最新当兵训练协议书(模板14篇)

总结不仅可以帮助我们更好地回顾过去，还可以为未来的发展提供指导。总结是对经验和教训的总结和归纳，要注重深度和广度。以下是一些经过精心挑选的总结范文，希望对大家有所帮助。

当兵训练协议书篇一

篮球作为一项集体性、综合性的活动，深受大学生们的喜爱，而篮球训练队的情况在很大程度上是院校体育状况的一个缩影。

因此，研究当前大专院校篮球队现状有着极其重要的意义。

一、当前大专院校篮球队现状分析。

根据本人的调查研究发现，当前大专院校篮球队训练现状中主要存在以下几个方面的问题：

1.训练经费与比赛经费问题。

经费是最基本的物质基础，无论是正常训练还是各种篮球比赛都不得不需要经费的支持，这是一个篮球队得以存在和发展的基本条件与基础保障。

但经过走访调查我们发现各大院校对经费的投入都存在严重不足的问题，这对球队的正常训练和外出比赛都造成了很大的影响，成为阻碍球队发展的最大原因。

球队和人一样，都需要最基本的物质基础作为保障，这是想要生存和发展必须面对的一个问题，所以，球队的技能水平和训练经费基本上成正比关系，所以，经费不足影响最大的就是球队的整体水平。

大多数的球队主要依靠学校内部的支持，很少拥有自己的资金来源和外界投入，这就造成了单方面的依赖，一旦学校中断了资金资助，那就等于切断了球队的经费来源，将球队推到了悬崖边缘。

经费不足除了影响球队的正常训练，同时也影响到了对外交流，由于缺乏比赛经验和球队交流，球队的整体水平很难得到提高和发展。

2.教练员的实际状况问题。

实践证明，教练员的综合水平与篮球队的整体水平成正比，所以，教练员的水平至关重要。

通过调查我们发现大专院校的篮球教练员大都是篮球专业毕业的，并且从事篮球教学多年，具备完善系统的科研能力和专业知识以及丰富的篮球教学经验，是宝贵的教学财富。

但我们也发现了一些问题，比如教练员身兼训练和比赛任务，同时又要担负起繁重的教学工作，所以，虽然拥有丰富的教学经验和系统的专业知识以及训练手段，但却无法全身心投入篮球训练的研究工作中去，另外，由于教练员们都没有机会接触先进训练经验的机会，所以，由于没有接受高层次培训的原因制约了篮球队技术水平向更高层次的发展。

3.训练方法和训练手段问题。

提高技能水平需要持之以恒的训练，所以，一个完善的系统的训练方案对篮球训练是十分重要的，想要让队员在比赛时保持一个良好的竞技状态就必须要在日常进行严格的训练，但实际情况却与理想状态相差甚远，由于缺乏健全的管理机制，再加上学校和教练员的重视程度不够，导致篮球训练缺少一个系统的训练计划，甚至有些学校出现了无人管理的尴尬局面，于是运动员只能凭借自己的经验去练习，致使训练方法单一，缺乏针对性和有效性，盲目性较强。

造成这一切的原因都是因为管理者思想认识不足，缺乏敬业精神。

4.运动员选材问题。

经过调查，我们发现各大专科院校都在运动员选拔方面存在较大的问题，通常球队会选择本校具有一定篮球基础的学生，很少会有招收一些高水平运动员打算，甚至对拥有篮球特长的体育生也没有任何的优惠政策，缺乏完善的选拔机制无论是人员的数量还是质量都会造成严重的影响，严重的时候甚至都无法形成梯队。

因为大多数球队在选拔队员时只是目测，很少深入了解被选拔人员的身体素质和技能水平，最终导致很多拥有能力的学员被拒之门外。

二、大专院校篮球队的发展对策。

针对当前大专院校篮球队发展中存在的问题，在相关研究的基础上，本文提出了以下几点对策：

1.制定优惠政策，激发球队的积极性。

有时为了带动球队的热情和训练的积极性，需要一定的优惠政策支持，比如，给予教练员和运动员一定的训练补助，给为球队争得荣誉的球员适当的物质奖励，建立完善的赏罚机制，从而起到激发球队积极性的效果。

另外，一定要加强球队与外界的合作和联系，吸引更多的资金注入，为球队训练和比赛提供经费支持，同时，也要广泛吸取其它优秀院校的训练经验，为球队提供更加完善的设备、资金、技术和训练方案，促进球队更好的发展。

2.提高教练员的综合素质，打造一支高水平教师团队。

学校要为教练员提供继续深造学习的机会，让教练员接受更高层次的培训，提高教练员的综合素质，打造一支高水平教师团队。

比如，鼓励教练员参加进修培训班，加强学院教练员之间的沟通交流，吸取其它院校的先进管理经验和训练经验，不断提高自己管理水平和业务水平，大胆实践，将学到的最新经验应用到实际训练当中。

3.完善训练机制，提高课余训练的效果。

为了提高大专院校篮球队训练水平，我们教练员要制定系统化、完整化的训练计划，并且在课余训练时根据队员的实际情况，灵活采用不同的教学方法和手段，特别是要在培训学习的基础上，多借鉴当前先进训练经验和方法，提高训练的效果。

