浙江学考范文(模板11篇)

学习是一种持续发展的过程，我们应该保持不断追求进步的态度。使用简明扼要的语言，避免太过冗杂和复杂。以下是相关领域的经验总结，供参考。

浙江学考篇一

沁园春·长沙(毛泽东)。

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?(1925年)。

劝学(荀子)。

君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝蟮之穴无可寄托者，用心躁也。

师说(韩愈)。

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣!彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师;士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼!师道之不复可知矣!巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

赤壁赋(苏轼)。

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉。余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也?”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。”

客喜而笑，洗盏更酌，肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

必修2。

念奴娇·赤壁怀古(苏轼)。

大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。

永遇乐·京口北固亭怀古(辛弃疾)。

千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。

荷塘月色(朱自清)4、5、6段。

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的，我什么也没有。

必修3。

《五人墓碑记》(张溥)5、6段。

嗟乎!大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤?而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉?且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治;大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发。待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。

由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉?是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后;而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉?故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。

必修4。

《登高》(杜甫)。

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

《琵琶行》(白居易)(重点背诵1、2段)。

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意;低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《绿腰》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才伏，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头云篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。

我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛?呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。

感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。

《虞美人》(李煜)。

春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

《雨霖铃》(柳永)。

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说!

必修5。

《陈情表》(李密)。

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟;门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮;茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐;臣侍汤药，未曾废离。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道;州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃;欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署;本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀!但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

《逍遥游》(庄子)前3段。

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也;怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。

且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟;置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风;背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。

《论语》。

一、《为政以德》。

子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”(2.1)。

子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻;道之以德，齐之以礼，有耻且格。”(2.3)。

子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”(13.6)。

丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”(16.1)。

四、《知其不可而为之》。

楚狂接舆歌而过孔子，曰：“凤兮!凤兮!何德之衰!往者不可谏，来者犹可追。已而!已而!今之从政者殆而!”

孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与之言。(18.5)。

子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧(1)。子路问曰：“子见夫子乎?”丈人曰：“四体不勤，五谷不分(2)，孰为夫子?”植其杖而芸。

子路曰：“不仕无义。长幼之节，不可废也;君臣之义，如之何其废之?欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。”(18.7)。

五、《仁者爱人》。

子曰：“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”(1.6)。

颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志?”

子路曰：“愿车马衣轻裘与朋友共，敝之而无憾。”

颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”

子路曰：“愿闻子之志。”

子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”(5.26)。

十一、《诲人不倦》。

子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”(7.8)。

子路问：“闻斯行诸?”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之!”

冉有问：“闻斯行诸?”子曰：“闻斯行之!”

公西华曰：“由也问‘闻斯行诸?’，子曰：‘有父兄在’;求也问‘闻斯行诸?’子曰：‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之;由也兼人，故退之。”(11.22)。

十三、《沂水春风》。

“点!尔何如?”

鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”

子曰：“何伤乎?亦各言其志也。”

曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”

夫子喟然叹曰：“吾与点也!”

浙江学考篇二

4、考生学业水平必须符合下列条件之一：

（1）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，考生录取当年入学前必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效。其中成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生考生，初试成绩合格后，须加试两门大学本科主干课程，具体加试科目将在复试前通知。

（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。须满足以下条件：提供大学教务部门开具的报考相关专业本科的8门专业课程成绩单；须在国家核心期刊上发表一篇及以上与所报考专业相关的学术论文（署名前2位）。初试成绩合格后，加试两门与报考专业相关的大学本科主干课程，具体加试科目将在复试前通知。

（4）已获硕士、博士学位的'人员。

（5）在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意，并在报名现场确认（网上确认）截止日期前，向我校研究生招生办公室提交所在培养单位“同意报考”的证明。

5、报考法律硕士（非法学）专业学位的考生，除满足以上条件外，报考前所学专业为非法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考）。

6、报考法律硕士（法学）专业的考生，除满足以上条件外，报考前所学专业为法学专业（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考），获得法学第二学士学位的可报考法律（法学）专业学位。

浙江学考篇三

学考是三位一体、高职提前招生等重要依据。而在统一高考招生中，有些招生学校也会根据专业特点对相应的科目的学考等级做要求。

选考则是以“7选3”的模式存在的，学生在政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7门中选择3门参加考试，然后获得高考选考科目等级和赋分。

在每门科目第一次报考时，学生应明确到底学考还是选考，选定之后不可以再做调整，也就是说，同一个科目，学生不可以报学考考了之后，再报选考。

学考和高考的区别。

一、高考和学考本质是不存在差距的，都是人才选拔的一种制度。但在一些细微之处，两者还是有所差距的。

二、报考采用的学号不同。高考用的那个学号，只有在我们高考报名的时候才能够知道。但学考的就不一样，在高二的时候，就已经知道了。

三、录取学校的范围不同。高考的录取包含了本科，专科，而且还是全国统一招生的。但学考就不一样，只针对省内的部分高职院校。如果有意愿出省的就不要报了，等高考。

浙江学考篇四

重点学习：

1.知识目标：简单了解孔子其人。

2.能力目标：简单理解儒家思想。

3.情感目标：用看待人的眼光看待孔子。

重点难点：

对文句的解读。

考点分析：

阅读与写作。

论语名句解读：

1.关于孔子。

年逾古稀。

2.文本解读。

子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣!”

