围棋兴趣班协议书模板(优质15篇)

总结不仅是对自己的一种交代，也是对他人工作的参考和借鉴。写总结要站在一个客观的角度，准确而严谨地总结自己的表现。在下面的范文中，我们可以看到一些总结的写作技巧和思路，或者可以借鉴一些表达方式和结构。

围棋兴趣班协议书模板篇一

在我还是个小学生的时候，曾对围棋一无所知。然而，在参加了围棋兴趣课后，我对这门博大精深的古老智慧之战产生了浓厚的兴趣。围棋的课程内容涵盖了基本规则、棋盘布局、入门战术等，让我逐渐了解了围棋的奥妙之处。起初，自己的落子并不理想，但通过老师的细心指导和反复练习，我逐渐掌握了围棋中的一些基本技巧，并且发现围棋的变化万千，让人无法预测，正是这种神秘感和趣味性，让我对围棋深深着迷。

篇二：智慧的碰撞。

围棋兴趣课给我带来的不仅仅是对围棋本身的兴趣，更重要的是培养了我的智力和思考能力。围棋在规则简单的同时，蕴含了丰富的智慧和策略。在每一次对局中，我需要不断思考如何下出最佳的着法，同时要预判对手的反应，并做出相应的应对。这种扎实的思考能力和决策能力的培养，对我来说是非常宝贵的。通过围棋的学习，我学会了冷静分析问题、细致思考后果，并且在解决问题时更加灵活和巧妙。这种训练对于我日后的学习和生活中都有着积极的影响。

篇三：乐趣的探索。

围棋兴趣课开拓了我的视野，并培养了我探索乐趣的意识。在围棋课上，我学到了许多历史典故和围棋名局，例如“角二、争劫”，“天元”等等，这些背后都有着丰富的文化内涵和故事。通过阅读相关的书籍和了解围棋的历史，我更加明白了古人智慧的卓越和围棋所包含的智慧传承。在探索围棋的过程中，我感到无尽的乐趣，不仅仅是纵横交错的棋局所带来的紧张和刺激，更是对文化的传承和智慧的探索，让我感受到了围棋独特的魅力和趣味。

篇四：团队的合作。

围棋是一项个人对弈的游戏，但在围棋兴趣课中，我也发现了团队合作的重要性。在每次的课堂上，老师会组织我们进行团队对战，每人轮流执黑白子，共同制定对策和协作计划。通过团队合作，我发现自己可以从队友的睿智和经验中学到更多的东西，并且自己的思考和决策也可以帮助团队取得更好的成绩。这种团队合作的意识在学习之外同样适用，只有与他人合作，才能产生更加出色的成果。

篇五：坚持与回报。

围棋兴趣课给我的最大收获是坚持与回报的体验。学习围棋需要付出大量的时间和努力，每一盘对局都需要经过仔细思考和分析，有时候还会遇到困难和挫折。然而，正是因为这种坚持和努力，我从中收获了丰厚的回报。每一次的提高和进步，都是我坚持不懈的努力的结果，这种成就感让我更加有动力去继续学习围棋。坚持和努力的过程是痛苦的，但当你看到自己逐渐变得优秀，看到自己的进步时，一切都是那么的值得。

总结：围棋兴趣课让我对围棋燃起了青春的兴趣，培养了我的智力和思考能力，开拓了我的视野和乐趣，并让我体验到团队合作的重要性，最重要的是，让我体会到了坚持和回报的意义。通过围棋的学习，我不仅仅是在学习一门游戏，更是在为自己的成长和未来奠定了坚实的基础。围棋兴趣课的学习让我深感庆幸，我相信，围棋将会陪伴我度过人生的每一个阶段。

围棋兴趣班协议书模板篇二

第一段：引入围棋及其魅力（200字）。

围棋是一种古老而深奥的棋类游戏，它迷人的魅力吸引了许多人的目光。在我的围棋兴趣课上，我真切地感受到了围棋的魅力和乐趣。围棋源于中国，有着悠久的历史和文化，它不仅考验智慧和策略，还培养了我的耐心和专注力。每次与对手对弈，都是一次精彩的决策和思考的过程，让我享受到了不同凡响的感觉。

第二段：兴趣课的安排和组织（200字）。

在围棋兴趣课上，老师为我们制定了合理的课程安排。第一堂课，老师讲解了基本的规则和棋盘的布局。接着，老师引导我们逐步学习各种棋法和技巧，如如何在棋盘上利用棋子形成局面，如何捕获对方的棋子并占领更多的地盘。我们还进行了实战对弈，老师耐心观察并给予指导，使我们的棋艺不断提高。通过这种循序渐进的学习方式，我终于能够和同学们进行一场真正的棋局了。

