课题申报工作经验材料范文 课题申报总结(四篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

课题申报工作经验材料范文(精)一

20xx年春我校申报省级课题《初中物理“超市课堂”—基于新课程的初中物理课堂教学模式的研究》，失利后，学校领导积极一面鼓励课题组人员不要有放弃研究的思想，一面支持和指导课题组分析和反思我校在课题研究中存在的问题，让我们茅塞顿开，增强了继续研究的信心和力量。

随着学校食堂项目的开工建设，教学楼项目的顺利立项，麦元中学驶入发展的快车道，特别是学校二级机构新设了教研专职机构——教科室，为我们的实验研究提供了更好的平台。

在县教研室有关专家的指导和学校领导的关怀下，《初中物理“超市课堂”—基于新课程的初中物理课堂教学模式的研究》20xx年6月被立项为县级课题，课题编号是：wjkt20xx-3。实验研究一直在有序地进行着。

但是，在实验的过程中我们感到《初中物理“超市课堂”—基于新课程的初中物理课堂教学模式的研究》这一课题研究受现有办学条件、师资水平等方面因素的制约，很难达到预期的研究效果。同时我们深切地感到新课程的有效实施关键在教师，我们地处农村，如何提高农村教师实施新课程的能力，促进教师的专业成长是我们面临的重大课题，这需要我们进一步加强校本教研，反思与实践。只有教师的专业成长达到一定高度才能从事课堂教学模式的研究。课题选择是研究战略的起点，它对实验研究的整体起着决定性的作用，是整个实验研究工作成败的关键。为了课题研究能解决教育教学中实际存在的问题，并能更深入地开展研究，我校决定更改课题有关事宜。

课题变更为《农村教师实施新课程能力的实践研究》，课题负责人为汪结乐、汪水根，由校教科室牵头，以物理学科教师为实验对象，力争早出成效。课题主要参加人变更为：汪结乐、胡灵枝、何焰伢、孙琼力、周绍宽、汪水根、徐的毛、方爱仙、汪四珍。

安庆市教育局局长江兴代倡导的“教育超市”理论指出教育应该借鉴产业的某些运作方式，研究产业的运作思路、管理模式，教师的专业成长是“经营”理念中的追求最大限度的“增值”。课题变更是前期研究的延续，是前期实验的“意料中事”。

以上情况完全属实，请批准！

望江县麦元中学课题组

20xx年6月20日

课题申报工作经验材料范文(精)二

我们是五月的花海, 用青春拥抱时代; 我们是初升的太阳, 用生命点燃未来. "五四"的火炬, 唤起了民族的觉醒. 壮丽的事业, 激励着我们继往开来. 光荣啊,中国共青团, 光荣啊,中国共青团. 母亲用共产主义为我们命名, 我们开创新的世界 „„

二中的画卷,因为有高二16班的51双手的描绘更加绚丽多彩;二中的家园,因为51颗心的营造,愈发可爱和温馨。

抚顺市第二中学14届16班团支部成立于20xx年3月。本支部有50人,其中有40位团员,占本班总人数的80%。其余的10位非团员也在努力争取加入光荣共青团,一步一步的想团组织靠近,争取做一名中国共产主义党后备军的一员。团干部充分发挥骨干作用，调动同学参加活动的积极性，使团支部各项工作生机勃勃，显示了我团支部强大的生命力，为团支部工作取得优异的成绩奠定了基础。在校团委和班主任老师的关怀领导下，本支部始终做到组织健全，核心作用好;团员富有朝气，积极进取，勇于开拓;紧紧围绕团支部中心工作，开展适合团员特点的主题活动;制度健全，注重落实，成为一个具有很强的号召力和凝聚力的基团组织，并取得了一定的成绩，现作汇报如下：

