每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
最新怎么拒绝抽调人员回函范文汇总一
正如柴静所说:“我们就像生活在穹顶之下一样,呼吸的空气都不是纯净的。”是啊,看看我们生活的成都,能有几天是蓝天白云,又有多少天是雾霾重重?我去海边旅游,仰望天际,蓝天一望无垠,大海与蓝天一色,空气清新,满眼都是湛蓝。我怀念那样的时刻,除了纯净和安祥,再也找不到合适的词语来描绘,多么美好啊!而成都,湛蓝的天空都被雾蒙蒙的云层遮住了,惨白惨白的,毫无生气。
观看纪录片,我越看越觉得沉重。中国用三十年的时间走完了别的国家近一个世纪的路,经济高速发展,但我们也付出了沉重的代价,空气污染、水环境污染,祖国的山河已被雾霾侵蚀得面目全非。
在《苍穹之下》纪录片中,柴静不仅是一个普通记者,又是以一个母亲、人民的眼光,用她的亲身经历和感受,向我们讲述了雾霾对孩子造成的危害,又运用大量的数据、事件及亲身经历告诉了我们三个问题:雾霾是什么,它从哪里来,我们该怎么办?我们应该明白它的答案,我感受到了环境问题的严重性。
现在有很多的黑心老板,让环境污染变得更严重。工业生产排放大量的烟尘、废气和废水,城市垃圾堆积如山,海里许多物种灭绝。没有严惩不贷的手段,就会让金山、银山、矿山毁掉我们赖以生存的青山绿水和蓝天。
“我不想再等待,我要站出来做一点什么,我要做的事情,就在此时,就在此刻”这是柴静的呼喊,它在我心底引起共鸣。我应当同小伙伴们一起,从身边小事做起,废旧电池、垃圾、废水、塑料口袋等,再也不能随意处置。每当我们看到了破坏环境的人和事一定要记住这个举报电话号码:,绝不能让这种现象再发生。
保护环境就是保护我们自己,我们的梦想是:蓝天常在,绿水长流。
20xx年xx月xx日
最新怎么拒绝抽调人员回函范文汇总二
今年是纪念雷锋同志51周年,在这一时刻我班开展了向雷锋同志学习的主题班会活动,通过活动让同学们了解雷锋故事,学习雷锋精神,也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神,培养学生具备“无私奉献”的优秀品质,要求学生从我做起,从小事做起,从现在做起,从雷锋身上找差距,重树做人准则,重塑形象,争做新时代的小雷锋。
课前准备:要求学生通过课外读物、报刊、互联网搜集雷锋生平简介及他的故事。
课上活动流程:
陈硕: 如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地
宋思琪:如果你上一线阳光,你是否照亮了一分黑暗
陈硕: 如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命
如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远守在你生活的岗位上
宋思琪:如果你要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣场那做美丽的理想你既然活者,你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽我想问你,为未来带来了什么在生活的仓库里,我们不应该只是无穷无尽的支付者。
陈硕: 这是雷锋的一段话,50年前,一个年轻的士兵用短暂的生命历程谱写了一段辉煌的人生。而随着时间的推移,并没有让大家遗忘这位平凡的同志——他,就是雷锋!
合:所以我们把这次主题班会命名为《向雷锋同志学习》
陈硕:第一环节--有请刘杰同学讲述一下《雷锋的生平》
雷锋同志出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士,他多次立功。1962年8月15日,雷锋同志因公牺牲年仅22岁。
宋思琪:第二环节---有请同学们讲述一下雷锋同志的故事
故事(一)人民的勤务员(李硕讲述)故事(三)钉子的故事(赵春雷讲述)
故事(二)助人为乐(王子明讲述) 故事(四)雷锋学习的故事(赵启旺讲述)
陈硕:第三环节---有请同学们讲述身边的雷锋故事
故事(一)李星斗拾金不昧----一万元
故事(二)胡程琦帮助同学补习知识
宋思琪:第四环节---知识抢答
1、雷锋原名是:雷振兴(郭子轩回答)
2、雷锋出生日期:1940年12月18日(崔萍回答)
3、雷锋是哪里的人;湖南省望城县简家塘村(郭福星回答)
4、雷锋一生十分贫苦,几岁成为孤儿:不到7岁(胡景波回答)
5、雷锋多少岁殉职:22岁(崔娇回答)
6、雷锋是怎么殉职:被方林秆子砸到头部(刘会会回答)
7、学雷锋是哪天:3月5日(杨颖回答)
8、有哪些歌曲是传诵雷锋的——《学习雷锋好榜样》《接过雷锋的枪》 《千万个雷锋在成长》 《做一颗永不生绣的螺丝钉》(刘德浩回答)
9、雷锋什么时候入党:1960年11月8日(刘沛华回答)
10、毛主席为雷锋的题词是什么:向雷锋同志学习(王雪纯回答)
陈硕:第五环节---全体起立齐唱《学习雷锋好榜样》缅怀雷锋同志
通过这次活动,希望同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象,以雷锋为学习的楷模和好榜样,接过雷锋手中的枪,继承革命英雄的光荣传统,把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来,从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,构建一个优秀文明的和谐班级。
最新怎么拒绝抽调人员回函范文汇总三
教学目标
1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系,用处很大。
2.知道粮食来之不易。
3.懂得要珍惜粮食。
4.珍惜粮食、爱惜食物,不浪费。
5.爱护庄稼,不践踏。
教学重点难点:
教学重点:让学生知道粮食来之不易
教学难点:使学生懂得如何珍惜粮食。
教具准备
1.动画课件。
2.谷子、麦子、玉米的头饰。
3.大米、白米饭实物。
教学过程
一、实物导入:
1.同学们,今天,老师给大家带来几位好朋友,想不想见见他们?