第三段：在围棋中收获的成果（250字）。

在围棋兴趣课的学习中，我不仅增加了对围棋的了解，还培养了许多重要的能力。首先是思考能力。在对弈过程中，我需要通过分析和判断来找出最佳的下法。这种思考训练了我的逻辑思维和决策能力。其次是耐心和专注力的提高。对弈需要很长时间，我必须集中精力，一步一步地推敲着自己的每个棋子，这对我来说是一个非常好的锻炼。最后是团队合作精神的培养。围棋通常是两个人对弈，我必须与对手进行合作，不断思考如何各自占领更多的地盘，这提升了我的协作能力和与人沟通的能力。

第四段：围棋对我产生的影响（250字）。

围棋的学习和练习不仅仅是为了提高棋艺，更为我的日常生活带来了积极的影响。首先，我学会了面对失败。在与对手下棋时，我不断犯错和失利，但我从中学会接受失败，思考失败的原因，并寻找提高的方法。这种积极的心态和思考方式让我更加勇敢和坚韧，面对生活中的困难也更有信心。其次，围棋培养了我的耐心和坚持。在一盘围棋中，无论是攻还是守，都需要时间和耐心。通过与围棋的接触，我逐渐培养了耐心和坚持不懈的精神，这也使我在学习和生活中更加有恒心。最后，围棋开阔了我的视野。围棋的历史渊源以及著名棋手的传世棋局让我对中国历史和文化有了更深入的了解，这也激发了我对其他传统文化和艺术的兴趣。

第五段：结语（200字）。

围棋兴趣课的经历让我获益匪浅。它不仅是一门艺术，更是一种智慧和思维的象征。通过围棋的学习，我开拓了自己的思维，培养了自己的能力，成长了不少。我决心在以后的学习和生活中继续深入学习围棋，期望能够用它来锻炼自己，丰富自己的生活。我由衷感谢围棋兴趣课为我带来的一切，也向老师致以最诚挚的谢意。围棋是一种沉淀智慧的艺术，我会继续努力，不断提高自己的棋艺。

围棋兴趣班协议书模板篇三

第一条甲乙双方自愿合作经营跆拳道培训班项目，甲方投资该项目涉及的房租、水电费用，及监控设备教室隔断的安装。乙方投资该项目涉及的所有器材费用，所有员工开支，及涉及到的其它除甲方负责之外的费用。

第二条项目的盈余按照以下细则分配，利润按月结算。

1、运营该项目后，所得收入60%交予甲方用于支付房租。剩余40%甲乙双方各20%。

2、待房租交清后，跆拳道所收学员学费双方按学费的'甲50%、乙50%比例分配。

3、所销售跆拳道服装费、等相关器材费。双方按除成本价所得盈余的甲50%、乙50%比例分配。

4、经营该项目拓展的其它收入除去成本后所得盈余按甲50%，乙50%比例分配。

第三条本合同的期限为1年。如果需要延长期限，在期满前三个月办理。

第四条自协议签订之日起，乙方需要负责技术和市场开发以及售后跟进，甲方负责协助乙方市场开发及日常管理。

第五条争议处理。

1、对于执行本协议发生的与本协议有关的争议应本着友好协商的原则解决。

2、如果双方通过协商不能达成一致，则向人民法院起诉。

第六条违约处理。

如果一方违反本协议的任何条款，非违约方有权终止本合同的执行，并依法要求违约方赔偿损害。

第七条协议解除。

1、一方合作人有违反本合同协议的，另一方有权解除合作协议。

2、合作协议期满。

3、双方同意终止协议的情况。

4、一方合作人出现法律上问题以及做出对企业有损害的，另一方有权解除合作协议。

第八条本协议未尽事宜，双方可以补充规定，补充协议与本协议有同等效力。

_________________。

第十条本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。本协议自合作人签字(或盖章)之日起生效。

甲方：_________________(盖章)。

乙方：_________________(盖章)。

日期：_____年_____月______日

日期：_____年_____月______日

围棋兴趣班协议书模板篇四

围棋是我国最古老，也是最富有魅力的文化瑰宝，它虽然规则简单，变化确实很多。小小的棋盘在演绎着无穷变化的同时，也隐喻着无穷的哲理，启迪着智慧。因此我校要大力推广围棋活动时，并对围棋的育人功能要继续进行研究，摸索出一条行之有效的围棋课堂教学路子，使更多的学生喜爱围棋，也使我校以棋育德、以棋益志、以棋强志、以棋养性的办学特色充分显示出它育人功能----为促进学生素质的全面发展积极的作用。