一、重视提高思想道德素质培养,加强政治修养

自本支部成立至今，一直将提高团员的思想道德素质,加强政治修养作为我支部工作的重点。为了加强团支部建设,我团支部定期每隔两周举办团组织活动，以丰富多彩的形式引导和组织团员开展政治学习，充分调动广大团员的积极性。有时候是举行主题团会，如“勿忘国耻”、“以丛飞为榜样之关爱行动”等;有时候是激烈的辩论比赛，如就“如何看待中国经济社会的诚信问题”;有时候是观看电影，如《大国崛起》，以增强同学的民族责任心;有时候是知识抢答竞赛，如“基本法律知多少”„„本支部坚持对团员进行马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育、社会主义荣辱观教育，在无形之中增强团员的政治意识。团员们都能以主人翁的姿态参加支部生活，同时对支部工作定期进行民主评议，提出合理化建议。在各项活动中，团员们提高了思想道德觉悟，明确了前进方向，同时也增强了集体主义精神和班级凝聚力。

二、班级自主管理，突显支部特色

高二16班在校团委老师指导、班主任的关怀和团支书的组织下，并借鉴上届优秀团组织的经验，经过半年的探索和努力，支部创立了特色的班级自主管理方案，并逐渐突现其特色。

(一)学生特色自主管理

为了配合课程改革倡导的学生自主学习、自主管理，老师引导配合的目标，本支部就如何管理班级的问题进行了民主研讨会。公开由本支部的每位团员拟定的班级管理方案，然后进行民主表决，最后确定了一套较为详尽的《自主班级管理方案》。本支部设立七个班级部长的职位，涉及学习、文化、宣传、卫生、监督、纪律、生活。各部部长每周还要进行值周总结以及就某些具体细节建议。每半个学期还进行民主投票换届选举，同时还对每一项细节做出具体的要求和补充说明。目的让每位团员都充分得到锻炼，培养班级凝聚力与责任心。目前班级自主管理已经取得了较好的成效，并多次获得学校每周一日常规的流动红旗。另外，支部还设立了鲜明特色的“班级日志”，上传到官方网站上，师生关系十分融洽，共同探讨学习生活等各种问题。

为了加强团支部思想政治教育，我团支部还定期组织团课学习，组织广大青年团员学习团的章程和团的基本知识，并组织了多次主题的团日活动。另外我支部还坚持定期召开民主生活会，团员们都能以主人翁的姿态参加支部生活，对支部工作定期进行民主评议，提出合理化建议。在接受意见后，团支部的团干部都能主动改进，并随时准备再次接受大家的检验。一句话，“随时发现疏漏，随时改进，尽善尽美。”

(二)强大的团队力量

半年以来，高二16班团支部的凝聚力逐渐增强，所有团员都有着强烈的支部荣誉感，在各种校园活动中有着出色的表现。在学校的拔河比赛中，我班取得了文科班第一名、全校第二名的好成绩。由于发挥了团支部的战斗壁垒作用，我班班风端正，团员思想道德素质得到很大提高，同时在德、智、体各方面掀起了比学赶帮的热潮，学习成绩突出。在班长、团支书和各部部长的牵头下，一起维持班级自习时的纪律，创造了安静的学习环境，做到有无老师监督也能有良好的学习氛围。另外，支部还经常举办一些知识竞赛，以增加知识，调动学习兴趣。特别是今年的暑假作业，每位团员都各自收集经典美文，自主独立编制杂志。一系列卓有成效的措施，让全班成绩稳步上升，取得较为可喜的成绩，在文科班中起模范带头作用。

在体育赛场上,我支部健儿总是最亮丽的一道风景。20xx年校长跑前期,认真组织训练,鼓励同学们为班级争光;校运动会中,我支部成员更体现了“团结就是力量”的精神。他们团结友爱，发挥顽强拼搏的精神,为了集体的荣誉而挥汗如雨，奋力拼搏、累了、摔了、身心疲惫了,但大家从未放弃过,取得了良好成绩,奖状是个人的,但荣誉是大家的。