同时相关部门要协调好学生平时专业学习和篮球训练之间的冲突等问题，为学生提供最佳的学习和训练环境，这样既保障队员的专业学习时间，又能保障篮球队的整体训练效果。

4.建立完善选材机制，促进球队的可持续发展。

在选拔新队员时，我们要对运动员的身体素质和篮球技术进行综合考量，既要避免出现轻素质重技术的现象，又要避免出现重素质轻技术的现象，选拔综合素质出众的队员。

另外，为了广泛吸引人才的加入，我们还可以出台优惠政策，比如篮球特长生可以获得学费减免的优惠政策，也可以与当地篮球俱乐部建立长期合作，招收后备人才，促进球队持续发展。

总之，大专院校篮球队发展是一个长期而又复杂的过程，需要我们根据实际情况，做进一步的研究和探讨，只有这样才能真正解决大专院校篮球队发展中出现的问题，促进大专院校篮球队的发展。

参考文献：

[1]胡海坡，关涛.浅谈如何进行高校篮球训练[j].河南职工医学院学报，，(03)。

[2]高志，赵家贵.高校篮球课余训练之我见[j].科技信息(学术研究)，，(23)。

[3]周勇.高校篮球教学与训练管理体系之思考[j].杭州师范学院学报，，(03)。

[4]胡惠.浅析篮球运动在高校学生休闲体育中的价值[j].上饶师范学院学报，，(03)。

[5]王建军，杨金荣.山西省普通高校课余篮球训练开展状况及发展对策研究[j].企业家天地，，(04)。

大专院校足球教学存在的问题及对策【2】。

摘要：足球是世界上最受欢迎的体育运动之一，大学生非常喜爱足球，因此，足球是一门比较热门的选修课程。

但是在教育改革的形势之下，大专院校的足球教学有些难以适应，存在着很多的问题。

所以，怎样提高大专院校的足球教学非常重要。

在进行讨论大专院校的足球教学存在问题的同时，本文进一步进行了一些对策的探讨，完善足球的教学，为大专院校足球教学的稳健运行提供了坚实的基础。

关键词：大专院校;足球教学;问题;对策。

一、大专院校足球教学中存在的问题。

1、方法的陈旧。

在目前教学中存在的一个现象是教学的内容多，但是教学的学时有限，这就造成学生很难在教学的有限学时中掌握难学复杂的足球技巧与战术攻略。

再加上教学方式单一、单调，形式古板无创新，这就是很多学生感到没有兴趣，会使学生逐渐失去对足球的主动性与积极性，教学效率不能在短时间得到提高。

2、目标的不明确。

在目前教学中，大专院校足球教学的目标重在培养学生的足球技能，但是却忽视了培养学生的创新精神与能力。

老师与学生之间也只是进行传统的教学，老师仅仅是把自己的知识与技能教给学生，却忽视了和学生的沟通与交流。

这就使足球教学的效果与质量大打折扣。

3、体制的不合理。

在现在的大专院校中，足球教学课程采取的体制是“一锅端”的传统做法，学生的差异并没有被重视，没有很好的进行因材施教，这就造成学生的底子薄弱，基础很差，使学生难以得到理论与技能的提高，阻碍了提高学生的综合素质。

另外，一般来说，许多院校都认为足球是一门选修课，不够重视它。

这些就阻碍了大专院校足球教学的发展。

4、学生对足球缺乏了解。

目前多数的大专院校对学生进行评价的时候，还是通过成绩高低来判断学生优秀与否。

这就造成学生在进行足球教学的时候，目的就是为了完成老师考试的内容，从而不认真地听老师讲课，选择足球就是想通过踢球来放松自己。

还有一些学生喜欢足球仅仅是对足球比赛的喜欢，没有自己的实战经验，缺乏自己的锻炼，自己的技能也就不能得到提高。

5、设备的'不健全。

大多数的大专院校，在足球训练器材、场地等方面并没有保障。

近百人的学生在上课的时候集中在一个足球场，就需要场地的广阔、足球的量多与训练器具的多样，而现在有很多院校还没有做到这一点。

这就会使学生产生一种烦躁感，失去对足球的兴趣与积极性，影响教学的效率与质量。

二、大专院校足球教学的对策。

1、教师队伍的完善，教学质量的提升。

大专院校足球教练在教学的时候应该做到以下几个方面。

一是自身文化水平与自身素质的提高。

高水平的教师才能创造高水平的教学质量。

院校教师要不断进行理论的学习、技能的提高，做到理论与实践的有效结合，高效的完成自己的教学任务。

二是教学方法的创新。

教师要打破传统，让学生在实战中积累经验，多进行学生的锻炼，这样会刺激学生的情绪，会使他们在不知不觉中进行技术动作的重复练习，加深对关键技术的印象，激发学生的主动性与积极性，提高教学的质量。