二、工作目标。

1、做好围棋的普及教学工作。

3、组织好学校的围棋比赛，给学生定级。

4、组织队员参加各级各类的围棋比赛，并取得好成绩。

5、加强学校课题《围棋教学探索》的研究，完善校本课程《跟我学围棋》，修改围棋队。

教案。

6、开展《围棋教学对学生创新思维的培养研究》课题研究。

三、工作安排。

1、制定好学期的。

工作计划。

2、做好一、二、三年级围棋入门教学工作。

3、围棋队组队，并恢复正常训练。

4、组织兴趣小组，定出兴趣小组的围棋教学计划。

1、一、二、三年级的围棋普及教学工学。

3、对课题进行研究，做好材料的积累、分类工作。

4、选好队员参加县围棋比赛。

1、一、二、三年级的围棋普及教学工作，校围棋队的训练工作。

2、围棋小能手的评定工作。

3、开始小学生的定级定段工作。

4、继续做好课题的研究积累工作。

1、一、二、三年级的围棋普及教育工作，校围棋队的训练工作。

2、举行组内围棋比赛，并为县比赛选好苗子。

3、对围棋教学的资料分类整理。

1、做好围棋教学的结束工作，对学生进行期末评定。

2、总结经验，撰写小结、论文。

1、制定好学期的工作计划。

2、做好一二三年级围棋入门教学工作，校围棋队的训练工作。

3、对课题进行研究，做好材料的积累、分类工作。

4、组织兴趣小组，定出兴趣小组的围棋教学计划。

1、一、二、三年级的围棋普及教学工学。

2、按时组织围棋队、兴趣小组的辅导训练工作，校围棋队的训练工作。

3、对课题进行研究，做好材料的积累、分类工作。

1、一、二、三年级的围棋普及教学工作，校围棋队的训练工作。

2、开始小学生的定级工作。

3、继续做好课题的研究积累工作。

1、一、二、三年级的围棋普及教育工作。

2、校围棋队的训练工作。

3、对围棋教学的资料分类整理。

1、一、二、三年级的围棋普及教学工作，校围棋队的训练工作。

2、做好围棋教学的结束工作，对学生进行期末评定。

3、总结经验，撰写小结。

共

2

页，当前第。

2

页

1

2

围棋兴趣班协议书模板篇五

甲方：

乙方：

经甲乙双方协商，现就合作开设少儿班（以下简称“_______”），达成以下合作协议：

第一条协议期限。

协议期限：自____年__月__日至_____年__月__日。

第二条授课时间及方式。

授课时间：在协议期限内，乙方每周授课_______次，每_______次。

授课地点：_______。

第三条合作收益及分配方法。

收费标准：在协议期限内，每名受训儿童学费为：人民_______币元/节（每学期共计_______节）；教材/服装费为人民_______币元/人；收费方式：一次性收齐。

第四条合作收益。

在协议期间内，受训儿童按收费标准所缴纳的总学费为本协议的合作收益，合作收益中不包含教材费。

第五条合作收益分配方法。

甲方获得上述受益的50%，乙方获得上述受益的50%，教材费归乙方所有。

第六条双方的责任。

甲方：

1、上课场地要光线充足，环境良好且较宽敞的教室；

2、统计参加的儿童人数，将其如实记录造册，以便双方核对；

3、安排负责教师，协助乙方在上课期间儿童的管理，但不承担授课的义务；

4、在未征得甲方同意的前提下，乙方不得擅自更改上课时间；

5、合作期限内，不可与其他机构合作创办培训班；

6、协助作好授课教师到园、离园时间的记录；

7、协助作好教学质量的.监督工作，出现问题及时与乙方联系；

8、协助作好教学成果展示工作及组织的各项少儿活动。

乙方：

1、提供授课教师；

2、提供上课时所需的；

3、组织与少儿相关的比赛，对优秀少儿进行定级、定段；

5、在未征得甲方的同意下，乙方不得擅自缺课或更改上课时间；

6、如因教学质量出现的任何相关问题由乙方负责，与甲方无关；

7、乙方须协助甲方作好家长方面的咨询及招生工作。

第七条协议的解除。

（1）双方协商一致，可解除本协议。

（2）协议期满，本协议自动解除。

第八条违约责任。

若甲、乙方因故要更改上课时间，必须提前一天通知对方，由双方协商另行安排上课时间；若不做通知，所产生的损失（课时费）由违约方承担。

第九条协议变更须经甲乙双方同意。

第十条本合同一式两份，甲乙双方各持一份，以昭信守。

甲方：

甲方签章：

签订日期：

乙方：

乙方签章：

签订日期：

围棋兴趣班协议书模板篇六

孩子学围棋，启蒙阶段，关键是看孩子能否对围棋产生兴趣，能否激发孩子对围棋产生兴趣，择师就显得尤为重要，不光要看老师的棋艺，好的围棋老师有几个共性：

1、喜欢孩子，像父、像兄、像朋友，就是不像老师。

2、热爱围棋教育、上课认真负责、有耐心、知道如何与孩子沟通。

3、严有度。

4、善于跟家长交流，能正确引导家长的围棋教育观。

需提醒的是，不同阶段有不同的择师标准，一开始，不见得非要找当地的围棋高手当老师。处在启蒙或初级阶段的孩子，以培养兴趣为主，老师的棋艺不一定要有多高，达到业余3段左右就足够了，当然“杀鸡用牛刀，也是不错的”呵呵本人就是5段专教启蒙。一句话孩子喜欢老师，喜欢上这位老师的围棋课，一切就ok了。