在团支部的带领下每个同学都能做到“学校是我家,人人都爱她”。在活动中,同学们充分的表现出了热爱母校心情。也表现了同学们成熟的一面。

(三)学习上,实行了“手拉手,一帮一”的学习方式,激发同学们的学习动力

“一支独秀不是春,百花齐放春满园。”一个人的成绩不是我们的追求,支部成员的共同进步才是我们最大的目标和幸福。在学习方面,经团支部及班干讨论研究决定实行“手拉手,一帮一”的方案。经班主任审核都通过,并且还得到班主任的高度的称赞和认可。通过这样的学习方式大大提高了同学们的积极性,在班上营造了良好的学习气氛,同学们的成绩也有了明显的提高。高中的学习是辛苦的，但同学们都很开心，因为他们看到了自己所播下的种子正生根发芽、开花结果。在每一次期末考试中，每次的成绩都在提高。虽然我们现在各科的学习成绩没有拿到全年级第一，但“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们相信“一切的进步都是从不自满开始”。我们的明天会更美好!

良好的班风、学风是取得优异成绩的前提，同学们共同努力是取得优异成绩的保证。在班委和团支部的带动下，我班形成了良好的学习氛围。同学们经常在一起探讨学习上的问题，互帮互助，共同进步。学习成绩优异的同学也尽自己最大的努力帮助暂时落后的同学，排除他们学习上的障碍，调整他们的心态，使后进的同学能够以最快的速度赶上并力争超过其他同学。例如，英语好一些的同学在生活中会和同学们交流英语学习的方法和乐趣，提高大家的学习热情，使集体共同进步。在今后的学习中，我班同学仍将保持和发扬我们的班风学风，靠自己的努力在今后的日子里争取更大的成绩

此外，根据社会和时代发展的要求，我支部注意把思想政治工作和学习兴趣、能力培养相结合，开办了多个学习兴趣小组，让同学们在快乐中学习，培养同学们的创造意识。从爱国爱党，社会责任.使命感角度激发同学们发奋学习。

(四)思想教育——“跟着党这面伟大的旗帜走”，提高团员的思想道德素质

团支部在班级工作中的政治堡垒和战斗核心作用不可或缺，唯有团支部职能的充分发挥才能为广大同学在高中期间乃至未来发展把好思想政治关。因此，我班团支部一直将提高团员的思想道德素质，加强政治修养作为支部工作的重点。

我们深知，团支部的重要职责就是要让每一位团员了解党的历史、党的领导地位和核心作用，要通过团的组织生活,使团员了解党的基本知识、党的各项方针政策,坚信党的领导和社会主义制度。因此，为了加强团支部建设，每学期团支部都会结合当前形势，定期开展有针对性的主题团日教育活动，向支部成员宣传党的思想和政策，充分调动同学们学习和工作的热情和积极性，使同学们以良好的精神面貌和思想状态全身心的投入到团支部的组织与建设当中。

1、思想建设

在同学的思想建设方面，我们做了很多的工作，刚入学时，同学们对于高中生活没定好自己的目标，以致在生活和学习上疏于对自己的管理监督，我团支部及时，适时地开展了一系列的思想教育活动，使同学们树立了正确的人生观和价值观,成功的克服了很大部分的不良情绪。

2、政治理论学习

政治理论学习一直是我班团支部建设的重中之重。支部紧紧围绕思想工作，跟着学校的建设，使同学的思想意识和政治素质有了普遍提高。团支部以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导，以学校团委为工作中心，以求是、创新、务实为原则，全面提高我班团员的综合素质，并以思想教育为主线，专业学习为中心，科技活动为载体，进一步加强团支部的全面建设。

(五) 组织社会实践活动，积极开展研究性学习。

高二16班团支部多次组织团员开展社会实践活动，响应课程改革提出学生走出课堂，走进社会的号召，并在老师的指导下认真开展一系列研究性学习活动，如研究“抚顺居民生活垃圾处理的课题研究”等，让团员们能在实践中有丰富的收获。另外，支部还组织同学们在假期到老人院、书城、火车站等地做义工。