三是足球比赛规则的掌握。

教师自身的训练水平要不断的提高，要完全掌握足球比赛的基本规则，完全地了解足球场地与设备。

四是技术动作的研究。

单个动作在足球教学中非常重要，尤其是关键技术动作的研究与讲解。

教师应该向学生展示动作，进行动作的分解与详解，充分强调单个技术动作对整个足球运动的重要性，是学生能够知道学习动作的目的与意义。

2、学生创新能力的培养。

首先，足球教学的前提就是要求学生有创新的能力，这样才能使学生更全面的掌握足球的技能与技巧，及时发现错误并加以改正。

其次，足球不能够独立、单独的学习，足球的训练与教学离不开比赛环境的影响，学生在足球训练与教学时应该在比赛的大环境中。

再有，学生应该注意组合技术的培养与训练。

在训练之中，学生应该利用自己的创新能力来进行各种组技巧、各种动作的应用与训练，有效的掌握踢、抢、停、顶等各种动作之间的联系，进行动作间联系的创新。

这样，能够提高训练中学生的主动性与积极性，有利于学生充分掌握学过的技巧与自己创新的技巧。

还有就是，培养学生的足球意识。

大专院校可以经常举办足球活动，使学生能够获得对足球的兴趣，从而得到足球意识的培养，在以后的学习中能够更好掌握知识与技巧，提高自己的足球能力。

最后，还要有学生战术能力的培养，使学生能够结合实际来培养自己足球战术的能力。

3、设施的完善与建设。

对于所有的大专院校来说，在足球教学中其场地与训练的器材等一系列的设备，都有助于足球教学效率与质量的提高。

所以，在足球教学的过程中，只有加大对足球教学的投入，更加重视足球教学，完善足球教学的设备，才能提高足球教学的整体质量。

在这个时候，可以采用现代化、高科技的技术手段进行足球教学内容的开发与运用，积极地发展足球教学的多媒体应用，促进学校足球教学的发展。

结语：

在体育教学改革素质教育的不断发展之下，大专院校的教学内容日益丰富。

大专院校只有在解决了这些问题，积极地对教师队伍进行完善、提高学生的创新、进行设备的完善与建设，才能使足球教学得到进一步的提高，才能提高学生对足球的兴趣、主动性、积极性，才能使学校的足球教学取得好的效果与质量，才能提高学生的综合发展能力。

参考文献：

[1]刘炜.教学比赛在高校足球教学中的运用[j].体育世界(学术版)，2009(2).

[2]陆明辉，吴燕波，杨里平.论利用教学比赛提高足球普修课教学质量[j].北京体育大学学报，(4).

[3]张忠.对普通高校足球课教学方法与手段的研究[j].武汉体育学院学报，(1).

当兵训练协议书篇二

乙方：(学生)。

为了确保高一新生在军训期间的安全，落实安全责任，甲、乙双方特签订安全协议如下：

1、甲方要负责做好对乙方安全的宣传、教育工作和告知、告诫义务。

2、乙方要做好往返学校途中的交通安全，遵守交通法规，确保安全。

3、乙方要注意做好防暑降温工作，注意多喝水、多休息，防止中暑和意外事故发生。

4、乙方如有特异疾病，必须由乙方监护人以书面形式向学校报告，并附医院诊断证明，经学校批准后可不参加军训，做一些力所能及的服务性工作。如乙方隐瞒病情不向学校报告而由此引发的一切后果由乙方负责。

5、乙方要注意饮食卫生安全，做好防盗、防抢、防骗、防伤害工作，防止各类事故的发生。

6、在军训期间，乙方要注意做好灾害天气防御工作，如遇暴雨、台风等灾害天气，要严格按照学校及军训基地相关安排，避免发生不安全事故。

7、甲、乙双方要积极配合，相互合作，乙方要遵守学校以及军训基地的各项安全制度和规定，严禁打架斗殴、赌博，严禁吸烟、酗酒，遵守军训基地住宿安全的各项规定。甲方要加强教育引导，对于严重违纪者由年级报学校，依据学校德育管理规定给予纪律处分。

甲方：高一年级班班主任(签名)。

乙方：学生(签名)家长(签名)。

当兵训练协议书篇三

小时候，我常常幻想着穿上军装，肩负起保家卫国的重任。对于当兵这个职业，我充满了向往和憧憬。然而，当我真正步入军营，参加训练时，我才意识到当兵并非想象中的那般轻松和浪漫。然而，面对种种困难和挑战，我也收获了许多宝贵的经验和体会。

第二段：艰难的初期适应。

军营的生活对于我这样的新兵来说，是一次极大的挑战。严格而规范的生活作息、严苛的纪律要求，都使我感到有些难以适应。尤其是军事训练，每天四点钟的起床、冷水洗脸、严谨的队列训练，都给年轻的身体带来了巨大的压力。然而，我明白这是军营的规矩，只有通过艰苦的训练和磨砺，才能够成为一名合格的军人。

第三段：严格纪律的培养。

军事训练中最重要的一点就是培养良好的纪律意识。在军营中，我学会了按时起床、整理床铺、按照指定的步骤完成军容整齐等等。这些看似细微的举动，却是对军人纪律要求的具体体现。通过这样的训练，我更加深刻地认识到纪律对于集体和个人的重要性。只有在明确的纪律要求下，部队才能够有序地运转，各项工作才能够正常进行。而对于我个人而言，纪律的培养也让我养成了严谨的工作态度和细致的思考习惯。

第四段：团结协作的重要性。

在军事训练中，团队合作是必不可少的。无论是集合训练、队列训练还是实战演练，都需要队员之间紧密配合和无声的默契。只有通过团结协作，我们才能够在有限的时间内完成各项任务。而这需要每一个队员都能够忘我地为集体付出，主动承担责任。通过与队友的协作，我学会了倾听和沟通，培养了与人合作的能力，更加懂得了如何在团队中发挥自己的优势，取长补短，共同进步。