进入初、中级阶段，孩子大概已学了一年到二年，对老师的棋艺就有一定要求，最好有业余5段的水平。高段、研究班阶段，孩子已有一定棋力，老师最好是省、市一流高手，甚至是职业棋手。

每个老师都是一个“接力棒”，分工不同，但作用都很大，主要是满足孩子每一阶段的需要。孩子学习围棋就象是学习十八门武器，每个老师使得都不一样都有所长所短。所以老师方面也要做到“该放即放”，家长也不要单恋一个老师。

围棋兴趣班协议书模板篇七

围棋对我来说一直是个古老，高雅而又神秘的艺术。经过一学期以来跟随马老师学习围棋技巧与文化，我增长了个人见识，培养了个人素养，同时学到了很多有关做人做事的道理。老师通过课堂传授围棋的历史背景知识让我了解到，早在春秋战国时期，围棋就广为流传。中华人民共和国成立以后，围棋被列为体育竞赛项目，并于1957年起举行全国性的围棋锦标赛，先后涌现出了一批优秀围棋手。

其中有代表性的是陈祖德和聂卫平两位棋手。经过学习为其有关知识，我了解到围棋以地盘大者为胜而不单纯将对方棋子吃光。这让我明白了要讲究大局观这一道理。在下每一个棋子的时候都不应该只顾虑到眼前的利益。在棋盘上，子子相连，一环套一环，一不小心便会满盘皆输。历史上的许多事例不是也证实了这一点吗？鸿门宴上，项羽没有借机杀了刘邦，其结果就是造成了自己后来的乌江自刎。棋如人生，生活中面对每一个认识的十字路口，我们都要小心的选择。选择对了，摆在你面前的也许就是阳光大道，选择错了，也许你这一生也就这么毁了。正因为围棋最终的输赢是以谁占的地盘最大来分胜负的，这也就要求我们在下棋的过程中要学会弃子。如果一颗棋子难以存活，固然要舍弃。然而即使能存活，但很辛苦，同时在自己求活的过程中会成全对方，也要放弃。俗话说的好：“有舍才有得。”小的利益虽然放弃，得到的却是更大的利益。但如果想兼得“鱼和熊掌”，恐怕连鱼也得不到了。同样，在人生的战场上，我们必须善于放弃，倾注自己的时间和精力于主战场上，而不必计较次要战场的得失与荣辱。

其次，在下围棋的过程中应处处争先，走先手可以处处占尽先机，牵着对手的鼻子走，这样便能加大赢棋的几率。生活亦是如此。俗话说：“先来的有肉吃。”的确，先入为主，比别人快一步，赢在眼光，胜在思路。中国有句老话，“先下手为强”，抢占先机宛如踏上了通往成功的快车道，让你更加接近成功。

另外，在学围棋的过程中我学到了一点，就是你的实力取决于你最弱的一项，正如木桶效应一样，一个木桶能装多少水是取决于那块最小的木板。现在的人下棋，对中盘攻杀感兴趣些，因此他们花大量的时间去研究如何提高他们中盘攻杀的能力，也许开始效果会很明显，但一段时间过后就没有效果了。他们的棋艺就止步不前，于是他们就花更多是时间去研究，但是效果还是微乎其微，原因就在于他们并不知道提高棋力的关键点，就是要先提高自己最弱的'技术。在我认识的许多下围棋的人中都是中盘力量大，而官子很差，然而在我看来官子是很重要的，官子的整个技术始终就是关系到目数的大小，这本来就是围棋的本质。而且我觉得在学习官子的同时你自然就在观念上走在了正道，而第二个好处就是你会养成判断形式的好习惯。我是英语专业的，自从从围棋中学到了这一点以后，我改变了自己的学习方法。以前我读英语完全没有章法，复习英语的时候所有的都复习，但是效果一直也不是很好。现在我学习的时候，重点学习我的弱项。我的弱项就是单词词汇不够多，阅读理解不好，语法也不怎么样，于是我现在每天都多花时间在这上面。坚持了几个月下来，我发现效果还是不错的，我的英语成绩的确有了一点提高。正是因为学下围棋，让我认识到自己的学习方法上存在着错误。

要保持一颗平常心是我在这学期学围棋课中的又一收获。围棋的本质是和谐，在“围地”的过程中，并不非要你死我活，不给对方留一点“余地”。所谓两眼即活，一盘棋终，常常呈现你中有我、我中有你，和平共处的态势。在下围棋的时候，有时候你太注重胜负的结果，往往不利于你发挥出自己的最好水平。人生如棋，黑与白的交接，生与死的交融。道之生，无常之变；道之灭，无妄之灾。一盘棋，输赢乃兵家常事，赢了不必张狂，输了也该拿的起，放的下。输一盘棋，可以重来，而人生之路一步却不容走错。人生如棋，所以有了"闲敲棋子落灯花"的闲适，"常人只消一盘棋"的洒脱，以及"玲珑局"的玄机。人生如棋，是一种竞争，也是一种调和，漫漫人生，变换不定，令人也难免举棋不定。人生如棋，棋局万变，棋势无定。