2.欢迎他们和大家见面。(三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上)我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻:我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
麦子:小朋友们,你们好!我是麦子,白白的馒头是用我做成的。
玉米:我是胖胖的玉米,小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。
3.同学们,你们喜欢这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。
板书:粮食
二、粮食来之不易
1.粮食今天有许多许多心里话想对同学们说,你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动画,同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧!
(1)小朋友,这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭),而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们,你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧!
演示动画:《一粒米的来历》中的场景一~场景四下载
你们看,农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中,弯着腰,时间长了,真是腰酸背痛。)
出示场景五:禾苗在农民伯伯的精心护养下,渐渐长高了,为了让庄稼长得更加茁壮,农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)
出示场景六:经过半年多时间的辛勤劳动,庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来,捆成捆儿,运到地头,再经过脱粒,碾去稻壳等许多的工序,才能加工成我们现在吃的大米。)
师:好,我们谢谢水稻先生的精彩表演,下面请小麦女士来说一下吧!
(2)同学们,你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)
小麦女士:好,大家说得太好了,下面我要带大家去看一看面包是怎么来的?
演示动画课件:《儿童营养面包的由来》
小麦女士:大家一定要切记这最后一句话:“面包来得不易,千万不要浪费。”
师:让我们感谢小麦女士的精彩演说,由于时间关系,我们就不请玉米小姐说了,我来总结一下吧!
小结:为了种出一粒粒的粮食,农民们不怕风吹日晒雨淋,不怕劳累,洒下多少辛勤的汗水,正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样,谁会背诵请举手。
学生背诵古诗。
播放录音:《锄禾》,学生一起背诵。
板书:粮食来得不容易
(3)这么多的好吃的都是粮食做成的,粮食与我们的关系怎么样?
板书:粮食与我们最亲密。
三、怎样珍惜粮食
(1)请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨,讲一讲你是怎样对待粮食的。
学生回答:(同时板书在黑板上)
老一辈革命家也是这样教育子女的。
出示图片董必武让女儿捡起饭粒
(2)粮食听到同学们说要爱惜他们,非常高兴,还有话对同学们说,我们来听一听。播放课文第三小节录音
你听到粮食是怎么说的呢?
讲解:我国人口很多,但耕地面积很少,粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。比如说:水灾、旱灾、地震、虫灾等,如果遇到自然灾害时,灾区人民最需要的是什么?如果缺少粮食,没有粮食会怎样?
板书:缺少粮食出问题
出示书中35页图片:这一辆辆汽车上装着什么?要运到哪儿?
为了有更多的粮食支援灾区,我们平时应该怎么做?(更加珍惜粮食)
(3)最后,粮食还有几句话想让同学们牢牢记住。仔细听粮食让我们牢记什么?(出示一粒米与粮仓图,同时播放第四小节录音)
粮食让我们牢记什么呢?
师问:如果我们都来把粮食当成宝,节约每一粒米,会怎样呢?跟老师一起算一算。
如果我们每位同学每天节约一粒米,一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影:365粒米)
如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米,一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影:约16425粒米)
如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米,一年节约多少粒米?(多媒体显示《一粒米的话》)
听了一粒米的话,你明白了什么?
板书:积少成多了不起
四、辨析深化
“议一议”栏目下载
1.(投影出示两位小朋友在庄稼地里追捕蝴蝶的情景)这两位小朋友这样做对吗?给他俩提提意见。(我们要爱护庄稼,不践踏)
2.(投影出示一位小男孩吃包子时,把包子皮扔掉的情景)这位小弟弟做得对吗?你能给小弟弟讲讲该怎么做吗?
3.(投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面)这些同学中,哪些同学该受表扬?哪些同学该受批评?谈谈你的看法。
五、联系实际,指导行为
1.讨论:在日常生活中,我们应该怎样珍惜粮食?
(1)在学校吃早点,怎样做到不浪费,谁有好办法?请每位同学谈一谈。
(2)在家中吃饭应该怎样做?
(指导学生具体做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少,不剩饭,不想吃的东西不能随意扔掉。)
小结:珍惜粮食要从自己做起,要做到不撒、不剩、不扔。
2.在我们班有哪些同学做到了珍惜粮食?谁来夸一夸他们。
(可以支援更多的贫困地区,献出一份爱心;此外,还可以创造更多的经济价值)
3.小常识:为了让全世界的人民都来珍惜粮食,规定每年的10月16日为“世界粮食日”。(贴横幅“10月16日——世界粮食日”)让我们都来记住这一天。
4.总结全课:同学们,“粮食与我们的关系最亲密,粮食来得不容易,缺少粮食出问题,积少成多了不起”,因此,让我们每个小公民都应该从自己做起,从现在做起,爱惜每一粒粮食。
5.齐读儿歌。(见板书)
板书设计
粮食与我最亲密,
来得实在不容易,
缺少粮食出问题,
积少成多了不起。
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