最新小学生大班教案范文范本(实用9篇)

编写教案需要教师结合自身的教学经验和专业知识，不断进行反思和改进。在编写教案时，要合理选择教学方法和手段，以激发学生的学习积极性和创造力。教案的编写需要遵循一定的原则和规范，小编整理了一些教案写作的技巧和经验，供大家参考。

小学生大班教案范文范本篇一

1.学会演唱歌曲，根据歌曲内容表演响应的动作。

2.了解小学生的学习生活，激发幼儿上小学的愿望。

3.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

4.感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

重点难点学会演唱歌曲，根据歌曲内容表演响应的动作。

环境与材料。

1.带领幼儿到小学参观。

2.音乐录音带。

重点指导了解小学生的学习生活，激发幼儿上小学的愿望。

一次备课。

谈话。

--小学生是怎样上课的?出自:大;考.吧"你们认为当一名小学生应该怎样?

--教师总结幼儿的发言，引出歌曲内容。

学唱歌曲。

--教师范唱歌曲，并结合歌曲内容做出相应的动作，幼儿跟唱并模仿。

--分句学唱第一段。

--整体学唱第二段，幼儿在教师带领下，用跟唱形式整体学唱第二段，边唱边结合歌曲内容做相应动作。

演唱歌曲。

--播放歌曲录音，幼儿跟音乐整体演唱这首歌。

活动反思：

通过本次活动，使幼儿对于即将到来的小学生活有了比较真实客观的了解，他们也许在现实中还会有心理上的落差，也许还没有完全的准备好，但通过这次活动可以尽可能地让幼儿积累有关小学生活的经验，有助于他们适应小学生活，从心理上和身体上都做好入学的准备。

在孩子的心中，小学生活是全新的，的确如此，通过他们的总结和发现，他们的确发现了很多与幼儿园不一样的地方，而且最为明显的也是对他们触动最大的就是小学生上课的内容、坐姿、学习习惯，不过，看来参观活动对幼儿充分的了解小学的生活非常有利。

此时孩子们才发现：原来要想成为一名小学生的确有很多需要自己努力的地方。在活动中，孩子们似乎长大了很多，一种成长的快乐和一种对幼儿园的留恋同时交织在孩子的心中，通过这样的活动，一方面可以引发幼儿对幼儿园依恋的情感，同时也可以帮助孩子树立在生活中的成长意识。

小学生大班教案范文范本篇二

活动目标：

1、在学会唱歌曲的基础上，并初步尝试用轮唱的形式演唱歌曲，体验合作的成功。

2、用肢体动作、表情等表现出当小学生的愉快情绪，向往当个小学生。

活动准备：

经验准备：已初步会唱歌曲、参观过小学，并了解小学生上课情况。

教具准备：小书包若干。

活动过程：

一、复习卡农游戏《快上一年级》。

引：你们背上书包的样子真神气!真像个小学生，还记得这首歌吗?我们一起来唱唱吧，看看谁最像个神气的小学生。

1、幼儿演唱歌曲。

重点指导：

(1)把每一句歌词唱清楚。

(2)用骄傲、自豪的情绪演唱。

2、幼儿再次演唱歌曲，尝试加入肢体动作。

幼儿背上小书包，边唱边做小学生的样子。

三、学习轮唱。

1、师生配合轮唱。

(1)请几名幼儿先唱歌，老师后唱。

提问：谁坐车先去了?老师的车是什么时候开的?什么时候两辆车一起开?