上了一个学期的围棋课，我不仅学会了如何下围棋，了解到围棋的发展历史，还学到了许多之前不知道的做人的道理。围棋作为一种竞技的高雅的智力游戏，又作为一项体育运动以其特有的文化底蕴和魅力吸引着越来越多的围棋能手，相信我们新一代的青年也能在棋坛上创造奇迹。

围棋兴趣班协议书模板篇八

甲、乙双方本着平等互利的原则，经友好协商，就合作开办跆拳道项目有关事宜，达成如下协议：

双方承诺坚持依法经营、平等互利、诚实信用的合作原则，互补欺诈，互不侵犯对方权益。

1、负责提供跆拳道教学训练场地。

2、负责项目内学生的'招生工作(招生广告和材料及宣传手段必须与乙方磋商之后发布)。

3、参与并协助合作项目的经营动作。(新学员接待、咨询、收费、电话接听等)。

4、为保证教学质量，双方协商每期对合作办学情况进行一次评估，并有权提出合理的建议。

1、负责合作项目内学生管理和督导工作(级位、段位、比赛、教学质量和教学安排等方面的管理和督导)。

2、根据合作项目的要求，协调有关行政管理机构等部门办理合作项目必要的审批手续，以乙方名义颁发相关的级位、段位、认证证书等。

3、根据教学计划提供教学所需的器材，具体教学时间安排，由甲方负责统筹安排。

4、负责学员办理考级、考段所需的相关材料。

5、负责学员在学习阶段的教学计划的制定和实施。对学生进行定期评测并对合格学生颁发证书。

1、本合作项目财务独立核算、专款专用。

2、跆拳道项目教学收益分配，甲方按照学员实收培训费_____元∕节课为标准，具体如下：_________________人甲方收取每个学员_____元∕节课；_____人甲方收取每个学员_____元∕节课；_____人甲方收取每个学员_____元∕节课；_____人甲方收取每个学员_____元∕节课；_____人甲方收取每个学员_____元∕节课。

3、所有训练器材由甲方提供，服装、考试、比赛由乙方提供。

甲方：

乙方：

_____年_____月______日。

围棋兴趣班协议书模板篇九

近年来，“围棋热”逐渐席卷全国，成为了许多人的新宠。作为我国特有的智力运动，“围棋兴趣课”也逐渐兴起。作为一名参加过围棋兴趣课的小学生，我从这门课中收获颇多。下面就让我简单分享一下我的心得体会。

第一节围棋的魅力。

围棋是中国传统的文化遗产之一，拥有几千年的历史。它不仅是一种棋艺，更是一种智力运动。此前，我对围棋一无所知，只觉得它很神秘，对我来说，课外的围棋似乎与我毫不相关。

但自从我上了围棋兴趣课后，我发现围棋原来可以这么有趣！老师用简单易懂的语言，并辅以生动的讲解方式，循序渐进地向我们介绍了围棋的规则、基本术语和基本技巧。通过老师的讲解，我明白了围棋的逻辑性和棋局之间的变化是如何产生的。围棋规则的简洁性使我感到惊异，却又感觉到其中蕴含的智慧和思维的深度。

第二节团队合作的重要性。

在围棋兴趣课上，老师不仅仅教我们下棋的技巧，更注重团队合作的培养。每次上课，老师都会给我们安排小组比赛，让我们和队友一起组队进行对决。在这个过程中，我们需要相互协作、密切配合，共同分析对手的棋局，制定并执行最佳的策略。通过这种团队合作的方式，我们不仅提高了与人沟通、交流的能力，也培养了对手思维的观察、分析和把握的能力。在这个过程中，我发现团队合作的重要性，只有相互信任，相互合作，我们才能取得最佳的效果。

第三节自我探索的乐趣。

围棋兴趣课让我慢慢喜欢上了探索围棋的乐趣。在兴趣课上，老师给我们展示了一些经典的围棋残局，有些围棋残局看起来很简单，但实际上却蕴含着很大的深度。我们需要动脑筋，全身心地去思考最佳的解法。每一次的摆弄、推敲，都让我深陷其中。经过一番思索后，我才发现围棋中的奥秘在于它的简洁和多变性，在于让人们能够发挥自己的智慧，去探索不同的可能性。这种自我探索的乐趣，让我对围棋产生了更深的热爱。

第四节持之以恒的毅力。

围棋是一项需要长时间坚持学习和练习的活动。每天都要花上一定的时间来下棋、分析以及总结。在围棋兴趣课上，老师对我们的要求是“勤下、少杀、多和”。这个要求意味着我们要持之以恒地练习，每天都要下棋、思考、学习、总结。

经过一段时间的坚持，我发现自己的棋艺有了显著的提高。在每局对弈中，我都能运用所学到的技巧进行游刃有余的操作。这种持之以恒的毅力和努力在围棋兴趣课中得到了最好的体现，也让我学会了面对挫折时要坚持下去的重要性。