1. 认真组织同学积极参加学校团委展开的各项活动

本支部按照学校团委的要求，组织展开了许多形式的活动，如：我支部还召开了“雷锋在心中，时时学雷锋”的主题班会，班会有班主任亲自主持，围绕着“什么是雷锋精神”“雷锋精神的真正含义是什么”“为什么要宏扬爱国主义精神”等话题进行讨论。在主题团会中，为了提高团员的素质、正确认识自身的人生观和价值观。我支部多次举行了“批评与自我批评”“民族精神代代传”以及重温“入团誓词”等主题团会。在会中,同学们积极发言和精彩的言辞以及班主任精辟的总结，给同学们留下了深刻的回忆，使同学们能正确地了解人生观和价值观。

2. 暑假社区活动，是有团支部书记提议，团支部全体团员讨论一致通过的社区活动。活动内容有两个：

(1)让同学们走进社区看望孤寡老人，分别到了市福利院、敬老院给老人洗衣做饭、搞清洁，和老人聊天，帮老人剪指甲等。并从关心的角度提醒老人一些平时应该注意的问题。比如:在饮食方面应该注意的问题,身体健康方面问题,老人之间应该怎么相处,等等。不是有这么个比喻吗?60岁的老人就是十一、二岁的孩子!70岁的老人就是七、八岁的孩子!80岁的老人就是四、五岁的孩子!90岁的老人就是两、三岁的孩子!同学们就是用这观点用心去和老人们沟通交流的。其中敬老院去了三次,在这里住的都是年过八旬的老奶奶和老爷爷。团员们在敬老院的大院里尽管太阳猛烈地晒着，他们都从不偷懒地、辛勤地扫地、剪草,再苦再累他们都不怕,只要老奶奶是幸福的,那么他们就是快乐的。这里的老人都有一本难念、悲惨的经。其中一名年寿最高的苏兰欣老奶奶，今已98岁，无儿无女早年丧夫，如今孤苦伶仃，百无聊赖。听了老奶奶背后故事的悲惨遭遇和孤独时,团员们都不尽流下泪水。顿时团员们意识到他们此时此刻自己才是老奶奶的亲人。为了老奶奶不再寂寞,团员们对老奶奶说了一有时间就来到这里看望。最后，团员们集中讨论中一致通过并表明我们将看望敬老院的老奶奶是定时性的，一学期将看望两次以上。随后我支部的团员们又几次来到敬老院给这些老奶奶们不是亲人胜似亲人的亲切问候。我支部几次到敬老院看望老人，得到了敬老院的管理人员好评和认可。“赠人玫瑰,手余留花香”,这也许是我支部团员们的可爱之处,也是他们精神最可佳之处吧。

(2)同学们走进社区,帮助要加班的叔叔、阿姨照看孩子,我们及帮助了别人也锻炼了自己。 在这次活动中团员及其入团分子都能积极的表现。我们的活动得到了社区领导及其社会人士的好评和认可。通过这次的活动,也使同学们体会到了“快乐别人,才能快乐自己”“赠人玫瑰,手留余香”这句话的真正含义。

三、班级几大建设

1、班子建设

一个先进的个人，一个有生命的集体的产生，离不开先进思想的指引。在班级成立伊始，我们班委就致力于提高班级成员的整体素质，增强班集凝聚力，开展各种集体活动。在学校老师的关心和帮助下，我班不断加强自身建设。我们平时上课积极，出勤率高，作业完成、上交及时，得到了各任课老师的好评。除正常上课，同学们不断提高自己的自学能力，在课余生活中补充自己的不足。我们完全相信，凭着我们的执著、严谨、勤奋，在将来的日子里，我们会超越自我，取得一个又一个令人瞩目的成绩。

班级成立至今，在班委的带领下，我们集思广益，制作了切实可行的工作计划，把“力求完美”作为奋斗目标，开展了一系列“以学习为中心，走全面发展之路”的活动。在日常的学习生活中，积极联系老师及学长，召开经验交流会，为大家制定长远目标提供了有力的保障。