：小朋友坐了早班车，先唱，老师坐晚班车，从“小手放放”这里开始唱。“来来来来来……”开始大家一起唱。先去的朋友记得等一等。

(2)全体幼儿先唱，老师后唱。

重点指导：晚班车接的位置，早班车要在“像个小学生”这里等一等。

(3)师生配合(交换角色)。

教师先唱，请一名幼儿后唱。

2、同伴配合。

请这名幼儿当小指挥，带领全体幼儿坐晚班车。

重点指导：同上，并注意看指挥的手势。

3、分组表演。

歌词：

小手放放好来，眼睛睁睁大来，

不说话不乱动，上课认真听来，

打开小书包来，掏出新课本来，

学写字学算术，心里真高兴来，

小学生大班教案范文范本篇三

1、初步了解小学生的学习和生活规则。

2、激发幼儿对小学生活的向往和热爱，培养幼儿学习的自信心。

1、重点：如何做一名小学生，了解小学学习的规划和要求。

2、难点：了解小学生的学习和生活，做好入学准备。

1、有关小学生(升国旗、上课、课间活动)的照片用ppt幻灯片播放。

3、幼儿自备文具盒等文具、书包、书本等。

一、开始部分。

1、谈话导入：

幼：不知道。

二、基本部分。

1、播放ppt幻灯片引导幼儿观察进行讨论。

幼儿进行讨论回答。

师：图上的小学生都在干什么呀？

幼：升国旗、

师：那小朋友知道他们胸前戴的是什么吗？

幼：红领巾。

师：对了。红领巾代表的是对我们伟大祖国的`尊敬和热爱。

教师小结；小学生不光要升国旗还要唱国歌，行注目礼。

2、播放ppt幻灯片。

3、引导幼儿观察并进行讨论:。

师：请小朋友仔细观察第二副图片图上的小学生都在做什么？

幼：他们在上课。

师：那小学生是怎么上课的呀？

幼：坐得很端正，听课很认真······。

教师小结：小学生的上课时间和我们幼儿园的上课时间是不同的，他们每节课要上45分钟，我们上课时间只有25-30分钟，所以小朋友从现在开始养成早睡早起的好习惯。

4、播放ppt幻灯片引导幼儿观察进行讨论。

师：请小朋友观察小学生在课间活动中都做了什么，什么时间进教室。

幼：跳绳，跳皮筋···等。

师：当他们听见上课铃声响的时候他们马上就回到教室知道要上课了。

教师小结：小学的课间活动也是和我们不同的，他们是自由活动的我们是集体活动的。

5、师：通过观看小学的环境和他们的作息时间，你觉的做个小学生应该怎样去做呢？

（幼儿自由发言）：学做小学生上课要专心，眼睛要顶住黑板看，耳朵听着老师讲，嘴里跟着念，这样就能学到很多知识。

幼儿自由讨论用回答。

三、结束部分。

2、欣赏歌曲《像个小学生》引导幼儿大胆进行表演并大胆歌唱。

四、延伸活动。

1：参观附近小学，观察小学环境及地点，观察小学生的学习活动。

小学生大班教案范文范本篇四

教学目标：

1．学会演唱歌曲，根据歌曲内容表演响应的动作。

2．了解小学生的学习生活，激发幼儿上小学的愿望。

3．尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

4．感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

重点难点：

学会演唱歌曲，根据歌曲内容表演响应的动作。

教学准备：

1．带领幼儿到小学参观。

2．音乐录音带。

教学过程：

一、谈话。

--小学生是怎样上课的？你们认为当一名小学生应该怎样？

--教师总结幼儿的.发言，引出歌曲内容。

二、学唱歌曲。

--教师范唱歌曲，并结合歌曲内容做出相应的动作，幼儿跟唱并模仿。

--分句学唱第一段。

--整体学唱第二段，幼儿在教师带领下，用跟唱形式整体学唱第二段，边唱边结合歌曲内容做相应动作。

三、演唱歌曲。

--播放歌曲录音，幼儿跟音乐整体演唱这首歌。

小百科：小学生，指正在小学上学的学生。

小学生大班教案范文范本篇五

我有一个小堂妹，她比我小几个月。每次回农村老家，都是她带着我去田野里玩耍，带我去摘柿子，带着我到左邻右舍去串门……大家说她像个姐姐，我倒像个妹妹。

这个双休日，我和爸爸妈妈与往常一样回农村探亲，我还把自己心爱的滑板也带了回来。我可喜欢我的滑板了，这可是我用自己的稿费买的呢！刚一下车，妹妹就立刻迎了上来，一双乌黑的大眼睛紧盯着我手里的滑板，好奇地问我这是什么？当她知道这是一个玩具时，便急着要我滑给她看。看到我威风地站在滑板上，像风一样“飞”向远方，妹妹在一旁羡慕极了。我熟练的身影让她觉得这很简单，谁知，一只脚刚踏上去就一屁股坐在地上。她满不在乎地笑笑，拍拍屁股再次努力站上去，不过这次要小心很多，扶着墙，一步一步地往前挪，不一会她就敢牵着我的手慢慢滑了。中午我回奶奶家吃饭，在她的央求下把滑板交给她保管。没想到，饭还没吃完，她就抱着滑板来奶奶家找我了，开心地告诉我她已经可以自己滑啦！原来，她中午连饭都没吃，一直在不停地练习。

幸福的时光总是过得很快，我们就要回家了，妹妹紧紧地抱着滑板，看着我，又慢慢地将滑板放进车子里，依依不舍地看着它。就在汽车开动的那一刻，我作出了一个重要的决定，急忙让爸爸停车，从后备箱里取出滑板塞进妹妹的怀里。她欣喜地看着我，送给我一个大大的拥抱。

虽然我舍去了心爱的滑板，但我却得到了长辈们的夸奖、妹妹的拥抱和愉悦的心情……这一次，我终于像个姐姐！

小学生大班教案范文范本篇六

教学目标：

1.学会演唱歌曲，根据歌曲内容表演响应的动作。

2.了解小学生的学习生活，激发幼儿上小学的.愿望。

3.愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

4.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

重点难点：

学会演唱歌曲，根据歌曲内容表演响应的动作。

环境与材料：

1.带领幼儿到小学参观。

2.音乐录音带。

重点指导：

了解小学生的学习生活，激发幼儿上小学的愿望。

一次备课。

谈话。

--小学生是怎样上课的?你们认为当一名小学生应该怎样?

