动等。

(二)万圣节知识认知及道具制作：10月24—28日。

1、按大、中、小班接受能力的不同，对幼儿用汉语、英语进行万圣节知识的讲述。如了解万圣节的由来、服饰、食物、习俗等。也可以利用这个机会让孩子们讲出对恐怖事物的感受及想法，老师加以正确引导，藉此建立幼儿对新事物尝试的勇气。

2、制造万圣节情境，园所班级内可以适时播放万圣节相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，避免幼儿因此产生恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

3、老师和幼儿(建议邀请家长加入)共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、南瓜灯、女巫的披风等。

4、每个班安排不同特色的万圣节活动项目，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等。活动期间幼儿可以进入各班感受多种多样的节日氛围。

五、活动流程：

1、活动当天15：00幼儿家长自备道具服装入园，园内各个岗位的老师和幼儿戴上面具，迎接家长，互相问候"万圣节快乐happyhalloween"。

2、15：10—15：30教师同幼儿及家长在大操场进行万圣节舞会，开大party!

3、15：30—16：00万圣节亲子化妆活动，各班老师带领着孩子何家长回到班级，开始亲子化妆活动，让孩子给爸爸妈妈化上万圣节的恐怖妆容。

3、16：10—16：30小朋友到各班进行讨糖活动，讨糖口号："trickortreat(不给就捣蛋)"。各班老师事先关门关灯、落窗帘，和本班级小朋友打扮成鬼怪的样子，藏起来。老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句"trickortreat(不给就捣蛋)，老师才能把糖送给小朋友。

4、16：30—17：00万圣节亲子乐，家长带领孩子们在各班级去参加不同的亲子活动，体验万圣节活动的快乐，并收集小印章，兑换相应的小奖品!

5、17：00活动结束。

六、注意事项。

1、从活动开始就要重视对幼儿(尤其是托、小班幼儿)恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，给幼儿营造欢乐的节日氛围。

2、充分利用好老师的带动、引领作用。老师扮演活动的主要角色，进行领舞、发放糖果等。

3、万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。

附：各班亲子游戏。

一、罗汉摘瓜—亲子游戏(负责人待定);。

二、赶鬼进洞(负责人待定);。

三、咬苹果;。

四、鬼屋;。

五、织蜘蛛网;。

六、亲子踩踩乐;。

七、头顶戳球。

特色农家乐经营案例范文汇总篇六

准确把握经济效益理论的深刻内涵，辩证分析工程-经济关系，深刻理解经济效益的中心地位，增强自觉运用经济效益理论指导实践的能动性。

深刻领会社会主义市场经济对于提高社会经济效益水平、提高社会经济发展质量的极端重要性，把握社会主义市场经济的核心要义、特出特征，理解市场调节与计划干预的辩证关系，增强社会主义市场经济的理论自信、行为自觉。

3、思政育人方案设计及实施。

首先系统解析经济效益理论的基本内涵：经济效益质的规定性；经济效益量的规定性及全面投入的的概念——既关注项目消耗的社会资源（成本），又关注项目占用的社会资源（投资）。

其次准确把握经济效益理论的基本要义：

（1）市场及社会主义市场经济的观点。把握社会主义市场经济典型特征：前提是社会主义，是生产资料公有制，是权力集中统一；本质是市场经济，发挥价值规律的作用，通过竞争优势获得资源配置机会、发展机遇。深刻认识社会主义制度的本质特征使得政府在促进市场竞争的公开、有序方面更有作为、更有效，展现出了极大的优越性。

（2）效益及企业管理体制改革的观点。深刻理解我国国有企业改制、建立现代企业制度，创造性地解决机制不活、效益不高问题。

（3）创新的观点。深刻认识***总书记“综合国力竞争说到底是创新的竞争。要深入实施创新驱动发展战略，推动科技创新、产业创新、企业创新、市场创新、产品创新、业态创新、管理创新等，加快形成以创新为主要引领和支撑的经济体系和发展模式”的论述。

（4）现代竞争的观点。认识在经济融合发展和世界经济一体化趋势中，竞争不是“零和博弈”，而是互利双赢。深刻认识***总书记从提出共建“一带一路”倡议到共建人类命运共同体设想，无不体现着世界经济社会发展的现代合作与竞争观点。

特色农家乐经营案例范文汇总篇七

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

党建联合体由*市交通委员会所属*地界的运输管理局*管理处、交通执法总队第五执法大队、12328举报投诉中心和安全督查事务中心4个基层单位“组团”成立，有效整合资源，主动补短增效，以党建共建共享促进业务互联互通，让基层党组织真正找到了推进工作的突破口和发展方向，为提升基层党组织活力开拓了新思路，赢得了建设区域交通、服务辖区群众“红纽带”的美誉。

一、主要做法。

“一核多元”顶层设计迎来源头活水，“共建共享”打破藩篱激发组织活力，“区域联动”互促互利实现多方共赢。*市交通委*片区党建联合体坚持以打造服务型基层党组织为依托，搭建服务平台，创新服务载体，激活示范活力，合力筑起了联系服务辖区群众的“暖心平台”。

（一）着眼“交通治堵”联手办理民心事。*商圈每天大约有*多万人出行，交通运力供需失衡，大量无证“黑车”占道揽客，车辆乱停乱放，人车混行，道路拥堵不堪，乱象丛生，大量群众诉求通过*交通投诉热线反映。党建联合体汇集各方专业力量，组织党员骨干深入商厦调研，倾听辖区群众心声，多次与属地街道、交管、城管、大厦物业等对接协商，形成*“缓堵治乱”治理意见，在寸土寸金的商圈里挤出*个定制班车发车点满足“楼宇白领”上下班需求，加强执法力量配备3g视频回传系统进行违停车辆流动抓拍，加装摄像头实施24小时监控交通流，努力改变交通“堵、乱、挤”状况，*商圈地区交通出行环境明显改善，得到了群众的认可。