子夏为莒父宰，问政。子曰：“无欲速，无见小利。欲速，则不达;见小利，则大事不成。”

子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉?”

子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”

子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵。”

子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”

子曰：“岁寒，然后知松柏之后雕也。”

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜!”

【篇二】。

1、朱自清(1898-1948)，字佩弦，江苏扬州人，散文家，诗人，学者，民主战士。代表作有诗和散文合集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》和《松堂游记》等。

2、郁达夫(1896-1945)，原名郁文，浙江富阳人。现代着名作家。“左联”发起人之一。代表作小说《沉沦》。还有着名小说《春风沉醉的晚上》《薄奠》《迟桂花》等。

3、梁实秋(1903-1987)，现代着名文学评论家、散文家、翻译家。曾与徐志摩、闻一多创办新月书店。代表作有《雅舍小品》、《雅舍谈吃》、《看云集》、《偏见集》、《秋室杂文》等。

5、史铁生，北京人，当代作家。作品有《我的遥远的清平湾》《插队的故事》《夏日的玫瑰》《合欢树》等。《我与地坛》是他的散文代表作。

6、鲁迅(1881-1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级革命文学的主将。“鲁迅”是他在1918年发表我国现代文学第一篇白话小说《狂人日记》是所用的笔名2017年高中语文会考必考知识点(文学常识)2017年高中语文会考必考知识点(文学常识)。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《野草》《朝花夕拾》，杂文集《坟》《南腔北调集》《且介亭杂文》《华盖集续编》《准风月谈》等等。

7、肖伯纳。爱尔兰戏剧家。萧伯纳杰出的戏剧创作活动，不仅使他获得了“20世纪的莫里哀”之称，而且“因为他的作品具有理想主义和人道精神，其令人激励和讽刺往往蕴含着独特的诗意之美”，于1925年获得了诺贝尔文学奖。

8、茅盾(1896-1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。现代杰出作家，“五四”新文学运动的先驱者之一。曾与郑振铎、王统照等在北京发起成立我国第一个新文学团体——“文学研究会”，主办刊物《小说月报》，提倡为人生而艺术(文学反映人生、关心人民疾苦)。长篇小说《子夜》《腐蚀》和短篇小说《林家铺子》是他的代表作。他的小说《春蚕》《秋收》《残冬》合称为“农村三部曲”。

9、朱光潜(1897-1986)，现代美学家、文艺理论家2017年高中语文会考必考知识点(文学常识)文章2017年高中语文会考必考知识点(文学常识)。笔名孟实、孟石，安徽桐城人。代表作有《文艺心理学》《诗论》《谈美书简》等。主编的《西方美学史》是我国第一部系统论述西方美学历史的着作。

13、徐志摩(1896-1931)，笔名云中鹤、南湖，浙江海宁人。诗人、学者。新月社的主要发起人和主要成员之一。诗集有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》等，名篇有《再别康桥》《沙扬娜拉》《在病中》等。

14、戴望舒(1905——1950)，浙江杭县人，中国现代着名诗人。早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄，被称为“雨巷诗人”。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风显的明朗、沉挚。

15、莫泊桑(1850-1893)，法国批判现实主义作家。有“短篇小说巨匠”之称，一生写了近300篇短篇小说和6部长篇小说。代表作有短篇小说《羊脂球》《项链》和长篇小说《漂亮朋友》等。

16、契诃夫(1860-1904)，俄国批判现实主义作家，短篇小说大师。代表作有中篇小说《第六病室》、剧本《樱桃园》和短篇小说《变色龙》《装在套子里的人》等。

17、曹雪芹(?—1763》名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪，我国清代伟大的小说家。《红楼梦》(又名《石头记》)是中国古典小说发展的高峰2017年高中语文会考必考知识点(文学常识)教案。《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，并通过贾家荣宁二府由盛到衰的过程，深刻地揭示了封建制度必然崩溃灭亡的历史趋势。

18、施耐庵，元末明初小说家。《水浒传》是第一部描写农民斗争的长篇章回小说，它与《三国演义》《红楼梦》《西游记》合称我国四大古典长篇小说。

浙江学考篇五

高中学业水平考试(以下简称“学考”)是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定，由省级教育行政部门组织实施的考试。为适应深化高中课程改革和高考招生制度改革需要，根据教育部高中学业水平考试相关要求和《浙江省人民政府关于印发浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案的通知》《浙江省人民政府关于进一步深化高考综合改革试点的若干意见》的精神，制定本办法。

一、指导思想和原则。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以有利于发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，坚持全面考核，促进学生切实认真学习国家规定的每一门课程;坚持高中全面深化课改方向，促进高中教育特色化多样化发展。

二、考试实施。

1.考试科目：语文、数学、外语(含英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术、通用技术)、体育与健康、音乐、美术。其中体育与健康、音乐、美术由各市教育行政部门依据有关规定组织实施，外语参加全国考试，其余科目实行全省统一考试。