第五段：坚持与意志的培养。

当兵周训练中的艰辛和困难常常让我感到力不从心。有时，面对严酷的身体训练，我曾想过放弃。然而，正是这些困难和挑战塑造了我的意志和韧性。终有一天，我渐渐地适应了军营的生活，坚持下来了。无论是训练还是实战，都需要坚持不懈的努力和持久的毅力。通过这样的训练，我更加深刻地明白了自己的意志力在成功的道路上所起到的关键作用。

第六段：结语。

当兵周训练，对于我这样的新兵是一次重要的历练和锻炼。在这个过程中，我不仅学到了军事方面的知识和技能，更培养了良好的纪律意识、团队合作精神以及顽强的意志品质。这些成果将一直伴随着我，帮助我成为一名更出色的军人。我衷心感谢这次训练给予我的宝贵经验和体会，也希望通过我的努力，能够更好地为祖国贡献自己的力量。

当兵训练协议书篇四

各位家长：

为了丰富学生的假期生活，为中招体育达标打下坚实的基础，学校组织体育特长生进行篮球免费训练。根据上级关于对学生进行安全教育的指示精神，加强学生安全教育，提高学生安全防范意识，杜绝学生发生交通、饮食、运动等安全事故的发生，特与你们订立如下协议：

1、学生在暑假期间自愿参加篮球训练，必须由学生监护人与委托监护人签订《特长生假期训练安全协议书》。学生的监护人是学生的.父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系，监护人应对学生进行安全教育和遵纪守法教育，学生在校期间学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。

2、学校不提倡学生骑自行车上学。学生确需骑自行车上学的，其安全问题由家长负责（最好家长接送）。

3、暑期篮球训练时间安排：早上5：30—7：30。其他时间家长应加强对孩子的监管，确保不出安全事故。

4、家长应督促孩子按时到学校训练，训练结束及时回家。学生无故旷训以及到学校训练前、训练结束后等时段的一切安全均由家长负责。训练结束立即离校回家，非学校老师的原因学生在校内滞留、嬉戏玩耍，造成伤害的，学校不承担赔偿责任。

5、学生在校训练期间，因第三人的原因造成身体受到伤害，由第三人承担赔偿责任；如能够证明学校有过错的，按学校过错的大小确定学校应承担的赔偿责任；如给他人造成损害的，由学生承担赔偿责任。

6、此协议一式两份，教师、家长各执一份，是否同意此协议，请家长签出意见。

家长意见：

甲方（教师）：

签字：王。

联系电话：1x061680。

签字：姚。

联系电话：139x4208。

乙方（学生监护人）签字：

联系电话：

学生：

签字：

时间：20xx年7月4日。

当兵训练协议书篇五

第一段：介绍当兵训练的背景和重要性（200字）。

当兵训练是每位士兵必须经历的一段旅程。它不仅是锻炼身体的机会，更是培养坚毅意志和团队合作精神的场所。当兵训练不仅仅是为了提高个人的战斗能力，更是为了培养对国家和人民忠诚的军人。在这个过程中，我体会到了许多宝贵的心得体会。

第二段：坚韧不拔，战无不胜（300字）。

当兵训练教会了我坚韧不拔的精神。在长时间的军事训练中，我没有认为艰苦的环境是退缩的理由。我学会了忍耐和坚持，无论是在枯燥的体能训练中，还是在艰难的战术演练中。这种坚韧不拔的精神不仅在训练中有所发挥，更在日常生活中有所体现。我变得更加自律，有了更强的意志力，能够面对任何困难和挑战。

第三段：团队合作，相互信任（300字）。

在当兵训练中，团队合作是成功的关键。无论是进行集体训练还是模拟战斗，我们必须相互依靠，相互配合，才能取得胜利。这让我认识到一个人的力量是有限的，只有与他人携手合作，才能实现更多的可能。在团队合作中，相互信任是最重要的。只有互相信任，我们才能更好地分工合作，不拖后腿，不掣肘。

第四段：责任心，使命感（300字）。

当兵训练让我体会到了责任心和使命感的重要性。作为士兵，我们有着保家卫国的责任。在训练中，我们要时刻牢记自己的使命，为国家和人民竭尽全力。无论是保卫边疆还是应对灾害，我们都要勇往直前，不退缩，不怕困难。这种责任心和使命感贯穿于每个士兵的血脉中，使我们在面对困难和危险时能够坚守岗位，毫不犹豫地投入战斗。

第五段：结尾（200字）。

当兵训练使我成长了许多。我从不敢怠慢的新兵变成了能够坚持战斗的军人，从一个只顾自身的人变成了懂得团队合作的队员，从一个没有责任感的人变成了有担当的士兵。当兵训练锻造了我的意志，使我成为了一个更好的人。我将永远铭记在军营中学到的教诲，在以后的工作和生活中，继续发扬训练中培养的精神，为国家和人民做出更多的贡献。

总结：

在当兵训练中，我体会到了坚韧不拔、团队合作、责任心和使命感的重要性。这些心得体会不仅适用于军事训练，更贯穿于生活的方方面面。当兵训练是一次宝贵的经历，它帮助我成长、锻炼了意志，并将对我今后的职业和生活产生深远的影响。当兵训练不仅仅是为了提高个人的战斗能力，更是为了培养出对国家和人民忠诚的军人。我将永远铭记这段训练的经历，并用它来指导我在以后的人生道路中的行动。