（二）紧盯“交通顽疾”联合治理“城市病”。*区地城乡结合部聚集着大量“家庭作坊式”小型微型和非法机动车维修点，成片状带状聚集，公共绿地被占用、废物倾倒主干路面、零配件以假乱真欺骗车主，被辖区居民形容为贴在城乡结合部的“狗皮膏药”。党建联合体紧跟“大城市病”治理坚定步伐，主动参与配合疏解整治促提升专项行动，下力气治理城市痼疾顽症，以年轻党员骨干为主力组建四个调研小组，利用业余时间，冒着酷暑高温，深入城乡结合部机动车维修聚集点带踏勘现场，开展机动车维修行业质量调研，历时*个月、深入*区*、*、*、*、*等*多处城乡结合部*余个小维修屋点，通过精准化获取专业化分析，积极对接辖区相关部门，为辖区政府治理交通拥堵、资源环境超负荷等“大城市病”提供有价值的数据信息。

当好安全“咨询员”，组织党员骨干深入企业服务咨询，将安全理念向生产一线渗透,帮助企业解决安全生产难题，真正做到对行业有本“明白账”。

建立支部书记述职制度，每年开展1次述职，检查党建工作实效；

制定党员活动积分办法，量化提高党员活动积极性,营造人人创先争优的生动局面。

二、主要成效。

实践证明，党建联合体搭建的科学架构，优化了有限资源、扩大了党建效果、增强了服务功能，让基层党组织真正找到了推进工作的突破口和发展方向，为提升基层党建科学化水平开阔了新思路。

从强化基层党员管理的联动性入手，强力打造基层党员管理链；

从提升为民服务的实效性入手，全力打造交通服务链。三条党建工作链条有效提升了基层交通部门的服务质量，党建联合体成立以来，相继组织百名党员深入辖区帮助交通企业解决安全生产难题*余项，排除问题隐患百余项。

（二）促进基层党建工作由“自主发展型”向“资源互补型”转变。党建联合体建设以共建促党建、以党建促业务，加强横向交流，消除行政壁垒，形成了基层党组织互联互通体系，真正实现了资源互补和组织功能的最大化，“联”出了战斗力，“合”出了凝聚力。在参与辖区城市治理体系建设中充分发挥起作用，着力解决交通行业“顽疾”问题，有效提升了交通行业供给侧能力和城市交通治理水平。建立服务辖区群众“民情台账”，区分问题轻重缓急，逐项攻坚群众的热点难题问题，进一步拉近与群众之间距离，目前已协调帮助群众解决各类难题*余项，群众有了更多获得感。

（三）促进基层党建工作由“工作主导型”向“人才培养型”转变。“围绕中心、服务大局”是基层党建工作的出发点和落脚点，党建联合体始终坚持以服务中心为第一使命，以推进年轻干部发展为第一责任，着眼提升干部队伍干事创业能力，综合发挥党建联合体各成员职能优势，出点子、找办法，让干部在交通一线磨炼淬火，牢记宗旨、敢于担当，在服务群众中砥砺成才。

特色农家乐经营案例范文汇总篇八

协办：乾明小学各中队、语文教研组、小水滴文学社。

二、主题：

“读经典名著、建书香校园”。“我爱我的祖国”。

三、活动目的：

通过在师生中广泛开展“读经典名著、建书香校园”主题阅读活动，培养学生良好的阅读习惯，着力提升学生的思想道德素质和文化素养。

四、活动时间：

20__年11月18日——20__年12月18日。

五、活动内容：

1、开展主题读书活动。重点推荐与热爱祖国有关的经典名著：《雷锋日记》、《青春之歌》、《红旗谱》、《红岩》、《林海雪原》、《小兵张嘎》、《暴风骤雨》、《上海的早晨》、《夜幕下的哈尔滨》、《野火春风斗古城》等书目。

2、开展主题征文活动。分别以“新中国60周年道德模范故事会”、“我爱我的祖国”和“科学发展观”为主题，开展读书征文、演讲竞赛等活动，教师、学生将征文发布到书香乾明公共博客上。

3、开展主题班队读书活动。分别以“新中国60周年道德模范故事会”、“我爱我的祖国”为主题开展班级故事会、演讲、诗朗诵等形式的读书活动。12月7日全校班会统一开展班级读书节活动。届时学校进行检查并摄影。

4、开展“书香校园”评选表彰活动。此项活动以“书香校园”为主题，评选“书香班级”、“书香学生”、“书香家庭”、“书香教师”。

征文对象：

全体师生及学生家长。

征文要求：

1、以大赛主题为背景，可自拟小主题。题目自拟。

2、内容：

(1)内容健康，积极向上，客观真实。

(2)情感真挚、感动他人、温暖社会;有闪光点，有启迪意义。

(3)主题鲜明，观点正确，语言流畅，文风朴实。

3、征文体裁：

文体形式不限(字数原则上不超过1000)。

评奖方式：

(1)由学生会组织成立评选委员会进行评选。

(2)评选委员会由校长、教导主任、文学社指导老师、语文教研组老师、学生代表等组成。

(3)评选委员会做出的评选意见，最终以少数服从多数表决通过;书香家庭由班主任推荐，推荐的书香家长要求发表亲子共读的`读书心得一篇以上。书香教师要有三篇以上的读书心得发布在博客上，并有学习笔记。

(4)评选标准：突出“创新”、“感动”、“温暖”“和谐”为前提。

奖项设置：

本次评选设个人奖和组织奖。个人奖：评选十佳书香学生、十佳书香教师、十佳书香家庭。组织奖：每年级评选一个书香班级。

特别注意：