2.考试内容：除外语外，其余科目只考必修内容。省教育考试院根据国家普通高中课程标准和浙江省普通高中学科教学指导意见，制定浙江省普通高中学业水平考试说明，规定各科考试具体范围和要求。外语考试范围和要求按照教育部考试中心规定。考试采用笔试形式，外语均含听力。

3.考试时间：考试一年安排两次，分别在1月和6月进行。1月开考全部科目，6月开考除外语以外科目。语文、数学考试时间80分钟，外语120分钟，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术各60分钟。

4.报考要求：普通高中在校生均须参加所有科目的考试，高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加各科考试。

学生高一第一学期不得参加学考，高一第二学期参加学考的科目不多于3门，高三第一学期结束前须完成各科目学考。每科一次机会，不合格者可继续报考。外语首次考试“一考两用”，成绩既用于评定学业水平等级又可用于高考。

5.考点设置：考试统一安排在标准化高考考点进行，一个考点同一科次考试使用的考场数一般不得少于15个，同一考点的考生需来自不同学校，考场由省教育考试院随机编排。

三、成绩评定。

1.卷面分值：语文、数学各100分，外语150分，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术各70分。

2.评卷组织：评卷由省教育考试院统一组织。

3.成绩呈现：高中学考成绩采用等级制，设a、b、c、d、e5个等级，e为不合格。以卷面得分为依据，a、b、c等按实考人数15%、30%、30%最接近的累计比例划定，e等比例不超过5%。经批准设立的内高班、内职班学生成绩等级单独划定。

实行个人成绩诊断报告制度。成绩等级和个人成绩诊断报告可通过浙江省教育考试院网站自行查询，成绩等级提供给考生所在学校。

4.等级认定：由外省转入、赴境外学习交流后回校、应征入伍、被大学提前录取的普通高中学生，未参加考试科目需认定成绩等级的，按我厅有关文件执行。

四、其他事项。

1.违规处理：高中学考违规处理按照《国家教育考试违规处理办法》(中华人民共和国教育部令第33号)执行。

2.报考费用：外语科目执行高考收费标准，其余科目执行高中学考收费标准。

3.实施时间：本办法自2017级高中学生开始施行，2018年6月进行首次考试。因休学、留级等原因转入2017级的学生，其已获得的高中学考成绩等级有效。

4.本办法由浙江省教育考试院负责解释。

浙江学考篇六

今年10月，我省新一轮高考改革的重头戏—新学考和高考选考科目的考试就要实施。9月1日起，进行网上报名和现场确认工作。为了使广大考生更好地理解新学考和高考选考的有关内容，浙江省教育考试院就考生关心的25个问题解答如下。

1今年10月的高中学考和高考选考是什么关系?

答：这次考试，是我省深化高考综合改革的首次高中学考，也是由学生从高中学考科目中选定高考选考科目的首次考试。除语文、数学、外语3科外，政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7科，同一科目提供学考和选考两种试卷，学考满分70分，考“必考题”;选考在学考“必考题”基础上增加“加试题”(满分30分)，选考满分100分。同科目的学考和选考同时在不同考场安排考试，学考考1小时，选考考1个半小时。因此这次考试是高中学考和高考选考相结合考试，对选考科目的考生来说，他既通过70分必考题的考试获得高中学考等级，作为高中毕业的依据之一，同时通过100分的考试获得高考选考科目等级和赋分。因此我们把这次考试简称为“新学考选考”。

2哪些人可以参加这次考试。

答：参加这次考试的主要对象是2014年秋季入学、今年下半年读高二的本省普通高中学生;同时还有本省高中阶段其他学校在校生和其他社会人员。

3考试时间和报名时间、地点是怎么安排的?

报名分两段：(1)网上报名时间：2015年9月1-10日。考生登录浙江教育考试网(网址：)“普通高中学业水平考试报名系统”，按照系统的提示和要求进行报名。(2)现场确认时间：2015年9月12-14日。考生到所选择的现场确认点核对网上报名信息，办理相关确认手续(其中高中在校学生由学籍所在学校负责审核)。未确认网报信息的考生不能参加考试。

4这次报名的确认地要和考试地一致吗?要和2017年高考报名的地点一致吗?答：首先，报名确认地要和考试地一致，在哪个县市考试就要在哪个县市的报名确认点确认。其次，这次报名、考试地和2017年统一高考报名、考试地可以不一致。

5学考一共要考哪几门?派什么用场?可以考几次?

答：学考科目一共有13门，其中语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术)10门全省统考;体育与健康、音乐、美术3门由各市组织实施。学考的用处是：(1)作为高中毕业的条件之一;(2)作为三位一体、高职提前招生等的重要依据;(3)在统一高考招生中，也可能有招生学校根据专业的特点对相应科目的学考的等级提出要求(会在学校的招生章程中公布)。每门学考科目，你最多可以考2次，如2次都不合格可以增加1次考试机会。

6选考科目一共要考几门?可以考几次?2年有效期是怎么计算的?