对于一个集体而言，凝聚力无疑是一切的前提和保证。为此，我们多次召开班会，从增强大家的集体荣誉感入手，积极传达上级的指示，并广泛采纳群众意见。班会的开展使得我们能够不断地总结过去，改进不足，从而使我们班呈现了一种欣欣向荣的良好风貌。班级在召开班会的同时还通过其他手段来增加我们的凝聚力，如确定以《青春纪念册》来作为我们的班歌，并组织大家学习;在一些节假日还进行了一些庆祝活动等，使班级凝聚力达到一种前所未有的新局面。

2、队伍建设

在团员队伍建设方面，为了让同学们进一步了解党组织，积极向党组织靠拢，争取早日站在党旗下，我们班积极组织马列党章学习。我团支部坚持要求递交了入党申请书的同学自觉写思想汇报，平均每位申请入党同学都写了2至3篇，更好地了解了团员的思想政治状况。平时经常进行班级活动和课堂上的讨论，加深了对时事政治的理解。截止至20xx年8月，我团支部本有2名中共预备党员，6名党员发展对象，8名入党积极分子，共32名团员递交了入党申请书。同时我们同学还积极的参加各个学生组织，如校级团委·学生会、心理社团等等，并在一年的积极努力工作之后成为其中骨干分子。成绩是我们前进的动力，我们在将来的日子里还会一如既往的努力工作，使每一个同学都能成为坚定的共产主义战士。

3、制度建设

正常的团支部工作，必须以制度为保证。团支部的工作制度是团支部全体成员共同的行动准则。在弄清团章的基本精神，领会党组织和上级团组织对团支部工作的要求，又照顾到本单位学习、生活、工作的实际情况的情况后，班委确定了严谨、适用、具有实际可行性团支部的工作制度。团支部的一切重大问题，都要经过班委共同讨论并由班委组织开展。同时，按期收缴团费，并按规定按时向上级团组织上缴团费的制度，及时向党组织推荐优秀团员作为党的发展对象。为使团支部的各项工作制度能够落在实处，团支部班委成员应以身作则，带头模范执行并接受全体团员的监督。

四、主题活动

“忆以往之不谏，知来者之可追。” 我团支部的同学经历了一段时间的适应以后，对于高中生活也有了自己新的认识。一年以后看高中，与初来乍到时也有了明显的不同。步入高二的同学们要面对的是紧张而忙碌的生活，大家很少有时间一起参加集体活动，但是我们班级的同学还是积极参加团支部每月举办的团日活动。

1.“抗震救灾，奉献爱心“团日活动

以“手递手的情，托出心连心的爱”为活动宗旨，以“抗震救灾，奉献爱心”为活动口号，呼吁伸出援手，奉献爱心，为日本大地震中的灾民尽献微薄之力，帮助灾区重建家园!本次活动中同学们纷纷向灾民伸出热情援手，慷慨捐赠，一份份捐款汇集成了爱的暖流，一双双暖手托起重建的希望。严重的自然灾害对我们是一场考验，也是一次锻炼。再小的爱心的乘以13亿就是一片爱的海洋，再大的困难除以13亿就会变得微不足道。在突如其来的地震灾害面前，我们希望用我们的爱、我们的心，点亮一盏盏希望的灯„„

2.“温情六月 感恩父母”主题团日观摩

为了呼吁我们所有的学生用自己的行动来向自己亲爱的父母表示自己最真挚的问候，表达心中的那份感恩的心、那份孝心。20xx年6月1日晚六点半，在母亲节、父亲节来临之际，我团支部举办了“温情六月 感恩父母”主题团日观摩，通过话剧表演、演讲、合唱等活动的形式，积极引导广大在校同学感知父母养育之恩，关注一直在默默地为我们奉献的父母，积极倡导广大同学通过各种方式向呕心沥血的父母表达感恩之情，诚实地向父母、社会反映在校的学习和生活情况，积极鼓励广大同学珍惜时光，刻苦读书，诚信做人，立志成为一名优秀的高中生。16班全体同学策划、组织、参与了本次团日观摩，为全校同学展示了我们团支部的精神风貌以及团日的精神面貌。