第五节围棋给我带来的启示。

参加围棋兴趣课让我受益匪浅。在这个过程中，我不仅学到了下棋的技巧，还培养了自己的思考能力、分析能力以及团队合作能力。围棋让我明白了坚持的意义，明白了自我探索的乐趣所在。通过这门课，我也深深体会到了团队合作的重要性。围棋的种种启示也使我在其他方面有了更好的表现。

围棋兴趣课是我校一门非常优秀的课程，它不仅丰富了我的课余生活，还提升了我的综合素质。我相信，持续参与围棋兴趣课，不仅能让我成为高手，更能让我在生活中更加智慧、自信和自律。

这是我参加围棋兴趣课的心得体会，希望我的分享能够引起更多人的关注，让更多人加入到这门有趣的课程中来。

围棋兴趣班协议书模板篇十

鉴于：为进一步促进足球运动的更好推广和普及，经甲、乙双方友好协商，本着“资源共享，互利共赢”的原则，双方达成战略合作协议如下：

一、双方建立“校园足球战略合作伙伴”关系乙方在甲方的校园范围内开展校园足球训练，负责学校足球队伍建设、足球训练课程及学生训练安全。甲方指派一名体育教师协助乙方管理足球运动员纪律。乙方按照甲方的课程安排定期派出教练帮助甲方训练足球运动员并定期派出裁判、球员与甲方学员开展足球互动。

二、双方共建“新青年-城南新区中学足球训练基地”乙方充分利用自身拥有的资源，在甲方建立“新青年-城南新区中学足球训练基地”的过程中积极提供相应的辅助，协助甲方打造品牌足球训练基地。乙方协助甲方在上级部门组织的'相关足球比赛中取得优异成绩。

三、乙方使用甲方足球场地乙方是甲方的唯一合作青少年足球培训组织，在不影响甲方正常教学秩序的情况下可以优先无偿使用甲方的足球场地用于开展日常训练、组织友谊赛事等活动，所有活动均在甲方的校园规定范围内开展，不得违规。

四、其他事项。

1.本协议有效期二年，自双方签字盖章之日起生效。

2.本协议为战略合作协议，未尽事宜由双方协商另行补充协议确认。

3.协议执行过程中如发生争议，双方友好协商解决。

4.本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方(盖章)：_________________。

法人代表或授权代理人(签字)：_________________。

乙方(盖章)：_________________。

法人代表或授权代理人(签字)：_________________。

签约日期：________________

围棋兴趣班协议书模板篇十一

风险提示：

合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。

本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。经甲乙双方友好平等协商，现就合作开设幼儿园兴趣班，达成以下合作协议：

自________年____月____日至________年____月____日。

1、授课时间：在协议期限内，乙方每周授课______次，每次______。

2、授课地点：________幼儿园艺体室。

1、收费标准：在协议期限内，每名受训儿童学费为：人民币______元节（每学期共计______节）。

2、教材服装费为人民币______元人。

3、收费方式：一次性收齐。

1、在协议期间内，受训儿童按收费标准所缴纳的总学费为本协议的合作收益，合作收益中不包含教材费。

2、合作收益分配方法甲方获得上述受益的_______%，乙方获得上述受益的______%，教材费归乙方所有。

应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。

再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。

1、上课场地要光线充足，环境良好且较宽敞的教室。

2、统计参加兴趣班的儿童人数，将其如实记录造册，以便双方核对。

3、安排负责教师，协助乙方在上课期间儿童的管理，但不承担授课的义务。

4、在未征得甲方同意的前提下，乙方不得擅自更改上课时间。

5、合作期限内，不可与其他机构合作创办培训班。

6、协助作好授课教师到园、离园时间的记录。

7、协助作好教学质量的监督工作，出现问题及时与乙方联系。

8、协助作好______教学成果展示工作及组织的'各项少儿兴趣班活动。

1、提供授课教师。

2、提供上课时所需的。

3、组织与少儿相关的比赛，对优秀少儿进行定级、定段。

4、乙方在甲方提供的场地内授课，必须爱护甲方财产，如因乙方原因造成方甲方的财产损失，乙方负责修复或赔偿。

5、在未征得甲方的同意下，乙方不得擅自缺课或更改上课时间。

6、如因教学质量出现的任何相关问题由乙方负责，与甲方无关。

7、乙方须协助甲方作好家长方面的咨询及招生工作。

1、双方协商一致，可解除本协议。

2、协议期满，本协议自动解除。

合同的约定虽然细致，但无法保证合作方不违约。因此，必须明确约定违约条款，一旦一方违约，另一方则能够以此作为追偿依据。若甲、乙方因故要更改上课时间，必须提前_______天通知对方，由双方协商另行安排上课时间。若不做通知，所产生的损失（课时费）由违约方承担。