答：选考科目每个考生要考3门，从政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7门学考科目中选3门作为自己的高考选考科目。每科最多可以考2次，成绩2年有效。有效期是以考生参加6月份全国统一高考首日为基准日期，倒退两年来计算的。如果考生2018年参加统一高考，那么其外语和选考科目必须是2016年6月7日及以后参加考试获得的成绩才有效。

7高考选考科目什么时候选定?是否要一次性选定3门?

答：每门选考科目，由考生在考前自行选择，具体在实际报考该科目时确定。用不着一次性选定3门，可以分次选。

8选定后可以变化调整吗?能否第一次作为学考科目，第二次作为选考科目?

答：在每门科目第一次报考时就要明确是作为学考科目还是选考科目，选定后不可变化调整。同一门科目，不能先作为学考科目考，觉得感觉不错再作为选考科目考。

9高中学考和高考选考的等级是怎么划的?

答：高中学考和高考选考都以当次当科考试考生的卷面得分(学考按70分试卷的得分，选考按100分试卷的得分)为依据，根据事先公布的等级比例(见下表)，按最接近的累计比例划定等级。学考划abcde5级;高考选考划21级并报告给学生，并按下表的对应关系赋分，在招生录取时计入高考总分。

10考选考的考生同时把学考也考了，在学考划等时把他们计入总数吗?

答：是的。选考是在学考“必考题”基础上增加“加试题”形成的，同一科目的学考和选考同时安排考试。在划定某一科目当次学考等级时把选考的考生也全部计入划学考等级的基数。比如：有10万学生考物理科70分满分的学考试卷，5万学生考100分满分的选考试卷，考后按15万学生划定物理科学考等级，按5万选考学生去掉学考70分部分不合格者划定物理科选考等级。

11同一科目的学考合格了才能获得选考的起点赋分40分，是这样吗?

答：是的。学考设a、b、c、d、e5个等级，其中e为不合格等级，e等比例不超过5%。举例：如果你把化学作为选考科目，那么你在70分满分的“必考题”部分必须获得合格等级(abcd均可)，才有参与选考科目化学21等级划分的资格，并获得起点赋分40分。

12我参加了2次选考科目的考试，一次70分必考题部分考得好，一次30分加试题部分考得好，能不能把各自考得好的那次成绩交叉结合作为我选考科的成绩，来计算等级?答：不行。选考科目100分的试卷是一个整体，不能分割开来交叉计算等级。

13语文、数学2科的学考和高考是怎么安排的?答：语文、数学2科学考和高考分开安排：(1)作为学考科目，2科满分各100分，其报考资格、考试日期、划等(5等)比例方法、作用均与和其他学考科目相同;(2)作为统一高考科目，2科满分各150分，在每年的6月安排考试，仅限当年高考考生参加。

14外语科目的学考和高考是怎么安排的?答：外语科目一年两考，一考两用，卷面满分均150分。(1)一年两考：一次在6月份与高考语文、数学同步安排，仅限当年高考考生参加;另一次在10月份与其他学考科目同步安排;(2)一考两用：每次考试都兼具学考和高考两个功用：作学考用，其报考资格、考试日期、划等(5等)比例方法均与和其他学考科目相同;作高考用，其成绩与语文数学一样以卷面实际得分计入高考总分。两次考试的学考等级和计入高考的卷面得分均由学生选择一次使用。

15这次安排的考试科目中没有外语，是什么原因呢?

答：根据我省试点方案，外语参加全国考试，由教育部考试中心组织命题，从2016年10月开始实施。

16马上要面临选择选考科目了，我现在还想不好怎么选，确定选考科目要考虑哪些因素呀?答：确定选考科目要考虑多种因素，有两种因素是你必须考虑的：(1)你的兴趣、爱好、特长和专业性向;(2)你准备报考的学校、专业对选考科目的要求。这次高考改革，贯彻选择性教育理念，增加了选考科目，目的是以选考呼应高中新课改倡导的选课，引导学生在共同基础上个性化发展。对学生来讲，一是有利于学其所好，考其所长，实现有兴趣的学习;二是有利于培养选择能力、生涯规划能力。当然，同学之间有不平衡的情况，有的专业性向很明确，有的则还没有明确的专业性向，这是很正常的，也不要着急。从高校对选考科目的要求来看，无论选哪3门科，都有至少66%以上的专业可以选报，比原来分文理两类的选择面要广得多，所以你选择时不用太纠结。

17考生可从哪些途径了解高校选考科目范围?答：考生可登录浙江省教育考试网()或浙江省教育厅门户网站，按院校名称、院校所在地区和选考科目三种形式查询。现已公布的高校专业(类)选考科目范围，原则上不得变更(确需变更选考科目范围，只能增加不能减少)。但2017年招生时，高校及专业(类)可能会有微调，少数会有增加或减少，因此考生在最终填报志愿时要登录学校招生网查阅当年发布的招生章程。

答：高校是根据学校的培养目标和专业的特点等来提出选考科目要求的。需要注意的是：2门、3门科目之间是“或”而不是“和”的关系，学生的选考科目和学校的选考科目之间只要有1科符合了就可报考。列表举例说明如下：

20报考高校，除统一考试招生外还有哪些途径?