我们14届16班再次向您提出申请，希望能加入“优秀团支部”的行列中。

课题申报工作经验材料范文(精)三

自1999年参加工作以来，一直担任班主任工作。他凭着对教师职业的热爱和和持之以恒的努力，在工作中积极思考不断进取摸索出了一条优秀班级创建之路。

班主任应当成为学生全面成长的楷模，其身不正，虽令不从。钟学战老师用行动证实了这点。平日里以严谨勤奋的态度去开展工作，但凡要求学生做到的，他自己一定做好。

钟学战老师喜欢用“勤”来概括自己的日常。勤下班级：每节课课间他都到班级看看;勤到宿舍：每天都要检查学生的内务;勤看跑操：每天都和学生一起跑操;勤和学生交流：他能够抓住时机教育学生，考完试后他要找每位学生谈话。考好的同学，他会送去一句肯定;考得不好的同学，他会送去一句鼓励。勤于批改：作业批改他坚持及时、准确的原则，在第一时间内把作业的情况反馈给学生。勤于观察：观察学生的言谈举止，了解学生的内心世界。上课的时候看看哪些同学没有状态，及时解决学生存在的问题。

他用自己的行动影响着学生，久而久之，学生良好的习惯养成了，通过细致的思想工作，每位学生都有努力的方向。

钟老师说：“教育无小事，事事都育人;教育无小节，节节是楷模。”他崇尚实干，事必躬行。他认为远不要祈求工作有小道，有捷径。如果有捷径的话，那就是实干，脚踏实地的努力，去拼搏，而不是置身于幻想的云端。实干是最直接最牢靠的捷径。做比说重要，要证明自己的价值，干起来!没有什么比做出成绩更有说服力了。他希望他的学生都是实干家，而不是空想者。他认为只有认真负责，以良好的师风师德感化和熏陶学生，才能真正意义上的为人之师。

钟老师坚持班级管理，严字当头。开学伊始，便和班级一起制定了《班级公约》。借鉴了魏书生的做法先是计划立法，它包括一日常规、一周常规、一月常规、每学期常规等;二是建立检查监督，形成自检、互检、班干部检查、班集体检查、班主任抽检措施;三是建立信息反馈奖惩制度，严格照章办事，责任明确，奖罚分明。当学生取得成绩他自掏腰包买奖品按照要求奖励学生，他坚持每次大型考试后都要举行奖励班会。奖品发放后，学生拿着老师送出的沉甸甸的奖品，心中充满着感激和求知的欲望。尽管杯水车薪，但正是这种行为深深的影响着他的学生。当学生犯错误时，他坚持孔子“温而厉”的原则，做到严之有情，严之有度。绝不凭个人感情随意处置。

通过《班级公约》，从时间上、制度上对每项活动的开展作了安排，它保证了班级的一切活动都能按时、按量、高质量地完成。

班主任应当成为学生全面成长的导师。钟学战老师一直践行着这种思想认识。他知道，高中阶段是人生观、价值观、世界观形成的.关键时期。作为“导师”，要给学生一个明确的思想指引。然而，高中学生是介于成人与未成人之间，这个阶段最有效的方式就是沟通。因为沟通是教师与学生之间、教师与学生集体之间思想与感情的传递和反馈的过程，沟通可以使学生与教师思想达成一致和感情的通畅。所以钟老师运用课堂内外、三餐前后、两休之间的面面对话方式;学习之外的电话及网上聊天方式;批改作业、周记时运用书面语言“笔谈”方式;课堂或路遇时的“肢体语言”等方式与学生沟通。对于学生存在的关于学习、生活的困惑，他都一一记录整理，对于共性的问题，就通过主题班会的形式进行集体沟通，对于个别的问题就私下单独解决。甚至有时让已经考入大学的学生现身说法，让他们中的一些优秀者或转变非常大的同学来到班级，让他们畅谈做人道理，畅谈成功经验，畅谈大学美好，与学生进行学习、思想的交流。通过这些沟通，同学们学习的热情高了，对人生的认识更深刻了，集体的凝聚力也随之产生。