--教师总结幼儿的发言，引出歌曲内容。

学唱歌曲。

--教师范唱歌曲，并结合歌曲内容做出相应的动作，幼儿跟唱并模仿。

--分句学唱第一段。

--整体学唱第二段，幼儿在教师带领下，用跟唱形式整体学唱第二段，边唱边结合歌曲内容做相应动作。

演唱歌曲。

--播放歌曲录音，幼儿跟音乐整体演唱这首歌。

小学生大班教案范文范本篇七

活动目标：

1、知道做小学生的行为规范。

2、有感情地演唱歌曲《像个小学生》。激发幼儿对上小学的向往。

活动准备：歌曲录音书包材料图片。

活动过程：

一、谈话。

1、请幼儿交流讨论：加入你说一个小学生，你上课该怎么做？

学校对小学生有什么要求？

二、欣赏、表演歌曲《像个小学生》。

1、教师播放歌曲《像个小学生》的录音磁带，请幼儿欣赏。

2、教师范唱。请友人说说歌词中小学生上课时是怎么样的？

3、教师播放歌曲，幼儿边听边唱。

4、教师请幼儿边有感情地唱歌，边模仿小学生上课的动作。

三、交流：我会做。

1、请幼儿观看《假如我是小学生》。

教师：就要上小学了，这些事情你会做吗？如果会做了，你就能成为一个合格的小学生。

2、请幼儿相互交流自己会做的事情，分享即将成为小学生的快乐。

小学生大班教案范文范本篇八

教学目标：

1．学会演唱歌曲，根据歌曲内容表演响应的.动作。

2．了解小学生的学习生活，激发幼儿上小学的愿望。

重点难点：学会演唱歌曲，根据歌曲内容表演响应的动作。

环境与材料：

1．带领幼儿到小学参观。

2．音乐录音带。

重点指导：了解小学生的学习生活，激发幼儿上小学的愿望。

一次备课。

谈话。

--小学生是怎样上课的？你们认为当一名小学生应该怎样？

--教师总结幼儿的发言，引出歌曲内容。

学唱歌曲。

--教师范唱歌曲，并结合歌曲内容做出相应的动作，幼儿跟唱并模仿。

--分句学唱第一段。

--整体学唱第二段，幼儿在教师带领下，用跟唱形式整体学唱第二段，边唱边结合歌曲内容做相应动作。

演唱歌曲。

--播放歌曲录音，幼儿跟音乐整体演唱这首歌。

小学生大班教案范文范本篇九

目标：

1、在学会唱歌曲的基础上，并初步尝试用轮唱的形式演唱歌曲，体验合作的成功。

2、用肢体动作、表情等表现出当小学生的愉快情绪，向往当个小学生。

活动准备：

经验准备：已初步会唱歌曲、参观过小学，并了解小学生上课情况。

教具准备：小书包若干。

活动过程：

一、复习卡农游戏《快上一年级》。

引导语：你们背上书包的样子真神气！真像个小学生，还记得这首歌吗？我们一起来唱唱吧，看看谁最像个神气的小学生。

1、幼儿演唱歌曲。

重点指导：

（1）把每一句歌词唱清楚。

（2）用骄傲、自豪的'情绪演唱。

2、幼儿再次演唱歌曲，尝试加入肢体动作。

幼儿背上小书包，边唱边做小学生的样子。

三、学习轮唱。

1、师生配合轮唱。

（1）请几名幼儿先唱歌，老师后唱。

提问：谁坐车先去了？老师的车是什么时候开的？什么时候两辆车一起开？

小结：小朋友坐了早班车，先唱，老师坐晚班车，从“小手放放”这里开始唱。“来来来来来……”开始大家一起唱。先去的朋友记得等一等。

（2）全体幼儿先唱，老师后唱。

重点指导：晚班车接的位置，早班车要在“像个小学生”这里等一等。

（3）师生配合（交换角色）。

教师先唱，请一名幼儿后唱。

2、同伴配合。

请这名幼儿当小指挥，带领全体幼儿坐晚班车。

重点指导：同上，并注意看指挥的手势。

2、分组表演。