答：按照我省试点方案，高中毕业生进入高校有统一考试招生、高职提前招生、单独考试招生和三位一体招生四种主要入学途径。这四种途径，除了单独考试招生只适用于中职学校毕业生采用外，其他三种对所有的高中(包括普通高中和中职学校)毕业生都开放。

21中职学生如何参加学考和选考?答：中职学生可以根据自身的情况，在统一高考招生、高职提前招生、单独考试招生、三位一体招生四种招生模式中选择报考，根据相应的要求参加学考和选考。具体见“教育考试百问百答专题三”。22打算报考艺术、体育专业的考生怎样参加学考和选考?答：艺术、体育专业招生仍实行专业考试和文化考试相结合办法。其中艺术类专业考试，在国家新规定出台之前，按现行办法实施，采取省统考、校考两种方式。文化考试科目与其他学生同为“3(语文、数学、外语)+3(7选3)，其中选考科目由学生根据拟报考学校艺术、体育专业已经公布的选考科目范围要求确定;学考科目与其他学生相同。

23往届生参加高考，要考哪些科目，以前取得的学考、选考科目等级还有效吗?

答：往届生分2类：第一类：未参加过新学考和选考科目考试的人员;第二类：已参加过新学考和选考科目考试的人员。第一类往届生参加新高考：(1)语文、数学、外语和3门选考科目都要考，3门选考科目和外语每门最多有2次机会。以前考过的高考科目的成绩无效。(2)以前考过的学考科目的成绩仍然有效，在三位一体、高职自主招生中仍然可以发挥作用，在统一考试招生高校对学考等级提出要求时也有效。第二类往届生参加新高考：语文、数学2门高考科目必须参加当年的统一高考，外语和3门选考科目仍有有效成绩的可以不考，也可以重新考(包括换新科目和原来的科目再考)。总的原则是：在保持选考科目不超3门，且每科有效成绩不超2次的前提下，先确认作废其中1科或1次有效成绩后方可再另选1科或再次参加考试。

24.2015年入学的高中生可以参加2016年4月的学考和选考吗?

答：参加学考是可以的。但是如果参加高考选考科目考试，那么到2018年6月参加统一高考时，已经过了2年的有效期了。

25外省转入的学生、转业军人、出国回来的人员参加高考，要考哪些科目呀?

答：考语文、数学、外语和3门(7选3)选考科目，每科最多有2次机会。如果报考的学校对学考的等级有要求，则还要参加学考获得相应的等级。

浙江学考篇七

本文通过整理前几次选考加试题的知识点分布及考点要求，加试题特点，由此提出了新高考背景下的`五个建议。

加试题知识点及考点要求。

加试题特点分析。

1、三道多选题。

三题由易到难，内容全部来自（3-4，3-5）。知识面广，知识难度要求高，基本上是c或d级要求。定量考点主要是几何光学、振动与波、光电效应、玻尔模型、光的干涉、原子核物理。定性考点主要来自教材的一些重要句子，判断对错，近代物理内容更多些。题目内容往往来源于教材题的改编、不同题的拼接、国外教材移植，集思广益而成。

2、一道实验题。

实验题考查分三个层次：做好、会做、做过（基于教材，仪器选择，仪器认识，基本操作，数据处理，误差分析）。以电学或光学为主，以课本实验为基础，以求变化，或更有设计的味道。

3、两道计算题。

其特点主要有：

低起点，中下水平的考生亦可得分；

突出考查思维逻辑性、缜密性和灵活性（边界问题、最值问题等）；

电磁感应、安培力、动量定理等的综合。动量定理是选考的一个重点；

电磁学与力学、数学（几何）的综合。

源于现代科技，原创，新情景，新材料，新设问。

12下一页

浙江学考篇八

各市、县(市、区)教育局：

根据《浙江省人民政府关于进一步深化高考综合改革试点的若干意见》(浙政发〔2017〕45号，以下简称《意见》)精神，现就完善学考选考工作通知如下：

一、2017级高中学生起学考选考实行分卷考试。学考实施办法见附件。学生高三起参加选考科目考试，每科2次机会，相应科目学考合格方能报考同科目的选考，选考具体实施办法另行印发。

2015、2016级高中学生学考选考仍按现行实施办法执行。

二、根据《意见》规定，物理选考科目保障数量确定为6.5万人，从2018年4月选考起实施。当物理选考某次考试赋分人数少于保障数量时，以保障数量为基数从高到低进行等级赋分。

三、2016级高中学生在2018年4月学考选考报名时，可重新选择学考和选考科目。

学考选考是高考综合改革试点的重要组成部分。各级教育行政部门要高度重视这项工作，切实加强组织领导。各高中学校要正确处理教学和考试的关系，完善配套措施，加强检查指导，维护高中正常教育教学秩序。各地各学校要加强宣传培训，确保高中教师、学生及家长周知相关政策规定，引导学生科学合理选课选考。

附件：浙江省普通高中学业水平考试实施办法。

浙江省教育厅。

(此件公开发布)。

附件。

浙江学考篇九

不同于旧高考，英语选考将出现听力、写作两大题型的变化。

另外，笔者了解到，10月的这次新高考也将是多数高三考生的首次选考。而之前的4月份那次，因受制于教学进度，多数学生都选择先专心备战学考，虽然不少考生已完成部分科目的选课走班教学和学考选考准备，导致上次参加选考的考生还是少数。