1、因履行本协议发生劳动争议，双方可协商解决，协商不成可向_________仲裁委员会申请仲裁。

2、其他未尽事宜经双方共同协商后作补充，补充条款同具本协议法律效力。

3、本协议一式______份，自双方签字日起生效，双方各执______份，均具同等法律效力。

甲方（签字）：___________________。

________年____月____日。

乙方（签字）：___________________。

________年____月____日。

围棋兴趣班协议书模板篇十二

甲方：

乙方：

为了丰富学生暑假生活，确保学生在暑假音乐辅导班学习期间的安全，强化家校合作，明确安全责任，根据中华人民共和国教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》和其他法律法规有关规定，结合本辅导班实际，经甲乙双方就委托辅导事宜协商一致，签订如下安全协议，共同遵守，认真履行。

一、为满足学生及家长要求，甲方在暑假期间免费义务开办音乐辅导班。本辅导班授课地址在浚县学校院内。因条件有限，甲方不负责本辅导班学员的食宿和接送工作。

二、乙方属于自愿要求参加本辅导班。乙方对于学生参加本辅导班期间的安全，应积极负责、主动负责，切实履行好监护人职责。

三、甲方承担本辅导班授课时间学生在校期间的安全常识提醒和安全管理责任。

四、本辅导班授课期间，乙方履行学生上、下学接送及课时安排以外的安全监护责任，保证学生按时到校，按时离校，不迟到，不早退，不旷课。并承担在学生上、下学接送及课时安排以外所发生的各类安全事故责任。如家长因故不能亲自接送的，须以书面委托书形式委托他人，由被委托人代为行使乙方的安全职责。学校及本辅导班工作人员不承担一切连带责任。五、本辅导班授课期间，学员实行请销假制度。对于学员确需请假的`，应由其家长或监护人亲自到校，提前向本辅导班负责老师递交书面请假条，并及时销假。否则，乙方承担全部安全责任和其他责任。

六、在本辅导班安排规定的授课时间内，未经本辅导班负责老师书面签字批准，学生在校期间不准擅自采取任何方式到校院外进行活动；放学后要立即回家；未经本辅导班负责老师批准，不得无故滞留学校。否则，乙方承担全部安全责任。（本辅导班负责老师：_______，电话：_______）。

七、学员在本辅导班学习期间，如故意寻衅滋事，打架斗殴，或不自觉遵守各类安全规定，或随意违反安全常识的，由此而产生的一切后果和安全责任，均由当事人自负，乙方则承担连带经济责任。

八、本辅导班每星期一、二、三、四、五为授课时间；每星期六、日为休息时间；学员上学、放学及接送时间为：上午7：00到校，11：30离校；下午15：00到校，18：30离校。

九、本协议有效期限为：自_____年___月___日起至_____年___月___日止。协议期满后，自动失效。

十、本协议未尽事宜，由甲乙双方另行协商，并以书面形式确定。

十一、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，自签订之日起生效。

甲方：

乙方：

_______年_______月_______日。

围棋兴趣班协议书模板篇十三

开展围棋兴趣小组是全面推进小学生素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措。那么具体的。

教学工作计划。

一、活动目的：

围棋是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发学生智力，培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动，提高学生对棋类活动的兴趣，为中华民族的棋类事业奠定人才基础。

1、利用围棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行拼搏，调动学生潜在能力。通过下棋训练，使学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能。培养他们的思维方式和行为习惯。

2、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。过程中发展学生的想象力与判断力。通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。

3、下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情。促进个性的全面发展，增强记忆力和随机应变能力，提高集中注意力。应变能力，提高集中注意力。

二、开展形式：

1、教师分析讲解与学生演练相结合，掌握基本战法。

2、运用电教手段观看视频录像，和专业棋手讲解。

3、每月以“打擂、挑战”形式，加强灵活运用，提高学生的综合能力。擂主”让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。

4、每月评一次积极参与选手与优胜选手。

三、活动目标：

1、进一步巩固扎实基本定式，基本棋形。

2、通过活动提高技战术水平和棋艺水平。

3、重点训练棋类尖子，多层次培养后备选手。

4、根据学生的实际情少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识。

5、在教学生棋艺的同时，培养孩子们的意志品质，认识到下棋如做人。

四、活动安排：

1、每周周二和周四下午课外活动时间训练。

2、本学年以围棋活动为主，人数为30人，采取学生自愿报名。

3、针对不同的学生状况，注重个别指导。

4、观看职业选手的讲棋视频录像，在5楼的媒体教室。

5、活动的开展至每学期的第十八周结束。

五、活动纪律：

1、参加棋类课外活动的成员必须严格遵守学校的有关规定，在规定的时间活动。不得擅自占用上课时间，影响正常的学习生活。

2、活动中要讲文明、讲礼貌，尊重对手，严禁以下棋的形式进行赌博活动。

3、在活动中要遵守活动纪律，服从指导教师的安排。

4、要保持活动教室的卫生，爱护公务。

一、指导思想。

开展围棋兴趣小组是全面推进小学生素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措。本学期丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。

二、统筹安排，确定课程。

本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了围棋活动课程。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育和技能教育的全面、有效地实施。

三、尊重主体，实行双选。

我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，围棋组根据每个学生的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，掌握技能，从而创造真正属于自己的专业特长。

