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2023年早恋的申请书(精)一
您好!
我是高二年级学生xxx,这次我早恋被您发现,我也是来检讨在这个年龄段谈的事情的。我在学校并没有遵守规定的学生不能谈恋爱的规定,我违反了这一规定,我亦是知晓自己错了。
我进入高一就喜欢上了一个女生,在这样一个紧张的时间里,我把很多时间都用来谈恋爱去了,没有把握时间学习。我也一直沉浸在恋爱的甜蜜里,从高一到高二都谈着,小心翼翼的,怕被老师发现的同时也有着一方面的胆大,在老师们的眼皮子底下过着恋爱的生活。由于两个人都在恋爱里出不来,我们的成绩也就从没有提升过。中考以高分考到我们学校,本来是带着努力的学习考一个好大学,但我和女朋友都没有去关注自己的学习。
我知道自己这样是在早恋,也是不遵守规定,但是我就是想要在这一个时光里有一场恋爱,所以不顾自己未成年的事实,还是谈了。我们很小心的度过高一,直到这个高二,才被您发现,也是因为我们太过沉迷了。虽然晚一点还是被发现,但是这么早是我没想到的。同时也因您发现,制止了我们继续早恋的情况,我们被您叫过去被劝导一番,两个人都明白了现在的任务不是谈恋爱,而是学习。您说如果现在不好好把学习弄好,等到毕业,与同学们就是两个世界的人,那时我们肯定会后悔。您说如果真的喜欢,真的有缘分,未来怎么也会走在一起,可要是现在过于沉迷恋爱中,毕业时没有考到大学,那时两个人都会后悔,可能导致双方都怨恨,那就是不得偿失了。
回去后,我们也分析了,特分开具体想了想,确实如老师所说,早恋带来的有好处也有坏处,但现在显然是坏处占的多些,我们两个的成绩一直都在往下降,这是极不好的结果。我去看了看自己高一到目前的成绩,跟我原先差得太多,自己都有点不能接受,更何况如果被父母知晓那该会如何伤心啊。这是我太鲁莽了,这不是我想要的。我已经明白了自己要怎么做了,也感谢老师您没有把我们的事情公之于众,保留了我们的尊严,我以后都会以学习为重的,我跟对方都会把学习当成现在最重要的事来做,一定争取在高三之前就把成绩提高到原来的状态,然后在努力一把,让学习的成绩比之前还要好。这个年纪还不是恋爱的时机,我不会在早恋了,望得到您原谅。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年xx月xx日
2023年早恋的申请书(精)二
青春期是情感的萌动时期,早恋现象比较普遍,其引发的问题也是不容忽视的。通过本次主题班会,使学生正确看待早恋,理性地把握青春期的情感,走出情感误区。健康积极地生活和学习。
一个已经成熟和未成熟的橘子,信箱
导入:——请你尝一尝
请两位同学蒙上眼睛尝一尝橘子,引出在青春期也有一种由于未成熟就采摘的果实,它的味道也是酸的、苦的、涩的——早恋
早恋的界定
先让学生自由发言,他们的心中什么是早恋。然后教师补充归纳。
我是辩论家——早恋的利弊
由学生分组辩论,教师不做任何价值评价,鼓励学生自由发表意见。 案例分享——《小雪的遭遇》
对于学生的论点不做任何评价,直接导入案例,通过案例,并让学生结合自己刚刚辩论的观点总结出早恋的危害。教师做适当的补充。
重回案例——假如你是小雪
返回案例《小雪的遭遇》,小组讨论,假如你是小雪,你会怎么办? 引发深思——“小雪=我?”
虽然我们知道早恋的危害,可是在面对青春期的萌动,面对早恋的诱惑,
我们往往是感性一次次的打败理性,甚至是奴役我们的意志。这样的我们不就是另一个小雪吗?
情感体验——歌曲《亲爱的,那不是爱情》
用歌声唱出同学们的心声,再在用音乐做背景下,写下自己关于情感的秘密或者是感悟,塞紧班级邮箱,将往事和心中的悸动一起尘封于信箱中,直到初中毕业以后再打开往事。
情感升华——尘封心事
结尾——诗歌齐诵
天涯何时无芳草,何必非要现在找。本来学业就很紧,况且年龄又很小。
2023年早恋的申请书(精)三
青春期是情感的萌动时期,早恋现象比较普遍,其引发的问题也是不容忽视的。经过本次主题班会,使学生正确看待早恋,理性地把握青春期的情感,走出情感误区。健康进取地生活和学习。
一个已经成熟和未成熟的橘子,信箱
导入:——请你尝一尝
请两位同学蒙上眼睛尝一尝橘子,引出在青春期也有一种由于未成熟就采摘的果实,它的味道也是酸的、苦的、涩的——早恋
早恋的界定
先让学生自由发言,他们的心中什么是早恋。然后教师补充归纳。
我是辩论家——早恋的利弊
由学生分组辩论,教师不做任何价值评价,鼓励学生自由发表意见。案例分享——《小雪的遭遇》
对于学生的论点不做任何评价,直接导入案例,经过案例,并让学生结合自我刚刚辩论的观点总结出早恋的危害。教师做适当的补充。
重回案例——假如你是小雪
回到案例《小雪的遭遇》,小组讨论,假如你是小雪,你会怎样办?引发深思——“小雪=我?”
虽然我们明白早恋的危害,可是在应对青春期的萌动,应对早恋的诱惑,我们往往是感性一次次的打败理性,甚至是奴役我们的意志。这样的我们不就是另一个小雪吗?
情感体验——歌曲《亲爱的,那不是感情》
用歌声唱出同学们的心声,再在用音乐做背景下,写下自我关于情感的秘密或者是感悟,塞紧班级邮箱,将往事和心中的悸动一齐尘封于信箱中,直到初中毕业以后再打开往事。
情感升华——尘封心事
结尾——诗歌齐诵
天涯何时无芳草,何必非要此刻找。本来学业就很紧,况且年龄又很小。
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