和旧高考“一考定终身”的情形比，随着考试机会的增加，新高考“自助餐”式的选考科目，何时考、考什么完全尊重考生的选择，让考生拥有了更平稳的应考心态和更稳定的临场发挥。

小沈同学的考试安排是这样的：去年10月的高二上学期，她参加了历史和地理的学考;今年4月高二下学期，参加了政治、化学的学考;今年10月高三上学期，参加物理、技术、生物的选考和外语考试;明年4月高三下学期，第二次参加物理、技术、生物的选考和语文、数学的学考;明年6月份，参加语文、数学、外语的高考。“我从小动手能力比较强，喜欢做实验，物理、技术、生物三门学科也是自己学得较好的。”

对此，萧山中学的朱副校长建议，由于新高考有多次选择机会，关键是学会选择。对于考生来说，一方面要在全面学习的基础上，按自己的爱好、擅长去选择选考科目组合，学自己所好;另一方面要主动培养自己的选择能力、生涯规划能力，考自己所长，实行个性化发展。

愿所有的考生都能以平常的心态参加高考，发挥自己的水平，考上理想的学校。

浙江学考篇十

一、名词解释(5*4=20分)。

1.管理。

2.计划。

3.目标管理。

4.激励。

5.控制。

二、简答题(5*10=50分)。

1.霍桑试验的结论主要有哪些？

2.决策的含义以及基本步骤。

3.简述双因素理论的基本内容。

4.管理方法图中的五种典型的领导方式。

5.简述迈克·波特行业分析模型中的三种竞争战略。

三、论述题(2*15=30分)。

1.试述泰罗科学管理理论的要点及其现实意义。

2.阐述组织设计的依据与原则，为什么组织结构扁平化会成为一种发展趋势？

四、案例分析题(2*25=50分)。

案例一：坦丁姆计算机公司的成功管理。

坦丁姆计算机公司是詹姆士。特雷比格于1970年创建的。人们直认为该公司的管理是比较成功的。现在，它每年销售额达到5亿美元，计划在十年后销售量翻一番。

詹姆士在斯坦福大学获得工程硕士学位后曾在得克萨斯仪器公司工作过几年，有一定的丰富的实际工作经验，随后他来到硅谷区创建了坦丁姆计算机公司。

该公司一开始就以生产其第二计算机继续工作系统而著称。第二计算机继续工作系统就是在一个系统中间同时使用权用两台计算机。在正常的情况下，两台计算机都工作，如果其中一台出了故障的话，而另一台就会自动地承担全部工作，使工作不间断地继续下去。同时，对系统中的计算机数据和程序还有各式各样的保护措施。有一这种第计算机工作系统，工作就可以畅通无阻，避免不必要的损失，银行也可能因其计算机系统出故障而倒闭。但是，如用了这种计算机系统，就可以排除各种故障，使工作在任何情况下都可以顺利地进行。

坦丁姆计算机公司地处加州硅谷区，受到个方面的有力竞争，由于剧烈的竞争环境，也由于詹姆士本人的管理天才，他创造了一套有效而独特的管理方法。

他为员工创造了极为良好的工作环境。在公司总部设有专门的橄榄球场地、游泳池等，还有供员工休息的花园和宁静的散步小道。他规定每周下午免费给员工提供啤酒，公司还经常定期举办各种酒会、宴会：此外，他还允许职工有自由选择灵活机动的工作时间的自由。

他也很注意利用经济因素来激励员工。他定期在员工中拍卖本公司的股票，目前，该公司员工已拥有该公司的10万美元股票了，这样就大大激发了员工为公司努力工作的热情。

詹姆士要求每个员工都要为公司订一个具体的五年计划。这样，每个人都了解公司，对公司有强烈的感情和责任心，平时用不着别人来监督就能自觉地关心公司利益。因为许多员工手中都有公司的股票，所以他们对公司的利益及其成功是极为关心的。

詹姆士本人又是一个极为随和、喜欢以非正式的身份进行工作的有才能的管理者。由于他在公司内以广大管理干部、技术人员和普通员工都能平等地采用上述一系列措施，公司的绝大数人员都极为赞成他的领导作风。公司人员都把自己的成长与公司的发展联系起来，并为此而且感到满意和自豪。

当然，詹姆士深深地知道，要长期维持住这一批倾心工作的员工确实不是一件容易的事。随着公司的飞速扩大，它的生产增长速度自然会放慢，也会也现一个更为正式而庞大的管理机构。在这种情况下，又应如何更有效地激励员工呢？这自然是人们所关心的问题。