四、落实常规，健全制度。

为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”：

二定活动目标，针对重点课程，围棋组将在切实可行的情况下组织学生参加各类竞赛;。

三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周1课时的固定活动时间;。

五定辅导老师;。

五、科学管理，追求质量实效。

1、准时到岗，不早退。活动课前2分钟的预备时间，辅导教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。

2、辅导教师要做好活动小组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，不可随意将学生退出活动班组。辅导教师要做好专用围棋教室和多媒体教室的物品保管、门窗关锁工作。

六、注重效果，科学评价。

共

2

页，当前第。

1

页

1

2

围棋兴趣班协议书模板篇十四

身份证号：___________________。

住址：___________________。

乙方：___________________。

身份证号：___________________。

住址：___________________。

甲乙双方本着自愿、平等、互利的原则，共同对开办_______兴趣班达成如下协议：

甲方责任和义务。

1、甲方负责为乙方提供符合教学使用的场地，_______工具。

2、甲方有权监督乙方的教学质量，对教学内容审核，任课安排。

3、甲方负责统计，注册兴趣班幼儿的人数给乙方。

4、上课前，为乙方做好上课幼儿人数的交接工作。

5、甲方需在幼儿园做好结算后第一时间按时支付每节课_______元课时费给乙方。

乙方责任和义务。

1、乙方必须是有美术专业相关的资质，须提供一份复印件给甲方。

2、乙方要对每节课里做好学生的考勤工作，学生的安全管理。

3、乙方有责任向甲方提供本学期的教学计划。

4、乙方需在甲方规定的时间到_______上课、提前_______分钟到指定上课地点做好上课准备和各项交接工作，如遇到特殊情况未能准时到岗的，需提前_______分钟告知幼儿园相关负责人。

5、乙方要负责保管好上课用的各种教学用具。

6、乙方需要对每次课用到的教室做好卫生工作、关好窗户、关好一切电源、关上门。

1、甲乙双方在合约期间不可单方面无故取消合作，违约者赔偿对方人民币_______元整。

2、协议期间，乙方必须按照甲乙双方安排的`课程时间上课，如有缺课，乙方按每课时费的_______倍总额赔偿甲方，如遇节假日和幼儿园的重要活动，甲方应及时通知乙方停课，另安排其他的时间补上。

3、上课时间，乙方不许体罚学生，如有家长投诉或甲方发现一次，按情节轻重，乙方赔偿甲方_______到_______元不等。

本协议自甲乙双方签字之日起生效，本协议有效期自_______年_______月_______日起至_______年_______月_______日止。

协议如有未尽事宜，双方可协商解决，本协议一式_______份，双方各执_______份。

甲方（签字）：

签订地点：

_________年________月______日。

乙方（签字）：

签订地点：

_________年________月______日。

围棋兴趣班协议书模板篇十五

甲方：

乙方：

甲乙双方本着自愿、平等、互利的原则，共同对开办美术兴趣班达成如下协议：

一、甲乙双方的责任和义务。

甲方责任和义务。

1、甲方负责为乙方提供符合教学使用的场地，绘画工具。

2、甲方有权监督乙方的教学质量，对教学内容审核，任课安排。

3、甲方负责统计，注册兴趣班幼儿的人数给乙方。

4、上课前，为乙方做好上课幼儿人数的`交接工作。

5、甲方需在幼儿园做好结算后第一时间按时支付每节课70元课时费给乙方。

乙方责任和义务。

1、乙方必须是有美术专业相关的资质，须提供一份复印件给甲方。

2、乙方要对每节课里做好学生的考勤工作，学生的安全管理。

3、乙方有责任向甲方提供本学期的教学计划。

4、乙方需在甲方规定的时间到_______上课、提前10分钟到指定上课地点做好上课准备和各项交接工作，如遇到特殊情况未能准时到岗的，需提前30分钟告知幼儿园相关负责人。

5、乙方要负责保管好上课用的各种教学用具。

6、乙方需要对每次课用到的教室做好卫生工作、关好窗户、关好一切电源、关上门。

二、争议处理。

1、甲乙双方在合约期间不可单方面无故取消合作，违约者赔偿对方人民币三千元整。

2、协议期间，乙方必须按照甲乙双方安排的课程时间上课，如有缺课，乙方按每课时费的2倍总额赔偿甲方，如遇节假日和幼儿园的重要活动，甲方应及时通知乙方停课，另安排其他的时间补上。

3、上课时间，乙方不许体罚学生，如有家长投诉或甲方发现一次，按情节轻重，乙方赔偿甲方100到500元不等。

三、本协议自甲乙双方签字之日起生效，本协议有效期自_______年_______月_______日起至_______年_______月_______日止。

四、协议如有未尽事宜，双方可协商解决，本协议一式两份，双方各执一份。

甲方：

地址：

联系电话：

时间：_______年_______月_______日。

乙方：

地址：

联系电话：

时间：_______年_______月_______日。