当兵训练协议书篇六

贵家长：

为了进一步加强学生安全教育和管理。做到职责明确，任务明确，责任到位。根据《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、教育部出台的《学生伤害事故处理办法》等法律法规的要求，结合学校实际，学校特与家长签订此安全协议书。

1、家长是学生的法定监护人，是学生校外安全的责任人，在校外，学生发生交通意外、溺水、中毒、触电、打架斗殴等恶性事故或其它安全事故由家长负责。

2、孩子是祖国的未来，民族的希望，关注孩子健康成长是我们的共同责任，家长们应时时刻刻以身作则，及时加强对子女交通安全、游戏安全、活动安全、游泳安全、防火、防电、禁毒、防绑架等教育，增强安全的意识，提高子女自救自护的能力，确保孩子安全。

3、教育子女按时到校上课，有事或有病必须向学校老师请假，放学及时回家，注意道路交通安全、瞻前顾后，做到不得在公路上追逐、打闹、嬉戏，在低年级就学的子女需要家长亲自接送，以防意外。

4、教育子女在学校要听从老师的教导，遵守学校规章制度，确保课间活动的安全，同学间的玩耍应该有礼、有度。严禁在校内打闹。更不准打架斗殴、拉帮结伙，勾结社会人员到校内闹事；不准携带管制刀具以及其它危害他人生命的器械到学校。

5、教育子女在放学后、双休日、节假日等学校工作时间以外，不在学校逗留、玩耍、溜达，否则，发生事故，责任完全自负。

6、学生上学、放学、返校、离校途中发生的安全事故，自行外出或擅自离校期间发生的安全事故由学生负责。

7、教育子女在家中不得独自使用自己不了解的有关设备，要了解用电常识，不得使用液化气烧火，确保安全。

8、教育子女不得独自到没有安全保障设施的场所、河、水塘、池、沼、水库等地玩耍和游泳。如有需要，须有家长陪同指导，确保安全。

9、教育子女严禁擅自外出，爬山、上树、钻洞、野炊、烧烤、采摘野果，要学法、知法、守法，做好防火、防垮塌、山体滑坡、泥石流等自然灾害教育；平时不与陌生人接触来往，以防上当受骗。

10、教育子女不吸烟，不饮酒，不燃放烟花爆竹；不携带烟花、爆竹、火柴、打火机等易燃易爆物品进校园。严禁将燃放烟花爆竹在校园内燃放。

11、教育子女不进入麻将娱乐室、游戏机室、台球室、网吧等成人娱乐的场所。

12、注意食品卫生安全，不吃“三无”食品及过期变质食品，注重个人卫生和饮水卫生，不吃零食，不带零食进入学校，防止食品中毒和流行性疾病的发生。

13、不能骑自行车上学。严禁乘坐无牌、无证、报废、农用、超载、非法营运车辆和车况不好的车辆上、放学。

14、教育子女不管在家或在学校，需要外出时，都要向家长或老师讲明才能外出，到校后，不到放学时间，不得私自出校门或翻越围墙到校门外去玩耍；如有特殊情况，必须给老师请假，写出请假条，经老师允许后才能外出以免发生安全事故。

15、学生必须按规定时间上学，不准早来学校打闹；中午未回家就餐的学生要按班主任要求活动，不能到其他班级打闹玩耍，否则，发生事故，后果责任完全自负。

16、要教育学生放学后按时回家，不得在路上、校园内玩耍、逗留。更不能私自到同学家玩耍住宿。

17、课间玩耍时不得推、拉、拥、挤、骑、踢、背、摔跤、追逐打闹，不做不安全的游戏上上下楼梯要靠右行，不在走廊、楼梯上、楼梯间过于集中的地方追逐打闹，急速奔跑，更不能持器械、锐器追逐和打闹；否则，责任由学生自负。

18、上体育课，实验课、活动课、要听清老师的要求，要在老师指导下进行，不得私自活动，不做有危险性不安全的游戏，不打闹，听老师话，否则，发生事故教师不承担任何责任。

20、教育子女在与他人发生矛盾和纠纷时，请向老师、班主任、值周教师、门卫、学校领导或其他相关部门反映，不要用武力解决问题。

21、教育子女在校内要自觉遵守校纪校规，尊重他人，不打架、不骂人、不攀高爬低、不到危险的地方去玩，以免造成人身伤害。

22、教育子女禁止在校外玩火，携带火种进入林区。玩耍、聚会，不喝酒不抽烟，不翻越或推拉围墙、栏杆、门窗，女儿墙，不私自进入施工区域。

23、家长要经常和学校保持联系，对有特异体质、特定疾病或其它生理、心理状况异常的学生要及时通知学校，密切与学校配合，确保学生在校、在家或其它任何场所的人身安全，若有隐瞒后果责任自负。教育孩子不能带危险物品进校园。送孩子入校前，要对孩子的书包、口袋检查一遍，看孩子身上有无不安全物器，如学生自带不安全物品上学，或因其对自己造成人身伤害的，一切经济损失由其监护人负责，学校不负任何责任。