回答下列问题：

1、试评价詹姆士在管理中采用的领导方式及其有效性。

2、坦丁姆计算机公司采用了哪些有效的激励方式？

3、随着公司规模的扩大，结合所学的激励理论，请提出更有效的激励方式。

案例二：新新公司的组织变革。

新新公司在国内是一家很有规模的广告公司，最初是从国内的一个沿海城市起家的。在创建初期该公司总部设在远离市区的开发区内，为了业务开拓上的方便，他们在市区内设立了一个业务部和一个广告设计部，其中业务部负责联系业务、调查客户的基本需求、开展商务谈判等，然后他们会将接获的广告业务交给广告设计部去设计。广告设计部除了听从业务部在具体业务内容上的指示以外，也需要直接与客户打交道，听取他们的意见和建议以及获得他们对于设计的认可，但在与客户打交道的过程中，他们经常发现业务部的一些指示与客户的实际要求出入很大。因此，两个部门经常发生矛盾，甚至经常需要公司总经理亲自出面才能解决。为此，公司在总部又专门设立了一个市场研究部，专门从事市场信息收集和顾客想法的收集工作。但是运行了一段时间以后，新成立的市场研究部受到了另外两个部门的许多指责，认为市场研究部收集的信息全是垃圾，不但对他们的工作没有帮助而且带来了许多误导。市场研究部则抱怨说这不能怪他们，是客户的问题，因为客户经常是：“说要的不是真正想要的，想要的不是他们真正需要的'。”结果该公司第一次组织变革失败了。

随后公司撤销了市场研究部，并且投资在市区买了一栋小楼，然后就将总部和业务部与设计部都搬迁到了新的地址。这样一来，原有的业务部和设计部因为可以直接由公司总经理“面授机宜”和通过会议进行协调，效率大大提高。公司的业务有了一个很大的发展，公司的效益也大幅提高。在后来将近3年的高速增长期中，公司先后成立了专门的财务部、总务部、客户关系部、媒体协作部等部门。但是随着公司业务的发展，总经理越来越感到公司的组织结构存在问题，因为经常会出现客户抱怨他们不知道应该找哪个部门去处理他们的广告项目中出现的各种问题。

而且还出现了公司的业务越多，需要协调的问题就越严重，公司总经理不得不经常停下许多工作去解决各部门之间发生的冲突。对此，公司总经理认为主要是他手下各部门的主管不太懂得现代管理知识、跟不上形势造成的，但是由于他们都是公司创业的元老，既有功劳又有苦劳，实在不好将他们撤换掉，所以公司总经理一直找不到很好的解决办法。

后来公司总经理专门找人研究了一些国外现代广告公司的经营与管理，研究人员告诉他国外的广告公司有一种组织管理体制叫作“广告客户经理制(adaccountmanaser)”，总经理认为这是个好办法，于是就在自己的公司当中任命了一批广告客户经理，并让他们每个人专门负责几个客户的广告业务。开始大家对这种办法觉得很新鲜也很支持，所以推行的不错。但是过了一段时间之后，这些广告客户经理相继找总经理提出了辞职，他们的主要理由是各个部门的主管不支持他们的工作，他们几乎是“光杆司令”，没有什么资源可用，而且他们在为客户服务中很难协调各部门所管辖的业务，而客户却将全部抱怨都发在他们身上，所以没法干了。同时，各个部门的主管也不断地向总经理抱怨说那些广告客户经理们经常不通过他们就找他们的部下去干活，弄得他们对于部下的控制受到了削弱，而且本部门的许多工作出现无序状态。对此，总经理又束手无策了，他实在想不出究竟是什么地方出了毛病，最终该公司的第二次组织变革又陷入了困境。

1、请你找出该公司两次组织变革的问题，

2、分析说明产生问题的原因，

提出你的解决措施。

浙江学考篇十一

2.计划。

3.目标管理。

4.激励。

5.控制。

1.霍桑试验的结论主要有哪些？

2.决策的含义以及基本步骤。

3.简述双因素理论的基本内容。

4.管理方法图中的五种典型的领导方式。

5.简述迈克·波特行业分析模型中的三种竞争战略。

1.试述泰罗科学管理理论的要点及其现实意义。

2.阐述组织设计的依据与原则，为什么组织结构扁平化会成为一种发展趋势？

四、案例分析题(2*25=50分)。

案例一：坦丁姆计算机公司的成功管理。

坦丁姆计算机公司是詹姆士。特雷比格于1970年创建的。人们直认为该公司的管理是比较成功的。现在，它每年销售额达到5亿美元，计划在十年后销售量翻一番。

詹姆士在斯坦福大学获得工程硕士学位后曾在得克萨斯仪器公司工作过几年，有一定的丰富的实际工作经验，随后他来到硅谷区创建了坦丁姆计算机公司。

该公司一开始就以生产其第二计算机继续工作系统而著称。第二计算机继续工作系统就是在一个系统中间同时使用权用两台计算机。在正常的情况下，两台计算机都工作，如果其中一台出了故障的话，而另一台就会自动地承担全部工作，使工作不间断地继续下去。同时，对系统中的计算机数据和程序还有各式各样的保护措施。有一这种第计算机工作系统，工作就可以畅通无阻，避免不必要的损失，银行也可能因其计算机系统出故障而倒闭。但是，如用了这种计算机系统，就可以排除各种故障，使工作在任何情况下都可以顺利地进行。