另外，钟老师还是学科专家。在长期高三教学中，他摸索出一套成功的高考数学复习思路。还主持学校《高三数学复习“分层式”导学案》课题。编写了高三数学一轮复习导学案，这些资料都成为学生很实用的学习材料。钟老师指出：高三数学复习应从课本入手，以解题为切入点，建构知识、思想方法、反思三维体系，然后形成模式解题。他的这些教学方式，让很多学生从畏惧数学转为喜欢数学，并且发展到由“困惑”到“解惑”;，形成良好的数学学习方式。在他的带领下，学校高三数学连续三年在全市统测中居同类学校之首。

班主任应当关注学生学习、生活的过程。钟老师深知：过程就是结果。学生就像田里的禾苗一样，要精耕细作，关注每一天的成长。他给每个学生建立了成长日记，用于记载日常的学习、常规情况，学生的每一次作业、每一次考试，甚至是每一次值，都历历在记。学生们都戏称钟老师为“档案室”。他说这样可以从细节和过程中认真思考、分析学生的现状，给学生制定了切实可行的目标。促使每个学生通过自己的努力容易达到目标，尝到成功的味道。也避免了“大落”情况的出现。

但当班级和同学们取的了成功后，钟老师却并不大加表扬，他却提醒学生：这已是过去，未来的路漫漫，还要坚定的走下去!

“学高为师，德高为范”，“付出总有回报”。凭借钟学战老师的真、实、细、快的工作方式，所带班级多次获校“先进集体”，因此，钟学战老师也多次被评为校“优秀班主任”。

当领导和同事们许以赞赏时，钟老师借用屈原的话轻笑道：“路漫漫其修远兮，吾将深思慎行，关注学生每一天!”

课题申报工作经验材料范文(精)四

       新课程改革要求：以创新精神和实践能力培养为重点，建立新的教学方式，促进学习方式的变革。实践能力的培养，仅靠课堂教学是远远不够的，如何指导小学生大量进行课外实践，布置科学合理、行之有效的课外实践作业是我们小学教师面临的一个课题。

1、怎样将课外实践与课堂相结合。课外作准备，课内得实惠;课内打基础发，课外求发展。

2、随季节、时事的变化，怎样布置课外实践作业。

3、不同年级、不同学科，如何落实课外实践。

4、大型假期，怎样安排综合性课外实践作业。

5、怎样形成小学阶段分年级甚至整个阶段的课外实践体系。

6、对学生的课外实践作业如何指导、督促、评价，对教师的此项工作如何评价。

7、课外实践的内容及组织形式的探讨。

8、实践作业与书面作业的关系。

       关于学生课外实践作业的研究，以前只是停留在理论层面，没有具体的实践材料，如何针对教育教学实践、学生的生活实际进行课外实践的指导，比较有现实意义。在研究的过程中，必定能涌现一批教研骨干，推动学校校本研究。其间获得的大量的第一手材料，形成的经验理论对本校今后工作具有积极的借鉴和指导意义，如果能得以推广，将更具有理论价值。

       在此之前，全校师生在此方面已做大量的工作，只是没有专项研究。立项之后，将极大地调动师生实践的积极性。

课题负责人曹后生同志曾完成了《防止教学模式僵化的措施及方法的研究》、《“自读——自悟——自创”的阅读教学模式的课题研究》，其他成员也参与完成的《如何营造良好的课堂气氛》，全体成员都有丰富的一线教学经验，有较强的教学实践能力和科研能力。

此项课题研究渗透到日常教学管理之中，贵在坚持，贵在积累，贵在用心，贵在总结，作为教师，完全有时间完成课题研究任务。

师生日常教学活动，学生课外活动的大量积累，将成为有力、有利的研究资源，通过走出去、引进来，通过上网查询，可借鉴到先进的实践与理论材料。

通过收集、整理材料，纵向、横向对比，抽样调查，个案分析，必然能得到规律性的东西，形成论文和积极的教研成果。

学校将在财力上给予保证，工作上给予方便。