24、学生在校期间，不遵守《小学生日常行为规范》，不遵守学校规章制度，不听从老师的教育和告诫，由此产生的安全事故学生自行负责。

以上各条，望我们共同遵守，如因家长教育和管理不得力，学生不自觉遵守造成学生安全事故的，其责任由学生、家长自负，与学校及老师无关。本协议书一式二份，学校、家长各存一份，自签订日始生效。本协议书在新生入校时签订，在孩子还是本校学生又未签订新的协议书之前，本协议书一直有效。诚请家长积极配合。谢谢合作！

此协议书自签订之日起生效。

学生签字：

家长签字：

班主任签字：

西堡镇西堡学校（盖章）。

当兵训练协议书篇七

为了确保学生训练期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化管理，根据教育部颁发《学生伤害事故处理颁发》和有关法律、法规规定，结合我校实际，特签订此安全协议书：

1、学生自愿参加训练，必须学生监护人签订《体育特长生训练协议书》。学生的父母是学生依法确定的监护人，学校与学生只是教育管理关系，监护人应对学生进行安全教育和遵纪守法教育，学生在校期间学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。

2、学生在校训练期间，因第三人的`原因造成身体伤害，由第三人承担赔偿责任：如给他人造成损害的，由该人承担赔偿责任。构成犯罪的，移交司法机关处理。

3、学生在校训练期间，必须听从教练安排，不做与教练安排内容无关的活动，因学生本人不服从教练安排造成身体伤害的一切后果由学生本人承担责任。

4、所有参加训练的学生要到医院进行体检，由医生开健康证明，有心脑血管、癫痫病及其它病例的同学不准参加体育训练，现已康复的要家长本人到学校同意签字方可进行训练。

5、本协议自签订之日起生效，有效期为学生在校训练期间。

甲方（班主任、体育老师）签字：

乙方（学生家长、监护人）签字：

xx中学。

20xx年11月30日。

当兵训练协议书篇八

当兵是一项艰难的职业，需要付出很高的代价和努力。除了身体素质的训练之外，战术训练也是这个职业的重要组成部分。在这项训练中，我得到了很多体会和收获，这些经验有助于我成为一个更好的士兵。在本文中，我将谈谈我的战术训练心得体会。

一、基础训练。

在战术训练的开始阶段，我们进行了基础训练。这个阶段的主要目的是让我们学习到基础的战术知识和技巧，了解如何使用各种武器进行攻击和防御。在这个阶段中，我最重要的体会就是注重学习基本功，只有这样才能建立起稳固的基础，才能在进一步的训练中更好的掌握技巧和战术。

二、团队协作。

在战术训练中，团队协作是非常重要的一个方面。团队协作不仅能够提高我们的整体战斗力，还可以让我们在训练中获得更多的信任和支持。在我参加的一次实战演习中，我们小组的持续时间并不是最长的，但是我们能够通过密切的配合，取得了很好的成绩。这个过程中，我深深地感受到了团队协作对于战术训练的重要性。

三、自我掌控。

其实，战争的目的不是为了杀戮，而是为了制止杀戮，在战场上不仅要有勇气，还需要有自我掌控能力。有一次我在训练时犯了个错误，误伤了同伴，当时我很懊悔，但是我很快振作起来，努力调整心态，重新投入训练中。经过这件事，我明白了自我控制的重要性，学会了保持冷静和意识，这样才能在战场上作出更明智的决策。

四、不断反思。

在战术训练结束后，我马上就思考了自己的表现。我清楚地意识到自己的不足和短处，这些问题需要加以改进和解决。在训练结束之后，我和队友们一起细致评估每次训练的过程和结果，以便更好地总结经验教训。我相信，每一次反思都能让我们在战术训练的过程中更快地成长。

五、积极态度。

在战术训练中，积极的态度非常重要。尽管训练会非常辛苦和疲惫，但是我们需要保持意志力的坚定和心态的平稳。我们需要对训练保持热情和兴趣，并且尽可能地专注和投入，以便更好地完成训练任务。只有状态和心态良好，才能在训练中真正取得进步和提高。

结语：

战术训练是一项非常苦重的任务，但是通过这项训练，我学到了很多战术知识和技能，也锤炼了自己的意志和品格。在战术训练的过程中，与我们紧密合作的同伴们也成为了永久的朋友。学到的每一个知识点和每一个技巧，都意味着在未来不确定的情况下削减风险并提高生命生存的机会。希望所有的战友们，在战术训练过程中，发挥出自己的最大潜力。

当兵训练协议书篇九

当兵是一件非常重要而且光荣的事情，每个当兵的人都应该好好珍惜这段经历。在部队里，不仅要训练身体，还要训练头脑。其中一项重要的训练就是战术训练。这不仅能提高我们的团队协作能力，还能够提高我们的临场应变能力。本文将为大家分享我个人在当兵期间所体会到的战术训练心得。

第二段：理论训练。

在战术训练中，我们进行的首要任务就是理论训练。这个环节是非常重要的，因为只有理解了理论才能够更好地实践。在理论训练中，我们会学习到各种各样的战术知识，例如战术地形、战斗步兵等等。这些知识在后面的实战中将会发挥至关重要的作用，因此我们需要时刻保持警醒和专注。

第三段：实战演练。

实战演练是理论训练的延续，也是我们真正接触战场环境的重要机会。在实战演练中，我们要能够举一反三，能够灵活应对各种各样的情况。需要我们将之前学过的理论知识运用到实战中，实战演练的胜负也往往决定了我们以后是否在真正的战场上能够爆发出我们的潜能。