坦丁姆计算机公司地处加州硅谷区，受到个方面的有力竞争，由于剧烈的竞争环境，也由于詹姆士本人的管理天才，他创造了一套有效而独特的管理方法。

他为员工创造了极为良好的工作环境。在公司总部设有专门的橄榄球场地、游泳池等，还有供员工休息的花园和宁静的散步小道。他规定每周下午免费给员工提供啤酒，公司还经常定期举办各种酒会、宴会：此外，他还允许职工有自由选择灵活机动的工作时间的自由。

他也很注意利用经济因素来激励员工。他定期在员工中拍卖本公司的股票，目前，该公司员工已拥有该公司的10万美元股票了，这样就大大激发了员工为公司努力工作的热情。

詹姆士要求每个员工都要为公司订一个具体的五年计划。这样，每个人都了解公司，对公司有强烈的感情和责任心，平时用不着别人来监督就能自觉地关心公司利益。因为许多员工手中都有公司的'股票，所以他们对公司的利益及其成功是极为关心的。

詹姆士本人又是一个极为随和、喜欢以非正式的身份进行工作的有才能的管理者。由于他在公司内以广大管理干部、技术人员和普通员工都能平等地采用上述一系列措施，公司的绝大数人员都极为赞成他的领导作风。公司人员都把自己的成长与公司的发展联系起来，并为此而且感到满意和自豪。

当然，詹姆士深深地知道，要长期维持住这一批倾心工作的员工确实不是一件容易的事。随着公司的飞速扩大，它的生产增长速度自然会放慢，也会也现一个更为正式而庞大的管理机构。在这种情况下，又应如何更有效地激励员工呢？这自然是人们所关心的问题。

回答下列问题：

1、试评价詹姆士在管理中采用的领导方式及其有效性。

2、坦丁姆计算机公司采用了哪些有效的激励方式？

3、随着公司规模的扩大，结合所学的激励理论，请提出更有效的激励方式。

案例二：新新公司的组织变革。

新新公司在国内是一家很有规模的广告公司，最初是从国内的一个沿海城市起家的。在创建初期该公司总部设在远离市区的开发区内，为了业务开拓上的方便，他们在市区内设立了一个业务部和一个广告设计部，其中业务部负责联系业务、调查客户的基本需求、开展商务谈判等，然后他们会将接获的广告业务交给广告设计部去设计。广告设计部除了听从业务部在具体业务内容上的指示以外，也需要直接与客户打交道，听取他们的意见和建议以及获得他们对于设计的认可，但在与客户打交道的过程中，他们经常发现业务部的一些指示与客户的实际要求出入很大。因此，两个部门经常发生矛盾，甚至经常需要公司总经理亲自出面才能解决。为此，公司在总部又专门设立了一个市场研究部，专门从事市场信息收集和顾客想法的收集工作。但是运行了一段时间以后，新成立的市场研究部受到了另外两个部门的许多指责，认为市场研究部收集的信息全是垃圾，不但对他们的工作没有帮助而且带来了许多误导。市场研究部则抱怨说这不能怪他们，是客户的问题，因为客户经常是：“说要的不是真正想要的，想要的不是他们真正需要的。”结果该公司第一次组织变革失败了。

随后公司撤销了市场研究部，并且投资在市区买了一栋小楼，然后就将总部和业务部与设计部都搬迁到了新的地址。这样一来，原有的业务部和设计部因为可以直接由公司总经理“面授机宜”和通过会议进行协调，效率大大提高。公司的业务有了一个很大的发展，公司的效益也大幅提高。在后来将近3年的高速增长期中，公司先后成立了专门的财务部、总务部、客户关系部、媒体协作部等部门。但是随着公司业务的发展，总经理越来越感到公司的组织结构存在问题，因为经常会出现客户抱怨他们不知道应该找哪个部门去处理他们的广告项目中出现的各种问题。

而且还出现了公司的业务越多，需要协调的问题就越严重，公司总经理不得不经常停下许多工作去解决各部门之间发生的冲突。对此，公司总经理认为主要是他手下各部门的主管不太懂得现代管理知识、跟不上形势造成的，但是由于他们都是公司创业的元老，既有功劳又有苦劳，实在不好将他们撤换掉，所以公司总经理一直找不到很好的解决办法。

后来公司总经理专门找人研究了一些国外现代广告公司的经营与管理，研究人员告诉他国外的广告公司有一种组织管理体制叫作“广告客户经理制(adaccountmanaser)”，总经理认为这是个好办法，于是就在自己的公司当中任命了一批广告客户经理，并让他们每个人专门负责几个客户的广告业务。开始大家对这种办法觉得很新鲜也很支持，所以推行的不错。但是过了一段时间之后，这些广告客户经理相继找总经理提出了辞职，他们的主要理由是各个部门的主管不支持他们的工作，他们几乎是“光杆司令”，没有什么资源可用，而且他们在为客户服务中很难协调各部门所管辖的业务，而客户却将全部抱怨都发在他们身上，所以没法干了。同时，各个部门的主管也不断地向总经理抱怨说那些广告客户经理们经常不通过他们就找他们的部下去干活，弄得他们对于部下的控制受到了削弱，而且本部门的许多工作出现无序状态。对此，总经理又束手无策了，他实在想不出究竟是什么地方出了毛病，最终该公司的第二次组织变革又陷入了困境。

2、分析说明产生问题的原因，

提出你的解决措施。