第四段：团队合作。

在战术训练中，团队合作是非常重要的一环。在战场上，没有一个人可以独善其身，所有的任务都需要我们和我们的战友齐心协力才能完成。每个人都需要在有限的时间内完成自己的任务，并且与其他队员同步完成任务。因此，团队合作是非常重要的，需要我们时刻保持密切的协作和沟通。

第五段：结语。

当兵的时光是非常珍贵的，希望每一位当兵的人都能够好好体验这段经历。在战术训练中，我们不仅能够锻炼身体，还能够提高我们团队合作和临场应变的能力。希望每个人都能够认真对待战术训练，并且在日后的工作中也能够将这些技能充分运用好。

当兵训练协议书篇十

甲方：(以下简称甲)。

乙方(以下简称乙)。

为了进步提高学生思想政治觉悟、激发爱国热情、增强国防观念、国家安全意识、组织纪律观念、培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，根据《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国国防教育法》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和乙方工作安排，乙方决定安排学生到甲方参加军事训练，双方本着平等、自愿、友好协商的原则，就双方合作事宜达成以下协议：

一、合作内容：

1、乙方按每个教官120元/人/天缴纳学生军训培训费用。

2、乙方于20xx年月日至20xx年月日，为期天在乙方场地进行国防教育和军事训练。

二、双方权利和义务：

1、甲方在训练期间，负责为乙方提供军训教官并按训练日程安排表进行训练，保证训练质量，不得有打骂体罚等现象。

2、乙方在训练期间，场地、器材、饮食由乙方提供，场地必要以满足训练要求;。

3、乙方训练住宿期间，提供床位、床垫、被褥、凉席、衣架;乙方在训练期间自备洗漱用品、换洗衣物、拖鞋、餐具。

5、乙方在训练期间，按自然班各配一名带班老师。负责病号统一组织休息并做好学生思想工作和调查。发现问题要及时和本班带队教官沟通，协商有效地方法处理好安全工作和学生思想工作。

6、乙方到达训练所在地，带队老师向甲方教官交接本班人数，双方需在交接表上核实人数后签名。

三、付款方式：

乙方在军训之日向甲方支付所有相关费(商定)，其余费用在军训结束当日结清,支付方式：现金支付或银行转帐。

五、其他事宜：

3、本协议一式两份，双方各执一份。

甲方：

代表人签字：

日期:

乙方：代表人签字：日期:

当兵训练协议书篇十一

第一段：训练前的期待与心理准备（200字）。

当我收到通知，即将参加当兵周训练时，我心中充满了期待和激动。这是我人生中的第一次军事训练，我对未知的军事世界充满了好奇。我意识到这将是一次严酷的挑战，需要我付出辛勤的努力来适应新的环境和学习新的技能。为了更好地完成训练，我提前进行了心理准备，告诉自己要保持积极的心态，勇敢面对困难和挑战。

第二段：军事理论和技能的学习（300字）。

在训练期间，我们接受了各种军事理论和技能的学习。我们学习了军事基本知识，例如军队组织结构、军事礼仪和军事纪律等等。此外，我们还学习了一些实用的技能，如射击、战术行动和生存技能等。通过这些学习，我逐渐明白了团队合作的重要性，并且意识到只有通过不断的训练和努力，才能达到专业水平。这些理论和技能不仅丰富了我的知识储备，更重要的是，它们培养了我身上的军人品质，如责任感、纪律性和荣誉感。

第三段：体力和意志的磨炼（300字）。

军事训练是一项极为艰苦的体力劳动。我们每天都要进行长时间的体能训练和战术训练。起初，我觉得自己的体力无法适应这样的高强度训练，但随着时间的推移，我逐渐适应了节奏，并逐步提升了自己的体力水平。这个过程不仅磨炼了我的体力，更重要的是锻炼了我的意志力。在训练中，我们常常面临体力上的极限挑战，但我们不能放弃，必须坚持到底。这种坚持不仅增强了我的意志品质，也培养了我对团队的忠诚和无私精神。

第四段：团队合作与友谊的培养（200字）。

军事训练强调团队合作和配合，每个人都扮演着不同的角色。只有团结一心，密切配合，才能完成各项任务。在训练过程中，我深刻体会到团队力量的巨大威力。只有通过相互的信任和合作，我们才能更好地完成任务，并且在紧急情况下保持冷静和应变能力。与战友们在一起生活和训练，我们之间建立了深厚的友谊。我们互相帮助、支持和鼓励，共同面对困难和挑战。这种团队合作的精神将成为我人生中宝贵的财富。

第五段：军事训练的收获与反思（200字）。

当兵周训练让我学会了如何保持冷静和沉稳，适应不同的环境和压力。我也明白了纪律的重要性和规范的必要性。通过这次训练，我不仅改善了自己的身体素质，还培养了自己的意志品质和团队精神。我相信这些经验和收获会对我未来的生活和工作有积极的影响。训练结束后的离别虽然让人有些伤感，但我深信，我们会永远怀念这段特殊的经历，并且以它为动力继续前行。

总结：通过当兵周训练，我不仅学到了军事理论和技能，也磨炼了我的体力和意志，培养了我的团队合作精神和友谊。这次训练是我人生中宝贵的经验和财富，将会对我的未来产生深远的影响。我将继续努力，发扬军人精神，为国家和社会做出自己的贡献。

当兵训练协议书篇十二

各位家长您好！欢迎您的孩子参加北京梦想之巅2010第十三届暑期篮球训练营。本俱乐部为了让各位家长放心，学员在训练营的10天里，真正能得到全面培养和篮球带来的快乐，俱乐部领导从各程序把关，严格要求、严格管理，合同内容如下：

1、全体营员必须持有效证件上课，不迟到，不早退。

2、服从教练员安排的训练内容，刻苦训练、认真学习，不得与教练员发生冲突。

3、全体营员要团结友爱、互帮互助，在自己进步的同时要帮助身边其他营员。

4、遵守各营区场馆规章管理制度，不得故意破坏公共财物，违者开除离营，学费不予退还，照价赔偿损坏物品。

5、训练课时间以外、不服从教练员安排或者自行安排训练意外受伤者，后果自负。

6、全体营员训练课必须按照要求将自身物品统一摆放到指定位置，贵重物品不要携带，一旦丢失，俱乐部不予赔偿。

7、全体营员训练课必须按统一要求着装，如有违反者，俱乐部有权将服装收回，不予再次发放。

8、凡是家长观看训练者，必须按统一规定执行，不得进入训练场地。

9、训练营期间，学员不予请假，凡因营员自身原因未参加全训练课者，课时不予补偿。

10、凡是患有先天性心脏病、内科其它疾病及各种传染病，禁止参加本次训练营，否则一切后果自负。

11、为学员购买10万元意外伤害责任险和意外医疗保险。

凡是出现以下情况，训练营不承担责任：

1、因不可抗力造成的事故；

2、学员在训练课前和训练课后在途中发生事故的。

希望我们能携手共同办好这次训练营，感谢您的支持与合作！

本合同一式两份，各执一份共同遵守。

北京梦想之巅体育俱乐部有限公司。

家

长：法定代表人：

学

员：

****年**月**日。

****年**月**日。

当兵训练协议书篇十三

20xx年大通湖区校园足球赛开赛在即，为了保证同学们的人身安全，参赛队员报名前需仔细阅读并签署以下协议方可参加训练和上场比赛:。

足球运动是一项带有不可预知及不可抗拒的高风险和高危险的体育活动，任何不可预测的情况均有可能随时发生，活动中发生的各种情况皆有可能对活动产生重大影响。

活动参加人员认同以下几点并完全自愿参加：

1、训练和比赛期间，参加活动人员必须服从教练或学校的安排，凡因个人擅自行动所造成的'一切后果完全由自己承担。

2、参加训练前个人必须向球队教练主动、如实告知本人身体状况，凡因个人隐瞒实际情况（病史、身体状况及其它状况）所造成的一切后果完全由自己承担。

3、凡参加活动人员必须认真遵守球队组织纪律，如个人之间发生的纠纷完全由其自行解决；导致后果的，由造成伤害或损失的双方负责，教练或学校不承担任何责任。

4、学校为确保训练安全，并为每位参加队员投保，参加人员如发生意外伤害，学校积极配合向投保保险公司索赔。

河坝镇中心完小校园足球教练或学校已明确告知本人上述条款，本人已清楚认识到足球比赛系一项危险性较大的活动，本人已清楚地认识到尽管河坝镇中心完小校园足球教练或学校已采取周到的安全措施，足球比赛仍有可能发生意外伤害和损失，并且该项活动不适于健康状况不佳之人。

经慎重考虑，本人自愿加入，并将严格按相关安全和管理规范行事，且本人身体健康，并且承诺不随意向河坝镇中心完小校园足球教练或学校提出任何索赔和诉讼要求。

本责任书自__年__月__日起执行，一式二份，家长和学校各存一份。

我已仔细阅读以上协议并同意参赛。

参赛队员签名：

监护人签名：

当兵训练协议书篇十四

甲方：

乙方：

根据甲方要求，乙方承担甲方学生的军训工作，确保军训按照甲方教学计划圆满完成。经双方友好协商达成如下协议：

一、服务内容：

1、军训时间：年月日至年月日，共计天。

2、军训地点：

3、军训内容：具体项目参见附件《军训计划书》。

二、费用与支付：

1、军训费用按照甲方参训人数所需要的教官数确定，按照每班1位军训教官配备，按照班内人数每人每天元。

2、支付方式：协议签订后，预付军训总费用元，其余费用于军训结束当时结清。乙方根据甲方需求提供开具收据。

三、双方权责：

1、乙方须选择政治素质好，业务素质高的军事教员到校主持军训，以确保军训效果。

2、学生日常管理：军训期间，所有参训人员的请假均必须服从教师、教官管理。

3、甲方负责为乙方教官提供早中晚三餐及住宿。

4、甲方必须做好军训场地的平整和清洁，排除障碍，为军训实施创造良好条件。

5、乙方教官在军训期间必须爱护学生，不得打骂学生，并做好运动期间的安全保护工作，确保军训的安全有序进行。

6、甲乙双方根据军训期间的天气情况做出必要的军训计划调整?以规避恶劣天气时不能开展军训时采取其它方式的教育。

甲方：?

乙方：

甲方代表：

乙方代表：